演講屬于現實活動范疇。它是演講家通過對社會現實的判斷和評價，直接向廣大聽眾公開陳述自己主張和看法的現實活動。演講的直觀性使其與聽眾直接交流，極易感染和打動聽眾。下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。
小學生民族團結的演講稿三分鐘篇一
沒有五十六個民族的團結，就沒有我們偉大的祖國，是民族世世代代融洽相處，才使得這個大家庭牢不可破。本文是本站小編為大家整理的民族團結小學生。
演講稿。
歡迎參考!
老師們，同學們，大家早上好，今天我講話的題目是：“民族團結，共建和諧。”
眾所周知，我國是一個多民族的國家，宋祖英有首唱遍大江南北的歌。唱的就是“五十六個民族，五十六朵花”，我國少數民族大多分布在邊界、內陸，比如藏族集中在西藏、四川等地。新中國成立后，少數民族與漢族一樣，翻身當了國家的主人。我們黨和政府對少數民族實行民族政策，制定了一系列的政策法規，在保障他們的平等政治權利，尊重他們的風俗習慣和他們的宗教信仰，幫助他們發展經濟文化教育，開展民族團結進步活動等方面做了大量的、卓有成效的工作，使黨的民族政策深入人心。加強民族團結，使少數民族充分感受到了民族大家庭的溫暖，許多原先隱瞞民族成分的少數民族人士消除了顧慮，恢復了本來的民族成分。他們與當地人相互認識、相互了解、相互學習。隨著時代的進步，民族團結的內涵，也增添了新內容，加強民族團結不僅在政治上一致，經濟上共同繁榮進步，思想觀念和情感上的認同，彼此理解，和諧發展。
加強民族團結，不僅促進了各個民族之間的交流與進步。也促進了國家穩定、邊防鞏固，社會長治久安。提出：“歷史和現實，國內和國外的大量事實都告訴我們，一個國家沒有各民族和睦相處，和衷共濟，和諧發展，就沒有社會安定團結，國家繁榮昌盛。”
小到一個家庭，大至整個社會，都需要和諧。沒有了和諧，家庭會支離破碎;沒有了和諧，群體會分崩離析;沒有了和諧，國家會四分五裂。一個國家，只有每個公民都將力量凝聚在一起，才能真正將國家構建成和諧社會，將國力提高，使國家走向繁榮富強。
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好!我今天講話的題目是：團結友愛，攜手共進。
團結友愛，是華夏民族繁衍不息、繁榮昌盛、穩定統一的精神力量;團結友愛，是中華民族屹立于世界民族之林的倫理道德支柱;團結友愛作為一種社會的公德和準則，在中華民族發展過程中已經成為了炎黃子孫的美好品質。
作為祖國未來的接班人，我們肩負著新的歷史使命。因此，我們更應該繼承發揚團結友愛的優良傳統。作為小學生的我們，應該團結同學，不與同學鬧矛盾。盡自己所能為生活和學習有困難的同學給予幫助，攜手共進。
話說“尺有所短，寸有所長”。每個人都不可能是萬能的，每個人都需要他人的關心、幫助。只要我們懷著一顆真誠、友愛、關照的心，伸出友誼之手，攜手共進，那等待我們的必定又是一個燦爛輝煌的艷陽天。
讓愛充滿校園，讓需要幫助的同學們和我在同一藍天下快樂健康的學習、成長，不要讓任何一名因困難而不能完成學業的同學離隊。你的行動，將是他們實現夢想的階梯!你的愛心，將是意義非凡的心靈洗滌。同學們，行動起來吧!
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!今天我講話的題目是《民族團結，從我做起》。
聽到了嗎?是雄壯的國歌在布滿朝霞的天際回響;你看到了嗎?是奪目的國旗在清晨第一縷清風中飄揚;你感到了嗎?是自豪與肅穆之情在我們的心中激蕩。你可曾想過，在人類的精神寶庫中，什么東西可以歷經千載而永葆青春?什么東西，可以超越時代而生生不息?什么東西可以深入人心使一個國家威力無比?是愛國!是團結!正是“愛國，團結”，讓我們五十六個民族兄弟艱苦奮斗，攜手共建了這個強大興旺的人民共和國。
沒有五十六個民族的團結，就沒有我們偉大的祖國，是民族世世代代融洽相處，才使得這個大家庭牢不可破。歷朝歷代，各民族也始終是友好往來，隨著民族融合的推進，各民族之間逐漸形成了血肉親情關系。各民族人民和平，團結，融洽相處，成了民族歷史發展的主流。在沒有硝煙的戰火，沒有敵國侵入的今天，民族團結仍是我們立國強國的重中之重。
在我們身邊，同樣有不少來自各民族的同學，他們和漢族同學們學在一起，吃在一起，住在一起，共同分享著學校生活，共同體驗學習的樂趣，生活的多彩，運動的魅力，絢麗的友誼之花盛開在我們的心田。
你可曾發現，你的周圍是否常活躍著這樣的影子，從他們身上我們可以發現魅力的傳統民族文化，從他們的某種習慣中，我們可以感受到一種古老而又令人神往的民族風俗，從他們的一言一行中，我們可以體會到一個又一個獨特，奇幻，巍峨的少數民族精魂!
同學們，請再仰望一下那鮮艷的國旗吧!請你再唱一遍那肅穆的國歌吧!請你再重溫一次那心底的團結愛國的激-情吧!就在今天，讓我們告訴自己，為了祖國的明天，牢記“民族團結手拉手，國家穩定大繁榮”。
謝謝大家!
小學生民族團結的演講稿三分鐘篇二
尊敬的各位老師、各位同學：
大家好！我是六年級（2）班的朱得孜，很高興能參加這次演講比賽。今天，我演講的題目是《盛開的民族團結之花》。
蔚藍的天空，因為有了白云的點綴，才不會寂寞；寬廣的大地，因為有了萬物的裝點，才顯得生機盎然。在由56個民族構成的祖國大家庭里，在多民族聚居、美麗富饒的寧夏同心，我們只有互相依存，互相促進，團結一心，共同發展，才能構建永久的和諧。
今年寧夏的春天來的晚了一些，已經到了往年花開滿園的時節，卻沒有看到多少綠意。雖然現在的天氣我們還不能在廣嘗街心、院子里伴著熱情的`琴聲、鼓聲盡情起舞，但是在寧夏幾百萬人民的心底卻早已花香撲鼻。自從工作會議召開以來，新聞媒體對我們寧夏報道，無論是新聞里還是老師們都在說：寧夏迎來了大發展、大繁榮的最好時機，一幅副支持寧夏跨越式發展的宏偉藍圖正在被繪制。國家的關懷，遠在內地的祖國人民的支持不是春風勝似春風，吹綠了寧夏各族人民心底的希望、吹開了寧夏各族人民心底的最美的花兒。寧夏的花兒響徹了賀蘭，這是一朵民族團結的花兒，這是一朵幸福的花兒，就像賀蘭山上盛開的馬蓮花，迎風搖曳、盡情綻放。
不普通的，因為海小平叔叔正憑著他的所作所為感動著同心、感動著寧夏、感動著中國。幾年來年來，海小平叔叔把自己全部的生命獻給捍衛人民利益的事業中，他的事跡已經深深地烙在了在各族人民的心中，在全國營造出人人求團結、處處講團結、事事謀團結的濃厚氛圍，民族團結之花在這里縱情怒放。
在我們這個多民族的大家庭中民族團結是理所當然的事情，各族人民之間的關心和愛護是天經地義的。讓我們心連心，手挽手，為寧夏的安定團結貢獻自己的一片愛心，為祖國的繁榮昌盛攜手共進！讓我們向阿里木叔叔學習，用自己的真情和行動澆灌一朵朵民族團結之花，讓民族團結之花開得像火一樣紅！
我的演講結束，謝謝大家！
朱得孜。
20xx年5月22日。
小學生民族團結的演講稿三分鐘篇三
民族團結，不是一句空話、大話、假話，它是我們身邊一個又一個有血有肉真實的故事。民族團結，我們在行動，民族團結就在我們身邊。小編為大家整理了小學生民族團結優秀。
演講稿。
歡迎大家閱讀。
敬愛的老師、親愛的同學們：
你們好!
