報告，漢語詞語，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。那么報告應該怎么制定才合適呢？這里我整理了一些優秀的報告范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

的教師個人述職報告篇一

本人xxx，男，20xx年畢業于廣東教育學院思想政治教育專業，同時被授予法學學士學位。同年獲得高級中學教師資格。2008年9月起在龍門縣平陵中學任教至今。從參加工作至今已有5年，主要思想、工作表現和成績如下。

我熱愛社會主義祖國，擁護黨的領導，堅持四項基本原則，進取學習、理解和支持黨在社會主義初級階段的各項政策。我無比地熱愛自我的教師工作，將之視為生命的一部分，認真學習并貫徹黨的教育方針和政策，遵循教育規律，推進素質教育，推廣教學新方向，盡職盡責，教書育人，做到以高尚的思想情操感染學生，以優秀的道德品質啟迪學生。嚴格執行學校各項規章制度，工作作風嚴謹、踏實，服從組織的分工與調配，處事謙虛謹慎，能與同事團結協作，受到大家肯定。

（一）教學方面。

我熱愛教育事業，具有扎實的專業知識、強烈的事業心和職責感。任教以來，一向擔任學校的政治教學工作。在教育教學工作中，本人一貫踏實認真，在業務上有鉆研精神，講求課堂教學藝術，努力培養學生的學習興趣，充分運用現代化的教學技術，把計算機輔助教學手段引入課堂，借助于各種教學軟件，創設情景，激發興趣，提高教學質量，教書育人，重視德育工作，教學中寓教于樂，致力于在學術熏陶和歡樂學習的享受中培養高尚情操的合格人才。

（二）教研方面。

我進取參加縣市以及學校、片區的各項教研活動，多次參與縣政治課改小組組織的公開示范課和評優課活動，堅持每學期承擔一節以上校級或科組公開課，所上的課均取得好成績并獲得領導和同行的一致好評。此外，本人還異常注重與外校政治教師的交流，經常與同行們進行討論交流與學習，從中吸取他人先進的教育教學理念、方法和教學手段，從而不斷改善和完善自我的教學，構成自我獨特的教學風格。業余時間認真學習有關教學改革的書刊、雜志，進取撰寫論文和參加各種有利于教學有利于提高自我素質和專業水平的培訓學習。2009年參加廣東省普通高中教師培訓協作組組織的職務培訓課程；2010年6月16日至2010年7月25日參加廣東省中小學教師教育技術本事建設項目中級培訓；2012年12月完成了廣東省普通高中教師職務培訓的課程學習。這些培訓，讓我得以站在巨人的肩膀上，學到很多有用的東西，并把這些知識運用到實踐中。

（三）實踐方面。

任職以來，本人除踏實認真地做好本職的政治教學工作外，還利用課余時間進取開展第二課堂活動，重視素質教育，重視學生的全面發展。進取開展第二課堂活動，在政治課教學過程中，堅持利用課余時間開展“模擬外交部發言人”活動，讓學生大膽站到講臺上，用所學知識理解同學們就最近發生的熱點時事的提問；曾組建年級學生“辯論隊”，鼓勵有興趣的同學加入，用自我的才華和所學政治知識就熱點問題進行辯論。同時進取主動關心和指導新教師，在指導2011年新分配來的黃曉璇教師期間，針對其教學經驗不足，講課不夠生動趣味，學生興趣不高的的情景，引導其進取運用多種多媒體手段備課上課，之后取得良好效果。

參加工作以來，本人一向不間斷擔任班主任，且從初一到初三送走一屆學生后，再留下來繼續帶初三，同時兼上高一、高二的政治課；2012—2013學年度擔任高三（1）班班主任。培養的學生張紫健獲得2011年惠州市“三好學生”稱號；學生李曉慧、林美玲等學生在2011年中考中成績夢想，考進了龍門中學重點班，異常是李曉慧同學此刻在龍門中學成績依然名列前幾名；擔任2013屆高中班主任，所帶高三（1）班學生何鈺瑩考上本科。5年來成功轉化黃家歡、劉俞明、張小城、鄧思明等一大批后進生。幾年來，本人與學生亦師亦友，真誠對待學生，引領學生成長；精心備課，認真教學，同時虛心請教，不停提高。

