演講屬于現實活動范疇。它是演講家通過對社會現實的判斷和評價，直接向廣大聽眾公開陳述自己主張和看法的現實活動。好的演講稿對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇演講稿以下是我幫大家整理的最新演講稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

我是我演講稿篇一

大家好！

今天我們演講的題目是《美麗城市，創衛我同行》。

xx，因為有著眾多的天然涌泉自古以來就被冠以“城市”的美譽，以其獨特的泉水魅力享譽海內外。綠色，是這座城市的生命；泉水，是這座城市的靈魂。“家家泉水，戶戶楊柳”是xx市民心中永恒的風景。

可是，隨著時間的流逝，社會的發展，城市的美麗風景卻在漸漸淡出人們的視線。當我們仔細打量這座城市時，不難發現：xx常常遭遇霧霾的襲擊，空氣質量已經瀕臨全國最差的邊緣；漂亮繁華的購物街道，被亂扔的垃圾覆蓋；更有甚者在公交車站，當著睽睽眾目，“呸”，繡口一吐，痰沫四濺。美麗的xx正在被一點點侵蝕，它的光芒正在被一點點磨滅。

親愛的朋友，當你抬起頭，看見城市上方的天空不再蔚藍，白云不再飄逸，你有怎樣的感觸？當你站在黃河大橋，望著我們母親河的懷抱里漂浮著的白色泡沫，你又想怎么做呢？當你走在街頭，別人迎面丟下一個白色塑料袋，你臉上還會蕩漾著快樂的表情嗎？我想，但凡一個內心憧憬美好，有社會公德的公民，都會渴望城市的整潔、美麗、和諧。我們清晰地記得，十一屆全運會在xx召開期間，xx的市容市貌是那樣光彩動人。清新的空氣，優美的環境是xx向全國人民展示的名片。而這美麗形象的背后凝聚著每一個xx市民的行動和努力。

只要我們熱愛自己的家園，我們就有責任呵護家園的美麗。我們要相信，城市讓生活更美好，我們也能讓城市更漂亮。我們指責別人，不如改變自己；我們埋怨別人，不如奉獻自己。所以，親愛的同學們，讓我們再次行動起來，用我們的雙手為xx增添一份整潔和衛生，為創建衛生、美麗的城市而努力！在此，我們向全體師生發出如下倡議：

1、管。管好自己的儀表，保持干凈利落；管好自己的物品，使之整齊有序，做好原樣交接；管好自己的手，不亂扔亂放，亂貼亂畫；管好自己的腿，不亂踢亂踩；管好自己的嘴巴，不隨地亂吐。

2、撿。當你身在教室，看到教室后面的垃圾桶外的垃圾，不要事不關己，高高掛起，而是主動撿起來；當你穿過籃球場時，望著在風中輕盈飛舞的塑料袋，不要沉默觀望，而是主動撿起來；當你走出校門，看到滿地的廣告紙時，不要抬頭挺胸地跨過去，而是主動撿起來。在“撿”的每一刻，你是幸福的，因為你撿起了素質，撿起了文明，撿起了美德。

3、勸。遇到不講衛生的同學，勸一勸；遇到亂丟垃圾的鄰居，勸一勸；遇到破壞公物的現象，勸一勸；遇到公共場所吸煙的現象，勸一勸。

4、堅持。美麗城市不是一朝一夕能夠打造出來的，良好的衛生習慣不是一天兩天能夠養成的，需要我們堅持不懈，堅持到底。

另外，圍繞創衛主題，學校還將開展童眼看“泉范兒”系列活動，例如“曬曬身邊的城市美”、字里行間的“泉范兒”兩大征文活動；鏡頭里的“泉范兒”攝影活動，畫筆下的“泉范兒”繪畫活動，還有微話“泉范兒”微博話題活動等等！聽到開展這么多生動有趣的活動，你一定躍躍欲試，想要大顯身手吧！同學們，那就讓我們在舉手投足之間，在“一撿一管一勸一堅持”的行動之中，在精彩紛呈的主題教育實踐活動里，人人爭做創建衛生城市的小小志愿者，同時展現我們開元學子的文明風采，書寫我們開元學子的“創衛”傳奇吧！

我是我演講稿篇二

尊敬的各位領導評委同事們：

晚上好!

