在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

不文明檢討書篇一

敬愛的xx：

你好!

大家好，我懷著十萬分愧疚和遺憾的心情要向大家宣讀這份罵臟話的檢討書，關(guān)于我在公司上班時(shí)間罵臟話，造成了極為不好的影響。起因是這樣的，星期六，因?yàn)樵诠镜臉I(yè)績報(bào)表審查方面跟小張發(fā)生了一些分歧，進(jìn)而我們相互爭執(zhí)起來，隨后小張的一些觀點(diǎn)讓我覺得極度反感，在情急之下我罵出了臟話。

首先，我要對我的錯(cuò)誤做深刻的反省。我深刻地意識到無論說法有多么不同的觀點(diǎn)，無論對方的觀點(diǎn)如何得難以接受，但罵臟話這樣過激的`行為，在同事之間產(chǎn)生的負(fù)面影響總是嚴(yán)重的，罵臟話還是我的不對。

我此次此刻感受無比的內(nèi)疚，我愧對于公司，愧于這些同事。因?yàn)榈奈牟刹缓茫瑢τ谖掖藭r(shí)的心境，我無法用極為絢麗的詞藻全然抒發(fā)，但我的一顆悔過之心昭然若揭。希望大家能夠原諒我，我對我的錯(cuò)誤已經(jīng)有了很深的體會(huì)和反省，這過去的兩天中，我的內(nèi)心是糾結(jié)的。我曾經(jīng)想過提交一份辭職報(bào)告，就這樣一走了之。但后來我清醒了，這樣的一走了之是多么的不負(fù)責(zé)任，是一種懦夫的行為。

我不是懦夫，更不會(huì)承認(rèn)我是懦夫，因此我要積極地做好表現(xiàn)，通過努力來彌補(bǔ)我此次的錯(cuò)誤。也希望廣大的同事監(jiān)督我，通過此次檢討，我會(huì)深刻的接受教訓(xùn)，努力開創(chuàng)更美好的未來。

不文明檢討書篇二

尊敬的xxx：

你好！

大家好，我懷著十萬分愧疚和遺憾的心情要向大家宣讀這份罵臟話的檢討書，關(guān)于我在公司上班時(shí)間罵臟話，造成了極為不好的影響。起因是這樣的，星期六，因?yàn)樵诠镜臉I(yè)績報(bào)表審查方面跟小張發(fā)生了一些分歧，進(jìn)而我們相互爭執(zhí)起來，隨后小張的一些觀點(diǎn)讓我覺得極度反感，在情急之下我罵出了臟話。

首先，我要對我的錯(cuò)誤做深刻的反省。我深刻地意識到無論說法有多么不同的'觀點(diǎn)，無論對方的觀點(diǎn)如何得難以接受，但罵臟話這樣過激的行為，在同事之間產(chǎn)生的負(fù)面影響總是嚴(yán)重的，罵臟話還是我的不對。

我此次此刻感受無比的內(nèi)疚，我愧對于公司，愧于這些同事。因?yàn)榈奈牟刹缓茫瑢τ谖掖藭r(shí)的心境，我無法用極為絢麗的詞藻全然抒發(fā)，但我的一顆悔過之心昭然若揭。希望大家能夠原諒我，我對我的錯(cuò)誤已經(jīng)有了很深的體會(huì)和反省，這過去的兩天中，我的內(nèi)心是糾結(jié)的。我曾經(jīng)想過提交一份辭職報(bào)告，就這樣一走了之。但后來我清醒了，這樣的一走了之是多么的不負(fù)責(zé)任，是一種懦夫的行為。

我不是懦夫，更不會(huì)承認(rèn)我是懦夫，因此我要積極地做好表現(xiàn)，通過努力來彌補(bǔ)我此次的錯(cuò)誤。也希望廣大的同事監(jiān)督我，通過此次檢討，我會(huì)深刻的接受教訓(xùn)，努力開創(chuàng)更美好的未來。

日期：20xx年xx月xx日

不文明檢討書篇三

尊敬的老師：

您好！

我在夜自修期間擅自走出教室，在樓層走廊里面閑逛，而且還大聲喧嘩，嚴(yán)重地為了班級校規(guī)，給其他認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)造成了影響，也讓您在其他班級老師面前顏面掃地。

