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三八紅旗手個人先進事跡材料篇一

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默默奉獻，爭創一流突出業績。

她是七都鎮婦聯負責人、機關第一支部書記和衛計服務中心專技中級主治醫師。從事基層工作十幾年，她在平凡的工作崗位上始終如一，嚴謹求實，兢兢業業，全面的完成上級婦聯和鎮黨委、政府交辦的各項工作任務。

作為一名基層女黨員，她時時處處以黨員的標準嚴格要求自己，始終保持堅強的黨性，服從組織安排，不計個人得失，較好的發揮著共產黨員的先鋒模范作用。

加入到婦聯工作隊伍以來，她懷著滿腔的熱情投入到婦聯事業上，用自己的實際行動詮釋著“奉獻”和“責任”。曾培育區級“巾幗示范基地”、榮獲蕉城區“三八”紅旗手、蕉城區最美家庭榮譽稱號。

作為七都鎮機關第一支部書記，熱愛黨務工作，認真履行黨支部工作任務的組織者和實施者的職責，著力加強基層黨支部思想，作風，組織建設和黨風廉政建設，2018年七都鎮委員會被授予機關第一支部五星黨支部；獲得七都鎮優秀黨員稱號。

她愛崗敬業、勇挑重擔、奮發有為、銳意創新，在本職工作中創造出一流業績，在服務基層工作中作出突出貢獻。

三八紅旗手個人先進事跡材料篇二

我是的一名普普通通的教師，沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有驚人的壯舉，在自己平凡的崗位上兢兢業業，刻苦鉆研，得到了領導、同志們的贊譽、學生的認可，為班級創造了良好的學習環境和育人環境。

在思想上，我熱愛祖國，擁護中國共產黨的`領導，思想進步，積極參加單位組織的政治學習，認真領會會議精神。組織紀律性強，堅守工作崗位，積極參加各種義務勞動，恪守職業道德，憑著高超的教學藝術，良好的師德及高尚的思想品質得到了領導同志們的一致好評。

在教學中，我虛心向老教師請教，很快熟悉了教學，掌握了教學藝術。練就了教學基本功，并積極進行教學改革，教育創新研究。不斷更新教育觀念和教育手段，改進在工作中不足。刻苦鉆研業務和教學技能，工作成績顯著。但我還深感所學知識不足，便報考了中央電大，利用業余時間自學，提高自己的自身素質，為今后更好地工作打下了良好的基礎。

近年來取得的主要成就：

精神，特別關心有特殊困難的學生，用對學生一輩子負責的精神對待學生。模范履行教師職責，言傳身教，以身作則。

2.擔任學校的數學教學工作，所帶班級的考試成績在同年級中名列前茅。

在教學中我認真鉆研教材，教學大綱，認真備課，精心組織課堂教學過程，熱愛教育工作，長期堅持擔任班主任工作。熱愛學生，能從思想、學習、身體、心理等諸方面關心他學生的全面成長。在教育上我講究教育的科學性、實效性和訓練的及時性，注重思想教育與科學知識的結合和無形教育環境的創設，特別注意學生養成教育的培養，多次被學校評為養成教育之師。

三八紅旗手個人先進事跡材料篇三

__，女，她出生于1986年3月30日，__年7月畢業于__師范學院生物科學專業，當年9月參加工作，是中學初級教師，在__鎮荒地學校擔任小學教師，在教育教學工作中，她確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力。兢兢業業的工作也給她帶來了很多榮譽：__年5月被評為縣級民族團結先進個人；__年9月被評為縣級優秀教育工作者；__-__年度自治區中小學德育科研工作“雙先”“德育科研先進工作者”。