（四）德育方面。

政治是實施德育的重要途徑，所以，作為一名政治教師，我十分注重利用政治自身的感染力來進行對學生們的德育滲透。我深信每個學生身上都會有他自我的發光點，成績不好的學生不等于壞學生。以往有一位叫曾偉豪的學生，在其他教師的眼里他是一名名副其實的差生，成績不好，紀律不好，可是在我的眼里他卻是一名不錯的學生，因為他雖然調皮，但他卻十分重感情，這個感情包括師生情，同學情，親情等。在高三廣州一模之后，我啟發他，對于他本人和父母來講，此刻對父母說什么話，父親節母親節送什么禮物，都不上高考之后送給父母的一張大學錄取通知書，這個才是對父母最大的報答，最大的親情。曾偉豪同學表示同意，并且廣州一模之后學習更加努力，最終在高考中考得了不錯的成績，一個一開始連3b院校都上不了的學生，最終考上了3b線。

（一）教學教研業績：

1、20xx年1月，所制作的課件《禮貌交往第一課時》《我愛你中國》榮獲校優秀課件。

2、20xx年1月，在20xx年—20xx年度第一學期中學第一次片區聯考命卷比賽活動中，榮獲縣一等獎。

3、20xx年3月，所制作的電教作品《寶典》在“龍門縣20xx年電教作品評選活動”中，榮獲縣二等獎。

4、20xx年3月，論文《初中思想品德課堂教學方法創新初探》，在龍門縣20xx年中學教學論文評比中，榮獲二等獎。

（二）個人榮譽：

1、20xx年6月，所執教的班會課《放飛青春，感恩母校》被評為校優秀主題班會示范課。

2、20xx年9月，被評為鎮優秀班主任。

3、20xx年7月，論文《淺論班主任德育工作之班主任的榜樣》，在20xx年縣優秀德育論文評選中，榮獲縣三等獎。

4、20xx年9月，被評為縣優秀班主任。

5、20xx年2月，論文《啟蒙與疏導，助孩子把早戀煩惱處理好》，在20xx年縣優秀德育論文評選中，榮獲三等獎。

6、20xx年2月，被評為校優秀班主任。

過去我取得的點滴成績，和領導的悉心栽培，同事的鼓勵、支持是分不開的。期望這次申報中學中級教師資格能獲得經過，我將以此為契機，在今后的教育教學工作中，將更嚴格地要求自我，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，在教育戰線上兢兢業業，為學校的建設與發展、為政治教育事業奉獻自我全部的力量。

的教師個人述職報告篇二

本人于xxx年畢業，同年擔任高中生物教師，xxx年被評定為中學生物二級教師，至今已滿五年。在參加工作的幾年中，我一向都能服從學校的工作安排，愛崗敬業，盡心盡責，認真完成學校交給的任務。下方本人對從教幾年來的工作狀況向各位領導匯報。不足之處懇請各位領導批評指正。

作為一名共產黨員，參加工作以來，我處處嚴格要求自我，注意政治理論學習，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，在工作上樂業敬業，有強烈的事業心和職責感，以滿腔熱情地投身到教學，教育工作中。

在教學基本功方面，我個性注意在語言表達潛力，組織管理，總結潛力等方面下功夫；在教學方法及教學藝術方面，我虛心向有經驗的老師請教，用心聽課，認真閱讀有關教育教學的書籍雜志，努力提高教學水平。

在工作的這幾年中，我分別擔任初一、初二、高一、高二的生物教學。我除堅持備好課，上好課外，還按學校要求制定教學研究課題，針對該課題，搜集理論指導材料，用理論指導實踐，在實踐中豐富，調整，優化理論。作為一名年輕教師，我虛心向教研組的老教師學習，認真研究教材，用心參加群眾備課活動，學習大家的教學方法，提高課堂效果和教學質量。在教學中到達并超出了學校設定的指標，獲得了理想的成績。在高二的學業水平測試中，所教班級全部過關。

班主任是班級的組織者，教育者和指導者，是學校對學生進行教育和管理的骨干力量，是聯系科任老師的紐帶，也是溝通學校教育，家庭教育和社會教育的橋梁。教師肩負著的不單是教書，更是育人工作。我畢業至今一向擔任班主任，透過幾年的實際工作，我對這項工作有了更深的認識，并在班級管理中構成了一系列自我的做法。

首先、要求自我始終帶著一顆"愛心"去工作，讓學生感覺到你是真心地關心他，鼓勵他，從而縮短了師生之間的距離。同時，他們犯了什么錯誤的時候，也就更容易表露自我的想法，理解我的教育，很快地加以改正。這種愛，有對學生思想構成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關心。

