心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

國培心得體會精致篇一

近期參加了一場名為“國培yuwen”的教育培訓活動，通過這次培訓，我受益匪淺。下面我將結(jié)合自己的學習和體驗，談談我對國培yuwen的心得體會。

首先，國培yuwen的學習方式非常先進且多樣化。在過去的教育培訓中，我們更多地是被動地聽講，但是國培yuwen完全顛覆了這種傳統(tǒng)的教學模式。通過多媒體投影、小組討論、角色扮演等互動形式，使學員們能夠更主動地參與其中，增加了學習的積極性和主動性。這種學習方式是現(xiàn)代教育培訓的趨勢，它讓學員們更容易理解和記憶所學的知識。

其次，國培yuwen注重理論與實踐的結(jié)合。在培訓的過程中，我們不僅僅學習了一些理論知識，還參與了一系列實踐活動。比如，在一節(jié)關(guān)于教學設(shè)計的課程中，老師們帶領(lǐng)我們進行了一次小組分工合作的實踐活動，讓我們將所學的理論知識應用于實際情境中，并結(jié)合團隊合作解決問題。這種結(jié)合理論與實踐的學習方式，使我們更好地掌握了所學的知識，并能夠更快地將其運用于實際工作中。

再次，國培yuwen強調(diào)培訓過程中的互動與交流。在培訓期間，我們除了了解到了一些教育領(lǐng)域的前沿動態(tài)，還有機會與來自全國各地的教育工作者進行了深入的交流。其中，我印象最為深刻的是與一位來自鄉(xiāng)村學校的老師的交流，她向我們分享了她在鄉(xiāng)村教育崗位上的辛苦和付出。通過這種交流與互動，我們能夠更好地了解到各地的教育情況，借鑒其經(jīng)驗并提出自己的觀點。這種交流與互動不僅僅是一次思想碰撞，更是一次心靈的盛宴。

最后，國培yuwen給予了我們更多的自主學習和思考的機會。在培訓的過程中，老師們不僅僅是傳授知識的角色，更是引導我們思考的人。在一次授課中，老師提出了一個問題：“你認為一個優(yōu)秀的語文教師需要具備哪些能力？”這個問題引發(fā)了我們深度的思考和討論，從而拓寬了我們的視野，使我們對自己的職業(yè)發(fā)展有了更明確的認識。這種自主學習和思考的機會，讓我們不僅僅是被動接受知識，更能夠主動思考和探索，從而提高我們的學習能力和創(chuàng)新思維。

綜上所述，國培yuwen的學習方式先進多樣化、理論與實踐相結(jié)合、強調(diào)互動與交流、給予學員更多自主學習和思考的機會。通過這次培訓，我不僅僅掌握了一些實用的教育技能，更加深了對教育事業(yè)的熱愛與追求。相信在今后的工作中，我會將所學習到的理念與技能應用到實際當中，為我所在的教育事業(yè)做出更大的貢獻。

國培心得體會精致篇二

自12號來到商洛學院從學習到生活還真是有不少感受，每天都會在日志里記錄當天學習的感受，現(xiàn)在講這些天學習的情況匯總?cè)缦拢?/p>

商洛第一眼感覺就像個縣城，而且還是不繁華的縣城。學院在半山坡上，從大門開始一路上山。學院門口有化學系學生提著行李把我們送到宿舍樓下，一路上坡，還真有點爬山的感覺。宿舍樓下接待的學生很快幫我完成注冊，送到宿舍。宿舍實際就是個小巧的三室一廳，一共住五位老師。學校發(fā)的東西非常細致，小到香皂、牙刷牙膏、一應俱全，很是溫馨。感受到商洛人的樸實和商洛學院的細致管理。

13號8點學員們在宿舍樓下集合由成教部的老師領(lǐng)著參觀校園直至9點10分。一路下坡倒還輕松，不過剛剛下過雨，早晨比較清冷。9點半在化學系和班主任見面開第一次班會，很精神、心態(tài)年輕的老頭呢。59歲，喜歡鍛煉、旅游、美食。年齡不是問題，關(guān)鍵在心態(tài)，有些人生理年齡少卻沒有生活的熱情、生活的的情趣。所以我們都要保持年輕的心、健康的身體。他為我們介紹了商洛的文化、景區(qū)等概況，為大家演唱了一首歌唱商洛的歌曲，贏來熱情的掌聲。也為我們介紹了自己，商洛學院老師課都很重，明年要退休的王老師一年還是帶600多節(jié)課，真是厲害，更是辛苦。班會的最后介紹了前來的各位學員。10點半學員為培訓的所有學員（包括國培數(shù)學、國培化學、侵入式培訓的各科學員）舉行了開班典禮。會上學院紀委書記王思懷教授、商洛市教育局局長周局長、省廳朱曉東處長等都做了重要講話。

下午2點半王思懷教授進行教師職業(yè)道德教育。從職業(yè)道德教育的相關(guān)文件、依據(jù)、內(nèi)涵、自我錘煉等幾個方面進行闡述。重點詞：責任、愛、教書育人、機遇、包裝、創(chuàng)新、誠信、自律、教改、科研。如何能把握機遇，提升自己，還將會是一個漫長的過程，但是理念的改變應該先行，而實踐的過程中肯定會遇到很多困擾，希望我們大家能有堅定的信念，努力實現(xiàn)自己的目標。

14號學校邀請了人民教育出版社科研部的美女主管牛潤雪博士為大家做了一天的報告。上午主要闡述“校本研修與教師專業(yè)發(fā)展”，下午探討如何開展課題研究以及論文的撰寫。作為人民教育出版社的編輯及主管，她站在比較高的角度為大家做了報告，雖然國家級課題申報、專業(yè)論文的書寫離我們有很大的距離，但是從她的報告中還是收獲匪淺。無論是處理問題的思維模式、校本研修中教研組的作用、個人專業(yè)的提升，還是課題選擇及申報的方法及論文書寫的規(guī)范。即使理論結(jié)合實踐還需要不斷去嘗試、摸索，但是這些指導性的方法及操作指南將會為我們以后的工作起到很好的引領(lǐng)作用。牛博士準備內(nèi)容很充實，但是時間還是有些緊，所以進度有些快，校本研修中校長的作用講的比較具體，到后面教師的部分沒能展開講，有些遺憾。牛老師課件的制作比較遵循之前看過的課件制作書中的很多細節(jié)，作為這種展示型的課件，比較直觀、圖形豐富、總結(jié)性較強。她在講課過程中所滲透的處理問題的思維方式也很喜歡，遇到一個課題，先探究自己與課題的關(guān)系，搜羅所掌握的有關(guān)課題的資源，看有關(guān)課題的各種資料、書籍，將所掌握的內(nèi)容再列表展示，補充案例。她講課表現(xiàn)出很強的條理性，雖然是學文的，但是邏輯思維能力很強。正是她多年從事課題研究訓練出來的素養(yǎng)，已然成了她生活、工作的習慣。

