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研究所工作總結篇一

20xx年，學院領導從我院的辦學實際和學院長足發展的需求出發，審時度勢，經過充分的醞釀和準備后，成立了高等職業教育研究所。一年來,在學院領導的關懷下，高教所較好地完成了本年度的各項工作任務。

今年，教育部高職高專院校人才培養工作水平評估工作是我院工作的重點，

這次評估，是對我院辦學水平的一次檢驗，也是對我院進一步發展的一種推動，因此迎評工作顯得非常重要。為了做好迎評工作，高教所全體成員全心全意投入迎評工作中，承擔了自評報告、院長匯報和分項自評報告中的一項起草工作，承擔了分項自評報告中的核心內容的起草整理工作。本著對學院認真負責的態度，在對各項材料的查閱過程中，盡職盡責，細致入微，通過反復的查閱、糾錯、反饋、修補等工作，最終很好地完成了評估材料的準備工作。評估期間負責材料組的工作，配合評建專家出色地完成了任務，為學院的迎評工作做出了極大貢獻。

為了迎接高職高專院校人才培養工作水平評估工作，更好地展現學院的辦學成果，高等職業教育研究所和學報編輯部共同承擔了學院辦學成果展的展覽廳布置工作。在所長的帶領下，高教所和學報的全體成員都投入到成果展的布展工作中，學院各部門積極配合，團結奮戰。為了更好地達到展覽的目的和效果，大家夜以繼日，從展覽廳的裝飾設計到燈光音響效果的布置上力求盡善盡美。成果展涉及的內容主要包括學院概況、學院建設、學院發展和辦學成果四個部分，囊括了學院各個方面的主要工作和突出成就。布置展館時采用樸實、大方、簡潔、高雅的藝術方法，至誠至真地展現出學院最豐富和最有特色的成果及內涵。

在評估期間，辦學成果展廳接待了教育部評估專家及學院領導的參觀，評估結束后，還接待了學院外一些單位和組織的參觀，以及學院師生的參觀，累計參觀人數達4800多人次。成功地向各位領導和專家展示了學院的辦學特色，增強了全院師生對學院的認識與了解，擴大了學院的社會影響。

今年，高教所承擔了“十二五”課題子課題《以就業為導向的職業核心能力培養的課程建設與教學實驗》、《以價值觀為核心的職業綜合素質培養課程建設》等項科研項目研究，其中兩項在我院開題；參與了重點課題《核心能力培訓和測評體系開發》、《核心能力培訓和測評體系開發》的研究；此外還參與省級、院級教育教研課題多項。

負責對外學術交流是我所的主要職能之一，為了活躍學術氛圍，提升學院的學術研究水平，我所積極加強與其它高職院校研究機構、學術團體和專家學者的互動與交流，邀請專家對相關主題作了指導講座。今年，高教所聘請了專家來院講學。為了貫徹落實教育部關于加強實踐性教學的文件精神，更好地完成人才培養工作評估整改方案項目“開展以工學結合人才培養模式為主題的教學研究”提出的任務，為學院深入教育改革的發展奠定基礎。

此外，高教所還積極參加了學院內外相關的科研工作與學術會議。

大學生數學建模競賽是面向大學生的競賽，是規模較大、影響較廣的學生課外科技活動。在學院領導的高度重視和大力支持下，高教所與教務處、信息技術研究所聯合組織學生的參賽工作。經過辛勤的工作和對學生折悉心指導，組成了五個隊參加今年的全國大學生數學建模競賽，并取得了優異的成績。

為了盡早發現和培育年參賽選手，結合學院第三屆“英才節”活動，高教所和其他相關部門對20xx級新生開展了“數學應用能力競賽活動。通過這類活動，提高了學生的學習興趣，進一步推動了我院的學風建設，促進了我院“以賽促學”這一極具特色的教學模式。

由于學院領導的大力支持和所長的積極帶動，一年來，高教所取得了一定的成績。但因為高教所成立時間不長，還有更多的工作有待我們去開展。在今后的工作中，我們將團結奮進，銳意進取，努力將高教所的工作推向一個新的臺階，為學院的發展與進步貢獻應有力的量。

研究所工作總結篇二

完善*機制為重、構建和諧勞動關系為本，努力推動工會體制創新、機制創新和工作載體創新，不斷擴大工會工作覆蓋面、增強工會組織凝聚力，維護職工隊伍的團結統一，調動好、發揮好、保護好廣大職工的積極性和創造性，使全系統職工精誠團結，求真務實，銳意進取，創新了工會工作，基本完成了各項任務，為構建和諧林業，推動系統工會工作向前發展作出了貢獻。現將xx年工作總結如下：

一年來，系統工會圍繞局黨委“突出一個主題，推進兩項改革，抓好三件大事，實現四個提高”的年度林業工作總體布署，深刻領會黨的*精神，認真貫徹*濤同志對全國工會組織提出的“擴大覆蓋面，增強凝聚力，保持職工隊伍穩定”的要求，把學習宣傳和貫徹落實《工會法》、《森林法》以及《公民道德建設實施綱要》等法律法規作為長年突出任務來抓，結合送法下鄉活動的開展，組織職工學法，宣傳法律法規，提高了職工學法和依法辦事的意識。以“建家”活動為載體，把建家活動同建會、建制緊密結合起來，充分調動廣大職工的積極性和創造性，不斷增強工會組織對職工的吸引力和凝聚力，增強了廣大職工主人翁責任感和育林人的使命感，發揮了工會的職能作用。南盤江林業局、五洛河林場工會組織工會專兼職干部、職工代表進行上崗培訓、輪訓、專業專題培訓等活動，從不同角度有針對性地提高職工代表和工會專兼職干部做好參政議政和工會工作的本領。

組織開展以“創建學習型組織，爭做知識型職工”主題教育為載體，把活動不斷引向深入，切實提高系統職工的技能和技術素質。林業局機關工會突出行業特點，以服務于加快我縣林業發展這一中心，本年度組織職工開展的核桃、油茶良種及技術推廣，使自身的優勢不斷得以豐富和發展，體現了工會的地位和作用。南盤江林業局、五洛河林場工會突出營林區職工的學習和培養、安全與生產、工作和綜合管理水*的提高三大方面的內容為建設的重點，通過開展“小課堂、小課題、小環境、小指標、小團隊”五小活動，把營林區建設各項工作落在實處，抓出實效。

