我們得到了一些心得體會以后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。優質的心得體會該怎么樣去寫呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

跟老師學唱歌的心得體會篇一

一年前，媽媽給我報了唱歌的培訓班，剛開始我不怎么喜歡，不過慢慢的我喜歡上了唱歌。

教我們唱歌的老師姓任，她教得非常好，每次唱歌她會提醒我們，如：唱高聲時不能喊，聲音越輕越好，還有任老師教我們一些唱歌的決巧，能讓我們把歌唱好。就這樣老師每個星期教我們唱歌的小巧門，我唱的歌越來越好，都會唱好幾首歌了，也敢在小朋友面前表演了。轉眼間，一個學期結束了，任老師給我們挑了一首唱得最好的歌做演出節目。可是在演出那天，我剛好生病了，我感到非常惋惜。后來，我并沒泄氣，報上了聲樂四級，經過老師的輔導后，我順利的考出了四級，高興極了。

現在我更喜歡唱歌了，我還報名參加了我們學校的合唱隊。

跟老師學唱歌的心得體會篇二

作為藝術的一種表現形式，音樂有著無與倫比的魅力。而彈琴唱歌作為音樂表演的重要形式，也吸引了眾多愛好者。在我自己的彈琴唱歌經歷中，我深有體會，學習這門藝術雖然需要付出很多的努力，但是卻相當有價值。在此，我將就彈琴唱歌的心得體會談一些個人經歷與感受。

一、熟練的技能是必不可少的。

作為初學者，彈好琴唱響歌曲是每個人的夢想。但是，不管是彈琴還是唱歌，都必須要具備一定的技巧，才能演奏出高質量的樂曲和歌曲。只有透徹地理解音樂理論、樂器規律、歌曲表現技法，才能將演唱能力發揮到最大，并打動觀眾的心。

二、對曲目的理解很關鍵。

彈琴唱歌的過程其實是一種感性的表現。在演奏與熟練掌握技能的基礎上，了解曲目的背景、情感和演繹的要求也很關鍵。更多地去深入了解曲目，你就能更好地把握情感，讓曲子更真實的傳達出來。因為音樂是很透明的，如果你沒有真正理解，表現出來的效果也會不盡如人意。

三、感性表現要緊。

彈琴唱歌的過程，需要我們在豐富的表達技巧、演奏技巧以及對音樂作品表達的感悟和理解下，進行感性的表現。這是需要經歷不斷的實踐來達成的。只有將技巧與感性相結合，我們才能在演奏過程中，自由自在地流露出我們內心深處的情感。

四、對音樂聆聽的重要性。

好的音樂通過聆聽才能更好地理解。和弦、旋律與歌詞，都有其獨特的表達方式。在學習彈琴唱歌時，必須多加聆聽音樂，并嘗試用內心去感受這些音符與歌曲所傳達的情感。也只有在聆聽并體會音樂的同時，你才能更加從容地表現出自己的真實情感。

五、堅持練習，最終才能取得成果。

彈琴唱歌的技能需要不斷摸索和時間的沉淀。要想在演奏歌曲時，讓音符愈發嫻熟，演唱顯得愈發自然，就必須一遍又一遍一直錘煉，最終你才能得到一個優秀的結果。對于彈琴唱歌方面的學習，不論你是否有天賦，都需要堅持不懈的努力。失去了信念，你就等于放棄了所有成果。

總結：

總的來說，學習彈琴唱歌對于個人的成長以及人際關系、情感表達能力等方面都有所提升。在這個過程中，我們學習到了克服困難、抑制情緒、增強表達等重要技能。當彈琴唱歌成為你的愛好或面向職業發展的時候，你會發現你在心理和物質層面都得到了很多的提升。彈琴唱歌是一條漫長的道路，需要耐心努力，不斷地進行探索和修煉，但是只要堅持下去，夢想終將實現，最終將帶來意想不到的回報。

