每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

教師開學會議發言稿篇一

尊敬的校領導、親愛的各位老師：

大家好!

度過了輕松、愉快的寒假生活，我們又滿懷喜悅(或者大家也還還有著不同的復雜情緒)地重返校園，又見到了可親、可敬、可愛的同志們，滿懷信心地迎接新的學年。在這里，我僅代表個人對大家表示深深的祝福和良好的祝愿：祝大家在新的一年里工作順利，身體健康，萬事如意。

有緣人相聚，無悔心相依。

過去的一年既是我們播灑汗水和心血的一年，又是我們工作取得豐碩成果的一年;過去的一年，我們既是在憂心忡忡下度過，又是在穩穩當當中邁進。我清楚得記得，在迎接“國檢”的過程中我是怎樣的努力，又是怎樣的擔憂。就在“國檢組”來校檢查的那天晚上，我徹夜未眠，隨后撲面而來的非官方消息我都不敢相信，直到確定我縣以高分通過國檢，我給陳校長打了個電話，就一句話：我們通過了。陳校長很平淡地回復：應該的吧。而我卻在掛斷電話后淚流滿面，我都不知道這眼淚是祭奠我的努力?是祭奠我的辛苦?亦或還有其他?但是，我卻從未以眼淚示人，因為，這是我的職責，好與不好、成功與失敗我都不用張揚，更用不著解釋。我用人后的一滴眼淚洗凈了所有的付出。然而，開學伊始的行政會議，領導對我提出諸多批評，我才驚覺，原來我有很多工作做得不夠。是的，常規工作不能因為有特殊情況而隨意更改，不能因為有短期任務而任意擱淺，借這個機會，向大家致歉，因個人能力造成的工作上諸多遺留問題敬請海涵和批評指正。同時，在這里，對在過去一年中通過自己的艱辛付出、在各自工作崗位上取得優異成績、做出貢獻的各位老師;對支持和幫助政教處、少先隊正常開展工作的各位老師;對理解、支持、幫助、包涵我個人的各位老師表示我最誠摯的感謝，謝謝大家。

老師們，新的一年，我們面臨的問題很大，也很嚴峻，對我們教師的師德和人格挑戰也很嚴峻。雖然，從年齡和資歷的角度，我不足以和大家談論這些，但是，作為政教處一名普通工作人員，我的職責就是時時給大家以警示，提醒我們要著眼未來，著眼長遠，培養一種未雨綢繆，見微知著的能力和本領。

我和大家一樣，同在一線辛苦掙扎，感同身受著大家的不平和煩惱，我常對帶班的班主任汪金鳳老師深表歉意：因為我總是不能正常的上課;我常對辦公室的何娟、陳李燕等各位老師深表歉意：因為我常常需要她們幫我完成批改作業、監考、或者其他工作;我也常對臺上的小學部執行領導深表歉意：因為我常常不能很好完成領導交辦的任務。但是，我從未放棄努力，即便沒有更高的追求，我依然告誡自己：在其位、謀其政、擔其責、成其事。如若尚有不足，僅因能力，無關態度!

以下工作安排，職責所在，敬請諒解并拜托大家遵照執行。

第一、安全工作。開學伊始，值日工作按上學期的安排自2月13日(正月17)正常執行，有關微調待本學期的任課教師安排到位再確定，希望大家準時到崗到位，雖然有些許辛苦，卻是規避安全責任的最好方式。學校安全工作是學生成長的一條綠色通道。為保障這條通道暢通無阻，學校與班主任、科任教師、家長分別簽定了。

責任書。

各處室制定了相應崗位的'安全職責在這里要求所有教師正式上課后一定要清理班級學生報到情況及時追蹤未能及時報到和上課的學生。后期正式上課每天上午、下午第一節課科任老師必須檢查落實學生出勤情況。各班要上好開學安全第一課并整理、上交第一課教案、圖片資料等通過主題班會等形式把“安全第一”的思想意識落實到班級工作的方方面面。日常工作中要注意填寫并保管好安全工作日志、學生非放學時間離開校園通行證等既隨時備查也為自己已經做到的。

安全教育。

留下蛛絲馬跡，時時刻刻繃緊安全這根弦。我們的目標是：我們不能出問題，我們出不起問題。

第二、衛生工作。上學期，在楊校長的指導之下，我們對衛生區的安排作出了較大的調整，也曾在一段時間內產生了較好的反響。但是，整體衛生狀況，也是時好時壞，原因大家都很清楚，這一周遇上負責任的班主任，例如：馮慧老師、洪嫦娥老師、朱閏美老師、丁雪榮老師、孫濤老師等等，一切都很圓滿，可總有私事比較忙、公事兩相忘的班主任，我也只能背著領導批評，無言以對。新的學期，無特殊情況，我們暫執行上學期衛生區安排，開學第一周(2月13日至17日)接上學期的安排，值日班級為603班、301班、403班、503班、209班，第二周(2月20日至24日)值日班級為604班、302班、404班、504班、210班，以此類推。具體時間安排表政教處會盡快下發表格。還請各位班主任老師恪盡職責，親自上陣，指導學生做好開學的衛生清理工作，在此對第一周工作任務較重的各班級班主任表示感謝。

第三、少先隊相關工作。上學期我們重啟了“七彩童音”廣播站，成立的專門的工作小組;我們開啟了紅領巾監督崗，讓孩子們參與值日;我們安排了小小衛生“督察員”，總體來說，輔導員老師們付出很多，取得了一致好評。不否認，任何一項工作的開展一定會給大家帶來麻煩，尤其是班主任，好在我們有讓人羨慕的團隊和一群不屈不撓的振寧人。新的學期，這項工作要繼續推進，爭取更有特色、更有成效;要不懼個別人的微詞、不怕進步中流言;要克服少數人的推脫、爭取大多數人的支持;要發揮輔導員老師的能動性、調動全體老師的參與意識，力爭少先隊各項工作有聲有色、穩步推進。請少先隊負責任人汪敏老師早做安排，盡快啟動常規工作，并請各位全力支持，共同配合。

第四、師德師風建設。這個話題較為沉重，涉及的問題較多，其中最為突出的就是有償家教和資料征訂問題，至于相關規定和責任我這里已無須多談，隨后政教處會和大家簽訂相關的。

承諾書。

一紙簽名表示學校和你劃清了職責希望大家要認清形勢、合理避責。

教師開學會議發言稿篇二

尊敬的領導，老師，親愛的同學們：

上午好。

首先，請允許我代表全體新教師向各位領導、老師和同學致以新學期最完美的祝愿和最真摯的祝福!對我們五百多名可愛的新同學表示最熱烈的歡迎!這天，能夠和六位新教師，五百多名新同學共同成為四中的一分子，我感到無比的榮耀、萬分的激動!