各基層工會切實關心廣大職工的工作、學習和生活，幫助他們解決好工作、學習和生活上的困難。對特困職工做到“三個及時”，即及時知情、及時報告、及時幫助;對生病住院的職工以及職工中的紅、白喜事均主動探望、慰問，切實為職工排憂解困，多辦實事好事，把“幫困救助”辦成“叫得響、得人心、見實效”的精品工程。組織全系統職工進行了一年一次的身體健康體檢。局場領導、工會*走訪離退休干部及特困職工39戶，送去慰問金及實物折款9800元。全體會員在開展“送溫暖”、“汶川地震”中，踴躍捐款5萬余元。年末都要召集離、退休職工聚會，同時向他們匯報一年來的各項工作情況，并請他們為局、場里的發展出謀劃策。南盤江林業局工會注重關注退休職工中的特殊群體，經常和他們聯絡、交流，只要他們家中發生大事小情都積極、主動去幫忙，許多老人都把單位當做“娘家”。

我們把認真履行好*職能，全心全意為廣大職工服務，表達和維護廣大職工利益作為工會工作的出發點和落腳點，不斷完善職代會制度，強化源頭參與，做好宏觀維護。堅持完善以職工*為基本形式的職工民主管理，推行局務、場務公開和紀檢監督的民主監督制度，讓職工知情，讓職工議事，讓職工監督。一年來，各基層工會嚴格執行國家的各項勞動法規和職工權益保障制度，切實杜絕不簽訂勞動合同、拖欠工資、欠繳或不繳綜合保險費、隨意加班加點、忽視勞動安全衛生等違法違規現象。

積極開展健康向上豐富多彩寓教于樂的文體娛樂活動，努力豐富職工的業余文化活動，在全系統構建了生活正派、情趣健康的和諧氛圍，從而推動全系統全民健身活動的蓬勃開展。在局黨委的.支持下，局機關工會舉行了全局職工撲克和象棋比賽，系統工會組織開展全民健身運動，積極參加縣總工會、縣婦聯組織的歌詠、演講比賽。南盤江林業局、五洛河林場工會結合工作實際，確定比賽項目及競賽要求，擬定各項目訓練計劃，發動廣大干部職工積極參與，認真選拔參賽隊員，做到工作、訓練兩不誤，促進干部職工身體素質進一步增強，隊伍凝聚力進一步提高。

按照林業系統“雙線考核”任務和年度工作要求，系統工會緊緊圍繞林業改革和發展大局，針對林業系統經營、管理服務的重點、難點和相關問題認真組織開展勞動競賽活動，充分調動廣大職工的積極性、主動性和創造性，在開展建功立業活動中再立新功，力爭實現新突破。根據局機關年初制定的“雙線考核”目標，全局職工圍繞目標，積極開展崗位練兵活動，學中干，干中學，職工素質明顯提高，圓滿完成了全年目標任務。五洛河林場工會開展了五好家庭評比、護林點創優服務競賽和職工積分獎勵計劃三項活動。活動中，場工會精心組織、精心安排，把工作落實到各個科室、各個工區職工當中，形成了全員參與，人人爭做好職工的新局面。

一年來，系統工會在加強女職工日常勞動保護，關心女工日常工作學習的同時，增強女職工“自尊、自愛、自強、自立”意識。在工會女干部帶領下，廣大女職工嚴格要求自己，克服家庭和工作中的種種困難，比學習、比技術、比干勁、爭一流。在經費方面積極維護女職工權益，努力為女職工辦實事。“六一兒童節”組織對獨生子女戶進行慰問。多次組織學習黨的*會議精神，《婦女權益保障法》、“八榮八恥”，使婦女群眾了解了黨的新政策，以更大信心投身于建設社會主義的各項活動中。關心女職工的生活和身心健康，開展了“婦女健康知識宣傳月”活動，向廣大婦女大力宣傳常見傳染病的防治知識;婦科病預防;家庭衛生等方面的知識，提高廣大婦女自我保健能力和健康水*。在森林防火的工作中，林業系統姐妹們接連犧牲多次的節假日，與男同志一樣，克服工作、生活中的種種困難，密切配合，共同努力，保證了全年山場無一次火災發生。

總之，一年來系統工會委員會一班人按照“十一五”林業發展規劃，積極發揮橋梁和紐帶作用，團結帶領工會會員努力工作，認真履行“維護、參與、建設、教育”四大職能，積極“參政、議政”，努力推進現代林業改革和發展進程，積極維護職工合法權益。進一步加強了工會自身建設，提高了工會干部工作能力和水*，增強了做好工會工作的光榮感、使命感和責任感，以開拓進取的姿態不斷探索工會工作新思路，為我縣的林業發展做出了新的貢獻。同時，我們也看到，我們工作中的觀念還需要進一步更新，適應力還需要進一步加強，作風還需更進一步深入，整體工作水*還需要進一步提高。在新的一年里，我們將牢固樹立科學發展觀，以求真務實的精神創新工會工作，大力實施林業技術知識競賽創新活動，加強源頭參與，認真履行職責，依法做好*工作，為全面完成20年林業系統的工作目標而努力奮斗。

研究所工作總結篇三

xxx年，在主管領導的正確帶領下，在學校各部門的通力配合下，在部門同志的大力支持下，高教所以提高教育教學研究和管理水平為目標，以學校“管理年”主題實踐活動和“創先爭優”活動為載體，緊緊圍繞學校黨政工作要點，解放思想，求真務實，恪守公正、自覺、指導、服務的工作理念，全面推進教育教學研究工作扎實有序開展。

1、完成xxx年各級教育教學研究項目立項與評審工作

為充分調動廣大教師投身教育教學研究的熱情，高教所積極組織教師申報各級教育教學研究課題立項工作，同時向學校申請研究經費并最終獲得批準。在這一有利政策的支撐下，學校廣大教師投身教育教學研究的熱情空前高漲。xxx年共計申報了159項教研項目，經校內外專家組的.嚴格評審，學校共批準了77項課題作為校級課題。在評審過程中，高教所對專家意見進行了系統梳理，并及時反饋給各院部有關同志，較以往立項過程增加了按專家意見進行修改的環節，經過這一反饋過程，使得立項課題質量有了很大提高，教師填寫立項申請書的水平也得到了提升。經過二次遴選，在確立的校級項目中遴選了8項課題上報省教育廳并全部獲批為xxx年xxx省高等教育教學改革課題立項。同時，高教所還積極組織各院部開展國家教育教學課題立項申報工作。由外國語學院南敬實院長主持申報的《建筑類院校大學英語esp課程體系的研究》獲得第五批中國外語教育基金項目立項，資助經費5000元，這也是我校首次獲得有經費資助的國家級教育教學研究項目課題子項立項，開創了教研工作新局面。

