當工作或學習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

校園衛(wèi)生工作總結篇一

為貫徹落實《傳染病防治法》、《學校衛(wèi)生工作條例》，加強全縣學校傳染病、常見病防治工作，保障在校學生身體健康，__年-__年，__縣疾控中心開展了對全縣范圍內共有中小學校十四所，托幼機構十八所進行常見病、多發(fā)病及傳染病防治工作督導檢查。累計__-__年共督導轄區(qū)各類學校156次。

督導檢查主要內容有：學校傳染病和常見病防治的組織機構、相關制度是否健全;傳染病。

報告。

管理、常見病防治工作開展情況;并開展了傳染病、常見病知識知曉率調查等。

檢查發(fā)現(xiàn)：全縣多數(shù)中、小學校能夠按照相關要求，成立了傳染病防控領導小組，安排專(兼)職人員負責開展學校傳染病防控工作，制定了傳染病疫情報告制度，開展學生缺課登記工作。能定期開展學生學生健康體檢、眼。

保健操。

調整學生座位等常見病防控工作。多數(shù)學校能通過健康教育課宣傳欄。

黑板報。

廣播等多種形式向學生宣傳衛(wèi)生。

安全知識。

但也存在諸多問題，主要表現(xiàn)在以下方面：

一是學校傳染病、常見病防治組織、制度不健全。絕大多數(shù)學校未成立常見病防控領導組，少數(shù)學校未成立傳染病防控領導組，沒有落實專、兼職人員負責學校傳染病、常見病防控工作。部分學校傳染病疫情報告、學生晨檢缺課登記、健康教育等相關制度沒有制定或制定不全。

二是傳染病報告管理工作不規(guī)范。部分學校晨檢、因病缺課登記和統(tǒng)計工作基本沒有開展。絕大多數(shù)學校無傳染病等報告登記簿。

三是常見病防控工作未落到實處。絕大多數(shù)學校未制定常見病。

工作計劃。

也未將視力不良等常見病防治工作納入學校。

年度工作計劃。

中。未落實專(兼)職人員負責學校常見病防治工作。學校雖然開設健康教育課，但教案中缺少常見病防治知識內容。我疾控中心每年對鎮(zhèn)內中心學校學生進行健康體格檢查，結果發(fā)現(xiàn)中小學生視力低下與齲齒的情況較為嚴重。齲齒發(fā)病率__-__年分別是33.1%，36.3%，38.3%有逐年上升的趨勢。中小學生超重/肥胖發(fā)病率__年-__年分別為18.9%、19.6%、28.8%,超重肥胖發(fā)病率也在升高。

針對在檢查中暴露的問題和不足之處，檢查組及時指導各校加以整改，要求全縣各類學校按規(guī)范要求，切實做好學校常見病、傳染病防治工作，教育學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，提高學生的自我保健意識和防范能力。

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校園衛(wèi)生工作總結篇二

健康的體魄、健全的人格是一個學生順利接受教育的先決條件。身體和心理的健康，是學生成長的兩根支柱，它關系到學生的生存、做人、求知和發(fā)展。

一學期以來，在校領導的大力支持和親切關懷下，在全體教職工的配合下，學校醫(yī)務室緊緊圍繞《學校衛(wèi)生工作條例》，認真落實學校衛(wèi)生工作計劃，認真履行學校保健員的義務和責任，較好地完成本學期預防保健衛(wèi)生工作，本學期主要工作總結如下：

一、認真做好日常工作。

干凈整潔的校園環(huán)境是學校教育教育取得成功的一個客觀條件，為學生創(chuàng)造一個環(huán)境優(yōu)美，和諧安全的學習環(huán)境是學校的的責任，也是保健員的義務。每日檢查班級衛(wèi)生區(qū)的打掃情況，發(fā)現(xiàn)問題直接和班主任溝通。每周清掃辦公場所兩次，每周大掃除時，指導專管人員清洗消毒大小便所和排水溝，定期對學校環(huán)境進行滅蠅、滅蚊、滅菌等消毒工作。保持學校的校園環(huán)境的潔凈，切斷傳播途徑，避免傳染病的發(fā)生。

二、積極進行健康教育。

為了培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，增強學生的自我保護意識，本學期又加大了宣傳力度。利用健康課，對學生進行個人衛(wèi)生檢查，發(fā)現(xiàn)問題時，指導學生糾正衛(wèi)生陋習，培養(yǎng)學生正確的衛(wèi)生習慣。在老師們的配合下利用紅領巾廣播站進行知識宣傳，還出版了3期以安全衛(wèi)生為主題的墻報。著重宣傳傳染病的防控知識，提高學生的認知，增強學生的自我保護能力。

