心得體會對個人的成長和發展具有重要意義，可以幫助個人更好地理解和領悟所經歷的事物，發現自身的不足和問題，提高實踐能力和解決問題的能力，促進與他人的交流和分享。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？以下我給大家整理了一些優質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。
工作后的心得體會篇一
隨著社會的發展，人們往往在完成學業后就會迅速投身于工作崗位。參加工作是一種重要的人生體驗，很多人通過工作的實踐來提升自己的能力和素質，同時也積累了許多寶貴的經驗和體會。在我參加工作的這段時間里，我深刻地體會到了工作的意義和學習的重要性，下面將從不同的角度來闡述我對參加工作學習的心得體會。
首先，參加工作使我更加了解了專業知識的重要性。在校期間，我們雖然也學習過大量的理論知識，但是在實踐中往往會遇到各種各樣的問題。而參加工作后，我才真正體會到了專業知識的重要性。作為一個行業的從業者，只有具備扎實的專業知識才能夠解決問題，才能夠在工作中立于不敗之地。因此，我時刻都在不斷地學習和積累，不僅通過看書和參加培訓來提高自己的專業水平，還利用業余時間和同事們交流經驗，共同進步。通過這樣的學習，我能夠更好地應對工作中的挑戰，提高自己的競爭力。
其次，參加工作讓我更加深刻地體驗到了團隊合作的重要性。在校期間，我們也會有團隊作業，但是與真正的工作相比，還是有很大的區別。在工作中，我們需要與各種各樣的人合作，協調各方的利益，達到共同的目標。在工作團隊中，每個人的責任都是非常重要的，只有每個人都發揮自己的特長，才能夠讓整個團隊發揮出最佳的效益。在我參加工作的過程中，我遇到了很多團隊合作的機會，通過這些機會，我發現只有與團隊成員相互配合，互相支持，才能夠取得最好的成果。因此，我更加重視團隊合作，努力提高自己的團隊合作能力，通過與團隊成員的交流和學習，不斷完善自己的技能和素質。
此外，參加工作還讓我深刻地認識到了職業道德的重要性。在工作中，我們往往會面臨各種各樣的道德困境，需要在正確和錯誤之間做出選擇。一個優秀的職場人士應該具備良好的道德品質，堅守職業道德的底線，始終保持良好的職業操守。在我參加工作的過程中，我時刻牢記著職業道德的重要性，秉承著誠信、敬業、責任的原則，不斷提升自己的職業素養。我知道，只有以正直和誠信的態度去對待每一個工作，才能夠得到他人的尊重和信任。
最后，參加工作讓我更加意識到了不斷學習的重要性。在工作中，我們時刻面臨各種各樣的挑戰和改變，只有不斷學習才能夠適應這樣的環境。在我參加工作的過程中，我不僅繼續學習專業知識，還積極參加各種培訓和學習機會，不斷提高自己的綜合素質。通過學習，我意識到只有不斷地追求進步，不斷地學習，才能夠讓自己與時代同步發展，不被淘汰。
總之，參加工作學習讓我受益匪淺。我深刻地認識到了專業知識、團隊合作、職業道德和不斷學習的重要性。我相信，在今后的工作中，我會更加努力地學習，不斷提升自己的能力和素質，為社會、為企業做出更大的貢獻。
工作后的心得體會篇二
首先要熱愛每一位學生，發自內心地熱愛。在每一位學生的心中播灑陽光，使其時時處處都生活在老師的關懷之中，這就會使在學生在潛移默化中轉化不好的因素為上進的動力，就能揚起上進的風帆。雖然前進的道路并不平坦，但是有了老師的關心愛護，有了這讓其茁壯成長的“陽光雨露”，學生不管在學習習慣或文明習慣的養成上，都會堅定信心，鼓足勇氣，并持之以恒。學生會“親其師，信其教”當學生有困難時，真誠地給予幫助;學生有困惑時，與學生促膝談心，耐心細致地幫助學生分析原因，走出困惑，從而放下包袱，輕松前進。當學生犯錯誤時，設身處地，將心比心，給予理解。然后從思想深處細加分析，尋找錯誤的根本原因，幫助他及時改正錯誤，當學生取得進步，要適時地肯定和及時地鼓勵，讓學生真切地感受到老師為他喝采，以他為榮，從而在不知不覺中轉化為一種積極進取的內在動力。
其次是完善自我，注重外在的形象的塑造和自身素養。其身正，不令則行;其身不正，雖令不從。教師對學生的影響是潛移默化的。俗話說，言傳重于身教。如果一個教師不注重自身的形象，在著裝上邋遢隨便，說話不注重語言美，對學生頤指氣使，高高在上，動輒大聲訓斥，他的一舉手一投足都給學生留下了不好的印象。這樣教師的形象在孩子的眼中也不會再高大，教師的威信也就會在學生心中一掃而空。不僅如此教師還要擁有精深的專業知識和廣博的相關學科知識。擁有精深的專業知識和廣博的相關學科知識對于班主任工作同樣重要，這是用智慧吸引學生的有效途徑，通過班主任自身讓學生明白知識的魅力。
教育是一個全方位的系統，需要家長、學校、班主任、學生的共同努力才能做好。因此建立有效的家、校溝通機制，互進共促。通過家訪、問卷調查、家委會、家長信箱等形式展開家長和學校的溝通。
借助于網絡進行對于學生的教育和家長的有效溝通。21世紀是網絡革命的新時代，網絡改變著著人民的生活方式，利用網絡可以及時有效地將學生在學校的情況反饋給家長，共同商議解決學生問題的最佳途徑。
班主任工作是非常艱辛繁瑣的，這需要我們的老師們付出更多的汗水。班主任老師要具有優良的傳統，不怕苦、不怕累、吃苦耐勞、責任心強，如果我們都能如此我相信我們學校的班主任工作會越做越好。“一分耕耘，一分收獲”，當我們看到桃李滿天下的時候，會笑得更加燦爛。
工作后的心得體會篇三
探究性學習即研究性學習，是本次課程改革中新開設的課程。但課改與教學實踐中，對研究性學習的課程性質及特點還存在一些模糊認識或誤區。探究性學習具有開放性、自主性、過程性、實踐性和任務驅動性等特點。正確理解這些特點，對課程教學會產生積極導向作用.
探究性學習有如下特點。
(一)開放性。
(二)自主性。
(三)過程性。
(四)實踐性。
(五)教學方式的任務驅動性。
要注意的是，過去我們往往把實踐狹隘地理解為與體力活動或動手技能相關的操作活動，如過去在理科的實驗課強調的就是動手操作技能。現在隨著自動化程度的不斷提高，動手操作的技能在科學實驗中的重要性相對下降，更重要的是能發現問題;能夠制定一套方案去解決問題，技術的問題有專門人員去解決。實踐并不等于操作，而包括從提出問題到求得結論、做出評價的整個過程，除了操作之外，思考、計劃、找資料、理論探討、收集數據、分析整理、歸納總結、寫報告、寫文章，都是實踐。
工作后的心得體會篇四
培訓學習是每個人成長道路上必經的一部分，通過培訓學習，我們能夠不斷充實自己的知識和技能，提升自己的競爭力，實現個人的職業發展目標。在我過去的學習和工作經歷中，我深切體會到了培訓學習的重要性，同時也積累了一些心得體會。
首先，培訓學習是不斷追求進步的源泉。在工作中，我們時常會遇到新的挑戰和問題，可能需要掌握新的技能或知識才能應對。通過培訓學習，我們能夠不斷提高自己的能力，學習到最新最有效的解決方法。我曾參加過一次市場營銷的培訓課程，學習了市場調研的方法和技巧。在實際應用中，這些知識幫助我更準確地了解客戶需求，提供更有效的市場推廣方案。可以說，培訓學習為我在工作中解決問題提供了寶貴的資源。
其次，培訓學習能夠拓展我們的視野。通過參加培訓課程，我們有機會接觸到來自各個領域的專家和同行，了解他們在不同行業中的經驗和觀點。這些交流和互動，能夠幫助我們拓寬思路，開拓眼界。我曾經參加過一次跨行業知識分享的培訓課程，與來自不同行業的人們交流了他們在工作中的心得和困惑。這些交流不僅讓我對其他行業有了更深入的了解，也激發了我對自身工作的思考，幫助我找到更好的解決方法。
再次，培訓學習能夠提高我們的學習能力和自主學習能力。通過持續學習，我們不僅能夠掌握新的知識和技能，還能培養自己的學習能力。在我參加的一次項目管理培訓中，老師強調了自主學習的重要性。他們鼓勵學員主動思考、自己尋找答案，并提供了相關的學習資源。通過這次培訓，我培養了積極學習的習慣，能夠主動尋找并利用各種學習資源，不僅提升了自己的學習能力，也提高了工作效率。
最后，培訓學習可以促進個人職業發展。在現代社會，技術和知識在不斷迭代更新，如果不進行持續學習，很容易被淘汰出局。參加培訓學習，能夠掌握最新的技能和知識，提升自己的競爭力。我曾經參加過一次領導力培訓，學習了領導者的各種技能和思維模式。通過這次培訓，我不僅對自己的領導能力有了更深入的認識，還得到了一些提高領導力的具體方法。這些學習對我職業發展起到了積極的推動作用。
總之，培訓學習是我們成長和發展的必由之路，通過培訓學習，我們能夠不斷提高自己的能力，拓寬自己的視野，培養自己的學習能力，并推動個人的職業發展。因此，我們應該主動參與、積極投入培訓學習，把握機會，不斷追求進步。
工作后的心得體會篇五
黨委工作是一項廣泛而深刻的工作，它涉及到整個組織、整個社會的利益和發展。作為一名黨員，學習黨委工作一直是我工作中的重要任務。在實踐中，我一直在不斷提高自己的認識和水平，同時積累了一些心得和體會。現在，我想把這些心得和體會分享給大家。
第二段：理解黨委工作的重要性。
黨委工作是關鍵工作，它負責著組織內外的事情，管理和領導工作人員，保持組織的發展；同時要維護黨和組織的形象和形象；在這之前，我們必須要理解黨委工作的重要性，并時刻牢記機構的任務目標，以此為出發點思考，如何處理日常工作中遇到的問題，并及時發現問題排除障礙，確保工作的順利開展。
第三段：實踐是檢驗真理的唯一標準。
學習黨委工作不是只停留在競賽和書本中的知識；而是在實踐中才能真正體現，理論知識與實踐相結合才是最理想的。在實踐過程中，我們不僅可以將桌面上的知識轉化落實到實際工作中，而且還能彌補理論知識的欠缺，同時在解決問題的過程中，還能積累經驗。
學習是適應時代變化的必要性，它是不斷提高自我價值的過程。學習黨委工作也是如此，因為黨委工作是不斷發展的，與時俱進的。因此在學習過程中，我們不僅要學習過去的歷史和成就，還要學習現在和未來的相關知識和技巧。
第五段：總結。
學習黨委工作需要我們積極主動參與。黨委工作也需要我們要有一個全新的思想，前瞻性的思路，明確目標，有針對性的計劃，才能快速有效地達成我們的工作目標；其次，在學習過程中，我們需要遵循基本原則，多思考、多討論、多交流，擁有能夠敏銳地感知問題和具備解決問題的實踐能力，最終才能真正做到“心中有黨、心中有人民、心中有民族”。
工作后的心得體會篇六
秘書學是指掌握公共關系和秘書專業的基本理論和知識，熟悉現代文獻學和秘書學的原理和方法，具有較強的寫作能力和秘書工作能力，能夠撰寫文章。在這里，我想分享一些學習秘書工作的經驗，希望對大家有所幫助。
至于文秘工作，我深刻體會到材料對領導有多重要，領導對材料有多重視，起草材料的任務對文秘人員來說有多艱巨，從事文字工作有多辛苦，完成一份讓領導滿意的材料有多難。
如果說世界上有誰最苦、最累、最難，那就是那些赤膊上陣、挑燈夜戰“爬格子”的文秘工作者。有詩為證：“作材而被笑；手部起泡、脫發；煙草消費、燈泡消費”，以及“一支筆，兩袖清風，半夜不眠，四季受累”。可以說，秘書工作充滿了起伏。
關于如何做好文秘工作，特別是寫材料，我有一些想法：
第一個“悟”:熟悉情況。
說起來容易，但要真正做到卻相當困難。文秘工作者在起草文稿時，往往會覺得無話可說或者說不到位，即對情況不夠熟悉，知識掌握不多。熟悉情況是起草材料的前提和基礎，因為材料本身就是對現實的字面反映，“閉門造車”無法生產出高質量的材料。
要熟悉情況，我覺得可以從四個方面入手：
一是把握好市場形勢、省情、國情、天下形勢和上中下感情，即“七情”。寫作時，從世界、全國、全省、全市的角度去分析論證，讓領導講起來，就會很生動，顯得眼界比較開闊，而且意圖比較高。
二是把握全局性、前瞻性、戰略性問題。特別是在撰寫主要領導的文稿時，由于領導考慮問題的水平往往比較高，我們的材料要體現大局性、前瞻性和戰略性，否則，發布的文稿就會不夠高度、深度和品味。
三是把握熱點、難點、疑點問題。這份材料針對性很強，讓人覺得領導講話很熟悉情況。你所想所關注的，你想讓領導說清楚的，你所強調的，都體現在材料里，讓人覺得這個材料已經到了它的地步。聽眾會覺得很愉快，并會進一步增強他對領導的信心。如果說一些空洞、有原則、不著邊際的官話和套話，這種素材的分量和效果會差很多。