2、組織開展高等教育教學研究課題的結題驗收工作。

為保證課題研究工作的正常進行，高教所不斷擴展職能，并主動為課題研究提供服務和指導。通過充分發揮校內專家組及校外專家作用，對結項課題嚴格把關，保證了結項課題的質量。經過與項目負責人的反復溝通，今年共組織完成了6項校級課題、4項xxx省教育科學規劃課題、6項省教育廳教育教學改革課題的結題工作。在嚴格管理過程中，項目研究人員越來越重視把研究成果轉化為可操作的方案，直接作用于教育改革和實踐，使課題研究真正深入實際、解決現實問題。逐步擯棄了為了研究而研究，為了職稱而研究的做法，使研究具有實際意義和價值，增強了課題研究的實踐性。

3、圍繞我校改革和發展中的重點問題，積極申請國家教改立項工作。

高教所按照《教育部關于組織申報國家教育體制改革試點的通知》(教改函[xxx]1號)文件精神及其附件《深化教育體制改革工作重點》重要部署，結合我校現實工作基礎，協同教務處等部門，選取“改革教學內容、教學方法和評價制度”及“推進行業、地方與高校共建，探索共建新模式，建立產學研聯盟長效機制”2個項目完成教改立項申報書撰寫工作。盡管最終沒有獲準立項，仍然對學校今后教育研究與改革方面的工作指明了方向。

4、完成高等學校教學改革信息收集與交流工作。

通過積極參加各種學術交流會議，不斷提高管理人員的業務水平。通過獲取高等學校教學改革信息，加強教育教學研究信息交流，為全校教育思想觀念創新和教學改革的深入開展做好信息保障，編輯高等教育參考10期，為學校領導、相關部門決策提供參考。

5、繼續做好《xxx建筑工程學院學報(教育科學版)》的組稿、編輯、出版、發行工作。

繼續通過政策引導與廣泛宣傳加大學報投稿數量，提升稿件質量。同時，為支持學校土木工程專業評估，特意為土木工程學院設一期專刊，將土木工程專業教育與改革的最新成果及時刊出，進行交流學習。

6、認真做好部門的搬遷工作。

在接到學校整體搬家指令后，立即對部門資產進行了統一整理，并于7月16日夜間11點順利完成了搬遷。搬遷過程中克服了人手少，全是女性、沒有交通工具、深夜等種種困難，堅持不給學校造成任何財產損失、不給學校添任何麻煩的工作原則，在全所同志的共同努力下高質、高效地完成了搬遷工作。整個搬遷工作過程中沒有損壞、丟棄一件物品，沒有丟失一件文件檔案，真正實現了完整、原封不動的搬遷。

7、認真完成學校其他各項工作。

在完成本職工作的同時，高教所按要求認真貫徹學校xxx年黨政工作部署，認真完成學校各部門布置的其他任務。協助檔案館做好年鑒撰寫與整理工作；協助教務處做好課程與專業建設、教學工作會議籌備、教師講課大賽評獎等工作；協助組織部完成了處、科級干部試用期滿考核工作；做好支部建設工作；協助規劃處做好全國建筑類高校書記校院長論壇論文討論與起草工作及“十一五”規劃實施總結和“十二五”規劃制定工作；協助保衛處認真踏實做好部門安全防火工作。按照學校的總體要求認真落實消防安全“四個能力”建設工作，建立消防安全制度12項，組織開展消防知識培訓1次，堅持每日巡查制度，堅決杜絕違章用電現象。

不足之處是工作理念還需進一步更新，工作方法、手段還需進一步提高。

20xx年是國家“十二五”規劃的開局之年，高教所將繼續緊密圍繞提高教育教學質量問題扎實開展工作。

1、工作設想

一是全面落實教育規劃綱要精神，積極嘗試研究符合學校實際情況的教育發展項目和改革試點工作。通過加快學校自身改革和建設，轉變工作職能、工作方式、工作作風，切實把中央的決策部署落到實處，切實提高學校的人才培養質量。

二是做好20xx年學校教學成果獎和省級教學成果獎的培育、評審與推薦工作。通過總結、整合、凝練、提升帶動學校教學成果獎躍升一個新水平。

三是舉辦一次教學方法有獎征文活動，將教師在教學工作中取得的有參考價值的教學方法進行推廣和交流。

四是加大課題立項預申報力度，爭取有所突破。明年是國家“十二五”開局之年，也是各級各類課題的立項大年，因此高教所將盡全力爭取在立項上取得新的成績。

2、任務目標

進一步發揮教育教學研究在促進學校特色形成、學科發展以及學校管理中的重要作用，把教育教學研究成果作為學校改革發展的依據，并用教育教學研究成果指導學校的建設和發展，為學校決策服務。20xx年，爭取省級、廳級教育教學研究課題立項15項以上，努力再申報國家級教育科學規劃課題立項1項；培育校級教育教學研究課題40項；培育校級教學成果獎20項以上。依托課程建設、教學內容與方法改革等項目，舉辦1次全校教學方法有獎征文活動，大力引導教師把主要精力投入到人才培養和教育教學研究活動中，鍛煉隊伍，提升素質。在有條件的學院積極嘗試實行人才培養模式改革工作，著力提高“三實”人才培養質量。

3、保障措施

一是在學校采取課題公開招標的方式積極嘗試人才培養模式改革試點，并從經費上予以支持和保證。試點內容重點應從人才培養觀念轉變(樹立全面發展觀、人人成才觀、多樣化人才觀、樹立終身學習觀、系統培養觀)、人才培養模式創新(專業教育和注冊師執業資格教育有效銜接、教育教育教學方法、產學研結合)、教育質量評價和人才評價制度進行大膽嘗試和探索，爭取收到良好成效。

二是繼續加強學校對教育教學研究項目支持力度。從政策導向、研究條件、研究時間、研究經費等方面給予經費支持。

三是對課題負責人及主要研究人員進行教育科研理論、教育科研方法、教育科研管理基本要求等方面的培訓。針對實際，采取各種措施普及和推廣教育科研知識、基本理論，提高教育工作者的科研素質和能力，使廣大教師以科學態度、科學精神、科學方法開展研究工作，提升教育教學研究內涵質量。

四是開展評優評先活動大力表彰在教育教學研究工作中做出突出貢獻的集體和個人，充分發揮其典型示范作用，從而形成學校教育教學研究的良好氛圍。

五是大力推廣教學成果。對我校取得的優秀的教育教學研究成果均是廣大教師和教育工作者長期教學改革實踐的結果，有很高的推廣價值。評獎不是目的，要充分重視對教學成果的學習、宣傳和推廣工作，使之真正成為學校教學改革的旗幟，更好地發揮其示范作用，同時要積極學習與實踐國內同類院校的教學成果，以鼓勵更多的教師投身教育教學研究與改革的實踐中去。