三、做好傳染病、流行病防治工作。

冬季是各種呼吸道傳染性疾病的高發(fā)季節(jié)，做好預防工作是關鍵。學校是一個人口密集的場所，而且屬于易感人群，一但發(fā)生傳染，要控制局面是非常困難的一件事。控制傳染病的有效方法是做到“三早”，早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療，要做到“三早”談何容易。由于學生的學習壓力大，學習任務重，老師要抓學生，家長要抓孩子，因此，常常會碰到這樣一個問題，當孩子生病發(fā)熱時，家長總是讓孩子上好主課再去看病，老師也不愿意學生不來上課。那么，傳染病的控制就很難得到保證，萬一有學生患上水痘、腮腺炎等傳染病，在學校已經傳給其他同學，到時，學校再做隔離消毒恐怕也難以控制。因此，做好預防工作，首先要控制第一例病人，尤其是發(fā)熱病人，因為，傳染病都有發(fā)熱癥狀。

所以本學期，在班主任的配合下，一直堅持做好晨檢記錄，時時掌握好學生的身體健康情況，聯(lián)防聯(lián)控不松手。

四、及時處置學生的偶發(fā)傷病和規(guī)范用藥管理。

小學生活潑好動，好奇心重，意外傷害在所難免，在做危險動作無人及時發(fā)現(xiàn)制止時，發(fā)生身體外傷更是不可避免的。校醫(yī)室每學期都購進一些常見病的藥品，以備應急，針對一些小傷小病能夠及時處理和治療，對于突發(fā)急癥和需要清創(chuàng)的外傷，親自護送至醫(yī)院急救，維護了正常的教育教學秩序。對醫(yī)務室的醫(yī)療藥品和設備進行必要的添置，處理了部份過期和失效藥品，確保醫(yī)療安全。也因此醫(yī)務室才更好地做到了師生常見病防治工作，杜絕了各種醫(yī)療事故。

五、努力方向。

根據(jù)國家有關規(guī)定，學校應每年進行一次學生身體健康體檢，由于學校課程緊，無時間差，學生收費困難，此活動一直處在停止狀態(tài)。建議能夠恢復。另學校按照國家規(guī)定，應舉行“小學生陽光長跑活動”，以達到教育局的要求和增強學生的身體健康素質。

堅持科學性，突出教育，注重預防，著眼未來，為促進全校師生的身體健康做出新的貢獻。

校園衛(wèi)生工作總結篇三

為了全面貫徹黨的教育方針和學校衛(wèi)生工作條例，監(jiān)測學生健康狀況，對學生進行健康教育，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，改善學校的衛(wèi)生環(huán)境和教學衛(wèi)生條件，提高師生的健康水平，做好服務育人的工作，本學期做了如下工作：

一、領導重視，管理規(guī)范。

我校在衛(wèi)生工作上下了很大力度，學校領導多次召開會議，就學校衛(wèi)生工作要點和一些突發(fā)的重要工作及時布置安排，各部門各負其責，使學校衛(wèi)生工作有了強大的支持力，校領導能夠深入檢查學校衛(wèi)生，并及時提出整改意見，督促學校衛(wèi)生工作。

二、積極開展健康教育活動，強化健康意識。

1、健康教育課納入課表正常運行，做到有計劃、有進度、授課認真，測試規(guī)范，積極參加沙區(qū)的教研活動，尤其是本學期開始使用白板教學，大大提高了學生學習的興趣，并在教學中為自己提出了更高的要求。

2、有計劃性、針對性地開展健康教育宣傳，本學期利用升國旗儀式宣傳健康教育多次，并組織學生進行愛牙日手抄小報的評比，六年級的艾滋病專題講座，六年級預防艾滋病知識的手抄小報的評比。

3、開展。

健康知識。

宣傳活動，做好師生常見病的防治工作。教育學生注意用眼衛(wèi)生，認真做好眼。

保健操。

;加強個人衛(wèi)生教育，進行個人衛(wèi)生習慣抽查，以養(yǎng)成講衛(wèi)生光榮，不衛(wèi)生恥辱的新風尚。對學生進行了一次健康體檢，建立健康檔案，全校共檢查1051人。督促學生勤剪指甲，勤洗手，勤理發(fā)，勤洗澡搞好個人衛(wèi)生。

三、健康監(jiān)督，疾病防治。

1、體檢工作有條不紊，組織學生參加一年一度的學生體檢工作，做到準備充分，秩序井然，順利完成任務，體檢結束后，認真做好近視眼、沙眼、齲齒、寄生蟲、營養(yǎng)不良等常見病及傳染病的防治工作，做好資料的統(tǒng)計匯總。

