心得體會(huì)是我們對(duì)自己、他人、人生和世界的思考和感悟。通過記錄心得體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃自己的未來，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

跟崗心得體會(huì)篇一

跟崗學(xué)習(xí)是目前教育領(lǐng)域普遍推崇的一種教育方式，其中又以如皋跟崗學(xué)習(xí)為代表。如皋跟崗學(xué)習(xí)是由江蘇省如皋市人民政府組織，采取當(dāng)中央電視臺(tái)“3+1”欄目的模式，在全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)快速跟進(jìn)接受先進(jìn)技術(shù)、先進(jìn)思想以及先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)的一種方法。我也有幸參與了這項(xiàng)學(xué)習(xí)課程，并在實(shí)踐中深刻體會(huì)到了其中的好處，下面我將結(jié)合個(gè)人經(jīng)驗(yàn)談?wù)勅绺薷鷯弻W(xué)習(xí)心得體會(huì)。

第二段：全面接受新思想。

如皋跟崗學(xué)習(xí)能夠讓我們更加深入實(shí)踐，全面接受新思想的核心是借鑒學(xué)習(xí)倡導(dǎo)者的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自身形態(tài)的穩(wěn)定發(fā)展。在這個(gè)課程中，我經(jīng)常與不同的領(lǐng)導(dǎo)人、不同行業(yè)的同行交流觀點(diǎn)和思想，受到了來自各方面的啟發(fā)，一個(gè)重要的感受是，我們需要放開視野，多方面、全面地接受外界的思想，只有這樣才能開拓自己，取長(zhǎng)補(bǔ)短，做到成長(zhǎng)與發(fā)展。

第三段：從專業(yè)的角度提高素養(yǎng)。

如皋跟崗學(xué)習(xí)不僅僅是接受新思想的過程，更是學(xué)習(xí)不同專業(yè)領(lǐng)域的長(zhǎng)處。在學(xué)習(xí)過程中，我接觸了許多行業(yè)的同行，從中了解了專業(yè)領(lǐng)域的各項(xiàng)先進(jìn)情況。而與此同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何將這些專業(yè)知識(shí)融入到自身的工作中，甚至在實(shí)踐中，發(fā)現(xiàn)了自己的潛力，從而提高了自己的個(gè)人素養(yǎng)和專業(yè)能力。這為以后的工作甚至是職業(yè)發(fā)展增加了許多優(yōu)勢(shì)。

第四段：實(shí)踐專業(yè)所需的技能。

跟崗學(xué)習(xí)不僅幫助我們提高了專業(yè)素養(yǎng),還能夠幫助我們實(shí)踐專業(yè)所需的技能。如皋跟崗學(xué)習(xí)是一個(gè)實(shí)踐性非常強(qiáng)的課程，學(xué)員所參加的行業(yè)及崗位不同，實(shí)習(xí)時(shí)間不同，實(shí)現(xiàn)的效果也不同。但對(duì)于每一個(gè)學(xué)員而言，跟崗實(shí)習(xí)所需的能力，如認(rèn)真管理崗位，處理矛盾，規(guī)劃個(gè)人職業(yè)發(fā)展等皆有一定提升。

第五段：總結(jié)。

總的來說，如皋跟崗學(xué)習(xí)不僅幫助我們提高專業(yè)素養(yǎng)、接受新思想、實(shí)踐專業(yè)所需的技能，還能夠啟迪了我們的求索精神。跟隨著先進(jìn)行業(yè)、先進(jìn)的思想和先進(jìn)的管理方法，我們可以更好地提高個(gè)人能力，同時(shí)也能夠?yàn)樽约旱穆殬I(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。需要注意的是，在跟崗實(shí)習(xí)過程中我們要時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己，增強(qiáng)自動(dòng)思考的高非智慧，把新模式、新觀念和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化為自己的物質(zhì)財(cái)富，創(chuàng)造更高質(zhì)量的專業(yè)和職業(yè)發(fā)展，同時(shí)，與持續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐密切聯(lián)系，成為永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)者。

跟崗心得體會(huì)篇二

人說：“讀萬卷書,不如行萬里路。”我卻想說：“行萬里路，不如追隨名師的腳步。”我非常幸運(yùn)，20xx年3月成為河源市首批名教師工作室跟崗培養(yǎng)對(duì)象。更加有幸的是在跟崗學(xué)習(xí)期間，留在本校“魏先娣工作室”跟著我們的魏主任深入學(xué)習(xí)。兩期的跟崗學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，在跟崗學(xué)習(xí)的時(shí)間里，我們過得充實(shí)而快樂，我們不僅更新了教學(xué)理念、提高專業(yè)素養(yǎng)，還收獲了真摯的友情。首先我想說的是，我很感激并珍惜這個(gè)來之不易的機(jī)會(huì)，能和其他各個(gè)學(xué)校的優(yōu)秀老師聚在一起，和他們交流，向他們學(xué)習(xí)。在這個(gè)工作室里，大家都很認(rèn)真和努力，大家互相交流溝通非常融洽，讓我感受到一股不同尋常的力量。在人群中，我是最年輕，資歷最淺的教師。所以也可以說，工作室里的每一位老師都是我的前輩，都是我學(xué)習(xí)的對(duì)象。而通過這次培訓(xùn)，我的眼界開闊了很多，收獲也很多，思考問題能站在更高的境界，許多疑問在與大家的談?wù)摵蛯W(xué)習(xí)中得到解決或者啟發(fā)。我所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時(shí)時(shí)刻刻，都在收獲著！進(jìn)步著！感動(dòng)著！現(xiàn)把我的學(xué)習(xí)體會(huì)匯報(bào)如下：

