在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
童年讀書交流會主持詞篇一
女：尊敬的各位領導老師。
男：親愛的同學們。
合：大家晚上好。
女：伏爾泰曾說，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。
男：高爾基也曾說，書籍是人類進步的階梯。
女：無論是縱觀中國歷史，還是橫看世界發展。站在在時代最前沿的偉人、領袖都無一不好讀書，讀好書。
男：為了讀書，年少的魯迅嚼辣驅寒，西漢匡衡更是鑿壁偷光;。
女：同樣是為了讀書，余秋雨餓著肚子飽讀書，諸葛亮喂雞求學。
男：是什么讓他們如此專注書籍呢？正所謂，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。女：當我們讀的書越多，書籍就使我們和世界越接近，生活對我們也變得越加光明和有意義。
男：知識無涯，而生命有限。作為合格的大學生既要博古，又要通今，時間實在不夠用。
所以，用功讀書開始要早。我們現在不努力，更待何時？
女：就讓我們借此契機培養熱愛閱讀的好習慣，用知識的鑰匙去打開真理的殿堂。男：在活動開始之前，首先讓我們來為大家介紹一下出席本次活動的領導、嘉賓：
女：他們是讓我們再次以熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎！
男：下面我宣布##學院####班“閱讀名著，感悟人生”讀書會正式開始！
閉幕詞。
女：好書，如報春燕銜來花紅江藍。
男：好書，似登梅鵲捎去秋實甘甜。
女：書籍是一杯酒，讓你暢開關閉已久的胸懷;。
男：書籍是一首歌，噴涌出你內心深處的激情。
女：奮斗的征程上，知識的彩虹鑲嵌蒼穹，折射出耀眼的斑斕，平添向上的力量與創新的鴻篇。
男：讀書好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐滿。
女：短短的2個小時，終說不完讀書的好處，談不完知識的無窮。
男：短暫的時光匆匆而過，我們的活動也即將落下帷幕。
女：在此，我們誠心的期待下一次的相聚。
男：衷心的祝愿各位老師工作順利，合家歡樂;祝愿各位同學身體健康，學習進步。男：同時，感謝今天所有臺前幕后的工作人員。
女：讓我們來日再見！
童年讀書交流會主持詞篇二
乙（女）：親愛的同學們：
合：大家好！
甲：鳥欲高飛先振翅，乙：人求上進先讀書。
甲：我們如饑似渴從書中吮吸甘甜的雨露。
乙：我們廢寢忘食從書中獲取知識的寶藏。
甲：首先讓我們共同走進第一驛站：作品我知曉。
乙：請同學們暢談讀書的收獲，讓大家分享你讀書的快樂！
a好書，能使你暢游瑰麗多姿的海洋；
b好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；
a好書，能使你明辨是非，分清美丑，為你指出生活方向，教給你做人的道理。
b雖然今天我們的讀書交流會開得很短很短；
a雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限；
b但是，屬于我們一生的書，永遠也讀不完；
a讓我們都來和好書交朋友，享受讀書的快樂，讓好書陪伴我們每一天！
合老師、同學們再見！
童年讀書交流會主持詞篇三
(全體)敬愛的老師，親愛的同學們，大家好。
（男）書是人類進步的階梯。
（女）書是我們的好朋友。
（男）讀一本好書讓我們受益。
（女）讀一本好書讓我們成長。
（男）這學期我們讀了很多的書。相信大家一定有很多的收獲。今天我們就圍繞《狼王夢》這本書進行讀書交流會。期待同學們的踴躍發言與精彩分享。
（全體）這期的讀書會由我們為大家主持，希望大家喜歡、支持我們。
二、簡介《狼王夢》
《狼王夢》是中國動物小說之王沈石溪的具有代表性的一部作品。母狼紫嵐一直有一個夢想，希望把自己的后代培養成狼王。在殘酷的現實面前，她一次次失敗，四只小公狼也相繼死去，最后，她只能把希望寄托在狼孫身上。為了狼孫的安全，她與金雕同歸于荊故事情節一環扣一環，引人入勝。
三、問題搶答
1、這本書有哪些人物？
2、你最喜歡誰？為什么？
3、你認為書中母狼紫嵐的做法對嗎？為什么？
4、你從這本書中積累了哪些好詞佳句？
5、你從這本書中得到了什么啟示？
6、你從中學到了哪些寫作方法？
7、簡單地講一個你感受最深得情節。
四、精彩片段交流
生：我認為《狼王夢》是血與愛交織的夢想。文中母狼紫嵐為了四個孩子中有一只成為狼王的這個夢想，為之傾注出了自己搜有的心血、希望和母愛。紫嵐的艱辛、困苦和不懈的努力全部都融入了這個血與愛交織的夢想。紫嵐那顆堅忍的心靈，讓我看到它為夢想而灑熱血，它為夢想而獻青春，它為夢想而奮斗……我看到了它比人類還頑強的身影，讓我不禁為之感動。沒錯，紫嵐那血與愛交織的夢想是感天動地的！
生:我認為《狼王夢》這本書非常精彩，全文以夢貫通。因為狼群為狼王位爭奪，而狼王是統治狼族的，所以狼王權力很大，每只狼都對王位虎視眈眈。主角母狼紫嵐因為期待孩子們能夠成為狼王，所以不惜辛苦，不惜自己變得丑陋，也不洗孩子對它的種種看法。只可惜公狼都死去，紫蘭只好把希望寄托在狼孫身上。全文扣人心弦，精彩無比，細細地描繪了狼的世界的情感變化。
生：我認為《狼王夢》闡述了一個主題——夢想，母狼紫嵐為了孩子成為新一代狼王，舍棄了自己的美貌，才會支撐自己繼續培養孩子，渴望培養出下一代狼王。夢想，如果一個人沒有夢想，那豈不是連一匹狼都不如？紫嵐之所以會付出生命，是因為為了自己的夢想。一個人有了夢想就要去奮斗，在奮斗途中，必須懂得舍得、舍棄一些東西，也要學會爭奪我們做事一定要堅持到底，絕不能半途而廢。為自己立下一個目標，我們一定要向這個目標奮斗！沒達到目標，決不罷休，直到做到為止！
生：看了《狼王夢》這本書，我知道了紫嵐非常愛她的孩子。因為愛，紫嵐才會支撐自己培養孩子；因為夢，紫嵐才會帶領著自己的孩子抄狼王的位置一步步邁進。我感悟到：不管是做什么，總會有爭奪，自己要把握機會，必須拿得起放得下，必要時要懂得舍棄，有舍才有得。我們不管做什么事都要堅持到底，不能半途而廢。輸贏不重要，重要的是過程，那是一次歷練的機會。立下的目標，要想方設法的完成它。目標是終點線，不管中途遇到了什么，我們都要盡力跑下去，直到越過終點線，那時的我們，才是成功的！
也不是現實中殘忍的狼。它們是一種有智慧的動物。那一聲聲狼嚎，一次次訓練，一次次爭斗，都是生命的象征。