2、傳染病防治細致扎實，秋冬季是許多呼吸道傳染病的好發(fā)時期，流感和。

其它。

呼吸道傳染病都有可能因為氣溫的急劇變化而出現(xiàn)反季節(jié)流行。為了抵御任何傳染病的侵襲，我們嚴守把關，通過發(fā)放學生每天因病缺課登記表來密切關注學生身體狀況，以便能隨時起動傳染應急預案，及時上報學生的晨檢及因病缺課情況，督促學生開窗通風，做好消毒工作。

3、做好一年級新生的預防接種證的登記和資料的統(tǒng)計匯總，并聯(lián)系地段醫(yī)院進行了查漏補證和疫苗補種工作。

4、配合創(chuàng)衛(wèi)工作組織我校學生進行了結核病的篩查工作，全校共有983人進行了結核病的抗體檢查其中發(fā)現(xiàn)一名陽性，并與家長溝通進行了復查。為新生和插班生進行了乙肝檢查，發(fā)現(xiàn)一名大三陽，并與家長了及時聯(lián)系進行復查。

四、加強衛(wèi)生監(jiān)督、搞好環(huán)境衛(wèi)生，美化、凈化育人環(huán)境。

1、環(huán)境衛(wèi)生長抓不懈。本學期我們迎接了督導檢查通過多種形式開展衛(wèi)生知識宣傳。為迎接各項檢查臨時性組織學生進行衛(wèi)生打掃，本學期迎接“兩化”驗收數(shù)次，全體教職工及學生能以大局為重積極開展衛(wèi)生打掃，做到了窗明幾凈，給上級領導留下了很好的印象。

2.實行衛(wèi)生崗位責任制，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生，營造健康優(yōu)美的育人環(huán)境。

(1)劃分衛(wèi)生包干區(qū)，責任落實到班級，每天兩掃。

(2)制定師生“人人參與保潔”衛(wèi)生責任區(qū)，每周一大掃，保持校園環(huán)境潔美觀，辦公室、專用教室衛(wèi)生責任落實到人和班級，要求做到整潔美觀教室窗明幾凈。教育學生自覺遵守。

(3)、衛(wèi)生檢查辦法：德育處成立衛(wèi)生檢查評比小組，每天下午上課前檢查，并每周一在全校會上公布衛(wèi)生獲獎班級。

(4)室內外和保潔區(qū)做到一日三打掃，每周一大掃，保持地上無紙屑、雜物，室內窗明幾凈物品擺放整齊，拖把、抹布洗凈擰干掛在指定的地方。學生個人衛(wèi)生每周選擇不同的項目檢查一次，學校隨時抽查。始終保持園校環(huán)境清潔優(yōu)美。班級的衛(wèi)生工作情況作為班主任考核、評比先進班級等依據(jù)之一。

五、加強學生。

保險。

工作，減少學生意外傷害。

1、開學按照教育局的相關文件精神為學生購買了校方責任險，全校共計購買1072人，每人5元，合計5360元，由學校辦公經費上繳保險公司。

2、為學生辦理了學生意外傷害保險，全校共計購買933人，每人55元，合計51315元，由學生上繳保險公司。

3、完成學生的社保繳費工作，督促家長辦理學生社保并進行欠費繳費工作。

六、及時處理外傷，減少安全事故發(fā)生。

保健室本學期處理外傷9起，能及時聯(lián)系家長去醫(yī)院進行治療，并積極為家長辦理保險事項，減輕班主任及家長的負擔，在保險理賠和意外傷害事故中積極協(xié)調好家長與學校之間，家長與班主任之間的關系，并及時上報保險理賠案件，讓家長少跑路，快拿錢。

及時做好教職工的健康教育工作，開展簡單的用藥咨詢和檢查，如測血壓，拔火罐等，并積極對有病患的教師給予幫助。

學校衛(wèi)生工作具有極強的動態(tài)性和反復性，不可能一朝一夕完成，更不可能一步到位或一勞永逸，我們將根據(jù)學校的具體情況，立足長遠，從長效管理和長期效應入手，教育師生發(fā)揚“彎彎腰”的精神，對衛(wèi)生的保持工作加以管理和指導，進一步落實。使我校工作更加有特色，加強全體教職工及學生的健康教育工作，完善學校的衛(wèi)生管理機制，加強學生的行為習慣的培養(yǎng)和養(yǎng)成教育。

總之，我們在學校衛(wèi)生方面做了一些工作，也取得了較好的成績，接受了市、區(qū)各級檢查組的檢查，并得到較高的評價，這些成績靠學校領導對我校衛(wèi)生工作的重視和領導，靠全體教師和學生的共同努力所取得的。但離上級對我們的要求在某些方面還存在一些問題，與兄弟學校的衛(wèi)生工作還可能有一點差距。我們將更加努力，把我校的衛(wèi)生工作做得更好。

