在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

大學生曠課檢討書篇一

尊敬的老師：

您好！

我已經是一名大三的學生了，卻又曠了一次課。大三的課程越來越多，任務也越來越重，本身就如此多的了，我還曠了課，這真的是不可原諒的。但是這次我真得很希望導員可以再相信我一次，接下來的大學時光我絕對不會再犯這樣的錯誤了。這次曠課我也認識到太過沖動，甚至是很盲目無知。認識到了這一點之后我個人也是非常后悔的，但是事情也成定局，我也無法再改變，我只能用自己最好的認錯態度向導員請罪，希望導員可以看在我如此真誠的份上愿意給我一次改正的機會。

這次曠課的原因是因為自己有一個兼職要做，您也知道，大學生平時都會做一做兼職，為自己賺一點生活費。這份兼職我確實已經等待很久了，而且這份兼職是一份很有意義的兼職，能夠讓我學到很多。但是它的缺點就是時間太長了，總共要三天，周末兩天加上周一一天，我當時也沒有想那么多，想著周一的課要不不上了吧。我才曠了周一的課。我原本是想請假的，但是我又不想撒謊，加上我也猜想導員肯定不會給我過這次請假，所以我就沒有這樣做了。我直接曠了這節課。

曠了之后我才認識到，自己都如果不在意自己的話，就沒有人會比我更在意了。被記了名字之后，學生會直接報給了輔導員，導員只是叫我過去問了幾句話，便把我打發走了。上次曠課也是因為一些微不足道的事情，這次又犯，導員肯定也不想再跟我多說了，所以這讓我感到非常愧疚，失望透頂。就像是一種被人放棄的感覺，非常難受。所以此次檢討，我想盡自己的能力表達自己的反思，希望導員也能再重視起我來，我會花更多的時間和精力在學習上，不再因為一些別的事情而曠課了，我在此非常真摯的說一聲對不起。

通過這件事情，我也認識到在學校我就更應該去注重學習一些，兼職這些事情只能利用自己平時的空閑時間去做，千萬不可以因為這樣而失去了另一樣，這是沒有太多意義的。就算我完成了一件事情，但是同時也失去了另一件事情。相比較而言，也是毫無收獲的。所以將來的時間里，我會嚴肅對待學習，保持專一，也讓自己能夠在自己的大學里更加的充滿意義一些。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

大學生曠課檢討書篇二

尊敬的系領導：

您好！

我是07級酒店管理１班的學子xxx，因曠課而寫這份檢討書，面對這突如其來的這些曠課．我很茫然，也很無奈！就那區區的十三節曠課，讓我背負了受處分的責任！我不怪任何人，的確我曠了那么多節課呢！但此時心中莫名其妙的回想起我哥結婚的那段時間了！我沒有請假就跑回家了，也許是我不喜歡去系辦請假吧！也許是我不喜歡向班干部請假吧！也許是我的一個借口！但一向來我喜歡做什么就做什么呢！但對于重要的課程我沒缺過，我很勇敢的說！

聽到自律委員叫我去開會的時候，我帶著一份吃驚，一份傷感的走進教406教室的氣氛讓我的心和緊張糾結在一起！心一直的在想就那區區的十幾節課會那么嚴重嘛！聽到何老師說的不好之外在也沒什么好的了！才發現自己的想法錯了！但我欣然的接受批評和責罵，甚至才發現我來都海職院到底是得到什么呢！心不由的平靜下來呢！今晚上的天氣有點冷，但無法抑制我心中那份過錯！在此感謝領導給我這次改過自新的機會，也感謝何老師這樣的批評我們，讓我不得沒有信服你的理由！

從今以后我會對我的行為負債，我會改，試著去努力做好一個屬于自己的我．不管是紀律上，還是人格上，我都會試著去改變呢！也很感謝你們給我寫這份檢討書，讓我和你們進一步靠近呢！也感謝你們給過我展現過屬于自己舞臺的地方！新年快到了，通過這份檢討書，這只笨拙的筆為你們寫上我的祝福呢！祝你們圣誕節快樂，身體健康，天天開心，萬事如意！

冷冷的風刮落最后一份寧靜，夜也深了，學校的燈也快熄了，就寫到這了！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