我是，來自xx班的學生，我演講的題目是《維護民族團結，從我做起》。
每年5月春暖花開時，各地的民族團結教育蔚然成風。說到民族團結，我的眼前忽然閃現《冰山上來客》那熟悉的電影畫面，那悠揚的旋律“花兒為什么這樣會紅……”在腦海里一遍遍回放。因為在我們身邊也住著一群，同樣信仰伊斯蘭教的教民。他們的孩子和我同上一所小學，一個班級。同在藍天下，我們牽手同行。
有一天，我曾高興的對爸爸說：“我們班新轉來兩位哈薩克族姐妹。”也許語言不通，剛開始她們對同學們的關心顯得很冷漠。獨坐靜想，她們需要的僅僅是尊重。不勝其煩的打擾讓誰也會不高興的。我試著用一顆理解的心去對待她們，真的獲得意外驚喜：原來她們是那樣的熱情善良。不會的問題我們共同探討，燦爛的笑容花兒般綻放。有一次，姐姐指著墻上的畫問我：“張虎是誰?”我說就是我呀!她用本民族的文字把我的名字寫在紙上。我珍藏著，雖然現在還無法讀懂，但是相信有一天我能。
同學們，打消你的疑慮吧，現在就行動起來。走進這些少數民族同學的心中!將心比心，你會覺得天更藍，地更寬。我們的未來更令人憧憬。在這片和平的土地上，讓民族之花盛開，讓花兒更紅。至情無言，大愛無聲。我們是祖國的未來，讓社會變得更加和-諧安定，請付諸行動吧。維護民族團結，從我做起，從身邊做起!
謝謝大家!
同學們好!
民族團結是社會主義民族關系的基本特征和核心內容之一，也是中國共產黨和國家所追求的目標，中學生民族團結演講稿。社會主義社會各民族之間的團結，是以中國共產黨的領導和黨的團結為核心的，是以社會主義制度和祖國統一為基礎的。作為中國民族政策體系的重要組成部分，它包括以下幾方面的含義：
1、反對民族壓迫和民族歧視。在中國的歷史發展上，長期存在著民族壓迫和民族歧視制度。新中國成立后，通過對民族地區進行民主改造和社會主義改造，從根本上廢除了這一反動制度，開辟了民族平等團結的新紀元。此外，中國共產黨和政府還運用行政和法律等手段禁止一切形式的民族壓迫和歧視行為。
2、維護促進民族團結。民族團結包括不同民族之間的團結，也包含著民族內部的團結。
3、各族人民齊心協力，共同促進祖國的發展繁榮。民族團結是社會主義社會發展進步的必要前提。在漫長的歷史發展進程中，中華民族共同開拓了祖國的大好山河，創造了燦爛的中華文化，形成了誰也離不開誰的密切關系。在社會主義現代化的今天，56個民族要進一步鞏固和發展這一關系，團結一致，形成強大的合力，共同推進中國的現代化進程。
4、反對民族分裂，維護祖國統一。民族團結是社會安定、國家昌盛和民族進步繁榮的必要條件。中國的民族團結與國家統一有著內在的聯系。民族團結的原則要求各族人民熱愛祖國、維護統一，反對一切破壞團結、分裂祖國的活動。
孔子曰：“人能弘道，非道宏人。”曾子說：“士不可以弘毅，任重而道遠。”然而，在這所謂的道義背后，在一樁樁英雄事跡之中，始終有一個千年不變的精神內容存在，這便是—民族精神。民族精神是一個在民族適應環境，改造世界，形成自己特有語言，習俗和人文傳統的長期發展歷程中，表現出來富有生命力的優秀思想，高尚品格和堅定志向，民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支撐。
在五千多年的發展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，先有孟子的“養浩然之氣”，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”,后有井岡山精神、長征精神、延安精神、抗洪精神，等等一切為祖國，為人民勇往直前，艱苦奮斗，無私奉獻的精神永遠值得我們去學習。而在實現中華民族偉大復興的征途上，繼承和發揚優秀的民族精神，無疑更具有現實意義。
在日常的生活、學習、交往中，我們一定要尊重不同民族的風俗習慣，看到不同民族的優點和長處，用一種寬容心態去對待不同民族的人們。
要堅決杜絕狹隘的民族觀，牢記中華民族是一個大家庭，56個民族誰也離不開誰，每個民族的成員都是中華人民共和國公民，公民身份決定了誰都不具有特殊性，所以要互幫互助才能共同進步。借用俄國著名的革命民主主義哲學家別林斯基說的一句話：誰要不屬于自己的祖國，那么他也不屬于人類。
所以，中我們要牢牢記住：維護祖國統一、民族團結是公民的最基本要求。是我們義不容辭的責任，是每一個中國人肩負的政治要求和歷史使命。
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好!
我是xxx。今天我演講的題目是《盛開的民族之花》。
蔚藍的天空，因為有了白云的點綴，才不會寂寞。寬廣的大地，因為有了萬物的裝點，才顯得春意盎然。一個家庭，一個單位，乃至整個國家，只有互相依存，互相促進，才能構建永恒的和諧。
今天，我們歡聚一堂，共同唱響民族團結一家親的主題!
讓我們懷著一顆感恩的心，永世不忘黨的恩情，不忘祖國的溫暖，不忘各族人民團結奮斗的精神!我們的國家是一個統一的多民族國家，56個民族的共同奮斗創造了中華民族輝煌歷史和璀璨文明。在五千多年的歷史長河中，中國民族形成了以愛國主義為核心的團結統一，愛好和平，勤勞勇敢，自強不息的偉大民族精神。
新中國成立以來，各民族經濟文化聯系更加緊密、交流更加頻繁，相互學習共同發展、共同進步。
青年英雄李瀟、納振東見義勇為的事跡通過媒體的報道傳遍了寧夏南北，回漢各族人民為英雄的行為深深感動。
黨和國家的民族區域自治制度民族教育的各項優惠政策“5.12”地震中各族人民的救援;哈密的先進模范劉玉蓮阿姨;還有發身在我身邊滴水在大海中才能得到永生，生命在團結中才能綻放光芒。讓我們每個人都投入到偉大的民族團結進步這一洪流中去，團結進取、弘揚正氣、爭做民族團結的楷模。就像歌中唱到的：“五十六個民族，五十六枝花，五十六個兄弟姐妹是一家”一樣。親愛的各族兄弟姐妹們，讓我們攜起手來，共同用心、用愛，去傳承各族人民永遠一家親的傳統，不斷譜寫民族團結事業的嶄新篇章!
敬愛的老師、親愛的同學們：
你們好，我是一小五.5班的學生。我的名字叫張虎，我演講的題目是《維護民族團結，從我做起》。
每年5月春暖花開時，各地的民族團結教育蔚然成風。說到民族團結，我的眼前忽然閃現《冰山上來客》那熟悉的電影畫面，那悠揚的旋律“花兒為什么這樣會紅”在腦海里一遍遍回放。因為在我們身邊也住著一群，同樣信仰伊斯蘭教的教民。他們的孩子和我同上一所小學，一個班級。同在藍天下，我們牽手同行。
有一天，我曾高興的對爸爸說：“我們班新轉來兩位哈薩克族姐妹。”也許語言不通，剛開始她們對同學們的關心顯得很冷漠。獨坐靜想，她們需要的僅僅綠色圃中小學是尊重。不勝其煩的打擾讓誰也會不高興的。我試著用一顆理解的心去對待她們，真的獲得意外驚喜：原來她們是那樣的熱情善良。不會的問題我們共同探討，燦爛的笑容花兒般綻放。有一次，姐姐指著墻上的畫問我：“張虎是誰?”我說就是我呀!她用本民族的文字把我的名字寫在紙上。我珍藏著，雖然現在還無法讀懂，但是相信有一天我能。
同學們，打消你的疑慮吧，現在就行動起來。走進這些少數民族同學的心中!將心比心，你會覺得天更藍，地更寬。我們的未來更令人憧憬。在這片和平的土地上，讓民族之花盛開，讓花兒更紅。至情無言，大愛無聲。我們是祖國的未來，讓社會變得更加和諧安定，請付諸行動吧。維護民族團結，從我做起，從身邊做起!