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校園衛(wèi)生工作總結篇四

為了全面貫徹黨的教育方針，確保學生德、智、體、美、勞五育并重，全面發(fā)展。學校領導頭腦清醒、認識明確，始終把學校的衛(wèi)生工作放在首要位置，列入學校工作的議事日程，當作一件大事來抓。為保證學校衛(wèi)生工作的正常開展，高質量、高標準地完成學校衛(wèi)生工作任務，根據(jù)《學校衛(wèi)生工作條例》結合我校實際開展了一系列學校衛(wèi)生活動使學校衛(wèi)生邁上了一個新的臺階。

為了加強學校衛(wèi)生工作，學校確立了衛(wèi)生工作校長負責制，由分管后勤的副校長主管學校衛(wèi)生工作。成立了以校長為組長，副校長、教導、政教、總務等部門領導為成員的學校衛(wèi)生工作領導小組，并迅速展開工作。領導小組及時了解學校衛(wèi)生現(xiàn)狀現(xiàn)狀，深入實際進行調查研究，制定了切實可行的衛(wèi)生工作制度，并對存在的衛(wèi)生隱患進行及時整改。我校行政一班人堅持“以人為本”的理念，牢固樹立衛(wèi)生安全責任重于泰山的意識，狠抓細節(jié)，主動排查隱患，狠抓落實，完善管理措施，建立學校衛(wèi)生工作長效機制，并納入學校工作、班主任工作計劃之中，把衛(wèi)生工作作為評選文明班集體、三好學生和模范班主任的一項重要的考核內容，使學校衛(wèi)生工作真正落到實處。

1、充分利用班隊會，主題會，黑板報等多種宣傳陣地，向學生宣傳各種衛(wèi)生知識――呼吸道傳染病防治知識、食品飲水衛(wèi)生知識、艾滋病防治、結核病防治等等一并進行了宣傳教育。提高了師生的衛(wèi)生防疫的意識和認識，增強了師生們的自我保護意識。

2、充分利用多媒體手段，教育學生愛護環(huán)境衛(wèi)生、重視衛(wèi)生、預防疾病。充分發(fā)揮少先隊組織的作用，增強學生的環(huán)保意識。絕大多數(shù)師生員工基本上形成了良好的衛(wèi)生習慣，隨地吐痰、亂扔廢棄物等不良行為得到基本消除。

3、日常衛(wèi)生工作做到有制度、有目標，堅持每天清掃兩次一周大掃一次完善清潔衛(wèi)生檢查制度，每天定期檢查并公布結果以促使衛(wèi)生工作有效開展。教室做到地面無煙頭，無紙屑，墻壁無污跡，窗明，桌椅凈，物品擺放整齊；校園做到了無雜草、無亂丟廢棄物、無痰跡、無污水、無污水漬（池）、無亂寫亂畫，亂張貼現(xiàn)象；廁所做到了無臭味、無蚊蠅蛆滋生、無亂拉亂尿、無亂寫亂畫、糞池加蓋。

4、定期召開衛(wèi)生工作會議。本學期召開了兩次研究衛(wèi)生工作。

5、及時認真做好校園消毒預防工作，在校園內學生活動場所設置垃圾桶，使學生手中的垃圾有了丟棄的地方。

6、采取有效措施，抓好流行病，傳染病，常見病的宣傳，預防工作。學校為師生提供經高溫消毒的開水，同時針對性地對學生宣傳健康知識，使學生掌握預防的方法以及采取相應的措施；開展艾滋病、性病與健康知識行為的宣傳教育，經過了多種形式的宣傳教育，增強了學生的保健意識和自我保健能力。

7、為達到“監(jiān)測學生健康狀況，對學生進行健康教育，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，改善學校衛(wèi)生環(huán)境和教學衛(wèi)生條件，加強對傳染病、學生常見病預防治療”的目的。我校做好學生健康檔案工作的管理和學生常見病預防的管理。積極配合市疾控中心做好學生的健康檢查工作。對于學生中查到的營養(yǎng)不良、齲齒、近視眼等常見病，特別是預防近視眼的工作，給予高度的重視。教學衛(wèi)生的設備各項要求基本上達到了標準，班主任和任課老師能堅持做到督促學生做眼保健操，學校確保了學生的眼保健操、體育課和課外活動的時間，有利地保護學生的視力。

綜上所述：我校堅持“以人為本”的辦學理念，扎實地開展學校衛(wèi)生工作并取得了一定的成績。當然，我校衛(wèi)生工作離上級的要求還有一定的差距，仍存在一些亟待的解決的問題學校衛(wèi)生任重而道遠。今后，我們將繼續(xù)加大力度，進一步落實衛(wèi)生工作，使學校衛(wèi)生工作更上一層樓，為全體學生提供更優(yōu)質的教育服務。