以前，我懷著感恩的情緒，離開了這個伴我渡過六年中學時光的地方，去追尋心中更高的理想。而此刻，我又回到母校，以一個老師的.身份，開始人生新的征程。我要感謝四中培養了我，更要感謝四中給我們一個實現人生抱負的機會和展示自我風采的舞臺。美麗的校園，親切的老師，這一切都如此熟悉。做四中的學生是幸福的，我相信，做四中的老師也必須是幸福的。

教師不僅僅是人類文化的傳播者;學生學習的指導者，還是培養學生健全人格和正確世界觀的引導者;更是學生健康成長的榜樣和楷模。作為新教師，我們年輕，朝氣，充滿活力和熱情，我期望我們的鮮活會給教學工作帶來更多的活力與生機。我們要在充分發揮自己的優勢的同時，努力彌補自己的不足，虛心的向老教師請教，勤學多問，以誠心，細心和耐心的拜師態度，用勤學、勤問、勤看的拜師方法，來實現自我的提高和完善。

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，成為一名新教師是我們的機遇也是我們的挑戰，作為一名新教師在以后的工作中，要以成為一位“名師”為奮斗目標，嚴格要求自己，提高自身水平，不斷進取、愛崗敬業、厚德愛生，以自己的一腔熱忱投入到工作中去;把自己的一片愛心奉獻給學生，真誠地為每一個學生的成長和發展服務。讓自己在這個神圣的崗位上實現人生價值。

在那里，我謹代表新教師向學校領導、老師們、同學們保證：在今后的道路上，我們必須不會辜負大家對我們的信任。

在教學上，我們將細心備課，細心講課，細心聽課，虛心向老教師請教，爭取在最短的時間內讓自己的教學工作步入正軌。古人云：供人以魚，只解一餐;授人一漁，終身受用。“教師”是一種“授人一漁”的職業!這就是我的目標。

在工作上，我們將想學生之所想，急學生之所急，多思考，勤工作，注重方法，及時總結，真誠、坦誠地關心每一位同學!

人生自有千條路，條條通幽處。人民教師，禮貌使者，豐碑自己樹。教育事業是崇高的事業，需要我們去奉獻，教育事業是嚴謹的科學，需要我們去探索;教育事業是多彩的藝術，需要我們去創新;教育事業是龐大的工程，需要我們共同參與。未來的路或許并不平坦，但我們堅信，天道酬勤，只要我們一起努力耕耘，就必須有收獲，我們的生活將因此而演繹得精彩且精致!

最后，祝我們學校的事業蒸蒸日上，祝同學們學習進步!

謝謝大家!

教師開學會議發言稿篇三

尊敬的各位領導、各位老師、各位同學：

大家上午好!

我謹代表全校的博士生導師，祝賀各位同學進入博士生學習階段，也很高興借此機會，結合自己指導學生的實踐談談體會，供大家參考。

第一，我建議同學們反省一下自己為什么要讀博士。

在我的學生中，讀博士的動機是不盡相同的：有的同學為了拿一個學位以便在高校里謀一份穩定的教職;有的同學為了換專業，從冷門專業進入熱門專業;有的同學本科碩士在普通高校，博士要上重點大學;有的同學是為了滿足父母的愿望;有的同學目的不清，靠慣性進入博士階段;還有一類同學，是因為喜歡從事科學研究而讀博士的，這樣的動機是最純正的。

純正的動機將為你克服讀博之路上的困難提供不竭的動力，興趣增長的地方，壓力就會被化解，甚至別人眼中的種種艱辛，你會甘之如飴。反之，如果動機不那么單純，就會學得比較累，遇到阻力容易苦悶彷徨。最初的動機只是你們進入博士階段的一個機緣，只要慢慢地撲捉到研究的樂趣，就能夠踏上正確的軌道。

第二，興趣是可以培養的。

興趣是可以培養的嗎?我的回答是非常肯定的。人們對自己能夠深入其中的事物，對自己能做得比一般人好的事情都會發生興趣。

我是搞計算機的，但我讀本科的時候對計算機毫無興趣，但作學生的本份驅使我必須把專業知識學好,兩相矛盾,苦悶得很。責任心幫我撐過了缺乏興趣的階段，我的學習成績還不錯，同時我努力尋找培養興趣的途徑。那時學校無法提供足夠的上機時間，我就向別人借了一臺pc1500機，比計算器大不了多少，只能編寫basic程序。我天天擺弄這臺機器，不斷試驗，還在上面實現了“俄羅斯方塊”游戲程序，從那時開始對計算機真正有了興趣。

研究本身充滿了樂趣，象猜謎一樣提出你的見解，如果驗證結果是對的，成就感會對你的辛苦做出最好的補償。在學術圈發表你的成果，同行的贊賞和鼓勵也會帶給你欣喜。

除了研究本身的樂趣外，開學術會議的樂趣也是非常大的，會議往往在倚山傍海風景如畫的地方舉行，喝著咖啡，和慕名已久的學者們切磋一下學術是多么愜意的事情啊。

第三，創新是科研的靈魂。

讀博士需要針對某個人類不曾解決的具有充分挑戰性的課題，調動你多年積累的各種知識與技能，獨立提出創新性的理論或方法，并在完成課題的同時實現自身能力的全面飛躍。

創新是科研工作的靈魂!科學界沒有“市級運動會”，“全國運動會”，只有“奧運會”。與碩士生相比，博士生的工作必須有較為突出的創新性。

創新的精要在于“情理之中，意料之外”。我的學生中有的缺乏創新能力，只能被固著在國外某個已經成熟的研究路線內，做一些改良和參數調節的工作，而無法跳出既有的框框，提出自己的方案。他們的想法在情理之中，也在意料之中，難以讓人眼前一亮。或許是中學時代的應試教育一定程度上限制了學生們的創新思維吧，我們的大學教育也受到錢學森先生的臨終追問。

