我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。我們應(yīng)該重視心得體會(huì),將其作為一種寶貴的財(cái)富,不斷積累和分享。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
朝花夕拾讀書心得體會(huì)篇一
魯迅是我國(guó)著名的文學(xué)家、思想家、教育家,他的作品有很多,有:《吶喊》、《朝花夕拾》、《阿q正傳》,因?yàn)轸斞笇戇^一句話,說《朝花夕拾》的十篇就是從記憶中抄出來的,因?yàn)楹闷嬉淮暮赖耐辏谑俏医裉炀蛻阎?dòng)心情來讀了《朝花夕拾》這本書。當(dāng)我打開這本書,就被魯迅先生優(yōu)秀的文筆吸引了,讓我讀后愛不釋手。而使我印象最深的一篇就是第一篇《狗、貓、鼠》。
《狗、貓、鼠》——在這篇文章里,魯迅先生清算貓的罪行:
第一,貓對(duì)自己捉到的獵物,總是盡情玩弄夠了,才吃下去;
第二,它與獅虎同族,卻天生一副媚態(tài);
第三,它老在配合時(shí)嗥叫,令人心煩;
第四,它吃了魯迅小時(shí)候心愛的一只小隱鼠。
雖然后來證實(shí)并非貓所害,但魯迅對(duì)貓是不會(huì)產(chǎn)生好感的,何況它后來確實(shí)吃了小兔子!這篇文章取了“貓”這樣一個(gè)類型,尖銳而又形象地諷刺了生活中與貓相似的一類人。
再者就是魯迅追憶童年時(shí)救養(yǎng)的一只可愛的隱鼠遭到摧殘的經(jīng)歷,表現(xiàn)了對(duì)弱小者的同情和對(duì)暴虐者的憎恨。人人都有天性善良的那一面,都可以不用后天教育天生就會(huì)對(duì)這些弱小的生靈悠然而然生出一些愛心和同情,為什么有人就做不到?這可需要人們反思一下。
《狗貓鼠》的寓意非凡,同時(shí)也可以看出魯迅小時(shí)候性格就是愛憎分明的,他的性格是有棱角的,而不是光滑的鏡子,這為魯迅今后成為文壇巨匠提供了良好的本質(zhì)基礎(chǔ)。我讀到一句話說我們除了生活的世界之外,還可以進(jìn)入到另外一個(gè)世界,叫作“文化世界”。我們當(dāng)然要生活,但是如果沒有文化的熏陶,我們的生活永遠(yuǎn)是在一個(gè)非常庸俗、卑微的境地當(dāng)中。讀了魯迅的《朝花夕拾》,我受益匪淺,我覺得我就進(jìn)入了那個(gè)“文化世界”讓我受益匪淺。
朝花夕拾讀書心得體會(huì)篇二
沒課的時(shí)候,讀完了魯迅先生的《朝花夕拾》,其中有十篇散文,十分的優(yōu)美。在這組文章中,魯迅先生追憶了自己年少時(shí)的往事,有他對(duì)童年生活的回憶,還有對(duì)師友的懷念。其中有不少關(guān)于少年兒童的往事,讓我看到了不一樣的童年,也回想起自己童年時(shí)的日子。
里面有一篇《從百草園到三味書屋》,這也是初中時(shí)收錄到語文課本里的一篇文章,所以對(duì)這篇文章頗為熟悉,不同年齡讀這篇文章,也有著不同的感受。
十四歲時(shí)讀這篇文章,我看到了魯迅先生兒時(shí)在家中百草園得到的樂趣和在三味書屋讀書的乏味生活。
“不必說碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑葚;也不必說鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。。。”這是魯迅先生對(duì)百草園的描寫,在這里,童年時(shí)的魯迅先生是無憂無慮的,是快樂的。
可這樣快樂的時(shí)光是短暫的。
文章接下來就是對(duì)三味書屋的描寫:“沒有孔子的牌位,我們便對(duì)著那匾和鹿行禮。第一次算是拜孔子,第二次算是拜先生。”這是魯迅先生對(duì)自己第一次去三味書屋的描寫,他被迫到三味書屋,百草園也就賣給了別人,這里沒有百草園的活潑和樂趣,這里有的是嚴(yán)肅、是認(rèn)真,讓魯迅先生的心靈也隨之改變。
那時(shí)候讀這篇文章,自己也是感同身受很多。兒時(shí)的我,雖然是個(gè)女孩子,但也會(huì)和弟弟或是鄰居家的小伙伴一起去田野里捉螞蚱、找蛐蛐,跟奶奶一起挖野菜,還會(huì)和小伙伴悄悄地到種棗樹的人家中摘棗吃,有時(shí)被發(fā)現(xiàn),一起被大人們罵也是開心的。那時(shí)的我們,會(huì)因?yàn)槌粤藙e人家的棗而開心,會(huì)因?yàn)榘焉惩炼殉沙潜ざd奮,而漸漸地,我們長(zhǎng)大了,到了背起書包上學(xué)的年紀(jì),也就是像魯迅先生那樣,不喜歡那樣枯燥無味的讀書生活,不想去上學(xué),不喜歡上學(xué)時(shí)老師嚴(yán)肅的樣子,就連兒時(shí)的同伴也漸漸走遠(yuǎn),分散在各地,開始變得陌生,或是失去音信。有人說,越長(zhǎng)大越孤單,越長(zhǎng)大煩惱越多,長(zhǎng)大的我們變得成熟,所以現(xiàn)在十八歲的我再讀這篇文章,雖然沒有生活在魯迅先生那時(shí)的年代,但也是體會(huì)到了心靈的變化。我看到了文章中所揭露的那時(shí)兒童廣闊的生活趣味與束縛兒童天性的封建書塾教育的尖銳矛盾。
偉人曾認(rèn)為,魯迅先生是“中國(guó)的第一等圣人”。若把文壇比作星空,那魯迅先生的作品一定是其中最閃亮、最耀眼的星。