研究所工作總結篇四

本部門主要承擔公司新產品開發、產品升級改造、產品技術支持和技術跟蹤服務工作，20xx年作為研究所基礎工作年，主要開展的是技術資料補充和開發能力*臺的搭建，具體開展工作如下：

1、圖紙資料完善：作為大批量生產一致性指導性文件，已基本完成對實物進行測繪、試制、對圖紙進行完善和補充，1月15日前完成全部車型一車一bom圖紙。

2、開發隊伍建設：根據公司發展規劃對設計保證能力開展了相關工作，新招聘6名大專畢業生，達到13人的設計隊伍，5人試制試驗隊伍；針對新員工多、工作能力低問題，進行了設計規范、技術標準等相關培訓，使進廠工作一年員工基本具有獨立設計能力。

3、年度開發項目：針對市場發展變化需要，

全新開發了t3貨車、新款小太子、駿旅和爵士三代款老年車、電動三輪車、110加力倒檔器、t1和t2三檔加力、米貨廂、老年車貨廂、貨車整體擋泥瓦、老年車整體擋泥瓦、v1擋風板和護板、小太子擋風板和護板、因專利問題新開發t2擋風板和護板、虎式減震車型；對現有貨車3大系列、老年車、小太子的進行優化改進，車架改進合理結構、取消調整桿、設計新型板簧、既增加公司產品的市場競爭力，又通過優化來降低整車成本。為保證生產一致性，對現有在產車型，通過圖紙設計車架胎具，規范臺架生產一致性。

4、團隊精神建設：所謂團隊精神，簡單來說就是大局意識、協作精神和服務精神的集中體現。團隊精神的基礎是尊重個人的興趣和成就。核心是協同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個體利益和整體利益的統一，并進而保證組織的高效率運轉。

目前狀況：員工基本具備大局意識和服務精神，但缺乏協作精神。

5、技術支持、質量改進、可靠性提升。

研究所在做好新產品的研發工作的同時，堅持做好制造生產、品管部檢驗、銷售服務的技術支持工作，不斷完善和豐富技術支持的資料和內容，以及員工的技術培訓都做了一定的工作。加大對新進員工的基礎知識的普及，加強對特殊崗位員工的培訓。

1、與其他部門的聯系雖在加強，但還欠缺溝通。在20xx年的工作中，要加強與各部門的溝通協作，能保證產品的實用性和穩定性。

2、研發人員的缺乏。一方面要招聘新的技術型人才，另一方面加強與客戶直接的信息與技術的溝通交流。

3、研發新產品的同時，嚴把老產品的品質關，穩定現有產品的市場，不要一味追求新產品而失去了老產品的市場優勢。

1、進行市場調研，定位產品的發展方向。進一步加強對客戶產品的了解，積極進行市場調研，加強與客戶的合作與溝通，開發使用性可靠、性價比高的產品，加速公司發展。

2、認真貫徹執行公司的質量方針目標，落實部門目標責任，提高工作質量，搞好現場技術支持，主動研究現有產品，確保指導生產，減少錯誤幾率。

3、根據研發的新產品，完善技術文件，編制相關的工藝文件和技術文件，改進完善設備，不斷提高生產能力。

研究所工作總結篇五

自從我在20_年x月進入進入實習單位實習已經過去了幾個星期了，在這幾個星期的工作和學習中，我有很多的感受和收獲，深深體會到了社會實踐經驗與課本理論知識的巨大差異，所謂“從實踐中來，到實踐中去”。當我開始實際的工作的時候，我更加明白了自己的斤兩，知道自己只有付出更多的汗水與辛勞，才能做好本職工作，不辜負實習單位領導的期望。感謝，單位領導們給我足夠的寬容和耐心，加上同事們毫無保留的“授業解惑”，無論是思想上還是工作上我都得到了很大的鍛煉和提高，取得了長足的發展和巨大的收獲。

工作近三個月，接觸了不少人和事，在為自己的成長歡欣鼓舞的同時，我也明白自己尚有許多缺點需要改正。我認識到做任何工作都要有足夠的耐心與細致，首先需要改正的就是尚顯浮躁的心態，有時候做事只求速度而忽略了質量;有時在做一件事的時候忽略了其他事情與此事的關系，造成前后矛盾，更需要時刻警醒自己。如果不是同事們及時為我指正，恐怕到現在我也不自知而無法提高自己，因此我經常是帶著一種感恩的心態在工作;其次就是專業知識不夠熟練。就這些情況，我將來更需要多多學習的，希望以后能夠少犯錯誤，做出成績。

作為實習單位中的一分子，我惟有踏踏實實做事，謙虛低調做人，努力學習行業新知識，向同事們學習經驗技巧，在領導和同事們的幫助下，盡力與其一起努力保證日常工作的更新，保證工作任務的順利進行。這是我職責之所在，價值之所在。

在實際工作中，更重要的是牢固樹立了強烈的事業心、高度的責任感和團隊精神。我想畢業以后我會繼續以朝氣蓬勃、奮發有為的精神狀態，努力發揮聰明才智，相信在自我的奮斗下，我一定能夠實現人生的理想。

研究所工作總結篇六

20xx年我所緊緊圍繞全市林業發展目標，立足實際、堅持以科研生產為主，服務工業園區開發，協調各方工作，園滿完成全年既定工作任務。現將工作總結如下：

1、根據桂林科發（20xx）22號《關于開展林業科技項目監督檢查的通知》精神，對1995年以來申報立項的科研項目進行全面檢查審定，該結題的結題、該總結的總結、該充實的充實、該申報成果的申報評審。最后決定對已超過研究時限的3個項目《石山樹種選育與栽培示范》、《市生態林示范》、《稀有冬筍竹豐產栽培技術研究》，進行了結題歸檔。將正在研究的4個項目：《石漠化地區生物柴油樹種選擇繁育技術研究》、《白克木防火林帶營造新技術研究與推廣》、《市退耕還林地下病蟲害綜合防治》等課題的研究內容進行充實，努力把研究項目做大做強。

2、精心組織、認真撰寫科研項目申報材料，力爭多立項、多工作、多貢獻。

20xx年我所科技人員共撰寫科技項目申報材料10份，經篩選審定《主要生物柴油樹種試驗與篩選》、《主要優良珍貴鄉土樹種—紅椎良種選育示范》、《油茶生產標準化技術研究集成示范》等三個項目材料呈報區科技廳立項研究。

