在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

家長對老師的感言篇一

本學期初，學校響應教育局的號召，開始組織“密切聯系群眾，教師走訪家庭”的活動，當得到班主任張老師的通知，即將到我們家進行家訪的時候，我們全家是既期待又感到些許壓力，雖然我們家長就孩子的學習生活情況與班上的老師平時也有不少的溝通、交流，但一般都是通過電話這種非正式的談話方式，一直希望能通過這種“面對面、零距離”的家訪活動，讓我們家長能更詳細地了解孩子在學校的各種表現，讓老師們能了解到學生家庭背景、生活和學習環境，達到共同對學生進行教育的目的，有針對性地采取有效手段和方法因材施教，促進孩子的健康發展。

那天上午10點多鐘，張老師來到我們家，邊進門邊解釋：“因為我們班是一個大額班級，有五十多個人，學生的的居住地也不集中，家訪起來難度還是有點大。時間也比較緊，這不，下課后就趕緊先來你們家!”看到老師如此奔波，我們全家都從心里覺得非常感動，進門后，老師水也顧不得喝上一口，就開始了家訪工作，老師隨和的笑容，拉家常式的交談，使屋內的氣氛一下輕松了許多，張老師一邊傾聽、交流、一邊認真地做著家訪手記，我們從孩子在學校的學習情況一直談到孩子在課外及家庭的表現，共同分析了他的優缺點，從和老師的交流中，我們家長也學到了許多家庭教育方面的知識，特別是如何培養孩子自立、自信方面。張老師專門強調我們家孩子正好處在青春期，又是小升初，所以家長一起要做好應對，讓孩子走好這個重要的人生階段之一。

通過這次家訪活動，我們家長深深感受到了，家長能與老師敞開心扉交流，共商育人計劃，就會與學校、老師連成一條心，達到家校共同創建一個良好的育人環境的.目的。一次家訪就是一次讓孩子進步的機會，會讓一個孩子在今后的學習生活中發生很大的改變，我們家長也是一樣。雖然我們家長自己也是老師，然而有時候正如“醫不自醫”，我孩子的一些學習、心理問題，實際上還是孩子的直接任課老師，能夠找到更為具體的家教方法和一些其它的科學的方式方法。這次家訪，張老師專門強調建議家長應該學著轉變一些觀念，慢慢嘗試引導孩子以開放的心態來學習、生活和交往，使其形成健康良好的心理品質;注重孩子的養成教育，注重發展長遠利益，真正為孩子的將來著想。

家長對老師的感言篇二

孩子，都被視為家中寶、掌上珠，他們成長的點點滴滴都會被身邊很多人觀注著。他們一天中近乎三分之一的時間是在學校度過的，在學校里，他們吃的好不好？玩的好不好？都學了些什么？適應新的生活方式嗎？今天，給我們了一個非常好的機會，讓我們親自去找尋答案，讓我們真正走進學校，走進孩子們的世界，和老師溝通，與孩子對話，了解教學工作，了解孩子的生活。

水流中心小學是愛每一個孩子的，從生活與學習的點滴細節都能體會到，這是我最深的感受，整潔的校園，現代的教學環境和教學設備，先進的教學理念，管理到位，教師師德很好，水流中心小學的孩子是幸運的。

我們家長對老師的教學是肯定的，上課太生動了，讓孩子們一邊學習，一邊游戲，氣氛很活躍。數學老師在如何讓枯燥的數字變得有趣上是下了很多功夫，實在是教學有方、經驗豐富。

們玩游戲，老師自制了很多道具，課堂的氣氛活躍、高昂，同學們不光喜歡上課，而且記得住。

這一天，作為家長不僅領略了老師們教學風格，還真切感受到了老師對學生的愛，這么好的課，可都是老師們幕后辛勤準備的結果，我放心：有這么優秀的老師，有這么優越的環境。我慶幸孩子在這兒讀書，衷心地感謝各位老師。水流中心小學開放大氣、兼容并蓄、精益求精，有著旺盛的生命力，相信會有不斷的進步。

希望在不影響教學的情況下多搞些這樣家校互動的活動。祝福老師們年輕美麗，祝福孩子們健康快樂！

家長對老師的感言篇三

時間過得真快，不知不覺女兒進北京路小學生活和學習已經兩年半了，女兒一天天發生的變化，我是看在眼里，喜在心上，這一切都是老師辛勤培育的結果。

孩子上小學就意味著要接受更多的知識，女兒在老師的正確引導下，很快有了改變：從一個只懂得玩耍的幼兒，變成了一個真正的小學生。上課認真聽講，積極動腦思考，并且養成了認真主動做作業的好習慣。從始至今，她每次放學回家第一件事就是完成老師布臵的作業。更值得高興的是，女兒上學這么久，每次考試各科基本上都是滿分，我的心里有說不出的高興，因為這就意味著女兒在老師的引導下形成了良好的學習習慣，掌握了科學的學習方法。

進入北京路小學以后，一周五天吃住在學校，女兒不僅學會了自己吃飯、穿衣、洗臉、刷牙、疊被子，有時還幫助我整理貨架呢。

兩年半的時間，女兒不僅學到了很多文化科學知識，也學會了怎樣做人，知道去關心尊重別人。我每天晚上睡覺都是很晚，女兒睡得早，但她總會睡在我那邊幫我暖被窩。我有時都能感動地掉淚。女兒變成一個懂事的小學生了。總之，看到女兒做的每一件好事，我心中都有一種不言而喻的幸福感。