其次、我明白教育學生不是一朝一夕的事，是一項長期的.工作，而且高中階段的學生有著很強的自尊心和自主性，這就需要有足夠的耐心與他們探討，交流。在平時的工作中我個性注意細心觀察，發現了學生的進步，立刻以真誠的態度表揚，鼓勵；發現了學生的錯誤，同樣以真誠的態度，平和的語言與學生交流，學生是完全能夠理解的。

第三，我始終堅信"嚴是愛，松是害"，在對學生關心愛護的同時，也從不忘記對他們嚴格要求。班干部制定，并透過全體同學商討，修改，我班制定了嚴格的班級禮貌公約，在班宣讀，張貼后，師生一齊嚴格遵守。個性是我這個班主任，以身作則，嚴格遵守，起到了很好的表率作用。

（略）。

"捧著一顆心來，不帶半根草去"，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的職責，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自我，作為一個青年教師，我明白我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質教育的方針政策己經確定，我惟有勇于進取，不斷創新，才能取得更大的成績。

的教師個人述職報告篇三

尊敬的各位領導、各位老師，大家好！

時光荏苒，令人懷念的2021年在繁忙而快樂的工作中悄然而去。在過去的一年里，在總校長的領導下，老師們用自己的智慧和心血鑄就了學校的發展和輝煌。

總結。

一年來的任職情況，我對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思，力求在梳理中發現不足，在盤點在找出差距，在反思中謀求發展。現我把一年來做的工作，向領導和老師們匯報，恭請大家批評指正。

一、加強師德修養，做到淡薄名利，廉潔從教。

在職業道德方面，我以科學發展觀為行動指南，全面貫徹國家立德樹人的教育思想，執行學校“先學做人，后做學問”的辦學理念，師德學習常抓不懈。平時率先垂范，廉潔從教，做到“嘴不饞，心不貪，手不伸”，保持一顆平常心。牢固樹立為學生服務、為教師服務、為學校服務的理念，努力使自己成為校長的好助手，教師的好幫手。但我也有很多不足的地方，有時候工作時間長了，開會多了，忙不過來的時候也會有點抱怨，但是也能盡快調整自己，不影響學校的工作。在這方面，我要向高中部全體班主任學習。很多班主任都是早上6：00就到校了，跟隨學生跑操，上早讀，盯早課，晚上協查晚。

三、

晚寢，披星戴月，不知疲倦。我們的老師，不論是家離學校近還是遠，天剛蒙蒙亮的時候，已經到班上來看早課，備課，晚上還要給學生上輔導；星期六、星期天的時候，別人休息，我們的老師還在辛辛苦苦地工作，從來不喊一聲累。讓我們為老師們高尚的師德修養點贊。

二、堅持狠抓。

教學。

質量，提高教學管理效能。

教學工作是學校的中心工作，教學質量的好壞直接關系到學校的生存和發展。分管教學工作，我深感自己肩上擔子的沉重，不敢有絲毫的懈怠。我對自己分管的工作總是感到壓力很大，但是我盡最大努力把工作做到公平，公正，有效。具體有以下幾個方面：

1．抓各類計劃的落實，保證教學工作具有科學性、計劃性。每學期開學，我首先抓各類計劃的制定，如《學校教研工作計劃》、《備課組活動計劃》、《個人工作計劃》等。做到有計劃、有目標、有方案、有管理、有實施，使工作有的放矢。保證目標明確，計劃合理，管理到位，實施有力。

2．抓好課堂教學改革，打好課堂教學攻堅戰。構建自主課堂，高效課堂。向40分鐘要質量，避免教師一講到底。做到“主導作用到位，主體全員參與，講究語言藝術，師生配合默契”。此外，要求大家板書規范工整，電教手段齊全，創設問題情境，激發學習熱情，讓學生成為課堂的主人、實踐的主人、創造的主人，讓課堂煥發出生命活力，成為學生求知的樂園。努力構建“導、思、議、展、評”課堂教學模式。

3．抓好教學常規管理，經常性的進行教學常規檢查，落實，評價。抓好課前、課中、課后等教學流程，發現不足的地方，及時提出改進方案，努力提升各個環節的效率。

首先抓集體備課。堅持每周大教研，每日小教研的形式。注重備教師的教法和學生的學法；統一教學進度、教學要求、課內外作業；定時間、地點、內容、主備教師；所有教師上課后對亮點和不足進行課后反思。尤其是做到：目標明確、環節齊全，重點突出、難點突破，設計合理、板書規范，習題適當、反思跟上。