不過，創新能力也是可以培養的，人文、藝術對人的創造力培養有極大的幫助。愛因斯坦喜歡拉小提琴，錢學森在其夫人的鋼琴聲中可以找到科學的靈感，這都不是偶然的。科學發明與藝術有相通之處，比如都需要“求異”，而不是“求同”，需要“發散”，而不是“收斂”。

我的學生中創新能力較強的有兩個人，一個偏人文，他曾是哈工大辯論隊的第一辯手，有很強的語言天賦，博聞強識，幽默感強，沒事兒就胡思亂想。另一個偏藝術，從小有多年的繪畫經歷，他的思維不受約束，略顯偏執，但畢竟新奇。

科學思維與工程思維是不同的。我們學校工科氛圍比較濃，工程任務比較重，同學們尤其需要注意從工程實踐中提煉科學問題，用新的理論和方法去解決，而不滿足于用現有的工程方法達到目的。

最后，我想說，哈工大“規格嚴格，功夫到家”的校訓是我們的立身之本，值得每一位同學牢牢記住，細細體會。哈工大人不是坐而論道的白面書生，而是實干力行的國家棟梁。哈工大沒有未名湖的靈秀，沒有西湖的溫婉，卻有江的澎湃，雪的潔白，松的偉岸，風的剛勁。愿各位同學在哈工大的懷抱里順利地成長，愿我們如期相聚在你們的畢業典禮上，共同品嘗豐收的喜悅。

教師開學會議發言稿篇四

各位同仁：

又是開學季，新學期，熟面孔，如期、正常地又見面了，在此先向各位致敬并問好：大家新學年好！

利用新學期第一次會議，就分管的相關工作講幾點。

首先講講安全教育工作。

每次會議我都要講一講安全教育工作，并且放在第一點講，至少說明我是極其重視安全教育工作的，請會議記錄人員做好會議記錄。

一、本學年安全教育工作主要原則。

在本著對生命負責的安全思想教育下，構建學校安全教育的系統性：請安全領導小組各成員各司其職，各盡其責，按照“一崗雙責”的要求做好安全教育工作，做到全覆蓋、全過程、全人員的安全教育。

著重做好：

3、心理安全教育：即加強對學生心理方面教育；

4、健康安全教育：即加強對學生飲食、各階段發育時期教育等等；

7、環境安全教育：包括校園周邊、校內、食堂、班級等方面的教育、排查等；

8、財物安全教育：包括公物、學生自己物品的教育以及財物的隱患等等。

學校安全教育系統化，就可以按部就班進行安全教育，讓學生真正從思想上重視安全并達成理想教育效果。

二、本學年開學初安全教育工作主要內容。

（1）請安全辦同志做好本學年各項安全工作的謀劃、指導、監督、運行，特別是安全工作計劃、會議、安全教育活動、安全應急演練、安全隱患排查、消防器材的更新、校車臺賬建設、學生的安全教育、與學生家長的安全責任書簽訂、與班主任的安全責任書簽訂、對食堂各種安全工作的檢查；建立健全各種安全教育臺賬；繼續做好學校安全工作日志。

（2）請各班主任認真謀劃班級安全工作計劃，按照安全辦要求統一上交。要求各班主任必須上好開學“安全第一課”，對每一位學生加強安全教育工作。繼續做好班級安全工作日志。

（3）盡快做好新學年校車摸底登記：一方面請負責校車的錢主任做好校車各項臺賬工作，準備報縣教育局安全辦；同時，各班主任請盡快做好本班學生上、放學需要乘車的登記工作，并協同錢主任做好與家長、司機簽訂相關責任書工作。八、九年級班主任請注意，從下周一開始，原乘車的學生還是原來的車、路線。不清楚的地方會后與總務處錢主任聯系；七年級學生等正式開學后，班主任及時與錢主任聯系，便于及時安排。

（4）就餐安全。希望各班主任盡量動員本班學生在學校食堂就餐，不提倡在校外就餐，不提倡家長送飯。對于既不在家、又不在學校食堂就中餐的學生請班主任做好摸底登記工作，并要求家長簽訂相關就餐承諾書，安全辦存檔。食品安全是大事，不能大意。

總之，安全工作是大事，所有的人都必須高度重視。要時時處處樹立安全第一的思想、強化安全責任重于泰山的意識；要警鐘長鳴，要真真正正、實實在在地把安全工作講在嘴上，拎在手上，放在心上，落實在行動上！以預防為主，以教育為主。防不勝防還要防，要有對生命高度負責的責任感。安全，常抓不懈，常講不休，常管不停！

其次簡單講一講財務管理。

財務管理，繼續實行陽光財務，開源節流，增強資金使用的透明度，本學年將繼續推進節約型學校建設，防范學校財務風險，嚴格堅持并執行相關財務制度，請各位教職工支持、監督。

相關要求：

1、除了學校公示的收費項目與金額，杜絕任何個人以任何形式向學生收取任何費用！

2、本學期收費情況總務處將在收費欄公示，請遵照執行。

3、學校所有賬務繼續公開，繼續接受大家監督。

第三簡單講講后勤工作。

后勤同志要實施科學管理，規范物資使用，美化校園環境，以便為教育教學提供強有力的后勤保障。后勤同志要把“一切為了教學，一切為了師生”作為自己工作的出發點；要時刻想師生所想，急師生所急，換位思考，提前運作，服從分工，真正把“后勤爭先、服務先行”落到實處。

1、請總務處組織做好開學常規事務工作，服務好師生，滿足教職工工作的正常需求是后勤工作者的職責和義務。盡快采購必要的辦公用品，盡快做好各班級財產的發放、登記、交接等等工作。

2、各位教職工在工作中如果遇到困難，可以隨時向總務處反映或聯系，總務處會在盡可能的條件下想盡一切辦法為大家解后顧之憂。

3、開學初請總務處組織人員對全體教職工房間電表抄表登記。

4、暑假有關事務通報：為了迎接義務教育均衡達標復檢，暑假總務處安排了一些小工進行校園環境清理；根據省復檢組意見、校長主任辦公會研究決定將食堂與老教師宿舍樓之間的場地進行平整、整修。

5、請各班主任從這學期開學第一天起就要強調本班學生愛護公物，保護環境，校園內各種宣傳牌、花壇要愛護，不準破壞；一方面是為了迎接國家義務教育均衡達標復檢的需要，但更主要的是教育學生愛護環境，環境育人！

