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質量管理研究論文參考文獻篇一
2.兵隨將轉，無不可用之才。作為一個管理者，你可以不知道下屬的短處，卻不能不知道下屬的長處。
3.你一生中賣的唯一產品就是你自己——喬·吉拉德。
4.銷售專業中最重要的字就是“問”。——博恩·崔西。
5.一次季度盈利可以是僥幸，連續兩次可以是巧合，但是連續三次就是一種趨勢。
6.——雅虎ceo塞梅爾。
9.我的經營理論是要讓每個人都能感覺到自己的貢獻，這種貢獻看得見，摸得著，還能數得清。
10.——杰克韋奇。
11.推銷的要點不是推銷商品，而是推銷自己。——喬·吉拉德。
12.不要過度承諾，但要超值交付。——戴爾。
15.管理就是用合適的方法管人管事。
16.作為管理者你必須明白，你的決策不可以建立在個人好惡和興趣的基礎上。
17.管理的關鍵：要有良好的執行力!
18.一分鐘經理的精髓是：一分鐘目標、一分鐘表揚、一分鐘懲戒。
19.質量要求高質量的合作伙伴——包括高質量的供應商和銷售商。
20.質量方案不能夠挽救劣質產品——一個質量運動并不能夠補救產品缺陷。
21.質量是可以得到改進的——要靠每一個人去不斷地改進每一件事。
22.絕口不提“不景氣”這句話。——藤田田。
25.在各項節約成本的措施中，以精減人員最為重要。——王永慶。
27.為了能擬定目標和方針，一個管理者必須對公司內部作業情況以及外在市場環境相當了解才行。
28.——青木武一。
31.一味地增加員工、擴充門面，而不改善編制，好景是維持不了多久的。—松下幸之助。
34.管理職能包括明確地說明目標及獲得實現所定目標必需的資源和努力。——巴納德。
35.管理的第一目標是使較高工資與較低的勞動成本結合起來。——泰羅。
36.質量改進有時需要數量上的飛躍——較大的改進必須有新的解決辦法和更精明的工作的方式。
37.質量并不導致成本上升——改進質量要求“一次性做好”，以減少補救、修正和重新設計的成本，更不必說在顧客滿意度方面有什么損失了。
38.質量提高必須同時建立在三個領域之上--技術革新、過程革新和領導革新。
39.標準不是決策的來源，客戶滿意才是。
40.質量以顧客的需要為開始，以顧客滿意為結束。
質量管理研究論文參考文獻篇二
做好前期各項準備工作之后，就可以正式開展給排水工程管道開槽作業，具體包括開挖溝槽、墊層、支護等環節。開挖溝槽需要對當地環境因素進行充分考慮，如空氣溫度、濕度、降水量、氣候特征、土質等，以便于施工人員合理安排施工進度、施工工序，保證工程順利施工。對于深層溝槽的開挖應盡可能采用分層掘進法，并且挖出的土壤要合理堆放。如果給排水工程在雨季施工，那么在開挖溝槽時需要在溝槽周圍填筑防水土埂，并挖掘排水溝，若降雨量較大或溝槽地處低洼則還需要配置排水泵，以便將雨水及時排出，防止浮管現象發生，避免其對溝槽開挖施工造成影響。同時，溝底暴露時間不宜過長，以防止某些意外情況發生。
一般情況下，對于工作面與水位之間的距離應設定在2m左右，對于高程達0.2m以上槽底的施工應采用人工挖掘方式進行，而在高壓線覆蓋區域內嚴禁采用挖掘機作業。在首次澆筑混凝土過程中，必須要保證混凝土水平，且管座澆筑必須要在安裝環節完成后再進行。當這些工作全部完成后，可以依次采用插入式振搗器、平板式振搗器對混凝土進行振搗作業，以進一步提高混凝土的平整度。澆筑與振搗完畢，就需要對混凝土進行養護，一般養護周期為14天左右，且2小時內不能浸水。
除此之外，還需要全面做好地下煤氣管道、電纜、光纖等管線設施的保護工作，以避免因給排水工程施工給已建成管線設施造成損壞而影響其他工程的正常運行。
2.2做好管道安裝工作。
在進行管道安裝之前，需要對工程所用管材進行嚴格篩選與下管，并遵循相關原則和規范，按照安裝方法對管材進行安裝與連接，以保證管材連接正確、安裝合理，這是市政給排水工程整個施工過程中最為關鍵的一個環節，與給排水工程施工質量有著直接緊密的聯系，在施工中起到承上啟下的作用。首先，管道選材需要對其是否具備質量監管部門下發的.質量檢驗合格證書、物理性能實驗報告等相關資料、管材表面是否存在破損或不平整之處進行檢查，確保管材質量有保證。管材選材完成后，在對其進行安裝前還需要對每一段管道進行全面細致檢查。若由于某些原因管材出現一定質量問題，則應根據實際情況進行適當的處理，然后再進行安裝，否則應停止使用。對于下管環節，需要保證混凝土平整密實，在確定溝槽合格后再實施混凝土澆筑作業。當混凝土強度達到5mpa時，需要及時、徹底的清除混凝土表面的積水、雜物、灰塵。待邊線、中心線、井基尺寸、高程等相關數據精確測量完畢后，開始進行下管作業。需注意，給水管材的安裝需要按照自上而下的順序進行，而排水管的安裝順序則相反，安裝完成后需要對管道位置進行復測，以便對位置錯誤的管道進行及時更正。對于大型市政給排水工程施工而言，管材的下放需要將施工人員與機械作業相結合，以便在保證施工進度的同時，保證工程施工質量。
2.3提高施工設計科學性與合理性。
設計是工程施工中的一個重要環節，在施工中扮演著十分重要的角色，其設計科學合理與否直接影響著整個工程的施工順序、進度與質量等各相關因素。一個科學合理的設計是整個市政給排水工程順利開展與施工的重要前提基礎與必要條件。所以，施工人員需要在對施工現場進行仔細勘察的基礎上，對城市現有地下管道鋪設情況全面了解的前提下，結合承包方施工設計要求對施工方案、施工圖紙進行精心設計，如給排水管道路線走向、長度、分布、管材規格等，以確保其科學性與合理性，確保將施工現場地質水文因素全面考慮在內。
此外，做好施工前的準備工作同樣十分重要。在正式開展市政給排水工程施工之前，需要進行管道測量放線作業，即交換樁復測與保護作業。此項工作必須要嚴格按照施工測量規范進行，否則將嚴重影響后續施工的進行。
3結語。
綜上所述，給排水工程在市政基礎設施建設中占據重要地位，是當前各國家、各地區實現節約用水、合理用水的一個重要手段。雖然市政給排水工程施工目前仍存在較多質量問題，但隨著人們對節水意識的不斷提高，國家對市政給排水工程質量管理的越來越高度重視，以及給排水工程施工技術與施工質量控制水平的逐漸提升，相信我國市政給排水工程質量管理會得到顯著加強，工程施工質量會得到有效提升。
參考文獻。
[3]劉百川.論如何加強市政給排水管道工程施工質量管理[j].才智，（26）：27.
質量管理研究論文參考文獻篇三
近年來，在市場經濟體制不斷完善的背景下，我國市政建筑工程獲得了良好的發展空間，而質量管理作為市政工程管理中的重要內容，在實際實施中還存在一些問題，這就需要找到切實可行的措施，不斷提高市政工程質量水平。要想順利開展市政工程質量管理工作，必須要積極創新質量管理的模式，緊跟時代發展步伐，加強工程的質量管理和施工監督，進而實現工程的最大化效益，為市政工程質量管理奠定良好的基礎。
市政建筑工程質量管理中的問題主要表現在以下幾個方面：一是缺乏設計全局意識。有些市政工程建設過程中缺乏明確整體的設計原則，多停留于局部設計的層面，如對過期無法使用的建筑采用局部整修的方式，這樣會使局部小規模建筑層出不窮，而市政建筑整體設計則處于相對滯后的狀態。與一般建筑類型存在明顯不同，市政建筑具有服務性和公共性的特點，如果僅僅只實施局部建設，往往會使城市總體設計呈現混亂的局面，不利于嶄新風格的形成。二是施工材料不達標。在市政建筑工程施工環節，施工所用材料的直接關系到工程建設質量，如果施工材料不達標，則會影響施工質量管理，延誤工程施工進度，造成嚴重的經濟損失。當前市政建筑工程的施工材料多是選用混凝土，而水泥、骨料、水、砂等是構建混凝土的原材料，若缺少這些材料中的.任何一組，都會降低整體的施工質量，出現施工質量問題。例如：水的用量、砂石大小、沙粒大小等會干擾混凝土的強度，一旦這些材料的質量與用量與規定標準不相符，或者是沒有及時查明這些材料的不規范使用，則會導致市政工程施工存在質量隱患。三是缺乏監督與指導。在市政建筑工程施工環節，極易出現忽視工程監理的問題，尤其是中小型城市的市政建筑工程施工，建筑企業不能充分意識到監理的作用，無法積極監理檢驗工程總體的施工質量。通常監理工作在市政建筑工程施工管理工作中占據重要的地位，能夠發揮出良好的監督功效，如果在工作中忽視監理，則會為工程帶來一定的風險，導致工程出現質量安全隱患。
（一）科學認知工程施工原則。市政建筑工程與人們的生產生活息息相關，加強市政建設整體質量，可以將市政建筑工程在人們生活工作的積極意義加以充分發揮。在市政建筑施工過程中，必須要以質量為基礎，按照一定順序解決相關問題，擴大服務功能，將社會價值進行充分體現，發揮出市政建筑的社會作用。另外，實施市政建筑工程施工管理時，需要從多個方面進行把握，有機融合施工管理和整體設計，明確施工規范和施工原則，提高市政建筑的質量管理水平，保證工程建設的系統化與規范化。
（二）合理選擇施工材料。在市政建筑工程施工環節，必須要加強對合格規范材料的選擇，嚴格監控施工中所用的材料，對施工質量進行認真監督，從而有效解決施工管理問題，提高施工質量管理效果。同時在材料質量管理工作中，應做好材料選購工作，根據具體的施工要求來選擇材料廠商，認真核對材料的型號、規格、名稱等，安排專業人員按照合同要求進行抽樣檢測，保證材料的準確無誤。當然在選購材料時應該從材料的質量和施工工藝出發，使其與施工標準相符后方可投入使用，嚴禁不達標材料進入施工現場。另外，建筑企業需要做好材料管理和存儲工作，安排專人負責材料的存儲，控制管理好材料搬運與安放，關注鋼筋的防銹和水泥的防潮等一系列工作，按規定標準來處理施工材料，避免不同材料混雜在一起，防止材料損壞和變形，便于材料的使用與安放。
（三）加大工程監督和監理的力度。市政建筑作為城市基礎建設的重要內容，其質量和心態直接影響到城市生活，這就需要在工程建設過程中，以建筑類型為依據合理設置施工周期，并做好施工過程的監理工作。一般監理的目的就是從不同的層面和角度來全面掌握施工細微情況，結合具體操作角度、專業角度、技術角度監督及干預工程，對建設中出現的弊端進行及時糾正，促進工程整體質量的提升。值得注意的是，市政建筑工程的監理可以選用動態管理的方式，準確把握前中期的監督，認真做好驗收階段的查驗工作，以達到全方位監督工程質量的目的。
（四）加強工程形象設計。市政建筑基本形態可以在一定程度上展現城市的發展水平，而且城市建設的綜合性指標取決于市政建筑管理的水平，這就需要使市政建筑工程的質量管理與現實環境保持一致。市政建筑必須要具有較強的實用性，可以將城市建筑風格進行展示，有效滿足城市長期的使用與變化要求，因此需要明確建筑類型和建筑風格，以便更好地適應城市變化要求。
三、結論。
綜上所述，市政建筑工程質量管理作為一項復雜和系統的工程，在實際工作中還存在諸多問題，如缺乏設計全局意識、施工材料不達標、缺乏監督與指導等，導致工程質量管理水平不高，無法有效發揮出工程的作用。針對這種情況，市政建筑單位必須要從實際情況出發，科學認知工程施工原則，合理選擇施工材料，加大工程監督和監理的力度，加強工程形象設計，從而很好地解決市政工程質量管理問題，實現工程的最大化效益。
參考文獻：
[1]翁羅敏.市政建筑工程質量管理存在的問題及對策[j].中國房地產業,2015.
[3]張鵬,柴磊,廖偉東.市政建筑工程質量及施工技術管理路徑探索[j].四川水泥,2016.
質量管理研究論文參考文獻篇四
隨著我國航天事業和我軍現代化建設步伐的加快，相關裝備試驗任務日益繁重，擔負的試驗任務越來越呈現出“技術高、密度高、周期短”等特點。這種高技術、高密度的試驗任務使得試驗裝備在使用過程中出現了“技術準備時間短、狀態轉換周期短、維修維護周期短”等嚴峻形勢，給試驗裝備保障工作提出了更高的要求。通過試驗裝備保障項目質量管理效能評估，查找試驗裝備在保障效能建設中存在的問題及其成因，為有針對性地加強試驗裝備保障項目質量管理效能建設打好基礎。本文開展的研究，有助于規范科研試驗任務評估程序，進而不斷提高試驗裝備保障項目管理的綜合效能，確保相關單位能夠及時、準確、高效、優質地完成各項試驗裝備保障任務，對進一步推進試驗裝備保障機制向科學化發展具有重要意義。
為了提高試驗裝備保障效能評估的科學性，使評估結果能夠盡可能地反映真實情況，必須做好充分的實施籌備工作，構建科學合理的評估多元架構。試驗裝備保障項目質量管理效能評估的實施籌備工作主要從以下三方面進行考慮。
1.1評估組織管理機構。
評估組織管理機構是實施試驗裝備保障項目管理效能評估的主體。首先，由于裝備歸口管理單位日常機關事務繁雜，所以內部不宜建立龐大的評估機構；其次，應按照“評”與“建”組織機構適當分離的原則，從制度層面保證評估工作的規范和制衡；再者，如果由歸口管理單位委托評估委員會組織評估，由于均為臨時性的組織，評后即散，形成了失效的真空狀態。為了保持評估結論的公正客觀，評估組織管理機構應引入第三方機構，堅持裝備機關人員和院校、技術總體單位專家相結合，充分發揮專家的作用。評估組織管理機構采用小核心大范圍的模式，其組織結構由三部分組成：評估委員會、評估小組、評估專家組，形成行政監督、專業化評估機構實施、專家咨詢三方各負其責相互支持、相互制約的評估組織管理機制，如圖1所示。通過這種機制，專業化評估機構經合同形式受歸口管理單位委托進行評估，是非利益相關的第三方，對評估結果負責，但不掌握最終決策權，從而保證了評估公正性。評估專業機構為了保持良好的聲譽，在以后的評估工作中續約，會嚴把評估的質量關，科學合理地全程設計評估程序和方法，認真收集整理分析具有評審條件的專家意見，把委托的項目評準、評好，進而形成良性循環，促進評估質量的不斷提高。
1.2評估計劃。
1.2.1計劃擬制依據擬制評估計劃，最重要的環節就是評估目標分析，如果沒有明確的評估目標，評估工作就失去了方向。評估目標的確定，應該充分征詢被評單位的意見，只有在被評單位積極參與的前提下，才能使效能評估工作落到實處，裝備管理機關才能下達切合實際的評估任務。同時，評估目標也是被評單位應達到保障目標的規定和約束，是保障工作提升的重要參考。由于被評單位保障要素的配置和執行任務的職能性質并不相同，所以評估目標也不存在完全統一的標準。
1.2.2計劃擬制程序計劃擬制程序按以下六步實施：
（1）確定評估目標、任務及對象。試驗裝備保障效能評估工作按總部級、基地級兩級實施，基地級評估計劃由xxxxxxx擬定，并征詢xxxxxx意見；總部級評估計劃由xxxxxx擬定，并征詢xxxxx意見。對評估任務分析，要說明所需解決的問題，以及描述具體預期目標。
（2）確定評估經費、時間等計劃內容。評估經費應包括：評估小組人員費用、聘請專家費用、差旅費、通信費、印刷費（報告、書面問卷等）、購置設備費（技術設備、電子數據處理設備等）等。評估時間安排應盡量具體，包含起至階段，如：201x年9月中旬至9月下旬。
（3）征求評估任務代理方和被評單位意見。將擬定的評估計劃發至評估小組和被評單位，征求實施方和評估對象的意見，并進行修改完善。
（4）形成評估計劃。將擬定的評估計劃提交評估委員會會議討論，會議修訂的評估計劃通過后，由評估委員會主任簽字確認，形成正式評估計劃。
（5）計劃的申報與審批。
（6）下達評估計劃及評估任務書。評估計劃審批后，由裝備管理機關向各被評單位下發評估計劃文件，并與評估小組簽訂評估任務書。
1.2.3計劃的調整評估年度計劃一經下達，必須嚴格執行。因特殊情況確需調整的，按照計劃編報程序報批。評估計劃的調整可分為兩類：一是評估計劃的一般性調整，二是評估計劃重大調整。一般性調整是在不改變評估目標、范圍、程序的情況下，對評估人員配置、費用安排等一般性內容進行調整，需經本級機關領導審核批準后，方能生效。評估計劃重大調整是對評估目標、范圍、程序等需要進行重大變化，需經評估委員會審核批準后，方能生效。對于評估計劃的調整需與評估代理方和被評單位等相關方進行及時必要的溝通，一方面使代理方第一時間對評估的內容和方式進行及時規劃，另一方面了解被評單位對計劃調整的態度和配合程度，便于后期評估實施的順利開展。
1.3評估模型。
為準確、客觀地對試驗裝備保障項目質量管理效能進行評估，需要采用科學、適用的評估模型。選取模型的關鍵是要保證能夠反映評測對象的整體特性。總體上說，可以采用的模型主要有一下兩種：
（1）解析模型解析模型的特點是將效能的單項指標表述為基礎指標的解析公式，總體效能指標表述為單項指標與基礎指標的解析公式，根據描述效能指標與給定條件之間函數關系的解析表達式來計算效能指標值。在這里給定條件常常是低層次系統的效能指標及環境條件。解析表達式的建立方法多樣，可以根據現成的軍事運籌理論建立，也可以用數學方法求解所建立的效能方程而得到。解析模型的優點是公式透明度好，易于了解和計算，且能夠進行變量間關系的分析，使用簡單、評價范圍廣、適用性強，便于應用。缺點是考慮因素少，特別是很多環境因素、戰場因素和一些不易描述的因素，且有嚴格的條件限制，受人的主觀因素影響較大。效能評估常用的解析模型有線性加權法、概率綜合法、模糊評判法、層次分析法以及多屬性效用分析法等。