其次開展全員聽課。要求任課教師互相聽課，互相評課。一堂課要經得起“說長道短”、“評頭論足”。用作業來檢驗一堂課的教學質量。堅持認真批改和面批面改，及時反饋，準確獲取學生學習信息。

以考促教。按月組織考試，從中查漏補缺。

三、促進教師專業發展，抓好師資隊伍建設。

學校的教學質量取決于教師隊伍的綜合素質。為了提升教師隊伍素質。一年來，我們采用了以下幾點做法。

1．開展教學練兵活動，每月要求老師們做一份高考試卷或模擬試卷，通過這樣的方式來提高教師的和業務能力。并已經取得了顯著效果。很多教師都在縣級評優課，市級評優課和省級視頻課中獲得一、二、三等獎。

2．組織教師參加各級各類的網絡培訓，提升老師們的業務水平，增強老師們對整個高中生涯規劃的了解，更好地服務學生。

3．加強對青年教師的指導培養。組織拜師活動，師徒一對一幫扶提升。跟蹤青年教師匯報課、展示課，對新教師存在問題及時提出改進意見。找青年教師談心，幫助他們發現教學中的不足，使他們盡快成為教學骨干。在今年新教師比較多的情況下，教學秩序井然，學生家長滿意度高，很多老教師也稱贊年輕教師虛心好學，成長特別快。

四、加強協調溝通，樹立服務意識。

學校負責人的分工協作與同心協力是做好工作的關鍵，因此我始終牢記自己的職責，努力構建團結融洽的工作關系。做到工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。遇到事情多和老師們商量，“眾人拾柴火焰高”。

協調教務處人員做好老師們的服務工作——工資核算，考試報名，考前安排，考后分析，等常規教學活動。過去的歲月留下了我勤奮的足跡，也留下了我很多不足，如教學管理經驗不豐富，教學質量還達不到大家的期望，課堂教學還沒有打造出“品牌”。在今后的工作中，懇請大家多提寶貴的意見，我將真誠地接受大家的批評，努力鍛造個人素養，提升工作水平，盡自己的最大努力把工作做好！

我的發言完畢，謝謝大家!

的教師個人述職報告篇四

各位

領導

你們好！

我是20xx年參加工作，至今已將近六年。現在我把自己過去的幾年所做的工作進行述職。請大家予以考核。

幾年來，我熱愛本職工作，關心集體，以校為家，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，在工作中用教師的職業道德標準來嚴格要求自己。不計較個人得失，工作作風正派。關心熱愛學生，課堂上嚴格要求，課后每個學生都是我的朋友。

在平凡的教學工作中,我以教學為主,以工作為重，以學生為主角,以課堂為中心，認真備好每一節課，每個年級都有

教案

教學工作方面,為了提高自己的教學水平,我勤奮學習各種書籍，適應各種教學工作,在過去的一年中，我利用了課余時間學習了朱永新的《我的教育理想》、趙慧的《雙語教學縱橫談》、雅克.得洛爾的《教育——財富蘊藏其中》、杜殿坤編譯的《給教師的100條建議》 ,教育部基礎司組織編寫的《走進新課程》等12本書，每個學期都有讀書計劃、讀書

總結

網

網

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篇

寫作

本年度我繼續領悟新課程標準,用新思路,新方法來指導自己的教學工作，以高、效、準、嚴要求自己。積極參加教研活動,與組內教師一起探討,在評議中積極發表自己的見解；積極參加各種政治業務學習和培訓，認真寫好

心得

我認真遵守學校的制度，沒有遲到、早退的情況。始終保持良好工作作風，努力做好本職工作，沒有因為個人的事影響到學校工作。

業績方面，我就是踏踏實實上好平時的每一節課，看到學生在課上正確的掌握英語知識，我就感到十分欣慰，這也是我的根本職責和工作目的。對我們每一位教師最直接的研究課題，就是教學方法的創新，我用靈活多樣的方法，來激發學生的學習興趣，培養學生探索學習的方法，給學生一個寬松的平臺，讓他們自由發揮，老師正確引導，正確

評價

努力、敬業、勤懇、實在是我的工作作風，助人為樂是我的快樂的額外工作，為學校、同事、學生服務是我的享受，我樂在其中。幾年以來的工作是快樂、緊張、活潑的，這幾年我有付出，有收獲。我堅信，在新的一年，我會努力做到更好。

