無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
高一語(yǔ)文周記篇一
那年，我剛滿(mǎn)九歲，一天下課了我去樓下上廁所。
剛走到教學(xué)樓后面的云梯那里，我看見(jiàn)地上有一團(tuán)廢紙，“咦!這是誰(shuí)亂丟的，多影響校園的環(huán)境衛(wèi)生啊!”我連忙走過(guò)去把廢紙撿了起來(lái)，拿在手里展開(kāi)一看，竟然不是廢紙，是一張嶄新的五元人民幣，“哈哈!今天運(yùn)氣真好!”我高興地差點(diǎn)跳了起來(lái)，“有了這五元錢(qián)，我就可以買(mǎi)我夢(mèng)寐以求的飛行棋嘍!還可以買(mǎi)最新款的賽車(chē)，還可以買(mǎi)……”想到這些我趕緊把錢(qián)放進(jìn)了自己的口袋，轉(zhuǎn)身剛要走，就在這時(shí)我轉(zhuǎn)念一想:這五元錢(qián)可能是失主今天中午的飯錢(qián)，可能是失主一個(gè)星期的零花錢(qián)，也可能是失主……想到這里，我決定在這里等一會(huì)兒，看有沒(méi)有人來(lái)找。
突然一個(gè)大姐姐進(jìn)入了我的視線，她彎著腰在地上翻來(lái)翻去，似乎在尋找著什么。
這時(shí)，我馬上走上去問(wèn)道:“大姐姐，你在找什么?”
大姐姐傷心地說(shuō):“媽媽給我吃午飯的錢(qián)被我弄丟了!”
“大姐姐，你丟了多少錢(qián)?是什么樣的?”
“我丟了五元錢(qián)，是一張嶄新的五元錢(qián)。”
我看的啊姐姐說(shuō)的和我撿到的五元錢(qián)很相似，就拿出撿到的錢(qián)問(wèn)道:“大姐姐，你看這是不是你丟的錢(qián)啊?”
“哎呀!是的，是我的!”大姐姐激動(dòng)地說(shuō)。
我毫不猶豫地把錢(qián)還給了她，大姐姐不停地說(shuō)謝謝，我的心里可高興了。
雖然我失去了我夢(mèng)寐以求的飛行棋，但是我讓大姐姐吃上了午飯。想想大姐姐吃午飯的情景，我感到很欣慰，慶幸自己沒(méi)有把撿到的錢(qián)放進(jìn)自己的腰包。
“贈(zèng)人玫瑰，手留余香。”從這件小事，深深地感受到:你幫助了別人，自己也會(huì)感到快樂(lè);從這件小事，我也得到了一個(gè)啟示:別人的東西你是拿不到的，就算你拿到了，也會(huì)覺(jué)得拿在手里不塌實(shí)。
高一語(yǔ)文周記篇二
來(lái)到河邊，爸爸坐在大樹(shù)下乘涼，我呢，就在河里玩水呀、捉魚(yú)呀。
忽然，我看見(jiàn)一只蝦，還以為是魚(yú)，就迫不急待地正想把它摟了起來(lái)，沒(méi)想到它卻跑了。我又去追，好不容易才用手把它圍住了，摟到瓶子里，仔細(xì)一看，呀，原來(lái)是一只蝦。這時(shí)，我像一個(gè)泄了氣的皮球，一下子軟了。我想：好不容易才把它抓住，還是把它養(yǎng)起來(lái)吧!接著，我又捉住幾條魚(yú)放在瓶子里，和蝦做伴。
一個(gè)空瓶子泡在水里。我撿起瓶子悶悶不樂(lè)地向岸上走去。真是“偷雞不成，反失把米”。結(jié)果我就這樣濕漉漉地回家了。
平時(shí)的我，總是在學(xué)校，很少和大自然親密接觸，對(duì)于大自然的很多東西，我都很陌生，以后有機(jī)會(huì)我一定多接觸接觸大自然。
今天，因?yàn)樘鞖庋谉幔园职謳业胶舆吶ネ妫€帶了瓶子裝魚(yú)。
高一語(yǔ)文周記篇三
金秋時(shí)節(jié)，天氣逐漸變冷，百花凋謝，唯有菊花不怕風(fēng)寒，暗吐幽香，給蕭條的大地增添了勃勃生機(jī)。
今天下午，我們隨著老師一起去蓮湖公園賞菊。走進(jìn)大門(mén)，首先映入眼簾的是三羊開(kāi)泰的造型：中間一只老山羊挺立在山石上，笑迎四面八方的'來(lái)客;右邊的那只小點(diǎn)兒的羊，正在眺望遠(yuǎn)方;左邊的那只羊羔則站在羊媽媽面前撒嬌。它們周?chē)鷶[滿(mǎn)了五顏六色的菊花，給人一種安定、祥和之感。