（2）仿真模型仿真模型實質是以計算機模擬為試驗手段，通過在給定數值條件下運行模型來進行仿真試驗，由試驗得到的結果數據直接或經過統計處理后給出效能指標估計值。基于仿真的綜合分析模型以系統運行過程為基礎，采用層層深入的推理方法建立系統模型，并用專用語言在計算機上評估實現，得出仿真結果，供決策者參考。仿真模型能較詳細地考慮影響實際保障過程的諸多因素，能夠比較形象地演示保障過程，因而特別適用于進行裝備保障效能指標的.預測評估。仿真模型與解析模型的不同之處在于仿真模型通過推理演示系統的仿真運行，根據不同條件的情況求得系統的整體效能。
2.1評估的實施程序。
評估的實施程序分為評估啟動、信息獲取、評估匯總、形成評估報告、評估報告審核與確認五個階段。
2.2評估方案。
評估方案的主要內容包括：一是評估對象；二是評估指導思想和原則；三是評估目的；四是評估依據；五是評估指標體系；六是評估方法；七是信息采集范圍和方式；八是評估組織實施、進度安排；九是提交評估報告的時限；十是其它要求及說明，例如：保密措施等。
2.3評估信息數據的采集。
主要采取問卷調查、考試考核、座談訪談、實地檢查、實裝演練、聽取匯報、查閱相關文檔材料（包括自評報告、以往評估資料等）方式進行。
2.4評估信息數據的分類。
效能評估過程中所涉及的信息種類繁多，既包括保障階段各類人員信息、保障設施設備信息、試驗裝備本身信息等，也包括相關的政策、法規、標準、財務、環境等信息。評估信息數據應根據不同的視角、需求進行分類。所搜集的評估信息數據標準化處理后，代入評估模型將得出參評單位試驗裝備保障效能評估的結果。如果采用的評估方法不同，建立的評估模型不同，所得出的評估結果在數值上會存在一定的差異，但基本都能反映參評單位試驗裝備保障效能的相對水平。得到評估結果后還需對其進行檢驗，確定是否達到預期的評估目的，滿足評估要求。如果所得出的結果與實際保障效能水平出入較大，必須從信息源頭查找問題原因，對評估信息數據進行重新核查、糾偏和最終鑒定，主要包括定量指標數據資料、定性指標界定、評分標準以及評估計分過程等，以保證評估準確、可信。
2.5評估報告。
在詳細評估的基礎上，評估小組應根據足夠的證據寫出評估結論，對評估對象進行綜合評估分析，歸納提出加強和改進試驗裝備保障效能的建議，并編寫評估報告，以便向業務管理部門提供參考，向參評單位提供下一步裝備保障工作努力改進的方向。評估報告是對評估工作的科學總結，撰寫評估報告過程是評估實施過程中的重要環節，為了保證評估的質量，在撰寫評估報告時應注意以下事項。從內容上看，應重視評估結論的檢查和復核，以便使用方判定評估活動的可信度，恰當地使用評估結論。主要內容包括：是否符合評估標準；評估依據是否充分；評估結論是否可靠；評估報告是否提供必要的支持信息。從整體上看，報告應本著第三方的態度，堅持“實事求是”的原則，體現客觀性。報告不能給出先入為主的結論，更不能圍繞一個預定的結果進行分析論證，不應含有對參評單位做出批評性或贊賞性的語氣，應盡量反映出試驗裝備保障工作中所取得成功的方面，未達到預期的方面，以及現實的改進建議。
3.結束語。
裝備主管機關應按照評估報告中提出的建議和要求，結合參評單位制定的整改計劃，對問題處理情況及時組織復查，保證早發現問題、早解決問題，按要求整改落實。對于關鍵性目標和重大問題，特別是影響安全和任務進程的質量問題，不僅要核查是否已經解決，還有審查是否在規定期限歸零，執行程度和解決的效果如何，確保試驗裝備不帶問題參試。總結是試驗裝備保障工作的一個重要環節，是提高裝備保障質量管理整體水平的新起點，是杜絕下一次犯類似錯誤的終點站。通過改進核查和總結，努力實現以評估機制帶動保障效能提升，以科學、高效的評估組織管理提升裝備保障整體水平的目的。
質量管理研究論文參考文獻篇五
摘要:從嚴格施工方案審批程序、建立健全質量管理制度、加強協調參建各方關系、把控施工現場重要環節等方面，闡述了建設單位在施工過程中的質量管理措施，從而實現建設工程的質量目標。
關鍵詞:施工方案，質量管理，施工現場，隱蔽工程。
近十多年來，中國經濟的高速發展，伴隨著城市化建設步伐的加快，各地建筑行業空前繁榮。為達到建筑工程的“百年大計，質量第一”的目標，作為建設單位，面對當前競爭激烈建筑市場和參差不齊的施工行業，面對任務繁重的基本建設任務，如何應對這種嚴峻形勢，如何加強工程質量管理，在滿足施工進度、施工安全、控制投資的前提下，以確保工程質量安全可靠，工程項目在經過前期的論證、立項、規劃、勘察設計后，建筑物的功能、質量、安全、美觀等所有的需求要在建筑施工過程中加以落實，而建筑工程的施工質量需要經過各方的監控和管理，才能得以保證，因此，在施工過程中建設單位加強對建筑施工現場質量管理就顯得非常重要。
1嚴格施工方案的審批程序。
施工方案包括施工技術方案和施工組織方案。施工方案的審批不能流于形式，施工單位編制完成施工方案以后，首先由施工單位技術部門組織本單位施工技術、安全、質量等部門的專業技術人員進行審核，其次監理方要對施工方案審批進行把關:1)編制依據是否符合要求;2)質量目標、安全目標、工期目標及文明施工環境等管理目標是否滿足施工組織設計的總目標要求，是否符合合同、當地相關規定等;3)施工技術、工藝、方法和機械設備等施工手段配置是否合理，是否滿足要求;4)施工單位采用一些新技術、新工藝、新材料，宜謹慎審核、科學審查。對于大部分建設單位來說，專業技術力量不強的話，監理單位的審批把關就至關重要。
為了掌握整個建設工程的施工工期、投資、質量、安全進展情況，建設單位要針對不同的施工現場和參建方的具體情況，制定一系列的施工現場管理工作制度，對施工現場的質量管理更是不可或缺。
2．1會議制度。
施工現場的會議主要有定期工程例會、專題協調會議、安全專題會議，明確各種會議的形式、內容、時間、需要解決的問題等，及時有效地協調、解決施工過程中的問題。
2．2審批制度。
審批制度主要包括材料設備進場的驗收審批制度、工程設計變更的審批制度，以及其他需要監理審批程序的制度。
2．3驗收制度。
驗收制度主要包括隱蔽工程的驗收制度、分部分項的驗收制度、工序的'交接驗收制度、工程專項驗收及工程綜合驗收等，其中隱蔽工程的驗收更加重要，要求必須經過驗收后的隱蔽工程才能進入下一道工序。
2．4報告制度。
在施工過程中，建設單位為了全面掌握工程進展及質量情況，必須形成一系列相應的報告制度:1)施工單位必須向建設單位形成月報、周報制度，分析工程的質量、進度、安全，以及施工中可能存在的質量問題及對策，對于施工現場的重大質量問題必須及時報告監理單位、建設單位;2)監理單位的報告制度，監理月報及周報必須有反映工程質量情況的內容，也應當包括進場材料及設備情況、施工人員情況、隱蔽工程驗收情況、專項工程驗收情況、分部分項驗收情況、試驗情況等。
3加強協調參建各方的關系。
建設工程從啟動、實施到竣工驗收，需要協調的關系眾多，僅僅是施工現場，除總包方外還有眾多專業分包商、設備及材料提供商等，從我單位建設的實際情況來看，有的施工現場參建方多達10余家，各參建方為了各自的利益，相互推諉、扯皮的事情時有發生，不但影響工程進度還可能會影響到工程質量。同時，建設單位還要及時與建設主管部門溝通聯系，從而加強質監和安監部門對施工現場的質量管理和監督。從建設單位的角度，協調好各參建方和監督方的關系，對于推進施工進度、確保工程質量十分必要。
國家和各地建設主管部門相繼出臺了一系列有關加強建筑工程質量的標準、規范、文件，比如gb50300—建筑工程施工質量驗收統一標準、國務院令第279號建設工程質量管理條例等。作為立足建筑行業的施工單位，工程質量是施工企業的核心，更是施工企業立足、生存和發展的根本。因此，施工單位也會有一整套完善的工程質量控制原則、方法、措施，有一套完善的內部工程質量監督流程、措施。但是，具體到每一個工程項目上，如何落實這些質量管理及質量控制體系，不但需要施工單位的自律，建設單位和監理單位的監督，也是不可或缺的一個重要環節。促使施工單位現場管理人員按照規定的方案、程序、標準組織施工管理，以確保施工組織運轉秩序正常、工作效率高效，防止發生各種質量事故。
5督促監理單位履行監督職責。
建設單位要依靠并建立以監理為核心的質量管理體系，要督促監理單位依法履行監督的職責。要求監理單位做好監理規劃和監理實施細則，監理規劃應在簽訂委托監理合同及收到設計文件后開始編制完成后必須經監理單位技術負責人審核批準并應在召開第一次工地會議前報送建設單位［1］。施工前認真審批施工單位編制的工程施工組織設計和技術方案。在施工過程中，專業監理工程師應要求施工單位報送重點部位關鍵工序的施工工藝和確保工程質量的措施，審核同意后予以簽認，并對施工單位已批準的施工組織設計進行調整補充或改變。監理工程師依據監理合同和監理規范獨立、公正地行使監理職權，認真做好施工中的巡視、旁站、平行檢驗、各種驗收及各種審批手續，強化對施工現場的工程質量管理和監督。
6把控施工現場的重要環節。
在施工過程中影響工程質量的因素很多，主要有作業人員、建筑材料、施工設備、施工工藝、施工措施及施工環境等方面，建設單位在建筑施工過程中現場的質量管理，涉及到現場施工過程中的各個環節。
6．1落實進場材料的報驗制度。
工程材料的質量直接影響工程項目最終成品的質量，建設單位必須重視進場工程材料的質量管理［2］。1)必須要嚴格按照招標文件及合同的約定，不得隨意變更材料;2)嚴格對照合同中對材料約定的品牌、規格、質量要求、技術參數等;3)對進場材料的驗收必須要材料供貨方、施工單位、監理單位、建設單位幾方現場簽字確認;4)檢測報告、合格證、配件等隨進場材料或設備一并到場;5)做好工程材料的采購、進場、保管及使用的各個環節的管理和監督，凡是進場材料和設備必須報驗。必要時對進場材料隨機抽檢，未經檢驗的材料、質量不符合要求的材料、不符合合同約定的材料及時清理出場，確保不合格的材料及設備不得在建筑工程中使用。
6．2做好隱蔽工程的驗收。
建筑工程在施工過程中各工序交接眾多，造成了隱蔽工程較多，可能會導致下一道工序掩蓋上一道工序的質量問題。在施工現場的質量管理過程中，必須加強對隱蔽工程的質量檢測管理，做好隱蔽工程的驗收，施工單位應該會同建設單位及工程監理單位及時做好隱蔽工程檢查和驗收工作，同時及時辦理相關的驗收手續［3］。施工過程中每道工序完成以后，要求施工班組在進行下道工序之前要進行“自檢、互檢、交叉檢”，這只是一個內部質量控制程序，對于隱蔽工程要做到必須進入驗收程序，也就是說，凡隱蔽工程必須驗收，只有得到監理和建設單位許可以后方可進入下一道工序施工。
6．3堅持施工過程中的。
“樣板先行”施工組織設計和技術方案在施工過程中的落實，有的需要根據具體情況進行細化，有的工序盡量做到“樣板先行”，特別是一些工程量大、牽扯面廣的施工項目或工序，首先做出一個樣板或者說示范，建設單位、施工單位、監理單位現場確認，必要時請設計師到場認可，再進行大面積的推廣施工，對于避免返工、確保工程質量會起到事半功倍的作用。
6．4切實做好分部分項及專項驗收工作。
建筑工程的驗收是對建筑工程施工質量進行檢驗評定的過程，是否符合建設單位的需求和預期目標，除了使用功能、設計功能、投資控制等外，重要的是預期的質量目標和設計的質量要求。分部分項驗收和專項驗收是建設項目綜合驗收的基礎和必須過程，分部分項及專項驗收因工程類型的不同而異，對于驗收內容及質量檢驗評定要嚴格按照國家和主管部委頒布標準以及行業標準進行組織驗收。只有在建設施工過程中每一個步驟都將質量控制做到位，按照要求進行分部分項及專項驗收合格，整體的建筑工程質量才有保障。
7結語。
工程質量的形成是一個系統的過程，是工程項目立項決策、勘察設計、施工和驗收各階段質量管理的綜合反映［4］。建設單位在施工過程中的工程質量管理是落實工程項目在立項決策和勘察設計階段質量要求的必要步驟，只有實現了建設單位對建設工程項目的全過程質量監控，特別是加強對施工過程中的工程質量管理，才能確保建設工程質量達到預期的目標。
參考文獻:。
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質量管理研究論文參考文獻篇六
建筑工程的施工質量不僅關系到人們的日常生活和財產安全，而且還維系到人們的生命。從近幾年來看，我國消費者協會公布的被消費者投訴最多的十大類商品中，房屋住宅質量問題一直位居前列，可見，建筑施工質量問題已經成為公眾所關注的焦點，因此，質量管理是關鍵和核心，只有在工程施工全過程中注重影響施工質量方面的各種主要問題，不斷強化工程施工質量管理，堅持標本兼治的原則，才能將建筑施工質量管理真正引入良性循環的軌道，從而建造出更多更好的的優質工程。
（一）施工技術水平與管理水平相對落后。
本文所指的施工技術和管理包含施工方案的確定、施工組織設計、施工技術的實施以及施工工藝的控制，在具體實踐中，應密切結合施工工程的實際情況、一方面要技術可行，能夠解決施工難題，另一方面要有利于保證質量、加快進度、經濟合理，降低整個施工成本。從目前來看，由于很多施工企業的管理體系不健全，對長遠建設缺乏統籌規劃，制度落實缺乏足夠的執行力，造成企業缺少監控與必要的指導工作，對各工程項目管理出現脫節現象，并且，無法采用新技術和新方法付諸于施工管理的全過程之中。
（二）人力資源缺乏。
相關資料表明，我國從上世紀五六十年代開始到改革開放初期，很多施工企業的工程施工全部是由本公司職工完成，在改革開放后，由于施工項目逐漸增多，施工企業由此開始對外招聘一些農民工來完成一些技術性強的工作，當施工企業的老一代技術工人退休后，人員技術水平整體下滑，施工中的體力勞動部分往往都承包給了農民工，人力資源上出現了青黃不接的狀況。同時，企業中的一部分優秀管理人才在得到充分實踐鍛煉后，處于企業的薪資和福利不夠高等原因，都先后相繼離開了原施工單位，再隨著我國大學畢業生的增多，目前很多旆工現場管理的人員都是剛從校門走出來的大學畢業生，缺乏一定過得工作經驗，這就導致整個施工企業的員工呈現嚴重的結構性失衡和結構性短缺。歸納起來，一是表現在技術水平結構、年齡結構以及素質結構的不合理，二是表現為公司從上到下缺乏對人力資源的重視力度。此外，由于施工企業門檻較低，在競爭加劇的前提下，私營老板掛靠大企業的現象較為嚴重，中小企業的生存狀況步履維艱，從而使企業為了節約開支，就相應減少了員工培訓，從而在人力資源方面形成惡性循環。
（三）施工設備比較陳舊落后，材料的管理混亂。
從機械設備的角度來看，機械設備的好壞在運行過程中對工程質量起到極其重要的作用，是整個施工過程的重要組成部分。從目前的行業整體來看，機械設備落后以及不配套的現狀，給施工質量的管理和控制帶來很大的影響。具體而言，很多企業由于缺乏對遠景規劃與經營積累的注重力度，一旦行業周期從旺季轉入淡季時，就容易形成資金缺乏，繼而形成設備更新遲緩，生產力也就隨之逐漸落后。
再從材料管理的角度來看，材料管理包括對施工原材料、施工半成品和成品以及構配件等的管理和控制，具體包括如下工作，一是嚴格對施工材料開展檢查驗收工作，并通過建立管理臺帳來保證合理使用；二是為了避免混料和將不合格的原材料使用到工程上，要對施工材料進行收、發、儲、運等各環節的成套技術管理，三是要對庫存要求較高的材料遵循“先進先出”的原則，同時不斷提高工地臨時倉儲的防水、防潮能力。結合實際情況來看，由于施工工程受成本和所在地域環境的影響較大，材料的選用也由此受到很大的影響，并且，很多工地材料管理不善，材料亂堆亂放現象隨處可見，從而從施工前期就影響了整個工程質量。
（四）環境管理的掌控能力低下。
總體而言，很多環境因素都會影響工程質量，一是工程管理環境，如質量管理制度、質量保證體系等：人是有工程技術環境，如工程地質、氣象和水文等：三是勞動環境，如施工場所、工作空間等。復雜而多變是環境因素對工程質量產生影響的主要特點，例如，從氣象條件的角度來看，主要表現為溫濕度的變化，無論是刮風下雨、還是嚴寒酷暑，都會對工程質量產生直接影響。再如，施工的前一工序往往可視為后一工序的環境，同理了，前一分部工程往往也就是后一分部工程的環境。如果某項施工工程所處區域內地質與水文差異大，不良地質多，或者雨季對施工過程的影響較大，都會給整個施工質量帶來不利的影響。
（一）提高施工質量和技術管理水平。
從施工技術成面來看，施工質量控制與技術因素密不可分相關，技術因素不僅包括技術人員的技術素質，而且還包括施工裝備、施工信息以及相關的.檢驗檢測技術等。科技的巨大作用體現在施工生產活動的整個過程之中，技術進步所產生的效果也相應會在施工質量上得到最終體現。這就反映出一個規律，為了保證建筑施工的工程質量，就要重視施工中所轄用的新技術和新工藝的先進性以及適用性，施工企業要把符合技術要求的質量標準、工藝流程、具體操作規程以及嚴格的績效考核制度貫穿于建筑施工的全過程之中，并通過具體出現的問題來對施工技術和工藝水平進行不斷完善、改進和提高。
