在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我和書的故事篇一

冬奧作為全民熱門話題，已經深入人心。每屆冬奧會，都吸引了來自世界各地的優秀運動員，他們在嚴寒的氣候條件下，為榮譽和國家榮譽而奮斗。這些運動員的艱苦訓練和勇氣訓練也啟發著我，讓我更加珍惜生命，用勇氣面對挑戰，用堅定的信念追逐夢想。

首先，冬奧會巨大的賽事能量激勵了我走出自己的舒適區，戰勝困難與挑戰。在黑龍江省體育館、南京市奧體中心觀看比賽的經歷讓我重新認識到自己的局限性。在冬奧開幕式中，我見證了運動員在寒冷季節里為國爭光的無盡榮耀，打破了人們對困難的想象。我十分敬佩著運動員們的堅毅和勇氣，這些優秀的運動員在比賽場上展現了他們的才華和不屈不撓的精神。我從他們身上學到了勇敢拼搏、永不言敗的故事，這不僅讓我開始放棄對自己的質疑，也讓我更加深刻地明白了追求夢想的重要性。

其次，我認為冬奧會的豐碩成果和研究成果，對于推動我國體育事業的發展和提高科技創新成果具有重要意義。隨著互聯網和高科技的普及，冬奧會的直播和社交媒體的互動越來越普遍。觀看冬奧會的直播，我可以直觀地感受到我國不斷發展的體育事業、核心科技和娛樂文化的進步。運動裝置技術、智能硬件、防滑草皮、冰壺機器人以及人工智能技術等等在冬奧會上應用，讓我重新認識到現代科技的重要作用。這些創新的技術和實驗也對我十分有啟示性，給我信心和動力推動自己在學科上的發展。

其次，中國作為新興大國在業余冬季運動上的業余培訓正在蓬勃發展。上下等級制社會在中國的文化里早已占據最高地位，因此自己的團體語言是獲勝的保障。足球、籃球、網球、歷史上只有少數精英的運動在中國家庭剛開始變得日益普及。運動的價值在中國大廈中聽到的推動名聲增強，因此冬季運動需要更好的廣告營銷。

唯有熱愛運動，才能磨煉自己的身體策劃出夢想的成為根基。在冬奧會期間，我和我的朋友們組織了一個小型騎車團隊。我們每天早上4點起床，到公園里做騎車深留。我們常常在5點左右到達公園，享受著清晨的新鮮空氣和細小的清風。我們亦會進行團隊訓練，增強我們的團隊合作精神和戰斗力，讓我們的健身之旅更加精彩、安全和難忘。

最后，通過參加世界最高水平的冬奧會和看待當時的內在世界，以及勇敢面對又一個年度的開始，我們都將激勵自己繼續持續追求心中的夢想。當我們回首過往，我們也會感受到自己成長的歷程，經過的體驗讓我們更加堅信，無論遇到什么困難，我們都可以在生活中奮斗，進行事業成長。

綜上，冬奧讓我充分了解到努力，永不言敗的渴望。這項活動讓我們明白，珍愛自己的生命、勇氣面對挑戰，這是冬奧會帶給我的重要體會和感悟。我會用自己的行動來蘊含這些體會，追求生活中的更高境界和夢想。

我和書的故事篇二

奇奇是我家養的一只小貓，我們相識已有一年多的時光了。在這一年多的時間里，我和奇奇之間發生了許多有趣的故事，也收獲了很多關于生活、友誼和責任的心得體會。

第一段：相識。

那是一個午后的時光，我正在家里看電視，突然聽到門外傳來一陣小貓的喵喵叫聲。我打開門，看到了一只臟兮兮的小貓躺在門口。它的眼神無助而呆萌，我一下子被它的可愛所吸引。我決定給它找個家。我給它洗了個熱水澡，然后喂了一些貓糧。從那一刻起，奇奇就成了我的朋友和家人。

第二段：彼此之間的陪伴。

奇奇來到我家后，我們成了最好的伙伴。每天晚上，它都會蹭過來睡在我的腳邊，給我帶來安慰和溫暖。我會定期給它洗澡、剪指甲，并帶它去看獸醫做體檢。我們還一起玩耍、一起散步，度過了許多快樂的時光。在這樣的陪伴中，我意識到友誼需要彼此的關心和付出。

第三段：責任的體驗。

與奇奇相處的過程中，我逐漸體會到了養寵物的責任。除了給它提供食物和水，我還要每天清理它的窩和廁所，確保它有一個干凈舒適的生活環境。當它生病時，我要及時帶它去看醫生，保證它的健康。養寵物不僅僅是一種樂趣，更是一種責任。通過與奇奇的相處，我漸漸明白了要承擔起責任，細心照顧它。

第四段：愛與陪伴的重要性。

奇奇的出現不僅給我帶來了歡樂，也讓我深刻意識到了愛與陪伴的重要性。每當我心情不好的時候，它總是會用軟塌塌的身體蹭過來，默默陪伴著我。它沒有話語，但我能感受到它無條件的愛。在這個世界上，愛和陪伴是可以跨越人和動物之間的界限的。我們需要給予他人愛和陪伴，也需要接受他人的愛和陪伴。

第五段：成長與感恩。

通過和奇奇的相處，我不僅充實了自己的生活，還成長了許多。我學會了關心和照顧他人，懂得了愛的真諦。同時，我也學會了感恩。感恩奇奇對我的陪伴和愛，感恩父母給予我的支持和指導。我知道，我們需要心懷感恩，珍惜身邊的人和事，好好珍惜每一天。

通過我們之間的故事，我明白了友誼、責任、愛與感恩的深刻含義。奇奇是我生活中的一筆寶貴財富，它不僅是我最好的朋友，更是教會我許多重要的道理。我真心希望我們能陪伴彼此，一起度過更多美好的時光。

我和書的故事篇三

第一段：引言（200字）。

在我心中，幼師不僅僅只是一份職業，更是一種使命和責任。作為一名幼師，我深知自己肩負著培養孩子們良好品質和素養的重任。而在我的職業生涯中，書籍起到了重要的作用。它們不僅是孩子們知識的源泉，更是激發他們想象力和創造力的工具。今天，我想分享一些關于我與書的故事，并闡明我對幼師教育的心得體會。