一、 更新教育理念，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展

在第一學(xué)期跟崗學(xué)習(xí)中，魏先娣老師的講座《新課標(biāo)下的課堂教學(xué)》深入淺出的闡述了新課程教學(xué)在實(shí)踐中，在傳授知識(shí)與技能過程中，讓學(xué)生有個(gè)性地學(xué)習(xí)，形成相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生得到充分發(fā)展，同時(shí)也指明了今后教研的方向。王靜歡老師的講座《怎樣實(shí)現(xiàn)有效課堂》用抑揚(yáng)頓挫的風(fēng)趣生動(dòng)的語言，用理論聯(lián)系實(shí)際，從教學(xué)風(fēng)格的養(yǎng)成、修煉等方面講述怎樣實(shí)現(xiàn)有效課堂。特別是她說的“三講”“三不講”，這是讓我們教師要形成自己教學(xué)個(gè)性、教學(xué)特色，想方設(shè)法讓學(xué)生健康成長(zhǎng)。

第二期跟崗學(xué)習(xí)期間，我們還有幸參加了廣東省第十屆青年教師教學(xué)論壇活動(dòng)，這個(gè)不得不感謝魏先娣老師，如果不是她的精心安排，我們當(dāng)中的一部分人很可能就會(huì)與這次盛會(huì)無緣。由此，我們也可以感受到魏老師的勤勉、無私。在這次盛會(huì)中，我茅塞頓開，解除了職業(yè)困惑，明白了何為語文教師的幸福感：當(dāng)一名小學(xué)語文老師，并不是要干出什么驚天動(dòng)地的大事業(yè)，而是要利用自己工作，開展研究，讓學(xué)生在自己的教育下成長(zhǎng)得更好、更快，這就是我們最大的幸福。同時(shí)我深深感到自身的不足，要不斷努力提升個(gè)人的文化素養(yǎng)，更新自己的教育理念，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展，做一個(gè)實(shí)驗(yàn)性、科研型的幸福教師。

二、開展課題研究，提高科研能力

跟崗期間，魏老師還為我們精心準(zhǔn)備了的專題講座《怎樣做課題研究》，講述了她主持的多個(gè)課題是怎樣確定和開展研究的，并闡述了從中得到的感悟，她認(rèn)為：如果確定自己是要一直沿著教育教學(xué)的路線走下去的，就一定要給自己壓力，逼自己去學(xué)，去探索，這樣才能讓自己更上一層樓。聆聽了魏老師的講座，我明白了根據(jù)實(shí)際問題選擇課題開展研究非常重要，在研究過程中，要善于總結(jié)、反思，扎扎實(shí)實(shí)地研究，真真正正地做到在教學(xué)中開展課題研究，通過課題研究為教學(xué)服務(wù)。對(duì)于課題的研究，我是一個(gè)門外漢，這次機(jī)緣之至，上了這么輛和科研沾邊的車，真的感到誠(chéng)惶誠(chéng)恐。為了寫開題報(bào)告，我又是買專著，又是上網(wǎng)查資料，又是請(qǐng)教前輩，又是聯(lián)系課題的人員，好不容易才完成了名師工作室課題的實(shí)施方案，開展了屬于自己的課題研究。

三、 撰寫教育教學(xué)論文,提升自身素養(yǎng)

魏先娣老師是個(gè)有心人，她無時(shí)無刻都在關(guān)注著我們的成長(zhǎng)，誠(chéng)心誠(chéng)意想要把我們打造成下一個(gè)名師，所以她的言行舉止都是那么的無私。在第一期跟崗學(xué)習(xí)中，她已經(jīng)為我們準(zhǔn)備了專題講座：《怎樣撰寫教學(xué)論文》，而第二期培訓(xùn)時(shí)，她也抓住百千萬名教師培訓(xùn)的契機(jī)，讓我們又一次聆聽了關(guān)于撰寫論文的講座，讓我深刻體會(huì)到發(fā)現(xiàn)問題的關(guān)鍵在于“留心”。只要平時(shí)留心，注意積累，好的選題是時(shí)刻都可能出現(xiàn)在你的思維之中的。一旦有了想法，就要立刻記下來，為以后進(jìn)行篩選或提煉論題做好準(zhǔn)備。一分耕耘，一分收獲。高質(zhì)量的論文不是想寫就能寫出來的，它飽含著作者的汗水、心血和智慧，它是作者用了若干個(gè)學(xué)習(xí)和思考的夜晚，犧牲了若干個(gè)節(jié)假日熬煉出來的。撰寫論文難，發(fā)表論文更難，但并不是高不可攀的事情。只要肯動(dòng)腦筋，肯花功夫，每一位勤于學(xué)習(xí)積累、善于研究探索的教師，都能夠?qū)懗龈哔|(zhì)量的學(xué)術(shù)論文來。正因鼓著這股勁，20xx年7月我的論文《文隨心動(dòng) 點(diǎn)滴積累 筆下生花——談小學(xué)生如何寫好日記》獲河源市中小學(xué)教學(xué)論文小學(xué)組一等獎(jiǎng)。論文《甘露潤(rùn)花蕾——小學(xué)語文教學(xué)有效課堂反思》20xx年9月在報(bào)刊《古邑學(xué)堂》發(fā)表。《樹立有效教學(xué)理念 探索有效教學(xué)策略》在河源市20xx年教師讀書活動(dòng)中獲得二等獎(jiǎng)。

