當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

班隊心得體會篇一

隨著學校的開展和發展，班隊活動已經成為了學生活動中不可或缺的一部分。班隊活動不僅能夠鍛煉學生的團隊協作能力，還能培養學生的領導才能和社交能力。作為一個學生，我對參加班隊活動有著深刻的感受和體會，下面我將從凝聚力、責任感、協作能力、領導力和交際能力這五個方面來談談自己的體會。

首先，班隊活動能夠增強班級的凝聚力。在班隊活動中，我們需要共同協作完成各種任務，這就需要我們緊密團結在一起。通過共同努力，我們能夠感受到團結的力量，從而增強了彼此之間的凝聚力。在一次次的活動中，我深刻地認識到，只有團結一心，班級才能萬眾一心，才能取得更好的成績。

其次，班隊活動能夠培養學生的責任感。在每一次的班隊活動中，我們都需要有自己的分內工作，需要對自己的任務負責。這樣一來，我的責任感得到了有效的培養和加強。通過履行自己的責任，我深刻地認識到，只有擔當起自己的責任，才能更好地完成團隊的任務。

再次，班隊活動能夠鍛煉學生的協作能力。在每一次的活動中，我們都需要與組員緊密合作，共同解決各種問題。在這個過程中，我學會了傾聽和尊重他人的意見，也學會了與他人有效溝通。通過與組員相互配合，我深刻地認識到，只有團結合作，才能取得更好的成果。

另外，班隊活動能夠培養學生的領導力。在每一次的活動中，我們需要有人擔任組長或者負責人的角色，為整個團隊做出指導和決策。通過擔任領導角色，我學會了理解和掌握團隊的需求，也學會了有效地領導和管理團隊。通過領導他人，我深刻地認識到，只有相信他人，才能激發他人的潛力，推動團隊的發展。

最后，班隊活動能夠提高學生的交際能力。在每一次的活動中，我們需要與不同的人合作和溝通，通過與他人密切合作，我學會了表達自己的觀點和理解他人的需求。通過與他人交流，我深刻地認識到，只有良好的交際能力，才能處理好人際關系，為班級的發展創造更好的條件。

班隊活動無疑為我們提供了一個鍛煉自身能力和培養優秀品質的平臺。通過這些活動，我不僅學到了知識，還學會了與他人合作、領導和交流的技巧。在未來的學習和生活中，我將繼續努力，不斷提升自己的班隊能力和素質，為班級的發展做出更大的貢獻。

班隊心得體會篇二

隨著開工進程的進一步推進，為了使員工上崗后能起到應有的作用，我們舉行了這次培訓，在領導的大力支持下，培訓工作取得了圓滿的成功。現就這一個月的工作總結一下：

為期一個月的培訓工作已圓滿結束，回顧整個培訓，感觸是很深的，收獲是豐碩的。

在培訓前我們工作人員制定了培訓計劃，并認真編寫了培訓大綱和培訓內容，制定了相關的請假制度。

在培訓的第一天，我作為這次培訓的組織者，在培訓室首先就主持所有培訓人員召開了動員大會，告訴他們：你們剛剛步入社會開始工作，工作如同戀愛，要想獲得幸福，就得學會愛，這樣才能感受到被愛，一定要以積極的心態面對工作，你才會愛上自己的工作，你才能從中感受到無窮的樂趣和驚喜。重點要找準自己的位置：

不在位，不謀其政。每個人在工作中都扮演著不同的角色，怎樣才能找準自己的位置呢？正確認識自我并非一件容易的事，人和人之間的能力差異是客觀存在的，正是由于這種差異的存在，才有了杰出和平凡之分。只有正確認識自我，分析自我，了解自己的優勢和劣勢，才能更好的發掘自我潛能，才能找到最適合自己的位置。就我們通安部來說，沒有不想干好自己工作的，為什么有的人有時候工作消極被動呢？這需要挖掘深層次的東西，思想端正了，找準自己的位置，做自己力所能及的事，工作起來自然得心應手。什么是人才？勝任崗位就是人才。我們的價值在哪里？價值就在于他的使用價值。

