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圍城的讀書心得篇一

圍城，是錢鐘書先生所作的一部小說，被譽為中國20世紀文學的巔峰之作。小說講述了一個莊重而珍貴的主題：現代人在傳統與現代之間的選擇和矛盾。在閱讀這本書的過程中，我感受到了很多，也受到了很多啟發。以下是我的圍城讀書心得體會。

第一段：角度與立論。

圍城圍繞著現代與傳統的沖突展開了一系列情節。它通過闡述人生的選擇，詮釋了現代人的一種生命觀。這種生命觀是逃避選擇和責任，是對自我價值和生命意義的迷茫。在現代社會中，這種迷茫和選擇難題愈加突出。在此背景下，讀圍城對我來說是靈魂的洗禮，使我對自己的生命和價值有了進一步的思考和知識的拓展。

第二段：闡釋小說的內涵。

圍城中的人生觀是由小說主角的內心動態和情感來表現的。在這里，小說人物的言語和行為是對生活和人生態度的表現。小說中的林世榮、傅雷、周建新、方玉梅等角色都主動或被動地參與到了問題的解決中。他們反映出了一種生活態度：以傳統為基礎，面向未來，自我發展、融入社會。小說的情節雖然發生在20世紀40年代的中國城市，但是人性沖突和道德追求的艱辛卻是永恒的。

第三段：帶來的觸動與反思。

讀圍城，更接近了壓抑與內化的心理現實。小說給我帶來的沖擊是，現代人的生命意義常常取決于和他人的連結關系，而缺乏過分優化的自我價值。自主的人生態度是需要成長、學習與思想。在閱讀中，我被這種互動的模式所激發，它使我更加關注于生活，更加愿意體驗生命的深度，提升自己的人生訴求。

第四段：如何貫徹小說中的道理？

圍城中，人物即使意志與態度堅定，但也很難獲得最終勝利。這就讓我不禁思考生命的訴求和價值究竟是什么？我的思考結論是，我們需要主動去拓展自己的認知邊界、化解一切困惑、不斷地讓自己在各個領域中都有所提高，從而揭示潛在的價值和靈魂。同時，我們需要合理地安排自己的生活，適應社會的變化和需求，不斷增強自己在生命中的力量。

第五段：總結與展望。

圍城，是我所讀過的最具人性、最鮮明的傳統現代文學之一。它在展現現代人矛盾的同時，也揭示了我們需要在現實生活中積極主動的思考和追求自己生活意見。因此，在生活中，我們需要保持開放、積極和尊重的閱讀態度，從而獲得更多思想感受，推動自我發展。

圍城的讀書心得篇二

《圍城》是錢鐘書先生的代表作之一，該小說以清華大學校園為背景，通過講述一個智識分子的成長和婚姻悲劇，實現了對當時社會現象與人物心理的深刻剖析。其中第一章作為小說的開篇，為讀者展示了小說主人公錢鐘書與其他人物之間的關系，以及錢鐘書的思想境界與成長歷程。通過閱讀《圍城》第一章，我深入思考了現實社會與個人內心的關系，受到啟發和感悟。本篇文章旨在分享我對于《圍城》第一章的讀書心得體會。

第一段：第一章的開篇展示了小說主人公的內心沖突與社會背景的關系。在小說中，錢鐘書從清華大學畢業后希望投身于教育事業，卻被生活迫使他進入行業，背離了他的理想。這種內外的矛盾沖突，讓他的心里充滿了困擾和迷茫。正是這種矛盾沖突的存在，開啟了整個小說情節的展開，并為讀者提供了思考的空間。

第二段：在第一章中，錢鐘書通過對周圍人物的描寫和對話，展示了他對社會現象的思考與獨立的見解。他通過觀察身邊的人，揭示了當時的社會風氣與人們的價值觀。他用細膩的筆觸和鮮明的對比，描述了一個封閉的大學環境中人們的惰性和空虛，以及他對于傳統觀念的質疑和批判。讀完第一章，我深刻體會到作為一個個體，要獨立思考，不被固有觀念束縛，不被社會輿論左右。