四、切磋教學(xué)技藝，碰撞智慧火花

這二十天來，我們聽了三十多節(jié)各種類型的語文課：有魏老師的示范課，外校教師的研討課，跟崗教師的匯報(bào)課（同課異構(gòu)），還有河源市一小老師的公開課。新課標(biāo)，新要求，新教改，新教法，每一節(jié)公開課，呈現(xiàn)的是一種新的教育思想，一種新的教學(xué)理念。當(dāng)中教師們表現(xiàn)出來的敬業(yè)樂業(yè)、專注創(chuàng)新，自如的課程調(diào)控、精湛的語言藝術(shù)、到位的細(xì)節(jié)處理，讓我收獲頗豐。特別是主持人魏老師的公開課，更讓我領(lǐng)悟到：教語文與教課文的區(qū)別，也給我以后的課堂教學(xué)指明了一條新的陽光道。 跟崗的二十天，魏先娣老師忙碌的身影陪伴著我們整個(gè)學(xué)習(xí)過程，從課例展示、教學(xué)研討、活動(dòng)日程、聽課評(píng)點(diǎn)、外出學(xué)習(xí)、生活作息等，都安排得周到細(xì)致，讓人詫異她充沛的精力，佩服她對(duì)工作的執(zhí)著和熱情。難得的學(xué)習(xí)給了我充分思考的時(shí)間，評(píng)課也由原來的無言以對(duì)到現(xiàn)在可運(yùn)用教育教學(xué)理念侃侃而談，對(duì)自己今后的課堂有了更深刻的認(rèn)識(shí)，要堅(jiān)持怎樣的信念，要避免怎樣的誤區(qū)，通通有了新的思考。

二十天的跟崗學(xué)習(xí)，對(duì)我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。這是收獲頗豐的二十天，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(zhǎng)的二十天。培訓(xùn)只是一個(gè)手段，培訓(xùn)只是一個(gè)開端，對(duì)于名師給予的清泉，我要讓它細(xì)水長(zhǎng)流，使自己在它的潤(rùn)澤下不斷成長(zhǎng)。

跟崗心得體會(huì)篇三

作為一個(gè)廣播電視專業(yè)的學(xué)生，我一直夢(mèng)想著成為一名優(yōu)秀的播音員。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，并參加了學(xué)校組織的各種演講和主持比賽。正是在一次主持比賽中，我碰巧結(jié)識(shí)了一位資深的播音員，并得知他工作單位的播音跟崗培訓(xùn)項(xiàng)目。非常幸運(yùn)地，我順利通過了選拔，獲得了這個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

在播音跟崗學(xué)習(xí)期間，我有幸跟隨資深播音員親身實(shí)踐，學(xué)習(xí)到了很多實(shí)用的技巧和經(jīng)驗(yàn)。首先，我接觸了各種播音設(shè)備的操作和維護(hù)，學(xué)會(huì)了如何根據(jù)不同節(jié)目類型的需求進(jìn)行合適的音效設(shè)計(jì)。其次，在實(shí)際的節(jié)目錄制過程中，我學(xué)習(xí)到如何準(zhǔn)確把握每個(gè)節(jié)目的節(jié)奏和節(jié)拍，以及如何處理好主持人與嘉賓之間的互動(dòng)。更重要的是，我學(xué)會(huì)了如何通過聲音的表達(dá)和情感的傳遞，將節(jié)目的內(nèi)容生動(dòng)地呈現(xiàn)給聽眾。

盡管播音跟崗學(xué)習(xí)給我?guī)砹撕芏嗍斋@，但也不可避免地面臨著一些困難和挑戰(zhàn)。首先，我發(fā)現(xiàn)播音員的工作強(qiáng)度很大，需要長(zhǎng)時(shí)間的持續(xù)集中注意力，以及對(duì)各種緊急情況的快速反應(yīng)能力。在一次現(xiàn)場(chǎng)直播中，我曾遇到過技術(shù)故障，導(dǎo)致節(jié)目中斷，這時(shí)候需要我迅速處理問題并穩(wěn)定局面。此外，我還需要克服自己的緊張與膽怯，勇敢地面對(duì)麥克風(fēng)前的大眾。

通過播音跟崗學(xué)習(xí)，我深深地感受到播音員這一職業(yè)的魅力和挑戰(zhàn)。播音員不僅僅是簡(jiǎn)單地念稿子，更重要的是要有良好的語言表達(dá)能力和情感傳遞技巧。播音員能夠通過自己的聲音和情緒，給聽眾帶來共鳴和感動(dòng)。此外，在播音員的工作中，要具備快速應(yīng)變和處理問題的能力，以及對(duì)廣告的準(zhǔn)確理解和精準(zhǔn)引導(dǎo)的能力。這些都需要我不斷學(xué)習(xí)和提高自己，同時(shí)也增加了我對(duì)這一職業(yè)的熱愛和堅(jiān)持。