生:我認為，《狼王夢》還有一個主題是“殘酷”。因為在狼群爭奪王位時，輸的一方將要被吃掉，這很殘酷。而且，紫嵐把洞穴讓給了媚媚，它就居無定所，這也很殘酷。文中的狼大多是冷血的，比如受狼王寵愛的母狼，它認為誰最強大，就袒護誰。所以我認為《狼王夢》的主題是殘酷。
五、結束語
師：展示動物世界的神奇，描寫動物的情感世界，是動物文學的迷人之處。大家可以讀一讀沈石溪的《第七條獵狗》、加拿大作家西頓的《小戰馬》、《紅脖子》、美國作家杰克的《荒野的呼喚》、《海狼》等。今天的讀書交流同學們收獲很多，讓讀書相伴我們一生！
童年讀書交流會主持詞篇四
a：尊敬的各位領導、老師、同學們。
合：家下午好。
a：我叫a。
b：我叫b。
a：今天由我倆為家主持讀書總結交流會，不足之處，請老師同學多多指教。
b：開學以來，我們組織了各種各樣的讀書活動，不僅培養了同學們的閱讀興趣，還豐富了我們的課外知識，提高了能力。
a：下面我們就把閱讀中的點滴收獲匯報給家。
b：暑假里，老師給我們推薦了《成語接龍》和《成語故事》這套書籍，成語接龍不僅讓我們記住了很多成語，還知道了很多事情，懂得了很多道理。誰愿意為家表演成語接龍？（石沅鑫）。
a：石沅鑫背的太好了，還有同學愿意來背一背的嗎？請你自愿來前邊表演。
b：感謝幾位同學的精彩表演。同學們，聽故事、講故事是我們最喜歡的事情了，故事很有意思，不僅給我們帶來了快樂，好多時候我們還能從故事中學到知識本領或是一些道理呢，這學期我們讀了好多成語故事，誰愿意為家講個成語故事？（王）。
a：感謝王精彩的故事，同學們，你們還想不想聽故事？在語文課上，我們學習了《獅子和鹿》這篇課文，他選自《伊索寓言》我們知道，伊索寓言都是小動物的故事，故事不僅很有趣，并且每個故事都會告訴我們一個道理，于是我們全班讀起了《伊索寓言》有請我班的故事王李。
b：感謝李精彩的故事好故事，聽不夠，誰還來講一講你讀的故事？有請劉。
a：感謝劉的精彩講解，雷鋒的故事永流傳，誰還想講一講雷鋒叔叔的故事？有請劉xx。
b：感謝劉的分享，同學們，讀書讀的多了，我們就覺得越讀越通順了，越讀越有感情了，朗讀真是一件很享受的事情，下面請欣賞b、韓雨霏、劉思彤為家帶來的課文朗讀。
b：感謝同學們精彩的`朗讀，同學們我們上學是累并快樂著，那你想不想知道米小圈的校園生活是什么樣的？有請讀了《米小圈上學記》的同學來前邊談一談你們的收獲與看法。
a：感謝同學們的分享，語文課上，我們學習了好多識字方法，比如形聲字、加一加、減一減，換偏旁等等，今天有幾個同學讀了《管家琪識字童話》誰能來和家分享一下你的收獲。有請竇家輝，趙，姜孟緣，韓佳宇。
b：感謝同學們的分享，同學們，今天趙媽媽也來到學校跟家分享趙在家是怎樣讀書的，讓我們用熱烈的掌聲歡迎趙的媽媽。
a：感謝趙媽媽的分享。同學們，小時候我們總是圍繞著家長問為什么，而如今我們可以自已去書中趣尋找自己想知道的為什么，《十萬個為什么》這套書里包含了天文、地理、人文生活、植物動物等等，誰讀了《十萬個為什么》這本書，請你來和家分享一下你的收獲？（聊書）。
b：感謝家的精彩分享，同學們，家愛聽笑話嗎？你看，咱們班最愛笑的石雅鑫和楊欣宇來了。
a：感謝石雅欣、楊新宇的精彩表演，同學們，有句話說“鏡子不擦不明，腦子不用不靈”，下面說幾個腦筋急轉彎，看看你腦子靈不靈？有請劉伊涵、劉可欣、王子懿。
b：今天，我們的交流展示到此就結束了，最后請我們的老師為我們的讀書活動作總結。
b：同學們，通過讀書，我們從書中獲得了知識，一本好書，就是一位好朋友。
a：一本好書就是一位好老師。
b：多讀書，讀好書，在成長的路上讓好書伴隨著我們。
a：是啊，讀書是一種樂趣，讀書是一種享受，好書不厭百回讀。
b：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
a：讀不盡的世間書，走不盡的天下路。
合：愿好書伴我們成長。
a：讀書匯報，到此結束！
b：謝謝領導，老師！
合：再見！
童年讀書交流會主持詞篇五
【伴著汪峰的音樂《存在》出場，從后臺即可開啟麥克風】串詞內容：
【同時在屏幕上放置一個圖片集合：各種郁悶、困惑的臉譜表情，迅速切換，最后放置一個大大的問號定格】串詞內容：一首悲傷的歌，一顆滄桑的的心，是否找個借口，繼續茍活?是否找個借口，繼續沉默?我們該如何存在?歲月匆匆如流水，人生的旅程有苦有甜也有淚，今天就讓我們通過視覺，聽覺，味覺著三場盛宴，共同來慢慢消化掉這個難題吧!
【主持人徐徐出場】串詞內容：尊敬的各位來賓，各位同行，各位才子麗人們，大家上午好，我是主持人xxx!
【深深鞠躬】【此時屏幕切換至川藏騎行vcr】串詞內容：非常榮幸能站在這里與大家共享這一場文化盛宴，此時此刻，讓我們用熱烈的掌聲歡迎我們的所有參會人士，感謝你們在寶貴的周末時刻到這里歡聚一堂，下面讓我們用熱烈的掌聲有請大成律所尊貴的vip客戶：xxx等，本所精英：xxx等，本次活動的承辦方xxx，本次活動的各位媒體人士：xxx等。(預計時長3分鐘)。
而盛大的大成之路活動是由我們的律政俏佳人文湘婷文律師親自發起，并親自參與的一段不平凡的路程!【大屏幕可配合文律師整理的背景資料】下面有請文律師就這兩次活動向大家做簡單的介紹，并榮耀介紹我們本次《大成之路》讀書會的背景及活動宗旨!(預計時長6分鐘)。
【由文律師發言完畢表達感謝直視引薦出“合和書院”的負責人】。
4，串詞內容：書，是我們前進的階梯，關于書，我們永遠有說不完的話題，下面有請合和書院的負責人xxx做一場他對書對閱讀的深情告白!(預計時長1分鐘)。
5，【現在觀眾情緒可能有所回落，所以要注意互動】串詞內容：聽完xxx的娓娓道來，我猶如醍醐灌頂，大家說xxx說的好不好?，好，要不要再來一次?好，就讓我們期待xxx的下一次精彩演講。
【可以用柔和的語調緩慢的語速讓大家進入類似于休眠的狀態】串詞內容：現在請大家深呼吸，放輕松，靜思一分鐘，后臺請把燈光調暗，額再調暗，直至全部關閉，從十倒數到一，下面有請大家用最放松的姿態，進入一場視覺豪華盛宴吧......(預計時長2分鐘)。
【對影片的簡單介紹建議參考附件1中的劇情介紹這一段即可】串詞內容：一部好的影視作品來源于深刻的生活體驗的同時能帶給更多人以深思和感悟，下面我想和大家一同探討下這部電影給我們帶來的精神食糧，討論的主題如下：1，2，等等,【即插入附件2中的問題】，并在最后據此評選出我們的分享之星，有豪禮相送哦!