以上只是略微表達(dá)自己一些淺薄的看法和感想,相信以后,我會(huì)閱讀到更多的魯迅先生的作品,會(huì)更加深刻地理解魯迅先生,也相信我們新時(shí)代的青年們,會(huì)更深入地實(shí)踐魯迅先生的教誨。
朝花夕拾讀書心得體會(huì)篇三
“朝花夕拾”一書是魯迅先生的杰作。在這本書中,作者記錄了自己的成長(zhǎng)歷程,從童年時(shí)代到中年期間,他的思想和情感都得到了很大的發(fā)展和變化。這本書是我最近讀過的一本經(jīng)典名著,不僅讓我對(duì)魯迅先生的思想有了更加深刻的認(rèn)識(shí),也讓我感受到了閱讀的樂趣和書寫的魅力。
第二段:對(duì)閱讀的理解。
讀書是我的愛好,我相信對(duì)于許多人來說,閱讀也是一種享受。我認(rèn)為,閱讀是一種學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的方式,它可以帶給我們新的思想、知識(shí)和視野。通過讀書,我們可以了解不同的文化、歷史和社會(huì)背景,拓寬我們的思想和認(rèn)知范圍。同時(shí),讀書也可以使我們更加厚積薄發(fā),培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力和思考能力。
第三段:《朝花夕拾》給我?guī)淼膯⑹尽?/p>
《朝花夕拾》這本書對(duì)我影響很大。尤其是魯迅先生的思想和感受,讓我對(duì)世界有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。我學(xué)會(huì)了用心閱讀,通過作者的文字,體會(huì)到他對(duì)生命、人類、自由和愛的思考和感悟。這本書也讓我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的不足,從而更加珍惜所擁有的幸福和機(jī)會(huì)。同時(shí),讀《朝花夕拾》也讓我知道了自己的夢(mèng)想和目標(biāo),我會(huì)努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),為自己的夢(mèng)想而奮斗。
第四段:閱讀對(duì)于人生的影響。
閱讀的重要性不僅在于學(xué)習(xí)知識(shí)和拓寬眼界,它還能夠影響我們生命中的方方面面。閱讀可以提高我們的人際交往能力和情商,增強(qiáng)我們的同理心和社交能力。閱讀也可以幫助我們處理復(fù)雜的情感和人際關(guān)系,從而提高我們的生活品質(zhì)和幸福感。閱讀還有助于提高我們的創(chuàng)造力和思考能力,在工作和生活中更加得心應(yīng)手。
第五段:結(jié)語。
總之,讀書是一種心靈的美好。它可以帶給我們快樂、智慧和成長(zhǎng),使我們成為更好的人。閱讀是一種可以改變自己命運(yùn)的力量,它可以為我們打開新的機(jī)會(huì)和可能性。我會(huì)一直堅(jiān)持讀書,讓閱讀成為我生命中的一部分,同時(shí)也會(huì)積極推廣閱讀,讓更多人感受到閱讀的魅力和好處。
朝花夕拾讀書心得體會(huì)篇四
《朝花夕拾》是魯迅先生寫的一部回憶性散文集,總共收錄了十篇魯迅先生生活經(jīng)歷的回憶性文章。在文集中魯迅多次寫出了對(duì)“正人君子”諷刺與抨擊,同時(shí)也讓我們了解到了舊時(shí)社會(huì)的封建迷信和傳統(tǒng)思想。
整本文集是根據(jù)魯迅先生從童年到少年,最后直至青年求學(xué)的時(shí)間線索來進(jìn)行敘述,前五篇寫了作者既快樂又無趣,既純真又復(fù)雜的童年時(shí)光,刻畫了許多生動(dòng)活潑的往事和栩栩如生的人物,主要提及的人物是長(zhǎng)媽媽,還有兩篇寫到了迎神賽會(huì)的盛況。到了少年時(shí)期,作者便迎來了他人生中的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)---父親的病亡。從而引出在青年時(shí)期求學(xué)的原因。最后,在藤野先生一文中,作者又迎來了他人生中至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折,從此棄醫(yī)從文。
魯迅先生寫的文章大多數(shù)是諷刺那些所謂“正人君子”的,文筆風(fēng)格既是犀利的,又是諷刺的,甚至?xí)б恍昂谏哪薄亩芡伙@出舊社會(huì)的封建與腐敗,社會(huì)思想的封閉和民眾的勞苦。
整本文集中,我最喜歡的文章是《狗·貓·鼠》,它針對(duì)當(dāng)時(shí)“正人君子”對(duì)作者的攻擊,引發(fā)了撰寫本文的原因,嘲諷了他們散布“流言”等特性,憎惡他們的虛偽,正如作者的死敵“貓”一樣。
魯迅先生一生都在努力地奮斗著,他以筆為武器,戰(zhàn)斗了一生,同時(shí)也表現(xiàn)出了他替孩子們的擔(dān)憂,擔(dān)心孩子們?cè)谂f式教育的影響下,會(huì)變得迷信而沒有快樂。而我們現(xiàn)在所處的時(shí)間是多么的幸福啊!所以,奮斗起來吧!讓我們?yōu)橹腥A之崛起而讀書,為民族之復(fù)興而讀書!