在公園的東邊我看到了在動(dòng)物園也難見(jiàn)到的孔雀開(kāi)屏，這只孔雀正回頭去欣賞自己美麗的羽毛，那是用紅、白、黃三種顏色的菊花拼成的。還有那精致的小帆船插花，形象逼真的小草屋，都是那樣迷人。
最吸引人的要數(shù)精品菊花了。瞧!那株富貴迎春，它的花瓣一層層，一圈圈，圍成一個(gè)圓形。綠葉襯托著鮮紅的花朵，宛如一位仙女，披著油綠色的薄紗，悄悄地把春色帶給人間。玉露蟠桃形似一個(gè)鮮嫩的大蜜桃，桃子白中透紅，簡(jiǎn)直像王母娘娘蟠桃盛會(huì)上的大蟠桃落到了人間，看了它，就叫人嘴饞。麥浪的花朵鋪展開(kāi)來(lái)，仿佛一片豐收的麥地!太白積雪潔白無(wú)瑕，好像一座終年積雪的山峰，給人一種純潔美麗的感覺(jué)。
還有許多菊花，我都叫不上它們的名字，只覺(jué)得到處都是菊花的天地。
菊花栽培已有三千年歷史，人們這樣喜歡它、敬慕它，這究竟是為什么呢?常聽(tīng)人們吟誦秋菊能傲霜，風(fēng)雪重重惡，本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何?我想，這就是人們愛(ài)菊花的原因吧!
我愛(ài)菊，我要做一個(gè)有菊花品質(zhì)的人。
高一語(yǔ)文周記篇四
假如有人問(wèn)我希不希望自己是一個(gè)不經(jīng)歷挫折的人嗎？我的想法是不希望，大家看了會(huì)想為什么？那我就向大家說(shuō)一下吧！
人生就像一片遙遠(yuǎn)無(wú)邊的大海，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)風(fēng)吹浪吼，我們好似一葉扁舟，如果不經(jīng)歷挫折，便不能乘風(fēng)破浪，在這片蔚藍(lán)的大海上航行，在海上磨練自己。
人又好似在一個(gè)繭里，如果不經(jīng)歷挫折，就無(wú)法沖出繭來(lái)，即使沖出來(lái)了，也會(huì)經(jīng)受不住雷電的考驗(yàn)，而死去。只有經(jīng)歷了挫折，才能沖出繭來(lái)，在這個(gè)美麗的世界上，翩翩起舞，自由的飛翔。
人生也好比一條挖在天籟之山上的一條人生大道有時(shí)特別的寬，有時(shí)是窄小的羊腸小道，如果我們不在挫折中得到豐富的經(jīng)驗(yàn)，就不會(huì)從那又細(xì)又窄的羊腸小道中走過(guò)來(lái)，便會(huì)從人生之涯上掉下來(lái)，被社會(huì)拋棄。
有一句話(huà)說(shuō)得好：失敗是成功之母。這也就是我的想法。大家明白了嗎？
高一語(yǔ)文周記篇五
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了……”這首熟悉的歌謠，不時(shí)的回響在我的耳畔，每次聞聽(tīng)到這牽魂的旋律，就想起我那世界上最好的“媽媽”。
我的媽媽快30多歲，她是一個(gè)普通的工作者兼家庭主婦。她有一頭烏黑的卷發(fā)，在陽(yáng)光下還會(huì)油光發(fā)亮；她有一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛，光從一個(gè)眼神，就能讀懂她的意思；她還有一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，和顯得十分紅潤(rùn)的雙唇；最重要的是，她更有一個(gè)體貼家人，關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我的慈母的心。
