無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

開學啦高中篇一

高中，是人生中重要的一個階段。在這個新的起點上，學生和老師們都迎來了開學儀式。在這次盛大的儀式上，我深受啟發和鼓舞。以下是幾個方面的心得體會：建立理想，樹立目標；珍惜機會，勇于突破；鍛煉團隊合作能力；保持積極心態，超越自我；珍愛時間，努力學習。這些方面都是在開學儀式中深受教育的。

首先，開學儀式鼓勵我們去建立理想和樹立目標。校長在儀式上發表的講話中提到，人生需要有個堅定的目標才能有所成就。只有有遠大目標的人，才能在困境中不氣餒，堅定信心地前進。這讓我深刻認識到，要在高中階段取得好成績，不僅需要制定具體的學業目標，還需要指定自己的人生追求。在接下來的日子里，我會更加努力地學習，為了實現自己的目標奮斗。

其次，開學儀式教會我們珍惜機會并勇于突破。校領導在演講中提到，高中是我們實現人生夢想的舞臺，我們要珍惜這個難得的機會。在這個階段，我們將面臨更多的挑戰和困難，需要學會勇敢面對并克服。我明白了，在高中的日子里，只有敢于迎接挑戰，敢于突破自我的人，才能不斷提升自己。

第三，開學儀式強調團隊合作的重要性。在儀式上，我們觀看到了一些優秀的班級團隊表演。這讓我深刻認識到，在一個團隊中，每個人都有自己的重要角色，只有大家團結一致，共同努力，才能取得成功。團隊合作的能力對于我們的未來發展至關重要，它不僅幫助我們更好地完成任務，還可以提高我們的溝通能力和合作意識。

第四，開學儀式讓我們明白要保持積極心態和超越自我。校領導在演講中提到，要做一個快樂的學生，我們需要始終保持積極的心態。在高中這段時光里，我們將會面臨很多壓力和困難，但只有保持樂觀、積極的心態，才能戰勝困難，實現自己的夢想。同時，我們也要超越自我，勇敢嘗試新的事物，不斷提升自己的能力。

最后，開學儀式讓我們意識到時間的珍貴和學習的重要性。在儀式上，校領導告訴我們要珍惜時間，不能浪費。高中階段的學習任務繁重，要想取得好成績，我們需要充分利用每一分每一秒，刻苦用功。同時，儀式還提醒我們，學習不僅僅是為了取得好成績，更是為了培養自己的才能和人格。在今后的學習中，我將更加努力學習，為自己的未來打下堅實的基礎。

總之，在高中開學儀式中，我從校長的講話和其他相關活動中學到了很多。通過這次儀式，我深刻認識到要成功，我們不僅需要建立理想和樹立目標，還需要珍惜機會并勇于突破。團隊合作和積極心態也是重要的品質。此外，時間的珍貴和學習的重要性也是在儀式上強調的。我相信，只要我們能夠在高中生涯中踐行這些思想，就一定能夠取得優異的成績，實現自己的夢想。

開學啦高中篇二

新學期到了，我們升高中了，這是人生成長道路上的新起點，我們應該以認真對待學習的心態來迎接新的學期生活，我們要做到自信、自強、自立，讓我們的青春充滿活力。

開學的第一天，我感到高中有很多稀奇的事情，我是一個高中生了，我感到很高興，但也感到孤單。高興的是我走進中學這個新的環境里讀書，學習;孤單的是進入了這個新的環境，認識的人很少。在新的班級里，有很多新的面孔，讓我認識你，讓你認識我。

我第一次在高中的操場上開會，那么隆重，那么多人，我當時被頂住了一樣，“太隆重了!”我目瞪口呆地說道。找到位置坐好后，隆重的會議開始了，連綿不斷的炮仗燒起來了，“噼哩扒啦……”燒完后，濃煙滾滾，一個小時后，我們聽得津津有味，校長說話了，歡迎我們新高中的學生，我們要尊重老師、學生，遵守紀律……不一會兒，我們依依不舍地解散了會議。

進入高中后，有很多新鮮的事物，讓我們好奇，令我們欣喜，初中生活把我們帶進一個嶄新的天地，在這個新天地里，我們站在一個新的地點上。讓我們珍惜這個新起點，體驗成為一名初中生的快樂吧!

