做任何工作都應改有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

初中德育工作計劃秋季開學篇一

1、要認真抓好學生個人、班級、年級的衛生管理，要做到“凈化、美化”。

2、學校對年級、年級對班級，班級對學生要層層落實衛生責任制。

3、要組織好衛生檢查組織，并積極開展工作。

4、要定期不定期的檢查個人、班級、年級衛生，并把檢查情況進行通報，檢查情況記入班級年級衛生積分中。要定期組織評選衛生先進個、班級、年級活動。

（五）、搞好“結合教育”，達到全方位育人。

1、要求各班定期召開家長會（每學年一次）。

2、爭取社會力量，對學生進行法制、社會實踐、科技教育。

3、學樣校組織召開九年級家長會。

（六）“以愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”為主的豐富多彩的“活動育人工程”。

月份???德???育???工???作???內???容。

二??1、開學典禮，表彰先進為主題升國旗儀式（全校）。

2、專題教育系列：安全教育。傳統禮儀教育、“十無”文明班創建活動啟動儀式。

3、培訓衛檢查小干部員及學生干部。

4、開展“禁毒”宣傳教育活動。

三?1、開展“學雷鋒、樹新風”活動為主題升國旗儀式（全校）。

2、結合學雷鋒月，各班出版“學雷鋒、樹新風”宣傳專欄。

3、召開初三級學生家長會。

4、專題教育系列：文明禮儀教育（一）。

5、對優秀學生進行團知識學習培訓。

四?1、組織入團積極分子學習團的知識。

2、籌備紀念“五·四”活動、

3、出版慶祝“五·一”、紀念“五·四”宣傳專欄。

4、期中考試動員及考風考紀教育。

5、專題教育系列：安全教育講座。

6、初二級主題班會：做生活的強者——如何對待自卑和壓抑心理。?。

五??1、慶“五·一”、“五·四”活動為主題升國旗儀式（全校）。

2、團委、各班開展紀念“五·四”活動。全校師生歌詠比賽。

3、吸收新團員、舉行新團員入團宣誓儀式。評選優秀團員活動。

4、期中班主任工作會。

5、做好期中考試總結表彰工作。

6、期中班風檢查。

六?1、做“四有”新人為主題升國旗儀式（全校）。

2、專題教育系列：法制教育專題講座——《預防未成年人犯罪法》。

3、專題教育系列：衛生健康教育講座。

4、做好畢業班學生中考動員及組織工作。

5、期終復習考試動員及考紀考風教育。

初中德育工作計劃秋季開學篇二

本學期學校德育工作以《國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，圍繞學校工作中心，認真落實三年規劃中有關德育方面的要求。發揮學校德育的主體作用。完善德育管理機制，以嚴格的制度進行常規管理和教育。不斷優化和整合德育資源，建立學校、家庭、社區協作的社會教育網絡，積極構建德育社會化模式，做到常規工作求實，主題教育求活，科技活動求新的工作思路。特制定本學期學校德育工作計劃：

在學校三年規劃中有關學生思想道德建設中提出：1.完善學校德育工作體系，結合學校“五指”教育目標，開展“五指”教育活動。2.積極開展“現代小公民”道德建設活動。培養“珍愛自己 關愛他人 博愛社會”的現代小公民。通過訓練和反復強化逐步形成良好的日常文明禮貌習慣。通過課內、課外各種途徑使學生逐步達到能學、會學，端正學習態度，養成良好的學習習慣，學習方法和學習能力逐步提高。我們形成以下思路：

1、確立一種意識：以學生為主體。

2、抓住兩條主線：養成教育，班級管理。

3、確立三個觀念：以德治校、環境育人、以人為本

4、搞好四個結合：學校教育與家庭教育相結合；道德理論教育與社會實踐教育相結合；課內與課外相結合；主題教育活動與經常性系列教育活動相結合。

（一）加強德育的基本建設，推進全員德育，優化育人環境。

1、加強校園環境建設，做到凈化、綠化、美化。加強環境建設，做到讓每一棵花草、每一處場所、每一次活動都發揮育人功能。讓學生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育，內化素質。除了學校的大環境建設外，各中隊還要創出自己的特色，成立生態種植角，由學生自主管理。

2、加強德育隊伍的建設。

（1）組織班主任學習新的《義務教育法》《國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《中小學教師職業道德規范》等，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風范。愛生樂教、勤奮工作、勇于創新、樂于奉獻。全面關心、愛護學習學生，杜絕體罰和變相體罰現象，構建平等、民主的師生關系。

（2）抓好班主任隊伍建設，開好期初、期中兩次的班主任例會，明確學習目標，不斷充實學習內容；經常將班主任工作中的新信息傳遞給班主任，要求班主任多學習、多吸取好的經驗和做法，融入自己的工作中；加強青年班主任的培養工作，開展“結對子、傳幫帶”活動。

（3）完善班主任崗位職責，工作條例，考核，獎勵制度，把班主任工作的實績作為晉升、評優的重要依據。本學期，將評選星級班隊、校級優秀班主任。

3、加強社區建設，密切與家庭、社會的聯系，營造學生成長的良好社會環境。

（1）繼續辦好家長學校，建立家校聯系制度，通過家長會、告家長書、家校互訪等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，努力探索內容充實、形式活潑新穎的家長學校授課形式，切實提高家長的教育水平和家教質量。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育，建立特殊孩子檔案。

（2）加強基地建設，充分借助社區德育力量。建設好學校的德育基地，在參加社區活動過程中結合學生的實際，重視過程管理和教育效果，努力鍛煉學生的動手能力、創造能力，培養創新品質，進一步發揮課外活動基地、校外輔導員的作用，運用社會合力共同做好教育工作。

4、加強現代班集體建設。班集體建設既是學校基本建設的基礎，是優化學校建設的基礎，又是鍛煉培養學生和促進教師成長的重要途徑。我們將以班級文化建設為抓手，加強班集體建設，讓班級成為學生學習、生活的樂園。

（二）加強學生的思想道德教育和基礎文明養成教育。

1．加強養成教育

養成教育是學校德育工作的基礎，我們將以《中小學生生守則》、《林蔚小學日常行為四字歌》為準則，以“現代小公民鍛造工程”為具體抓手，落實“22天養成一個好習慣之道德好習慣”的實施。附具體內容：

1-----4周

（1）出門照鏡子，整理頭發、服裝、領巾、鞋子等，干干凈凈迎接每一天。

5——8周

（2）主動招呼他人，微笑禮貌待人。

9——12周

（3）每天將自己的教學用品擺放整齊，給自己營造良好的學習環境。

13——16周

（4）在校不吃零食，上學、放學途中不買零食，勤儉節約。

17——20周

（5）每周至少為同學、班級或父母做一件好事。

通過以上具體“道德習慣”的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，逐步讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動。

2．加強傳統教育、常規教育

（1）一年中有許多傳統節日，那是我們向學生教育的絕好機會，我們要很好利用這些資源，開展教育活動。我們可以圍繞學生“知識+能力+魄力”的育人目標，結合重大節日、紀念日（教師節、國慶節、中秋節、重陽節、元旦等）適時地組織活動，對學生進行教育。