第二段：書籍啟迪我和幼兒的親密關系（250字）。

我依然記得當我第一次進入幼兒園的那一天。孩子們在我面前是如此陌生，我感到非常茫然和無力。然而，幸運的是，我發現書籍能建立起我和幼兒們之間的橋梁。每天我都會讀給他們聽，讓他們進入一個全新的世界。孩子們逐漸開始對我敞開心扉，與我分享他們的喜怒哀樂。書籍不僅通過故事中的角色啟發孩子們的情感，還幫助他們構建自己的價值觀和人生觀。

第三段：書籍激發孩子們的想象力（250字）。

不同于電視或電腦游戲，書籍能夠培養孩子們的創造力和想象力。經常在故事中接觸到各種各樣的人物和情節，孩子們的頭腦變得活躍起來。他們開始創造自己的故事和角色，運用自己的想象力去構建一個美好的世界。書籍開啟了孩子們的思維發展之旅，促進了他們的智力成長。

第四段：書籍塑造孩子們的品格（250字）。

書籍不僅僅是內容的傳遞者，它們還潛移默化地塑造著孩子們的品格。通過讀書，孩子們能夠認識到人與人之間的友情、親情和幫助。他們從中學習到勇敢、堅持和富有同情心的品質。書籍教導孩子們去尊重他人，理解他人，以及如何通過自己的行為去影響和改變世界。

第五段：結語（200字）。

在與書的故事中，我不僅僅看到了孩子們的成長，也深刻體會到了幼師的價值與意義。作為一名幼師，我們要時刻關注孩子們的成長，并為他們提供最好的教育資源。我們不僅要在課堂上為孩子們傳授知識，更要引導他們走向正確的道路，將他們培養成有思想、有情感、有責任心的公民。與書的故事讓我更加熱愛這個職業，因為我深知只有通過我們的付出，孩子們才能得到更好的未來。

我和書的故事篇四

走進我的房間，一股濃濃的書香讓我倍感舒適，這群和我朝夕相處的小伙伴，有的在水泄不通的書柜里擠著；有的躺在窗臺；還有的戀在我的床上。大的、小的、薄的、厚的五花八門，及三千寵愛于一身的還是那陪我一起入睡的——《安徒生童話》。

上學了，那知識的天空照耀著我，寧聽海的女兒感到她甘愿犧牲的精神，這是生命的光輝，打火夾中有三條忠誠的狗，還有會跳舞的花和唱歌的夜鶯······想到這些，又回到了童年.

今天當我再次拿起在本書時，媽媽看見了說：“多大了，還看《安徒生童話》?！蔽椅⑽⒁恍?，走到房間看起書來。

我和書的故事篇五

“我和我的迷彩故事”是一個非常獨特的話題，對于我來說也非常有意義。從小到大，迷彩一直伴隨著我，而隨著年齡的增長，它不僅僅是一種服飾，更成為了我的信仰和生活方式。今天，我想分享一下我和迷彩的故事以及從中獲得的收獲和體會。

我從小就喜歡軍事和戰爭的故事，迷彩也由此進入了我的世界。初中時，我開始涉足美國軍事模型制作，并因此了解到了更多迷彩的知識和文化。高中時，我加入了學校的小隊，學習并表演了一些軍事技能，穿著迷彩服裝讓我感覺更有軍人的氣質。大學后，我還成為了一名迷彩服裝設計師，專門負責為一些游戲和電影設計服裝?？梢哉f，迷彩已經成為了我生命中不可或缺的一部分。

第三段：迷彩的文化背景和意義。

作為一種服飾，迷彩服并不僅僅是為了追求美觀或保暖。它背后還有著極其豐富的文化背景和歷史意義。從最初的軍事用途，到后來的文化符號和潮流元素，迷彩一直作為一個獨特的存在存在著。它代表著勇氣、堅韌和不屈不撓的精神，激勵著無數人勇往直前，面對挑戰。

第四段：從迷彩中獲得的體驗和收獲。

參加小隊活動、制作模型、設計服裝等經歷，讓我深刻領悟到了迷彩傳遞的那種信仰和精神。它不僅僅是一種服飾，更代表著一種不屈不撓的生命力和勇氣。在這些經歷中，我學會了不斷向前，克服困難，自我超越。這些經歷也讓我更加珍視每一件迷彩服裝，認識到自己身上所穿的不僅僅是一件普通的服裝，更是一種精神的象征。

第五段：結語。

總之，我的迷彩故事不僅是一段時光的回憶，更是一次收獲與成長的旅程。在迷彩的世界里，我學會了更多的勇氣和決心，感受到了生命的無限力量。希望我可以一直保持這份迷彩的精神，不斷向前，勇往直前。

我和書的故事篇六

眾所周知，書是人類進步的階梯，也是幼師我將孩子引向知識世界的橋梁。我曾有幸陪伴孩子們度過了一段有趣又溫馨的閱讀時光，這段時光不僅讓我體會到了書籍的魅力，更讓我收獲了一些關于教育的心得體會。在與書相伴的日子里，我深深感受到，書中的世界是那樣神奇而多彩，能夠引起孩子們的興趣與想象力，激發他們的求知欲望。

第二段：探索與表達。

每當我和孩子們一起分享故事時，無論是看圖識字還是通過互動對話，他們總能在書中找到樂趣和啟發。通過和孩子們一起探索繪本故事的情節、人物、背景等，我發現他們在聆聽和觀察的過程中，慢慢學會了思考和理解。同時，書籍也成為了孩子們表達情感、展示想象力的良好媒介。

第三段：培養閱讀興趣。

作為幼師，我深知一個有閱讀興趣的孩子將會受益終生。通過閱讀，孩子們能夠不斷開拓視野、提升語言表達能力和培養批判性思維。因此，我以故事時間、閱讀角落等方式創造良好的閱讀氛圍，促使孩子對書籍產生濃厚的興趣。我還會挑選適合他們年齡和能力水平的書籍，并提供一些有趣的啟發性問題，引導他們更深入地思考與交流。

第四段：書中的溫情。

在與孩子們一起品味故事時，我發現書籍中蘊藏著無盡的溫情。每當讀到一個情感真摯、溫暖感人的故事時，我常常看到孩子們臉上露出笑容或是以身體語言表達出自己的情感反應。這些溫情故事不僅可以讓孩子們感受到人性的美好，也能夠培養他們的情感認知與同理心。