跟老師學唱歌的心得體會篇三

這篇故事中講述的內容是：在圣誕節的晚上圣誕老人在二丫的睡夢中，帶著二丫穿過幾條街，來到醫院307號病房前，看見那里躺著一位年輕的媽媽，像睡著一樣，正在好奇會發生什么事情，二丫突然醒了，二丫就把這件事給她的爸爸說了，她的爸爸就與二丫約好晚上一起去。走了很長時候，才走到醫院的307病房前，她就對她的爸爸說：“這里只有一張床，床上躺著一位美麗的女人。”于是，他們一推開門，果然，和二丫說的一模一樣，這就是二丫需要幫助的人。第二天早上，二丫的爸爸——笑貓，就找到球球老老鼠幫忙，球球老老鼠聽了笑貓講的事，就說：“她是一個植物人、”這天晚上，二丫和她的爸爸又到了這里，一會兒，房間里有了腳步聲，原來是一個名叫依依的小女孩，在睡美人的耳邊唱了一遍又一遍的《魯冰花》。日復一日，年復一年，終于喚醒了睡夢中的女人。

這就是楊紅櫻寫的會唱歌的貓——睡美人。這篇故事告訴我們：我們應該多注意身邊需要幫助的人，并及時幫助他們，同時在幫助別人的時候，自己也得到了快樂，這就是快樂的真諦!而且無論做什么事情，都要認認真真，踏踏實實，就會成功。

跟老師學唱歌的心得體會篇四

唱歌團課是一種新興的課程形式，它通過團體的形式讓學生們能夠一同感受唱歌的樂趣和美妙。在這樣的課堂上，我們能夠不受任何煩惱的束縛和排解自己的情感，讓自己的聲音在歌曲中自由釋放。自我發掘和成長也是這樣的唱歌團課教會我的一些重要體驗。

第二段：團隊合作的重要性。

在唱歌團課中，團隊合作是十分關鍵的。我們需要整個團隊的齊心協力才能充分發揮歌曲的效果。比如，在排練歌曲的過程中，如果一個人沒有按時出勤或者音準不齊，整個團隊的演出效果就會受到影響。在團隊合作中，我也收獲了很多，學會了尊重他人、珍惜集體，更懂得節奏感，增強了自己的音樂素養。

第三段：個人表現的重要性。

雖說團隊合作對于歌曲演出的效果有重要的影響，但個人的表現也是不可或缺的。每一位成員的獨特聲線都會在歌曲中脫穎而出，為整個演出增添色彩。通過訓練和自我練習，我學會了更好地展現自己的性格和個性，更懂得如何利用自己的聲音傳達情感和情感。唱歌團課讓我更加自信，也讓我的音樂水平有了長足的進步。

第四段：領導能力的培養。

在唱歌團課的學習中，每個學生都會扮演不同的角色，其中有的人承擔領導的職責。在領導的角色中，我學會了如何引導成員，如何在緊要關頭挺身而出，同時也更加了解自己的潛力和能力。這樣的鍛煉讓我更加敏銳地察覺到了領導力的重要性，也讓我更加深入地思考自己作為領導者的職責和任務。

第五段：總結。

總之，唱歌團課讓我在音樂和人生兩個方面都得到了極大的幫助。通過這樣的一種形式的學習、訓練和表演，我改善了自己的唱歌技能，拓展了人際交往的范圍，鍛煉了團隊意識和領導力，也培養了自我認識和自我實現的能力。我相信，這樣的一種學習模式不僅在音樂教育中很有意義，也為整個青少年教育領域提供了一個極富創新、積極向上的選項。

跟老師學唱歌的心得體會篇五

[引言]：

唱歌是一項需要天賦和技巧的藝術，但任何人只要有愛好，就能通過系統學習和不斷練習成為一位不錯的歌唱家。在多年的教學過程中，我深刻認識到唱歌教學的重要性，因為掌握正確的技巧和方法是成功的關鍵。本文將就唱歌教學的幾點心得體會分享給大家。

[主體]：

第一段：

準確的音高是唱歌學習的基礎，因此揚聲唱出調子對于沒有天賦的學生來說尤為重要。我會以最簡單和基本的音樂練習來初步教學，主要是平常練習如自然的發聲，練習音調和力度等。單獨教授發聲技巧很容易提高學生的唱歌水平，因為這是掌握整支歌曲的關鍵要素。