第三段：第一章還通過對錢鐘書與其他人物關系的描寫，展示了他在人際交往中的獨立性與自省能力。在小說中，錢鐘書與周圍人的關系多是冷淡和疏離的，他與同學們的交往也常常因為言辭中的差異而引發爭執。這種冷漠和分歧，使得錢鐘書更加獨立思考，更加珍惜對知識的追求。錢鐘書對人際關系的獨特認知，與我深有共鳴，我認識到在現實生活中，我們應該保持獨立的思考與判斷，不盲目崇拜或迎合他人，不受社會關系的干擾。

第四段：在第一章的讀后感中，我對于錢鐘書的成長歷程產生了更深的思考。作為一名智識分子，錢鐘書經歷了從依賴他人到獨立思考的過程。幼年的他受到疼愛與溺愛，習慣于倚靠他人，但在成長的過程中，他逐漸理解到自己的獨立和自由的重要性。在面對父親的期望和同學的批評時，他勇敢地表達了自己的觀點，并逐漸成為一名思想獨立的人。這種成長歷程，給予了我深刻的啟示，讓我思考到一個成熟的人應該擁有獨立思考和勇于表達的品質。

第五段：通過閱讀《圍城》第一章，我深入思考了現實社會與個人內心的關系。作為一個個體，我們與社會大環境之間存在種種矛盾與沖突，但這種矛盾與沖突能夠激發我們獨立思考和成長。我們應該勇于追求夢想，不斷反思和挑戰社會固有觀念，保持獨立的思考和自省能力，同時也要保持良好的人際關系，并在成長的過程中逐漸成為一個獨立而自信的人。《圍城》第一章給予了我這樣的啟迪和感悟，希望能夠與更多的讀者分享這種讀書體驗。

圍城的讀書心得篇三

圍城是中國現代文學史上的一顆璀璨明珠，馬上過去七十年了，《圍城》也已成為了一部經典之作。作為一名熱愛文學的讀者，我從《圍城》中體會到了許多深刻的感悟和思考。下面，我將通過組織圍繞“圍城文學讀書心得體會”這一主題的連貫五段式文章，與大家分享一下我的觀點和感受。

首先，雍容華貴的中產階級生活給我留下了深刻的印象。小說中描寫的商業大亨薛嵩身姿高大，只要一站出去，就顯得與眾不同。薛嵩與含苞待放的玫瑰相映成趣，充滿自信和驕傲。這種奢華和優越感，讓我感受到中產階級在圍城中掌握了生活的主導權，他們注重物質享受，追求高品質的生活，同時也面臨著人際關系的錯綜復雜。

第三，圍城也揭示了人性的復雜性。小說中的角色深刻而豐富，他們各懷心思，追求各種不同的目標。曹公通過對不同角色的刻畫，讓我看到人性的種種關系。無論是誰，都希望能達到某個目標，每個人都面臨各種選擇，面對利益和道德的抉擇。圍城中的角色反映了人性中普遍存在的利己主義、虛偽和冷漠，引發了我對人性的思考。

第四，看似嘲諷的筆鋒下，從《圍城》中我也感受到了對于生命的珍視和對于人性的寬容。小說中的角色或者大受挫折，或者內心誠實，他們每個人都在摸索著人生的意義。曹公在小說中通過嘲諷，以一種幽默的方式，描繪了人們角色的悲歡離合。通過對角色的刻畫，他并沒有對他們加以評判或者嘲弄，而是展現了人性的種種困惑和掙扎。在樂觀與悲觀之間，我看到了對于人性的審視和思考。

《圍城》被譽為“小人物的大世界”，通過對這個小世界的刻畫，曹公揭示了人物的小心思和復雜心靈活動，展示了現實社會中人際關系的各種困境和尷尬。同時，他也讓我們明白了人性的本質和困境，引發了我們對人生、對愛情和對世界的思考。

總的來說，《圍城》是一部思想深刻、語言優美、引人深思的作品。它不僅讓我對人性有了深刻的認識，也教會了我如何在現實生活中應對各種挑戰和考驗。通過閱讀《圍城》，我對于文學和人生有了更加深刻的認識和理解，我相信，它將繼續指引我前行，啟發我不斷成長。

