學習中的快樂，產生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內容不同而已。記錄心得體會對于我們的成長和發展具有重要的意義。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
畢業設計心得體會篇一
作為服裝設計專業的學生，畢業設計是我們畢業前重要的一項任務。在經歷了長達半年的設計、打樣、修改和調整的過程之后，我們終于完成了我們的畢業設計。針對這段經歷，我想分享我的一些心得和體會。
第二段：理解設計跟探索自我。
在畢業設計中，我意識到“設計”這個詞遠不是簡單的將想法紙上“草繪”一張，然后打樣，調整，最終交付成品的過程。它本質上是一個復雜的過程，需要實現的是設計師的想法和客戶對所要的產品的需求之間的平衡。這個過程需要我們跟客戶密切合作，創造性地思考，進行調研，還需要在實踐中摸索自己的技能和風格。在這個過程中，我們需要理解設計本身，更重要的是，探索自己的創作理念以及對服裝設計的熱愛和研究。
第三段：技能提升。
畢業設計是對我們進行技術、技能和思維能力提升的一個過程。這個過程中需要我們實際地進行各種工作，包括打樣、制作圖紙、掌握面料、服裝風格、裝飾技術等等。在這個過程中，我們不斷總結經驗并不斷嘗試新的方法來解決各種問題，同時也讓我們在具體操作中更加熟練，讓我們的知識和技能得到了實踐中的提升。
第四段：人際交流。
在畢業設計中，我們也有機會與其他同學開展合作。每個人都帶著不同的想法來參加一個這樣的大項目，這種過程讓人覺得充滿創造力。而跟其他人合作也加強了我們的團隊合作，讓我們更好地相互交流。我的合作伙伴有時會幫助我超越設計中的某些瓶頸，讓我可以繼續前進，并且也讓我學到了很多通過交流合作可以獲得的信息。
第五段：總結。
我認為，畢業設計對于我來說是一個非常有意義的時期，它不僅讓我從理論上獲得進步，還讓我在實踐中收獲了豐富的經驗。我希望這個經歷讓我成為一個更出色的設計師，同時也希望能夠落實在未來的工作中，為消費者創造出優秀的簡單但不平凡的服裝產不僅僅是表面上的產出，更是我們自身的提升。
畢業設計心得體會篇二
在我徜徉書海查找資料的日子里，面對無數書本與資料的羅列，最難忘的是每次找到資料時的激動和興奮;在親手設計的平面廣告圖的時間里，記憶最深的是每一步小小思路實現時那幸福的心情;為了畢業設計我經常趕稿到深夜，但看著親手打出的一字一句，心里滿滿的只有喜悅毫無疲憊。這段旅程看似荊棘密布，實則蘊藏著無盡的寶藏。我從資料的收集中，掌握了很多旅游地產以及營銷策劃的知識，讓我對我所學過的知識有所鞏固和提高，并且讓我對國內外旅游地產行業的發展有所了解。在整個過程中，我學到了新知識，增長了見識。在今后的.日子里，我仍然要不斷地充實自己，爭取在所學領域有所作為。
腳踏實地，認真嚴謹，實事求是的學習態度，不怕困難、堅持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設計中最大的收益。我想這是一次意志的磨練，是對我實際能力的一次提升，也會對我未來的學習和工作有很大的幫助。
在這次畢業設計中也使我們的同學關系更進一步了，同學之間互相幫助以及安分共同面對壓力和尋找動力的共鳴感，使得我們經常在深夜在網絡上互相吐槽互相侃侃而談。畢業的臨近也使得我們彼此的心越拉越緊，約收約細。
最后很感謝我的指導老師和專業老師，是你們的細心指導和關懷，使我們能夠順利的完成畢業設計。在老師的嚴謹治學態度、淵博的知識、無私的奉獻精神使我深受啟迪。不顧勞累與辛苦為我們爭取時間和利益，為我們講解畢業設計需要調整和修改的方向。從尊敬的老師身上，我不僅學到了扎實、寬廣的專業知識，也學到了做人的道理。
畢業設計心得體會篇三
的知識，讓我對我所學過的知識有所鞏固和提高，并且讓我對國內外旅游地產行業的進展有所了解。在整個過程中，我學到了新知識，增長了見識。在今后的日子里，我仍舊要不斷地充盈自己，爭取在所學領域有所作為。
腳踏實地，專注嚴謹，實事求是的學習立場，不怕困難、鍥而不舍、吃苦耐勞的精神是我在這次設計中的收益。我想這是一次意志的磨練，是對我實際技能的一次提升，也會對我將來的學習和工作有很大的援濟。
在這次畢業設計中也使我們的同學關系更進一步了，同學之間相互援濟以及安分共同面對壓力和查找動力的共鳴感，使得我們經常在深夜在網絡上相互吐槽相互夸夸其談。畢業的接近也使得我們彼此的心越拉越緊，約收約細。
最末很感謝我的指導老師和專業老師，是你們的'細心指導和關懷，使我們能夠順當的完成畢業設計。在老師的嚴謹治學立場、淵博的知識、無私的奉獻精神使我深受啟迪。不顧勞累與辛苦為我們爭取時間和利益，為我們講解畢業設計需要調整和修改的方向。從敬愛的老師身上，我不僅學到了扎實、寬廣的專業知識，也學到了做人的道理。
我相信，在以后的成長道路中我確定會牢記四年來帶給我的每一份快活與汗水，將它們繪制成只屬于我的風畫卷。
畢業設計心得體會篇四
隨著畢業日子的到來，畢業設計也接近了尾聲。經過幾周的奮戰我的畢業設計終于完成了。在沒有做畢業設計以前覺得畢業設計只是對這幾年來所學知識的單純總結，但是通過這次做畢業設計發現自己的看法有點太片面。畢業設計不僅是對前面所學知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。通過這次畢業設計使我明白了自己原來知識還比較欠缺。自己要學習的東西還太多，以前老是覺得自己什么東西都會，什么東西都懂，有點眼高手低。通過這次畢業設計，我才明白學習是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應該不斷的學習，努力提高自己知識和綜合素質。