記得那是一個(gè)漫長(zhǎng)的夜晚，當(dāng)時(shí)，月考剛過(guò)，大部分同學(xué)都考得不太理想，老師為了懲罰和教育同學(xué)們，留了一籮筐的作業(yè)，在放學(xué)的路上我就想又該熬夜了。吃了晚飯后，電視也不敢看，我就一骨碌坐到課桌前，開(kāi)始奮筆疾書(shū)趕寫(xiě)作業(yè)。工作勞累一天的媽媽?zhuān)约阂膊豢措娨暎嘏阍谖业纳砼裕粫r(shí)地提醒我細(xì)心點(diǎn)，慢點(diǎn)，不要著急。我渴了，她立馬去給我沖一杯熱騰騰的果汁；我的手寫(xiě)困了，她勸我歇一會(huì)再寫(xiě)；由于晚飯吃的少又餓了，她又拿了一些我平時(shí)喜歡吃的零食讓我充饑。總而言之，在我學(xué)習(xí)時(shí)，我的媽媽都會(huì)千方百計(jì)地滿(mǎn)足我，讓我精力充沛地認(rèn)真學(xué)習(xí)。當(dāng)我遇到她也不懂的難題時(shí)，她會(huì)先讓我爸爸給我分析，解答，然后自己幫我耐心的分步驟分析，她總是不厭其煩，直到我弄明白和理解這道題的做法和含義為止。那天晚上，等我把全部作業(yè)完成，已經(jīng)十二點(diǎn)多了，我的媽媽還在我的身邊默默地陪著。我的媽媽是這樣慈愛(ài)，體貼地陪著我，每過(guò)一個(gè)這樣的夜晚，我就多加深對(duì)母愛(ài)的理解，就更能體會(huì)母愛(ài)的偉大。
一次，在和媽媽一塊洗澡時(shí)，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)媽媽頭上有幾根白頭發(fā)，我驚叫起來(lái)，媽媽說(shuō)這有啥奇怪的，媽媽老了。不，媽媽在我的眼里永遠(yuǎn)是那么的年輕、漂亮。當(dāng)我細(xì)細(xì)端詳媽媽時(shí)，發(fā)現(xiàn)她的臉上增添了許多細(xì)小的斑點(diǎn)和皺紋，那雙眼睛也沒(méi)有以前那么傳神，過(guò)去紅潤(rùn)的嘴唇也失去了昔日的光澤……我想，媽媽變成這樣，都是為了家庭，為了生活，為了我，不辭辛勞地工作，早出晚歸，風(fēng)耗日曬。是歲月，是生活，是我讓媽媽變成這副摸樣。我曾無(wú)數(shù)次在心里默默地說(shuō)“媽媽你辛苦了，媽媽對(duì)不起”。
作為媽媽的女兒，現(xiàn)在，我雖不知以什么方式報(bào)答您，但，我想通過(guò)我自己努力學(xué)習(xí)，不斷追求進(jìn)步，長(zhǎng)大后考上一所理想的大學(xué)，這就是我對(duì)你最好的回報(bào)。“我愛(ài)您，媽媽”，我會(huì)把對(duì)你的愛(ài)深深地埋在心底，讓它生根、發(fā)芽、結(jié)果。你會(huì)采摘到愛(ài)的果實(shí)的，我的——好媽媽。
高一語(yǔ)文周記篇六
周記有別于“流水賬”、“日記”等形式，流水賬是有什么就記錄什么，不需要作任何修飾和認(rèn)識(shí)的升華，而且內(nèi)容不限，一周之內(nèi)可以記錄您每一天的任何事情。下面我們來(lái)看一下關(guān)于周記的內(nèi)容吧。
這一次的語(yǔ)文考試，真令人失望萬(wàn)分，我語(yǔ)文成績(jī)只考了83分，當(dāng)時(shí)我拿到卷子整個(gè)人都傻掉了，我把分?jǐn)?shù)告訴我媽媽?zhuān)瑡寢尣](méi)有罵我，是我心里更不是個(gè)滋味，因此我做出了以下的總結(jié)。
首先是一些基礎(chǔ)題，里面有一些是從資料袋里面出來(lái)的，當(dāng)時(shí)我就只看老師給的重點(diǎn)，并沒(méi)有注意資料袋的內(nèi)容，因此丟了不少分，我會(huì)吸取這次教訓(xùn)的。
錯(cuò)的最多的是閱讀理解，我想我沒(méi)有把短文全部讀透徹、清楚，而且還很粗心，短文中有語(yǔ)重心常的“常”字，我卻寫(xiě)成了長(zhǎng)，這錯(cuò)的多么不應(yīng)該，所以我的心里一直很內(nèi)疚，而且那個(gè)填詞語(yǔ)的，就是因?yàn)橛绣e(cuò)別字，而扣了分了！還有那個(gè)21世紀(jì)是從幾幾年至幾幾年，也填錯(cuò)了！這可是老師專(zhuān)門(mén)講過(guò)的呀！我準(zhǔn)備在下學(xué)期準(zhǔn)備個(gè)筆記本，來(lái)專(zhuān)門(mén)記一些老師給我們寫(xiě)的重點(diǎn)，把老師給的重點(diǎn)牢牢的記在腦海中，不忘卻，這樣也能少扣一點(diǎn)分。