大家好!今天我演講的題目是“團結就是力量”!
還記得，上學以后，我學會的第一句話就是：“我是中國人”慢慢又知道“沒有共產黨就沒有新中國”“沒有共產黨就沒有中國的強大”。
祖國——意味著這片古老的土地和世代相傳的人民。千百年來，她牽系、造就了我們民族至高的美和至深的愛。無數的共產黨人、人民解放軍浴血奮戰、拋頭顱、撒熱血是為了她;無數的科學家、藝術家、文學家毫不保留地獻出自己的智慧、才華，艱辛地勞動是為了她!這是一種抵御外侮、眾志成城、團結一心、勇于拼搏的精神。這是中華民族的優秀傳統和民族精神。
列感人事跡，都說明了團結的力量，說明了各族人民之間團結的力量，說明了中國是如此的強大!
滴水在大海中才能得到永生，生命在團結中才能綻放光芒。讓我們每個人都投入到偉大的民族團結進步這一洪流中去，團結進娶弘揚正氣、爭做民族團結的楷模。就像歌中唱到的：“五十六個民族，五十六枝花，五十六個兄弟姐妹是一家”一樣。親愛的各族兄弟姐妹們，讓我們攜起手來，共同用心、用愛，去傳承各族人民永遠一家親的傳統，不斷譜寫民族團結事業的嶄新篇章!
小學生民族團結的演講稿三分鐘篇四
演講稿。
具有宣傳、鼓動、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點、主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產生共鳴。以下是由小編為大家推薦的小學生民族團結演講稿格式，歡迎大家學習參考。
各位老師，全體同學，大家好。
我今天演講的題目是：民族團結一家親。
民族團結一家親，是我們時常掛在嘴邊的一句話。事實也是如此，因為我們的國家本來就是一個統一的多民族的大家庭。56個民族，56種習俗，56種語言，56種文化，把祖國的大地裝扮的五彩斑斕，把祖國的天空描畫的壯麗燦爛。誰能說流行樂壇上沒有維吾爾族音樂歡快的旋律?誰能說時尚元素中沒有各個民族特有的色彩?而我們生活在新疆的各族群眾，更能深深體會到各民族一家人的親情。就拿我們學校來說吧，我們身邊有很多少數民族同學和老師，大家和睦相處，團結友愛，互幫互助，共同學習。我們的漢族同學，誰沒有幾個少數民族朋友?我們的少數民族同學，誰沒有幾個漢族伙伴?彼此的信賴與默契，構建了我們的和諧校園，真正體現了我中有你，你中有我，休戚與共，風雨同舟的新型民族關系。給我們上地理課的維吾爾族老師，英俊高大，溫文儒雅，關心每一位同學的聽課狀態，盡職盡責做好本職工作，用精熟的專業知識為同學們解疑答惑，用流暢的普通話開啟了同學們的智慧之門，充分展示的教師風采感染著我們每一位同學。
在我們的生活中，無論是在鄉村，還是在縣城，和少數民族作鄰居的家庭比比皆是。如果讓我們的同學講講鄰里關系，熱情好客，彼此尊重一定是大家共有的話題。民族團結的故事平常而又溫馨，多的講也講不完。
今年九月底，我縣舉辦了首屆自治區賽馬錦標賽和第xx屆阿肯阿伊特斯盛會。賽馬場上，哈薩克族騎手以他們嫻熟的駕馭技術征服了所有觀眾的眼球;廣場上悠揚樸素的冬不拉彈唱，似乎把人們帶回到遼遠的牧場，那里有青青的草坡，淙淙的泉水。他們歌唱著自己幸福的生活，歌唱著黨和政府民族團結的好政策。花團錦簇的哈薩克族刺繡品，又好像讓人置身于商品經濟的大潮中，帶領大家共同走向富裕。
我們多么幸運，因為出生在這樣一個繁榮富足和平美好的時代;我們多么幸運，因為和許許多多不同的民族生活在一起，感受著不同的文化，創造著共同的未來!
民族團結，是維系中華各民族人民共同生活的精神紐帶;民族團結，是支撐中華民族生存發展的精神支柱;民族團結，是推動中華民族共同走向繁榮強大的精神動力;民族團結，是中華民族最偉大的不朽的靈魂!民族團結一家親，讓我們共同建設美好的家園!
謝謝大家。
敬愛的老師、親愛的同學們：
你們好，我是一小五·5班的學生。我的名字叫張虎，我演講的題目是《維護民族團結，從我做起》。
每年5月春暖花開時，新疆各地的民族團結教育蔚然成風。說到民族團結，我的眼前忽然閃現《冰山上來客》那熟悉的電影畫面，那悠揚的旋律“花兒為什么這樣會紅……”在腦海里一遍遍回放。因為在我們身邊也住著一群，同樣信仰伊斯蘭教的教民。他們的孩子和我同上一所小學，一個班級。同在藍天下，我們牽手同行。
有一天，我曾高興的對爸爸說：“我們班新轉來兩位哈薩克族姐妹。”也許語言不通，剛開始她們對同學們的關心顯得很冷漠。獨坐靜想，她們需要的僅僅是尊重。不勝其煩的打擾讓誰也會不高興的。我試著用一顆理解的心去對待她們，真的獲得意外驚喜：原來她們是那樣的熱情善良。不會的問題我們共同探討，燦爛的笑容花兒般綻放。有一次，姐姐指著墻上的畫問我：“張虎是誰?”我說就是我呀!她用本民族的文字把我的名字寫在紙上。我珍藏著，雖然現在還無法讀懂，但是相信有一天我能。
同學們，打消你的疑慮吧，現在就行動起來。走進這些少數民族同學的心中!將心比心，你會覺得天更藍，地更寬。我們的未來更令人憧憬。在這片和平的土地上，讓民族之花盛開，讓花兒更紅。至情無言，大愛無聲。我們是祖國的未來，讓社會變得更加和-諧安定，請付諸行動吧。維護民族團結，從我做起，從身邊做起!