朝花夕拾讀書心得體會(huì)篇五
魯迅先生曾經(jīng)說過,自己父親的死是最傷心的,也曾說過在他的老師里,藤野先生是最關(guān)心他的,魯迅先生的《朝花夕拾》就跟他教過那超凡脫俗的名字一樣。
每個(gè)人的童年有快樂,有悲傷。如果世界上只有我一個(gè)人,我就會(huì)向天空長(zhǎng)吼。《朝花夕拾》就如同天邊那晚霞,訴說魯迅先生童年的苦澀。魯迅先生以筆為武器,與國(guó)民黨奮戰(zhàn)多年,在童年時(shí)期,在五昌會(huì)那天,在孩子們歡笑的日子,被父親抓來背乏味的《鑒略》,雖然很遺憾,但是我時(shí)時(shí)刻刻都記父親對(duì)我的教導(dǎo)。
在父親重病那天,我的心被箭刺穿了,魯迅先生無法相信眼前的一切,這位向?qū)Ь挂驗(yàn)樵撍赖年惿徍酉壬劳觯饨孕艔浡水?dāng)時(shí)的所有人。衍太太也是受害者之一,父親的死是魯迅先生的錯(cuò)?是被大家抬舉的陳蓮河先生的錯(cuò)?不,并不是,而是當(dāng)時(shí)被封建迷信感的人的錯(cuò)。
魯迅先生的啟蒙老師——藤野先生對(duì)他的關(guān)心,跨越了國(guó)家,當(dāng)魯迅先生告別日本,他的臉上頓時(shí)露出了惋惜之情。我們的童年生活是多姿多彩的,因?yàn)轸斞赶壬墓适卤愫芏嗟娜嗣靼琢说览怼?/p>
現(xiàn)在的我們是快樂的,不用因?yàn)楦赣H的病所擔(dān)心。不過你可曾知道,魯迅先生的童年很快樂,但卻和枯燥,不像我們有手機(jī)電視。
朝花夕拾讀書心得體會(huì)篇六
朝花夕拾是一項(xiàng)旨在推廣讀書文化的活動(dòng),它是愛書人與讀書人共同發(fā)起的,旨在將讀書與人生對(duì)話更加深入與廣泛。我非常榮幸地參加了這項(xiàng)活動(dòng),從中收獲了很多有用的經(jīng)驗(yàn)和思想,也發(fā)現(xiàn)自己對(duì)讀書產(chǎn)生了更深層次的理解和感悟。
朝花夕拾活動(dòng)是一個(gè)有趣的讀書交流活動(dòng),參與者每周會(huì)共同讀同一本書,并在周末進(jìn)行討論和分享,分享的內(nèi)容可以是對(duì)書內(nèi)內(nèi)容的理解、對(duì)作者思想的評(píng)價(jià)、對(duì)人生的思考等等。通過這樣的活動(dòng),大家可以共同探討生活的各個(gè)方面,相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)。
在本次活動(dòng)中,我讀了與歷史有關(guān)的書籍,將自己帶入了一個(gè)新的世界。這種經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到,生活中有很多未知領(lǐng)域,不僅需要學(xué)習(xí),還需要不斷探索,才能理解世界、發(fā)現(xiàn)自己的潛力。此外,通過與其他參加者的討論,我也更加深入地理解了書中的內(nèi)容。在討論過程中,別人對(duì)一些問題的看法可能會(huì)帶給我新的啟示,幫助我突破自己的認(rèn)知。
第四段:我對(duì)讀書的新認(rèn)識(shí)。
通過參加朝花夕拾讀書活動(dòng),我對(duì)讀書有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。我深刻地明白了閱讀的重要性,它不僅可以幫助我們獲得知識(shí)并擴(kuò)展視野,還能引領(lǐng)我們追求生命中的意義和價(jià)值。讀書是一件富有樂趣的事情,讀書能為我們帶來感悟和啟示,同時(shí)也可以幫助我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)自己的樂趣、挑戰(zhàn)自己、從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)等方面提升自身。
第五段:結(jié)語。
我感謝朝花夕拾讀書活動(dòng)讓我意識(shí)到了閱讀的重要性,也讓我領(lǐng)略到讀書帶來的樂趣和益處。我希望自己能進(jìn)一步深入閱讀,堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí),增長(zhǎng)自己的見識(shí),發(fā)現(xiàn)生活的美好,并用這些體驗(yàn)去開拓自己的未來。
朝花夕拾讀書心得體會(huì)篇七
對(duì)于魯迅的認(rèn)識(shí),一直留在語文書上那簡(jiǎn)練而又死板的介紹中:“魯迅,姓周,本名樟樹,字豫才,后又名樹人,堅(jiān)持白話文,代表作為《狂人日記》,《吶喊》,《彷徨》等。”這些從小學(xué)就開始記住的文學(xué)常識(shí),并沒有讓我感到魯迅的人格魅力,只是在我腦海中留下了魯迅在文學(xué)很重要的印象。
俗話說“筆下的文字最能體現(xiàn)他的一切。”《朝花夕拾》作為他的代表作,尤其是在不同時(shí)期的作品,更能感受他的所有。
驚嘆于他對(duì)人物的把握和細(xì)致入微的描寫;感嘆于他對(duì)故人,對(duì)故鄉(xiāng)的細(xì)膩情感;驚訝于他敢于改變,堅(jiān)持白話的勇敢,欣喜于他對(duì)事物獨(dú)特的見解與面對(duì)事物先出他人一步的敏感……一點(diǎn)一滴都在《朝花夕拾》中表現(xiàn)無疑。
對(duì)于大家當(dāng)時(shí)都十分熱衷的《24孝圖》,他沒有盲目追隨,而是對(duì)于整個(gè)故事都點(diǎn)出他的荒謬,字字在理。長(zhǎng)時(shí)間的流傳,肯定有人發(fā)現(xiàn)它的不合理,但無人點(diǎn)破他的勇敢在此展露無遺。
他有著鮮明的情感,如詩人的細(xì)膩;有著強(qiáng)烈的愛國(guó),如革命者的剛烈;有著極好的文筆,如作家的善于表達(dá)。魯迅集詩人,革命者,作家的身份于一身,“橫眉冷對(duì)千夫指。俯首甘為孺子牛。”他有正面的生死觀,憂樂觀,不愧為一代偉人!