四是抓創新、抓實證、抓思考、抓指導。在材料中，是對做得好的單位和下屬的一種肯定和鼓勵，也是對做得不夠的人的一種鞭策和提升。作為上級領導的講話，適當的表揚或批評本身就是推動工作的有效手段，這是非常必要的，而且要具體指出，不能過于空泛，否則起不到鼓勵和鞭策的作用。同時，我們應該熟悉情況。作為文秘工作者，要深入基層和一線，全面、具體、深刻地掌握第一手資料，了解具體工作的操作和問題，加強實際工作經驗的積累，而不是閉門造車。“紙上談兵總覺得膚淺，所以從來不知道要練”。__有句話說：“沒有調查就沒有發言權”。對于我們秘書工作者來說，就是“沒有調查就沒有寫作的權利”。只有通過深入調查研究，才能熟悉掌握全局，旗幟鮮明，實現理性認識的轉變，從理性認識升華為理論。
第二個“啟蒙”:廣泛觀察和習得。
作為秘書工作者，所需的知識能力越來越廣。只有知識容量大，才能積累財富，吸引更多的信息，才能游刃有余。
文秘工作者不一定是“專家”，但一定是“雜”的，在某些方面可以是“專家”。“如果你像上帝一樣讀一本書，寫一本書”。讓學習成為一種習慣，成為一種境界。書籍是一種重要的學習方式。多讀書，好好讀書，好好讀書，涉獵任何領域的知識。不要害怕你的頭腦不適應或變得一團糟。人類的大腦，就像一臺編程的計算機，會。
把各種知識按一定程序自動梳理好、排放好，當你要用的時候，只要思維的鍵盤輕輕一點擊、一搜索，就分門別類涌現出來了。
同時，我認為，多種知識的積累和融合，會產生一種新的知識。猶如鋼、鐵、鋁等金屬融合熔煉，就變成了合金鋼，一種新的材料就誕生了;多種信息的交匯，會賦予我們新的思維;多種思想的碰撞，會裂變出更多的思想。比如兩個人各有一個蘋果，互相交換以后，每個人得到的還是一個蘋果。但是思想不一樣，你一個思想，我一個思想，互相交換以后，會迸發出多個思想。
我在北京工作的時候，有一個愛好，就是經常找機會跟中央部委那些搞宏觀經濟、搞政策研究的專家、學者交朋友，“侃大山”，他們都是“能者”、“強者”、“智者”，不失時機和他們溝通交流，哪怕是漫無邊際、海闊天空，但每每都有“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺。他們視野開闊、思維敏捷、思想深遂、思路清晰、知識面寬闊而且見解獨特，與之交流，如曲徑通幽，別有洞天，給人全新的境界、全新的思考，受益匪淺。所以，我覺得，跟能力比較強、素質比較高、知識面寬的人交流，進行思想的碰撞和交鋒，能讓我們獲得更多的啟示、更多的受益，這也是我們掌握知識、積累能量的一個重要的方法。
第三“悟”：角色轉換。
我參與過一些重要領導講話材料的起草，在經歷不斷的挫折、不斷的提高中，我體會到，要寫出高質量的講話材料，最關鍵的是要轉換角色，大膽進行角色模擬，完全把自己擺到領導的位置上去思考、去謀劃。角色模擬，不是形似，而是神似，要進入到領導的思想、內涵、風格和境界里面去。角色模擬越到位，材料精準度就越到位。
從這個意義上說，文秘工作者還要是一個演技相當高的“演員”，善于扮演領導角色，真正做到“不在領導位，善謀領導政”，“身在兵位，胸為帥謀”。構思、起草材料的過程就是角色轉換的過程。
模擬好領導角色，首先要做到“五看”：
一看會議的性質。不同性質的會議對材料也有不同性質的要求，要認真把握。
二看會議的對象。身臨其境地把自己擺到領導講話的位置上，看看臺上坐的是哪些領導，臺下是哪些參會人員，針對的對象是上級、下級、同級還是來賓。只有把對象搞清楚了，才能確定表達的方式和口吻。
三看會議場合。要先了解領導是參加大會還是小會，是室外還是室內，是在主席臺會議，還是圓桌會議，會議是什么樣的規模，是什么樣的情景等等，文秘工作者都要把這些因素考慮進去。
四看時機。要了解領導講話的順序，是先講、后講還是中間講，把握好領導講話的時機。先講就帶有引導性、示范性，后講就應是側重性、補充性、總結性。
五是看時間。要考慮領導講話的時間長短，把握時間度，并留有彈性。其次，還要注重“三個突出”。
二是要突出講話的主題。切忌跑題和偏題;。
三是要突出領導的風格。所謂“文如其人”，就是這個道理。
第四“悟”：辯證思維。
一份高質量、有份量的材料，關鍵是提升材料的高度、力度、深度和廣度。要達到這些“度”，必須具備政策性、理論性、思想性、針對性、指導性和權威性，需要用辯證的觀點去看待問題、分析問題。好的材料都充滿了哲理。辯證法既是思想觀又是方法理論，用辯證的思想、辯證的方式、辯證的觀點去論述，會給我們一個新的視野、新的視角、新的思維、新的理念、新的境界。
提高辯證思維能力可以做兩件事：一是系統、深入地學一點哲學，讓哲學的觀點在腦子里根深蒂固，用的時候信手拈來，活學活用。__就曾教導各級領導干部，要學一點哲學。學好哲學，終身受用。學哲學是“入之愈深，其進愈難、其境愈高”。二是把《__文選》、《__文選》等領導__的文選通學一遍。__是哲學大師，也是古典文學大師，他的講話和文論引經據典，而且把一些警句、典故用得絲絲入扣、入木三分。__用的大多是短句，如“發展就是硬道理”、“兩手抓、兩手都要硬”等句子，但每個短句都蘊含著大哲理、大思想，富有辯證思維，都是一篇大文章。學習這些領袖們的講話文論，會讓我們大受裨益。
第五“悟”：注重個性。
個性就是特色，個性需要創新。俗話說，兵無常式，水無常形。材料最忌的就是雷同，不能千篇一律，不能“放之四海而皆準”。要因時、因事、因地、因人有所變化，或獨樹立一幟，或別具一格。比如經濟工作會、全委會等會議，內容大同小異，可以說是老生常談，但又要要常談常新，每出新意。
一要有獨特的角度。同樣一件事情，盡量用不同的角度去表述，就像達芬奇畫蛋一樣，從不同角度看雞蛋都會是不同的形狀。所謂“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”。
二要有獨特的風格。防止走進一個格式、一個套路、一種格調，讓人感覺“年年歲歲花相似”。材料也需要探索創造，變幻風格，調節口味，花樣翻新。“舊酒還得裝新瓶”。
三要有獨特的思想。有理論色彩、有思想內涵、有真知灼見、有鮮明的觀點。
四要有獨特的文彩。現在無論是領導層還是聽眾層，文化知識水平都很高，鑒賞能力都很強，材料沒有相當的文彩，信服不了人，打動不了人。這就要求文稿要有一定的文學色彩、理論色彩、情感色彩，或真摯細膩，或警喻深刻，或文采飛揚，或激情澎湃，或深入淺出，或娓娓道來，讓人感覺或如行云流水，或如波濤洶涌，真正把聽眾的心帶到材料的境界里來。作為文字工作者，我們要善于使枯燥的文字鮮活起來，賦予它生命力、震憾力、號召力、感染力。這就要用多種手法，如比喻、擬人、夸張、對仗、排比、借代、警句等修辭手法來增強語言的形象色彩，化抽象為具體、變深刻為淺顯、轉枯燥為生趣。
第六“悟”：把握意圖。
寫材料把握領導意圖最重要。俗話說，做事不依東，馱累也無功。不怕材料寫不好，就怕領導不認同。所以，文秘人員要善于揣摩領導的心思，想領導所想、謀領導所謀、為領導所為，準確把握領導的意圖。要盡可能緊跟領導，當好領導的“尾巴”，盡可能多聽、多記、多看、多思，把握領導的思想觀點、工作作風、講話風格，尤其要多主動參加領導主持召開的各種會議和調研活動，多聽領導的即興講話，及時記錄領導的思想火花。這些火花可能是一瞬間迸發，但卻是把握領導意圖、思想和觀點最珍貴的素材，是寫好材料的指路明燈。有這些基礎，形成的材料一般都能得到領導的認可，可能還會讓領導感到驚喜。
第七“悟”：以資取勝。
寫材料必須大量地占有各種素材、資料，這就要靠平時的積累。“書到用時方恨少”，資料用時也方恨少。作為文秘人員平時要注重收集大量的資料，比如一些警句、典故、事例，做到“手中有糧，心中不慌”，隨時能夠派出用場。他山之石，可以攻玉。還要注意收集其他地方、其他領導類似的文稿資料，以資研究學習，觸類旁通，或借鑒引用，不斷提高寫作能力，提升材料質量。
第八“悟”：精雕細琢。
我的習慣，一般花50%的時間去構思，先不唐突下筆，做好充分的前期準備工作;用20%的時間去撰寫，這時已成竹在胸，洋洋灑灑，妙筆生花;然后用30%的時間去修改、提煉。文章是改出來的。對形成的材料初稿進行反復推敲，進行瘁火。同時，寫好了以后，還要把自己擺在領導的角色上，把材料從頭到尾念一遍，按照領導正式發表講話的情景一樣。往往一念，就會發現許多不妥，許多缺陷。只有通過角色模擬，大膽地反串，大聲地誦讀，材料中的一些問題就會自然暴露出來。
在今后的工作中，我會按照區委辦科學服務觀的要求，不斷加強學習和鍛煉，全面提升自身的素質和能力，克服來自各方面的困難，優質、高效的完成好各項工作任務。具體來講，就是要在以下四個方面進一步完善、提升自我。一是勤于思考。一方面，思考事關全局的重大問題。
關注國內外、和區內政治經濟生活中的大事，研究宏觀形勢和上級大政方針可能給順義帶來的機遇和影響，提高從大的方面分析把握和統籌謀劃的能力。
一方面，思考高端服務業發展、新城建設、社會服務管理創新等我區發展面臨的新情況新問題。更全面、深入地掌握順義區經濟社會發展實際情況，確保起草文字材料時對各種素材進行游刃有余的取舍，對各類問題進行準確透徹的剖析。
二是善于把握。充分利用討論材料、旁聽會議、陪同調研等各種機會，體會領導的一言一行，及時捕捉領導的思想火花、準確領會領導的工作意圖、科學延伸領導的發展思路;認真研讀領導的報告、講話以及各類署名文章，對不同時期、不同場合的材料進行橫向對比、縱向分析，通過對比分析，發現領導關注的重大問題，把握領導在思想軌跡上、工作思路上的發展和變化。
三是精于實踐。養成一絲不茍、精益求精的辦文習慣，立足精品寫文稿。認真對待每一份材料，無論規格高低、篇幅長短、緩急輕重，都細致入微，嚴格把關，在每一個細節上都傾注自己的心血和精力，努力使每一篇文稿都經得起推敲、讓領導滿意，不讓一份不符合要求的文件發出，保證材料的高質量、高水平，維護區委決策的嚴肅性、權威性。
四是勇于創新。努力在文字工作的理論上、思路上和語言表述上謀求創新。特別是深入研究不同領導的講話風格和語言習慣，因時制宜、因地制宜地創新材料的表述方式，不斷增強文秘工作的針對性和實效性，為領導提供精細化、個性化的文字服務。
本人在自己的崗位上克盡職守，兢兢業業，各項具體工作按計劃推進，各項臨時交辦工作雷厲風行完成，為中心總體工作計劃的實現發揮了一定的作用，為保障中心的日常工作做出了一定的貢獻。
一、注重學習，注重自身素質的提高。
新的政治理論思想不允許我們固步自封，夜郎自大，我們必須具有先進的觀念，與__x__的黨中央政治思想保持一致，才能適應聯網中心未來的發展。所以，我積極參加本單位組織召開的以____重要思想和黨的十x屆x中、x中全會精神為靈魂的政治理論學習，并做了詳盡的政治筆記與理論筆記。
通過學習，提高了自身的政治理論思想素質，工作時，能從中心工作的大局出發，從中心整體利益出發，支持同事的工作，團結辦公室全體人員，保持融洽的工作氣氛，形成了和諧、默契的工作氛圍。另外，我還注意從書本、從現實生活中汲取營養，認真學習、仔細體會新形勢下怎樣做一名合格的工作人員。
平時，除了忙日常工作外，還不斷讀書學習，包括文秘、交通信息、高速公路聯網收費、檔案、電腦等相關業務知識，記有幾萬字的學習筆記。
同時，虛心向領導、向同事學習，取長補短，增強了服務意識。通過學習，提高了業務素質，在落實各項工作的時候，能夠注意態度和方法，和同事們的關系處理得比較和諧，沒有發生一起語言沖突，各項工作都得到了大家的支持，落實順利。對辦公室工作，能夠提前思考，對任何工作做到計劃性強、可操作性強、落實快捷。
二、堅持做事和做人原則，努力做好日常工作，熱心為中心全體人員服務。
要提高工作質量，關鍵是做好日常的本職工作。為了做好日常的本職工作，我做了下面的努力：
1、每天提前30分鐘左右到達辦公室，做好上班前的相關工作準備，并安排好當日應該完成或準備完成的工作。
2、認真安排好各項工作的具體時間，分清工作主次和輕重緩急，做到有理、有節、有序、有效。按時完成領導交辦的具體工作，不拖延、不出大差錯，有始有終，工作進展情況也及時向領導報告，以便于領導能統籌全局，靈活安排。
3、在公文處理過程中，嚴格按照公文處理程序辦事。發文時，按照擬稿、核稿、會簽、簽發、印制、蓋章、登記、發文等程序辦理;收文時，按照收文登記、擬辦、批辦、分送、催辦、立卷、歸檔等程序辦理，沒有出現錯誤的公文處理事情。