女兒懂事了，女兒長大了。感謝北京路小學老師，尤其是班主任相老師和副班張老師的辛勤培育，相信在老師們的正確教育和引導下，女兒一定會更加懂事，更加健康快樂地成長。

我的孩子朱江自20xx年以來就讀于北京路小學，北京路小學有序的教學管理、妥善的學習安排、規律的生活秩序、嚴禁的校風，讓我們家長感到無比欣慰！

我們家長一致認為北京路小學是一所家長信得過的好學校。有的家長說：?北京路小學是一所辦得十分成功的學校。兒子在幼兒園是淘氣包，現在是人見人愛，文明有禮的好學生又有家長說：孩子原來是‘哭貓’，十分戀家，可現在認為老師就是親人，學校就是自己的家還有家長反映：孩子脾氣好了，獨立生活能力提高了?兒子這么懂事，這么乖，都是老師教育的好，都是學校的功勞啊！?老師教學得法、學生學得扎實，家長都十分滿意。

作為家長，我們要做的就是配合好學校、配合好老師，做一些必要的工作，而我也清楚的認識到，隨著孩子年齡的增長，教育好孩子真的是任重而道遠，孩子不同的時期需要我們不同的教育方式，我們碰到了教育過程中存在的自我矛盾，不過，我越來越發現，一定要換位思考孩子的想法和行為，利用現有的.條件給孩子創造利于他們增長見識的環境。孩子大了有了自己的思想和看事情的方法。我也有了一些教育上的疑惑，我甚至不知道應該把他當作孩子還是大人。也許是兩者之間吧，其實我更愿意他能把我當成無話不說的朋友，畢竟這樣的少年時代我也曾經歷過，我希望他能把種種的不高興與困惑說出來讓我替他分憂，可有時候又覺得有些事干涉太多之后，他可能什么也不想和你說了，這就出現了自我矛盾。所以，有些事我學會了放手，當他自己解決了有些問題后，也給他增添了信心，對成長也很有利。

四年級是小學階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長為一名少年的關鍵期。我們要多關心孩子，幫助他們走過人生的重要階段，配合好學校，讓我們的孩子有一個美好的未來！

道出我心中的喜悅和感謝。

時光如梭，轉眼即逝。一眨眼，我的女兒上五年級了，想想去年，女兒剛去實初小學部的時候，仿佛就在眼前，女兒抱著我哭著說：＂媽媽，好媽媽，我不在實驗上學，我要回到原來的學校上。＂那一刻歷歷在目。當時，我的思想有點動搖，我對她爸說：＂要不讓她回來上吧！＂他爸說：＂人家的孩子怎么能上，比她小的很多，不要管她，習慣就好了。＂在家長會上，又聽老師說："每個孩子都這樣的，都有這么一個過程，請家長放心，我們會照顧好每個同學的。"聽著老師的話，看著老師和藹又堅定的面容，我就像吃了定心丸。

果然，住了差不多一個月，孩子在各位老師耐心開導、細心關懷下，慢慢的適應了學校的生活習慣。曾經對孩子的牽腸掛肚，始終放心不下的心情，現在沒有了。

家長對老師的感言篇四

1、老師對孩子的情感影響到孩子們對世間百態、人情冷暖的感受體驗，他們會把這種積極的情感體驗轉移到對他人的信任、尊敬和熱愛上。因此，我的孩子現在的表現讓我非常滿意，這和你們長期對他的教育分不開的，作為孩子的家長，我發自內心的表示感謝!祝你們天天開心，幸福健康永遠!

2、孩子是個粗線條的小孩，多謝有您的耐心與包容，才能讓他往正向進步!

3、您的辛勞是我們孩子的動力，我們孩子的成功是您的驕傲，我們和我們的孩子將為您感到自豪!

4、您授予我的孩子知識，您，指給他向前的路。你如同母親一樣保護著他。作為孩子的家長，非常的感謝您，在這里祝身體健康，一帆風順!

5、師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬!師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量!感動于師，感激于師，感恩于師。

6、在這美好的節日里，我們孩子要用老師教寫的字，用老師教的美好詞句，為老師寫一首最美的小詩。愿您節日快樂!

7、除了知識方面，很感謝您也對孩子的品格、人際、健康安全等各方面都有十分的用心!

8、手中的粉筆慢慢化為漫天愛的灰屑，這愛染白了您原本烏黑的頭發。在這特別的.日子，獻上一句：老師您辛苦了!

9、從寶寶每天回家時開心的笑容，從每周的細致的主題教學安排，從我們首次參加的家長會，從收到的漂亮的寶寶新年照片，我們知道：為了給孩子一個好的啟蒙教育，為了孩子的不斷成長，你們一直在努力。

10、感謝老師對我孩子六年來的關愛與照顧嗎，孩子的成長需要你們的關懷與輔佐，孩子行將畢業，六年的時間你們把一個少不經事孩子培養成一個懂事的孩子，實屬不易，對你的感激我們雖不勝言語，但卻記在心中，祝愿老師桃李天下，工作順利，生活美滿，孩子的明天會因為有你的教育而感到驕傲。

家長對老師的感言篇五

我的女兒石玥琪區實小六(2)班的學生。11月1日，她的班主任劉君艷老師，語文皮老師，還有朱副校組織我們一家和石玥琪的同學高卓雨一家進行互訪。我們談了很久，我收獲很多。

老師一方面介紹了孩子在學校里的學習情況，另一方面詢問了孩子在家里的學習和生活情況。作為家長，我對學校組織這次“互訪”的活動表示熱烈的歡迎，對老師們的辛勤付出表示由衷的感謝!