在這次畢業設計中也使我們的同學關系更進一步了，同學之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量，聽聽不同的看法對我們更好的理解知識，所以在這里非常感謝幫助我的同學。
我的心得也就這么多了，總之，不管學會的還是學不會的的確覺得困難比較多，真是萬事開頭難，不知道如何入手。最后終于做完了有種如釋重負的感覺。此外，還得出一個結論：知識必須通過應用才能實現其價值！有些東西以為學會了，但真正到用的時候才發現是兩回事，所以我認為只有到真正會用的時候才是真的學會了。
大學三年就會在這最后的畢業設計總結劃上一個圓滿的句號。我曾經以為時間是一個不快不慢的東西，但現在我感到時間過的是多么的飛快，三年了，感覺就在一眨眼之間結束了我的大學生涯。畢業，最重要的一個過程，最能把理論知識運用到實踐當中的過程就數畢業設計了。這也是我們從一個學生走向社會的一個轉折。另一個生命歷程的開始。畢業設計的兩個月，我學到了很多，也成熟了很多。我現在將我的過程以及所學到的總結如下：
我選擇的畢業設計題目是一個項目的工程量清單計價，是張家界的一個c3的別墅。工程概括……（以后補上）。
我是在拿到畢業設計題目后的兩天，我就參加了深圳茂爾盛工程咨詢有限公司的應聘，過了一個星期，我就和另外五個同學到了這個公司工作，我們只能帶著我們的畢業設計到深圳，一邊工作，一邊做畢業設計。時間非常的緊。
2、熟悉圖紙。熟悉圖紙是計算工程量的前提條件，只有把圖紙熟悉透徹了才能在計算工程量的時候避免很多的問題。
3、計算工程量。計算工程量包括以下幾個部分：
a、土石方計算（基礎計算）。
c、填充墻工程量計算，分內墻和外墻。外墻按中心線計算，內墻按凈長線計算。
e、樓地面工程。按平方米計算。
f、屋面工程。
h、散水，天溝，暗溝，露臺等零星工程計算。
i、腳手架計算，模板計算，鋼筋工程量計算。
j、套工程量定額，做清單計價書。
k、寫編制依據整理文字等。
在這么的過程中，每一步都是自己親自做過的，遇到的問題也非常多，在經過遇到問題，思索問題到解決問題的過程中，收獲是最多的。以往沒有注意到的問題，都在這一次的畢業設計中得以體現，這培養了我的細心，耐心和專心。
在算的過程中遇到的主要問題：
畢業設計心得體會篇五
每年大量的設計師們都會經歷一場畢業設計的考驗，經過漫長的規劃和策劃，最終呈現出一個完整的作品。而我選擇的是MG動畫設計，通過這次畢業設計，我深刻地體會到了設計方面的重要性以及創新的意義。下面我將分享一下我在畢業設計中的心得和體會。
二段：規劃與策劃。
一份出色的畢業設計需要經歷一個完整的流程，首先是規劃與策劃。畢業設計的時間非常緊張，要抓好時間，完善好計劃，規劃好整個設計的框架和重點。在我的畢業設計中，我選擇了動畫設計，我首先瀏覽了相關文獻和市場研究，了解到市場對于動畫的需求非常大，在這個大環境下，我開始了我的設計。
三段：創新與設計。
在制作過程中，我不斷思考和挑戰自己，嘗試著用更多的創意和新穎的設計元素，以此去打破傳統動畫的束縛，做出自己獨特的作品。其中，我注重細節的處理，把每個元素都做到極致，讓整個作品更加出彩。比如，我在設計的風格上，采用了極簡主義的風格，這樣可以使整個作品更加簡潔、易懂。我還加入了一些互動元素，比如在場景中加入了一些互動功能，為用戶帶來更好的體驗。
四段：技術方面的體會。
在畢業設計的過程中，我也遇到了很多制作方面的技術難題，但是在遇到問題時，我總會使用多種方法去解決。通過不斷地摸索和嘗試，我漸漸地掌握了很多相應的技能，也變得更加熟練。另外，學習技術的同時，還要注重用戶體驗，這是一個非常重要的方面，只有拼出好的產品并把它呈現給人們，才能最終贏得用戶的認可。
五段：總結與展望。
通過這次畢業設計，我意識到了創新對于設計的重要意義，并對于動畫的制作更加熟悉。在未來的職業或者學習方面，我也會持續地自我學習和提升能力，這次畢業設計讓我有了很多提升的空間，同樣也加深了我對于MG動畫設計的理解。在今后的設計中，我會持續探索更多的創新和設計元素，為了創造出更好更優秀的設計。
畢業設計心得體會篇六
畢業設計是專業中的一個必不可少的教學環節，是對學校應屆畢業生在畢業前接受的一次綜合性實踐訓練，是對學生所學知識進行整理和系統的必要環節。它是學生接受設計任務，在教師指導下獨立進行工程實踐，獲得基本訓練并取得成果的過程，它是評估畢業生學業成績的一個重要方式，也是提高學生綜合素質與創新能力的關鍵一環：
我們要立足實際，科學選題。選題是畢業設計工作的龍頭，選題質量是影響畢業設計質量的重要因素，精心挑選畢業設計題目，是搞好畢業設計的第一步。
結合我校實際情況，我認為當前選題工作存在著一些問題：
1、有的選題缺乏綜合性、新穎性，深廣度不夠；
2、有的選題對學生顯得難度較高，工作量過大；
3、有的選題雖然有較高的研究價值，但學生由于怕難或者因就業等原因而不愿選；
5、有的選題雖然很好，但是學生都選同一類型的題目，相互之間，互相借鑒的比重太大，使的設計變相的成了一種具體的形式，另外，不同指導教師之間和不同的學生之間設計題目在難度和份量上也存在一定差異。
針對以上問題，可以從四個方面綜合考慮選題。
（1)畢業設計選題要盡可能做到一人一題，相互之間的共性盡可能少一些，這樣就可以避免學生之間互相抄襲、引用，讓他們能夠真正從設計的角度去思考問題，達到鍛煉和學習解決實際問題的能力，達到這個教學環節實施的意義。