我會(huì)好好利用這個(gè)寒假，做一些閱讀的題目，使我在以后的考試當(dāng)中，閱讀題盡量少丟分，使我得總成績(jī)有所提高，讓老師與父母會(huì)省心。
假如有人問(wèn)我希不希望自己是一個(gè)不經(jīng)歷挫折的`人嗎？我的想法是不希望，大家看了會(huì)想為什么？那我就向大家說(shuō)一下吧！
人生就像一片遙遠(yuǎn)無(wú)邊的大海，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)風(fēng)吹浪吼，我們好似一葉扁舟，如果不經(jīng)歷挫折，便不能乘風(fēng)破浪，在這片蔚藍(lán)的大海上航行，在海上磨練自己。
人又好似在一個(gè)繭里，如果不經(jīng)歷挫折，就無(wú)法沖出繭來(lái)，即使沖出來(lái)了，也會(huì)經(jīng)受不住雷電的考驗(yàn)，而死去。只有經(jīng)歷了挫折，才能沖出繭來(lái)，在這個(gè)美麗的世界上，翩翩起舞，自由的飛翔。
人生也好比一條挖在天籟之山上的一條人生大道有時(shí)特別的寬，有時(shí)是窄小的羊腸小道，如果我們不在挫折中得到豐富的經(jīng)驗(yàn)，就不會(huì)從那又細(xì)又窄的羊腸小道中走過(guò)來(lái)，便會(huì)從人生之涯上掉下來(lái)，被社會(huì)拋棄。
有一句話(huà)說(shuō)得好：失敗是成功之母。這也就是我的想法。大家明白了嗎？
我累了，只想泛舟湖心，褪去鞋襪，感受湖水的清涼；我累了，只想徒步登山，于山中亭，煮一壺茶的甘甜。
清風(fēng)明月何處來(lái)，歸去無(wú)塵隱霧靄。來(lái)也空空，去也空空，赤條條來(lái)去無(wú)牽掛！霧里看花，水中望月，執(zhí)迷不悟，能奈何？故寶玉歌曰：“我所居兮，青埂之峰。我所游兮，鴻蒙太空。誰(shuí)與我游兮，吾誰(shuí)與從？渺渺茫茫兮，歸彼大荒。”鴻蒙，是空，大荒，是虛，青埂，是無(wú)！一飲美酒傾壺醉，杯中世界萬(wàn)三千。醉不醉，反正對(duì)影成三人。
樂(lè)不樂(lè)，游人怎識(shí)醉翁酒？醉翁之意不在酒，卻也不在山水間，意蒙蒙，意空空，醉灑蘭亭序，醉飲瑯琊山，歸來(lái)西子臥湖心。酒不醉人人自醉，其實(shí)從來(lái)只隨心，看花看霧有何別，不過(guò)眼見(jiàn)心中景。無(wú)甚意思，只是醉人。
我，累了。
marcusaurelius曾經(jīng)說(shuō)：“每天早晨離家時(shí)，我對(duì)自己說(shuō)：“我今天將要遇見(jiàn)一個(gè)傲慢的人，一個(gè)忘恩負(fù)義的人，一個(gè)說(shuō)話(huà)太多的人。這些人之所以如此，乃是自然而且必要的，所以不要驚訝。”每當(dāng)我懷著平淡之心度日，卻遇到不可理喻之人，不可理喻之事，就會(huì)想起這段話(huà)。
我們希望世界溫柔，人亦溫柔。
但是希望一詞，本就是因?yàn)殡y得才有了意義。
其實(shí)有的人天生一副壞脾氣，天生一副壞心腸，就算你對(duì)他像東風(fēng)拂面，他也會(huì)毫不客氣對(duì)你寒風(fēng)冷冽。
我們能做什么呢？保持自我就好，想說(shuō)的話(huà)，想做的事，不要為這樣不值得的人去耽誤。
不要把它放在眼里，隨他去。
清晨，被包裹在狹窄公交車(chē)上的我，穿梭于薄暮下的圍城之中。不管是寒風(fēng)暴雨，獨(dú)自一人走在這條大街上已有無(wú)數(shù)次了，不知為什么這次覺(jué)得腳步如此沉重，仿佛腳下穿著鐵鞋走在寬闊無(wú)比的磁物中，寸步難移。大概是受了早上那件事的影響吧！