一直以來，學校老師給石玥琪親切的關懷和諄諄的教誨。這次劉老師稱贊了她的一些優點，如現在學習成績越來越穩定，愛動腦，能積極參加學校的各項活動。讓我們為孩子的優秀表現而倍感欣慰。當然，皮老師也直言了他的一些不足:做事比較拖拉，寫作業容易犯粗心大意的毛病，作文篇幅不夠緊湊，語句還要更生動，要讓學到的知識活學活用等等。這些讓我們意識到平時疏忽了對孩子的教育，放松了要求。今后要配合老師，發揮家長應有的作用，提醒她少犯錯誤，鼓勵她在班級工作中以身作則，鍛煉自己的綜合素質。

老師還詳細地詢問了石玥琪在家的學習和生活情況，看她是否在家及時做家庭作業、自學、閱讀課外有益書籍，是否幫助做家務等等，我們都如實相告。老師肯定了我們的一些做法，也對我們在孩子的學習和興趣方面比較嚴厲，但在生活方面比較溺愛的問題提出了建議。我們一定配合老師，做好家長應該做的督促和教育工作，保證孩子有一個良好的成長環境，保持家校聯系，全面提高他的成績和能力。

朱副校長也詳細的向我們詢問了，我們家對學校的教育有何意見和建議，對老師的教學有什么要求。也告訴我們一些教育孩子的好方法，讓我們認識到教育孩子是學校和家長共同的責任。只有雙方共同努力，孩子才能健康茁壯的成長。

這次互訪有校長參加讓我們感到了學校領導對孩子教育的重視，校長的平易近人讓我們更放心的把孩子放在學校這個和睦的大家庭的成長。經過這次面對面的溝通與交流，我更全面地了解了孩子的學習和思想情況。老師關心學生不辭辛勞、樂于奉獻不受回報的精神令我們十分感動。孩子就像一棵棵稚嫩的小苗，老師們每一次愛的付出，都象春雨一樣滋養著他們的心田。這次家訪活動正如:好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。

家長對老師的感言篇六

“一日為師，終身為父母”這句話一直記在我心里，您總是為我們操心，班里的“淘氣包”也總是惹您生氣，希望您可以抽出時間休息休息，別太為我們操心了。

您為我開啟了智慧之門，您讓我有了更豐富的知識，您讓我懂得了更多做人的道理。現在，我即將進入一個新的學習環境，但我不會忘了您給我的鼓勵，不會忘了您給我的批評，您對我的教導將在我記憶里永存。

雖然我們的生活不過兩年，但您就像園丁，我們每一棵小樹都離不開您的呵護，離不開您的栽培！老師，您是美的耕耘者，是美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。一日為師，終身為父。片言之賜，皆我師也。

六年的時間轉瞬即逝，雖然您不是從一年級就帶我們的，但對您的印象卻永遠揮之不去。在我傷心的時候，是您鼓勵我繼續向前走；在我成功的時候，是您告誡我不要驕傲；在我迷失方向的時候，是您站出來，幫我找到正確的航線。

老師您跟我們一同度過了六年的風風雨雨，教授了我們很多我們不知道的知識。您對我們付出的點點滴滴我們會永遠銘記。老師我每次見到您都感到十分親切，您就像我們的家人一樣。老師最后對您說一句：“老師謝謝您！！！！”

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家長對老師的感言篇七

你們好！我是在你們那里一對一輔導的學生小劉的家長，孩子高考成績公布以后，我的心情久久不能平靜，特別感謝輔導她的老師們，特別感謝語文張偉老師、數學王麗麗老師、英語小趙老師和協調課時安排的殷老師。謝謝你們對孩子的辛勤付出和鼓勵，才有了小劉現在的好成績。

小劉同學是初中三年級的暑假從其他培訓學校轉學到xx的，轉學的主要原因是最令人頭疼的英語。在其他培訓機構學習的時候，英語老師對她的成績無可奈何，而女兒也徹底厭棄英語，作為家長我們是看在眼里急在心里。在我們家長迷茫無助的時候，來到了xx，找到小趙老師。是xx的英語小趙老師給了我希望，給了女兒自信心，趙老師堅定的告訴我們，沒問題的，讓我們倍受鼓舞。在隨后的三年輔導中，一個選擇或一個完型，一篇單詞或一段短文，趙老師嚴格而耐心的督促和鼓勵，才有了女兒高考成績103分的突破。趙老師不僅僅在學習上對女兒認真負責，更是在生活上對女兒無微不至。記得高二的時候，女兒出現厭學情緒，有時候輔導課都選擇逃學，趙老師和我及時溝通，和女兒促膝長談，每節課都給我反饋女兒的學習情況，讓我由衷的感激。正是趙老師這樣像媽媽般的周到，才讓女兒愛上了英語，愛上了xx的一對一輔導。也使我們在女兒高三最后一學期，三月份離校輔導時期我們毅然選擇了xx的一對一高考輔導。

數學王麗老師，認真負責，每次考試結束后都會主動給我電話溝通，分析小劉考試成績的錯誤和知識點掌握情況。在xx一對一輔導結束的時候，王老師專門給微信留言囑咐不要焦慮，對女兒耐心，上場前囑咐她要仔細。女兒高考成績出來，我們查詢到119分的時候，全家驚呼連連，對一個文科生，而且還是藝考生來說，這樣的成績讓我們自豪和驕傲，都是老師辛苦付出結果，感謝老師。

語文張偉老師，幽默風趣，課堂生動。女兒剛開始到xx一對一輔導的時候，對于要不要語文輔導，很是抵觸。在試聽了張老師一節課后，主動的要求我進行語文輔導，說語文輔導不僅僅能學習到語文的知識，更能博古通今。在女兒高考臨近的時候，女兒告訴我她愿意把一對一輔導的最后一節課安排語文課。我問為什么的時候，女兒告訴我張老師的'講課生動活潑，可以舒緩她高考的壓力。女兒第一科考試結束后，出考場的第一句話就是：我要給張老師打電話說說。哈！看到女兒那樣信任老師，我也特別信服xx的輔導老師。