6，【這一節要別出心裁些】串詞內容：好的，下面讓我們進入本次讀。
書活動的主要環節--《大成之路》的圖書展閱和明星人物的深情朗誦環節，掌聲有請《大成之路》的圖書執行主編鄭志的開篇導讀，大家掌聲響起來!
我們的鄭主編可謂是我們大成律師的行業精英，不禁案子辦得漂亮，而且朗誦也是聲情并茂!最很早就有一系列的網絡術語，如“亞歷山大”，“傷不起”，“人艱不拆”等等詞語紅遍網絡，這足以說明如今大家的生活無處不在，相信在場各位都有過夜不成眠輾轉反側，也都有過躲起來來一個人偷偷哭，等到天亮，我們依然躊躇滿志面向太陽出發，下面有掌聲有請大成的律政俏佳人范雪梅范律師深情演繹《慢下來等等自己》，讓我們一同慢下來，等待自己的心靈!
相信我們每個人的內心深處都有一片凈土，在這個凈化心靈都會浮現我們曾經的回憶，請我們現場的大成律師進行《大成之路》的章節之《記住我們曾走過》的摘選朗誦!
每個人的成功都是一樣的，但是每個人的成功之路千姿百態，下面有請大成所律師王輝深情朗誦《每個人的大成路》!
8，【把第5環節中提的'問題放到大屏幕上】串詞內容：大家在享受了視覺盛宴《轉山》，同時又享受了一場聽覺盛宴《大成之路》，相信大家心中有諸多感慨諸多要分享的感受，下面有請第一個敢吃螃蟹，敢于站到這個聚光燈下，與我一起來個熱烈的擁抱，同大家共同分享自己的心里路程!
【頒獎的時候有請專人頒獎，并合影?！?。
10，【把剛才大家分享的經典話語結合詩詞一同放在大屏幕上】串詞內容：大家我們曾經一起，現在一起，未來也會一起行進在大成的康莊大道上!
【可以自己讀出來，尤其是自己的名字，效果非凡。】謝謝大家!
【可以大家一起朗誦《大成之路》前面節選的幾個章節里最膾炙人口的句子?！看~內容：再次感謝所有的參會人員，感恩大成的客戶，感謝承辦方，感激主辦方!希望下次再相會!
11，【在大屏幕上放幾張人們公交擁擠的圖片，和路上堵車的圖片。】串詞內容：這個時候，大家出去，外面的情形一定是這樣的，所以還是在這里享受這場活動的最后盛宴--味覺盛宴才是上上策，有請大家移步至餐廳，餐廳已經備好了上等美食和紅酒，請各位吃好喝好，不醉不歸!
【再放幾張吃的太飽酒后請勿駕駛的善意提醒的圖片，來轉移拍照引導時間的瞬間混亂?！?。
童年讀書交流會主持詞篇六
合：大家下午好！
女：伏爾泰曾說，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。
男：高爾基也曾說，書籍是人類進步的階梯。
女：無論是縱觀中國歷史，還是橫看世界發展。站在在時代最前沿的偉人、領袖都無一不好讀書，讀好書。
男：為了讀書，年少的魯迅嚼辣驅寒，西漢匡衡更是鑿壁偷光；
女：同樣是為了讀書，余秋雨餓著肚子飽讀書，諸葛亮喂雞求學。
男：當我們讀的書越多，書籍就使我們和世界越接近，生活對我們也變得更加光明和有意義。
女：知識無涯，而生命有限。就讓我們借此契機培養熱愛閱讀的好習慣，用知識的鑰匙去打開真理的殿堂。
合：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友；奮發的種子愛跟土壤交朋友；剛強的礦石愛跟烈火交朋友；有為的孩子愛跟好書交朋友。
男：我們要對所有的家長們說，在書的海洋中徜徉，我們欣賞到了無邊的風景。
女：今天，讓我們互相交換內心的感動，分享收獲的快樂。
第二部分。
男：好書，能使你暢游瑰麗多姿的海洋；
女：好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；
男：好書，能使你明辨是非，分清美丑，為你指出生活方向，教給你做人的道理。
女：讀書好似爬山，爬得越高，望得越遠；
男：讀書好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐滿。
女：短短的2個小時，終說不完讀書的好處，談不完知識的無窮。
男：短暫的時光匆匆而過，我們的活動也即將落下帷幕。
女：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限；但是，屬于我們一生的書，永遠也讀不完；
男：讓我們都來和好書交朋友，享受讀書的快樂，讓好書陪伴我們每一天！
女：感謝各位叔叔阿姨一個下午的陪伴！
文檔為doc格式。
童年讀書交流會主持詞篇七
老師們、同學們：
陣陣金風吹開十月，濃濃書香彌漫校園。我們即將迎來祖國70歲華誕，今天，也是圣人孔子的誕辰，我們全校師生隆重集會，舉行xx—xx年讀書節啟動儀式，拉開了我校第九個讀書節的序幕。在此，我謹代表學校對本屆讀書節的開幕表示熱烈祝賀！過去的一年里，城關中心小學“堅持經典誦讀，打造書香校園”，特色教育碩果累累：我們成功地舉行了兩次大型的經典誦讀集體競賽，兩次經典誦讀個人競賽，評選了200多名書香少年，20個書香家庭，12個書香班級，成功地舉行了詩詞楹聯征文和經典誦讀心得征文，同學們展示出了不俗的誦讀成果和不凡的才藝。這一年里，全體師生與好書為友，同閱讀，共成長，“讀好書、誦經典”已融入了我們的生活，朗朗的.誦讀聲時時在校園里回蕩，濃郁的讀書氛圍溢滿校園。
又一個讀書節開幕了。我校本屆讀書節的主題是“經典浸潤童年，閱讀相伴成長”。圍繞這一主題，學校將開展“圖書漂流活動”、“經典誦讀集體競賽”和“個人競賽”、“誦讀征文”、評選“書香班級”“書香家庭”“書香少年”等活動。我希望全校師生都能積極地投入到讀書節的各項活動中，以讀書活動為契機，從書中汲取營養，豐富自己的，文明自己的言行，提升自己的素養。
借此機會，我想對同學們提出三點希望：
一是要養成愛讀書的習慣。我們要制訂好讀書計劃，計劃可以讓我們做到持之以恒，慢慢就成了習慣。“不動筆墨不讀書”、“讀書百遍，其義自見。”讀書時要善于思考，作好讀書筆記，寫好讀書心得，這樣才會有收獲。
二是要投入心思參加讀書活動。早晨到校后任務就是讀書，高聲誦讀經典詩文；在家要與好書相伴，隨時閱讀；讀書節期間，學校將舉辦內容豐富、形式多樣的活動，希望我們每一位同學都能在讀書中享受快樂，收獲成長。
三是要“誦經典，讀好書，見行動”。我們從經典中學到了文明、儒雅、孝敬、友愛、謙讓，懂得了執著、勇敢、立志、堅韌，就要從行動上表現出來，在生活中去實踐。讀了好書，就要表現出良好的修養。
老師們、同學們，讓我們與經典同行，打好人生底色；讓我們與名家為伴，塑造美好心靈。最后，祝本屆校園讀書節取得圓滿成功，祝老師和同學們在讀書活動中尋找到快樂，獲得成功！
謝謝！
童年讀書交流會主持詞篇八
主持人合：你想具有優雅的舉止和談吐嗎？群眾回答：看書吧。
合：同學們，讓我們一齊走進五（6）班的讀書交流會。
主持人1：俗話說，“腹有詩書氣自華。那第四組了，是不是比他們棒啊？）。
主持人3：（背誦得真流利，我們下一組呢？
主持人3：（第五組表現的真好，那第六組如何呢？
主持人3：（真不錯，下一組是否更好呢？
主持人3：（十分棒，我們最后一組怎樣樣，有請？）。
主持人1：最后一組背誦的好不好??！我告訴大家一個小秘密哦。
主持人2：什么啊，快點告訴大家。