通過播音跟崗學(xué)習(xí)，我非常明確地認(rèn)識(shí)到成為一名優(yōu)秀的播音員是我未來的目標(biāo)和追求。我將堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平。在以后的學(xué)習(xí)生涯中，我將積極參加各種主持和演講比賽，鍛煉自己的主持能力和臺(tái)風(fēng)。同時(shí)，我會(huì)主動(dòng)參與學(xué)校和社會(huì)的各類實(shí)踐活動(dòng)，爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)與資深播音員交流和學(xué)習(xí)。我相信，通過持續(xù)的努力和不斷的實(shí)踐，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的播音員，為廣播電視事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

總結(jié)：通過這次播音跟崗學(xué)習(xí)，我不僅積累了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)，還深入了解了播音員這一職業(yè)的要求和挑戰(zhàn)。我將繼續(xù)努力，鍛煉自己的主持能力和應(yīng)對(duì)各種情況的能力，為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，在不久的將來，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的播音夢(mèng)想，成為一名優(yōu)秀的播音員。

跟崗心得體會(huì)篇四

時(shí)間過得飛快，感覺才剛剛適應(yīng)廣州的生活狀態(tài)，開始進(jìn)入跟崗學(xué)習(xí)的角色，時(shí)間就進(jìn)入到了跟崗學(xué)習(xí)的第四周，通過第四周的細(xì)心觀察，用心思考，虛心交流。收獲很多，也感受良多。無論在生活上、工作上、學(xué)習(xí)上都得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同行學(xué)員的周密的照顧，每一天都過得很愉快充實(shí)，頗有收獲。主要收獲如下：

11月26日上午，我和班長(zhǎng)郭平到廣州中學(xué)（五山校區(qū)）參觀學(xué)習(xí)，走進(jìn)學(xué)校首先感覺濃濃的文化氛圍撲面而來，感覺能夠在這里學(xué)習(xí)是一種享受，五山校區(qū)是一所55年歷史的老學(xué)校，這也許就是日積累月形成的深厚的校園文化吧！很幸運(yùn)我們?cè)趯W(xué)校遇見了彭建平校長(zhǎng)，在與他的交談中他對(duì)我們的學(xué)習(xí)提出了一些要求及建議，同時(shí)告訴我們27日下午廣州番禺區(qū)骨干教師要到五山校區(qū)進(jìn)行聽課交流活動(dòng)，建議我們參加活動(dòng)，27日下午我和班長(zhǎng)郭平到五山校區(qū)聽了陳偉老師的高三15班一節(jié)歷史復(fù)習(xí)課，說實(shí)話，我一個(gè)初中美術(shù)老師聽高三歷史復(fù)習(xí)課有點(diǎn)蒙圈，但是從陳偉老師激情飛揚(yáng)的講解及學(xué)生踴躍回答中感覺到了老師們認(rèn)真工作的態(tài)度及高三莘莘學(xué)子不服輸?shù)囊还蓜牛@也許就與深厚的校園文化有關(guān)吧！

這次聽課活動(dòng)讓我見識(shí)到了名校名師的風(fēng)采，看到聽到了他們不一樣的成長(zhǎng)經(jīng)歷，讓我深感自己教育理論的淺薄和教研能力的欠缺。對(duì)做怎樣一個(gè)教師及管理者更有深刻的感悟：如何做有魅力的教師及管理者？如何做反思性的教師及管理者？如何做研究性的教師及管理者？如何做幸福的教師及管理者？……。反思之余我也更加明確了自己的個(gè)人發(fā)展方向：作為教師，我一定要多研讀教育教學(xué)的理論著作，不斷積累，勤于思考，敢于實(shí)踐，做教育教學(xué)上真正的思考者和實(shí)踐者。積極參與公開課的教學(xué)活動(dòng)。珍惜每一次向別人學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多交流、多討論，多聽課，吸取他人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足。利用培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，努力向?qū)＜摇⒚麕煂W(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、管理方法有更大的進(jìn)步。

11月29日下午，《20xx天河解課部?jī)?yōu)課》活動(dòng)在天榮中學(xué)開展，我們25位學(xué)員全體參加了活動(dòng)，首先天榮中學(xué)程茜主任作了《精雕細(xì)琢推優(yōu)課、百煉成金鑄明師》一師一優(yōu)天榮中學(xué)部?jī)?yōu)課總結(jié)匯報(bào)，從程茜主任的認(rèn)真介紹中體會(huì)到了一節(jié)部?jī)?yōu)課的獲得，其中過程的復(fù)雜和艱辛不是哪位老師個(gè)人能夠完成的,而是需要有一個(gè)具有凝聚力的團(tuán)隊(duì)精神，大家互相協(xié)助共同努力才能夠完成。接著天河區(qū)教育局副調(diào)研員張偉春作了《解課-互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代教師協(xié)同發(fā)展新路徑》如何解課的介紹。最后天河區(qū)教育局信息中心胡騰飛作了《基于天河智慧教育云平臺(tái)的解課技術(shù)實(shí)現(xiàn)、平臺(tái)操作、線上任務(wù)》的介紹。