第五段：啟發與成長。

書籍不僅給予孩子們樂趣與溫情，更重要的是它們給予孩子們成長與啟發的力量。書中的各種人物與情節，都能夠借助幼師的引導激發孩子們的想象力和思考能力，從而幫助他們建立自己的核心價值觀，并形成健康的人生觀、價值觀。通過與書中的人物一同經歷各種情感和挑戰，孩子們可在書與生活的對照中學會如何解決問題、正確面對困難。

總結：

通過與書的親密接觸，我深深認識到了書籍在幼兒教育中的重要性。它們不僅能夠開拓孩子的視野，培養他們的閱讀興趣，更能夠幫助他們理解情感、導向智慧和塑造價值觀。作為幼師，我將繼續努力保持對書籍的熱情，不斷豐富自己的閱讀經驗和知識，以更好地引領孩子們走向知識的海洋，讓他們在書中收獲快樂與成長。

我和書的故事篇七

人生百態，每個人都有自己的故事。我相信每個人的衣櫥里肯定有一件迷彩衣服，它有多種形式和樣式，但它的主色調永遠是綠色、棕色和黑色。對于我來說，迷彩不僅僅是一件衣服，更是一種態度和生活方式。在我的生命中，迷彩一直陪伴著我，見證著我成長和奮斗的過程，帶給我許多美好的回憶和體驗。今天，我想和大家分享一下“我和我的迷彩故事心得體會”。

第二段：迷彩的起源和發展。

迷彩，最初是用于軍事目的的涂裝，并在戰爭中發揮了重要的作用。二戰和朝鮮戰爭期間，迷彩被廣泛使用，以掩蓋士兵的存在，增強其隱蔽性和保護力。隨著時代的演進，迷彩不再僅僅是軍事用途而被廣泛應用于文化、時尚、藝術和運動領域。迷彩印花作為一種設計元素，以其獨特的形態和花色，成為了時尚娛樂圈中的一抹亮色。

我第一次接觸迷彩，是在軍事欄目電視節目里，看到特種部隊“戰狼”們戴著夜視儀、攜帶AK47步槍，身穿迷彩服，在黑夜中展開高強度訓練。他們精湛的戰術技能和神秘的形象深深吸引了我。從那以后，我開始對迷彩服裝產生了濃厚的興趣，逐漸形成了自己的迷彩風格，無論是T恤、外套還是手表、背包，我都要選上一件迷彩單品。

不僅如此，我還在大學期間加入了學校的軍訓隊，成為了一名學生士兵。軍訓期間，我整天穿著迷彩服，感受到了軍人的嚴謹和拼搏精神。雖然我們的身份只是臨時的學生士兵，但是我們也深深地體驗了作為一名軍人的艱辛和榮耀。

此外，我還在生活中將迷彩服融入到自己的健身計劃中。每周至少要進行三次的鍛煉，在家里或者健身房里，我總是穿著一身迷彩運動裝束，感覺好似身在軍營中，釋放自己的激情和能量。

第四段：迷彩心態與價值觀。

對于我來說，迷彩不僅僅是一件衣服，更是一種心態和價值觀。迷彩服象征著堅韌、勇敢、拼搏和責任，這些精神無論在哪個領域都具有重要的意義。從軍事到運動，從文化到時尚，迷彩始終承載著這些精神，成為了許多人努力奮斗的象征。我認為，穿上一件迷彩服，不僅僅是一件時尚，更是一種態度和信仰。

第五段：結語。

作為一名迷彩迷，我堅信迷彩會伴隨著我一生，它無論在哪里都會成為我的標志和精神支持。迷彩給我帶來了無數美好的經驗和回憶，我從中學會了拼搏、堅韌和勇氣。我希望，大家也能感受到迷彩背后的文化和精神，發現你身上的迷彩價值，用它來激勵自己在生活中點滴成長、創造美好。

我和書的故事篇八

俄國的作家托爾斯泰曾經說過：“書籍是人類進步的階梯”，書是知識的海洋，它就像春風，溫暖人們的心靈；書像火苗，照亮心中的黑暗；書像清泉，滋潤人的心田。

我愛讀書，不論是曹文軒的散文，還是楊紅櫻的小說，我都喜歡，每當看到一本好書，我便會拿起來細細品嘗，琢磨里面的人情世故，一旦我在讀書的時候，那外面一切嘈雜的聲音好像都在我的耳邊“過濾”了，什么也聽不見，只有自己沉浸在書的海洋里?？墒?，正因為此，我還鬧出了一個天大的笑話。

那是一個風和日麗的下午，是最后一節勞動課，今天歸a組打掃衛生。走出教室，我萬般無聊，很想找一本書來看看，去哪兒呢，噢，對了，就去圖書館！我跑到圖書館，一進門，便趕到了一股讓人心曠神怡的氣息，啊，那是書的氣息！我走近寬敞的大廳，在書架上細細尋覓著，找了很久，都沒有看到我想要的書。忽然，我眼睛一亮，似乎看到了寶貝，噢，那是我最愛看的《意林》！我疾步走過去，把它一把抓過來，生怕有人跟我搶，我找了個安靜的角落細細品讀起來。不一會兒，我便陶醉在其中，那書中的故事像源源不斷的清泉，滋潤著我的心田。我貪婪的吮吸著知識的營養，不知不覺，竟忘記了時間。我一拍大腿，抬頭一看，別人早就去吃飯了，就我一個人還在這兒看書！我抱起《意林》，匆匆忙忙的往外走。忽然，后面傳來一聲大喝：“那位同學，停一下！”我皺了皺眉，腳步放慢了許多，可又轉念一想，這不可能喊的是我，于是又快步走起來?？珊竺嬗謧鱽硪宦晭c憤怒的聲音：“那位同學，喊你呢，站??！”我這才反應過來，奇怪的往后一望喊，，只看見了一張疑惑而又帶點憤怒的臉，原來是圖書管理員。我看了他的樣子，奇怪的問他：“老師，什么事??？”他的眼神變得憤怒起來，說道：“同學，偷書是不對的??！”我莫名其妙，低頭一看，懷里抱著的竟是我剛剛看的《意林》！這下我是跳進黃河也洗不清了，我支支吾吾的說道：“呃，我……我……”圖書管理員瞪了我一眼：“你是多少班的？”說完，便想給班主任打電話。我哭笑不得，只得說明情況。圖書管理員半信半疑的望著我，一雙眼睛好像要把我看透似的。我認真的解釋了一遍，圖書管理員打量了我幾下，說道：“看你長得還算正直，相信你一回，下不為例！”我這才戰戰兢兢的走了，想起來都有些后怕。