(2)畢業設計選題要盡可能聯系生產實際和工程應用的研究。這樣有利于調動學生的積極性，由于是真做實干，他們就會主動去了解、熟悉有關企業生產的實際情況，積極主動的去分析實際問題，找到解決問題的方法和途徑，使學生的綜合能力得到提高。因此，我們在為專業的學生選題時，選擇了新穎的又結合生產、生活實際的設計題目，這些題目不僅能夠反映當代科技發展水平，而且能夠讓學生能進一步了解、把握國內外在機電一體化領域的一些最新成果和發展動態，使學生能夠積極主動的參與到實際課題的研究中來。
(3)要考慮完成課題的客觀條件。學校畢業設計經費、教學試驗條件都有限，不是任何來自科研實際的課題都可用做畢業設計，必須根據客觀條件來選擇設計題目，這些條件主要包括:可查資料庫源，試驗設施和足夠的經費等，因此我們在選題時，一般選用能為學生提供可用的儀器設備，試驗場地等條件的科研課題，這樣可以為學生做畢業設計時提供可以直接操作，鍛煉自己的動手能力的機會。
（4)要有適當的難度和深度。舉例說我們選擇課題時，考慮到該課題涉及了多個領域，涉及的知識面較廣，設計工作量較大，有一定的深度，學生可以通過綜合應用所學的基礎理論和專業知識，在規定的時間內得到充分的鍛煉，但是考慮到本課題有一定的難度，為了保證學生在有限的畢業設計工作時間內，經過努力能完成任務或做出階段性結果，我們安排了兩個同學參加，在掌握總體設計思路的基礎上，分別進行硬件結構設計、軟件設計等不同部分的的設計工作，讓每一位同學都各有側重點地進行研究，經過兩位同學的分工合作，最終完成了整個畢業設計題目的設計任務，效果良好。
畢業設計心得體會篇七
我是一名動畫專業的學生，在本學期的畢業設計中，選擇了mg動畫作為我的主題。經過了幾個月的努力，我終于完成了我的畢業設計，同時也收獲了不少的經驗和教訓。
一、選擇的重要性。
在我決定選擇mg動畫作為畢業設計主題之前，我進行了長時間的思考和研究。選擇一個適合自己的主題非常重要，也應該是個性化的，并符合自己所學專業的要求。在選擇時，一定要充分考慮自己的興趣和能力，同時還要關注市場的需求和趨勢。
二、規劃與策劃。
在確定了畢業設計的主題之后，我開始進行詳細的規劃和策劃。我制定了一個詳細的計劃，包括了時間表和每個階段的任務分配，同時還確定了制作的目標和實現的方法。規劃和策劃是一個非常重要的階段，它可以幫助我們更好地管理時間和資源，有效地完成目標。
三、實踐與經驗。
在實踐的過程中，我遇到了很多的困難和挑戰，但也獲得了很多的經驗。例如，在制作mg動畫時，我需要掌握各種動畫軟件的操作技巧，還需要了解動畫的劇情設計和角色塑造等方面的知識。在實踐中，我學到了很多的技能和經驗，這些對我以后的工作和學習都非常有幫助。
四、溝通與合作。
在mg動畫的制作過程中，我需要和其他同學進行溝通和合作，以完成各自的任務和角色。這種合作和溝通對于工作的順利進行是非常重要的。通過和其他同學的合作和溝通，我學會了如何與人合作和溝通，也學會了如何適應和協調不同的意見和觀點。
五、總結與收獲。
在完成畢業設計的過程中，我遇到了不少的挑戰和困難，但也獲得了很多的收獲和成就。通過這次畢業設計，我不僅學會了如何實踐和應用各種技能和知識，還學會了如何規劃和策劃我們的工作，以及如何與人溝通和合作。這些經驗和收獲都將成為我日后工作和學習的寶貴財富。
畢業設計心得體會篇八
在我即將畢業的高中時光里，我深刻地體會到了一句話——“沒有銀彈，唯有鉆研”。畢業設計是中學教育的重要組成部分，也是我最后一道承載學生生涯的大考。在完成鋼筋畢業設計的過程中，我收獲頗豐。
鋼筋畢業設計主要是對于工程結構的一個綜合設計，我選擇了一座多功能綜合體樓作為我的設計目標。在整個設計的過程里，我全程參與，并且發揮了自己的想象力和創造力。
首先，我需要對我的這個設計展開全面研究。在這個過程中，我要尋找到有關于這個地方的資料和情報。并且以這個地方為中心，周邊環境以及交通和人流量的情況都要考慮進去。我需要了解這一帶的建筑特點，包括如何來進行建筑的選材，以及如何按照規劃來進行設計。
其次，在整個設計的過程中，除了資料的搜集以外，我還需要展開自己的創造力。這就需要我在不斷地進行試驗和研究的基礎上，逐漸地發掘出來一個新的結構體系和構思。在這個設計里，我針對于建筑物的各種細節部分進行了全面的研究，包括多方位的測量和對于材質的選擇，以及強度的檢測和材料的使用情況，從而得出最科學最合理的設計方案。
最后，在整個鋼筋畢業設計的過程中，還需要不斷地進行反復考驗和改進。這就意味著對于每個細節，我都要進行一遍遍的斟酌，發現其中的問題，并且不斷地挑戰自我，以求達到最完美的效果。
綜上所述，這個具有挑戰性的畢業設計讓我體驗到了自己的探究精神和創新能力，同時也提高了我作為一名設計工作者應具備的數據分析以及決策能力。通過這樣的鋼筋畢業設計，我對于這個行業的認知和深度得到了大大的提升，希望在未來的日子里，我能夠把我所學到的知識，發揮到最大的價值，創造出優秀的作品，為中國的建筑事業做出應有的貢獻。
畢業設計心得體會篇九
在我徜徉書海查找資料的日子里，面對無數書本與資料的羅列，最難忘的是每次找到資料時的激動和興奮；在親手設計的平面廣告圖的時間里，記憶最深的是每一步小小思路實現時那幸福的心情；為了畢業設計我經常趕稿到深夜，但看著親手打出的一字一句，心里滿滿的只有喜悅毫無疲憊。這段旅程看似荊棘密布，實則蘊藏著無盡的寶藏。我從資料的收集中，掌握了很多旅游地產以及營銷策劃的知識，讓我對我所學過的知識有所鞏固和提高，并且讓我對國內外旅游地產行業的發展有所了解。在整個過程中，我學到了新知識，增長了見識。在今后的日子里，我仍然要不斷地充實自己，爭取在所學領域有所作為。