（2）加強安全教育。各班利用晨會周會大力開展珍愛生命教育，宣傳交通安全、水電防火安全，加強自我保護意識。

（3）加強法制教育。組織學生學習《中華人民共和國青少年權利保護法》《中華人民共和國預防未成年人法》《環境保護法》等法律法規，深化法律意識，進一步端正言行提高素質。

（4）加強班級文化建設，布置黑板報、宣傳欄、班級圖書角等，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象。

3．強化特色活動

（1）開展五指爭章活動。本學期，繼續完善爭章活動，在原有爭章活動的基礎上，進一步完善爭章內容，以滿足學生個性發展的需要，同時要加強爭章、換章管理，真正讓五指爭章活動成為孩子們成長過程中的重要推手。

（2）以愛國主義教育為主線，對學生進行國情教育，生命教育，開展好“珍愛生命”、“童心向黨歌謠頌唱”等主題活動，把中華民族傳統美德教育和民族精神教育貫穿于德育工作的全過程。開展法制教育，安全教育，滲透環境保護意識教育，加強誠信教育，注重心理健康教育，科學精神教育，從而提高學生現代小公民的素養。

4.落實三年規劃中本年度德育教育目標

（1）在中高年級中著重積極培養學生的心理社會能力：有效處理處理日常生活各種需要和挑戰的能力；保持良好的心理狀態，適應社會、環境，學會與他人相處。

（2）在低年級中著重培養學生一定的生活自理能力，掌握一項生活技能，如整理、打掃、自我保護、烹飪、縫補等。

三、活動安排：

9月份：

1、升旗儀式既開學典禮。

2、各中隊上好《開學第一課》。

3、慶祝教師節。

4、行為習慣養成教育、文明禮儀教育、安全教育。

5、開展中秋節實踐活動。

6、評選入學狀態最佳班級。 （4個）

10月份：

1、迎國慶實踐活動。

2、開展重陽節實踐活動。

3、進行“我的夢——中國夢”朗誦比賽。

4、 進行黑板報、宣傳欄評比。

11月份：

1、結合科普教育，進行科技節實踐活動。

2、根據實際情況開展，進行第二屆“田園文化節”。

3、開展感恩教育。（11月28日）

12月份

1、開展法制教育，安全教育實踐活動。

2、開展校園卡拉ok大賽。

1月份

1、開展慶元旦，迎新春活動。

2、各級各類總結，評優評先。

3、布署寒假生活。

初中德育工作計劃秋季開學篇三

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團隊對一個組織的建設無非三種，一種是人格感化，第二種是制度規范，第三種是文化建設。

一、德育現狀：

桐嶼中學有學生1095左右，分成24個班，經過幾年的“自主管理、合作學習”課程改革，目前全?？傮w常規穩定，班級特色建設有序開展，學生工作得力，校內校外評價比較好，引起了教育局、臺州電視臺的矚目。教育局更是把桐嶼中學教育教學改革的引擎，示范全區。

取得成績的同時，我們也要看到我們存在的問題：1、晚自修等自主時間的效率問題。2、各班小組建設中組長的作用沒有發揮出來。3、各班發展不均衡。4、學困生問題。5、團學線學生干部工作尚未成熟6、各項創新性管理產品的內涵挖掘。

二、管理理念：

管理原則：把對的事情做對。

管理理念：以師生為本，尊重、引領、服務、激勵。

管理策略：系統要求、管理先行、創新落實、切割營銷、螺旋上升。

管理路徑：開發自主產品、形成自主標準、成就自主文化。

三、組織結構。

主管業務校長：全面管理校德育線工作，構建“社群德育”框架，促進各條線探索班級自主管理模式，完善新形勢下各線考核內容。

安?？疲和ㄟ^網格化管理為綠心德育提供一個安全的校園環境。

學生處、年級：探索各年級情況下的學生自主管理的有效模式和途徑。

團委：進一步完善“三三三”團建模式，并培訓校級學生干部。

宿管部：通過推進以寢室為小組的管理模式，為班級小組建設服務。

班主任：樹立安全意識，積極探索班級自主管理有效途徑。

學科老師：樹立安全意識，樹立“課堂是的德育場所”理念，結合學科特點滲透德育。

學校學管會：進一步擴大管理幅度和強度，推進各班班級建設。

1、安全建設方面。

安全工作是學校一切工作的前提，安?？?、學生處、年級、團委、學管會以及全校全體師生都要高度重視安全工作，人人都有義務維護學校安全教育教學環境。新學期，學校將在《路橋區平安校園建設》各項指標要求下完善各項工作，其中突出學生心理教育，通過各種心理建設平臺，排查各班問題學生，保障學校各項安全常規落實，確保學校各項工作有一個安全的環境。

2、常規建設方面：

常規養成教育是一切工作的基礎，常規是1，其他活動是零，沒有1，零最多也毫無意義團學線各干部要高度認識到常規的重要，要日日講、月月講，反復抓，抓反復。常規工作采用班級自查、年級檢查、住宿部檢查、學生處檢查的方式進行。在本學期，各班要把常規養成的重心放到課堂紀律、學習習慣養成方面，側重在晚自修等自主時間的高效，兼顧安全常規、儀容儀表、游食、用語文明等項目。各線干部要把常規養成提升到個人修養、文明品味的層次上來，讓常規成為修身的自覺行為，提升全體師生對常規的認識。學校將圍繞課堂紀律、學習習慣養成等常規開展諸如開門紅班級評選、畢業生鑒定等評選活動，并進行相應展示。

3、切割宣傳建設方面：

切割宣傳就是把同樣的團隊建設、自主合作弄出完全不一樣的感覺來。學校管理營銷切割就是站在競爭的角度清晰地切割出有利于自身管理理念落實的區域、認知差異和品牌主線，在全體師生心智中清晰劃出師生接受我們的理念的區域。團學線各干部要高度重視團委、學管會、年級、班級的宣傳工作，出版發行?？肚噼凌恕?，利用校園網、校園廣播、團學微博、博客，黑板宣傳監督、年級表彰、小組競賽結果展示等輿論宣傳平臺;對班級的出現的不良行為進行曝光，優秀行為進行宣傳倡導，尤其是班級學習方面的優秀行為，營造起積極上進，努力學習的氛圍;對班級特色進行提煉展示。團委、學生處、各年級、學管會、宿管部要推進自身文化建設，提煉管理文化、宣傳自身文化，讓自主合作的'精神成為學校的力量。

4、干部培訓方面。

培訓是對干部的福利。校團委與年級要合作形成《桐嶼中學學生干部培訓系列課程》，以“培訓推進、例會推進、現場推進、評價推進、表彰推進、周行事歷上報”的方式對團委干部、學管會干部、班干部、課代表、小組長進行系統培訓，保障自主管理隊伍的工作能力。我們將形成“團委會、學管會為核心的學校團學雙管理結構，我們要落實學生干部考核評價制度，對團學線各干部、各班工作組進行月考核、學期述職、學期考核，并就考核優秀工作組進行表彰。

5、小組建設方面。

”小組建設“依然是學校長期以來的一個重點，完善各班小組模式，小組的精細化建設以及充分發揮組長的作用始終是學校德育工作的重心。德育各條線要進一步思考各個班級工小組建設深化問題，互通互無，進一步精細化推進班級小組建設。學校要求對各班小組建設的特色進行展示，側重在小組合作方面的成效，繼續深化七八年級各班月優秀小組的評比工作及頒獎活動。