第二段：

掌握節奏感也是唱歌中不可或缺的部分。這一點很難用技巧或方法去管制，某種程度上需要多聽和學習。嘗試轉換不同類型的音樂是提高孩子節奏感的一個好方法。在教學的時候，我通常會陪伴孩子一起聽某些含節奏感的音樂來提高他們的感官敏銳度，同時鼓勵他們跟著音樂節奏唱歌，這對年輕的學生特別有用。

第三段：

個人對于音樂的感受和理解是唱歌演繹中必要的條件。有時，學生們缺乏自信，缺乏展示天賦的勇氣。在這種情況下，我通常會與他們一起分享一些具有啟發性的音樂故事，以激發他們的音樂熱情和創意天賦。同時，我也會鼓勵孩子將自己的經歷和情感投入到歌曲演繹中，讓他們在唱歌中找到自己的出彩之處。

第四段：

指導學生合唱也是唱歌教學中重要的一部分。我通常會讓學生們按照角色扮演的限制，需要為角色定制歌曲演唱，如宴會，婚禮，校園音樂會等。這些角色的身份限制孩子的想象力，讓他們更好地了解不同歌曲的演繹方式，學習和感受音樂中的情感，并準確表達他們的信仰，同時也會更豐富和深入地了解唱歌的本質。

第五段：

挑戰搭檔唱法也是唱歌教學中的一個很好的方法，這可以讓學生們用一種更加難度適中的方式訓練他們的聲音和耳朵。也可以降低轉換音調時造成的難度。通過與同學一起演唱歌曲，孩子能夠更好地了解唱歌的互動之美，同伴之間的協作和配合是唱歌中不可或缺的部分，正如大家所知，前往卡拉OK唱歌是一個漫長的，好玩的過程，所以我們應該給孩子們更多的同伴互動的機會。

[結論]：

總之，唱歌教學需要綜合考慮不同方面的技能和要素。針對不同學生，我們應該采用不同的教學方法和學習時間，以確保他們更好地掌握唱歌技巧。盡管唱歌的過程會很有趣，但堅持日復一日的練習仍然是成功的關鍵。唯有如此，才能將這門藝術學問掌握到爐火純青的地步。

跟老師學唱歌的心得體會篇六

不知什么時候，我喜歡上了音樂，還能跟著歌詞唱上幾句呢!

我喜歡音樂，是因為我爸爸，他看電視聽到他覺得好聽的歌就會跟著唱上幾句，我覺得這種聲音很好聽，就不由自主地跟著爸爸一起唱了起來并且把這首歌的歌名抄在“我喜歡的音樂本”上，然后打開qq音樂，登錄上后，搜索這首歌的歌名，這首歌就會出現在上面，但是有時會找不到，也有時會有好多種唱法。什么?你說我為什么用qq音樂?誰讓qq音樂就在我家電腦的桌面上，比其他音樂好找嘛!

到目前為止，我喜歡的音樂已有五十二首了，這五十二首中，我聽過最多的歌手唱歌的是蔡健雅的、蔡依林的、王心凌的，現在你會知道，我是一個女生了吧。我最愛聽的歌有魔力四射、快樂星貓、摩爾歡樂頌，現在你又會知道，我是一個小孩子，不過我也很喜歡大人的歌，比如真心英雄、黏黏黏黏、平凡相戀，反正什么很搖滾的歌我都愛唱、愛聽，瞧，我現在還聽著呢!

我多么喜歡唱歌、聽歌啊!