朝花夕拾讀書心得體會(huì)篇八
作為一名學(xué)生,讀書是我們必須要進(jìn)行的活動(dòng)。而朝花夕拾讀書活動(dòng),則是我們進(jìn)行讀書的好方法。在這個(gè)活動(dòng)中,我找到了閱讀的樂趣,讓我不僅在學(xué)習(xí)中獲得了好成績(jī),還變得更加開心和滿足。在這篇文章中,我非常榮幸地分享我的心得體會(huì),希望這些體會(huì)能夠幫助其他學(xué)生更好地理解朝花夕拾讀書活動(dòng)的重要性。
第一次聽到“朝花夕拾讀書活動(dòng)”這個(gè)名字時(shí),我還不是很清楚這個(gè)活動(dòng)的意義和目的。后來,我了解到這是一項(xiàng)幫助學(xué)生提升閱讀能力和理解能力的活動(dòng)。在活動(dòng)中,學(xué)生需要閱讀文學(xué)作品,然后根據(jù)自己的理解寫下自己的感受和體會(huì)。這個(gè)活動(dòng)不僅可以幫助學(xué)生提高閱讀能力,還可以幫助提升我們的寫作能力。
第二段:閱讀的樂趣。
在朝花夕拾讀書活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)自己發(fā)現(xiàn)了閱讀的樂趣。以前,讀書對(duì)我來說都是一件很枯燥的事情,但是通過這個(gè)活動(dòng),我開始體驗(yàn)到了閱讀帶來的快樂。在讀書過程中,我發(fā)現(xiàn)自己的視野篇擴(kuò)大了,在書中可以學(xué)到許多知識(shí)和思想,讓我感到十分開心。
第三段:提高閱讀能力和理解能力。
朝花夕拾讀書活動(dòng)不僅可以增加我們的閱讀量,還可以幫助我們提高閱讀能力和理解能力。在活動(dòng)中,我們需要逐字逐句地進(jìn)行閱讀,這讓我們逐漸變得耐心而且更加注重細(xì)節(jié)。這種細(xì)致的態(tài)度也可以幫助我們更好地理解文學(xué)作品中的意義和情感。
第四段:提升寫作能力。
寫作不僅需要我們具備一定的語言能力,也需要我們具備良好的文學(xué)素養(yǎng)和個(gè)人見解。朝花夕拾讀書活動(dòng)每次都要求我們根據(jù)自己的理解進(jìn)行講述,這讓我們逐步提高了自己的寫作能力。同時(shí),讀書也可以幫助我們?cè)诒磉_(dá)和寫作時(shí)有更多的思路和創(chuàng)意。
第五段:體會(huì)和收獲。
通過朝花夕拾讀書活動(dòng),我深刻地體會(huì)到了閱讀所帶來的快樂和重要性。我不僅學(xué)到了許多知識(shí)和思想,還收獲了許多的技能和能力。無論是在學(xué)校還是在生活中,我都會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持讀書,通過不斷的閱讀來實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。
總結(jié)。
朝花夕拾讀書活動(dòng)是一項(xiàng)非常重要的活動(dòng),能夠幫助學(xué)生提高閱讀能力和理解能力,讓我們感受到閱讀的快樂和樂趣。通過這個(gè)活動(dòng),我不僅學(xué)到了許多知識(shí)和思想,還提高了自己的寫作能力。讀書是人生必備的技能之一,希望我們都能夠堅(jiān)持不懈地閱讀,不斷提升自己的素養(yǎng)和能力。
朝花夕拾讀書心得體會(huì)篇九
今天,我看了一本名書,叫《朝花夕拾》作者是魯迅,在魯迅先生筆下的xx都是赫赫有名的,比如我們學(xué)過的《從百草園到三味書屋》和《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》等,朝花夕拾是一篇散文,而且是唯一一本散文集,是魯迅先生回憶童年、少年和青年時(shí)期不同的生活經(jīng)歷體驗(yàn)的文字,是回憶性散文。
《朝花夕拾》其中有一篇叫五猖會(huì),講的是魯迅先生小時(shí)候和小伙伴一塊去看戲,當(dāng)時(shí)還沒有電視機(jī),但是魯迅先生的爸爸不讓他去,要讓他背完書在去看戲,然而,魯迅先生現(xiàn)在只能記住那首詩的前四句,當(dāng)時(shí)有人說讀,《鑒略》比讀《千字文》《百家姓》有用的多因?yàn)榭梢灾缽墓诺浇竦拇蟾畔ⅲ缽墓诺浇癞?dāng)然是好的,但是魯迅先生當(dāng)時(shí)不是這么認(rèn)為的,因?yàn)轸斞赶壬粋€(gè)字也聽不懂,魯迅先生過了一會(huì)去他父親的書房找他父親背書,魯迅先生就一口氣背完了,夢(mèng)似的就背完了,他的父親就讓他和他的小伙伴去看戲了。
但是魯迅先生坐在船上很不高興,魯迅先生為什么不高興呢?因?yàn)轸斞赶壬浆F(xiàn)在還詫異他的父親為什么要在那時(shí)候讓魯迅先生背書。
我讀了這篇xx之后深感大悟,魯迅先生當(dāng)時(shí)還是很聰明,我們寫作文也一樣,要敢于這樣不顧利害,大膽的直?g胸臆,想到什么就寫什么,不要害怕,現(xiàn)在也一樣,老師讓我們背英語單詞,為了讓我們了解外國(guó)語言,等著長(zhǎng)大以后去外國(guó)就不用和外國(guó)人交談那么困難了,老師讓我們背古詩,是為了讓我們了解作者當(dāng)時(shí)的心理感受,老師讓我們背歷史知識(shí),為了讓我們了解我們國(guó)家古代的時(shí)候?yàn)槭裁礈S為了半殖民地半封建社會(huì),我們當(dāng)時(shí)為什么打不過八國(guó)聯(lián)軍?因?yàn)槲覀儑?guó)家閉關(guān)鎖國(guó),學(xué)習(xí)不到外國(guó)的知識(shí),不懂什么是洋槍大炮。當(dāng)時(shí),我們國(guó)家流行著這樣一句話:落后就要挨打,背古文,背古詩,讓我們了解了中國(guó)古代的精髓。
朝花夕拾讀書心得體會(huì)篇十
《朝花夕拾》這本書記述了作者童年的生活與青年求學(xué)的歷程。在當(dāng)中我也能想起我一些溫馨的回憶,比喻說在中的一句話:“哥兒,有畫的經(jīng)我給你買來了!”