6、精品活動建設方面：

活動是德育的重要載體，是常規強化、輿論建設、小組建設的重要舞臺。校團委、學管會、年級、各班級工作組要充分認識到活動是學校工作的一項重要內容，是盤活整個學校各項工作的重要內容。學校倡導各年級、各班級、各團學組織積極進行精品活動建設，形成學?；顒犹厣W校在本學期將春游、讀書節、紅五月、學習經驗交流活動、團學雙代會、清明掃墓、班級特色展示活動、活動課活動安排等各級各類的活動，借助”讀書節“”紅五月“，開展青春期教育、自主文化宣傳、禮贊桐中演講等活動深入強化學校文化宣傳活動。

7、家校活動建設方面：

家校合作才能實現教育功能化，尤其是針對各班學生迷戀游戲、周末學習效能差的問題，只有家校合作才能有效加以解決。學校將不遺余力推進各班家校合作工作：建立家長學校、校訊通聯系平臺、年級刊物發放到班級、召開家長開放日、召開家長委員會會議以及倡導各班自主多元召開家長會。團學各要積極在此領域開創性開展工作。

8、班主任建設方面：

班組合作、教師積極探索是一個班級最終得以成功的有力保障，其中班主任尤為關鍵。團學各線要高度認識到師生關系的融洽對一個班級的重要性。學校將繼續搭建班主任交流平臺、班組交流平臺。借助學校各項工作的推進，完善班主任考核制度，努力打造一支優秀的班主任隊伍。

9、關心下一代工程方面。

學校將重新啟動”愛心基金會“，關注校內貧困生的生活，組織學校前往貧困學生家庭進行關愛行動，積極組織學校前往養老院、三爺姆等基地進行活動，以此推進學校各項德育工作。

10、宿管部建設方面。

宿管部是我校德育建設的一個重要陣地，也是長期被忽視的一個陣地，近幾年來宿管部在承擔維護學校穩定方面作出了巨大的貢獻，但在當前促進學生”自主管理、合作學習“課程改革方面缺乏新的思路。因此，在新的一學期，要積極探索新形勢下學校宿管工作，積極發揮宿管部學生干部的重要，讓宿管部成為學校”自主管理、合作學習“課改的一大陣地。

11、畢業班建設方面。

維持畢業班各項工作穩定開展，推進畢業證書發放資格審定工作，抓好畢業班升學勵志教育，為畢業班有個良好的升學提供德育保障。

初中德育工作計劃秋季開學篇四

初一年級的學生，從思想還是行為上都已經開始走向成熟且有所叛逆的階段，抓好這個年齡的德育工作，就務必要有很好的耐心和很正確的班主任工作計劃。新的學期，我還將擔任初一(5)班班主任，全班41人。我的班主任工作力求從小事入手，從細小處要成績，從細微處教做人，我的初一班主任德育工作計劃有以下幾項：

一、在班級管理中，充分發揮班級干部的作用，用制度說話，為窗創造良好的學習環境而努力。

1、實行獎罰制度，加強紀律約束。

對遲到、上課紀律不好的學生，因其不能保證正常的上課秩序，實行義務打掃教室衛生，同時對月全勤，學期全勤同學予以獎勵。

2、保證帶給一個安靜舒適的學習環境。

由班長到值周班干到普通學生，及時反饋班級紀律狀況，保證自習課的正常進行。

3、保證帶給一個清潔整齊的生活環境。

由值周班干，帶領本組值日生，職責到人進行每一天的值日工作，對不負責的值日生，罰重新值日。

二、學習生活中，持續昂揚向上的心態。

1、密切關注學生思想動向。

人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以要密切關注學生思想，對出現消極悲觀的思想學生及時做工作，始終持續樂觀進取的心態，對班級整體出現思想波動現象，要及時進行心理疏導，做好心理調整工作。

2、確立目標。

了解學生的階段學習狀況，同時讓學生確立下次的目標，透過實現目標，完成目標狀況與未完成狀況比較，找差距、找原因，以取得進步。

三、注重養成教育，盡力幫忙解決學生實際困難。

1、做到生活有節奏，有規律。

督促學生做好計劃，合理安排學習時間，處理好閑暇時間，并且構成生活規律，跟上節奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調整狀態，以最佳的身心投入學習生活。

2、加強家庭與校園的溝通，了解學生生活實際。

了解學生生活實際，學習環境好壞，有無生活困難，適時幫他們解除后顧之憂，全心投入學習生活當中。

初中德育工作計劃秋季開學篇五

本學期初一年級，以"；育人為本，德育為先"；為思想指導，抓住養成教育這個突破口，以培養學生良好行為習慣和學習習慣為切入點，以培養學生先做人后成才為中心，著眼于學生未來發展的潛能，采取德育生活化的育人策略，關注學生道德體驗過程中的態度、情感、價值觀，引導學生成為道德的體驗者，最終實現道德發展的知情行的統一。在德育工作過程中實行全員育人、全過程育人，不斷提高學生文明素養，培養合格優秀中學生。

初一年級將在上學期基礎上繼續加強班集體建設，形成良好班風，增強凝聚力，進一步加強《中學生守則》、《中學生日常行為規范》的學習和落實，培養學生良好行為習慣，培養學生集體意識及和他人合作的能力。

1、深入學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，并通過提醒、督促、檢查落實好常規要求。具體是指：加強常規評比，突出工作重點(樓道輕聲慢步、追逐打鬧、大聲喧嘩，文明禮貌，衛生習慣等)，和班主任一起強化養成教育。加強學生校內校外良好外在形象檢查(發型，服裝，配帶飾物，儀表等)。

2、定時培訓班干部，和班主任一起培養值日班長的工作習慣，提高值日班長的工作能力。加強對學生會的組建和培養，培養學生領x。

3、加強心理健康教育。在校內普及心理學知識，加強對心理健康的指導、完善心理健康教育方法，拓寬學生心理疏導的渠道。

4、加強班級文化建設，營造育人氛圍。利用板報，墻報宣傳好人好事好和節日主題，強化榜樣的作用，弘揚正氣。

初中德育工作計劃秋季開學篇六

為了貫徹落實xx市委、市政府的戰略部署和上級教育行政主管部門的相關會議精神，進一步提高我校教育教學質量，管理更加精細化，走特色辦學之路，實現學校的跨越發展，結合實際，特制訂本工作計劃，希望大家積極參與，勇于提出修改意見，逐步完善我校各項規章制度，使得大家都有一個美好的未來，做一個快樂的十一中人。

12、加強校史館的育人功能，每學期至少安排班會課或自習課帶學生到校史館一次；

13、收費問題再次強調，學校不允許收任何費用。任何班主任及科任教師都如此，尤其是樂學樓更要注意，今年開學收費檢查很嚴。

16、實行課前三分鐘演講，每節課上課前，由班長或主持人叫一名同學上去講與本學科有關的知識或歷史人物等，大力提高學生的口語表達能力，也可以豐富學生的課外知識。

17、每個班都要利用班會課或者閱讀課開展學生閱讀訓練，閱讀在現代的考試中越來越重要，必須有意無意的加強訓練，為提升質量做準備。

19、加強體能健康測試工作，確保優質體質；體育教師課堂上不放松學生體能訓練；

21、加強教師科研水平的提升。向科研要質量，必須進行專題研究，教研組的教研力度加強，每周定時間地點專題，要求組長提前布置，大家有備而來，做到不空談，不閑聊，共同提高，相互借鑒，有的放矢。