以上是我幾年的工作述職，謝謝大家！

的教師個人述職報告篇五

時光匆匆，在緊張忙碌中又結束了一學期的工作。靜下心來回首過去，有付出的辛勞，也有收獲的喜悅。可謂感悟多多。

學校是我們每個人賴以立足的土壤，每個人都圍繞學校方方面面的工作來演繹自己的職責。在這一點上自己能夠做到顧全大局，把握學校的工作重心，學校的需要是自己努力的第一要務。本學期由于工作需要，承擔了小學部的教師培訓和科研工作。雖然沒有上課的繁忙，但自己能夠緊張起來，不得有半點懈擔服務意識較強，工作不分份內份外，力爭做到有需必應。積極配合校長及中層人員開展各項工作。按時完成學校領導交給的各項任務。沒有因工作瑣屑而抱怨；沒有因事物繁多而叫苦，更沒有因自己的工作效率而影響工作的進程。

本學期，崗位練兵猶如一股潮流奔涌而來，在學校領導的重視和支持下，開展了系列崗位練兵活動。最突出的成績是引領教師團隊參加了哈爾濱市中小學教師崗位練兵展示阿城專場的現場展示。贏得了專家的認可，也提升了我校教師的知名度，首次以群體的狀態登上了區級的展臺。積極配合師訓部開展練兵與研修工作，兩次將學校教師的課程改革成果及學校的特色材料送到區級的展示現場進行展評。在省級驗收的現場，我校的參展內容迎來了知名專家的稱贊。在參與進修學校師訓部組織的各項活動中，教師的博客掛在進修網的首位。在網絡論壇的評比中，我校被評為區級先進集體。個人獲得了優秀組織獎。

高蘇霍姆林斯基曾說過：“如果你想讓教師的勞動給他帶來快樂，使天天上課不至于變成一種單調乏的任務，那就引導每一位教師走上研究這條幸福的道路上來，教育科研可以讓教育教學走上快速發展的直通車，思考和研究可以讓我們幸福前行，盡收事半功倍之效”。本學期的教育科研工作除了正常開展工作外，主要的成績就是順利完成了區級兩項課題的結題任務。在不到一個月的時間里，與課題組成員通過系統整理、歸納課題研究的過程性材料，撰寫了兩篇各近萬字的課題研究報告，將兩項課題圓滿的畫上了句號。目前材料已經通過初步審查，在等待專家的最終評審。本學期配合科研部門征集了教師的科研成果共20余篇。對我校申報的哈市規劃辦的課題進行了人員變更。及時收集課題研究的過程性材料。及時科學的出版《科研報》。在上學期的科研評估中，我校的科研工作被確定為區級科研一類學校，這是科研工作的殊榮。

在本學期，主動承擔了學校的新聞發布工作。從照相、選片、到處理照片，從新聞稿的書寫到新聞的發送，看似簡單，做起來不易，一次制作需要將近一節課時間。本學期共發布新聞24個。真正把學校的活動信息及時發布到教育局信息網上，同時再上傳到學校的校園網。這樣即宣傳了學校，又展示了師生的校園生活和精神風貌。

作為支部的宣傳委員，能夠履行職責。本學期比較費腦子的就是寫材料。這是一項純腦力勞動。說實話，本人能力有限，難得領導的信任，擔起了如此的重任。當領導布置任務時從不畏難，能夠用心、盡力的去做。雖然一學期所寫的材料不到二十份，材料要的急時回家去完成也是常有的事。并不一定能做的很完美，好在有校長的信任和把關，一切都迎刃而解了。這項工作使我得到了真切的鍛煉。用楊利偉的話說：感覺良好。

的教師個人述職報告篇六

領導：

通過這一學期的學習發現，舞蹈老師在教學過程中不能是主觀隨意的，應該依據教學對象的年齡、能力所要教授教材的內容和要求制定相應的教學方法。以下是本學期的總結的幾點：對于初學者來說，以前沒有接觸過，協調性、節奏感都不好，但是模仿能力很強，他們善于模仿教師的舞蹈動作，雖然不易理解教師對動作所作的理論講解和分析，只要認真模仿，一樣做的很棒，這是我們要抓住的重點。

1、教授新動作時，教師首先應當給學生正確的示范，同時要求教師講清動作規格和要領，說明動作的形態和用力的方法。教師在講解時語言要簡練，要精講多練，把大部分時間用在反復練習上。

