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人才強(qiáng)國(guó)形勢(shì)與政策論文篇一
2月1日出版的第3期《求是》雜志發(fā)表中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平的重要文章《努力成為可堪大用能擔(dān)重任的棟梁之才》。
人才，強(qiáng)國(guó)之根本、興邦之大計(jì)。習(xí)近平總書記始終視人才為第一資源。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央立足中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，全面深入推進(jìn)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，高瞻遠(yuǎn)矚謀劃人才事業(yè)布局，大刀闊斧改革創(chuàng)新，廣開進(jìn)賢之路、廣聚天下英才，推動(dòng)新時(shí)代人才工作取得歷史性成就。
“禮敬人才”的優(yōu)良傳統(tǒng)得到進(jìn)一步弘揚(yáng)?！岸嗍砍纱髽I(yè)，群賢濟(jì)弘績(jī)?！惫磐駚?lái)，人才都是富國(guó)之本、興邦大計(jì)。禮敬人才是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們黨從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中繼承的“固有基因”。回望百年中國(guó)共產(chǎn)黨的奮斗史，就是一部集聚人才、培養(yǎng)人才、團(tuán)結(jié)人才、引領(lǐng)人才、造就人才、壯大人才、成就人才的歷史。百年奮斗歷程中，中國(guó)共產(chǎn)黨吸引了一代代優(yōu)秀人才為黨和人民事業(yè)建功立業(yè)，在革命、建設(shè)、改革的歷史畫卷中寫下精彩篇章。站在第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的新起點(diǎn)上，邁向新征程，更要堅(jiān)持黨管人才原則，以高站位、大格局、寬視野為人才工作把關(guān)定向，讓事業(yè)激勵(lì)人才，讓人才成就事業(yè)。廣大黨員干部要努力成為可堪大用能擔(dān)重任的棟梁之才，更好地為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗。
“不拘一格降人才”理念得到進(jìn)一步強(qiáng)化。治國(guó)之要，首在用人。黨的十八大以來(lái)，深入實(shí)施新時(shí)代人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地，人才越來(lái)越站在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展最前端，發(fā)揮第一資源、第一驅(qū)動(dòng)力、第一優(yōu)勢(shì)作用。習(xí)近平總書記指出，“我們比歷史上任何時(shí)期都更接近實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)，我們也比歷史上任何時(shí)期都更加渴求人才?！痹谌娼ㄔO(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程上，更須厚植人才成長(zhǎng)沃土，搭建廣闊舞臺(tái)，營(yíng)造人才成長(zhǎng)的制度環(huán)境，構(gòu)建多元化的培養(yǎng)激勵(lì)機(jī)制，形成“不拘一格降人才”的英杰高地，形成人才千里馬競(jìng)相奔騰于偉大時(shí)代的生動(dòng)局面。廣大黨員干部更應(yīng)該努力成為時(shí)代英才，不忘初心、牢記使命，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)人民共同匯聚起實(shí)現(xiàn)“第二個(gè)百年”奮斗目標(biāo)的磅礴力量。
新時(shí)代“人才成長(zhǎng)戰(zhàn)略”得到進(jìn)一步落實(shí)?！皣?guó)以才立，政以才治，業(yè)以才興?！痹谶@個(gè)百舸爭(zhēng)流、千帆共進(jìn)的新時(shí)代，黨和政府為人才成長(zhǎng)創(chuàng)造了良好的條件，搭建了穩(wěn)健的平臺(tái)，開辟了廣闊的天地，激發(fā)了人才創(chuàng)新活力，形成了“虎躍龍騰、群賢畢至”的局面，讓人才立足崗位、扎根事業(yè)，干事有舞臺(tái)，發(fā)展有空間。同時(shí)，大力營(yíng)造“尊才愛才”的優(yōu)良氛圍，以堅(jiān)強(qiáng)保障解后顧之憂，以溫暖服務(wù)暖人才之心。廣大黨員干部深懷愛國(guó)之心、砥礪報(bào)國(guó)之志，主動(dòng)擔(dān)負(fù)起時(shí)代賦予的使命責(zé)任，在堅(jiān)定理想信念、站穩(wěn)政治立場(chǎng)的同時(shí)，善學(xué)能為敢擔(dān)當(dāng)，以虎虎生威的雄風(fēng)、生龍活虎的干勁、氣吞萬(wàn)里如虎的精神，以優(yōu)異的工作成績(jī)迎接黨的二十大的勝利召開。
這是一個(gè)“不拘一格降人才”的時(shí)代，這是一個(gè)“萬(wàn)馬奔騰齊爭(zhēng)先”的時(shí)代，這是一個(gè)“聚天下英才而用之”的時(shí)代。邁進(jìn)新時(shí)代，踏上新征程，日益壯大的人才大軍必將為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供堅(jiān)強(qiáng)的人才保證和智力支撐。
人才強(qiáng)國(guó)形勢(shì)與政策論文篇二
人才是國(guó)家發(fā)展的第一資源，建設(shè)人才強(qiáng)國(guó)是我國(guó)國(guó)家發(fā)展的必經(jīng)之路。如何建設(shè)一個(gè)人才強(qiáng)國(guó)，一直是我國(guó)各級(jí)政府和社會(huì)各界關(guān)注的焦點(diǎn)。通過(guò)深入研究和參與實(shí)踐，我得出了以下幾點(diǎn)心得體會(huì)。
首先，要積極倡導(dǎo)人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的精神。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是人才強(qiáng)國(guó)的核心要素。作為一個(gè)國(guó)家，必須鼓勵(lì)人才進(jìn)行創(chuàng)新，給予他們創(chuàng)新的環(huán)境、政策和資源支持。創(chuàng)新是推動(dòng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在，只有在創(chuàng)新的實(shí)踐中，人才才能不斷鍛煉、成長(zhǎng)，從而產(chǎn)生更多的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)價(jià)值。
其次，要加強(qiáng)人才培養(yǎng)和引進(jìn)工作。人才培養(yǎng)和引進(jìn)是實(shí)現(xiàn)人才強(qiáng)國(guó)的基礎(chǔ)工作。通過(guò)加大對(duì)高等教育的投入，加強(qiáng)職業(yè)教育的改革，以及優(yōu)化人才評(píng)價(jià)和選拔機(jī)制，提高培養(yǎng)人才的質(zhì)量和效益。同時(shí)，要積極引進(jìn)高級(jí)專業(yè)人才和海外留學(xué)人才，為國(guó)家的建設(shè)和發(fā)展注入新的動(dòng)力。
第三，要建立完善的人才流動(dòng)機(jī)制。建設(shè)人才強(qiáng)國(guó)需要充分發(fā)揮人才的流動(dòng)效應(yīng)，在全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)人才的優(yōu)化配置。要破除戶籍限制，鼓勵(lì)人才在不同地區(qū)間流動(dòng)，比如提供更好的工作和生活條件，給予良好的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)環(huán)境等。同時(shí)，要建立起人才培養(yǎng)體系和流動(dòng)機(jī)制的有效對(duì)接，使培養(yǎng)出來(lái)的人才能夠在崗位上發(fā)揮出最大的潛力和作用。
第四，要加強(qiáng)人才政策和保障措施的建設(shè)。要制定出一系列針對(duì)人才的政策和保障措施，為人才的發(fā)展提供有力的支持和保障。比如加大人才培養(yǎng)的投入力度，提高人才待遇，增加創(chuàng)業(yè)和科研項(xiàng)目的資金支持，建立健全人才評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制等。只有在政策和保障的支持下，人才才能在發(fā)展中積極投入，為國(guó)家建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。
最后，要加強(qiáng)國(guó)際人才交流合作。國(guó)際人才交流合作是人才強(qiáng)國(guó)的重要方式之一。要加強(qiáng)與世界各國(guó)的交流與合作，吸引各國(guó)優(yōu)秀人才來(lái)華，同時(shí)也鼓勵(lì)我國(guó)人才到國(guó)際上去交流、學(xué)習(xí)。通過(guò)國(guó)際人才交流合作，可以吸取其他國(guó)家的成功經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大我國(guó)人才的視野，從而提高我國(guó)人才的創(chuàng)新能力和競(jìng)爭(zhēng)力。
總之，建設(shè)人才強(qiáng)國(guó)是一個(gè)長(zhǎng)期的任務(wù)，需要全社會(huì)的共同努力。通過(guò)積極倡導(dǎo)人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的精神，加強(qiáng)人才培養(yǎng)和引進(jìn)工作，建立完善的人才流動(dòng)機(jī)制，加強(qiáng)人才政策和保障措施的建設(shè)，以及加強(qiáng)國(guó)際人才交流合作，我們可以逐步走上建設(shè)人才強(qiáng)國(guó)的道路，為我國(guó)的發(fā)展注入更多的動(dòng)力和活力。只有這樣，我們才能實(shí)現(xiàn)國(guó)家發(fā)展的持續(xù)進(jìn)步和人民幸福安康。
人才強(qiáng)國(guó)形勢(shì)與政策論文篇三
大學(xué)生是國(guó)家的未來(lái)，是人才強(qiáng)國(guó)的重要組成部分。作為一名大學(xué)生，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了人才強(qiáng)國(guó)的重要性。為了實(shí)現(xiàn)人才強(qiáng)國(guó)的目標(biāo)，大學(xué)生應(yīng)該注重培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，積極參與社會(huì)實(shí)踐，樹立正確的價(jià)值觀，同時(shí)也要懂得如何適應(yīng)社會(huì)變革。只有這樣，才能在建設(shè)人才強(qiáng)國(guó)的道路上發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。
首先，大學(xué)生要注重培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。綜合素質(zhì)是大學(xué)生成為人才強(qiáng)國(guó)的基礎(chǔ)。大學(xué)生應(yīng)該注重知識(shí)的廣度和深度的全面發(fā)展，提高自己的綜合素質(zhì)，成為應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜問(wèn)題的人才。同時(shí)，大學(xué)生還要注重培養(yǎng)自己的人際交往能力、溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，這些能力是在人才強(qiáng)國(guó)建設(shè)中非常重要的。
其次，大學(xué)生要注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。創(chuàng)新能力是當(dāng)代人才強(qiáng)國(guó)建設(shè)的重要標(biāo)志。大學(xué)生應(yīng)該注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維，注重培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力，通過(guò)創(chuàng)新解決實(shí)際問(wèn)題，為國(guó)家和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。只有不斷地提高自己的創(chuàng)新能力，大學(xué)生才能在人才競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，成為人才強(qiáng)國(guó)的重要力量。
第三，大學(xué)生應(yīng)該積極參與社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐是大學(xué)生成為人才強(qiáng)國(guó)的關(guān)鍵。大學(xué)生應(yīng)該積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐鍛煉自己的能力，培養(yǎng)自己的意識(shí)和責(zé)任感，提高自己的實(shí)踐能力。這樣，大學(xué)生才能在社會(huì)實(shí)踐中體驗(yàn)到真實(shí)的社會(huì)，理解社會(huì)的需要，不斷完善自己，為人才強(qiáng)國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
第四，大學(xué)生要樹立正確的價(jià)值觀。正確的價(jià)值觀是大學(xué)生成為人才強(qiáng)國(guó)的保障。大學(xué)生應(yīng)該樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，樹立正確的職業(yè)觀和為人處事的原則，培養(yǎng)良好的道德修養(yǎng)，注重自身道德品質(zhì)的提升。只有這樣，大學(xué)生才能在建設(shè)人才強(qiáng)國(guó)的道路上扮演好自己的角色。
最后，大學(xué)生要懂得如何適應(yīng)社會(huì)變革。社會(huì)在不斷變化，大學(xué)生也必須不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求。大學(xué)生應(yīng)該注重學(xué)習(xí)社會(huì)動(dòng)態(tài)，了解社會(huì)的發(fā)展方向，主動(dòng)適應(yīng)和擁抱變革。只有緊密結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)，不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，大學(xué)生才能在建設(shè)人才強(qiáng)國(guó)的道路上走得更遠(yuǎn)。