3、在研課題按計劃完成研究任務。

（1）、《市退耕還林地下病蟲害綜合防治》在林場試驗示范2500畝，殺蟲防治效果很好，現已進行了階段性工作總結。

（2）、《市中低山優良速生鄉土樹種輪伐期工業原料林選育》實驗造林35畝。項目檢測指標按計劃完成。

（3）、《白克木防火林帶營建新技術研究與推廣》完成苗圃育苗5.5畝（其中林科所2.5畝，東蘭東風林場3畝），現有苗木2萬多株。

（4）、《石漠化地區生物柴油樹種選擇繁育技術研究》完成了9個縣（市）的普查調查工作，選擇了13個樹種進行采種，為明年春季播種打下了基礎。

20xx年遭受了歷史罕見的雪災，林科所的林木受災嚴重，斷枝枯枝很多，經技術人員和生產人員精心撫育和管護，林木生長恢復很好。85畝綠化苗葉枯轉綠、枝繁葉茂，20畝的新造桉樹林，經追肥、除草后迅速恢復生長，20xx多畝的松杉生長良好。

1、經過多年多方努力，20xx年3月市林業園林科技有限公司，終于獲得了綠化企業三級資質證書，為公司發展打下了良好基礎。

2、積極參加綠化工程招標承攬，全年共獲得工程施工4個，總造價30萬，獲得利潤6萬多元。

3、承接五十大慶市花卉布展場地工程，為花展創造條件。為綠化公司的發展搭建平臺。

4、積極參與實踐河池市城區綠化工程，現已完成了防火帶割草清山4000多米和挖坎工作。

1、成立平安工作領導小組，制定個案預案應急防范措施、落實幫教重點，使治安工作落到實處。

2、聘請專職護林員，深入林區巡邏，發現問題及時反饋、及時處理，使安全隱患消除于萌發之中。

3、印發有關治安法律、法規和護林防火知識等宣傳資料，發放給廠礦企業和農村群眾，使法律知識、安全知識深入人心。大家自覺遵紀守法，確保林區安全。

1、建全工會組織，由工會負責了解，調濟處理職工日常生活困苦。溝通上下關系，解除職工生活困苦。

2、為南下老同志送終慰撫。老領導同志因病住院期間，領導、工會職工多次前往醫院看望慰問。病逝后，盡全力協助家屬辦好后事，向市人民政府請示，救濟解決醫藥費超支160000元，從經濟上給予補貼，在精神上給予慰撫。使家屬得到安慰。

3、工會代表領導對17位住院和生活困難的職工進行慰問，發放慰問金38000多元，使病人和困難職工感到溫暖。

經市林業局關心協調，我所與nd縣林業局溝通，爭取到植被恢復費回撥70萬元，使市林科所城區綠化工程任務得予落實。

1、主動與林業基建隊聯系，商討合并及有關用地問題，為科研辦公樓和職工住房樓搬遷創造條件，現正在聯系溝通中。

2、向市人民政府、市林業局請示，要求將林科所機構人員納入財政全額預算管理，得到了市林業局的關心和支持，現已呈報市人民政府審批。

1、科技人員嚴重老化、科研后勁不足。20xx年至今，市林科所騁用的大中專畢業生無一獲得入編，也得不到財政撥款支持，年輕的科技人員無法留住。

2、經費嚴重不足。

林科所是差額撥款單位，財政上按75%給予經費補助，25%的經費靠林地收入給予解決，20xx年市人民政府將5100畝林地劃給了城區工業園區產業有限公司開發利用，林科所生產收入來源減少，經費很困難，職工對前途憂慮萬分，情緒很不穩定。

3、林業園林公司由于缺乏資金流動，在市場競標中顯得很被動，舉步為艱。

繼續堅持以科研生產為主，協調城區工業園區開發建設工作，做好各項服務工作，努力完成市人民政府、市林業局下達的工作任務。

（一）、圍繞區林業局、市林業局林業發展目標，為建設生態河池，抓好科技立項申報，抓好科技示范。

（二）、著眼林科所的前途及歸宿，與政府、主管部門、財政部門請示，努力盡快解決：

一、落實機構人員納入財政預算管理。

二、落實林科所辦公地址及職工住宅樓搬遷。

（三）、加強林業園林公司管理，完善財經制度和承包辦法。

（四）、切實努力完成城區綠化任務和造林生產任務。

（五）、依法爭取人員入編，落實經費使騁用的大中專畢業生安心工作、努力工作。

研究所工作總結篇七

按照《2020年xx市教育工作總結》安排和《xx市2020年中小學課堂教學(優質課)講賽活動規程》安排，今年的課賽涵蓋幼兒教育、義務教育(含小規模學校復式教學和個性化教學)、普通高中教育和職業教育四個層次五個學段。

5月8日至5月12日，幼兒園語言、科學探究、社會科學和健康等4個學科的課堂教學(優質課)講賽活動在市幼兒園、市二幼、崆峒區實驗幼兒園和朝陽幼兒園舉辦，來自七縣區的57名幼兒園教師分別參賽。

10月9日至16日，中等職業學校課堂教學講賽活動在xx市信息工程學校舉辦，講賽共分兩個賽段5各學科，來自全市六縣職業教育培訓中心和xx信息工程學校、xx職業技術學院的56名參賽選手分語文、數學、英語、物理、化學五個學科講賽。

11月12日至17日，高中語文、初中語文和小學語文課堂教學講賽活動分別在靜寧二中、靜寧三中和靜寧阿陽小學舉辦，來自七縣(區)的61名參賽選手參加了講賽活動。11月19日至11月24日，高中數學、初中數學和小學數學課堂教學講賽活動分別在xx一中、xx四中和xx市實驗小學舉辦，來自七縣(區)的60名參賽選手參加了講賽活動。11月26日至12月1日，高中英語、初中英語和小學英語課堂教學講賽在崇信一中、崇信二中和崇信城區一小分別舉辦，來自七縣(區)的59名參賽選手參加了講賽活動。12月3日至12月l6日，高中物理、高中化學、初中物理、初中化學課堂教學講賽分別在涇川一中和涇川二中舉辦，來自七縣(區)的56名參賽選手參加了講賽活動。12月10日至12月13日，小學管理組、初中管理組、高中管理組、小學校長組、初中校長組課堂教學講賽分別在莊浪一中、莊浪三中和莊浪縣實驗小學舉辦，來自七縣(區)的63名參賽選手參加了講賽活動。