假如我是校長，我要全心全意地熱愛自己的學校;在工作中，我要注重工作經驗的積累，學會運用科學的思維方式，系統、深入地思考問題，努力提高自己的觀察能力和判斷能力，增強決斷問題的信心。

我深知作為一名校長，絕不僅僅是一個實施者，更為重要的是一個教育的管理者。

假如我是校長，我首先注重的是對教師的管理，我要學會“開發教師”，將教師作為重要的教育資源，通過培訓、科研等方式，提升教師的價值;再者，以“學習型組織”的建設為目標：將“學習激勵”納入學校管理，通過實施校本管理、校本培訓、校本研究、校本評價等措施，加大師資建設力度，引領教師走專業化道路。促進教師的自我發展，提高教師隊伍的整體素養，使之充分發揮主觀能動性，體味到教育創造的無窮樂趣。

假如我是校長，我就要把學校建設成具有現代化辦學特色的學校。我會把教育教學改革放在首當其沖的位置，信任教師，依靠教研，將新理念，新思路，新方法，新手段運用于教育教學，使我們的教學工作能穩步提高，使我們的孩子能在快樂中成長，在知識的海洋里自由翱翔。假如我是校長，我要讓每一位教師都有自己的發展空間;我要讓我的每一位學生都能獲得成功的感受，享受到學習的快樂。

假如我是校長，我會運用自身的教育資源，有限的校用資金，將我們的校園規劃成一座“花園式”的學校，也許這樣的花園式，不能和一些投入大量資金，投入大量人力物力的學校相比，也許，僅僅是多了一座花壇，多了一些體育器械，多了一座玻璃花房，或是一座露天的畫室，但無處不體現著人文思想，無時無刻不關注著學生的最基本的生活狀態。讓學生能在舒適的環境中學習和生活這才是最重要的。

假如我是校長，我會審慎的思考與教師，與學校職工交流的方法。全力營造一個平等、團結、尊重的組織氛圍。古人云：“士為知己者死。”就充分強調了彼此尊重、互相理解和信任的力量是多么強大。假如我是校長，我要尊重和信任我的教師，尊重教師的人格、尊重教師的工作、尊重教師的合理需要，想方設法去滿足教師的合理需要，做到關心每一個人、關注每一個人的價值和奉獻。在與教師交往中注重與他人的協調與融洽，我會努力做到少“專制”、多“民主”;少“享受”、多“服務”。相信只有這樣，才能創造一個良好的育人管理環境，促進教師之間思想的`統一、責任感的喚醒、事業心的激發。校長一句貼心的關懷，一次真誠的鼓勵，帶給教師的將是對工作的無比信心和勇氣，在施教的道路上，他們會走得更細心，更踏實，更穩健。而我們的學校也就在這一個又一個“更”字當中不斷發展，不斷進步。

我深信協調好領導與個人，教師與教師之間的各種關系，處理好可能出現的各種矛盾，在工作中與教師互相合作，團結一心，我們的學校會在教育改革的道路上乘風破浪，大步前進。

作為一名管理者，在管理別人的同時，我們首先要管理好自己，我深知人格的力量的巨大。假如我是校長，我會把公正作為處事為人的準則。堅持“舉大功不記小過、舉大善不記小瑕”的原則，做到知人善任、惟才是舉，最大限度地調動每個教師的積極性，充分發揮整體優勢，形成分層管理、層層負責的群體結構。同時，要清除私心雜念，校長的權威不是來自職位和權力，而是來自其人格力量。“公生明，廉生威”，只有公正無私，方能樹立威信。謝謝!

我是我演講稿篇三

今天地委開展“為了誰、依靠誰、我是誰”大討論活動，我覺得對我們深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，進一步轉變工作作風，密切黨群、干群關系意義重大。下面我圍繞“為了誰、依靠誰、我是誰”主題談幾點體會和想法。不妥之處敬請同志們批評指正。

自從我地區深入開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，通過參加地委集體學習和自學，我進一步深刻理解到：“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”的群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線，也是我們黨在革命和建設事業中的優良傳統。我們黨員干部，尤其是黨員領導干部一定要正確理解并在實際工作中貫徹好黨的群眾路線，用自己的實際行動回答好“為了誰、依靠誰、我是誰”的問題。