6、9月4日七年級學生報到注冊，請總務處安排相關人員做好新生報到注冊工作。

最后，祝大家新學年身體健康，工作順利，萬事如意！謝謝！

教師開學會議發言稿篇五

尊敬的各位老師、全體教工：

大家上午好！

今天我們召開全體教師會，標志著新的一學期開始了，學校各項工作即將全面展開。今天的會議主要內容有三個方面：第一方面是傳達、貫徹、落實在校部召開的學期初工作會上的講話精神。第二方面是安排新學期的人員分工及工作要求。下面第三方面的內容有我與大家溝通交流。

我今天講三個方面：一是收心，二是鼓勁，三是安排部署新學期工作。

良好的開端是成功的一半。我們每一位教師在開學伊始要根據學校安排的新工作認真思考自己的工作目標，制定自己的工作計劃。因為在工作中，缺失了目標，工作就會“模糊不清”；就會“無頭無序”；就會成為“穿新鞋走老路”；當然工作成績也就無優秀可談。

再就是我們要幫助學生把心收回來，各位教師要通過檢查學生假期作業情況、劃分衛生區、制定班規、改選班委等工作。盡快收回學生假期的“玩心、野心”，防止學生出現“開學綜合癥。”

總之，在新的學期里無論你面對的什么樣的工作，一定要在開學前盡快讓自己“收心”。只有我們的心“收”了回來，我們的學生才能更快的把“心”收回來！

在上級的引領下，通過大家的不斷努力學校在學校管理，教育教學，設施建設，環境美化等方面，都有了一定的變化也取得了較好的成績。可以說，這些成績來之不易，是我們大家付出的汗水換來的，是我們大家精誠合作得來的。

這就需要我們倍加珍惜。

當然，也必須清醒地認識到學校在教育教學管理過程中仍然存在許多不適應形勢發展需要的矛盾和問題：

1、精品拔尖學生和有特長的學生得不到很好培養的問題；

2、新時期德育工作實效性不高的問題；

3、教師素質參差不齊、品牌教師少的問題；

4、一些教師對學生教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法較嚴重的問題；

5、一些教師對工作主動進取精神不足和遲到早退的問題；

6、個別教師重個人利益，輕師德修養的問題；

8、學校辦學特色不明顯、成效不高的問題，等等。這些矛盾和問題如果得不到很好的解決，不僅會造成社會的不好影響，降低學校的口碑，而且將會給學校今后教育教學的可持續發展帶來很不利的影響。

20xx年對我們學校來說是機遇和挑戰同在，希望和困難共存的一年，大家都知道這兩年我校生源不斷上漲，學生多當然是好事，但無疑工作量就會加大。另外，高莊歸前衛路小學，馮莊面臨拆遷，我校就成了最大的學校，以后無論各類檢查、迎檢，首當其沖就是大西良小學，這是無法避免的事實。所以我校將來任重道遠，但同樣也給老師們帶來新的機遇，參加各類比賽的機會大大增加。

今明兩年是我校如何發展的轉折之處，我想“一所學校的成功體現不一定贏在生源的多少，而是贏在學校管理和質量的提高”。因此我們要走好關鍵的這一步，拐好向精細管理，精細教育這個轉折點，全面提升我校辦學的水平。所以學校確定的發展目標是：生源不求多求精（精品），學校不求大求名（名校），發展不求快求品（品味）。我想遵循這個目標抓住機遇乘勢而上學校才能在未來發展中立于不敗之地。

1、學校不是哪個人的，而是大家的。學校工作主要是通過教務、德育來執行的，處室職能作用發揮得怎樣，直接關系到學校工作的效率和質量。盡管我校的兩個主任對工作認真負責，個人素質較高，管理也有一定水平。但不可否認，離開大家的支持與配合，學校的工作是無法出成績的，加之學校尚有不規范之處，在工作中大家習慣性多，隨意性大，所以，兩個主任要多發揮作用，創新工作思路，把學校的計劃、上級工作要求落到實處，干出成績。

2、提高團隊意識，強化執行能力。人心齊、泰山移，團結就是力量。希望大家要樹立學校一盤棋的思想，不能動不動就分“你的”、“我的”，工作中不能有“部門”意識，都是學校工作，需要大家配合、干好。部門之間、班主任之間、班主任與課任教師之間都要搞好協調，和睦相處，勁往一處使，心往一處想。講團結，離不開相互的尊重，一個優秀的教師，起居進退間都透著對自己、對他人、對自然的尊重。尊重自己，所以舉止磊落，不隨波逐流；尊重他人，所以平等謙和，不以自我為中心；尊重自然，所以不霸道。

3、工作要主動細致。現在學校管理的新提法是“精細管理”。我們的許多工作還有粗放不到位的地方，要往深里做、實里做、細里做。

第一、教育教學質量是學校的生命線，教育教學質量必須要提到我校的日常工作上來，每一位教師都要樹立質量意識，把教好每一位學生作為自己的工作基礎、立身之本，試想，一位教師，如果連教學質量都拿不出手的教師，不能算是一名稱職的教師，更不應該成為優秀教師。

今年五年級調研考試工作是學校本學期工作的重中之重，任五年級課的全體教師，希望大家埋頭苦干把工作做實把教學抓實，爭取考出優異的成績。我們其他班級教學成績也要更上一樓，本學期，各學校教師都做了部分調整，都要狠抓教學，我們只有三個學校，不進則退。

有這樣一個寓言故事講給大家聽：

兩匹馬各拉一車，前面的馬走的很好，后面的常常停下來。于是，人們把后面的一輛車上的貨物挪到前面一輛上去，等后面的那輛車上的東西卸完了，后面的馬輕松前進，并對前面那匹馬說“你辛苦吧，你流汗吧，你越是努力，人家就越折騰你。”

來到驛站，主人說：“既然只用一匹馬拉車，我養兩匹馬干什么？不如好好喂一匹馬，把另一匹馬賣掉算了！”其中蘊含的道理大家肯定都明白。

第二、班主任工作，沒有優秀的班主任隊伍，就不會有優秀的學生和一流的學校——這已成為現代基礎教育的共識。班級是學校的重要單位。作為班級首席管理者的班主任，是學校生活中最重要的人物。班主任的人文素養、責任意識、師德修養、都要在處理紛繁班務的分寸把握上、師德的遵守上、對學生表揚與批評的措辭里、和家長的真誠溝通中、與科任教師交融的言行舉止間、以及突發事件的泰然處置等方面去細致體現。