4、注意紙張文檔、電子文檔的整理。當今文秘工作的三件必備之物是紙、筆和電腦。而對于資料的整理能力則反映了文秘人員的細心與否。日常工作中，我注意對紙張資料的整理，該歸檔的交檔案管理員歸檔，該留用的用檔案盒留用，該作廢的用碎紙機銷毀。因各項工作一般都是電腦作業，所以我在電腦中建立了個人工作資料檔案庫。每星期五把工作過的資料集中整理，存于電腦中，以便今后查找。
5、與其他各科室人員加強溝通，在工作上能做到主動補位。本人能與其他各科室人員加強溝通，密切配合，互相支持，保證整體工作不出現紕漏。本人確定了一條工作原則，屬于本人的工作要完成，不屬于本人系列的工作其他人員找到了能完成的也要完成，不屬于本人的工作發現了問題要說話，要及時與其他科室人員溝通，不能讓工作出現真空，主動幫忙、熱情服務。
6、在中心和綜合科的領導下，編寫中心各項管理制度和綜合科崗位職責等，落實科學管理為主，人本關懷為輔的管理理念。為了加強對人、財、物、法、環的管理，__年初進入中心工作以來，集中精力編寫了各項內部管理制度、綜合科崗位職責等二十幾項制度,突出制度管理，嚴格照章辦事，為管理工作的制度化、規范化作出了一定貢獻。并且，這些管理制度的完善，充分體現了對事不對人的管理思想，使中心常務工作井然有序。
7、嚴格遵守秘書工作的原則，即保密，平時采取措施保證文件、資料的安全，保證自己知秘不泄秘;準確，辦文要準，辦事要穩，情況要實，注意要慎，讓領導放心;迅速，工作要及時、高效，保證效率有序運行。總之，我注意努力成為一個一要能秘，二要會書的合格文秘工作人員。
三、存在的不足。
1、本職工作還不夠認真負責，崗位意識還有待進一步提高。
2、不能嚴格要求自己，工作上存在自我放松的情況。秘書人員要有很好的記憶力，可以不憑記事本而事件事情都忘不了，一個數字都記不錯，又要眼快手勤，該記的東西件件都記得一清二楚;既要坐得住，又要跑得動;既要有繡花那么精細的耐性，又要有連隊指揮員那樣鋪排得開的組織能力。但是，在這方面，我還有很多不足，比如在作會議記錄時，沒有抓住重點，思想偶爾不集中，記錄不全，導致遺漏一些重要內容。
3、對工作程序掌握不充分，對自身業務熟悉不全面，對聯網收費工作沒有完全了解，缺少前瞻性，至使自己在工作中偶爾會遇到手忙腳亂的情況，甚至會出現一些不該出現的錯誤。
4、缺少細心，辦事不夠謹慎。文秘是一項相對簡單但又繁多的工作，要求文秘人員具備良好的專業素質，細心，思路縝密。在這方面，我還不夠細心，時有粗心大意、做事草率的情況。
四、今后努力的方向。
1、注意多向領導、同事虛心學習工作方法和工作形式，多與大家進行工作中的協調、溝通，從大趨勢、大格局中去思考、去謀劃、博采眾長，提高自身的工作水平。
2、要提高工作質量，還要具備強烈的事業心、高度的責任感。每一件事情做完以后，要進行思考、總結工作，真正使本職工作有計劃、有落實。尤其是要找出工作中的不足，善于自我反省。
3、愛崗敬業，勤勞奉獻，不能為工作而工作，日常工作要主動出擊而不是被動應付，要積極主動開展工作，擯棄浮躁、等待的心態，善謀實干，肯干事，敢干事，能干事，會干事。
4、平時多注意鍛煉自己的聽知能力。在日常工作、會議、領導講話等場合，做到有集中的注意力、靈敏的反應力、深刻的理解力、牢固的記憶力、機智的綜合力和精湛的品評力;在辦事過程中，做到沒有根據的話不說，沒有把握的事不做，不輕易許愿，言必行，行必果。
5、注意培養自己的綜合素質，把政治理論學習和業務學習結合起來，提高自身的政治素質和業務能力，以便為中心的明天奉獻自己的力量，為本職事業做出更大的貢獻。
20__年是我在區委辦公室工作的第二年，也是我到秘書科工作的第一年。一年來，在各位領導和同事們的指導、關心和幫助下，我認真踐行區委辦科學服務觀，以嚴謹務實、扎實高效、敬業奉獻、追求完美的標準嚴格要求自己，迅速地適應了新的工作崗位，較好地完成了各項任務，自己的思想認識、工作能力和綜合素質都得到了進一步的提升。下面我分四個方面將一年來的工作和學習情況向各位領導和同事做個簡要的匯報。
一、收獲。
在區委辦工作的第一年，是我開闊眼界、熟悉情況、積累經驗的階段。20__年到秘書科以后，自己先后參與了40余篇區委材料的起草和撰寫工作。這一年的磨練，使我真正進入了文秘工作角色。自己對文字工作的認識更加深入了，思路更加清晰了，能力也更加全面了。
一是強化三個環節，切實提高文字工作效能。把握規律。文字工作的規律來自于日常的分析、判斷、思考，更重要的來自于經常性的總結。在這方面，自己一直堅持記錄工作感悟，堅持辦文之后的歸納和整理，堅持定期回看和總結，把握各種文體在結構、內容、篇幅、語氣等方面不同的要求，把握各類材料在總結、認識、形勢、部署等段落的不同寫法。努力做到心中有數、駕輕就熟。前臵學習。
根據文秘工作特點，著力強化學習的敏感性、有序性和動態性。建立知識儲備目錄，圍繞區委中心工作、領導關注熱點、近期工作安排等，提前著手搜集整理書籍、報紙、互聯網、上級精神、領導批示和以往材料中的有關內容。在學習的基礎上加以梳理，使其形成完成的脈絡體系，并及時傳給科室其他同事學習交流。
做到未雨綢繆、有備無患，變急活為慢工，變被動為主動。溝通協調。自己辦文過程中不斷揣摩和體會，我感覺良好的溝通協調往往可以起到事半功倍的效果。與領導溝通時，做到底數清、情況明，準確掌握數據、提法的出處，熟知文字修改的來龍去脈;與上級單位溝通時，做到兩個明確，明確文字材料的具體要求，明確具體聯系人;與基層單位溝通協調時，做到堅持原則，注重技巧，在確保文字任務完成的基礎上，爭得基層的理解，保持良好的關系。
二是統籌三個關系，合理把握文字工作節奏。主與次的關系。面對紛繁復雜的文字工作，自己通過旁聽區委的各種會議，關注領導主要活動，研究各類文字材料，牢牢抓住不同階段的中心工作，分清主要與次要，分清重點和一般，做到突出重點，兼顧全面，有主有次，有張有弛，忙而不亂。輕與重的關系。
堅持輕文快辦、重文穩辦的原則，對于會議、簡短致辭、函等一般性的、不牽動大局或工作量較小的材料，速來速辦，來則即辦，突出一個快字，用最短的時間抓緊完成;對于全會報告、重要講話、匯報材料等涉及全區或在一定時期內對全局有重大影響的文字工作，做到快中有慢，緊中有緩，在提綱構思上多下功夫，待思考成熟再迅速成文。
急與緩的關系。堅持緩中求快，急中求妥，對于時間上要求并不急的材料，不等不拖，重點加強對核心內容及相關背景的分析研究，做好相應的基礎工作，待條件充分具備，再快速形成初稿，征求領導意見，不斷完善修改;對時間要求比較緊的材料，自己首先保持頭腦冷靜，盡可能開動腦筋調動平日積累的資料和掌握的一些具體情況，搞好文字運籌，再抓住核心行文，努力做到重點突出、事理清楚，避免粗技大葉、急中出亂。
三是增強三個意識，始終保持文字工作狀態。搞好文字服務必須具備良好的精神狀態和飽滿的工作熱情，說到底就是讓自己始終處于狀態，時刻能夠貢獻出最有效的文字成果。在這方面自己重點強化了三種意識。
責任意識。一方面是敬業，腳踏實地，扎實鍛煉，干文字，愛文字，鉆文字，不斷增強主動性，積極改進文字工作;一方面是進取，時刻牢記自己是區委辦秘書科的一員，時刻以秘書科的標準要求自己，不斷強化積極進取、爭創一流的精神動力。和諧意識。用辯證的觀點和樂觀的心態看待文秘工作，正確認識自己的工作和價值，積極克服急功近利的浮躁情緒，克服愛慕虛榮的不良作風，克服怕吃苦、得過且過的錯誤思想，始終保持一名共產黨員的本色。
團隊意識。在思想上講團結，做到思想統一，步調一致;在工作上講團結，拾遺補缺、協調配合、形成合力;在生活上講團結，主動關心同事，幫助同事，增強工作的凝聚力和向心力。借這個機會，要特別感謝在過去的一年中，各位領導和__們給予我的幫助，大家的支持和鼓勵讓我心中倍感溫暖，讓我更加珍惜與大家一起共事的情誼。
二、體會。
自己工作一年來的體會可以概括成一個詞，那就是：堅持。得到這點體會主要是源于我結合區委辦科學服務觀要求以及秘書科具體工作，對自己進行了一個新的定位。工作進步來自鍥而不舍地努力。
作為一名文秘戰線的新人，自己并不缺少危機感和恐慌感，開始著手工作的時候比較急，恨不得一夜之間成為文秘達人，感覺自己下了很大的功夫，但短期內成效并不明顯，相反問題卻表現得很突出。經過這一年秘書科的工作，我切身感受到，要想真正提高文字工作水平，不能靠短期突擊惡補，必須扎扎實實，一步一個腳印，循序漸進的量變積累，才能最終實現厚積薄發的質變升華。這是個長期的過程，中間不能有任何的急躁、猶豫和遲疑，必須一刻也不放松的堅持。
能力提高來自堅持不懈地學習。想做好文字工作，必須將學習作為一種習慣。學習是文秘人員的生命線，靠學習獲取各種知識提升能力，就像植物汲取養分不斷生長，不堅持學習，知識就會枯萎、能力就會滯后。特別是文字工作服務的領導，獲取信息的渠道很多，掌握的信息量很大，了解的信息面很廣，各種前沿問題，新理論，新概念、新知識層出不窮。
在這種形勢下，學習容不得一絲一毫的松懈。放松了對自己的要求，就跟不上經濟社會發展的步伐，就會產生文字工作與領導之間的信息不對稱，自己寫出的材料質量必然降低，必然達不到領導的要求。境界提升來自持之以恒地修煉。我感覺，個人的境界對做好文字工作十分重要。
境界反映的是一個人在精神方面的高度，反映著個人的品質和價值。作為文秘人員，經常要面對繁重而枯燥的工作，而自己的境界就像一只無形的手，影響著工作態度、工作效率、工作水平，甚至左右了人生的結局。境界的提升貴在堅持不懈的自我修煉，只有始終專注事業、持續超越自我、不斷升華心態、始終嚴格自律才能真正實現境界的提升，才能在進取中真正成就和完善自己。
三、不足。
對照科學服務觀以及當前新形勢對辦公室文秘人員的要求，我感覺自己還存在以下三點不足：
第一，在大局的把握上還不夠成熟全面。有時領會領導意圖、把握領導思路不夠準確，起草涉及區域經濟社會發展全局的文件時，對于各個方面內容的擺布還不到位，文章內部各塊多與少、重與輕、大與小的處理尚顯不足，導致有些文字材料的重點不突出，甚至丟點落項。
第二，在細節的處理上還需要精益求精。對于不同領導的思維邏輯、語言風格、表述習慣等研究不夠深入，文字工作的個性化、精細化服務水平還有待提升。特別是面對急、難、重、大的文字材料，行文思路的嚴謹性和用詞標點的準確性還需進一步提高。
第三，在知識的學習上還有待深度拓展。與領導要求相比，對所學內容的分析、研究、理解、運用還只停留在相對較淺的層次，更多的只是完成了知識的采集和梳理，缺少加工利用制作成形的過程。突出表現在，起草一些文字材料時，雖然照顧到了面，但對具體問題的闡述不夠深入夠透，達不到應有的高度。
四、展望。
在今后的工作中，我會按照區委辦科學服務觀的要求，不斷加強學習和鍛煉，全面提升自身的素質和能力，克服來自各方面的困難，優質、高效的完成好各項工作任務。具體來講，就是要在以下四個方面進一步完善、提升自我。一是勤于思考。一方面，思考事關全局的重大問題。
關注國內外、和區內政治經濟生活中的大事，研究宏觀形勢和上級大政方針可能給順義帶來的機遇和影響，提高從大的方面分析把握和統籌謀劃的能力。
一方面，思考高端服務業發展、新城建設、社會服務管理創新等我區發展面臨的新情況新問題。更全面、深入地掌握順義區經濟社會發展實際情況，確保起草文字材料時對各種素材進行游刃有余的取舍，對各類問題進行準確透徹的剖析。
二是善于把握。充分利用討論材料、旁聽會議、陪同調研等各種機會，體會領導的一言一行，及時捕捉領導的思想火花、準確領會領導的工作意圖、科學延伸領導的發展思路;認真研讀領導的報告、講話以及各類署名文章，對不同時期、不同場合的材料進行橫向對比、縱向分析，通過對比分析，發現領導關注的重大問題，把握領導在思想軌跡上、工作思路上的發展和變化。
三是精于實踐。養成一絲不茍、精益求精的辦文習慣，立足精品寫文稿。認真對待每一份材料，無論規格高低、篇幅長短、緩急輕重，都細致入微，嚴格把關，在每一個細節上都傾注自己的心血和精力，努力使每一篇文稿都經得起推敲、讓領導滿意，不讓一份不符合要求的文件發出，保證材料的高質量、高水平，維護區委決策的嚴肅性、性。
四是勇于創新。努力在文字工作的理論上、思路上和語言表述上謀求創新。特別是深入研究不同領導的講話風格和語言習慣，因時制宜、因地制宜地創新材料的表述方式，不斷增強文秘工作的針對性和實效性，為領導提供精細化、個性化的文字服務。