對于我的錯(cuò)誤，現(xiàn)在我已經(jīng)清醒地認(rèn)識到了。我身為一名學(xué)生，既然在學(xué)校讀書，就應(yīng)該遵守學(xué)校紀(jì)律。晚上夜自習(xí)也是學(xué)校的'規(guī)定的例行課程，需要我們用心對待。夜自習(xí)就應(yīng)該在班級教室里，認(rèn)真完成課堂作業(yè)，除了上廁所等特殊情況可以外出。而我此時(shí)卻在走廊里面閑逛，而且還跟幾名同學(xué)喧嘩吵鬧。總而言之，我的行為是不文明的。現(xiàn)在，經(jīng)過老師批評我已經(jīng)深刻地意識到了自身錯(cuò)誤問題的存在。您批評得對，您批評得在理。從今往后，我一定要嚴(yán)肅面對自身錯(cuò)誤，尤其是要遵守夜自修紀(jì)律。努力學(xué)習(xí)，積極向上，爭取成為一個(gè)棟梁之才，為祖國發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

此致

敬禮！

xxx。

20xx年x月x日。

不文明檢討書篇四

尊敬的xx：

你好!

我懷著十萬分愧疚和遺憾的心情要向大家宣讀這份罵臟話的檢討書，我在公司上班時(shí)間罵臟話，造成了極為不好的影響。起因是這樣的，20xx年4月3日星期六，因?yàn)樵诠镜臉I(yè)績報(bào)表審查方面跟小張發(fā)生了一些分歧，進(jìn)而我們相互爭執(zhí)起來，隨后小張的一些觀點(diǎn)讓我覺得極度反感，在情急之下我罵出了臟話。

首先，我要對我的錯(cuò)誤做深刻的反省。我深刻地意識到無論說法有多么不同的觀點(diǎn)，無論對方的觀點(diǎn)如何得難以接受，但罵臟話這樣過激的行為，在同事之間產(chǎn)生的負(fù)面影響總是嚴(yán)重的，罵臟話還是我的不對。

我此次此刻感受無比的內(nèi)疚，我愧對于公司，愧于這些同事。因?yàn)榈奈牟刹缓茫瑢τ谖掖藭r(shí)的心境，我無法用極為絢麗的詞藻全然抒發(fā)，但我的一顆悔過之心昭然若揭。希望大家能夠原諒我，我對我的錯(cuò)誤已經(jīng)有了很深的體會(huì)和反省，這過去的兩天中，我的內(nèi)心是糾結(jié)的。我曾經(jīng)想過提交一份辭職報(bào)告，就這樣一走了之。但后來我清醒了，這樣的.一走了之是多么的不負(fù)責(zé)任，是一種懦夫的行為。

我不是懦夫，更不會(huì)承認(rèn)我是懦夫，因此我要積極地做好表現(xiàn)，通過努力來彌補(bǔ)我此次的錯(cuò)誤。也希望廣大的同事監(jiān)督我，通過此次檢討，我會(huì)深刻的接受教訓(xùn)，努力開創(chuàng)更美好的未來。

檢討人:xxx。

日期:xxxx年xx月xx日

不文明檢討書篇五

尊敬的班主任老師：

您好！

在此我懷著千萬分愧疚的心情遞交這篇檢討書，以深刻反省我說臟話罵人的不文明行為。對于這次我在學(xué)校課間說臟話的行為，嚴(yán)重地傷害了同學(xué)感情，嚴(yán)重地玷污了教室這一文明環(huán)境，更嚴(yán)重地破壞了學(xué)校近期開展“講文明、樹新風(fēng)”主題活動(dòng)的氛圍。

對此，我感到萬分愧疚與難過。昨天下午您找我談話，當(dāng)面指出了我的缺點(diǎn)與不足。經(jīng)過徹夜地反省，我感到無地自容、慚愧不已，恨不得立馬找一個(gè)樹洞鉆進(jìn)去。

可是我又想到，身為一名當(dāng)代男青年，深受國家的栽培，深受父母的養(yǎng)育，面對錯(cuò)誤就這樣一蹶不振是不行的。我應(yīng)該拿出一名男子漢的勇氣與決心，堅(jiān)決地與“說臟話”這一不良行為說“不”!堅(jiān)決與不文明行為告別!

不瞞您說，我已經(jīng)很徹底地認(rèn)識到了說臟話的.惡劣影響：一，說臟話顯得我非常原始，野蠻與骯臟。二，說臟話是對他人尊嚴(yán)與人格的踐踏、侮辱與摧殘。三，說臟話不僅會(huì)引發(fā)暴力沖突，更是出賣了自己靈魂，等于是自己曬自己耳光。

總的來說，我在此向老師鄭重保證：從今以后再也不說臟話了，我將牢記本次錯(cuò)誤的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，牢記老師的教誨，努力爭取成為一個(gè)講文明、懂禮貌、求上進(jìn)、立新風(fēng)、知榮辱的新時(shí)代好青年。

此致!