a、很高興各位老師能在百忙之中蒞臨指導我們六年級二班的讀書交流會，本次交流會活動安排如下：
b、下面匯報一下我們班級的一些做法。
a、請各位老師驗收我們的讀書成果展，懇請各位老師留下您的寶貴意見和建議。一本書就像一艘船帶領著我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的生活海洋。
合、老師、同學們再見！
童年讀書交流會主持詞篇九
合：大家晚上好。
女：伏爾泰曾說，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。
男：高爾基也曾說，書籍是人類進步的階梯。
女：無論是縱觀中國歷史，還是橫看世界發展。站在在時代最前沿的偉人、領袖都無一不好讀書，讀好書。
男：為了讀書，年少的魯迅嚼辣驅寒，西漢匡衡更是鑿壁偷光；
女：同樣是為了讀書，余秋雨餓著肚子飽讀書，諸葛亮喂雞求學。
男：是什么讓他們如此專注書籍呢？正所謂，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
女：當我們讀的書越多，書籍就使我們和世界越接近，生活對我們也變得越加光明和有意義。
女：就讓我們借此契機培養熱愛閱讀的好習慣，用知識的鑰匙去打開真理的殿堂。
男:在活動開始之前，首先讓我們來為大家介紹一下出席本次活動的領導、嘉賓：
女：他們是讓我們再次以熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎！
男：下面我宣布xx學院xxxx班“閱讀名著，感悟人生”讀書會正式開始!
閉幕詞。
女：好書，如報春燕銜來花紅江藍。
男：好書，似登梅鵲捎去秋實甘甜。
女：書籍是一杯酒，讓你暢開關閉已久的胸懷；
男：書籍是一首歌，噴涌出你內心深處的激情。
女：奮斗的征程上，知識的彩虹鑲嵌蒼穹，折射出耀眼的斑斕，平添向上的力量與創新的鴻篇。
男：讀書好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐滿。
女：短短的2個小時，終說不完讀書的好處，談不完知識的無窮。
男：短暫的時光匆匆而過，我們的活動也即將落下帷幕。
女：在此，我們誠心的期待下一次的相聚。
男：衷心的祝愿各位老師工作順利，合家歡樂；祝愿各位同學身體健康，學習進步。男：同時，感謝今天所有臺前幕后的工作人員。
女：讓我們來日再見！
童年讀書交流會主持詞篇十
大家上午好!古人云：“腹有詩書氣自華?！币驗橹挥凶x書，才能充盈我們的精神世界;只有讀書，才能提高我們的學識和品位;為了促進學校的持續發展和教師的專業成長。大力倡導“讓讀書成為習慣”。今天，鎮教委辦在邵厝小學舉行“教師讀書經驗交流”活動。
參加今天活動的有教委辦副主任陳昌英、各小學校長、教師代表。歡迎大家的到來。
1、個人讀書經驗交流：觀頭小學張天補校長;啟蒙小學王金龍老師、邵厝小學雷國山老師與大家一起交流。
2、邵厝小學楊長興校長作學校讀書活動經驗介紹：。
3、教委辦副主任布置讀書活動的相關工作。
首先進行讀書經驗交流活動，交流活動安排3個程序，……首先進行經驗交流的第一程序：
讀書經驗交流：首先與大家作經驗交流的是觀頭小學的張天補校長。張校長在xx及xx年，連續兩次代表永和鎮參加晉江市中小學教師現場教育名著寫作大賽，分別獲得一、三等獎的好成績。xx年秋，被評為“泉州書香教師”。有多篇教育教學論文發表于cn教育刊物。其撰寫的教育教學隨筆、案例多次榮獲市級以上獎次。近一兩年來，勤于筆耕，有二十幾篇教育教學、隨筆反思發表于永和教育網。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他與我們分享他的讀書經驗。
接下來要與大家交流的是邵厝小學雷國山老師，雷老師是晉江市合同管理教師，現在邵厝小學任教。從事教育教學工作二十多年，曾被評為晉江市“優秀教師”，“師德先進個人”，榮獲晉江市首屆‘我最喜歡的老師’入圍獎。
研究撰寫的教育隨筆、教學論文獲國家、盛市、區各級獎勵共160余篇，其中110多篇發表于cn雜志《廣東教育》、《師道》、《教師報》、《北京教育》、《湖南教育》、《江西教育》、《班主任之友》、《班主任》等等雜志或報紙上;多次參加鎮課堂教學評比榮獲二等獎;輔導學生100多人次在盛市、鎮各級各類比賽中獲獎。
剛才三位老師精彩紛呈的發言，與我們分享了讀書的樂趣、收獲與感動，讓我們深信讀書使人的思想升華，得以修身養性。
接下來進行讀書經驗交流活動的第二項程序：學校作讀書經驗介紹。邵厝小學一年來教師讀書活動開展得有聲有色，讓我們以熱烈的掌聲歡迎邵厝小學楊長興校長作學校讀書活動經驗介紹。
過渡：剛才楊校長與我們分享了他們學校循序漸進、有計劃、有步驟地開展教師讀書活動的經驗，可以讓我們兄弟學校借以借鑒。
最后進行讀讀書經驗交流活動的第三個程序：教委辦副主任布置讀書活動的相關工作。
剛才主任對我們全鎮各小學讀書活動提出了要求與建議，請各校會后要認真領會與落實。
古人云：一日不讀書，言語無味，三日不讀書，面目可憎，在座的各位老師，如果你想永葆青春，魅力四射，那一定要常讀書，因為讀書與化妝品比較有三大優勢，一物美價廉，二可重復使用，三永不磨損。希望在今后成長的道路上，把讀書當成一種習慣，一種如同柴米油鹽一樣生活所必須之物，一同走進書海，浸潤書香，暢享書韻吧!也讓我們一同銘記：最是書香能致遠!再一次以熱烈的掌聲再一次感謝張校長、楊校長、雷老師與王老師。感謝邵厝小學對我們這次活動的大力支持。今天讀書經驗交流活動到此結束。
童年讀書交流會主持詞篇十一
主持人：十分感謝讀書狀元的體會，下方請我們班的讀書小博士一個個登臺給大家介紹他們的讀書體會。先請延仟秋。
（多謝延仟秋的精彩發言，有請周秉鋒同學）
主持人：多謝我們各位讀書博士的介紹。下方給給大家介紹一下我們班的才女同學。
主持人2：最近，在學校廣播，班級博客，教育在線“我的讀書故事”中都能見到她的優秀文章。
主持人：想明白她是誰啊，下方請她給大家談談她的讀書體會，有請袁欣悅同學——
主持人2：多謝欣悅同學的精彩匯報。大家聽了這么多的介紹，你們想不想看我們自我班級的讀書筆記啊。（想）
主持人：“好書千年常如新。”
主持2：“偉大思想古今有，載入書中成不朽。
主持合：“讓我們搭上“時光的航船——中華經典”。去聆聽千年前中國偉大的思想家諄諄教誨吧。
（群眾背誦《弟子規》）
相關領導講話
主持2：
主持人：十分高興我們的校長，在百忙之中抽空來參加我們班級的讀書交流會，下方請校長給大家講話，大家鼓掌歡迎。
主持人合：書，不只帶來快樂，還會帶來啟迪。讓我們走進書香世界，領略大師的智慧，感悟大千世界的美妙，讓心靈在書海中感受真善美，讓心靈在馨香的書中翱翔與升華。五（6）班首屆讀書交流會到此結束，十分感謝大家的參與！再會！
童年讀書交流會主持詞篇十二
女：五千年的華夏文明光輝燦爛。
男：我們誦讀中華經典，傳承民族文化。
女：我們營造書香校園，繼承華夏文明。
男：尊敬的家長、敬愛的老師、親愛的同學們：
合：大家好!