15號上午的培訓邀請了上海浦東教育發(fā)展研究院的院長程紅兵博士。老牌大學生，在教育戰(zhàn)線工作31年之久，一直在一線摸爬滾打，從老師到校長，教育局副局長，教育發(fā)展研究院院長。有很強、很豐富的教學經(jīng)驗及管理經(jīng)驗。他主要談了三個話題：學校領(lǐng)導的觀課評課，教學方案的設(shè)計，教學過程的管理。第一個問題談得比較細致，從專家的課堂評價方式到學生的課堂評價方式，最后談了自己的課堂評價方式。其中舉了很多例子說明，很實用，也有很強的操作性。如果老師自己能經(jīng)常評價自己的課，反思總結(jié)，教學水平肯定會提升較快。他在講座中不斷強調(diào)學情，之前的牛博士也是不斷強調(diào)學情，其實教無定法，真正適合自己學生的方法才是最好的，還是要經(jīng)常了解學生的需求，聽聽學生的心聲，無論是教學方法還是進度，或是測試方式及難度系數(shù)，最終目的還是要激發(fā)學生學習化學的興趣、熱情。美國的年度女化學教師能使自己的學生都以將來從事化學相關(guān)行業(yè)為理想，可見人格魅力的巨大。作為老師其實都應該以自身的人格魅力感召學生，引領(lǐng)學生不斷上進。

時間過得挺快的。轉(zhuǎn)眼就到中秋了，學校為大家專門批了半天假慶祝中秋，為學員們準備了月餅和活動經(jīng)費。更體現(xiàn)了商洛學院的人文化管理。

16號上午學院的左教授為大家作了有關(guān)中西師德比較的報告。從中國古代到近代教育一直強調(diào)的都是：學高為師，身正為范。要求教師仁且智，提倡教師嚴格要求學生、約束學生，雖然也講師生平等，但是還是強調(diào)教師的主體地位。但是西方的教育一直強調(diào)的是尊重學生個人感受，不能強加個人想法與學生，要使學生快樂學習。我們經(jīng)常以愛為理由去要求學生這樣做、或是那樣做，其實什么是愛？真正的愛應該是尊重。尊重學生自己的意愿。外國人經(jīng)常說我們不提倡人權(quán)，其實在我們的教育中，總是忽略學生的人權(quán)，去強迫他們按照我們的意愿去生活、學習。在孔子的時代都能做到的因材施教，與學生交談，在今天的這種教育中卻依然很缺失，是我們想要努力去做到的。

17號上午學習半天，武小捷教授講“教師依法執(zhí)教中兩個緯度的思考”。兩個緯度，我的理解就是在執(zhí)教過程中不能違法，不能造成學生的傷害；也要學會保護自己的權(quán)益不受侵害，學會保護自己不受傷害。教授通過很多血淋淋的案件來警示大家，很多老師在執(zhí)教過程中無心造成的學生的身心的傷害，難以彌補的過往，甚至使自己身陷囹圄。哪個老師不是想要愛護學生、提升學生？但是方法不當、過度苛責卻得到相反的結(jié)果，后悔莫及。我覺得一句話很貼切：不要以愛的名義去傷害學生。

而教師在工作中可能也會受到很多不平等待遇，甚至是侵權(quán)的行為，一定要了解相關(guān)的法規(guī)，依法保護自己，維護自己的權(quán)益。但是我們目前這樣的環(huán)境很多時候并不是用法律說事，很多學校都有它自己的一套行事規(guī)矩，即使你使用法律解決了目前的問題，但是隨后所面臨的情勢可能也是你不能承受之軟傷害。所有在這樣的法律觀念淡薄的社會中，可能更多的還是得遵守你所處環(huán)境的規(guī)則，盡量保護自己不受傷害，運用自己的聰明才智很好的工作、生活。

下午我們班學員在一起會餐慶祝中秋，邀請了成教部的朱處長、班主任王老師，以及化學系的部分老師。大家在酒店美酒佳肴、觥籌交錯，其樂融融。

18號上午由中文系主任黃元英為大家講“中國師道”。雖然和之前的中西師德比較有異曲同工之嫌，不過兩個講座還是有很大區(qū)別。左老師比較注重中西師德的比較，但是黃老師對于中國古代的教育大家的思想講得更細致、深入。有點百家講壇的味道。對于我們這些理科老師來說也是補了一節(jié)很有欣賞價值的文學課。從孔子的教育理念：有教無類、君子不器、因材施教、生死大事，孟子的“大丈夫”教育，荀子的“大學”、“學記”，直到韓愈、朱熹、王陽明的教育理念。讓我們明白從古代始，其實就奉行“因材施教、師生友善、學高為范”等傳統(tǒng)師道。黃老師還是一個很有佛緣的人，從佛教的角度講作為教師的公民屬性就要求我們要“存好心、說好話、做好事”。從人的需要生存層次說，更要將教師這個職業(yè)從自然人生上升到事業(yè)人生的高度，求得自我實現(xiàn)、幸福美滿。而要達到這種歸屬的實現(xiàn)應該努力做到兩點：閱讀人生、地理人生。這正是我在平時生活中比較喜愛的事情：閱讀、行走，更是為自己堅持下去找到了理由。

幾天的學習下來，我想自己的感受還是歸結(jié)為這樣幾句話：

1、真正的愛就是尊重。

2、不要以愛的名義去傷害學生。

3、古往今來教育都應該做到“因材施教”。

4、從生活到工作，我們要用自己喜愛的方式努力求得幸福。

國培心得體會精致篇三

不學習就不能使我們的教育具有后續(xù)動力，不學習就跟不上時代的發(fā)展要求，不學習就會使人的頭腦，終身學習是當今的時代要義；“國培計劃”“20年教育中長期發(fā)展規(guī)劃綱要”的時代要求，可以說給廣大農(nóng)村一線教師的久旱的下了一場及時的雨，使人倍感“解渴”。經(jīng)過這一階段的學習，本人主要有以下幾點深刻的體會：