用愛心培養學生。

作為一名80后教師，她九年如一日，默默奉獻，多年來沒有因個人的原因耽誤一天工作，心里始終裝的是孩子，在教育孩子時她努力做到“三心”，即“愛心、信心、耐心”。__班上有一個男孩子熱合穆圖拉，由于逆反心理，平時頑皮好動，在家爸爸都管不住他，在校就喜歡起哄。發現這一情況后她主動接近熱合穆圖拉耐心的傾聽著他心中的種種不滿，引導他要寬容別人。為了增強熱合穆圖拉融入群體的信心，他抓住熱合穆圖拉的閃光點有意無意在課堂上表揚他，同時，引起同學們的注意，讓大家都來喜歡他。__還通過不斷地家訪、打電話與家長共同關心他每天的`表現，多鼓勵，多肯定，慢慢的熱合穆圖拉能和大家團結相處，變的關心集體了。從教9年來，__幫助過像熱合穆圖拉這樣缺乏引導的學生57人，通過__的引導他們都變的自信、陽光。

用耐心等待學生。

__年9月__班里有一位學生叫__，__是單身家庭，從小與目前相依為命，他的母親有殘疾，由于這樣的家庭背景__從小就自卑，自卑心理讓他不善于與別的小朋友交流，也不愿意說話。背課文的時候__也是光張嘴卻聽不到聲音。為了讓__走出自卑心理，__查閱了很多心理學書。課上時__經常表揚__同學，只要發現一點他的進步，__就會放大這個優點，慢慢的__開朗多了，愿意與其他學生交流了，但__的國語還是不會說，于是__又一字一句的教，通過一學期的耐心輔導，__國語比以前進步了很多，雖然__還是不能完整地背一篇課文，但__不著急，因為她知道班里的孩子就像含苞待放的花朵，只要用耐心澆灌，慢慢等待，每一朵花都能開出艷麗的花朵。

用專心專研教學。

作為一名教師，她勤于學習，精于業務，樂于奉獻。在工作中，時刻沒有忘記自己要做一個學習型、研究型的教師。為了提高自己的教學水平，她利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報刊，轉變教育觀念，了解課改的新動向。多年來，她持之以恒地主動學習課改理論，掌握《新課標》的基本精神，閱讀素質教育和新課程改革的理論書籍。備課時，她精心設計環節，努力鉆研教材，上網查閱資料，了解學生特點，做到備教材，備學生，備資源，結合課堂實際運用課件配合教學，向40分鐘課堂要質量。課堂上讓學生做課堂的主人，而她則循循善誘的引導，做好學生的學習合作伙伴，學習效果事半功倍。2017年上半年學校開展校內公開課比賽，因為她是生物專業，又第一次教小學一年級語文，她沒有教學經驗。于是她利用休息時間看了二十多個教學視頻，從這些優質課中找到好的教學方法，又通過平時跟孩子的接觸，了解了孩子們的興趣所在，她選擇了《操場上》這篇課文來上公開課。當她拿出自己做的教學道具時，孩子們一下被吸引到了課堂中，她聲情并茂地引導孩子們自主學習，讓孩子們做學習的主人。這節公開課受到了其他老師們的一致好評。

參加工作八年以來，__一直都用心來工作，因為她始終堅信，心，是一切事物的橋梁。正是因為她用心來對待祖國的未來，對待工作兢兢業業，她的教學也取得了好成績，受到了家長的一致好評。

三八紅旗手個人先進事跡材料篇四

高xx，女，1979年6月生，中共黨員，大專學歷，檔案管理助理館員職稱。2001年6月參加工作，現任孫家岔龍華礦業公司女工主任職務，同時監管公司檔案管理工作。

從事女工工作以來，她始終以維護女職工合法權益為己任，在公司工會領導的關懷及上級女職委的指導下，用熱情帶動女職工提升素質，用真情幫助困難職工走出困境，用柔情感化違章職工安全生產，充分發揮了女工組織職能作用，為公司發展做出了積極貢獻。在日常工作中，她身兼數職，起草大量會議文件、材料，制定各項管理制度，通過多次下基層走訪調研，探索形成了符合公司實際的“467”家屬安全協管模式，在她的帶領下，公司家屬安全協管員隊伍逐步壯大。