綜上所述，作為大學(xué)生，我們要注重培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，積極參與社會(huì)實(shí)踐，樹立正確的價(jià)值觀，同時(shí)要懂得如何適應(yīng)社會(huì)變革。只有這樣，才能在建設(shè)人才強(qiáng)國(guó)的道路上不斷前行。作為人才強(qiáng)國(guó)的一份子，我將以積極的心態(tài)，不斷提高自己的能力，為建設(shè)人才強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。
人才強(qiáng)國(guó)形勢(shì)與政策論文篇四
人才是一個(gè)國(guó)家最寶貴的財(cái)富，也是國(guó)家發(fā)展的重要支撐力量。當(dāng)前，我國(guó)正處在從人力資源大國(guó)向人才強(qiáng)國(guó)轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時(shí)期，人才建設(shè)工作作為國(guó)家發(fā)展的基石之一顯得尤為重要。近年來(lái)，我作為一名人力資源管理干部，積累了一些心得體會(huì)，希望能夠與大家分享。
首先，建立健全的人才選拔機(jī)制至關(guān)重要。人才的選拔是人才強(qiáng)國(guó)建設(shè)的首要環(huán)節(jié)。當(dāng)前，我國(guó)正加快推進(jìn)人才選拔制度的改革，強(qiáng)調(diào)公正、公平、公開，注重選拔的科學(xué)性和專業(yè)性。我在工作中發(fā)現(xiàn)，建立一套全面、多層次的人才選拔機(jī)制是非常必要的。我們要以崗位需求為導(dǎo)向，制定明確的招聘標(biāo)準(zhǔn)和程序，通過(guò)考試、面試、實(shí)踐鍛煉等環(huán)節(jié)選拔出符合需求的人才，同時(shí)注重挖掘潛力，選拔后備人才。只有在人才的選拔上做到科學(xué)、公正，才能保證人才的高質(zhì)量，推動(dòng)國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
其次，為人才提供全面發(fā)展的平臺(tái)至關(guān)重要。人才建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，在提供良好的工作平臺(tái)上發(fā)揮人才優(yōu)勢(shì)，是非常重要的一環(huán)。企業(yè)要注重為員工提供全方位的培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)會(huì)，提供廣闊的舞臺(tái)給他們施展才華。實(shí)際工作中，我們應(yīng)該根據(jù)員工的個(gè)人特點(diǎn)和發(fā)展需求，制定個(gè)性化的培訓(xùn)計(jì)劃，使員工能夠不斷提升自己的崗位技能，提高自身素質(zhì)和綜合能力。同時(shí)，我們還要鼓勵(lì)員工創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，開拓新的業(yè)務(wù)領(lǐng)域，為他們提供展示才華的機(jī)會(huì)。只有為人才提供廣闊的發(fā)展平臺(tái)，才能夠更好地發(fā)揮他們的才華和潛能。
第三，加強(qiáng)人才隊(duì)伍的管理和激勵(lì)至關(guān)重要。一支優(yōu)秀的人才隊(duì)伍是國(guó)家發(fā)展的重要保障。在人才建設(shè)中，我們不僅需要關(guān)注人才的引進(jìn)和培養(yǎng)，更要加強(qiáng)對(duì)人才的管理和激勵(lì)。只有通過(guò)激勵(lì)機(jī)制，才能夠激發(fā)人才的積極性和創(chuàng)造力。在工作中，我們應(yīng)該采取多種方式，如提高薪酬水平，制定晉升機(jī)制，建立榮譽(yù)稱號(hào)等，激勵(lì)員工努力工作和創(chuàng)新思維。同時(shí)，我們還要注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，建立良好的團(tuán)隊(duì)合作氛圍。只有在做好人才的管理和激勵(lì)工作上做到精細(xì)化，才能夠不斷壯大人才隊(duì)伍，推動(dòng)國(guó)家發(fā)展。
第四，加強(qiáng)國(guó)際人才的引進(jìn)和交流至關(guān)重要。在全球化的背景下，我國(guó)人才建設(shè)中也要加強(qiáng)國(guó)際人才的引進(jìn)和交流。通過(guò)引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的技術(shù)、理念和人才，可以推動(dòng)我國(guó)科技創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。同時(shí)，我們也要加強(qiáng)對(duì)國(guó)內(nèi)人才的交流，搭建交流平臺(tái)，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和合作。在實(shí)際工作中，我們可以舉辦國(guó)際人才交流活動(dòng)，組織國(guó)內(nèi)外高端人才進(jìn)行學(xué)術(shù)研究和技術(shù)交流，推動(dòng)國(guó)內(nèi)人才的全方位發(fā)展。只有在國(guó)際人才引進(jìn)和交流中保持開放的心態(tài)和寬廣的視野，才能夠更好地吸收國(guó)際先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)人才的快速成長(zhǎng)。
最后，加強(qiáng)人才評(píng)價(jià)體系的建設(shè)至關(guān)重要。人才評(píng)價(jià)是人才流動(dòng)和配置的重要依據(jù)，也是激勵(lì)人才的有效手段。我們要建立科學(xué)、公正的人才評(píng)價(jià)體系，綜合考核人才的能力、業(yè)績(jī)和潛力。同時(shí)，我們還要鼓勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，注重對(duì)經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的評(píng)價(jià)。在實(shí)際工作中，我們可以采取多指標(biāo)綜合評(píng)價(jià)的方式，將員工的工作成績(jī)、創(chuàng)新成果、職業(yè)發(fā)展等因素納入評(píng)價(jià)體系，確保評(píng)價(jià)結(jié)果的真實(shí)、準(zhǔn)確。只有建立科學(xué)、公正的人才評(píng)價(jià)體系，才能夠更好地發(fā)現(xiàn)人才，激勵(lì)人才，推動(dòng)人才的全面發(fā)展。
綜上所述，人才強(qiáng)國(guó)的建設(shè)是一個(gè)復(fù)雜而又系統(tǒng)的工程，需要各級(jí)政府、企事業(yè)單位以及社會(huì)各界的共同努力。在實(shí)際工作中，我們要堅(jiān)持科學(xué)觀念，確立人才優(yōu)先的發(fā)展理念，加強(qiáng)人才的選拔、培養(yǎng)、管理和激勵(lì)工作。只有通過(guò)科學(xué)合理的人才建設(shè)工作，才能夠培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才，為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，我們要加強(qiáng)國(guó)際人才的引進(jìn)和交流，提高人才的國(guó)際化水平。只有在這樣的共同努力下，我們才能夠建設(shè)一個(gè)真正的人才強(qiáng)國(guó)。
人才強(qiáng)國(guó)形勢(shì)與政策論文篇五
人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略是中國(guó)乃至世界各國(guó)重要的發(fā)展戰(zhàn)略之一。在這一戰(zhàn)略的指引下，中國(guó)通過(guò)各種渠道培養(yǎng)和引進(jìn)人才，推動(dòng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)、科技和文化的快速發(fā)展。近年來(lái)，我國(guó)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略發(fā)展取得了顯著成就，也遇到了一些挑戰(zhàn)和問(wèn)題。本文將對(duì)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略進(jìn)行總結(jié)和反思，以期更好地推動(dòng)我國(guó)的人才強(qiáng)國(guó)建設(shè)。
首先，我國(guó)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略在培養(yǎng)和引進(jìn)人才上取得了顯著成就。多年來(lái)，中國(guó)教育事業(yè)取得了巨大進(jìn)步，高校畢業(yè)生數(shù)量大幅增加，高等教育質(zhì)量也得到提高。此外，我國(guó)通過(guò)各種渠道引進(jìn)了大量的海外高層次人才，他們?yōu)槲覈?guó)的科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。同時(shí)，我國(guó)還實(shí)施了一系列人才政策，例如設(shè)立各類人才項(xiàng)目、提高人才薪酬水平等，為培養(yǎng)和留住人才提供了可觀的利益激勵(lì)。
然而，我國(guó)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略仍面臨一些挑戰(zhàn)和問(wèn)題。首先是人才培養(yǎng)的結(jié)構(gòu)性不平衡。雖然高校畢業(yè)生的數(shù)量大幅增加，但人才的結(jié)構(gòu)性不平衡依然存在。我國(guó)目前仍然存在著大量需要技術(shù)工人的制造業(yè)和服務(wù)業(yè)，而各類高層次人才相對(duì)短缺的現(xiàn)象。其次，我國(guó)海外高層次人才的留住和利用問(wèn)題亟待解決。雖然我國(guó)有各類人才項(xiàng)目引進(jìn)海外高層次人才，但是很多人才由于種種原因選擇回國(guó)發(fā)展的意愿不足，對(duì)于他們的吸引力還需要加強(qiáng)。最后，人才政策的執(zhí)行也存在一定的問(wèn)題。一些地方和單位在實(shí)施人才政策時(shí)不夠積極，導(dǎo)致政策效果不佳。
因此，我認(rèn)為要進(jìn)一步推動(dòng)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的發(fā)展，需要著力解決以上問(wèn)題。首先，應(yīng)該加強(qiáng)職業(yè)教育和技能培訓(xùn)，培養(yǎng)更多的技術(shù)工人和實(shí)用型人才。其次，應(yīng)該加大對(duì)高層次人才的吸引力度，為他們提供更好的發(fā)展機(jī)會(huì)和待遇，使他們更有動(dòng)力留在中國(guó)。同時(shí)，還應(yīng)該優(yōu)化人才政策，加強(qiáng)各級(jí)政府和單位對(duì)人才政策的執(zhí)行力度，確保政策能夠真正落到實(shí)處。另外，要加強(qiáng)對(duì)人才流動(dòng)和交流的管理，鼓勵(lì)人才在不同領(lǐng)域和地區(qū)之間流動(dòng)，促進(jìn)知識(shí)和技術(shù)的傳播和交流。
總之，人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略是中國(guó)當(dāng)前和未來(lái)發(fā)展的關(guān)鍵之一。通過(guò)培養(yǎng)和引進(jìn)各類人才，我們能夠推動(dòng)中國(guó)社會(huì)的進(jìn)步和繁榮。雖然人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略在發(fā)展過(guò)程中還存在一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)，但只要我們加大力度解決這些問(wèn)題，相信中國(guó)一定能夠成為真正的人才強(qiáng)國(guó)。
人才強(qiáng)國(guó)形勢(shì)與政策論文篇六
宋詞是宋代非常盛行的一種中國(guó)文學(xué)體裁，宋詞是一種相對(duì)于古體詩(shī)的新體詩(shī)歌之一，它始于梁代，形成于唐代而極盛于宋代。宋詞句子有長(zhǎng)有短，便于歌唱。因是合樂(lè)的歌詞，故又稱曲子詞、長(zhǎng)短句、詩(shī)余等。
一、豪放詞派。
北宋詞壇自范仲淹的《漁家傲·塞下秋來(lái)風(fēng)景異》唱出豪放之聲以來(lái)，歐陽(yáng)修、王安石頗有些繼承，到蘇東坡橫空出世，大力提倡以詩(shī)為詞，拋開音律、拋開艷科戀情，寫下了諸多豪壯之詞，開一代豪放之風(fēng)。到靖康之變宋室南渡之后，在內(nèi)憂外辱的時(shí)事刺激下豪放詞派迅猛發(fā)展，到辛棄疾手中成就巔峰。豪放詞題材廣闊，不僅描寫花間月下，還描寫軍國(guó)重大題材，使詞能像詩(shī)文一樣地反映生活，它境界宏大，氣勢(shì)恢弘，不拘格律，崇尚直率，不求含蓄婉曲。
(一)蘇軾。
北宋時(shí)豪放派的代表人物是蘇軾，蘇軾的詞風(fēng)灑脫曠達(dá)，開創(chuàng)豪放詞風(fēng)，他用廣泛的題材、開闊的視野代替了五代婉約詞兒女之情、離別之感;用恢宏豪放的風(fēng)格取代了含蓄婉約風(fēng)格;又直接抒發(fā)情感，突破了格律的限制;還用詩(shī)的語(yǔ)言寫詞，為詞開拓出新天地。
1、《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》。
明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年?我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間?轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
2、《定風(fēng)波·莫聽穿林打葉聲》。
莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺?lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。
3、《念奴嬌·赤壁懷古》。
大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是：三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間檣櫓灰飛煙滅。故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。
(二)辛棄疾。
辛棄疾是南宋時(shí)期最著名的豪放派詞人。他的詞無(wú)所不包，既寫景狀物又抒情議論。他更用散文的筆法填詞，大量運(yùn)用比興、典故，極大豐富了詞的表現(xiàn)手法，完成了詞體的解放，實(shí)現(xiàn)了詞風(fēng)的變革，把豪放派詞創(chuàng)作推向頂峰。
1、《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》。
2、《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄》。
醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生!