大學生曠課檢討書篇三

尊敬的老師：

您好！

我錯了，我辜負家長，教師，教導，培訓學校的期望。一個良好的學校要注意傾聽和記住教誨。我學習不認真的態度真的讓我感到慚愧！

我不夠深入學習意識。我真的發現了我的缺點和錯誤。再次，我這種行為還是引起了學校的學生，其不良影響，破壞了學校的形象。應保持相互之間的學生在學習，相互促進，而我這樣的表現，給學生帶來了一個壞頭，不利于學校和院系的學風建設，是為教師的關注，為照顧我們，所以我將繼續聽取老師，如果老師完全理解我們的要求，并確保類似事件不會發生。希望老師給了我一個改過自新的機會。教師希望我們成為社會的棟梁，通過這件事恨鐵不成鋼的感受，使我感到非常心理學有罪，我深深感受到教師，我太深刻的教育，在此感謝我的老師。我誠懇地接受批評，并愿意接受處理。所有這一切，我也將進一步深入靈魂總結搜索，我保證，經過認真研究和每一天！請老師相信我可以吸取經驗為了老師辛苦地花了平常所沒有的，大量時間和大量耐性給我的教導，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時間，我依循老師寫了這份檢討，檢討自己的錯誤，由于本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍，雖用整個午休時間和不讓精神休憩外加眼酸……懷著沉重復雜的心情寫這篇檢討，但還是寫得不好，只懌自己才蔬學淺，不能更好的運用我們深厚的漢語言文化，敬請老師諒解。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

大學生曠課檢討書篇四

尊敬的老師：

您好！

對于今天xx課我曠課了，在此我深表歉意。本學期以來，我從未曠過課，但是今天確實事出有因，是在不得已的情況下曠的課。下面我跟老師您說一下我今天曠課的緣由。

我們上午第一節課的時間是在早上八點，平時我六點半就早早的起床了，在家里搞完洗漱，吃完早餐，然后走路到學校差不多就七點四十的樣子，有時候我還會到的更早一些。今天我依舊是早上六點半起來的，還跟往常一樣，在家里吃完早餐、搞完洗漱后準備出發去學校。不曾想在去學校的途中碰到了一件令人驚心動魄的事，眼看再過一個紅綠燈就要馬上到學校了，讓人想不到的是就在過馬路的時候一輛摩托車以較快的速度駛來，然后把我身后正在過馬路的一位老奶奶撞倒在地上了。當時我感覺到情況不對，一回頭便看到了這個場景。

老奶奶被撞倒在地上痛苦地呻吟著，而此時那輛肇事的摩托車早已不知去向。當時我一直在糾結要不要幫這位老奶奶，一方面我怕這件事折騰下來導致我上課遲到，另一方面，如果我不去幫她的話又會感到良心不安，只怕還會影響我聽課的質量。就在我糾結的過程中，圍觀的人也越來越多，此時突然有一個跟我差不多大的學生站了出來，只見她蹲了下來關心地詢問著老奶奶的情況，然后問了老奶奶家人的聯系方式，當時周圍的人包括我在內一直以為老奶奶摔到了骨頭導致起不來，經過這名學生的仔細詢問，才知道這位老奶奶并沒有摔著骨頭，只是膝蓋和手腕都擦傷了。

看到這名跟我差不多大的學生準備扶老奶奶起來，我心里想：從小老師就教導我們作為學生就應該樂于助人，如果連這忙都不幫的話那就太不應該了，更何況我眼前這位同學給我樹立起了一個很好的榜樣。于是我也加入了幫老奶奶這個“行列”，我與這名同學一起將老奶奶扶了起來，并和這個同學一起聯系到了警察以及老奶奶的親人。最后看到老奶奶被她的親人安全的接走了，我們都欣慰地笑了。

老師，整個事情的經過就是這樣了，我真的不是故意要曠課，您也一直教導我們樂于助人是中華民族傳統的優良美德，以后若有什么事我一定提前跟您請假，絕對不會再曠課了，希望老師這次不要與我計較，給我一次改正的機會！

此致

敬禮！

檢討人：xxx。

20xx年x月x日。

大學生曠課檢討書篇五

尊敬的班主任：

您好!