為了誰。一切為了群眾，是我們黨的根本宗旨。解決好“為了誰”的問題，關鍵是堅持與群眾站在一起，群眾的立場體現了馬克思主義的唯物史觀，體現了對群眾歷史地位和作用的深刻認識，體現了對社會發展的科學把握，體現了對保持黨的先進性和純潔性的堅定追求。只有真正領悟了群眾立場的真諦，才會自覺自愿、發自內心的服務群眾。

作為一名政協工作者，聯系政協工作實際和自身職能，回答好“為了誰”的問題，首先要努力為政協委員服務。政協委員是我們踐行黨的群眾路線的橋梁和紐帶，在職責范圍內和力所能及的條件下為委員履行職責提供服務保障，發揮好政協組織助手作用，更好地踐行黨的群眾路線；其次要密切聯系各界別委員。政協委員來自社會方方面面，代表著社會各階層、各界別的根本利益，要完善界別委員聯系制度，傾聽委員意見建議，暢通獲取信息和了解情況的渠道，發揮好委員橋梁紐帶作用，更好踐行黨的群眾路線；第三要充分調動委員積極性。全地區60%以上人民群眾工作生活在農牧區，要充分調動廣大基層政協委員積極性，扮演好“搜集民情民意的信息員、主題教育的輔導員、矛盾糾紛的調解員、熱點問題的調研員”角色，發揮好委員主體作用，積極協助黨委、政府多做聚民智、謀民利、解民憂、順民心、幫民富、助民樂工作，更好踐行黨的群眾路線。

依靠誰。一切依靠群眾，是我們黨的根本原則。人民群眾是黨和國家生存與發展的力量源泉。“依靠誰”就是要銘記我們所要依靠的力量，就是要從這個群體中去汲取智慧，就是要在這個群體中推動社會的.進步。離開了這個“依靠”，黨和國家的發展就成為無水之魚、無本之木。

結合政協工作實際和自身職能，回答好“依靠誰”的問題，就是要充分發揮好政協委員人才薈萃、智力密集、聯系面廣的優勢，尊重委員、相信委員、依靠委員、團結委員，充分調動廣大委員的積極性、主動性和創造性，暢通社情民意反映渠道，積極參政議政，形成眾志成城、群策群力推動各項事業發展的不竭動力。

目前，政協第十屆山南委員會共有184名委員，其中69%來自基層，他們代表著農牧區最廣大人民群眾的根本利益，人民群眾知道自己利益所在，知道政協委員替他們反映什么。這就要求我們要緊緊依靠人民群眾，勤于換位思考、放下身段，切實感受群眾疾苦，就是要“問需于委員和基層、問計于委員和基層、問政于委員和基層”，就是要深入基層開展視察調研工作，加強與基層委員的聯絡，密切委員與人民群眾的聯系。只有這樣才能更好地踐行黨的群眾路線，才能真正接地氣、有底氣，才能真切把握群眾意愿、吸收群眾智慧、反映群眾呼聲，才能更好地履行“政治協商、民主監督、參政議政”職能。

我是誰。弄清“我是誰”，對于每一位領導干部都至關重要，只有弄清“我是誰”，才能準確地給自己定位，才能清楚同群眾的關系。

對我個人而言，回答好“我是誰”的問題，就是要清醒地認識到自己的身份和地位是由誰賦予的，自己的使命和責任是由什么決定的，自己的根基和歸宿又是向著什么對象的。答案就是由人民群眾賦予的、決定的，也擔當著服務好人民群眾的神圣使命。只有明白了這一點，才能體驗到“人民群眾”四個字的份量和涵義。首先我是一名中共黨員。作為一名黨員干部應具備堅定的理想信念，敏銳的政治思維，時刻牢記共產黨員的宗旨和使命，牢固樹立正確的人生觀、價值觀、權力觀，擺正黨群干群關系，真正從思想根源上明白“我是誰”。

其次，作為一名戰斗在黨的統一戰線上的政協工作者。對于從事政協工作的我們來說，把握好“我是誰”極其關鍵。政協委員是訴求人民群眾利益的“代言人”，對于人民群眾，我們的一切工作都是為他們服務，對于政協委員，我們是他們的直接服務者。所以如何把握好“我是誰”，既是職責所在，更是我們做好政協工作的前提。因此，要牢固樹立以人為本，履職盡責的理念，把實現好、維護好、發展好最廣大人民群眾根本利益作為政協全部工作的出發點和落腳點，真心實意為群眾謀福祉，使人民共享改革發展的成果。