腳踏實地，認真嚴謹，實事求是的學習態度，不怕困難、堅持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設計中最大的收益。我想這是一次意志的磨練，是對我實際能力的一次提升，也會對我未來的學習和工作有很大的幫助。
在這次畢業設計中也使我們的同學關系更進一步了，同學之間互相幫助以及安分共同面對壓力和尋找動力的共鳴感，使得我們經常在深夜在網絡上互相吐槽互相侃侃而談。畢業的臨近也使得我們彼此的心越拉越緊，約收約細。
最后很感謝我的指導老師和專業老師，是你們的細心指導和關懷，使我們能夠順利的完成畢業設計。在老師的嚴謹治學態度、淵博的知識、無私的奉獻精神使我深受啟迪。不顧勞累與辛苦為我們爭取時間和利益，為我們講解畢業設計需要調整和修改的方向。從尊敬的老師身上，我不僅學到了扎實、寬廣的專業知識，也學到了做人的道理。
我相信，在以后的成長道路中我一定會銘記四年來帶給我的每一份歡樂與汗水，將它們繪制成只屬于我的風畫卷。
畢業設計心得體會篇十
中職生畢業設計是中職教育重要的組成部分，通過對學生實際操作能力的考核，反映了中職教育的實效性。作為一名中職生，我在完成畢業設計的過程中有了深刻的體驗和收獲。
第二段：選擇與確定。
作為一名機械制造與自動化專業的學生，我選擇了設計一款自動化生產線的畢業設計。在確定主題后，我開始搜集資料，深入研究行業發展趨勢和先進技術，同時和多位專業教師咨詢交流，確保設計方案的可行性。
第三段：設計與實踐。
在設計過程中，我結合實際操作，反復推敲，不斷試驗，最終形成了簡約實用的設計方案。設計方案的實施過程中，我積極參與，細心記錄，不斷改進，最終成功打造出一款符合實際需求的自動化生產線。
第四段：評估與反思。
完成畢業設計之后，我通過與教師和同學的交流，對自己的設計方案進行了深入評估和反思。在評估中，我發現自己的設計方案在工藝流程，節能環保和成本控制等方面都有可持續改進空間。在反思中，我感受到自己的設計思維和實踐能力得到了明顯提升，同時也意識到自己在實踐應用和團隊協作方面還需要不斷加強。
第五段：未來展望。
通過完成畢業設計，我深刻體會到了中職教育的實效性和設計能力的重要性。未來，我希望能夠繼續深入學習行業發展趨勢和技術創新，充分發揮自己的設計能力和實踐能力，為社會做出更大的貢獻。
結語：總結。
通過中職生畢業設計的實踐過程，我得到了不僅僅是一份畢業設計的成果，更重要的是實踐鍛煉和思維成長。在未來的學習和工作中，我會繼續秉持著踏實、創新、開放和協作的態度，認真學習與實踐，不斷追求進步和成長。
畢業設計心得體會篇十一
20__年5月30日上午，我們的畢業論文答辯圓滿結束了。當劉老師給我們送上人生的祝語時，一種即將離別的難舍之情油然而生，我開始眷戀培養我大學四年的母校，看著一張張熟悉的面孔，過去的歡樂和不快都煙消云散了，我所走過的每條小道，每間教室都是那么的讓人難以釋懷，甚至，一草一木此刻都有了分別時難以割舍的眼淚。大學啊，當初充滿憧憬的人間天堂;放飛夢想的游樂場;充滿愛和善意的伊甸園，將與我永別了。人生不過一過客而已，駐腳不能永久，起航才是真正的目的。畢業了，青春散場了，而人生又踏上了另一個更加美好的征程。
畢業論文的完成給我大學四年的讀書生涯劃上了一個圓滿的句號，也預示著我的人生開始了新的里程。然而，畢業論文從最初的選題到最后的順利完成，雖說是經歷了一個長期的、復雜的、充滿艱辛的過程，但它是豐滿的、充實的，讓人引以自豪的。
20__年1月初，我們開始了論文題目和導師的選擇，我選擇賀老師是因為她治學嚴謹，學術功底深厚，待人和藹。隨后，賀老師給我們進行了論題的解題和寒假任務的布置，較之別的組我們是第一個開始著手論文寫作準備的，這與賀老師的治學嚴謹是分不開的。起初，在對解題上我和賀老師的理解和認識有些出入，經過反復的探討之后，結論是：我的論文重點是個人學習環境設計，即就是如何圍繞博客來構建自己的個人學習環境。賀老師還給我提供了一些國內外對個人學習環境研究的比較好的專家和學者的網站，指導我如何利用校園網中的數據庫的數字資源和收集google、教育中文翻譯、小橋流水等網站中的相關資料以及圖書館資源等等。我對賀老師所提供的這些豐富的資料在寒假期間進行了整理、分類、研讀，并根據論文題目進行了分析，寫出了具體的提綱和撰寫開題報告。
20__年3月，我因找工作的緣故，沒能和賀老師碰面，寒假期間的讀書筆記、論文提綱、開題報告和文獻綜述都是通過電子郵件上交的，而此刻和賀老師的交流與溝通主要依靠e-mail了。賀老師對我的論文提綱、開題報告和文獻綜述給予了一定的修改，比如論文提綱寫的太簡單，不夠具體，重點不突出;開題報告中的任務要求和可行性分析部分不夠嚴密科學以及文獻綜述中思維邏輯有些混亂等問題。我對論文提綱、開題報告和文獻綜述進行了進一步完善和修改，最后完成論文提綱、開題報告和文獻綜述的撰寫。
3月對我來說是一個非常關鍵又非常艱難的一個月，真是身心疲憊，心力憔悴，由于一邊要為找工作而奔波，一邊要為寫論文而忙碌，工作關系到畢業后的去向，而論文關系到能否順利畢業的問題，二者對我來說都是至關重要的。此刻是論文的初寫階段，也是至關重要的階段，如果論文提綱沒寫好直接關系到論文的寫作，于是我就努力克服困難與痛苦。為了能擺脫因找工作所帶來的無奈與苦悶，我就使自己盡力的往論文里鉆，以此來打發我那空悶、疲倦、傷痕累累的心靈，真是黃天不負有心人，在3月中旬也是在我最無助的時候我找到了一份工作，給了我極大的慰藉，也給了我充足的時間去更好的完成論文的撰寫，在接下來的時間里，我邊工作邊撰寫論文。