高考結束了，回顧女兒這三年的輔導，更要感謝排課的殷老師，每次女兒的上課計劃她都早早的和我們家長通報溝通，包括繳費和協調請假。總之，女兒高考成績出來了，488的分數對于一個藝考生來說，非常理想，在中國音樂學院音樂附中的全體畢業生中也是屈指可數的。感謝老師們，在這里我們全家向全體老師深深的鞠一躬，道一聲：

老師們，您辛苦了！

祝愿全體老師全家幸福，桃李滿天下！

祝愿xx培訓學校明天會更好！

家長對老師的感言篇八

轉眼間，女兒已經三年級了，不再是那個膽小內向的孩子了，在學校老師的關心呵護下，她已經長成一個活潑可愛、聰明自信的小學生。

女兒的每一點以滴的進步都離不開老師的諄諄教誨!現在她除了擔任學校紅領巾廣播室的播音員，還參加了學校的舞蹈隊。每個星期一的早上送她上學，我都會駐足校園，聽她播送自編自寫的校園新聞，國內外新聞，那稚嫩甜聲音，總讓我流連忘返。我還喜歡看她在舞臺上表演，快樂得像個小精靈。在老師的引導下，女兒愛好廣泛，對寫作也產生了濃厚的興趣，已經有幾篇習作發表在市級以上的刊物上。

吾家有女正成長，正快樂地成長。我分享她的快樂。我知道，這一切的一切，正因為有了你——老師!所以我要感謝你們： 班主任梁老師，對工作兢兢業業，愛生如子，美麗善良的她讓女兒變得落落大方，充滿自信!

大隊輔導員劉老師，是她發現了女兒，培養了女兒，使她有機會成為三年級唯一的一名播音員。在她的悉心指導和鼓勵下，女兒播音的水平一天天提高，采集新聞的能力也日漸增強。

還有蘇老師，是你把我那自身條件不是很好的女兒訓練成一個舞臺上的快樂小精靈。

……

感恩你們，辛勤的園丁!

我是學前一班師師媽媽。今天，十分榮幸地作為家長代表在此發言，我此刻的心情和所有家長朋友一樣，心中感到無比激動。也很高興有這樣的機會，代表我們學前一班的家長表達對幼兒園以及各位老師的感謝，感謝你們辛苦的工作，感謝你們對幼兒教育的熱愛和投入，感謝你們給所有的孩子帶來一段豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活。

時間過得真快，轉眼兒子在幼兒園已度過了精彩的三年時間。三年前，他還是一個什么也不懂，什么也不會的小孩子，經過老師的培養和教育，關心和鼓勵，讓孩子在興趣中學習，在學習中掌握知識。現如今，他已成為一個具有多方面本領的小大人了!這三年，也是孩子在幼兒園里接受新知識、接觸新事物的啟蒙階段。學拼音、識字，節目表演、繪畫比賽、角色故事表演等等，豐富的活動令孩子們的幼兒園生活多姿多彩，既培養了孩子的技能和適應能力，還完成了幼兒階段的學習。

每一個孩子都是老師和家長的共同作品。他對老師是那么的依賴、那么的信任、那么的'敬佩、那么的服從，如果不是老師們父母般的愛心、關心、操心，甚至許多父母都做不到的細心和耐心，又如何能從純真的孩子身上得到這些?孩子生病了，他們和我們一樣感到擔憂;孩子表現不佳，他們和我們一樣著急;孩子習慣不好，他們總能主動和我們探討改正方法等等，這樣的細節有很多很多……所以，謝謝你們，辛勤的老師!

在三年的學習生活中，孩子能系統地完成了各門課程的學習，更讓他學會了互幫互助，團結友愛，樂觀上進。看著孩子在幼兒園里快樂、健康的成長，養成了很好的生活學習習慣，得到了最好的啟蒙教育，作為家長，我感到很慶幸，慶幸的是為孩子選擇了這所溫馨如家的幼兒園，遇到了具有創新精神的園長，遇到了非常敬業、充滿愛心的兩位老師(在這里特別感謝吳園長、林曉虹和張潔君老師)我不是最聰明的家長，但我卻做出了一個最聰明的選擇，那就是讓孩子在快樂寶島幼兒園這樣一個愉快、充滿愛心的環境里，享受了他最寶貴的童年時光。我想，如果再次給我機會選擇的話，我依然會選擇快樂寶島幼兒園。

尊敬的老師們，孩子的每一個進步，都浸透著你們的汗水;每一點成長，都飽含著你們的心血!在這里，我代表所有幼兒的家長再次向園長和老師們致敬!向各位老師說一聲“你們辛苦了!感謝你們!”

當然，我最要祝福即將畢業的可愛的孩子們，現在你們已經開始了人生新的旅程，祝福你們都會有更加幸福美好的未來!祝愿快樂寶島幼兒園越辦越好! 謝謝大家!

