總結(jié)，是對前一階段工作的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)的分析研究，借此上升到理論的高度，并從中提煉出有規(guī)律性的東西，從而提高認(rèn)識，以正確的認(rèn)識來把握客觀事物，更好地指導(dǎo)今后的實(shí)際工作。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

教師半學(xué)期工作總結(jié)篇一

面對學(xué)生素質(zhì)的參差不齊，我費(fèi)盡心思，從各方面提高自己的教學(xué)水平，作為一個數(shù)學(xué)教師，現(xiàn)作20xx下學(xué)期總結(jié)如下。

1．注重集體備課，每一次集體備課都認(rèn)真做好記錄，遇到?jīng)]有把握講好的課時應(yīng)立即提出，請大家參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正、改進(jìn)。

2．多聽課，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)，不在于教學(xué)時間的長短。老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積累了許多教學(xué)技巧，作為新教師應(yīng)多向他們學(xué)習(xí)，盡快提高自身的教學(xué)水平，聽課的同時，認(rèn)真做好記錄，并進(jìn)行評課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲，必要時，還可與講課教師進(jìn)行討論，以了解其講課安排的依據(jù)。

3．鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。教材是教學(xué)的依據(jù)，同時也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書，我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)才會有依據(jù)，學(xué)生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應(yīng)該重視教材的鉆研。在備課過程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，對比它們的不同之處，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法，有了這些教法后，上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗(yàn)的老師多交流討論是否行得通，總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖，教學(xué)中的每一個問題都應(yīng)與其他教師進(jìn)行交流討論。

在教學(xué)過程中，我比較注重以下幾點(diǎn)：

1．多與學(xué)生溝通。新教師經(jīng)驗(yàn)不足，教學(xué)技巧性不強(qiáng)，難免會有學(xué)生聽不懂，多些主動和學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生掌握知識的情況非常重要，這樣有利于針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育，無論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。另外，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好，加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。

2．注重組織教學(xué)，嚴(yán)格要求學(xué)生。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染，所以必須嚴(yán)格要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性，所以上課時間是他們學(xué)習(xí)的主要時間，教師應(yīng)善于組織、調(diào)動學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，更充分地利用好上課時間。

3．注重打基礎(chǔ)。由于學(xué)生基礎(chǔ)較差，上課時多以初中內(nèi)容作為切入點(diǎn)，讓學(xué)生更易接受，從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí)，做到過渡自然。對于初中的內(nèi)容也可能沒有完全掌握，則可以花時間較完整地復(fù)習(xí)初中內(nèi)容，然后才學(xué)習(xí)新知識。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主，對稍難的題目可以在堂上講解，讓學(xué)生整理成作業(yè)。

4．運(yùn)用多種技巧教學(xué)。對于大部分的數(shù)學(xué)題，學(xué)生都不知如何入手去解，他們在初中時沒有形成解題的思維習(xí)慣，為了讓學(xué)生更好地解題，我把解題的方法進(jìn)行總結(jié)，分為幾個簡單的解題步驟一步步地解題。多找資料，在上課前講一段相關(guān)的典故或趣事吸引學(xué)生注意力，引發(fā)他們的興趣，這些都是有效的技巧，使學(xué)生對本課程產(chǎn)生興趣?！芭d趣是最好的老師”！

教師半學(xué)期工作總結(jié)篇二

回顧是為了更好地前行，湛江市xx名教師工作室20xx一20xx學(xué)年度第二學(xué)期總結(jié)會議在湛江市二十七小學(xué)召開。我作為成員參加了會議，并作了個人總結(jié)。

自從工作室成立以來，在主持人的引領(lǐng)、鞭策下，在工作室這批教育有心人的影響下，我和我的兩個學(xué)員伴著工作室成長。

第一階段：讀教育名著，寫教育心得。我們都堅持讀了教育專著。讀后我撰寫了《讀打造你的第56號教室有感》;李蘭老師寫了《讀百萬英磅有感》。

第二階段：在堅持參與讀寫每日一悟，不斷累積感受之后，我和學(xué)員都寫了“教育敘事”類文章。

第三階段：學(xué)習(xí)理論，聆聽專家講座。我撰寫了聽后感。

第四階段：參加平臺編輯工作。由于耐心及細(xì)心的欠缺，使我的編輯尚有錯漏，但也在進(jìn)步中。

第五階段：參加網(wǎng)絡(luò)研修，我通過網(wǎng)絡(luò)成為名師名課的聽眾，收益良豐。我撰寫了聽后感。

第六階段：多續(xù)教育專著，提高理論水平，撰寫教育論文。李蘭老師與我撰寫的論文在吳川市教育局小學(xué)語文教師的論文評比中分獲一、二等獎。

付出總有收獲，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看到了我的努力，給了我工作上的肯定。我被評為湛江市的優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮。我們還需更好更快地提高我們的專業(yè)素養(yǎng);更好更快地提高我們的理論水平。讓明天的我們遠(yuǎn)勝今天的我們。

教師半學(xué)期工作總結(jié)篇三

教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)好一名好教師不容易。我作為師范生到學(xué)校中實(shí)習(xí)，這次實(shí)習(xí)中，我看到了自己存在著很多不足，社會在不斷的發(fā)展，使學(xué)校對教師的要求也越來越高，尤其是我們師范生，將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，德高為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心投入到未來的教育事業(yè)當(dāng)中。

作為第一年的新教師，我所走的路是艱辛的，經(jīng)受的考驗(yàn)的巨大的，我們始終面臨著各種各樣的壓力。同時也是這些壓力催熟我們年輕一代！真心的希望我們能快速的承擔(dān)起奉賢教育的天空！以上是我這一年見習(xí)期的工作總結(jié),由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師指導(dǎo)下，我一定會再接再厲，繼續(xù)努力工作取得更好成績。