一、“國培”學習使我們更加全面深刻地理解了新課標，為“新”教育全面貫徹實施奠定了基礎(chǔ)。

二、“國培”學習使我們?nèi)媪私饬诵W不同學段、內(nèi)容的特點，為科學施教找到了“指南針”。

小學教學是一個系統(tǒng)工程，既要整體把握，又要分段了解、分析、探究。“國培”專家各從自己擅長的研究領(lǐng)域談起，理論結(jié)合實例，既注重“言傳”，又注重“身教”；讓我們很好地把握了不同學段、內(nèi)容的特征；為我們深入文本探究，科學“備課”，有效施教指明了方向。

三、“國培”學習不但告訴我們“什么”，而且結(jié)合實例，告訴我們“怎么做”、“為什么要這么做”，重在提升我們實際的教學本領(lǐng)。

古人曰：“授人以魚，不如授人以漁”；專家在自己的理論觀點時，無不旁征博引，特別是列舉了大量的課堂實例，在實際課堂教學操作中、在過程的引領(lǐng)中傳授知識、講析技法、闡念；可以說這些專家都毫不保留地把自己的“金點指”的本領(lǐng)傳授給了我們，讓我們在教學的“迷津”中找到方向，在過程的體會、中內(nèi)化知識，促進自己實際的教學技能的形成、鞏固。

“國培”是大餐，是助力器，是加油站，是心靈的棲息地，它可使我們一線教師的教學更具有持續(xù)發(fā)展力，更具有后續(xù)動力！

國培心得體會精致篇四

作為一名國培生，我有幸在參加了一年的國培項目后獲得了寶貴的經(jīng)驗和知識。在這一年的時間里，我收獲了很多，不僅有實踐能力的提高，還有人際關(guān)系和職場技能的成長。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，深入探究國培項目的價值和意義。

第二段：助力職業(yè)發(fā)展。

國培項目提供的培訓課程和實踐機會，有助于我們的職業(yè)發(fā)展。在項目中，我們學到的相關(guān)技能和經(jīng)驗，不僅可以幫助我們更好地完成工作，也可以為我們的職業(yè)未來提供更廣闊的發(fā)展機會。此外，國培項目還為我們提供了不同行業(yè)的人力資源，使我們能夠獲得跨行業(yè)學習和交流的機會。這些都為我們的職業(yè)生涯提供了有力的支持。

第三段：拓寬人際關(guān)系。

在國培項目中，我們有機會結(jié)識來自全國各地的優(yōu)秀年輕人。這對于我們的人際關(guān)系而言，是一個非常寶貴的經(jīng)驗。在團隊合作和社交交流中，我們可以互相學習和借鑒，拓展我們的人際網(wǎng)絡(luò)和朋友圈。在未來的職業(yè)和生活中，這些人際關(guān)系將會為我們提供重要的支持和幫助。

第四段：提高自身素質(zhì)。

參加國培項目，不僅會獲得專業(yè)技能方面的提高，還能夠在職場技能、溝通協(xié)作、語言表達等方面進一步提升自己的素質(zhì)。這些能力的提升，可以幫助我們更好地適應職場和生活中的各種挑戰(zhàn)，更快地獲得工作中的成功和成就。

第五段：結(jié)語與感悟。

通過國培項目的學習和實踐，我體會到了在全國范圍內(nèi)與其他優(yōu)秀年輕人共事的魅力，并學到了許多重要的技能和知識，這些是在學校里學不到的。在未來的工作和生活中，我會繼續(xù)用這些知識和技能來實現(xiàn)個人的職業(yè)發(fā)展和成就，同時也會為社會做出自己的貢獻。我相信，只要我們堅持不懈地學習和實踐，不斷提高自己的素質(zhì)和能力，我們一定會在職業(yè)和生活中取得更大的成功。

國培心得體會精致篇五

中國是一個注重教育和培訓的國家，對于個人的職業(yè)發(fā)展和學習提高，培訓已經(jīng)成為了必經(jīng)之路。在我的職業(yè)生涯中，我也經(jīng)歷了不少培訓經(jīng)歷，獲得了不少的心得和體會。以下是我對中國培訓行業(yè)的一些感悟和反思。

第一段：培訓是提高職業(yè)素質(zhì)的必由之路。

在當今社會，信息變化和技術(shù)進步的速度越來越快，職場競爭也越來越激烈。在這個時代，提高自己的職業(yè)素質(zhì)是非常必要的，培訓就成了必經(jīng)之路。培訓可以幫助我們了解最新的行業(yè)動態(tài)和最新的技術(shù)，同時培訓也可以補充我們在工作中存在的不足之處。因此，我認為培訓是提高職業(yè)素質(zhì)的必由之路。

第二段：培訓的方式和內(nèi)容應當與實際工作相結(jié)合。

培訓的方式和內(nèi)容應當與實際工作相結(jié)合，這是培訓的一個很重要的方面。培訓的內(nèi)容應當緊貼實際工作需要，幫助我們掌握具體的技能和操作方法。同時，培訓的方式也應當符合實際工作的情況，可以采用線上線下相結(jié)合的方式，也可以根據(jù)不同的人群采用不同的培訓方式。這些都能夠提高培訓的實效性，讓參與者能夠真正受益。

第三段：培訓需要具有專業(yè)的師資和課程。

培訓需要具有專業(yè)的師資和課程。培訓講師應該具有豐富的實踐經(jīng)驗和扎實的理論基礎(chǔ)，能夠針對具體的問題進行深入淺出的講解。而課程設(shè)計也應該具有針對性和系統(tǒng)性，讓參與者能夠更好地理解和掌握知識，從而更好地應對具體的工作問題。因此，培訓機構(gòu)應該注重培訓師資的選擇和培養(yǎng)，同時也應該加強課程設(shè)計和開發(fā)。

第四段：培訓應該注重實踐和反思。

培訓的目的是為了提高職業(yè)素質(zhì)和工作能力，因此，培訓應該注重實踐和反思。實踐可以幫助我們把理論應用到工作中去，從而更好地掌握和運用知識。而反思可以幫助我們發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題和不足，并從中總結(jié)經(jīng)驗和教訓。因此，在培訓結(jié)束之后，我們也應該注重實踐和反思，讓我們能夠更好地應對工作中的挑戰(zhàn)。