從施工管理層面來看，管理因素在質量控制中舉足輕重，管理也是生產力的一種體現。這就要求建筑工程項目離不開系統的質量責任制和嚴密的質量保證體系作為有力保障。具體而言，可采用全過程質量管理方案，第一，要根據工程的特點和易出質量問題的環節以及施工隊伍自身情況來確定工程質量目標以及具體施工內容；第二，要結合工程質量目標以及具體施工內容來編寫施工組織設計計劃書，并在明確了施工內容的前提下制定出具體的工程質量保證計劃以及施工措施，同時進一步選擇和確定施工方案；第三，在整個工程施工過程中，要加強質量檢查，并對施工結果進行定量分析，由此不斷總結成功和失敗的經驗，以此形成案例庫，并將成熟經驗逐漸轉化成今后確保施工質量的“工作標準”和“管理制度”，由此進入良性循環，保證優質高效建筑工程的開展。
此外，還要在保證工程質量的前提下考慮工程的經濟性。施工項目質量的提高是一個無止境的過程，在提高項目質量的同時，必然會增加項目成本。因此，對于施工項目而言，其追求的質量不是最高，而是最佳，換言之，以能滿足沒計要求和業主的期望為標準，這樣一來，施工質量和施工成本就能得到有效兼顧。
（二）提高施工人員的專業技術水平。
第一，項目經理在整個施工過程中起到了不可替代的重要作用，因此，施工企業要選聘經驗豐富，做事高效的施工項目經理，具體而言，一是選聘有責任感、組織能力強、技術素質過硬的人員作為施工項目經理，項目經理要對與施工項目相關的每個部門和崗位進行科學合理的設置，從而確保崗位職責分明，技術人員選配得當。二是要對項目經理建立一套完善的質量崗位責任制，形成一個由項目經理為主要責任人，項目工程師主導現場監控，并確保每個工程分包隊伍能夠嚴格開展整個施工工作，由此形成一個系統化的項目組織體系。
第二，對于工程施工技術人員而言，由于所有參加工程項目的項目經理、技術管理干部、操作人員、服務人員在協同工作的前提下，才能確保整個施工項目的質量，可見，施工人員是形成工程質量的不可或缺因素。這就需要對施工人員進行優選和培訓，從而保證他們具備一定的綜合素質。具體而言，一是要提高技術人員的質量保證意識，樹立質量第一的觀念；二是要培訓施工人員的專業技術能力。
（三）加大施工設備、建筑構配件和建材的質量監督。
我國《建筑法》明確規定，凡是用于建筑工程的材料、設備、構配件以及其他相關物件，都必須符合產品質量標準和設計標準。可見，為了保證工程優質，建筑施工工程就要分別針對物料采購環節、物料檢測環節、物料運輸保險環節以及物料使用環節嚴密把關，其中，物料采購環節是第一道需要嚴密監控的環節。在當前物資供應處于買方市場的背景下，各種材料的銷售名目繁多，并且對采購人員還有其他方面的不良誘惑，對于此，下文主要分析建筑材料選擇方面的物料采購環節。
第一，要對采購人員進行優選，甄選標準不僅要求采購人員事業心強，誠實守信，同時還要具備一定專業知識技能。人員在選撥完成后，還應在后期不斷提高他們的思想政治素質和物料質量鑒別技術。
第二，充分掌握信息，要在廣泛調查的基礎上優選送貨廠家，并對物料質量、價格以及供應商供貨能力等信息進行掌握和樹立。在具體選擇時，要選擇具備國家認證許可證以及有一定技術和資金保證的供貨商或廠家，并詳細掌握對方的廠址和各種聯系方式，從而使物料質量得到有效保證。
第三，由于建材市場的產品良莠不齊，這就需要對相關物料、構配件以及施工設備實行全過程的質量監控。具體而言，要保證施工項目的所有物料要符合前期的設計要求，并具備符合要求的質量保證書，對于進入施工現場的物料，一是要嚴格按規定進行檢測，二是要注意對質量保證項目不全的物料開展詳盡的分析、檢測和鑒定工作，把不符合要求以及存在質量問題物料一律杜絕在場外。
（四）努力克服不利的環境因素。
第一，在工程管理工作上。要明確界定工作職責，做好管理協調、技術協調以及組織協調工作，從而保證物料和施工人員的充裕性和及時性。
第二，在進場前，施工企業在要做好資料的搜集和整理工作，一是對施工場地進行充分了解，二是合理安排材料的堆放和防護工作，三是仔細檢查現場的通訊設備以及通風、照明情況，從而合理布置好施工稱帝的基礎設施。
參考文獻：
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質量管理研究論文參考文獻篇七
1.年齡、學歷等參差不齊。
我校開設的醫學成人教育主要有護理、臨床醫學、醫學檢驗、康復醫學、藥學等專業，參加各專業學習的學員年齡差別很大，有很年輕的90后，有已經老花眼的快退休的學員，處在中間年齡段的學員多些，他們的學習能力，接受強度都參差不齊，學歷有中專升大專的，有大專升本科的，學歷層次不一樣，學生的整體素質，接收新知識的能里都有差異。
2.社會角色復雜。
醫學成人教育的學員都是醫院在職的工作人員，工作大多比較繁忙，經常會有突發事件等，有很多學員在醫院里承擔著重要的職務除了是醫院的職工，他們還是孩子的爸爸媽媽，他們還是別人的丈夫或妻子，他們在家庭中也扮演著重要的角色，需要照顧孩子，照顧家庭。他們更是老人的子女，有贍養老人的義務，他們的社會角色如此復雜，導致他們參加繼續教育學習有很大的難度，如不能保證到課率，沒有過多的精力和時間看書學習，導致考試困難等難題。
3.思想差別大。
醫學成人教育的學員思想差別大，大多思想意識較成熟，社會閱歷比在校學生豐富，法律維權意識強，渴望被尊重，反對對他們實行在校學生式的管理。他們大多有穩定的工作，不必再為找工作而煩惱，參加成人教育大多數人是為了提高自身學歷，為在工作單位升職稱做準備，還有少部分人是為了真正學到知識，提高自己，這部分人往往學習積極性很高。
4.工作性質特殊。
醫療工作不同于其他工作，有其特殊性，工作中也容不得任何差錯，這些導致醫學成人教育的學員工作時思想經常處于緊張狀態，醫務人員工作時間也不固定，還要上夜班等，業余時間比較少，導致參加繼續教育學習的精力和時間都受到限制。
醫學成人教育學生本身有社會閱歷，年齡跨度，文化基礎、自身素質等差異，班主任應該根據不同學生的特點，采取不同的教育方法，同時應該深入了解學生工作、生活和學習中的困難，幫助和關心他們，做到人性化管理，他們大多是醫院的骨干力量，工作比較繁忙，還有多種社會角色需要扮演，業余的精力和時間可能比較有限所以我們在安排課程的時候應該盡量與他們的工作時間不沖突，使得他們工作學習兩不誤，平時能耐心解釋并幫助解決學生遇到的問題做好學校與學生之間的溝通工作，起橋梁作用。
2.以身作則，加強自身的人格魅力和感召力。
班主任是班級的領導者和管理者，班主任自身的素養和態度影響著整個班級的同學，所以班主任必須以身作則，班主任必須擁有良好的綜合素質，樹立和諧的師生關系，塑造出良好的自我形象，增強自身的人格魅力和感召力，使得班級同學團結在一起。
3.合理用人，實現學生自管。
普通教育的學生的班主任工作一般是以班主任為中心，班干部協助，但成人教育學生思想意識較成熟，社會閱歷豐富，光靠本主任是不行的.，必須要有一幫班干部的配合。班干部應該有素質較高，思想覺悟高，具有工作熱情和高度的責任感，自我管理能力很強等特點負責全班的學習、交流及管理工作，這樣充分利用學生進行自我管理，這樣每項工作都能進行的并然有序，形成一個積極向上的班集體。
4.與時俱進，采用現代技術手段提高管理實效。
醫學成教學員大部分時間在工作崗位，來學習的只是業余時間為了方便信息傳遞，我們充分利用網絡資源，高效管理班級，我們最初建立班級公共郵箱，有什么通知都發到郵箱，后來建了班級qq群方便與學生交流，學生有什么問題可以在群里留言，這樣班主任及其他學生都可及時給予回答，這樣提高了管理實效，受到了學生的廣泛歡迎，還可以通過qq傳遞考試復習資料等，達到資源共享，現在我們又建立了飛信，使得學員能方便的通過手機接收通知和消息。
三、小結。
總之，醫學成人教育班主任工作錯綜復雜，想要做好這份工作應該充分針對學生的特點，人性化管理，同時自己要不斷的學習，不斷地提高自身綜合素質，不斷的探索新的管理方法，才能與時俱進更好的服務于醫學成人教育。
質量管理研究論文參考文獻篇八
摘要：施工質量管理，對于整個工程的建設和能否發揮應有的作用非常重要。論述了人、材料、機械、方法和環境幾方面的質量控制，對其他工程項目施工有著指導意義。另外，本文還提出了一些新的概念及相應的措施以強化建筑質量管理，對解決目前我國建筑質量監管中存在的問題起到了一定的警示作用。
關鍵詞：施工質量；質量管理；質量控制；質量監督。
許多建筑施工企業經常強調“以質量求生存,以信譽求發展”；“百年大計，質量第一”可見，加強建筑工程質量管理有著重要的意義。
質量是建筑本身的真正生命，也是社會關注的熱點。在科學技術日新月異和經濟建設高度發展的今天，建筑工程的質量關系到國家經濟發展和人民生命財產安全。因此，建筑工程質量管理工作尤為重要，但是，在建筑施工過程中，任何一個環節、任何一個部位出現問題，都會給工程的整體質量帶來負面的影響，甚至是嚴重的后果。
一、質量和質量管理的基本概念。
1、質量的概念。
在國際標準iso9000：2000中對質量作了比較全面和準確的定義：“一組固有特性滿足要求的程度。”這里“要求”是指“明示的、通常隱含的或必須履行的需求或期望”。要求不僅是指顧客的要求，還應包括社會的需求，應符合國家的法律、法規和現行的關政策。質量具有動態性、時效性和相對性。就建筑工程而言，質量應具有安全、適用、經濟、美觀。
2、質量管理的概念。
質量管理就是指導和控制某組織與質量有關的彼此協調的活動。它通常包括質量方針和質量目標的建立、質量策劃、質量保證和質量改進。因此，質量管理可進一步解釋為確定和建立質量方針、目標和職責，并在質量體系中通過諸如質量策劃、質量控制、質量保證和質量改進等手段來實施的全部管理職能的所有活動。
二、建設工程項目各階段對質量形成的影響。
對于一般產品而言，顧客在市場上直接購置一個最終產品，不介入該產品的生產過程。而工程的建設過程是十分復雜的，它的顧客（業主、投資者）必須直接介入整個生產過程，參與全過程的、各個環節的、對各種要素的質量管理。要達到工程項目的目標，得到一個高質量的工程，必須對整個項目過程實施嚴格控制的質量管理。質量管理必須達到微觀和宏觀的統一、過程和結果的統一。
由于項目施工是漸進的過程，因此在建設工程項目質量管理過程中，任何一個方面出現問題，必然會影響后期的質量管理，進而影響工程的質量目標。
工程項目具有周期長的特點，工程質量不是旦夕之間形成的。工程建設各個階段緊密銜接且相互制約影響，每一個階段均對工程質量的形成產生十分重要的.影響。一般來說，工程項目立項、設計、施工和竣工驗收等階段的過程質量應該為使用階段服務，應該滿足使用階段的要求。工程建設的不同階段對工程質量的形成起著不同的作用和影響，具體表現在以下幾個方面：
1、工程項目立項階段對工程項目質量的影響。項目建議書、可行性研究是建設前期必需的程序，是工程立項的依據，是決定工程項目建設成敗與否的首要條件，它關系到工程建設資金保證、時效保證、資源保證，決定了工程設計與施工能否按照國家規定的建設程序、標準來規范建設行為，也關系到工程最終能否達到質量目標和被社會環境所容納。在項目的決策階段主要是確定工程項目應到的質量目標及水平。對于工程建設，需要平衡投資、進度和質量的關系，做到投資、質量和進度的協調統一，達到讓業主滿意的質量水平。因此，項目決策階段是影響工程質量的關鍵階段，要充分了解業主和使用者對質量的要求和意愿。
2、工程勘察設計階段對工程項目質量的影響。工程項目的地質勘察工作，是選擇建設場地和為工程設計與施工提供場地的強度依據。地質勘察是決定工程建設質量的重要環節。30地質勘察的內容和深度、資料泊可靠程度等將決定工程設計方案能否綜合考慮場地的地層構造、巖石和土的性質、不良地質現象及地下水等條件，是全面合理地進行工程設計的關鍵，同時也是工程施工方案確定的重要依據。
3、工程項目設計階段對工程項目質量的影響。工程項目設計質量是決定工程建設質量的關鍵環節，工程采用什么樣的平面布置和空間形式，選用什么樣的結構類型、材料、構配件及設備等，都直接關系到工程主體結構的安全可靠，關系到建設投資的綜合功能是否充分體現在規劃意圖。在一定程度上，設計的完美性也反映了一個國家的科技水平和文化水平。設計的嚴密性、合理性，從根本上決定了工程建設的成敗，是主體結構和基礎安全、環境保護、消防、防疫等措施得以實現的保證。
4、工程項目施工階段對工程項目質量的影響。工程項目的施工，是指按照設計圖紙及相關文件，在建設場地上將設計意圖付諸實現的測量、作業、檢驗并保證質量的活動。施工的作用是將設計意圖付諸實施，建成最終產品。任何優秀的勘察設計成果，只有通過施工才能變成現實。因此工程施工活動決定了設計意圖能否實現，它直接關系到工程基礎、主體結構的安全可靠、使用功能的實現以及外表觀感能否體現建筑設計的藝術水平。在一定程度上工程項目的施工是形成工程實體質量的決定性環節。工程項目施工所用的一切材料，如鋼筋、水泥、商品混凝土、砂石等以及后期采用的裝飾裝修材料要經過有資質的檢測部門檢驗合格，才能用到工程上。在施工期間監理單位要認真把關，做好見證取樣送檢及跟蹤檢查工作。確保施工所用材料、施工操作符合設計要求及施工質量驗收規范規定。
5、工程項目的竣工驗收階段對工程項目質量的影響。工程項目竣工驗收階段，就是對項目施工階段的質量進行試車運轉、檢查評定，考核質量目標是否符合設計階段的質量要求。這一階段是工程建設向生產和使用轉移的必要環節，影響工程能否最終形成生產能力和滿足使用要求，體現工程質量水平的最終結果。因此，工程竣工驗收階段是工程質量管理的最后一個環節。
工程項目質量的形成是一個系統的過程，是工程立項、勘察設計、施工和竣工驗收各階段質量的綜合反映。按照實際工作的統計，質量問題的原因主要表現在如下幾個方面：設計的問題占40.1%；施工責任占29.3%；材料問題占14.5%；使用責任占9.0%；其他占7.1%。
三、工程項目質量的控制原則、內容與方法。
1、施工質量控制的原則。
（1）堅持“質量第一，用戶至上”原則。建筑產品是一種特殊商品，使用年限長，相對來說購買費用較大，直接關系到人民生命財產的安全。所以，工程項目施工階段，必須始終把“質量第一，用戶至上”作為質量控制首要原則。
（2）堅持“以人為核心”原則。人是質量的創造者，質量控制必須把人作為控制的動力，調動人的積極性、創造性，增強人的責任感，提高人的質量意識，減少甚至避免人的失誤，以人的工作質量來保證工序質量、促進工程質量的提高。
從對產品質量的檢查轉向對工作過程質量的檢查、對工序質量的檢查、對中間產品（工序或半成品、構配件）的檢查。這是確保施工項目質量的有效措施。
（4）堅持“用質量標準嚴格檢查，一切用數據說話”原則。質量標準是評價建筑產品質量的尺度，數據是質量控制的基礎和依據。產品質量是否符合質量標準，必須通過嚴格檢查，用實測數據說話。
遵紀守法、杜絕不正之風；既要堅持原則、嚴格要求、秉公辦事，又要謙虛謹慎、實事求是、以理服人。
2、施工項目質量控制的內容。
（1）對人的控制。人，是指直接參與施工的組織者、指揮者和具體操作者。對人的控制就是充分調動人的積極性，發揮人的主導作用。為此，除了加強政治思想教育、勞動紀律教育、專業技術和安全培訓，健全崗位責任制、改善勞動條件外，還應根據工程特點，從確保工程質量出發，在人的技術水平、生理缺陷、心理行動、錯誤行為等方面來控制對人的使用。如對技術復雜、難度大、精度要求高的工序，應盡可能的安排責任心強、技術熟練、經驗豐富的工人完成；對某些要求萬無一失的工序，一定要分析操作者的心理活動，穩定人的情緒；對具有危險源的作業現場，應嚴格控制人的行為，嚴禁吸煙、嬉戲、打鬧等。此外，還應嚴禁無技術資質的人員上崗作業；對不懂裝懂、碰運氣、僥幸心理嚴重的或有違章行為傾向的，應及時制止。總之，只有提高人的素質，才能確保建筑新產品的質量。
（2）對材料的控制。對材料的控制包括對原材料、成品、半成品、構配件等的控制，就是嚴格檢查驗收、正確合理地使用材料和構配件等，建立健全材料管理臺帳，認真做好收、儲、發、運、等各環節的技術管理，避免混料、錯用和將不合格的原材料、構配件用到工程上去。
（3）對機械的控制。包括對所有施工機械和工具的控制。要根據不同的工藝特點和技術要求，選擇合適的機械設備，正確使用、管理和保養機械設備，要建立健全“操作證”制度、崗位責任制度、“技術、保養”制度等，確保機械設備處于最佳運行狀態。如施工現場進行電渣壓力焊接長鋼筋，按規范要求必須同心，如因焊接機械而達不到要求，就應立即更換或維修后再用，不要讓機械設備或工具帶病作業，給所施工的環節埋下質量隱患。