雖然這件事成了同學們的笑柄，但是仍然給我留下了深刻的印象。

這就是。書是知識的海洋；智慧的源泉；成功的開端。它同時也教會了我如何學習，如何生活，如何去感受身邊的事物。

我和書的故事篇九

“書”是我們人類的老師，是我們的朋友，也是我們的營養品。我愿意一生為書作伴，有了書，我們就不會那么孤獨，那么煩惱。有了書我們就會無比快樂、開心！

記得有一次，我在房間里看書，媽媽叫我去拖地，我看書看得津津有味，媽媽叫我我沒聽到，媽媽生氣地沖進我的房間，我像一只犯罪的小老鼠從媽媽的身后逃了出去。媽媽叫我買啤酒，我沒聽到，媽媽拉住我的耳朵說：“快給我去買，快吃飯了?！蔽蚁褚恢恍▲B飛快的跑了下去，結果我買錯了，媽媽叫我買啤酒，我卻買了飲料，媽媽罵了我一頓。

每一次去書店我都念念不忘的想買書，可我又不敢和媽媽說，有一次，我壯膽的去跟媽媽說，可讓我意想不到的是，媽媽竟然答應了。

還有一次，媽媽帶我去書店里找一位阿姨，我叫媽媽給我買書，媽媽不答應，周圍的叔叔和阿姨都用一種目光看著媽媽，媽媽有一點不好意思了，就答應了。我開心地笑了起來！

我想起了高爾基說過的一句名言：書記是人類進步的階梯。沒有了書就等于沒有了快樂。

我愛讀書！

我和書的故事篇十

迷彩是一種軍用偽裝服裝，其設計的初衷是為士兵提供在自然環境中隱蔽的防護。然而，如今迷彩不僅僅是作為軍事用途，還演變成了時尚文化的一部分，被許多年輕人所喜愛。我也是其中之一，在我的迷彩故事中，我發現迷彩不僅是一種服裝，更是一種態度，一種生活方式。

第二段：我和迷彩的初次接觸。

那是我上初中的時候，我第一次穿上了迷彩衣服。那件衣服是我父親衛隊時穿過的作戰服，它的綠色和棕色的調配色彩使我很是喜歡。我第一次穿上它去學校，被同學們戲稱為“木葉忍者”，雖然很幼稚但卻讓我很開心。從那時起，我就開始愛上了迷彩，它不僅僅是一種服飾，更是一種自信和勇氣的象征。

第三段：我和迷彩的共同成長。

隨著時間的流逝，我的對迷彩的熱愛越來越深。我開始研究其歷史和設計，希望能知道更多關于它的故事。同時，我的父親也給我帶來了更多的迷彩衣物，它們創造了更多的記憶。我在野外露營時穿上它，讓我感覺更親近自然。在朋友聚會時，穿上迷彩讓我更有自信。迷彩就像我成長中的伙伴，它隨時隨地陪伴著我。

第四段：迷彩的意義。

迷彩不僅是一種服飾，更是一種態度和生活方式。在迷彩中，我感受到了團隊合作和分享的精神。每個人都是不可替代的一份子，我們的共同協作才能讓事情變得更好。同時，迷彩也教會了我如何保護自己，尤其是在野外活動時，迷彩能幫助我們更好地隱蔽自己。我認為，迷彩之所以受到許多人的喜愛，是因為他不僅僅代表了一種服飾，更代表了一種生活態度和文化。

第五段：結論。

在我的迷彩故事中，我發現迷彩不僅僅是一種服裝，更是一種態度和生活方式。它教會了我勇氣和自信，也讓我體會到了團隊合作和分享的精神。我相信，在未來，迷彩將會在更多的時候出現，成為人們喜愛的時尚和文化的代表之一。無論是在街頭巷尾還是野外郊游，它都能伴隨我們前行，成為我們的伴侶和朋友。我想，我和我的迷彩故事，將會持續下去。

我和書的故事篇十一

這天，我抱著一本書，陽光滿面的踏上回家的路。

這本書幾乎每次出門都要帶上，小的時候，看著幼兒園同學家長接送，都是邊走邊講著故事的，我經常會羨慕的拉拉爺爺衣角，說道：“爺爺講故事。”爺爺只是摸摸我的頭，答應了下來。

爺爺帶我去了書店，精心選擇了一本書，遞給我，“《伊索寓言》”我高興的捧著書，用全圖書館都能聽到的聲音念了出來。

這本書里面還夾了一個很可愛的小熊書簽，粉紅色，小熊脖子上還寄了一個奶黃色蝴蝶結，我愛不釋手，爺爺看我這么喜歡這本書，連放都不肯放，就買了下來。

我每天會下意識的去看一眼它，好像時間都流走了，停在這個時刻，只有在這個這時候，心里才會踏實點，因為學習已經壓得我喘不過氣了。

現在捧起它時，頁面已經微微發黃，濃濃的潮味撲面而來，我的心里有一點發酸，因為封面還藏著摸不到的溫度。

上一頁2下一頁。

@_@我是分割線@_@。

我和書的故事篇十二

“書是人類進步的階梯”，這是高爾基說的一句話。這個比喻，我覺得非常貼切。

“一日無書，百事荒蕪”。一天沒有書，我就度日如年，因為沒有書實在是太無聊了。一本書就可以把你帶進豐富多彩的知識天地，讓你在知識的太空中漫步；讓你在知識的森林里探險；讓你在知識的海洋里遨游……一本書就像屬于你的奇幻王國，也像一處東西應有盡有的風水寶地。