第五段：培訓不應該結(jié)束于培訓課堂。

培訓不應該結(jié)束于培訓課堂，我們應該在工作中不斷地應用和總結(jié)所學到的知識和技能。同時，我們也應該保持學習的熱情和態(tài)度，不斷地學習新知識和新技能。這樣才能夠不斷提高自己的職業(yè)素質(zhì)，應對職場的挑戰(zhàn)。

總結(jié)：

綜上所述，培訓是我們提高職業(yè)素質(zhì)和應對職場挑戰(zhàn)的重要途徑，我們應該注重培訓的實效性、專業(yè)性和針對性。同時，我們也應該注重實踐和反思，并保持學習熱情和態(tài)度。這樣才能夠更好地應對職場的挑戰(zhàn)，實現(xiàn)我們的職業(yè)目標。

國培心得體會精致篇六

當我第一次踏入書法國培班時，我對于書法一竅不通。然而，在老師的悉心教導下，我漸漸地對書法產(chǎn)生了濃厚的興趣，并從中獲得了很多的收獲。下面將從書法的基本要素、技巧的積累、修身養(yǎng)性、與他人的交流以及對未來的展望五個方面分享我在書法國培中的心得體會。

首先，書法的基本要素是學習書法的基礎(chǔ)。他們包括字形、結(jié)構(gòu)、筆畫以及布局等。在書法國培班中，老師為我們詳細地介紹了這些基本要素，并通過每一節(jié)課的練習，幫助我們熟悉并掌握它們。例如，老師常常要求我們先學習每個字的筆畫順序，然后再按照規(guī)定的字形進行模仿練習。這種由簡單到復雜的學習方式，讓我在書法方面建立了牢固的基礎(chǔ)。

其次，書法的技巧是需要通過不斷地積累和提高來達到的。書法國培班注重技巧的訓練，通過大量的反復練習，使我們的手法漸漸變得熟練起來。例如，在練習楷書時，老師要求我們通過反復臨摹字帖中的經(jīng)典作品來提高寫字的水平。在不斷的練習中，我逐漸掌握了書法的規(guī)范字形以及正確的寫字姿勢和筆法。這些技巧的積累和提高，使我的書法水平得到了顯著的提升。

第三，書法的學習還可以幫助我們修身養(yǎng)性。書法國培班強調(diào)了書法的悟性和內(nèi)涵。通過學習和欣賞傳統(tǒng)的書法作品，我逐漸領(lǐng)悟到書法中的那一種靜穆、淵遠和雅致。通過臨摹和創(chuàng)作，我也體會到了書法中需要內(nèi)心的寧靜和一種境界的抒發(fā)。這種修身養(yǎng)性的過程，讓書法不僅僅是一種練習技能的方式，更是一種能夠陶冶情操、提升自我的精神活動。

另外，書法國培班也為我們提供了與他人交流的機會。每次課堂上的練字時間，我們都有機會互相欣賞和學習。我們會互相評判、交流，并給予對方建議。在這個過程中，我能夠從他人的作品中發(fā)現(xiàn)自己的不足，并通過與他們的討論和交流來不斷提高自己的書法水平。這種與他人交流的方式，幫助我在書法的學習中進一步擴展了視野，拓寬了思路，不斷地激發(fā)著我的學習熱情。

最后，我對未來在書法方面的發(fā)展充滿了期待。通過書法國培班的學習，我意識到書法是一門深厚的文化藝術(shù)，它不僅僅是一種技巧的培養(yǎng)，更是一種對美的追求和品味。無論是作為一種愛好還是一種專業(yè)，我都希望能夠不斷地提高自己的書法水平，并將書法的精髓傳承下去。我希望能夠通過書法的學習和創(chuàng)作，記錄下自己的思考和感悟，傳達出自己內(nèi)心的情感和意志。

總結(jié)起來，通過書法國培班，我對書法有了更深入的了解，不僅僅掌握了它的基本要素和技巧，還從中獲得了修身養(yǎng)性的提升和與他人交流的機會。未來，我將繼續(xù)努力提高自己的書法水平，并將書法的美好傳遞下去。書法國培為我打開了一扇窗戶，讓我看到了一個全新的藝術(shù)世界，我將永遠懷著對書法的熱情和渴望，繼續(xù)暢游于這個無盡的書法海洋中。

國培心得體會精致篇七

在中國這個發(fā)展迅速的國家，培訓已經(jīng)成為了人才培養(yǎng)和教育的重要方式。通過不斷的學習和培訓，人們能夠獲得更多的知識和技能，提高自我競爭力。我參加了多次的培訓，也有自己的體會和收獲。

第一段：培訓的重要性。

培訓是一種全面的學習方式，除了傳授知識技能，還可以提高自身素質(zhì)和品質(zhì)。隨著社會的進步和教育的發(fā)展，培訓已經(jīng)成為了人們獲取技能、獲得資格、職稱和證書的重要方式。通過培訓，可以提高自己的綜合素質(zhì)和人際交往能力，更好地適應社會發(fā)展和市場的需要。在今天這個不斷變化的社會環(huán)境中，培訓已經(jīng)成為了一種必要的生存方式。

第二段：培訓的收獲。

通過參加培訓，我深深地領(lǐng)悟到了“博覽群書，方致廣博”，只有多學習、積累經(jīng)驗、才能走得更遠。培訓讓我從專業(yè)領(lǐng)域以外的人面前，有了更自信和舒展的表現(xiàn)。同時，培訓也還讓我擁有專業(yè)技能和知識，讓我在工作中做事更得心應手。在培訓過程中，我還結(jié)交了許多朋友，這些朋友也成為了我今后發(fā)展的重要資源。

第三段：培訓的價值。

參加培訓，花費的不僅是時間和金錢，更多的是磨練和思考。通過培訓，我們可以清晰地看到自己的不足，進一步完善自己的個人素質(zhì)和專業(yè)能力，提高自我發(fā)展的潛力。同時學習課程還能為企業(yè)帶來直接附加值和福利，同時也激發(fā)員工工作熱情，增強員工的團隊意識和能力。

培訓比賽其實是一種心態(tài)，是一種好學、進取的態(tài)度，是推動自我發(fā)展的內(nèi)在力量。參加培訓不應是一種“假裝工作”的心態(tài)，而是全身心地投入、接受、思考、實踐，把培訓變成一個機會，用知識和技能的提升，挑戰(zhàn)自我，拓展視野，提升競爭力。