家長對老師的感言篇九

時光飛逝,轉眼一個學期已接近尾聲,作為一個普通學生的家長,我感慨萬千。作為一年級的新生，不管是學校、老師、家長還是學生自己都是一個全新的挑戰。很欣慰的是我們已經收獲了一個良好的開端，在這一個學期，女兒成長很多。

好習慣的培養：

開學伊始，老師就要求“讓孩子養成一個良好的生活學習習慣。”以前女兒總是習慣做作業要人陪。現在她每天放學到家后，會主動從書包中摸出書本，自己獨立完成，遇到困難的時候才會找家長解決；就連讀書的姿勢也發生了改變，以前做作業的時候身子歪起，頭埋的很低，坐姿很不規范，從幼稚園開始都要我們多次提醒，也糾正不了。這段時間發現女兒腰變直，身子也正了，我驚訝的問她：“怎么一下子坐姿變乖了呢？”她一本正經的說：“我們劉老師說，只有坐姿正確，才能寫出漂亮的字。”我感嘆萬分，恐怕只有她內心真正愛戴、尊重的老師的話才會有如此的影響力啊！

女兒是在我們的呵護下長大的。自理能力較差，依賴心很重。在校期間，自己穿衣吃飯，自理能力增強了不少。學校組織的“生活自理能力比賽”，更為孩子的起到了很大的督促作用。

重要的是女兒也慢慢懂得了媽媽的辛苦，經常會在耳邊說：“媽媽我好愛你！”現在女兒在家最愛干的家務就是疊被子和打掃衛生。老師家長經常交流溝通：

女兒因為聽話乖巧被選為了組長。對于懵懂的她，根本不知道肩上的責任。只有老師安排的'事才知道去做。有一次一位同學摔倒了，老師引導女兒才把同學扶起來了。現在的孩子大多在呵護中長大，比較自我，不懂得相互幫助。知道這個事情后，我們作家長的也在反思，跟老師也在交流。其實愛心、責任心等綜合素質的培養更尤為重要。之后我們帶她跟隨志愿者一起去鄉下看望留守兒童，引導她主動幫助老師和同學做一些力所能及的事情，告訴她被批評并不是壞事情，那是因為你又找到一個可以改掉的壞習慣。

現在女兒回家經常說，“媽媽我今天幫老師抱作業了哦！”，“媽媽我主動去問老師需要收作業嗎？”“媽媽我撿到一元錢，交到校德育室去了哦！”

愛的呵護：

現在女兒最愛的說的一句話是“我好愛三原，好愛我的一年級5班，好愛我的老師。”想起學校精心組織的各類活動，想起劉老師生病了，還在組織班里工作，直到暈倒；為班里的每個學生用廢舊報紙包書皮，與她們交朋友談心……我們家長的心里都是火熱的。

很慶幸選擇了三原學校，學校的精細管理，老師們愛的付出，小朋友和家長的努力,相信孩子們永遠都會沐浴愛的陽光,健康茁壯地成長。

家長對老師的感言篇十

我的孩子朱江自20xx年以來就讀于北京路小學，北京路小學有序的教學管理、妥善的學習安排、規律的生活秩序、嚴禁的校風，讓我們家長感到無比欣慰！

我們家長一致認為北京路小學是一所家長信得過的好學校。有的家長說：?北京路小學是一所辦得十分成功的學校。兒子在幼兒園是淘氣包，現在是人見人愛，文明有禮的好學生又有家長說：孩子原來是‘哭貓’，十分戀家，可現在認為老師就是親人，學校就是自己的家還有家長反映：孩子脾氣好了，獨立生活能力提高了?兒子這么懂事，這么乖，都是老師教育的好，都是學校的功勞啊！?老師教學得法、學生學得扎實，家長都十分滿意。

作為家長，我們要做的就是配合好學校、配合好老師，做一些必要的工作，而我也清楚的認識到，隨著孩子年齡的增長，教育好孩子真的是任重而道遠，孩子不同的時期需要我們不同的教育方式，我們碰到了教育過程中存在的自我矛盾，不過，我越來越發現，一定要換位思考孩子的想法和行為，利用現有的條件給孩子創造利于他們增長見識的環境。孩子大了有了自己的思想和看事情的方法。我也有了一些教育上的疑惑，我甚至不知道應該把他當作孩子還是大人。也許是兩者之間吧，其實我更愿意他能把我當成無話不說的朋友，畢竟這樣的少年時代我也曾經歷過，我希望他能把種種的不高興與困惑說出來讓我替他分憂，可有時候又覺得有些事干涉太多之后，他可能什么也不想和你說了，這就出現了自我矛盾。所以，有些事我學會了放手，當他自己解決了有些問題后，也給他增添了信心，對成長也很有利。

四年級是小學階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長為一名少年的關鍵期。我們要多關心孩子，幫助他們走過人生的重要階段，配合好學校，讓我們的孩子有一個美好的未來！

道出我心中的喜悅和感謝。

家長對老師的感言篇十一

父母是孩子的第一任啟蒙老師也是最重要的老師，家庭是孩子人生的第一所學校，家長的言行是孩子無聲的老師和榜樣，對孩子的成長起著舉足輕重的作用。家庭的環境對孩子的成長至關重要，古代“孟母三遷”的故事成為家教的典范。在孩子成長的道路上，父母的身影無處不在，學校教育和家庭教育只有保持高度一致，才能實現整體育人目標，家長一定要積極配合學校教育構建學校、家庭、社會三位一體的教學網絡，家校配合共同將孩子培育成才。

身為家長，要幫助孩子做好入學前的心理準備，要用激勵和欣賞的口氣告訴孩子：“你長大了，已經成為一名小學生了”，要讓孩子知道去小學的首要任務就是讀書，要引導孩子遵守學校的規則，要講究文明禮貌，不要亂花零用錢，同時也為孩子準備好學習文具以及學習場所，幫助孩子快速地做好幼小銜接的過渡。