對于4月25號晚自習沒上，并冒充您簽名，欺騙了班級同學的事件，在此我深深地向您表達歉意。這次事件中我不僅認識到曠課是不對的。還了解隨意冒充他人簽名是不對的，是侵權的，這樣會讓我以后在社會上造成很大的不良印象。在三檢討后，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以想您表示我對這件事件的不良行為的深深地認識以及在也不會類似的違紀行為的決心。

在我剛剛踏入這個學校到馬上面臨畢業的這段期間，你以三申五令、一再調全班同學不得遲到、早退、曠課。但是我還是觸犯了無故曠課的現象。關于曠課的事件我覺得有必要說一說。事情的經過是這樣的：應為我姐那天從上海回來，帶了很多東西，讓我去接她，當是我一口就答應了，但當我寫假條讓您批時，您說讓我家人打電話給您，我不想讓家里人知道我不上課去接姐姐，否則他們會不讓我去，那樣就會有失信于他人了，所以我就自己批了張假條出去了。雖然我知道這種行為和想法是不對的，但是我還是做了，所以我覺得有必要想老師作出這份書面檢討，讓我自己深深地反省一下自己所犯的錯誤。

思想上的錯誤：對于自己不是很感興趣的晚自習不夠重視，對于這一點，我開始反省的時候并沒有太在意，但是，經過深刻的反省，我終于認識到了，這個錯誤才是導致我曠課的重要原因。試問：如果我能夠早點了解到晚自習三節課的重要性。我會無故曠課嗎?這種行為雖然沒有擾亂同學們的學習氣氛，但是這對與我來說，卻是一個嚴重的損失，是我放棄了這美好的黃金時段沒有去復習功課，完成作業。我感到很痛心與內疚。對于學校開設的每一節課都有學校的'理由，我們作為學生的就更應該去遵守，去認真學習，這樣才不會辜負老師對我們的良苦用心。

在后面的一個月里，我將會作到不遲到、不曠課，努力學習，積極參加學校的各項活動，來彌補我的現在所犯的錯誤與以往的過失。

在此我希望李老師能相信我改過自新，重新對我賦予期望，讓我感到動力，使我前進。謝謝!

此致

敬禮

檢討人：

20xx年xx月xx日。

大學生曠課檢討書篇六

親愛的老師：

您好！

我不應該抱有任何的僥幸心理，我也應該自覺的按時到達教室去上課，作為一名大學生，也已經可以完全的能夠自己處理自己的.所有的事情，認識到事情的輕重緩急，對于自己的學習也能夠有一定的注重，但是今天還只是開學的第一天我就犯下這樣的錯誤，我感到非常的后悔，我知道自己的做法和行為是錯誤的，但是我還是去做了，現在回想自己之前犯錯誤的愚蠢真的感到格外的羞愧，甚至于自己感覺有點沒有顏面見您，辜負了您的期待，我感到非常的抱歉，我也保證自己一定會改變自己的學習心態的。我也已經認識到自己逃課的錯誤，所以在此就整件事情對您做出一個檢討。

1、假期的懶惰和懶散讓我早上沒有起來，以至于自己當初醒來的時候就已經發現自己遲到了，因為自己的懶惰就不想去了。

2、自己本身就抱有一絲的僥幸心理，想著開學的第一堂課老師應該不會查人，所以自己就沒有去上課了。

3、總之，這次逃課的主要的原因還是因為自己的僥幸和懶惰，對待學習的態度不夠端正，也沒有足夠的正視自己的學習的重要性。

1、逃課這種現象發生在我身上，不僅僅浪費了自己的學習時間，還在第一天的時候就給班級和同學帶來了不好的影響，自己應該在開學之后就收起自己的懶惰心理，迅速的進入到學校的學習生活當中來。

2、因為自己的僥幸，我才會犯下這一切的錯誤，我感到非常的后悔，我也知道自己的錯誤是非常的嚴重的，不管是自己的做法還是自己的思想都是極其的危險的。

3、大學生本身就應該要有足夠的自制力和自覺性，我們也應該自己自覺、主動的去學習，而不是要去指望別人來強迫和監督自己學習，我應要向同寢室的人，同一個班級的人，能夠按時到教室上課的人學習，改變自己這樣的想法和行為。