第五段：培訓的啟示。

培訓讓我有了新的視角，讓我認知到人不能太過于自負，必須不斷地學習和完善自己。學習培訓，不是為了考證書、漲薪酬，而是為了遠離淺層次的工作，讓自己具備更高級別的認知和能力，能夠應對復雜的情況和深入到更高層次的工作領(lǐng)域。同時也讓我們更懂得尊重他人，理解和包容團隊同事中的差異，發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點，借鑒他人的經(jīng)驗，增進交流、合作與共贏。

結(jié)語：總之，參加培訓不但可以豐富知識，提高技能，還可以開拓視野，拓寬人脈，提升競爭力。只要保持好奇心，同時用心學習，相信每個人都能從培訓中獲得樂趣，同時實現(xiàn)自我價值。

國培心得體會精致篇八

通過這次“國培計劃”遠程項目的培訓，使我提高了認識，理清了思路，學到了新的教學理念，找到了自身的差距和不足。我從中學習到了很多知識，而且在國培計劃中有幸傾聽了眾多專家和學者的精彩講解，使我對教學有了更多新的認識。

生主動參與的教育環(huán)境，引導學生敢于質(zhì)疑、調(diào)查、探究和相互合作。

經(jīng)過這次的培訓令我感觸很大，思考許多，深刻的體會到自己有很多東西要去學習。怎樣成為一個受歡迎的思想品德老師呢？怎樣才能在教學過程中給學生營造一個良好的氛圍，建立平等、民主、信任的新型師生關(guān)系？我認為要解決的問題還很多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學習。

首先，教育學生，從愛出發(fā)。平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上，還是在學習上，都要給予學生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問題時及時處理，處理的方法得當，注意和學生溝通，學生就會信任你，喜歡你。愛學生，還表現(xiàn)在老師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求，又要注意對學生的個體差異，區(qū)別對待。對成績比較差的學生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。師愛要全面、公平，又要區(qū)別對待學生。

其次，如何使我們的化學課堂愈發(fā)顯得真實、自然、厚重而又充滿著人情味，作為思想品德老師的我更要關(guān)注的是蘊藏在思想品德課堂中那些只可意會、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。教會學生懂得做人的道理是我的教學宗旨，也是這次培訓所能學到最多的地方。我們不但要傳授知識，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學習熱情，點化孩子們的學習方法，豐富孩子們的學習經(jīng)驗，開啟孩子們的學習智慧。

在新課程理念的指導下，通過這次系統(tǒng)的國培學習，我在以后的教學中要從下幾方面努力：

第一、加強學科專業(yè)知識和職業(yè)專業(yè)知識的學習。初中的思品課涵蓋了心理健康、倫理道德、傳統(tǒng)文化、公民常識以及國情社會經(jīng)濟發(fā)展等方面的系統(tǒng)知識，這需要思品老師一方面加強學科知識的 修養(yǎng)和職業(yè)知識的整合，一方面提倡學科綜合、積極開發(fā)課程資源，樹立終身學習觀念，做學習型教師，同時不斷更新教學理念、不斷充實自己、不斷超越自我、改變并完善教育教學行為，努力成為一名優(yōu)秀的組織者、引導者和合作者。

感體驗和對知識的認知與提高，從而使學生感到思品課有趣、有理、有用，在快樂的學習氛圍中達到科學性和趣味性的有機統(tǒng)一。當然，學科的科學性是基礎(chǔ)，應把趣味性寓于科學性之中。

這次的學習使我明白了許多：有效的學習，應該是會學、會用的學習，總體來講應該是真正能夠促進學生發(fā)展的學習；教師的成長離不開自身的素養(yǎng)，人格的魅力，教師要促進學生學習、自身成長就要始終以學生為本，以學生的發(fā)展為己任，以愛為動力，以課堂教學為主陣地。此次的學習，形式多樣，讓我最感興趣的是在網(wǎng)上與專家與同仁互動式交流、評論，在交流、評論中教師共同探究、集思廣益、各抒己見，大家的觀點來得更直接、更樸素、更真實。在交流中得到啟發(fā)，得到快樂，還提高了自身文化素質(zhì)。老師們的答疑解惑讓我在學習上信心百倍，更使我的學習進步很快，教育教學工作有了動力和努力的方向。是網(wǎng)絡(luò)學習讓我體味到了人生從來未有過的快樂與欣喜。我為我能獲得這樣的學習平臺感到高興，同時我要感謝專家評委們，感謝我們國培班的老師和所有的學員朋友們，從您們身上我學習到了很多很多，我的學習路還很長，在以后的教學生活中我會不斷的積累知識！

國培心得體會精致篇九

書法是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶，也是我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)藝術(shù)形式之一。在書法的國培學習中，我真切感受到了書法藝術(shù)的魅力，領(lǐng)悟到了其中的精髓。通過這段時間的學習和實踐，我深感到書法的意義不僅在于提高自身審美素養(yǎng)和藝術(shù)造詣，更在于培養(yǎng)良好的心態(tài)和修身養(yǎng)性。以下是我在書法國培學習中的心得體會。

第一段，書法是一門獨特的藝術(shù)形式，它蘊含著深厚的文化內(nèi)涵。在書法的學習過程中，我了解到每一個字的構(gòu)造都有其獨特的規(guī)律和美感。書法不僅是一種藝術(shù)，更是一種修身養(yǎng)性的方式。書法中融入了中國文化的精髓，學習書法就是學習中國文化的精神內(nèi)核。通過學習書法，我認識到了中華傳統(tǒng)文化的廣闊和深遠，也更加懂得了如何為人處世。

第二段，書法國培課程的設(shè)置和教學方法使我切實感受到了書法藝術(shù)的魅力。通過課堂和實踐相結(jié)合的方式，我不斷地向老師請教和交流，使自己的書法水平不斷提升。在課程中，我了解到傳統(tǒng)書法的技法和規(guī)則，并從中汲取靈感，不斷創(chuàng)作出符合自己風格的作品。與此同時，我也看到了書法的無限可能性，書法不僅僅是字的書寫，還可以融入到平面設(shè)計中，塑造獨特的藝術(shù)風格。

第三段，書法國培學習讓我對自己的獨特性和審美品味有了更深入的認識。書法作品的創(chuàng)作要求既有形式上的美感，也要有獨特的個人風格和情感的融入。只有通過不斷地實踐和探索，才能找到適合自己的創(chuàng)作風格。通過學習書法，我也重新審視了自己的審美觀和價值觀，從中找到了自己的獨特性和創(chuàng)作方向。書法不再是簡單地模仿，而是成為了我個人表達和展示自我的一種方式。