孩子進入學校需要老師的關照，而一個老師面對五十個孩子確實很辛苦，因此家長得相互理解、將心比心，換位思考，盡量包容體晾老師，尋找合適的時間與老師進行溝通交流，同時引導孩子正確地面對老師的批評，培養孩子良好應對挫折的心態，家長要做老師與孩子之間的潤滑劑。對于學校布置的任務一定要督促孩子及時完成，配合學校家長會、家委會、文藝活動、板報以及打印資料的'要求，家長工作再忙也一定要抽出時間陪伴孩子，要抽空多陪孩子下棋，請孩子當小老師，并且多用鼓勵與表揚的語氣鼓勵孩子勇于攻克難關，不能夠因為工作忙而忽略孩子的學習教育，不能夠以犧牲孩子的未來而成就自已的事業。相信辛苦陪孩子一年，孩子會陪我們幸福一生。

“十年樹木，百年樹人”，要把孩子培養成才真不是一件簡單容易的事情，需要老師的悉心教育和家長的支持與配合。我們不是天才，但是我們可以成為天才的父母，也許我們不能做偉大的事，但是我們可以用偉大的愛去做一些小事，讓我們的愛幫助孩子的成長，讓我們的孩子在父母與老師的關愛下，健康快樂的成長。

家長對老師的感言篇十二

我的孩子小朱自20xx年以來就讀于北京路小學，北京路小學有序的教學管理、妥善的學習安排、規律的生活秩序、嚴禁的校風，讓我們家長感到無比欣慰！

我們家長一致認為北京路小學是一所家長信得過的好學校。有的家長說：?北京路小學是一所辦得十分成功的學校。兒子在幼兒園是淘氣包，現在是人見人愛，文明有禮的好學生又有家長說：孩子原來是‘哭貓’，十分戀家，可現在認為老師就是親人，學校就是自己的家還有家長反映：孩子脾氣好了，獨立生活能力提高了?兒子這么懂事，這么乖，都是老師教育的好，都是學校的功勞啊！?老師教學得法、學生學得扎實，家長都十分滿意。

作為家長，我們要做的就是配合好學校、配合好老師，做一些必要的工作，而我也清楚的認識到，隨著孩子年齡的增長，教育好孩子真的是任重而道遠，孩子不同的時期需要我們不同的教育方式，我們碰到了教育過程中存在的自己矛盾，不過，我越來越發現，一定要換位思考孩子的想法和行為，利用現有的`條件給孩子創造利于他們增長見識的環境。孩子大了有了自己的思想和看事情的方法。我也有了一些教育上的疑惑，我甚至不知道應該把他當作孩子還是大人。也許是兩者之間吧，其實我更愿意他能把我當成無話不說的朋友，畢竟這樣的少年時代我也曾經歷過，我希望他能把種種的不高興與困惑說出來讓我替他分憂，可有時候又覺得有些事干涉太多之后，他可能什么也不想和你說了，這就出現了自己矛盾。所以，有些事我學會了放手，當他自己解決了有些問題后，也給他增添了信心，對成長也很有利。

四年級是小學階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長為一名少年的關鍵期。我們要多關心孩子，幫助他們走過人生的重要階段，配合好學校，讓我們的孩子有一個美好的未來！

道出我心中的喜悅和感謝！

家長對老師的感言篇十三

非常感謝你們對孩子的關心和教育，很快就要畢業了，成為一名小學生，要和老師依依惜別了。回顧從小班到大班的歷程，在你們辛勤的培養與備至的關懷下，孩子一天天成長，使我真切地感受著一點一滴的變化，感謝老師對孩子完整和全面的教育，從生活技能到各種規則，從學習知識到幫助他人。作為家長，感謝你們通過家園聯系冊、家長會及日常的溝通架起互信的橋梁……作為家長，我們從心底感謝老師對孩子的成長付出的辛勞與汗水，在此，獻上我衷心的謝意和無上的敬意！

感謝老師對我兒子的關心和照顧，你們用愛心改變了我兒子，使一個頑皮、不懂事的`孩子變成一個懂禮貌、講衛生、講道理、愛學習、有愛心的孩子，孩子在幼兒園健康、快樂地成長，我們做家長的很開心、也很放心。兒子尊敬老師、信任老師，我們也一樣，在此說聲謝謝，謝謝每一位老師，我們永遠銘記在心！

家長對老師的感言篇十四

感言指對某些事或人產生發出的想法，并表達出來。下面是為大家帶來的家長對老師的感言范文，歡迎參閱！

我是學前一班師師媽媽。今天，十分榮幸地作為家長代表在此發言，我此刻的心情和所有家長朋友一樣，心中感到無比激動。也很高興有這樣的機會，代表我們學前一班的家長表達對幼兒園以及各位老師的感謝，感謝你們辛苦的工作，感謝你們對幼兒教育的熱愛和投入，感謝你們給所有的孩子帶來一段豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活。

時間過得真快，轉眼兒子在幼兒園已度過了精彩的三年時間。三年前，他還是一個什么也不懂，什么也不會的小孩子，經過老師的培養和教育，關心和鼓勵，讓孩子在興趣中學習，在學習中掌握知識。現如今，他已成為一個具有多方面本領的小大人了!這三年，也是孩子在幼兒園里接受新知識、接觸新事物的啟蒙階段。學拼音、識字，節目表演、繪畫比賽、角色故事表演等等，豐富的活動令孩子們的幼兒園生活多姿多彩，既培養了孩子的技能和適應能力，還完成了幼兒階段的學習。

每一個孩子都是老師和家長的共同作品。他對老師是那么的依賴、那么的信任、那么的敬佩、那么的服從，如果不是老師們父母般的愛心、關心、操心，甚至許多父母都做不到的細心和耐心，又如何能從純真的孩子身上得到這些?孩子生病了，他們和我們一樣感到擔憂;孩子表現不佳，他們和我們一樣著急;孩子習慣不好，他們總能主動和我們探討改正方法等等，這樣的細節有很多很多……所以，謝謝你們，辛勤的老師!

