計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。什么樣的計劃才是有效的呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習。

青年工作總結和工作計劃篇一

職業道德是什么?它是社會一般道德的一個重要領域，是社會一般道德在特定職業行業中的具體反映。道德是人們在復雜的社會交往中一刻都不能離開的生活和工作準繩。

走出校門，帶著對社會的好奇心，帶著對工作的熱情，走進了人生的第一個工作港灣佛山市第二人民醫院。在工作前，為了人我們這些剛從家庭和學校走出來，從小嬌生慣養，事事不用操心的孩子們，能夠盡早成長、能夠明白自己的工作責任、能夠成...

通過培訓，使我受益匪淺，認知了許多工作的盲點，學會了許多工作的技巧，掌握內訓師必備的角色認知及必要條件，對今后的工作也充滿了憧憬和信心。

xx年xx月，我參加了教育機構市場部新員工入職培訓，參加此次培訓的主要是市場團隊新同事，以及實訓中心新入職同事共50位左右。集團公司十分重視本次培訓，董事長、總經理及各部門主管等集團公司管理層也都作為培訓講師，與我們進行了深入交...

為了讓新員工更快地了解公司、熟悉公司的各個業務，更好的適應工作，公司特地對我們新員工進行了為期5天的入職培訓，充分反應了公司對人才的重視和培養。

剛邁出校門不到兩個月的`我們在結束了省公司組織的于武漢電建學校的崗前培訓之后又開始了新一輪的培訓。非常感謝公司給我們這次的學習機會，同時也感謝公司對我們新員工的重視，更要感謝這一個星期來對我們細心灌輸的各位老師、領導。

青年工作總結和工作計劃篇二

懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一個學期已過去,新的學期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業上，傾注于每一個學生身上。一個學期的工作已經結束，收獲不少，下面我對上學期的工作作一總結,為新學期的工作確立新的目標。

一、思想認識。

在上一學期里，作為一個xxx員，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動，如學校的黨員冬訓活動。一學期來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新學期即將來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經受得起任何考驗的xxx員。

二、教學工作。

三、學校工作。

我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務。由于我們是信息技術教師，這個特殊的職業決定了我們必須還有很多的學校工作要做，我服從黨和學校領導的安排，兢兢業業，主要完成了學校電腦的維護，全體師生的床位卡、胸卡等的排版和打印，還完成了學校的種類成績統計和打印，并完成了學校領導安排的所有任務。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學校領導完成各項任務，為學校的美好明天更加努力。

四、考勤方面。

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，一個學期里沒有缺席過一次，晚上也是堅持天天加班，一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業知識。在新學期中，我應更加勤懇，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業知識，使自己的業務水平更上一層樓。

五、主要成績。

青年工作總結和工作計劃篇三

根據我校安排，按照校行事歷的日程，我校與20__年1月25日在教師會議室舉行了20__～20__學年度青年教師培訓。培訓本著“為了提高青年教師的素質，推動學校教育教學改革，逐步提高教學質量。”而開展的。

在聆聽了古德勝校長、李平原副校長、李俊主任、晏光祺主任的講座后，感受頗深，體會非常。每個主講人都是學校精挑細選的，分別從“教師職業道德”、“教育教學改革”、“班主任工作”、“備課與上課”等多個方面對我們青年教師進行了培訓，全部都是給位老師的肺腑之言和經驗之談，聽晚課后，使我們青年教師深深的認識到自身的不足之處，非常有利于我們青年教師的成長與發展。作為一名青年教師，特別是我自己剛參加工作不久，深知自己無論是在教學上還是在思想教育、班級管理上是非常欠缺經驗的，而且在許多方面還存在著問題，但、經過這次的學習，我相信自己是有所收獲的。我作為一名專業課教師體會頗深。

通過此次青年教師培訓，我感受到要想當一個好教師是多么的不容易。第一：在專業理論課方面：作為一名專業教師我們首先應該把教材上的知識點掌握透徹，不留任何疑問。俗話說得好：“要給學生一杯水，自己要有一桶水”。教師必須勤奮進取，不斷學習新的知識豐富自己，這樣才能跟上時代的步伐，才能教好學生。我要按照學校規定的教學要求進行工作，在教授課程之前，先把教材讀通讀透，弄懂教材的每一個細節，制定一個適合學生實際情況的授課計劃，然后認真進行備課，盡量多理論聯系實際，多講一些適合學生今后工作的內容，講課時注意基本概念準確，思路清晰，還要積極進行改革，注重學生實際能力的培養，上課時，盡量實行啟發式和討論式教學，調動學生的積極性，引發學生的學習興趣。課后，多和學生進行交流，給學生講解疑難問題，了解學生學習情況，每次上完課認真總結，寫好課后記，以便改進自己以后的教學工作。

第二：在專業實訓課方面：專業實訓教學環節是我們專業課程中不可或缺的重要部分。根據教育改革的需要比重會越來越大，專業實訓課培養的目標是通過反復的動手實訓培養中等技能型人才，而且“實訓教學”的質量又決定“中等技能人才”培養的成敗，所以實訓課程是非常重要的，在學校領導的統一領導下形成了“基本技能+專業技能+綜合技能”的實訓教學體系。我以后在實訓課教學中要做到教學態度認真，備課充分，準備充分，在指導學生操作時，自己要先明確實訓目的、要求，熟悉基本原理、方法、步驟及設備，認真準備，找出易出現的問題，并提出改善措施，實訓前要檢查儀器、設備和用品的準備情況，排除故障，保證實訓順利進行。在學生操作時耐心指導，認真組織實訓教學，學生不放羊，充分利用教學時間，照顧全體學生。

第三：學生管理工作方面：我除了教學工作之外，還擔任08春電子班的班主任，我嚴格按班主任工作細則進行工作，努力想要把班級工作做好，有人曾經說過：班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，學生能做好，是一個優秀的班主任；班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。我所帶的班級是春招班級，學生普遍成績差、學習積極性不高、思想素質較差行為習慣有待進一步規范的后進生，我今后要更加嚴格要求學生，培養學生自控能力，培養學生學習能力，規范學生言行舉止，對思想有問題的學生進行開導。重視與家長的聯系，共同管好孩子。教會學生“先學做人，再學做事！”。要使學生感到親切，可以信賴，要風趣幽默又有耐心，希望自己成為一名合格的班主任；對得起每一位學生的班主任。

我還認識到“教書育人德先行”。高尚的師德是教育事業發展的動力源，是為人師表的基本條件，是學校高水平規模化發展的重要戰略內容。教師如何提高自己的師德，我自己在教學實踐中有一個體會，教師應具備事業心、責任心、平常心。

二十一世紀什么最重要？人才最重要！人才的關鍵在教師”。因此，我作為一名年青教師，應該認清自己肩膀上的責任重大，使自己盡快適應學校的各項工作。做到正確分析自己、認識自己，確立高尚的人生奮斗目標，從心里熱愛自己所從事的事業，不怕吃苦，認真做好每一件事，主動向經驗豐富的老教師請教一切教學問題。以使自己的教學經驗逐漸豐富起來，教學水平逐漸提高。

通過這次培訓，我感到自己距離優秀教師還有很大差距，雖然態度認真，但缺乏經驗，在各個方面都有不足之處。

（1）在教學方面

在理論課講授知識時應該多與學生互動，注重教學設計，多實行啟發式教學和討論式教學。多讓學生來發現和解決問題，多了解學生掌握知識的情況，對學生的其他學習情況也應在了解得多一些，還要擴寬自己的知識領域，多講一些學生感興趣和對學生今后工作有幫助的內容，盡自己的最大努力讓課堂內容生動有趣，提高學生的學習興趣。

在實訓課上，要爭取親自將每個項目多做幾遍，爭取多讓學生做一些他們感興趣的和對今后工作有幫助的實訓，提高學生動手操作能力。

（2）在學生管理方面

主要存在的問題是對學院學生的情況不夠了解，雖然工作充滿熱情但對學生的自我管理能力估計過高，導致在有些時候管理不夠嚴格；班級有些學生自律性很差，總是存在這樣或那樣的問題，我投入了大量的精力和耐心，也向其他經驗豐富的班主任請教方法，但是由于本人經驗不足，解決問題的方法不夠成熟使問題解決得不夠圓滿，導致班級管理還存在著很多不足之處，自己也覺得很是傷心上火，我決定今后應該更多的向經驗豐富的班主任請教經驗，更加嚴格要求學生，對學生友耐心和愛心，多多了解學生在學習和生活方面的問題，幫助學生學會獨立生活，培養學生養成良好的學習和生活習慣。努力使自己成為學生的良師益友，爭取使班級各項事務有非常大的改善。