“立身不忘做人之本，為政不移公仆之心”。回顧我黨的歷史，就是一部一切為了人民，一切服務人民的歷史。歷史證明，中國共產黨是始終把人民利益放在第一位的偉大的黨，在實踐中根據不同歷史時期人民的要求，不斷地充實自己、改正自己、完善自己。打江山依靠人民，保江山為了人民，只有始終依靠群眾，為了群眾，不斷強化群眾意識、全局意識、黨員意識，征途中才能不迷失航向，不走彎路。

在今后的教育實踐活動中，我將繼續加強對“為了誰、依靠誰、我是誰”的深入學習和討論，找準目標方向，找準力量源泉，自覺地把群眾的呼聲作為工作的第一信號，把群眾的愿望作為第一目標，把群眾滿意不滿意作為檢驗工作得失的第一標準，主動接受人民群眾和廣大委員的監督，為實現我地區跨越式發展和人民政協事業不斷前進貢獻自己的一份力量。

我是我演講稿篇四

老師們、同學們：

大家好！

90后，同學們，每次我看到這個詞的時候，總是不由自主的想到了腦殘、不負責任、不懂禮貌、叛逆、沒有愛心這些詞，讓我們捫心自問，到底是什么原因，人們早已將這些詞與90后劃上了等號？是什么原因，使得90后遭受如此的待遇？不要去怪別人，這所有的一切都是我們自己造成的，我們才是這些名詞后面的始作俑者。

90后的我們是幸福的一代，有著安閑舒適的生活，從小，我們大多是家里唯一的子女，是父母最珍貴的，所以我們成了家庭當中的小公主與小皇帝，過著飯來張口衣來伸手的日子。在這樣的舒適環境中，我們漸漸的迷上了網絡，在網游中毫無顧忌的廝殺掠奪，忘了媽媽在家等我們回家吃飯，忘記了有一大批作業沒有完成，更忘記了考試有過不及格。長期以來，我們習慣了這種生活，過得很自在，但是我們卻仿佛成了這個社會的蛀蟲，沒有責任感，思想過早成熟，總是沉浸在動漫，網路，言情，游戲當中，總是很自私，甚至霸道。

我為此感到悲哀與難過，同學們，你們肯定也不愿意活在這樣的陰影下，你們想當寄生蟲嗎？想被人們稱為腦殘嗎？想被社會淘汰嗎？不，你們肯定不，那么就由今天開始，讓我們拋掉惡習，做時代驕傲的90后吧！

“少年強則中國強”，這是時代的呼喚，也是社會的必然。90后的我們正是處于少年時期，有著蓬勃的朝氣，充滿著奮力向上的力量，我們憧憬著美好的未來，我們會為著自己的夢想和期望而去拼搏和努力，我們的心靈向往著陽光，向往著快樂，我們有獨立的想法，我們并非放任不羈，我們只是敢想敢做。我們自信，積極向上，不迷信權威。我們能用自己的努力，證明：我能行！

各位小皇帝小公主們，證明自己吧，不需要我們有多么豪邁的語言與多么壯烈的行動，只需要從身邊的小事做起，那么講文明懂禮貌是我們必須的選擇。做一名文明禮貌的90后，要做到不講臟話與粗話，自覺遵守校規校紀，愛護校園環境，不隨地吐痰扔垃圾，尊老愛幼，尊敬師長，遠離網吧，遠離網游，不夸張浪費，孝敬父母，愛勞動，愛學習。

90后的我們，也許還有很多的不足，也許有一些嬌氣有一些特別，但是，我們的心底有一股力量，那就是要做令時代驕傲的一代，同學們，90后的所有朋友們，讓我們一起來，拋掉過去的惡習，勇敢的擔起時代賦予的重負，勇敢的舉起理想的杠鈴，朝著更加美好的明天，而努力吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

我是我演講稿篇五

90后的我們就不會寄希望“啃老”，而是用勤勞的雙手創造輝煌的未來。

———題記

生的價值并不在于成功后的榮光，而在于追求的本身，在于信念的樹立與堅持的過程。

所有的成功，最初都是從一個小小的信念開始的。信念所有奇跡的萌發點！

因此90后的我們要記住自己的信念。

這聽起來像個神話，但卻包含了成功的真諦；所有的成功，都是自我品質提升的結果；而其動力，來源于他內心深處的某種信念；而信念，其實就是他是自身潛能的認可，是對自身價值的重新定位。