（4）對方法的控制。主要包括對施工組織設計、施工方案、施工工藝、施工技術措施等的控制，應切合工程實際，能解決施工難題，技術可行，經濟合理，有利于保證工程質量、加快進度、降低成本。選擇較為適當的方法，使質量、工期、成本處于相對平衡狀態。
管理環境，如質量保證體系、質量管理制度；勞動環境，如勞動組合、作業場所、工作面等，環境因素對工程質量的影響，具有復雜而多變的特點，如氣象條件就千變萬化，溫度、濕度、大風、嚴寒酷暑都直接影響工程質量；又如，前一工序往往就是后一工序的環境。因此，應對影響工程質量的環境因素采取有效的措施予以嚴格控制，尤其是施工現場，應建立文明施工和安全生產的良好環境，始終保持材料堆放整齊、施工秩序井井有條，為確保工程質量和安全施工創造條件。
3、施工項目質量控制的方法。
（1）審核07有關技術文件、報告或報表。
具體內容有：審核有關技術資質證明文件，審核施工組織設計、施工方案和技術措施，審核有關材料、半成品、構配件的質量檢驗報告，審核有關材料的進場復試報告，審核反映工序質量動態的統計資料或圖表，審核設計變更和技術核定書，審核有關質量問題的處理報告，審核有關工序交接檢查和分部分項工程質量驗收記錄等。
（2）現場質量檢查。
〈1〉檢查內容。工序交接檢查、隱蔽工程檢查、停工后復工檢查、節假日后上班檢查、分部分項工程完工后驗收檢查、成品保護措施檢查等。
〈2〉檢查方法。檢查的方法主要有：目測法、實測法、試驗檢查等。
只要嚴格按上述五條基本原則和質量控制方法，對工程項目的施工質量進行認真控制，就一定能把高質量的建筑產品交到廣大用戶手中。
四、監理單位如何在項目施工中控制工程質量。
監理方進入工程施工階段的監理，主要工作內容為“三控、三管、一協調”，四控內容包括：質量控制、進度控制、投資控制，其中的質量控制尤為重要。首先審查施工現場質量管理是否有相應的技術標準，健全的施工質量管理體系，施工質量檢驗制度和綜合施工質量水平評定考核制度，并督促檢查施工單位落實到位。仔細審查施工組織設計和施工方案，檢查和審查工程材料、設備的質量，杜絕質量事故的隱患。
1.對工程所需的原材料、半成品的質量進行檢查和控制。
首先要求施工單位在人員配備、組織管理、檢測程序、方法、手段等各個環節上加強管理，明確對材料的質量要求和技術標準。針對鋼筋、水泥等材料多源頭、多渠道，對進場的每批鋼筋、水泥做到“雙控”（既要有質保書、合格證，還要有材料復試報告），未經檢驗的材料不允許用于工程，質量達不到要求的材料，及時請退出場。
2.加強質量意識，實行“三檢”
制在工程施工前，監理方召開由施工單位技術負責人、質檢員及有關各工程隊組長質量會議，加強質量管理意識，明確在施工過程中，每道工序必須執行“三檢”制，且有公司質監部門專職質檢員簽字驗收。然后經監理人員驗收、簽字認定，方可進行下道工序的施工。如果施工單位沒有進行“三檢”或專職質檢員簽字，監理人員拒絕驗收。
3.嚴格把好隱蔽工程的簽字驗收關，發現質量隱患及時向施工單位提出整改。
在進行隱蔽工程驗收時，首先要求施工單位自檢合格，再由公司專職質檢員核定等級并簽字，并填寫好驗收表單遞交監理。然后由監理工程師組織施工單位項目專業質量（技術）負責人等進行驗收。現場檢查復核原材料保證資料是否齊全，合格證、試驗報告是否齊全，各層標高、軸結也要層層檢查，嚴格驗收。
五、政府部門對建設工程的質量監督管理。
政府監督工程質量是一種國際慣例。建設工程質量關系到社會公眾的利益和公共安全。因此無論是在發達國家，還是在發展中國家，政府均對工程質量進行監督管理。大多數發達國家政府的建設行政主管部門都把制定并執行住宅、城市、交通、環境建設等建設工程質量管理的法規作為主要任務，同時把大型項目和政府投資項目作為監督管理的重點。政府對建設工程項目的質量監督，主要側重于宏觀的社會利益，貫穿于建設的全過程，其作用是強制性的，其目的是保證工程項目的建設符合社會公共利益，保證國家的有關法規、標準及規范的執行。
建設工程質量監督管理制度具有以下特點：第一，具有權威性。建設工程質量體現的是國家意志，任何單位和個人從事工程建設活動都應服從這種監督管理。第二，具有強制性。這種監督是由國家的強制力來保證實施的，任何單位和個人不服從這種監督管理都將受到法律的制裁。第三，具有綜合性。這種監督管理并不局限于某一個階段或某一個方面，而是貫穿于建設活動的全過程，并適用于建設單位、勘察單位、設計單位、施工單位、工程建設監理單位。
六、結束語。
綜上所述，是本人在從事建筑工程項目質量管理工作中，由自己經驗和知識積累，提出的對質量管理的一些看法。由于市場競爭的加劇，建筑工程項目業主也變的更加專業化，質量和服務水平的要求越來越高。因此，必須針對建筑施工質量監管，建立健全施工企業技能和質量意識教育制度，改進培訓方法，完善培訓內容，以提高建筑工程質量管理水平，使廣大用戶得到工程質量更好的建筑產品。
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質量管理研究論文參考文獻篇九
醫學成人高等教育的發展是隨著普通高等教育的發展而進行的。普通高等教育在發展過程中形成了一套行政指令性的管理模式，這種模式以明顯的上下級、管理與被管理為主要特征。但是醫學成人教育的管理師不同于普通高等教育的，應該突出自我的特色，這種模式使醫學成人教育缺乏靈活性。
醫學成人教育管理缺乏明確的目標，很多學校受到市場經濟的影響，盲目的追求利益最大化，其目標是不斷擴大學校的規模，以期獲得更大的效益。這種片面性的辦學理念影響著醫學成人教育的專業設置、課程結構、管理機制等，使得醫學成人教育的發展失去特色。醫學成人教育目標是要考慮市場的需求，要根據市場的需求不斷地進行專業調整，但是其作為教育系統的一個重要的組成部分，是在為社會培養人才，因此也應該考慮學生個人的成長，考慮學生的全面發展。
醫學成人教育相對于普通高等教育，面對的對象更為廣泛。其一是醫學專科畢業的學生，這部分學生進行了醫學相關理論的系統學習，有較強的理解和分析能力，而且這一部分學生通常都有豐富的實踐經驗，為了更好的發展而開始進修和學習，這一部分學習的學習基礎較好，學習能力較強；其二是一些高中或者中專畢業的學生，這部分學生是迫于社會形勢的需要，為了能夠找到工作而不得不開始學習。這一部分學生沒有醫學的基本知識，學生的基礎知識底子也比較薄，學生的學習能力也比較差，這部分學生在理解醫學專業知識方面會出現一些困難，也不能按時完成一些課余作業。正是由于學生層次的層次不齊，也要求醫學成人教育的管理要更加靈活。
3.醫學成人教育的在校人員學習時間約束性強。
醫學成人教育的在校人員大部分都是醫療單位的在職人員，他們不僅在單位承擔著繁重的任務，而且還得兼顧工作和家庭。在這種情況下，在校人員的精力被嚴重的分割，學生只能利用周末時間進行學習。即使是一些高中和中專尚未取得工作和成家的在校成員，也面臨著找工作和滿足自我物質需求的壓力，在學習時間上也無法像普通高等學生把主要精力放在學習上，這些特征也表明了醫學成人教育管理的特殊性。
1.突破傳統的講授制教學模式，建立新型教學模式。
醫學成人管理大都采用課堂講授的方式，先不說這種模式中學員的被動和機械，學員理論知識和實踐知識的結合，因為學員面對的社會壓力和家庭壓力，學員對于每一次的課堂教學也無法全部參加，這就要求要突破傳統的課堂講授制教學模式，利用現代化的網絡設備，建立網絡課程和資源，突破時空限制，促進學員的學習。網絡課程的建設一方面可以購買由專業成員開發的網絡資源。各商業網絡公司和專業訓練團隊、重點大學合作開發的醫學精品課程，通過數字化處理轉化為網絡資源；另一方面是由本校教師自己制作和開發的教學課件。專業成員開發的醫學教學資源，是面向全國醫學教學的一般需求，教學的針對性較差，而且并不是所有的教學資源都能夠得到運用，或者經過本校教師的微變動進行運用，這就需要本校醫學教學結合本校學生的特點，制作充滿學校特色的醫學教學資源。
2.結合學生和社會的需求，調整課程設置。
目前醫學成人教育的課程設置是參照普通高等院校醫學專業的課程設置開展的，但是醫學成人教育是由自我特色的。醫學成人教育更加主要對學生業余能力和實踐能力的培養，而目前的課程體系中基礎理論課程所占的比例過高，不能滿足解決學生實踐困難和指導實踐的功能，同時，理論課程講授的內容范圍廣泛，而內容淺顯也無法激發學生的學習興趣，因此醫學成人教育要結合自我發展的特色，系統考慮學員的特征，制定以能力為中心的課程體系，從實踐出發，更新教學內容，增加其技術性和實用性，充分利用現代化的信息資源和設備，利用學生的實踐經驗推進教學，培養學生的創造力。
3.建立靈活多樣的學生管理辦法。
醫學成人教育的學員大都是醫療單位的一線人員，他們有較強的自我控制意識，對自我的認識和社會的認知比較成熟。因此，沿用普通高等教育的以出勤率和在校實數作為學生管理的硬性指標是不恰當的，醫學成人教育的管理要更加靈活化。在學業的學習上，允許學生通過互聯網進行課程的學習和作業的完成，增加關于形式的一些硬性要求，以考察學生的學習質量為主要標準。同時，可以征求這些學員對課程設置、學生管理、考試評價的意見，并及時的采納，以為他們提供更好的學習研究環境，促進學生的學習。
質量管理研究論文參考文獻篇十
為了保證產品的質量，安徽正遠科技公司產品質量控制表現以下幾方面：第一，認真貫徹iso9000質量管理體系，實施質量管理工作。第二，對不同崗位的員工進行有針對性的質量培訓，培養員工品質的自檢意識、互檢意識、專檢意識。第三，制訂設備保養及管理辦法；編寫完成《安徽正元包裝科技有限公司設備管理手冊》。第四，原材料入庫管理的采用“先進先出”的措施。例如運用標簽法、運用顏色管理、運用電腦條碼等。第五，做好外協件的質量控制，外協件必須經過質量檢驗部門檢驗合格后方可入庫使用。
公司采用iso9000質量管理體系保證產品質量，但在生產過程中，對質量管理相關制度執行不到位，員工為了提高產量犧牲了產品質量，導致一些問題的存在。
2.2.1倉庫管理制度不完善。公司的'倉庫管理制度不完善，導致倉庫里原料、產品、廢品無序堆放，這種情況會導致以下情況的出現：原材料入庫時放置混亂，容易和檢驗過的合格批次放在一起，導致生產員工在領取包裝盒時出現混淆，這種現象也造成成品質量的不穩定；貨物標識不明確，員工花費更多時間尋找所需的生產原材料，生產效率大大降低；上述情況又增加了員工的搬運工作量，造成生產車間的工作效率低下，同時也引起了時間、工作場地和資金的浪費。
2.2.2機械設備保養制度執行不到位。公司實行定人定機制度，即車間機械操作人員工作時總是使用同一臺機械設備，但機械設備維修保養的工作落實不到位，車間機械操作人員往往“只用不修”，維修人員僅僅維持機械設備能夠運轉，日常的清洗潤滑等保養工作操作人員與維修人員互相推諉。這種情況，降低了產品的產量和質量，縮短了設備的使用壽命，還造成了維修費用、運轉費用的增加。
2.2.3質量管理文化氛圍沒有全面形成。公司全體員工的質量至上的思想理念還沒有形成，主要體現在：一是沒有牢固樹立“質量是企業的生命”的思想意識，抓產量趕工期輕質量現象仍然存在；二是品牌、精品意識不強，沒有形成“創品牌、做精品”的企業文化氛圍；三是iso9000質量管理標準中“以顧客為關注焦點”的質量理念有待進一步加強，具體表現在公司內部上工序的材料存在瑕疵，導致下工序生產原料質量不完全合格，從而使最終產品質量不合格。
質量管理研究論文參考文獻篇十一
安全生產風險管理體系建設在電力行業營銷領域主要涉及的業務是業擴管理、供用電合同管理、用電檢查、服務渠道管理、客戶關系管理、客戶停電管理等。營銷領域安全生產風險管理的關鍵點是“核心思想”（基于風險、系統化、規范化、持續改進）在營銷各專業的應用。
安全生產風險管理體系就是一種思考和處理問題的工作方法。它的.核心思想就是：基于風險，我們做任何一項工作，都要清楚風險所在，清楚需要控制什么風險，其落腳點是風險識別與評估。系統化，我們要控制好這些風險，應從哪些方面去控制，各方面的相互邏輯關系如何，具體要做好哪些工作，其落腳點是管理流程。規范化，在做具體工作時，我們應采用什么方法或手段去控制風險，其落腳點就是標準、規范化文件等執行載體。持續改進，對上述三個環節進行定期回顧，反思風險識別是否全面，管控內容全面，方法是否科學有效，并提出和落實相關的改進措施，其落腳點是建立問題發現及處理機制。
安全生產風險管理體系在電力營銷專業的關鍵因素就是用戶管理的規范、質量、安全。規范，即各類業務是否按規定時限內辦結，是否按程序辦理，有無違規收費行為，是否存在違反十項承諾及十個不準的行為，是否有違反有關法律規章的行為；質量，即是否建立服務質量分析制度，是否有服務質量責任追究制度，對各類投訴、舉報的處理及答復程序是否合理、是否有服務改進的舉措等；安全，即客戶安全服務。
合同中是否明確供用電雙方的安全責任、是否有對客戶端安全檢查評價的措施、是否建立客戶安全防范措施等。重點主要是以下幾方面的風險管控。
1用戶接入風險管控。
用戶接入業務流程大致是：客戶申請-現場勘查-供電方案確定與答復-設計審核與施工-中間檢查與竣工驗收-簽訂合同與風險告知-裝表與接電-資料歸檔與服務評價。其中用戶接入控制風險管控的關鍵點在于四個方面：
1.1現場勘查及供電方案存在主要風險：重要負荷識別不準確導致供電中斷，供電方案不合理導致客戶質疑、投訴，供電方案不合理造成供電線路或公變超載。
風險控制措施：1、遵守法律、法規和標準要求。2、關注電網現狀。3、執行供電方案審查制度。4、執行客戶諧波源管理。5、落實客戶繼電保護方式。
1.2用電受電工程設計存在主要風險：客戶受電工程設計文件審核不到位導致工程缺陷，用戶新設備接入設計未考慮控制客戶端諧波。
風險控制措施：1、審核設計單位資質。2、關注設計文件的完整性、準確性。3、執行企業內部設計相關制度。4、提升企業審核人員業務能力。
1.3中間檢查與竣工驗收存在主要風險：中間檢查與竣工檢驗不規范導致工程缺陷。
風險控制措施：1、關注隱蔽工程施工質量。2、嚴格執行驗收標準。
1.4簽訂合同及風險告知存在主要風險：未與客戶簽訂合同或合同超過有效期導致責任不清，權益受損。未簽訂《并網調度協議》《調度管理協議》導致未能控制發電站并網運行接入及運行風險。合同附件不完整導致責任不清，權益受損。
風險控制措施：1、先簽訂合同及協議再送電。2、逾期或發生變更的合同及時續簽或重簽。3、嚴格使用合同范本簽訂。
2用戶檢查風險管控。
用電安全檢查工作流程大致是：準備工器具-進入檢查現場-客戶用電安全檢查-核對計量裝置數據-清理現場-回顧與改進。其中用戶檢查風險管控的關鍵點在于三個方面：
2.1進入現場檢查存在主要風險：照明不足導致誤碰帶電設備，有毒生物導致人員中毒受傷。
風險控制措施：1、召開工前會，對風險及控制措施進行交底。2、正確穿戴個人防護用品，隨身攜帶強光手電筒。
2.2客戶配電檢查存在主要風險：高處墜落導致人身傷亡，誤碰帶電設備導致人員觸電。
風險控制措施：1、開展用電檢查時，做好現場監護。2、正確穿戴個人防護用品。3、落實現場安全技術、組織措施及應急處置。
2.3檢查結果處置存在主要風險：不符合要求的重要客戶用電設施設備造成供電中斷，對不可接受風險啟動風險管控措施。
風險控制措施：1、嚴格按標準確定重要客戶名單。2、正確配置重要客戶電源。3、跟蹤重要客戶安全隱患整改。4、注重重要客戶信息溝通。5、提升重要客戶應急管理。
3客戶服務風險管控。
客戶服務風險管控存在主要風險：資源配備不足，造成客戶業務辦理不便，增加辦理時間，產生不滿和投訴。服務意識淡薄、技能欠缺，影響客戶情緒，增加客戶辦理時間，易引起客戶誤解，引發矛盾。溝通機制不健全，造成客戶業務辦理不便，辦理業務時間，造成客戶不滿或投訴。
風險控制措施：1、遵守法律、法規和標準要求。2、注重信息溝通的渠道、載體。3、提升崗位能力要求。4、關注組織機構和資源配置變化。
4抄核收風險管控。
抄核收工作流程是：抄表-電費核算-電費收繳-電費賬目處理-電費異常處理及反饋-回顧改進。其中抄核收風險管控的關鍵點在于三個方面：
4.1抄表存在主要風險：抄表差錯導致電費損失或客戶投訴。
風險控制措施：
1、嚴格執行抄表管理工作標準。
2、規范工作流程。
4、采用自動化抄表方式。
4.2電費核算存在主要風險：電價執行差錯導致投訴。
風險控制措施：
1、規范工作流程。
2、開展培訓，強化人員技能。
3、加強電費核算質量管理（稽查）。
4.3電費收繳存在主要風險：電費現金管理不到位導致電費損失。欠費停電執行不規范導致客戶投訴、不良影響。
風險控制措施：
1、電費日結日清。
2、配備必要的安全保障設施。
3、規范供用電合同。
4、履行告知義務、審批、執行手續。
質量管理研究論文參考文獻篇十二
現如今，越來越多的人加入到城市園林率壞的建設中來，為了更好地了解和掌握園林苗木栽培技術和養護技術。首先，我們應該對城市園林綠化的內容有所了解。