第三、不斷加強自身學習，促進自身成長。我們處在一個時代在變，社會在變，教學內容在變，我們的教育對象也在不斷變化的年代。如何跟上發展腳步而不落伍？如何順勢而上，不斷改進我們的教育教學方法，以適應變化中的教學內容和教育對象？只有不斷的學習充實自己，才是與時俱進的最好辦法。一個人學習的步子是否堅實，決定了他行走的遠近，同理，一所學校是否注重學習，是否營造一個學習的氛圍，決定了學校的辦學水平和辦學方向。為了使我校能夠適應社會轉型期的需要，同時，借鑒成功學校的經驗，我建議，每位教師都建立一個自己的教育博客，全體教師必須參與。對于我們個人來說，通過網絡平臺記錄自己的教育故事、教學反思、教學設計、教學課件、教育感悟等，在進行知識梳理、實踐思考的同時，能夠實現相互交流、智慧共享，積小智成大智，從而實現同伴交流，群體共生。哪怕是轉載文章，也是一種模仿，而模仿便是成名成功的前奏。（好多明星都是靠模仿秀起家的）。

新學期送給大家“五會”與大家共勉：

在今后的日子里，希望大家在“五會”上多做點文章，即：會做人；會做事；會生活；會思考、會感恩。

會做人，生存的前提。一個寬容的人，大度的人，不怕忙碌的，懂得欣賞別人，為自己喝彩同時也會為別人喝彩的人，一定是個成熟而快樂的人。會做事，業務好，生存的基礎。多學習，多充電，多吸收（海綿一樣），多實踐，把職業當成事業來做，體會享受工作的樂趣，體驗生命的過程，體驗中享受生命的價值。

會生活，多一點“親情”意識，多一點“健康”意識。

會思考，生活離不開思考，思考帶來進步，思考帶來收獲，有思考才能成熟。

會感恩，在我們生活和工作中有許多讓我們感恩的事感恩的人，我們應該學會感恩學會珍惜。

在工作中要做一個保持一種平和心態的人，要做一個心胸開闊的人，要做一個靜座常思己過，閑談莫論人非的人。“認真做事能把每件事做對，用心作事才能把每件事做好”希望我們大家都能認真把每個人的每件事做對做好。庸者失去機遇，弱者等待機遇，強者抓住機遇，智者利用機遇。

以上“五會”的內容，算是我新學期送給大家的寄語吧，與大家共勉。

謝謝大家！

文檔為doc格式。

教師開學會議發言稿篇六

親愛的老師們：

狀態很好。這種狀態來自于內心的一種責任、一種擔當。

一是理念超前。我本來想用“理念先進”，但“理念先進”這樣一個詞帶有中性，“理念超前”就是比一般校長的理念都是超前的。在我們xx市是超前的，在江蘇省、全國都是拿得出去的。二中的辦學理念是什么？那就是追求卓越。怎么樣才能卓越，我相信后面有個目標體系，有大目標、小目標。比如說當前的目標就是三個重點：質量、搬遷和創建。但整個二中的.卓越，下一步，我相信會有一個系統的謀劃。包括你們對張文欣關愛的整體考慮，做得很好。體現了一種責任，體現了人性的光輝。還有戴校長上次在任職會上發言、在全校開學典禮上說的“選擇了二中，就選擇了詩和遠方”，都很好，體現了理念的超前。

班子成員都統一了。

思想。

形成了共識。

三是思路清晰。今天安排幾位校長分別匯報有關工作，就體現了一種思路和會風，不說廢話，講關鍵事。就像奚局長反復要求的，要議大事、談要事、解難事。在座的各位校長、主任對各塊工作的推進思路和做法，思路也十分清晰，看得出來，絕對不是說說而已。

四是比較務實。在務虛之后，在。

思想。

認識比較統一的基礎之上，那就必須務實，工作要一步一步往前推進，二中已經有了一個務實的作風。

關于搬遷工作，時間安排、后勤管理、資產移交都要過細；四星級高中創建要選準參照對象，中層以上干部要掌握25條指標的精要，要分工協作，責任到人，材料審查要經過初審、復審、整改三個階段。

二中下一階段工作，核心就是聚焦質量，要全心全力抓好教育教學質量的提升工程，要一手抓創建搬遷，一手抓教育教學質量的提升，真正做到“兩手抓，兩手都要硬”。下一階段工作遇到的困難，由戴校長牽頭梳理，需要局里來協調解決的，局里負責協調解決。我能解決的我解決，我不能解決的，其他局長可以解決的其他局長解決，如果我們副局長不能解決的，我們就提請奚局長甚至于王市長來協調解決。我們局里各個處室，今天我們基教處周處長、教研室石主任都在這兒，我們會全力以赴服務好二中。市委、市政府和人民群眾對二中的關注度很高。在我們市直教育板塊，戴校長說口中和xx二中是質量提升的重要增長極，這個說法我贊成。關鍵是大家要心往一處想，勁往一處使，我們已經有了一個好的開頭，期待著有更好的成績。

教師開學會議發言稿篇七

尊敬的各位老師、全體教工：

度過了一個愉快、充實的暑期，我們又開始了新學年的征程。今天，在這里召開新學年教職工大會，首先我代表學校對剛剛加入我們團隊的7位新成員表示熱烈歡迎！在此，也希望你們盡快融入鄖陽區一中這個新的大家庭，為鄖陽區一中發展發揮自己的聰明才智，不辜負鄖陽區一中對你們的期盼，也為創造你們自己有品位的人生打下堅實的基礎。暑假期間，高三年級全體教師及相關部門的同志，由于工作需要，放棄了休息，堅守在第一線，不辭勞苦地辛勤工作。在此，我要代表學校向在暑假冒著酷暑堅持工作的同志們表示誠摯的感謝！向即將為學校新學年付出辛勤勞動、創造新業績的全體同仁表示親切的問候！

老師們，今年上半年，經過我們大家的共同努力，學校順利通過了省級示范高中的評估驗收，闊步邁入了省級示范高中的行列。進入省級示范高中之后，我們究竟該怎么辦，這不僅是每一位區一中人需要認真思考、對待的問題，也是社會各界對區一中高度關切的話題。加之隨著全國各地新的高考改革方案逐步出臺，當前高中教育處于改革發展的關鍵期。鄖陽區一中面臨這兩大新的形勢與機遇，走什么樣的發展之路，是我們一班人必須予以回答與解決的問題。在新學年開學之際，圍繞這個話題，結合新學年的工作安排，和大家交流以下幾個觀點：