我想起了以前我的一本書《中華上下五千年》也是一樣的,我的第一本寶書,但也像魯迅先生一樣不知道哪去了,但我天天都也像魯迅先生一樣想著里頭的一個(gè)個(gè)人物。
《朝花夕拾》里面的一些故事其實(shí)不只單是講故事,如《狗貓鼠》寫了貓和鼠的秉性,行為,寫出了那些正人君子的真面目;《二十四孝圖》抨擊了封建孝道的虛偽和殘酷;《五昌會(huì)》批評(píng)了舊社會(huì)教育制度和教育方法對(duì)兒童天性的壓制與摧殘;《無常》描述了迎神會(huì)和戲劇舞臺(tái)上的“無常”形象諷刺了那些打著“公理”“正義”旗號(hào)的“正人君子”;《從百草園到三味書屋》記述了作者自己童年在百草園的快樂,與在三味書屋乏味的學(xué)習(xí)生活,體現(xiàn)出兒童追求自由快樂的心理,揭露了封建庸醫(yī)害人的本質(zhì)。
在這些讀物中,我看到了我小時(shí)候的倒影。我在六歲時(shí)還能玩玩小雞小狗,還能與朋友們一起游戲,但在上小學(xué)時(shí)卻只能像魯迅先生一樣,ade我的小雞,和小鴨們,ade我的好朋友們,ade…………從此以后我并沒有像平常那樣能天天見\天天玩。
魯迅先生寫的都是真理,生命誠(chéng)可貴,真理價(jià)更高,追求真理是人的最高信仰,擁護(hù)追求真理之人是人們共同的責(zé)任。當(dāng)真理如陽光般普照社會(huì)就會(huì)有希望。所以說,魯迅先生這種希望,像達(dá)芬奇這樣的曠世奇才,在人間就是少有的,達(dá)芬奇創(chuàng)造了《蒙娜麗莎的微笑》,那么魯迅先生,是他創(chuàng)造了現(xiàn)在的社會(huì),創(chuàng)造了現(xiàn)在的真理和人們。
朝花夕拾讀書心得體會(huì)篇十一
朝花夕拾讀書活動(dòng)是一項(xiàng)專門為青少年讀者打造的精神文化活動(dòng),旨在引導(dǎo)他們?cè)诳旃?jié)奏的生活中找到閱讀的樂趣,提高閱讀素養(yǎng)。近日,我也參加了這一活動(dòng),獲得了很多收獲。
第二段:對(duì)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。
參加朝花夕拾讀書活動(dòng),除了展示閱讀成果,更重要的是體會(huì)閱讀的樂趣。在這個(gè)過程中,我不斷發(fā)現(xiàn),閱讀是一種讀懂文字、理解世界的工具。它開闊了我的視野,提高了我理解及表達(dá)的能力,讓我愈加深刻地感受閱讀的魅力。通過參加這一活動(dòng),我對(duì)閱讀有了更深入、更全面的了解,也促使我更加熱愛閱讀。
第三段:對(duì)自己的影響。
朝花夕拾讀書活動(dòng)不僅幫助我在閱讀方面取得進(jìn)步,也讓我感受到閱讀對(duì)自我的影響。通過閱讀,我能夠領(lǐng)悟到生活中的感性與理性,擴(kuò)大自我的認(rèn)知和感悟,更好地理解人生的真諦。同時(shí),閱讀也讓我不斷反思自我,從多維度甄別自我意識(shí)和知識(shí)背景的盲區(qū),更為全面,更為精準(zhǔn)地審視自我。總而言之,參加朝花夕拾讀書活動(dòng),讓我從多方面意識(shí)到閱讀對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。
第四段:對(duì)社會(huì)的啟示。
參加朝花夕拾讀書活動(dòng)還讓我意識(shí)到閱讀對(duì)整個(gè)社會(huì)的影響。閱讀能夠開拓思想,提高素養(yǎng),增加知識(shí),催生文化。它是一種崇高的精神食糧,不僅能夠滋養(yǎng)個(gè)人,更能夠推動(dòng)國(guó)家和民族的發(fā)展。因此,我堅(jiān)信,閱讀是建設(shè)文明國(guó)家的核心和基礎(chǔ),是每個(gè)人應(yīng)該擁有的基本素質(zhì)。而朝花夕拾讀書活動(dòng)也正是為此而存在。
第五段:總結(jié)。
朝花夕拾讀書活動(dòng),為我們提供了一個(gè)機(jī)會(huì),讓我們更好地了解閱讀、體驗(yàn)閱讀、享受閱讀。從中,我們也認(rèn)識(shí)到閱讀對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性。相信在未來,這樣的活動(dòng)能夠進(jìn)一步普及,讓更多的青少年能夠擁有閱讀的能力和意愿,從而成長(zhǎng)為更好的自己。而我會(huì)繼續(xù)閱讀,繼續(xù)從中汲取力量和智慧,讓自己成長(zhǎng)為一個(gè)不斷進(jìn)步、不斷學(xué)習(xí)、不斷拓展眼界的人。
朝花夕拾讀書心得體會(huì)篇十二
自從買到魯迅的這本《朝花夕拾?呼喊》之后,我不知道已經(jīng)把它看了多少遍了。“生活在社會(huì)底層的時(shí)候,魯迅肯定接觸了太多太多飽嘗人間冷暖的人物吧,不然,怎么能寫出如此生動(dòng)、真實(shí)的形象呢?”在讀這本書時(shí),我經(jīng)常這樣想。
讀它時(shí),我的心里總有一種苦澀,就像吞了一根苦瓜。最令我感慨、憐憫甚至是令我感到毛骨悚然的,也許就是《家鄉(xiāng)》里的閏土了吧。
紫色的圓臉,頭戴一頂小氈帽,勁上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈……看到這里,我不禁在腦海中出現(xiàn)出一個(gè)天真爛漫、聰慧懂事的鄉(xiāng)下兒童的形象。閏土的到來,仿佛使魯迅走進(jìn)了另外一個(gè)多姿多彩的世界,使他體驗(yàn)到了鄉(xiāng)下兒童無窮無盡的歡樂。就連我,也能感受到一行行文字間傳來的喜悅之情。閏土講解并描述的捕鳥、拾貝殼、看西瓜、看跳魚這幾件事,真是充溢了樂趣,但是這都不是最使我興奮的。在我心中,閏土與魯迅的友情,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了一般的摯友,他們兒時(shí)天真的.笑聲,仿佛恒久都會(huì)在一起。可是,我錯(cuò)了。