3、《水龍吟·登建康賞心亭》。
楚天千里清秋，水隨天去秋無(wú)際。遙岑遠(yuǎn)目，獻(xiàn)愁供恨，玉簪螺髻。落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子。把吳鉤看了，欄桿拍遍，無(wú)人會(huì)，登臨意。休說(shuō)鱸魚堪膾，盡西風(fēng)，季鷹歸未?求田問(wèn)舍，怕應(yīng)羞見，劉郎才氣?？上Я髂?，憂愁風(fēng)雨，樹猶如此!倩何人喚取，紅巾翠袖，揾英雄淚!
二、婉約詞。
婉約詞，中國(guó)古代詞學(xué)流派之一，晚唐五代時(shí)期已形成以《花間集》和李煜詞為代表的香軟詞風(fēng)。北宋詞家承其余緒，晏殊、歐陽(yáng)修、柳永、秦觀、周邦彥、李清照等，仍具有宛轉(zhuǎn)柔美之風(fēng)。直到南宋，姜夔、吳文英、張炎等大批詞家，皆受影響。這一類詞修辭婉轉(zhuǎn)、表現(xiàn)細(xì)膩。在取材上，多寫兒女之情、離別之情;在表現(xiàn)手法上，多用含蓄蘊(yùn)藉的方法表現(xiàn)情緒。代表詞人有柳永、李清照等。
(一)柳永。
柳永生活在市民階層已漸壯大的北宋中前期，混跡青樓酒館，對(duì)市民的生活相當(dāng)了解，柳永表現(xiàn)女性生活、感情的詞作，不僅從音樂(lè)體制上改變和發(fā)展了詞的聲腔體式，而且從創(chuàng)作方向上改變了詞的審美內(nèi)涵和審美趣味，即變“雅”為“俗”，使詞從貴族的文藝沙龍重新走向市井。
1、《八聲甘州·對(duì)瀟瀟暮雨灑江天》。
2、《蝶戀花·佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)》。
佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)，望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照里，無(wú)言誰(shuí)會(huì)憑闌意。擬把疏狂圖一醉，對(duì)酒當(dāng)歌，強(qiáng)樂(lè)還無(wú)味。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
3、《少年游·長(zhǎng)安古道馬遲遲》。
長(zhǎng)安古道馬遲遲，高柳亂蟬嘶。夕陽(yáng)鳥外，秋風(fēng)原上，目斷四天垂。歸云一去無(wú)蹤跡，何處是前期?狎興生疏，酒徒蕭索，不似少年時(shí)。
(二)李清照。
李清照的詞委婉、清新，感情真摯。前期的詞，主要描寫少女、少婦的生活，多寫閨情，流露了她對(duì)愛情生活的向往和別離相思的痛苦。她后期的詞，多悲嘆身世，有時(shí)也流露出對(duì)中原的懷念，以表達(dá)她的愛國(guó)思想。李清照的文學(xué)創(chuàng)作具有鮮明獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，居婉約派之首，對(duì)后世影響較大，在詞壇中獨(dú)樹一幟，稱為"易安體"。
1、《一剪梅·紅藕香殘玉簟秋》。
紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。云中誰(shuí)寄錦書來(lái)?雁字回時(shí)，月滿西樓?；ㄗ燥h零水自流，一種相思，兩處閑愁。此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。
2、《聲聲慢·尋尋覓覓》。
尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來(lái)風(fēng)急?雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。
滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘?守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑?梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得!
3、《添字丑奴兒·窗前誰(shuí)種芭蕉樹》。
窗前誰(shuí)種芭蕉樹，陰滿中庭。陰滿中庭，葉葉心心，舒卷有馀清。傷心枕上三更雨，點(diǎn)滴霖霪。點(diǎn)滴霖霪，愁損北人，不慣起來(lái)聽。
詞在宋代創(chuàng)造了輝煌燦爛的成就,成為宋代獨(dú)樹一幟的文學(xué)形式。宋詞作為中國(guó)文學(xué)一個(gè)階段的高峰,蘊(yùn)藏了無(wú)盡的審美價(jià)值與藝術(shù)價(jià)值。
人才強(qiáng)國(guó)形勢(shì)與政策論文篇七
《深入實(shí)施新時(shí)代人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地》指出，“深入實(shí)施新時(shí)代人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，全方位培養(yǎng)、引進(jìn)、用好人才，加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地，為2035年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化提供人才支撐，為2050年全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)打好人才基礎(chǔ)”。
人才是強(qiáng)國(guó)之本、富民之基、發(fā)展之源。鄉(xiāng)村振興，人才先行，在全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興過(guò)程中，要加強(qiáng)鄉(xiāng)土人才隊(duì)伍建設(shè)，廣開渠道引人才，聚四方合力育人才，不拘一格用好人才，為鄉(xiāng)村振興涵養(yǎng)人才振興的“源頭活水”。
多渠道“引”，廣開“才”路方能“才”源廣進(jìn)。鄉(xiāng)村振興，人才是關(guān)鍵。通過(guò)多種渠道和方式精準(zhǔn)引進(jìn)“專業(yè)型”人才，為鄉(xiāng)村振興夯實(shí)人才基礎(chǔ)。用好招錄平臺(tái)，通過(guò)公開考試考核招聘事業(yè)單位工作人員，面向社會(huì)招聘基層黨群工作者;招攬緊缺人才，通過(guò)調(diào)研，聚焦鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，制定人才引進(jìn)工作方案，精準(zhǔn)實(shí)施人才引進(jìn);選派專業(yè)服務(wù)隊(duì)，近年來(lái)，福建南平不斷通過(guò)選派科技特派員、流通助理，為鄉(xiāng)村人才振興，提供了南平樣本，“科特派”、流通助理與下派村書記、黨群工作者等多支農(nóng)村隊(duì)伍聯(lián)動(dòng)，形成了推動(dòng)農(nóng)村社會(huì)治理疊加效應(yīng);鼓勵(lì)和引導(dǎo)“鄉(xiāng)賢”和“銀發(fā)人才”回鄉(xiāng)服務(wù)，引導(dǎo)鄉(xiāng)土能工巧匠、“田秀才”“土專家”等各類人才投身鄉(xiāng)村建設(shè)。通過(guò)多渠道廣開“才”路，打造振興鄉(xiāng)村“引才渠”，吸引更多的“新農(nóng)人”投身鄉(xiāng)村振興的主戰(zhàn)場(chǎng)。
聚合力“育”，生“才”有道方能“才如泉涌”。堅(jiān)持政府主導(dǎo)、組織參與、校企合作的育才模式，深度融合“四方”合力，培育壯大鄉(xiāng)土人才。依托市、縣、鄉(xiāng)三級(jí)黨校、鄉(xiāng)村干部培訓(xùn)教學(xué)點(diǎn)、鄉(xiāng)村振興培訓(xùn)學(xué)校，通過(guò)集中授課學(xué)、田間地頭學(xué)、外出交流學(xué)，集中培育新型職業(yè)農(nóng)民、農(nóng)業(yè)科技人員等鄉(xiāng)土人才;聯(lián)合行業(yè)協(xié)會(huì)、婦聯(lián)、團(tuán)委等群團(tuán)組織實(shí)施“巾幗夢(mèng)”計(jì)劃、“青苗”行動(dòng)等人才培育工程，強(qiáng)化鄉(xiāng)土人才技能培養(yǎng);對(duì)接需求精準(zhǔn)施訓(xùn)，開展“點(diǎn)餐式”培訓(xùn)，根據(jù)人員崗位、培訓(xùn)范圍、業(yè)務(wù)需求等“按單配菜”，因崗施教，精準(zhǔn)發(fā)力，切實(shí)提高了培訓(xùn)的針對(duì)性、精準(zhǔn)性和實(shí)效性。依托重點(diǎn)企業(yè)、“科技特派員工作示范點(diǎn)”，實(shí)施“傳幫帶培養(yǎng)”行動(dòng)，通過(guò)一對(duì)一或一對(duì)多指導(dǎo)、實(shí)地觀摩鍛煉等方式，培養(yǎng)有能力、素質(zhì)高的新時(shí)代鄉(xiāng)土實(shí)用型人才。依托武夷學(xué)院、南平農(nóng)業(yè)學(xué)校等院校，鼓勵(lì)農(nóng)民通過(guò)彈性學(xué)制接受農(nóng)業(yè)職業(yè)教育，同時(shí)，對(duì)農(nóng)技人才、新型職業(yè)農(nóng)民等現(xiàn)有人才實(shí)施定向培養(yǎng)計(jì)劃。
不拘一格用才，用“才”有道方能“才”路亨通。不靈活使用人才，就難以最大化釋放人才能量?！叭思缺M其才，則百事俱舉，百事舉矣，則富強(qiáng)不足謀也”，要堅(jiān)持量才適用的原則，根據(jù)人才專業(yè)特長(zhǎng)和性格特點(diǎn)，注意用其所長(zhǎng)、避其所短，實(shí)現(xiàn)人盡其才，才盡其用;要以“人崗相適”為導(dǎo)向，使鄉(xiāng)村人才在各自擅長(zhǎng)的領(lǐng)域內(nèi)發(fā)揮各自才能、實(shí)現(xiàn)各自人生價(jià)值。要堅(jiān)持“創(chuàng)業(yè)有目標(biāo)、發(fā)展有機(jī)會(huì)、干事有平臺(tái)”原則，聚焦南平綠色高質(zhì)量發(fā)展，將產(chǎn)業(yè)發(fā)展和項(xiàng)目建設(shè)作為各類人才作用發(fā)揮的主戰(zhàn)場(chǎng)、“煉才爐”，搭建人才發(fā)展平臺(tái)，扶持本土人才發(fā)展康養(yǎng)民宿、休閑采摘游、農(nóng)耕文化體驗(yàn)游等綠色生態(tài)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)人才與產(chǎn)業(yè)、項(xiàng)目的同頻共振;要建立健全鼓勵(lì)創(chuàng)新、績(jī)效掛鉤的人才激勵(lì)機(jī)制，通過(guò)獎(jiǎng)金補(bǔ)貼、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)定等政策傾斜的方式，最大化激活鄉(xiāng)土人才內(nèi)驅(qū)力，及時(shí)幫助鄉(xiāng)土人才解決子女就學(xué)、配偶就業(yè)、安居住房等方面困難，確保人才心甘情愿扎根基層。
人才振興是鄉(xiāng)村振興的基礎(chǔ)，只有“輸血式”引才與“造血式”育才并重，不拘一格用好用活人才，建強(qiáng)鄉(xiāng)村人才“生力軍”，才能以人才賦能助推鄉(xiāng)村全面振興。
人才強(qiáng)國(guó)形勢(shì)與政策論文篇八
近日，中共中央政治局委員、中組部部長(zhǎng)陳希在全國(guó)組織部長(zhǎng)會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，實(shí)行更加積極、更加開放、更加有效的人才政策，充分激發(fā)人才創(chuàng)新活力。功以才成，業(yè)由才廣，人才是“第一資源”，要在“引育用留”上下功夫，求賢若渴尋覓人才、各盡其能用好人才、無(wú)微不至服務(wù)人才，才能激發(fā)人才強(qiáng)縣新動(dòng)能。
聚焦中心“引”人才。圍繞中心、服務(wù)大局是做好人才工作的根本遵循。要用好調(diào)研這個(gè)“傳家寶”，分地區(qū)、分行業(yè)、分領(lǐng)域開展全面調(diào)研，摸清人才資源底數(shù)，弄清人才需求，為后續(xù)人才規(guī)劃打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)導(dǎo)向、問(wèn)題導(dǎo)向和結(jié)果導(dǎo)向三者的有機(jī)融合。著力構(gòu)建特色招才引智平臺(tái)，拓寬引才方式，健全柔性引進(jìn)政策，創(chuàng)新技術(shù)入股、專家顧問(wèn)、兼職掛職、節(jié)假日服務(wù)等多種方式，引進(jìn)一批“候鳥型”專家、“星期天”工程師等高端人才。
圍繞發(fā)展“育”人才。致治之要，以育才為先。引才很重要，育才也必不可少。只有持續(xù)學(xué)習(xí)、深造晉級(jí)，才能避免人才“原地踏步”。要圍繞縣委中心工作，培養(yǎng)一批縣委發(fā)展急需的人才，按照“因材施教、全面覆蓋、資源共享、梯次遞進(jìn)”培養(yǎng)思路，健全人才培養(yǎng)體系，根據(jù)人才類型、崗位、需求“訂單式”制定長(zhǎng)短結(jié)合的培養(yǎng)規(guī)劃，通過(guò)理論培訓(xùn)、上掛學(xué)習(xí)、下掛鍛煉、輪崗交流等方式，推動(dòng)人才到重大工程、重要領(lǐng)域、重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)、基層一線磨練意志、積累經(jīng)驗(yàn)、增長(zhǎng)才干。
立足實(shí)際“用”人才。強(qiáng)化“一盤棋”思維，各部門各司其職、通力合作，形成工作合力；
推動(dòng)人才流動(dòng)，特別是鼓勵(lì)引導(dǎo)人才向基層一線流動(dòng)，破解區(qū)域人才協(xié)作體制機(jī)制障礙，做到人盡其才、才盡其用，為人才量身定制崗位、平臺(tái)，才能實(shí)現(xiàn)人崗精準(zhǔn)匹配、發(fā)揮最大價(jià)值。要健全完善人才評(píng)價(jià)機(jī)制，鮮明“做實(shí)事、重實(shí)干、強(qiáng)成果轉(zhuǎn)換”導(dǎo)向，破除“唯學(xué)歷、唯職稱、唯論文、唯獎(jiǎng)項(xiàng)”傾向，將真才實(shí)干的人才選出來(lái)、用起來(lái)，真正形成能者上、優(yōu)者獎(jiǎng)、庸者下、劣者汰的良好用人局面，切實(shí)樹立良好的用才“風(fēng)向標(biāo)”。