英國大哲學家培根有句名言說的好：知識就是力量。強調了知識的重要性，尤其是領域內專業知識的重要性，眾所周知煤礦是專業性很強的高危險行業。我們培訓隨時掌握有價值的信息，并與我礦有經驗的前輩及時交流，利用媒體不斷擴展信息。經驗豐富的溫礦、張礦親自代課，和大家進行交流互動，使學員們對煤礦生產有了深刻的理解，利用此次難得的機會，大家努力學習，嚴格要求自己，虛心向老師和同事們請教，認真學習煤礦安全規程，事故典型案例，掌握了一些基本的安全基礎知識，進一步鞏固了安全理念和防護能力。通過安全培訓教育，講師運用心理學，使員工提高安全技能，安全意識，消除僥幸心理，杜絕違章行為。

在培訓中，貫徹學習了新的安全管理理念，著重介紹了一些新的安全管理理念，從歷史學角度闡述了安全哲學的概念、系統化安全、本質化安全、影響人的安全行為的因素、人的安全素質分析、事故心理學、事故損失分析、現代安全管理技術、安全管理的科學手段、安全評價等方面的內容。這些新的安全管理理念給人耳目一新的感覺，要想做一名合格的銀宇工人，就要迅速提高自身的安全技能，把這些新的管理技術和方法，在實際工作中進行靈活運用。堅持以人為本，強化管理，盡可能地提高本質化安全，提高全員安全意識，規范人的不安全行為，杜絕各種習慣性違章行為，消除安全隱患，盡自己最大的努力做好安全保障工作。為所有培訓人員以后真正走上工作崗位安全生產打下結實的基礎。

班隊心得體會篇三

第一段：介紹班隊的意義及重要性（200字）。

班級是學生在校園中的第一個團體，班隊是班級團結一心、協力合作的核心組織。班隊的建設對于培養學生的團隊合作精神以及組織管理能力具有重要作用。在班隊的組織中，學生通過參與各種團隊活動及工作，提高了自己的溝通能力、協調能力和領導能力。通過班隊的活動，學生能夠深入了解團隊中每個成員的優勢與劣勢，更好地發揮每個人的特長，形成協作的合力，從而為學習與成長提供了一個良好的環境。

第二段：分享班隊中的成長與困難（400字）。

在班隊中，我親身經歷了許多成長的時刻。通過參與班隊的活動，我學到了很多團隊協作的技巧和方法，也深刻體驗到了團隊的力量。每次我看到自己的付出與團隊的變化，我都會感到由衷地開心和滿足。但同時，班隊中也會遇到許多困難和問題。有時會出現意見不一致、協作不順利的情況，甚至還會有負面情緒的發泄。而這些問題都需要我們積極面對與解決。通過溝通、傾聽和相互理解，我們才能找到解決問題的方法，并在困難中逐漸成長。

在與團隊的互動中，我學到了很多關于溝通和合作的技巧。我了解到，溝通是團隊中最重要的一環，只有通過有效的溝通，才能減少誤解與矛盾，更好地協同工作。此外，理解團隊中每個成員的特點、優勢和劣勢，能更好地分工合作，提高工作效率。還有，班隊中的合作和協作過程中，團隊的力量是不可忽視的。團隊成員之間的默契與配合，使得我們可以共同面對困難，并取得更大成就。

第四段：從失誤中成長（200字）。

作為一個團隊的一員，不能避免地會犯錯誤，但是我從失敗中學到了很多。曾經因為我的疏忽而導致團隊任務失敗的時候，我深深意識到自己的錯誤。從那以后，我開始更加注重細節，并努力提高自己的各種能力。這種經歷讓我認識到，團隊的成功與每個成員的努力是分不開的，而我不能辜負團隊對我的期望。因此，我會更加努力地調整自己的心態，同時也提醒自己要時刻保持謙虛與勤奮，為團隊的成長與發展做出更大的貢獻。

第五段：班隊心得的啟示與總結（300字）。

通過班隊的經歷，我深刻體會到團隊合作的重要性。每個人都有自己的長處和短處，只有團隊的力量才能將個人的優勢最大化，彌補個人的不足。沒有團隊的合作，很多事情是很難完成的，而有了團隊的合作，我們可以共同面對各種挑戰，并找到更好的解決方法。班隊的心得告訴我，要善于傾聽和接納不同的意見，這樣才能更好地發展自己，活躍團隊氛圍。班隊的心得也讓我認識到，團隊合作可以培養自己的領導能力和組織管理能力，提升自身的綜合素質。因此，班隊的心得對我來說是一筆寶貴的財富，我將繼續努力，提升自己，在團隊中學到更多，為班隊的成長與發展貢獻自己的力量。