在三年的學習生活中，孩子能系統地完成了各門課程的學習，更讓他學會了互幫互助，團結友愛，樂觀上進。看著孩子在幼兒園里快樂、健康的成長，養成了很好的生活學習習慣，得到了最好的`啟蒙教育，作為家長，我感到很慶幸，慶幸的是為孩子選擇了這所溫馨如家的幼兒園，遇到了具有創新精神的園長，遇到了非常敬業、充滿愛心的兩位老師(在這里特別感謝吳園長、林曉虹和張潔君老師)我不是最聰明的家長，但我卻做出了一個最聰明的選擇，那就是讓孩子在快樂寶島幼兒園這樣一個愉快、充滿愛心的環境里，享受了他最寶貴的童年時光。我想，如果再次給我機會選擇的話，我依然會選擇快樂寶島幼兒園。

尊敬的老師們，孩子的每一個進步，都浸透著你們的汗水;每一點成長，都飽含著你們的心血!在這里，我代表所有幼兒的家長再次向園長和老師們致敬!向各位老師說一聲“你們辛苦了!感謝你們!”

當然，我最要祝福即將畢業的可愛的孩子們，現在你們已經開始了人生新的旅程，祝福你們都會有更加幸福美好的未來!祝愿快樂寶島幼兒園越辦越好! 謝謝大家!

家長對老師的感言篇十五

我的女兒小琪區實小六(2)班的學生。11月1日，她的班主任劉君艷老師，語文皮老師，還有朱副校組織我們一家和小琪的同學高卓雨一家進行互訪。我們談了很久，我收獲很多。

老師一方面介紹了孩子在學校里的學習情況，另一方面詢問了孩子在家里的學習和生活情況。作為家長，我對學校組織這次“互訪”的活動表示熱烈的歡迎，對老師們的辛勤付出表示由衷的感謝!

一直以來，學校老師給小琪親切的關懷和諄諄的教誨。這次劉老師稱贊了她的一些優點，如現在學習成績越來越穩定，愛動腦，能積極參加學校的各項活動。讓我們為孩子的優秀表現而倍感欣慰。當然，皮老師也直言了他的一些不足:做事比較拖拉，寫作業容易犯粗心大意的毛病，作文篇幅不夠緊湊，語句還要更生動，要讓學到的知識活學活用等等。這些讓我們意識到平時疏忽了對孩子的教育，放松了要求。今后要配合老師，發揮家長應有的作用，提醒她少犯錯誤，鼓勵她在班級工作中以身作則，鍛煉自己的綜合素質。

老師還詳細地詢問了小琪在家的學習和生活情況，看她是否在家及時做家庭作業、自學、閱讀課外有益書籍，是否幫助做家務等等，我們都如實相告。老師肯定了我們的一些做法，也對我們在孩子的學習和興趣方面比較嚴厲，但在生活方面比較溺愛的問題提出了建議。我們一定配合老師，做好家長應該做的`督促和教育工作，保證孩子有一個良好的成長環境，保持家校聯系，全面提高他的成績和能力。

朱副校長也詳細的向我們詢問了，我們家對學校的教育有何意見和建議，對老師的教學有什么要求。也告訴我們一些教育孩子的好方法，讓我們認識到教育孩子是學校和家長共同的責任。只有雙方共同努力，孩子才能健康茁壯的成長。

這次互訪有校長參加讓我們感到了學校領導對孩子教育的重視，校長的平易近人讓我們更放心的把孩子放在學校這個和睦的大家庭的成長。經過這次面對面的溝通與交流，我更全面地了解了孩子的學習和思想情況。老師關心學生不辭辛勞、樂于奉獻不受回報的精神令我們十分感動。孩子就像一棵棵稚嫩的小苗，老師們每一次愛的付出，都象春雨一樣滋養著他們的心田。這次家訪活動正如:好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。

家長對老師的感言篇十六

尊敬的各位老師：

您們好！

我是初二（11）班學生（xx）的家長，首先，我代表我們全家，向初二（11）班全體任課老師致以真誠的感謝：感謝您們對z的精心教育與幫助，感謝您們對z的精心教育與幫助，感謝您們像父母一下照顧他、幫助他，作為家長我們面對您們深感慚愧！是您們把博大深厚的愛，無私的奉獻給孩子們。

自上初二年級以來，z的學習興趣較以前有了較大提高，學習成績也取得了一定進步，z的這些進步，主要來源于各位老師的教導，我們家長平常忙于工作，很少關注到孩子的學習，孩子的任何進步都離不開您們的教育和幫助。我們做家長的將積極配合學校和老師的工作，讓他健康、快樂成長，不斷進步、學習成績不斷提高。

今天之所以想寫這封信主要是xx學校這所學校辦得非常好，這里的校領導管理有方，這里的老師們盡心盡職。老師，是偉大的園丁，在這里遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有老師的心血，因為有了您們，xx學校這座花園才這般艷麗！

此致

敬禮！

xxx。

20xx年xx月xx日。

家長對老師的感言篇十七

看完《好媽媽勝過好老師》一書，收獲很多，本書的題目就一再提醒我：老師雖然很重要，媽媽也很重要，不是說孩子開始上學了，將孩子交托給學校就萬事大吉了，媽媽仍須要盡上當盡的責任，生下孩子，更要養育孩子，要照管和正確地教育孩子。作者在書中有不少觀點，對我很有啟發，分享如下：