在做好女工工作的同時，她還負責公司檔案管理工作，堅持從嚴從簡從細工作，月月有記錄，年年有對比，使檔案管理做到了管理規范、查閱詳實，為公司提供了全面準確的檔案利用率，使公司工作效率得到了提升。先后完成公司400萬噸檔案單項驗收和綜合驗收的資料整編工作，其中文書類1921卷、科技類10369卷、財務類3698卷，并指導龍華集團公司檔案室建章立制，進一步規范了基層檔案管理工作，帶出了一批優秀的'檔案管理員。

“春日花葳蕤，嬌艷綻芳菲”。高xx以務實的工作作風，精湛的業務技術，巾幗不讓須眉的精神，在平凡的崗位上譜寫了新時代女性的卓越華章。

三八紅旗手個人先進事跡材料篇五

xx，49歲，中共黨員，1992年8月參加工作，現任工商銀行邳州支行黨總支書記、行長。20xx年被徐州市婦聯授予徐州市“三八紅旗手”稱號；20xx年被邳州市人民政府評為“20xx年度金融工作先進個人”；20xx年被邳州市政協評為20xx年度優秀政協委員；20xx年被評為省分行優秀黨務工作者。

xx始終把領導班子建設作為一項重要工作來抓，堅決按照“五好班子”的要求，提升領導班子成員的大局意識、團結意識、責任意識。全面落實從嚴治黨從嚴治行的要求，切實把好方向管好大局。堅持以黨建統領業務發展，把全面從嚴要求體現到管黨治行全過程，貫穿到抓班子帶隊伍、抓經營控風險的全過程，確保各項工作有力有序有效向前推進。

工商銀行邳州支行現有在職黨員31人，占全行員工的38%。xx要求每位黨員把“當先鋒，做模范”活動中激發出的熱情，轉化為推動業務營銷的干勁和闖勁，不畏艱難，敢于擔當，做業務營銷和服務客戶的排頭兵和領頭羊。為了進一步落實支行綜合化經營轉型的目標，xx帶領客戶經理開拓優質客戶資源，一方面，認真分析目標市場，找準產品突破口，搶占個人貸款、小企業貸款、信用卡分期等優質市場“蛋糕”；另一方面，積極培訓相關人員，打破公私限制，做到綜合營銷。

堅持以“打造卓越金融服務、建設客戶滿意銀行”為目標，xx結合網點實際，設置“彈性窗口”“柜員錯時上班”勞動制度，以最快的`速度消化柜面排隊壓力。工作中，xx積極倡導“五心”服務，用“貼心”服務贏得客戶、用“細心”服務方便客戶、用“真心”服務感動客戶、用“耐心”服務溫暖客戶、用“專心”服務體現價值。同時，把責任心強、業務熟練的員工充實在一線，讓客戶更多地了解銀行知識，接受銀行產品，達到最大營銷工作效果，使員工的自我價值和銀行的服務價值疊加發揮、同步體現。

此外，xx還在支行組織開展全行“大培訓”“大練兵”系列活動，設立“周周大講堂”，開展員工技能培訓，進一步營造了全行立足崗位學業務、增本領強技能比貢獻的良好氛圍。召開全行青年員工座談會，開展“書香工行”等活動。積極履行國有大行社會責任。認真落實黨員“百千萬”大走訪各項工作，深入幫扶村鎮，走訪農戶宣傳政策，扶貧工作受到當地村戶及工作隊的一致好評。參加愛心“一日捐”等公益活動，走進邳州市養老院、孤兒家中、聾啞學校，為他們送去一片愛心。積極參與文明城市創建，常態化抓好消費者權益保護、金融知識普及等宣傳活動，樹立了支行良好的社會形象。

三八紅旗手個人先進事跡材料篇六

我叫__，女，1996年從事教育教學工作，中學高級教師。1996年教學以來擔任語文學科教學工作。在從事教育工作的23年中，我一直站在教育工作的前沿。“讓每一位學生在我的課堂上都有所收獲”是我事業追求的目標；“學高為師，德高為范”是我的自律信條。