20__年4月，我通過與賀老師的不斷交流和溝通之后，在5月1日時我提交了論文初稿。從賀老師所回復的郵件中，對我的論文初稿給予了一定的肯定，另外，也指出了一些不足之處，比如論文的大部分是陳述行的內容，真正融入個人的理解很少;論文結構有些松散，部分與部分之間銜接不夠，未能很好的理解博客文化與個人學習環境之間的邏輯關系;格式不嚴格;參考文獻也未標注。我反復的研讀了賀老師給我所提出的寶貴建議，重新審讀論文的題目并與賀老師及時的溝通，于20__年5月20日，我以最快的速度提交了論文二稿，賀老師給予了我很高的評價和肯定，較之一稿有了很大的突破，不足之處就是細節上的問題太多，另外，對我所設計的基于博客文化的個人學習環境設計框架圖提出了一些建設性的意見，比如個人學習環境設計的構成要素、理論依據及技術性、實用性等方面的支持。賀老師對我的工作和生活給予了一定的幫助和關懷。
20__年5月25日，我上交了論文三稿。賀老師對我的這次修改很滿意，說注意一下格式方面的修改就基本可以定稿了。當我從電子郵件上看到這些文字時，我頓時很欣慰，也感覺到整個人輕松了許多，一種成就感油然而生，尤其是看到自己所設計的有關個人學習環境的框架圖時，很自豪，很滿足。
5月27日終于定稿了。28日早上我匆忙的趕回學校，準備論文答辯，時間很緊迫。我反復熟悉和研讀了我的論文內容，做了答辯時所必須的ppt文稿，同時也猜測了一下評委老師會問到的問題。答辯時雖有些緊張，但基本還算滿意。
這就是我大學四年畢業論文的整個過程，很艱辛，但也很幸福和自豪。
在這里我要感謝我的老師、同學在我最困難最無助的時候所給予的幫助和鼓勵。尤其是我的導師賀平老師對我無微不至的關懷和細心的指導。
畢業設計心得體會篇十二
第一段：
我的畢業設計是一部MG動畫，耗時半年完成。在這個過程中，我不僅學到了很多關于動畫制作的技術，而且也體會到了創作上的樂趣和挑戰。下面就讓我來分享一下我的心得體會。
第二段：
首先，我覺得最重要的是要有一個好的故事。沒有一個好的故事，動畫就失去了吸引觀眾的力量。因此，在開始制作之前，我花了很長時間構思故事框架、角色設計、場景設定和色彩搭配。只有當這些方面都有了較為完整的想法后，才能更好地進行后續制作。
第三段：
其次，我認為對于動畫制作來說，細節非常重要。從角色的表情、動作，到場景的細節描繪，都需要一絲不茍地打磨。例如，我在制作中花了很多時間把每個角色的臉部表情和身體語言都做得非常豐富生動。這些細節有助于讓角色更加立體，更加貼近觀眾，增強觀眾的情感認同感。
第四段：
此外，在動畫制作中，技術也是非常重要的一環。我掌握了一些基礎的動畫制作技術，如骨骼動畫、幀動畫、粒子特效制作等等，并且也善于利用各種軟件、工具來解決遇到的問題。在創作過程中，技術雖然不是全部，但是它可以讓作品更加完美。
第五段：
最后，我覺得一份良好的態度對于動畫制作來說也是很重要的。在制作過程中，往往會遇到各種挫折以及反復修改。但是如果有一顆積極向上的心，勇于嘗試新想法、解決問題，那么就一定能做出一份讓自己滿意的作品。同時，對于收到的批評與意見，也應該持開放心態接受，用心思考，并加以改正。
總之，我的這份畢業設計對我來說是一次很好的學習經歷，它讓我對自己的綜合素質有了更加全面的認識，也讓我更加熱愛動畫制作這個行業。我相信，在未來的工作中，我會更加努力用心做好自己的事業。
畢業設計心得體會篇十三
隨著畢業日子的到來，畢業設計也接近了尾聲。經過幾個月的奮戰我的畢業設計終于完成了。此次設計從最初的選題，開題到設計、繪圖、到工廠制作生產直到完成設計。其間，查找資料，老師指導，與同學交流，反復修改設計，在師傅的指導下實際生產制作，了解了工藝流程，每一個過程都是對自己能力的一次檢驗和充實。讓我感受頗深，下面我重點從以幾個方面談談我的設計心得。
由于我這次選擇確定的課題是陶瓷系列文房產品設計，文房文化源遠流長，博大精深，伴隨著文房用具的起源很早，種類繁多，其使用人群要求文房用具更需要有一定的文雅之氣蘊涵其中，與使用環境相得益彰。所以我通過看書和網上調研深入了解中國傳統文化及中國傳統元素。當然看了很多關于中國元素在平面設計、包裝設計領域，以及建筑園林設計領域的應用，尤其重點分析了幾個將中國傳統元素合理的融合到產品設計的成功案例。
有北京奧運火炬采用現代工藝將中國傳統圖案祥云及中國傳統的紙卷軸以及中國紅的合理應用，其從紋理裝飾上到造型再到色彩上都成功傳遞出“和諧吉祥”奧運精神，我認為一個成功的產品設計不僅僅是滿足其功能，還需要賦予產品語意，符合美學，給消費者美的享受。北京洛可可公司的“上上簽牙簽盒”的設計的成功設計，不是簡單的將傳統元素賦予到產品上，而是深入去了解傳統文化的精髓，了解消費者對產品的真正需求。
就如賈偉所說“中國特色設計的探索，我們認為中國絕不是表層的對中國元素的使用。比如“上上簽牙簽盒”就是做了一個整體系統的設計，我們為客戶打造了一個銷售的商業模式：市場是怎么樣的？銷售地點在哪里合適？文化的含義是怎么樣的？實際上我們不僅僅是打造物質產品也是在打造精神產品，畢竟現在物質產品已經足夠滿足人們的需求了，但是缺少像iphone這樣的精神產品。這個東西拿給我之后，得讓我有依賴感、有歸屬感、有安全感以及連續使用的感覺，這就是現在特別需要的精神產品，就是很依賴這個產品，為這個產品而喜悅，這個就是我們未來要打造的。工業設計未來的市場一定是打造人們內心的，挖掘人們內心深處的一個點。”對傳統文化的運用不是簡單的為傳統文化而進行設計，而是真正的去了解產品、消費者、市場去把握產品的語意。去賦予產品合適的內涵與精神。