本人在自己的崗位上克盡職守，兢兢業業，各項具體工作按計劃推進，各項臨時交辦工作雷厲風行完成，為中心總體工作計劃的實現發揮了一定的作用，為保障中心的日常工作做出了一定的貢獻。現將個人工作總結如下：
一、注重學習，注重自身素質的提高。
通過學習，提高了自身的政治理論思想素質，工作時，能從中心工作的大局出發，從中心整體利益出發，支持同事的工作，團結辦公室全體人員，保持融洽的工作氣氛，形成了和諧、默契的工作氛圍。另外，我還注意從書本、從現實生活中汲取營養，認真學習、仔細體會新形勢下怎樣做一名合格的工作人員。
平時，除了忙日常工作外，還不斷讀書學習，包括文秘、交通信息、高速公路聯網收費、檔案、電腦等相關業務知識，記有幾萬字的學習筆記。
同時，虛心向領導、向同事學習，取長補短，增強了服務意識。通過學習，提高了業務素質，在落實各項工作的時候，能夠注意態度和方法，和同事們的關系處理得比較和諧，沒有發生一起語言沖突，各項工作都得到了大家的支持，落實順利。對辦公室工作，能夠提前思考，對任何工作做到計劃性強、可操作性強、落實快捷。
二、堅持做事和做人原則，努力做好日常工作，熱心為中心全體人員服務。
要提高工作質量，關鍵是做好日常的本職工作。為了做好日常的本職工作，我做了下面的努力：
1、每天提前30分鐘左右到達辦公室，做好上班前的相關工作準備，并安排好當日應該完成或準備完成的工作。
2、認真安排好各項工作的具體時間，分清工作主次和輕重緩急，做到有理、有節、有序、有效。按時完成領導交辦的具體工作，不拖延、不出大差錯，有始有終，工作進展情況也及時向領導報告，以便于領導能統籌全局，靈活安排。
3、在公文處理過程中，嚴格按照公文處理程序辦事。發文時，按照擬稿、核稿、會簽、簽發、印制、蓋章、登記、發文等程序辦理;收文時，按照收文登記、擬辦、批辦、分送、催辦、立卷、歸檔等程序辦理，沒有出現錯誤的公文處理事情。
4、注意紙張文檔、電子文檔的整理。當今文秘工作的三件必備之物是紙、筆和電腦。而對于資料的整理能力則反映了文秘人員的細心與否。日常工作中，我注意對紙張資料的整理，該歸檔的交檔案管理員歸檔，該留用的用檔案盒留用，該作廢的用碎紙機銷毀。因各項工作一般都是電腦作業，所以我在電腦中建立了個人工作資料檔案庫。每星期五把工作過的資料集中整理，存于電腦中，以便今后查找。
5、與其他各科室人員加強溝通，在工作上能做到主動補位。本人能與其他各科室人員加強溝通，密切配合，互相支持，保證整體工作不出現紕漏。本人確定了一條工作原則，屬于本人的工作要完成，不屬于本人系列的工作其他人員找到了能完成的也要完成，不屬于本人的工作發現了問題要說話，要及時與其他科室人員溝通，不能讓工作出現真空，主動幫忙、熱情服務。
6、在中心和綜合科的領導下，編寫中心各項管理制度和綜合科崗位職責等，落實科學管理為主，人本關懷為輔的管理理念。為了加強對人、財、物、法、環的管理，__年初進入中心工作以來，集中精力編寫了各項內部管理制度、綜合科崗位職責等二十幾項制度，突出制度管理，嚴格照章辦事，為管理工作的制度化、規范化作出了一定貢獻。并且，這些管理制度的完善，充分體現了對事不對人的管理思想，使中心常務工作井然有序。
7、嚴格遵守秘書工作的原則，即保密，平時采取措施保證文件、資料的安全，保證自己知秘不泄秘;準確，辦文要準，辦事要穩，情況要實，注意要慎，讓領導放心;迅速，工作要及時、高效，保證效率有序運行。總之，我注意努力成為一個一要能秘，二要會書的合格文秘工作人員。
三、存在的不足。
1、本職工作還不夠認真負責，崗位意識還有待進一步提高。
2、不能嚴格要求自己，工作上存在自我放松的情況。秘書人員要有很好的記憶力，可以不憑記事本而事件事情都忘不了，一個數字都記不錯，又要眼快手勤，該記的東西件件都記得一清二楚;既要坐得住，又要跑得動;既要有繡花那么精細的耐性，又要有連隊指揮員那樣鋪排得開的組織能力。但是，在這方面，我還有很多不足，比如在作會議記錄時，沒有抓住重點，思想偶爾不集中，記錄不全，導致遺漏一些重要內容。
3、對工作程序掌握不充分，對自身業務熟悉不全面，對聯網收費工作沒有完全了解，缺少前瞻性，至使自己在工作中偶爾會遇到手忙腳亂的情況，甚至會出現一些不該出現的錯誤。
4、缺少細心，辦事不夠謹慎。文秘是一項相對簡單但又繁多的工作，要求文秘人員具備良好的專業素質，細心，思路縝密。在這方面，我還不夠細心，時有粗心大意、做事草率的情況。
四、今后努力的方向。
1、注意多向領導、同事虛心學習工作方法和工作形式，多與大家進行工作中的協調、溝通，從大趨勢、大格局中去思考、去謀劃、博采眾長，提高自身的工作水平。
2、要提高工作質量，還要具備強烈的事業心、高度的責任感。每一件事情做完以后，要進行思考、總結工作，真正使本職工作有計劃、有落實。尤其是要找出工作中的不足，善于自我反省。
3、愛崗敬業，勤勞奉獻，不能為工作而工作，日常工作要主動出擊而不是被動應付，要積極主動開展工作，擯棄浮躁、等待的心態，善謀實干，肯干事，敢干事，能干事，會干事。
4、平時多注意鍛煉自己的聽知能力。在日常工作、會議、領導講話等場合，做到有集中的注意力、靈敏的反應力、深刻的理解力、牢固的記憶力、機智的綜合力和精湛的品評力;在辦事過程中，做到沒有根據的話不說，沒有把握的事不做，不輕易許愿，言必行，行必果。
5、注意培養自己的綜合素質，把政治理論學習和業務學習結合起來，提高自身的政治素質和業務能力，以便為中心的明天奉獻自己的力量，為本職事業做出更大的貢獻。
經過一年來的不斷學習，以及同事、領導的關心和幫助，個人的工作技能和工作水平有了顯著的提高。現將我一年來的工作情況簡要總結如下：
一、以踏實的工作態度，適應辦公室工作特點。
辦公室作為企事業單位運轉的一個重要樞紐部門，是單位內外工作溝通、協調、處理的綜合部門，這就決定了辦公室工作繁雜性。由于我們辦公室人手少，工作量大，我和其他同事共同協作、共同努力，優質高效的完成領導交辦的各項任務。在這一年里，遇到各類活動和接待，我都能夠積極配合做好后勤保障工作，與同事心往一處想，勁往一處使，不計較干多干少，只希望把領導交辦的事情辦妥、辦好。
二、加強學習，注重自身素質修養和提高。
我們必須具有先進的觀念，要用科學發展的眼光看待一切，才能適應未來的發展。因此，我通過網絡、書籍及各類文件資料的學習，不斷提高了自己的政治理論水平。工作中，能從單位大局出發，從單位整體利益出發，凡事都為單位著想，同事之間互幫互助，并保持融洽的工作氣氛，形成了和諧、默契的工作氛圍。
另外，我還注重從工作及現實生活中汲取營養，認真學習文秘寫作、檔案管理等相關業務知識。同時，虛心向領導、同事請教學習，取長補短，來增強服務意識和大局意識。對辦公室工作，能夠提前思考，對任何工作都能做到計劃性強、可操作性強、落實快捷等。
三、堅持做事先做人，努力做好日常工作。
為了做好日常工作，熱心為全局職工服務，我做了下面的努力：
1、出勤方面，每天都能提前十到二十分鐘到達辦公室，做好上班前的相關工作準備，并能及時打掃領導的辦公室等。
2、公文處理過程方面，嚴格按照國家事業單位公文處理辦法中所規定的程序辦事。發文時，能嚴格按照擬稿、核稿、會簽、簽發、印制、蓋章、登記、發文等程序辦理;收文時，按照收文登記、擬辦、批辦、分送、催辦、立卷、歸檔等程序辦理，沒有出現錯誤的公文處理事情。
3、紙張文檔、電子文檔的歸檔整理方面。在工作中，我特別注意對紙張資料的整理和保存，將有用的及時保存、歸檔，對于沒用的及時銷毀。因為很多文字性工作都是電腦作業，所以我在電腦中建立了個人工作資料檔案庫。并于每周星期五把工作過的資料集中整理，分類保存，以便今后查找。
4、關系處理方面，在工作上能做到主動補位。并能與其他各科室人員加強溝通，密切配合，互相支持，保證整體工作不出現紕漏。在工作中我自己確定了一條工作原則，屬于自己的工作要保質保量完成，不屬于自己的工作范圍的配合其他人員能完成的也要按時完成，做到了主動幫忙、熱情服務。
四、嚴格要求自己。
在工作中，我努力從每一件事情上進行總結，不斷摸索，掌握方法，提高工作效率和工作質量，因為自己還是新__，在為人處事、工作經驗等方面經驗還不足，在平時工作和生活中，我都能夠做到虛心向老__學習、請教，學習他們的長處，反思自己不足，不斷提高政治業務素質。我時刻提醒自己，要誠懇待人，態度端正，積極想辦法，無論大事小事，我都要盡能力去做。在平時時刻要求自己，必須遵守勞動紀律、團結__、從打掃衛生等小事做起，嚴格要求自己。以不求有功、但求無過信念，來對待所有事情。
五、存在的不足。
1、在本職工作中還不夠認真負責，崗位意識還有待進一步提高。不能嚴格要求自己，工作上存在自我放松的情況。由于辦公室的工作繁雜，處理事情必須快、精、準。在這方面，我還有很多不足，比如在作會議記錄時，沒有抓住重點，記錄不全，導致遺漏一些重要內容。
2、對工作程序掌握不充分，對自身業務熟悉不全面，對工作缺少前瞻性和責任心，致使自己在工作中偶爾會遇到手忙腳亂的情況，甚至會出現一些不該出現的錯誤。
3、缺少細心，辦事不夠謹慎。文秘工作是相對簡單但又繁多的工作，這就要求我必須細心有良好的專業素質，思路縝密。在這方面，我還不夠細心，時有粗心大意、做事草率的情況。
六、今后努力的方向。
1、今后在工作中還需多向領導、同事虛心請教學習，要多與大家進行協調、溝通，從大趨勢、大格局中去思考、去謀劃、取長補短，提高自身的工作水平。
2、必須提高工作質量，要具備強烈的事業心、高度的責任感。在每一件事情做完以后，要進行思考、總結，真正使本職工作有計劃、有落實。尤其是要找出工作中的不足，善于自我反省。
3、愛崗敬業，勤勞奉獻，不能為工作而工作，在日常工作中要主動出擊而不是被動應付，要積極主動開展工作，擯棄浮躁等待的心態，善謀實干，肯干事，敢干事，能干事，會干事。
4、平時需多注意鍛煉自己的聽知能力。在日常工作、會議、領導講話等場合，做到有集中的注意力、靈敏的反應力、深刻的理解力、牢固的記憶力、機智的綜合力和精湛的品評力;在辦事過程中，做到沒有根據的話不說，沒有把握的事不做，不輕易許愿，言必行，行必果。
5、要注意培養自己的綜合素質，把政治理論學習和業務學習結合起來，提高自身的政治素質和業務能力，以便為景區的明天奉獻自己的力量，為本職事業做出更大的貢獻。
總之，一年內在我們共同努力下，辦公室的工作比起以前有了很大的進步，我認為自己從思想認識上、業務及理論知識上有了明顯提高，這些進步是與全局新老__們對我極大支持和幫助的結果離不開的，從老__身上我學到了吃苦耐勞的敬業精神，從充滿活力的新__身上也為我增添了積極努力、奮發向上、勤奮工作的信心和力量。
在此，我從內心深處表示衷心的感謝和致敬，也真誠地希望在今后的工作中，局領導、同事們能對我一如既往的給予關懷和支持。
千里之行，始于足下，人的一生就像城市中的公交車，會到達許許多多的驛站，每到達一個驛站，就意味著一個新的征程，每路過一個驛站，就能帶走很多寶貴的財富。回顧這半年時間，是我學習的半年，工作經驗、社會交流等等一切都是從頭開始，從無到有，從有到會，從會到熟;這一過程都離不開公司領導的帶領和個人的努力，這半年是感恩的半年，真心感謝公司給我提供磨練自己的機會，更感謝公司領導一直以來對我的信任與栽培!
首先，談談自己這段時間心態的轉變，坦白講，如果說從來公司就以火一般的熱忱投入到工作中，那是虛偽的空話。這段時間工作的過程也是我自己心態不斷調整、成熟的過程!最初覺得只要充分發揮自己的特長，那么不論所做的工作怎么樣，都不會覺得工作上的勞苦，但捫心自問，原來學的知識何以致用，你的特長在哪里，俗話說，隔行如隔山啊!剛畢業真的在工作中使我迷茫，不知自己的定位，是不是不適合做這個行業。
在文秘工作中，從文件的打印，公文的處理，傳真的收發，辦公用品的采購，要把這個工作完成覺得是件很容易的事，可實際把工作做得出色、有創造性卻是很不容易的。所以，調整好心態的我漸漸的明白了，在各個崗位都有發展才能、增長知識的機會。如果以充分的熱情去做最平凡的工作，也能成為最精巧的工人;如果以冷淡的態度去做最高尚的工作，也不過是個平庸的工匠!心態的調整使我更加明白，不論做任何事，心須竭盡全力!