22、加強質量監控，做好數據摸底，考評公平，樹立質量意識；

23、控制大班額，我們今年七年級分三個班就是為了優質均衡驗收做準備；

25、加強社團管理，讓校園活動更加有聲有色，工作量不足的老師歡迎進入這一領域；

29、核力度，充分利用績效和目標考核兩個杠桿來撬動教師工作積極性；

30、師都必須有強烈的憂患意識，明年我們會面臨更大的挑戰，我們必須團結一心，求同存異，致力于業務鉆研，不要計較個人得失，為我們的明天做打算。

2、學生宿舍的節水節電工作必須及時推進；

6、后勤做好新生入學的保障，確保優質服務；學生生活沒小事，服務沒有止境；

8、義務教育階段的學生書隨人走；

9、處檢查智華樓的班班通，燈，電扇，讓班班通發揮相應的效益；

10、播教室進一步檢查，確保正常使用；

11、智慧教室保持和教育局電教儀器站對接；

12、我校綜合樓工程進度的跟蹤，請王校長和宏財公司做對接，確保工期按時完成。

初中德育工作計劃秋季開學篇七

以培養有健全人格的合格公民為重要目標，大力加強思想道德和法制紀律教育，積極推進德育現代化工程建設，圍繞上級工作部署和學校工作計劃，以德治為基礎，以法制為保障，加強和改進學校思想政治工作和德育工作，以培養“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”的合格學生為目標，強化學生的公民道德意識，“五愛教育”、法制教育、安全教育，特別是行為規范的養成性教育，認真探索新形勢下的思想政治教育的新路子；加強班級年級的管理，努力提高全校學生的思想道德素質，使我校德育工作不斷邁上新臺階。

1．加強道德和文明習慣的養成教育，通過評選“文明規范學生”、“文明班級”、“優秀學生”、“優秀學生干部”，“優秀團員”等活動，以點帶面，繼續推進中學生行為規范建設，使廣大同學明確道德規范，培養道德行為，增強道德修養，學會道德評價。

2．加強法制紀律安全教育，各項教育活動做到制度化、陣地化、社會化，確保在校學生安全無重大事故和違法犯罪。

3．建好學校、社會、家庭這一強有力的德育網絡。

4．完成校園文化環境布置，增強育人氛圍。

5．在各項德育活動中爭先創優，爭取優秀成績。

（一）加強思想道德教育，嚴格德育常規管理，全面提高青少年學生的思想道德素質和促進良好的衛生習慣。

1．認真扎實地搞好文明行為習慣的養成教育，使廣大同學人人明確道德規范，各班制訂出文明公約，要求做到：平時不說臟話，不打架罵人，不欺侮弱小學生，不遲到早退，不曠課逃學，不亂拋果殼紙屑，男生不留長發，女生不化妝不戴首飾，不吸煙喝酒，不抄作業考試不作弊，不看不聽非法出版物和音像制品，遠離網吧。在同學之間開展批評與自我批評，對照規范檢查自身和班內、有哪些不文明行為。根據存在的問題制訂整改意見。提出具體措施，對普通性問題學校組織集中整頓，同時，樹立文明行為示范學生、示范班等榜樣，起示范帶頭作用。

2、加強監督檢查評比機制，平時由團委、學生會組織文明監督崗，進行值勤，政教處組織人員進行每日的常規檢查和不定期的檢查，評選“衛生紅旗班”

3、加大法制教育力度，預防和杜絕學生違法犯罪。經常與鎮綜治辦、派出所、法制副校長聯系，聘請有關人員進行法制教育報告，組織觀看愛國主義題材影片。

4、堅持正面引導，杜絕體罰、變相體罰，塑造學生健全人格，有體罰現象實行考核評優一票否決制。

（二）、以“愛國、愛黨、愛社會主義、愛人民、愛勞動、愛科學、愛學?！睘橹攸c，堅持搞好“陣地育人工程”。

1、圍繞學校的工作重點，定期辦好宣傳欄。

2、、繼續堅持升降國旗制度，搞好升旗儀式，堅持開展好“國旗班”活動。

（三）、以“創建十無文明班級，培養合格學生”為重點的課堂主渠道的“課堂育人工程”。

1、按計劃、按要求認真備好班會課。

2、要按時上好班會，其他課不得占用。

3、要不定期的檢查班會情況，

4、本學校期主題班會的主要內容：

（1）對學生進行思想道德教育。

（2）行為規范教育。傳統禮儀教育。

（3）法制教育。

（4）安全衛生教育。

（四）、開展“愛校衛生月”活動，推進“環境育人工程”。

初中德育工作計劃秋季開學篇八

20xx年x月x日原105中學被xx附中承辦，更名為xx附中第二分校。隨著名字的變化，給學校德育帶來了新的管理模式，尤其是在對班主任培訓上有了明顯的突破。

通過我們的觀察和了解，xx附中第二分校學生的現狀是：

1、學生熱心參與課外活動，但因文化水平參差不齊，不少課外活動達不到老師預期；

2、學生有感恩的心，但因辨別是非的能力較差，受外界干擾嚴重。

我校班主任的情況：

1、對學生充滿愛心，能夠耐心傾聽，但是有時缺少方法；

2、工作壓力大，老師苦教，對學生關注不夠。

培養學生自主管理和自主學習的能力，使師生在成長中體驗快樂和幸福。

（一）德育處：建章立制，規范管理，提高工作效率。

（二）班級文化建設：通過體驗、參與培養學生自主能力。

1、提高德育處管理水平。

（2）德育量化每周評比，及時將發現的問題反饋到班主任處。每月匯總，對表現優秀的班級進行表彰（量化評比表附件3）。

（3）榜樣激勵，模范帶頭。分階段對優秀（成績、品德）學生進行表彰，在學生中樹立一批優秀的`典型，弘揚正氣。（評選標準附件4）。

（4）德育處全體人員深入班級，每周至少聽課一節，同時做好班級建設的服務工作。

（1）本學期每周四上午第四、五節統一安排德育培訓；保證每月兩次班級建設系列培訓，一次班級文化建設交流，做到時間要保證，內容要具體，形式要多樣。通過培訓與交流，提高專業水平和提高教師個人修養；學會傾聽，尊重、寬容、賞識、公正的對待每一個學生，要努力成為學生喜愛的老師、信得過的朋友。每月一次年級組會，每學期一次班主任論壇。

（3）內化于心外化于行，本學期班級建設的重點工作是班級文化建設，通過文化建設教會學生學會友善、合作、溝通、責任、包容和自主。開展“班級文化建設設想交流”，圍繞學校如何把學生培養成大方得體，自信熱情的中學生教育，糾正學生偏差的行為習慣。各班根據實際自選主題，保證班級文化建設更加貼近學生。

（4）以德育項目“學生應急救援中心”為引領，采取積極手段預防和處理學生心理問題，做好家校溝通，幫助學生健康成長。

（二）規范學生行為，豐富學生工作內容，提升學生內在素養，在成長中體會幸福。

1、規范學生行為：

（2）規范行為，提高素養：圍繞新的規范要求，開展“魅力二分校，有禮中學生”學生形象討論，通過對學生形象討論與實施，樹立學生良好精神風貌。

（3）培養自主管理能力，充分發揮班委和各級助理團的作用，在教師的引導下，逐步實現學生自主管理。

4、心理健康工作：根據不同學生的年齡特點，進行專業輔導、指導和培訓（學生、班主任、家長）；調動學校有心理專業能力的老師參與心理活動和課程開發；上好每一節心理課；形成學校心理特色。