書帶給我無限的快樂和希冀，記得小時候，那時我還不識字，爸爸媽媽就給我講了許許多多的故事，帶我走進書的王國。還記得那時，我每天都纏著爸爸給我講《西游記》的故事，漸漸地故事中的情節都深深印在我的腦海中。于是，上幼兒園時我就能把它講給小伙伴聽，大家都聽得入了迷，我也特別自豪。漸漸地我能自己讀書了，開始我只讀童話故事，天長日久，就感到不過癮了，四大名著的`璀璨光芒吸引著我。《西游記》中的師徒四人大戰妖精的場面浮現在眼前；《水滸傳》，我看見了一個個除暴安良、行俠仗義的梁山好漢；《三國演義》把我帶進了勾心斗角、刀光劍影的戰場；《百科全書》讓我發現了許多大自然的奧秘?，F在我的生活已經離不開書，我每天都抽一點時間來讀書，書成了我生活中的好朋友。

書是人類最珍貴的財富，它比金子更寶貴。

我和書的故事篇十三

男孩：我還是狠不下心來，我已經選擇了你，你要我怎么放棄，放棄你，我不會！

女孩：要學會放棄，爭取不來的就不要堅持了。

男孩：若，殘卷紅塵，一念執著，魂牽幾世，癡心布改。又，如何？

女孩：你用白話文，看布懂你的文言文。（汗）。

女孩：…不知道，所以你還是…不要堅持了。

男孩：如果，你我的擦肩，只是有緣無份，那么，今生的錯過，帶給我的就是一場夢幻般的心碎……此情依依，飄蕩天宇。我不想再次心碎，我不想放棄。

女孩：我說的你都聽不進去，其實你不用那樣的。

男孩：其實我已入劫，怎么舍得丟下你不管…。

女孩：你干嘛和自己過不去啊？

男孩：如果，哪天，你和他分了，我可不可以乘虛而入，你可不可以接受我？我要讓你的笑容有映日荷花般的美麗，讓你成為我永生永世的眷戀。

女孩：怎樣你才放棄？

男孩：輪回幾世之后，也許奈何橋上的孟婆湯可以讓我失憶。

20xx年四月的一天，呂梁衛校。

一個剛入學生會的女孩去男孩所在的班級去查自習，那是男孩第一次見女孩。女孩文雅清純，猶如一朵剛出水的蓮花；而男孩正在墮落時期，整天萎靡不振的。

幾天后，女孩又來查自習了，男孩正在睡覺，男孩的一個同學把他叫醒，問男孩：‘那個學生會的女孩如何？’男孩懶洋洋的看了一眼：‘可以，但卻是個小姑娘’。

就這樣，時光流逝，倆個月就過去了。期間，男孩早自習曾遲到過幾次，恰巧每次都被女孩捉住，按學校規定，遲到一次得留一次名字。第一次，男孩寫了個冷傲霜，女孩大驚，原來此人叫這名字，世間還有如此有才之人，當晚，女孩回到宿舍把男孩夸獎了一番。第二天，男孩又遲到了，恰巧又被女孩逮住了，女孩讓記名字，男孩提筆刷刷寫下個名字：葉南風，女孩疑惑：此人不是叫冷傲霜來么，怎么…過了倆天，男孩又遲到了，而且又是被女孩捉到了，這一次，男孩又變了個名字：柳墨…女孩一看，想把男孩叫住問個清楚，但她慢了一步男孩早已飄然而去。

又一次，學校放假，回家，女孩和男孩恰巧坐的同一輛車，男孩倆手空空，而女孩卻拿的大包小包的。男孩想去幫女孩，但又看見還有幾個女生和女孩相跟的，由于各種原因，男孩當時很自卑，怕被女孩拒絕。所以，那一次，女孩和男孩最終擦肩而過。

春去秋來，再次的相見，已經是暑假過后的開學了。

新的一學期，男孩也不知怎么了，開始有意無意的注意女孩，留意她的一舉一動。每天的晚自習也布睡覺了，像是在等什么，.一個多月后，男孩終于開始意識到，自己已經慢慢的喜歡上女孩了。那段時間，男孩每天最為期待的就是女孩來查晚自習。男孩想和和女孩認識，但男孩自卑，女孩那么漂亮，男孩有自知知名，知道自己沒資格。所以，男孩一直忍著，最少，這樣還可以每天見到女孩。只是，慢慢的，男孩的夢里開始有女孩的身影浮現。

男孩好多次都想鼓起勇氣來問一下女孩的名字，但每次都忍住了，只為了布破壞現在這種情形，只為了每天多看女孩幾眼。

男孩開始越陷越深，而女孩卻茫然不知。

男孩再次落入思念一個人的煎熬中，一眼望不到盡頭…。

寒假，男孩和朋友去外出打工，過年也沒回家。一個月的時間里，每天陪伴男孩的，只有寂寞與對女孩濃濃的思念。一個寒假一個月，對其他人來說應該是很快的，但對男孩來說，卻是漫長的煎熬。

冬去春來，20xx年。

終于，開學了。這是在校的最后一個學期了，男孩有種沖動。

開學第一個夜自習，是女孩來查的。男孩終于又見到了女孩，日思夜夢的女孩，女孩又漂亮了不少。

男孩想，這是最后一個學期了，如果不想留下遺憾，那就勇敢一點，追去吧。

第二天，男孩通過朋友，打聽到了女孩的名字與手機號。但是男孩之前沒跟異性接觸過，不知道該怎么開口，猶豫再三，給女孩發了一條短信：我喜歡你。這是男孩第一次與異性發這種短信，男孩的心開始怦怦亂跳。在男孩滿臉通紅，出了一身水之后，女孩回復：我們不合適。這句話猶如一道晴天霹靂，男孩瞬間崩潰，逃也似的爬回了自己的被子里。就那樣男孩幾天都覺得沒臉見人，總是覺得學校的人都在嘲笑自己：癩蛤蟆想吃天鵝肉。

幾天后，網吧。男孩再次鼓起勇氣問女孩：你有對象嗎？女孩說：早猜到你要這樣問了，有了…之后，男孩默默的回到宿舍，思量再三，決定埋葬這段感情，讓自己慢慢的忍受折磨。但世上無不透風的墻，男孩的朋友還是知道了這件事，對男孩說：對象是大家的，老婆才是自己的。她只是那個人的對象，而不是老婆，你可以搶過來，不可以放棄。男孩受此鼓舞，在朋友的幫助下展開了對女孩的追求。