一、城市園林綠化建設的含義。
城市園林綠化的建設大致可以分為五類：居民住宅區建設，防護綠化帶建設，工廠生產建設，單位建設以及風景林區建設。這五部分的建設構成了統一的城市的綠都建設體系。整個城市的生態環境好壞，空氣質量的好壞以及市容市貌很大程度都取決于一個城市的園林綠化的建設。只有將這五部分共同建設，我們的生活環境才會越來越好。我們已經在城市的園林建設上取得了一定的成就，然而各種問題也是層出不窮的。例如，城市的花卉、苗木等園林的綠化顯然做的還并不夠充分。園林建設中，苗木的栽培都存在著成活率低、生長狀況差等問題。這樣就大大阻礙了城市的園林綠地建設的進程。所以，如何將園林苗木的栽培的問題解決勢在必行。我們要在掌握園林的栽培技術的基礎上，學習和掌握苗木的養護技術，不斷地推進城市的園林綠化建設。為了創造出更適宜人類生存的社會環境，我們要在城市的園林綠化建設上要的苦工還要很多。
二、園林苗木的栽培技術。
在學習城市的園林苗木的栽培技術之前，必須要對園林苗木的栽培原則有一定的了解。首先，苗木的栽培應該是因地制宜的，我們要根據所處地位的日常氣候條件來決定我們挑選何種苗木，要對所種植的苗木有一個全面的了解，包括苗木的生長習性，生長特性。我們要在苗木最適宜種植的季節對他們進行栽培。當園林苗木的建設和特定的苗木相結合時，我們首先根據我們建設的類型進行匹配植被，例如我們進行的是居民住宅區的綠化建設，那我們就要對苗木的規格、品種甚至是種植的位置都要進行篩選。我們要選擇長勢較快的苗木，這樣可以最快程度上解決居民住宅區的綠化建設，種植的位置盡量選擇陽光和水源充足的地方。其次，在解決了最基本的苗木選擇后，應該結合園林建設的特點去選擇種植的形狀，園林建設應當與城市的美化相結合。苗木的終止要保持種植的平衡對稱性，即所種植的苗木的數量，位置都要統一規定，要選擇出最合適苗木生長的位置和距離，對樹與樹之間的間距把握好，這樣有助于苗木對陽光、水、養分的合理吸收。并且規范的樹距更具美觀性，也為城市的美觀做出一定貢獻。還有一點需要特別注意的就是對特殊苗木的栽培也要格外的小心，例如，珍貴的銀杏、水杉、銀杉等苗木。盡量采取更為科學的栽培方式，多采用合理的栽培措施會幫助苗木生長的更健康。
三、園林苗木栽培的布局和植被的搭配法則。
一般情況的園林建設，都是按照常用的行植、對植等基本方式去栽培苗木的。我們不難發現日常生活中的城市園林建設都是有著一定的既定模式，它和我們在風景區看見的綠地建設的區別很大。他們多為中規中矩的種植模式，而自然風景的園林建設都是不對稱美，讓苗木的自然姿態可以達到充分的'發展，風景越是顯得自然越得人心。這一點充分符合園林建設的原則，即應地制宜。不同的在中環境錯選擇的栽培形式也不盡相同。然而當我們在建設居民住宅區等地的園林建設，要考慮到苗木的周圍多為建筑物，所以我們要在確保苗木得到良好的生長環境的基礎上，增加它的美觀實用性，為整個城市增添綠化的和諧布局感。除了對苗木的栽培布局需要多注意以外，苗木周圍的植被的搭配也是我們需要注意的地方。自古，中國講究相生相克。苗木的種植多選擇，密疏有致，主次分明，虛實對比，合理分配的原則。舉個例子，當我們栽培苗木時，落葉樹和常綠樹應該根據各自苗木的特點，優勢進行更為合理的種植方式。我們要將常綠樹盡量高于或低于落葉樹來種植，最大程度的發揮他們的作用，自然可以將園林的綠化建設完美的顯現出來。
四、苗木的移植原則。
園林的建設，除了基本的栽培苗木以外，關于成樹也要多加注意，這一點不得不談的就是大樹的移植問題。在前進樹木的移植前，我們必須確定樹的生長狀況，樹的生長環境，樹的交通位置以方便樹的運輸。我們要對即將移植的地區進行實地考察，是否真的適合苗木的生長。移植后的苗木，為了使得大樹茁壯成長，相關人員應該做好后期的防護工作。可以搭建適合的支架，對樹木進行定期的檢查，補充營養液等活動來確保大樹的成活率。以上是我對城市園林建設中的園林苗木栽培技術和養護技術進行簡要的分析和概括。我希望在我國經濟飛速發展的今天，生態環境也可跟上經濟的步伐，讓城市綠化成為城市中的一抹綠色。
質量管理研究論文參考文獻篇十三
21世紀將是質量的時代，質量將成為和平占領市場的最有效的武器。美國質量專家柯勞斯畢博士根據多年質量管理研究與實踐的經驗，總結出：“想要質量好，并且做到一次成功和零缺陷，必須對過程經行控制。”這一至理名言。由此提高企業效益和企業競爭力。
我國的大多數制造型企業要想擺脫粗放低質量的生產模式，就必須加強產品質量的各個環節的過程控制，改變落后的質量管理理念，變事后控制為預防控制，全員參與，才能在激烈的市場競爭中沖出困境，改變世界對我們的不正確的認識。
[美]凱克.博特，阿迪.博特.在世界級質量管理工具一書中較詳細的介紹了質量管理的各種方法和工具，特別對生產過程中各個環節的質量控制要求、目標，方法進行了闡述。
重草（1999）在《生產過程的質量控制》一文中提到，生產過程質量控制就是要把質量管理從事后把關為主轉變到以預防控制為主的軌道上，預防與把關相結合，對影響產品質量的每個環節實施有效的控制。
衛國熊，何衛紅《精益生產模式與全面質量管理》中提出，運用精益生產和卓越的現場7s管理，以零缺陷為目標，以保證質量為工作準則。對質量控制體系通過嚴格的工序質量控制為生產提供可靠的質量保證，消除潛在和已經暴露的質量問題，確保每個工序出來的多是合格產品。
萬壽義《成本管理》在本書中講述了質量成本的概念和重要性。
索尼，微軟，瑞士手表，可口可樂等等這些百年企業或金子招牌是靠什么能在長長的商海中彌久不衰，靠的就是創新和品質。品質為企業的創新打下了堅石的基礎和聲譽，創新又賦予了產品品質更艱巨的責任。美國著名的質量管理專家朱蘭博士曾預言：21世紀將是質量的時代，質量將成為和平占領市場的最有效的武器。隨著我國改革開放的不斷推進與深化，實體經濟發展環境的不斷改善，我國在國際上話語權的增加，我國企業必須改變粗放低質量的生產模式，走精品生產的道路，改變世界上其他國家對我國在制造業產品上的.不正確的認識。曾任美國a&t質量保證部經理和付總裁的美國質量專家柯勞斯畢博士，根據多年質量管理研究與實踐的經驗，總結出：“想要質量好，并且做到一次成功和零缺陷，必須對過程經行控制。”這一至理名言。可見產品生產過程的質量控制對于產品質量的好壞至關重要。因此企業要想生產高質量的產品，必須對產品的制造過程經行嚴格的控制。制造企業想要改變現在這種低質量的“大路貨”產品的格局，必須學習國外先進和成熟的質量管理方法，改變觀念，加快提高產品質量的速度，縮短與國際先進企業的質量管理水平及產品質量方面的差距。
某制造公司是一家具有悠久歷史的跨國獨資公司，是一家生產高端貼片保險絲的專業公司，在世界同行業中名列前列，具有引領的地位。此類產品廣泛應用于各類民用和軍用的電子，集成電路產品中。是各類電子產品中必不可少的產品，具有很大的市場。但同時由于市場需求量大，在產品的市場占有率，產品質量的要求上競爭也是異常的激烈，作為一家老字號的專業生產企業也同樣在產品質量的控制上遇到了諸多的挑戰。例如，在為占領如日本這種對質量要求很高的市場上，由于我們在質量管理上落后的觀念和方法付出了承重的代價，并且已經出現被其他公司趕超的實例。因此我們必須要有一個清醒的認識和緊迫感來提高我們質量管理方法與觀念，在生產過程中的質量控制上不斷的采用有效的方法來縮小差距。現在的放任必然帶來將來難以彌補的損失。
一、全面質量管理概述。
（一）質量管理的涵義。
全面質量管理（totalqualitymanagement,簡稱tqm）最早起源于上世紀50年代，在60年代初由美國著名質量專家菲根堡姆提出。它是在傳統的質量管理基礎上。隨著科學技術的發展和經營管理上的迅速發展起來的現代質量管理。全面質量管理是對公司努力提供能夠滿足客戶需要的產品和服務的文化、態度和組織的一種描述。企業從一開始就要正確地運作，從根本上杜絕過失和浪費。為了能夠在最經濟的水平上并考慮到充分滿足顧客需求的條件下進行市場研究，設計，制造和提高質量的活動成一體的一種有效體系。
在國際標準iso9000：2000《質量管理體系基礎和術語》中質量的定義為“一組固有特性滿足要求的程度。”“固有特性”是指產品具有的技術特征，不是后來認為附加的內容。“固有特性”限定了產品的質量范疇。“滿足要求的程度”是指將產品的固有特性和要求相比較，根據產品“滿足要求的程度”對其質量的優劣做出評價。
質量管理是對質量方面的指揮和控制，通常包括制定質量方針和質量目標，以及質量策劃、質量控制、質量保證和質量改進。
（二）質量過程控制的要素。
在生產過程中須從影響產品質量的主要5大要素入手進行控制，他們包括：
人員：質量管理是一項全體員工參與的管理。
機器設備：產品生產所需要的各類工具。
原料：制造產品所需的各類原材料。
方法：產品制造的方法與要求。
環境：產品制造的必要環境要求。
二、某制造公司生產過程質量控制中存在的問題。
某制造公司在實際生產過程中對加強產品品質雖采取了一些措施如：加強了對公司全體員工品質概念的培訓、對工藝和品質要求進行了一定的完善、通過績效考核強化控制落實，在品質的提高上取得了一定的進步。但是從本質上來說并沒有改變以往較落后的品質管理理念，問題主要體現在以下幾個方面：
（一）缺乏質量成本意識。
質量成本是企業為了保證和提高產品質量而支付的一切費用以及因沒有達到質量標準而產生的一切損失之和。質量成本包括預防成本，即質量工作費、質量培訓費、質量獎勵費、質量改進費、工資等；鑒定成本包括檢測試驗費、工資、辦公費、檢測設備折舊和修理費等；內部故障成本包括廢品損失、返修損失、停工損失、事故分析處理費等；外部故障成本包括索賠費用、退貨費用、保修費、訴訟費、產品降價損失。
在產品質量的控制上各部門缺乏質量成本的意識，在其他的各個方面都提出了降低成本的目標，唯獨沒有提出如何從提高產品品質上來降低成本。由于質量問題，有大量的返工和問題產品被重復檢驗的事件發生，投入了大量的人力和財力，減少了企業的經濟效益，同時員工抱怨不斷，產品質量仍得不到保證。
（二）以事后控制為主。
公司的質量管理重視事后檢驗，客戶的投訴作為重點來進行質量的控制，處于被動的在處理生產過程中的品質控制問題。從各條線來說也多是被動的在等待質量問題的出現，本月沒有出現內部或外部投訴，就沒有人去關注和分析，自認是很好，但一旦出現投訴就會相互推委，忙于應付客戶的追訴。雖然在應用8d報告的形式處理質量問題，但大多流于表面，以應付客戶為主。很多投訴由于沒有找到真正的原因和解決方法而多次遭到顧客的投訴，退貨，帶來了很大的經濟損失。
公司雖有制定了一些列的品質控制要求，但各部門在過程的執行中大多沒有很好的執行，尤其是在各個環節的過程質量控制中。員工在生產過程中對品質要求不嚴，存在過度依賴品質部門和下道工序質檢員的現象，發現問題不及時報告，更有一些員工當出現質量問題后為逃避責任而掩蓋問題，致使當發現問題時已造成了重大的損失，有的甚至已經流入到客戶的手中，增加了公司的質量成本和信譽成本，給公司造成很不良的影響。其次管理層在品質管理上也明顯的把關注點主要放在了應對客戶的投訴上，而不是在如何提高和加強過程控制上做文章。同時在生產中還存在很多客戶投訴的問題并不在我們制定的質量控制范圍內，與客戶的品質要求存在明顯的脫節，造成接到投訴時措手不及。
質量管理研究論文參考文獻篇十四
摘要：課程建設，關系到專業人才培養方案的落實。課程質量，直接關系到專業人才培養質量。課程建設與實施中各環節的順利推進，都必須依靠科學管理的保障與支撐。隨著高職院校課程改革的不斷推進，如何構建一種與之相適應的課程質量管理模式，已經成為亟待解決的問題。
在高職專業教學人才培養方案中，課程體系是基于專業崗位能力需要調研分析的基礎上，為了實現本專業人才培養目標和便于組織實施教學，而將相關的專業教學內容劃分為有一定的內在聯系、與各教學環節相對應、與專業人才培養模式相嵌合，并且獨立設置的內容模塊——課程的總和。也就是說，課程是課程體系的組成單元，分解、承載了專業人才培養的具體內容和要求。因此，課程是制約高職教育質量的重要因素，課程的教學質量直接關系到專業人才培養質量，課程的管理應當是高等職業教育管理的重要部分。
從高職教育教學改革的現狀看，對高職課程體系及課程的開發研究較多，而相關的質量管理研究相對較少。如何針對高職課程開發與實施的特點，構建一種適宜于當前教學改革的課程管理模式，以確保課程建設與實施的質量，是目前有必要深入研究和重視的一項課題。
一、明確高職科目課程開發與實施的特點。
課程開發機制是課程管理的一個重要的研究對象。為了構建適合高職院校課程質量管理模式，必須明確高職課程開發與實施的特點。高職課程體系是源于崗位工作任務分析，并經過系統的、歸納、提升，最終從工作崗位能力要求轉化到學習領域而開發的。每個課程內容的選擇與序化，則是在考慮人才培養目標和教育對象特點的基礎上，以學生職業能力培養為主線，以真實工作任務及其工作過程為依據而設計的。為了較好地實現高職教育高端技能性人才培養目標，采取工學一體、產教結合，到真正的生產現場組織和實施教學成為職業教育有效的課程實施方式。因此，高職院校課程在其開發、實施及評價等方面，較好地體現了職業性、開放性和實踐性的特點。開發高職課程，是根植于以崗位能力分析為出發點開發的成熟的專業課程體系，并針對課程面向的典型的職業崗位的需要，分析該崗位所需的能力、知識、素質要求，根據這些要求在實際工作過程中的內在聯系，結合學生可持續發展的要求，將內容序化而開發形成的。完成專業崗位(群)工作任務所需的能力目標要求，是高職課程開發的出發點，這就從源頭上決定了科目課程具有很強的職業性、開放性和實踐性的特點。
(二)高職課程教學實施與評價。
基于工作過程分析而開發的高職科目課程，其具體結構形式有比較大的差異，既有以傳授理論知識和基本素質培養為側重點的公共課程和專業基礎課程，同時也有以工作過程導向的、工作任務導向的、職業資格證書導向的、工作項目導向的課程，還包括以訓練職業崗位綜合能力為主要目的預就業頂崗實習。以工作過程導向的.、工作任務導向的以及頂崗實習等專業課程實施，則重在選取典型的任務、項目、案例等作為載體，盡可能創設真實的工作任務和工作過程，以訓練專業技能，積累工作經驗，體驗和感悟優秀的企業文化，提升素養，并學習相關的理論知識。
隨著工學結合課程的實施，課程的考核標準、考核方法隨之發生了變化。基于動手能力，注重過程和結果，實施校、企、生多元評價成為職業院校課程考核的重要形式。
這種基于行動導向的、能力本位的課程的教學實施與評價，有效實現了高職教育教學過程中的實踐性、開放性和職業性，彰顯了職業教育的特點以及職業教育具有職業屬性的本質特征。
課程管理的目標是最大限度地保證其教學目標的實現，其基本任務就是對課程的建設與實施進行科學管理、引導，并適時地進行評價與反饋。
而高職課程教學質量管理的核心，就是要針對高職教育工學結合人才培養模式及科目課程性質特點，使課程教學在校企合作的開放的環境條件下，形成一個可控的，從課程建設開始，到教學實施，到最后的教學質量評價與反饋的系統，引導課程達到預定的目標。
新疆農業職業技術學院作為全國28所高職首批示范校，在近幾年的專業與課程建設過程中，結合職業教育的特點，借鑒iso9000質量管理體系的“過程控制”和“持續改進”等原則和思想，以“專業”作為教學質量管理的基本單位，以提升課程教學質量作為專業人才培養的著力點，探索并形成能夠靈活應對校企合作，工學結合專業人才培養模式改革要求的、柔性化的高職科目課程教學質量管理新模式(如圖1所示)。圖1高職課程教學質量管理模式圖在課程教學質量管理模式中,首先是從學院宏觀層面，針對科目課程的建設、實施及改進，進行“管”、“引”、“導”、“評”工作。“管”重在加強制度和規范要求;“引”主要是建立科目課程建設與實施各環節的質量標準以及有效的管理措施;“導”是要有良好的成果性評價辦法及激勵機制;“評”是對針對過程與結果進行監控評價并及進行信息反饋。其次，專業作為課程建設與實施的主體，要承擔起科目課程開發與建設、課程實施過程的質量跟蹤檢查以及課程實施后的評價、反饋等管理任務。
結合高職科目課程教學質量管理模式的要求，在模式運行中，圍繞“管”“引”“導”“評”，重點做好以下幾方面工作。
(一)加強制度與規范建設，提升課程建設內涵質量為貫徹示范校建設相關文件精神，學院制定了《關于按示范院校要求加強專業與課程建設的意見》、《新疆農業職業技術學院專業與課程建設規范匯編》、《新疆農業職業技術學院教師教學規范》等一系列管理文件，對工學結合課程開發流程及主要內涵等進行了規范要求，指導各專業積極與行業、企業技術專家及生產一線技術人員合作，根據技術領域和職業崗位(群)的任職要求，參照相關職業資格標準，共同開發課程，改革課程體系和教學內容，建立突出職業能力培養的課程標準，規范課程教學的基本要求，提高課程教學質量。在科目課程建設過程中，注重課程源頭(專業課程體系)的開發，重點強調了以下三個方面。