以上是我在此次培訓課后所領悟到的心得體會，以及自己在的教學和學生管理工作中的經驗教訓，不足希望大家多多批評指正，在此也感謝學校給我這次學習的機會，感謝四位老師為我們青年教師所做的精心準備和精彩的講座，也感謝我們的班主任晏光祺老師。使我在這次培訓中受益匪淺，我要努力做到更好，努力成為一名合格的、優秀的青年教師。

青年工作總結和工作計劃篇四

xx年，支行青年工作在支行黨組的領導下，充分發揮群團組織的凝聚、推動效應，加強組織、積極引導，提供青年展示才華的舞臺，推動青年綜合素質的全面提升，支行青年工作取得可喜進步， 有效促進了支行各項工作的開展，全年主要做了以下一些工作：

配合支行開展的馬克思主義發展史教育活動，在青年中大興學習之風，通過看講座、學讀本、寫心得、談體會等形式，深化對馬克思主義發展史的認識，樹立正確的世界觀和人生觀，幫助青年職工正確認識當前金融改革的熱點問題，安心本職崗位，扎扎實實工作，為全面完成支行目標任務而努力。

除政治理論學習外，還要求青年自覺加強金融業務的學習，人民銀行職能轉換后，有許多業務發生了變化，只有不斷學習才能適應履行職責的需要，青年工作組織采取有效激勵措施，調動廣大青年學習積極性，切實發揮廣大團員青年在創建學習型單位、爭當知識型職工活動中的帶頭作用,使廣大團員、青年迅速適應改革的要求，迅速成為學習的排頭兵、工作的生力軍。

在近年的青年工作中，我們通過活動促發展取得了一定的成效，今年支行工會進行了換屆，確定青年工作為工會工作的重要內容，我們以此為契機，充分發揮群團組織的凝聚、推動效應，促進了青年活動的有效開展。

今年以來，我們配合工會在全行職工中開展了多次文體活動，通過活動極大調動了職工參與集體活動的熱情，展示職工團結向上的精神風貌：爬山比賽暨到烈士紀念碑掃墓活動，鍛煉身體、陶治情操，同時又是進行愛國主義、集體主義教育的很好形式；職工籃球對抗賽，隊員之間配合默契，隊隊之間競爭激烈，充分展現了支行職工的團隊精神；釣魚興趣小組開展了釣魚比賽，會釣的全神貫注，不會釣的觀戰助威，工會、青年工作小組形式多樣的活動，極大豐富了職工業余文化生活。

今年重點開展了慶五一勞動技能競賽活動，以珠算、點鈔、計算機文字輸入等金融基礎技能為競賽內容，旨在強化作為一個金融工作者應知應會的技能，通過基礎技能的熟練運用提高日常工作的效率，為更好地完成本職崗位工作。通過比賽,在支行掀起了一個“學先進、爭先進、當先進”的比、學、趕、幫、超熱潮，形成了”爭先創優”的良好氛圍,也將支行開展“創建學習型單位”活動推向深入。

為響應中支黨委號召，在全行職工中開展了“五個一”活動，切實發揮青年在創建學習型單位中的帶頭作用,調動了廣大青年學習的積極性，在青年中形成“愿學習、想學習、愛學習”的學習熱潮，有效促進了青年成材，涌現出大批功底扎實、技能冒尖的業務能手，在創建學習型單位征文活動中，支行青年獲一等獎1名、二等獎2名，為中支轄內獲獎最多的單位；在“學習贏得未來，知識增添力量”演講比賽中，支行青年選手刻苦訓練、勇于拼搏，最終獲得二等獎；支行業務技能競賽第一名代表中支參加了“分行湖北轄內首屆貨幣金銀業務知識競賽”，并獲得二等獎，既為中支爭得榮譽，也展示了支行業務技能水平。

因體制改革、崗位變動等方面的原因，支行青年工作小組的成員發生了變化，支行在“三定”工作結束后及時調整充實青年工作小組成員，經調整后的'青年工作小組成員中，青年由3人增加到4人，黨員由2人上升到5人，學歷由大專4人上升到本科4人，平均年齡由原39歲降低到35歲，人員得到充實，結構進一步優化，更有利于加強對支行青年工作的組織領導。

作為青年工作的組織部門，團支部認真從事日常基礎工作，對活動情況進行了記錄和整理，公布學習和活動的效果，讓青年了解、參與青年工作，為青年工作獻計獻策，促進青年工作的更好發展。加強信息報道，讓外界更多的了解支行青年的活動情況，展示支行青年風采。我們還對青年全年參加活動、競賽的情況實行累計積分制，評選綜合競賽的先進個人給予物質獎勵，通過建立有效的激勵機制，形成了青年爭先創優的氛圍，促進青年人才的脫穎而出，有效促進了支行各項工作的開展。

青年工作總結和工作計劃篇五

我和陳雪英老師的師徒關系已近一年，在一年的互幫互學中，陳老師按幫帶協議書中的要求去做，認真履行自己的權利和義務。本人虛心學習，取得了一定的進步。具體做法是：

為了豐富理論知識，更好的搞好教育教學工作，我們首先閱讀了《新世紀小學數學課程標準》、《小學數學教師》、《小學數學教學設計》陶文忠教授主編的《培養兒童的創新性老師怎么教》等書籍。大量理論書籍的閱讀，使我們學到了很多的理論知識，非常有利于我們的教學。其次，我們一起借看了很多優秀課例的光盤，如：吳正憲老師的“平均數”，劉德武老師的“分數的乘法”和柏紀明老師的“統計的初步知識”等。廣泛吸收借鑒別人的精華，不斷優化自己的課堂教學結構。經過努力，我的課堂教學有了很大進步。

學期初，我們就制定了多在一起備課，互相多聽課，聽后多提意見的計劃。工作中，我們也是這么做的。半年來，我一共聽了陳老師10節課左右，跟她學到了有關組織教學、課堂評價等方面的許多經驗。陳老師也經常聽我的課。每次聽完，她都會提出很多的寶貴意見，幫助我不斷進步。在陳老師的幫助下，我上的教改引路課非常成功，受到了聽課老師的一致好評。我還上了學校公開課一節，作為一個年輕教師，公開課就是一次展示自我，提高個人業務能力的大好機會。與一年之前相比，總的來說：變化不小，尤其是相對于過去，老練了許多，課堂的各方面的組織能力較以前有了不小的進步，新的理念，新的方式方法基本上能夠在有限的時間內在課堂上得到貫徹。特別是對“德育”內容在課堂上的引導和應用得到了充分的落實，而且自我感覺效果不錯。

通過一個階段的聽課，評課，付諸于自己的課堂，讓我在原有的基礎上又有了新的體會，新的提高。我最大的收獲是課改理念得到提高，如：數學課必須聯系生活實際進行學習，課堂教學中必須創設教學情境，激發學生的學習興趣，教學中應該注重評價，練習要有層次性，更應該注重教本與實際生活的聯系，注重實效性和拓展性。

總結下來，我還是用那句話自勉：路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索。

青年工作總結和工作計劃篇六

20xx年4月21日下午兩點，由青年志愿者兼社會實踐部主辦的第二屆xx大學青年志愿服務項目大賽初賽在文南105順利舉辦。

本次共17個團體參加比賽，各個志愿項目負責人代表團體講解項目的ppt，評委老師對他們提出關于項目運行的相關問題并對項目提出相應的建議。之后評委老師為各個團體項目打分，評選出更具有志愿意義的優秀項目。本次評比項目書占總分的40%，ppt占60%，選出6組獲獎團體。

比賽中所有參賽團體的志愿項目都圍繞著新穎、切合實際、落實服務他人的想法，引起我們的強烈志愿愿望，負責人的講解給人極大的說服力。

在這次比賽中，所有參賽團體通過比賽尋找差距、尋找不足，學習優秀隊伍的先進經驗彌補自己團隊的不足。評委的`點評犀利，提問一針見血，給出的建議也給人很大啟發。這次志愿服務項目大賽已經不是單純的比賽，而是一個互相學習的過程。