2020年全市課堂教學講賽活動共有430名教師參賽，抽組108名評委，觀摩評課430節次，觀摩教師達18000多人次，教科所全體成員全程組織，召開27場總結會，形成了較高質量的課賽工作總結，針對各學科充分肯定了課改取得的成功經驗，課堂教學中的不足和提出了改進意見和建議。講賽充分展示了全市學前教育、義務教育、高中教育、職業教育各階段“xx好課堂”的基本風貌，一批課堂教學拔尖人才脫穎而出。由今年講賽確定的幼教語言、健康、科學3個學科的第一、二名，在6月份代表我市赴蘭州參加甘肅省“龍杯”教育精準扶貧項目暨甘肅省第五屆幼兒園教師教學技能大賽，取得了三個省級一等獎、兩個省級二等獎，一個省級三等獎的佳績。

研究所工作總結篇八

一、對高分子癌癥病人使用中藥“天力克”治療有顯著效果的基礎上，對低分子病人也開展治療觀察。

二、對肝硬化、特別是早期肝硬化病人使用中藥“天力克”治療有非常明顯效果的基礎上，擴大使用范圍，在年齡上考慮向高年齡段推進。

三、中藥“天力克”對腎功能衰竭的明顯效果已經肯定，繼續進行這方面的臨床治療觀察，進行分類、分癥的研究。

四、腸胃功能的恢復提高，是中藥“天力克”的又一功效，應繼續進行臨床試驗觀察，并將年齡段向高齡病人進行。

五、已經挖掘出的早已失傳的中醫經絡俞穴療法，對人體臟器功能的調整及其影響，對腫瘤、囊腫及慢性頑疾的治療效果，應進一步觀察研究，總結出其規律。

六、開展中藥“天力克”在提高人體整體免疫力方面的觀察研究，及時進行總結。

七、組織人員協助新來的專家進行中藥治療冠心病、前列腺兩個專題的研究，組成協定處方。

八、藥品方面，由于中藥材越來越少，價格不斷上漲，病人承受能力有限，為使藥材不浪費，病人少支出，就要最大限度地發揮藥效，一是使用廣州一方藥材公司的提取藥粉，二是把一部分處方煎湯劑改為水丸劑。

九、在醫療服務方面繼續開展中西醫門診，提高療效，以特色和療效吸引病人，增加就診人數，為臨床研究提供基地。同時要四處求賢，再聘請2—3名老專家，參加我所的科研工作，并招聘2—3名護士及藥劑人員，以滿足臨床工作需要。

十、積極與所在社區黨組織聯系，推薦年輕人積極靠攏和加入黨組織，以促進我所的思想政治工作。

十一、根據新一年的我所各項具體情況，補充、完善各項規章制度。

十二、繼續按照有關法律法規，搞好財務管理，并根據財力情況增加科研投入。蘭州蘭山中醫藥研究所20xx年1月28日主題詞：20xx工作計劃20xx年1月25日印發蘭山中醫藥研究所。

研究所工作總結篇九

20xx年上半年在局黨組的領導下，全局各科站、各縣市區林業部門的關心和支持下，濟寧市林科所，以科技為支撐，以市場為導向，開展林業科學研究、技術推廣、技術服務與自主經營，全面完成上半年工作目標，獲“山東省林木種苗先進單位”稱號。現將主要工作總結如下：

本單位承擔的濟寧市名優鄉土樹種種子資源庫建設項目是列入中央財政預算內擴大內需項目，經過20xx－20xx年兩年的建設，全面完成了建設任務，建成名優鄉土樹種種子資源庫30.0hm2，其中：收集保存區面積18.0hm2，測定區面積6.0hm2，繁育區面積6.0hm2，收集保存珍稀鄉土樹種18個，優良鄉土樹種20個，名優觀賞樹種17個，并進行了必要的基礎設施建設，為濟寧市林木物種多樣性保護及林業板結發展奠定了物質基礎。

20xx年2月9日—10日山東省林業局、省發改委組成驗收組對本項目進行了外業驗收、聽取了建設單位匯報和審查了檔案資料，給予了高度評價。認為“項目建設技術規范，質量高，資料翔實，機制和制度健全，資金使用合理，生態、社會效益顯著，符合《初步設計》和相關規定要求。對濟寧市及全省林木物種多樣性保護，保障生態安全，促進林業可持續發展具有重要而深遠的意義。一致同意通過竣工驗收。”

該項目建設已成為林業工程建設項目的典范，被省內同行多家單位學習。

苗木產業、杞柳產業是我市林業富有特色的兩大重要產業，實現標準化生產對于林業產業技術層次的提升，促進可持續發展，農民農村增收致富具有重要意義。圍繞兩大產業重點做了以下工作：

一是，主持制定了山東省地方標準db37/t20xx—20xx《法桐苗木質量分級》，db37/t20xx—20xx《法桐育苗技術規程》兩個質量技術標準；參與制定了db37/t20xx—20xx《白蠟苗木質量分級》，db37/t20xx—20xx《白蠟育苗技術規程》兩個質量技術標準。四個標準于20xx年3月8日由山東省質量技術監督局發布，20xx年4月1日實施。是我省制定的第一個單樹種苗木標準。對于促進我市及全省的法桐、白蠟苗木標準化生產產生極大的推進作用。

二是，全面推動法桐苗木標準化發展。法桐兩個省地方標準發布后，我們自費印制標準20xx份，5月7日在首屆黃河三角洲（中國濱州）綠化苗木博覽會的黃河三角洲苗木花卉產業發展論壇上進行了發布，受到省林業局吳慶剛副局長等領導及與會專家、代表的高度評價。5月10日在全市林業育苗現場上進行了分發宣傳，并計劃在李營苗木基地全面實施法桐苗木生產標準化。

三是，起草制定《杞柳原條質量分級》、《杞柳豐產栽培技術規程》，目前已經完成了生產現狀調查，標準的《草稿》起草工作，并申報了20xx年山東省地方標準制定計劃。

20xx年上半年，重點開展了以下技術服務工作：

1、編制了濟寧市、德州市全部國有、集體林場的《20xx年度森林撫育作業設計》，計56個；其他林業工程《造林作業設計》3個，為全市全省森林撫育的規范化做出了貢獻。

2、為金鄉縣卜集鎮編制了《林業發展規劃》；

3、編制了s614省道（迎賓大道）綠化改造設計方案；

4、編制了《金鄉縣金城鎮魯南花卉市場建設項目可行性研究報告》；

8、為市中區花卉產業發展提供技術支持，扶持中區綠化企業建立大型水生花卉基地1處，面積400畝，引種水生花卉、觀賞植物30多個品種，為全市水生花卉發展，起了一個良好開端。