課程質量管理課程建設質量管理課程教學實施管理課程教學評價反饋管：制度建設引：制定課程標準等的原則意見及教學資源庫建設內涵要求管：教學規范引：說課、公開課、觀摩課、精品課程能力單元聽課等導：成果性評價辦法及過程性評價標準及激勵機制的建立評價與反饋：學生評教、企業評教、校內同行評教、畢業生評教、畢業生教學質量跟蹤調查等理論學習教學校內實踐教學校外頂崗實習課程調研課程標準設計課程資源庫開發學生可持續發展分析，設計能力本位的專業課程體系。在課程體系的開發過程中，各專業首先對多家行業、企業崗位工作進行了廣泛調研，并分析了多年來畢業生跟蹤信息，在此基礎上，會同行企業技術專家、生產一線技術人員及課程開發專家等進行崗位職業能力分析，針對學生職業能力養成規律，系統開發專業技術科目課程;同時，結合學生職業道德和可持續發展的要求，本著高技能、強素質、可持續發展的原則，系統設計公共基礎及能力拓展科目課程，最終形成基于本專業人才培養模式下的能力本位的專業課程體系。
2.基于成熟專業課程體系，開發專業技術課程。在開發的成熟的專業課程體系之上，明確專業技術課程在學生專業能力培養過程中的作用，找準專業技術科目課程定位;教學內容的選取方面，主要針對專業技術科目課程面向的職業崗位實際工作任務的能力要求，結合區域經濟發展的趨勢，以及企業的技術更新情況進行選取并不斷改進，使之具有一定的實用性和先進性;教學內容的組織方面，主要考慮學生從單項能力到綜合能力、再到職業能力的職業養成規律和學生成長規律進行整合序化，特別是系統設計專業技術課程的實驗、實訓以及課程相關內容在專業頂崗實習中的安排。
3.基于系統化設計，建設課程資源。為了全面落實職業教育工學結合課程系育化開發的思想，學院要求各專業把科目課程建設作為一項系統工程進行設計與實施。其工作基本流程是在專業開發出成熟課程體系之后，制定系統化科目課程建設方案;根據教學目標，制定課程標準;以課程標準作為課程建設的綱領文件，按照國家級精品課程相關項目內涵評審標準，建設教材、教案、課件、視頻、企業技術標準、政策法規等教學資源。
(二)重視過程監控，大力推進工學結合課程教學實施為適應工學結合教學改革，在新的科目課程教學管理模式下，學院一方面在原有的基礎上，做好常規教學管理工作，同時，結合各專業工學結合人才培養模式的特點，加強了預就業頂崗實習等實踐教學的監控力度，通過實地走訪學生與企業兼職指導教師，了解信息、發現問題，督促改進，有效保障實踐教學質量。
為了推進工學結合課程教學改革，新疆農業職業技術學院以院級及以上精品課程管理為抓手，通過說課，公開課、觀摩課、工學結合能力單元課程教學聽課等形式，大力推行行動導向的、以學生為中心的科目課程教學，特別是針對農業類專業技術課程，引導教師基于生產過程，組織實施教學。教學實施倡導以真實工作項目、任務等為載體、設計整體方案，體現“教師為主導、學生為主體、能力培養為主線”的教學思想，將“教、學、做”融于一體，有效實施“做中學、學中做、做中教”的工學結合教學模式，使學行學習。教學過程的設計考慮按照專業生產特點及生產過程組織設計學習過程，把教師的教學過程和學生的學習過程及工作過程相聯系，教學實施流程與生產流程相統一。在教學過程中采用靈活的教學方法和現代化教學手段，廣泛利用優質網絡課程資源，激發學生的興趣，并通過多種方式有意識培養學生自主學習的能力。
學院國家級精品課“大田作物種子生產技術”在教學過程中，按照大田作物生產過程特點，安排學生近半年時間在企業業務崗位進行一個完整的生產周期頂崗實習，在實習過程中以頂崗實習課業為主線，采用工學結合及自主學習、企業培訓等學習形式，有效地將顯性知識與工作實際的方法經驗等隱性知識融合起來，形成對實際工作最具有效應的經驗性知識。“養牛技術”也分別安排在校企共建的實訓基地和企業中，采用師傅帶徒弟——導師制的學習方式，邊工作、邊學習、邊訓練，以完成相關的教學任務。
學院省級精品課“果樹生產技術”在課程教學過程中，依托“新疆特色林果培訓中心”的紅棗、核桃和蘋果等六個示范果園，將教學進度與生產計劃相融合，教學內容與生產任務相融合，技能考核與生產技術指標相融合，讓學生以學徒工的身份，在專業教師、企業技術員和生產技術能手的共同指導下，獲取相關的職業能力。省級精品課“蔬菜生產技術”在教學過程中，以校內學院國家級“中以項目”實訓基地為教學平臺，結合園藝技術專業“半工半讀”的人才培養模式，針對新疆蔬菜生產春提早、夏露地和秋延遲三大茬次生產特點，以辣椒、西紅柿、黃瓜等真實的生產任務為載體，安排組織教學內容，使學生通過參加完整的生產實習過程，達到預期的教學目標。
(三)建立開放式網絡評價數據平臺，實施多元化教學質量評價在教師教學質量評價與反饋方面，我院針對職業院校將育人環境延伸到企業和社會的特點，加大了開放式教學質量網絡評價數據平臺建設工作，通過現代化教學質量管理系統建設，逐步建立了開放的教學質量信息采集與評價網絡平臺，除網上評教工作外，還進行了網上“新生素質調研”、“學習委員教學質量評價”“畢業生教學質量評價”、“學生實踐教學意見調研”、“實習企業意見反饋”等多項活動，多渠道收集在校生、畢業生、頂崗實習企業、畢業生就業單位等對教學過程中的意見與建議，更加綜合、全面地反映學校、企業、社會等多元評價主體對教學質量的要求，并就相關問題向教師個人及教學部門進行及時的信息反饋，不斷改進和提高科目課程教學質量。
在課程學習效果評價方面，我院針對高職教育教學目標要求，以動手能力作為評價的核心，通過“過程考核、綜合評價”的考核評價模式，將相關的崗位技術標準納入科目課程考核的標準體系，重視過程與結果的考核、個人與團隊的考核，有效調動學生的強化學生的團隊意識，培養學生協作、交流、溝通能力及語言表達等綜合能力。
(四)完善激勵機制，樹立正確導向良好的激勵機制,對科目課程建設將會起到積極的引導作用。因此學院在課目課程管理中,制定了院級精品課程及教學名師、骨干教師等系列教學成果評價辦法及相應的激勵措施。學院教學名師、專業帶頭人、骨干教師、優秀教學團隊等質量工程項目評選中,將承擔精品課程建設作為入選的基本條件，從而強調了科目課程建設的重要地位。
在學院制定的《新疆農業職業技術學院精品課程建設管理辦法》等相關文件中，對重點專業核心課程以及國家級、省級、院級、分院級精品課程，分項目明確了經費支持辦法，同時對精品課程建設團隊制定了獎勵細則。
通過近幾年“課程質量管理模式建設和運行，學院”課程建設已取得顯著成效，形成了國家、省、院、分院四級精品課程建設梯隊，國家級、省級精品課程建設門數在新疆高職院校中均名列第一。“課程建設工作的推進，也提升了學院師資團隊的水平，學院在國家級教學團隊、國家級教學名師、國家級教學成果獎等方面都取得了較好的成績，為更好地培養高技能人才奠定了更加堅實的基礎!
質量管理研究論文參考文獻篇十五
摘要：
高等教育質量管理是高等教育質量形成和提高的基本保證。特別是在高等教育大眾化背景下，研究高等教育質量管理機制，探討解決各種高等教育質量問題的措施與途徑，具有重要意義。
西方發達國家在20世紀中葉進人高等教育大眾化階段后，質量問題開始成為高等教育領域中最受關注的問題之一。近年來，高等教育質量問題在我國也開始受到重視，成為影響高等教育大眾化進程的一個“瓶頸”問題。高等教育處于國民教育體系的頂端，直接為社會培養各行各業的高級專門人才。高等教育質量管理水平的高低，在一定程度上決定著高等教育質量水平的高低。
一、相關概念的界定。
關于高等教育質量，在眾多的研究文獻中，有不同的界定。《教育大辭典》從一般意義上把教育質量界定為“教育水平高低和效果優劣的程度”，“最終體現在培養對象的質量上”。“衡量的標準是教育目的和各級各類學校的培養目標。前者規定受培養者的一般質量要求，亦是教育的根本質量要求；后者規定受培養者的具體質量要求，是衡量人才是否合格的質量規格”orgy。
陳彬在《教育質量督導與評價》一書中認為“高等教育的質量是指普通高等學校的教育活動及其產品能夠滿足社會和受教育者個人需求的能力和特征的總和”卿a當前國際上關于高等教育質量問題出現了一些新的觀點和認識。10月，聯合國教科文組織在巴黎召開的首屆世界高等教育會議通過的（（（21世紀的高等教育：展望和行動世界宜言》提出了以下獲得廣泛認同的觀點：“高等教育的質量是一個多層面的概念，應包括高等教育的所有功能和活動：各種教學與學術計劃、研究與學術成就、教學人員、學生、樓房、設施、設備、社區服務和學術環境等。”“高等教育的質量還應包括國際交往方面的工作：知識的交流、相互聯網、教師和學生的流動以及國際研究項目等，當然也要注意本民族的文化價值和本國的情況。”口州等等。這一定義較好地給出了高等教育質量的“多層面”釋義。
從上述有關高等教育質量概念的界定上可以看出，高等教育質量是個多維度的復合概念。在高等教育大眾化背景下，高等教育管理者將面對越來越多樣化的管理局面。借用陳彬在《教育質量督導與評價》一書中對高等教育質量管理概念的界定，“高等教育質量管理是高等教育質量管理主體在一定的教育質量觀的指導下，通過對高等教育的活動計劃、活動過程和活動結果的質量計劃、檢查、控制和改進，以達到確保高等教育機構的教育活動過程及其結果實現預期的質量目標的一系列管理活動。
高等教育質量保證體系的完善是以教育質量管理機構的完善為前提的。長期以來，雖然政府對高等教育質量給予了各種不同形式及不同程度的關注，但是，由于各級政府及其教育主管部門沒有單獨設置高等教育質量管理與監控機構，使得高等教育質量保證體系顯得非常薄弱。我國所有的教育管理事務都是由政府的教育主管部門負責管理的，在這種情況下，質量形成過程與質量監控過程融為一體，其長處在于能夠比較有效地進行協調，而最大的弊端就是職權不明，責任不清，監控和保證不力。在高等教育發展過程中，有些問題許多部門負責，而實際又無機構負責。
由于我國長期處于大一統的計劃經濟體制中，處于發展相當緩慢的精英教育階段，很多人并未意識到高等教育質量觀應隨高等教育發展階段的變化而相應改變，因而仍在不自覺地用單一的、學術的精英教育質量觀來評價大眾化高等教育質量，這就容易產生對大眾化以后高等教育質量的擔憂甚至錯誤判斷。在我國，傳統的高等教育質量觀，把教育質量囿于教學領域，單純地以教學水平衡量，甚至單純以高等學校的博士點、碩士點數目去評價高等教育質量。這樣，就必然造成學校和社會“兩張皮”，學校認為是需要的專業而社會不需要，學校教師認為是高質量的學生，社會不一定認為是高質量，這就是高等教育質量觀念落后所致。
我國高等教育質量標準的研究非常滯后，缺乏具體的可以實際操作和考核檢驗的質量標準，致使高等教育質量保障不利。從管理的角度而言，任何生產過程和產品的質量總是首先表現為從某種控制標準出發來評價目標或標準的達成度，沒有標準空談質量就無法得出質量高低的客觀結論。雖然高等教育中每個環節都有專業培養目標、課程體系、教學大綱和具體教學內容、教學活動，但總體而言，這些標準有些比較原則或過于籠統，而有些則是評價標準，不是質量標準。從邏輯上說，應該先有質量標準，再有質量評價的要求。沒有質量標準的評價實際上是一種經驗性評價，它不同程度地缺乏客觀性、嚴密性和系統性。
高等教育質量體系的有效運轉需要以質量控制和質量監督為前提。在我國的教育實踐中，雖然不能說在教育事業發展中完全沒有體現對質量控制與監督的重視，但是由于缺乏科學的質量標準和嚴密的教育質量保證體系，我國高等教育質量控制顯得非常松懈，質量監督也軟弱無力。有的高等教育機構缺乏起碼的質量控制措施，導致教育質量的放任自流，而國家對于高等教育質量低下的高等教育機構雖然采取了一定的監督措施，例如停止招生以警告高等學校，但是，目前主要集中在對高等學校的辦學條件等硬件設施上，對高等學校培養學生的質量控制卻無有效辦法進行監督，特別是新辦院校和新辦專業的質量監督更是有待加強。
5、科學規范的高等教育質量評估認證制度尚未建立。
教育質量評估是根據一定標準對教育質量做出價值判斷并改進教育工作的過程。20世紀90年代以來，我國各級政府的教育主管部門開始了不同形式的教育督導與評估工作，并在少數教育機構開展了教育質量體系認證的試點工作。我國已經頒布了有關學校設置與管理的法規，并制定了有關教育評估工作的各種復雜的指標體系，但是，由于這種教育評估和認證并沒有形成為科學規范的制度，且沒有全面推廣，因此，其影響的范圍仍然十分有限。在業已開展的各種評估與認證活動中，綜合性的評估要遠多于專門以教育質量為主題的專項評估，許多評估和罕見的教育質量體系認證或多或少存在著某種“作秀”的色彩，其實際效能有待進一步提高。
高等教育的發展需要在各級政府及教育機構內部獨立設置負責教育質量管理和監控的機構，作為教育質量保證體系的組織制度保證。我國應在現有的教育管理體系之外設置相對獨立的教育質量管理委員會，包括國家的教育質量管理委員會、地方各級政府的教育質量管理委員會以及高等教育機構內部的教育質量管理委員會。其主要職責是研究一個國家或地方教育機構的教育質量現狀、原因和改進策略，制定有關教育質量管理的政策與規范，確定承擔教育質量評估認證任務的教育質量評估、認證機構；負責評估人員的資質評審與資格認定，并頒發許可證；定期向社會公布一個國家、地區或教育機構的教育質量信息，并對公布的信息負責；從事教育質量管理的國內外交流與合作活動，并參與研究共同面臨的重大教育質量問題等。委員會下設置專門的辦事機構，以處理有關教育質量管理的日常事務。
“教育質量觀是人們在特定社會條件下的教育價值選擇”。
高等教育質量問題是一個價值判斷問題，質量觀決定質量標準，質量標準反過來又影響質量觀。我國21世紀高等教育發展的新趨勢―高等教育大眾化，需要樹立新型的高等教育質量觀。
第一，樹立整體性的質量觀。“高等教育質量是整個高等教育系統的質量，是一種整體質量，而不是單一的人才培養質量”。整體性質量觀要求人們以整體性觀點，全方位地評價高等教育的優劣高下，立足于高等教育整體的水平，著眼于不同辦學層次的高等教育的相對質量。
第二，樹立多樣化的質量觀。聯合國教科文組織（關于高等教育的變革與發展的'政策性文件？高等教育的趨勢》指出“多樣化是當今高等教育中值得歡迎的趨勢，應當全力支持。”
第三，樹立發展性的質量觀。發展性質量觀包括三重含義：
一是以高等教育發展為核心，為高等教育發展服務的質量觀。
二是用發展的眼光來看待高等教育的質量，通過發展來解決發展中的高等教育質量問題。
三是質量觀本身就是變化的、發展的，不能固守僵化的發展觀。第四，樹立適應性的質量觀。適應性的高等教育質量觀是指高等教育所提供的教育服務既要滿足受教育者個人的需要，又要滿足國家、社會和用人單位的需要。基于此，研究者提出應“由學科質量觀向適應性質量觀轉變”；“由‘合格’質量觀向’合用’質量觀轉變”；要面向社會，面向市場，培養出切合社會所用的“合用”人才。
3、分層分類制定科學的高等教育質量標準。
質量標準是進行質量管理的前提，質量標準作為檢驗教育質量的基本尺度應該具有客觀性、科學性和合理性。《教育大辭典》認為“衡量（教育質量）的標準是教育目的和各級各類學校的培養目標”。這句話實際包含兩個層次。第一個層次，基本的學術標準。即國家應制定的各級各類高等教育質量標準，這一標準應是必須達到的最低標準。指根據教育目標所提出的一般（根本）質量要求，德智體美全面發展。第二個層次，多樣化的適應性標準。高等教育大眾化的前提是多樣化，在大致統一的高等教育標準中，各高等學校應該有各自具體的人才培養目標、類型、層次規格和社會適應面。對不同層次、不同類型的學校不能用同一標準來衡量，更不能用精英教育的標準來衡量大眾教育的教育質量。
針對我國高等教育發展的實際情況，應通過制定不同層類的高等教育的國家基準，形成以獨立中介評估和行業（專業）質量認證為核心，國家、區域和高校有機結合的全方位、立體化評優監控網絡，確保高等教育大眾化后質量無大落。宏觀層面上，強化國家、政府對高等教育質量的監控。國家應制定高等教育質量的最低標準，建立高等教育質量認證制度，有效監控高校的教育質量。中觀層面上，充分發揮地區及教育行政部門監管服務作用。各地區應實施高等教育質量工程，制定高等教育質量標準細則，提高意識、強化監控，構筑具有區域特色的高等教育質量保障體系，有效地發揮它在大眾高等教育質量保證中的重要作用。微觀層面上，高等學校應建立較為完善的自我監控體系。高校在獲得辦學自主權的同時，應當建立嚴格的自律機制，通過自我控制、自我調節、自我完善，保障高等教育的健康發展。
5、借鑒國外高等教育質量評估的先進經驗。
國外高等教育質量評估體系已有較長的歷史，并具備較強的獨立和自制性質。我國應引導各級各類教育機構向國際水平看齊，改變以往在高等教育的質量評價主體方面過分注重專家、政府主管部門評價的狀況。隨著社會主義市場經濟體制的建立與完善，應該把高等教育的質量保證與評估從專家和政府部門評價層面擴大到社會評價的層面，由社會上的用人單位、勞動力市場、社會中介組織、學生家長承擔起越來越多的質量評價責任，從而建立起上下結合，計劃與市場結合，政府、中介組織和高等教育消費者結合的高等教育質量評價機制，使高等教育質量評價更加客觀、公正和科學，使高等教育評價的結果對高等教育產生更大的影響力和約束力。