用自己的雙手創造出一個我們為之自豪的班集體!

開學啦高中篇三

開學對我來說實在不是什么快樂的事情，開學的前幾天，做什么事情都感覺郁悶，整日都昏昏沉沉的。

我不喜歡開學：不喜歡整日呆在學校，也不喜歡去讀那些課本，好沒意思啊！如果放假太久了，去學校又需重新調整狀態。像我這樣的，一時半會兒根本無法調整。

假期是少不了有作業的，而假期我總是要先瘋玩一番。每次到了假期最后一天總是忙著趕作業，可怎么也做不完，此時多么希望時間能夠過得慢一點或時光倒退一天啊！

高一上半學期的寒假后，回到學校的第一個星期，每個晚上十二點多了還是翻來覆去睡不著，然后睡到凌晨三四點又醒了過來。接著呢，上課也無精打采的，老是昏昏欲睡。過了段時日，勉強好了些。

現在已經是國慶節假期的第三天，可我的作業還只字未動。本來計劃是先瘋狂地玩一天，第二天開始寫這兩篇作文的。結果到了今天晚上才開始寫《開學感言》。

經常聽人說：讀書的時候老想著放假，現在放假了，倒是又想讀書了。可是我的感受卻并非如此：讀書的時候的確想著放假，但放假的時候卻想讓假期延長些，這真是一個悲劇啊！我特別不喜歡上學，尤其是在假期末和開學初這段時間，是心情最低谷的時候。

不知道為什么，每次開學我都尤為難受，但是看看別人，好像都很開心的樣子。也許是一開學，同學、伙伴們又都聚在了一起，可以有說有笑了吧！這又能怎樣呢？怪我是一個內向的人，平時不太喜歡說話。我習慣自己一個人的世界，可以靜靜地思考、狂熱地幻想；而人多的.喧鬧，反而使我感到煩悶。不管別人怎么說，我都一如既往。這也許就是我不喜歡開學的另外一個原因吧！

有關開學的作文，以前也是寫過的。也正如以往，這些日子以來，我竟毫無改觀。對于開學，我仍舊覺得不是件開心的事。

開學啦高中篇四

高中開學儀式是每個學年開始的重要活動，它不僅是展示學校的風采和育人成果的機會，更是為新的一年打下良好開端的重要環節。開學儀式的主旨是激發學生學習的熱情，增強師生之間的凝聚力和歸屬感。在這個特殊的日子里，我作為一名高中生，深有體會。

開學儀式通常在寬敞的操場上舉行，整個學校充滿了歡聲笑語。遠遠望去，同學們身著整潔的校服，站立在整齊的隊列中，朝氣蓬勃的面龐上洋溢著光彩和自信。校長亮麗的禮服、顛撲不破的形象，為我們樹立了一個榜樣，使我們明白作為身處高中階段的學生，自信和自強才是我們前進的舵手。

第三段：教師的激勵。

無論是校長的致辭，還是班主任的講話，以及其他教師的鼓勵和表揚，都使我感到無比振奮。他們用親切的語言和鏗鏘的語調表達著對學生的期望和鞭策，使我們感受到高中生活的莊嚴和充實。同時，教師們對學術的講解和對未來的展望，給予我們積極向前的動力，為我們提供了明確的目標和奮斗的方向。

第四段：同學的友誼。

高中開學儀式也為同學之間的友誼搭建了橋梁。在等候儀式開始的過程中，我與同學們交流了彼此的暑假生活和對新學期的期許。我們互相鼓勵、互相祝愿，增進了友誼和團結。同時，開學儀式上的各種集體活動，如合唱、舞蹈等，讓同學們找到了一個展示自我的舞臺，體驗了團隊合作的力量，進一步拉近了同學之間的關系。

第五段：對未來的憧憬。

在開學儀式的氣氛激勵下，我對未來充滿了憧憬。高中是我人生中最重要的三年，我希望在這里通過努力學習和不斷鍛煉，成為一個才華出眾、品德高尚的人。我希望通過積極參加各類活動，拓寬自己的視野，培養自己的綜合素質。我更希望在高中階段結交更多的朋友，互相鼓勵和幫助，一起成長。