本次青年志愿服務項目大賽初賽的成功舉行提升了廣大志愿服務工作者的項目策劃能力，推動了我志愿服務項目化運作和制度化發展，給志愿服務的發展帶了新的希望。

青年工作總結和工作計劃篇七

到這個學期結束，我已經工作滿三年，三年一節點，回首這一學期，正在經受一種漫長的等待，期望著有朝一日訓練思想火花的迸發，每天和天真爛漫的小伴侶打交道，真是很歡快，但同時發覺自己肩上的責任也是很重的，在不斷的學習和思索中我也有了自己的收獲和感悟：

努力練就新老師基本功，包括課程開發與實施、信息技術的應用、教學科研與反思、教學評價與創新等，結合體育學科自身特點，從基本功入手，不斷煉化自己。

磨課是基于問題解決的課例爭論，老師用集體協作的方式通過對一節課進行多輪的打磨，從而達到老師實踐新課程理念、促進老師專業進展的一種集學習、實踐、爭論、合作為一體的校本教研活動，本學期我既作為新老師，同時也是“青藍工程”劉超老師的師傅，尤其是公開課教學的開展，對自己的常態教學和呈現教學有了更新的熟識，磨課的過程正是青年老師教同學命成長的過程，個中的辛酸和喜悅值得我勇敢嘗試，細細品嘗。

聽課能受到別的老師超群的教學藝術的熏陶，理論上會大大促進年輕老師的成長。借助“名師工作室”、“共同體”以及“辦公室”三大平臺，老老師的這份“寶貴財寶”是多年點滴積累而成的，多聽老老師的課，則是我學習的途徑。

每次“名師工作室”、“共同體”以及校內體育公開課后，我都會堅持寫教學反思，在反思中成長，不斷提高自己的教學才智和教學技藝，才能更好的成長為一名優秀的老師。一年的教學，看到了成功的喜悅，也體會到自身的不足，然而“堅持就是美麗”，這一年獲得了“市教壇新秀”榮譽稱號，多篇論文在“體育教學”、“課程與教學”等省級刊物上發表，課余訓練扎實進行，開展了一節市級公開課以及多節校級公開課，漸漸的找到了課堂教學的入口，認為正確而不懷疑只要堅持，就確定會成為訓練領域的一名精彩的“舵手”。

青年工作總結和工作計劃篇八

近年來，我一直傾心關注著青年教師尤其是新教師的成長，為了全面提升青年教師素質，促進青年教師專業成長，進一步提高我校的教學水平，學校組織新老教師結對子，進行“傳”、“幫”、“帶”活動，這是營造學習型學校的一項長期而深遠的舉措。在本學年，我負責指導了青年教師楊巧麗，我知道師徒結對不是一個虛空的形式，它將承載的是一份責任與一份自我體現。我深深感到身上的責任和壓力，在本次活動中，我也是本著“共同學習，一起進步”的理念，在互幫互助的學習中共同成長。轉眼一學年就要結束了，我和楊老師一起，共同收獲了辛苦與快樂。為了今后更好的開展此項工作，現將本次幫教活動做一小結：

我想：要想做好“傳、幫、帶”工作，我們首先要做到：言傳身教，率先垂范。我首先要以身作則，起到示范表率作用，在言傳身教中首先讓蘇暢老師牢記“德高為師，身正為范”的訓言，引導她發揚愛崗敬業精神，熱愛教育教學工作。讓她明白自己的權力和義務。在本學期，楊老師做到了依法執教、愛崗敬業，沒有發生違紀現象。

1、我對自己工作上嚴要求，處處為年輕教師做好表率，將自己的工作經驗和教學經驗一點一滴、毫無保留地傳授給她，學會分享。在譚老師遇到困難時一定給予真誠的關心與幫助，扶持她走出困境。從高從嚴地要求自己和李多玲老師，在幫帶中共同進步。

2、做到指導加強教育理論學習和課堂教學的研究，形成正確的教育理念，樹立“以人為本，育人為本”的新理念。這要求通過對新《課程標準》的解讀，將理論聯系到實際教學工作中，盡快熟悉教學過程中的每一個環節。在工作的同時，鼓勵楊老師多閱讀教育理論書籍，領會《綱要》的精神，時刻不忘提高自己的'自身素質，不斷提升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平。

3、師徒結隊的一種基本活動形式就是互相聽課評課，在日常的教學中，我們通過互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進與完善課堂教學方式，從而不斷提高自身的業務素養。

本學期，我聽了譚老師十余節的推門課，課后及時對教學中存在的問題提出自己的看法和意見，進行交流，找出不足，總結經驗，以此提高譚老師的課堂教學能力。重點指導了她在教學過程中如何根據新課標的要求確立教學目標，重點、難點，并能根據學生的實際情況和本校的教學實際確立切實可行的教學方法，通過這個活動來提高楊老師對教材的理解駕御能力。還經常指導楊老師如何寫好課后反思，如何做好培優輔差工作，并經常檢查批改作業情況，指導她如何積累教學經驗，從而不斷改進課堂教學，提高教學水平，楊老師面對我提出的一些不足之處，能認真反思，虛心接受建議和指導，經過一學期的培養和指導，蘇暢教師成長很快，在教學方法、備課、課堂教學等方面都有較大提高，基本完成本學期的培養、指導的目標和任務。

在指導青年教師的過程中，我自身也得到了不斷地進步。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同時，開展好師徒結對工作，注重與青年教師共同探討的過程，把自己在教學經驗、知識技能等方面微薄的經驗，與我們的青年教師共同分享，為姜堂小學美好的明天貢獻出自己的一份力量。

青年工作總結和工作計劃篇九

20xx年11月15日至11月18日，光華中學舉行了青年教師說課和教研組骨干教師有效課堂專題講座活動。這次校本教研活動精彩紛呈，高潮迭起，驚喜不斷。它是一次具有示范作用，深遠意義的活動；也是一次別開生面，內涵豐富的活動；更是一次推陳出新，激勵全體的活動。

光華至20xx年起，陸續招聘應屆大學生和特崗教師15人，極大充實了學校的師資力量，使教師的年齡結構日臻完善，學科建設水平日益加強。為了檢驗青年教師的專業發展水平，臨江市進修學校于20xx年11月7日至11月16日開展了全市青年教師匯報課活動，我校趁熱打鐵、因勢利導，出臺青年教師說課和骨干教師講座活動方案，打破以往事后集體評課那種礙于情面而大唱喜歌，蜻蜓點水以就課論課的形式主義教研模式。方案旨在鍛煉青年教師對自己的課堂效果進行理性反思，對教學設計給予科學解讀的能力，發揮骨干教師的專業引領作用，搭建展示專業素養平臺，切實促進學校教研組學科專業化建設，為打造光華高效課堂教學培養生力軍、宣傳隊、播種機。

11月14日，數學組青年教師說課。全體教師精心準備課件，教學設計展示，條理分明，邏輯嚴謹，充分體現了數學學科的嚴密性。教師口語表達流暢，教材分析精準，學情分析客觀，活動組織恰當的把握了以教師為主導和以學生為主體地位的辯證關系。例如馬萍老師說的《實際問題與一元一次方程》。習題鞏固，深入淺出；探索樂園，拓展適度；實踐作業，學以致用。即使沒有到達她講課的現場聽課，只單憑這有理論、有高度；有實踐、有深度；有思想、有廣度的說課，就讓所有數學教研組的老師刮目相看。四位青年教師說完課后，老教師都給予了簡短卻又中肯的點評。修偉華老師的《關于如何上好一節有效的數學課》講座，從“勤、深、準、密、善”五方面，結合說課及聽課出現的情況，對下一步數學組的發展提出了中肯而富有建設性的意見。說課和講座活動并舉，是我校教研活動的一個新嘗試，沒想到數學組的第一槍，讓與會領導和老師全都眼前一亮。既刮目相看于青年教師的底蘊與成長，又欽佩于骨干教師的積累和專注。數學組的這次活動一下就為以后的校本教研活動指明了一條“自我說課解讀，自主歸納提升，合力補充共贏”之路。

語文教研組緊隨其后，不甘示弱。孫磊老師的脫稿說課，不僅給后來說課的四位年輕教師帶了個好頭，也促使接下來的兩個教研組當仁不讓全都脫稿進行說課了。宮小龍老師說課《散步》以“情”字領起，以“美”為核心。真情泛讀，感悟親情；美讀引路，解讀親情；品讀賞析，享受親情；動筆實踐，描繪親情。人情美、意境美、語言美是全課的主旋律。金文婷老師說課《生物入侵者》朗讀法、演示法、質疑法，教有定法；說依據、說學情、說過程，說無止境。侯宇佳老師的說課《羚羊木雕》以生活實例引入，用生活經驗解讀，品悟生活真諦。處處體現生活中的語文；語文中的生活。劉宇紅老師的說課《記承天寺夜游》讀、品、悟，三字教法剝繭抽絲；注、評、寫，三字學法層層深入。人人有精彩，課課有不同。理論解實踐，語文大內涵。