1、我會在檢討之后，再次認真的反思自己的錯誤，將自己的錯誤一點一點的改變。迅速的調整好自己的狀態，進入到學習當中，作為一個學生就應該以自己的學業為重。

2、針對自己早上起不來的事情，我也會在手機里面調多一點鬧鐘，讓同寢室的室友在起床之后把我叫醒，自己也會端正自己的態度，不會因為懶惰就賴床，甚至于逃課。

3、端正自己的學習態度，調整自己的睡眠和作息，提高自己的學習積極性，保證自己可以按時的到達教室，保證自己在學校的學習當中是全勤的。

老師，我也已經深刻且嚴厲的發思過自己了，我保證自己一定會認真刻苦的改變，對自己所作出的保證也一定會一點一點的做到，請您原諒我，監督我，相信我！

此致

敬禮！

檢討人：xxx。

20xx年x月x日。

大學生曠課檢討書篇七

尊敬的老師：

您好！

我是xx專業xx班的一名學生，我叫xx。在xx月xx日這天，我沒能來上您的課，本想偶爾著曠次課應該不會被發現，而且就算發現了也沒什么大事，所以我懷著這樣的心態曠了您的課。其實這不是我第一次曠課了，所以我對于曠課沒有什么心理上的壓力。

當我這次來聽您的課時，您提起了上次的曠課事情，因為上次曠課的人數著實有點多，而且還讓學校的領導給看到了，這讓您有點動怒了。于是在打了上課鈴后，您也沒有著急去講專業知識，而是苦口婆心的給我們講解了學習的重要性，我也知道，這是您專門給講給像我這種喜歡曠課的學生聽的。在聽了老師您的教導后，我深刻地意識到了自己的錯誤，所以我覺得給您寫這份檢討書是很有必要的，它代表了我認錯的決心。

在我進入了大學后，我整個人變得松懈了，因為我沒有了高中時的學習壓力了，考試大學仿佛就已經完成了我的任務，所以我就想著怎么在學校里玩樂。說實話，我在大學里沒有定下過目標，我每天的生活都是迷茫的，每當別人來問我以后想干嘛時，我都會回答不知道。這說明了我急需一個人來點醒自己，而老師您就像黑夜里的一根火燭，多虧您的一番話，讓我認清了自己，也讓我重新找回了學習的意義和目標。

我在大學里的任務就是把學習弄好，特別是專業課這方面，要是現在不把基礎打好，那就等于是在學校里面浪費自己的時間，所以我應該聽好每一節課，而不是像上次那樣曠課，這是對自己的不負責任，在大學里要是連自己都放棄了自己，那還有誰能來救你？現在，回想起以前的那些曠課行為，自己都感到羞愧萬分，這真的令老師和家長失望，我也覺得自己實在是浪費了太多的資源和時間。

現在，請老師您放心，我以后一定好好地聽課，不會再出現曠課的情況了，以后上課時，我會早早地來到教室，努力地把老師您講授的知識記住，等下課后我再回寢室好好地復習一下，爭取盡快把自己的專業水平提上來。您是一名認真負責的老師，要是沒有您，我可能還會繼續走在錯誤的道路上吧，您的指點對我而言就是無價之寶，我在此再次對您表示感謝。相信在接下來的日子里，我能謹記您的教誨，把自己的學習、生活、工作都弄到！

此致

敬禮！

檢討書：

20xx年xx月xx日。

大學生曠課檢討書篇八

尊敬的杜老師:。

首先我為今天上午犯下的錯誤深刻的悔過，今天早上由于自己的懶惰，就缺席了1-2節的中國經典文學，在班里面造成了嚴重的影響，經過老師的教導，我知道了自己錯誤之所在，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，早在我剛踏進這個學校的時候，學校以及學院就已經三令五申，一再強調，作為一個大學的學生，上課不應該遲到，不應該曠課。然而現在，我卻曠課了。

老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心，但是，在實際的生活中，由于個人的惰性，我還是把老師的諄諄教誨拋于腦后。今天寫下這份檢討書，不僅是因為一個學校紀律處理的程序需要，更確切的來說，是想通過這份檢討，來讓自己牢記老師們的教誨，更讓自己時刻敲響警鐘!