總結：班隊的心得與體會不僅僅是一種經歷，更是一種財富。在班隊的活動中，我們學到了很多團隊協作的技巧、溝通的藝術，更重要的是培養了團隊合作精神。通過班隊的經歷，我們更加明確了團隊合作的重要性和意義，以及個人在團隊中的角色和責任。班隊的心得啟示我們要善于傾聽和接納不同的意見，仔細思考并尋找解決問題的方法。只有在團隊中相互支持，相互幫助，才能形成強大的合力，實現更大的成功。班隊的心得將成為我們寶貴的財富，指引我們在人生的道路上不斷成長和前行。

班隊心得體會篇四

在公司年底生產任務十分緊張的情況下，公司組織我們在培訓中心進行班隊長培訓，通過此次學習我感悟很深，有許多收獲和體會。其中我們這次學習分為三個步驟：軍訓、拓展訓練和理論課。

1、軍訓。

軍訓中不但培養人的吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。軍訓很苦，很累，但這是一種人生體驗、挑戰自我、鍛煉意志的最佳良機。每天站軍姿，立正，稍息，停止間轉法，都讓我深深體會到團隊合作的力量，以及團隊精神的重要性。因為在以后工作中我們都不是獨立的，做任何事都離不開集體，培養團隊的默契，提高員工服從意識的思想。

2、拓展訓練。

三天的拓展訓練，心里感受頗多，受益終生，讓我體驗了什么是自信。團結就是力量，我們這次在三天時間里，教練帶我們從簡單的游戲，揭示了深刻的道理，達到磨練意志，完善人格，熔練團隊的目的。信任背摔，讓我意識到團隊友愛，齊心協力，相互信任是團隊成功的基礎，挑戰自我，克服恐懼。緬甸橋是對個人潛能的最大激發，在現實生活和工作中做每一件事，不在乎你有沒有能力做它，而在乎你有多強的愿望去做好每件事。翻越畢業墻，見證整個團隊的成長，將團隊的精神推向最高潮。

3、理論課。

在理論課上老師講了一些新集的發展史和企業文化，讓我們真正懂得新集擁有今天的'輝煌所付出的艱辛，真正領悟到“真誠、信心、責任、溝通、激情”的社**念。

作為“兵頭將尾”的班隊長，在以后工作中一定要把安全放在首位，加大現場安全管理，做到緊盯現場，科學有計劃的組織安全生產，按章作業，堅持干標準活、放心活。要用“鐵嘴”時時講安全，事事講安全，從從講安全，對班組職工苦口婆心地說安全，不厭其煩地說服教育和引導，從而促使大家“要我安全”到“我要安全”的轉變。時刻繃緊安全這根弦。同時做到嚴反“三違”不留情，真正保證礦井的安全生產，為公司的三次創業添磚加瓦。

新集二礦：王鋒。

班隊心得體會篇五

第一段：班隊會的重要性（200字）。

班隊會是班級中團結凝聚力量、促進交流與合作的一個重要環節。作為班級管理的一項重要手段，班隊會能夠及時了解班級中存在的問題，并通過集思廣益的方式尋找解決方法。同時，班隊會也幫助班級成員建立起良好的溝通渠道和團結合作意識，使班級更加團結、和諧。

第二段：參與班隊會的收獲（200字）。

參與班隊會不僅僅是一種責任，更是一種機會。首先，班隊會讓我們更好地理解自己的優勢和不足，以及如何與他人合作，培養而后以之為己任：運用我們的長處幫助他人，發揮每個人在班級中的價值。其次，班隊會培養了我們的領導才能和團隊精神，鍛煉了我們的組織與協調能力。在班隊會中，我們身處各種角色，既是討論者也是決策者，我們要學會表達自己的意見，同時要聽取他人的建議，達成共識。這些經驗將對我們以后的學習和工作產生積極而深遠的影響。

第三段：經典案例的啟示（200字）。

班隊會中的經典案例常給我們啟示與思考。例如，一次關于班級衛生狀況的討論，雖然每個人都有一些意見和想法，但經過大家的討論與交流，最終形成了一個整體的改進方案，促使班級衛生環境得到改善。這個案例讓我們意識到團結合作的力量是巨大的，不僅可以解決問題，也能夠使班級變得更加舒適和美好。