一、銳意進取，不斷超越。

我從事教育教學工作以來，忠誠于黨的教育事業，教書育人，誨人不倦。時時以一個優秀教師的標準要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業業、堅持出滿勤，干滿點，從不遲到早退。以校為家，熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。在多年的教育教學中，為了不斷提高自己的政治業務素養，提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作要求，在教學中我不錯過任何一個可以提升自身業務素質的機會，積極參加各種政治學習和政治活動，積極參加師德師風建設活動，向優秀教師、先進教育工作者學習，并認真寫心得體會。工作期間，我既教書又育人，經常對學生進行思想品德教育，教育學生做人要自立自強，誠實守信，為人正直；在學習上要積極進取，開拓創新，待人要寬厚，做事要有責任心；在生活上要勤勞節儉，生活儉樸。經常教育學生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做一個社會主義合格的接班人。

二、認真教學，潛心教研。

作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業務，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養學生的能力和學習習慣，對工作講求實效，對學生因材施教。為了提高自己的教學水平，我堅持經常翻閱《中學語文教師》、《中學教研論壇》、《優秀論文集》等書籍。備課時，我精心設計環節，努力鉆研教材，上網查閱資料，了解學生特點，做了大量的課前準備工作，做到備教材，備學生，備資源，結合課堂實際運用課件配合教學，向45分鐘課堂要質量。課堂上給學生暢所欲言的時間和空間，讓學生做課堂的主人，而我則循循善誘的引導，做好學生的學習合作伙伴，學習效果事半功倍。教育學生上，我很注重培優扶差的工作，對于后進生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導，對他們的點滴進步給予大力的表揚；課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的'信心和激發他們學習的興趣。我抓好學生的小組學習活動，選拔優秀的小組長，帶領小組成員一起進步。我堅持讓學生寫周記，寫身邊事，寫心里話，寫出自己的真情實感，從中我得到了許多……在日記中，我得到學生的信任，了解學生的精神世界，及時對學生給予指導和幫助，做到“春風化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。

教研活動是載體，課改教研是先導。為此，我在所從事的教研工作中積極探索，勤于實踐，做好新課改的模范帶頭人。在這方面，我積極觀看各種教學觀摩課和報告會，不斷充實自己，借鑒優秀的教學方法，提高自己的教學能力和業務水平。我在工作中還要協同本校各學科教研組長，做好新上崗教師的幫扶的工作，肩頭的`責任是重大的，而這項工作對我來說是全新的，所以工作中經常虛心請教，耐心指導。認真組織開展集體備課、公開課及課后評課的工作，促進新上崗青年教師教學能力的不斷提高。我把各種教學觀摩課和報告會的先進理念在科組中交流學習，認真組織教師們參加各項比賽活動，在領導的支持和各位同事的努力下，大家齊心協力抓教學的好勢頭，無論是教學工作還是其他事務，均取得較好的成績。

俗話說：在其位、務其職、思其政。作為教學領導，我時刻要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手，“上情下達”，“下情上曉”，起到了橋梁溝通作用。在工作中，能以求真務實的態度，顧全大局，融合群體，在校長的指導下，制訂好學校教學作計劃，并組織實施，使工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的經驗，使學校教育教學工作運作正常。

在今后的工作中，我會不斷完善自身的綜合素質，勤奮工作，開拓進取，為學校的教育教學工作做出更大的貢獻。二十多年的教育生涯，我始終堅守著一腔熱誠一腔愛，我慶幸我選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的事業，我將無怨無悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠綻放在這希望的田野上！

三八紅旗手個人先進事跡材料篇七

本人xx，女，生于xx年，xx年從事教育教學工作，本科學歷，小學一級教師。xx年教學以來擔任英語學科教學工作和班主任工作。曾多次獲縣、鄉“師德先進個人”、“模范、優秀教師”稱號，優質課和論文多次獲縣、市級獎項。目前是學校五年級英語教師兼班主任。在從事教育工作的13年中，我一直站在教育工作的前沿。“讓每一位學生在我的課堂上都有所收獲”是我事業追求的目標;“學高為師，德高為范”是我的自律信條。