下面我對我這六個月的工作狀況做一個小結：
一、不斷提高自身素質和能力。
來到公司工作期間，真正讓我體會到了工作的高節奏、高效率、高標準、高要求。我本著學習和探索的思想，虛心向同事們求教，邊學邊提高個人的工作能力。半年中，經過平時業余的時間，經常看文秘有關業務的書籍和公司剛建立的一些管理規定。經過半年的努力，我對于公司的有關政策和文秘工作流程的認識有較大提高。
二、尋求工作方法，不斷提高工作效率，順利完成各項工作。
不斷以規范、高效的新方法貫穿在工作當中：
(一)公文的處理不斷規范和完善。在工作中，始終堅持按照公司管理規定和要求來完成各種公文的.處理。
1、具體來文處理的程序。每天把來自集團及各部門的文件分類及時上報給公司領導及有關部門。公文處理稍微有遺漏、處理不及時，就會給各項工作帶來不利影響。因此，公文的來文處理關鍵是要有清晰、明確的流程，以達到隨時查閱來文能夠知道去向、處理結果等。并在通過實踐，設計出更加適合公文來文處理的各種表格，使來文處理規范化、具體化、程序化。
2、做好發文處理的把關工作。各部門的發文匯集到辦公室時，都要進行審核，要保證發文的規范性，對每篇發文認真審核。
(二)信息是及時、全面反映整個企業的精神面貌和工作動態，這就要求及時，迅速，對各部門上報的信息進行整理、加工，對發生的大事對各部門進行催報，使信息管理工作更加規范到位。
三、以身作則，加強管理，保證文秘的工作到位。
文秘的工作比較瑣碎，具有很強的時效性，在處理緊急的事情時，就需要加班加點。對于領導臨時交辦的工作任務，我樂于接受并較好地完成。在這半年的工作中，在時間短、任務重的情況下，積極配合各部門整理有關材料。
在公司招投標會議上，是我第一次親身參與如此大型會議的工作，文秘也就授命完成招投標會議前準備的各項事項。所擔負的責任之重大，工作之緊張，是可想而知的。在和大家的共同努力下，使工作會議的會前準備做到周密、細致，沒有出現差錯，使會議成功的召開，較好地完成了工作任務。
回顧半年來，收獲很大，我得到了提高和鍛煉，雖然工作還有待提升和改進，我會努力把工作做好!工作對于每個人來說，應該用上孔子的那句話，那就是“在其位，謀其政”。無論我們在哪一個崗位上，都要想方設法把自己的本職工作做好!在以后的工作中需要改善的地方：
1、加強與同事的勾通，營造團隊協作氛圍。
2、從改造自己入手，適應企業生存環境。目前要做的，就是要通過努力工作改造自己，以拓寬自身的知識結構，提高專業素質和道德修養。我相信，只要自己努力學，專心做，就一定不會辜負領導的期望!
3、從細微工作入手，積極調整個人心態。做為一名入司不久的員工，處事要低調，要在榮耀面前退一步，在困難面前進一步。要堅持踏踏實實的做人，認認真真的做事，堅信細節決定成敗。
政府辦公室的文秘工作是一項重要工作，不斷改進和加強文秘工作對于提高政府行政效能將起到積極的促進作用。在新時期新階段如何才能更好地要做好秘書工作，我認為要從以下幾個方面不斷加強和提高：
一、要善于從小處入手，從一點一滴學起和做起。
從小處入手，就是要善于從一點一滴學起，從一點一滴做起。服務機關，服務基層，做好辦公室的交給的各項工作。
二、要善于從大處著眼，增強工作中的預見性和主動性。
作為一新時期新形勢下的一個文秘工作者，一定要善于了解大局，把握大局。角色雖小，但眼界要開。要做到這點：
一是要認真學習及黨和國家的路線、方針，政策理論，并深刻理解其精神實質，不斷提高政策水平，不斷地提高大局意識，責任意識，增強政治敏銳性和政治鑒別力，使自己的思想認識始終與黨中央保持高度一致;使自己提出的意見、建議始終和黨和國家和大政方針以及本地的實際保持一致，力爭使自己的認識高一點，想的盡力遠一點。
二是要早計劃，早安排。孔子在說，“凡事預則立，不預則廢”。作為新時期的文秘工作者，在做領導的參謀助手時，除自覺圍繞領導意圖，站在全局的高度思考問題，找準上級精神與本地工作的結合點和切入點之外，還要要見事早，想得遠。各項工作和計劃都要盡力做到早一點、快一步，不斷增強工作中的預見性和主動性，積極主動地做好服務工作。
三、要善于從實處著力，增強工作中的科學性和有效性。
為政之道在于求是，為文之道在于求實。言之無物，言之不實，是為文大忌。作為一個秘書人員，要勤于干實事，勇于查實情，善于出良策。如何才能做到這些呢?我認為就是要善于從實際出發，進行深入地調查研究。要通過自己深入地調研，并進行一番去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及里的深加工，這樣得出的信息才有價值，寫出的文章才言之有物，文當其時才能為領導正確決策提供，有益的思路和借鑒。特別是作為一個從事農業農村工作的文秘工作者，不實實在在地深入農村、貼近農民，就不可能很好地了解農民的所想、農村所困，就不能很好地為農村、農民服務。所以，雖然自己生在農村，長在農村，但為了更多地了解農村，多年來自己一有機會，就盡可能地擠時間、找機會深入農村了解情況，盡量站在群眾的角度看問題，站在客觀實際的分析問題，站在基層的角度來考慮問題，盡力使我們看問題更全面、更真實，提出的辦法和措施更實際、更有針對性，能更好地為領導和農村農民服務。
四、要善于從和處著想，增強工作中的協調性和配合度。
秘書工作是聯系上下，溝通各方的橋梁，也是各方面矛盾的匯集點，要善于協調各方面的關系，在上下溝通協作中發揮好聯系與服務的作用。如何才能做到這些呢?我認為：
一是要找準服務領導和部門的對接點，找準服務基層與依章辦事的結合點，把握適度原則，力爭使服務到位不越位。
二是要注重協調的方式與方法。根據對上，對下，對內，對外的不同對象，把握好協調藝術，及時化解，疏導工作中的矛盾，形成工作合力。
三是要講政治，顧大局，多溝通，常聯系，勤思考，把堅持原則的堅定性與策略方法的靈活性統一起來，把握全局的能力，在協調中實現服務質量的進一步提高。平時除了加強與部門、與基層的聯系之外，還要加強與辦公室各科室的協調配合，并加強溝通、了解和相互支持。
工作后的心得體會篇七
培訓學習是我們在工作中不可或缺的一部分。在這個快速變化的時代，我們需要不斷學習和提升自己的技能和知識，以應對日益復雜的工作挑戰。通過培訓學習，我獲得了許多寶貴的經驗和體會，下面我將從三個方面分享我的心得體會。
第二段：持續學習的重要性。
持續學習是一個職業生涯中至關重要的一環。通過參加各類培訓課程，我不僅獲得了新技能和知識，也提升了自己的專業能力和競爭力。這些培訓不僅限于公司內部的培訓，也包括參加行業會議和研討會以及自主學習。通過持續學習，我發現自己能夠更好地理解和解決工作中的難題，提高了自身的工作效率和質量。
第三段：與他人合作的優勢。
在培訓學習過程中，與他人的合作是非常重要的。與同事們一起參加培訓課程可以開展深入的討論，交流觀點和經驗。通過與他人合作，我們不僅可以互相學習，還可以建立聯系和網路。這些人際關系在工作中非常重要，并且有助于我們在職業生涯中獲得更多的機會。通過培訓學習，我建立了許多寶貴的人際關系，這些關系對我日后的工作發展起到了關鍵作用。
第四段：將所學應用于工作。
培訓學習僅僅有知識和技能還不足夠，將所學應用于工作才是最重要的一步。通過將所學運用到實際工作中，我發現自己在工作效率和質量上有了明顯的提升。培訓課程提供了解決現實問題的解決方案，而我們需要將其應用到實際的工作場景中。通過將所學的知識和技能應用于工作，我不僅提升了自身的能力，也為公司帶來了更多的價值。
第五段：總結與展望。
通過培訓學習，我深刻體會到了持續學習的重要性以及與他人合作的優勢。將所學應用于工作是一個不斷迭代和循環的過程，通過這個過程，我不斷提高自己的能力和水平。在未來，我將繼續參加各類培訓課程，不斷學習和提升自己。同時，我也將積極與他人合作，分享經驗和知識。通過持續學習和與他人合作，我相信我能夠在職業生涯中取得更大的成就。
在這篇文章中，我分享了從培訓學習中獲得的心得體會。通過持續學習、與他人合作以及將所學應用于工作，我不僅提升了自身的能力，也為公司帶來了更多的價值。我相信，通過持續學習和與他人合作，我們能夠在工作中不斷成長、進步，并取得更大的成功。
工作后的心得體會篇八
當今的社會是學習型的社會，當今的企業也必須是學習型的企業，對于我們每個人也必須是學習型的主體。學習分兩種，一是書本學習，一是實踐學習，兩者應交替進行。你只有不停的學習，你才能更好的、更快的進步，才能跟上趕上社會的發展。走上社會的我們，要完全主動的去學習，視學習為一種習慣，為生活的一種常態。學習應該是廣泛的，專業的，管理的，經營的，生活的，休閑的，各種各樣，都是一種學習。未來人與人之間的競爭，不是你過去的能力怎樣，現在的能力怎樣?而是你現在學習怎樣，現在的學習是你未來競爭的根本。
二、職業道德。
但丁有一句話：智慧的缺陷可以用道德彌補，但道德的缺陷無法用智慧去彌補。對于工作中人，不管是員工，還是主管，職業道德是第一位的。這就好比對于一個人而言，健康、財富、地位、愛情等都很重要，但健康是“1”，其他的都是“0”，只要“1”(健康)的存在，個人的意義才能無限大。職業道德對于工作的人而言，就是那個“1”，只有良好的職業道德的存在，上述的六種能力才有存在的意義，對于公司而言，才是一個合格之人才。職業道德不等同于對企業的向心力，但作為一個員工，作為一個主管。不管公司的好與不好，不管職位的高低，不管薪水的多少，對自己職業的負責，是一種基本的素養，是個人發展的根基。“做一天和尚撞一天鐘”，只要你在公司一天，就要好好的去撞一天鐘。
以上，僅僅是個人的一些看法，要做好一個領班，要做的事還很多。我堅信一句話：師傅領進門，修行靠個人。一切的一切，個人以為，都要靠自己去感悟，將一切的一切變成自己的東西。
因此他們都非常尊重我，都服從我的管理，一年下來，我們的工作得到了經理的肯定。
三、合理安排好收銀員值班、換班工作。
收銀員的工作不累，但得細心，因此收銀員必須任何時候都保持良好的心態和旺盛的精力。因此，在給幾名員工作排班時，我總是挖空心思，既要讓怍銀員休息好，又不能影響超市的工作，還要照顧好她們的特殊情況。
四、抓好一級工作、給領導分憂。
做為一個領班，能夠在收銀員一級解決的問題，我決不去麻煩領導，對超市里的大事，又從不失時機的向領導請示匯報。
公司領導經常告誡我們，要多了解事件的真相，勤于動腦、善于思考，充分挖掘出自己的潛力，全身心地投入到每天的工作當中，守護好自己的一畝三分地。只有這樣才有可能把工作做好，只有這樣才能成為一名合格、稱職的管理者。
我們現在的管理人員，大多都有這樣一個通病——工作沒有章法、工作進展遲緩。這與公司領導的預期目標相差甚遠，之所以會出現這種情況，概況為以下兩個方面：
基礎工作沒有做踏實，對事態的判斷不夠準確。公司領導要求我們多進生產現場，多熟悉設備和工藝，多了解人員技能水平，多學習先進技術，要對自己管轄范圍內的人和設備真正做到心中有數。而且，還要對行業內出現的新設備、新技術和新思路及時掌握，學會利用現代化技術，搞好生產管理工作。這正是我們所欠缺的，也是我們整體工作的一個短板，需要在今后的工作中不斷地修正和完善。
不會利用資源，不懂得如何培養人才。越來越多的年輕人只懂得等待指示去完成一項工作。如果上級不安排，自己就不會主動去做。整天被動地工作，主人翁意識淡薄，工作積極性差，還容易出差錯。
就我自己而言，也經常出現這種情況：本來有很多事，可以安排下面的人去完成，但又擔心做不好，索性還不如自己親手去干，但每天的時間是有限的，人的精力也是有限的，自己往往顧此失彼，搞得精疲力盡，而員工的業務能力卻沒有絲毫提高，工作也不能有效開展，有點得不償失。與其這樣，還不如大膽放手，一方面可以鍛煉人才，提高部門的整體工作效率;另一方面自己可以騰出手來完成其它重要的工作，何樂而不為呢!