質量管理研究論文參考文獻篇十六
近年來，隨著電力行業的快速發展，雖然電力工程整體施工建設水平有所提升，但是電氣工程項目施工安裝作業及其管理過程中依然存在著一些問題與不足。
在各項建筑工程項目建設過程中，施工圖反映的是其整體布局，尤其是對建筑外形、內置、構造、建材以及裝修和施工要求等進行全面說明，并以此作為電氣工程施工定位放線、裝飾裝修的重要參考標準。需要強調的是，建筑電氣系統中需要設計的內容非常的多，而且工程量也非常的大，在圖紙設計時難免會出現疏漏和錯誤，以致電氣施工安裝質量與進度難以保障。同時因部分工作人員經驗不足或者沒有深入施工現場了解情況，所以難以有效實現設計意圖；設計人員的圖紙表述不清晰，也會導致電氣施工安裝人員誤解，進而導致電氣設備安裝與設計意圖存在偏差。
1.2建材選用質量問題。
建筑電氣材料長期受到自然環境的影響，或多或少地發生一定的變化。為了確保建筑電氣施工安裝質量及其應用安全可靠性，選材質量要求一定要高。由于當前建筑規模不斷增大，因此電氣材料使用量也非常的.大，這在很大程度上影響著建筑電氣工程的成本和造價。從實踐來看，高品質電氣施工安裝材料，不僅可以有效節約能源和資源，而且還有利于確保用戶使用安全可靠性。當前存在的建材質量問題，主要表現在以下方面：導線的電阻率相對較大，而且熔點低，嚴重影響了其絕緣性和使用功能；電纜的耐壓性差、耐溫偏低，抗腐蝕性和絕緣性比較差；插座、開關導電值、銘牌值之間存在一定的偏差；電氣裝置塑料產品強度低、硬度小一級安全性差；此外，電氣設備導電金屬片彈性差、容易受到磨損，而且接觸不良等，均屬于建材質量問題。對于建材選用中存在的質量問題，如果不及時采取有效的措施予以防治，則會造成嚴重的后果。
第一，施工失誤。電力工程中的管道非常復雜，而且工程量非常的大，實踐中部分施工方在敷設電線時對線路安裝質量把關不嚴，尤其是沒有做好質檢工作，加之某些施工方無證施工，一味的趕工期，難以確保施工安裝質量。對于部分專業分項工程而言，存在著多次轉包的現象，加之施工隊伍資質不夠，施工現場管理不到位，以致內部監管乏力。第二，監理失誤。電氣工程施工監理、管理人員，對工程施工質量監督管理不嚴，監理人員工作經驗不足，無法及時發現施工現場存在的問題和隱患。第三，業主失誤。在建筑電氣工程建設過程中，業主缺乏相關知識和認知，咨詢和設計單位過分關注主體方案以及工程建設造價等，嚴重忽略了電氣工程施工安裝質量管理的重要性。
基于以上對當前建筑電氣施工安裝過程中存在的主要問題和弊端分析，筆者認為要想加強施工現場管理，確保電氣施工安裝質量，應當認真做好以下工作：
2.1做好前期準備。
第一，電氣施工安裝方案設計。建筑電氣施工安裝之前，應當根據建筑結構、業主需求以及性能要求等，結合工程施工標準和各項規定，對電氣施工過程進行完整性設計，并以此作為后續施工作業的參考和指導。在電氣工程施工設計過程中，重點考慮線路連接、設施配置、電源布設、系統總負荷以及各電氣設備的負荷等，以確保建筑電氣設計方案的可行性。第二，圖紙嚴格會審。建筑電氣施工圖紙是對設計意圖的闡述，施工設計單位應當根據設計要求繪制圖紙，并對圖紙嚴格審核。同時根據需要、各項規定，嚴格會審圖紙。通過會審，設計、施工單位需對圖紙進行深入的溝通研究，對存在的問題進行商討。在此過程中，設計方需對施工單位就圖紙內容以及細節和注意事項進行詳細講解。
2.2電氣施工技術要點及其質量控制。
第一，接地設備布設。對于接地設備而言，可減少不合理電氣設備使用對居民人身和財產造成的影響，因此需對接地設備進行合理布設。在此過程中，應當注意以下事項：首先，接地設備所布設的位置與地面之間的距離應該嚴格控制，這有利于實現電氣設備接地效果；其次，在距建筑物出入口位置大約5米處，需布設人工接地體；最后，筏形基礎的地面位置，需布設承臺梁，而且后者的布設應當根據樁基類型設置到具體的位置上。第二，防雷接地安裝。防雷接地是為了防止雷擊以及靜電危害，其主要是由雷電接受設備、接地線、引下線、接地體、接地網以及接地裝置和接地電阻等部分構成。在安裝防雷接地裝置時，應當注意接地體在距地面大約0.4～0.7米的位置布設。深溝的開挖寬度和高度分別為0.5米、1.5米，然后將接地體放入其中，其上端與地面之間的距離以0.3米為宜。同時還要對防雷接地設備的各部分牢固性進行嚴格檢查，以免出現斷裂等問題；填土施工作業時，一定要嚴格控制清潔度，避免因雜質倒入其中而減少電流阻礙。第三，配電箱施工安裝。建筑電氣工程中的配電箱施工安裝，主要是為了能夠便于停電和送電，對于電路系統進行有效的檢測。通常情況下，配電箱采取配電柜、開關箱以及分配電箱三級配電保護方式，在安裝配電箱時應當注意如下幾點。電箱底部位置距地面至少2米，以免對居民活動造成不利影響；導線安裝時，堅決避免導線受損，最大限度地減少因導線問題而造成的電路故障。在導線施工安裝完以后，用壓頭固定好導線，而且還要布設壓線段子，這樣有利于使線路變得更加的清晰。在此過程中，需要注意的是需對導線頂絲壓接，這有利于避免后續脫離，進而影響整個配電箱和電氣系統的正常運行。同時還應當做好電閘、配電箱支線之間的有效連接，而且在各電閘上各電路控制名稱，便于日后運維管理。第四，插座與開關施工安裝。插座、開關作為居民電氣設備應用頻率最高的一種部件，實踐中應當確保對其正確的施工安裝操作。在施工安裝之前，應當選取質量比較好，規格和型號適當的插座與開關設備，這有利于確保其正常應用。在插座與開關安裝時，應當取出塑料臺中的導線，并且根據各種顏色明確底線與相線，固定好導線以后將導線引入金屬孔，利用螺絲固定好導線；將開關蓋板和插座蓋以后，用螺絲固定住，避免蓋板出現傾斜現象。在整個施工操作過程中，應當注意的是導線預留切忌過長，容易造成電路損壞。第五，電線管敷設。配管下料之前，監管部門應當對管材嚴格審查，若不符合設計和施工規范要求，則一律不得施工作業。配管加工過程中，應當根據具體情況操作。比如，明配管僅有九十度彎，則彎半徑就應當以管外半徑4倍為宜；若有至少兩個彎時，則彎曲半徑不小于管外半徑6倍。同時，暗配管彎曲半徑至少要為管外半徑6倍，而且埋入混凝土以及地下管道的彎曲半徑需大于管外半徑10倍。在彎管器選擇過程中，應當根據薄壁鋼管、鍍鋅管徑（內徑）具體確定。若壁鋼管、鍍鋅管內徑超過32毫米，則可利用液壓彎管器；若內徑不超過25毫米，則采用規格不同的手動彎管器進行操作；若需大量煨彎32毫米內徑的鋼管，則可使用專門的彎管制作烘箱對其加熱處理。當管子彎曲以后，應當對管皮有無開裂、變皺或者變質等進行嚴格的檢查。對接管子時，應當仔細檢查管間粘接是否牢靠。電線管敷設過程中，切忌利用割管器對鋼管進行切割，而是應當用鋼鋸進行切割，并且要保證鋸口位置的平整度，不能出現傾斜現象；切割完成后，利用圓銼處理管口位置的毛刺。在連接管子時，若直徑不超過32毫米，則建議不要選用熔焊方式進行連接，并且利用套絲以及套管等緊定螺釘進行連接；對于那些內徑超過40毫米的管子，建議對其進行焊接。在暗管和明管接地時，應當嚴格按照標準要求操作，配電箱內的薄壁管、鍍鋅管等，應當采用專業的接地線卡以及至少2.5毫米的bv導線（雙色），牢固連接箱體。對于直徑超過40毫米的管子而言，進入配電箱即可采用點焊方法將其牢固在箱體之上，并注意做好防腐處理。管子埋入墻內或者地面，其外表面以及地面、墻面距離至少20毫米，以確保管子免受外地壓破。值得一提的是，現澆樓板內的管子敷設時，為了能夠有效減小底板結構受到的影響，應當將其分開成排，然后間隔放置。當管子經沉降縫、伸縮縫時，應當平放過渡箱，并對其進行牢固，依設計標準施工作業；明管與暗管在進盒以及進箱時，需確保其順直進入其中。如果箱的孔眼比管徑小時，則必須對其進行鉆孔，擴大箱子的孔徑；鉆孔操作時，切忌采用氣割以及電焊等方式進行開孔。如果管子數量較多，則進箱時應當成排布設，而且應當保持適當的間隙。進箱管的長度一般在3～5毫米，并且要確保其排列有序；明配管在進入配電箱時，一定要嚴格按照設計圖紙進行施工操作。
3結語。
總而言之，電氣工程在建筑工程項目施工建設過程中所起的作用不可小覷，實踐中應當加強重視，對電氣施工安裝全過程加強控制，尤其要做好細節方面的施工安裝和管理，這樣才能確保整個建筑電氣工程施工質量及其運行安全可靠性。在建筑電氣工程施工建設過程中，應當嚴格遵循施工技術要求和標準，從技術、人員以及材料和制度落實等方面加強管理，這有利于確保建筑電氣工程整體施工質量。
作者:郭東輝單位:中鐵二十三局集團第二工程有限公司。
參考文獻：
質量管理研究論文參考文獻篇十七
1.1石化工程項目管理水平要求較高。
隨著石化行業工藝水平的提高，石化裝置不斷朝著大型化和規模化方向發展，由此決定了石化工程項目建設周期較長。但業主方通常要求縮短建設工期，并嚴格要求工程項目質量標準，降低石化工程項目投資成本。因此，對石化工程項目提出了較高的項目管理水平要求。
1.2石化工程項目涉及專業較多。
協調難度較大石化工程項目通常要涉及土建工程、鋼結構工程、設備采購及安裝工程、水電安裝工程、防腐處理工程等多個專業。在施工過程中，往往幾個專業隊伍同時交叉施工，對石化工程項目質量、成本、進度和安全目標的正常實現造成了較大困難。如果不能較好的進行協調，就會對上述幾個目標造成嚴重后果。
1.3設備專業性強，質量要求較高。
石油化工企業生產具有高溫高壓、易燃、易爆、易中毒的特點。石化生產工藝的特殊性決定了石化工程項目的高標準要求，一旦大型石化安裝項目設備出現問題，會帶來一系列嚴重的后果，往往會導致裝置停產、火災爆炸、環境污染、人身傷亡等事故的發生，后果將不堪設想。即使不會造成嚴重的安全事故，也要進行必要的設備維修，由此也會產生較高的管理成本。因此要求石化工程項目在初始階段就提高其質量建設標準，保證石化工程項目在運營階段的質量具有較高的穩定性。
1.4石化工藝發展十分迅速。
石化工藝發展十分迅速表現為：一是隨著科學技術的發展，大量的新材料、新設備及新技術不斷應用于石化工程項目中，這些新技術和新材料對石化工程項目設備制造及安裝工作提出了嚴格要求；二是石化行業工程建設標準不斷完善，自以來，石化工程項目建設標準已經進行三次修訂，目前實施的為國家經貿委員會頒布實施的sh350-。
對石化工程項目進行質量控制，無論對于石化工程項目建設工作，還是對石化工程項目建成后的運營工作都具有重要意義。一是石化工程項目質量控制與進度控制和成本控制三者的統一體，只有保證其質量工作，才能正常實現進度目標和成本目標。二是石化工程項目質量控制是確保石化工程項目正常生產的重要前提，如果在建設階段存在較大的質量缺陷，勢必會影響后期的生產運營工作，對石化企業的生產工作造成嚴重的破壞；三是石化工程項目質量管理與控制是保證石化產品質量的前提，不合格的石化工程項目和石化設備必然不能生產出合格的石化產品，影響石化企業的市場競爭。四是石化工程項目質量目標的實現是石化企業經濟效益的根本前提，關系到石化企業的長期生存和發展，石化工程項目質量控制對其影響很大。
2.石化工程項目質量管理存在問題。
2.1業主方質量管理失控及其表現。
在石化工程項目中，業主方不直接參與管理是其一個重要表現，石化企業往往委托有專業資質的項目管理公司進行項目管理，如epc管理模式、pmc管理模式等。盡管業主可以通過嚴格篩選項目管理公司方式進行一定質量控制，但業主始終無法有效了解石化工程項目建設過程中出現的實際問題，施工方往往會借此欺瞞業主，或業主無法對承包商進行有效的制約，導致業主失去對石化工程項目質量目標的控制。具體表現為以下幾個方面：
一是業主主體地位難以保證，由于石化企業不直接參與石化工程項目的建設工作，導致石化企業實際上處于一個虛擬的項目主體地位，只能通過相關合約對施工方行為進行制約，并委托專業的監理公司進行質量監督。而施工方往往表面上遵守業主方制定的質量管理規定，實際上往往執行施工方自己一套質量管理規定。導致業主在石化工程項目質量管理方面的主體地位失去保證，最終導致石化工程項目質量失控。
二是現有的質量管理組織機構往往是針對石化工程項目設計、采購、施工、驗收各個階段進行質量控制，而缺乏相應的整體協調管理制度。導致了在設計階段的質量問題往往在采購階段或施工階段才被發現，一些質量問題得到了暫時的抑制和掩蓋，得不到及時的解決。質量問題出現以后各階段質量管理者往往會相互推卸責任，出現的石化工程項目質量問題不能得到很好的解決。
三是質量管理職責定位不清晰。現有的質量管理規范存在一些質量監督真空地帶，極易出現質量問題。如現行的《化工建設工程質量監督暫行規定》沒有明確規定石化工程項目質量監督機構的職責，也沒有要求對石化工程項目設計工作和采購工作進行質量監督和管理。一些石化企業在設計階段缺乏必要的設計審查，對設計管理人員的職責規定也比較模糊，質量控制工作較為薄弱。業主委托設計單位進行石化工程項目設計工作，在設計過程中僅僅起到基本的紐帶作用，無法實際擔當質量管理職責。
2.2各參與方利益博弈產生的質量問題及其表現。
石化工程項目涉及石化企業、施工總承包、設計企業、建立企業、設備制造及供應企業等多個部門。各部門參與石化工程項目實際上就是個利益博弈過程，而各部門基于自身利益參與石化工程項目往往會對項目質量造成一定負面影響。具體表現為以下幾個方面：
一是質量目標較為模糊，一些石化工程項目質量目標不明確，質量目標較為空洞，缺乏實際指導性，如部分石化工程項目質量目標為“力爭質量最優”“爭取不發生重大責任事故”等。此外，石化工程項目各參與方的質量目標往往不一致，缺乏統一性。業主指定的質量目標往往難以得到其它參與方的認同，其它參與方往往基于自身利益最大化制定石化工程項目質量目標，而這些質量目標往往低于石化工程項目質量目標，造成石化工程項目質量目標打折，甚至出現偏離，無法有效的實現先前制定的石化工程項目整體質量目標。
二是石化工程項目質量管理制度存在漏洞。石化行業現有的工程監理公司多是原石化企業內部改制轉化而來的，而石化行業內部壟斷性較強，這些工程監理公司多與承包管理方、設計單位等存在一定利益關系，這些參與者基于自身利益出發往往會對工程監理公司進行公關活動，造成工程監理失職，對石化工程項目質量造成負面影響。此外，石化工程項目缺乏第三方審查機制也是質量管理制度漏洞的一個重要表現，導致設計質量管理主動權完全掌握在設計單位，給業主質量管理造成一定困難。
三是石化工程項目質量過程控制相對缺失。表現為忽視石化工程項目過程中的質量檢查，如缺乏設計方案審查可能導致設計成果不能滿足石化企業的使用價值要求。此外，由于在石化工程項目設計、采購、施工過程中出現的種種問題，導致石化工程項目進度很難按照原先的計劃開展，影響了石化工程項目進度工作的有效展開。為此，石化企業往往要求縮短石化工程項目工期，但也對石化工程項目質量工作造成了負面影響。
2.3開放式管理石化工程項目質量問題較多。
一是石化工程項目質量管理人員水平參差不起。目前國內石化行業建設管理人員較為匱乏，不能正常滿足石化行業迅猛發展的需求，且人員素質參差不起。一些石化企業甚至面臨人員短缺的境況。一些資歷較深的項目管理人員也較難適應新材料、新工藝的發展，尤其是設備采購及安裝，很多是國外進口設備，需要英語和計算機等作為質量管理的輔助手段，增加了質量管理與控制的難度。
二是石化工程項目機械設備維護不足，石化工程項目由于規模較大、工藝復雜，往往需要大量的重型機械參與施工，這些機械設備直接影響石化工程項目及后期生產運營的質量。這些大型機械往往是承包商通過租賃方式獲得，其質量狀況業主方和承包商都很難進行有效控制，不會因為某一個項目而單獨進行設備更新或升級，導致設備管理比較混亂。一些承包商為了節約成本，往往租賃一些質量較差或老化設備進行施工，降低了石化工程項目質量。
三是材料管理存在漏洞，大多數石化企業沒有專門的材料管理系統，材料管理較為混亂，往往會出現施工階段材料蜂擁而至的現象，很容易造成質量管理松懈。
四是項目所在區域環境對石化工程項目質量產生的影響。一些承包商未按要求對石化工程項目現場進行勘察，增加了地質條件對石化工程項目質量的影響。如未按要求進行基的沉降進行觀察，導致石化工程項目建筑物出現表面開裂，設備出現沉降超標等現象。
3.石化工程項目質量管理措施。
明確石化工程項目質量管理目標主要做好以下兩項工作：一是借助wbs分析方法細化和量化石化工程質量管理目標。石化工程項目設計質量目標可以考慮分解為設計方案的合理性、設計成品的優良率等指標；采購質量管理目標可以分解為材料設備的交付率、材料設備的合格率等指標；施工質量管理目標可以分解為土建工程優良率、安裝工程優良率、質量事故數量等幾個參數；驗收質量管理目標可以分解為一次性調試成功率、設備正常使用比例等幾個參數等。