第四段：班隊會的改進建議（300字）。

在參與班隊會的過程中，我發現了一些改進的空間。首先，我們應該加強班隊會的主題性與針對性。在班隊會之前，可以提前收集大家的問題和建議，以此來設定會議的主題，確保每次會議都有明確的目標和方向。其次，為了提高會議的效率，我們需要做好會前的準備工作：提前準備好相關材料，并在會前通知所有成員。此外，會后要進行總結，并及時跟進解決方案的執行情況，以此來推動問題的解決和班級的進步。最后，我們還可以引入一些有趣的活動和游戲，使班隊會變得更加活潑有趣，增加參與度。

第五段：結語（200字）。

班隊會作為一種班級內部管理的手段，對于促進班級的團結合作和發展有著重要的意義。通過班隊會，我們不僅更好地了解了自己和班級成員，培養了領導才能和團隊精神，而且也學習到了如何合理地表達自己的意見和聆聽他人的建議。通過經典案例的啟示，我們得到了很多珍貴的思考和改進建議。希望在未來的班隊會中，我們能夠更好地利用這個平臺，凝聚班級力量，讓我們的班級更加團結、融洽。

班隊心得體會篇六

班隊列是學校管理最基本的一項活動，它的存在不僅是為了方便學生和老師的管理，更重要的是教育學生學習集體紀律和團結協作的意義。班隊列不僅代表著班集體的凝聚力和紀律性，而且也體現了班級的優秀品質。因此，班隊列是每個班級管理工作的首要任務。

第二段：班隊列管理的執行方法。

班隊列的管理一般由班級學生干部執行，校方也會定期檢查，特別重視早晨和放學時的整隊工作。在執行中，首先需要明確總指揮以及各個操作員的責任分工，制定班隊列的規范標準，并且進行詳細的操作指導。

第三段：班隊列管理的注意事項。

一、隊列的整齊，要求學生按照身高大小、體型健康等情況排隊，不允許擁擠、混亂的情況出現。二、隊列前后不得超過兩人，嚴禁插隊、擁堵。三、嚴禁說話、嬉鬧、吃東西等不文明行為。四、學生應該正確佩戴校服和背包，騎車的同學應該合理停放車輛，不得影響其他同學正常上下課。五、學生和教師都要保持隊形，不得脫隊。

第四段：班隊列管理的效果。

班隊列管理對學生的教育和成長有著重要的促進作用，通過班隊列管理的規范化，有效的提高學生們的紀律素質以及凝聚力，增強了學生參與集體活動的熱情。同時，也培養了學生們的協作意識和團隊精神，提高了集體規范和整體形象。

第五段：班隊列管理需要不斷優化。

班隊列管理如同班級管理中的生命線，不斷與時俱進以及優化管理才能持續有效。班隊列管理的水平直接體現了班級的管理水平和班級凝聚力，因此，我們必須不斷改善管理方法、優化隊形、提高管理水平，以實現班級管理規范、高效、紀律性的目標。

總之，班隊列的管理不僅在于規范學生紀律，更在于培養學生的團隊協作意識和集體榮譽感，提高學生的素質水平，使其能夠更好地適應大學和社會的需要。班隊列管理需要全體班級成員的共同努力，把班級規范化、集體化的工作做得更加完善。

班隊心得體會篇七

作為一名大學生，我們不僅要學習專業知識，還要培養自己的綜合素質。而班隊課作為一種校園文化建設形式，為同學們提供了一個鍛煉自己綜合素質的平臺。通過參與班隊課，我深刻地體會到了班隊課對個人成長的積極意義，亦觸動我的心弦。下面，我將從班隊課對個人綜合素質的提高、班集體意識的培養、個人才藝的展示、拓寬視野和加強團隊合作能力幾個方面，來談一談我的班隊課心得體會。

首先，班隊課對我個人綜合素質的提高起到了重要作用。在班隊課中，我不僅需要發自內心的關注和幫助他人，還需要積極與同學們進行溝通和交流。正是通過對班隊課的參與，我學會了與人合作的能力，提高了團隊合作和協調能力，培養了自己的人際交往能力。而這些都是我在課堂上所學不到的，班隊課的參與讓我在各個方面得到了提高。

其次，班隊課的參與幫助我培養了班集體意識。班集體意識是指班級全體成員之間的凝聚力和歸屬感。在班隊課的活動中，我們需要一起協作，共同解決問題，這讓我意識到班級是一個團隊，只有大家齊心協力才能取得更好的成績。通過班隊課的參與，我更加認識到大家的關系網密切，我們都是為了同一個目標而奮斗。只有有了班集體意識，我們才能更好地團結起來，互相幫助，在班級中形成更好的學習氛圍。