教育教學的高質量是每一個教育人的永恒追求。區一中作為省級示范高中，更應將質量提升作為全校工作的中心、重心。

提高課堂教學效益，向高效課堂要質量。課堂教學是教師“教”與學生“學”的主陣地，對提高教學質量起著決定性作用。因此，提高課堂教學效率應該是我們以一貫之的最高價值追求。這就要求我們，優化教學流程，改進教學方式方法，發揮課堂教學的最大效率，以實現教學的高質量。

一是要進一步加強課堂教學的常規管理，力爭通過課堂教學常規環節的精細落實提質量。一方面教務處和各年級都要擔負起教學常規管理的職責，今后教務處與各年級都要把管理工作的重心集中到教學常規環節的落實上來。另一方面廣大教師要進一步增強質量意識，自覺擔負起優化課堂教學環節提高課堂教學效益的主體責任。教師要認真研究新課標，鉆研教材，對教學內容進行深入細致地研究，從中挖掘知識間的內在聯系，形成科學的學科知識體系；要精心備課，科學設計教學流程和教學方法，把功夫用在課前，用最佳的教學策略和方法，實現課堂教學效益的最大化；要精心上課，做到科學施教，充分發揮學生自主學習、小組合作學習優勢，注重合作探究實效性，注重生成建構知識，凸顯學生主體地位；教師要注重教會學生如何學習，善用啟發式的教學方式，適時精講點撥，升華知識，激發學生的思維和情感，培養學生創新思維能力和高階思維能力，為學生提供自我構建、自我生成知識的條件，發揮教師的主導作用；教師要善于充分挖掘學生興趣、情感、意志等非智力因素，提高學生學習的自信心、自覺性。

二是要繼續推進和完善課堂教學改革，通過課改目標的有效達成提質量。要堅定不移地推進學校已經確定的“三維互動、學案導學”的五環教學模式改革，不懷疑，不搖擺，不走回頭路。課改實效已被實踐廣泛證明，課改中存在的問題不是因推進課改而產生的問題，而是課改并沒有真正推進到位而產生的問題，課改要切實解決當前存在的有其形而無其神（自主、合作、探究）的弊病。要深化導學案的優化與教師個體的二次生成、學生自主學習與合作探究效率的有效提升、學習小組的有效評價與管理效能提升等課改關鍵環節的研究，破解課改過程中效率低下與教學任務難以完成等問題，通過課堂教學改革的不斷優化、完善，達到預期的課改效果，不斷提升教學質量。

做好培優補差工作，向促進學生共同發展要質量。實施“抓兩頭促中間分層轉化”策略，做好學困生的轉化工作，帶動中間層學生，使優生更優差生不差，提升全體學生的整體素質，向全體學生的共同發展要質量。

一是要進一步解放思想，科學合理的確定培優目標，擴大優生培養面，讓所有可能進入一本的學生都得到充分關注與培養。一本招生計劃逐步擴大是近幾年高校招生的一個趨勢，估計今后幾年一本招生計劃會進一步擴大，我們的思想要跟上形勢的變化，并在行動上作出相應的調整。

二是要落實好優質生源跟蹤培養目標責任制，切實使各年級的優質生源跟蹤培養工作落到實處，確保絕大部分中考高分層學生都得到良好發展。去年上半年，學校已正式出臺了優質生源跟蹤培養目標責任制，確立了優質生源一本上線率達到50%的目標，達到加獎，完不成處罰，扣減高考獎金總額。各年級要切實落實好優質生源定人定責定目標的跟蹤管理，全方位輔導、服務優生群體，并對輔導、服務效果進行考核獎懲。

三是要加強實驗班教學管理，落實好實驗班的培優補差工作。就目前來說，這是我們提升一本升學率的最重要砝碼與最重要的措施。各年級必須高度重視這一工作，并采取切實可行的管理措施，讓實驗班的培優補差工作落到實處，取得實效。實驗班教師要時刻認識到肩上擔負的責任，不辜負學校對你們的重托，全身心投入到教育教學中，做好培優補差工作，力爭超額完成學校與年級下達的一本升學目標。

四是立足課堂教學，因材施教，實施差異化的教學方法。課堂是“培優補差”最便捷、最適宜的陣地，教師心中要有優等生，更要優待優生，從自主學習、課堂提問、個體輔導等細微處入手，精心設計課堂教學，時時處處滲透“培優補差”思想。

五是要以班級為單位加強學風建設，盡最大可能解決好當前部分學生中存在的厭學問題，千方百計做好學困生的轉化工作，力爭讓每位學生都有所收獲，有所進步。在學困生的轉化問題上要持之以恒，長久抓，抓長久；要多發現學困生中的閃光點，多一些鼓勵，少一些批評，多一份寬容，少一份責備；要注重培養良好學習習慣，激發學習興趣，激起他們學習的勇氣和自信心，讓學生體驗到獲得知識的滿足感和成功感。“春風化雨潤物無聲”，相信他們會慢慢地成長。

規范辦學，不僅是省級示范高中的必備條件，也是當今社會的時代要求。

要不斷規范我們的辦學行為。過去，甚至直到現在，高中教育由于過于受應試教育的影響，辦學行為不規范的問題比較突出。如不按國家規定開齊開足課程，提前文理分科的；招收復讀生、舉辦復讀班的；違反規定組織學生寒暑假及節假日集體補課的；違規招生的等等。但是，我估計從今年開始，這些問題將會不斷得以校正。一方面，社會對高中違規補課的關注越來越高，另一方面教育行政主管部門（尤其是省級教育行政主管部門）對學校違規補課等問題監管更加嚴格。在這種情況下，高中學校就不得不作出調整，不斷規范辦學行為，并最終走上規范辦學的軌道上來。大家都知道，今年暑期，十堰各高中大多推遲了非畢業年級的開學時間。其實，不僅僅是十堰，其它地區（如黃岡）也推遲了非畢業年級的開學時間。最近我還聽說，武漢從今年夏天起，學校一律不再收補課費，高三補習教師的辛苦費由教育局負擔，高一高二年級寒暑假及雙休日一律取消補課。