二是推行質量管理目標制度，以質量目標為向導進行質量管理與控制。具體分為質量管理目標設置、質量管理目標實施及質量管理目標評價等三個步驟。質量管理目標的設定主要是由業主設定質量管理目標，并進行逐級分解，繪制出最終的'質量管理目標圖；質量管理目標實施是按照事先制定的質量目標進行執行，并進行不斷檢查、反饋和修改；石化工程項目完成以后，參與方要將質量管理目標執行情況交予業主，業主根據質量管理目標執行狀況進行考核和獎懲。
3.2完善質量管理體系，重視質量管理的過程控制。
石化工程項目質量管理體系要根據石化企業質量管理體系、石化工程項目特點和石化企業需求等建立的，其最終目標是形成完善的石化工程項目實體項目，達到正常生產運營的目的。此外，還要重視質量管理的過程控制。一是石化工程項目設計階段的質量控制，業主方應該要求設計單位建立完善的質量保證體系，并提供給設計單位真實、可靠的項目資料，對設計單位的設計方案進行跟蹤檢查。施工圖完成以后，還要委托第三方對設計方案進行設計審查，進行質量、成本和進度優化。二是石化工程項目采購過程質量控制，要嚴格管理材料和設備進場，建立專門的材料管理系統，對于不合格的材料和設備應該拒絕簽收，并要求從新采購。三是施工過程中的質量管理，以施工工序為基礎采用質量控制點方式進行質量控制，對于特殊工藝的工藝過程應該做好隱蔽工程和防腐工程兩項工作，認真做好標識管理和可追溯管理。四是驗收階段的質控制，應該認真檢查設計漏項和施工過程中的質量隱患，要求承包商進行限期整改，做好質量評定工作。
3.3完善質量管理組織，明確質量管理職責。
為了規避石化工程項目中業主虛擬化地位的弊端，在設置石化工程項目質量管理組織時，應該明確業主的實際主體地位，完善質量管理組織機構，明確質量管理職責，做好質量管理的組織保障。
一是要樹立業主的實際主體地位。業主首先要在企業內部樹立質量管理主體意識，并要求石化工程項目其他參與方承認業主方實際質量管理主體地位；其次，還要完善質量管理制度，設立專門的質量管理部門對石化工程項目進行質量管理和控制，通過質量管理制度來規范其它參與方的質量管理行為；最后，業主還要在質量管理的執行過程中真正擔當起質量管理主體義務，嚴格執行質量管理規范。
二是完善質量管理組織機構。在構建質量管理組織機構的同時還要成立專門的質量工作小組，負責各階段的質量控制工作，并監督各階段的質量管理工作，這樣不但可以解決石化工程項目質量管理中的防調問題，更能有效的實現對石化工程項目整體質量控制。
三是明確質量管理職責。業主有必要委托專門的咨詢工程公司對石化工程項目質量工作進行監督管理，以減少設計階段設計審查帶來的質量問題和項目損失。對于工程監理公司來講，業主應該明確工程監理在石化工程項目過程中的質量管理行為，通過相關規范對其進行必要的約束和管理。對于設計單位應該大力推行第三方設計審查評估制度，審查設計方案的功能價值和使用要求，以及進行質量、進度和成本優化。對于項目采購工作應該實行第三方材料設備檢測機制，并加強招標采購環節的透明化，進一步完善招標采購管理的規范制度，加強招標采購管理的過程監督。對于石化工程承包管理方面，應該完善現有的石化工程項目承包管理機制，并明確承包商在施工過程中的質量管理重要地位，通過細化質量檢驗規則等加強對承包商質量監督管理。
質量管理研究論文參考文獻篇十八
摘要：施工質量管理，對于整個工程的建設和能否發揮應有的作用非常重要。論述了人、材料、機械、方法和環境幾方面的質量控制，對其他工程項目施工有著指導意義。另外，本文還提出了一些新的概念及相應的措施以強化建筑質量管理，對解決目前我國建筑質量監管中存在的問題起到了一定的警示作用。
關鍵詞：施工質量；質量管理；質量控制；質量監督。
許多建筑施工企業經常強調“以質量求生存,以信譽求發展”；“百年大計，質量第一”可見，加強建筑工程質量管理有著重要的意義。
質量是建筑本身的真正生命，也是社會關注的熱點。在科學技術日新月異和經濟建設高度發展的今天，建筑工程的質量關系到國家經濟發展和人民生命財產安全。因此，建筑工程質量管理工作尤為重要，但是，在建筑施工過程中，任何一個環節、任何一個部位出現問題，都會給工程的整體質量帶來負面的影響，甚至是嚴重的后果。
1、質量的概念。
在國際標準iso9000：中對質量作了比較全面和準確的定義：“一組固有特性滿足要求的程度。”這里“要求”是指“明示的、通常隱含的或必須履行的需求或期望”。要求不僅是指顧客的要求，還應包括社會的需求，應符合國家的法律、法規和現行的關政策。質量具有動態性、時效性和相對性。就建筑工程而言，質量應具有安全、適用、經濟、美觀。
質量管理就是指導和控制某組織與質量有關的彼此協調的活動。它通常包括質量方針和質量目標的建立、質量策劃、質量保證和質量改進。因此，質量管理可進一步解釋為確定和建立質量方針、目標和職責，并在質量體系中通過諸如質量策劃、質量控制、質量保證和質量改進等手段來實施的全部管理職能的所有活動。
二、建設工程項目各階段對質量形成的影響。
對于一般產品而言，顧客在市場上直接購置一個最終產品，不介入該產品的生產過程。而工程的建設過程是十分復雜的，它的顧客（業主、投資者）必須直接介入整個生產過程，參與全過程的、各個環節的、對各種要素的質量管理。要達到工程項目的目標，得到一個高質量的工程，必須對整個項目過程實施嚴格控制的質量管理。質量管理必須達到微觀和宏觀的統一、過程和結果的統一。
由于項目施工是漸進的過程，因此在建設工程項目質量管理過程中，任何一個方面出現問題，必然會影響后期的質量管理，進而影響工程的質量目標。
工程項目具有周期長的特點，工程質量不是旦夕之間形成的。工程建設各個階段緊密銜接且相互制約影響，每一個階段均對工程質量的形成產生十分重要的.影響。一般來說，工程項目立項、設計、施工和竣工驗收等階段的過程質量應該為使用階段服務，應該滿足使用階段的要求。工程建設的不同階段對工程質量的形成起著不同的作用和影響，具體表現在以下幾個方面：
1、工程項目立項階段對工程項目質量的影響。項目建議書、可行性研究是建設前期必需的程序，是工程立項的依據，是決定工程項目建設成敗與否的首要條件，它關系到工程建設資金保證、時效保證、資源保證，決定了工程設計與施工能否按照國家規定的建設程序、標準來規范建設行為，也關系到工程最終能否達到質量目標和被社會環境所容納。在項目的決策階段主要是確定工程項目應到的質量目標及水平。對于工程建設，需要平衡投資、進度和質量的關系，做到投資、質量和進度的協調統一，達到讓業主滿意的質量水平。因此，項目決策階段是影響工程質量的關鍵階段，要充分了解業主和使用者對質量的要求和意愿。
2、工程勘察設計階段對工程項目質量的影響。工程項目的地質勘察工作，是選擇建設場地和為工程設計與施工提供場地的強度依據。地質勘察是決定工程建設質量的重要環節。30地質勘察的內容和深度、資料泊可靠程度等將決定工程設計方案能否綜合考慮場地的地層構造、巖石和土的性質、不良地質現象及地下水等條件，是全面合理地進行工程設計的關鍵，同時也是工程施工方案確定的重要依據。
3、工程項目設計階段對工程項目質量的影響。工程項目設計質量是決定工程建設質量的關鍵環節，工程采用什么樣的平面布置和空間形式，選用什么樣的結構類型、材料、構配件及設備等，都直接關系到工程主體結構的安全可靠，關系到建設投資的綜合功能是否充分體現在規劃意圖。在一定程度上，設計的完美性也反映了一個國家的科技水平和文化水平。設計的嚴密性、合理性，從根本上決定了工程建設的成敗，是主體結構和基礎安全、環境保護、消防、防疫等措施得以實現的保證。
4、工程項目施工階段對工程項目質量的影響。工程項目的施工，是指按照設計圖紙及相關文件，在建設場地上將設計意圖付諸實現的測量、作業、檢驗并保證質量的活動。施工的作用是將設計意圖付諸實施，建成最終產品。任何優秀的勘察設計成果，只有通過施工才能變成現實。因此工程施工活動決定了設計意圖能否實現，它直接關系到工程基礎、主體結構的安全可靠、使用功能的實現以及外表觀感能否體現建筑設計的藝術水平。在一定程度上工程項目的施工是形成工程實體質量的決定性環節。工程項目施工所用的一切材料，如鋼筋、水泥、商品混凝土、砂石等以及后期采用的裝飾裝修材料要經過有資質的檢測部門檢驗合格，才能用到工程上。在施工期間監理單位要認真把關，做好見證取樣送檢及跟蹤檢查工作。確保施工所用材料、施工操作符合設計要求及施工質量驗收規范規定。
5、工程項目的竣工驗收階段對工程項目質量的影響。工程項目竣工驗收階段，就是對項目施工階段的質量進行試車運轉、檢查評定，考核質量目標是否符合設計階段的質量要求。這一階段是工程建設向生產和使用轉移的必要環節，影響工程能否最終形成生產能力和滿足使用要求，體現工程質量水平的最終結果。因此，工程竣工驗收階段是工程質量管理的最后一個環節。
工程項目質量的形成是一個系統的過程，是工程立項、勘察設計、施工和竣工驗收各階段質量的綜合反映。按照實際工作的統計，質量問題的原因主要表現在如下幾個方面：設計的問題占40.1%；施工責任占29.3%；材料問題占14.5%；使用責任占9.0%；其他占7.1%。
三、工程項目質量的控制原則、內容與方法。
1、施工質量控制的原則。
（1）堅持“質量第一，用戶至上”原則。建筑產品是一種特殊商品，使用年限長，相對來說購買費用較大，直接關系到人民生命財產的安全。所以，工程項目施工階段，必須始終把“質量第一，用戶至上”作為質量控制首要原則。
（2）堅持“以人為核心”原則。人是質量的創造者，質量控制必須把人作為控制的動力，調動人的積極性、創造性，增強人的責任感，提高人的質量意識，減少甚至避免人的失誤，以人的工作質量來保證工序質量、促進工程質量的提高。
從對產品質量的檢查轉向對工作過程質量的檢查、對工序質量的檢查、對中間產品（工序或半成品、構配件）的檢查。這是確保施工項目質量的有效措施。
（4）堅持“用質量標準嚴格檢查，一切用數據說話”原則。質量標準是評價建筑產品質量的尺度，數據是質量控制的基礎和依據。產品質量是否符合質量標準，必須通過嚴格檢查，用實測數據說話。
遵紀守法、杜絕不正之風；既要堅持原則、嚴格要求、秉公辦事，又要謙虛謹慎、實事求是、以理服人。
2、施工項目質量控制的內容。
（1）對人的控制。人，是指直接參與施工的組織者、指揮者和具體操作者。對人的控制就是充分調動人的積極性，發揮人的主導作用。為此，除了加強政治思想教育、勞動紀律教育、專業技術和安全培訓，健全崗位責任制、改善勞動條件外，還應根據工程特點，從確保工程質量出發，在人的技術水平、生理缺陷、心理行動、錯誤行為等方面來控制對人的使用。如對技術復雜、難度大、精度要求高的工序，應盡可能的安排責任心強、技術熟練、經驗豐富的工人完成；對某些要求萬無一失的工序，一定要分析操作者的心理活動，穩定人的情緒；對具有危險源的作業現場，應嚴格控制人的行為，嚴禁吸煙、嬉戲、打鬧等。此外，還應嚴禁無技術資質的人員上崗作業；對不懂裝懂、碰運氣、僥幸心理嚴重的或有違章行為傾向的，應及時制止。總之，只有提高人的素質，才能確保建筑新產品的質量。
（2）對材料的控制。對材料的控制包括對原材料、成品、半成品、構配件等的控制，就是嚴格檢查驗收、正確合理地使用材料和構配件等，建立健全材料管理臺帳，認真做好收、儲、發、運、等各環節的技術管理，避免混料、錯用和將不合格的原材料、構配件用到工程上去。
（3）對機械的控制。包括對所有施工機械和工具的控制。要根據不同的工藝特點和技術要求，選擇合適的機械設備，正確使用、管理和保養機械設備，要建立健全“操作證”制度、崗位責任制度、“技術、保養”制度等，確保機械設備處于最佳運行狀態。如施工現場進行電渣壓力焊接長鋼筋，按規范要求必須同心，如因焊接機械而達不到要求，就應立即更換或維修后再用，不要讓機械設備或工具帶病作業，給所施工的環節埋下質量隱患。
（4）對方法的控制。主要包括對施工組織設計、施工方案、施工工藝、施工技術措施等的控制，應切合工程實際，能解決施工難題，技術可行，經濟合理，有利于保證工程質量、加快進度、降低成本。選擇較為適當的方法，使質量、工期、成本處于相對平衡狀態。
管理環境，如質量保證體系、質量管理制度；勞動環境，如勞動組合、作業場所、工作面等，環境因素對工程質量的影響，具有復雜而多變的特點，如氣象條件就千變萬化，溫度、濕度、大風、嚴寒酷暑都直接影響工程質量；又如，前一工序往往就是后一工序的環境。因此，應對影響工程質量的環境因素采取有效的措施予以嚴格控制，尤其是施工現場，應建立文明施工和安全生產的良好環境，始終保持材料堆放整齊、施工秩序井井有條，為確保工程質量和安全施工創造條件。
3、施工項目質量控制的方法。
（1）審核07有關技術文件、報告或報表。
具體內容有：審核有關技術資質證明文件，審核施工組織設計、施工方案和技術措施，審核有關材料、半成品、構配件的質量檢驗報告，審核有關材料的進場復試報告，審核反映工序質量動態的統計資料或圖表，審核設計變更和技術核定書，審核有關質量問題的處理報告，審核有關工序交接檢查和分部分項工程質量驗收記錄等。
（2）現場質量檢查。
〈1〉檢查內容。工序交接檢查、隱蔽工程檢查、停工后復工檢查、節假日后上班檢查、分部分項工程完工后驗收檢查、成品保護措施檢查等。
〈2〉檢查方法。檢查的方法主要有：目測法、實測法、試驗檢查等。
只要嚴格按上述五條基本原則和質量控制方法，對工程項目的施工質量進行認真控制，就一定能把高質量的建筑產品交到廣大用戶手中。
四、監理單位如何在項目施工中控制工程質量。
監理方進入工程施工階段的監理，主要工作內容為“三控、三管、一協調”，四控內容包括：質量控制、進度控制、投資控制，其中的質量控制尤為重要。首先審查施工現場質量管理是否有相應的技術標準，健全的施工質量管理體系，施工質量檢驗制度和綜合施工質量水平評定考核制度，并督促檢查施工單位落實到位。仔細審查施工組織設計和施工方案，檢查和審查工程材料、設備的質量，杜絕質量事故的隱患。
1.對工程所需的原材料、半成品的質量進行檢查和控制。
首先要求施工單位在人員配備、組織管理、檢測程序、方法、手段等各個環節上加強管理，明確對材料的質量要求和技術標準。針對鋼筋、水泥等材料多源頭、多渠道，對進場的每批鋼筋、水泥做到“雙控”（既要有質保書、合格證，還要有材料復試報告），未經檢驗的材料不允許用于工程，質量達不到要求的材料，及時請退出場。
2.加強質量意識，實行“三檢”
制在工程施工前，監理方召開由施工單位技術負責人、質檢員及有關各工程隊組長質量會議，加強質量管理意識，明確在施工過程中，每道工序必須執行“三檢”制，且有公司質監部門專職質檢員簽字驗收。然后經監理人員驗收、簽字認定，方可進行下道工序的施工。如果施工單位沒有進行“三檢”或專職質檢員簽字，監理人員拒絕驗收。
3.嚴格把好隱蔽工程的簽字驗收關，發現質量隱患及時向施工單位提出整改。
在進行隱蔽工程驗收時，首先要求施工單位自檢合格，再由公司專職質檢員核定等級并簽字，并填寫好驗收表單遞交監理。然后由監理工程師組織施工單位項目專業質量（技術）負責人等進行驗收。現場檢查復核原材料保證資料是否齊全，合格證、試驗報告是否齊全，各層標高、軸結也要層層檢查，嚴格驗收。
五、政府部門對建設工程的質量監督管理。
政府監督工程質量是一種國際慣例。建設工程質量關系到社會公眾的利益和公共安全。因此無論是在發達國家，還是在發展中國家，政府均對工程質量進行監督管理。大多數發達國家政府的建設行政主管部門都把制定并執行住宅、城市、交通、環境建設等建設工程質量管理的法規作為主要任務，同時把大型項目和政府投資項目作為監督管理的重點。政府對建設工程項目的質量監督，主要側重于宏觀的社會利益，貫穿于建設的全過程，其作用是強制性的，其目的是保證工程項目的建設符合社會公共利益，保證國家的有關法規、標準及規范的執行。
建設工程質量監督管理制度具有以下特點：第一，具有權威性。建設工程質量體現的是國家意志，任何單位和個人從事工程建設活動都應服從這種監督管理。第二，具有強制性。這種監督是由國家的強制力來保證實施的，任何單位和個人不服從這種監督管理都將受到法律的制裁。第三，具有綜合性。這種監督管理并不局限于某一個階段或某一個方面，而是貫穿于建設活動的全過程，并適用于建設單位、勘察單位、設計單位、施工單位、工程建設監理單位。
六、結束語。
綜上所述，是本人在從事建筑工程項目質量管理工作中，由自己經驗和知識積累，提出的對質量管理的一些看法。由于市場競爭的加劇，建筑工程項目業主也變的更加專業化，質量和服務水平的要求越來越高。因此，必須針對建筑施工質量監管，建立健全施工企業技能和質量意識教育制度，改進培訓方法，完善培訓內容，以提高建筑工程質量管理水平，使廣大用戶得到工程質量更好的建筑產品。
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