得知被認(rèn)為是穩(wěn)坐寶座的我，被擠下了英語(yǔ)導(dǎo)優(yōu)班的名列，頓時(shí)如五雷轟頂，輝煌一下子離我遠(yuǎn)去，心仿佛進(jìn)入了深秋季節(jié)的樹(shù)林。我像是在撿起落葉的那個(gè)人，我在苦笑著懷念那逝去的青翠。我無(wú)力地走著，路仿佛格外漫長(zhǎng)，突然，一束陽(yáng)光強(qiáng)烈地刺痛我的雙眼，這是多美的一景啊！太陽(yáng)掙扎著想逃脫于地平線的束縛，那是一種不愿服輸?shù)男愿癜。?/p>
在陰云的籠罩下，太陽(yáng)的光芒逐漸消失，取代它的只是令人恐懼的陰影。難道太陽(yáng)還是無(wú)法戰(zhàn)勝那無(wú)邊的黑暗勢(shì)力？然而，我想錯(cuò)了，一縷縷微光再次展現(xiàn)出來(lái)，它拼命地履行著那份執(zhí)著，“皇天不負(fù)有心人”，陽(yáng)光洋洋灑灑地灑向每一個(gè)角落，陰云屈服了！我頓時(shí)醒悟了過(guò)來(lái)，自己的境遇和這景不也如此相似？原來(lái)自己不過(guò)是那沒(méi)認(rèn)識(shí)自己的。有一個(gè)常常埋怨自己的才能無(wú)法得到發(fā)揮，哲人便告訴他：“你能把地下的那一粒沙撿起來(lái)嗎？”“這當(dāng)然不可能！”鄙夷地說(shuō)。“如果地下是一粒珍珠，你還會(huì)擔(dān)心撿不起來(lái)嗎？”
高一語(yǔ)文周記篇七
人生不能沒(méi)有夢(mèng)想，駕著理想的風(fēng)帆，讓成功的小船駛向彼岸。夢(mèng)想，是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力，是生命的必需。一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人，就如同一副行尸走肉，渾渾噩噩地生存在世界上。
夢(mèng)想，是世界前進(jìn)的動(dòng)力;萊特兄弟因?yàn)橛袎?mèng)想，制造了飛機(jī)——實(shí)現(xiàn)了飛天夢(mèng);司馬遷因?yàn)橛袎?mèng)想，寫(xiě)出了《史記》。
夢(mèng)想是最神奇的營(yíng)養(yǎng)，它有著無(wú)窮的力量它會(huì)用它的力量催促你開(kāi)放。沒(méi)有夢(mèng)想，世界科技的腳步就無(wú)法前進(jìn)。你有夢(mèng)想嗎?現(xiàn)在，許許多多的青少年是還沒(méi)有自己的夢(mèng)想的。他們只是盲目地學(xué)習(xí)知識(shí)，不知道自己學(xué)習(xí)知識(shí)的最終目的是什么，然后失去方向感，最終一無(wú)所成。我們應(yīng)該有自己的夢(mèng)想，并為之奮斗，為自己的夢(mèng)想而不斷學(xué)習(xí)，直到實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
樹(shù)立起自己的理想之后，你就要為之奮斗。假如你想成為一名出色的醫(yī)生，你就需要在醫(yī)學(xué)方面下苦功夫，因?yàn)椴皇侵灰獦?shù)立理想就能成功，所以你才要努力學(xué)習(xí)知識(shí)。
在你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途中，千萬(wàn)不要輕言“放棄”二字。一旦輕言放棄，你就失去了夢(mèng)想，失去了生存的價(jià)值。不管遇到多大的困難、多大的挫折，都不要放棄。在你想要放棄的時(shí)候，你就想想那些為夢(mèng)想而獻(xiàn)身的人：居里夫人、司馬遷、參加美國(guó)西部大開(kāi)發(fā)的拓荒者……這樣，你就會(huì)繼續(xù)努力，最終克服困難，渡過(guò)難關(guān)!