要規范我們教師的教育行為。大家知道，近幾年，師德問題已成為社會高度關注的熱點問題，教師隊伍中發生的一些細小問題往往也會成為社會非議的焦點，（如上海小學生為教師打傘事件成為輿情焦點）。這表明，整個社會對我們教師的行為要求越來越高。在這種形勢下，我們作教師的，如果對這一社會趨勢和社會現實把握不準，認識不清，就可能犯下嚴重的錯誤，給自己、家庭乃至學校帶來難以承受的影響。在此，我特別強調以下四個禁止：一是禁止體罰與變相體罰學生，二是禁止接受學生家長吃請及禮金、禮品，三是禁止與異性學生非正常接觸，四是禁止有償家教。

要進一步嚴格規范學校的管理行為。嚴格規范的管理既是確保學校平穩有序運轉的需要，也是提升管理效能的要求。一是要進一步嚴格學校的財經管理，最大限度的控制資金管理風險。二是進一步規范學校津補貼發放的管理，做到沒有政策依據的堅決不違規發放，有政策依據的盡可能確保一分不少的發放到位。三是狠抓學校管理制度的落實，確實做到有規可依，有規必依。四是要進一步加強干部隊伍建設，加大對干部履行管理職責的考核力度，以強化干部管理職責的落實，增強干部隊伍的執行力，從而提升整個學校的執行力。

今年秋季開始，學校經費緊張問題將會嚴重困擾學校的辦學。全面取消“三限生”收費后，高中教育經費補償機制遲遲不能出臺，這將意味著學校每年收入減少一半。所以，精打細算，勤儉辦學，必須成為新常態，否則學校發展將難以為繼、舉步維艱。

一是必須加大教育宣傳力度，倡導并厲行節約，在全校范圍內形成精打細算、勤儉辦學的濃厚氛圍。我們要通過各種會議、班團主題活動、板報櫥窗等多種形式與途徑，大張旗鼓的開展勤儉節約的美德教育，積極倡導“學校是我家，節約靠大家”“人人勤儉節約，為學校發展做貢獻”的思想，讓節約意識植根于廣大師生心底。同時廣大干部要以身作則，率先垂范，自覺做勤儉節約的表率。廣大教師要積極相應，帶領學生積極行動。節約無小事，節約從我做起，從現在做起，從身邊的點滴小事做起，營造濃厚的節約氛圍。

二是總務處及各有關部門必須切實加強對學校財產的有效管理。要在全校范圍內加強用水用電的管理，堅決杜絕長流水、長明燈現象。要切實加強學校設備、設施的管理，盡可能減少人為破壞與非正常損壞，最大限度的延長設備設施的使用壽命。要切實規范學校油印、打印等易耗品的管理，杜絕不應有的浪費與流失。

三是要進一步健全財務管理制度，加強學校設施及物品采購等的管理，科學、合理、節約使用學校有限經費。學校采購要不折不扣地落實事先報告與集中采購制度，堅決杜絕隨意采購、自行采購等行為。學校自己主持的采購要堅持公開詢價制度，切實做到貨比三家，嚴把質量關與價格關。要加強“三公”經費約束化管理，進一步大幅度壓縮“三公”經費，對有利于教師素質提升的外出學習培訓予以大力支持與優先保障，對價值不大的外出會議、學習培訓實行從緊管理。

四是要切實落實學校資產管理責任追究制度。對負有資產管理職責的部門與個人的資產管理失職行為予以責任追究。

和諧既是當今社會的核心價值追求（富強、民主、文明、和諧），更是學校教育所追求的目標。作為培養人、發展人的場所，學校發展的核心要素都依賴人的積極性的充分發揮，沒有人際關系的和諧，學校的辦學目標就難以實現。

走和諧發展之路必須轉變觀念，不斷強化育人為本的教育理念。師生關系和諧是學校和諧發展的重要基礎，也是學生更好獲得知識的前提和關鍵。很難想象一名與學生關系緊張的老師能讓學生喜歡自己的學科，順利實現自己的教育教學計劃。但是當前師生關系不和諧乃至家校關系不和諧是一個比較突出的問題，老師們往往感到學生難教難管，教得苦、管的累，學生也往往認為學得苦、學的累，對在校生活充滿不滿甚至敵意。出現這一問題，我認為，主要責任在學校、在教師，在于我們不正確的教育價值追求。從現在開始，我們要逐步轉變教育理念，回歸育人本質，把人的終身發展作為教育目標，促進學生個性化發展和全面發展。在教學中，老師必須關注學生的生命、人格、價值生成以及教育過程中對學生的人文關懷，培養適應社會發展需要的人，讓我們的教育事業真正成為為了人的尊嚴、為了人的發展、為了人的幸福而奮斗的事業。

走和諧發展之路必須牢固樹立群眾觀點，走依靠教師之路。教師是學校最寶貴的財富，是學校發展的根本。走依靠教師之路，要求學校始終關注民生，為教師謀福利求發展，要求管理人員改變工作方式，到老師中去，接地氣、轉作風，充分理解老師們的心聲與感受，做好溫暖的服務工作。走依靠教師之路，要求學校在治校方針上善于依靠教師決策，進一步增強學校決策的民主性、公開性、透明性，在決策過程中充分聽取教師的意見與建議，把廣大教師好的意見建議上升為學校意志，從而更好地把學校意志轉化為教師的自覺行為。走依靠教師之路，也需要廣大老師積極以主人翁的態度，擔當起學校可持續發展的重任，用寧靜的心態與博大的胸懷去影響每一位學生，成為學生終身發展的知識傳播者和思想引路人。

走和諧發展之路需要進一步用良好的機制去營造風清氣正的工作環境和人際和暢的工作氛圍。近幾年來，學校在建立公平公正、科學合理的激勵機制方面作了大量探索，建立起了教職工業績考評制度、教學業績獎勵制度、教職工聘任制度、教職工績效工資分配制度等一系列的激勵機制，旨在通過這些激勵機制的運行，發揮制度的導向功能，調動廣大教職工的積極性。從這些制度目前運行的情況看，盡管還有一些大家不滿意的地方，但總體上來講，其積極作用是主要的。現在，職稱晉升、評優表模完全不憑關系憑分數、憑業績，獎勵性績效工資發放不憑資歷憑貢獻，教職工聘任主要不憑關系憑能力，可以說在全校范圍內，基本形成了凡事不聽表白看作風，不憑關系憑能力，不重人情重業績的運行機制。今后，學校要進一步優化各項考核、評價、聘任、獎勵制度，使各項制度更加科學化，使多干事、能干事、干好事的人在學校有地位，得實惠，真正要讓“多干事、能干事、干好事”成為廣大教職員工主要的價值追求，為營造風清氣正、積極進取的`工作環境和人際和暢的工作氛圍打好堅實的基礎。