跟老師學唱歌的心得體會篇七

精彩的一天再次在軍訓后進入尾聲，其中最令我印象深刻的莫過于上午與其他班級的拉歌比賽，這種比賽深深震撼了我。此時此刻，我的腦海中依然浮現當時的情景。

不知何時起，操場另一邊的五、六、七、八班被他們的教官集中在一起，向著我們這里叫喊，向我們這里。不出一會兒，我們那骨子里有著不服輸勁兒的教官也拉攏著這邊的四個班級，依樣畫葫蘆地向著對方。

拉歌開始，對方以那幾十米之外就可聽見的聲音在操場間來回激蕩。當然，我們立刻用自己最嘹亮的歌喉頂了回去，然而對方并不服輸，再次以令人震驚的聲音回擊我們。見對方的士氣仿佛脹滿了整個操場時，我們各個鼓足氣，瞪大了眼，更加賣力地唱，甚至可以說是在吶喊。這場面猶如一點微亮的光在瞬間散發出強烈的光芒，頓時照亮了整個操場。幾個回合之后，我們雖元氣大傷，但對方也傷得不輕。

一排排整齊的隊伍，一位位清秀的學生在各班教官的指揮下唱出了動聽渾厚的歌聲。激昂澎湃的軍歌響徹整個操場，激蕩在每個人的`心中。在歌聲中，我感到了團結的力量。

這樣的拉歌比賽是我從未體驗過的，其中最讓我銘記于心的就是在比賽中所展現的那種結，那種軍人的士氣以及那種堅持不懈的精神!

跟老師學唱歌的心得體會篇八

在這個快節奏的社會中，唱歌成為了許多人放松身心的一種方式。然而，并非每個人的嗓音都天生優美，于是許多人選擇參加唱歌培訓，通過專業的指導和訓練來提高自己的唱歌水平。在我參加培訓唱歌的過程中，我收獲了很多，不僅技巧上的進步，更重要的是對唱歌的喜愛和熱愛更加堅定。

首先，培訓唱歌讓我對音樂有了更深層次的認識。在培訓的課堂上，老師會給我們講解各種音樂常識，如音符的運用、旋律節奏的把握以及情感的表達等等。通過這些專業的知識傳授，我漸漸了解到唱歌除了嗓子的發聲，還需要把握好音樂的節奏和情感的投入。在學習過程中，我也通過大量的唱歌練習來熟悉不同風格的音樂，這讓我對音樂的欣賞水平和審美能力都得到了很大的提升。

其次，培訓唱歌讓我學會了正確的唱歌技巧。在課堂上，老師會向我們示范如何正確呼吸、發聲以及咬字等技巧。這些技巧對于保護嗓子和保持良好的音質非常重要。在我參加培訓之前，我唱歌的時候總是容易感到嗓子疲勞，并且聲音聽起來并不自然。通過培訓，我學到了如何利用腹式呼吸來支配氣息，使得聲音更加穩定而有力量。同時，在練習的過程中，老師也會不斷糾正我們的發聲方法和姿勢，讓我們逐漸形成正確的唱歌習慣。

第三，培訓唱歌讓我建立了自信。在參加培訓之前，我并不敢在別人面前唱歌。因為我覺得自己的聲音和技巧都不夠好，擔心別人的評價。然而，通過培訓，我逐漸擺脫了這種束縛。在培訓中，老師和同學們都非常支持和鼓勵我，讓我逐漸建立了自信心。唱歌不再成為一種被動的展示，而是我愉快的表達自己，與人交流和溝通的方式。同時，培訓唱歌的過程也讓我明白了，唱歌并非完美，也不需要完美。只要真實地表達自己的情感和感覺，就足夠了。

最后，培訓唱歌讓我與同學們建立了深厚的友誼。在培訓的課堂上，我遇到了許多有著相同愛好的同學們。大家一起練習、一起學習，彼此間建立了緊密的聯系。我們會相互鼓勵和幫助，一起探索唱歌的樂趣和技巧。在課堂上，我們共同成長，共同進步，這種團隊合作增強了我的凝聚力和合作能力。

通過這段時間的培訓唱歌，我不僅學到了技巧和知識，更重要的是從內心深處感受到了對音樂的熱愛。我相信，只有深愛音樂，才能真正地把唱歌技巧融入自己的生活中。唱歌不僅是一種娛樂方式，更是我情感的宣泄和表達。培訓唱歌給予了我自信、友誼和對音樂的熱愛，這將伴隨我一生。