我是多么想避開這些令人無望的時(shí)刻啊!我不明白,為什么兒時(shí)的好摯友,長(zhǎng)大后他們卻分開呢?生活的勞累,早已變更了閏土的外貌,或許還有,他的內(nèi)心“我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁”,沒錯(cuò),這層厚障壁斷開了閏土與魯迅兒時(shí)的情意,使他們從一對(duì)無話不談的好摯友變?yōu)榱说匚幌嗖罹薮蟮闹魅伺c仆人。那一刻,我真的不愿面對(duì)這一現(xiàn)實(shí)。我很膽怯,我怕在我長(zhǎng)大后摯友也會(huì)這樣一個(gè)一個(gè)地離我而去。社會(huì)的黑暗,家境的貧苦,已經(jīng)把閏土變成了一個(gè)心如鐵石、冷漠無情的人,把他變成了一個(gè)處事圓滑、一心為利的人。再看看閏土的第五個(gè)孩子水生與魯迅的侄兒宏兒,他們不正是兒時(shí)的閏土與魯迅嗎?莫非,真正的友情只能存在于天真的兒童時(shí)代嗎?莫非,他倆長(zhǎng)大后也會(huì)成為像現(xiàn)在的魯迅與閏土這樣嗎?想到這里,我的心里不由得涌現(xiàn)出無盡的傷感之情。
朝花夕拾讀書心得體會(huì)篇十三
我讀的書的名字是《朝花夕拾》,作者魯迅,我不覺得這像一個(gè)名著,而是像一個(gè)朋友與你閑聊。
這本書主要描述了魯迅從童年到青年的道路和經(jīng)歷,回憶了那些難忘的人和事,表達(dá)了他對(duì)過去親人、朋友和老師的懷念,生動(dòng)地描繪了清末明初的生活習(xí)俗。
《朝花夕拾》原名《舊事重來》,是對(duì)過去歲月的回憶,真摯的感情,無奈的悲傷,所有這些都能感受的到。
我最喜歡的'人物是藤野先生。魯迅初到東京時(shí),清國(guó)留學(xué)生在上野公園的櫻花樹下讓人鄙夷的身影,聽到的是留學(xué)生們傍晚學(xué)跳舞的喧鬧。
這讓魯迅非常反感,于是他去了仙臺(tái),在那里他遇到了藤野先生。雖然藤野先生穿著很隨便,但他在科學(xué)上嚴(yán)謹(jǐn)而求實(shí),在學(xué)生的作業(yè)上一絲不茍。他用紅墨水圈出魯迅的作業(yè)。他是平等公正的,沒有民族偏見,具有高尚的人格。
最讓人印象深刻的情節(jié)是《從百草園到三味書屋》和《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》,細(xì)讀《從百草園到三味書屋》,享受這不時(shí)流露出來的字里行間流露出的天真情懷,眼里出現(xiàn)了一幅迷人的自然畫卷。
朝花夕拾讀書心得體會(huì)篇十四
第一次讀《朝花夕拾》,是在上小學(xué)的時(shí)候。當(dāng)時(shí)我只讀了第一篇文章《狗·貓·鼠》的前幾頁,覺得實(shí)在太沒意思了,只是平淡地寫出自己對(duì)三種動(dòng)物的感覺與看法。于是我當(dāng)即便給這本書下了結(jié)論:無趣、老土。
之后讀起這本書,則是在一個(gè)月前。這次,我細(xì)讀了整本書。我沉醉在書中描繪的世界里,沉醉在作者經(jīng)歷過的許多事情、看過的許多書中,沉醉在作者童年的有趣生活中。這一次,我重讀了《狗·貓·鼠》,終于明白了,這篇文章是針對(duì)當(dāng)時(shí)的“正人君子”,嘲諷他們所散布的“流言”,表現(xiàn)了作者對(duì)弱小者的同情和對(duì)暴虐者的憎恨。
《朝花夕拾》原名“舊事重提”。是魯迅1920__年所作的回憶散文集,里面的文章共有10篇。其中《瑣記》、《藤野先生》、《范愛農(nóng)》3篇文章,寫的是魯迅離開家鄉(xiāng)到南京、前往日本求學(xué)和回國(guó)后的一段經(jīng)歷。而另外7篇,則記敘的是魯迅在故鄉(xiāng)時(shí)的一些童年時(shí)光,讀者能從文章中看出當(dāng)時(shí)的社會(huì)與人情,是了解少年魯迅的一條途徑。
魯迅先生也不忘批判當(dāng)時(shí)的封建思想。
閱讀著作者的童年,字里行間不時(shí)流露出童年的天真浪漫,令人向往。這些文章是魯迅先生在逐漸老去的時(shí)候?qū)懢偷摹H藢⒗系臅r(shí)候,回憶起自己童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,回憶起當(dāng)初的味道,應(yīng)該別有一番滋味吧!我們的童年也在一步步離我們而去,只留下一個(gè)個(gè)酸甜苦辣的回憶。我們應(yīng)當(dāng)珍惜這些回憶、珍惜自己的童年,不斷地去回味,不斷地去領(lǐng)悟,相信有一天,我也會(huì)有屬于我自己的一本《朝花夕拾》。
朝花夕拾讀書心得體會(huì)篇十五
“朝花夕拾”,多么動(dòng)聽的名字,十篇帶著流水般純樸氣息的散文,里面又包含了多少復(fù)雜的情感!對(duì)故鄉(xiāng)的懷念,對(duì)親人的思念,對(duì)師長(zhǎng)的敬重,對(duì)童年的向往……少了些批判,多了些追憶,少了些凌厲,多了份真情。是的,恐怕這是魯迅的一個(gè)夢(mèng)吧。遠(yuǎn)離塵世的紛爭(zhēng),人們的排斥,回到自己的青少年時(shí)代,以一個(gè)孩子、一個(gè)青年的純樸而年輕的心去看待這個(gè)世界,看待身邊的人。有一個(gè)古老的紹興城,承載著如煙的往事,悄然入夢(mèng)……我看見了這個(gè)夢(mèng),也寧愿相信這是個(gè)夢(mèng)。
慢慢地,慢慢地,魯迅的童年隨風(fēng)而逝,漸行漸遠(yuǎn)。他的求學(xué)之路逐步展現(xiàn)在我們的眼前。有幸的是,在這條路上,我看到了《瑣記》這篇精彩而深刻的文章。它講述了魯迅長(zhǎng)大后,由于家道中落,不得不外出求學(xué),繼而出國(guó)留學(xué)的故事。在這里,我認(rèn)識(shí)了一個(gè)血?dú)夥絼偟那嗄牯斞福部吹搅诵梁ジ锩笊鐣?huì)的種種弊端。衍太太虛假的善心和丑惡的嘴臉使我憎惡,“維新派”腐敗的作風(fēng)令我氣憤。我知道了魯迅為何要出國(guó)留學(xué),直至棄醫(yī)從文。我看見了一個(gè)蛻變的魯迅,更看見了一個(gè)即將被喚醒的中華!