通過調研學習分析我認為產品的設計不能將自己局限在對傳統文化的應用，而應該多去了解市場、去挖掘人們內心對產品的需求，結合仿生、切割、組合等設計手法，從人機、功能、定位人群及成本等多方面去把握產品的設計。
我在設計過程中也考慮到將傳統元素運用到我的文房用具產品設計中，印象深刻的是，我考慮過將中國書法的“橫撇豎捺”運用到我的這次設計中，通過對書法的研究，設計出幾個方案，其語意符合文房產品，但造型上過于異形，像藝術品而不符合產品的加工工藝。最后我否定了我的這個思路。最后確定了采用“荷塘月色”的意境去把握我這套設計，設計出一套如國畫，如詩如畫的產品，展現出產品在使用過程中意境，與使用環境相得益彰。
“工欲善其事，必先利其器”我記得我剛上大一時，李延老師就對我們說過這句古語。是的，從這次設計，我真正體會到了這句話的重要性，在設計草案階段，由于我手繪能力不夠強，沒有表達好我的設計方案，造成與李老師溝通過程中表達不清的情況。后來我對采用軟件表現出我的方案才解決了溝通的問題。通過這件事我了解到對作為一個設計師必須具有一定的手繪、產品設計軟件的應用等基本技能，才能表現出自己的設計思想，有利于與人溝通。
作為一個設計師，要想順利的、出色的完成設計開發任務，使自己設計的產品產生良好的社會效益和經濟效益，離不開方方面面相關人員的緊密配合和合作。例如，設計方案的制定和完善需要與公司決策者進行商榷；市場需求信息的獲得需要與消費者以及客戶進行交流；銷售信息的及時獲得離不開營銷人員的幫助；各種材料的來源提供離不開采購部門的合作；工藝的改良離不開技術人員的配合；產品的制造離不開工人的辛勤勞動；產品的質量離不開質檢部門的把關；產品的包裝和宣傳離不開策劃人員的努力；市場的促銷離不開公關人員的付出。
因此，作為設計師，必須樹立起團隊合作意識，要學會與人溝通、交流。
和合作。這方面的能力，需注意鍛煉和培養，并努力使之成為一種工作習慣，這對今后開展工作會十分有益。
在與隆達骨質瓷公司的郭老師進行溝通的過程中，他對我的設計指出了幾條我的草案中的不好的地方，對我幫助很大。師傅在看我的方案后，也跟我講解了工藝及骨質瓷在燒制過程對產品設計的一些限制性條件。
我這次在方案設計與產品制作過程中就常常與老師、同學及師傅他們的溝通與學習，在老師的指導下，宿舍姐妹的建議下及師傅對工藝的講解下終于完成了我的畢業設計。
通過這次陶瓷文房產品的設計，我通過調研，在導師及郭老師帶領下對整個生產工藝進行實地的參觀了解，并從書上及網上對陶瓷材料尤其是骨質瓷進行調研了解，我意識到我要學的關于材料及工藝上的東西還有好多，更為關鍵的是實際制作過程中，真正體會到產品設計到生產的重要性，和剛開始我還沒有畢業設計制作想象的很不一樣。
材料是設計的物質基礎，任何產品功能目標的實現是通過可感知的材料等體現出來，設計的重要原則之一就是正確的掌握材料，賦予材料以生命。材料對設計師而言就如同文學家手中的筆，設計師用材料塑造著人造物的歷史，在設計實踐中無時無刻不接觸各種材料，如金屬、塑料、玻璃、木材、陶瓷、化纖、紙張等等。對于任何人造的實體結構與形態構成所采用的都是材料，不管是工業產品，還是生活用品或工藝制品、純藝術品等，無疑都是由具體的材料，可感可知的具體形態材料構成，而可感可知的材料與形態是通過具體的技術與工藝來實現的。材料的發明與應用，是一個時代的標志，它標志著科學技術的發展水平，而任何設想與計劃只有在融合材料自身的材性與生產規律，才可能使設想轉變為理想的物品；才能保證物品的品質和成功率。設計正是通過對材料的合理使用，在充分發揮材料的材性的基礎上保障了設計的完美實現。而不少失敗的設計，最突出的錯誤正是由于對材料的誤解與生疏而造成，因此，掌握設計材料與工藝應用的基本方法是一名設計師必備的素養。
綠色設計源于人們對于現代技術文化所引起的環境及生態破壞的反思，體現了設計師的道德和社會責任心的回歸。在很長一段時間內，工業設計在為人類創造了現代生活方式和生活環境的同時，也加速了資源、能源的消耗，并對地球的生態平衡造成了巨大的.破壞。非凡是工業設計的過度商業化，使設計成了鼓勵人們無節制消費的重要介質，“有計劃的商品廢止制“就是這種現象的極端表現，因而招致了許多的批評和責難，設計師們不得不重新思考工業設計的職責與作用。
綠色設計著眼于人與自然的生態平衡關系，在設計過程的每一個決策中都充分考慮到環境效益，盡量減少對環境的破壞。對工業設計而言，綠色設計的核心是“3r“，即reduce、recycle和reuse，不僅要盡量減少物質和能源的消耗、減少有害物質的排放，而且要使產品及零部件能夠方便地分類回收并再生循環或重新利用。綠色設計不僅是一種技術層面的考量，更重要的是一種觀念上的變革，要求設計師放棄那種過分強調產品在外觀上標新立異的做法，而將重點放在真正意義上的創新上面，以一種更為負責的方法去創造產品的形態，用更簡潔、長久的造型使產品盡可能地延長其使用壽命。
通過對綠色設計重要性的了解，我這次設計更多的從創造產品的形態，用更簡潔、長久的造型使產品盡可能地延長其使用壽命這個角度進行考慮。通過這次畢業設計使我深刻的認識到了掌握設計材料與工藝應用的基本方法是一名設計師必備的素養。且關注環境，進行綠色設計源于人們對于現代技術文化所引起的環境及生態破壞的反思，體現了設計師的道德和社會責任心的回歸。在我以后的設計生涯中我會首先考慮到綠色設計，以人為本。