參加工作以來，我始終以高度的事業心和強烈的責任感全身心地投入教育教學實踐之中，熟練掌握有關教育規律和工作程序，時刻懷著高度的自覺性、強烈的責任意識和無私的奉獻精神，多年如一日，視使命為生命，嚴格約束自己，不計名利，把心掏給學生，掏給家長，自身思想素質在教育工作中得到極大地鍛煉，是校內教育思想及教育素質均過硬的骨干教師之一。

我在自己的崗位上，十年如一日，披星戴月，早出晚歸，用平凡卻偉大的行動證明著自己內心的理念和追求。

早來晚走，說起來容易，做起來難，堅持一時容易，但日復一日地一直堅持十幾年難。剛剛參加工作，就勇挑重擔，擔任三年級的教學(包班——任教語文、數學、自然)。

20xx年9月份，我生完小孩，還未休完產假，在得知學校面臨師資緊張，英語教學崗位教師奇缺的情況下，克服自身孩子小，離家遠，丈夫在外地工作等實際困難，義無反顧地提前回到工作崗位。并在孩子哺乳期間，從未在工作時間回家給孩子喂過一次奶。在我的辛勤工作下，這個班一躍成為優秀班集體。

對待學生，我甘灑熱血，始終保持誠摯的愛心，傾注滿腔熱情。多年來，我所帶的班級大多為單親家庭或下崗職工占相當大部分的班集體，學生思想狀況復雜且脆弱，成績兩級分化嚴重，但是多年來，她始終堅持一個信念，即“不拋棄、不放棄”。對于后進的差生，我對他們付出的關愛和精力遠遠超過優秀的學生。我從不歧視差生，積極給這些孩子展現自己的機會，真正做到了“潤物細無聲”。

xx屆班里的楊文浩，自幼父母離異，長期處在單親家庭的生活環境中，有極端的抑郁和自卑傾向。我通過了解及時認識到問題的嚴重性，便對癥下藥，由自己和學生組成觀察小組，實行一對一時時刻刻的跟蹤式的矯正管理。無論是平時還是假期，自己發現或通過學生報告得知該生情緒一旦有異常表現，便立即放下手頭其他工作，即刻找該生談心，有時候通過請他吃飯的方式，長時間與其進行溝通，通過心理疏導和矯正緩解其精神壓力和極端情緒。通過三年的不懈努力，功夫不負有心人，他的心態有了全新的轉變，能夠樂觀的面對生活了。現在他上了初中了，我仍時時刻刻分享他的酸甜苦辣。

xx屆的李子翔同學，有著嚴重的智力障礙，屬于限制行為能力的學生，有時候在課堂上就出現大小便失禁的情形，生活處于半自理狀態。對這樣的學生，我沒有絲毫的嫌棄和厭煩，而是像一個母親那樣，三年里一直在生活上對他進行著無微不至的照顧和心理幫扶，爭取讓這段時光成為孩子生命中最幸福和溫馨的回憶。他的父母和爺爺在孩子畢業的時候，拉住我的手，久久不放開，眼噙熱淚，說：離開了這個班集體，離開了張老師，這孩子以后怎么過啊，真希望他永遠不畢業，永遠在張老師的班里現在，我還時常打電話問候他的生活情況，一朝為師，終生牽掛。

我從教十余年來，一直擔任班主任工作。在教育教學上也進行了積極的.探索和大膽的改革，積累了豐富的教學經驗，始終是學校業務上的骨干，英語學科教學上的帶頭人。經過自己的不懈努力，我連續幾年受到政府嘉獎，多次被評為“優秀班主任”、“教育教學先進個人”， 所帶班級全部被評為“先進班集體”，所執教的課分別獲縣優質課、市公開課，所撰寫的教學方面的論文多次獲獎。