女：牛家口小學“讀書，讓人生更精彩”活動啟動儀式現在開始。
男：首先，請允許我代表我校全體師生，向前來參加活動的各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
女：孩童時期我們親近蒙學經典，在中華美德的滋養下，讓金色的童年更加陽光燦爛。
男：少年稚氣我們誦讀千古美文，在書聲瑯瑯的校園里，讓金色的童年更加豐富多彩。
女：每年的4月23日，在世界的五大洲，在膚色各異的人種之間，在操著不同語言的國度里，人們不約而同地都做著同樣的事情———讀書。
男：下面請盧校長為讀書節致開幕詞并宣讀讀書活動方案，大家掌聲歡迎。
(校長講話)。
男：校長的講話讓我們更加深刻地認識到讀書使人聰慧，讀書使人快樂，讓我們與書為友在童年的彩色階梯上留下自己最美妙的印記!
女：為了將讀書傳統發揚光大，讓終身學習、畢生閱讀成為全校師生的一種習慣和風尚，我校啟動了以“讀書，讓人生更精彩”為主題的讀書活動。下面教師代表張老師發言。
(教師代表發言)。
女：讓閱讀為生命的幸福奠基;讓經典為成長的旅途護航。
童年讀書交流會主持詞篇十三
（1）甲：“親愛的同學門，大家下午好！”今天，很高興我們聚首一堂，開展一個屬于我們的主題班會！看到投影上班會的題目，我們肯定會知道今天主題班會的主題，對沒錯，就是關于讀書！讀書的定義很寬泛，包括學習、看書。今天我們主要是討論狹義的讀書，就是看書。
乙：戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”同學們，由此我們可以想到，讀書對我們是何等的重要。正像俄—國作家普希金所說：“書籍是我們的精神食糧?！?/p>
甲：對于我們來說，讀書究竟有什么作用，而我們又應該怎么去讀書呢？今天，我們就一起來學習交流。
甲：“下面我宣布，哈三中群力校區以‘我讀書、我快樂、我智慧’”為主題班會活動，現在開始！
（2）好讀書不好讀書，好讀書不好讀書”
甲：明代文學家徐渭寫的這副對聯應該怎么讀，又應該在怎么理解？（學生思考和討論，然后提問）
乙：此聯是告誡年輕人要刻苦讀書。乍看此聯，上下一樣，何以成對？其實，認真思考便知奇妙。上聯是說，一個人年少的時候，耳聰目明，精力充沛，時光大好，此時為好讀書也可惜有人不知讀書的重要，只顧玩耍，不愛讀書，這叫不好讀書。下聯是說，年老時方知讀書重要，而好讀書，卻因耳聾眼花力不從心，不能好好讀書！這個‘好字，一字兩個讀音，兩重意思，交錯相對，耐人尋味，就是這副對聯的奇妙所在。
甲：所以，從這副對聯，我們不難看出：正處于讀書的黃金時期的我們來說，讀書是很重要的，我們更應該珍惜這寶貴的。時期去多讀多看，在讀書過程中收獲智慧和體驗快樂。
（3）打出ppt2：小組討論：同學們平時喜歡看什么類型的書，讀過有什么收獲？
甲：同學們平時喜歡看什么類型的書，讀過有什么收獲？（下面2分鐘時間，獨立思考，隨機提問）
乙：看來同學們還是挺愛看書的，而且知識面也比較廣！
（4）名人讀書方法故事共勉
（5）讀書法
乙：看了這么多名人的讀書方法，相信大家都有所收獲，我們現在就推薦大家一種讀書方法。這是一種高效節時的讀書法，它分為五個部分：surver（覺察），question（提問），read（閱讀），recite（復述），review（復習）其步驟如下： （隨機找同學讀，內容略）
甲：其實讀書方法因人而已，沒有一種固定的讀書方法。關鍵的就是我們一定要多讀多想多總結，這樣才能真正收獲讀書的智慧和體驗讀書的快樂。
甲：我們現在就推薦一本書籍給大家，希望大家喜歡。
乙：閱讀內容
（放背景音樂：林俊杰：會讀書）
（6）：主題班會結束
甲：今天，我們生活在一個自然科學和社會科學都蓬勃發展的時代。以電子枝術為基礎的工業革命，正在世界范圍內把生產設備變成了一個自動化的體系，從而使生產力獲得了飛速發展。生產力和科學技術日新月異的發展，把對知識的需求提到了前所未有的高度，使人們在改造世界的斗爭中越來越趨向于知識化。讀書對我們來說，愈加重要。同學們，立即行動起來，向知識進軍，用書籍點燃智慧的明燈，這，就是我們的心聲！
乙：沒錯，同學們，讓我們共同行動起來，我讀書，我快樂，我智慧！
甲：下面我宣布哈三中群力校區高一一班以“我讀書我快樂我智慧”為主題班會到此結束！
乙：下面請班主任老師總結
童年讀書交流會主持詞篇十四
各位領導,各位老師,大家早上好!在這陽光燦爛的早晨,我們在這里隆重舉行“同讀一本書,暢談“教師的幸福人生和專業發展”讀書交流會,非常感謝大家的光臨!祝福大家在這里度過一個美好的早晨,希望通過參加我們的活動,能把幸福和歡樂帶給您及您的家人.