總結：高中開學儀式是一個神圣而莊重的時刻，它為我們樹立起奮斗的目標，激勵我們向著理想邁進。在這樣的日子里，我感受到了來自教師和同學們的鼓勵和支持，也明白了作為一名高中生的責任和使命。我將牢記開學儀式的心得體會，以此為動力，踏上高中征程，為我美好的未來奮斗。

開學啦高中篇五

2月11日，行政會領導、班主任老師和承擔有關任務的老師于七點半鐘就已到達指定的崗位，在熱烈歡快、緊張有序的氣氛中，開學工作如期進行著，學生報到、自愿購買“預約性書本”、整理床鋪、刷卡充值、領取新書等。下午，學校就開始按周五的課表上課了，教務處也開始對辦公進行考勤。晚上，學校抽查了各班上自習的人數，發現每個班除有極少數學生請假回家外，其他的都在學校，沒有既不在家也不在校的案例，全校共有830多人在校上課。到初九晚上，除了九年級有兩位學校隨親就讀外，所有學生全部到齊。開學不到兩天的時間里，學校的辦公上課、值周值日、集會訓話、后勤服務都步入正軌。之所以今春開學工作這么好，得益于中心校的精心指導，得益于學校于年里向家長發放的“致全體家長的一封信”的宣傳實效，得益于班主任老師的密切配合，得益于全體老師很快地從過年的氣氛中走了出來。

說到這里，有幾個人不能不提出表揚，也算是我本人和學校對他們努力工作的一種謝意。

一是教育處的劉保朝主任帶病組織開學工作并于第一天晚上就在值班室就寢；二是教務處的蔡衛宏主任于正月初八前就將新學年的“五表”準備到位，并且積極與班主任分析各班應到學生情況；三是總務處的劉孝平主任于初七的當天就將食堂商店所需物品準備就緒而保證了“糧草先行”；四是班主任老師張杰、李怡然，他們是武大支教團的，并且家都在武漢以外。他們于初七就趕到了學校，在吃方便面中度過了自己在校的新年；五是支教老師俞肅婷，她家在廣西桂林，去年所任教九年級的外語得了第一名，她沒有驕傲，克服了春運乘車“一票難求”的困難按時參加了初八那天的全體教職工會；六是已經五十多歲的熊國平老師，主動接替了病假老師九年級的`語文課，現在他是全校唯一的跨年級任教兩個班語文的老師。

還有很多默默無聞地為學校工作發出自己的光和熱的同志，我對他們既表示著敬意又表示著歉意。

良好的開端預示“成功了一半”，新的學期里，我們相信：在各級領導的關心和指導下，在全體教職工良好的精神狀況下，李婆墩中學的工作一定會取得不蜚的成績。

開學啦高中篇六

競選班干部這天。班上一大半的人都踴躍地上去發言競選，生怕別人搶了他的“官”。

她躊躇著要不要也上去，但最終還是沒有。冥冥中，她總覺得她已不想也已不能再如同以前那般三年時間都一心一意地花在她所擔任的職位上了，盡管她真的很喜歡那個職位，真的十分地舍不得。

她不知道是不是自己不自信還是別的什么，第一次覺得競選那個職位不會成功。是因為知道這里高手太多，學霸云集？不，不是的，她竭力否定著，是因為想把時間更多的花在學習上而無所旁騖。她這樣說著，卻說不到心里。因為心真正知道為什么，所以無法被強扯的理由給說服。

她就那樣坐在臺下，像個看客一般看著臺上那群人激烈地爭著，一輪又一輪，最后由看客變成了過客。

她想，或許自己就只配站在陰影處，躲藏自己，不愿被人所知，因為她不想被人發覺存在然后當成光的襯托。

開學啦高中篇七

高中是每個人成長路上的一個重要階段，它標志著一個人從少年向成年的轉變。剛剛開學的幾天里，我感受到了許多新的變化和挑戰。下面是我對高中開學的體會心得的總結。

首先，高中對待學習的態度有了重大的變化。在初中，我們可能會在老師的督促下完成作業，卻很少主動地去學習新的知識。然而，高中對我們的學習要求更高。老師們會強調重要的概念和方法，而且課堂上也會有更多的討論和互動。因此，我們需要更積極地參與到課堂討論中，主動與老師溝通和交流，提出問題和解決問題。這種改變讓我認識到，高中學習不僅僅是聽課和完成作業，更重要的是深入理解和積極主動地應用知識。