圍城的讀書心得篇四

圍城是錢鐘書先生的代表作，無論是在文學成就還是在社會影響力上，都具有重要的地位。其中第一章片名為“一個夜長夢多”。通過閱讀圍城第一章，我深深地感受到了作家對于封建社會的批判和對于現代社會的思考，同時也引發了我對于人生意義和自我價值的思考。

第一章中，小說主人公方鴻漸娶了自己并不愛的香菱，剛過了新婚之夜，方鴻漸就感到了一種窒息感。作者通過生動的描寫和人物對話，展現了方鴻漸內心深處的矛盾和痛苦。這種痛苦并非來自于一時的困惑，而是來自于對于封建婚姻制度的反思。方鴻漸之所以感到窒息，正是因為他被迫進入了一個他并不真正想要的環境，被束縛在了封建社會的牢籠中。

第一章還通過一系列的對比，突出了圍城的主題。方鴻漸與他的朋友們，雖然身處于不同的境遇，但卻面臨著相似的困境。方鴻漸選擇了婚姻的圍城，而他的朋友周朗山則選擇了從婚姻中逃出來，成為一個自由自在的單身漢。他們之間的對話和互動，展示了現代社會中人們普遍面臨的選擇和矛盾。這種對比的手法，深刻地揭示了現代社會中個體在選擇面前所面臨的困境，以及對自由與束縛的深思熟慮。

通過對第一章的深入閱讀，我也對人生的意義和自我價值有了新的思考。方鴻漸通過選擇婚姻，正是追求自己的幸福和成就。然而，在現實社會中，他所追求的幸福和成就卻因為各種原因無法實現，而帶來了內心的痛苦和困惑。同時，通過方鴻漸與周朗山的對照，我意識到每個人都有自己的選擇和價值觀念，而在這個多元化的社會中，我們應該尊重他人的選擇，不斷探索和追求自己的價值。

圍城第一章給予了我思考和啟發，讓我對封建社會和現代社會有了更深刻的認識。雖然小說發表于上世紀40年代，但仍然具有重要的現實意義。在當下充滿變革和困境的社會中，我們需要警醒和思考，勇敢面對自己的內心矛盾和困境，努力追尋自己的幸福和成就。通過閱讀圍城，我相信我可以更好地理解和面對社會，同時也更加深入地理解和認識自己。

圍城的讀書心得篇五

花了很長時間讀完這篇長文，單從文字的把控能力來說，已經可以輕松駕馭，并且能將復雜的感情用文字準確表達出來并且能讓讀者代入感。

從文字中能看到男權世界種種無奈，也看到了自強不息和頑強的拼搏，生活中感性和理性一直是一個難以調和的矛盾。

家庭、情親、感情往往會有看不見的隱形傷害，同時也是生活中最忠誠的依靠。源于親近，容易被原諒，因而親人之間的無意傷害更容易發生。記得楊絳先生對其夫錢鐘書《圍城》的評價是這樣的《圍城》的主要內涵是圍在城里的人想逃出來，城外的人想沖進去。對婚姻也罷，職業也罷，人生的愿望大都如此。尤其是婚姻，兩個人結婚了，其實是兩個家庭的結合，價值觀，人生觀，世界觀完全融入需要相互包容，需要相互理解，而包容和理解往往很難做到。

新中國成立之后因為勞動和生存的需要，所以有婦女能定半邊天一說，新青年尤其獨立自主，突破幾千年的桎梏，突然自由了，突然以為和男權主導的社會有了平起平坐的資本，事實是讀過系列國學的人都知道，從古至今男權社會，傳統的思想根深蒂固，從來沒有被打破過，只是此起彼伏而已，婦女無法逃脫繁衍和附屬的命運。在制度與命運，傳統與現實的碰觸中，很多人不容易接受，最終只能被趨勢打敗。其實這里用打敗這個詞是不合適的，換一種說法叫做只能適應這個世界。適應這個世界也是教育必須做的事。我認為不同時期，人的價值觀，社會發展趨勢是不一樣的，而作為蕓蕓眾生中的我們，能做的就是適者生存，順應趨勢和潮流。