本次青年教師的說課活動雖不是比賽，但卻勝似比賽。理化教研組已讓活動白熱化，大家都拭目以待最后的英語組有何表現。光華英語組是全校第一大組，共有14位教師，皆是女將。本次三位年輕英語教師的青春美好少女說課組合一開場就讓主持人聯想到這樣一副恰如其分的對聯“女子為好，少女更妙”。如果你認為主持人說她們的“好和妙”只是靚麗的青春容顏，那你可就大錯特錯了！

王歡老師的說課，內容集中，理念鮮明。以生活為主線，以雙基鞏固為主軸，以多邊活動為主式，生動深入地呈現了有理、有序、有效的英語課堂風景。黃銀鈴老師的說課，教材把握準確，高屋能建瓴；教法選擇多樣，推陳以出新；依據定位科學，水落方石出；大處著手，細處著眼，隨機應變，分秒必爭。新到崗的教師于昀含，基本用英語說完全課，頓時語驚四座！流利口語方顯學識風采，縝密思維又見臺下十年真功。主持人請與會老師談談自己的感受，大家幾乎眾口一詞“好好學習，天天向上”。

的確，后生樂學，所以后生可畏；后生善思，所以后生可敬。主持人最后的結束語可謂意蘊深長“長江后浪推前浪，誰都別被打在上沙灘上！”

好吧，那就讓我們全體光華人在學習中永葆青春，在研究中永駐韶華，在教育事業創造中，延續生命！

青年工作總結和工作計劃篇十

本協會于12月26日在一號教學樓演藝大廳與學院廣播臺協會成功舉辦聯誼晚會。在晚會舉辦期間，我們青協各部門相互配合與廣播臺之間協調好工作，及時安排好觀看嘉賓，活躍現場氣氛。展現了青年志愿者協會與廣播臺協會良好的合作意識與綜合素質，更加鞏固兩兄弟協會的友誼之情。

在這個學年的工作和生活中，我們相互協作和交流，在得到鍛煉和經驗的同時也收獲了珍貴的友誼。總結各個部門總體在工作中也體現出許多的優點和缺點。

優點有：1.大家能夠站在不同的角度和立場思考問題，能夠相互探討認真聽取和采納他人意見和建議。

2.內部人員間能相互理解、體諒、包容、不抱怨、不推卸責任。

3.整個青協內部團結一致。我們有困難一起幫助，有快樂共同分享。

4.時間觀念較強。無特殊情況的一般都會在例會和活動時按時到場。

5.大部分成員對待自己部門或者是其它部門和協會的事都很積極，認真。

缺點有：1.還是各個部門之間的聯系不夠密切，交流不多，使得許多工作脫節。

2.許多干事不夠自信，工作不夠主動大膽，做事不夠積極，還有的對許多工作都不了解，也不同他人交流，導致工作無法進行或工作效率低下工作質量不高。

3.活動后的總結和想關活動材料整理及時和重視。實踐中的不足不善于總結，活動考慮得不夠周全。

4.雖然責任，愛心是我們志愿者的象征但缺乏實質性的品牌活動，影響力小。

青春孕育著無窮無盡的能量等著我們去開采，去挖掘。我們要回顧過去，總結經驗和教訓，好好的把握現在、展望未來，在新的一年工作里我們要繼續努力，揚長避短，不斷的總結和創新，使整個青協成員一起努力，各盡其能去創造我們青年志愿協會更好的明天，做好一名無私而光榮的青年志愿者。

二〇一〇年十二月三十一日。

關愛農村青年項目主要是依托團省委的“五位一體”幫扶方案，爭取項目，主動與幫扶單位爭取資源，溝通工作，采取定點支持，結對幫扶等方式，從組織建設、項目實施和活動開展等方面全方位推進鄉鎮共青團工作，主要目的是健全團的組織，活躍團的工作，充分發揮基層團組織的作用，服務廣大農村青年，幫助其成長、成才。項目實施以來，我鎮團委主要做了一下幾個方面的工作：

1、制定實施方案。根據各幫扶單位的特點，結合鄉鎮的實際情況，以組織建設、項目實施和活動開展等方面的工作為重點，選好點，搞好規劃，制定切實可行的工作方案。主要內容包括幫助進行村級團組織標準化建設和關愛留守兒童、青年等，結合“五位一體”幫扶單位的幫扶計劃，組織開展一系列的活動，弄清楚我鎮留守兒童、青年的現狀，并盡力提供一些幫助；扶持農村青年創業，以技術支持等形式，為農村青年創業提供幫助。

2、抓活動及項目建設。將對口幫扶工作落實到具體的活動和工作項目上，把各項服務措施轉化為實實在在的工作項目，以項目運作的方式，促進結對幫扶取得實效。同時突出重點，根據各幫扶單位的工作特點和優勢，有針對性地爭取開展幫扶活動，突出重點，集中資源，形成規模效應。到目前為止，已經開展了三次相關活動，為留守平困學生發放了xx多元的助學獎學金。開展青年創業交流會活動，鼓勵創業成功的青年去幫扶有創業愿望的青年，給他們提供技術、市場等方面的服務。

3、做好工作服務。定期與各幫扶單位聯系，反饋信息，溝通工作，同時做好鎮有關單位和相關村場的工作，取得其支持，使幫扶工作能夠順利開展。目前已與武大團委和三峽總公司團委建立了良好的互動關系，保證了活動的順利開展。

項目實施以來，我鎮的村級團組織建設進一步完善，村級組織覆蓋率達到80%，一改以往村級組織渙散的面目，同時通過“田園小康”和“青年誠信創業計劃”項目的實施，扶持了一批農村青年致富帶頭人，調動了農村青年的創業積極性，也使得他們能更積極的參與共青團的各項活動，促進了共青團在基層的發展。幫扶單位開展的“送教下鄉”、“文化下鄉”等活動豐富了農村群眾的文化生活，使鄉村文化進一步活躍，文化檔次也進一步提高。

項目從以下幾個方面改善了鄉鎮共青團的工作：首先是建立起了完善的基層團組織，使鄉鎮團委有了抓手，各項工作能夠順利開展；其次是扶持聯系了一大批農村青年創業致富能手，為共青團工作的開展提供了豐富的資源，能夠有效的調動廣大青年的積極性；再次是建立了一批青年活動基地，豐富了農村青年的業余活動，有助于從正面去引導青年提高其文化修養，建立正確的價值觀念，全面促進農村青年自身發展。

一年來，本人能認真學習馬列主義、xxx思想和xxx理論，貫徹十八大精神，積極實踐xxx三個代表xxx和深入學習實踐科學發展觀，在思想上按嚴格要求自己，在工作上勤勤懇懇、任勞任怨，在作風上艱苦樸素、務真求實，較好地完成律師事務所指派的各項任務。接受當事人委托后盡心盡力辦案，努力工作，被評為xxx**年度律師事務所先進個人xxx榮譽稱號。本人全年主要情況總結如下：

在思想上，認真學習xxx理論、領會黨的十八大精神，利用電視、電腦、報紙、雜志等媒體關注國內國際形勢，學習黨的基本知識和有關政治思想文件、書籍，深刻領會xxx的講話精神，并把它作為思想的綱領，行動的指南。積極參加律師事務所組織的各種政治學習及教育活動。時刻牢記xxx受人之托，忠人之事xxx的宗旨，明白自己所肩負的責任。積極參與新疆工會職工維權律師志愿團的法律服務活動，同時，認真學習相關業務知識，更新自我法律體系，不斷提高自己的理論水平、辦案水平和綜合素質。