朝花夕拾讀書心得體會(huì)篇十六
平靜地彎腰,凝視,回憶,撿起。這個(gè)原本簡(jiǎn)單平和的過程被魯迅先生賦予了新的含義。
他記起快樂的童年,迷信卻仁愛的阿長(zhǎng)媽,嚴(yán)謹(jǐn)樸素的藤野先生等等一些現(xiàn)在普遍為人所知的人物。我們清楚地知道阿長(zhǎng)媽喜歡攤著“大”字睡覺,給“我”講一些客套和迷信的禮數(shù);知道藤野先生與“日本鬼子”慘無人道的形象大相徑庭,“黑瘦的先生”,“八字須,戴著眼睛,夾著一迭大大小小的書”,他嘆息魯迅不再學(xué)醫(yī),他是真心希望新的醫(yī)學(xué)能傳入中國(guó),這個(gè)“希望”使得魯迅更感受到藤野先生的偉大之處,我們也是如此。
魯迅在文中贊美他們,沒有歌功頌德,而是還原他們最本真的一面。我看到了魯迅筆下情感豐富、心地誠(chéng)摯的阿長(zhǎng)媽、藤野先生,不過對(duì)于我,他們?cè)僭趺凑媲校疃嘀豢伤闶菚腥恕6鴮?duì)于魯迅,這些平凡之人都是他生命簿冊(cè)中最濃重的幾筆。他的敬意和感激,從每一句話里流露出來,細(xì)節(jié)是那樣清晰,人物從回憶里走出來,從紙上樹立起來,變得有血有肉,袒露著真實(shí)性情。這樣的情感不是普通人能企及和完全吸納的。
很重要的一點(diǎn)便是魯迅先生從不掩飾好人們的瑕疵。寬厚的阿長(zhǎng)媽講話、睡覺時(shí)令人討厭的聲響、姿勢(shì),加上她恰巧又是個(gè)愚昧迷信的文盲,這些劣處并沒有被掩藏,而是大方地?cái)[在讀者面前,與后面的‘三哼經(jīng)’對(duì)照著看,著實(shí)被阿長(zhǎng)媽感動(dòng)了一把。的確,人是多面性的,較為完整的人才能打動(dòng)人心。魯迅自身也一樣,激昂斗士的形象下,仍有一顆細(xì)膩的心保存著所有溫馨的回憶,這些不多見的回憶又提升了魯迅在我們心目中的地位,所以寫評(píng)注的老師才會(huì)說“《朝花夕拾》讓魯迅得以完整”。
其實(shí)我們無法徹底體驗(yàn)魯迅先生本人所有的想法和感情,就像旁人也無法真正挖掘出我們自己的內(nèi)心在想些什么。能做的,只有盡力理解,置身于從一段段樸實(shí)機(jī)敏的文字中找到真相。
說到完整,像一棟房子,回憶只是屋頂煙囪的部分,大塊的實(shí)體磚瓦還是他那些廣為人知的犀利帶著譏諷的文風(fēng)。
人們常說魯迅是一個(gè)批判,揭露現(xiàn)實(shí)的文學(xué)家。這兩個(gè)詞說來容易,要真正做到需要很大的勇氣、執(zhí)著和懷疑的精神。醫(yī)術(shù)特差卻霸道十足的荒唐“名醫(yī)”,表里不一、陰冷自私的衍太太是兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的反面人物,前者的名氣或許不及后者的響,但卻給我留下很深的印象,因?yàn)檫@類人到今天還時(shí)常出現(xiàn)在眼界內(nèi)。你我一定都碰到過類似“金玉其外,敗絮其中”而且還招搖過市的人,盡管心生厭惡,卻睜一只眼閉一只眼,事不關(guān)己就好。魯迅不是“懶惰”的人,一方面,“名醫(yī)”間接害死他父親,另一方面那股與生俱來的正義感促使他以文字的方式不動(dòng)聲色又激烈深刻地剝掉了“名醫(yī)”那層虛晃無用的外殼。我們的心在得到共鳴的同時(shí),也慚愧于平日里的漠然無衷。
看到“魯迅先生作賓客而懷橘乎”的時(shí)候,不禁笑出聲來,這話套用的有幾分黑色幽默不說,還把矛頭指向某些中國(guó)傳統(tǒng)的“虛偽”的孝道,一針見血。我記得自己當(dāng)初讀到這篇文言文時(shí),并沒多大感受,不曾想到這一跪一答竟已成了虛招式。也許我也該對(duì)習(xí)以為常的事重新抱有懷疑的態(tài)度。
在看清無數(shù)黑暗的事實(shí),長(zhǎng)時(shí)間憤慨疾呼后,魯迅并沒有丟失童年或者其他時(shí)候遇到的純良之人,而這些人,這些回憶,就更顯得彌足珍貴了。恐怕正因如此,他意識(shí)到,自己擁有的除了對(duì)“批判”的一腔熱血外,還有那些正慢慢模糊的美好印象——這一生同樣不可缺少的東西。比起戰(zhàn)斗的勇士,做個(gè)拾花者或許更為長(zhǎng)久,拾起自己和世人們?cè)?jīng)遺漏的落花,珍藏起來,交付給每一個(gè)活在當(dāng)下的我們。
朝花夕拾讀書心得體會(huì)篇十七
魯迅先生是世界十大文豪之一,寫過許多名著,這《朝花夕拾》。便是他的一本散文集。
《朝花夕拾》是一本回憶性的文章,成書于927年7月日。此書中的文章都是回憶性的文章,但并不是對(duì)往事的單純回憶,而是用嫻熟的文學(xué)手法寫成的散文精品。作者擷取那些難以忘懷的生活片段加以生動(dòng)描述,選擇富有個(gè)性的情節(jié)和細(xì)節(jié)描寫人物的性格,是作品充滿濃厚的生活氣息,人物形象鮮明生動(dòng),給人以深刻的印象。
此書共有十篇文章,充滿了清新樸實(shí)的氣息。這其中最吸引我的要算《從百草園到三味書屋》了。