敬禮！

檢討人：

時(shí)間：

不文明檢討書篇六

單位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好，我懷著十萬分愧疚和遺憾的心情要向大家宣讀這份罵臟話的檢討書，關(guān)于我在公司上班時(shí)間罵臟話，造成了極為不好的影響。起因是這樣的，20xx年4月3日星期六，因?yàn)樵诠镜臉I(yè)績報(bào)表審查方面跟小張發(fā)生了一些分歧，進(jìn)而我們相互爭執(zhí)起來，隨后小張的一些觀點(diǎn)讓我覺得極度反感，在情急之下我罵出了臟話。

首先，我要對我的錯(cuò)誤做深刻的反省。我深刻地意識到無論說法有多么不同的觀點(diǎn)，無論對方的觀點(diǎn)如何得難以接受，但罵臟話這樣過激的行為，在同事之間產(chǎn)生的負(fù)面影響總是嚴(yán)重的，罵臟話還是我的不對。

我此次此刻感受無比的內(nèi)疚，我愧對于公司，愧于這些同事。因?yàn)榈奈牟刹缓茫瑢τ谖掖藭r(shí)的心境，我無法用極為絢麗的詞藻全然抒發(fā)，但我的一顆悔過之心昭然若揭。希望大家能夠原諒我，我對我的錯(cuò)誤已經(jīng)有了很深的`體會(huì)和反省，這過去的兩天中，我的內(nèi)心是糾結(jié)的。我曾經(jīng)想過提交一份辭職報(bào)告，就這樣一走了之。但后來我清醒了，這樣的一走了之是多么的不負(fù)責(zé)任，是一種懦夫的行為。

我不是懦夫，更不會(huì)承認(rèn)我是懦夫，因此我要積極地做好表現(xiàn)，通過努力來彌補(bǔ)我此次的錯(cuò)誤。也希望廣大的同事監(jiān)督我，通過此次檢討，我會(huì)深刻的接受教訓(xùn)，努力開創(chuàng)更美好的未來。

檢討人：xxx。

xx年xx月xx日。

不文明檢討書篇七

尊敬的班主任老師：

您好!我是懷著愧疚和忐忑的心情向您遞交的檢討書，來對自己不文明的行為表示抱歉，我已經(jīng)認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤了，說臟話是一種很嚴(yán)重的錯(cuò)誤，這樣不僅顯得我素質(zhì)低，還會(huì)影響同學(xué)之間的敢感情，我一定會(huì)改正的。

對此，我感到萬分愧疚與難過。昨天下午您找我談話，當(dāng)面指出了我的缺點(diǎn)與不足。經(jīng)過徹夜地反省，我感到無地自容、慚愧不已，恨不得立馬找一個(gè)樹洞鉆進(jìn)去。 可是我又想到，身為一名當(dāng)代男青年，深受國家的栽培，深受父母的養(yǎng)育，面對錯(cuò)誤就這樣一蹶不振是不行的。我應(yīng)該拿出一名男子漢的勇氣與決心，堅(jiān)決地與“說臟話”這一不良行為說“不”!堅(jiān)決與不文明行為告別!

不瞞您說，我已經(jīng)很徹底地認(rèn)識到了說臟話的惡劣影響：

一，說臟話顯得我非常原始，野蠻與骯臟。

二，說臟話是對他人尊嚴(yán)與人格的踐踏、侮辱與摧殘。

三，說臟話不僅會(huì)引發(fā)暴力沖突，更是出賣了自己靈魂，等于是自己曬自己耳光。 總的來說，我在此向老師鄭重保證：從今以后再也不說臟話了，我將牢記本次錯(cuò)誤的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，牢記老師的教誨，努力爭取成為一個(gè)講文明、懂禮貌、求上進(jìn)、立新風(fēng)、知榮辱的新時(shí)代好青年。