在律師業務上，堅持律師職業道德，對照相關標準，嚴以律己，堅持xxx做事如山、做人如水xxx的原則，為當事人提供了高效的法律服務。主要表現：1、本年度主要代理或參與參與代理案件46件(其中：婚姻家庭案6件、建設工程案4件、勞動爭議案6件、其他合同糾紛案10件，房地產糾紛2件、人身損害案5件、相鄰權糾紛1件、醫療事故糾紛案1件、名譽權糾紛1件、不當得利案2件、行政案1件、行政復議1件、非訴訟案件2件、自訴案件：1件、再審申訴案3件);2、參與新疆職工維權律師志愿團活動，到自治區總工會為工會職工提供4天的法律服務，參加了**年xxx315xxx雷鋒日由自治區團委組織的為廣大職工提供免費法律服務的宣傳活動;3、為新疆女子xxx提供授課法律服務一天，講授《禁毒法》及其國際禁毒的情況和《就業促進法》等法律知識;4、**年下半年為新疆兵團電視廣播大學的大二的學生講授《法律基礎與道德修養》。5、堅持公平和正義，決不挑詞架訟，努力做到依法辦案，決不利用非法手段干擾法院的審判工作，配合法院法官辦案，解決糾紛。

在作風上，能遵章守紀、團結同事、務真求實、樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態度和一絲不茍的工作作風，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優良傳統，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡樸的生活，時刻牢記律師的責任和義務，嚴格要求自己。

青年工作總結和工作計劃篇十一

青年教師是一所學校的生力軍和頂梁柱，“青年教師興則學校興；青年教師強則學校強。”青年教師的專業成長將直接影響著學校的成敗和可持續發展。陳明錄教師是xx年3月分配到我校的年輕教師，教務處安排我做他的培養和指導教師。經過一年的相互學習，該同志在教學方法，備課、課堂教學、校本研修等方面取得了一些成績，得到了其他教師的認可和好評。

我在開學初制定培養和指導計劃，要求自我在政治思想，師德行為，教育教學諸方面做出楷模。每周必須共同探討教育、教學的有關問題2次，包括探討教材資料，看備課本，班主任手冊，學生作業，每周聽1—2節課，及時評課，使他不斷改善教學。加強對教學基本功的指導，包括語言表達本事、解題本事、組織教學本事，板書和教學本事。加強對其教科研本事的培養提高，帶領其認真學習教育理論，參與教學改革和課題研究。

1、加強理論學習。平時督促其加強現代教育理論和學科發展前沿理論的學習，使其具有較高的教育理論修養，不斷豐富與更新學科知識。除學校統一要求閱讀的《教育新理念》、《課程標準》兩本指定專著，還提議他結合所教專業，精選高質量的教育教學專業書籍和報刊作為輔助學習資料。陳明錄教師每學期至少做2萬字以上的讀書筆記。

2、進行課前備課指導，確保準備充分。首先向陳明錄教師講備課的要點，要求把握課程標準的精神，弄清教學目的、學科教學特點及注意的問題，深入鉆研教材，抓做重點，突破難點，結合教材資料，滲透思想教育同時要全面了解和掌握學生的學習基礎注重因材施教。在教學方法上注重創新，恰當的使用現代化教學手段。我每周堅持看陳明錄教師的備課本（陳明錄教師提前一周寫好下一單元的教案），并提出自我的參考意見。

3、加強對課堂教學的指導。陳明錄教師好學好問，勤奮踏實，我多次深入課堂，聽他上課，他也經常走進我的課堂，虛心求教。我堅持每周至少聽陳明錄教師一節課，課后及時評課，查找不足，制訂改善措施，切實幫忙其提高40分鐘課堂效率。

“沒有反思就沒有提高”，我指導陳明錄教師以兩種形式進行自我反思：一是案例類反思。經過撰寫教育教學案例，及時把自我的處理方式、心靈的感悟或者收獲與感想寫下來，從中發現問題，總結經驗教訓，提升教育理念。二是課堂教學中的教后感。我要求陳明錄教師堅持寫教學后記，經過寫“教后感”，反思成功之舉和失敗之處，點滴積累，不斷改善，實現自我的提升。

青年工作總結和工作計劃篇十二

“日出而作，日落而息”這或許是農夫的寫照。而對付教師，分外是實幼教師的寫照，那就是“日出而作，日落而不息”。進入實幼的半年以來，那一個個繁忙的身影，一個個杰出的看摩運動，使我更懂得了“累”字的內涵，懂得了“愛”字的布局，懂得了該怎樣去教我的孩。

二十年前，一個愛做夢的女孩，蹦蹦跳跳地來到她憧憬已久的地方。她喜歡唱歌，喜歡畫畫，更喜歡她的幼兒園先生。陽光明媚的午后，她總是反復著同樣的一個夢。

二十年后，女孩的夢實現了，她終于又回到她喜愛的地方，她依舊愛做夢，只是夢不再是兒時的簡單和滿足，教師的職業，使她的夢有了更多的內涵和心情。這個女孩，便是我。

高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，能力教導孩子”。愛孩子是幼兒園教師應具備的美德，也是教師的本分，作為一名實幼的教師，當然更應該做到這一點。師愛比廣博的知識更緊張。可以或許獲得教師的關愛，是每個孩子最起碼的心理需求，師愛對孩子的發展和提高有很大的推動作用。愛的力量是神奇的，它可以賡續地掘客，宛如彷佛泉涌。因此，我總是絕不吝惜地將我的愛播灑給每一個孩子，讓他們沐浴在愛的泉水中，開心地學習、生活。

愛孩子就要尊重孩子的人格，每個孩子都是一個自力的人，都有要求自力行動、自力自主的傾向。因此，教師必須以幼兒為本，決不能把本身的意志強加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、觀賞孩子，掘客他們黨肆光點，呵護他們的創造潛能。

一滴水便是一個海洋，一個孩子便是一個世界。孩子越小，年齡差異就越大，我經常提醒本身要面向全體幼兒，落實“兩個優先”“兩個關注”，學會去察觀了解孩子某一年齡階段的一般特點，把握個體特點，能力在運動歷程中實時解讀幼兒，調劑本身的教導行為，讓運動真正適應并匆匆進幼兒的成長。

二期課改對我們教師提出了更高的要求，二期課改的核心是讓課程適應并匆匆進孩子的成長。課改的課本涵蓋了幼兒的基礎經驗，但不能涵蓋每個幼兒的生活經驗。作為一名實幼的教師，我們不能依賴課本，抓住日常生活中隨時發生在幼兒身邊的有代價的事情，用整合的看念對課本、教案進行選擇、創造，賡續拓展教導運動的資源。

實幼是一個示范性幼兒園，這里藏龍臥虎，人才濟濟，進入實幼，我更懂得了壓力的內涵。不管是老教師照樣中青年教師，嫻熟的教導技術和機動的教導機靈，都使我產生了深深的間隔感，曾經沮喪過，曾經煩惱過，但仔細想來，沮喪和煩惱只是多余，只有執著的追求能力使人提高，我想，這才不失實幼人的實質。

青年工作總結和工作計劃篇十三

總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們來為自己寫一份總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢？以下是小編為大家收集的青年教師工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

轉眼，20xx已經過去，迎來了嶄新的20xx，回顧20xx的教學生涯，總體感覺還是挺充實的。我很樂意和大家交流一下啊這一年的工作經歷。

在這一年，我一如既往踏踏實實、勤勤懇懇做好本職工作，認真參加學校開展的各項活動，遵守學校的規章制度。認真履行請假制度，做到早退、外出登記。

作為一名數學教師，我上半年擔任六3、六4兩個班、下半年擔任四3班的教學工作，在教學中，我能夠認真鉆研教材，精心備課，針對不同班級、不同孩子情況設計符合班級情況的教學設計，讓孩子能夠在課堂40分鐘快樂學習。在教學中，特別是這一學期，我注重孩子的“說數學”：說計算過程，說數量關系，說思考過程。因為我想，數學也是有數感的，有些同樣的類型，一些后進生先是跟著好學生說，然后模仿說，慢慢地，對題目的感覺就來了。在作業的布置方面，我進行了不同學生做不同作業的嘗試：一部分學生做“網上一起作業”，讓孩子以闖關的形式去練習計算、口算，以“邊學習邊掙學豆”的.方式鼓勵孩子去解決實際問題。對于錯題，我采用抄寫錯題解析的方法，讓孩子“只求速度不求質量”的想法無法實施，認真做了，就不要抄，錯了就要抄一遍。對于沒有電腦的學生我另外布置筆頭作業。針對我們班級孩子計算差的情況，我采用了每日三題。在后進生的輔導方面，我主要采用采用了“學生幫扶”“個別輔導”等形式。乘校車的學生我利用課余時間輔導，不坐校車的我在放學之后稍微留二十幾分鐘進行輔導。“爭取不讓一個學生掉隊”，這是我教學的想法。