第四段，書法國培學習不僅提高了我的書法技能，更培養(yǎng)了我細致入微的觀察力和耐心。書法的創(chuàng)作需要對每一個筆畫都有準確的把握和柔韌的掌握，也需要對每一個字的結(jié)構(gòu)和美感有深入的理解。在課堂上，老師多次強調(diào)細節(jié)的重要性，引導我們通過減少筆畫來提高書法作品的美感，并提醒我們要耐心地觀察，認真地汲取每個字的內(nèi)涵。這讓我更加關(guān)注細節(jié)，注重每個字的結(jié)構(gòu)和書寫的規(guī)范性，培養(yǎng)了我的耐心和細致入微的觀察力。

第五段，書法國培學習激發(fā)了我對傳統(tǒng)文化的熱愛和推崇，也激發(fā)了我對未來發(fā)展的信心和動力。書法作為中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)形式，承載著豐富的文化內(nèi)涵和歷史沉淀。學習書法讓我更加熱愛傳統(tǒng)文化，更加自豪自信地展現(xiàn)自己的中國文化底蘊。同時，也看到了書法在現(xiàn)代社會中的發(fā)展和應用前景。書法不再限于紙上作品，它可以用于商標設(shè)計、標語宣傳等方面，成為現(xiàn)代社會的一種時尚和潮流。這激發(fā)了我對于未來發(fā)展的信心和動力，我會繼續(xù)學習書法，不斷地創(chuàng)作和探索，為中華傳統(tǒng)文化的傳承做出自己的貢獻。

通過書法國培學習，我不僅提高了自己的書法水平，更了解了傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和人生的意義。書法已經(jīng)不僅僅是藝術(shù)的追求，更成為了我生活中不可或缺的一部分。我將繼續(xù)學習書法，不斷提升自己的藝術(shù)水平，也將書法的精神內(nèi)核融入到自己的生活中，成為一名具有高尚情操和修身養(yǎng)性的藝術(shù)愛好者。

國培心得體會精致篇十

20xx年8月11日——8月21日，我有幸參加“國培計劃為期10天的培訓。重新回到校園學習，是一種全新的生活和體驗，與以往每天周而復始的繁瑣的工作相比，突然有一種別樣的感覺，每天有規(guī)律地學習、生活，洗去了我身上的浮躁，讓我回歸本真，靜心學習，潛心研修。

學習期間，讓我感受最深的是國家對學前教育的前所未有的重視，基于此，我才能有幸成為“國培計劃”的直接受益者，通過學習，我深深地感受到學前教育面臨的機遇與挑戰(zhàn)。20xx年7月，國務院頒布了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx年）》，對新時期推動教育事業(yè)科學發(fā)展進行了戰(zhàn)略部署，描繪了未來教育改革發(fā)展的藍圖，為未來10年教育改革發(fā)展指明了方向。《規(guī)劃綱要》第一次專章部署了學前教育，突顯了國家對發(fā)展學前教育的高度重視，我深深地感受到自己肩負的壓力和使命，國家對我們的大力培養(yǎng)，是讓我們通過專家引領(lǐng)和自主研修，達到自我成長，并學以致用，成為農(nóng)村學前教育改革和發(fā)展的開拓者、成為幼兒教師發(fā)展的引領(lǐng)者、成為教學和科研的'示范者。面對這樣的使命，我不敢有絲毫的懈怠，抓緊每一分鐘的時間，努力地學習和思考，學習快要結(jié)束了，十天的培訓學習，讓我重新接受了一次系統(tǒng)的理論學習和專業(yè)提升的機會，我覺得自己的收獲是沉甸甸的。

培訓期間，師范學校的領(lǐng)導精心設(shè)計了豐富的學習內(nèi)容：我首先聆聽了賀紅山老師對《3——6歲兒童學習與發(fā)展指南》的詳細解讀，使《指南》中的那些平凡的文字都鮮活起來，讓我感到《指南》中的每一個字都值得認真去推敲和琢磨，也深刻感受到《指南》對幼教工作者重要的指導意義。特別是使我對幼兒園一日活動皆課程的含義有了更深的理解，讓我對自己原有的幼兒園課程的理解重新定位，幼兒園的課程不光包含集體、分組的教學活動、區(qū)域活動和游戲活動，幼兒在園的一日生活也是幼兒園課程的重要組成部分。賀紅山老師的《讓幼兒在與環(huán)境的對話中成長》講座，讓我對由環(huán)境生成課程、由課程創(chuàng)設(shè)環(huán)境、透過環(huán)境，看到孩子的學習過程有了更深的理解。雷曉芳老師的《一日生活活動與幼兒發(fā)展》講座，指導我在對觀摩幼兒園的一日生活活動時，有了理論的支撐，培訓學習更有的放矢。周利文和龍曉玲、楊卡佳三位一線園長的講座，更是獲益匪淺，周利文園長重點以科學領(lǐng)域為例講述了《集體教學活動設(shè)計與幼兒發(fā)展》，雖說說的都是大學學過的，但在面對老師提出的種種刁難的疑問，她的回答充分體現(xiàn)出她理論與實踐扎實的功底及個人深厚的內(nèi)涵、氣度，讓人心悅誠服。

龍曉玲園長的《傳統(tǒng)游戲的現(xiàn)場教學》讓我在歡樂而輕松的音樂游戲中掌握了幼兒園音樂教育活動的設(shè)計與實施，音樂活動組織要點，明白了老師要充分激起幼兒的興趣，讓他們在活動中體驗到不斷攀升帶來的巨大愉悅。楊卡佳園長的《模范教師師德報告》講座使我對幼師的神圣的使命有了更深一步的認識，讓我對模范教師們肅然起勁，同時對于社會的認可感到深深的欣慰。唐烈瓊老師的講座，為我的幼兒園游戲教學問題與對策提供了理論的支撐和指導，進一步夯實了自己的幼教理論基礎(chǔ)，有效提升自己對幼兒園教學活動、區(qū)域活動的組織能力。而由長師送的兩個現(xiàn)場觀摩課《勺子哈哈鏡》、《圈圈魔術(shù)師》更是讓我對老師的激情和課堂把控能力深深震撼，她們表情之豐富，語言語氣之多變，動作夸張，無不彰顯著她們的智慧。還有許許多多讓我受益良多的東西，專家們精湛的理論知識，先進的理念和獨特的設(shè)計給我留下了深刻的印象，在情感的熏陶和思想的洗禮中努力實現(xiàn)著培訓學習與工作實踐的有效對接，將專家經(jīng)驗和自身所學有機結(jié)合，豐富了自己的專業(yè)知識，提高自身的綜合素質(zhì)。