其實我們活著，每時每刻不都是靠著一種信念或者類似于信念的東西嗎？拼命的工作，忘我的付出，默默的奉獻都因為一種或多種信念的支撐。

勇氣是護衛人生最有力的武器。勇氣是人格的支柱，是性格的鋼筋，擁有它，生命便無堅不摧。

勇氣人生。曾記得有位哲人言道：人最大的敵人就是自己，最難戰勝的敵人也是自己。90后的我們常給自己設定一些目標，卻又找出種種理由不去實現；90后的我們常給自己許下一些諾言，卻又輕而一舉將它否定。在需要勇氣時，我們變得怯弱；在面對抉擇時，我們難以定奪。殊不知，人生需要的其實就是勇氣，就是多往前走一步去超越極限。能夠戰勝自己的人，才是真正的勝者。

在挫折和失敗面前，能否從新獲得從頭再來的勇氣，這是對人生最嚴峻的考驗，決定著我們人生最終走向成功或失敗。

90后的今日中確實有許多的“不可能”駐扎在我們心頭，它無時無刻不在侵蝕著我們的意志和理想，許多本來能被我們把握的機遇也便在這“不可能”中悄然逝去。其實，這些“不可能”大多是人們的一種想象，只要能拿出勇氣主動出擊，那些“不可能”就會變成“可能”。

90后的我們拿起自己的勇氣吧！專注于某一件事情，哪怕它很小，努力做得更好，總會有不尋常的收獲。請記住沒有所謂的“不可能”。

感父母之恩，就是懂得回報，反哺父母，擁抱親情；

感生命之恩，就是珍愛一切，懂得創造，活得精彩；

感老師之恩，就是認真學習，懂得感謝，報答歸恩；

感同學之恩，就是把握緣分，互幫互助，快了成長；

感失敗之恩，就是勇敢面對，不斷挑戰，走向成功；

感社會之恩，就是滿懷愛心，回報社會，服務他人；

感自然之恩，就是善待植物，愛護動物，保護資源。

常言道：世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。

寬容對于人而言，是一種更寬闊的生命的空間。當你學會了寬容，你變真正領悟了生命的內涵，便能占到比別人更高的位置，看問題，會比別人更加透徹；處理問題，也會比別人更加理智。

寬容，是胸襟博大者為人處事的一種人生態度。懂得寬容才不會對自私，虛偽，嫉妒，狂傲感到失望，才會用宏大的氣量去感受那一笑泯恩仇的快樂。智者也總會用寬容這把智慧之劍去斬斷冤冤相報這扯不完的長線。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。讓90后的我們學會以堅強的信念，勇敢的搏擊長空，投身時代洪流，譜寫時代風騷的瑰麗詩篇。

我是我演講稿篇六

作為一位工作在一線的醫務職員，從事的是一份神圣職業，在參加學習“為了誰、依托誰、我是誰”主題活動中，我就在思考，在我們平常的生活工作中如何理解這個深層次的含義呢？正確理解并在實際工作中貫徹好黨的群眾線路，是我們解決“為了誰、依托誰、我是誰”題目之關鍵所在。群眾不是空洞虛無的概念，是具體的，相對的。因工作崗位不同，服務對象不同，群眾的外延而有所不同。具體而言，我覺得患者就是我們工作的服務對象。

我是誰？我是一位醫務職員。在“一切以病人為中心”的服務理念下，這就要求我們尊重群患者，了解患者，依托患者，服務患者，自覺把患者的呼聲作為工作的第一信號，把患者的愿看作為第一目標，把患者滿不滿意作為檢驗工作得失的第一標準。因此，我們要牢固建立我們的人生觀、價值觀、世界觀，更好的`詮釋我們醫護工作的意義真理。要進步修養，擺正位置，認清自己，端正態度。

為了誰？也許大家都明白一切為了患者，這就要求我們牢記全心全意為患者服務的宗旨。但我個人以為，如何“為”才是關鍵。是蜻蜓點水，還是全心全意；是把患者掛在嘴邊，還是把患者放在心里；是喊破嗓子為患者，還是真槍實干為患者？作為一位醫務工作職員，我覺得腳踏實地地做好本職工作，為患者提供精心、貼心、熱情的服務，使病人減輕傷病的痛苦，才算真實的為患者”。