今年圍繞全市生態建設與林業產業發展的中心工作，林科所重點加強了林業科學研究與技術推廣工作，并取得良好效果：

1、與聊城大學聯合開展的“黃河故道毛白楊林生長衰退機理及恢復重建技術研究”通過省級鑒定，該項成果達到同類研究國際先進水平。

2、與聊城大學聯合開展的“珍稀觀賞樹種七葉樹優良無性系選育”通過省級鑒定，該項成果達到國內領先水平。

3、主持的市科技局計劃課題項目“6萬畝法桐苗木標準化生產技術推廣”正在進行中，計劃今年進行課題鑒定。

4、與李營苗木協會合作開展的“白蠟扦插育苗技術研究”已經完成攻關任務，計劃今年進行課題鑒定。

5、與李營苗木協會合作開展的“法桐插干育苗技術研究”已經完成攻關任務，計劃今年進行課題鑒定。

6、主持的市科技局計劃課題“濟寧市名優珍稀鄉土樹種保存利用研究”正在開展中，將為濟寧珍稀鄉土樹種保存，物種多樣性的保護提供科學依據。

4月16日新華社播發《中共中央國務院關于分類推進事業單位改革的指導意見》標志著我國事業單位改革進入了關鍵時刻。我市的事業單位改革正處于規范清理階段。由于歷史原因，市林科所（林果良種繁育中心）列為自收自支事業單位，成為林業局一個難以解決的問題。在事業單位改革的關鍵時期，林科所在局黨組的正確領導、支持下，理清思路，明確單位性質，積極工作，努力爭取在改革中解決單位全額撥款事業單位問題，從去年始，先后向市編委、市編辦就林科所問題多次專題匯報，并報送了《關于濟寧市林果良種繁育中心（濟寧市林業科學研究所）列入全額撥款事業單位的報告》、《關于濟寧市林業科學研究所與濟寧市林果良種繁育中心脫鉤更名為濟寧市林業科學研究院的報告》、《關于濟寧市林業科學研究所劃歸公益一類事業單位的報告》、編制了《濟寧市林業科學研究所事業單位清理整頓實施方案》，為林科所進一步改革打下基礎。

今年下半年圍繞全市林業中心工作重點開展好以下幾方面工作：

加大林業科研與技術推廣力度，促進林業科技水平的提高。

重點開展“6萬畝法桐苗木標準化生產技術推廣”、“濟寧市名優珍稀鄉土樹種保存利用研究”課題研究。

完成“白蠟扦插育苗技術研究”“法桐插干育苗技術研究”兩個課題鑒定。

爭取申請“名優水生花卉、觀賞植物引種與推廣”課題列入市科攻關課題。

深化林業標準化建設工作，爭取《杞柳原條質量分級》、《杞柳經濟林豐產栽培技術規程》兩個標準完成主體工作。

依托技術優勢，強化服務職能。

（1）以本單位李營苗木示范基地為依托，重點做好為李營苗木協會，為李營苗木基地農民提供技術服務工作。

（2）以市中區水生花卉基地為依托，開展好水生花卉發展的有關技術服務工作。

研究所工作總結篇十

xx市第四屆讀書節以“閱讀，提升思考和表達的力量”為主題，通過開展多元化閱讀推廣活動，搭建多渠道培訓種子校長和骨干教師平臺，推進閱讀推廣試點學校建設。以農村小規模學校為重點，采取“以點帶面，重點突破”的閱讀推廣方式，著力構建內涵豐富、特色鮮明的全市各級各類學校閱讀文化，為培育學生核心素養奠定人文基礎。

3月20日，xx市農村小規模學校特色閱讀觀摩研討活動在崇信縣舉行。活動由市教科所、21世紀教育研究院中小學教育研究中心、江蘇伊頓紀德鄉村教育公益組織主辦，邀請全國著名閱讀推廣人、201x年“閱讀改變中國”年度點燈人、親近母語研究院與海外中國教育基金會等多家閱讀推廣公益組織總培訓師、河南省洛陽市開元小學孔曉艷專程來xx觀課議課和舉辦專題講座。來自全市各縣區、xx工業園區的農村小規模學校閱讀推廣第一、第二批試點學校的骨干教師200人參加活動。活動以“閱讀，讓兒童擁有思考和表達的力量”為主題開展了系列課堂觀摩與研討。

4月中旬，選派15位教師在慶陽環縣參加第五屆鄉村兒童閱讀暨書香校園發展論壇。

4月25日，xx市第四屆中小學讀書節暨“新華杯朗文大賽”啟動儀式、中小學“課本劇”展演活動在莊浪四中舉辦。市新華書店為莊浪四中、柳梁中學、莊浪二小、陽川學區等六所學校捐贈價值13.5萬元，為全市師生捐贈價值1.5萬元購書代金券。來自全市七縣(區)的師生代表共計約2400多人參加啟動儀式。啟動儀式后，來自江蘇南通的全國優秀校長、《中國教育報》“201x年度十大讀書推動人物”凌宗偉在莊浪四中報告廳做了《教師閱讀與教師成長》的專題報告，近500名教師代表聆聽了講座。隨后舉行的中小學“課本劇”展演活動，分為小學組、初中組、高中組三個組別，共計三十個節目，展演歷時7個半小時，市新華書店為“課本劇”展演活動提供價值2.2萬元獎品，市政府督學朱懷太等領導為獲獎選手頒發榮譽證書及獎品。

9月28日至30日，xx市第四屆中小學讀書節高峰論壇暨“大夏書系2020年讀書節”甘肅xx專場活動靈臺縣現場會在城關中學舉行。活動邀請了華東師范大學出版社北京策劃部主任任紅瑚、福建省特級教師王木春、《中國教育報》2020年度推動讀書十大人物蘇州市工業園區二中副校長徐飛和“大夏書系”營銷部編輯鄒婷婷等教育專家參與，通過全國閱讀推廣知名品牌“大夏書系”、知名專家舉辦“閱讀與成長”、“迷人的教育”和“教師的核心素養”專題講座、分享校長和教師讀書故事等系列讀書交流對談活動，各縣區教師代表約600人全程參加活動。活動期間開展了“xx教師講述讀書故事”和“xx校長講述讀書故事”的活動。舉辦了全市校長讀書成果展評活動，分高中、初中、中心小學、農村小規模學校和幼兒園等不同學段的校長(園長)、副校長(副園長)等校級領導年度讀書成果展評。成果包括讀書心得、讀書筆記、閱讀文章、與閱讀相關的著作和音響視頻資料等，共評選出一等獎20名、二等獎30名、三等獎40名。