優(yōu)化環(huán)境“留”人才。環(huán)境好，則人才聚、事業(yè)興；
環(huán)境不好，則人才散、事業(yè)衰。要健全激勵(lì)機(jī)制，出臺(tái)保障政策，在政治上激勵(lì)、工作上支持、待遇上保障、心理上關(guān)懷人才，明確生活待遇、晉級(jí)和榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)、重點(diǎn)項(xiàng)目支持等人才政策，細(xì)化安家補(bǔ)助、配偶就業(yè)、子女教育、健康保障等配套制度，打通人才服務(wù)“最后一公里”。要建立健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)容錯(cuò)免責(zé)機(jī)制，打破束縛人才發(fā)展的“枷鎖”，為人才消除后顧之憂，激發(fā)他們干事創(chuàng)業(yè)的積極性，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展。
人才強(qiáng)國(guó)形勢(shì)與政策論文篇九
作為一名技能人才，我深刻意識(shí)到技能人才對(duì)國(guó)家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要性。技能人才是推動(dòng)國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心力量，對(duì)于實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，技能人才有著重要的作用。以下是我對(duì)于“技能人才強(qiáng)國(guó)有我”主題的體會(huì)與思考。
技能人才是國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要支撐，他們是創(chuàng)新力量、智力支點(diǎn)和增長(zhǎng)點(diǎn)。技能人才的不斷崛起，能夠帶動(dòng)新技術(shù)和新業(yè)態(tài)的出現(xiàn)，促進(jìn)生產(chǎn)力的提升和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)體系中，技能人才是支撐高端制造、智能制造、高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的必備人才。同時(shí)，技能人才也是國(guó)家戰(zhàn)略資源，具有重要的戰(zhàn)略地位。因此，提高技能人才的數(shù)量和質(zhì)量，對(duì)于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的提高，增強(qiáng)國(guó)家發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)力具有非常重要的作用。
而技能人才的重要性，則與人才培養(yǎng)的模式息息相關(guān)，培養(yǎng)優(yōu)秀的技能人才既涉及到教育體制的改革，也涉及到企業(yè)對(duì)人才培養(yǎng)的投入。為了打造技能人才強(qiáng)國(guó)，需要形成多元化的人才培養(yǎng)體系，鼓勵(lì)高職院校優(yōu)化學(xué)科建設(shè)，提高實(shí)踐性教育水平，擴(kuò)大產(chǎn)學(xué)研合作，加大人才政策的支持力度，為技能人才的培養(yǎng)提供全方位保障。因?yàn)榧寄苋瞬派钊雽?shí)踐、熟練技藝，且能夠快速適應(yīng)新環(huán)境，為企業(yè)實(shí)現(xiàn)快速創(chuàng)新和發(fā)展帶來(lái)重要的保障。
第三段：構(gòu)建公平競(jìng)爭(zhēng)的制度環(huán)境。
公平競(jìng)爭(zhēng)是培育技能人才的基礎(chǔ)環(huán)境，只有在公平競(jìng)爭(zhēng)的大環(huán)境中，技能人才才能夠發(fā)揮自身潛力和創(chuàng)造力。因此，要摒棄以學(xué)歷為唯一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的觀念，實(shí)行多元人才評(píng)價(jià)制度，以實(shí)際能力水平和技能實(shí)踐水平為主要考核標(biāo)準(zhǔn)，讓技能人才真正實(shí)現(xiàn)能者多勞，讓更多的人才被挖掘、被提拔，最終讓社會(huì)公平競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境更加健康和有活力。
第四段：在企業(yè)中打造良好的職業(yè)發(fā)展環(huán)境。
企業(yè)是技能人才大量集聚的地方，對(duì)企業(yè)而言，吸引技能人才、留住技能人才、共同發(fā)展就成了企業(yè)發(fā)展的重要策略，而這也需要企業(yè)倡導(dǎo)學(xué)習(xí)型企業(yè)文化，提供健康的職業(yè)發(fā)展環(huán)境。我們應(yīng)該重視技能人才的價(jià)值，逐步打造優(yōu)質(zhì)的工作環(huán)境，完善用人機(jī)制，為技能人才提供更多的培訓(xùn)、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制、晉升機(jī)會(huì)，形成“企業(yè)需要技能人才，技能人才也需要大公網(wǎng)”的發(fā)展生態(tài)。
第五段：切實(shí)推進(jìn)技能人才發(fā)展的戰(zhàn)略舉措。
最后，要重視技能人才的重要性，切實(shí)推進(jìn)技能人才的發(fā)展，需落實(shí)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、深化職業(yè)教育改革、加強(qiáng)科技創(chuàng)新、完善用人制度和補(bǔ)償機(jī)制等方面。就像我們要全面建設(shè)我國(guó)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系，關(guān)鍵是要用科技和人才推動(dòng)發(fā)展。
最近幾年來(lái)，技能人才的發(fā)展吸引了社會(huì)各界的關(guān)注，從而推動(dòng)技能人才培養(yǎng)、管理、評(píng)價(jià)和服務(wù)體系的不斷完善，以發(fā)揮技能人才在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展中的重要性，持續(xù)提高技能人才的能力素質(zhì)，以實(shí)現(xiàn)技能人才強(qiáng)國(guó)的目標(biāo)。
人才強(qiáng)國(guó)形勢(shì)與政策論文篇十
人才是一個(gè)國(guó)家最寶貴的資源，關(guān)系著國(guó)家的未來(lái)和發(fā)展。為了實(shí)現(xiàn)國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)，各國(guó)紛紛提出了人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。我們國(guó)家也不例外，提出了人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。在人才引進(jìn)、培養(yǎng)、留用等方面做了很多工作。通過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和了解，“人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略”這個(gè)詞是多么令人振奮的詞匯。下面我將從人才引進(jìn)、培養(yǎng)、留用等方面談一談我的體會(huì)。
首先，人才的引進(jìn)是一個(gè)國(guó)家實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的重要環(huán)節(jié)。我國(guó)在人才引進(jìn)方面已經(jīng)做了很多工作，但仍有一些不足之處。首先，引進(jìn)人才的途徑和渠道有限。大部分人才通過(guò)短期合同、項(xiàng)目合作等形式來(lái)到國(guó)內(nèi)工作，這樣無(wú)法吸引更多具有潛力的人才。其次，引進(jìn)人才的政策和待遇有待改善。對(duì)于一些高級(jí)人才，特別是海外人才，給予的優(yōu)惠政策和待遇還不夠吸引人，這使得一些優(yōu)秀的人才選擇留在國(guó)外，對(duì)于國(guó)內(nèi)人才隊(duì)伍的建設(shè)造成了不利影響。因此，加大招攬海外高端人才力度，改善待遇政策，創(chuàng)造更好的工作環(huán)境，方能更好地吸引人才。
其次，人才的培養(yǎng)是實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。培養(yǎng)人才需要長(zhǎng)期的投入和耐心的培養(yǎng)，不能急功近利。在人才培養(yǎng)方面，我國(guó)又存在一些問(wèn)題。首先，教育體系不夠完善。雖然我國(guó)人才培養(yǎng)工作已經(jīng)取得了很大進(jìn)展，但與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我們?cè)谕七M(jìn)高水平高等教育方面還有差距，這就導(dǎo)致了培養(yǎng)的優(yōu)秀人才較少。其次，培養(yǎng)途徑過(guò)于單一。大部分人才通過(guò)學(xué)校培養(yǎng)和職業(yè)培訓(xùn)獲得技能和知識(shí)，這種單一的培養(yǎng)模式限制了人才的發(fā)展和創(chuàng)新能力。因此，我們需要加大對(duì)高水平、高水平教育的投入，增加人才培養(yǎng)的多樣性和靈活性，才能更好地培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。
最后，人才的留用是實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的基礎(chǔ)和核心。留用人才需要提供良好的職業(yè)發(fā)展環(huán)境和創(chuàng)新研究平臺(tái)，以激發(fā)人才的潛能。在人才留用方面，我國(guó)也存在一些問(wèn)題。首先，對(duì)人才的職業(yè)發(fā)展不夠重視。有時(shí)候，一些優(yōu)秀的人才由于職業(yè)發(fā)展受到限制而選擇離開。其次，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境不夠完善。雖然我國(guó)政府已經(jīng)出臺(tái)了一系列鼓勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的政策，但執(zhí)行起來(lái)還存在一些問(wèn)題，這使得一些優(yōu)秀的人才選擇去國(guó)外發(fā)展。因此，我們需要進(jìn)一步完善職業(yè)發(fā)展體系，提供更好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境，使人才愿意留在國(guó)內(nèi)。
總之，人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略是我國(guó)實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的重要舉措。人才的引進(jìn)、培養(yǎng)、留用為實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略提供了重要保障。然而，目前我國(guó)在這三方面還存在一些問(wèn)題，需要進(jìn)一步努力。只有充分發(fā)揮人才的作用，才能保障國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。相信在我國(guó)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的引領(lǐng)下，我們的國(guó)家將會(huì)取得更大的發(fā)展。
人才強(qiáng)國(guó)形勢(shì)與政策論文篇十一
人才強(qiáng)國(guó)制定和實(shí)施，是黨以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，從當(dāng)代世界和中國(guó)深刻變化著的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的迫切要求而作出的重大決策。人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略作為一項(xiàng)國(guó)家的重大戰(zhàn)略，有著豐富而深刻的科學(xué)內(nèi)涵。下面是小編為大家整理的人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略論文范文(精選3篇)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
人才是強(qiáng)國(guó)之本、富民之基、發(fā)展之源。在新趕考路上，要始終堅(jiān)持黨管人才原則，完善選人用人育人機(jī)制，為高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的智力支撐。
開好“藥方”引才，方能“才”源廣進(jìn)。
“千里馬常有，而伯樂(lè)不常有?！备鞯匾訌?qiáng)中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)人才工作的全面領(lǐng)導(dǎo)和政治引領(lǐng)作用，樹立強(qiáng)烈的人才意識(shí)、鮮明的用人導(dǎo)向，科學(xué)謀劃、完善引才政策，建立健全引才體制機(jī)制。要結(jié)合本地實(shí)際，綜合考慮經(jīng)濟(jì)發(fā)展、未來(lái)規(guī)劃等，科學(xué)設(shè)置招錄崗位，做到因地制宜、精準(zhǔn)選才。不以文憑論水平，當(dāng)以實(shí)績(jī)論英雄，要堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、以德為先，探索就地取“才”之道，注重到鄉(xiāng)村振興的主戰(zhàn)場(chǎng)、疫情防控的第一線、服務(wù)群眾的最前沿去識(shí)別人才，選出對(duì)黨忠誠(chéng)、一心為民之人，選出敢于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)之才，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興造就素質(zhì)優(yōu)良、敢為人先、銳意進(jìn)取的人才隊(duì)伍。