校園衛(wèi)生工作總結篇五

我鎮(zhèn)的愛國衛(wèi)生活動月以治理城鄉(xiāng)，保護環(huán)境為主題廣泛動員全鎮(zhèn)機關人員參與治理環(huán)境臟亂差，重點去除死角、垃圾池周圍、公共廁所、公共場所等地進展全面徹底地除四害活動，防止疾病傳播，保障了人體安康。講究衛(wèi)生，減少疾病，提高安康水平，以人人參與愛國衛(wèi)生月活動全民動手，創(chuàng)立衛(wèi)生城鎮(zhèn)等標語進展反復宣傳，激發(fā)廣闊群眾的城市榮譽感，促使群眾愛惜城市環(huán)境，自覺做到不亂扔、亂倒、亂吐、亂畫、亂張貼，提高全民愛衛(wèi)意識。從而營造人人愛衛(wèi)生、講衛(wèi)生，人人愛紫坪，人人為紫坪爭光的良好氣氛。

由鎮(zhèn)黨委書記劉怒海任組長，周光任常務副組長、張顯虎、何忠良、付安萍、周仕洪、周曉琴、劉偉、魏澤富、張婧欣、曾云勝任副組長，成員由城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治辦辦公室人員以及各村支部書記、村主任組成。

我鎮(zhèn)制定環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生制度。為使愛衛(wèi)工作做到管理有序和標準化，將進一步完善各項制度。

1、對愛衛(wèi)工作實行目標管理制。將機關衛(wèi)生工作納入目標責任制，統(tǒng)一考核獎懲，對單位的愛衛(wèi)工作提出明確要求。

2、強化公共區(qū)域、社區(qū)衛(wèi)生責任制，落實門前五包責任制，美化綠化周邊環(huán)境。

1、我鎮(zhèn)以春季滅鼠為重點，開展了在全鎮(zhèn)范圍內統(tǒng)一滅鼠活動。在各村〔社區(qū)〕購滅鼠藥10斤，按照愛國衛(wèi)生活動的要求實施滅鼠活動，采取科學滅鼠投藥程序，確保使用安全，使滅鼠工作在我鎮(zhèn)范圍內取得了較好的實效。

2、在重點滅鼠的同時，開展了春季滅蚊、滅蠅活動，有效地預防了疾病的發(fā)生和流行。

3、大力治理臟、亂、差，落實了具體工作人員，對居民集中居住區(qū)的'化糞池衛(wèi)生隱患進展了徹底整治，美化了環(huán)境，提高群眾生活環(huán)境質量。

我鎮(zhèn)在第x個愛國衛(wèi)生月活動中，雖然取得了一定的成績，但也存在一些缺乏。今后，我鎮(zhèn)將要加大愛衛(wèi)工作力度，進一步實干，爭取在工作效率和工作質量上取得更大的成績，更好地宣傳愛衛(wèi)工作和開展鎮(zhèn)愛衛(wèi)工作，為全鎮(zhèn)的經濟開展服務于，為全鎮(zhèn)人民的身體安康水平做出我們應有的奉獻。

校園衛(wèi)生工作總結篇六

環(huán)境保護是國家的一項基本國策，關系到中華民族的興衰與存亡。保護和改善綠色環(huán)境，要靠一代又一代人的共同奮斗和不懈的努力。青少年是祖國的未來和希望，也是綠色環(huán)境的主人，祖國靠他們去建設，優(yōu)美的綠色環(huán)境靠他們去創(chuàng)造。因此，應該使他們從小就樹立起熱愛環(huán)境、善對環(huán)境、保護環(huán)境的觀念；從小就增強與自然和諧共處的綠色文明意識。這是歷史、社會賦予學校的義務，也是教師應盡的責任。每所學校、每位教師如何才能擔當好此項義務和責任呢？就此問題，筆者談談自己的拙見。

從“環(huán)境保護是我國的一項基本國策”這一教育戰(zhàn)略高度出發(fā)，營造和諧的綠色校園環(huán)境是中學教育中不容置疑的重要課程之一。如何實施好這門課程教育？我們應該首先弄清楚“和諧的綠色校園環(huán)境”這一概念的含義。所謂“和諧的綠色校園環(huán)境”，它既包括校容、校貌的校園物質環(huán)境，又包括校風、學風、行為規(guī)范教育，以及課余生活在內的校園精神環(huán)境。“和諧的綠色”意思應是：校園綠化、室內美化、室外凈化、教育科學化、師生行為規(guī)范化、課余生活文明化等。營造和諧的綠色校園環(huán)境，就是創(chuàng)建一個以人為本的人文化校園環(huán)境。