（三）班級文化建設：圍繞學校德育教育，結合各班實際，開展具有班級特色的文化建設活動，要求目標要準確，措施要到位，過程要連貫，成果要顯現；通過班級文化的建設，提高學生對班級核心思想的認知，從而把學生培養成大方得體，自信熱情的陽光青少年，學生在自信中發現幸福。各年級結合本年級學生實際開展系列德育活動。

（四）德育活動課程化：

2、常規工作課程化：值周、升旗、體育活動、社團、常規評比等。

初中德育工作計劃秋季開學篇九

20xx年是建黨xx周年，是規劃的開局之年，也是全面落實《教育規劃綱要》的關鍵一年，做好教育工作意義重大、責任重大。在新的一年里，我們堅持“以人為本”“德育為先”的方針，以鄧-小-平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞學校的中心工作，以“一切為了學生的健康發展”為立足點，以“大河中學學生行為習慣養成”為主線，以“學生自主管理”為載體，以“培養學生學習、實踐、創新和適應社會等能力”為重點;以“培養學生求真、求實、求細、求美”的學風教育和提高教育教學質量為中心;以“關愛明天，普法先行”活動為契機，強化學生遵紀守法習慣，建設良好校風;結合城鄉環境綜合治理示范點的打造，不斷提高學生良好的衛生文明習慣的養成;結合績效工資的全面實行，以檢查、考核、評比為手段，加強班主任隊伍建設，提升班級管理水平。開展形式多樣的主題班會活動，增強德育工作的針對性、實效性，努力營造良好的教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的氛圍，使學生德智體美等方面都能得到發展。為卓有成效地開展各項工作，特制訂本工作計劃。

1、構建特色德育的運行機制，確保學校德育目標的順利實現。

完善組織領導和管理體系。構建主管校長負責，以運行處、年級主任、班主任、團隊干部和學生自主管理組織為主體的德育骨干力量的運行管理機制，堅持“教書育人、管理育人、服務育人和環境育人”的德育理念，落實各崗位工作責任制，將工作任務層層分解，落實到具體部門、明確到具體責任人。結合績效工資的實行，進一步完善能調動廣大德育工作者積極性和創造性的評價考核方案，加大對學生表彰獎勵制度，確保學校德育工作有序高效。

加強年級組建設和管理。發揮初中各年級組的德育管理職能，明確年級德育目標和內容。年級組在運行處的指導下，根據年級特點組織開展德育工作，特別是要充分利用好每周星期天年級組召開的班主任工作例行會議，落實學校和年級組的德育工作目標。

加強運行處處的管理，特別是對初中德育員、醫務室、心理咨詢室的管理。加強運行處與各職能部門的聯系和配合。強化勞動紀律，認真履行工作職責，用心的做好每一件事情，互相配合，通力協作，講究工作策略，注重工作實效;加強理論學習，依法辦事，切實維護學校權益;牢固樹立服務意識，充分發揮主觀能動性，創造性地開展各項工作。

2、加強班主任隊伍建設，確保德育工作有序、高效進行。

建立班主任培訓的長效機制，創造一切條件為班主任的成長搭建平臺。創新培訓形式，提供看優秀班主任的錄像，聽講座，經驗交流，現場參觀等機會。積極創新培養機制，尤其對年輕班主任加強業務指導，全面提高業務素質，促進教師良性發展，推進班主任隊伍建設。

加強工作督導，組織班主任依據《大河中學班主任管理辦法》開展工作，加強班級管理建設，并以此制定考核辦法進行考核。定期進行檢查督促，進一步規范工作內容。堅持每月班主任工作例會制度，定期組織德育工作例會和年級德育研討會，安排學習法規文件、先進經驗、布置階段工作、商討工作方法、分析工作現狀等內容，定期深入困難班級，及時了解班主任工作中的狀況，為班主任排憂解難，幫助班主任提升工作藝術和水平。

完善班主任考核機制。根據教育局實行績效工資后的班主任考核制度，結合我校的實際，進一步完善大河中學班主任量化考核評價辦法，盡最大努力調動班主任工作的主動性、積極性、創造性。

3、全面構建學生自主管理新模式，提高學生自主管理、自主服務的水平和能力。

根據四川省規范辦學行為的規定，結合我校辦學規模的不斷增大，學生人數不斷增多特別是住校生增多的實際，進一步完善和調整了《大河中學學生自主管理方案》，切實發揮學生的潛能，真正實現解放老師、成就學生，提高學生自主管理水平，構建學生對教育教學活動全方位自主管理的運行機制。本學期結合實際校情，開創學校學生自治管理新模式，提高整體學生管理水平。讓大部分學生參與學校全程管理，逐步向“學生自主教育、自治管理”理念邁進，樹立人人愛校、人人護校、人人管校的意識，真正形成一支完善的、行之有效的學生管理隊伍。本學期準備成立學生自主管理委員會，主席1名，設16個部，部長1名;各年級成立年級學生自主管理委員會，設年級主席1名，下設16個部，每部副部長一名;班級成立班級自主管理委員會，各班每部設一名委員，共16名。準備通過學生全方位參與的自主管理的運行機制，弘揚學生的主體意識、提高自我管理與自我發展的能力。

4、組織開展以“關愛明天，普法先行”為主題的德育教育活動，培養學生遵規守紀的良好行為習慣。

手抄報。

比賽和參觀法制基地(法制展覽)、尋訪法制人物等各項體驗教育活動，深化教育效果。學校根據實際情況，組織學生參加由全國活動辦公室統一開展的“關愛明天、普法先行”青少年法律知識競賽。組織學生觀看普法教育專家講座光盤和宣傳片，每月觀看1—2次中央電視臺《今日說法》欄目和中央電視臺《社會與法》頻道。并以此活動為契機，完成學生行為習慣養成教育的培訓工作，強化學生“四容”(頭容正、肩容平、胸容寬、背容直)、“五忌”(忌傲、忌暴、忌耽忌奢、忌損)、“五宜”(宜謙、宜和、宜靜、宜莊、宜勤)、“八必”(晨必起、面必凈、發必理、衣必整、鈕必結、早必餐、午必休、晚必寢)行為習慣的養成教育，以豐富多彩的課外活動為載體，逐步培養學生創新精神和實踐能力，從而穩步的推進素質教育的全面實施。

5、突出以愛國主義為主旋律，以弘揚和培育民族精神為主線的德育教育。

繼續規范每周一的升旗儀式，國旗下講話內容和“兩周一歌”、跑操等活動。要充分發揮校園黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，充分利用學校豐富的人文資源，進行愛國主義、集體主義教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發揮學生會的作用，以三八婦女節、清明節、五一勞動節、五四青年節、校園藝術校園文化藝術節等重大節日和紀念日為契機，通過豐富多彩的課余活動，大力開展弘揚民族傳統、民族精神的教育活動，培養學生的民族責任感和使命感。著重抓好愛國主義和傳統美德教育，愛校教育、感恩教育、“遠離網吧、文明上網”等主題教育活動。