小學生民族團結的演講稿三分鐘篇五
大家早上好！今天我講話的主題是“五十六個民族永遠在一起”。我們偉大的祖國是統一的多民族國家。在祖國的大家庭里，56個民族兄弟親如手足，和睦地生活在一起。祖國960萬平方公里的陸地國土，就像一個風景秀麗的大花園，56個民族就像56朵美麗的花朵，盛開在祖國的大花園里。“中華民族”這個值得驕傲的名稱，就是我國56個民族的名字。各族人民經過長期的經濟文化等方面的交往，形成了你中有我、我中有你的親緣關系。新中國開辟了各民族平等團結互助和-諧的新時代，把民族平等、團結和共同繁榮載入憲法和法律。
相信在全國各族人民的共同奮斗下，民族偉大復興的勝利曙光就在不遠處！那就是56個民族的大家庭一次次的，在不屈的中華兒女手中神圣的托起，56個民族的勝利永遠和祖國在一起！
我的演講完畢，謝謝大家！
小學生民族團結的演講稿三分鐘篇六
汲取傳統精華，才能擁有牢固根基，反映時代精神，才能引領時代風尚。“以團結互助為榮，以損人利已為恥”這一社會主義榮辱觀又進一步闡述了我們中華民族的傳統美德，又高度概括了新時期社會主義社會中人際關系的基本美德，我國歷代思想家、政治家，無不推崇團結互助的理念，歷史經驗也一再證明:有沒有團結互助的道德風尚，是判斷一個群體是否健康，一個社會是否和諧的重要的標志之一。
我們也常說，團結就是力量，團結互助出凝聚力、戰斗力和創造力。一塊磚，只有堆砌在一起才能成就萬丈高樓，一滴水，只有匯入大海才能獲得永存!一個人，要有成就事業需要團結;一個集體，要在競爭中獲勝需要團結;一個國家，要繁榮富強需要團結，一個國家，一個民族，只有團結起來才能昌盛發達;一個家庭，只有團結和睦，才能人丁興旺;一個企業，只有處處盛開團結互助之花，這個企業才能持續發展和騰飛。
***就是一個團結互助的集體。從公司領導，到管理人員，再到每個員工，人人都深深地認識并真切的體會到了這個大家庭的溫暖，互助的種子深深地扎根在每一個***人的心中。
經過幾年的奮斗，時至今日，依然是團結奮進、努力拼搏、敢為人先的集體。我們所有人都堅信，在我們的共同努力下，團結互助之花定然永遠綻放于頻陽大地，***人一定會再創輝煌!
團結互助是當代創業人應有的優良品質，是××公司持續發展的力量源泉。新時期要努力培養自己的團隊精神和互助觀念，確立“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”的思想，團結互助為公司，一心一意謀發展。古人云:“人心齊，泰山移”，我們堅信，只要努力做到:管理人員與員工之間團結互助，力創優秀部門;領導干部之間團結互助，更好的協調工作;全體公司成員之間團結互助，共創公司發展的未來，定然能夠在日益激烈的市場競爭中長盛不衰，****的明天必然更加輝煌!
小學生民族團結的演講稿三分鐘篇七
“五十六個民族，五十六支花，五十六個兄弟姐妹是一家，愛我中華!愛我中華!”正如這首歌中所描述地那樣，只有民族團結，我們的祖國媽媽才會更加的繁榮，更加的昌盛，讓我們手拉手，心連心，使我們的祖國媽媽越來越美麗，越來越富強，永遠屹立在世界的東方!下面是小編為大家精心搜集的小學生民族團結一家親。
演講稿。
歡迎大家參考借鑒希望可以幫助到大家!
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好!我今天講話的題目是：團結友愛，攜手共進。
團結友愛，是華夏民族繁衍不息、繁榮昌盛、穩定統一的精神力量;團結友愛，是中華民族屹立于世界民族之林的倫理道德支柱;團結友愛作為一種社會的公德和準則，在中華民族發展過程中已經成為了炎黃子孫的美好品質。
作為祖國未來的接-班人，我們肩負著新的歷史使命。因此，我們更應該繼承發揚團結友愛的優良傳統。作為小學生的我們，應該團結同學，不與同學鬧矛盾。盡自己所能為生活和學習有困難的同學給予幫助，攜手共進。
話說“尺有所短，寸有所長”。每個人都不可能是萬能的，每個人都需要他人的關心、幫助。只要我們懷著一顆真誠、友愛、關照的心，伸出友誼之手，攜手共進，那等待我們的必定又是一個燦爛輝煌的艷陽天。
讓愛充滿校園，讓需要幫助的同學們和我在同一藍天下快樂健康的學習、成長，不要讓任何一名因困難而不能完成學業的同學離隊。你的行動，將是他們實現夢想的階梯!你的愛心，將是意義非凡的心靈洗滌。同學們，行動起來吧!
民族團結一家親，是我們時常掛在嘴邊的一句話。事實也是如此，因為我們的國家本來就是一個統一的多民族的大家庭。56個民族，56種習俗，56種語言，56種文化，把祖國的大地裝扮的五彩斑斕，把祖國的天空描畫的壯麗燦爛。誰能說流行樂壇上沒有維吾爾族音樂歡快的旋律?誰能說時尚元素中沒有各個民族特有的色彩?而我們生活在新疆的各族群眾，更能深深體會到各民族一家人的親情。
在我們的生活中，無論是在鄉村，還是在縣城，和少數民族作鄰居的家庭比比皆是。如果讓我們的同學講講鄰里關系，熱情好客，彼此尊重一定是大家共有的話題。民族團結的故事平常而又溫馨，多的講也講不完。
看那，賽馬場上，哈薩克、蒙古小伙兒以他們嫻熟的駕馭技術征服了所有觀眾的眼球;悠揚樸素的馬頭琴;熱情洋溢的冬不拉彈唱，似乎把人們帶回到遼遠的牧場，那里有青青的草坡，淙淙的泉水。他們歌唱著自己幸福的生活，歌唱著黨和政府民族團結的好政策。
我們多么幸運，因為出生在這樣一個繁榮富足和平美好的時代;我們多么幸運，因為和許許多多不同的民族生活在一起，感受著不同的文化，創造著共同的未來!
民族團結，是維系中華各民族人民共同生活的精神紐帶;民族團結，是支撐中華民族生存發展的精神支柱;民族團結，是推動中華民族共同走向繁榮強大的精神動力;民族團結，是中華民族最偉大的不朽的靈魂!民族團結一家親，讓我們共同建設美好的家園!
尊敬的各位老師、各位同學：
大家好!我是六年級(1)班的李曉媛，很高興能參加這次演講比賽。今天，我演講的題目是《盛開的民族團結之花》。
蔚藍的天空，因為有了白云的點綴，才不會寂寞;寬廣的大地，因為有了萬物的裝點，才顯得生機盎然。在由56個民族構成的祖國大家庭里，在多民族聚居、美麗富饒的寧夏同心，我們只有互相依存，互相促進，團結一心，共同發展，才能構建永久的和諧。
今年寧夏的春天來的晚了一些，已經到了往年花開滿園的時節，卻沒有看到多少綠意。雖然現在的天氣我們還不能在廣場、街心、院子里伴著熱情的琴聲、鼓聲盡情起舞，但是在寧夏幾百萬人民的心底卻早已花香撲鼻。自從兩會工作會議召開以來，新聞媒體對我們寧夏報道，無論是新聞里還是老師們都在說：寧夏迎來了大發展、大繁榮的最好時機，一幅副支持寧夏跨越式發展的宏偉藍圖正在被繪制。國家的關懷，遠在內地的祖國人民的支持不是春風勝似春風，吹綠了寧夏各族人民心底的希望、吹開了寧夏各族人民心底的最美的花兒。寧夏的花兒響徹了賀蘭，這是一朵民族團結的花兒，這是一朵幸福的花兒，就像賀蘭山上盛開的馬蓮花，迎風搖曳、盡情綻放。
不普通的，因為海小平叔叔正憑著他的所作所為感動著同心、感動著寧夏、感動著中國。幾年來年來，海小平叔叔把自己全部的生命獻給捍衛人民利益的事業中，他的事跡已經深深地烙在了在各族人民的心中，在全國營造出人人求團結、處處講團結、事事謀團結的濃厚氛圍，民族團結之花在這里縱情怒放。
在我們這個多民族的大家庭中民族團結是理所當然的事情，各族人民之間的關心和愛護是天經地義的。讓我們心連心，手挽手，為寧夏的安定團結貢獻自己的一片愛心，為祖國的繁榮昌盛攜手共進!讓我們向阿里木叔叔學習，用自己的真情和行動澆灌一朵朵民族團結之花，讓民族團結之花開得像火一樣紅!
我的演講結束，謝謝大家!