其次，高中的學習壓力也增加了許多。與初中不同，高中的學習進度更緊湊，內容更加復雜。每天要學習的科目也增加了，每天的作業量也更多了。而且，在高中階段，我們開始為了高考而奮斗，這種緊張的氛圍給我們帶來了很大的壓力。因此，我們需要學會合理安排時間，做好學習計劃和目標，有效地利用時間，提高學習效率。同時，我們也要學會調節壓力，放松心情，保持積極的心態。這段時間我也明白了，高中的學習需要付出更多的努力和汗水，但只要堅持下去，就一定能夠取得好成績。

第三，社交和人際關系也成為了我關注的焦點。在高中，我們會遇到許多新的同學，有些是我們以前就認識的，有些是全新的面孔。這讓我感到有些緊張和不適應。在新的環境中，我意識到要想與他人建立良好的關系，就需要主動和他們交流和互動。我主動參加學校的社團活動，結識了許多優秀的同學。通過和他們的交流和合作，我不僅提高了自己的各項能力，還拓展了自己的人際關系。這段時間讓我明白了，建立好的人際關系是我能夠順利適應高中生活的關鍵。

此外，高中還注重培養學生的獨立性和自主性。在課堂上，老師們鼓勵我們積極思考和表達自己的觀點。在課外活動中，我們也需要自己去安排時間和組織活動。這讓我明白，高中生活不僅僅是被動地接受教育和監管，更重要的是學會獨立自主地生活和思考。這種培養對我來說是一種挑戰和機遇，我相信通過積極的努力，我一定能夠成長為一個更加獨立和自主的人。

總結起來，高中開學的體會心得使我深刻地認識到高中階段的學習和生活是一個充滿挑戰和機遇的階段。在這個階段，我需要調整自己的學習態度，適應高中的學習壓力，主動去和他人交流和合作，培養自己的獨立性和自主性。我相信只要我堅持下去，付出足夠的努力，我一定能夠在高中生活中取得優異的成績，成為一個全面發展的人。

開學啦高中篇八

我座在武漢大學森林中的一處寬敞的八角亭內，這是我不曾有過的寫作環境。即便是大學階段，每周末都能回家，都有家里溫暖的書桌依靠。如今，徹底地開始在純粹的自然狀態里記錄，讓我既感新鮮又何嘗不感到孤獨。

我一直以為寫作是世俗的工程。需要有人聲作伴，但聲音又不可過于吵鬧，輕微的一點歡笑綽綽有余。不像其他人，要求絕對的寂靜，必須是雨打梧桐，葉落沙土的聲音才夠格。

不知道我對環境的特殊要求是否是因為呆在父母身邊太久的緣故。相比于其他同齡人，我在默默等待了五年后才終有魚躍的機會。

因此，我很享受第一次在南昌火車站拿到半價的學生票時的激動，第一次在外地的名校和父母合影時的幸福，第一次徜徉于校園而以宿舍為一天的終點時的獨立。這遲到的美滿于我而言，竟會讓自己鼻子涌起一陣酸楚，眼眶微微濕潤，人生是如此地不易，轉過多少彎才回到我想去的地方。

三天的奔忙，卻令我筋疲力盡。和爸媽來來回回地在遙遠的三環宿舍與主校區之間行走，其實只為了購置所需要的基本生活用品。

因為，當我們一家打開門后才忽然發現眼前的宿舍是多么簡陋。鎖要自己裝，角落里結滿蛛網，只有一盞燈和一臺風扇。據說這是武漢大學最好的宿舍。還好，推開窗戶，左面是蒼翠的珞珈山，右面是清涼的東湖水。