男孩很喜歡女孩，但他很幼稚，總是不知道該如何去喜歡。

男孩的手機開始全天開機，只為了布錯過女孩的一個電話一個短信。

雖然男孩在努力的追著女孩，但女孩一直對男孩布冷不熱的。因為女孩有對象，雖然她對象對她并不好，但女孩就是那么好。男孩為了能多聽聽女孩的聲音，每天都要給女孩打一個多小時的電話。男孩交不起那么多話費，就把自己吃飯的錢都交了話費，有時一天只能喝點冷水度日，多虧了男孩的那一堆朋友，男孩才沒餓的倒下。但男孩一直無怨無悔，只希望有一天能夠和女孩在一起，即使舍棄自己的生命。

美好的日子總是短暫的。

五月初，男孩和女孩都面臨的離校，意味著男孩將不可能天天見到女孩了，因為女孩與男孩布在同一個城市工作。男孩開始整天都憂心重重的。離校的那幾天，男孩把女孩叫出去吃了一頓飯，席間，男孩沒有說話，只是靜靜的看著女孩。為了那頓飯，男孩還有一個秘密，只有男孩和他最好的一個朋友知道，那將是一個遺憾。

離校的那天，男孩對女孩說："我是不會放棄你的，永遠都不會。"。

離校后，男孩一直沒放棄對女孩的追求，無時不刻的不在思念著女孩。

有一次，女孩問男孩："你喜歡我，還能堅持多久？"。

男孩說：喜歡你，不敢保證到地老天荒，但在我的有生之年，我會一直喜歡著你。

女孩笑了笑，什么也沒說。

倆個月后，男孩再也無心工作，腦子里每天想的都是女孩。終于，男孩丟下工作，跑到了女孩的城市，打工，只為能和女孩的距離拉進一點，能見見女孩。

七月的一天，男孩偶然在網上看到這樣一句話："如果哪天你想嫁人了，告訴我，我娶你。"然后男孩把這句話用短信發給了女孩，十分鐘后，女孩回過來了："好的"那晚，男孩欣喜若狂，徹夜難眠。

男孩發現自己對女孩已經超越了喜歡，變成了愛。

后來，男孩冷靜下來仔細的梳理了一下事情的經過，發覺自己是不是可能錯怪女孩了。為了弄清事實，男孩問女孩那天中午你是不是在那個門診門口來，女孩說沒有，男孩又問，那你沒和一個男的相跟的？女孩說沒有。男孩的眼淚瞬間奪眶而出，男孩錯怪女孩了，男孩似乎感受到了女孩語氣中的冷漠，男孩知道，他的那一句話，深深的傷了女孩的心。男孩又給女孩發了好幾條短信，但女孩一直沒有給男孩回。男孩知道自己錯了，他后悔，他想悔改，但男孩不知道該怎么做才可以取得女孩的原諒。

（未完，待續）。

我玩得起時間，可我玩不起感情，感情的消耗太傷魂。此時的眼淚，是因為真的在乎。難道這么久以來你真的不知道我的心嗎？還記得以前我說過的一句話嗎？："如若說出‘我愛你’這三個子，那就是一輩子了。"所以，一直以來，我說的都是我喜歡你。

今天，我想我真的愛上你了，已經超越了喜歡。

"猴，我愛你"。

我和書的故事篇十四

在小時候，我一看到書就頭疼?？刹恢朗窃趺椿厥拢詮纳狭宋迥昙壓?，我對書的興趣越來越濃厚了，尤其是對閑書的喜好，難以形容。到現在，只要一見到那些書，就有一種不看不罷休的沖動。

然而，父母好像總喜歡和我鬧。在我不喜歡看書時，父母硬讓我看，說：“多讀書可以增加課外知識。”現在，我喜歡看書了，父母卻又說：“別看閑書，這樣會影響你的學習?！蔽視?…..

于是，我準備“謀反”，在班里向同學們借書看，有時還悄悄帶回家看。

我每天晚上睡覺前都先看一會兒課外書。怕父母發現，我鉆進被窩，蒙著頭，一手拿著手電筒，一手拿著書，并用身體撐起被子，津津有味地看著，看上一會兒，覺得困了，便關了手電筒，合起書，小聲的'藏在書包里，以防不測。

但，不幸的事最終還是發生了。

第二天早晨，爸爸見我七點半了還沒起床，就來叫我，見我還在蒙頭大睡，生氣地把被子一拉——“冷”，我渾身起了雞皮疙瘩。

可當爸爸看見手電筒開著，閑書在旁邊放著，更是“熱氣沸騰”了?！芭尽表懥恋囊宦暎盐覐膲糁小俺场毙?，一陣疼痛遍及全身，我一下子從床上爬起來?？匆姲职謿鈶嵉难凵?，我渾身哆嗦，四周的空氣也好像凍僵了——完了！

經過這一次，我再也不敢在家里看閑書了，但在學校里，哈哈．．．．．．。

因此，我經常心不在焉。爸爸發現了我的情況，找我談話，給我鼓勵，并告訴我：他并不是不讓我看書，而是要有選擇——選擇書，選擇時間。

我明白了他們的用心，我感謝他們。從此，我愿意聽他們的話了。慢慢地，我學會了選擇地看書，我想我的成績也會一天天好起來的。

我和書的故事篇十五

我坐在飛機的座位上，像旁邊的導游一樣鋪開一張紙，拿起筆寫了起來。

她在學習英語單詞，而我只是好想在飛機上寫出村上春樹的《挪威的森林》一樣的文字，

涼涼說這樣的話就會讓我寫起文字來更有動力了，還真的是這樣的，所以我一直在寫了，我一定要寫出村上春樹一樣的文字。

而如今我也在飛機上了，我也要開始寫我自己的《挪威的森林》一樣的文字了。

當我坐在從桂林飛往南京的飛機上，我不由自主的想起了《挪威的森林》一樣的故事，想起了我和涼涼的那些過往。是她一直喜歡我寫文字，說我要是能寫出村上春樹一樣秀麗的文字就好了，就這篇文字的標題。