小學生民族團結的演講稿三分鐘篇八
敬愛的老師、親愛的同學們：
你們好，我是一小五.5班的學生。我的名字叫張虎，我演講的題目是《維護民族團結，從我做起》。
每年5月春暖花開時，各地的民族團結教育蔚然成風。說到民族團結，我的眼前忽然閃現《冰山上來客》那熟悉的電影畫面，那悠揚的旋律“花兒為什么這樣會紅……”在腦海里一遍遍回放。因為在我們身邊也住著一群，同樣信仰伊斯蘭教的教民。他們的孩子和我同上一所小學，一個班級。同在藍天下，我們牽手同行。
有一天，我曾高興的對爸爸說：“我們班新轉來兩位哈薩克族姐妹。”也許語言不通，剛開始她們對同學們的關心顯得很冷漠。獨坐靜想，她們需要的僅僅是尊重。不勝其煩的打擾讓誰也會不高興的。我試著用一顆理解的心去對待她們，真的獲得意外驚喜：原來她們是那樣的熱情善良。不會的問題我們共同探討，燦爛的笑容花兒般綻放。有一次，姐姐指著墻上的畫問我：“張虎是誰?”我說就是我呀!她用本民族的文字把我的名字寫在紙上。我珍藏著，雖然現在還無法讀懂，但是相信有一天我能。
同學們，打消你的疑慮吧，現在就行動起來。走進這些少數民族同學的心中!將心比心，你會覺得天更藍，地更寬。我們的未來更令人憧憬。在這片和平的土地上，讓民族之花盛開，讓花兒更紅。至情無言，大愛無聲。我們是祖國的未來，讓社會變得更加和-諧安定，請付諸行動吧。維護民族團結，從我做起，從身邊做起!
小學生民族團結的演講稿三分鐘篇九
民族團結，是維系中華各民族人民共同生活的精神紐帶;民族團結，是支撐中華民族生存發展的精神支柱民族團結一家親，讓我們共同建設美好的家園!以下是小編整理了關于各民族團結小學生。
演講稿。
僅供你參考。
大家好，我是來自五團中學的參賽選手崔永輝，今天在這里我要給大家講一個學生的故事——《我的維吾爾學生阿不都》。
阿不都是我的學生，他熱情、大方、努力、陽光，他給了我許多美好的印象。今天就讓我們一起走入他的生活，一起聆聽他與漢族師生的點點滴滴。
維吾爾族學生阿不都，是五團中心中學八年級的學生，在他一年級時，他就跟隨父母來到五團，走進了五團一小的校門，從此成了漢校里的“小巴郎”。如今他已經16歲了，在五團學校上學也有8個年頭了。八年來，他與漢族老師和同學結下了深厚的友誼，他的許多故事在五團中學傳成了一段又一段的佳話。
記得在他剛進入五團一小的那一年，由于不同的文化差異和習慣曾經給幼小的他的生活和學習帶來巨大的困難。他在學校感受到了無比的困惑和恐懼。他是左撇子，害怕同學和老師的嘲笑;他不會說漢語，害怕老師不喜歡他，同學們欺負他;但他的疑慮馬上就在小學班主任田荊樹老師的幫助下消失了。田老師給了他太多的回憶，曾幫他學寫漢字的是田老師，幫他說好漢語的是田老師，幫他處理同學關系的還是田老師······這位田老師幫助了他，后面也有更多像田老師一樣的老師在默默的幫助著他。在學校溫暖的大家庭里，他就像一棵努力汲取營養的小樹茁壯成長。老師們的幫助也使得他比別的同學更懂事、更努力。由于他優良的品質和不懈的努力，從一年級到現在，他各門功課都名列前茅。優異的成績和開朗活潑的性格也使得阿不都成為了同學們心目中的“小博士”、“小詞典”、“開心果”。每當他取得優異成績時，他都會說：這都是老師的教導和幫助的功勞，我自己并沒有那么優秀。
在這樣的環境下，阿不都漸漸地成長成為了一名中學生。進入中學的阿不都明顯感到了課業負擔的加重。可是他又遇到了一位無私幫助他的好老師——廖靜文。廖老師知道他對漢語的有些意思不能完全理解時，總是想辦法解釋給他聽，同時還讓班里的同學幫助他。很快，阿不都就適應了中學生的學習，在第一次考試時，他就進入了年級前五十名。
阿不都還是一位“熱心腸”。班里的桌凳壞了，他總是第一個發現，第一個維修;班里的玻璃碎了，他也是第一個買來新的裝好;班里面誰的學習有困難，他總是第一個前去幫助;在學校組織的為玉樹地震獻愛心的活動中,他毫不猶豫的拿出自己平時省吃儉用積攢下來的五元錢，捐給了災區人民。課外活動中，他總是不落人后，積極參加各種活動，曾在團中學“五四匯演”中表演魔術，他用自己精湛歡快的表演，贏得了觀眾的好評，成為五團中學的小明星。他的“愛心”與“熱情”使他成為了同學們心中最可愛的人。
但是與同學的交往中阿不都也遇到了一些困惑。那是上學期的事了，由于和班里的一名漢族女同學發生了一些小矛盾，阿不都很痛苦。他不知道為什么那位同學會誤解他想幫助她提高學習成績的好意，卻總是對他心懷敵意，并且告到老師那里說自己欺負女同學。阿不都的困惑一度使自己很痛苦，但很快在阿不都了解了這位同學的具體情況之后而敞開心扉的化解了這場矛盾。
阿不都的生活是快樂的，也是陽光的。但是一件本不關他的事卻讓他驚恐不已，那就是發生在xx年7月5日的烏魯木齊燒事件。“7·5”時間的發生，一夜之間似乎每一個維族同胞都成了懷疑的對象。7月7日這天阿不都沒來上課，老師們為他擔心，同學們議論紛紛。7月8日，阿不都仍然像往常一樣，背著書包出現在同學們的視野當中。有調皮的同學逗他，“阿不都，你昨天是不是去烏魯木齊了，干了啥壞事?”“阿不都，以后我們再也不去你們家玩了。”······作為一個15歲的中學生，他承受的壓力可想而知，他只是微微一笑置之，和往常一樣上課、寫作業······在學校開展的少數民族同學座談會上，他道出了自己的心聲。他說，如過沒有漢族同胞對他們家的幫助，沒有漢族師生對他的照顧，沒有的繁榮發展也就沒有他的幸福生活和來之不易的學習機會。“7·5”事件的發生只是一小部分人的愚昧和無知而犯下的滔天罪行，他也深深地為遇難的同胞感到傷心和難過!因此他懂得民族團結的重要意義。
他，就是我的維吾爾學生阿不都，他正像一只小鷹展翅翱翔在藍天，他是大家學習的好榜樣，也是民族團結的“新模范”，我們期待著他有一個美好的未來。讓我們用這些平凡的小事來銘記這個維吾爾學生的不平凡，這將使我們更懂得“民族團結”的偉大意義，為了我們下一代的美好生活，請我們緊跟黨的民族政策和方針，做一個維護民族團結的好公民!
謝謝大家!