人生為一大事來,一生的幸福,幸福的一生是我們共同的夢想,首先為了我們的幸福請大家跟隨我們的校園歌手一起走進《幸福萬年長》(向莉等引唱,燈片出示歌詞),請把你們幸福的雙手揮起來,請把你幸福的歌喉亮起來!
“最是書香能致遠,讀書之樂樂無窮.”讀書能給我們帶來知識;讀書能給我們帶來快樂;讀書能給我們帶來享受;讀書就是一種幸福的享受.接下來,請老師們暢談自己的讀書所得,共赴精神的盛宴,共享讀書的快樂,分享別人的快樂自己也更幸福.
每個年級發言限時20分鐘!按從一年級到六年級順序逐一發言!一到三年級發言結束后休息10分鐘.
二、中場過渡。
語言書為源,行為書為本,思想書為根.教師是人類靈魂的工程師,書籍便是工程師筑就靈魂的藍圖,教師的幸福人生更多的要從書中去尋找.老師們你們的幸福指數是多少呢?請大家拿出你們的筆跟我一起做一次幸福的測試:(燈片顯示)。
如果要畫一只鳥和一個人的話,你會如何構圖?
a.一個人正看著籠中的鳥.
b.一個人正追著飛走的鳥.
c.一只鳥停留在一個人的肩上或手上.
d.一個人正向飛遠的鳥招手.
e.一只鳥在上空飛行著,而這個人對這只鳥毫不在意.
答案:a.你的幸福其實已近在眼前了,卻受到了一些阻礙而讓你無法如愿以償.
b.你正全力以赴為自己的幸福而努力,你想抓住自己的幸福,但又抓不住,正處于身心俱疲的狀態中.其實有舍才有得,如果你認為眼前的幸福并不是真正的幸福,可就要做個決定了!
c.不擔心鳥逃走而和鳥玩的你,象征著你現在正處于幸福、滿足的狀態中,每天都覺得很快樂!
d.這幅畫的人物是不動的,只是向鳥招手,暗示你正等待幸福的來臨,并且是以一種平靜、平常心來等待,但人生中有許多事是要自己爭取的,機會稍縱即逝,千萬大意不得!
e.人和鳥之間似乎沒什么銜接點,這表示你對幸福似乎沒什么特別的感覺,現在的你相當淡然,或許你經過了一些事情而突然想開了,對人生也有了另一番的見解了!
這個有趣的最測試表明我們都生活在幸福之中,只是有的人的幸福多一點兒,有的人的幸福少一點兒而已.恭喜大家都擁有幸福!接下來,讓我們一同分享四五六年級老師們對幸福人生和專業成長的理解.
童年讀書交流會主持詞篇十五
a：同學們，上午好！今天我們將進行“采千朵花蜜，讀萬卷好書”讀書交流活動。
b：讀書，是一個古老而熟悉的話題。
a：在一些名人眼中，讀書是什么呢？
b：在高爾基眼中，讀書是求知者的面包。
a：在古代文人眼里，讀書是良藥、黃金屋、顏如玉。
b：北宋詩人黃庭堅說：“三天不讀書，便語言無味，面目可憎”。
a：華師大一教授退休后感言：“不讀書，何以活？
b：有人說：“一個民族的精神境界取決于閱讀的水平；一個人精神的發育史就是他的閱讀史；一個沒有閱讀的學校，永遠不可能有真正的教育?！?/p>
a：是啊，有時，一句話，一本書，一個人，一件事或許能改變我們的一生，今天讀書交流會的第一個話題就是“精彩內容我來講”。
b：首先我們請米雅琪為大家帶來《胡小鬧日記》中關于安全的故事。
a：很精彩的講解。相信大家對安全有了更深刻的認識。
a:感謝兩位同學的精彩展示。
b：讀書使我們積累知識，擴大視野；
a:讀書使我們遠離庸俗，走向文明；
b：讀書使我們陶冶性情，美化心靈；
a：讀書使我們選擇堅強，笑對困難。
b：書籍的力量是巨大的，讀書是高雅的，讀書是美麗的，讀書是快樂的。進入今天讀書交流的第二個話題“好書我推薦”環節。
a:首先請王斐禾來向大家推薦。
b:接下來向大家推薦好書的是臧翰博同學，大家歡迎。
a:第三個介紹好書的是王斯涵同學，大家歡迎。
b：還有張英煌同學也來向大家介紹一本好書。
a:感謝這些同學為我們推薦的好書。希望同學們有時間就去讀一讀，更多的了解這些好書。
三、我的`讀書感受。
a：每個人在讀書時都會有不同的收獲。
b:讓我們來聽聽他們的讀后感吧。
a：首先請涂蕭云同學。請李光源同學做好準備。
b：有請王天一同學。
a：有請于嘉芮同學。
b：這些同學讀書的同時也在思考，所以會有這些心得體會。希望其他同學以后在讀書時，也會向她們一樣有思考，這樣我們才能收獲更多。
a：有的同學還把他們的收獲做成了手抄報。一起來看看。
請郭曉宇、李軼軒、張樂冉、馬梓萌、尹茜茜、孫婧純、龐景文同學展示他們的手抄報。（同學們站好后）我們請他們來介紹介紹吧。
b：感謝你們與大家分享你們的讀書感受。
五、總結。
a：通過讀書活動，同學們的知識豐富了，視野開闊了，語文能力得到了進一步的提高。
b：大家對于世界的認識更加深入了。
a：莎士比亞說過，書籍是全世界的營養品。
b：同學們，讓我們積極投入到讀書活動中去，做一個愛讀書的孩子,汲取書中的營養！
a：到那時，你會覺得，世界是那么美好，生活是如此多姿，學習是多么快樂。
合：三（一）班讀書交流會到此結束。謝謝大家。
童年讀書交流會主持詞篇十六
合大家下午好！
a很高興各位校長蒞臨我們學校的讀書交流會，本次交流會活動安排如下：
b一、中心小學校長致辭
a二、讀書成果展
b三、學生才藝節目展示
a四、中心小學介紹打造書香校園的經驗做法及今后努力的方向。
b五、好，我們請中心小學校長致辭
b讀書成果展包括讀書筆記、手抄報、等方面的展示。
a請各位領導跟隨我們的小引導員，去參觀我們學校各班的讀書成果展，留下您的寶貴意見。
a在這美好的金秋十月，我們剛剛送走了中國偉大的第6*個生日，隨即迎來了今天在我們學校舉行的讀書交流會這個盛大的活動！
b我們的學?！行男W。美麗的校園，風光旖旎。
a看！一個個綠色的花壇，一朵朵綻放的花朵，一張張微笑的臉龐，一陣陣朗朗的讀書聲，裝飾著我們美麗的校園。
b校園里的一草一木，都充滿著勃勃生機。
a我們親愛的老師啊，你們是那么的無私！你們愛學校勝過愛自己的家庭。事業重于自己的生命，一切都是為了我們！
b是??！每當跨進美麗的校園，我們總能看到老師你們美麗的笑臉。那真摯的微笑，讓我們心中充滿了感動。
a漫步在這美麗的校園，又一次重溫了xx爺爺的題詞：多讀書，讀好書，立志做一名有知識的人，對人民有用的人！
b下面請允許我宣布“十八里中心小學讀書活動交流會”
合正式開始！
a首先請學生代表談一談自己的讀書心得，讓我們去聽聽他們在讀書中有哪些收獲。
有請5.1班的學生代表
有請5.2班的學生代表
有請6.1班的學生代表
有請6.2班的學生代表
a讀書可以開闊我們的眼界，增長我們的知識；
b讀書還能讓我們學會思考問題的方法。
a下面請欣賞三年級一班同學帶來的詩朗誦《我愛讀書》
b三一班的表演非常精彩，三二班同學中有兩位早就按捺不住了，想上臺為大家表演相聲《說成語》，掌聲有請！
a勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友；