6、加強班級和校園文化建設，抓好特色教育。

名言警句。

牌。繼續組織開展“文明禮儀教育活動”，開展“五尊”、“五不”、“五遠離”活動。(“五尊”即尊敬國旗、國徽、尊敬父母、尊敬老師、尊重殘疾人、尊重他人的人格、宗教信仰、民族風俗習慣;“五不”即不隨地吐痰、不亂扔廢棄物、不攀折花草樹木和踐踏草坪、不損壞公物、不說臟話;“五遠離”即遠離煙酒、遠離網吧、遠離封建迷信活動、遠離賭博、遠離毒。)積極踐行“三管六不”爭做文明小市民的活動，積極傳承中華美德，爭做文明學生，通過生活中點滴小事進一步提高學生基本道德素質,努力提高學生的文明素質。本學期運行處將在全校開展有特色的主題班會，充分利用學?，F有的條件多層面、多角度地開展各類學生活動，創新活動，豐富學生的校園生活，培養學生的集體主義精神，在陶冶情操的同時，不斷提高學生個人審美修養和綜合素質。

7、加強與家庭、社會的聯系，營造學生成長的良好社會環境。

繼續辦好家長學校，加強對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，切實提高家長的教育水平和家教質量。建立家長委員會，完善校、家、社聯系制度，通過學校與家長委員會的家校互動，及時了解家長對學校教育的要求，科學指導家長們對學生的家庭教育的方法，探討教育的途徑，交流教育的經驗。充分發揮了家長委員會的功能，對學生在校外和家庭生活學習予以科學的指導，使學校、家庭、社會形成教育合力。

加強警校共育建設。繼續加強與仁和派出所、區公安局巡警大隊、區公安局交-警大隊、區消防大隊的聯系，加強警校共育建設。公安與教育攜手，學校與社會聯動，以育人和防范為主，將公安部門的治安管理優勢和教育部門的教書育人優勢有機結合，形成防范合力，確保我校師生安全，共同維護校園及周邊環境的良好秩序，努力構建平安和-諧校園。

8、繼續加強心理咨詢和心理健康教育，培養學生健全的人格。

學生心理健康教育與心理咨詢工作是學校德育工作的一項重要工作。本學期，學校運行處將堅持以預防性、發展性目標為主，矯治性目標為輔的原則，心理教師要積極對學生開展心理咨詢及講座。努力提高全體學生的心理素質和人格水平。特別是三、四、五月份要加強對初三學生的考前心理疏導工作，為學生的迎考備考做好服務工作。

9、加強公寓管理，提高住校生文明就寢習慣和生活素養。

本學期運行處將加大對公寓的管理力度，重新制定公寓管理辦法，特別突出了生活老師在公寓管理中的主體作用，加強了對生活輔導教師的績效考核，特別是結合學生自主管理，讓學生積極參與到公寓的管理工作中，嚴格按《公寓管理辦法》規范學生的文明習慣，提高學生的生活素養，為進一步樹立生活老師的威信，增大了生活教師的權利，使生活教師成為宿舍管理的主體，學生成為公寓管理的積極參與者。加強對住校生的管理和思想教育，使他們學會交友、相處，學會自理、自立，從而提高寄宿生的素養。同時，我們將進一步加強生活教師的培訓，從而使學校公寓管理工作上一個新的臺階。

10、抓好學校醫務室工作，保障學生身體健康。

認真貫徹落實《中小學健康教育指導綱要》，強化學生常見并多發并傳染病預防工作，不斷完善學校衛生防疫和應急的長效機制;繼續做好完善學校突發事件檢測報告制度和依法報告制度，提高防傳染病的能力。運行處和校醫要因時制宜的組織開展各種宣傳教育活動，通過校園廣播、墻報、宣傳櫥窗及發放資料等形式，向全校同學進行健康教育、普及防病知識，以此來提高自我防控的意識。同時，繼續開展病霉生物、傳染病和艾滋病防治的宣傳工作，在總務處的支持下，定期對教室、宿舍進行消毒，并且各班堅持每天晨檢和傳染病例報告制度，確保師生的身心健康。

11、加強安全教育和管理，防止各類安全事故的發生。

校園安全工作是學校各項工作的重中之重，要始終牢固樹立“安全第一”的思想，要求全校教職工“隨時把安全工作放在心上、掛在嘴上、抓在手上、記在工作本上”，居安思危，做到警鐘長鳴，常抓不懈。一是要抓好安全常規教育，二是要抓好安全、法制及心理健康主題教育。通過安全、法制及心理健康教育專題講座，以真實的典型案例教育學生，積極疏導化解學生心理上出現的各種問題;通過舉辦圖片展，觀看法制教育影片及“珍愛生命，遠離毒”的宣傳教育活動，不斷提高師生辨別是非的能力。三是要抓好網絡安全教育。引導學生安全、文明、健康上網，自覺抵制腐朽、暴-力、色情等不良網絡文化的侵蝕，提高自身“免疫”能力。四是要抓好學生的自防自救教育。通過開展提初中學生自護、自救、防災、逃生能力為主題的教育活動，增強學生的防范意識與能力，掌握遇到危險時自護、自救、逃生和報警的基本方法;五是要抓好“行為不良”學生幫扶教育。對已經受過處分的學生，學校要建檔立卡，密切關注其思想動向和近期表現，經常與家長互通情況，采取學校、家庭、社會共同教育的辦法，做好教育轉化工作。通過落實和完善各種。

規章制度。

進行嚴格的系統管理每月對學校的安全設施進行檢查確保學校無重大安全事故的發生。

以城鄉環境綜合治理“進學?！焙痛蠛又袑W作為仁和區城鄉環境綜合治理工作示范點打造學校為契機，加強師生健康教育、養成教育和環境教育。廣泛發動師生開展“我為學校護片綠”、“我愛我學校”、—創文明寢室”等主題活動，繼續開展“小手拉大手”活動，做到人人參與環境治理，形成人人講衛生、愛環境，個個有文明習慣的風氣，進一步推動潔凈衛生、整齊規范和優美宜人校園建設，組建“義務小交-警”、“文明勸導員”、“環境小衛士”等多種文明志愿服務隊，開展文明勸導、文明督查等工作。積極開展輿-論監督，對違背衛生文明、公共道德、學生守則和學生日常行為規范的錯誤言行和現象進行批評教育，扎實做好校園的凈化、綠化和美化，進一步增強師生的文明衛生意識，規范文明衛生行為，實現“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的目標。促進城鄉環境綜合治理，充分發揮學校的引領作用，為建設優美、干凈、整潔、和-諧的區域性中心城市作出積極貢獻。

13、開展社區服務、社會實踐、社會調查等活動，培養學生學習、實踐、創新和適應社會等能力。

開展社區服務活動，以班級為單位，采取自由結合的形式，組織若干個義工服務小組，形成社區服務網絡，利用假期進行“假日社區服務”，發揮學生的主體意識和奉獻精神.在社區服務的實踐中體驗道德教育的要求。通過社會實踐、社會調查等活動，培養學生們的熱愛勞動、熱愛集體、互相關心、互相幫助的良好品德，培養他們吃苦耐勞的良好品質和動手實踐能力。同時通過到工廠、農村的社會調查，親身體會改革開放以來的社會主義建設所取得的偉大成就。