最后，在我們一家三口齊心協力之下，我的空間終于明亮起來。感謝爸媽，一直覺得他們為我做了很多，我卻沒有怎么報答。

物質的相對貧乏，精神的絕對充實，這是武大的魅力。

記得讀本科時抱怨學校財大氣粗，抱怨學校光有大樓沒有大師，今天這里正好相反。

武大的魅力在于大。一是地廣林多，光是曲折的山路、陡坡就不計其數，最有意境的趣事莫過于放學鈴聲響后的三股人群在三坡上開鑿出的三條海拔不同的小道上行走。底層路上的人仰視可見上方人頭攢動，上層的人俯視可見下方人影綽約。而游完武大既要耐心又要體力。光有體力沒有耐心只能浮光掠影，走馬觀花；光有耐心沒有體力終是望林興嘆，淺嘗輒止。需要兩者結合，行走于其中，邊走邊玩賞，體悟雅風清月，氣霧氤氳，林中日頭，落英繽紛，方有一番滋味。武大宛若一顆綠寶石，游人是工匠，面面打磨才會不虛此行。想必要謝謝張之洞百年前辛苦地選址，才成就了今天游人如織的風景。

武漢大學之大還在于其歷史底蘊的深厚、大師和校友的輩出。始建于1893年的武大，是中國百年名校之一。大師是燦若星河，而人才就如開學典禮時顧海良校長慷慨的報告中所說每年千萬考生，只有6萬人有幸考入十大名校，而武漢大學又分得其中1/10。所以，行走在學校中常常迎面而來的'是衣著樸素、面帶笑靨的如云女生，處處是讀書溫習、踽踽獨行的倜儻學子。

武漢大學之大還在于其包容的品格和大氣的境界。記得一次談話節目中，一位有名的中年作家感嘆地談起當年如果武漢大學不破格錄取他，則會一生與文字無緣。這樣的故事還在繼續。我想此番不拘一格降人才是很難做到的。校長也在典禮中要求學生把“樂于助人作為一生的追求，關愛生命作為人生的境界。”一位校長的涵養與氣魄決定了他所在的大學的氣量。我在本科是聽不到這樣的肺腑之言的。

我想武大的大氣還與地域性格有關。就比如一次逛街，只見一垃圾車內濃煙繚繞，火光升騰。游人連連咋舌，但本地人卻習以為常。另一回，屢屢過馬路之時，看見麻利的女司機彪悍地開車，體型發胖的男司機橫沖直撞，甚是兇猛。而這在南昌是不多見的，我欣賞武漢百姓的隨性和自在。另一次在武漢喝湯，冬瓜湯中的排骨竟然沒有細分切碎。各個大塊頭，似乎回到了“大碗喝酒，大塊吃肉”的時代。在夜市上隨處可見大搖大擺的大排擋一字排開，而端坐其中，喝一口冰鎮啤酒，點幾份不用擔心份量的炒菜，就能徹底感受武漢的草根。

正是這份草根氣質筑就了武漢大學的開明和包容，武漢人除了被認為脾氣火爆外，并不影響他的熱心。相比于勢力的上海人，他們遇見陌生人問路則有求必應。

感言到此為止，馬虎成篇。期待我能繼續用發現美的眼睛發現武大更多美麗的地方。

開學啦高中篇九

隨著暑假的結束，又到了被人熱愛和又懼怕的開學季。高中新生也即將面臨新的挑戰，開始新的學習生涯。在這個開學的第一堂課上，我們得到了很多啟示和體會。今天，我就和大家分享我的開學第一課的心得體會。

第二段：體會。

首先，我感覺到高中課堂和小學、初中的課堂有了明顯的區別。老師更加專業、知識更加廣博、教法更加先進，這使我在課堂上受益匪淺。在開學第一課中，我認為語文老師最成功的地方，在于給我們介紹了目前這門學科的重要性，通過講述語文對我們人生的影響，讓我們更加重視和熱愛語文這門學科。

其次，在開學第一課中，我們還學習了班級準則。每個人在班級中都有自己不同的責任和義務。如果每個人都能夠嚴格遵守班級準則，班級將會更加和諧、積極。因此，我們不僅要在學習上重視班級準則，更要在日常生活中把這些準則融入我們的行為。