我還注重孩子數學能力的培養：結合“小小數學家”活動，我和孩子們一起認真閱讀每一份數學報，做好每一份小測驗，寫好每一份數學小論文，上半年我們兩個班有十幾位學生的小論文獲得了一、二等獎的好成績，我也榮獲優秀論文指導老師、和優秀指導教師獎。這一學期，我們班的孩子又積極撰寫數學小論文，其中有7篇比較好。

上半年我擔任副班主任工作，下半年我擔任班主任工作，無論我是否是班主任，我也總是配合班主任和任課老師在班級的紀律。作為班主任，我創設了班級家長群，經常把孩子的課堂表現、作業情況、活動情況以照片的方式發給孩子的家長欣賞，向家長推薦一些教育孩子方面的書籍或文章。從正面引導孩子向積極的方面發展。

作為青年教師，我積極參加青年成長營活動，努力學習，從各方面鍛煉自己，“三字”比賽中榮獲二等獎，“演講比賽”中或三等獎。認真上好公開課，上學期上了區級公開課《確定位置》。

認真反思，還有不足的地方：教育方面還存在焦躁的現象，對待學生，特別是一些特殊學生還缺乏耐心。教學方面我還要繼續精煉語言，做到“精講精練”。

20xx，我來了，我會以嶄新的姿態迎接新的工作！

青年工作總結和工作計劃篇十四

2013年，我縣預防青少年違法犯罪工作在縣委、縣綜治委的領導下，以xxx理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立和落實科學發展觀，深入學習宣傳、貫徹落實《xxx中央xxx關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，以優化青少年成長成才環境，預防青少年違法犯罪為目標，以大力宣傳《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》為重點，在各部門單位的共同努力下，教防并舉，狠抓落實，全面構筑預防青少年違法犯罪的社會化工作體系，進一步優化了青少年健康成長的社會環境，有效促進了預防青少年違法犯罪工作的深入開展，為建設開放、發展、和諧的清水營造良好的社會環境。

一、強化組織領導、建立健全工作機制。

1、建立保障機制。一是人員組織保障機制。預青專項組成立后，辦公室設在團縣委，各成員單位各司其職，認真配合做好預防青少年違法犯罪工作。二是經費保障機制。縣委、政府領領導高度重視我縣預防青少年違法犯罪工作，年初研究并討論通過給預青專項組辦公室撥付工作經費3萬元，為工作的開展提供了經費支持。三是制度保障。綜治委將預防青少年違法犯罪工作作為一項重要內容，納入到縣綜治委對鄉鎮、單位考核中，確保各項工作任務落實到位。

3、建立市場化運行機制。縣預青專項組辦公室通過調研匯總，確定社會閑散青少年是違法犯罪的重點人群。經統計，我縣閑散青少年人數為184人，有嚴重不良行為青少年人數為17人，服刑在教人員未成年子女數為39人。今年以來，預青專項組成員單位通過教育引導，85%的違法犯罪青少年已基本改掉惡習、陋習，社會治安明顯好轉。通過與縣勞務辦合作，輸出城鄉18—35周歲外出務工青年萬人；各級村團組織安排崗前法律知識、業務知識、禮儀知識等培訓，大大提高了農村青年的就業率，降低了青年的犯罪率。同時，與青年勞動輸入地企業建立互通機制，對輸出青年思想動態實時掌握，實現遠程管理。

二、認真履行職責、充分發揮職能作用。

（一）強化宣傳教育，法律意識得到新提高。

一是面向未成年人。充分整合社會資源，利用三月綜治宣傳月、學雷鋒活動、紀念“五〃四”運動94周年、慶祝“六一”兒童節、建黨92周年為契機，開展了一系列主題鮮明、形式多樣的群眾性精神文明創建活動，未成年人思想道德建設不斷加強。三月份，團縣委、縣預青辦以學習雷鋒日為契機，扎實推進全縣青少年思想道德教育工作。各級團、隊組織近2000人加入志愿服務行列，給廣大青少年做模范、示榜樣。在中國青年志愿者服務日的促動下，在先進文化和理念的引領下，我縣廣大團員青年積極開展力所能及志愿服務活動，在全社會掀起講文明、促和諧活動的熱潮。積極開展理想信念教育，強化了未成年人熱愛黨、熱愛祖國、熱愛清水的意識，引導未成年人樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，得到了各級領導的高度贊揚。以學校教育為陣地，提高法律意識，將未成年人法制教育與德育教育、心理健康教育有機結合起來組織學生觀看法制教育電影、圖片展、開展法律知識競賽，征文比賽等法制教育活動，增強了未成年人的法制觀念。

三是面向工作人員。預青各成員單位都將《xxx未成年人保護法》、《xxx預防未成年人犯罪法》、《甘肅省實施未成年人保護法辦法》等法律法規作為學習內容，并且注重理論聯系實際，在履行預青工作職責上狠下功夫。

（二）強化監督管理，預青工作取得新成效。

青年工作總結和工作計劃篇十五

在我校每一個青年教師的成長都離不開老教師的幫助和鼓勵。和外校相比，有了老教師的指引和幫助，我們經歷的挫折更少，我們少走了很多彎路。甚至這種關心延伸到生活中的方方面面。陳平大哥，段老師以及我們的英語組，班主任王永芬老師，孫剛雷老師，美術劉澤亮老師，段長劉磷老師，以及我們敬愛的平易近人的王校長等等老師和師長的幫助和鼓勵過我的人都給過我很大的幫助。在這樣一種良好的環境下我才得以茁壯的成長。學校每學期一度的集體學習又提供了一個很好的專業成長發展的平臺和教師之間學習的機會，無論是同科目的還是跨學科的我從經驗豐富的優秀教師的指導和幫助，讓自己更有信心面對學習和教學。在緊張而又忙碌的學習和工作中，我慢慢的成長起來。經過自己虛心的請教，隨著自己教學實踐中不斷進行自我反思，在反思中不斷發展和完善自我，有很大的進步，但同時也發現了自己還是存在很多的缺陷和不足。但我會逐漸的完善和提高的。所以在這里真地感謝我們的張校長，感謝求實，在我走上教育之路時，讓我知曉了追求成功和幸福人生的奧秘，給我這么多寶貴的財富！

（一）備課

教學之始，我認識到備課的重要性——備課是提高教學質量的關鍵，一定不講無準備的課。作為青年教師，我備課從分析教學目標、分析教材、分析學生、選擇教學方法、安排教學環節等多方面下手，備詳細教案。我們的集體備課也讓我們每個人的智慧得以碰撞，這些更有利于我們年輕教師的成長，記得一位師長曾經對我說過這樣一番話：“做人不能總是盯著別人的缺點，這樣的話最終會蒙蔽自己的雙眼，變得自大而無能，只要我們能自律，善于發現優點，克服自己的不足，不斷的完善和改善自己提高自己，如果用海納百川的胸懷去包容別人，就會使我們的家更融洽，我們都能一同進步，你們年輕的教師就會少走彎路快速的成長起來，我們的工作和生活就會變得更美麗更有味道。”

（二）上課

科學的課堂應該是探究的課堂，我就盡量為學生創設良好環境的課堂，希望他們能快樂的學習探究科學知識。起初的課堂可能有些枯燥乏味，但在我不斷的虛心請教與學習以及研究課堂，我從興趣入手。于是在課堂上，學生像我的老師一樣指導我該怎么講課，我終于通過實踐明白了教學設計應該分析學生的情況。于是上課的時候我注意去觀察學生，認真的傾聽學生的新發現、感受和看法。慢慢的學生對我的可感興趣逐漸有所改善。

另外，恰當地運用表揚的手段，也是一種好的方法。喜歡表揚是人的天性，更何況是未長大的學生，如運用恰當，即使是最壞的學生也容易被表揚所征服。我覺得我們更應該關注后進生，去關心去愛護他們，善于發現他們的閃光點，不要吝惜對學生的贊美。特別是對于他們，你的一聲贊美，一個肯定的微笑或眼神，一句語調夸張飽含贊賞會讓這個學生久久回味，他她將會在同學的羨慕與老師的贊許中喜滋滋信心百倍地完成接下來的課堂學習。我的課堂是一個容錯的課堂，作為老師的我，給活潑好動的學生犯錯的空間，給忍不住調皮的學生提示，并指正他們的錯誤；另外，我的學生能大方的原諒我的錯誤，還會給我指正出來。