多年的工作實踐中，我一直用自己那博大無私的愛深深的感染、教育每一個孩子，用畢生的心血滴滴灑在孩子的心田，踏踏實實，認認真真做新一代“人梯”和鋪路石，做生活的強者。我就像許多默默耕耘在各個崗位上的普通教師一樣，用滿腔的熱情為教育事業，奉獻著自己平凡而又光輝的一生。

三八紅旗手個人先進事跡材料篇八

無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了要接觸或使用事跡吧，事跡具有觸發力大、感染力強的特點。那么相關的事跡到底怎么寫呢？以下是小編為大家整理的林業三八紅旗手個人先進事跡材料2000字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

滄桑砥礪六十載，躍馬揚鞭踏征程。60年的歲月像一條河，流淌著吉文各族兒女創業的艱辛與豐收的喜悅，刻印了各民族團結向前中每一個堅實的腳印。建局60年的今天，林業局新一屆領導班子正以嶄新的姿態，率領著各族群眾闊步向前。

吉文林業局是一個多民族組成的林業企業，這里生活著漢、蒙、回、滿、朝、達斡爾、鄂倫春、鄂溫克、錫伯等9個民族。多年來，吉文森工公司各族職工互幫互助，團結友愛，與地方政府一道，為了民族地區經濟的發展，做出了積極貢獻。

為宣傳、落實好黨的民族政策，林業局安排人員從事統一戰線工作。同時建立了黨外知識分子、少數民族職工、三胞眷屬等基礎檔案及統戰工作制度。林業局把《民族區域自治法》和黨的民族政策作為經常學習的內容，充分利用廣播、電視、內部報刊等媒介進行宣傳。對在民族團結進步中做出突出貢獻的先進集體和先進個人、團結戶進行表彰獎勵。在林業局開展的處、科級干部“一助一”扶貧幫困活動中，100多名副科級以上干部每人都與困難戶結成幫撫對子。林業局在資金緊張的情況下，籌資修建了5條水泥路，使吉文地區的主要道路實現了硬化，并在主要道路兩側安裝了路燈。林業局加大了道路整修工作的力度，全部疏通了鎮區的其它街道和居民小巷，鋪上了沙石，平整了道路，為少數民族村修建30多公里砂石路，改善了村民的出行條件和生活環境。使吉文地區的街道面貌發生了很大變化。林業局下發了《幫扶少數民族困難戶發展家庭經濟的通知》，通過開展資金幫扶、技術幫扶、物資幫扶、送文化幫扶、“一對一”結對子、成立幫扶互助組等多種形式，每年幫扶各民族困難家庭發展家庭經濟，切實把黨和企業的溫暖送到各民族職工群眾的心坎上。

在今年召開的吉文林區春季森林防火工作會議上，吉文地區托河辦事處及勃力河、陶力罕村屯的負責同志高興地從公司新一屆領導班子手中領取了防火獎金，并表示，將進一步做好防火等工作，推動林地關系得到鞏固和發展。

吉文林業局牢固樹立“一盤棋”和誰也離不開誰的思想，在防火工作和林地管理工作上與生態功能區內的鄂倫春民族托扎敏鄉地企共建，形成一道民族團結進步亮麗的風景線。林業局在既堅持原則，又維護村民利益之間尋找最佳方案解決問題，學會與村民打交道、交朋友，察其疾苦、幫其所難。通過領導干部在村民中攀親交友，熟悉村民的生活習慣，了解村民的需求和愿望，掌握村民的長處和弱點，做到“以心換心”，情感交融，逐步樹立起“遠親不如近鄰”的睦鄰意識。有實際困難時，千方百計幫助解決。由于交通不便，醫療匱乏，村民生病時及時將他們送往吉文或大楊樹醫院；每逢周末周初將村民在局址上學的'孩子往返接送；機耕作業期間免運輸費為他們送油；針對村民每年燒草場、麥茬的生活習慣，為防止發生火災，公司組織專業撲火隊有計劃地進行合理燒除，僅今春就組織60名撲火隊員，8臺運兵車，耗資5萬元有組織地進行統一燒除。林業局充分考慮村民的利益，支持并幫助農獵民發展食用菌培植、中草藥種植和大尾羊、野豬、等養殖，在朝夕相處中贏得村民的信賴和擁護，也使過去一度緊張的農林關系得到了根本緩解。

