為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。

小學中秋節(jié)活動方案美篇篇一

為了進一步提高學生的環(huán)保意識，加強對學生的環(huán)境宣傳，進一步倡導綠色消費，建設節(jié)約型社會，在鎮(zhèn)團委的倡議下，我校決定開展中秋節(jié)月餅盒回收活動。

佳節(jié)中秋時尚過，回收包裝利環(huán)保

xx月xx日下午3：20：在廣場舉行

1、學生宣讀倡議書；

2、鎮(zhèn)團委領(lǐng)導講話；

3、用月餅砌字；

4、各班回收月餅盒

1、各班主任要積極宣傳、動員學生回收月餅盒。各班要以“環(huán)保”為主題召開班會主題會，讓學生充分認識到月餅盒回收的意義和環(huán)保的重要性。（在中秋節(jié)前要求學生保管好月餅盒）

2、四、五、六年級要負責用月餅盒砌一個“綠”字，此項工作由三位老師負責。

3、xx月xx日下午第二節(jié)課在廣場舉行回收月餅盒活動，全校師生參加，各班主任要登記好本班學生回收月餅盒的數(shù)量并報給李錦容。（各班在當天下午第一節(jié)下課后帶齊月餅盒馬上到廣場集中）

以上工作希望有關(guān)的老師和班級按要求做好，使該項工作能順利完成。

小學中秋節(jié)活動方案美篇篇二

1.激發(fā)學生主動了解中秋節(jié)的熱情，體驗與中秋節(jié)相關(guān)的民風民俗，感受中華傳統(tǒng)節(jié)日的獨特魅力。

2.通過對中秋節(jié)有關(guān)資料的搜集，繼續(xù)培養(yǎng)學生搜集、處理信息的能力和動手實踐能力。

3.了解中秋節(jié)的含義，培養(yǎng)學生的愛心。

：2018年9月22日—9月30日

開展“我們的節(jié)日—中秋”主題班會。

在報刊、網(wǎng)站上親子共同搜集與查閱和中秋節(jié)有關(guān)的經(jīng)典詩詞故事、詩歌、文章，了解中秋節(jié)的風俗和來歷，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄或打印下來。各班（第四周一）舉行一次“我們的節(jié)日—中秋”主題班會，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團圓、和諧的幸福，增進親子、同伴之間的友誼。

音樂課、每天出操學習唱中秋節(jié)兒歌、誦讀中秋節(jié)童謠《中秋節(jié)》《河塘邊的歌謠》。在歌聲中了解中秋節(jié)習俗，形造過節(jié)快樂氛圍。

1、一、二年級：在第4周一至周五其中一節(jié)美術(shù)課，由美術(shù)老師指導畫一幅關(guān)于“我們的節(jié)日。中秋”的圖畫，規(guī)格：統(tǒng)一用a4紙。

2、三、四年級：在第4周一至周五其中一節(jié)美術(shù)課，由美術(shù)老師指導，用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的愛心卡，寫上一句祝福的話語，送給長輩、老師、同伴、自己最親的人，傳達感恩、祝福之情。

3、五、六年級：在第4周一至周五其中一節(jié)美術(shù)課，由美術(shù)老師指導制作一張“我們的節(jié)日。中秋”手抄報，規(guī)格：統(tǒng)一用a4紙。

中秋節(jié)當晚與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團圓的幸福。將“品月餅賞明月”中發(fā)生的令你最難忘記的一幕拍攝并記錄下來，上傳班級博客分享。

各班電腦老師利用信息課指導學生登錄“xx”進行網(wǎng)上中秋寄語活動，把祝福的話語送給自己最親的人，傳達感恩祝福之情。

小學中秋節(jié)活動方案美篇篇三

中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義與主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連，團圓不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚祖國的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生的民族情感。

2018年9月24日——9月28日

第一階段：佳節(jié)思月——主題閱讀

活動內(nèi)容：

1、搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍，各班開展有關(guān)的誦讀。

2、舉行一次中秋主題班隊會。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團圓、和諧的幸福，增進同學之間的友誼。

負責人：各班班主任及語文老師

第二階段：佳節(jié)憶月——交流展示

1、組織學生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料，制作一份關(guān)于“中秋節(jié)”的手抄報，年級內(nèi)進行評比。

負責人：各班班主任

第三階段：佳節(jié)賞月——實踐活動

1、開展一次“小小月餅寄深情”關(guān)愛活動。組織部分同學參觀xx公司，了解月餅的生產(chǎn)過程，并與xx公司的領(lǐng)導一同慰問福利院的孤寡老人。參觀的同學寫一篇活動隨感。

小學中秋節(jié)活動方案美篇篇四

以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，把愛國主義教育貫穿“我們的節(jié)日中秋”主題活動始終，突出思想教育內(nèi)涵，大力弘揚共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好的主旋律，以豐富多彩的節(jié)日活動，展示中秋節(jié)團圓、和諧的文化魅力，引導學生進一步認知、繼承和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，著力營造友善和諧的社會氛圍。

1、開展一次中秋繪畫比賽

以“團圓、和諧”為主題，深入挖掘中秋內(nèi)涵，進行一次繪畫比賽。

要求：

（1）繪畫種類為兒童畫；紙張均為a4紙豎版；

（2）作品主題鮮明、題材新穎，作品表現(xiàn)手法不限，畫面要保持整潔。

（3）9月9日每班上交10份參展評比。

2、記錄我們的中秋節(jié)

號召師生積極參加中秋節(jié)的民俗活動，如社區(qū)文藝聯(lián)歡、燈謎競猜、中秋賞月等一系列活動。

要求：9月9日每班上交活動日記2篇、活動照片電子版2張。

3、進行一次經(jīng)典詩文朗誦會

為提升情感境界，開展經(jīng)典詩文朗誦會，精心選擇有關(guān)中秋節(jié)的佳作進行朗誦比賽。

要求：

（1） 每班經(jīng)過初選，確定2名同學進行朗誦；

（2） 有感情的朗誦，建議只做好ppt；

4、開展一次網(wǎng)上寄語活動

中秋節(jié)期間，鼓勵學生利用qq、郵箱、手機等平臺向異地生活的親人、同學、朋友傳達節(jié)日的問候，在人人思親情、家家四團圓的氛圍中，鞏固家庭和諧的情感基礎(chǔ)。

要求：9月9日每班上交3份截圖。

各班級要把組織開展中秋節(jié)主題活動作為加強校園文化建設、傳承民族文化的重要載體，周密部署，精心組織，營造“團圓、和諧”的節(jié)日氛圍，推動活動有效開展。