在產品設計中，除了表達特定物質功能之外，最主要的就是反映一定的社會精神、人格理想，表達一定文化內涵，而不是簡單地功能與形或色的疊加與拼湊。所以，將意境美作為產品的目標，在于協調人機環境關系，在于與消費者和產品之間架起一座連通情感的橋梁，從而產生感情上的共鳴和對生活的美好聯想。產品設計的過程實際上是一個再造意境于人類物質生活的過程，而意境的形成是設計者真摯思想情感灌注于產品的形象，從而形成的情景交融的藝術境界。
意境來源于生活，來源于自然。德國著名設計大師路易吉科拉尼。
（luigicolani）說“設計的基礎應根植于大自然的生命體所呈現的真理之中。
我這次的設計中，給我的產品注入了“生命”的情感，使得與整個環境產生一種回蕩的動感，從而把產品帶上了文化的色彩。
通過這次實踐，我加深了對設計過程的了解，培養了自己獨立設計以及與人交流溝通設計的能力。此次畢業設計是對我專業知識和專業基礎知識一次實際檢驗和鞏固，同時也是走向工作崗位前的一次熱身。
畢業設計收獲很多，比如學會了查找相關資料相關標準，分析數據，提高了自己的繪圖能力，懂得了許多經驗公式的獲得是前人不懈努力的結果。同時，仍有很多課題需要后輩去努力去完善。
但是畢業設計也暴露出自己專業基礎的很多不足之處。比如缺乏綜合應用專業知識的能力、對材料的不了解、對工藝流程不熟悉等等。這次實踐是對自己大學四年所學的一次大檢閱，使我明白自己知識還很淺薄，雖然馬上要畢業了，但是自己的求學之路還很長，以后更應該在工作中學習，努力使自己成為一個對社會有所貢獻的人，為中國工業設計添上自己的微薄之力。
畢業設計心得體會篇十四
畢業設計大綱是一個重要的起步點，也是一個承前啟后的關鍵環節。在寫畢業設計大綱的過程中，我們不僅需要明確自己的研究方向和目標，還需要深入思考設計過程中可能遇到的問題及其解決方案。在這個過程中，我體會到了許多收獲和體驗，下面將從五個方面展開談談我對寫畢業設計大綱的心得體會。
一、確立研究方向。
在寫畢業設計大綱之前，我們必須先確定研究方向，這是畢業設計的關鍵之一。在選擇研究方向時，我們要結合自己的興趣和專業知識，尋找一個既有意義又有挑戰性的課題。同時，還需要了解相關研究現狀和前沿，避免在研究過程中走彎路。在確定研究方向時，我們要有思考和判斷能力，并積極尋求導師的意見和建議。
二、理清研究思路。
寫畢業設計大綱的過程中，我們需要理清研究思路，確定研究問題和研究內容。在研究問題的選擇上，要考慮到行業發展、技術應用和市場需求等多方面因素，并對研究問題的難度和研究的貢獻做出合理的評估。同時，還需要制定研究計劃和具體的研究方法，以確保研究能夠有條不紊地進行下去。
三、梳理文獻資料。
在寫畢業設計大綱時，我們需要對研究領域的文獻資料進行深入梳理和分析。通過文獻資料的搜集和整理，我們可以更好地了解相關研究領域的理論、技術和方法，并在研究過程中能夠更好地借鑒前人的經驗和實踐成果，以快速推進我們的研究進程。
四、增強咨詢與溝通。
在寫畢業設計大綱的過程中，我們需要及時與導師和同學進行溝通和咨詢，不僅能夠汲取他人的智慧和經驗，還能夠得到更好的指導和幫助。同時，我們也要勇于向導師請教問題，積極參加科研討論和交流活動，擴展自己的學術視野，從而更好地促進自己的學術成長。
五、提高總結和表達能力。
在寫畢業設計大綱的過程中，我們需要不斷提高自己的總結和表達能力。寫作過程中，我們要將已經了解的知識和經驗轉換為文字，表達出來；并對所提出的問題、研究方法和原理等做出明晰、清晰、準確的描述和解釋。同時，在寫作的過程中，我們也可以積累總結、篩選和復現的能力，對自己的學術研究能力和表達能力都有很好的提升。
以上是我在寫畢業設計大綱的過程中所體會到的心得體會。在這個過程中，除了嚴謹認真地去寫畢業設計大綱，更需要思考、探究和領悟研究科學性和藝術性的精髓。我相信，在這個過程中，不僅能夠讓我們更好地完成畢業設計大綱的寫作，還會對我們日后的學習和研究有著深遠的影響。
畢業設計心得體會篇十五
作為一名中職生，畢業設計是我們學院為了培養學生實際操作能力而推行的一項重要工作。在整個畢業設計過程中，我深刻體會到了許多的感受和收獲。下面我就從“開始策劃”、“貫徹實施”、“困難與突破”、“收獲與反思”、“畢業設計的意義”五個方面展開談談我的心得體會。
開始策劃。
畢業設計的第一步就是進行設計策劃。在這個階段我認為最重要的是理清自己的思路，找到自己的設計靈感，確定自己的設計方向和目的。這個階段也是考驗我們分析和解決問題的能力，合理的規劃和設計方案是設計成功的關鍵。我和我的設計團隊在準備階段，就充分的發揮思維能力，提出了很多創新的設計方案，并通過分析公正的方式決定了我們最終的設計方案。
貫徹實施。
當設計方案定下來之后，我們即刻行動，實現我們的設計方案，這是一個充滿激情和創意的過程。在實施過程中，我注意到，團隊合作與溝通是至關重要的。每個組員盡其所能參與到設計實現的過程中去，大家的配合無處不在，思想一致是我們順利完成設計的關鍵因素。其中，我的主要負責是計算和設計相關的工作，我們逐漸找到彼此熟悉的工作分工模式，并且感覺到非常高效。
困難與突破。
在實際實施設計過程中，我們遇到了許多難題和挑戰，這些困難在另一方面也成為了我們設計心得體會的重要內容。例如，在技術層面上，我們在不斷地調整代碼和制作實物模型，想要獲得最好的效果；在實踐層面上，設計的工作過程中也脫不了實踐的一些問題，我們需要不斷的思考和突破。在困難終于被克服之后，我們感到開心和滿足，在這樣的背景下突破變得格外珍貴和意義感。