我心里也在盤算著我和她，還有桂林的故事，盤算我寫成我自己的《桂林的森林》。

我在那篇文字加上我對涼涼的喜歡，也許會成為一部經典的愛情小說呢。

涼涼你來當我小說的女主角吧，你溫柔而清純，那誰是另一個女主角呢？她大膽而性感。

飛機飛在云端，它正在尋找下一站，我也想到人的一生中是不是也像這飛機一樣要停靠那么的站點，最后卻只剩疲憊。

如果我又在機場遇到了涼涼該多好，她婷婷玉立的在我對面，她用她閃閃發光的眼睛看著我，我也多想告訴她，她真的很特別。

我寫的《桂林的森林》里，山青而樹木青蔥濃郁甚至有些奢侈的濃密，

那里的山上有鳳尾竹，有棕櫚樹，有芭蕉樹等等太多的植物，

人們漫步那樣的山間，仿佛一幅幅山水畫。

因為我們游桂林的時候是坐在車上匆匆看桂林的風景，我覺得還是不夠的，

我覺得只有親自下車，只有親自光著腳丫，走在漓江邊，才能懂桂林山水的美，

我在桂林一個園林的旁邊，遇到一個叫涼涼的人，她長著俏皮長長的睫毛，坐在我旁邊，

她說她來自甘肅蘭州，她說她自己身材不算好，

然后那也是桂林的雨季季節，聽完桂林雷雨一夜以后，我再找不到她，

想找她的時候，卻忘卻了。

故事到此結束嗎？

我和書的故事篇十六

書籍是人類精神的寶庫，書籍是人類進步的階梯。一本好書就像一艘航船，引領我們從淺狹的港灣駛向無垠的海洋。

小時候，我陶醉于《格林童話》和《安徒生童話》。那是多么動人心弦的故事和善良美麗的人物形象??！后來我熱忠于《鋼鐵是怎樣煉成的》從文中主人公那千百次頑強拼搏中，我也強烈地感悟到生活的美好和生命的意義。漫畫也令我愛不釋手，《三毛流浪記》中的三毛；讓我更加感受到自我們今天的幸福生活來之不易。它們都時刻鞭策著我努力地朝著理想的目標而奮斗。

長大了，書依然是我生活中必不可缺的一部分，學海無涯，我坐在小舟上慢慢欣賞；書是海，；我是快活的小魚，；自由自在的在書海里暢游；書是天空；我是快樂的雛鳥在天空中翱翔；從《西游記》到《紅樓夢》、《從滿分作文》、到《世界名人傳記精粹》、從《愛的教育到》、《假如給我三天光明》……·我讀得津津味，正是因為書的幫助，我空虛，單調的腦子一下子變的豐富，五彩繽紛起來。

漸漸地，我的興趣轉向了科譜讀物，從我接觸到的第一本科普知識叢書《十萬個為什么》中，我不知解開了心中多少個問號，見識到多少新鮮的知識，領悟到要增長知識，尋求真理，就必須凡事要問為什么的'道理。應該說如果沒有懷疑的心態，就沒有闖進科學大門的勇氣。接著我有讀了《百科全書》《探求地球的奧秘》等，無一不令我受益匪淺。

書陪伴我走過了少年的歲月，它似一闋跳躍著的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁，是人類文明的長生果。它把無知的我領進知識的大門，自始自終地陪著我去攀登那知識的高峰。它讓我看到了社會的各個領域，讓我的心靈得到凈化。它讓我插上想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標。

我和書的故事永遠不會畫上休止符，只會隨著我的成長而變得越來越豐富！

我和書的故事篇十七

現在回起來，第一本與我有緣相見的書已經開始模糊、淡化了。雖然這幾年，經我手的書數也數不清，但始終沒有少時《三百六十夜》那種的韻味。

與“書”之前篇

一年級－－只有兩本破爛的不成樣的，不知名的書陪伴；

二年級－－各式各樣的小畫書和《當代小學生》之類；

四年級－－讀了多期《故事會》、一套《唐詩900首》，及四大名著 五年級－－小人書及《凡爾賽玫瑰》還有《簡·愛》和《穆斯林的葬禮》。

五年級暑假－－把以往讀的書又重新讀了一遍。爸爸的書架中我讀了多期的《談古論今》、《十大將軍傳》、《劉公案》及《白玉堂》。這個暑假，我讀的書很多，因為我讀書的速度很快。還有的，就是我對讀書有著濃厚的舉，手只一要有一本書，我就非在一天內看完。

我與“書”之中篇

上初中了，以前聽過姐姐說的諸多恐怖事件。（注：是關于上初中的）我和做好了與書永別的念頭。但是上了初中以后，感覺很一般，除了上晚自習以外，與小學沒什么區別，并且晚自習也是自習，有很多時間從老師那兒借的，從校圖書館借的，大大的豐富了我的大腦的空間。海明威的《老人與海》、路遙的《平凡的世界》、莫泊桑的《一日》、左拉的《小酒店》，以及一整套“自畫青春”，每讀一本便感到自己的無知，就百這和“無知”，使我深深深溺在書海中，并且永不想出來。

我與“書”之下篇

上初三了，雖然功課很緊，但我也抓緊時間讀書，與同學換閱，自己購買，姐姐書屋（注：因me之老姐特喜書，所以把她的“書藏”稱為“姐姐書屋”里借。

兒時在山區里的我進學校念書了。老師常帶著我與同伴們坐在校園的草地上，繪聲繪色地講著：美人魚的善良，壞皇后的惡毒，唐老鴨的幽默等。從此，書像磁鐵那樣深深地吸引著我。

童年時，我更渴望擁有天下所有的好書，好讓自己在知識的海洋中快樂地成長。加上外公送給我好幾本厚實的《十萬個為什么》、《上下五千年》、《世界歷史縱橫》等書。以后，一見到好書，那種想據為己有的感覺老揮之不去。

其實我并不是不喜歡那本書，我搖頭是因為我知道家里根本就沒有錢為我買那本厚厚的《世界童話全集》。那時，父母親除了要供我和哥哥讀書外，還要負擔年老體弱的爺爺、奶奶的生活和醫療費用?？赡潜救瘏s要65元！65元，哪有那么多錢呢？一想到要與心愛的童話書無緣，我就很難過，唯有每天在夢里去書中遨游。

媽媽卻比以前更忙了，她每天天剛蒙蒙亮就出門了，直到天黑才回來。因此，我也常說媽媽不好，因為她沒時間聽我講昨夜的美夢里我與灰姑娘見面的動人情景。日日如此，我決定去探個究竟。