此致

敬禮

xxx

年月日

不文明檢討書篇八

題目：

內(nèi)容來源：

平時(shí)觀察。

報(bào)告內(nèi)容：

當(dāng)你走進(jìn)校園，踏入教室，觀察一番之后，在這美麗的校園中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一些不和諧的音符。我們不難看到，在我們教室的桌斗里，什么沒吃完的零食，廢紙片，揉成團(tuán)的草稿紙，地?cái)偵腺I來的小玩具，鉛筆屑、塑料袋、沒交的數(shù)學(xué)作業(yè)本……里面可是應(yīng)有盡有；在書聲瑯瑯的課堂上，有的精神萎靡不振，有的左搖右晃，有的把手伸進(jìn)桌斗里，自顧自地玩玩具等；晨會(huì)上有左顧右盼，在下面竊竊私語的同學(xué)；教室里有亂涂亂畫的桌子，搖搖晃晃的凳子；有用腳“開”門的同學(xué)；還有下課后，把樓梯扶手當(dāng)成滑梯的同學(xué)；在整潔的校園里，有我們同學(xué)丟的紙屑、塑料袋；還有一些同學(xué)受一些不良習(xí)慣的影響，講粗話、臟話、爭吵、搞不團(tuán)結(jié)。以上這種種現(xiàn)象，不僅嚴(yán)重地違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范，而且也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。

這時(shí)這個(gè)校園在你心中的形象就大打折扣。我認(rèn)為可以在教室、宣傳欄等公共場所貼一些宣傳畫，提醒大家注意自己的行為，改正自己的不文明舉動(dòng)。通過宣傳，慢慢使大家形成一種良好習(xí)慣。也可以在低年級搞一次“清理小課桌”活動(dòng)，在高年級搞個(gè)“校園不文明現(xiàn)象大通緝”漫畫征集評比活動(dòng)，增強(qiáng)大家對校園不文明現(xiàn)象的厭惡和憎恨。

親愛的同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，從點(diǎn)滴之事做起，從我做起，跟不文明行為永遠(yuǎn)告別，為學(xué)校的文明貢獻(xiàn)自己的力量吧！

一、前言。

校園作為學(xué)習(xí)活動(dòng)的場所，而良好的環(huán)境對我們的身心健康、愉悅的心情具有重要的影響，一旦這種學(xué)習(xí)場所被一些不文明的現(xiàn)象充斥，我們的心情會(huì)大打折扣。因此我們應(yīng)該倡導(dǎo)校園文明現(xiàn)象，創(chuàng)造一個(gè)屬于我們自己的優(yōu)雅環(huán)境。

民族餐廳：占座、打飯時(shí)不排隊(duì)、浪費(fèi)嚴(yán)重。

西操場：場地具有瓜子皮、垃圾。

三、調(diào)查結(jié)果分析。

1、通過觀察我們可以發(fā)現(xiàn)，占座現(xiàn)象屬于相對嚴(yán)重的現(xiàn)象，就其原因有個(gè)人原因，也有校方的管理原因。

對于個(gè)人而言：特殊時(shí)期占座屬于“正常”，比如臨近期中期末考試、考研、考公務(wù)員時(shí)期，考試大軍將座位變得供不應(yīng)求，但是在平時(shí)比如圖書館，本身有些人已經(jīng)有座位，但是就是將自己的包包、書籍或隨身帶的東西放在座位上，給人這個(gè)座位有人的錯(cuò)覺。就其校方的管理團(tuán)隊(duì)而言，可供上自習(xí)的教室少，平時(shí)在一些時(shí)期開放的可供自主學(xué)習(xí)的教室有限。

2、其他不文明行為，個(gè)人的自身素質(zhì)占主要原因，一些人從小養(yǎng)成隨手亂扔垃圾的習(xí)慣，在他們眼里，這是很不起眼的一部分，殊不知一切從小事做起。在桌子、墻壁的亂涂亂畫，是一些人慣有的做法，有考試的信息，也有他們自己所謂的“藝術(shù)”之作，這些行為破壞了校園的某些正常秩序，例如經(jīng)常需要保潔阿姨擦洗，還需要學(xué)校定期對破壞嚴(yán)重的部分維修，于己于他都是一種負(fù)擔(dān)。

3、排隊(duì)在生活中很常見，在銀行里，在吃飯的時(shí)候，在領(lǐng)取賑災(zāi)物品時(shí)，然而在校園民族餐廳我們可以看到，打飯沒有秩序，甚至?xí)r而出現(xiàn)推擠現(xiàn)象，這給餐廳業(yè)主帶來了很大的煩惱，明明大大的幾個(gè)字寫著：請自覺排隊(duì)，但是沒有人管他，依然我行我素，在擁擠中打自己的飯，這種現(xiàn)象究其原因有內(nèi)外因，外因主要是學(xué)生剛下完課，人流大，餐廳本身也小，內(nèi)因主要是大家潛意識里都想早點(diǎn)打到飯，從小沒有排隊(duì)的習(xí)慣；其次平時(shí)的學(xué)習(xí)生活很忙，大家很少注意這些“微小”的行為。