我不想找任何的理由來為自己開脫，因為錯了，就是錯了，找理由來逃避，只會使自己越陷越深。推卸責任容易變成一種習慣，而這種習慣養成了就難以去改變了。曠課，不是一件小事。杜老師找我談話的時候，我感到很愧對老師，更愧對我的家人。

進大學的以后，什么都覺得很新鮮，覺得自己有股沖勁，這個世界上就沒有自己干不成的事情，于是在生活學習中，對自己要求不嚴格，隨意放縱自己。像墻頭的野草，風往哪面就想哪邊倒，一段時間對什么有興趣覺得有意思就去忙乎什么，干事情總是三分鐘的熱度，連最重要的學習都落下了，紀律也散漫了。這種狀態一直持續著，我現在都大二了，直到現在我才感覺自己清醒了些。

現在，本在申請災區減免學費的我本應該對自己更加嚴格的時候，我卻墮落起來，為此我感到十分的羞愧，因為這樣的錯誤是愚蠢的。畢竟，想得到這些幫助是需要自己努力的，需要的是一個品學兼優的學生，所以我為此深刻檢討自己。

由于以前也發生過此類狀況，受到了老師的批評，所以這些心里十分的難受，覺得辜負了老師對自己的諄諄教導，浪費了老師的精力和時間，我實在是不該，但是這次老師卻沒有對我發火，并且耐心的勸說我，使我深刻地反省自己的錯誤，我覺得非常愧疚，此次的反省尤為深刻，使我覺得改正錯誤是件刻不容緩的事情，經過幾個小時的深思，我決定以以下的行為向老師表達自己認錯的決心:。

1、向老師認錯，寫檢查書。既然自己已經犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以后犯同樣的'錯誤。

2、提高紀律性。我應該認真學習學校的校規校紀，并且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應該先向老師請假。

3.提高自己的思想覺悟。對各門課程都應該引起重視，并且要養成良好的學習和生活作風。

4.‘學會正確處理問題。以后遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而后行，多角度的權衡利弊，不能再像以前一樣沖動行事，這一點對于自己無論是做人，還是做事都是很重要的。

對于自己以前所犯的錯誤，我已經深刻的認識到了它的嚴重性，特寫下這篇檢討，讓老師提出批評，并希望得到老師的原諒。并且向老師保證我以后將不會再犯以上的錯誤，特別是不會再無故曠課了。希望老師能夠給我一次改正的機會，并且真心的接受老師的批評和教誨。同時希望老師在往后的時光里能夠監督我，提醒我。我一定不會再讓老師失望了。

5、制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯。

我不想像許多人那樣寫虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯誤不是靠寫檢討，而是靠實際行動!只有真真切切認識到自己的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監督，一個警鐘，監督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤!同時真心希望老師給我機會，能夠理解我。不要因為這次我的錯誤再給我一次處分，因為我一定用自己的行動來證明自己的覺醒，絕對不辜負你們的一片苦心!

此致

敬禮

檢討人：xxx。

2017年xx月xx日。

大學生曠課檢討書篇九

尊敬的學院領導和老師們：

我錯了，我不應該曠課。

早在我剛踏進這個學校的時候，學校以及學院就已經三令五申，一再強調，作為一個大學的學生，上課不應該遲到，不應該曠課。

然而現在，我卻曠課了。

幾天來，我認真反思，深刻自剖，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我做出深刻檢討。

老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心，但是，在實際的生活中，由于個人的惰性，我還是把老師的諄諄教誨拋于腦后。

今天寫下這份檢討書，不僅是因為一個學校紀律處理的程序需要，更確切的來說，是想通過這份檢討，來讓自己牢記老師們的教誨，更讓自己時刻敲響警鐘!