通過對(duì)部?jī)?yōu)課的解課學(xué)習(xí)，深入了解了部?jī)?yōu)課“優(yōu)”在哪里，如何才能達(dá)到“優(yōu)”的標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮“優(yōu)”的作用。

在這周培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，專家們淵博的學(xué)識(shí)、精湛的教學(xué)技藝以及人格魅力，深深地感動(dòng)了我。使我認(rèn)識(shí)到，提高自身的素質(zhì)是十分重要的，只有具備了較高的文化素質(zhì)、道德素質(zhì)才有可能真正的培養(yǎng)出社會(huì)所需要的合格人才，真如俗話所說的“學(xué)高為師，身正為范”。

教師要會(huì)教書，還要會(huì)育人。教師要運(yùn)用自身的人格去感化學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德品質(zhì)和良好的道德情操。為此，教師要注意樹立為人師表的意識(shí)，以身立教，時(shí)時(shí)處處成為學(xué)生的表率；同時(shí)，要對(duì)人生有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃，而不是“做一天和尚撞一天鐘”，要認(rèn)真做好教育中的每一件事，讓每一天過的充實(shí)而有意義。在這種充實(shí)而有意義的生活中，不斷體驗(yàn)教育的甘苦與收獲，也不斷提升自己的`師德修養(yǎng)。

第四周的跟崗學(xué)習(xí)是緊張而忙碌的，也是快樂而充實(shí)的。這次的跟崗學(xué)習(xí)，給我?guī)砹素S富的精神食糧，使我開闊了眼界，拓寬了思維；它讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了見識(shí)，提高了認(rèn)識(shí)，獲得了知識(shí)，也收獲了友誼。

跟崗心得體會(huì)篇五

段一：介紹跟崗學(xué)習(xí)的背景和目的（200字）。

近年來，跟崗學(xué)習(xí)成為了大學(xué)生們獲取實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和培養(yǎng)專業(yè)技能的重要途徑。而我最近也有幸參加了一次超市的跟崗學(xué)習(xí)，親身體驗(yàn)了超市運(yùn)營(yíng)和管理的方方面面。跟崗學(xué)習(xí)的目的是為了讓學(xué)生在實(shí)踐中了解企業(yè)的運(yùn)作機(jī)制，拓寬視野，增強(qiáng)實(shí)踐能力。在超市跟崗學(xué)習(xí)的這段時(shí)間里，我收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。

段二：對(duì)超市組織管理的認(rèn)識(shí)和理解（300字）。

在跟崗學(xué)習(xí)過程中，我對(duì)超市的組織管理有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。超市以高效率和低成本為目標(biāo)，通過科學(xué)的組織和合理的管理，實(shí)現(xiàn)了商品的倉儲(chǔ)、配送和銷售等環(huán)節(jié)的順暢運(yùn)作。我在超市的各個(gè)部門進(jìn)行輪崗，親身體驗(yàn)了商品上貨、陳列和安排銷售員等工作。通過觀察和學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到超市的組織管理不僅需要合理的人員配置和流程設(shè)計(jì)，還需要高度的執(zhí)行力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。只有這樣，超市才能實(shí)現(xiàn)顧客需求的快速響應(yīng)，提升服務(wù)質(zhì)量和競(jìng)爭(zhēng)力。

段三：對(duì)超市顧客服務(wù)的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)（300字）。

超市作為零售業(yè)的主要載體，注重顧客服務(wù)是其成功的關(guān)鍵之一。在跟崗學(xué)習(xí)中，我親身參與了顧客服務(wù)工作，并且認(rèn)識(shí)到了服務(wù)的重要性。超市的銷售員需要具備良好的溝通能力、耐心和責(zé)任心，以提供高質(zhì)量的服務(wù)，增強(qiáng)顧客的滿意度。通過觀察和學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)超市關(guān)注顧客需求，通過商場(chǎng)布局、產(chǎn)品陳列和售后服務(wù)等方式來提升顧客購物體驗(yàn)。我深刻明白了提升顧客服務(wù)質(zhì)量的重要性，這需要超市不斷創(chuàng)新提升服務(wù)水平和增強(qiáng)顧客忠誠(chéng)度。

段四：對(duì)超市銷售策略的思考和啟示（300字）。

在超市銷售方面，我也從跟崗學(xué)習(xí)中獲得了許多的思考和啟示。首先，超市注重促銷和特價(jià)活動(dòng)，吸引顧客購買。其次，超市采取了多種銷售策略，如捆綁銷售、滿減和贈(zèng)品等，增加顧客購物欲望。此外，超市注重市場(chǎng)調(diào)研，通過對(duì)顧客購買習(xí)慣、喜好和行為等方面的分析，制定了更有針對(duì)性的銷售策略。通過學(xué)習(xí)銷售策略，我思考到顧客需求的洞察對(duì)于銷售業(yè)績(jī)的提升至關(guān)重要，同時(shí)價(jià)格、品質(zhì)和服務(wù)的平衡也是銷售成功的關(guān)鍵。