走和諧發展之路需要全體干部職工凝心聚力，共謀發展，以好的精神狀態與工作業績去贏得社會的認可與好評，實現學校內部發展與外部關系和諧的統一。學校外部關系的和諧，是學校得以良好發展的前提，也是當前教師利益能否得到有效維護的重要基礎。我們鄖陽區一中以其多年鑄造的品牌優勢，在鄖陽乃至十堰范圍內享有盛名，深受社會的好評。但是由于幾年前全市高中招生政策變化使我校生源質量大幅下降，部分不了解真相的人們對我校教育質量產生了質疑。加上兩校合并過程中有些問題與矛盾沒有得到很好的解決，從學校內部發出的雜音太多，社會上類似于一中干部不團結、一中人心不齊、一中教師好計較、不敬業等說法較為流傳，這在很大程度上損害著鄖陽區一中在社會上的良好形象。尤其是今年暑期發生在我校干部職工身上的兩個案件，更使學校處于輿論的風口浪尖，極大的傷害了學校形象，可以說學校目前處于危難之際。當前，要從根本上扭轉這一局面，唯有全體干部職工團結一心，凝心聚力，切實做到思想上同心、目標上同向、行動上同力，以良好的精神狀態、更加扎實的工作作風與優異的工作業績贏得社會的認可，重塑鄖陽區一中優質教育品牌形象。

走和諧發展之路必須從根本上解決好學校的發展問題，用發展的目標凝聚人心，用發展的辦法解決問題，用發展的成果鼓舞士氣，實現眼前發展與長遠發展的和諧統一。

老師們，同志們，新的學年，新的目標，新的征程，新的奮斗。讓我們振奮精神，昂揚斗志，同心協力，銳意進取，為克服眼前困難、創造鄖陽區一中美好明天而努力奮斗。

最后祝全體教職員工在新的學年內身體健康，家庭和美，事業有成，萬事如意！

謝謝大家！

教師開學會議發言稿篇八

親愛的老師、同學們：

天的酷熱日漸消退，初秋的涼意悄悄來襲的時候，我們又迎來了新的學期。我們相聚在美麗的校園，開始了新的學習與生活。首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎一年級五個班的小朋友，祝賀你們已經成為一名小學生啦！同時也希望你們像大哥哥大姐姐一樣盡快適應小學生活，勇攀知識的高峰，你們是船小的新鮮血液，船小這個溫暖的大家庭歡迎你們！

下面，我想給全校師生報告幾個喜訊。一是我校今年的六年級學生取得了全區畢業統考第一名的好成績，更有20xx屆畢業生分別考上了清華、北大、英國巴斯大學、美國華盛頓大學，他們是我校的驕傲。二是我校定向越野隊在省定向錦標賽中又取得了輝煌的戰果，三是我校新校區已經破土動工了。這三個喜訊在教學樓大廳的宣傳板報上都公布出來了，希望同學們在老師的帶領下認真瀏覽板報，分享我們共同努力得來的累累碩果。明年的這個時候，嶄新的運動場、閱覽室、學生宿舍、多功能教室就可以投入使用了，讓我們共同期待吧！

今天是新學期的第一天，我想和同學們說說“感謝”這兩個字。有人說，“感謝是天底下最美麗的語言”。有人說，“感謝是兩個人之間最短的距離。”感謝究竟有什么魅力呢？我不想把答案直接告訴你們，只想給你們講一個小故事，由你們自己慢慢去體會。

這個故事講的是一個生活貧困的男孩為了積攢學費，挨家挨戶地去推銷商品。可他沒有經驗，推銷很不順利，以至于有些絕望。傍晚時分，饑寒交迫的他敲開一扇門，希望主人能給他一點食物。開門的是一位美麗的女主人，男孩結結巴巴地描述了自己的經歷，然后問女主人：“您能給我一點喝的嗎？”女主人當即給了他一大杯牛奶。男孩怯怯地問：“我應該付多少錢？”“一分也不用。”“那我可以知道您的名字嗎？”女主人淺淺地笑了笑：“我叫史密斯.瓊。”男孩于是深深鞠了一躬，大踏步走了出去。一走出巷子，男孩覺得自己渾身都充滿了力氣。其實，他原本是打算退學的。

許多年后，男孩成了一位著名的外科大夫，他就是大名鼎鼎的霍華德·凱利。而那位曾給他恩惠的史密斯女子，患了一種十分奇怪的病，當地的大夫查不出病因，便被轉到了霍華德·凱利所在的醫院。當看到患者的名字時，霍華德·凱利立刻沖進了病房。果然不出所料，那位婦女正是多年前熱情地給過他一杯牛奶的年輕女子。當年正是那杯熱奶使他又鼓足了信心，完成了學業。

憑著霍華德·凱利高明的醫術，史密斯很快就康復了。當她去交醫療費用時，只見支付單上寫著：一杯牛奶。霍華德·凱利。

聽了這個小故事，我們會發現“感謝”真的像一顆神奇的種子，在不經意間落入人的心田，萌芽生長，帶給人無限的希望與溫暖。這就是新學期里我要送給大家的四個“感謝”。第一，感謝你的父母，是他們賦予你生命，讓你來到這個精彩的世界；第二，感謝你的老師，是他們引領你一路向前，讓你獲得知識的營養；第三，感謝你的朋友，是他們給予你幫助與鼓勵，共同度過這美好而難忘的歲月；第四，感謝生活中的所有體驗，成功也好，挫折也罷，是他們讓你學會在反思中成長，進步。

最后，我衷心地希望：作為新一代船山傳人，我們不僅要有豐富的知識和高超的專業技能，還要有健全的人格和健康的體魄；不僅要積淀深厚的人文底蘊和科學素養，還要發展對未知事物的好奇心和探索欲，培養質疑、批判和獨立思考的能力；不僅要具有創新精神和實踐能力，還要樹立全球視野與全球思維，培養參與國家競爭的意識和能力；不僅要樹立“頂天”的壯志與豪情，還要具有“立地”的踏實與堅韌。愿大家新學期心懷感恩，努力學習，心想事成！

謝謝大家！