再次，班隊課給了我展示個人才藝的機會。在班隊課的活動中，我們可以展示自己的特長和才藝。通過這個機會，我找到了自己的興趣所在，并且展示了自己的才能。同時，通過觀察其他同學的表現，我也學到了許多新的技能和知識。這讓我感受到了集體的力量以及個人才能的重要性。

此外，班隊課也為我拓寬了視野。在班隊課的活動中，我們可以接觸到許多不同的人和事物，了解到更多的知識。這些知識和經驗都是班級以外的，通過班隊課的參與，我認識到了許多不同的文化和觀點。這對我的成長有著非常積極的影響，讓我變得更加開放和寬容。

最后，班隊課也大大增強了我的團隊合作能力。在班隊課的活動中，我們需要通過團隊合作來完成任務。這鍛煉了我們的團隊合作能力，讓我意識到只有通過團隊的力量，才能達到更好的效果。通過和同學們共同努力，我體會到了團隊合作的重要性，也學會了如何在團隊中發揮自己的優勢，互相幫助。

總之，班隊課給了我一個良好的成長平臺，通過參與班隊課，我不僅提高了個人綜合素質，培養了班集體意識，展示了個人才藝，也拓寬了我的視野，并加強了團隊合作能力。班隊課的參與使我更加全面地了解自己，成長為更好的自己。同時，我也意識到班隊課不僅是一種活動，更是一種生活態度，一種團隊合作和個人成長的態度。通過班隊課的參與，我明白了團隊的力量和集體的優勢，相信在未來的大學生活中，我也能通過團隊合作取得更好的成績。

班隊心得體會篇八

為營造濃厚的環保氛圍，進一步提高廣大隊員的環境意識，我校少先隊大隊部積極開展了豐富多彩的環境保護教育活動。我們構建了以“愛護小環境，保護大地球”為主要方式的綜合性活動，實現多方面的有機結合，使少先隊員樹立“基本國策”的觀念、“環境價值”觀念、“可持續發展”觀念、“社會公德”觀念。

1、從小處入手，從點點滴滴做起，讓綠色理念潛移默化地滲入學生的心田。我校將每學期開學的第一個月定為“校行為習慣養成教育月”，各中隊以此為契機，圍繞教育主題，通過學習、討論、訓練、檢查、競賽等活動，開展“人人爭當文明學生班班爭創綠色班級”的活動，使學生養成了愛衛生、講衛生、保持衛生、美化環境的良好衛生習慣，養成了良好的綠色文明行為習慣，形成了較強高的環保意識，培養了良好的環境道德行為。

2、我們采取了讓學生自己教育的原則，充分發揮學生的小主人翁作用，開展以環保教育為內容的主題班、隊會。如六（2）中隊的“水——托起生命的太陽”、六（4）中隊的“讓綠色校園更美”、六（5）中隊的“珍愛生命健康成長”、四（4）中隊的“地球——我們的家園”等班隊活動形式多樣，意義深遠。充分利用紅領巾廣播、電視臺、宣傳欄、黑板報等陣地，積極進行環境宣傳教育。利用紅領巾臺電視臺向隊員介紹環保知識，播放環保教育片，班級電視節目，如三（2）中隊的“清潔環境美化校園”、五（3）中隊的“保護眼睛”、四（3）中隊的“飲食健康”一年級聯合中隊的“綠色校園文明學生”等電視節目，貼近學生生活，關注孩子健康成長、有目的地培養學生環保意識，讓學生積極爭做保護環境的“小使者”。

3、綠化地球，保護環境是我們每位少先隊員應盡的職責，我校在6月5日“世界環境日”來臨之際，連續三屆舉行了隆重的環保主題“”與綠色同行“手抄報和環保主題“我與綠色手拉手”美術作品比賽。全校1—6年級同學通過各種渠道：上網、去圖書館、讀書、看報等收集查閱相關資料，就手抄報和美術作品整體布局巧妙構思、精心設計、發揮想象，一幅幅主題鮮明、設計新穎、圖文并茂的環保手抄報和美術作品新鮮出爐了。通過這次活動，同學們展示了自己的才華，更加堅定了“保護環境”的信念，讓全體少先隊員從小樹立環保意識，讓環保從我做起，從身邊做起，從小事做起，人人爭做環保小衛士！