夢(mèng)想的力量，是強(qiáng)大的，它在無(wú)形之間推動(dòng)著世界科技發(fā)展的進(jìn)程，沒(méi)有理想，就沒(méi)有進(jìn)步;沒(méi)有理想，就沒(méi)有現(xiàn)在方便、發(fā)達(dá)的生活!
擁有夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，讓我們努力奮斗吧!
選擇快樂(lè)。
退勤回到宿舍，背著行囊，帶著倦容打開(kāi)門(mén)，飯菜香撲面而來(lái)，“知道你這個(gè)時(shí)候回來(lái),特意買(mǎi)菜給你弄餐好的!”室友熱情地對(duì)我說(shuō)。幾天的疲倦頓時(shí)消去了不少，馬上放下行囊，加入這個(gè)溫馨的氛圍中。
總覺(jué)得有人和自己分享工作中的喜聞樂(lè)見(jiàn)是一件幸福的事。快樂(lè)要分享，幸福能傳染。噴香的飯菜，家人一樣的室友，宿舍里滿(mǎn)是幸福與溫馨肆意洋溢。
一個(gè)人是否快樂(lè)，并不取決于他是否有很多的財(cái)富。陶淵明不愿為五斗米折腰，隱居桃源頗為悠然，林逋公心清志高，梅妻鶴子陪伴終老。詩(shī)仙李白一壺美酒自得其樂(lè)。快樂(lè)，是他人無(wú)法影響的，只在于自己的選擇。快樂(lè)的人之所以永遠(yuǎn)快樂(lè)，并不是因?yàn)樗娜松环L(fēng)順，而是因?yàn)樗芤蕴谷坏ǖ男膽B(tài)笑看人生。快樂(lè)的人對(duì)于人生采取了一種看風(fēng)景的姿態(tài)，自在從容;悲哀的人對(duì)于人生采取了一種長(zhǎng)跑比賽的姿勢(shì)，執(zhí)著勞碌。
列車(chē)在鋼軌上飛馳，迎朝陽(yáng)，送晚霞，風(fēng)景如詩(shī)如畫(huà)，令人如醉如癡。太陽(yáng)月亮伴我笑，心中無(wú)我、完善大我、直面小我，留一方凈土，存些許純真，這才是快樂(lè)的源泉和動(dòng)力，雖達(dá)不到仁者那樣無(wú)憂(yōu)，智者一般無(wú)慮，卻也獲得了快樂(lè)的能力。
列車(chē)進(jìn)站，熙熙攘攘的旅客走出車(chē)站，一個(gè)個(gè)家庭的團(tuán)聚，一個(gè)個(gè)好友的重逢，一趟趟列車(chē)的安全運(yùn)送，安全百趟的增長(zhǎng)，都是我們快樂(lè)的理由。當(dāng)你在斤斤計(jì)較得失的時(shí)候，快樂(lè)就會(huì)從你掐算的指間溜走;當(dāng)你不顧一切地攀爬高峰的時(shí)候，快樂(lè)就在你毫不流連的沿途中遺失了。
我與《蘭亭序》。
提及東晉大書(shū)法家王羲之，人們就會(huì)想起他的《蘭亭序》。記得上初二那年，我在縣城里的新華書(shū)店看書(shū)，突然眼前一亮，一本由西泠印社出版的書(shū)法字帖吸引了我的眼球，很是喜愛(ài)，不覺(jué)心頭一熱，再三掂量，決定用口袋里僅有的三十多元錢(qián)買(mǎi)下，然而這本書(shū)卻幾乎花掉了我近半年的零用錢(qián)。