收獲與反思。
通過一番努力和付出，我們順利真正實現了自己的設計目的。我們的畢業設計獲得了很高的評分，這對我們來說是非常有意義的一件事。除此之外，有一些東西，比如創造性的技術和思想，良好的個人品質和能力等，這些成長也成為了我們設計的收獲。在實際操作設計的過程中，我們不僅僅是得到了徹底的鍛煉，更是收到了自我反省和思考的啟示，對自己以后的職業發展和學習有了不少的幫助。
對于我們中職生來說，畢業設計的意義很大。在這個過程中，我們有機會結合課堂學習的內容實踐，不斷拓展自身能力和潛力。同時，畢業設計也是檢驗我們學習和實踐能力的機會，而在未來的職業生涯和學習路程中，我們將會將擁有更為優秀的才干，更加順利地走好人生道路，也因此更容易得到大公司青睞和找到更好的工作。
畢業設計對我來說，是一個溫馨踏實的過程，在實踐中獲得了很多，意義深遠。以上是我在這個過程中的心得體會，也是我學習經驗的一個不斷修正與整理的過程，希望大家也可以在這樣的機會中盡情地發揮自己的才干，刻苦努力學習和接受挑戰。
畢業設計心得體會篇十六
光陰似箭，時光如梭，眼前止在緊張而義忙碌著進行著畢業設計，這項工作量大，具有挑戰性的任務是對自己二年以來學習的檢驗，必須有扎實的理論功底和豐富的實踐經驗才有可能保質保量地完成預定的設計目標。回顧二年以來的專業學習，自己還是存在一些不足和遺憾之處，但從整體上來看，經過自己不懈的努力還是取得了長足的進步，給專科三年的生活和學習劃上了較為滿意的句號。
經過這些天的努力，畢業設計終于完成。回想我們做設計的過程，可以說是難易并存。難在所學知識的綜合與歸納，易在我們做過這種類型的設計。所以畢業設計對于我們來說，既是一次小小的挑戰，又是對我們大學三年所學知識的測驗。
在做畢業設計的過程中，我們遇到了很多問題，如果不是自己親自做，可能就很難發現自己在某方面知識的欠缺，對于我們來說，發現問題，解決問題，這是最實際的。當我們遇到難題時，在經過肖顏老師、袁明老師、楊麗麗、李南西等老師的幫助下，這些難題得以解決，設計也能順利的完成。
畢業設計，是我們大學里的最后一道大題，雖然這次的題量很大，看起來困難重重，但是當我們實際操作起來，又會覺得事在人為。只要認真對待，所有的問題也就迎刃而解。在上機操作之前，我們有一個手寫編制定額的過程，這是相對而言比較耗費精力的，也是最復雜的，做一個較大的設計，需要耐心，在這個過程中，耐力也就得到了一定的磨練。這也是也是為即將面臨的實習打下一個良好的基礎。
畢業設計完成后，我們都認為做路基路面是最復雜的，這里遇到的問題也就最多。我們發現，只要完整地做好了一個設計，以后的也就大多“雷同”，所以這也算得上是其中的一個收獲。 畢業設計是一個過渡時期，我們從學生走向實習崗位的必經之路，在不長不短的設計過程中，我發現自己主要得到了以下收獲：一。遇到什么疑惑的問題應該首先自己獨立地解決，而不是未加思考就隨便問，這樣不僅無法切實的提高思考能力，而且也是一種消極態度的反映。在設計的過程中，我們當然要仔細聆聽老師們的見解，可是自己的領悟更重要，只有這樣才可以真正地理解各種定額的編制。理解各個設計文件中為什么會選擇這個定額。而這些獨立領悟的東西才是真正深入到我們的思維習慣和思維特性中去的內核部分。二。在實際上機操作過程中要高度集中注意力，不應該心猿意馬，三心二意。這樣極為容易造成定額工程量的輸入錯誤，產生造價不準確。
總之，我們不但熟悉、掌握了定額的編制，還鍛煉了自己動手操作造價軟件的能力，尤其是在我們實習之前能親自完成一個合同段的造價編制，自己也就覺得收獲了，也會有一種小小的成就感，因為自己在這個過程中努力過了。在以后的實習工作中，我們也應該同樣努力，不求最好、只求更好！
畢業設計心得體會篇十七
中職生畢業設計是中職教育體系中的重要一環。它是對學生在三年中學習所掌握的知識和技能的綜合運用，旨在促進學生的學習成果轉化為實踐能力，為學生未來就業和發展打下基礎。畢業設計不僅是中職生的重要階段，也是中職教育中精品教學的一種實現。本文作者結合自身的經歷，深入探討了自己關于中職生畢業設計的心得體會。
中職生畢業設計在學術研究和實踐應用上都有很重要的價值。首先，畢業設計是一把鍛煉學生創新精神和科學研究能力的“利器”。其次，它能夠通過實踐，培養學生的實際操作能力和解決問題的能力。最后，畢業設計可以有效地提高學生的團隊協作能力和溝通協調能力。總之，中職生畢業設計的重要性不言而喻。
筆者作為一名電子技術專業的中職生，自己的畢業設計是基于單片機控制的機械手臂的設計與制作。在此過程中，我學到了很多專業知識，如控制系統的設計、電路搭建、程序編寫等方面，同時，我也提高了自己的團隊協作能力，和指導老師和隊友一起分工協作，共同完成了項目。這次畢業設計不僅使我自身得到了很大的提升，還為我今后的學習和工作打下了扎實的基礎。
從自己的畢業設計經歷，我感受到畢業設計一定要注重實際操作，良好的團隊協作以及學生個人的創新能力。作為一名中職生，要注重理論和實踐相結合，這將在大學及以后工作中受益終身。此外，個人創新能力也是畢業設計中不可或缺的一個因素，我通過研究市場需求、了解行業新技術等方式，提出了嵌入式控制系統的設計方案，這也得到了專業老師的高度認可。
第五段：結語。
由于畢業設計在中職教育中的重要性，不僅僅是對學生技能能力的鍛煉，更是一種對人才培養模式的創新和完善。中職生畢業設計將學生的理論知識轉化為實際操作能力和創新能力，激勵和引領學生在實踐中感知美感、塑造美學情感、浸潤美德思想，培育起優秀的中職人才。