b奮發的種子愛跟土壤交朋友；
a剛強的礦石愛跟烈火交朋友；
b有為的孩子愛跟好書交朋友。
a請欣賞四年級一班同學表演課本劇《小鯉魚歷險記》
a同學們，是什么與我們終日相伴？是什么為我們指點迷津？又是什么讓我們如癡如醉？
b我可以毫不猶豫的回答：是書！一本書就像一艘船帶領著我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的生活海洋。
a我們與五一班一起來分享《但愿人長久》
b大家欣賞完剛剛的節目，是不是感覺很精彩吶，接下來我們一起去看看六年級二班為我們帶來的課本劇《負荊請罪》是不是一樣的精彩呢！
a好書，能使你暢游瑰麗多姿的海洋；
b好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；
a好書，能使你明辨是非，分清美丑，為你指出生活方向，教給你做人的道理。
b雖然今天我們的讀書匯報會開得很短很短;
a雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限；
b但是，屬于我們一生的書，永遠也讀不完；
a讓我們都來和好書交朋友，享受讀書的快樂，讓好書陪伴我們每一天！
b今天的讀書交流會就到此結束
合老師、同學們再見！
童年讀書交流會主持詞篇十七
2、串詞：
親愛的各位家人中午好，歡迎各位來到人力資源部組織的讀書分享會現場！
大家都知道讀書是一個好習慣，周恩來曾說過，要為中華之崛起而讀書，可見讀書是一件背負著民族興衰責任的大事，當然這個都是往大了說的，那往小了說，書籍也是獲取知識的`渠道，凈化心靈，熏染人生，莎士比亞說過：生活里沒有書籍，就好像沒有了陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥人沒有了翅膀。所以大家有時間可以到圖書室里轉轉，現在大家可以在周一到周五中午12：30—12：45到圖書室里借書！
讀到好書了當然要跟大家分享，一個人的收獲跟大家一起分享了就是大家的收獲，就像快樂一樣，與別人分享快樂你總能又收獲到一份快樂！
人力資源部獎從這個月開始，根據需要為大家舉辦員工讀書分享會，每個部門的家人只要你讀到一本好書并想跟大家分享這份收獲，你就可以聯系人力資源部xxx或者xxx，屆時我們將給你安排分享活動。舉辦讀書分享會不僅能豐富大家的知識，也能讓大家體會到分享的樂趣，更能給各部門的家人提供一個溝通交流的平臺。
今天的讀書分享會的分享者是來自我們人力資源部的xxx家人，xx愛好廣泛，喜歡讀書、寫作，業余時間積極參與公司舉辦的各項活動，也借此機會想大家宣傳一下，馬上將迎來公司一年一度的五四運動會，大家也要積極準備，在運動會上嶄露頭角！言歸正傳，xx現在擔任著人事專員一職，兼任公司健身房的瑜伽老師，同時還是公司各項活動的主持人，在剛剛過去的團拜會上也有精彩的表現。我相信大家一定看到過她舞臺上靚麗的身影。今天她即將給大家分享《xxx》這本書，主要跟大家分享一些xxx。
內容豐富，理論與實際相結合！在聆聽課程之前有幾點注意點要跟大家強調一下：請大家拿出手機調成靜音，好了嗎？第二點，本次讀書分享會中間會有互動環節，大家要踴躍參與，跟我們xxx大美女比一比，誰的邏輯思維更縝密！
下面就請大家掌聲歡迎美麗與智慧并存的xxxx帶領大家暢游邏輯知識的海洋！
童年讀書交流會主持詞篇十八
合大家下午好!
a很高興各位校長蒞臨我們學校的讀書交流會，本次交流會活動安排如下：
b一、中心小學校長致辭。
a二、讀書成果展。
b三、學生才藝節目展示。
a四、中心小學介紹打造書香校園的經驗做法及今后努力的方向。
b五、好，我們請中心小學校長致辭。
b讀書成果展包括讀書筆記、手抄報、等方面的展示。
a請各位領導跟隨我們的小引導員，去參觀我們學校各班的讀書成果展，留下您的寶貴意見。
a在這美好的金秋十月，我們剛剛送走了中國偉大的第xx個生日，隨即迎來了今天在我們學校舉行的讀書交流會這個盛大的活動!
b我們的學?！行男W。美麗的校園，風光旖旎。
a看!一個個綠色的花壇，一朵朵綻放的花朵，一張張微笑的臉龐，一陣陣朗朗的讀書聲，裝飾著我們美麗的校園。
b校園里的一草一木，都充滿著勃勃生機。
a我們親愛的老師啊，你們是那么的無私!你們愛學校勝過愛自己的家庭。事業重于自己的生命，一切都是為了我們!
b是啊!每當跨進美麗的校園，我們總能看到老師你們美麗的笑臉。那真摯的微笑，讓我們心中充滿了感動。
a漫步在這美麗的校園，又一次重溫了爺爺的題詞：多讀書，讀好書，立志做一名有知識的人，對人民有用的人!
b下面請允許我宣布“十八里中心小學讀書活動交流會”
合正式開始!
a首先請學生代表談一談自己的讀書心得，讓我們去聽聽他們在讀書中有哪些收獲。
有請5.1班的學生代表。
有請5.2班的學生代表。
有請6.1班的學生代表。
有請6.2班的學生代表。
a讀書可以開闊我們的眼界，增長我們的知識;。
b讀書還能讓我們學會思考問題的方法。
a下面請欣賞三年級一班同學帶來的詩朗誦《我愛讀書》。
b三一班的表演非常精彩，三二班同學中有兩位早就按捺不住了，想上臺為大家表演相聲《說成語》，掌聲有請!
a勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友;。
b奮發的種子愛跟土壤交朋友;。
a剛強的礦石愛跟烈火交朋友;。
b有為的孩子愛跟好書交朋友。
a請欣賞四年級一班同學表演課本劇《小鯉魚歷險記》。
a同學們，是什么與我們終日相伴?是什么為我們指點迷津?又是什么讓我們如癡如醉?
b我可以毫不猶豫的回答：是書!一本書就像一艘船帶領著我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的生活海洋。
a我們與五一班一起來分享《但愿人長久》。
b大家欣賞完剛剛的節目，是不是感覺很精彩吶，接下來我們一起去看看六年級二班為我們帶來的課本劇《負荊請罪》是不是一樣的精彩呢!
a好書，能使你暢游瑰麗多姿的海洋;。
b好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談;。
a好書，能使你明辨是非，分清美丑，為你指出生活方向，教給你做人的道理。
b雖然今天我們的讀書匯報會開得很短很短;。
a雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限;。
b但是，屬于我們一生的書，永遠也讀不完;。
a讓我們都來和好書交朋友，享受讀書的快樂，讓好書陪伴我們每一天!