第三段：啟示。

開學的第一課給我們完美的課堂體驗，讓我們意識到每個人在班級里都占有至關重要的位置。在班級中，每一個人都要發揮自己的優點，為班級帶來貢獻。這也說明，班級合作是一個相互支持和幫助的過程，我們需要相互配合，全力以赴。

第四段：行動。

我們需要根據開學第一課中的體會和啟示，付諸實踐。我們首先需要嚴格遵守班級準則，一方面表現出我們的誠信、程序和團結奮進，另一方面為班級和諧和積極做出了貢獻。同時，我們需要盡自己最大的努力發揮自己的優勢，在班級文化中大放異彩。

第五段：結尾。

總之，開學第一課帶來了很多寶貴的體驗和啟示，也為我們今后的學習和生活鋪平了道路。在高中的學習中，我們需要秉持班級準則，推崇合作和友愛，不斷提高自己的素質，為班級作出積極的貢獻。同時也希望大家在今后的學習生活中，能夠不斷地從中學得力所能及，將它付諸實踐，做出我們自己的貢獻。

開學啦高中篇十

今天是開學第一天，吃過早飯后，我就急忙穿上校服、帶上校徽、背著書包，高興地回到了離別二個月之久的學校。

踏進校門，我發現學校打掃得干干凈凈，面貌一新，許多同學都比我早到了，有些鼓號隊員已在中隊室拿到了鼓號，我趕緊放下書包，找到自己要用的大鼓，背起來，在老師的帶領下進入大操場，鼓號隊很快就整齊地集中起來，經過簡單的操練后就發出了響亮的鼓號聲，沉靜了一段時間的校園頓時變成了歡樂的海洋。

進場完畢后舉行了隆重的升旗儀式，鮮艷的五星紅旗在莊嚴的國歌聲中徐徐升起，同學們立正，行少先隊員隊禮，祝福可愛的祖國繁榮昌盛！接著校長講話，要求師生們在新的學期要有新的作風、新的氣象，新的成就；同時要求高年級的同學要對低年級的同學多關心、多愛護，建設和諧校園；希望經過努力能夠擁有更多的優等生。校長熱情洋溢的講話獲得全場熱烈鼓掌，這時鼓號齊鳴，掌聲、鼓號聲震耳欲聾，展現出同學們在新學期實現新的超越的雄心壯志。

升旗儀式結束后，我一囗氣跑上了在六樓的教室，大家都在互相問候，談論著暑假的奇談趣事、奧運會奪金牌的故事、外出活動看見的新事物、新氣象……，正當我們談得興高采烈的時候，班主任梁老師進來了，同時來到的還有一位新老師，經過梁老師介紹，原來是我們的語文老師，我們用熱情洋溢的掌聲歡迎陳老師！我們都希望在陳老師帶領下能掌握更多更好的語文知識。

吃過晚飯后，我抓緊地完成了作業，從7時55分開始至8時55分，認真觀看了中央電視臺經濟頻道播出的《開學第一課》“知識守護生命”的專題節目，豐富生動的內容，深入淺出的道理，讓人懂得生命是第一寶貴的，在人的生命中只要發揮潛能就能創造奇跡；遇見災難時只要堅持就能勝利；碰到困難時發揮團隊精神就能夠突破危險；教育我們平時要學會應急避險的知識和逃生的方法，碰到災難時就不會手忙腳亂、亂跑亂撞，就有自我保護的能力！這真是一課終生受益的基礎課啊！

這一天進入了新課室、領到了新課本、認識了新老師，收獲豐富，讓我知道了新學期的學習任務艱巨，面對繁重的學習任務，我要樹立信心，敢于向困難挑戰，發揮潛能，發奮圖強，努力學習，爭取好成績，實現新的超越！

開學啦高中篇十一

高中開學第一課，是學生回到校園的第一堂課，也是開始升入高中教育階段的起點。這節課有著特殊的意義，它不僅開啟了新的學期和新的學科，更讓我們在多年后依然感嘆“初見高中開學第一課，始知青春藏何處”。接下來，我將分享我對高中開學第一課的心得體會。