2、動作規格和概念要有步驟地提出。不能一味的追求速度，而把所有動作一股腦兒交給學生，這樣做不僅學生記不住，而且也達不到預期的教學效果。而要耐心細致地一個動作一個動作、一個一個人地糾正學生動作上的差誤。

3、要選擇有效的訓練步驟。經過由簡至繁、由易到難的過程。步驟過于繁瑣或者一開始即練習"完成體"顯然都是不適當的，前者不僅浪費時間，而且容易造成動作機械、不連貫的毛病；后者會使學生難以正確地完成動作。

4、教授新動作或開技巧"法兒"，教師要認真備課。學生往往是先入為主。一個動作初學時養成的毛病，以后改正極為費力，甚至難以改正。

5、教授新動作和新組合時都是要將節奏及動作記在腦子里。上課時不要當著學生的面不斷地翻備課本來進行教學。這樣做不僅浪費時間，而且十分影響教學效果。何況教師應當成為學生的榜樣，而教師是要求學生記住動作和節奏的。

所謂"有重點"就是不能"頭痛醫頭，腳痛醫腳"，看見什么毛病就糾正什么毛病，這樣會造成課堂教學雜亂無章，使教師在忙于糾正動作中處于被動狀態。應該在備課時把易出問題的地方分清楚，那些事口頭上說的，那些是要重點強調的，邊做邊提示，及時找出原因。

根據以上情況，我計劃下個學期的教學內容減少，主抓學生的舞蹈感覺和舞蹈體態的練習，把自己的速度放慢，爭取顧及到上課的每一個學生。

此致

敬禮！

述職人：xx

xxxx年x月x日

的教師個人述職報告篇七

尊敬的領導、同志們：

大家好！

21xx年度在黨委領導下、各部門配合支持下、部門同志克服減員的困難共同努力下，開展并完成了以下主要工作：

20xx年，本人按照校黨委、黨總支、黨支部的統一部署和要求，積極參與創先爭優活動，嚴格對照黨員中層干部保持先進性的具體要求和“五帶頭”優秀共產黨員標準規范自己的言行，切實加強黨性修養。注重加強與各部門之間、同事之間的溝通交流，工作中努力做到求真務實、團結協作、公道正派。

（一）黨委辦公室工作情況：

3、做好黨委有關文件的起草、核稿、印發和匯編工作；

7、協助做好兄弟院校和上級單位來訪接待工作有關事宜，做好信訪、保密和印章管理等工作。

（二）統戰工作情況：

1、黨派工作：定期與各民主黨派支部主委溝通情況、交流工作，積極參與黨派支部活動；協助做好黨派成員發展工作；農工支部順利完成換屆；組織開展好民主黨派代表、無黨派人士座談會，民主黨派負責人與黨組織負責人聯誼會；鼓勵黨派支部圍繞學校十二五規劃制定和崗位設置工作積極建言獻策。

2、僑務工作：推薦代表參加上海市第十次歸僑僑眷代表大會；協助留學歸國人員聯誼會召開理事會和會員大會，做好新會員入會登記工作；做好僑界幫困工作；配合做好市教衛黨委港澳臺地區及華僑學生統計工作。

3、人大、政協工作：定期協助組織召開市、區兩級人大代表和政協委員座談會。

4、區校聯動：配合松江區僑辦、僑聯，組織開展好“僑法進大學”宣傳活動；認真參加松江區委統戰部與大學城各高校統戰部長聯誼座談會，就區校聯動工作開展研究交流。

5、統戰理論研究與宣傳：合作完成20xx年度上海市教衛黨委系統統戰課題《高校黨外代表人士培育工作研究》，入選第十五次全國高校統戰工作研討會論文集。

6、完成市教衛黨委20xx年統戰年報工作。

（三）其他工作情況：

3、參與5周年校慶慶典有關工作。

本人廉潔自律，能按照黨員干部廉潔從政的要求和廉潔自律的規定為人處事，沒有違規違紀行為。

1、工作任務較為繁重時，對于優化管理和改進工作的思考與研究仍顯不足；

2、在深入基層黨組織和黨派組織開展調查研究、及時把握動態等方面尚有待提高。

3、應市委要求，開展了新一輪城鎮黨組織結對幫扶活動，與惠南鎮灶路村續簽了三年協議，與佘山鎮張樸村黨支部新簽了結對協議，進行了走訪慰問。組織了對學校經濟困難黨員的補助和慰問。

1、完成考察并經黨委選任了正處級干部1名、副處級干部1名，部門助理崗位干部2名，正科級干部11名，副科級干部21名，主管崗位干部7名；調整了紀委副書記和學生處處長；確定了外語學院主持工作的黨總支副書記。