我不想找任何的理由來為自己開脫，因為錯了，就是錯了，找理由來逃避，只會使自己越陷越深。

推卸責任容易變成一種習慣，而這種習慣養成了就難以去改變了。

曠課，不是一件小事。

劉老師找我談話的時候，我感到很愧對老師，更愧對我的家人。

剛來大學的時候，什么都覺得很新鮮，覺得自己有股沖勁，這個世界上就沒有自己干不成的事情，于是在生活學習中，對自己要求不嚴格，隨意放縱自己。

像墻頭的野草，風往哪面就想哪邊倒，一段時間對什么有興趣覺得有意思就去忙乎什么，干事情總是三分鐘的熱度，連最重要的學習都落下了，紀律也散漫了。

這種狀態一直持續著，直到現在我才感覺自己清醒了些。

前段時間，我好像莫名的就進入了一種頹廢青年的狀態，也不知道以這個詞來形容是否合適，反正就是覺得人生沒有確定的目標，前途很渺茫，每天都是很麻木的過著。

想去看書，發現看了半天也看不進去，上課集中了十二分的精神去聽講，下課了馬上就忘記了剛才到底聽了什么，就像水過鴨子背。

晚上再去看書復習的時候，更嚴重的發現連鴨毛都找不到了，最后每天都是混混沌沌一無所獲地度過。

也許我的表達有點調侃的味道，也許寫檢討的時候這樣的用詞顯得自我檢討的誠意一點都沒有，但是我保證這絕對不是調侃，也沒有一絲不認真的態度，因為我現在的心情真的就是這樣，亂七八糟，沉痛不堪。

老師問我，大學快過半了，是否學到了什么東西，一些可以安身立命的東西。

安身立命?我猛然驚呆了，忽然發現能留在大學學習的時間真的少之又少了，再過個年，奧運開完，基本上就要離開學校了。

一直認為離我很遙遠的東西，似乎一瞬間就在眼前了。

走進社會這個大舞臺，我應該靠什么在社會上找到自己立足的地方，占得一席之地呢?作為一個學習法律的學生，我真正掌握了多少專業方面的知識?作為一個要走向社會的青年，我又真正擁有了什么特長?老師的一個問題，讓我忽然有了種被一言驚醒的感覺，同時也有了種恍如隔世的感受。

答案很明顯，我還沒有做好準備，如果揭開傷疤丟下臉皮不留面子承認，應該說我沒有做任何的準備。

我很感謝甚至感激老師找我進行的這次談話，就在一席話的時間里，我觸碰到了那個一直逃避現實逃避責任逃避問題的自己。

在這兩天里，父母給我來過兩次電話，問起在學校的情況，學習怎么樣，身體怎么樣，我忽然控制不住想哭出來，我太愧對他們二老了!握著電話，我幾乎想告訴他們，我在學校違反紀律受批評了，我希望他們罵我，狠狠地罵我，罵到我清醒為止。

可是話到了嘴邊，我再怎么也說不出口了，因為我明白他們知道了會很傷心。

我對不起他們，對不起。

我不想像許多人那樣寫虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯誤不是靠寫檢討，而是靠實際行動!只有真真切切認識到自己的錯誤，才能改正錯誤。

任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監督，一個警鐘，監督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤!同時也感謝學院各位老師給我機會，我一定用自己的行動來證明自己的覺醒，絕對不辜負你們的一片苦心!

檢討人：

20xx年x月x日

敬愛的老師，親愛的同學：

您們好!我是某某某輔導員英明領導下的07級軟件班的學生某某某。

在這里寫下這份檢討書,以向表示我對曠課這種“不良行為”的深刻認識以及以后也“不曠課”的決心。

我不想寫那些虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯誤不是靠寫檢討，而是靠實際行動!只有真真切切認識到自己的錯誤，才能徹徹底底地改正錯誤。

任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監督，一個警鐘，幫助我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤!