搭好“舞臺(tái)”育才，方能“才”高行厚。
體制順、機(jī)制活，則人才聚、事業(yè)興。人才培養(yǎng)不能搞“大水漫灌”，要遵循人才成長(zhǎng)規(guī)律，實(shí)行“精準(zhǔn)滴灌”式培養(yǎng)，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃，不斷深化人才發(fā)展體制、機(jī)制改革，正確判斷人才成長(zhǎng)期、成熟期、衰退期，搭好人才成長(zhǎng)實(shí)踐的平臺(tái)。要走近人才、了解人才、融入人才，堅(jiān)持按照“干什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么，弱什么強(qiáng)什么”的原則，“因材施教”制定培育方案、“因人而異”設(shè)置培育內(nèi)容，讓培訓(xùn)更有針對(duì)性、實(shí)效性。人崗相適、人事相宜是讓人才作用充分發(fā)揮的關(guān)鍵所在，要根據(jù)人才發(fā)展需求及不同人才的特點(diǎn)、專業(yè)知識(shí)背景、成長(zhǎng)規(guī)律，將人才投放到基層一線，安排到產(chǎn)業(yè)發(fā)展、鄉(xiāng)村建設(shè)、生態(tài)保護(hù)等各領(lǐng)域的合適崗位上鍛煉，讓人才在實(shí)踐中建功立業(yè)、脫穎而出。
開辟“通道”用才，方能“才”望兼隆。
“人能盡其才則百事興。”各地要加強(qiáng)人才數(shù)量、能力、專長(zhǎng)、需求調(diào)查，根據(jù)人才屬性、特質(zhì)建立人才數(shù)據(jù)庫(kù)，依據(jù)不同人才的專業(yè)背景、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和思路想法進(jìn)行有效配置，進(jìn)行合理大膽使用，把人才放在最適應(yīng)的崗位，實(shí)現(xiàn)人與崗的“精準(zhǔn)對(duì)接”。“駿馬能歷險(xiǎn)，犁田不如牛，生材貴適用，勿復(fù)多苛求”?？茖W(xué)用才，才能留住人才，要把人才放到正確的崗位上，給規(guī)劃、給職位、給環(huán)境，激勵(lì)人才施展才華、跑出速度、迸發(fā)活力，進(jìn)一步激發(fā)人才的工作積極性主動(dòng)性創(chuàng)造性。
治國(guó)為邦，人才為急。只有加大人才發(fā)展投入，靶向引才，科學(xué)育才，精準(zhǔn)用才，才能真正實(shí)現(xiàn)“人盡其才、才盡其用”，激發(fā)人才干事創(chuàng)業(yè)激情，在新的偉大征程中奮力譜寫人才強(qiáng)國(guó)的新華章。
《深入實(shí)施新時(shí)代人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地》文章強(qiáng)調(diào)，深入實(shí)施新時(shí)代人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，全方位培養(yǎng)、引進(jìn)、用好人才，加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地。各級(jí)組織部門需始終堅(jiān)持黨管人才原則，完善選人用人育人機(jī)制，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大的人才支撐，為高質(zhì)量跨越式發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的智力支撐。
繼往開來(lái)，當(dāng)好人才選任“篩選器”。人材者，求之則愈出，置之則愈匱。各級(jí)組織部門要積極拓寬人才來(lái)源渠道、用好選人“放大鏡”，以德才兼?zhèn)?、任人唯賢的標(biāo)準(zhǔn)去發(fā)現(xiàn)和挖掘人才。著重考量專業(yè)能力與工作崗位的“匹配度”，破除“唯學(xué)歷”“唯論文”的傳統(tǒng)桎梏，重塑選才標(biāo)準(zhǔn)，明確人才引進(jìn)方向，對(duì)職業(yè)技能人才采取適當(dāng)降低學(xué)歷條件、放寬年齡限制等措施降低進(jìn)入門檻。加大從優(yōu)秀“村官”中定向招錄鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)單位人員或鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員力度，發(fā)揮人才最大效用，聚天下英才而用之。
創(chuàng)新模式，做好人才激勵(lì)“助推器”。得人者興，失人者崩。人才對(duì)于社會(huì)發(fā)展的核心作用不言而喻。但當(dāng)下“操之過(guò)急”的選人用人準(zhǔn)則，讓人才在任用上出現(xiàn)了亂點(diǎn)“鴛鴦譜”的痛點(diǎn)。機(jī)構(gòu)冗雜、人浮于事、工作效率止步不前的弊端也進(jìn)一步凸顯。為此，各級(jí)組織部門在用人上應(yīng)做好頂層設(shè)計(jì)、劃好戰(zhàn)略布局，以“謀定而后動(dòng)”的統(tǒng)籌力，以培育“大國(guó)工匠”的向心力，強(qiáng)化人才歸屬感與獲得感，建設(shè)人才發(fā)展新高地、提升人才自主創(chuàng)新能力，將資源的天平向人才、向科技、向技術(shù)傾斜，真正打造一批有才能、真實(shí)干的“精英戰(zhàn)隊(duì)”。
精準(zhǔn)務(wù)實(shí)，打造人才推動(dòng)“引力器”。對(duì)于青年人才、緊缺型人才、復(fù)合型人才應(yīng)明確好人才梯度的劃分，摒棄人才培育中“一刀切”“均等化”的現(xiàn)象，杜絕“一把尺子量到底”的敷衍態(tài)度，將論資排輩的落后機(jī)制徹底剔除，讓人才任用真正達(dá)到接得住、用得好的效果，賦予人才更多的自主權(quán)、決定權(quán)。全黨上下應(yīng)樹立起“不拘一格降人才”的用人格局，堅(jiān)持聚天下英才而用之，以創(chuàng)新力、貢獻(xiàn)值為評(píng)判準(zhǔn)則，營(yíng)造惜才、愛才的用人新環(huán)境，真正形成“能者上、平者讓、庸者下”的用人導(dǎo)向。
治國(guó)為邦，人才為急，只有加大人才發(fā)展投入，靶向吸引人才，精準(zhǔn)發(fā)力，才能真正實(shí)現(xiàn)“人盡其才、才盡其用”，讓國(guó)家發(fā)展大勢(shì)向著百家爭(zhēng)鳴、百花齊放、欣欣向榮的局面穩(wěn)步邁進(jìn)。
摘要：新世紀(jì)，世界經(jīng)濟(jì)形勢(shì)發(fā)生了前所未有的深刻變化，綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。這種競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)上就是人才戰(zhàn)略的競(jìng)爭(zhēng)。中國(guó)作為世界上最大的發(fā)展中國(guó)家，人口多，底子薄，人均資源相對(duì)不足，這一基本國(guó)情決定了中國(guó)的發(fā)展必須堅(jiān)持“以人為本”，走人才強(qiáng)國(guó)之路。鑒于此，文章從人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略實(shí)施的原則、理念、制度、政策等方面提出實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的幾點(diǎn)建議。
“國(guó)以人興，政以才治”，人才是一種戰(zhàn)略資源。在2003年全國(guó)人才工作會(huì)議上，中共中央提出把實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略作為科學(xué)發(fā)展觀的有機(jī)組成部分，作為黨和國(guó)家一項(xiàng)重大而緊迫的任務(wù)，作為新世紀(jì)新階段國(guó)家人才工作的根本任務(wù)?！笆晃濉币?guī)劃進(jìn)一步提出了加快推進(jìn)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，為我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展提供智力支持。因此，在現(xiàn)階段研究人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施具有重大的戰(zhàn)略意義。
(一)黨管人才的原則。
實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，必須堅(jiān)持黨管人才的原則。黨管人才，是管宏觀、管大局、管戰(zhàn)略、管政策。也就是說(shuō)，要通過(guò)政策支持、精神激勵(lì)和環(huán)境保障，促進(jìn)人才的健康成長(zhǎng)和充分發(fā)揮作用。
(二)環(huán)境適應(yīng)原則。
實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，要依據(jù)各個(gè)地區(qū)、各個(gè)領(lǐng)域?qū)θ瞬诺男枨笠约案髯圆煌奶攸c(diǎn)，在依照中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)人才工作部署的基礎(chǔ)上，必須緊緊圍繞本地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的目標(biāo)，準(zhǔn)確把握人才需求的發(fā)展趨勢(shì)，認(rèn)真查找人才工作中的薄弱環(huán)節(jié)，制定和完善適應(yīng)本地區(qū)發(fā)展要求的人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的具體規(guī)劃和措施。
(三)整體協(xié)同原則。
實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)就是協(xié)同。它不是政府某一部門的職能，需要包括資金、政策、制度、體制以及環(huán)境因素等各方面的整體協(xié)同，才能很好地實(shí)施這一戰(zhàn)略，以便真正實(shí)現(xiàn)對(duì)人才的重視。
(四)激勵(lì)性原則。
實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，根本目的在于為全面建設(shè)小康社會(huì)，謀求經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的全面發(fā)展，提供智力支持。這就要中央和地方各級(jí)政府，通過(guò)政策法規(guī)或者資金等方式，激勵(lì)全國(guó)各個(gè)地區(qū)、各個(gè)行業(yè)積極實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，在全社會(huì)形成“尊重勞動(dòng)，尊重人才，尊重知識(shí)，尊重創(chuàng)造”的良好風(fēng)氣。
(五)反饋修正原則。
實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。是時(shí)代的要求，實(shí)施的步驟、政策以及措施等都受到外部條件以及實(shí)施效果的制約。因此，各級(jí)政府應(yīng)該要隨時(shí)反饋戰(zhàn)略實(shí)施的具體情況，以便中央負(fù)責(zé)機(jī)關(guān)能及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，將有效的經(jīng)驗(yàn)在全國(guó)范圍內(nèi)進(jìn)行推廣。同時(shí)，分析實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題，不斷調(diào)整戰(zhàn)略步驟。
要想在21世紀(jì)的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)中獲得超常規(guī)的發(fā)展并處于領(lǐng)先地位，就需要從新的視角去認(rèn)識(shí)和把握人才問(wèn)題，首要的就是要樹立起嶄新的人才理念。
(一)樹立“人才資源是第一資源”的理念。
“人力資源是第一資源”的實(shí)質(zhì)是把人才作為發(fā)展生產(chǎn)力的第一要素而予以高度重視，這會(huì)使全社會(huì)自覺地把視線從以往注重對(duì)自然資源的開發(fā)轉(zhuǎn)移到注重對(duì)人才資源的開發(fā)上來(lái)，使各行各業(yè)都能夠以足夠的精力做好人才資源的開發(fā)工作，形成對(duì)人才資源進(jìn)行整體開發(fā)的態(tài)勢(shì)。
(二)樹立“有用即是人才”的新人才觀。
樹立“有用即是人才”的“實(shí)”人才觀，變“唯資歷”、“唯學(xué)歷”為“重能力”、“重實(shí)力”;樹立“不看學(xué)歷看能力”的觀念，積極發(fā)現(xiàn)有用之人，將具有一定知識(shí)技能、能夠進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)并為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)者全部視為人才。
(三)樹立不求所有、但求所用的“大”人才觀。
在全球化的今天，在一定的時(shí)空范圍內(nèi)，某一領(lǐng)域人才的缺乏，將導(dǎo)致更加激烈的爭(zhēng)奪。在這樣的情況下，必須樹立“不求所有、但求所用”的“大”人才觀，走出唯“正式調(diào)入”才算引進(jìn)的誤區(qū)，對(duì)于人才特別是一些特殊型、高素質(zhì)人才，要不拘一格、廣泛引進(jìn)，為我所用，千方百計(jì)壯大人才隊(duì)伍。
(四)牢固樹立“人人可成才”的觀念。
我國(guó)是一個(gè)人口大國(guó)，但不是一個(gè)人才大國(guó)。在重視人才資源的今天，我國(guó)沒有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)與世界上強(qiáng)大的、經(jīng)濟(jì)雄厚的國(guó)家爭(zhēng)奪人才，就應(yīng)把目標(biāo)轉(zhuǎn)移到國(guó)內(nèi)，注重國(guó)內(nèi)人才的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)從人口大國(guó)轉(zhuǎn)變?yōu)槿瞬糯髧?guó)，必須牢固樹立人人都可以成才的觀念。把我國(guó)巨大的人口壓力轉(zhuǎn)變?yōu)槿肆Y源。