在學校全面推進素質教育，施行課程改革的今天，營造良好的綠色校園環(huán)境氛圍顯得尤其重要，因為它是學校存在方式的總和，是學校硬、軟件環(huán)境建設優(yōu)化的具體展現(xiàn)，是學校這一群體賴依生活的環(huán)境，也是學校在當今社會競爭中求生存、謀發(fā)展的首要條件。

營造和諧的綠色校園環(huán)境，雖然不是通過正式的課程教學實施教育，但是，它卻有獨特的不可替代的育人作用。它通過和諧的綠色校園環(huán)境潛移默化地影響著學生的言行，以它特殊的魅力教育和感染人，讓學生在不知不覺中，按照和諧的綠色校園環(huán)境要求，規(guī)范自己的言行，并內化為自覺的行動。它所產生的教育影響最突出的特點是：能充分體現(xiàn)學生的主體性。它能在學校教育和管理中發(fā)揮著與傳統(tǒng)教育方式優(yōu)勢互補的作用。

心理學家告訴我們：中學生年齡和心理特點，決定了他們容易為周圍的環(huán)境所影響。和諧的綠色校園環(huán)境是學生學習和生活的主要場所。這個場所環(huán)境對學生個性的形成、道德修養(yǎng)的提高、文化知識的掌握，有著至關重要的作用。可以推斷，創(chuàng)建和諧的綠色校園環(huán)境成功與否，它不僅制約著學生的道德品質、智力和能力的形成，而且還影響著整個社會的道德水準、社會風氣及社會生產力的發(fā)展。

上述的內容，如果說我們已經明白了和諧的綠色校園環(huán)境的含義和它的育人功能的話，那只不過是解決環(huán)境育人問題的前提，而解決環(huán)境育人問題的關鍵是怎樣去營造一個和諧的綠色校園環(huán)境。

1、優(yōu)化硬件建設。

“借山光以悅人性，假湖水以靜心靜，使學生獲得超然世外之感，在萬籟空寂之中悟道皈真”意思是說校園硬件建設要十分重視整體校園環(huán)境的教育作用。目前，學校即使在經濟比較困的情況下，決策者也應該痛下決心，千方百計地籌措資金，加大對學校硬件建設的投入，根據(jù)現(xiàn)有條件注重校園整體規(guī)劃、布局合理、結構美觀，有效地利用自然的或歷史的便利，建設必備的教學區(qū)、生活區(qū)、辦公區(qū)、實驗區(qū)。完善微機室、語音室、實驗室、衛(wèi)生室、廣播室里面的儀器設備；充實圖書館、閱覽室里面的圖書、報刊、資料等。努力把校園建成：春有花香、夏有濃蔭、秋有桂蕾、冬有長青的優(yōu)美高雅環(huán)境。讓學生無論身處在校園那一個角落都能受到教育的熏陶。要力爭讓校園里的每一塊墻壁、每一方土地、每一棵花草樹木都會“說話”，都能發(fā)揮育人的作用。這是一個持續(xù)不斷的工作，具有強烈的連續(xù)性和繼承性。追求的目標應該是硬件環(huán)境建設的過程，就是育人的過程。

2、優(yōu)化育人制度。

建設育人的制度環(huán)境，培養(yǎng)良好的行為習慣，絕非一朝之功。應從大處著眼，小處著手。學校無小事，事事能育人。創(chuàng)建出適合本校校情的規(guī)章制度，在濃郁的人文化制度的環(huán)境氛圍中，形成良好的校風、教風、學風，使學生得到精神的塑造；心靈的淘冶，在寬松和諧、生動活潑和富有情趣的氛圍中，嚴格執(zhí)行學生行為規(guī)范。引導學生提高認識水平，進行文明規(guī)范的教育和訓練，使學生人人遵章守紀，并內化為自覺的行動。

3、優(yōu)化課堂教學。

課堂學習是學生在校學習的主要陣地。新課程下，教師的課堂教學，應倡導學生主動、合作、探究性地學習，創(chuàng)造性地思考和行動。課堂紀律要有助于營造一個良好的.課堂教學氣氛，符合學生的生理和心理發(fā)展特點，要容納學生的不同個性，應讓學生在課堂上，必須擁有自己發(fā)展的時間和空間。學生的動作和聲音（言為心聲），是學生成長的一部分，動作語言是學生情緒、情感的伴隨，在激烈的爭論中，學生可以表達自己的喜悅、憤怒、遺憾、沮喪等情感。按教學新理念的要求，教師作為權威性課堂主體應轉向以學生為課堂主體，教師要視自己為學生團體中的一員，是學生學習的指導者，引路人，更是學生學習的參與者，同行人。課堂教學氛圍應是教師與學生共同創(chuàng)設的一種十分寬松和諧的氛圍。