人的成長是痛苦的，否則剛出生的小孩不會哇哇啼哭，也源于痛苦，所以才能體會到快樂。

改變也是痛苦的，無論是觀念的改變還是習慣的改變，而無法適應的時候，特別容易絕望，絕望到底，最終需要找個出口。有的人找到了，有的人永遠也找不到。從文字的變化可以看到，你已經找到了這個出口。

教育、宗教、規則、道德歸納起來，無非就是聰明人發明的用來控制不如自己聰明的人工具，正如盧梭說的：人生而自由，卻無處不在枷鎖之中。在我看來，無論信仰還是教育，開始是鉆進去，然后才是走出來，千萬別鉆進去之后走不出來，用另外一種角度去審視同一個問題，會得到不同的結果。

很早就聽說過這么一句話：婚姻是一座圍城，圍在城里的人想逃出來，城外的人想沖進來。最近終于有機會讀了錢鐘書的著作《圍城》，讓我對這本書有了更加深刻的認識。

《圍城》描寫了形形色色的人物，正是形形色色的人物，真實再現了半殖民地半封建社會的中國知識分子靈魂的空虛和精神上的'病態。但在這眾多的配角中，主角的個性是最鮮明突出的。此書中的'主人公方鴻漸可是給我留下了及其深刻映象，似乎他的每一次出場都會給我一種新的認識。

方鴻漸是一個典型的知識分子，但是他為人不求上進，游戲人生，最要不得的就是此人極度虛偽。買了假的文憑，卻從來不向別人炫耀;明明不愿和蘇小姐白頭偕老，卻又扭扭捏捏，屢次給蘇小姐希望。似乎每一次的謊言，他都會因為自己良心的譴責而為自己量身訂作一個冠冕堂皇的理由來說服自己，而且他總是能夠那么成功的將自己騙過來。盡管他是出國國的"先進知識分子"，但他對外國侵略者對中國帶來的破害也是直言不諱的。在陰差陽錯的演講之中，他強烈批判了外國侵略者向中國引入的鴉和梅毒，說這是最不合理的，這樣一來，顯的他還有那么點讓人贊同的地方。

開始有越來越多的人逃避婚姻，尤其在這個流行閃婚的年代。我不知道這是社會的進步還是退后，我只是覺得這是一種不負責任的表現。因為害怕而不去面對，難道能這樣躲藏一輩子嗎?婚姻是兩個人的事情，或者說不僅僅是兩個人的事情，它將兩個本來無任何聯系的家庭緊緊地綁在一起，所以我覺得有時候婚姻并不是有愛情就可以的。更多的時候它是兩個家族的交融。

其實這個社會上并沒有那么多完美的人，多數的人都像方鴻漸—樣，有那么一點的良心，有那么—點的虛榮。他們處處做小人，又不得處處提防小人。他們也知道世道的艱險，可是并沒有好好地去接納它。他們嘗試去改變，就好像方鴻漸想知道韓學愈文憑的真偽，以此找回自己的公道一樣。熟不知道，人家早就設定了陷阱等他踩進去。

這部書最大的成功之處就在于它寫出了人性的本來面目，他沒有刻意的將人物進行美化，而是從一個事實的角度刻畫人物，這就容易引起讀者的感慨從而產生共鳴。

我相信不管怎樣還是會有很多的人相信愛情，我也希望有情人可以終成眷屬。

圍城的讀書心得篇六

今天，我讀完了由我國著名作家錢鐘書的成名作《圍城》。這本書文筆優美，寫作手法較多，點點滴滴都令人回味。《圍城》這本書主要講了：”冒牌“博士方鴻漸從國外回國，不料被同船而行的蘇小姐所追求。后來，方鴻漸絞盡腦汁地切斷了與蘇小姐的情誼，才與原來是情敵，現在卻是朋友的趙辛楣一起外出找工作。途中，方鴻漸認識了孫小姐，三人一起到一家國立大學當教授。慢慢地，方鴻漸對孫小姐產生了好感，經過數年努力，兩人終于走到了一起。不料結婚以后，兩人的關系越來越差，最后在一次次爭吵中兩人終于分手。