【第一段】。

高中開學第一課符合我們“引領探索，尊重個性”理念，因為這一課程通常讓我們看到新的科目和課程，更讓我們在老師的引導下逐漸了解學科的重要性和其中的規律。在這節課的其中一個主題活動中，我們被要求在不同場景下回答對應的問題，這個環節旨在培養我們的思維能力，尤其是在面對新領域時的探索能力。我相信，這種“寓教于樂”的教學方式，是適應高中生需要的，同時也符合現代教育的趨向，這是我從高中開學第一課中所獲得的啟示。

【第二段】。

高中開學第一課也是一個很好的機會去了解同學，互相熟悉，建立良好的人際關系。我們不僅可以在課堂中互相認識，還可以在開學典禮后的自由交流中多交流，結交更多的朋友。在這個過程中，我們也能更好地了解自己，了解自己在團隊和校園生活中的角色，以及如何與他人協調合作，這對于我們之后的校園生活至關重要。

【第三段】。

高中開學第一課也為我們建立了自信心和培養了創新思維。課堂中，老師給我們布置任務，讓我們進行創意設計，比如制作屬于自己的簽名，然后在全班面前展示出來。這樣的任務，能夠激起學生的創造力和好奇心，嘗試新的東西，從而增加學生的自信心。還有，通過與其他學生分享創意設計，我們可以獲得更多的啟發和靈感，培養創新思維。

【第四段】。

高中開學第一課也提醒我們，高中階段是學業重心轉移的時期，我們需要及時調整心態和學習方法，培養好學習習慣，解決學習中的懈怠和拖延癥，提高自律和自我管理能力。這一點在很多同學中都得到了落實，首先明確了自己的學習目標和職業方向，并逐步規劃出自己的學習步驟和時間，利用課余時間進行復習和預習，積極參加學科競賽，從而提高個人學習和綜合素質。

【結尾】。

高中開學第一課給我們上了一堂實踐經驗豐富的課程，讓我們深刻感受到自己高中的起點和自身的責任；對于我們之后的學習和生活，它具有著重要的意義；同時也激發我們培養好的學習態度、建立好的團隊意識、熟悉學科并培養好的創新能力，現在回想起來，這是一堂珍貴的課程，它對我們的未來產生了深遠的影響。

開學啦高中篇十二

也許你的目標是考上自己理想的高中，也許你的目標是追趕上某位同學，目標可以不同，但是絕對不能沒有，更重要的是有了目標后，我們一定要為此付諸行動，全力以赴，這些沒有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下，但是在你的頭腦中一定得有個奮斗目標。這一路不會是一帆風順，它總會有讓你黯然流淚的時候，不過陰天之后總會是晴天的，因為你是一個騎士，擁有騎士精神，勇敢的騎士，不會被任何困難！

我們需要一步一個腳印，踏踏實實地做學問，認認真真地對待校規，班規，堅決不做有損學生身份的事，我們即將充滿激情，踏上征途。未來是我們的！我選擇！我喜歡！

我們即將充滿激情，踏上征途。未來是我本周是開學第一周，在緊張忙碌的軍訓過后，我們迎來了新的高中生活，新環境，新同學，新開始，新的自我。

籃球場上躍動著新的驕健的身影。轉身、突破、急停、投籃，一系列動作一氣呵成。球進了！觀眾歡呼雀躍，閃耀著新的風采。

現在的我們，在一個新的起點上，向著新的目標前進！

開學啦高中篇十三

進入高中生活的正軌，一個漫長而充實的'暑假已過去，迎來的是一個美好的秋天，新的一學期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光,我們重新回到美麗的校園，開始了新一學期的校園生活。

也許你的目標是考上自己理想的高中，也許你的目標是追趕上某位同學，目標可以不同，但是絕對不能沒有,更重要的是有了目標后，我們一定要為此付諸行動，全力以赴，這些沒有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下，但是在你的頭腦中一定得有個奮斗目標。這一路不會是一帆風順，它總會有讓你黯然流淚的時候,不過陰天之后總會是晴天的，因為你是一個騎士,擁有騎士精神，勇敢的騎士,不會被任何困難打倒!

我們需要一步一個腳印,踏踏實實地做學問，認認真真地對待校規,班規,堅決不做有損學生身份的事，我們即將充滿激情,踏上征途.未來是我們的!我選擇!我喜歡!