環(huán)境教育是一門新興的學科，它不僅在宏觀上揭示人與自然的辨證關系，而且在微觀上具體提供了人類保護環(huán)境和生態(tài)的手段與方法。中學許多學科中含有十分豐富的環(huán)境教育內容。教師在完成自己學科的教學任務的同時，還應該滲透環(huán)保教育的內容。如此，對語文、政治、物理、化學、歷史、地理、社會實踐、勞動技術等學科教學的教師，要求他們對蘊涵環(huán)保內容的章節(jié)、片段，進行挖掘、編目，并列入教學目標，在此基礎上，寫好滲透教案，結合各學科特點，在課堂教學中進行有機滲透教學。這樣，不但使學生學到了文化知識，而且掌握了一定的環(huán)保知識，甚至還增強了同學們的環(huán)保意識。

4、優(yōu)化課余生活。

合理科學地安排好學生的課余生活，對促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展有著巨大的作用。學校、教師都應當十分重視這一問題，在學生的課余時間，除了正常的課外活動外，還可以根據(jù)學生的特點開展各類環(huán)保活動，使學生的課余生活豐富多彩。

校園衛(wèi)生工作總結篇七

在過去的一年里，我校健康教育、衛(wèi)生保健已完成的具體工作如下：

_、開展了多種形式的健康教育宣傳活動。

在健康教育的活動中我校所采取的形式是多樣的，根據(jù)上有關部門的要求、不同的季節(jié)、不同的宣傳日、等進行宣傳活動，我們的具體做法是：

(_)利用廣播、板報進行宣傳教育。

利用兩種宣傳陣地是我校健康教育必不可少的，每月進行_-_次的衛(wèi)生講座宣傳教育、每個季節(jié)更換_-_次的板報內容,根據(jù)學生的年齡特點設計板報的內容，圖文并茂，真正起到宣傳的目的，讓學生在宣傳中受到教育，使學生具有保護自己預防疾病的能力。在廣播講座中如春季預防肺結核、夏季預防痢疾腸炎,秋冬預防流感腮腺炎、水痘等疾病。

(_)積極開展青春期健康教育。

在青春期健康教育中，我們認真制定計劃，并根據(jù)計劃的內容認真執(zhí)行，重點進行五、六年級的青春期教育，在過去的一年里，我校針對年齡的特點單獨出了板報，在__月_日舉行進行了以青春期教育為主題的班隊會、開設青春熱線、青春問卷調查等一系列宣傳活動。使學生的生理、心里得到均衡發(fā)展。

(_)進行了_-_年級的健康教育畫報比賽。

為了使健康教育搞得有聲有色，我校進行了_-_年級的`健康教育畫報比賽，同學們積極性十分高漲積極進行投稿，經過校醫(yī)、美術教師、教導主任等多人的評選，各年級評選出了各人一、二、三等獎，各班總分前三名榮獲集體一、二、三等獎，發(fā)給個人獎品和獎狀，集體發(fā)給獎狀，通過此次比賽，調動了學生學習健康知識的積極性，促進了學校健康教育的向前開展。

_、上好健康教育課。

多年來，我校把健康教育課當成健康教育宣傳的主渠道，我校健康教育課一直按照上級的標準開足、開滿課時，做到每兩周上一節(jié)課有專職的教師上課，教師認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。并以學生為主體的素質教學，把上課、宣傳、活動等內容融為一體，做到學生有筆記，有教材，有年終考核成績，使健康教育能從多層次，多角度，寬領域，面向學生進行教育。

_、積極進行吸煙危害身體和“碘缺乏病”的防治。

向學生宣傳吸煙的危害，吸煙和被動吸煙都會影響自身的健康和發(fā)展，吸煙不但影響身體發(fā)育，而且影響智力的發(fā)育，學校在開展此項活動的同時，針對一些在校吸煙的教師和家長進行教育，杜絕在學生面前吸煙，給了學生一個清新，健康的學習生活環(huán)境。在“碘缺乏病”的防治工作中向學生宣傳“碘缺乏病”的危害，特別是缺碘對青少年的危害，缺碘不但影響兒童的智力發(fā)育，而且可以患地方性甲狀腺腫大，讓學生學會防止碘的流失，有效地保護自己。

_、認真做好學生的體質監(jiān)測及體質監(jiān)測后的統(tǒng)計工作。

每年的體質監(jiān)測工作在上半年完成，根據(jù)有關部門的規(guī)定，我們做好了檢測前的準備工作，利用廣播對學生進行培訓，讓學生了解了體質監(jiān)測的重要意義，了解了如何配合醫(yī)生做好體質近側，完成了監(jiān)測任務。下半年做好了檢測后的統(tǒng)計工作，上報有關報表，整理了有關資料。在近側過程中發(fā)現(xiàn)的學生患病問題，及時統(tǒng)計出來，及時與家長聯(lián)系，防止有關學生的病情因此延誤，使監(jiān)測工作達到了真正的目的。