第一，對于必須要讓孩子承受的一些痛苦，大人應有幾個原則，其中之一是平靜自若，不要表現出焦慮。如果大人首先一臉焦慮，孩子就會覺得問題嚴重，會嚇著他們。這的確是我們大人要注意的，要學會控制自己的情緒，在孩子面前學會保持冷靜，不要嚇著孩子，孩子會受大人情緒的影響，會恐懼。

第二，教會孩子在困難面前從容鎮定些，既能減輕痛苦，又能保護自己。比如，誠實地告訴孩子“打針有些痛”。回想自己所見現象，有時大人會遮掩說：沒事，不疼。其實，這是不符合事實的，既說了謊，還容易造成孩子以后不再信任自己，不如告訴孩子事實，同時教導孩子要堅強，畢竟這是孩子完全可以承受的。

第三，分清“逗”孩子與“捉弄”孩子的區別。“逗”孩子應該是以兒童的快樂為前提，成人把自己降低到兒童的情趣中，以兒童能理解和接受的方式，制造出讓兒童快樂的事件，其中包含著童心、快樂，甚至幽默和指揮。而“捉弄”孩子，則是成人居高臨下地利用孩子的幼稚，故意讓孩子犯錯誤、哭泣和害怕，它的目的是逗大人高興，給孩子帶來的卻是羞辱、擔憂和失落，增加孩子的社交恐懼和對他人不信任。作者針對自家孩子舉例說，寧愿得罪同事，不愿得罪孩子，結果不僅孩子受到保護，同事也能理解父母了。

第四，學會饒耍作者用給小板凳揉痛來說明，不要教導孩子復仇行為，比如孩子不小心磕碰到小板凳，孩子痛的時候，大人不要拍打小板凳以示出氣，在孩子眼中他也許不能辨別小板凳和人的區別，這種復仇行為教給孩子遇到不痛快就去責怪別人，導致不寬容和報復，不利于兒童心理健康。碰撞是雙方的事，要善待對方。不妨教導孩子說小板凳也受撞擊了，小板凳也會痛。一個能給小板凳揉痛的孩子，他對別人會有更多的理解和愛心，遇到問題從不偏執于自己的理由和利益。“利己主義”和“孤獨”是同義語。一個只顧及自己利益的孩子，容易與孤獨為伴，家長要教導孩子如何做個好人，學會饒刷寬容和恩慈。否則，當他們急于維護自己的利益時，人生中一些真正的利益卻悄悄消失了。

第五，家長身教影響大。當家長教導孩子“給小板凳揉痛”時，別忘記自己要以身作則，當孩子不小心犯錯時，要體諒、豁達，不要愛物勝過愛孩子，要讓孩子有“揉板凳”的品格，家長也要體諒孩子，包容孩子的一些行為。

第六，用充滿陽光的內心感染孩子，信任孩子。只要大人內心陽光，孩子內心也會陽光。成人以干凈的目光看待孩子，以健康的信念理解孩子。比如，當孩子在青春期時，對于孩子的情感，大人要有陽光的'心態，作者認為，“有男孩子喜歡你，說明你是個可愛的孩子，你對別的男孩子有好感，說明你也是個懂得欣賞他人的人。除去不安和自責。”事實上，作者作為家長對孩子的引導帶來很好的結果。作者認為，人是很容易受到暗示的，包括成人在內，被暗示為品行端正、善良友愛，孩子就會自己肯定、品行健康。家長信任孩子，以陽光的心態來感染孩子，孩子會往正確的方向上走。

第七，要陪伴孩子閱讀。作者認為“兒童的天性喜歡閱讀，凡那些表現出不喜歡閱讀的孩子，都是因為家長沒有在合適的時機給他們提供合適的閱讀環境。要么家中很少買書；要么是買了書懶得給孩子講；要么是整天用電視機哄孩子，總之，孩子從小與閱讀是隔離的。”孩子之所以長大后不愛閱讀，與小時候的習慣有關，的確孩子常會找家長講故事，不要用電視打發孩子時間，要多多親子閱讀。

第八，陪伴閱讀時用書面語，不要用口語。作者認為“好閱讀盡量用書面語，壞閱讀拋開書面文字大量使用口語。”這對家長是很好的提醒，有時圖快，就用口頭語給孩子表達書中圖畫的內容，但其實自己的口頭語畢竟不規范，不要圖省事，要按照規范的書面語給孩子讀故事，讓孩子學習規范的語言。此外，家長不要為了孩子不比別人落后和自己的要求強行讓孩子讀書，要巧妙地運用智慧讓孩子自己有興趣愿意閱讀。

第九，隨著孩子年齡增長，培養孩子閱讀文字的能力。作者認為“文字是一種抽象的語言符號，可以刺激兒童語言中樞的發展，并且這種符號與兒童將來學習中使用的符號是一回事，他們在閱讀中接觸得多了，到課程學習中對這種符號的使用就熟練自如，這就是‘讀字’可以讓一個孩子變得聰明的簡單陳述。”優美的文學作品可以陶冶孩子情操，而且可以真正提高讓孩子的寫作水平。讀古詩也是培養孩子心靈意境的一個選擇。

這本書還有不少作者觀點，絕大多數都給我非常大的啟發，包括家長不能生而不養，不應與孩子長時間不見面等，作者舉了例子，從反面給讀者提醒，孩子不是動物，要多考慮孩子，不是為了自己的需要遣派孩子，等等。

非常感謝這次寶寶班的讀書活動，很感恩，在我很想讀這本書的時候，在讀書活動中看到這本書，內容如我所愿地給我很多受益，愿更多家長協助老師培養更多身體健壯、心靈健康的新一代！