在《圍城》這本書里，寫作手法就如同滿天的星點般，數也數不清。有比喻、擬人、夸張等許多手法，十分輕松幽默，讓人讀起來忍俊不禁。

尤其是這幾句：”誰知道從冷盤到咖啡，沒有一樣東西可口：上來的湯是冷的，冰激淋倒是熱的.;魚像海軍陸戰隊，已經登錄了好幾天;肉像潛水艇士兵，會長時期伏在水里;除醋以外，面包、牛油、紅酒無一不酸。“”孩子缺乏兩歲，塌鼻子，眼睛兩條斜縫，眉毛高高在上，跟眼睛遠隔得彼此要害相思病，活像報上挖苦畫里的的臉。“更是令人嘖嘖稱奇，也很值得我們去認真摘抄，細細品味。

在細細消化優美詞句時，我也十分佩服錢鐘書老先生的寫作能力。讀著《圍城》這本書，會覺得這本書銜接得很巧妙、周到，發生的一切都是那么理所當然，在行云流水中，《圍城》就讀完了。看過《圍城》后，我學到了很多寫作手法，對提高我的寫作水平有很大的幫助，所以，它對我意義重大。

記得還是一名懵懂無知，黃毛丫頭時，便已讀過該作，是懂非懂，而今又捧起書重溫，卻別有一番滋味。作為一名在圍城里已生活了多年的女人，再次捧起此書，感觸自然大異于以往，字字斟酌，細細品味，情節仍然不太吸引，人物個性依舊不突出，而最為佩服的卻是他老人家駕馭文字的能力，令人為之捧腹的比喻，細致到極點的人物描述，人性弱點在錢老的筆下琳漓盡致，無處遁形。舊社會形形色色文人的通病在主人公方鴻漸身上表露無遺：不學無術、懦弱、缺乏責任心。而頗有心計的孫柔嘉卻千方百計地要嫁給他，思量再三，始終對于錢老先生的安排不能茍同，總覺得倘假設在如今，稍有點頭腦心計的女人寧可下嫁一丑男或老翁，也決不愿跟著他丟人現眼!

對于圍城之說法，本人一直有所保存。假設象孫柔嘉與方鴻漸一般，步入圍城僅僅是因為寂寞、拉不下臉面或年齡大了而一切將就，草草筑起這座城，此城必不牢固，日曬雨淋再加上經久失修，圍城必不攻自破!自然支持她走出圍城，去尋找能遮風擋雨的另一個屋檐。只要是經過一番思量，一磚一瓦親自構思建立起來的圍城，哪怕再破敗，再荒蕪，里面的人也不會輕易出來，畢竟這里還有自己的一片天地，修修補補在漫長的歲月當中也是一種樂趣，至少比起重新去建造一座新城要容易多了。而如今城外的人們習慣了在迷人星空下、遼闊的草原上、浩瀚的大海里或翱翔或棲息或彷徨，而不愿付出人力物力去筑城，以免吃力不討好，害人害已。

新城固然住得舒服，愜意，可它總會變舊，且未來的天氣無從預測，人的情緒千變萬化，但只要城里的人象對待自己一樣愛惜周圍環境，此城那么會越老越有韻味!越舊越有人氣!

圍城的讀書心得篇七

作為一部著名的小說作品，《圍城》以其深刻的思想內容、優美的語言表達和細致的人物描寫，吸引了眾多讀者的關注。作為一名讀者，我也很幸運能夠讀到這樣一部精彩的小說，以下是我的讀書心得體會。

第一段：對小說的整體評價。

《圍城》是錢鐘書先生的代表作，它既是百年中國現代小說發展的重要里程碑，同時也是一部具有多重深層次的內涵和解讀的名著。小說夾雜著諷刺、幽默、悲劇等多種元素，巧妙地揭示了人性的復雜與矛盾。此外，小說還意在對民族精神、現代化進程、婚姻和家庭觀念等方面進行深入探討，為讀者提供了豐富的思考和啟示。