作為被初中課本選用的文章,《從百草園到三味書屋》自有它的獨(dú)到之處。本篇文章的第二段中的景色描寫:“不必說碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑葚;也不必說鳴蟬在樹頁里長(zhǎng)吟,肥胖的蜜蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。”這一段的排比及擬人的修辭用得是極為巧妙。這一段中的“美女蛇”的故事更為百草園增添了一分神秘色彩。
文章的寫三味書屋的部份,似乎是用來批判封建教育的。從作者問先生“怪哉”這蟲是怎么回事然后先生生氣便可看出封建教育對(duì)人思想的束縛。不過那時(shí)的魯迅先生確實(shí)是有些調(diào)皮,在上課畫畫兒,不過卻是讓人覺得封建教育的無趣及落后。
說實(shí)話的,魯迅先生的文章我有許多都讀不懂,這或許是我的文學(xué)修養(yǎng)抑或是我的思想水平高度不夠吧。
不知十幾年后,我們是否能向魯迅先生面對(duì)昔日忘事,快樂而又憂愁。
朝花夕拾讀書心得體會(huì)篇十八
人,無非是生老病死,但是,在讀了《朝花夕拾》的一篇文章——《父親的病》中,我對(duì)“病”這個(gè)字又有了更深的理解。
文中講述了魯迅的父親生病時(shí)找名醫(yī)來治,卻被他治死的事。魯迅在文中用了一句話來說明:“這就是中國(guó)人的‘命’連名醫(yī)也無從醫(yī)治的。”是啊!這就是舊中國(guó)的命!這種命是來源于病,中國(guó)人心靈上那種封建、迷信和愚昧的病!這種病無從醫(yī)治,只能靠自己,打破“建設(shè),封閉社會(huì)”的鐵籠,才能重獲新生。
父親的病,雖然不算特別嚴(yán)重,但在這些所謂的“名醫(yī)”眼中,卻是無所謂對(duì)待,終究是害死了父親。其實(shí),名醫(yī)自身也有病,這病不會(huì)至人于死地,但會(huì)讓人心慢慢墜落,變得狠毒、無人性。所以,只有正直人才是真正健康,其實(shí)心中有偏見,有不善的人,都是有疾病的。
醫(yī)人先醫(yī)己,無醫(yī)治自己的心靈,再去醫(yī)治他人。只有一個(gè)心靈健康,不持偏見,開放的人,才能有真正的健康,真正的幸福與成功。
魯迅的時(shí)代是個(gè)迷信,狠毒與封閉的時(shí)代。衍太太在父親即將逝世時(shí)還叫魯迅叫喊,讓父親不得安生。陳蓮河珍金奇貴,卻毫無本領(lǐng)。在看到醫(yī)治不得時(shí),還說需查查有什么冤愆,說是前世的事。在這個(gè)紛亂而殘忍的世界中,父親在這些有“心病”的人中痛苦逝去,令魯迅十分痛恨封建,痛恨心靈中的病,痛恨那些虛有其名的無能者。
病,心病,在封建中一一體現(xiàn)了出來,心靈的病,比一切更加殘酷,更加地絕情。
醫(yī)能醫(yī)病,卻醫(yī)不了心病,只有自己,能讓心靈之病去除……。
朝花夕拾讀書心得體會(huì)篇十九
魯迅先生的《朝花夕拾》,正與它超凡脫俗的名字一樣。魯迅先生在晚年時(shí)回味著自己童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,想必那味道會(huì)是別有一番風(fēng)味吧?如同早晨的鮮花在陽光的點(diǎn)綴下悄然聲息的綻放著它絢麗無比的美,待到夕陽時(shí)分去摘取,花亦那花,但卻失去了晨時(shí)的明麗與芳香。夕陽便給予它一種令人浮想聯(lián)翩,回味無窮的力氣。
每個(gè)人都會(huì)有自己的童年。在童年里有苦也有笑。但都在自己的心里留下了美妙的回憶。魯迅先生寫的《朝花夕拾》就是寫他的童年和青年的回憶。
我讀著魯迅先生寫的散文,眼前仿佛望見魯迅小時(shí)侯的活潑可愛:有時(shí)趁著大人不留意,偷偷溜進(jìn)百草園,成天呆在院子里。他要與小花、小草、小蟲子作伴,還要坐在樹枝上吃野果。雖然有時(shí)會(huì)得到壽老先生嚴(yán)厲的眼神,但也仍免不了學(xué)生的'孩子氣。
一切感受都是那么天真爛漫,令人回味,也就引起了我心中的共鳴吧,因此我才會(huì)那樣寵愛,尤其魯迅先生以一個(gè)孩子的眼光看世界,讀起來讓人感到異樣的親切,充溢激情。
童年是美妙的,是那么令人回味無窮。我的童年也是那么多姿多彩。我家屬于郊區(qū),旁邊有一大片的田野,小時(shí)侯,總?cè)ツ抢锵硎苤挽愕年柟猓锶绽锏牧?xí)習(xí)微風(fēng),把那里的油菜花摘得一朵都不剩,我沉醉在大自然的懷抱之中。有時(shí)候,我還會(huì)到田里去玩,那是田里早已成為孩子的天地。大家都忙著捉泥鰍呢!赤著腳丫,踩著爛泥,別提有多興奮!童年時(shí)間,真好!
現(xiàn)在,我們都在為學(xué)習(xí)著想,再也不能享受那種歡樂了。
童年已慢慢遙遠(yuǎn),留下的只是些散瑣的記憶,倒不如細(xì)讀一下《朝花夕拾》,體會(huì)一下那個(gè)不同年頭的童年之夢(mèng),和魯迅先生一起酷愛自然,憧憬自由。