結合“為了誰”這一話題，我對自己也作了深入檢討和剖析，意想到我在工作還有很多不足，那就是有時辦事呆板不靈活，不能很好往領會領導及同事們的意圖，有時講話不請留意分寸，做事還不夠嚴謹等等，以后我會盡改正自己的不足，更加專心做事，真情服務。

依托誰？一切依托患者。患者中收藏著聰明，蘊躲著真理。只有依托患者，聆聽患者呼聲，了解患者訴求，理解患者疾苦，才能做好工作。充分尊重和吸收患者意見和建議，并把一切為了患者，作為我們工作的動身點和終究回宿，才能真正做到依托患者，患者也才愿意讓我們依托；也只放下架子，貼近患者生活，貼近患者愿看和訴求，貼近患者的心靈和情感，才能在不斷密切與患者的關系，患者也才心甘情愿的，積極主動地讓我們依托。

只有深入的理解“我是誰、為了誰、依托誰”的真生涵義，才能真正理解我們醫護工作的重要性，才能在平常工作和生活中，找準自己得方向，站好自己的位置，才華好手中的工作，為病人提供更高質量的服務，為醫院的發展添磚加瓦，為社會的發展做出自己的貢獻。

我是我演講稿篇七

尊敬的老師，親愛的同學：

大家好，我來自外國語學校，今天我演講的題目是《我是90后》。

曾記得去年的汶川，如驚鴻般降臨中國大地，天哭地嚎，但是我們的90后，掙脫了父母溫暖的懷抱，勇敢地伸出自己稚嫩的雙手撐起了生命的天空。9歲的小浩林用柔弱的肩膀背出兩位同學，10歲的董玉培扒開水泥從廢墟里救出兩個女生，11歲的康潔使出全身力氣救出多名被砸傷的老師；12歲的雛雯幫助同學撤退自己卻遇難了，15歲的雷楚冒著樓塌的危險多次沖進進教室救出7名同學，16歲唐富文為救出同學壓斷了腰椎。

太多太多這樣可愛的90后，太多太多這樣可歌可泣的小英雄，是他們讓社會看到，他們知道承擔責任，知道勇于奉獻，知道扶助弱者，知道感恩社會。

90后，不是頹唐的一代，我們也有自己的志向，也有自己的生活方式，我們也愛自己的祖國，我們也有同情心。

我呼吁所有的90后，用實力想世人證明，我們有信心，我們有實力，我們是無與倫比的！我們必將挑起歷史的重擔，實現祖國的強大！

我驕傲！因為我是90后。

我是我演講稿篇八

大家好：

據說我們這一代是泡在蜜糖罐里差點兒被淹死的一代，生活甜蜜得像哈根達斯。這算不算富足，我不得而知，但至少被認為是幸福的。

生活在改革開放后的我們，家庭條件優越，在父母長輩眼中，我們是龍是鳳，是他們的掌上明珠。自然，我們不免有時會有所任性。但無可厚非的是生活在這樣的環境中，接觸日新月異的變化，接受多種多樣的文化，玩轉層出不窮的高科技產品，穿著獨特新穎的服飾……比起父輩，我們多了份自信。

在這“知識就是力量”的時代里，從小接受良好教育的我們肩負父母沉重的期盼，過早參加了眾多的特長班。雖然潛力被一一發掘，我們變得多才多藝，但這浮華背后，卻隱藏著多少茫然和疲憊。父母望子成龍的心愿逼得我們咬緊牙關；大小考試的壓力壓锝我們喘不過氣來；學業的競爭讓我們不敢懈怠。大家知否，自信的背后，隱約著我們無奈的笑容。我們多么渴望頭頂上有一片屬于自己的湛藍天空，我們多么憧憬我們又是多么希望擁有一個像父輩們一樣的純真快樂童年。

但，無論現實怎樣不堪，在我們看來都只是小菜一碟。因為我們是無所畏懼的九十后。

九十后的我們猶如初生牛犢，有個性，不怕虎。我們有著主宰自我的獨特魅力。不像60年代父輩們那么保守，不像70年代叔輩們那么迷茫，也不像80年代哥哥姐姐們那么輕躁。在生活和學習上，只要有我們認為所做的是正確的，哪怕只有1%的可能，我們也會迎刃而上，我們堅信“justdoit”。反之，我們則不為之所動。因此我們是個性十足的九十后。