4、主席上臺以來，提倡節(jié)儉，因此節(jié)儉之風(fēng)在全國盛行，但是對于校園而言，節(jié)儉之風(fēng)似乎并不是那么有成效，浪費(fèi)依然很嚴(yán)重，比如在餐廳，不根據(jù)自己的量打飯，這種現(xiàn)象的產(chǎn)生，個(gè)人的原因是主因。

校園的學(xué)生來自南北方，生活習(xí)慣不一樣；其次學(xué)生花的是父母的錢，抱著一種不珍惜，不節(jié)儉的態(tài)度；但是對于餐廳方面來說，飯菜質(zhì)量差、可選的余地少、餐廳競爭力低。

四、解決對策。

1、對于占座：首先校方應(yīng)該滿足學(xué)生的上自習(xí)需求，及時(shí)調(diào)整可開放的教室數(shù)量，保證自習(xí)可上，特殊時(shí)期可安排一定的工作人員進(jìn)行疏導(dǎo)，做到人性化服務(wù)。其次對于學(xué)生自身而言，需要提高個(gè)人道德修養(yǎng)素質(zhì)，保證自己的行為不影響第三方，做到德行天下，傳播文明行為。

2、亂扔垃圾等行為：首先校方管理團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)設(shè)立較合理的垃圾箱放置點(diǎn)，保證垃圾有地方可放，并且還應(yīng)派工作人員及時(shí)清理垃圾，而且應(yīng)該對放垃圾做一些宣傳引導(dǎo)。其次對于個(gè)人而言，向前一步，文明一大步，這應(yīng)該還是個(gè)人的自身修養(yǎng)問題，個(gè)人應(yīng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，雖然是一小步的差距，但是確是文明的差距。

3、排隊(duì)：首先應(yīng)該保證餐廳的服務(wù)質(zhì)量，并且設(shè)立疏導(dǎo)人員，在高峰期進(jìn)行提示，一旦提示久了，勢必會(huì)形成一種自覺意識，不必為這種現(xiàn)象煩擾，而且打飯窗口也應(yīng)有所提示。其次對于個(gè)人而言，大學(xué)生本身就是文明的象征，象征著高素質(zhì)，所以應(yīng)該養(yǎng)成主人翁意識，自覺排隊(duì)，互相謙讓，繼承弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。

4、浪費(fèi)歷來是一大詬病，對于校方餐廳而言，首先應(yīng)提高飯菜質(zhì)量，飯菜應(yīng)具有多樣性，不在以單一的形式呈現(xiàn)；其次。對于學(xué)校而言，應(yīng)將餐廳出租給有能力，能滿足學(xué)生需求的公司或個(gè)體戶，并且應(yīng)適當(dāng)提高民族餐廳的數(shù)量，以便存在競爭力；加大對節(jié)儉的宣傳，響應(yīng)國家的號召。

對于個(gè)人，浪費(fèi)不浪費(fèi)雖然取決于自身，但是應(yīng)主動(dòng)適量打飯，多了解外界糧食的動(dòng)態(tài)，為后代多考慮；我們的節(jié)儉，或許可以為其他貧困地區(qū)的人帶來一定意義的緩解，這不僅僅是一份社會(huì)責(zé)任，更是可持續(xù)發(fā)展的要求。我們在享受各種權(quán)利的同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)履行社會(huì)責(zé)任，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

五、總結(jié)。

大學(xué)校園是學(xué)習(xí)、生活的地點(diǎn)，也是我們的另一個(gè)“家’，所以愛護(hù)靠大家。當(dāng)你看見不文明行為時(shí)，應(yīng)當(dāng)本著一種主人翁的意識去制止、勸導(dǎo)。一個(gè)優(yōu)雅、舒適、有秩序的校園環(huán)境不僅僅關(guān)系著我們平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活，更是社會(huì)文明風(fēng)氣的體現(xiàn)，也是對當(dāng)代大學(xué)生的要求。

校園是社會(huì)的一部分，屬于社會(huì)的前沿，因此社會(huì)道德文明建設(shè)應(yīng)當(dāng)首先從校園開始，鼓勵(lì)大學(xué)生樹立健康、文明的社會(huì)道德素質(zhì)，只有這樣，我們的國人的素質(zhì)才會(huì)不斷的提高，國家才會(huì)更加富強(qiáng)、文明。