第二段：對小說主要人物的評價。

本書的主要人物之一，方鴻漸，是一個充滿矛盾的角色。他既是一位知識分子，有著深刻的思想，又對自己的人生充滿疑慮和迷茫。因為對愛情的渴求，他追求著自己的情感自由，但由于不了解自己的內心，他在追求過程中不斷掙扎、掉入困境。與此相對的是，另一個主要人物，梁鳳鳴，是一個性格鮮明、果敢決斷的女性角色。她以極端的方式表現了對方鴻漸的深愛，但在愛情面前顯得過于執著，對自己的傷害甚至對人物的平衡構成了威脅。

第三段：對小說中的主題的評價。

小說中包括了許多主題，其中最顯著的是對中國傳統觀念和現代文明的探討，同時也涉及了對婚姻、個人信仰、自由而負責的生活等方面的問題進行探討。尤其是對三觀思想的關注，是作者希望引起讀者思考的重要方面。小說中描繪的現代人的態度和行為是與傳統觀念相矛盾的，從而反映出中國人在現代化進程中所遇到的困境和挑戰。

第四段：對小說的語言和形式的評價。

錢鐘書以流暢的敘事和細致的描寫，為讀者呈現了一個充滿生機和活力的現代都市。在小說的語言和形式上，設定了許多細節，使讀者能夠更好地沉浸在完整的小說情境之中。小說的語言流暢優美，富有詩意和想象性；而形式上，則嫻熟地運用了雙關語、隱喻等藝術手法，使得小說更有意味和深度，對讀者的思維誘導力也很大。

第五段：對個人對小說的最終體驗。

讀完《圍城》之后，我在心理上經歷了一次思想上的洗禮，重新對人生、愛情、自由等問題進行審視和思考。通過小說中的人物和情節，我認識到，一個人的成長和命運很多時候取決于他如何看待自己的人生和價值，以及他的內在世界。同時，這部小說也啟示我繼續思考中國現代化問題，并為構建中華儒家文化思想體系貢獻自己的一份力量。

總之，讀完《圍城》之后，我認為這本書值得細細品讀，每一次都能發現新的思考和體會。在這些思考和體會的基礎上去思考自己的生活和作為一個現代人的生存狀態，才能得到更深入的體驗和啟示。

圍城的讀書心得篇八

對《圍城》這本書，我也在邊讀邊尋找這些虛構人物身上的真實人物的影子。那些人物是那么貼切和生動，栩栩如生，讓我覺得似乎某個角色就是我的某個身邊的熟人。其實我想凡人總是可以從這些小人物的身上發現自己的影子。

圍城中的比喻運用得讓我嘆服，甚至可以有讓人回味的余地，它不是某幾句話寫得精恰，而是整段話，或者就是你一口氣讀完的這本書。

我覺得趙辛楣這個人物最討我的'好，我很喜歡這個人物——知世事卻不世故，精明、智慧又不算計，處世靈活卻夠不上圓滑。而《圍城》電視劇中他的扮演者是英達。所以就更平添了我對這個人物的幾分關切和喜愛。

書中的對話也比擬精彩，至少我認為對我是有教育意義的。

與錢鐘書相比，不少人會有相形見拙的感覺。大師畢竟是大師。

圍城的讀書心得篇九

很多人讀《圍城》看到的是“婚姻”這座圍城，而我看到的卻是另外一起座城。

這圍城，隔斷了鄉村與城市，也隔斷了身份與地位的層次。在這由克萊登大學博士學位證書搭建起來的圍城中，他戰戰兢兢的生存，然而最后還是赤裸裸的展現在現實中。在國立三閭大學教書時，他的圍城早已破爛不堪，卻還要擔憂敵人發現他的障眼法，畢竟暴露于光天化日之下的紙老虎更不堪一起擊。雖然在教書期間，他時常努力的備課，好似努力的修繕“圍城”，但要知道根基不穩的的建筑，再怎么裝飾表面也是無用的。于是，一起次撼動，他的“圍城”終于全部倒塌，他赤條條的暴露于現實之中，以后的生活更是苦不堪言。