嘿！縝密的思維，多樣的特長，張揚的個性……這便是九十后的我們。

我是我演講稿篇九

各位領導：

大家好！今天我演講的題目是《我是一名護士》。

魔肆虐橫行時，又是誰用瘦弱的身軀組成一道道鋼鐵長城?是她們，是那些默默付出，無私奉獻的白衣天使!我自豪，我是她們中的一員!

我是一名護士，還記得那是一個寒風凜冽的冬夜，一個小伙子被幾個人抬著沖進來時，已經是面目全非、血肉模糊了，又是一起可怕的車禍。一場緊張的搶救隨即開始。量血壓、迅速建立靜脈通道、氣管插管…與主治醫生配合的有條不紊，我們整整忙碌了五個小時，高強度的工作已經讓我們忘記了疲憊!可是小伙子還是離開了人世。容不得我們休息，家屬的責怪聲、漫罵聲、哭喊聲、打鬧聲一起涌來。是啊!又有誰忍心眼睜睜地看著一條鮮活的生命突然從眼前消失呢?沒有安慰，不需要安慰，我們的心底不能有一絲漣漪，只能悄悄地獨自將傷口撫平，再次投入到緊張而有序的工作中。是啊!護士的工作不允許我們在感傷中苦苦徘徊護士節演講稿我是一名護士。

比大地更廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是心靈，作為一名護士，我們要擁有博大的胸懷，縱使受了委屈，我們的臉上依然是燦爛的微笑，我們知道：這微笑是陽光，能減輕病人的疼痛;這微笑是雨露，能滋潤患者的心靈;這微笑是翅膀，承載了千萬個家庭健康平安的希望!

我是一名護士，打針、輸液、查房就這樣開始了一天的生活。還記得有一次病房里住著一位老人，脾氣非常暴躁，每天給他輸液送藥他都大發雷霆。對于這些，我沒有絲毫抱怨，更沒有不理不睬，而是主動噓害問暖，去病房與他拉家常，津津有味地聽他講陳年往事。每當我看到他久久地沉浸在回憶中時，就感覺自己的心和他更貼近了，我更理解他了，他也更配合我的工作了。臨出院時他緊緊拉著我的手說：“你就是我的好孫女”。這時所有的委屈、不快都一下子煙消云散了。是啊!作為一名護士，要用春天的雨露去滋潤患者久旱的心田，要用有力的雙手攙扶患者走過心靈的沼澤，要積極與病人架立一座座心靈之橋，患者才能積極配合治療，早日康復。

我是一名護士，可是兒子感冒發燒時，我卻不能象其他母親一樣守侯在他身邊，在丈夫勞累時，我不能及時送上一杯新沏的茶，在爸爸媽媽思念女兒時，我也只能說工作太忙。作為母親，我何嘗不想像其他母親一樣時刻陪伴著兒子，幫他驅除病痛;作為妻子，我何嘗不想享受兒女情長;作為女兒，我又何嘗不想對父母盡一份孝心?可是，為了病人，我只能選擇扮演好一個角色。作為母親、妻子、女兒，我欠家人的太多太多了，我不是一個好母親、好妻子、還女兒，但我深知我是一名好護士，一名深受病人愛戴的好護士。

斗轉星移，寒來暑往，如今我在護士的工作崗位上已耕耘了整整十四個年頭。十四年，幾千個日日夜夜，可在這寂靜的夜晚我細細搜尋，卻找不到走過的痕跡。是啊!護士這份工作太普通了，普通的許多人都忘記了這個職業，護士工作太瑣碎了，瑣碎的好象自己什么也沒做。護士工作太辛苦了，辛苦的許多人都不愿從事這個職業。可是正是我們這些普通人，默默的奉獻自己的一份關愛，一份汗水，一份真情，換來的卻是千家萬戶的幸福和健康擁有者的安詳。

詩人泰戈爾曾經說過：“天空中沒有翅膀的痕跡，但我已飛過!”作為一名護士，我深信，豐碑無語，行勝于言。患者在你心中有多重，你在人民的心中就有多重!