我們即將充滿激情,踏上征途.未來是我本周是開學第一周，在緊張忙碌的軍訓過后，我們迎來了新的高中生活，新環境，新同學，新開始，新的自我。

籃球場上躍動著新的驕健的身影。轉身、突破、急停、投籃，一系列動作一氣呵成。球進了!觀眾歡呼雀躍，閃耀著新的風采。

開學啦高中篇十四

高中開學講座是每年開學之初，學校組織的一場重要會議，旨在向新生（或全體學生）傳達學校的規章制度、校風校紀等重要信息，引導學生正確對待學習和生活。我有幸參加了這次開學講座，并對其中所傳達的內容有了自己的一些體驗和感悟。

第二段：簡要總結開學講座的主要內容和個人的認識。

在這次開學講座中，校長、班主任和一些老師分別發表了講話，從不同角度強調了學習的重要性、課堂紀律的必要性以及創建良好班級氛圍的意義。此外，還介紹了一些值得學習的先進經驗和榜樣。通過聽講座，我深刻認識到高中階段學習的重要性，明確了自己的學習方向和目標，并意識到班級的凝聚力和友誼對學習的支持和影響。

第三段：講述個人對一些觀點和思想的認同和共鳴。

在講座中，校長強調了積極向上的人生態度和向往優秀人生的信念，這讓我深受鼓舞。他說“只要你愿意，你就可以成為你想成為的人”，這個觀點對我產生了極大的共鳴，讓我更加堅定了自己學習的動力和決心。此外，班主任講述了一位優秀畢業生的故事，她的堅持和努力給我樹立了一個優秀的榜樣，激勵我要在高中生活中奮發有為。

第四段：分享個人對講座后的感悟和擔憂。

這次開學講座給我留下了深刻的印象，但也讓我對即將面對的高中生活產生了一些擔憂。一方面，我擔心在學習上會遇到困難，擔心自己無法適應高中的學習壓力；另一方面，我也擔心自己在人際交往方面會遇到困難，擔心不能順利融入班級。然而，我也明白擔憂是正常的，我要通過積極調整心態，勇敢面對挑戰。

第五段：表明自己的決心和未來展望。

盡管對高中生活有一些擔憂，但我清楚高中生活是我人生中寶貴的經歷，我決心努力學習，克服困難，取得優異成績。同時，我也要積極參與班級活動，主動與同學交流，共同創造一個和諧的班級氛圍。我相信通過自己的努力和勇氣，我一定能在高中階段成長為一個更好的自己。

總結：

通過這次高中開學講座，我深刻意識到了高中學習的重要性，并明確了自己的學習方向和目標。我對校長介紹的積極向上的人生態度和班主任分享的優秀畢業生故事產生了共鳴，并將其作為努力的動力。盡管面對高中生活有一些擔憂，但我決心努力學習，積極參與班級活動，為自己的未來打下堅實的基礎。我相信，通過自己的努力和勇氣，一定能夠度過高中美好而有意義的時光。

開學啦高中篇十五

漫長的暑假終于過去了，即將迎來的當然是開學啦。

今年剛中考完的我，考的并不怎么樣，只是被一所普通高中錄取，可說它普通，也并不太普通，至少我知道這所學校的分數線高出其他普通學校90幾分，可畢竟不是重點的啊，與重點高中當然是不能比的。

也許是平時的貪玩，比雙胞胎妹妹的分少了很多，她順利的進了重點，可是我并不快樂，她們現在在軍訓，我去看看她，看到了操場上站滿了穿著迷彩服，和我年齡相仿的學生們，我有種想哭的欲望，我知道，他們每個人的分都比我多，我嫉妒，我羨慕，我難過，更多個是自責。

這也許是自我安慰吧？！不過，開學我會努力的，也會domybest。

這次中考的失敗很大部分取決于我的數學太差，差的無法想象，妹妹考了125，而我只考了86，失敗啊！英語還好，可惜還是沒她好，她考了136，我呢，考了134，還是失敗啊。語文，我是不能和她比，語文是她的強項啊，她考了130，其余的四門，我只比她少1分。

所以，我要努力學好數學，爭取敢超她。