我一直天真地以為“創造美好人生，從南博開始”，總希望在學校可以學到一些有用的東西。

我交錢來上大學，我就是學校的主人，我應該擁有我應該有 的權利。

可惜的是如今才明白“創造美好人生，從離開南博開始”，這個本應該向著學生的組織已經完全被扭曲了，因為是非對錯是由老師說了算的，你對，他說你 不對，你就不對。

學生就只能像一葉浮萍，隨波逐流，過著渾渾沌沌的日子，不應該有自己的主見不應該有自己的目標不應該有自己的理想。

之所以這樣，是因為我 們所在的學校是南博，是因為我們的輔導員是某某某。

而我們就得是他們眼中定位的不求上進不懂努力不會學習的注定是平平庸庸碌碌無為的學生。

在堅持保守陳舊 的、循規蹈矩的、墨守成規的準則之下，我們連與時俱進調整自己的權利都被剝奪;在制造庸人的主流話語壓迫之下，順應者便被視為正常，而那反抗者便成為叛 逆。

所以我只能將斗志在自己的內心深深沉寂，等離開南博后再激發了。

對不起,老師!我知道，老師對于學生曠課是非常生氣的。

因為教師的重心很多都不在教學上面的，他們要忙著點名，忙著比考勤率，忙著評職稱。

我也 知道，對于學生，應該按時上課，不遲到，不早退，不曠課，不管老師的教學質量如何，不管有沒有學到知識，不管能不能學到本事，不管是否學無所用，不管跟就 業有沒有關系，不管是否浪費了時間…我知道逃課是錯的，就算是生病了;逃課是錯的，就算是在宿舍學習;逃課是錯的，就算是在圖書館看書…總之，逃課是錯 的!不管有任何理由。

學生主要任務是上課，就像老師的任務是點名一樣。

事后，我冷靜地想了很久，我漸漸的認識到將要為自己的努力學習付出代價了。

老師反復教導言猶在耳：“就算是睡覺也要去課室,即使是在課室制造炸 彈也不管，反正你就是要去，就是必須得去。

老師也只是在其位謀其職而已”。

那嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,怎么能不震撼呢?我們的老師為了謀職 位，竟然披著如此厚實體面的外衣大言不慚地說出這翻話，足見對我們是如此如此地負責!這就是老師，這就是為人師表!這就是南博，這就是大學!如今,大錯既 成,我只能裝作深深懊悔不已了。

老師語重心長的教導怎么能當作耳邊風呢?我必須要深刻檢討，某某某老師要我寫檢討的，他說不寫檢討就要處分，他說處分后就 很可能延遲畢業。

他說得我好害怕啊，害怕得直冒冷汗，冒冷汗后膽顫，膽顫后心驚，心驚后寫檢討。

為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下：

1、思想覺悟不高，應該認識到老師說的話就是用血的海洋也撲不滅的真理，他說我有錯我就有錯，即使沒錯也是一種錯。

2、思想覺悟不高的根本原因是因為對老師的教導重視不足：應該聽老師的教導，就算是睡覺也要去課室。

據上，我決定有如下個人整改措施：

1、按照老師要求繳納保質保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。

2、制定學習計劃，努力改正好學上進的缺點，盡量去課室睡覺。

3、和同學們加強溝通。

保證不再出現上述錯誤。

敬請關心愛護我的老師、同學繼續監督、幫助我改正缺點，取得更小的進步!

這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。

也是對老師的不尊重。

應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊急在心。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。

而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。

由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的'同學的父母的一種不負責任。

每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。

每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。

包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯。

那么是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的，我在家也待了半個月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。

我真誠地接受批評，并愿意接受學校給予的處理。

對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。

我知道，老師對于我的犯校規也非常的生氣。

我也知道，對于學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。

但是我卻連最基本的都沒有做到。

如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。

我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。

我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。

我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。

自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今后的生存，就業都是很重要的，我現在才很小 ，我還有去拼搏的能力。

記得剛進入學校時，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望，學習還能接受，可在紀律方面卻出現了問題，在學校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規的大環境下，我犯下這么嚴重的錯誤，學校對我是應該嚴懲的，我不知多少次大聲說，校長，老師我錯了，我錯了。

媽媽，爸爸我錯了，我錯了。

在這半月中，我每天還是按時就起床,想想我在學校也生活了近兩年了。

對學校已有很深的感情，在今后學校的我，會已新的面貌，出現在學校，不在給學校和年級還有我的班主任摸黑。

無論在學習還是在別的方面我都會用校規來嚴格要求自己，我會把握這次機會。

犯了這樣的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。

但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定，我對此很慚愧。

相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。

對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。

同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。