2、開展并完成了處級干部不定向民主推薦1次和定向民主推薦2次。安排校內處級崗位掛職干部4名，其中完成總結鑒定2名。向世博會增派了四名掛職干部。

3、配合市上級黨委開展并完成了校領導班子20xx年度崗位考核、20xx年度民主生活會、20xx年度個人有關事項申報（新版）和選任干部工作的“一報告兩評議”等工作；開展并完成了黨委和紀委年度工作的民主測評、黨委貫徹實施四項監督制度和整治用人不正之風工作開展情況的自查及上級的督查。

4、起草并由黨委頒發了《中層干部教育培訓實施辦法》；與市科教黨校聯合舉辦了中層干部培訓班；組織科以上干部開展了全教會精神和教育規劃綱要遠程專題培訓；選送了49名同志到上級黨校培訓；完成了市委組織部干部第二第三期選學班。

1、指導并組織基層組織開展了支部換屆的“公推直選”工作；向黨員通報年度工作并接受民主評議的工作；21屆畢業生黨員離校前集中黨性教育和組織關系轉移工作；黨員學生學年度民主評議工作；會同學工部開展了在學生選課班建立黨的組織的探索工作。

2、完成了上級黨委布置的遠程教育終端系統終端的接入工作；黨員和黨組織信息管理系統建立維護工作；建校以來組織史的調研整理和撰寫工作；市教衛系統黨建典型案例的征集工作；選苗育苗工作；接受了市教衛黨委檢查組對我校黨建工作的檢查。

3、籌備并組織召開了學校發展黨員工作推進會；修訂了《入黨導航》手冊，組織了20xx年新生入黨啟蒙教育；發展新黨員433名，預備黨員轉正41名；舉辦了2期黨校入黨積極分子培訓班、2期預備黨員培訓班。

部門內開展了年度述職、考核和民主生活會；開展了干部選任工作四項監督制度的學習；認真參加中心組、黨校、組織生活和黨風廉政等學習教育活動，聯系實際進行思考，積極發言，承擔了2項黨校黨課任務；在黨風廉政方面能堅守組工干部的紀律和操行并嚴格要求部門同志遵守。

的教師個人述職報告篇八

我今天來，主要是向大家學習來的。談起教育教學，在座的各位都是行家里手，在此，謹將自己的工作情況以及點滴心得體會匯報于下，不妥之處敬請批評指正。

一、與時俱進，努力創新

在教學工作計劃中，沒有什么論資排輩，唯有與時俱進不斷創新，才能讓我們的課堂充滿活力。教育是一門藝術，藝術的生命在于創新。特級教師更應該保持永遠清醒的頭腦、時常新鮮的血液。

自任教以來，我堅持不懈地潛心研究教學規律，自覺進行教學改革，從嘗試單項、個別的微觀課堂教法入手，逐步探索出一條以“調控教學節奏”為線索的教學改革新路，使自己的教學克服了盲目性、隨意性、局限性，朝著科學化、理論化、整體化邁出了可喜的一步。經驗總結《談談調節教學節奏》，被省教委有關領導譽為“節奏教學法”，多次在全國或省級交流并被多次節錄發表。而后，進一步發展為“快樂教學、節奏教學、創新教學”的教學理念，發表了多篇論文，交流或獲獎。

我不斷學習，不斷更新自己的知識與教學手段，使自己的教學理念一直處于領先水平。早在上世紀八十年代，我就在陳培勝老師及化學組全體老師支持與參與下，自拍興趣實驗錄像，用于輔助教學，被化學老前輩陳國欣老師贊為“第一個吃螃蟹的人”。又是全國少數最早使用flash制作課件的人，我曾經建立了三個化學網站，被許多化學搜索引擎收入，一些關于教育類的e網書籍也做了介紹，后因收費而停止。今年，我又建立了化學博客，才幾個月，已逾六千多人瀏覽，并有本地及外地老師來信交流。

二、學高為師，身正為范

特級教師更需要保持“學高”、“身正”這一境界，要學知識，要學做人，修身養道。“學習，學習，再學習，終身學習。”這是我的座右銘。

作為一個特級教師，更應該遵紀守法，愛崗敬業，勤勉踏實，忠于職守，為人師表，無私奉獻，以教育為榮，以學校為家，全身心投入到教育教學工作中。我從不挑三揀四，再多、再苦、再重的任務也樂于承擔，這兩年，由于二中化學教師不足，領導讓我承擔跨年段超課時的工作，我二話沒說，義無反顧地履行了一個人民教師應盡的職責。對工作兢兢業業，對同志誠誠懇懇，對學生循循善誘——這是我的終身追求。