《豐田工作法》我通讀了幾遍，每次學習都有新的收獲。雖然能真正在工作當中得以運用的少之又少，但是只要持之以恒，日積月累，總會實現質的飛躍，帶來全新的改變。當然，最重要是必須要有“學以致用”的學習思路，在實踐中用心體會、加強學習、不斷總結，把《豐田工作法》的精髓靈活運用在工作的方方面面。
星期五，學校組織了我們全校教師看光碟聽取了班主任工作經驗交流會。主講的是田麗霞老師，她是廣州市比較有經驗的優秀班主任教師，這一次學習使我受益匪淺。聆聽了田老師的精彩報告，她那樸素真摯的語言，生動有趣的具體案例，深入淺出的為我們闡述了班主任的教育勞動是以心育心、以德育德、以人格育人格的精神勞動。我深深的被她的那種高度責任心和對教育事業滿腔熱忱的崇高品質折服。
班主任教師把學校看作是自己的家一樣來精心營造，把學生看作是自己的孩子一樣來細心呵護。沒有愛就沒有教育，我們只有像他們那樣，把每一個學生當作是自己最親愛的人，才會在自己的工作中創造出一個個奇跡。
因為我們的教育對象是活生生的人，他們有自尊，他們需要愛，班主任應把學生看作自己的孩子和朋友，應成為他們的良師益友，象父母一樣去關愛他們，尤其要做后進生的知心朋友，了解他們的內心世界，采取熱情關懷的態度，親切溫和的語氣，創造尊重理解的氛圍，讓他們感覺到大家不是在討厭他、排擠他，而是在關心他、愛護他，也就更容易接受老師的指導和教育。
通過這次班主任工作經驗學習，使我更清楚地理解到新時期要當好一個合格的班主任就做到下列同點：
一、提高自身素質班主任的一言一行，對學生都會產生巨大的影響，所以，新時期的班主任應對教育對象實施影響的同時，不斷地完善自己。必須不斷地學習有關知識，在實踐中總結經驗，提高自身素質，才能嚴于律己，以身作則，在學生中樹立一個實實在在的榜樣。
二、走進學生的心靈作為班主任是班級的組織者、教育者，所而做為一個班主任要善待每一個學生，做好與每一個學生的接觸，縮短師生間的心理距離，與學生“打成一片”。注意發現學生身上的優點進行因材施教。對學生要注意語言分寸，多鼓勵學生，樹立學生的自信心做到你尊重他，他才會尊重你。這樣才能搞好師生關系。
三、管理好班級體在班級里，班主任完會可以從以下幾方面入手建立班級“小氣候”，優化班級系統。班主任應教育學生開擴視野，經常結合一些社會知識，讓學生有了中華意識到全球意識上定位人生目標。使每一個學生對自己未來都有大目標，并從小都能向自己的目標去奮斗。經常鼓勵學生閱讀一些有關的課外書刊。勇于開拓，著眼于大文化、大問題，多讓學生學習一些研究性學習的論文，這樣學生的思維洞開，目光也高遠，使命感、責任感也強化了。
班主任的地位在學生心目中是至高無上的，班主任的話對學生是最具號召力的。在眾多任課教師中，學生對班主任老師是最崇拜的、最信賴的。要搞好班主任工作，就得多學習借鑒別人的經驗，在實踐中不斷的完善工作方法，并且不斷完善班級管理制度。作為班主任應做到上對學校負責，下對學生負責兩方面。因而要做到全面執行學校布置的各項工作，并能積極帶領全班學生。通過各種教育形式。組織各種活動，使學校學生雙滿意。這樣才能當好一名成功的班主任。
參加這次培訓，我聽了全國知名學生安全專家的講座，對于如何處理學生安全事故，如何防范班級活動安全問題，有了正確思路。授課專家們從不同角度、不同層面、結合典型的案例、聯系法律法規與安全實踐相結合全方位剖析了校園安全大于天，校園安全無小事的真正，為我們一線教師增加了慧眼，為班主任出了金點子，深受基層教師喜歡。
這次培訓成效顯著，一定會指導我們的實際工作。
一是增強了學習的積極性，為學到實實在在的東西，我第一天集中研究這個平臺的使用，找來計算機老師幫忙，我弄明白之后，馬上進入角色，通過聽課、記筆記、論壇、發表帖子等，在網上交流互動，充分感受到網絡學習給我帶來的樂趣。記得周六周日兩天，我在家一天沒有出門，一直在計算機旁學習，交流，一做就是幾個小時。在學校里，我一邊在計算機上聽課，一邊記筆記。
原來我對校園傷害事故處理上比較迷茫，也很感興趣。我反復聽了專家的講座，我深刻領會的傷害處理的原則方法。針對新聞報道的校園傷害事故案件，對如何介定學校責任大小，賠償多少的問題，我試著從法律的角度去找依據，這樣以后即使有時和家長發生爭端，也能有理有理，讓人信服。
二是提高了對學校安全工作重要性認識，增強了我對作好安全工作的責任感、緊迫感、使命感。
通過各位專家列舉大量傷亡數據，我看到每年中小學生十分可觀，令人心痛。為我們每個安全管理的人員敲響了警鐘，更改變了過去認為，安全工作“說起來重要，干起來次要，干完了不要”的錯誤看法，明確了學校安全管理的方針那就是積極預防、依法管理、社會參與、各負其責。
三是系統、全面了解了安全事故發生的特點，懂得了學校安全工作的管理原則、方法和途徑。
任何事物都有起規律可尋，只要我們把握了，就可以解決。我們的專家給了我們很好的回答。如：鄭增儀教授告訴我們如何做好中小學安全工作，提出了很多具體方法和要求;張文教授告訴我們發生與校園有關的學生傷害事故如何處理;廖文科教授講做好學校傳染病預防工作的基本要求;李江平教授為我們分析了今年中小學生交通事故有這么幾個特點：公安部消防局羅秀華大校怎樣搞好學校消防安全管理給我們指出方向;最后姚愛國為我們分析了當前危害中小學及周邊安全的特殊治安問題存在的主要原因。可以說，這些報告我們如果認真學習，思考了一定會有所收獲的。
學校安全無小事。安全關系到學校辦學的根本，安全關系到社會的安定幸福!通過培訓學習，我真正明白了一名安全管理人員的安全職責在于要加強落實，為校園安全防范，凈化平安校園的安全環境，構建平安和諧校園，貢獻自己力所能及的力量，讓生命之花恒久綻放。
今年，我來到朱旺小學，擔任大隊輔導員職務。我知道，作為一名少先隊大隊輔導員，應該全面負責學生的各項活動和學習生活，對學生的影響是巨大的。我深深感到自己的職責相當重要，為此，我認真學習了《少先隊輔導員工作綱要》，以這為我努力的目標，努力在實際的工作積極嘗試，不斷探索。
通過綱要的學習，使我了解到少先隊輔導員是少先隊員的親密朋友和指導者。考慮到預備年級的少先隊員正經歷從小學生到中學生的角色轉換，對于這種轉換他們還很難適應，同時他們對于未來的生活很好奇，卻也很迷惘。作為隊員引領者的我，以綱要為工作指導，平時須留意他們細微的變化，探究其變化根源，有的放矢的幫助他們調節心態、掌握方法;指導隊員學會選擇自己的理想和對自己的選擇負責，平穩度過這個轉折期。
少先隊工作的艱巨任務是要培養有理想、有道德、有文化、有紀律的，德智體美全面發展的中國特色社會主義事業合格建設者和接班人。在工作中，要切實把握少先隊工作的基本理念：學生是少先隊工作的主體，要讓學生在少先隊的生活中自我教育、自我管理、自我發展，做少先隊組織的主人。我們輔導員要竭誠為學生健康成長服務，要一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切。要以體驗教育作為基本途徑，以開展豐富多彩的活動作為教育方式，在學校生活、家庭生活、社會生活和大自然的實踐中感悟做人做事的道理，逐步養成良好的行為習慣。
少先隊輔導員是少年兒童的親密朋友和指導者，我要堅持以人為本，尊重學生的成長規律和教育規律，不斷提高自身的思想道德素質和業務素質，努力做到：
(一)做學生人生追求的引領者。向學生傳播做人做事的道理，引導學生養成高尚的思想品質和良好的道德情操，樹立正確的理想信念。
(二)做學生實踐體驗的組織者。精心設計組織學生開展內容鮮活、形式多樣、吸引力強的實踐活動，為學生創造體驗的條件，搭建體驗的舞臺，營造體驗的氛圍。
(三)做學生成長的服務者。關注學生遇到的問題，耐心細致地解釋學生出現的困惑。
(四)做學生合法權益的保護者。關心他們的學習、生活和成長，及時反映學生的意愿，依法維護他們的合法權益。
(五)做學生良好發展環境的營造者。營造健康向上的氛圍，善于調動社會各方面的資源和力量，努力營造有利于學生健康成長的良好社會環境。
少先隊輔導員工作是一個重要的工作。我們是少年兒童的親密朋友和指導者。少先隊的各項工作和任務都要依靠少先隊輔導員具體實施。少先隊輔導員要堅持以人為本，尊重少年兒童的成長規律和教育規律，不斷提高自身的思想道德素質和業務素質，進一步把這個工作做好。
通過學習《綱要》，我也發現了我在工作中存在的不足之處，在今后的工作中要發揮自身的創造能力，多開展一些有學校特色的學生活動，為少年兒童創造體驗的條件，搭設體驗的舞臺。
離開社區工作快四年了，但在那工作的二十三個春秋深藏在我的記憶里，久久不能忘懷。這不僅僅是因為我從一個普通的工作人員成長為執掌街道全面工作的黨政負責人，還有我深愛著社區工作的原因。曾經想以一生時光與社區工作相伴。
正當我滿懷激情投身于新的一年工作之際，無法選擇的接受了組織上的調任，含淚離去。多么難舍啊，一道工作的同事!多么留戀啊，社區的父老鄉親!回想那些平平淡淡的日子，我卻在品味其酸甜苦辣中為自己贏得的那份和諧和溫馨倍感欣慰和滿足。
原來街道是城市基層政府的派出機構，擔負社會管理職能一般下轄幾個居民委員會(簡稱居委會那時的街道居民還是挺純樸的，也常去居委會參加居民會議當時巿場供應的不少物資都是憑票購買，而這些象煤栗、糧票等票證都由社區發放，由此社居委在百姓眼里是不能怠慢的地方，居民工作比現在好做多了好多年老的人也稱其街委或許這就是我那同學把街道辦事處誤解為街委的緣故吧。
我是以司法助理員的身份被分到街道工作的，所在的街道是老城區與郊區相鄰的位置，轄區當時有六個居委會。每個居委會都有一個人民調解委員會，負責調委會工作的人就是調解主任。當時，居委會成員大都是退休的老同志，只有極個別成員沒有工作單位，因而每人每月只拿幾十塊錢補助費。我這司法助理員主要是指導調委會工作，參與重大民事糾紛的調解。
每個月發生的糾紛大致在五起以內，我參與調解的糾紛通常在兩至三起，余下小點的糾紛由調委會負責調處。別小看這項工作，從中也能得到不少樂趣。我為每起糾紛的平穩的化解感覺到社會的責任，內心蕩起成就感。后來我被所在公安派出所的一位所長笑稱是調解專家，我卻樂意的做這樣奉獻。
進入二千年以后，我開始走上了街道領導崗位，先后由副職到正職，直到后來主持街道黨政全面工作。我一直從內心感謝和我一道在社區工作的同事，他們對我關愛有加，寬容了我許多不足。他們對我的尊重使我深深感動。我總感到人不能把自己的權位看重，那僅僅是一種責任。任何時候都要以一種平常心對待你的同事，甚至是在門房工作的人，都是今生與你有緣的人，你微小的一份關爰同樣令他們全身溫暖。
在街道工作崗位上我盡量做一些力所能及的事，比如說修條不起眼的水溝或是一段路，點亮一盞路燈什么的。比看事小，群眾卻很關心很感動。切切不可大事干不了，小事又不干。如細微中能成就社區的大業。
社區工作幾十年，是我人生最好時光。盡管沒有什么驚人之舉，但我能做到捫心無愧。無論是走進街道，還是社區，我都很坦然。面對社區居民對我的微笑和親切的招呼，感到快樂和滿足。我能自豪的說：每個進入我辦公室離去的人都會成為我的朋友。盡管有些事沒有辦好。但那不是我職責范圍的事，他們都能理解。而我的熱情，他們能感到實在和可信。
有人說我面象彌陀，那我就以彌陀的笑容面對所有的朋友，愿所有的人開心快樂。
《幼兒園工作規程》的學習讓我感悟很深，受益良多，讓我對幼兒園工作和教育方面的認識上有了更深的認識和改觀。我認為做為一名幼兒園教師，認真學習《幼兒園工作規程》是非常重要的。
《規程》是為了加強幼兒園的科學管理，規范辦園行為，提高保育和教育質量，促進幼兒身心健康，依據《中華人民共和國教育法》等法律法規制定的。《規程》中指出“幼兒園是基礎教育的重要部分，是學校教育制度的基礎階段”，認真學習《規程》能夠讓我們把工作做到實處。
《規程》總則中，提出了幼兒園的任務是：貫徹國家的教育方針，按照保育與教育相結合的原則，遵循幼兒身心發展特點和規律，實施德、智、體、美等方面全面發展的教育，促進幼兒身心和諧發展，幼兒園同時面向幼兒家長提供科學育兒指導，在這里提出的“保育與教育相結合的原則”就是對幼兒園保教工作的解釋，幼兒園的工作與學校的不同點之一就是保教不分離，所以做為幼兒園教師，我應該遵照規程，每一個人都應既做好保育又要做好教育，這是對我工作的基本要求。而幼兒園的保育和教育目標大致有：增進體質，培養良好的生活習慣;發展幼兒智力，培養興趣和求知欲，和初步的動手能力;萌發愛國，愛集體的情感，培養幼兒感受和表現美的情趣和能力等。