合老師、同學們再見!
童年讀書交流會主持詞篇十九
各位領導、各位老師：
大家上午好！古人云：“腹有詩書氣自華?！币驗橹挥凶x書，才能充盈我們的精神世界；只有讀書，才能提高我們的學識和品位；為了促進學校的持續發展和教師的專業成長。大力倡導“讓讀書成為習慣”。今天，鎮教委辦在邵厝小學舉行“教師讀書經驗交流”活動。
參加今天活動的有教委辦副主任陳昌英、各小學校長、教師代表。歡迎大家的到來。
1、個人讀書經驗交流：觀頭小學張天補校長；啟蒙小學王金龍老師、邵厝小學雷國山老師與大家一起交流。
2、邵厝小學楊長興校長作學校讀書活動經驗介紹：。
3、教委辦副主任布置讀書活動的相關工作。
首先進行讀書經驗交流活動，交流活動安排3個程序，……首先進行經驗交流的第一程序：
讀書經驗交流：首先與大家作經驗交流的是觀頭小學的張天補校長。張校長在xx及xx年，連續兩次代表永和鎮參加晉江市中小學教師現場教育名著寫作大賽，分別獲得一、三等獎的好成績。xx年秋，被評為“泉州書香教師”。有多篇教育教學論文發表于cn教育刊物。其撰寫的教育教學隨筆、案例多次榮獲市級以上獎次。近一兩年來，勤于筆耕，有二十幾篇教育教學、隨筆反思發表于永和教育網。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他與我們分享他的讀書經驗。
接下來要與大家交流的是邵厝小學雷國山老師，雷老師是晉江市合同管理教師，現在邵厝小學任教。從事教育教學工作二十多年，曾被評為晉江市“優秀教師”，“師德先進個人”，榮獲晉江市首屆‘我最喜歡的老師’入圍獎。
研究撰寫的教育隨筆、教學論文獲國家、盛市、區各級獎勵共160余篇，其中110多篇發表于cn雜志《廣東教育》、《師道》、《教師報》、《北京教育》、《湖南教育》、《江西教育》、《班主任之友》、《班主任》等等雜志或報紙上；多次參加鎮課堂教學評比榮獲二等獎；輔導學生100多人次在盛市、鎮各級各類比賽中獲獎。
剛才三位老師精彩紛呈的發言，與我們分享了讀書的樂趣、收獲與感動，讓我們深信讀書使人的思想升華，得以修身養性。
接下來進行讀書經驗交流活動的第二項程序：學校作讀書經驗介紹。邵厝小學一年來教師讀書活動開展得有聲有色，讓我們以熱烈的掌聲歡迎邵厝小學楊長興校長作學校讀書活動經驗介紹。
過渡：剛才楊校長與我們分享了他們學校循序漸進、有計劃、有步驟地開展教師讀書活動的經驗，可以讓我們兄弟學校借以借鑒。
最后進行讀讀書經驗交流活動的第三個程序：教委辦副主任布置讀書活動的相關工作。
剛才主任對我們全鎮各小學讀書活動提出了要求與建議，請各校會后要認真領會與落實。
古人云：一日不讀書，言語無味，三日不讀書，面目可憎，在座的各位老師，如果你想永葆青春，魅力四射，那一定要常讀書，因為讀書與化妝品比較有三大優勢，一物美價廉，二可重復使用，三永不磨損。希望在今后成長的道路上，把讀書當成一種習慣，一種如同柴米油鹽一樣生活所必須之物，一同走進書海，浸潤書香，暢享書韻吧！也讓我們一同銘記：最是書香能致遠！再一次以熱烈的掌聲再一次感謝張校長、楊校長、雷老師與王老師。感謝邵厝小學對我們這次活動的大力支持。今天讀書經驗交流活動到此結束。
童年讀書交流會主持詞篇二十
各位領導、老師：
歡迎參加今天的讀書交流會。
今天交流會的`主題是：我讀書，我快樂，我成長。一滴清水，可以折射太陽的奪目光輝;一本好書，可以凈化一個人的美好心靈。
在我們的心底，總有這樣一本書，它就像一滴清水浸潤我們的心靈，折射出來自心靈深處的光芒。在高爾基眼中，讀書是求知者的面包;在古代文人眼里，讀書是良藥、黃金屋、顏如玉;北宋詩人黃庭堅說：“三天不讀書，便語言無味，面目可憎”;華師大一教授退休后感言：“不讀書，何以活?”
讓我們在這孕育生機的春日里，與書籍攜手同行，開始教育生涯的心靈之旅。那樣，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重深沉。今天將有5位教師登臺，與大家共同分享他們讀書的收獲，教學的感悟。
首先有請xx老師，她交流的題目是《謝謝你，雷夫!》
雷夫的事跡轟動整個美國，而且還被拍成紀錄片，他的著作《第56號教室的奇跡》成為美國最熱門的教育暢銷書之一，但他仍然堅守在他的56號教室，證明著一個教師能夠在最小的空間里創造出的奇跡····感謝xx老師與我們一起分享閱讀雷夫的收獲。
俗話說：“金無足赤，人無完人?！睂W生更是如此，作為老師，我們該如何接受孩子的“不完美”，請聽xx老師和大家交流。
在全民閱讀成為國家戰略的今天，在國家立法推動全民閱讀的當下，教師如何成為全民閱讀的“領跑者”，真正回歸“文化人”的知識分子本色?接下來有請xx老師，她發言的題目是《教師的閱讀力》。
君子是我們中國人心目中的理想人格，其實君子離我們并不遙遠，我們中的某個人，在某個時候，做的某件事就很君子!下面就讓我們一起跟隨xx老師走進余秋雨的《君子之道》，去了解歷的君子，去發現身邊的君子。
感謝五位教師帶給我們的五本好書。
下面請xx老師進行點評。
感謝xx老師的精彩點評!
聽了五位老師的交流，相信老師們也都想把自己的讀書感悟拿出來與大家一起分享。接下來我們做個小游戲，大屏幕滾動為我們找到幸運觀眾，請幸運觀眾上臺與大家交流。
這兩位老師的即興發言太精彩了!
在我們收獲精神財富的同時，學校也為我們準備了物質獎勵。
請5位發言教師上臺領獎，請xxx頒獎。
請2位幸運觀眾上臺領獎，請xxx頒獎。
讓我們借這次讀書交流會的東風，把讀書當成一種習慣，一種如同柴米油鹽一樣生活所必須之物，一同走進書海，浸潤書香，暢享書韻吧!也讓我們一同銘記：最是書香能致遠!