(五)樹立“人才增值”的理念。
人的素質(zhì)不是靜態(tài)的、一成不變的。而是動(dòng)態(tài)的、發(fā)展變化的。人才資源不同于自然資源的一個(gè)重要特點(diǎn)，就在于人才資源在開發(fā)中不但具有可持續(xù)性，而且具有可增值性。因此，應(yīng)重視在人才培養(yǎng)、吸引和使用中不斷提升人才價(jià)值。
按照分級(jí)分類管理的原則。在機(jī)關(guān)、企業(yè)、事業(yè)單位普遍建立機(jī)關(guān)工作人員、專業(yè)技術(shù)人員、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員的個(gè)人業(yè)績(jī)檔案，為人才流動(dòng)、人才使用和定薪定酬提供準(zhǔn)確可靠的依據(jù)。人才業(yè)績(jī)檔案的內(nèi)容包括人才的學(xué)歷、經(jīng)歷、職位、業(yè)績(jī)和誠(chéng)信，重點(diǎn)是對(duì)人才的真才實(shí)學(xué)、真實(shí)能力和水平進(jìn)行記錄、總結(jié)和鑒定。
從社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求來(lái)看，人才在不同所有制單位之間配置的轉(zhuǎn)換、交流將是一個(gè)必然的發(fā)展趨勢(shì)。因此，在政治上對(duì)非公有制經(jīng)濟(jì)組織和社會(huì)人才要一視同仁;在面向社會(huì)的資助、基金、培訓(xùn)項(xiàng)目、人才信息庫(kù)等公共資源運(yùn)用上要平等開放;在改善創(chuàng)業(yè)環(huán)境和工作生活條件上要積極提供服務(wù)：使各種人才能夠共享社會(huì)資源，建立平等的政策環(huán)境。
(一)堅(jiān)持人才投入是效益最大的投入新理念。
堅(jiān)持人才投入優(yōu)先的新理念，克服見物不見人的傳統(tǒng)傾向，為人才培養(yǎng)和人才隊(duì)伍建設(shè)提供堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。
較高的教育投入水平可以直接推動(dòng)教育自身的發(fā)展，教育財(cái)力資源的有效合理配置又可以保證人才培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，與教育形成互動(dòng)。因此，要提高財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)的增長(zhǎng)速度，切實(shí)發(fā)揮政府教育投入的主渠道作用。同時(shí)。應(yīng)加大對(duì)職業(yè)教育技能培訓(xùn)投資力度。
針對(duì)我國(guó)高層次人才嚴(yán)重短缺現(xiàn)象，必須實(shí)施國(guó)家高層次人才培養(yǎng)工程，對(duì)高層次人才實(shí)施分類培養(yǎng)計(jì)劃，形成各類高層次人才脫穎而出、健康成長(zhǎng)、發(fā)揮才干的良好機(jī)制和環(huán)境。
(一)建立高層次人才培養(yǎng)基地。
首先，依托國(guó)內(nèi)高等院校，建立高層次人才培養(yǎng)和科技研發(fā)、孵化基地;其次，
充分利用現(xiàn)有跨國(guó)公司、大型企業(yè)在人才、技術(shù)、管理方面的資源，開展專業(yè)技術(shù)和管理培訓(xùn)，努力開辟海外高級(jí)人才培訓(xùn)渠道，設(shè)立海外培訓(xùn)基地;最后，加強(qiáng)企業(yè)間合作，在國(guó)內(nèi)著名企業(yè)建立實(shí)踐基地。
(二)建立高層次人才信息化管理機(jī)制。
針對(duì)各類高層次人才的情況進(jìn)行分析統(tǒng)計(jì)，以便政府能夠切實(shí)準(zhǔn)確地掌握我國(guó)高層次人才的具體情況，為政府制定政策提供必要的依據(jù)。在當(dāng)前條件下，必須以國(guó)家高層次人才信息庫(kù)為核心，實(shí)現(xiàn)與各地區(qū)、各部門所掌握人才信息的連接、反饋和互應(yīng)，推動(dòng)人才資源共享。同時(shí)，在有條件的地區(qū)，開辟網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系和服務(wù)專家的“直通道”，實(shí)現(xiàn)“零距離”管理和服務(wù);建立高層次人才成果和項(xiàng)目信息庫(kù)，推動(dòng)智力成果轉(zhuǎn)化和人才“柔性流動(dòng)”。
(三)實(shí)現(xiàn)高層次人才社會(huì)化。
目前我國(guó)正處于新一輪開拓創(chuàng)業(yè)時(shí)期，急需各類緊缺人才，特別是高層次人才的缺乏尤其嚴(yán)重，所以必須要實(shí)現(xiàn)高層次人才資源共享，鼓勵(lì)高層次人才在完成本職工作的前提下，充分發(fā)揮自己的聰明才智，跨單位、跨地區(qū)、跨省、跨國(guó)兼職，真正實(shí)現(xiàn)人才的價(jià)值。
人才工作的活力取決于體制和機(jī)制，堅(jiān)持以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，積極探索人才的評(píng)價(jià)、使用、流動(dòng)、激勵(lì)等機(jī)制，以盡快建立充滿生機(jī)與活力的人才工作機(jī)制。
(一)建立健全人才培養(yǎng)機(jī)制。
首先，夯實(shí)人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)，建立和完善多元化辦學(xué)體系，進(jìn)一步完善普通教育、職業(yè)教育、成人教育和高等教育相銜接的教育體系，完善繼續(xù)教育和培養(yǎng)制度，構(gòu)建終生教育體系;其次，加快構(gòu)建完備的人力資源培訓(xùn)體系：最后，要建立國(guó)家技能開發(fā)體系，依托行業(yè)、企業(yè)，充分利用社會(huì)資源，提高技能勞動(dòng)者和新生勞動(dòng)力、農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力的技能水平。培養(yǎng)工業(yè)化、城鎮(zhèn)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化所急需的各類技能人才。
(二)建立以公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)為導(dǎo)向的人才選拔機(jī)制。
要充分發(fā)揮人才的積極性，還必須建立良好的選人用人機(jī)制。以擴(kuò)大民主、加強(qiáng)監(jiān)督為重點(diǎn)，形成完善的以公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)為導(dǎo)向，打破地域、所有制、身份的界限，創(chuàng)造優(yōu)秀人才脫穎而出、充分施展才能的選人用人機(jī)制。
(三)努力形成以能力和業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向的人才評(píng)價(jià)機(jī)制。
要充分調(diào)動(dòng)人才的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，必須研究建立一套以能力和業(yè)績(jī)?yōu)橐罁?jù)，由品德、知識(shí)、能力等要素構(gòu)成的人才評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。首先，完善人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，克服人才評(píng)價(jià)中的重學(xué)歷、資力，輕能力、業(yè)績(jī)的傾向：其次，根據(jù)德才兼?zhèn)涞囊螅瑥囊?guī)范職位分類與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)人手，根據(jù)不同的職業(yè)和職位分類，制定不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn);最后，完善人才評(píng)價(jià)手段，大力開發(fā)應(yīng)用現(xiàn)代人才測(cè)評(píng)技術(shù)，努力提高人才評(píng)價(jià)的科學(xué)水平。
(四)建立規(guī)范有效的人才激勵(lì)機(jī)制。
堅(jiān)持精神獎(jiǎng)勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合的原則，進(jìn)一步規(guī)范各類人才獎(jiǎng)項(xiàng)，建立以政府獎(jiǎng)勵(lì)為導(dǎo)向、用人單位和社會(huì)力量獎(jiǎng)勵(lì)為主體的人才獎(jiǎng)勵(lì)體系：充分重視人才的價(jià)值，依據(jù)價(jià)值創(chuàng)造來(lái)衡量人才的價(jià)值，并給予人才合理的回報(bào)。同時(shí)，加快社會(huì)保障制度和福利制度的改革，為人才的發(fā)展提供有效的保障。
(五)建立合理的人才流動(dòng)機(jī)制。
要充分發(fā)揮各種人才的作用，就要建立合理的人才流動(dòng)機(jī)制，特別是要充分發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制的基礎(chǔ)性作用。消除人才市場(chǎng)發(fā)展的體制性障礙，建立各種人才市場(chǎng)，促進(jìn)人才合理流動(dòng)。進(jìn)一步消除人才流動(dòng)中的城鄉(xiāng)、區(qū)域、部門、行業(yè)、身份、所有制等限制，疏通三支隊(duì)伍――公有制與非公有制之間、不同地區(qū)之間以及國(guó)際與國(guó)內(nèi)之間的人才流動(dòng)渠道。
在新的歷史時(shí)期。實(shí)施我國(guó)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，必須要兼顧全局，特別是長(zhǎng)期以來(lái)被忽視的兩個(gè)人才弱勢(shì)領(lǐng)域。一是中國(guó)農(nóng)村人才資源的開發(fā);二是西部以及欠發(fā)達(dá)地區(qū)人才資源的開發(fā)。未來(lái)中國(guó)農(nóng)村和西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)的發(fā)展，將取決于人才隊(duì)伍的力量。當(dāng)然，農(nóng)村以及西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)的人才開發(fā)應(yīng)該基于本區(qū)域經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)進(jìn)行系統(tǒng)思考，而不是盲目仿效發(fā)達(dá)地區(qū)的人才開發(fā)模式。國(guó)家對(duì)人才弱勢(shì)領(lǐng)域要加大政策傾斜，以幫助人才弱勢(shì)地區(qū)人才隊(duì)伍的建設(shè)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
人才強(qiáng)國(guó)形勢(shì)與政策論文篇十二
在當(dāng)前中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的大背景下，“技能人才強(qiáng)國(guó)”已成為國(guó)家戰(zhàn)略和發(fā)展方向之一，這也引發(fā)了人們對(duì)技能人才的關(guān)注和重視。而作為一名技能人才，我也對(duì)這一議題有著深刻的理解和認(rèn)識(shí)。在這篇文章中，我將會(huì)分享我的心得和體會(huì)，講述作為一名技能人才強(qiáng)國(guó)建設(shè)中所做出的貢獻(xiàn)和承擔(dān)的責(zé)任。
技能職業(yè)教育是培養(yǎng)技能人才的重要途徑，技能人才在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中具有不可替代的作用。他們的專業(yè)技能是創(chuàng)新和發(fā)展的重要基礎(chǔ)，是提高生產(chǎn)效率、保證產(chǎn)品質(zhì)量、推動(dòng)技術(shù)進(jìn)步、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的重要力量。有了技能人才的支撐，企業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)才有了可持續(xù)的發(fā)展動(dòng)力，國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展才能實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。
作為一名技能人才，我深刻認(rèn)識(shí)到自己在國(guó)家建設(shè)中肩負(fù)的重要責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我必須不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)技能，在工作中發(fā)揮創(chuàng)新思維和執(zhí)行力，為企業(yè)的發(fā)展和國(guó)家的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我還需要積極參與到技能人才的培訓(xùn)和交流工作中，幫助更多人提高自身技能水平，為實(shí)現(xiàn)“技能人才強(qiáng)國(guó)”做出自己的貢獻(xiàn)。