回到家中我如獲至寶，愛(ài)不釋手。欣然打開(kāi)了這部書(shū)認(rèn)真欣賞起來(lái)。其中包括漢隸《曹全碑》、王羲之的《蘭亭序》、北魏《張猛龍碑》、歐陽(yáng)詢(xún)的《九成宮醴泉銘》、顏真卿的《顏勤禮碑》、柳公權(quán)的《玄秘塔碑》、以及趙孟頫的《玄妙觀重修三門(mén)記》。如今提起雖已時(shí)隔八年之久，但卻記憶猶新。當(dāng)看到被譽(yù)為天下第一行書(shū)的《蘭亭序》時(shí)我卻犯了難，除了生硬難懂的句子外，很多字是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的，字的寫(xiě)法也與現(xiàn)代漢字完全不同。文章勾勾畫(huà)畫(huà)，一部分詞語(yǔ)也是修改后添加上去的，儼然是一篇草稿。說(shuō)真的，買(mǎi)這本書(shū)可完全沖《蘭亭序》而來(lái)，如今擺在面前的卻是草稿模樣的天書(shū)，不禁令我大失所望，頓時(shí)心情跌落到了谷底。《蘭亭序》為何被稱(chēng)為天下第一行書(shū)呢?我充滿(mǎn)了疑問(wèn)。
直到2007年我讀高中，教我們語(yǔ)文的是一位30出頭的年輕小伙。他個(gè)頭不高，帶著一副古董式的眼鏡，文質(zhì)彬彬，笑容可掬，講起課來(lái)總是引經(jīng)據(jù)典、之乎者也，前俯后仰、搖頭晃腦。逗得同學(xué)們個(gè)個(gè)捧腹大笑，課堂氣氛相當(dāng)活躍。當(dāng)時(shí)課本中選有《蘭亭序》的文章，老師講到這一課時(shí)，我便向老師提出在心里埋藏了三年的疑問(wèn)。《蘭亭序》為何被稱(chēng)為天下第一行書(shū)呢?老師思考了片刻說(shuō)出了自己的觀點(diǎn)。他認(rèn)為《蘭亭序》是其書(shū)名掩其文名。即《蘭亭序》的書(shū)法名氣蓋過(guò)了它的文學(xué)名氣，拋開(kāi)其書(shū)法價(jià)值不談亦是一篇不可多得的好文章。
然而我并沒(méi)有滿(mǎn)足這樣的回答，在接下來(lái)的日子里我開(kāi)始把目光聚焦在關(guān)于《蘭亭序》早期的資料中，企圖從源頭探個(gè)究竟來(lái)。
原來(lái)早在唐太宗時(shí)期，王羲之的書(shū)法便被稱(chēng)之為神品，可謂“一字一金”。上到朝中的達(dá)官貴人下至黎民百姓都以擁有王羲之的墨跡為榮。太宗皇帝也不例外，他看過(guò)王羲之的墨跡后嘖嘖贊嘆道：“龍?zhí)扉T(mén)，虎臥鳳闕”。因而獨(dú)尊大王(王羲之)書(shū)。并親自為《晉書(shū)》王羲之作傳。雖貴為一國(guó)之君，發(fā)號(hào)施令、指揮千軍萬(wàn)馬，但卻無(wú)緣見(jiàn)到《蘭亭序》的真跡，故而整日悶悶不樂(lè)。時(shí)任宰相的房玄齡看出了太宗皇帝的心事，便派人打探到《蘭亭序》已傳到了王羲之的七世孫智永和尚手中。智永和尚少年出家，臨終前將真跡托付給了弟子辯才和尚珍藏。于是房玄齡便派監(jiān)察御史蕭翼喬裝打扮成窮困潦倒的書(shū)生混進(jìn)寺廟，整日與辯才和尚談書(shū)論畫(huà)、對(duì)奕賦詩(shī)。兩人很快便成了無(wú)話(huà)不談的忘年交，蕭翼使用激將法讓辯才和尚取出了懸于屋梁上的《蘭亭序》，趁辯才和尚外出盜走真跡，獻(xiàn)于太宗。太宗皇帝得到《蘭亭序》后如獲至寶，星夜召集群臣，命弘文館的虞世南、褚遂良、馮承素等人臨摹。就這樣，《蘭亭序》出現(xiàn)了很多摹本、臨本以及刻本。太宗將摹本賜予近臣，真跡則隨自己入昭陵，做了陪葬品。如今我們看到的《蘭亭序》都是唐人的摹本，其中流傳范圍最廣、影響程度最深、最接近真跡的要數(shù)馮承素臨摹的《蘭亭序》了。因其在神龍年間所摹，故也稱(chēng)之為“神龍本”。石刻本則首推《定武蘭亭序》。