三、月重點工作安排。

1、開學典禮。

2、召開第一次班主任例會，組織班主任學習新學期的德育工作計劃。

3、儀容儀表大檢查。

4、制定并開始實施大河中學鏈環式學生自治管理實施方案。

5、各班結合學生自治管理實施方案制定班級自主管理細則。

6、對負責自主管理的學生進行上崗培訓。

7、德育常規檢查。

8、做好春季傳染病的預防工作。

9、健康教育和環保教育活動。

10、生活教師會、安排校園文化藝術節。

11、組織學生學習《全國青少年普法教育讀本》。

12、主題班會：學雷鋒精神，樹時代新風。

學科知識記憶方法大家談。

一、指導思想：

以培養有健全人格的合格公民為重要目標，大力加強思想道德和法制紀律教育，積極推進德育現代化工程建設，圍繞上級工作部署和學校工作計劃，以德治為基礎，以法制為保障，加強和改進學校思想政治工作和德育工作，以培養“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”的合格學生為目標，強化學生的公民道德意識，“五愛教育”、法制教育、安全教育，特別是行為規范的養成性教育，認真探索新形勢下的思想政治教育的新路子;加強班級年級的管理，努力提高全校學生的思想道德素質，使我校德育工作不斷邁上新臺階。

二、工作總目標：

1.加強道德和文明習慣的養成教育，通過評選“文明規范學生”、“文明班級”、“優秀學生”、“優秀學生干部”，“優秀團員”等活動，以點帶面，繼續推進中學生行為規范建設，使廣大同學明確道德規范，培養道德行為，增強道德修養，學會道德評價。

2.加強法制紀律安全教育，各項教育活動做到制度化、陣地化、社會化，確保在校學生安全無重大事故和違法犯罪。

3.建好學校、社會、家庭這一強有力的德育網絡。

4.完成校園文化環境布置，增強育人氛圍。

5.在各項德育活動中爭先創優，爭取優秀成績。

三、主要措施。

(一)加強思想道德教育，嚴格德育常規管理，全面提高青少年學生的思想道德素質和促進良好的衛生習慣。

1.認真扎實地搞好文明行為習慣的養成教育，使廣大同學人人明確道德規范，各班制訂出文明公約，要求做到：平時不說臟話，不打架罵人，不欺侮弱小學生，不遲到早退，不曠課逃學，不亂拋果殼紙屑，男生不留長發，女生不化妝不戴首飾，不吸煙喝酒，不抄作業考試不作弊，不看不聽非法出版物和音像制品，遠離網吧。在同學之間開展批評與自我批評，對照規范檢查自身和班內、有哪些不文明行為。根據存在的問題制訂整改意見。提出具體措施，對普通性問題學校組織集中整頓，同時，樹立文明行為示范學生、示范班等榜樣，起示范帶頭作用。

2、加強監督檢查評比機制，平時由團委、學生會組織文明監督崗，進行值勤，政教處組織人員進行每日的常規檢查和不定期的檢查，評選“衛生紅旗班”

3、加大法制教育力度，預防和杜絕學生違法犯罪。經常與鎮綜治辦、派出所、法制副校長聯系，聘請有關人員進行法制教育報告，組織觀看愛國主義題材影片。

4、堅持正面引導，杜絕體罰、變相體罰，塑造學生健全人格，有體罰現象實行考核評優一票否決制。

(二)、以“愛國、愛黨、愛社會主義、愛人民、愛勞動、愛科學、愛學?！睘橹攸c，堅持搞好“陣地育人工程”。

1、圍繞學校的工作重點，定期辦好宣傳欄。

2、繼續堅持升降國旗制度，搞好升旗儀式，堅持開展好“國旗班”活動。

(三)、以“創建十無文明班級，培養合格學生”為重點的課堂主渠道的“課堂育人工程”。

1、按計劃、按要求認真備好班會課。

2、要按時上好班會，其他課不得占用。

3、要不定期的檢查班會情況，

4、本學校期主題班會的主要內容：

(1)對學生進行思想道德教育。

(2)行為規范教育。傳統禮儀教育。

(3)法制教育。

(4)安全衛生教育。

(四)、開展“愛校衛生月”活動，推進“環境育人工程”。

1、要認真抓好學生個人、班級、年級的衛生管理，要做到“凈化、美化”。

2、學校對年級、年級對班級，班級對學生要層層落實衛生責任制。

3、要組織好衛生檢查組織，并積極開展工作。

4、要定期不定期的檢查個人、班級、年級衛生，并把檢查情況進行通報，檢查情況記入班級年級衛生積分中。要定期組織評選衛生先進個、班級、年級活動。

(五)、搞好“結合教育”，達到全方位育人。

1、要求各班定期召開家長會(每學年一次)。

2、爭取社會力量，對學生進行法制、社會實踐、科技教育。

3、學樣校組織召開九年級家長會。

(六)“以愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”為主的豐富多彩的“活動育人工程”。

認真組織學生開展綜合社會實踐活動，進行革命傳統教育、艱苦樸素教育、安全教育、理想與前途教育。堅持搞好各種精神文明年級、班級的評選活動。對各種活動育人情況，要認真進行總結評比，搞好校園美化工作，用好宣傳櫥窗加大宣傳力度，搞好班級文化建設，營造育人環境。

(七)關注弱勢群體，認真進行特困生情況調查，繼續開展好“身邊的希望工程”和扶貧幫困活動，讓更多特困生享受到祖國、學校的溫暖，激發起他們的愛黨愛國和努力學習的熱情。

一1、開學典禮，表彰先進為主題升國旗儀式(全校)。

2、專題教育系列：安全教育。傳統禮儀教育、“十無”文明班創建活動啟動儀式。

3、培訓衛檢查小干部員及學生干部。

4、開展“禁毒”宣傳教育活動。

二1、開展“學雷鋒、樹新風”活動為主題升國旗儀式(全校)。

2、結合學雷鋒月，各班出版“學雷鋒、樹新風”宣傳專欄。

3、召開初三級學生家長會。

4、專題教育系列：文明禮儀教育(一)。

5、對優秀學生進行團知識學習培訓。

三1、組織入團積極分子學習團的知識。

2、籌備紀念“五·四”活動、

3、出版慶祝“五·一”、紀念“五·四”宣傳專欄。

4、期中考試動員及考風考紀教育。

5、專題教育系列：安全教育講座。

6、初二級主題班會：做生活的強者——如何對待自卑和壓抑心理。

四1、慶“五·一”、“五·四”活動為主題升國旗儀式(全校)。

2、團委、各班開展紀念“五·四”活動。全校師生歌詠比賽。

3、吸收新團員、舉行新團員入團宣誓儀式。評選優秀團員活動。

4、期中班主任工作會。

5、做好期中考試總結表彰工作。

6、期中班風檢查。

五1、做“四有”新人為主題升國旗儀式(全校)。

2、專題教育系列：法制教育專題講座——《預防未成年人犯罪法》。

3、專題教育系列：衛生健康教育講座。

4、做好畢業班學生中考動員及組織工作。

5、期終復習考試動員及考紀考風教育。

6、組織檢查學生早讀遲到情況、學生儀容儀表，并提出整改意見。

7、召開班主任工作會。

六1、慶祝“七·一”，以熱愛黨、熱愛社會主義為主題升國旗儀式(全校)。

2、期終評定、表彰“三好”、“優干”學生。

3、班主任做好期終。

學生評語。

填寫有關資料等工作。

4、上交班會記錄及班務日志。

5、各班分發《給家長的一封信》、暑假作業，做好放暑假有關教育工作。

6、專題教育系列：安全教育。

初中德育工作計劃秋季開學篇十

桐嶼中學有學生1095左右，分成24個班，經過幾年的“自主管理、合作學習”課程改革，目前全校總體常規穩定，班級特色建設有序開展，學生會長工作得力，校內校外評價比較好，引起了教育局、臺州電視臺的矚目。教育局更是把桐嶼中學教育教學改革的引擎，示范全區。