在信息化時代，人人都需要充電，特級教師更應注重本身素養的提高。信息社會的高度發展，我們再也不能滿足于用粉筆來教學了，而要把計算機和網絡當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸，以滿足培養面向信息化社會創新人才的要求。在信息技術與學科整合上，從理論到實踐，我都作了大量的探索，發表了《關于現代教育技術應用的思考》等文章，并被聘為“莆田市素質教育與課程改革巡回講學團”成員，主講的課題《網絡環境下的中學化學教學改革》，受到了廣泛的歡迎。

三、教好書，育好人

人們總是說：“為教育事業做貢獻。”從我個人理解，就是教好書，，育好人。我幾十年的教育生涯，就是最好的注釋。

真正的教育是愛的教育，沒有愛就沒有教育。在教學生涯中，我盡力做到關心每一位學生，愛護每一位學生，特別是所謂“差生”，總是想方設法去了解他們，幫助他們，“春風化雨暖人心”。雖然我現在不當班主任了，仍然經常與學生打成一片，了解他們的心理特征，做他們的知心朋友。

在培養年輕教師方面，我能與年輕教師打成一片，平易近人，不擺架子，主動幫助年輕教師解決教學難題，很受年輕教師的歡迎。每當年輕教師開設匯報課或觀摩課時，總是來找我當參謀，我也總是“知無不言，言無不盡”，毫無保留地提出最誠懇的意見，對教案、教具、教法、教態、教學課件等各方面進行全方位的輔導，使年輕教師得到盡快的提高。

曾經被聘請為市化學科骨干教師上課，因此，有一些市骨干教師打來電話或通過伊妹兒求教；一些本地、外地化學老師，通過網絡留言或發伊妹兒求教，本人均盡最大努力給與幫助。

的教師個人述職報告篇九

尊敬的領導、親愛的同事們：

大家好！

20xx年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。為了總結得失，以利今后進一步改進和提高，現將近一年工作作個匯報：

認真學習黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規，深刻領會十九大報告和各項重要思想，關心國家大事，熱愛忠誠黨的教育事業，愛校如家，切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學校所想，急為學校所急。

本年度，我主要負責xx年級的數學課。回顧起來，主要作了以下工作：在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的數學教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。

在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，貫徹《九年義務教育數學教學大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，積極進行教學改革。積極參加中心校、學校組織的教研活動，通過繼續教育，網上聽課等學習活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。

針對學生作業情況不佳問題，我除了努力提高課堂教學質量，還采取了各種有效措施。首先從字跡上嚴格要求，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用，要從小練起，不要怕耽誤時間，用王羲之練字的故事鼓舞他們。這樣一來，作業質量提高了一大塊。而后，針對某些學生尤其是作業質量難以提高的學困生，我堅持每次作業都寫評語，如：“你愿意把字寫好嗎？”“你進步了！”等等，雖不經意，但效果確是驚人的，再交上來的作業大多都是一筆一畫寫出來的，這個意外給了我啟示，于是決定繼續沿用，無論工作量再大我都堅持寫評語。

針對學生不懂得改正作業中的錯題，我要求學生寫完每一次數學作業后進行自查，從字跡、正確率、作業態度等方面給自己評定等級，目的是培養學生良好的學習習慣，這項舉措收效良好，作業質量又得以提高。通過一番對作業評價改革的實踐，讓我品嘗到了成功的喜悅，體驗到教師創造性勞動所帶來的豐碩成果。

科學施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業務水平、擴大知識面，因為學生形成良好的學習習慣以后，他的發散思維得到了開發，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業務能力。我想，作為教師，知識面越廣，自己的感覺也好，學生對你的感覺也好。

在20xx年度xx縣第xx屆中小學生電腦制作活動大賽中，我所輔導的xx同學在小學組的繪畫比賽中獲三等獎。我所帶的xx班數學進步巨大，在中心校舉辦的質量檢測中獲得第一名。當然在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續努力提高自身的能力。教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業，定會有所收獲。

我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質教育的方針政策己經確定，我惟有勇于進取，不斷創新，才能取得更大的成績。

謝謝大家！

此致

敬禮！

述職人：xx。

20xx年xx月xx日。