段五：總結(jié)跟崗學(xué)習(xí)的收獲和啟示（200字）。

通過跟崗學(xué)習(xí)超市，我不僅了解了超市的組織管理、顧客服務(wù)和銷售策略等方面的知識(shí)，更重要的是鍛煉了自己的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在實(shí)際操作中，我不斷吸取教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，明白了實(shí)踐對(duì)于知識(shí)的重要性。同時(shí)，跟崗學(xué)習(xí)也讓我認(rèn)識(shí)到合理管理、精細(xì)服務(wù)和市場(chǎng)洞察是企業(yè)取得成功的重要因素。這次跟崗學(xué)習(xí)對(duì)于我未來職業(yè)發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用，為我打開了眼界，讓我更加明確了自己未來的發(fā)展方向。

總之，跟崗學(xué)習(xí)超市是一次寶貴的經(jīng)歷，我從中收獲了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。通過親身體驗(yàn)，我更加明確了超市管理、顧客服務(wù)和銷售策略等方面的重要性，為我未來的職業(yè)生涯打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，這次跟崗學(xué)習(xí)將成為我人生中寶貴的財(cái)富，我將進(jìn)一步努力學(xué)習(xí)，提升自己，為將來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。

跟崗心得體會(huì)篇六

為期一周的培訓(xùn)，運(yùn)動(dòng)富厚多彩而又別具匠心，既有同行接地氣的講堂環(huán)節(jié)，又有體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)，突出物理特色，并真正將培訓(xùn)容身于實(shí)處;既有專家講座，也有在空隙之余的念書寫作以及同行們的思想碰撞。“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”，不知不覺里，這些時(shí)光在人生軌跡中一步一腳印，回想猶在眼前。

待久了一個(gè)情況，容易為情況所同化，而覺得無可突破，殊不知這儼然是“坐井不雅天”，“溫水煮青蛙”，而可悲的是，我們依然自以為是，“一葉障目不見泰山”。“學(xué)弗成以已”，如何突破現(xiàn)有的屏障，最癥結(jié)的一步，走出去，正如劉崎先生所說的“不怕慢，只怕站”，而只有大膽地走出去，我們才會(huì)加倍認(rèn)清本身的渺小而不易驕傲。

落實(shí)在現(xiàn)實(shí)教授教化情況中，我們可做的并不僅僅是不停走出去，引進(jìn)來，而是在日常教授教化中，多加關(guān)注教授教化、學(xué)生，這就是我們可以盡力的地方。哪怕認(rèn)真?zhèn)湓S多多少一節(jié)課，多做好總結(jié)，多寫好反思，大概回想一刻，我們會(huì)感激現(xiàn)在愚笨卻盡力的本身，在教授教化與科研中開始享受教師的樂趣。

“以寫匆匆教，研教并進(jìn)”，容身于自身，可終究有限，“名師出高徒”，“聽君一席話，勝讀十年書”，并不是一句空論，正如牛頓所說“如果說我比別人看得更遠(yuǎn)些,那是因?yàn)槲艺驹诹藗ト说募缟稀保麕熞I(lǐng)，我們必會(huì)加速前進(jìn)。

有幸在這一次上了一節(jié)公開課，光陰較為充沛，不過自我滿足于近況，以為一切不過如此，雖此中欠斟酌很多客不雅因素，但自我認(rèn)知不敷，學(xué)習(xí)不夠，以及對(duì)公開課的具體細(xì)節(jié)多是空缺，使得一個(gè)機(jī)會(huì)悄然落幕，甚是惋惜。雖是一小步，倒是一大步，將來的本身會(huì)加倍杰出。而張恩義教授的“口下留情”的關(guān)愛、劉崎先生的諄諄教育以及各學(xué)員們的批評(píng)指正，本身才恍然大悟，自我覺得的天地，原只天空偶然撇下的一片暗影。

而張恩義教授的論文講座，張書良主任的如何評(píng)課，劉崎先生接地氣的《在教授教化與科研中享受教師的樂趣》與《生活體驗(yàn)在中學(xué)物理教授教化的利用》，為我們開辟了極新的天地。“站在偉人的肩上”，相信將來的我們會(huì)看的更遠(yuǎn)。

如果說“名師引領(lǐng)”，使我們“站在偉人的肩上”，那么工作室的指導(dǎo)思想——“生活物理，體驗(yàn)窮理”，則是為迷途的我們提供了指明燈。

長(zhǎng)久以來的“云里霧里，勿理物理”，時(shí)常困擾著一線的物理教師。何去何從?我想“生活物理，體驗(yàn)窮理”，容身于物理日常教授教化，與生活搭邊，使學(xué)生于物理中發(fā)明生活，于生活中體驗(yàn)物理，從而為近況的物理提供了可行。而如何將更多的生活與物理聯(lián)系，劉崎先生《基于生活體驗(yàn)在中學(xué)物理教授教化的利用》的省重點(diǎn)課題，無疑是轉(zhuǎn)變這一近況的指明燈。

而物理體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)——制作簡(jiǎn)略單純電念頭，則是為我們一線教師們敲響了警鐘。不是沒有器材，就可以高枕而臥，正如羅素·羅蘭所說“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)明美的眼睛”，而我們亦是缺少可以發(fā)明物理樂趣的眼睛，缺少發(fā)明生活的眼睛。

“當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無情地查封了我的爐臺(tái)/當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲傷/我依然執(zhí)拗地鋪平絕望的灰燼/用標(biāo)致的雪花寫下：相信將來”,將來很美好，也很等候，因?yàn)橐磺杏鲆姸际亲蠲篮玫摹?/p>