取得成績的同時，我們也要看到我們存在的問題：1、晚自修等自主時間的效率問題。2、各班小組建設中組長的作用沒有發揮出來。3、各班發展不均衡。4、學困生問題。5、團學線學生干部工作尚未成熟6、各項創新性管理產品的內涵挖掘。

管理原則：把對的事情做對。

管理理念：以師生為本，尊重、引領、服務、激勵。

管理策略：系統要求、管理先行、創新落實、切割營銷、螺旋上升。

管理路徑：開發自主產品、形成自主標準、成就自主文化。

主管業務校長：全面管理校德育線工作，構建“社群德育”框架，促進各條線探索班級自主管理模式，完善新形勢下各線考核內容。

安?？疲和ㄟ^網格化管理為綠心德育提供一個安全的校園環境。

學生處、年級：探索各年級情況下的學生自主管理的有效模式和途徑。

團委：進一步完善“三三三”團建模式，并培訓校級學生干部。

宿管部：通過推進以寢室為小組的管理模式，為班級小組建設服務。

班主任：樹立安全意識，積極探索班級自主管理有效途徑。

學科老師：樹立安全意識，樹立“課堂是最大的德育場所”理念，結合學科特點滲透德育。

學校學管會：進一步擴大管理幅度和強度，推進各班班級建設。

安全工作是學校一切工作的前提，安保科、學生處、年級、團委、學管會以及全校全體師生都要高度重視安全工作，人人都有義務維護學校安全教育教學環境。新學期，學校將在《xx區平安校園建設》各項指標要求下完善各項工作，其中突出學生心理教育，通過各種心理建設平臺，排查各班問題學生，保障學校各項安全常規落實，確保學校各項工作有一個安全的環境。

常規養成教育是一切工作的基礎，常規是1，其他活動是零，沒有1，零最多也毫無意義團學線各干部要高度認識到常規的重要，要日日講、月月講，反復抓，抓反復。常規工作采用班級自查、年級檢查、住宿部檢查、學生處檢查的方式進行。在本學期，各班要把常規養成的重心放到課堂紀律、學習習慣養成方面，側重在晚自修等自主時間的高效，兼顧安全常規、儀容儀表、游食、用語文明等項目。各線干部要把常規養成提升到個人修養、文明品味的層次上來，讓常規成為修身的自覺行為，提升全體師生對常規的認識。學校將圍繞課堂紀律、學習習慣養成等常規開展諸如開門紅班級評選、畢業生鑒定等評選活動，并進行相應展示。

切割宣傳就是把同樣的團隊建設、自主合作弄出完全不一樣的感覺來。學校管理營銷切割就是站在競爭的角度清晰地切割出有利于自身管理理念落實的區域、認知差異和品牌主線，在全體師生心智中清晰劃出師生接受我們的理念的區域。團學線各干部要高度重視團委、學管會、年級、班級的宣傳工作，出版發行?？肚噼凌恕?，利用校園網、校園廣播、團學微博、博客，黑板宣傳監督、年級表彰、小組競賽結果展示等輿論宣傳平臺;對班級的出現的不良行為進行曝光，優秀行為進行宣傳倡導，尤其是班級學習方面的優秀行為，營造起積極上進，努力學習的氛圍;對班級特色進行提煉展示。團委、學生處、各年級、學管會、宿管部要推進自身文化建設，提煉管理文化、宣傳自身文化，讓自主合作的精神成為學校的力量。

培訓是對干部最大的福利。校團委與年級要合作形成《桐嶼中學學生干部培訓系列課程》，以“培訓推進、例會推進、現場推進、評價推進、表彰推進、周行事歷上報”的方式對團委干部、學管會干部、班干部、課代表、小組長進行系統培訓，保障自主管理隊伍的工作能力。我們將形成“團委會、學管會為核心的學校團學雙管理結構，我們要落實學生干部考核評價制度，對團學線各干部、各班工作組進行月考核、學期述職、學期考核，并就考核優秀工作組進行表彰。

”小組建設“依然是學校長期以來的一個重點，完善各班小組模式，小組的精細化建設以及充分發揮組長的作用始終是學校德育工作的重心。德育各條線要進一步思考各個班級工小組建設深化問題，互通互無，進一步精細化推進班級小組建設。學校要求對各班小組建設的特色進行展示，側重在小組合作方面的成效，繼續深化七八年級各班月優秀小組的評比工作及頒獎活動。

活動是德育的重要載體，是常規強化、輿論建設、小組建設的重要舞臺。校團委、學管會、年級、各班級工作組要充分認識到活動是學校工作的一項重要內容，是盤活整個學校各項工作的重要內容。學校倡導各年級、各班級、各團學組織積極進行精品活動建設，形成學?；顒犹厣W校在本學期將春游、讀書節、紅五月、學習經驗交流活動、團學雙代會、清明掃墓、班級特色展示活動、活動課活動安排等各級各類的活動，借助”讀書節“”紅五月“，開展青春期教育、自主文化宣傳、禮贊桐中演講等活動深入強化學校文化宣傳活動。

家校合作才能實現教育功能最大化，尤其是針對各班學生迷戀游戲、周末學習效能差的問題，只有家校合作才能有效加以解決。學校將不遺余力推進各班家校合作工作：建立家長學校、校訊通聯系平臺、年級刊物發放到班級、召開家長開放日、召開家長委員會會議以及倡導各班自主多元召開家長會。團學各要積極在此領域開創性開展工作。

班組合作、教師積極探索是一個班級最終得以成功的有力保障，其中班主任尤為關鍵。團學各線要高度認識到師生關系的融洽對一個班級的重要性。學校將繼續搭建班主任交流平臺、班組交流平臺。借助學校各項工作的推進，完善班主任考核制度，努力打造一支優秀的班主任隊伍。

學校將重新啟動”愛心基金會“，關注校內貧困生的生活，組織學校前往貧困學生家庭進行關愛行動，積極組織學校前往養老院、三爺姆等基地進行活動，以此推進學校各項德育工作。

宿管部是我校德育建設的一個重要陣地，也是長期被忽視的一個陣地，近幾年來宿管部在承擔維護學校穩定方面作出了巨大的貢獻，但在當前促進學生”自主管理、合作學習“課程改革方面缺乏新的思路。因此，在新的一學期，要積極探索新形勢下學校宿管工作，積極發揮宿管部學生干部的重要，讓宿管部成為學校”自主管理、合作學習“課改的一大陣地。

維持畢業班各項工作穩定開展，推進畢業證書發放資格審定工作，抓好畢業班升學勵志教育，為畢業班有個良好的升學提供德育保障。