4、為了增強學生“環境保護”意識,增加環保知識，提高自身素質,美化校園環境,結合我校第二屆藝術節，學校特開展了1—6年級“環保”黑板報比賽活動。活動中各班學生積極動手動腦，自己設計、自己組稿、自己撰寫。各班設計的黑板報主題鮮明，各有特色。特別值得一提的是一年級的黑板報，在班主任老師的大力支持與鼓勵下，孩子們親自動手參與，雖然孩子們的粉筆字顯得有些幼稚，圖畫線條有些不成熟，但孩子們的能力與自信在活動中淋漓盡致地發揮了出來。通過本次活動，隊員們進一步增強了環保意識，人人爭當環保小衛士，向身邊的每位公民，發出了“拯救地球”的吶喊：現在、未來，地球都是我們生存的家園。拯救地球，保護家園，使她永遠美麗、年輕、安全，是我們人類共同的心愿。

5、在6月6日“全國愛眼日”來臨之際，學校大隊部通過校電視臺、班隊活動等各種形式讓全校同學知道我國青少年近視率世界排名第二，保護好心靈的窗戶——眼睛是我們青少年觀察世界、了解世界的首要前提。學校大隊部向全體同學發出“預防近視，珍愛光明”的倡議，并在全校轟轟烈烈地開展了以“預防近視珍愛光明保護眼睛”為主題的黑板報評比活動，各班紛紛響應，設計出了一幅幅主題鮮明、畫面唯美、圖文并茂的精彩作品，我校的全體同學向全國、全市、全區的青少年們呼吁：大家都來保護我們心靈的窗戶——眼睛！

6、為加強校園人文環境,20xx年3月由教導處發動，少先隊大隊部牽頭向全校師生開展征集校園環境設計方案的活動。全校師生從環保的角度、孩子的視角、兒童的眼光與學生開展平等的交流，就校園的整體規劃、建設風格、景物設置、綠化布局等物質環境和校園文化、校園衛生、校園管理等精神環境精心設計方案。“讓綠色校園與我們同行”“讓孩子說孩子的話”、“讓孩子裝扮孩子們喜歡的校園”，積極營造充滿綠色、充滿兒童情趣、充滿人文關懷的和諧校園，提升學校的辦學品位，實現環境育人的人文目標。

7、我校為使學生從小樹立“綠化地球保護環境爭做環保小衛士”的意識，本學期少先隊大隊部圍繞“環保綠色”組織開展了全校性的詩歌朗誦比賽，積極爭做“環保小衛士”、“綠色小使者”。為舉行這次比賽，各中隊進行了精心的準備。比賽節目精彩紛呈，高潮迭起。有的班級朗誦形式多樣，有的班級隊型緊扣主題，有的班級創意新穎，有的班級表現力極佳。通過這次比賽，使每個學生深刻感受到了“綠色生命保護環境”的重要性。浦小的全體學生決心一起努力，攜手做“綠色環保”的傳播者、實踐者、示范者，使“創建綠色環保學校”的工作在浦小蔚然成風。

8、6月3日，在世界環境日來臨之際，我校鼓號隊和四、五年級學生冒著炎炎酷日，來到蘭陵廣場，參加天寧區紀念“世界環境日”暨環保志愿者隊伍啟動儀式。隊員們吹響嘹亮的號角，擂起歡慶的隊鼓，用少先隊員特有的方式向全市人民發出呼吁：保護環境，從身邊做起，愛我常州，熱愛地球，共建美好家園！

9、組織隊員們利用節假日雙休日，開展豐富多彩的雛鷹假日小隊活動。隊員們走出校門，走入社會，擦洗街道護欄，清掃衛生死角，勤澆路邊的花草樹木，做好保護花草的宣傳牌，給花草當保鏢；消除白色垃圾，減少環境污染；向社會人士發出環保倡議書，使人人行動起來，保護環境衛生，積極爭做“環保小衛士”、“綠色小使者”。我校組織四、五年級少先隊員參觀武進魏村自來水廠，了解自來水的凈化流程，通過觀察讓學生感悟流進千家萬戶的每一滴水的來之不易，從小樹立環保意識，珍惜水資源。

總之，善待地球不被破壞已到刻不容緩的地步，拯救地球就是拯救人類的未來！我們要圍繞世界環境日活動這一契機，再次掀起環保重要性宣傳教育的高潮。讓全體少先隊員切實提高環保意識，積極參加綠色環保行動，讓祖國大地“天更藍、水更清、地更綠、城更美”，人人積極參與，從我做起，從小事做起，共同為環境保護作出我們應有的貢獻。