大家好，我是來自五團中學的參賽選手崔永輝，今天在這里我要給大家講一個學。
阿不都是我的學生，他熱情、大方、努力、陽光，他給了我許多美好的印象。今天就讓我們一起走入他的生活，一起聆聽他與漢族師生的點點滴滴。
維吾爾族學生阿不都，是五團中心中學八年級的學生，在他一年級時，他就跟隨父母來到五團，走進了五團一小的校門，從此成了漢校里的“小巴郎”。如今他已經16歲了，在五團學校上學也有8個年頭了。八年來，他與漢族老師和同學結下了深厚的友誼，他的許多故事在五團中學傳成了一段又一段的佳話。
記得在他剛進入五團一小的那一年，由于不同的文化差異和習慣曾經給幼小的他的生活和學習帶來巨大的困難。他在學校感受到了無比的困惑和恐懼。他是左撇子，害怕同學和老師的嘲笑;他不會說漢語，害怕老師不喜歡他，同學們欺負他;但他的疑慮馬上就在小學班主任田荊樹老師的幫助下消失了。田老師給了他太多的回憶，曾幫他學寫漢字的是田老師，幫他說好漢語的是田老師，幫他處理同學關系的還是田老師······這位田老師幫助了他，后面也有更多像田老師一樣的老師在默默的幫助著他。在學校溫暖的大家庭里，他就像一棵努力汲取營養的小樹茁壯成長。老師們的幫助也使得他比別的同學更懂事、更努力。由于他優良的品質和不懈的努力，從一年級到現在，他各門功課都名列前茅。優異的成績和開朗活潑的性格也使得阿不都成為了同學們心目中的“小博士”、“小詞典”、“開心果”。每當他取得優異成績時，他都會說：這都是老師的教導和幫助的功勞，我自己并沒有那么優秀。
在這樣的環境下，阿不都漸漸地成長成為了一名中學生。進入中學的阿不都明顯感到了課業負擔的加重。可是他又遇到了一位無私幫助他的好老師——廖靜文。廖老師知道他對漢語的有些意思不能完全理解時，總是想辦法解釋給他聽，同時還讓班里的同學幫助他。很快，阿不都就適應了中學生的學習，在第一次考試時，他就進入了年級前五十名。
阿不都還是一位“熱心腸”。班里的桌凳壞了，他總是第一個發現，第一個維修;班里的玻璃碎了，他也是第一個買來新的裝好;班里面誰的學習有困難，他總是第一個前去幫助;在學校組織的為玉樹地震獻愛心的活動中,他毫不猶豫的拿出自己平時省吃儉用積攢下來的五元錢，捐給了災區人民。課外活動中，他總是不落人后，積極參加各種活動，曾在團中學“五四匯演”中表演魔術，他用自己精湛歡快的表演，贏得了觀眾的好評，成為五團中學的小明星。他的“愛心”與“熱情”使他成為了同學們心中最可愛的人。
但是與同學的交往中阿不都也遇到了一些困惑。那是上學期的事了，由于和班里的一名漢族女同學發生了一些小矛盾，阿不都很痛苦。他不知道為什么那位同學會誤解他想幫助她提高學習成績的好意，卻總是對他心懷敵意，并且告到老師那里說自己欺負女同學。阿不都的困惑一度使自己很痛苦，但很快在阿不都了解了這位同學的具體情況之后而敞開心扉的化解了這場矛盾。
阿不都的生活是快樂的，也是陽光的。但是一件本不關他的事卻讓他驚恐不已，那就是發生在20xx年7月5日的烏魯木齊燒事件。“7·5”時間的發生，一夜之間似乎每一個維族同胞都成了懷疑的對象。7月7日這天阿不都沒來上課，老師們為他擔心，同學們議論紛紛。7月8日，阿不都仍然像往常一樣，背著書包出現在同學們的視野當中。有調皮的同學逗他，“阿不都，你昨天是不是去烏魯木齊了，干了啥壞事?”“阿不都，以后我們再也不去你們家玩了。”······作為一個15歲的中學生，他承受的壓力可想而知，他只是微微一笑置之，和往常一樣上課、寫作業······在學校開展的少數民族同學座談會上，他道出了自己的心聲。他說，如過沒有漢族同胞對他們家的幫助，沒有漢族師生對他的照顧，沒有的繁榮發展也就沒有他的幸福生活和來之不易的學習機會。“7·5”事件的發生只是一小部分人的愚昧和無知而犯下的滔天罪行，他也深深地為遇難的同胞感到傷心和難過!因此他懂得民族團結的重要意義。
他，就是我的維吾爾學生阿不都，他正像一只小鷹展翅翱翔在藍天，他是大家學習的好榜樣，也是民族團結的“新模范”，我們期待著他有一個美好的未來。
讓我們用這些平凡的小事來銘記這個維吾爾學生的不平凡，這將使我們更懂得“民族團結”的偉大意義，為了我們下一代的美好生活，請我們緊跟黨的民族政策和方針，做一個維護民族團結的好公民!
謝謝大家!
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!今天我演講的題目是“團結就是力量”!
還記得，上學以后，我學會的第一句話就是：“我是中國人”慢慢又知道“沒有*就沒有新中國”“沒有*就沒有中國的強大”。
從小，我就為我能生活在中國這片遼土上而自豪驕傲，因為我知道，這片土地，匯聚的56份熱情;這片土地，匯聚的是56種希望;這片土地，匯聚的是56顆熾熱的愛國之心!我知道，我的中國，是一個多民族國家，是一個各族兒女都團結一心，共同推動社會繁榮的發展大國。所以，站在這片土地上，我似乎從來都不會擔心會被遺棄，會被傷害。因為我深深地知道，中國很強大，各民族之間的團結，不會被任何困難打到!
中華文明上下五千年，四大發明改變了世界;。
56個民族56支花，56個兄弟姐妹是一家;。
香港、澳門順利回歸，經濟發展又快又穩;。
中國在世界屋脊修建了世界上的青藏鐵路，三峽工程的建設;。
中國加入了世界貿易組織，20xx年奧運會申辦成功了……。
祖國——意味著這片古老的土地和世代相傳的人民。千百年來，她牽系、造就了我們民族至高的美和至深的愛。無數的*人、人民解放軍浴血奮戰、拋頭顱、撒熱血是為了她;無數的科學家、藝術家、文學家毫不保留地獻出自己的智慧、才華，艱辛地勞動是為了她!這是一種抵御外侮、眾志成城、團結一心、勇于拼搏的精神。這是中華民族的優秀傳統和民族精神。
1963年，一名剛從揚州醫專畢業的青年，滿懷希望來到高寒缺氧、風沙肆虐的帕米爾高原，在海拔2100米的烏恰縣做了一名醫生。他就是已經退休的原克孜勒蘇柯爾克孜自治州烏恰縣人民醫院院長吳登云。如此的事例數不勝數，“5.12”地震中各族人民的救援;哈密的先進模范劉玉蓮阿姨;甚至還有發身在我身邊，小學時全校師生為一名身患絕癥的維吾爾族同學捐款的行為……這一系列感人事跡，都說明了團結的力量，說明了各族人民之間團結的力量，說明了中國是如此的強大!
滴水在大海中才能得到永生，生命在團結中才能綻放光芒。讓我們每個人都投入到偉大的民族團結進步這一洪流中去，團結進取、弘揚正氣、爭做民族團結的楷模。就像歌中唱到的：“五十六個民族，五十六枝花，五十六個兄弟姐妹是一家”一樣。親愛的各族兄弟姐妹們，讓我們攜起手來，共同用心、用愛，去傳承各族人民永遠一家親的傳統，不斷譜寫民族團結事業的嶄新篇章!