技能人才的發(fā)展需要得到社會(huì)的廣泛支持和政府的積極關(guān)注。政府應(yīng)該加大對(duì)技能職業(yè)教育的投入，推進(jìn)職業(yè)技能培訓(xùn)制度和服務(wù)體系的創(chuàng)新和完善，促進(jìn)高水平技能人才的培養(yǎng)和流動(dòng)。同時(shí)，企業(yè)也應(yīng)該為技能人才的發(fā)展提供更好的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，創(chuàng)造更有吸引力的工作環(huán)境和福利待遇，激發(fā)技能人才的創(chuàng)新和創(chuàng)造力。
五、結(jié)論。
作為一名技能人才，我深深感到自己肩負(fù)著祖國(guó)未來(lái)的希望和重任。在“技能人才強(qiáng)國(guó)”的征程中，我們需要共同努力，搶抓機(jī)遇，完善自我，凝聚合力，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大愿景。我相信，在共同的努力下，不久的將來(lái)，我們必將創(chuàng)造出更加輝煌燦爛的明天！
人才強(qiáng)國(guó)形勢(shì)與政策論文篇十三
摘要：新世紀(jì)，世界經(jīng)濟(jì)形勢(shì)發(fā)生了前所未有的深刻變化，綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。這種競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)上就是人才戰(zhàn)略的競(jìng)爭(zhēng)。中國(guó)作為世界上最大的發(fā)展中國(guó)家，人口多，底子薄，人均資源相對(duì)不足，這一基本國(guó)情決定了中國(guó)的發(fā)展必須堅(jiān)持“以人為本”，走人才強(qiáng)國(guó)之路。鑒于此，文章從人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略實(shí)施的原則、理念、制度、政策等方面提出實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的幾點(diǎn)建議。
“國(guó)以人興，政以才治”，人才是一種戰(zhàn)略資源。在2003年全國(guó)人才工作會(huì)議上，中共中央提出把實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略作為科學(xué)發(fā)展觀的有機(jī)組成部分，作為黨和國(guó)家一項(xiàng)重大而緊迫的任務(wù)，作為新世紀(jì)新階段國(guó)家人才工作的根本任務(wù)?！笆晃濉币?guī)劃進(jìn)一步提出了加快推進(jìn)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，為我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展提供智力支持。因此，在現(xiàn)階段研究人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施具有重大的戰(zhàn)略意義。
(一)黨管人才的原則。
實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，必須堅(jiān)持黨管人才的原則。黨管人才，是管宏觀、管大局、管戰(zhàn)略、管政策。也就是說(shuō)，要通過(guò)政策支持、精神激勵(lì)和環(huán)境保障，促進(jìn)人才的健康成長(zhǎng)和充分發(fā)揮作用。
(二)環(huán)境適應(yīng)原則。
實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，要依據(jù)各個(gè)地區(qū)、各個(gè)領(lǐng)域?qū)θ瞬诺男枨笠约案髯圆煌奶攸c(diǎn)，在依照中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)人才工作部署的基礎(chǔ)上，必須緊緊圍繞本地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的目標(biāo)，準(zhǔn)確把握人才需求的發(fā)展趨勢(shì)，認(rèn)真查找人才工作中的薄弱環(huán)節(jié)，制定和完善適應(yīng)本地區(qū)發(fā)展要求的人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的具體規(guī)劃和措施。
(三)整體協(xié)同原則。
實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)就是協(xié)同。它不是政府某一部門的職能，需要包括資金、政策、制度、體制以及環(huán)境因素等各方面的整體協(xié)同，才能很好地實(shí)施這一戰(zhàn)略，以便真正實(shí)現(xiàn)對(duì)人才的重視。
(四)激勵(lì)性原則。
實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，根本目的在于為全面建設(shè)小康社會(huì)，謀求經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的全面發(fā)展，提供智力支持。這就要中央和地方各級(jí)政府，通過(guò)政策法規(guī)或者資金等方式，激勵(lì)全國(guó)各個(gè)地區(qū)、各個(gè)行業(yè)積極實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，在全社會(huì)形成“尊重勞動(dòng)，尊重人才，尊重知識(shí)，尊重創(chuàng)造”的良好風(fēng)氣。
(五)反饋修正原則。
實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。是時(shí)代的要求，實(shí)施的步驟、政策以及措施等都受到外部條件以及實(shí)施效果的制約。因此，各級(jí)政府應(yīng)該要隨時(shí)反饋戰(zhàn)略實(shí)施的具體情況，以便中央負(fù)責(zé)機(jī)關(guān)能及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，將有效的經(jīng)驗(yàn)在全國(guó)范圍內(nèi)進(jìn)行推廣。同時(shí)，分析實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題，不斷調(diào)整戰(zhàn)略步驟。
要想在21世紀(jì)的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)中獲得超常規(guī)的發(fā)展并處于領(lǐng)先地位，就需要從新的視角去認(rèn)識(shí)和把握人才問(wèn)題，首要的就是要樹立起嶄新的人才理念。
(一)樹立“人才資源是第一資源”的理念。
“人力資源是第一資源”的實(shí)質(zhì)是把人才作為發(fā)展生產(chǎn)力的第一要素而予以高度重視，這會(huì)使全社會(huì)自覺地把視線從以往注重對(duì)自然資源的開發(fā)轉(zhuǎn)移到注重對(duì)人才資源的開發(fā)上來(lái)，使各行各業(yè)都能夠以足夠的精力做好人才資源的開發(fā)工作，形成對(duì)人才資源進(jìn)行整體開發(fā)的態(tài)勢(shì)。
(二)樹立“有用即是人才”的新人才觀。
樹立“有用即是人才”的“實(shí)”人才觀，變“唯資歷”、“唯學(xué)歷”為“重能力”、“重實(shí)力”;樹立“不看學(xué)歷看能力”的觀念，積極發(fā)現(xiàn)有用之人，將具有一定知識(shí)技能、能夠進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)并為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)者全部視為人才。
(三)樹立不求所有、但求所用的“大”人才觀。
在全球化的今天，在一定的時(shí)空范圍內(nèi)，某一領(lǐng)域人才的缺乏，將導(dǎo)致更加激烈的爭(zhēng)奪。在這樣的情況下，必須樹立“不求所有、但求所用”的“大”人才觀，走出唯“正式調(diào)入”才算引進(jìn)的誤區(qū)，對(duì)于人才特別是一些特殊型、高素質(zhì)人才，要不拘一格、廣泛引進(jìn)，為我所用，千方百計(jì)壯大人才隊(duì)伍。
(四)牢固樹立“人人可成才”的觀念。
我國(guó)是一個(gè)人口大國(guó)，但不是一個(gè)人才大國(guó)。在重視人才資源的今天，我國(guó)沒有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)與世界上強(qiáng)大的、經(jīng)濟(jì)雄厚的國(guó)家爭(zhēng)奪人才，就應(yīng)把目標(biāo)轉(zhuǎn)移到國(guó)內(nèi)，注重國(guó)內(nèi)人才的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)從人口大國(guó)轉(zhuǎn)變?yōu)槿瞬糯髧?guó)，必須牢固樹立人人都可以成才的觀念。把我國(guó)巨大的人口壓力轉(zhuǎn)變?yōu)槿肆Y源。
(五)樹立“人才增值”的理念。
人的素質(zhì)不是靜態(tài)的、一成不變的。而是動(dòng)態(tài)的、發(fā)展變化的。人才資源不同于自然資源的一個(gè)重要特點(diǎn)，就在于人才資源在開發(fā)中不但具有可持續(xù)性，而且具有可增值性。因此，應(yīng)重視在人才培養(yǎng)、吸引和使用中不斷提升人才價(jià)值。
按照分級(jí)分類管理的原則。在機(jī)關(guān)、企業(yè)、事業(yè)單位普遍建立機(jī)關(guān)工作人員、專業(yè)技術(shù)人員、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員的個(gè)人業(yè)績(jī)檔案，為人才流動(dòng)、人才使用和定薪定酬提供準(zhǔn)確可靠的依據(jù)。人才業(yè)績(jī)檔案的內(nèi)容包括人才的學(xué)歷、經(jīng)歷、職位、業(yè)績(jī)和誠(chéng)信，重點(diǎn)是對(duì)人才的真才實(shí)學(xué)、真實(shí)能力和水平進(jìn)行記錄、總結(jié)和鑒定。
從社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求來(lái)看，人才在不同所有制單位之間配置的轉(zhuǎn)換、交流將是一個(gè)必然的發(fā)展趨勢(shì)。因此，在政治上對(duì)非公有制經(jīng)濟(jì)組織和社會(huì)人才要一視同仁;在面向社會(huì)的資助、基金、培訓(xùn)項(xiàng)目、人才信息庫(kù)等公共資源運(yùn)用上要平等開放;在改善創(chuàng)業(yè)環(huán)境和工作生活條件上要積極提供服務(wù)：使各種人才能夠共享社會(huì)資源，建立平等的政策環(huán)境。
(一)堅(jiān)持人才投入是效益最大的投入新理念。
堅(jiān)持人才投入優(yōu)先的新理念，克服見物不見人的傳統(tǒng)傾向，為人才培養(yǎng)和人才隊(duì)伍建設(shè)提供堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。
較高的教育投入水平可以直接推動(dòng)教育自身的發(fā)展，教育財(cái)力資源的有效合理配置又可以保證人才培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，與教育形成互動(dòng)。因此，要提高財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)的增長(zhǎng)速度，切實(shí)發(fā)揮政府教育投入的主渠道作用。同時(shí)。應(yīng)加大對(duì)職業(yè)教育技能培訓(xùn)投資力度。
針對(duì)我國(guó)高層次人才嚴(yán)重短缺現(xiàn)象，必須實(shí)施國(guó)家高層次人才培養(yǎng)工程，對(duì)高層次人才實(shí)施分類培養(yǎng)計(jì)劃，形成各類高層次人才脫穎而出、健康成長(zhǎng)、發(fā)揮才干的良好機(jī)制和環(huán)境。
(一)建立高層次人才培養(yǎng)基地。
首先，依托國(guó)內(nèi)高等院校，建立高層次人才培養(yǎng)和科技研發(fā)、孵化基地;其次，
充分利用現(xiàn)有跨國(guó)公司、大型企業(yè)在人才、技術(shù)、管理方面的資源，開展專業(yè)技術(shù)和管理培訓(xùn)，努力開辟海外高級(jí)人才培訓(xùn)渠道，設(shè)立海外培訓(xùn)基地;最后，加強(qiáng)企業(yè)間合作，在國(guó)內(nèi)著名企業(yè)建立實(shí)踐基地。
(二)建立高層次人才信息化管理機(jī)制。
針對(duì)各類高層次人才的情況進(jìn)行分析統(tǒng)計(jì)，以便政府能夠切實(shí)準(zhǔn)確地掌握我國(guó)高層次人才的具體情況，為政府制定政策提供必要的依據(jù)。在當(dāng)前條件下，必須以國(guó)家高層次人才信息庫(kù)為核心，實(shí)現(xiàn)與各地區(qū)、各部門所掌握人才信息的連接、反饋和互應(yīng)，推動(dòng)人才資源共享。同時(shí)，在有條件的地區(qū)，開辟網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系和服務(wù)專家的“直通道”，實(shí)現(xiàn)“零距離”管理和服務(wù);建立高層次人才成果和項(xiàng)目信息庫(kù)，推動(dòng)智力成果轉(zhuǎn)化和人才“柔性流動(dòng)”。
(三)實(shí)現(xiàn)高層次人才社會(huì)化。
目前我國(guó)正處于新一輪開拓創(chuàng)業(yè)時(shí)期，急需各類緊缺人才，特別是高層次人才的缺乏尤其嚴(yán)重，所以必須要實(shí)現(xiàn)高層次人才資源共享，鼓勵(lì)高層次人才在完成本職工作的前提下，充分發(fā)揮自己的聰明才智，跨單位、跨地區(qū)、跨省、跨國(guó)兼職，真正實(shí)現(xiàn)人才的價(jià)值。
人才工作的活力取決于體制和機(jī)制，堅(jiān)持以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，積極探索人才的評(píng)價(jià)、使用、流動(dòng)、激勵(lì)等機(jī)制，以盡快建立充滿生機(jī)與活力的人才工作機(jī)制。
(一)建立健全人才培養(yǎng)機(jī)制。