作為一名幼兒教師，我將會把這次培訓的所想、所得、所思融入今后的工作中，這既是學用結(jié)合的要求，也是自己肩負的責任。自己唯有進一步修心—修行—修能，才能真正做一名學以致用的實踐者、先進幼教理論的傳播者、教師專業(yè)成長的引領(lǐng)者。

感謝這難得的培訓，感謝培訓專家的付出，使自己受益匪淺，啟迪良多，這是自己在幼教知識儲備上的又一次空中加油！

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國培心得體會精致篇十一

國培計劃帶給了我太多的思考、太多的感動、太多的成長經(jīng)歷。雖說當初對學習日程安排有些許埋怨，到后來卻有許多次樂之忘返。

一、改變觀念。

敬業(yè)精神與科學的教學法相結(jié)合，必定是成功的保障。而在日常工作中，我經(jīng)常會說工作忙、雜事多，常抱怨學校教學條件差，學生的基礎(chǔ)差，是樂盲，沒有專門的教室以及合唱用的站臺等，于是工作中總是一副得過且過的思想狀態(tài)，總想著教不好學生不是我的能力問題，而是許多的客觀原因造成的。通過此次學習，徹底改變了我的這種“寄生蟲”思想，使我明白了好的條件不是等著我去用，而是需要自己去創(chuàng)造、去挖掘，即使在有限的條件下，也同樣能做出不平凡的壯舉，同樣也能培養(yǎng)出出色的孩子。

二、以名師為榜樣，以城市孩子的素養(yǎng)為培養(yǎng)目標。

有幸參加了這次“國培”，在鄭莉教授及其他專家傳授理論方法的同時，還順勢播放了一些全國名師音樂大賽的課堂教學視頻，那些名師們扎實的基本功，行云流水的課堂教學藝術(shù)，給我留下了深刻的印象。名師至所以能讓家喻戶曉，這與他們的努力是分不開的，孩子們的優(yōu)秀與教師的引導有著不可分割的關(guān)系。

三、努力實踐，力創(chuàng)特色。

這次培訓，我找到了適用于小學音樂教學的一種方法—用最簡單的方法學會最難的知識，在教育行為上是將語言、動作、音樂三元素融為一體，以節(jié)奏為核心要素。在音樂教學中，我們可以不斷地創(chuàng)編新穎的游戲，這些方式來源于生活，取材于大自然，學生當然會感興趣，結(jié)果就不言而喻了。

總之，這次培訓僅說“收獲大”是不夠的，我會把這次提高專業(yè)成長的機會變成充電提高的起點，讓自己快速成長起來。

國培心得體會精致篇十二

近年來，隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展和國家政策的不斷調(diào)整，各行各業(yè)都面臨著不同程度的挑戰(zhàn)。為了更好地應對這些挑戰(zhàn)，不斷提升自身的能力和素質(zhì)就尤為重要。在全國范圍內(nèi)，各類培訓活動正在如火如荼地進行著。我也參加了其中一部分，獲得了很多收獲。

第二段：培訓前的期待。

在參加培訓前，我對這次活動充滿了期待。首先，我希望能夠從中學到新的知識和技能，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為日后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。其次，我也希望能與其他學員交流，結(jié)識新的朋友，拓展自己的人脈圈。最后，我也希望這次培訓能使我更深入地了解行業(yè)發(fā)展趨勢，為自己的職業(yè)生涯做好更全面的規(guī)劃。

第三段：培訓中的體驗。

在培訓中，我得到了許多寶貴的經(jīng)驗。首先，我意識到不斷學習是自我提升和發(fā)展的必須條件。通過參加不同的培訓活動，我接觸到了許多不同的觀點和理念，拓寬了自己的視野。其次，我學習到了領(lǐng)導力、決策能力、團隊合作等實用技能，這些技能不僅在工作中可以派上用場，也能夠幫助我更好地處理人際關(guān)系。此外，我在培訓中也結(jié)識到了很多志同道合的朋友，他們來自于不同的行業(yè)、領(lǐng)域，但我們都向往著未來的美好，有共同的話題和追求。

第四段：回顧總結(jié)。

在培訓結(jié)束后，我反復回想了這次活動帶給我的收獲和感受。首先，我意識到自身還有很多不足之處，需要不斷地學習、提升和拓展。其次，我也發(fā)現(xiàn)自己在團隊合作中還存在一些問題，需要更好地處理和溝通。最后，我也意識到行業(yè)發(fā)展的速度之快，需要謹慎思考自己的職業(yè)規(guī)劃，不斷調(diào)整和更新自己的能力和結(jié)構(gòu)。

第五段：展望未來。

在未來，我將繼續(xù)參加各種培訓活動，不斷完善自己的職業(yè)素養(yǎng)和技術(shù)能力，增強自身的競爭力。同時，我也會更加關(guān)注行業(yè)發(fā)展動態(tài)，積極應對市場的變化和挑戰(zhàn)，不斷拓展自己的視野和思路。最后，我也希望通過自己的努力和付出，為行業(yè)的進步和發(fā)展做出一份貢獻。

國培心得體會精致篇十三

自黨的建立以來，黨建國培一直是中國共產(chǎn)黨的宗旨和使命。黨建國培的目的在于團結(jié)和培養(yǎng)國家中的各級黨員，加強黨的建設(shè)和發(fā)展，推動國家的繁榮和進步。在這個過程中，我深刻體會到黨建國培的重要性，并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。

首先，黨建國培的核心是黨員的思想政治素質(zhì)提高。我發(fā)現(xiàn)，作為黨員，要始終保持對黨的高度忠誠，并時刻堅持黨的理論和指導思想。只有這樣，我們才能真正做到為黨工作，為人民服務。在黨建國培的過程中，我通過學習黨的理論知識和參與各種黨內(nèi)培訓，大大提高了自己的思想政治水平。同時，我也經(jīng)歷了各種考驗和挑戰(zhàn)，但都堅守初心，永遠保持黨員的崇高品質(zhì)。