跟崗心得體會(huì)篇七

科研處跟崗學(xué)習(xí)對(duì)于提高個(gè)人科研水平和擴(kuò)寬學(xué)術(shù)視野具有重要意義。在這段時(shí)間里，我深入科研單位，親身體驗(yàn)到了科研工作的全過程，并通過實(shí)際操作學(xué)習(xí)到了豐富的科研技能和知識(shí)。在此次學(xué)習(xí)中，我深刻認(rèn)識(shí)到科研需要艱苦奮斗和精深的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，同時(shí)也切身感受到了團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于科研項(xiàng)目的重要性。通過這次學(xué)習(xí)，我不僅收獲了知識(shí)，也提高了實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，進(jìn)一步鞏固了自身的科研基礎(chǔ)。

首先，科研需要艱苦奮斗和毅力。在科研處的學(xué)習(xí)中，我和導(dǎo)師一起制定了科研計(jì)劃，并進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)分析。這個(gè)過程充滿了辛苦和挑戰(zhàn)，但也讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到科研的艱辛性和不易。只有通過對(duì)實(shí)驗(yàn)的耐心和細(xì)心，才能獲得準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)和可靠的結(jié)果。在實(shí)驗(yàn)過程中，我多次遇到困難和挫折，但是我始終堅(jiān)持下來，努力克服困難，不斷調(diào)整實(shí)驗(yàn)方案和方法，最終獲得了令人滿意的結(jié)果。這個(gè)過程讓我深刻認(rèn)識(shí)到，在科研中，只有勇往直前，堅(jiān)持不懈地追求，才能取得成功。

其次，科研需要精深的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。科研是一項(xiàng)知識(shí)密集的工作，需要熟練掌握并靈活運(yùn)用各種科學(xué)方法和技術(shù)。在科研處的學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了很多關(guān)于科研方法和技術(shù)的知識(shí)，并通過實(shí)踐運(yùn)用，不斷提高了自己的實(shí)踐能力。我學(xué)會(huì)了如何制定科研計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)方案，如何進(jìn)行數(shù)據(jù)的采集和處理，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何撰寫科研論文和報(bào)告。這些都是科研過程中非常重要的技能，通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸掌握了這些科研方法和技術(shù)，并運(yùn)用到實(shí)際科研中，取得了不錯(cuò)的成果。這個(gè)過程讓我深刻認(rèn)識(shí)到，科研不僅需要堅(jiān)持不懈的努力，也需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)和高水平的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

第三，科研需要團(tuán)隊(duì)合作。科研工作往往涉及到多個(gè)領(lǐng)域和學(xué)科的交叉，需要科研人員之間的緊密合作和協(xié)同配合。在科研處的學(xué)習(xí)中，我參與了一個(gè)由幾個(gè)人組成的科研團(tuán)隊(duì)，每個(gè)人負(fù)責(zé)不同的任務(wù)，通過合作完成整個(gè)科研項(xiàng)目。在團(tuán)隊(duì)合作中，我體會(huì)到了合作的重要性和效果。通過與團(tuán)隊(duì)成員的交流和討論，我不僅擴(kuò)展了學(xué)術(shù)視野，也收獲了更多的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作也提高了工作效率和準(zhǔn)確性，各自專注于自己的任務(wù)，相互配合，最終使整個(gè)項(xiàng)目能夠順利進(jìn)行并取得良好的成果。這個(gè)過程讓我深刻認(rèn)識(shí)到科研不僅僅是個(gè)人的工作，也需要團(tuán)隊(duì)的合作和協(xié)同。

最后，通過這次學(xué)習(xí)，我不僅提高了科研水平和學(xué)術(shù)素養(yǎng)，也提高了自身的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。通過親身參與科研工作，我學(xué)會(huì)了如何制定科研計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)方案，如何進(jìn)行數(shù)據(jù)的采集和處理，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何與他人合作并協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作。這些都是我在實(shí)踐中學(xué)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，將對(duì)我的未來科研工作產(chǎn)生積極的影響和促進(jìn)作用。通過這次學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到科研需要艱苦奮斗和精深的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，同時(shí)也需要與他人合作，共同努力。只有通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能提高自身的科研水平和素質(zhì)。

總之，科研處跟崗學(xué)習(xí)是一次難得的機(jī)會(huì)，通過親身實(shí)踐和參與，我對(duì)科研工作有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。科研需要艱苦奮斗和精深的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，也需要團(tuán)隊(duì)合作。只有通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能提高自身的科研水平和素質(zhì)，為科研工作的順利進(jìn)行和取得好的成果做出貢獻(xiàn)。我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為科研事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)！

跟崗心得體會(huì)篇八

20xx年3月20日到3月24日，在桃源鄉(xiāng)中心學(xué)校的統(tǒng)一安排下，我有幸參加了實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師跟崗學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過這次學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，收獲很多，更新了理念，開闊了視野。

“在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會(huì)”，這是我跟崗學(xué)習(xí)以來的最大的體會(huì)和感悟。在跟崗學(xué)習(xí)中，我們聽到了很多節(jié)真實(shí)的常態(tài)課，它既沒有過多的修飾，這樣的課堂讓我感到樸實(shí)、自然，遵循了學(xué)生身心的發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)；充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主能動(dòng)性，也聽到了實(shí)驗(yàn)小學(xué)最具有特色的教研活動(dòng)課，非常有利于兒童各種能力及良好個(gè)性的健康發(fā)展。