2020年，心和基金會為全市30所項目學校捐贈27萬圖書，9月29日，心和(原稱“心平”)基金會、市教科究所和xx市藍天助學志愿者協會聯合實施的“自然藍天閱讀”項目學校回訪活動在靈臺縣獨店中心小學、什字學區青崗鋪小學、什字中心小學等學校開展，通過聽課、教師座談交流和參與閱讀示范課等形式，了解捐贈的圖書使用情況和進行現場閱讀指導工作。

擔當者心動在莊浪縣柳梁鄉、臥龍鎮、楊河鄉等三鄉鎮的農村小規模學校建立了125個班級圖書角，并對三鄉鎮各學校的閱讀推廣教師開展了專題培訓。為了讓鄉村孩子得到更好的閱讀指導，讓更多的鄉村老師上好閱讀課，使閱讀項目效益最大化，促進基礎教育的發展。6月9日至10日，由市教育局和擔當者行動公益組織共同舉辦xx市首屆閱讀研習營暨“閱讀與成長講壇”活動。活動期間，邀請了中國兒童文學研究理事、浙江省特級教師、最美浙江人、紹興市金近小學何夏壽校長和浙江省何夏壽名師工作室的學科帶頭人李麗萍、羅春君、張錢江等專家團隊及擔當者行動項目負責人蘇寧。來自莊浪柳梁學區、臥龍學區、楊河學區的項目校及其他各縣區校長、教師等共計390人參加活動。6月9日，擔當者行動和專家團隊前赴莊浪柳梁學區和臥龍學區開展“閱讀與成長講壇”活動，并分別參觀了陳山小學、牛溝小學、白堡小學和臥龍中心小學。四所項目學校書香四溢，讀書活動豐富多彩，讀書素養顯著提升。專家團隊分別在柳梁學區和臥龍學區各做了一場精彩講座。李麗萍老師以《讓書香伴孩子成長》為主題，詳細介紹浙江金近小學讀書活動開展的經驗，回答了教師指導閱讀中的核心問題：讀什么書?怎樣讀?怎樣評價?羅春君老師以《優質：閱讀引領的應然追求》為主題，圍繞閱讀文本、走進為本、提升文本的思路，提供了較豐富的閱讀指導技巧。6月10日，在崆峒區西郊小學開展“xx市首屆閱讀研習營”活動。專家團隊和我市的2名老師展示了6節不同閱讀項目的觀摩課。李麗萍老師上二年級《好神奇的小石頭》，學生感受課堂的快樂和閱讀的魅力。羅春君老師上六年級《小小說一組》，在理性和感性的交融中，提升了閱讀素養。張錢江老師上五年級《三國演義》，將藝術與教學、戲劇與閱讀、文本與生活完美結合，讓學生領略傳統文化經典。何校長上五年級的童話教學課，讓孩子快樂地讀童話、想童話、講童話，甚至編童話，學生歡呼雀躍，課堂高潮迭起。新民路小學馬喜娥老師上四年級《大腳丫跳芭蕾》，繪本閱讀，圖文并茂，趣味盎然。西郊小學田穎老師上四年級《我的媽媽是精靈》，精心設計，教法靈活，效果顯著。六節觀摩課繪聲繪色，精彩紛呈，讓學生和參會教師分享了一場豐盛的課堂教學大餐，也見證了全國最先進、最前沿、最優質的課堂教學改革的豐碩成果。觀摩課后，浙江省名師工作室的何夏壽校長做了《兒童文學的閱讀》的報告。用生動活潑的經典故事和課例闡釋了兒童文學的概念、來源、美學特質、價值、原則和兒童文學的分級閱讀建議。何校長承諾為50名xx教師免費提供參加浙江省何夏壽名師工作室的機會。本次活動有效地拓展了教師視野，引發了共鳴與思考，喚醒內心的美好和力量，讓教師在輕松愉悅的氛圍中獲得了實際、管用、好操作的閱讀策略和方法。也必將為全市深度推進“班班有個圖書角”項目、培養優秀的兒童閱讀指導教師、促進農村學校內涵發展奠定堅實的基礎，為閱讀教學、語文教學和基礎教育發展開辟了一個更廣闊的天地。

2020年11月上旬，為積極開展各項閱讀活動，讓藍天閱讀項目成為公益組織和當地教育部門合力且有效推動農村學生閱讀工作，讓公益機構的“愛心”成果在教育教學中發揮更大的作用。圍繞閱讀項目管理、閱讀時間與內容、閱讀課程、閱讀活動開展、圖書管理與使用、學校閱讀工作評價等方面進行藍天閱讀項目全面集中調研，并形成詳實的《藍天閱讀項目實施狀況的調研報告》，并在此基礎上進行藍天閱讀項目二期項目的籌備工作。

2020年，由熱心公益的自愿人士發起，以“關注中國貧困兒童教育問題和促進少兒課外讀物的循環使用”為宗旨的小書有愛公益組織，連續兩年在我市開展“送書下鄉”活動，2020年共捐贈圖書約10000冊。

10月24日至25日，香港樂施會開展“xx小規模學校社區學習中心項目”建設的前期調研活動。在調研過程中，通過教育專家和教師、村干部、村民代表的交流和現場觀察，了解學校管理、課堂教學、校園文化、學生學習狀態及村民的生活狀況，感受到全市全力推動農村小規模學校背景下的長足發展及鄉村學校的較大的新變化和新特點。

12月初，選派27名優秀校長、教師在蘭州參加甘肅省兒童閱讀促進論壇暨朱文龍名校長工作室閱讀地平線計劃成果展示的培訓活動。

12月25日，擔當者行動鄉村兒童蔚藍閱讀公益助學“班班有個圖書角”靜寧縣捐建啟動儀式在甘溝中心小學舉行。該項目由市教科所調研推進和組織協調，靜寧縣教育局全力配合，擔當者行動聯合中興通訊公益基金會共同實施。首期項目為靜寧縣9個鄉鎮51所農村小學的353個班級，捐贈圖書24000冊，圖書柜289個，總價值約70萬元的圖書和物品已經全面到位。項目實施不僅有效改善了農村學生的閱讀條件，而且為廣大農村教師帶來巨大的精神力量，進一步為農村學校的內涵發展給予了物質支持和行動指導。在鄉村兒童蔚藍閱讀公益助學“班班有個圖書角”項目對有效延伸學生閱讀鏈條、解決學校圖書結構性短缺、提升教師閱讀教學理念具有重要作用。