高一語(yǔ)文周記篇八
向往已久的中學(xué)生活開(kāi)始了。步入校園，新的環(huán)境、新的面孔、以及新鮮而富有挑戰(zhàn)的軍訓(xùn)生活。。。滿(mǎn)目的新奇，不由得使我眼花繚亂。
(一)軍訓(xùn)
軍訓(xùn)是中學(xué)的第一堂課。雖然只是短短的幾天，但對(duì)于我們的新生來(lái)說(shuō)，卻是得到了冰與火的洗禮，鐵與鋼的錘煉。任何磨礪都是痛苦的，軍訓(xùn)也不例外。在經(jīng)歷了苦和累之后，我們收獲的是毅力，是勇敢，是堅(jiān)強(qiáng)。以后，無(wú)論我們遇到什么，想到今天軍訓(xùn)的苦與收獲，一切艱難險(xiǎn)阻都會(huì)變得無(wú)所謂了。
如果說(shuō)軍訓(xùn)前我們還是充滿(mǎn)理想的小學(xué)生的話(huà)，軍訓(xùn)后我們將成長(zhǎng)為勇負(fù)責(zé)任，勤奮向上，意志堅(jiān)強(qiáng)的中學(xué)生了，軍訓(xùn)便是我們的成長(zhǎng)禮，是我們?nèi)松袑氋F的經(jīng)歷。汗水、淚水，埋怨、牢騷，歌聲、笑聲，歡樂(lè)、喜悅，都變成了美好的回憶鐫刻在我們的腦海里。
(二)競(jìng)選班委
真正意義上的中學(xué)生活從今天開(kāi)始拉開(kāi)了帷幕。競(jìng)選班委成了大家徑相關(guān)注的焦點(diǎn)。同學(xué)們精神振奮、熱情高漲，認(rèn)真準(zhǔn)備了演講稿，躍躍欲試，準(zhǔn)備一顯身手。我更是首當(dāng)其沖。盡管我也雄心勃勃，但鑒于對(duì)新同學(xué)的了解不深，還是認(rèn)真分析對(duì)比自己的實(shí)力，選擇語(yǔ)文課代表作為“保底”，然后競(jìng)選副班長(zhǎng)。遺憾的是，還沒(méi)等我在演講臺(tái)上高談闊論，便在老師的寥寥數(shù)語(yǔ)中夭折了。
之所以踴躍競(jìng)選班委，不是因?yàn)樘摌s，而是懷有一顆熱愛(ài)班級(jí)，積極上進(jìn)的心。班委是架在老師和同學(xué)之間的一座橋梁，是老師的助手。班干部，就應(yīng)該以身作則，先行一步。我決不會(huì)辜負(fù)老師和同學(xué)們對(duì)我的期望。
(三)新生活，新開(kāi)始
中學(xué)，我們新增加了幾門(mén)課程。班主任也由原來(lái)的語(yǔ)文老師變成了英語(yǔ)老師。一切的一切，對(duì)我們來(lái)說(shuō)都充滿(mǎn)了新奇。原本以為中學(xué)生活的苦和累，被豐富多彩、充實(shí)愉快和老師細(xì)致風(fēng)趣的講解所代替，使大家產(chǎn)生起了大家濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
一切，都才剛剛開(kāi)始，我，期待著。