那天早上，媽媽又像以往那樣早，隨著彎曲陡峭的山路，我在月光下跟著前方媽媽的身影顛簸不平地走著，好不容易來到了山那邊的市場。只見媽媽那一彎腰，一伸腰的樣兒，一只只易拉罐不一會兒擠滿了那個大大的布袋。目睹眼前的一切，我如鯁在喉，使出全身勁也叫不出一聲“媽媽”。我轉身跑了，再也控制不住自己，淚水像潮水般奪眶而出，滾燙的淚水不禁流瀉出我的苦與痛，更多的是我的無奈。

夜深了，窗外，深藍色的夜空綴滿了寶石般的星星，銀盤似的月亮鋪灑下皎潔的月光。在這迷人的月夜里，我不由地捧著這新書，心里卻暗藏著心酸的淚。仰望星空，月光映照星光，星光襯托月光，融成一幅美麗的圖畫。我暗想：明天定是晴朗的天！

我和書的故事，是人間親情的真實譜寫，更是我一生的感動！

我和書的故事像一幅畫。畫里我偎依在媽媽溫暖的懷里，講著《世界童話全集》里的故事，讓媽媽幸福、快樂地笑著。

我和書的故事，更像一杯甘甜濃烈的酒，酒里注入了我和媽媽的母女情懷。我要用這濃烈的美酒敬天地，山川和大海，讓萬物知曉母親的偉大。

我和書的故事篇十八

“書籍是人類進步的階梯?！比祟愂窃趺催M步的，我不清楚，但我知道，書本是我人生路上的好伙伴，是書本陪伴著我成長的。

從學牙牙語開始，我就結識了書。那是布滿彩色圖畫的世界，媽媽一邊指著書上的圖畫，一邊耐心地告訴我：這是蘋果，這是香蕉，這是桃子，這是……告訴我青蛙為什么冬眠，飛機是怎么飛上天的……我驚訝于世界美麗的奧秘。

稍微大點兒時，我就會自己找書看了?！栋籽┕鳌?、《丑小鴨》、《拇指姑娘》、《灰姑娘》等各種系列的童話讓我深深地著迷著。一本好書，就相當于一塊磁鐵，而我就是離不開磁鐵的小鐵釘。

漸漸地長大的我已經不滿足于童話世界了，開始走進更廣闊的文學天地。古典四大名著是一定要看的，神通廣大的孫悟空；足智多謀的諸葛亮；粗中有細的李逵；聰明靈秀的賈寶玉，都在我的腦海中深深留下了烙印。還有《駱駝祥子》、《老人與?！?，接著是《海底兩萬里》及《愛德華的奇妙之旅》……我沒行萬里路，卻欣賞和領略了大千世界的花花世界。

人生與書為伴，其樂無窮！

我和書的故事篇十九

書是知識的海洋，是人生的指路燈，是進步的階梯，書猶藥也，善讀之，可以醫愚。而書籍是我閑余時所呆的小天地。

一個明媚的下午，我正在休假，天氣晴朗，陽光明媚，是適合出游的好日子，可我卻被媽媽無情地關在房間里，默默地寫著作業，我極近崩潰！太無聊了吧！手機沒收，電視遙控器被藏，沒有電子的世界真是生無可戀。我仰起頭，看著書柜，靈機一動，我可以去看書。

我選擇了一本書名最吸引我的書，是學校發的《會挑戰的詩詞》，我特意泡了一杯檸檬茶，想趁這悠閑、淡雅的下午茶時間小憩會，我把它們搬到陽臺的小茶幾上，曬著太陽浴，美滋滋的。

我渾然不知，沉溺在書中的`我無法自拔，美味的檸檬茶、可口的沙拉，可憐的被我遺忘在桌上，一口沒動，完好如初。當我舔了舔干裂的嘴唇，才發覺自己竟有點兒渴了，想也沒想就把這涼透的檸檬茶喝下了一大半，??！從頭涼到尾，別提有多提神了。那一剎那，我瞥見了那一抹殘霞，發覺天色己晚，書桌上的作業更是一筆沒動，我快步地回到臥室。

我焦急不安的補著作業，感覺脖子一陣發涼，因為一個龐然大物正向我逼近。果不其然，砰的一聲門關了，她回來了，我的心怦怦直跳，我可以感覺到時間的停止，而我的心跳聲越來越大。我憤筆疾書，還好題目并不難，不然我真的涼涼了！在那救命的最后一秒，我寫完了，但陽臺上的一片狼藉還沒收拾。

媽媽知道了以后，罰我說出《會挑戰的詩詞》的大概內容，這不就是在給我展示的機會嗎？我非常流利地說了出來。媽媽聽完后，忍不住地點點頭，我松了一口氣，懸著的心終于落了下來。

書是人類進步的階梯。書給予了我知識；給予了我快樂，書的海洋非常廣闊，我將繼續探索其中的奧秘。

我和書的故事篇二十

在我還未上學時，就已經和書交了朋友。現在，書已經成為了我每天必備的營養品。

我還在上幼兒園時，有一次在家讀到一本連環畫，從此，我就對書看不釋手。在我讀時，媽媽坐在我身邊，為我解答“疑難”問題、“復雜”詞匯。那時，故事中精彩的情節和精美的圖畫，總是讓我看得津津有味，贊不絕口。

上了小學后，我已經不滿足于連環畫和漫畫了。我開始讀童話和其它一些短篇故事。當時，我的識字量雖然已經不少，但和現在比起來，還是小巫見大巫。所以，我讀書離不開拼音注釋。

當我步入中年級，媽媽為我買了三大本無拼音的《安徒生童話》。這套書給了我深深的感觸。當我讀到正義戰勝邪惡時，我會歡呼雀躍；當我讀到純潔善良的主人公落入壞人之手時，我會傷心得淚落如珠……雖然有時我不得不“不恥下問”，請教媽媽一些字音和詞義，但這絲毫沒有減弱我對童話的熱愛。

每天中午，我去托管班時，一吃完午飯，我就開始如癡如醉、津津有味地讀起了我自帶的書本。一個中午過去了，學校的午睡起床鈴打響了。這時，我還沉浸在書中的故事里，過了幾分鐘，我才緩過神來，急忙把書塞進書包，跑到學校再繼續讀。