對于課堂和學生我最欣賞的一句話是“對待孩子對待課堂，就要像戀愛中的人一樣，要有對戀人的激情，這樣生活與學習以及工作才有樂趣與意義！”不過在以后的教學中，我仍然需要多多反思，才能發現自己的不足之處，不斷的改進。學無止境，教亦是如此。

在求實的每一天時時處處都需要我細心的觀察認真的學習，隨時隨地都有很多值得我學習的地方，例如上次在甲型h1·n1流感猖狂的的日子里，我們的4班的班主任孫剛雷老師孫大哥，有病不得不在家養病幾天，于是我臨時受命代任于四班班主任四天：正是由于這4天的實踐班主任，讓我感慨良深，也讓我學到了很多。怎樣和學生相處，怎樣管理好班級的大大小小的事物，在班主任實際工作中，班主任要“管”的方面很多，小到學生的坐立行走、穿著打扮，大到學生的思想動態、前途命運，以及班級的建設與發展。班主任是如此之重任，尤其是在我們求實中學，處理的事情很多，面對的學生又越來越復雜。相應地，使我體會到，對于中學班主任的工作能力要求也越來越高。這更需要我繼續的學習和提高。經過4天的`實踐，其中的感受并不是用言語能表述出來的，班主任工作中的酸甜苦辣也只有班主任自己去細細品味。我在這里也只是學到了一點皮毛而已，在今后的工作中如果有機會擔任班主人的話我會繼續學習總結與實踐，爭取當一位優秀的班主任。

在平時的工作和班級學科的問題我也經常和兩個班的班主人交流學習。5班的班主任王永芬老師，在各個方面都很有方法。我從她那里也學到了很多東西。在和學生之間有交流時出現一些問題，記得班中的一位優秀學生，在課堂上，做其他作業，我沒有大動干戈吵孩子，經過談心了解孩子都會了沒什么可做可聽了，然后經過和王老師交流，我想出了一個非常恰當的方法，我決定給孩一套中招題，上課可以不聽可以利用時間做題，這樣下來，孩子即受到了鼓勵學習成績又得到了進一步的提高，最后這件事非常順利和諧的解決了；期末復習課如何更有效的利用學生資源和時間更科學的合理的安排復習環節和方法，雖然王老師是教數學，雖然是跨學科的探討但是我仍然學到了讓我受益匪淺的寶貴的經驗財富。再次感謝兩位班主任的幫助和鼓勵，才使得我更有信心的面對工作中的出現的種種問題。

現在我更偏重于和學生建立平等的師生關系，本身年齡不大，覺得和他們并沒有太大的代溝，我想為什么非得以居高臨下的身份去面對他們呢？對待自己和學生的態度，我用四句話來概括：把自己當作老師；把學生當作老師；把自己當作學生；把學生當作學生。我尊重我的學生，和學生平等的相處。我選擇用心的教，希望學生能快樂的學。

我喜歡和他們聊天，喜歡和他們一塊打籃球，喜歡和他們一起熱鬧，盡管這些孩子們老是關心我的個人問題老問些“我的個人問題”，但我從來不生氣！還記得學生對我的評價：“他是一個很不錯的老師。他比較年輕，同學們比較喜歡他，他講課十分清晰，并且下課能和同學們打成一片和同學們平等，總之他的教學方法還是不錯的。”很高興學生能以平等的身份看待我，有時候有些孩子平時直呼我其名，其實我并不生氣反之很高興。再一點就是關于后進生，在課堂上除了多給他們參與活動和發言的機會外，特別是對他們提出的問題和質疑，哪怕再淺顯也應耐心回答，并予以支持和表揚，這樣對消除他們心頭的恐懼感和失落感十分有利。在以后的工作中我還要改進一些教學方法，提高自己。

記得上學期在兩個班開“溝通無限”的主題班會時，在臨近畢業之際我認真準備，并且富有感情的朗讀了寫給108位孩子的一封“情書”—“至愛麗絲，我的愛人”。更進一步的拉近與孩子之間的距離，對于孩子我當愛人一樣看待，還記得在兩千字的情書中寫給孩子的這樣一段話：“親愛的愛人，我知道你有些疲憊了，我也懂得你也想給我一些幸福，但是，親愛的，給你我所有的愛是我的心甘情愿，只要你幸福就是我最大的幸福，別放棄，別嘆氣，別悲傷，別留戀，親愛的，最后能給你的，就只剩下這一雙翅膀了，我會忘記折翅的疼痛，因為你比我會更需要它，親愛的，我更清楚的懂得，你會懷揣著夢想你會帶著你我的希望而飛翔遠方—親愛的，愛我的話就要飛的越遠越——好，我會為你默默地祝福與祈禱。”

最后的日子里為了鼓勵孩子堅持我經常對孩子們說：“孩子，初三并不可怕，天道酬勤，一分耕耘一分收獲。其實每個人的生存。都有自己感情的支撐點和奮斗前行的一個目標。每個人的青春都必須用自己的汗水去描繪。在未知的前方有狂暴的風雨，也有絢麗的彩虹，只要堅定信念，頑強的走過去就能感到勝利的曙光。孩子們無需關注結果，過程才是最美的，無論結果如何，卻將是我們生活上的財富卻值得我們奮力一搏。也許是上天賜給我們五百年的緣，珍惜這份緣，珍惜這寸時光，讓我們一同攜手前行！”在求實的這段日子，對這些可愛的孩子我學會了寬容，理解和愛。用真心換取真心。

做好家長工作，就像打仗一樣有了強有力的后勤保障，很重要又很有效。由于平時的時間緊，與家長見面交流的機會少，于是我利用校信通，電話，博客和家長交流，每學期的開始或結束經常以寫信的方式發在我的博客中讓家長看，記得在信中有這么一段話：“路還很長，前面還有很多困難等我們來克服，您和我還有我們的這么多可愛的孩子，我想我們都在同一艘船上，一個人劃船會很累，讓我們用自己的雙手去努力的向勝利的彼岸劃去！我們一定會在收獲陽光的同時收獲快樂與智慧。“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”出發！”

和家長溝通——信任是基礎，理解是橋梁，努力是風帆，因為我們有共同的夢想共同的目標。假如世界上沒有了信任沒有了溝通，多么不敢想會是什么樣。我仍然很喜歡這句話“我這人是用忠誠鑄造的，即使是破碎了，片片都是忠誠！”

我是老師，我每天都感謝孩子給我帶來的幸福，每天都感謝上帝讓我成為老師。作為一名年輕的教師的我，這只是教學生涯的一個開端，我會在教育的道路上，用心去體會，永愛去鋪墊，用行動去實踐，我熱愛教師這個職業，但同時又有很大的責任感！時間如梭，前面的路還很長，我會用我的激情，用我的汗水，用我的愛心繼續努力的！

青年工作總結和工作計劃篇十六

自20xx年9月1日入職到現在已經接近一個月了，在這一個月的時間工作和學習中，接觸了不少的人和事，自己也成長了好多，也看到了自己的好多缺點需要改正和業務上的不足之處需要加強。這段時間在工程項目管理中心領導張主任和同事們的教導培養下，自己的思想、工作、學習等各方面都得到了很大的提高。也學到了一些鑫茂的企業文化，對工程項目管理中心的工作流程有了更深的了解。

343項目主要工作是c-15工地強弱電外網進入設計施工、b-8工地逐漸進入內裝修施工、地源熱泵施工與園區供電改造等工作。109項目2、3號樓機電安裝，2、3號樓供電改造初步設計，弱電外網與市政接入，外網分支接入等工作。這些都是中間接手工作，有些屬于停工后二次啟動的項目，沒有可查資料或者是可查資料不全。給工作帶來了很大的難度，工作進展緩慢，甚至有的分項安裝工程嚴重滯后建筑工程，造成好多重復性工作。比如109項目的弱電外網，院內道路已經基本完工，沒有預埋過路管。強電也有類似情況，2號樓電源進戶、弱電進戶都沒有預留，3號樓電源進戶預留的不夠，3號樓至2號樓的出線管沒有預留，這兩棟樓主體工程已經完成了很長時間了，這些工作是應該從主樓基礎施工時就應該做的工作，到現在還沒有完成，這樣就會給分項電氣工程造成成本增加。同時施工難度也會相應的加大。類似這些工作都需要經過現場仔細檢查才能發現，發現情況根據現場的實際情況，做出可實施方案進行執行。