在黨和政府的領導下，我國各族人民團結一致，社會政治穩定，各地區一心一意謀發展，聚精會神搞建設，人民安居樂業，各項事業蒸蒸日上，中華民族的偉大復興指日可待。民族團結進步事業是中國特色社會主義偉大事業的重要組成部分。發展我國民族團結進步事業，就是要在鞏固和發展社會主義民族關系的基礎上，全國各族人民和睦相處、和衷共濟、和諧發展，促進社會主義祖國的繁榮昌盛，維護社會主義祖國的統一安全，同心同德為建設中國特色社會主義、實現中華民族的偉大復興而奮斗。在我們這個多民族、多宗教地區，民族團結是一個永恒的主題。什么時候民族團結搞好了，什么時候社會就安定，經濟就發展，各族人民生活就改善。反之，就會出現社會混亂，經濟建設和各項事業就會遭受挫折。堅持開展“反對分裂、維護穩定”主題教育活動，堅定不移地加強民族團結，是各族人民的共同愿望，是推動歷史前進的必然要求。
在和田地區墨玉縣芒來鄉布都休克村8小隊，有一個普通農民，他叫買買提明·熱介甫。他時刻把民族團結放在心坎上，時刻把助人為樂落實到實際行動上。買買提明·熱介甫的家庭條件并不寬裕，家里有三個正在上學的孩子和102歲高齡的父親，靠著他和妻子的辛勤勞動才勉強維持生活。20xx年初，他和妻子、孩子來到烏魯木齊市，在六大市場附近租了個房子住了下來，買買提明·熱介甫在一家建筑工地上干活，他的妻子在家里帶著三個孩子，在烏魯木齊的兩年時間里，他和妻子一共積攢了11000元錢，準備回家蓋房子用。20xx年5月12日，四川省汶川地區發生里氏8.0級地震后，牽動著無數華夏兒女的心。當天下午，買買提明·熱介甫從工地上回到房子，在電視上看到汶川地震后，學校倒塌了，很多學生受災，買買提明·熱介甫非常難過。“我也是父親，我不能眼睜睜地看著孩子們受災”。買買提明·熱介甫萌發了幫助災區孩子們的想法。他把這個想法告訴了妻子和父親，父親不但支持，還把價值20xx多元的葡萄干和核桃裝了滿滿六大箱子，從墨玉捎到了烏魯木齊，讓他把這些東西親自送到災區的孩子手中;買買提明·熱介甫的妻子也把結婚時娘家陪嫁的首飾賣了4000元錢，遞到了丈夫手中，買買提明·熱介甫的哥哥也拿出1000元給他當作路費。于是，第二天他就啟程去了四川汶川，便二話沒說毅然投入到了抗震救災的隊伍中，這一干就是六天六夜，雖然手和腳都磨出了血泡，但他覺得能為災區盡自己的一份綿薄之力感到值。有人曾這樣問買買提明·熱介甫：“你們把錢都捐出去了，以后的生活怎么辦，孩子上學怎么辦?”，買買提明·熱介甫說：“我們還年輕，我們身體好，我們還能掙錢，在我們遭受災害的時候，是其他省區的同胞幫助了我們;在我們和田人民貧困、落后的時候，是其他省區的同胞幫我們脫了貧、致了富，是其他省區的廣大漢族干部群眾幫我們建設了道路飲水等基礎設施，沒有他們的支持和幫助，就沒有我們現在幸福富裕的生活。我現在雖然算不上富裕，但是家庭生活比較幸福，作為一名維吾爾族農民，我深深知道：滴水之恩當涌泉相報，我捐的錢和物雖然不多，只是從內心盡到了自己應盡的責任”。
就在汶川地震發生一周年時，買買提明·熱介甫從邊遠的20xx多公里外的和田地區墨玉縣芒來鄉趕到烏魯木齊市，把一年來省吃儉用節省下8000元，購買了27箱上等的紅棗、巴旦木、核桃等特產干果和慰問品，再次親自前往汶川看望地震災區的兄弟姐妹。買買提明·熱介甫同志作為一名普普通通的少數民族農民兄弟，用自己的實際行動，書寫著一名*員的坦蕩人生，他那默默無聞地為民族團結、社會穩定發一份熱、出一點力心系災區人民的無私奉獻精神將永遠為各族群眾所傳頌。和田地區墨玉縣以買買提明·熱介甫為模范大力弘揚和培育“精神”、“和田精神”、“墨玉精神”和“墨玉能力”。以開展“學雷鋒、樹新風，踐行墨玉精神和墨玉能力”為載體的教育活動，通過媒體集中宣傳一批踐行墨玉精神、墨玉能力的先進典型，激勵人們為推進兩大歷史任務貢獻力量。組織各級黨校開展“黨員干部堅定理想信念”黨課競賽，使廣大*員進一步堅定理想信念，在實現跨越式發展和長治久安的偉大實踐中發揮先鋒模范作用。精心設計培育“墨玉精神”及“墨玉能力”的載體，不斷開拓弘揚途徑，使“墨玉精神”及“墨玉能力”融入到人們的日常工作、學習和生活之中，內化為干部群眾的共同理想信念、強大精神力量，外化為基本道德規范。新中國成立以后，黨中央和自治區各級黨委、政府高度重視民族宗教工作，貫徹以馬克思主義民族觀為指導的民族宗教政策和民族區域自治制度，堅持以民族團結促進社會穩定和經濟發展，建立“平等、團結、互助、進步”的新型民族關系。在加強民族團結、搞好民族工作的實踐中，自治區黨委和政府總結出一套成功經驗，那就是加強對各族干部群眾進行民族團結教育，開展群眾性的民族團結創建活動，使民族團結的思想家喻戶曉，深入人心。
民族團結與進步，是社會主義民族關系的主旋律，也是社會主義精神文明建設的重要內容。我在和田地區墨玉縣支教已經三個月了，剛來到英也爾的時候，我們什么都沒有，但是我們在英也爾中心小學的校長和書記的幫助下我們有了各種生活用品，也減少了對墨玉縣這個我們一直沒有來過的地方的恐懼，慢慢的我們適應了墨玉縣。我們感謝英也爾中心小學的校長和書記，我們在支教的同時，引導同學們一定要堅持馬列主義、*思想和*理論，深入開展愛國主義教育和民族平等、民族團結教育，牢固樹立“漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，各少數民族之間也相互離不開”的思想，引導同學們經過自己的努力，一定可以使維護民族團結成為良好的社會風尚，使每一個公民都能自覺地履行維護祖國統一和民族團結的神圣義務。民族團結和社會穩定，促進了對內對外的經貿合作，吸引了大量外來資金。無論是首府烏魯木齊，還是南疆重鎮喀什或西部邊城伊寧，到處都是一派和睦安寧的景象，吸引著國內外的投資者。在這片祖國西部的熱土上，各族人民正團結一心，共同營造著團結、穩定、繁榮的美好家園。
老師、同學們：
大家好。我們的祖國在漫長的歲月里，孕育了長青的山川，長碧的江水，也培育出千千萬萬的中國人。作為一個中國人，可堪自豪的事實在是太多了。讓我們倍感自豪和驕傲的是我們的傳統美德和民族精神。所以我今天演講的題目就是《承繼傳統美德弘揚民族精神》。
一.愛國、氣節。
列寧說：“愛國主義就是千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種最深厚的感情。”只有知之深才能愛之切。孟子提出的“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，可以說是集中地體現了中華民族氣節。古往今來，多少仁人志士為維護祖國的榮譽和民族的尊嚴，在愛國和氣節方面為后人作出了榜樣。諸如卓有見識的林則徐，血染吳淞口的陳化成，維新被殺的譚嗣同，推翻帝制的孫中山，橫眉冷對的魯迅，抗日獻身的張自忠，以及無數為國捐軀的共產黨人都體現了這一民族愛國精神，他們是中華民族之魂。
以上種種愛國、氣節的實例，滲透著中華民族的優良傳統，她是中華民族的精神所在。然而在中華歷史上面對物質世界的誘惑及權勢的威迫，小則賣友求榮，大則賣國求貴也大有人在。這就要求我們時時刻刻都要以祖國和民族利益為重。
二.奮發、立志。
一個人，一個民族，一個國家要立于不敗之地，必須要有奮發向上的精神，而立志又決定了一個人，一個民族，一個國家在前進道路上的努力方向。
“斫梓染絲，功在初化”說明一個人的成長與其少年時代有密切聯系，歷史上少年大志者不乏其人。一代偉人毛澤東在前去廣州革命根據地，途經長沙寫下的《沁園春.長沙》，其中“問蒼茫大地，誰主沉浮?”表現出毛澤東以天下為己任的豪情壯志，并為之奮斗終身。十九歲的周恩來所作“大江歌罷掉頭東”也體現了他改造舊中國的遠大志向。可謂少年壯志凌云。
當個人、民族、國家處于逆境時更應奮發立志。司馬遷曾總結：“……文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國語》;孫子臏腳，《兵法》修列;不違遷蜀，世傳《呂覽》;韓非囚秦，《說難》《孤憤》;《詩》三百篇，大抵賢圣發憤之所為作也。”這些是發憤立志的最好例子。“臥薪嘗膽”的故事更顯現了從逆境中走出來的可貴精神。迭經優患的中華民族始終堅強地屹立于世界之林，“臥薪嘗膽”的志向，多難興邦的信念，堅韌不拔的精神起了多大的激勵作用啊!