在此基礎上，吉文林業局同步引導村民走出家庭，參與防火工作，培養家庭成員共同保護美好家園意識。林業局以《國有林場改革方案》和《國有林區改革指導意見》為指導，充分考慮村民的利益，讓村民在參與森林防火、森林資源管理中獲取利益，得到實惠。林業局投入資金，在各重點村屯成立了撲火小分隊，每村組成15－30人的撲火隊，再拆分由3至4名村民為小組的13個防火巡邏組，連“羊倌”、“牛倌”也配帶袖標，一邊放牧，一邊承擔防火宣傳的責任。公司為村里配備了撲火機具、裝備、油脂，簽訂了“五戶聯保、十戶聯防”目標管理責任狀，有效地提高了在防火上的聯防聯動。對完成責任狀及認真履行職責的村組人員，林業局每年拿出資金給予村、組、先進個人補貼獎勵，用利益調動村民參與防火的積極性。巴日嘎里村巡護組組長刁海良的事例頗有說服力：5年的森林防火巡護工作、5個檢查記錄本、上萬字的管護日記，護林防火己成為刁海良生活的一部分。在陶力罕村北麥田發生一起火情，正是由于刁海良發現及時、迅速報告，村民與紅花爾基管護所的撲火隊員們合力，才快速將火撲滅。巴日嘎里村巡護組連續兩年被林業局評為優秀村屯巡護組，組長刁海良被評為巡護工作先進個人。通過一系列做法，讓村民即有“面子”，又有“票子”，防火積極性增強。一位少數民族村民激動地說：“如今，我們常能感受到來自林業局的關懷，感情赿來赿近了。少數民族獵鄉與林業系統已共同擔負起護林防火，保衛森林資源的責任。

為了保證吉文地區的社會穩定，按照自治區綜治委《關于加強林區社會治安綜合治理工作的意見》的要求，林業局加強對圍墻式單位、機關辦公樓、林業賓館等治安復雜要害部位的管理，增設更夫保安人員。開展了“安全財務室”、“安全倉庫”的創安達標活動，同吋對重點單位財務室、倉庫、加油站安裝了遠紅外線報警裝置，不斷消除治安死角死面。

改造美化2個林場級單位的居民區和辦公區域；更換了32塊標志牌；伴著“人居環境整治”建設的陣陣腳步聲，去年春天，一場以“舉目皆風光，放眼盡芳菲”為主題的大會戰席卷了吉文大地。從機關到基層，從干部到職工，吉文林業局局屬各單位的800多人投入到了這次會戰之中。黨政領導以身作則，黨員干部緊隨其后。林業局組織了30多個施工小組，數十輛機械設備，成立了20支“青年突擊隊”、“黨員突擊隊”，形成了全員參與、合力攻堅的大會戰場面，全力助推“人居環境整治”工程建設。維修、新建柵欄10000多延長米，硬化吉庫林場和吉鐵林場水泥路各5公里，新建6500平方米文化活動廣場1處，2500平方米文化花園一處。在省道沿線居民小區內精心打造了一千多平方米的民族團結廣場，設置了富有民族特色的鄂倫春民族文化長廊、雕塑，各族職工群眾活躍在新建的民族團結廣場上，載歌載舞、休閑健身，呈現出一派和諧溫暖、樂觀向上的新景象。各族人民盡享改革發展所帶來的成果，也促進了各民族互相尊重、平等團結、患難與共的和諧關系，為推動吉文地區經濟社會全面發展夯實了基礎。