其次，黨建國培的關(guān)鍵在于組織建設(shè)和黨員隊伍的優(yōu)化。黨的建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，需要有完善的組織機構(gòu)和強大的黨員隊伍作為支撐。在過去的幾年中，我積極參與黨員活動，并親身體驗到了黨組織的組織能力和戰(zhàn)斗力。特別是在一些重要的政治活動中，黨組織組織起了黨員隊伍，充分發(fā)揮了黨員的模范帶頭作用，推動了工作的順利開展。因此，黨建國培中的組織建設(shè)是至關(guān)重要的，我們要加強黨的組織建設(shè)，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的黨員，為國家的建設(shè)和發(fā)展做出更大的貢獻。

再次，黨建國培的成功與否關(guān)乎黨員教育和培訓的質(zhì)量。在理論學習上，我充分認識到理論是行動的指南。只有深入理解黨的理論，才能更好地貫徹黨的方針政策，更好地為人民服務。因此，我積極參加各種黨內(nèi)培訓和學習活動，努力提高自己的理論水平。我發(fā)現(xiàn)，黨員教育和培訓的質(zhì)量直接決定了黨建國培的成效。只有提供高質(zhì)量的教育和培訓，才能培養(yǎng)出一支真正有理論素養(yǎng)和實踐能力的黨員隊伍，為黨的事業(yè)做出更大的貢獻。

最后，黨建國培需要黨員的自我反思和改進。在黨建國培的過程中，我們要深刻反思自己的行動和行為，不斷檢視自己的不足之處，不斷進步和提高。特別是在日常工作中，我們要嚴格要求自己，嚴格執(zhí)行黨的紀律和規(guī)定，自覺做到清正廉潔，以身作則。只有黨員自身具備良好的道德品質(zhì)和作風，才能保證黨建國培的可持續(xù)發(fā)展，為黨的事業(yè)做出更大的貢獻。

總體來說，黨建國培是一個綜合性的工程，需要黨組織和黨員的共同努力。在這個過程中，黨員要始終保持對黨的高度忠誠，不斷提高自身的思想政治素質(zhì)；黨組織要加強組織建設(shè)，優(yōu)化黨員隊伍；同時，我們也要加強黨員教育和培訓，提高自己的理論水平；最后，我們要不斷反思和改進自己，努力做到為黨工作，為人民服務。只有這樣，我們才能真正實現(xiàn)黨建國培的宗旨和目標，推動國家的繁榮和進步。我相信，在未來的發(fā)展中，黨的領(lǐng)導和黨建國培的工作將會取得更加輝煌的成就。

國培心得體會精致篇十四

20xx年xx月25日，我有幸參加了黑龍江國培計劃（20xx）送教下鄉(xiāng)集中培訓班。這次培訓安排緊湊高效，使我受益匪淺、收獲頗豐。這次集中培訓有對市場經(jīng)濟下教師道德底線的探究；有小學課堂實錄；還有耐人尋味無窮的經(jīng)驗之談；更有教師心理調(diào)適策略略談。歷經(jīng)三個月的培訓給我?guī)砹怂枷肷系南炊Y，心靈的震撼、理念的革新。通過這次培訓，收獲很多，眼界開闊了，思考問題能站在更高的境界，很多疑問得到了解決或者啟發(fā)。我們不但學到了豐富的知識，進一步提升了業(yè)務素質(zhì)。

在國培研修期間我認真做讀書筆記，爭取重要的內(nèi)容記在筆記上、領(lǐng)會在心里、落實在教學實踐中。有關(guān)師德的講座，通過學習，我更加認識到新時期應該怎樣做才能成為一個真正的好老師。我努力提升自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，努力提升自己的專業(yè)素質(zhì)，愛崗位、愛學生、愛教育，把教育事業(yè)作為自己畢生的追求，積極探索，勇做一名默默無聞的耕耘者。通過對教師專業(yè)化相關(guān)課程的學習，讓我了解到了當前國際國內(nèi)對教師專業(yè)化的迫切要求，了解到了教師專業(yè)化的重要性和有效途徑，讓我找到了發(fā)展的方向和途徑，極大的推動了我的專業(yè)成長。

通過國培本期研修學習，我對教學有了更深刻的認識，教學的宗旨是要激發(fā)學生的學習興趣。教學方法要靈活多樣，在教學中創(chuàng)設(shè)生動的知識情景，推動學生創(chuàng)新思維的發(fā)展，提升學習效能。在教學中應該堅持用現(xiàn)代的教育思想理念以科學的態(tài)度和方法，努力減輕學生負擔。并創(chuàng)造一個民主和諧寬松的課堂氛圍，讓學生極大膽的參與了各個教學活動，使學生真正成為教學中的主體。

通過國培學習，我明白了一個道理：作為教師必須不斷的提升自己，充實自己，有豐富的`專業(yè)知識，扎實的教學基本功，否則就要被時代所淘汰。我們必須加強自身學習的緊迫性，危機感和責任感，樹立終身學習的思想。

通過這次國培研修，我找到了自信。面對新的教材，新的課改，新的學生，原來我憂郁，我困惑。自從踏入研修平臺，漸漸發(fā)現(xiàn)了其中的奧妙，通過看視頻，聽專家講座我深刻領(lǐng)悟了應該怎樣處理教材，怎樣設(shè)計教學流程，怎樣選擇教學方法，以及不同類型的課，應該注意把握哪些重點。通過研修平臺，我瀏覽了一篇篇感人的教育敘事和教學反思，使我受益匪淺。總之，通過研修，我不再那迷盲，不再那困惑，找回了原本屬于自己的那份自信。

工作之余，我也一直在觀看省內(nèi)小學英語優(yōu)秀教師的講課視頻，了解教學過程，發(fā)現(xiàn)教學的亮點，這樣的生活充實而快樂。在學習當中聽取了一些同行的觀摩課，領(lǐng)略了他們的教學風采，也廣泛吸取了他們的教學理念，教學思路，教學方法，加強了工作責任感。我詳細的記錄了本次學習的一些資料，有力的推動了本次今后工作的信心和責任感。

總之，通過這次國培培訓使我收獲頗豐，不但給我?guī)砹巳碌慕虒W理念；而且讓我有機會嘗試全新的教學模式，加強專業(yè)知識學習，提升師德修養(yǎng)水平，愛崗敬業(yè)，爭取做一名令學生滿意的人民教師。并且深入學習現(xiàn)代教育教學理論知識，實踐自己的教學理念，努力由一名經(jīng)驗型教師向一名專家型教師去轉(zhuǎn)變。我要把這些新的教學理念和新的教學模式利用到自己的教育教學工作中去，以不斷提升自己的教育教學水平，在新課改教學中做出自己應有的貢獻。