有志者事竟成。但這志唯有以天下百姓，以國家民族為出發點、為歸屬，才符合傳統的民族精神，才能宏大高尚。奮發立志既要從大處著眼，更要從小處著手，從自我做起，一步一個腳印，在人生途中不斷地砥礪操行，完成大志。這就要求我們胸懷鴻鵠之志，奮發圖強。
三.改革、創新。
中華民族雖遭受過外族的入侵和列強的蹂躪，但她卻是四大文明古國中唯一能保持自己民族立于不敗之地的偉大民族。原因很多，其中與中華民族跟隨時代潮流、勇于改革創新的傳統美德是分不開的。
被譽為“中國十一世紀改革家”的王安石，面對北宋中期以來積貧積弱的現狀，大膽提出“天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”，與中國封建社會儒家正統思想是何等的針鋒相對。王安石這種反對守舊，勇于進取的思想及大膽變法、勇往直前的精神，使他大大領先于時代，為后人推崇和尊敬。
中華民族同時又是一個善于不斷吸取其他民族、國家先進文化，勇于創新的一個民族。近代的林則徐從中國反侵略戰爭和國際交往的需要出發，組織翻譯整理成《四洲志》，成為我國近代第一部比較系統的世界地理書籍。策劃海防時也先著手調查西方情況，這對打破長期以來中國人對外部世界的封閉愚昧狀態，為中國人認識世界和學習西方長技，邁出了堅實一步。直至陳獨秀開創的新文化運動，學習西方“民主”和“科學”;李大釗宣傳介紹十月革命和馬克思主義;毛澤東把馬列主義原理同中國革命實踐相結合，開創了農村包圍城市，最后奪取全國勝利之路，都體現了中華民族改革、創新的優良傳統。
敢于和善于改革創新。
四.勤學、好問。
中華民族文化遺產極為豐富，這與古人的勤學是分不開的。錐刺股是先秦縱橫家蘇秦好學的故事。蘇秦為吸取廣博知識，夜以繼日發憤苦讀，當困乏時，以錐子刺腿，用來振奮精神，堅持學習。杜甫的“讀書破萬卷，下筆如有神”，蘇軾的“退筆如山未足珍，讀書萬卷始通神”，都說明勤學的道理。
讀書光好學還不夠，還需善疑好問。孔子從小入太廟“每事問”。他主張“疑思問”，“不恥下問”。荀子把“不知則問”和“不能則學”相提并論。王充更是“智能之上，不學不行，不問不知”。他們都把學和問聯在一起。不學不問怎能成為學問家，學貴在問，這樣才能有所提高，有所超越。
由此看來，勤學好問對我們中學生來說是尤為重要的。這就要求我們在學習中多思考，大膽質疑，逐步形成勤學好問的良好品德。
五.勤儉、廉正。
勤儉、廉正是中華民族的傳統美德。“歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢”。漢唐時期的文景之治、貞觀之治的勤政、勤儉帶來了國力的強盛、經濟的繁榮，與前朝秦隋的窮奢極欲導致覆亡形成了強烈的對比。古人云：“節儉樸素，人之美德;奢侈華麗，人之大惡”，表明中華民族對勤儉與奢侈鮮明的善惡態度。
不為金錢或物質所惑，不為權勢所動，終身保持廉潔、清正的節操，這就是廉正。明北京保衛戰中的于謙，“要留清白在人間”。他為人間留下了兩種清白，其一是為民族為國家不計個人安危的“清白”之心;其二是平時嚴于操守，廉正不茍的“清白”之風。由于北京保衛戰有功，他受到賞賜還加官進爵，但都被他堅決推辭，后遭讒陷抄家時卻是家徒四壁。于謙的一身正氣，兩袖清風，不僅贏得世人崇敬，于今天也深有啟迪。從他身上可以看到中華民族傳統的勤儉、廉正美德得到升華。
作為優良的道德傳統，勤儉和廉正在今天更要發揚光大。這就要求我們從一點一滴中學會勤儉，培養廉正的美德。
六.敬長、知禮。
敬長即尊敬長輩。敬長也是中華民族的傳統美德。李大釗曾說過：“……我不主張兒子對自己行孝，可是我疼愛自己的老人，因為他撫養了我，教育了我，為我付出過很大的心血，疼愛自己的老人這是人之常情”。而今天敬長傳統美德更應提倡和發揚，這是現代社會公民應有的風范。
中華民族自古以來又是以禮儀之邦聞名于世，我國人民從來就有知書達禮的傳統美德。“虛席以待”“倒履相迫”“程門立雪”“三顧茅廬”等等以禮相待的。
成語。
和典故，在歷史上廣為傳誦，深刻反映了這一點。知禮，講禮，對人彬彬有禮，體現了對他人的尊重，是保持人們正常關系的準則。知禮講禮的人大多以他人為重，以社會為重。能真誠待人也正是一個人高尚情操的表現。試問那些對長輩出言不遜，對朋友態度粗暴，公共場所橫沖直撞的人，能體現出是一位有文化，有教養，懂禮貌，講文明的人嗎?當今社會，文明禮貌、文化素養對一個人一個民族來說是至關重要的。物質文明上去了，精神文明卻衰退，與一個有“禮儀之邦”之稱的民族，與一個進行現代化建設的民族相容嗎?對學生進行文明禮貌教育，是提高中華民族的思想境界和文化素質的關鍵所在。
小學生民族團結的演講稿三分鐘篇十
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：
大家早上好!
今天，我演講的主題是“民族團結不分你和我”。
在祖國的西北邊陲有這樣一個地方，地處天山西部伊犁河谷盆地中央，是伊犁哈薩克自治州的政治，經濟，文化中心。居住著漢族、回族、哈薩克族和維吾爾族等32個民族。在這個地方，你隨處能聽到不同的語言交流;在這個地方，你隨時能看見不同民族生活的其樂融融景象，這里就是伊犁，一個與眾不同的城市。
__年__月，我懷著激動而又忐忑的心情來到了我今后要工作和生活的地方——__市__小學。陌生的工作環境、不甚熟悉的同事和耳目一新的教學方式，讓我覺得既充滿挑戰又茫然無措。在這個美麗的校園里，有很多少數民族學生和老師，當時我覺得工作上最大的困難就是語言上的交流，后來的工作中我發現我校開展的有民漢結對子，師徒結對子，并且還有民漢班級結對子，民漢班主任結對子等活動，在工作中我們共同進步，在生活中我們互相幫助。第十小學是一所民漢合校，隨時隨處都可以看到民族團結之花的盛開。逢年過節，學校領導都會去少數民族家慰問和看望;隨時都能夠聽到各民族教職工相互幫助的感人事跡;教學上，民漢教師雙語結對子，快速提高雙語教師漢語授課的水平，為促進教育教學進步共同努力;教育上，民族教師主動幫助漢族教師和民族教師進行溝通，使得老師和民族孩子的關系更為親密。
數不清的感人事跡，說不完的感人故事。其實，無論是誰，都愿意為學校貢獻自己的力量，都希望__小學常開民族團結之花，更希望學校早日成為學生喜歡、教師幸福、家長滿意的學校。在這里，請允許我說出很多老師的心聲：在__市第十小學，無論什么時候、無論任何事情，漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、各少數民族之間也相互離不開，因為我們是一家人，相親相愛的一家人。