這些也將成為我以后保育教育工作的奮斗目標。《規程》第二十九條提出幼兒園應當將游戲作為對幼兒進行全面發展教育的重要形式。幼兒園應當因地制宜創設游戲條件，提供豐富、適宜的游戲材料，保證充足的游戲時間，開展多種游戲。幼兒園應當根據幼兒的年齡特點指導游戲，鼓勵和支持幼兒根據自身興趣、需要和經驗水平，自主選擇游戲內容、游戲材料和伙伴，使幼兒在游戲過程中獲得積極的情緒情感，促進幼兒能力和個性的全面發展，并注重活動過程。這一直以來也是我幼兒園工作的原則，而《規則》讓我進一步明白徹底改變原先學習的小學教育教學法至關重要，現在我們給孩子們設計的活動非常豐富多彩，孩子們在愉快的游戲中發展著社會性和自己的智慧，比如在手工活動時，我去除了對孩子活動內容的規定，而是選擇符合他們年齡和經驗的幾種內容，讓他們自由選擇自己所想做的。興趣是成功之母，我覺得應該從幼兒的興趣出發，一步步引導幼兒去學習。《規程》中指出教育內容要從幼兒的生活經驗出發，關注幼兒的興趣，引導幼兒積極主動的參與活動，提供選擇和創造的機會;幼兒園應當充分尊重幼兒的個體差異，根據幼兒不同的心理發展水平，研究有效的活動形式和方法，注重培養幼兒良好的個性心理品質。每個幼兒都有自己的閃光點，這需要我們細心去發掘，根據不同的特點制定不同的目標。我們為幼兒布置科學的學習生活環境，提供幼兒認知發展所需的材料，特別強調人際關系、環境、強調幼兒之間的相互交往，這些指導思想為我工作指明了方向，成為我教育教學的活動指南。作為教師，要很好的把握教育教學方向和目標，在教學實踐中在汲取其他教師的長處上，還要學會創新，從而提高自身的教研能力。對于教育所遵循的發展方向，所要制定的教育目標等都有據可依。
《幼兒園工作規程》是所有幼兒教師在幼兒園教育中的理論依據，它為幼兒園我們的教育工作指引了方向。
工作后的心得體會篇九
針對近期連隊訓練以及管理教育實際，結合自身這半年來的思想及工作現實表現情況。將自己的思想情況向黨支部匯報如下：
一、思想方面。
近期自己思想上比較穩定，能夠端正服役態度，將自己的思想行為與黨支部保持高度一致，積極參加各級各類教育，認真聽講、課后及時寫出心得體會。作為一名黨員，積極學習黨的創新理論知識，用黨的理論武裝自己的頭腦。認真執行和落實上級的各種指示精神。存在的不足：對黨的理論知識宣傳工作做的還不夠，平時考慮個人問題較多。
二、工作方面。
作為一名教練班長，日常工作中能夠帶領全班人員積極完成好部隊賦予的各項任務，切實按照自身的工作職責來抓管理，認真對照自身職責，抓好本班的訓練和各項建設。積極參加各類大型活動。對各類大型活動做到積極參加主動請纓。存在的不足：工作標準把握還不夠好，存在標準不高的現象，自己的工作方法及思路不夠清晰，有時在完成任務過程中有打折扣，搞變通的現象。
三、作風方面。
在作風方面，能夠堅持好軍容風紀，樹立工作作風，堅持良好的精神面貌，高昂的士氣，振奮的精神來參加日常工作，做到了不打罵、體罰。存在的不足：在一些細節方面自己做的還不夠到位，比如一日生活制度堅持不夠好，不注意自身形象等，時有一些與自己身份和形象不符的現象發生。
以上是我個人結合自身實際，從三個方面將自己情況向支部做了匯報，為克服問題改正不足，更好的搞好下步工作，制定的改進措施如下：
一：加強理論學習，增強理論素養，進一步的對黨理論知識，路線，方針，政策進行學習，切實做到學用結合，做好宣傳工作，帶動身邊人。
二：改進工作方法，轉變工作作風。積極學習請教工作中的方法技巧，扎實開展好各項工作，以靈活的工作方法，務實的工作作風，踏實的工作態度，較高的工作標準完成好上級賦予我的各項工作。
三：增強干工作的事業心，責任感，緊迫感干好工作，提高工作標準，做到讓首長放心，讓同志滿意。
四：加強自身作風養成，改進自身不足，切實以一名班長骨干，黨員的身份來要求約束自己，為下面的同志樹立好榜樣發揮好模范作用。
以上是我個人近期的思想情況匯報及下步努力的方向。如有不足之處，請領導和同志們給予批評指正。
工作后的心得體會篇十
第一段：引言（大約200字）。
學習前輩工作心得體會，對于我們來說有著重要的意義。前輩們長時間的職業經驗和職場歷練，為我們提供了寶貴的指導和經驗。通過學習前輩們的工作心得體會，我們可以吸取他們的經驗教訓，避免犯同樣的錯誤。同時，他們的成功故事也激勵著我們追求自己的職業發展。本文將以連貫的五段式進行論述，探討學習前輩工作心得體會的重要性和方法。
第二段：傾聽、觀察和交流（大約300字）。
要學習前輩的工作心得體會，首先應該傾聽他們的意見和建議。與前輩進行對話，了解他們從事同一行業的經歷，可以開闊我們的視野并加深對該行業的理解。對于那些口才不太好的人來說，可以選擇在社交媒體上追蹤前輩的經驗分享和工作心得，通過評論和私信等方式與他們進行交流。觀察前輩的行為舉止、溝通方式和工作態度也是一個重要的學習途徑。他們的行為可以成為我們的榜樣，值得我們學習和模仿。
第三段：學習別人的成功和挫折經歷（大約300字）。
學習前輩工作心得體會的關鍵之一是學習他們的成功經驗和挫折經歷。他們的成功經驗可以幫助我們發現在工作中的優點和特長，從而進一步發展和提升。同樣重要的是，他們的挫折經歷也能夠讓我們了解到在職場中的困難和失敗，并幫助我們避免犯同樣的錯誤。通過學習他們的工作心得體會，我們可以為職業生涯做好更加周全的規劃，做出更加明智的決策。
第四段：靈活運用前輩的經驗（大約200字）。
學習前輩工作心得體會并不意味著要完全模仿他們的做法，而是要靈活運用他們的經驗和智慧。每個人的工作環境和情況不同，我們需要根據自己的實際情況進行調整和改進。學習前輩的工作心得體會是為了幫助我們發現職業發展的方向和策略，而不是盲目地照搬他們的方法。因此，我們應該在學習的過程中保持思考和反思，結合自身情況制定適合自己的職業發展計劃。
第五段：自我實踐和總結（大約200字）。
學習前輩工作心得體會只有在實踐中才能真正發揮作用。通過踐行和應用前輩們的經驗，我們才能不斷提高自己的工作能力和職業素養。同時，我們還要及時總結前輩們的工作心得體會，反思自己的成長和進步。可以通過寫日記、建立工作筆記或者進行年度總結等方式，將學習到的經驗化為文字，并不斷反思和總結，以便形成自己的工作心得。
結尾（大約100字）。
學習前輩工作心得體會是職業發展中不可或缺的一部分。通過傾聽、觀察和交流，學習他們的成功和挫折經歷，靈活運用他們的經驗并進行自我實踐和總結，我們可以快速積累經驗，在職場中取得更大的成功。加強學習，與前輩保持良好的關系和合作，將是我們職業道路上的利器。
工作后的心得體會篇十一
在幼兒的教育中，家長工作是必不可少的一個部分，要做好這項工作是每個教師必備的基本能力和素質家長工作的好壞直接關系到班級的進步和發展，關系到孩子的健康成長。
家長工作效果的體現、目的的實現，在很大程度上取決于相互溝通的條件、方法和技巧。
為了達到家園同步的配合教育，我們根據教育的需要舉行各種形式的家園聯系，如在家長會中幼兒園向家長宣傳幼兒教育科學知識，讓家長了解幼兒園教育、保育工作的有效形式。
根據各年齡班的特點分別向家長介紹本學期的教育任務和內容，與家長共同探討保育、教育工作中帶有普遍性的問題。
通過交流，幼兒園的教育方案得到了家長的贊同與理解，增強了家長的參與意識。
平時家長們能與孩子一起收集廢舊物品;一起做實驗，觀察，記錄;一起查書找資料;還有的家長給我們送來了光碟、書籍等。
在整個過程中，看到了我們的家長也從幼兒旁觀者、監督者、被指導者的角色變成了現在幼兒教育的合作者、支持者。
我們還利用每天放學的時間接待家長訪問、與家長進行直接交流。
在這段時間里，家長們主動向老師反映幼兒在家中的表現，了解孩子在園的情況，同老師共同探討教育方法。
老師們認真負責的工作精神，令家長感動。
還有，每天早晨有的家長送孩子來園后總是匆匆忙忙地離去，但有時也有家長逗留在教室門口，這其實是給了我們一個訊號：有事要交代老師。
我碰到類似情況時，總是主動迎上前詢問，讓家長感到老師的一種主動負責和關懷。
我想這遠比家長來拉住你老師講要親切許多，也會拉進老師和家長之間的距離。
為及時向家長通報幼兒在園的情況和了解幼兒在家中的表現，我園為孩子們準備了家園聯系簿，我們每月一次向家長進行一次書面聯系。
在家園聯系簿中，有老師對孩子的表揚與希望以及對家長的具體要求;有家長對孩子的評價和對幼兒園工作的建議與感受。
小小聯系簿像一座橋梁，將幼兒園教育和家庭教育緊密聯系起來。
自xxx年參加工作以來，一直擔任著學前的班主任工作。
送走了一批又一批的學苗，在春去秋來的磨練中，把我逐漸地培養成了一名“成熟”的幼兒教師。
所謂的“成熟”，第一層含義是我具備了較嫻熟的教育教學水平，第二層含義是我能夠做好幼兒家長工作，很多家長都說，把孩子放在你這，我放心。
“經驗”是在實際工作中積累出來的，是在實踐中探索出來的，與家長溝通這項工作沒有固定的模式，現將我多年來積累的工作經驗——如何做好家長工作與大家分享。
我認為，孩子的教育不能只局限于幼兒園，即教師。
孩子的教育是時時刻刻的，是隨時隨地的，他(她)的一個舉動或一句話，都可能成為他受教育的對象。
在園以外的時間由家長監護，家長也應當承擔教育孩子的義務，因此，家長和老師是共同教育幼兒的合作伙伴。
作為教師，對待家長要做到耐心、真誠、平等，使家長對老師產生信任感，從而形成融洽的教育氛圍。
《幼兒園教育指導綱要(試行)》中指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。
”《綱要》的論述無疑應該成為我們開展家長工作的指導思想，我認為要做好新時期的幼兒園家長工作，必須深入學習領會《綱要》精神，不斷創新工作思路，改進工作策略，只有這樣，才能真正架起教師和家長之間的溝通橋梁。
在與家長溝通的過程中，我力求做到以下幾點：
第一：我們要尊重家長，以平等的態度與家長交流，尊重家長的人格與觀點，耐心、虛心、誠心的聽取家長的一些合理有益的建議，努力營造一個平等輕松、愉快的交流環境。
對待家長要一視同仁，也就是讓每一位家長都成為我的朋友，不論面對什么樣的家長，不論家長什么素質，我們都應該學會與每一位家長交流。
第二：要善于發現孩子的閃光點，挖掘孩子自身的優點。
古人云：“良言一句三冬暖，惡語傷人十月寒。
”每個人都希望得到別人的肯定與贊美，并從中獲得愉快的心理體驗。
一個人在經歷了做父母之后就會知道，孩子是父母的心頭肉，對孩子哪怕是一點點的贊美，都會讓家長感到高興，而這種行為和語言在一定程度上又促進了孩子繼續努力，讓家長以這種輕松、自信、愉快的心情去面對你的時候，你再及時指出孩子存在的問題，這樣的`交流會收到意想不到的效果。
在每學期的家長會上，我對家長談的最多的就是孩子的優點，讓每個家長都感受到自己家的孩子很聰明，自己家的孩子得到了老師的喜歡。
這樣，當我們和家長熟悉以后，我們先說孩子的優點，再說不足時，家長就比較容易接受，自己的工作也就好做了。
第三;教師對家長的付出要給予及時的肯定。
“世界上沒有不愛聽好話的人，也沒有不希望受到表揚和鼓勵。
”所以，對家長的付出要給予及時的肯定，讓家長及時了解到正是他的付出，他的配合，才使孩子有了進步，并告訴家長孩子進步的具體情況。
第四;在與家長交流的過程中，要發揮藝術語言的魅力。
在與家長交流的過程中，難免會談到孩子的缺點，這時我們要注意語言的藝術。
首先要先揚后抑，即要先肯定孩子的優點，然后再指出不足，這樣家長才容易接受;其次要避實就虛，在本來就緊張的家長面前，要淡化孩子犯下的錯誤，不要給錯誤過早地下定論，關鍵是讓家長明白與他交流孩子的缺點與不足，目的不是批評他的孩子，而是希望得到家長的支持，將孩子往好的方面引導，讓孩子逐漸地將自身的缺點改掉。
作為老師，要把握好適當講假話的分寸。
本學期，我班有個新入園的孩子，名字叫趙俊雄，開學第一天的相處，就讓我對這個孩子有了八分的了解，因為這一天告狀的小朋友很多，所以我就特別注意觀察他，我發現他不喜歡與小朋友交流，別的小朋友碰一碰他的東西，或是一不小心碰到他了，他就出手武力解決。
晚上離園的時候，我和趙俊雄的媽媽談了一下。
我說：“這孩子的適應能力挺強的，今天第一天來幼兒園都沒哭。”
然后我蹲下身來豎起大拇指笑著對寶寶說：“你真棒!”趙俊雄媽媽笑了說：“這孩子第一次上幼兒園，從小一直由我帶，我還怕他第一次離開我會哭呢!”“今天第一天入園，有不少孩子都哭著找媽媽，他沒有哭，真的很不錯!”然后我又說：“這孩子還特別聰明。
”“是嗎?”“嗯，從他在娃娃家拼搭積木就看得出來，是個非常聰明的孩子，還有他特別愛動，愛動也是聰明的表現。
”“寶寶，看老師表揚你了，媽媽真高興，真是媽媽的乖寶寶!”