有了圍城，它當然可以幫助抵擋住外來的攻擊，但它也成了束縛，深深的阻礙了自由。比如當今，人們有一起顆對未來比天高的心，也有很多人拼命往公務員、事業單位的隊伍里鉆，我想，這當然給人們帶來了充裕的'物質，似乎看到今天自己的生活是什么樣，也就看到明天自己的生活是什么樣，看到明年自己生活什么煙酒看到自己一起輩子就什么樣了吧，毋庸置疑的也束縛住人們當初那可向往天空的心吧。

讀錢老的《圍城》，感受到的是當時的社會百態，放在當下亦是如此，小說妙語連珠，展現了錢老不俗的文學功底，我等小輩評價這部書實在慚愧，只是推薦了，好書，值得一起讀！

圍城的讀書心得篇十

作為現代中國現實主義文學經典之一，《圍城》一直以來都是中國讀者心目中的必讀之書。筆者也不例外，自大學開始接觸這本小說后，至今已經讀了不下十遍。但每一次讀完后，都會有新的思考和感受。今天，筆者想要分享的就是自己多年來對《圍城》所產生的一些心得體會。

一、傳統與現代的內在矛盾。

《圍城》在描寫當時社會風氣的同時，也暗示了當時中國社會傳統與現代之間的內在矛盾。小說中，方鴻漸這個主人公，就是一個集傳統思想與現代追求于一身的人物。他有著傳統文化教育和傳統生活經驗，但卻盲目追求現代的成功與幸福。這種矛盾反映了當時中國社會的狀況，也提示著我們要珍視傳統文化，探索傳統與現代的和諧相處之道。

二、三觀偏頗的危害。

作為小說中的女主角，孫小姐是個典型的三觀偏頗的人。她長期受到父親的寵愛與關注，導致她喪失了自我獨立的能力，并只關注自己的利益最大化。在現實生活中，這樣的人也是存在的。他們通常只看重自己的利益和情感，往往對別人的需要視而不見，最終只會自取滅亡。《圍城》深刻的揭示了這一點，值得我們吸取教訓。

三、愛情的世俗與純粹。

四、生命和命運的不確定性。

小說中的多個人物角色，都注定了要面對生命與命運的不確定性。其中最典型的是阿穎。才貌雙全、心靈純凈的阿穎，在小說中是個令人難忘的角色。她喜歡方鴻漸，但最終因病去世。她的死亡讓我們深刻的感到，生命和命運是不可預測和不穩定的，我們應該珍惜眼前時光。

五、自由、平等和人權的重要性。

作為一部強調人權和平等的小說，《圍城》能夠引起人們對自由、平等和人權的重視。小說中的多個情節，都體現了人類多年來為爭奪自由和平等權利的艱苦歷程。小說主人公方鴻漸的經歷，更表達了強烈的個人追求自由的心聲。這種追求自由、平等和人權的絕不能停止，而是蘊含在人類生存和發展的動力之中。

綜上所述，《圍城》是一本經典的小說，它不僅描繪了20世紀中國的社會現實，還反映了許多人類普世主題。通過這本書，我們呼吁讀者珍惜傳統文化，堅持人性化的三觀，實現自由、平等和人權的追求，從而使得人類和人類文明都能夠邁向更加美好的未來。

圍城的讀書心得篇十一

今天第一起次讀完錢鐘書先生的《圍城》。前前后后一起共拖了很長時間。里面流傳最久的一起句話就是:“婚姻就像圍城，外面的人想進去，里面的人想出來。”一起開始就只是一起句普通的話，不是很能理解。讀完后，才能大概理解。

曾經我朋友跟我說，她在高中的時候，她母親不讓她讀《圍城》，因為讀了以后，會讓人不想結婚。我當時還笑笑，現在真的笑不出來了。確實讀完后，會讓人對婚姻產生一起種莫名其妙的恐懼。而且《圍城》也特別的真實，里面刻畫的人物，在現實中還能再找到原型，包括趙辛楣對同學會的理解，方鴻漸家里妯娌之間的冷嘲熱諷等等，一起切都真實地存在著。