首先，夯實(shí)人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)，建立和完善多元化辦學(xué)體系，進(jìn)一步完善普通教育、職業(yè)教育、成人教育和高等教育相銜接的教育體系，完善繼續(xù)教育和培養(yǎng)制度，構(gòu)建終生教育體系;其次，加快構(gòu)建完備的人力資源培訓(xùn)體系：最后，要建立國(guó)家技能開發(fā)體系，依托行業(yè)、企業(yè)，充分利用社會(huì)資源，提高技能勞動(dòng)者和新生勞動(dòng)力、農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力的技能水平。培養(yǎng)工業(yè)化、城鎮(zhèn)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化所急需的各類技能人才。
(二)建立以公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)為導(dǎo)向的人才選拔機(jī)制。
要充分發(fā)揮人才的積極性，還必須建立良好的選人用人機(jī)制。以擴(kuò)大民主、加強(qiáng)監(jiān)督為重點(diǎn)，形成完善的以公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)為導(dǎo)向，打破地域、所有制、身份的界限，創(chuàng)造優(yōu)秀人才脫穎而出、充分施展才能的選人用人機(jī)制。
(三)努力形成以能力和業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向的人才評(píng)價(jià)機(jī)制。
要充分調(diào)動(dòng)人才的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，必須研究建立一套以能力和業(yè)績(jī)?yōu)橐罁?jù)，由品德、知識(shí)、能力等要素構(gòu)成的人才評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。首先，完善人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，克服人才評(píng)價(jià)中的重學(xué)歷、資力，輕能力、業(yè)績(jī)的傾向：其次，根據(jù)德才兼?zhèn)涞囊螅瑥囊?guī)范職位分類與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)人手，根據(jù)不同的職業(yè)和職位分類，制定不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn);最后，完善人才評(píng)價(jià)手段，大力開發(fā)應(yīng)用現(xiàn)代人才測(cè)評(píng)技術(shù)，努力提高人才評(píng)價(jià)的科學(xué)水平。
(四)建立規(guī)范有效的人才激勵(lì)機(jī)制。
堅(jiān)持精神獎(jiǎng)勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合的原則，進(jìn)一步規(guī)范各類人才獎(jiǎng)項(xiàng)，建立以政府獎(jiǎng)勵(lì)為導(dǎo)向、用人單位和社會(huì)力量獎(jiǎng)勵(lì)為主體的人才獎(jiǎng)勵(lì)體系：充分重視人才的價(jià)值，依據(jù)價(jià)值創(chuàng)造來(lái)衡量人才的價(jià)值，并給予人才合理的回報(bào)。同時(shí)，加快社會(huì)保障制度和福利制度的改革，為人才的發(fā)展提供有效的保障。
(五)建立合理的人才流動(dòng)機(jī)制。
要充分發(fā)揮各種人才的作用，就要建立合理的人才流動(dòng)機(jī)制，特別是要充分發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制的基礎(chǔ)性作用。消除人才市場(chǎng)發(fā)展的體制性障礙，建立各種人才市場(chǎng)，促進(jìn)人才合理流動(dòng)。進(jìn)一步消除人才流動(dòng)中的城鄉(xiāng)、區(qū)域、部門、行業(yè)、身份、所有制等限制，疏通三支隊(duì)伍――公有制與非公有制之間、不同地區(qū)之間以及國(guó)際與國(guó)內(nèi)之間的人才流動(dòng)渠道。
在新的歷史時(shí)期。實(shí)施我國(guó)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，必須要兼顧全局，特別是長(zhǎng)期以來(lái)被忽視的兩個(gè)人才弱勢(shì)領(lǐng)域。一是中國(guó)農(nóng)村人才資源的開發(fā);二是西部以及欠發(fā)達(dá)地區(qū)人才資源的開發(fā)。未來(lái)中國(guó)農(nóng)村和西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)的發(fā)展，將取決于人才隊(duì)伍的力量。當(dāng)然，農(nóng)村以及西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)的人才開發(fā)應(yīng)該基于本區(qū)域經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)進(jìn)行系統(tǒng)思考，而不是盲目仿效發(fā)達(dá)地區(qū)的人才開發(fā)模式。國(guó)家對(duì)人才弱勢(shì)領(lǐng)域要加大政策傾斜，以幫助人才弱勢(shì)地區(qū)人才隊(duì)伍的建設(shè)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
人才強(qiáng)國(guó)形勢(shì)與政策論文篇十四
隨著我國(guó)社會(huì)持續(xù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)迅速升級(jí)，人才的需求也不斷增加。而如今，我們國(guó)家的發(fā)展需要的不再是僅僅單純的知識(shí)型人才，更需要具備技能特長(zhǎng)的畢業(yè)生。因此，“技能人才強(qiáng)國(guó)”已經(jīng)成為了我國(guó)發(fā)展的重要戰(zhàn)略。而在這個(gè)大背景下，作為一名實(shí)習(xí)生，我也深刻地認(rèn)識(shí)到了自己在這一戰(zhàn)略中的重要作用。
在我國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的背景下，技能人才的缺失已經(jīng)成為了我國(guó)發(fā)展進(jìn)程中的一個(gè)瓶頸。而我們僅僅依靠引進(jìn)人才并不能根本上解決這一問(wèn)題，因此我們必須著手培養(yǎng)自己優(yōu)秀的技能人才。作為大學(xué)生，我們應(yīng)該重視技能實(shí)踐，為此要將扎實(shí)的基本功作為自己的首要目標(biāo)，只有通過(guò)實(shí)踐不斷掌握技能，才能真正成為技能人才強(qiáng)國(guó)建設(shè)的有力支撐。
三、我的個(gè)人經(jīng)歷。
作為一名傳媒專業(yè)的實(shí)習(xí)生，我深知必須不斷提高自己的技能，才能更好地服務(wù)于社會(huì)發(fā)展。因此，我不僅在學(xué)校積極參與課程實(shí)踐，而且還在單位工作中通過(guò)實(shí)際操作，不斷提升自己的實(shí)際能力。比如，我在實(shí)習(xí)期間了解了傳媒行業(yè)的前沿技術(shù)，提升了自己對(duì)新媒體的認(rèn)識(shí)，并通過(guò)實(shí)際操作掌握了各種前沿?cái)?shù)碼技術(shù)的應(yīng)用。這些技能的掌握，不僅提升了我的個(gè)人實(shí)力，同時(shí)也為單位的發(fā)展貢獻(xiàn)了力量。
四、對(duì)未來(lái)的展望。
當(dāng)前，技能人才的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)成為了就業(yè)市場(chǎng)的主導(dǎo)趨勢(shì)。然而，技能人才的培養(yǎng)還存在一些挑戰(zhàn)，比如一些專業(yè)課程教學(xué)的滯后和技能資源的匱乏等。因此，作為一名在校大學(xué)生，我們應(yīng)該更加積極地投入到技能實(shí)踐中，不斷提升自己的技能水平，樹立自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，我們也要關(guān)注到國(guó)家的發(fā)展需求，積極參與技能人才強(qiáng)國(guó)項(xiàng)目，為國(guó)家的技能人才事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
五、總結(jié)。
“技能人才強(qiáng)國(guó)”已經(jīng)成為了我國(guó)一項(xiàng)戰(zhàn)略性的目標(biāo)，而技能人才的培養(yǎng)也成為了當(dāng)前高校教育的重要議題。因此，我們要充分認(rèn)識(shí)到技能人才的重要性，積極參與到技能人才培養(yǎng)中去，并持續(xù)不斷地提升自己的技能水平。讓我們共同致力于實(shí)現(xiàn)技能人才強(qiáng)國(guó)的偉大事業(yè)。
人才強(qiáng)國(guó)形勢(shì)與政策論文篇十五
近年來(lái)，中國(guó)的發(fā)展突飛猛進(jìn)，從一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)上升為全球第二大經(jīng)濟(jì)體。這一巨大的變革得益于國(guó)家青年干部人才的努力與貢獻(xiàn)。作為中國(guó)未來(lái)建設(shè)的中堅(jiān)力量，青年干部肩負(fù)著強(qiáng)國(guó)的使命。在日常工作中，我積累了一些心得體會(huì)，希望通過(guò)分享能夠激勵(lì)更多的青年干部為國(guó)家的強(qiáng)盛而奮斗。
首先，作為青年干部，我們要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。我們生活在一個(gè)處于變革當(dāng)中的國(guó)家，我們是未來(lái)中國(guó)的建設(shè)者。因此，我們必須以國(guó)家的利益放在第一位，時(shí)刻保持充滿激情和進(jìn)取心。我們要牢記“天道酬勤”的理念，堅(jiān)持勤奮工作，不斷提升自己的能力，為建設(shè)強(qiáng)國(guó)盡自己的一份力量。
其次，作為青年干部，我們要具備高尚的道德品質(zhì)和正確的價(jià)值觀。中國(guó)是一個(gè)擁有悠久歷史文化的國(guó)家，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)的優(yōu)秀品質(zhì)。我們要追求真善美，努力成為堅(jiān)定的社會(huì)主義信仰者，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。同時(shí)，我們還要注重自身修養(yǎng)，提升自己的道德素質(zhì)，做到真誠(chéng)、守信、正直，以身作則引領(lǐng)他人，為社會(huì)樹立良好的榜樣。
第三，作為青年干部，我們要勇于擔(dān)當(dāng)，善于創(chuàng)新。在工作中，我們要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，敢于承擔(dān)責(zé)任，以敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木衩鎸?duì)工作中的困難和挑戰(zhàn)。與此同時(shí)，我們還要積極創(chuàng)新，嘗試和探索新的工作方法和思路。只有勇于擔(dān)當(dāng)和善于創(chuàng)新，才能在工作中發(fā)揮充分的潛力和創(chuàng)造力，為國(guó)家的發(fā)展注入新的動(dòng)力。
第四，作為青年干部，我們要注重團(tuán)隊(duì)合作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。團(tuán)隊(duì)合作是成功的關(guān)鍵，只有凝聚人心，形成強(qiáng)大的力量，才能取得更大的成就。在團(tuán)隊(duì)合作中，我們要勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，善于傾聽他人的意見，融合各方面的智慧和力量。與此同時(shí)，我們還要注重學(xué)習(xí)能力的提升，在工作中不斷積累新的知識(shí)和技能，不斷提高自己的素質(zhì)和能力。
最后，作為青年干部，我們要勇于奉獻(xiàn)，樹立正確的人生觀。作為干部，我們的責(zé)任是為國(guó)家、為人民服務(wù)，我們要從小事做起，從身邊做起，為身邊的人們解決困難和問(wèn)題。在奉獻(xiàn)中，我們要樹立正確的人生觀，追求高尚的價(jià)值和意義，不追求物質(zhì)享受，而是追求精神境界的升華。只有這樣，我們才能從內(nèi)心感到真正的快樂(lè)和滿足。
通過(guò)以上幾點(diǎn)的體會(huì)與思考，我深深地意識(shí)到青年干部肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中國(guó)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)的歷史使命。青年干部應(yīng)當(dāng)立足本職崗位，廣泛匯聚青年人才，發(fā)展青年干部隊(duì)伍，著力鑄就一支“四有”好干部隊(duì)伍。青年干部要有責(zé)任感和使命感，牢記“天道酬勤”的理念，勇于擔(dān)當(dāng)和創(chuàng)新，注重團(tuán)隊(duì)合作和學(xué)習(xí)能力的提升，勇于奉獻(xiàn)和樹立正確的人生觀。通過(guò)共同的努力，我們相信一定能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)中國(guó)的強(qiáng)盛做出更多的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們也希望更多的青年干部能夠加入到這個(gè)充滿希望和挑戰(zhàn)的事業(yè)中來(lái)，共同為實(shí)現(xiàn)中國(guó)強(qiáng)國(guó)的夢(mèng)想而奮斗。