現在正是我的努力學習階段。公司中的每一位員工都是我的老師，他們的豐富經驗和工作行為對我就是一筆財富，在張主任和呂工等各位同事的盡心教導下，我受益匪淺。一個月來在工程管理中心領導與各位同時的關心下我基本熟悉了工作，盡管我剛入職，我也和其他員工同樣對工作充滿著熱情與信心。我會盡快提高自己在本職工作方面的知識和能力。充分發揮我自己的主觀意見和能動性，我會用最短的時間仔細閱讀所接手項目的有關資料、圖紙等相關文件，編寫出處理方案，并按照可行方案逐一執行。

作為一名年輕工作者，我今后的職業生涯還很長，學習的機會還很多。而作為一名員工，能成為一個團隊中的焦點人物是我一直以來的夢想。為此我將盡最大努力對工作進行開拓，做出成績。為早日實現目標，我要求自己，努力工作，保持優點，改正缺點，充分體現自己的人生價值，為企業美好的明天盡一份力。我更希望通過公司全體員工的努力可以把公司推向又一個的顛峰。

人的一生很短暫，那么人活一世究竟為了什么?我認為，是為了開創自己的事業，雖然我已經到而立之年，還沒有什么大的發展，但是為了事業和自己的人生目標，我愿終身奮斗。

青年工作總結和工作計劃篇十七

1、8月x日，組織120名青年志愿者為礦慶50周年搞好服務。(活動分為四個小組：廣場迎賓組、會議現場服務組、會務運輸組、臨時應急組。)青年志愿者發揚不怕苦、不怕累精神，哪里有需要就出現在哪里，為礦慶活動的順利進行做出了貢獻。

2、認真組織宣傳、學習、貫徹“新解放、新跨越、新崛起”大討論活動，制定開展青年解放思想大討論活動方案，制定下發了共青團文件——“關于在團員青年中開展“三新”大討論活動的通知”。號召團員青年要率先解放思想，樹立獨立自主、自立自強的精神。并要求每名團干寫一份學習心得，對自身存在的思想認識、執行力和工作能力、工作態度和質量、廉潔自律和作風建設等方面進行深入剖析。

3、到掛包單位通安系統調研督導“三新”大討論活動開展情況。

4、8月份開展“青年崗位爭先鋒，礦山平安迎奧運”主題活動，8月x日是奧運會開幕的日子，為了喜迎奧運，團委在礦工業廣場開展了“平安迎奧運”安全簽名活動。在簽名現場播放了奧運歌曲，向職工發放了印有奧運小常識的傳單，宣傳普及奧林匹克知識和精神，號召團員青年遵章守紀、規范作業，以實際行動向奧運獻禮。從這里經過的職工們都踴躍簽名，紛紛表示要用實際行動搞好安全生產，支持北京奧運，祝福北京奧運會圓滿成功。

青年工作總結和工作計劃篇十八

同仁們,下午好!

舊歲已經過去,新年已經到來。在這辭舊迎新之際，我們在這里召開大維裝飾20__年度總結會議及20__年設計部優秀員工表彰大會。難忘的20__已經過去，新的一年已經到來，回顧過去的20__年是成功的一年，奮斗的一年，也是經驗與教訓并學的一年，在這一年里，市場有壓力、有阻力，但我們通過全體干部職工的共同努力，依然取得了一定的成績。現將本年度的工作情況作如下總結。

回顧一年來的工作，我們主要從以下幾個方面加強管理。

總結過去一年的工作，我們在取得一定成績的同時還存在著很多的問題，還有很多的問題有待我們去調整和解決。營銷成本增加，稅收的增加，以及其他管理費用的增加使得今年增產不增收益;員工個人行為與公司經營管理理念之間還存在很大差距，經營思想方面：有些員工的觀念還沒有改變過來，員工的責任感和主管性不夠強，各部門人員素質的參差不齊、人才的缺乏、以及少數員工的服務不到位、跟單不及時，使浪費和流失了很多的客戶資源。特別是極少數員工的炒單行為，更是嚴重地損害了公司的利益，執行力不夠或執行不到位使得公司的很多制度變成了壹張廢紙，甚至嚴重影響了公司的管理形象。

所以說，明年我們要加強管理、苦練內功，加強對員工的培訓，提高員工的綜合能力，加強制度的執行力，從嚴打擊倒賣私單、倒賣客戶信息、炒單、賣單以及私自收取設計費、嚴厲制止、拉幫接派不團結的行為。并且責任落實到部門，從部門經理、主管抓起，員工有上述行為的部門經理、主管負有領導連帶責任，部門經理，除給予相應的處罰以外還要給予行政處分。

公司的管理模式、經營模式、營銷模式與市場規律不太相符。受金融風暴和樓市危機的影響，明年的裝修市場更是不容樂觀，調整經營方式創新營銷模式勢在必行。并且給我們裝修行業帶來很大的危機，這些都是解決中低收入家庭的住房，而這些家庭目前并不是我們所定位的客戶。還有政府將強制開發精裝修房，精裝修的樓盤也在逐漸占據我們的市場。如果我們還是原有這種模式經營下去，我們下一步勢必很困難。

競爭是殘酷的，給別人機會，就是不給自己機會。沒有機會就要自己想辦法創造機會。競爭勇者勝!一切成功都是準備出來的。無論你的知識怎么樣，無論你的基礎怎么樣，當你經過充分準備以后，就會產生無比的自信，當你準備而別人不準備時，成功的天平就會向你傾斜.給客戶體現出尊敬感。工作表要隨身攜帶，隨時查看。你不可能每天都按照工作一絲不變地去工作，但至少工作表能夠讓你抓住主要的工作。嚴格遵守公司的規章制度、工作規范和流程，對拉單過程中的經驗和教訓也能夠很好的考慮和分析，并能虛心接受領導在工作上的指導建議，不斷努力學習提高自己。工作中有時也存在問題,相信在以后的工作中學會彌補這些不足,努力提高業務技能,完善自我。為公司的發展盡自己的綿薄之力!

經營模式是否要改變?營銷模式是否要創新?值得我們要認真的考慮。

的全員營銷策略的一部分。所有設計師、所有員工、所有部門經理都要懂得營銷，由部門經理、主管帶隊走出公司到小區，酒店，茶社搞營銷，甚至到客戶的單位、家里去服務上門。

關系營銷：我們還要進一步深化關系營銷和網絡營銷。我前面提過口碑營銷是所有營銷當中最有效的營銷，口碑營銷要求我們在注重質量和形象的同時，更要注重服務意識，關系營銷要求我們必須建立客戶關系，注重客戶感受，注重新老客戶的溝通。老客戶的回訪溝通，新客戶的宣傳溝通，通過我們的服務，通過我們與客戶的溝通理解，來建立我們與客戶之間良好的關系，讓客戶給我們推薦更多的客戶。如今的市場誰關注客戶，誰注重客戶的感受，誰就能贏得市場。所以說我們一定要真正地把服務做到客戶的心中去，并不是你說得多而做得少，哪怕是客戶一點點的要求和投訴，我們都要認真地做好，這就是關系營銷和口碑營銷的要領。

網絡營銷：今后的時代一定是互聯網的時代，一定會走進網絡營銷時代，并且要求我們注重網絡營銷。我們今年也同各大網絡進行了全年的合作，可是我認為我們這種合作還不能完全稱之為網絡營銷，只能算是在網絡上做活動的宣傳與品牌的宣傳推廣，而沒有真正的做到網上談客戶及網上簽單。明年我們還將繼續與網絡合作，安排專業人員進行網上營銷和談客戶，我們明年將安排網絡公司的專業人員上門對員工進行網絡營銷專業的培訓。讓我們所有的業務員要懂得網絡營銷，通過我們員工與客戶的溝通，讓我們的客戶群更加了解我們大維工程管理及企業文化，從而對我們大家更有信心。(我們營銷目的就是為了要讓客戶對我們產生信心)來爭取明年的網絡簽單客戶上一個新的臺階。

在工程管理方面。我們離規范化、科學化、高準標準還有較大的距離。一方面：工程質量提升不夠大，還沒有全面達到優良標準。工藝及材料創新不夠，工地的施工成本普遍偏高。另一方面：現場文明施工形象不夠好，還沒有處于領先地位，新老項目經理及一線工人整體水平參差不齊，管理人員的綜合素質偏低，責任心不強，制度執行力度不到位等等。