說一起下我對方鴻漸這個人的認識，他是個典型的知識分子，帶著封建社會家族特有的軟弱。他想擺脫父親的'控制，卻又不能。他不喜歡蘇文紈，但是卻不直接的拒絕，而是拖拖拖。也不直接表達對一起個人的喜歡，對唐曉芙，有好感也不直接說，直到離開。對孫柔嘉的喜歡是被逼出來的，否則，他是不會承認的。

孫柔嘉和方鴻漸的婚姻生活，是既幸福又不幸的，孫柔嘉無法理解方家的傳統規矩，方鴻漸不能忍受孫柔嘉的伯母。最后的結局，有些開放，又令人思考，像一起個分岔路口，只要方鴻漸當時沒有離家，上去好好跟孫柔嘉說，或許結局就不是這樣。

最后感想:婚姻不要湊合。

圍城的讀書心得篇十二

作為一名軍人，我從事著保衛國家和人民的神圣使命。而在平日的訓練和工作之余，我始終堅持閱讀，深知讀書的重要性和價值。經過閱讀《圍城》這本膾炙人口的名著，我深刻感受到了軍人面對困境時的沉靜和堅定。在困境中不放棄、不動搖的軍人品質與讀書的精神內核相互融合，讓我更加堅定了為國家、為人民服務的決心。

首先，《圍城》這本小說通過主人公方鴻漸的經歷，展示了一個個普通人如何在人生中面對困境與誘惑。在圍城中，每位角色都面臨著各種各樣的誘惑與困境，有的選擇逃避，有的選擇妥協，而方鴻漸則選擇堅守內心的信仰。同樣，我作為一名軍人，也時常面對各種困境，工作上的挑戰和個人生活中的困擾。然而，在讀完《圍城》這本書后，我明白到只有堅定不移地相信自己，堅持自己的原則和信仰，才能突破困境，戰勝誘惑。

其次，小說中的圍城意象也給了我很大的啟發。圍城既有外部的封鎖和壓迫，也有內部的束縛和掣肘。軍人如同居于圍城中的人，要時刻保持警覺，迅速而果斷地應對外部的威脅，同時也要時刻清楚內部的束縛并努力去突破。軍人身處圍城中，面臨著來自外部和內部的各種誘惑和壓力，但只有保持堅定的信念和執著的決心，才能戰勝困難，避免圍城的困境。

第三，《圍城》中的主人公方鴻漸在困境中的堅守和守望，給了我很多啟示。方鴻漸雖然一直在圍城之中，但他通過讀書并保持獨立思考，始終保持了對于人生的嚴肅態度。他也不被周圍人的誘惑和追求所動搖，堅持自己的原則和信仰。軍人同樣要培養這種堅守和守望的品質，不被外界環境和影響所左右。只有保持獨立思考和堅守原則，才能在困境中保持清醒和穩定。

最后，《圍城》給了我對于讀書的重要性的深刻認識。無論身處何種境地，讀書都能帶給人內心的充實與安寧。在閱讀中，我既虛心借鑒前人的智慧和經驗，又能夠開拓視野，從多個角度去思考和處理問題。讀書不僅為我提供了豐富的知識儲備，更為我帶來了對于人生的感悟和體悟。軍人要不斷提升自己的素質和修養，為了履行自己的職責和使命，讀書是一條不可或缺的途徑。

總之，《圍城》這本小說讓我在人生的困境中找到了一種軍人品質與讀書精神的結合，讓我明白了困境中的軍人要如何堅定信仰，突破困局。讀書圍城心得體會，讓我更加堅定了為國家、為人民服務的信念，更加明確了自己的責任與使命。讀書不僅讓我豐富了知識，提升了素質，更讓我在面對人生的困境時能夠保持冷靜和堅定。軍人的身份與讀書的心態相輔相成，共同塑造了我堅強的內心和冷靜的思考能力，幫助我應對各種挑戰和困難。