_、積極進行常見病的防治工作。

在常見病多發(fā)病的防治工作中，我校始終堅持以“預防為主，治療為輔”的原則，積極開展了“六病”的防治工作，把預防齲齒，沙眼，視力不良當作了重點來抓。

教育學生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，認真做好眼保健操，并做好眼保健操質量的監(jiān)督檢查工作，使學生做操質量明顯提高，學生視力不良患病率穩(wěn)中有降。

教育學生從小養(yǎng)成早晚刷牙，飯后漱口，睡前不吃零食的良好習慣，定期檢查口腔，早發(fā)現(xiàn)齲齒早治療，是控制齲齒發(fā)生和發(fā)展的有效途徑。從體質監(jiān)測來看齲齒的患病率下降十多個百分點。

在預防沙眼的工作中，教育了學生用流水洗臉，不用臟手揉眼睛，發(fā)現(xiàn)沙眼患者要積極的治療，特別要發(fā)現(xiàn)一人患病要全家治療，這讓有效地疾病的傳播和蔓延。今年沙眼的患病率與去年相比明顯下降。

在預防貧血和肥胖中，我們教育學生要合理營養(yǎng)配餐，多吃一些動物的血和動物的肝臟，因為這些食物含鐵較高，再吃一些含v-c較高的水果，有利于鐵的吸收。并積極的對學校的營養(yǎng)餐進行食譜的配置和監(jiān)督，教育學生積極參加體育鍛煉，不但能增加抗病的能力，還能減少肥胖的發(fā)生。近年來學生貧血的患病率有所下降。

在這項工作中，我校重點進行了教學衛(wèi)生的監(jiān)督、體育衛(wèi)生監(jiān)督、學生的個人衛(wèi)生監(jiān)督、眼保健操的監(jiān)督、學校食堂衛(wèi)生的監(jiān)督、學生飲用豆奶的衛(wèi)生的監(jiān)督。

教學衛(wèi)生監(jiān)督以校醫(yī)聽課為原則，及時指出和解決教學中出現(xiàn)一些問題，學生個人衛(wèi)生監(jiān)督，抽查學生的指甲，臉，脖子，頭發(fā)，衣服，鞋帽等。眼保健操的監(jiān)督，抽查各班學生的做操情況，穴位是否準確，力度是否適中，監(jiān)督員是否到位等。學校食堂衛(wèi)生也要定期檢查，并有檢查記錄。學生飲用豆奶的衛(wèi)生監(jiān)督，積極聽取師生的反饋意見，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。在這些學校衛(wèi)生工作監(jiān)督中，并有監(jiān)督記錄控制了疾病發(fā)生，有效地促進了學校健康教育的發(fā)展。

校園衛(wèi)生工作總結篇八

今后，我們將繼續(xù)加強環(huán)境宣傳教育工作和環(huán)境保護工作，大力開展“綠色學校”的各種活動，把學校環(huán)境建設得更加美好。

在環(huán)境知識獲得的基礎上，引導學生從思想上、情感上重視環(huán)境、關心環(huán)境、愛護環(huán)境，進而形成對待環(huán)境的正確態(tài)度。在校環(huán)保隊成立之初，我們對校環(huán)保隊員進行環(huán)境意識調查，從調查結果顯示，學生對環(huán)境的認識是模糊的，環(huán)境意識是淡薄的，他們只是被動地接受別人的觀點。經過實踐，學生的環(huán)境意識增強了。我們對學生進行環(huán)境意識現(xiàn)狀調查，了解我校環(huán)境教育實踐的`成效。從調查表中顯示，環(huán)境知識掌握有了較大的提高。

通過環(huán)境教育，使學生認識到環(huán)境保護是個長期行為，只有每個人的積極參與，我們生存的環(huán)境才有可能得到有效的保護。引導學生參與校內外環(huán)境活動，學生用自己的行為去證明自己是環(huán)保小衛(wèi)士，做到全員參與、全程參與，養(yǎng)成不隨地丟紙屑的好習慣。

通過全校師生的共同努力，目前我們已做到了“環(huán)境教育在學校，環(huán)境意識進家庭，環(huán)境行動到社會”。我們認為，孩子們既是“綠色教育”的受教育者，也是向成人進行“綠色教育”的“小老師”，很多孩子回家成了建設“綠色家庭”的生力軍。創(chuàng)建“綠色學校”是向全社會推廣環(huán)境教育的一條捷徑，我們完全可以通過一個孩子，帶動一個家庭，影響一個社區(qū)。