“這孩子特別能經管自己的東西，別人碰一下，或是不小心碰到他了，他就會不高興，可能是與性格有關吧，孩子一直由你帶，突然面對這么多的小朋友和老師，他有些不習慣吧，沒關系的，過幾天和小朋友們熟悉一下就好了。
”“這孩子平時很少接觸小朋友，性格有些孤僻，不太合群。
老師麻煩你了，我把他交給你，我想在你的正確引導下，孩子的性格會有所改變，謝謝!”我并沒有把趙俊雄打小朋友的事實和媽媽講，如果非常直接的和他媽媽講，他的媽媽在別的家長面前會很沒面子，而且很難接受這件事，更不能接受我，對我以后的工作開展會很不利。
因此，我選擇這樣一種做法，即讓趙俊雄的媽媽了解了孩子在園的情況，又為我以后的工作做好了鋪墊。
第五;教師是愛每一個孩子的，這是不容置疑的。
著名教育家陶行知先生說過：“捧著一顆心來，不帶半根草去。
”這句至理名言成了教育工作者的寫照，教育孩子傾注的經歷越多，付出的代價越大，我們應該讓家長清楚教師跟家人一樣是愛孩子的。
我們要愛每一個孩子，如果做不到愛每一個孩子，那就讓家長都感受到我們真正從心底關愛著他的孩子，這個問題我們要真正的把握好，我們辛辛苦苦地付出了全部的精力去教小朋友，要學會讓家長知道你是多么的關心、愛護著他的孩子。
在孩子入園、離園時，要當著家長的面摸摸孩子的頭，親親他的小臉，接過孩子抱一抱等等，讓家長知道老師非常喜歡他的孩子。
沒有家長會拒絕教師對孩子的關愛，而且家長渴望得到這份關愛。
讓家長理解這一點，有利于增進家長與教師之間的感情，有利于增強家長對教師的信任，使家長對孩子在園的學習和生活放心。
我們不能當著家長的面訓斥小朋友，不能當面表現出你對孩子的漠不關心。
更不能在家長面前議論別人的孩子和家長，這樣，家長就會理解你，對工作的順利開展有所幫助。
第六：如果時間允許，可以和家長拉拉家常。
有些家長，只要你和他拉拉家常，他便覺得你這個人很容易接近，他就會和你說說話，這樣會更快地使彼此成為朋友，不受約束。
孩子上小學一年級了，作為我們這些年輕的家長如何教育好孩子其實也是一門課程。
以前總覺得孩子長大一些就好了，現在才覺得“萬里長征”才開始。
下面就談談一學期來我們在教育孩子方面的一點體會。
1、注重發揮家庭的教育功能。
教育子女的責任，要由父母共同承擔，哪一位都不能放棄自己的責任;同時，父親和母親要為對方承擔教育責任創造條件，在教育孩子上有分工有合作，不應單方獨攬“大權”;只有在父母共同承擔教育責任、對子女的教育影響力和諧互補的情況下，才有可能全方位發揮家庭的教育功能。
2、多給孩子一些表揚和鼓勵。
多給孩子欣賞的目光，有利于培養孩子良好的道德行為習慣和品質，有利于增強父母對孩子的信任。
多給孩子以欣賞的目光，就會看到孩子與眾不同的長處和優點，看到她的一點點進步，肯定她，堅持鼓勵她，耐心引導她，平和看待她，并以實際行動支持她，孩子就會把自己的優點發揚光大，這一點是很必要的。
3、加強與班主任及老師的溝通和聯系。
主動向班主任介紹孩子的情況。
比如我們在剛開學時就向班主任重點表明：孩子膽小、老實，請老師給予關照。
之后，經常向班主任及老師了解情況，堅持每天看一看聯系本、并簽字，將孩子的點點進步向班主任及老師匯報，這樣便于和班主任及時溝通。
衡量一個老師的能力不單單是她的教學質量，更應該看她是如何教育孩子做人及與學生和家長的溝通方式。
孩子是否能順利成長，家長很重要，老師是關鍵。
這一學期來，孩子進步很大，已經能自覺地積極主動舉手發言，發言的聲音也變得響亮了。
孩子通過班主任及老師的培養，變得自信、開朗了，也在學校交了幾個朋友。
在這方面，作為家長感到十分欣慰。
4、注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點。
我們非常注重與孩子的交流，讓她說同學的優缺點，自己有哪些不足的地方需要改進。
比如我們的女兒好犯粗心大意的毛病，總是把加法當減法，減法當加法。
我們就設計一些作業，其中有許多粗心大意的錯誤，故意請她當“老師”批改。
反復訓練幾次，在這方面的錯誤明顯減少了。
針對她吃飯慢的不良習慣，我們就想辦法培養她做事快的習慣，給她講明道理：只有把自己的事盡快做好了，才有時間玩或學別的東西。
5、不要輕易對孩子發火。
我們覺得，經常對孩子發火。
工作后的心得體會篇十二
自己從事護理工作至今已三十多年，這么多年以來，在工作的崗位上勤勤懇懇，努力工作，對于自己的業務事業精益求精。開始在門診工作沒有公休日，忙忙碌碌就是一天。后來去病房工作，三班倒，卻勞累又繁重，一天到晚不停的忙，到夜班則更是睡不了覺，要搶救病人，經常是下班后腰酸背疼，兩條腿腫脹。就這樣，一干就是十年。十年來，幾乎三分之二的大年三十我都是在醫院度過的。當時從家里出來看到千家萬戶都是在家過團圓年，心里很不是滋味兒，有一股酸楚的感覺。但是盡管這樣，我熱愛我的工作，再苦再累心里是甜的。因為我覺得有了我們這些護理人員，可以使病人的痛苦減輕很多。我們是白衣天使，是對人類有用的人，所以心里是甜的，感覺自己是幸福的，如果嫌累，總是抱怨，對待病人的態度不好，工作不認真，對工作沒有熱情，那么不但還會影響本職工作，而且還有可能出現醫療事故。
去年3月份，由于某些原因，我所在的社區站被停診將近一年時間。這期間，我心里也存在一些抱怨情緒，同時也在思索問題所在。盡管周圍居民對于停診這件事情緒都很激動，怨聲載道，有個別居民甚至要往上面去反映問題。其實停診我本身心里也很難過，但是我還是勸阻廣大居民耐心等待，并積極做他們的思想工作，才沒有使事態發展的更嚴重。我認真反思自己在工作中存在的問題，積極予以有關部門配合與改正，這樣，我站于今年年初又重新開診。自這次開診后，我站所有醫護人員在院領導的指導下，嚴格執行醫保相關政策，絕沒有違規現象，工作開展很順利，周圍群眾比較滿意。因此，正如書中寫到：“不為失敗找借口，只為成功想辦法。抱怨解決不了問題，抱怨沒有任何用處，抱怨只會消磨熱情，挫傷信念，抱怨損害人脈，惡化人際關系，抱怨損傷友誼，破壞感情，抱怨會吞噬所有的快樂，抱怨會搬起石頭砸自己的腳，抱怨會使你失掉機會，抱怨還會傷害你的健康。因此，為自己工作還需要抱怨嗎?完全滿意的工作是不存在的。
停止抱怨，珍惜工作，懂得知足，不抱怨自己只是個打工的，找到工作中的快樂，驅走抱怨。與其抱怨別人，不如改變自己。勇于負責的人從不抱怨，拒絕抱怨，負起自己應負的責任。抱怨不但解決不了任何問題，相反只能讓問題越來越多，只有想辦法解決問題才能贏得機會。不要抱怨別人，自己的行為自己要負責。少找借口，多負責任，不再抱怨，把責任根固于心。在社區工作中，十幾年來，風里來，雨里去，走街串巷，樓上樓下的東奔西跑。為下不了樓的病人，送醫送藥、輸液打針，可以說，我去過管片大部分病人家，沒有公休日，沒有年節。我就憑著一股熱愛工作的熱情，從來沒有抱怨過。至今仍然干勁十足，受到了大部分病人的好評。
只有懶惰的人才不停的抱怨，勤奮敬業的人從不抱怨，不為失敗找借口，只為成功找機會抱怨不是本事，能力才有價值，業績是能力的證明，別抱怨沒有升職、沒加薪，先拿出業績來，拋開抱怨努力工作。抱怨不如感恩，感謝工作，對工作付出更多的努力。感謝壓力，壓力就是前進的動力。常懷感恩之心，讓抱怨徹底終結。抱怨沒有任何用處，生活是客觀且獨立存在的，絕不會以你的主觀態度而轉移。抱怨只會讓我們失去堅持下去的勇氣和毅力。如果繼續一味地抱怨，那么你只能讓后果變得更糟。我們有一份工作就是我們的福分，要懂得珍惜，更要知足，而不要每天都生活在抱怨聲中。
明年我即將退休了。這么多年來的工作我沒有厭煩過，每天還是懷著飽滿的熱情在工作著，珍惜最后一段的工作時間，為廣大群眾服務。
臨淵羨魚，不如退而結網;坐而論道不如身體力行;怨天尤人，不如積極實干。有夢想，必須要有行動，沒有行動，夢想最終只會是空想。只有行動，積極地行動，才能讓夢想成為現實。雖然我的職業生涯即將結束，但是我仍然有夢想，并且還會為我所熱愛的護理事業繼續努力工作。
工作后的心得體會篇十三
近年來，在中國共產黨的領導下，各項工作取得了不俗的成績，經濟日漸騰飛，國際影響力不斷增加。這些成就離不開每個黨員、每個黨組織的努力，也離不開黨委的協調領導。作為一名基層黨員，獲得了入黨申請書后，我更深刻地意識到了黨委工作的重要性。在這段時間的學習中，我深刻體會到了黨委工作的五個方面：堅持人民利益，統籌兼顧，注重實踐，加強組織力量和自覺遵循法治原則。
第二段：堅持人民利益。
“一切為了人民”是中國共產黨的立黨宗旨，也是我們做好黨委工作的第一準則。黨委需要積極探究群眾需求，盡可能滿足公民的合理訴求。黨委可以借助廣泛開展社情民意調查、組織各種形式的公開民主協商等手段，深入民情，深化實踐，進一步把黨的重點放在為人民謀利益上，積極關注人民生活的各個方面，提高黨的向心力和凝聚力，堅決支持人民群眾的正當利益。
第三段：統籌兼顧。
一個黨委需要統籌各種工作，兼顧各方利益。特別是在各種復雜的情況下，黨委就更應該把握好處理各種利益關系之間的平衡，促進各種力量和觀點的交匯，共同推動工作落實，做到在服務大局的同時協調各方面的利益。黨委需要有相對具體的思路和計劃，準確把握當前各方面的矛盾和發展動態，加強對調查研究的力度，對問題多方面分析，及時解決問題，確保著通過各方面的努力，使各項工作做到更加順暢、更加協調，使社會發展步入更加正確的軌道。
第四段：注重實踐。
作為一個基層黨委，必須深刻理解實踐，端正實踐的導向意義。黨委必須盡快地了解各種工作情況和需求，切實把握各種突發事件和可能會發生的事故，做好資源和預備力量的準備，確保以最快速度使事情得到處理。黨委應該重視理論知識的積淀，時刻掌握前沿動態，將理論與實踐相結合，及時總結成果和經驗，有針對性地調整工作計劃，為今后的事業發展打下堅實的基礎。同時，黨委設置考核機制，對工作成效有所檢驗，對業績進行碎片化評估。注重實踐的有力推動，也加深人民對黨的信任，并使黨委更加務實高效，更加有力地推動各項工作的順利進行。
第五段：加強組織力量和自覺遵循法治原則。
一個黨委需要建立起一套完善的管理機制，使工作在有序規范的環境下得以開展。依據各類條例，對干部、黨員、民眾具體工作進行標準管理，使工作更透明、更高效、更科學。黨委通過細化工作流程，搭建交流平臺，推動工作互動，鼓勵創新，使工作更加靈活、更加開放。與此同時，在黨委工作中，存在許多法律法規和紀律，保持紀律的良好狀態是黨員必須遵從的原則之一。黨委要大力倡導法治原則，每名黨員切實了解各項法律法規，如有違規行為則嚴格管理。保持著良好零容忍態度，使黨委的形象更加清晰，為各項任務的推進提供了基礎保障。
結尾。
最后，寫完這篇文章，我深刻地體會到黨委工作的重要性和復雜性。同時，我也意識到了自己的不足，需要繼續努力學習，提高自己的組織能力和實際操作水平。只有在不斷的嘗試中掌握新技能、擁有新眼界、不斷尋求創新，才能為各項工作作出更大的貢獻。做為一名黨員，人民對我們的期望是我們的責任，現在的努力是為了更好地為民服務，更好地為祖國貢獻力量。
工作后的心得體會篇十四
學習工作分析是一種對學習過程和工作任務進行細致研究和分析的方法。通過深入學習和實踐，我深刻體會到了學習工作分析的重要性和實際應用價值。以下是我對學習工作分析的心得體會。
首先，學習工作分析能夠提高學習效果和工作質量。通過對學習過程的細致分析，可以找出自己學習的薄弱環節，進一步加強針對性的學習訓練，以提高學習效果。類似地，對工作任務的分析能夠幫助我們清晰了解工作的重點和難點，避免浪費時間和精力在無關緊要的事務上。學習工作分析可以讓我們有計劃地開展學習和工作，提高效率，從而取得更好的成果。
其次，學習工作分析有助于能力的提升和職業發展。通過對自己的學習方法和學習過程進行深入剖析，能夠不斷反思和調整學習策略，從而提高自己的學習能力。對工作任務進行分析和評估，可以及時發現自己的不足之處，在彌補不足的同時，也可以進一步提高自己的工作能力。學習工作分析能夠幫助我們不斷成長和進步，為個人職業發展打下堅實的基礎。
此外，學習工作分析能夠提高問題解決能力和創新能力。通過對學習和工作的細致分析，可以培養我們的問題解決能力。學習過程中遇到的問題可以通過分析和整理找出解決辦法，進而推廣到其他類似問題的解決中。同樣，對工作任務的分析也可以幫助我們在工作中找出問題所在，并提供解決方案。學習工作分析對于培養創新思維也有積極意義，因為它要求我們找出問題所在，并通過新的方法和途徑解決問題。
最后，學習工作分析讓我們更加明確自己的目標和方向。通過對學習過程和工作任務的分析，我們可以更好地了解自己的興趣和擅長領域，并加以發展。同時，也可以找到自己的不足之處，并努力改進。學習工作分析幫助我們更清楚地認識自己，從而更好地規劃自己的發展方向和實現目標。
總的來說，學習工作分析是一種非常重要和實用的方法。通過學習和實踐，我深刻認識到了學習工作分析的重要性和實際應用價值。它不僅能夠提高學習效果和工作質量，而且有助于個人能力的提升和職業發展。同時，學習工作分析還能夠培養問題解決能力和創新能力，讓我們更加明確自己的目標和方向。通過不斷地運用學習工作分析，我們可以取得更好的學習和工作成果，實現自身的價值和夢想。