在實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我們2名來自桃源鄉(xiāng)中心學(xué)校的跟崗學(xué)習(xí)成員受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的熱情引領(lǐng)與認(rèn)真分配跟崗學(xué)習(xí)情況。本著“積極參與、主動(dòng)融入、虛心學(xué)習(xí)、注重溝通”的跟崗學(xué)習(xí)原則，我們認(rèn)真觀察、認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真完成本周一次反思。現(xiàn)將這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)如下：

充滿生機(jī)氣息的校園環(huán)境,無論校園知識(shí)欄，教學(xué)樓走廊還是教室一角，都洋溢著教師與學(xué)生一起合作的佳品及學(xué)生自己的創(chuàng)新作品。

行走在校園的走廊內(nèi)，抬頭就可以看到各式各樣的標(biāo)語。沒有豪言壯語，只有溫馨提示;沒有現(xiàn)場(chǎng)說教，只有渲染熏陶，這些樸實(shí)的句子、愜意的環(huán)境時(shí)時(shí)刻刻在提醒你、鼓勵(lì)你、引領(lǐng)你。校園文化重要的是從教師和學(xué)生身上散發(fā)出的與眾不同的精神面貌，是滲透在骨子里的一種品質(zhì)。它是通過校長(zhǎng)不斷引領(lǐng)，老師們不斷領(lǐng)會(huì)，通過外在熏陶，內(nèi)在培養(yǎng)，最終表現(xiàn)在全體教職員工身上的氣質(zhì)，最后形成學(xué)校獨(dú)有的一種精神氣息。

早晨，在大門值日的教師與學(xué)生都認(rèn)真的履行著各自值日的職責(zé)。在實(shí)驗(yàn)小學(xué)，周一是全校的升旗時(shí)間。在升國(guó)旗的時(shí)候，所有的教師都朝著國(guó)旗行注目禮，在整個(gè)升旗過程中，師生嚴(yán)肅專注，滿懷激情，沒有一個(gè)學(xué)生在動(dòng)，沒有一個(gè)教師自由交談，心中充滿了愛國(guó)主義的思想。

實(shí)小的學(xué)生很有禮貌，對(duì)我們這些外校的老師極其的尊重，不違觀，不追逐哄笑，而是和諧問好。我們?cè)趯?shí)小學(xué)校學(xué)習(xí)多久孩子們依然有禮貌的對(duì)待著所有老師，積極的和老師交流。實(shí)小的學(xué)生也有著熱愛集體，關(guān)心集體的情感，在這次班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)中體現(xiàn)的淋漓盡致，有活潑的拉拉隊(duì)，積極的后勤組，為班集體努力拼搏的球員，還有為班級(jí)“打氣”的班主任，完整的每個(gè)集體，充滿了濃郁的校園氣氛。

在學(xué)生眼里，教師就是表率，教師的一言一行無不潛移默化地影響著學(xué)生。志向高遠(yuǎn)的教師帶出志向遠(yuǎn)大的學(xué)生，知識(shí)淵博的教師帶出博學(xué)多才的學(xué)生，嚴(yán)于律己的教師帶出遵紀(jì)守法的學(xué)生，宅心仁厚的教師帶出充滿愛心的學(xué)生，這就是教師的人格魅力。

課堂是教育學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生的主陣地，教師更應(yīng)該在傳授知識(shí)的同時(shí)，注重提高學(xué)生素養(yǎng)。在這跟崗學(xué)習(xí)的這個(gè)星期里我積極參加了三年級(jí)優(yōu)秀教師的常態(tài)課。他們給我們上了一堂堂生動(dòng)的課，教師們注重學(xué)生的預(yù)習(xí)自學(xué)，注重教學(xué)過程培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，學(xué)習(xí)效果為優(yōu)。根據(jù)多位老師所上研究課的聽課、說課、評(píng)課的全過程，每一次聽課、說課、評(píng)課對(duì)我都非常有啟發(fā)，不斷找出差距，使自己進(jìn)一步提高。也參加了實(shí)驗(yàn)小學(xué)最具有特色的教研活動(dòng)課同課異構(gòu)，“同課異構(gòu)”活動(dòng)是要求任教同年級(jí)同學(xué)科的所有教師選取教材中的同一教學(xué)內(nèi)容，各自研讀教材，獨(dú)立設(shè)計(jì)教學(xué)預(yù)案，然后分小組集體備課，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐并展開討論的一種教學(xué)研究活動(dòng)。感受到實(shí)小老師們獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)理念與互享資源的氛圍，及別具一格的教育魅力。

跟崗學(xué)習(xí)讓我深深的感受到：教育是一門藝術(shù)，它需要人們?nèi)ヌ剿鳎鳛榻處煟欢ㄒ哂性鷮?shí)的技術(shù)技能和深厚的文化底蘊(yùn)、同時(shí)要具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，才能在教學(xué)中獲得成功!今后，我要努力提高自身的素質(zhì)，不斷的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷地學(xué)習(xí)新知，不滿足于墨守成規(guī)，提高教育教學(xué)水平，相信成功是屬于我們的!