一年中，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助指導(dǎo)下，自己也在茁壯成長。本學(xué)年，我擔(dān)任六年級兩個班的英語教學(xué)工作，還擔(dān)任了六（4）班的見習(xí)班主任工作，在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展?；仡欁约阂粚W(xué)年的工作，收獲頗多。先后獲得校三年內(nèi)教師比武備課二等獎、命題三等獎，一個課題由學(xué)校選送參加區(qū)級課題的評審，教學(xué)成績突出，共開設(shè)了3節(jié)公開課，在博客上發(fā)布了50篇文章。為此，我在見習(xí)期內(nèi)完成了如下學(xué)習(xí)和工作任務(wù)：

本學(xué)年我擔(dān)任了六（4）班的見習(xí)班主任工作,在這短短的一年工作﹑學(xué)習(xí)和實(shí)踐的時間里,我學(xué)到了很多的東西,這里面包括我的指導(dǎo)老師施老師給了我很大的幫助. 在班主任施老師的關(guān)心和幫助下，我認(rèn)真做好每一個工作，對待學(xué)生不敢有絲毫馬虎，真正的做到互相關(guān)心、互相幫助。不僅做好本職工作同時協(xié)助施老師管理好班級，在這一學(xué)年里，班級在各個方面都表現(xiàn)很突出。獲得兩次衛(wèi)生流動紅旗，行為規(guī)范流動紅旗三次，科技周指導(dǎo)優(yōu)秀組織獎。在去年的秋季運(yùn)動會中班級 三對三籃球賽獲得第三名，長繩第一名，女子男子400接力賽分別第一名第二名，第五屆秋季運(yùn)動會團(tuán)體總分第一名的好成績，配合施老師指導(dǎo)學(xué)生在科技周獲得指導(dǎo)優(yōu)秀組織獎，在水仙雕刻技能競賽中張玲麗獲得三等獎的好成績，同時班級獲得鎮(zhèn)級禁毒小報二等獎，菊花節(jié)征文二等獎，科學(xué)金點(diǎn)子方芳獲得二等獎。另外經(jīng)常積極主動地與家長取得聯(lián)系，我配合施老師，以多種方式與學(xué)生家長聯(lián)系，把學(xué)生在校情況及時反饋給家長，家長也介紹學(xué)生在家里的表現(xiàn)，共同商討改變學(xué)生不良習(xí)慣的策略，努力的培養(yǎng)好每一位學(xué)生。

1.積極參加區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院組織的各項培訓(xùn)工作。在這里非常感謝區(qū)進(jìn)修學(xué)院為新教師準(zhǔn)備了包括師德教育、教育科研、多媒體教學(xué)等一系列的培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，我的思想政治修養(yǎng)、師德修養(yǎng)水平和實(shí)踐教學(xué)能力都得到很大的提高。特別是上海新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)，使我這個從外地來的，對上海教育不太熟悉的畢業(yè)生能夠盡快的用二期課改的理念組織我的教育、教學(xué)。

一名教師，最關(guān)鍵的還是在于教學(xué)方面的成長。所以這也是我今后也要一直專注于研究和發(fā)展的方面。

1.注重教育理論的學(xué)習(xí)和積累，把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用. 注意教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教學(xué)方法的積累，把平時的教學(xué)感受以及聽課之后的所獲都記錄歸納整理在博客上，到目前為止共發(fā)表博客50篇（轉(zhuǎn)載3篇），這些文章有助于我在以后的教學(xué)當(dāng)中不斷地提醒自己，鞭策自己不斷地學(xué)習(xí)以及思考。我不僅參與了指導(dǎo)老師《初中英語題庫建設(shè)與應(yīng)用的實(shí)踐研究》的區(qū)級課題，初步了解了教科研的一般方法，在教學(xué)中還注意進(jìn)行這方面的積累，本學(xué)期我申報了《農(nóng)村學(xué)校初中牛津英語配套光盤課件應(yīng)用的實(shí)踐研究》的課題。基于英語學(xué)科的特點(diǎn)，信息技術(shù)廣泛運(yùn)用于英語教學(xué)課堂中，教課本配有教學(xué)光盤，在經(jīng)過教學(xué)實(shí)踐與摸索中，發(fā)現(xiàn)怎樣有效地發(fā)揮這套光盤的價值成為我思考的起點(diǎn)。向?qū)W校遞交了這個研究的項目，同時學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也對這個課題給與一定得肯定，在此基礎(chǔ)上參加了區(qū)級課題的評審。

2.認(rèn)真?zhèn)湔n。深入細(xì)致的備好每一節(jié)課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，針對設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。平時注意加強(qiáng)對教案撰寫的研究，不斷地向?qū)W校、區(qū)級公開課以及市級優(yōu)質(zhì)課學(xué)習(xí)教案，并在上學(xué)期學(xué)校舉行的教案撰寫的評比中得到學(xué)校和老師的一致好評，取得二等獎。

3.增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真上好每一節(jié)課。我在英語課堂上采用多樣化活動教學(xué)，把音樂、游戲、比賽等融入到課堂中，激發(fā)學(xué)生的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂求知，輕松學(xué)習(xí)。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機(jī)會。

4.用英語組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語，逐步擴(kuò)大用語量，使學(xué)生保持興趣，經(jīng)歷挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。不管上對話課還是課文課，我都堅持使用英語。努力創(chuàng)造和設(shè)計英語語言情景。把課堂當(dāng)作培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生語言運(yùn)用能力的場所，鼓勵學(xué)生多講英語，經(jīng)常啟發(fā)和組織學(xué)生用英語簡單討論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話題，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽說能力，又深化了教材內(nèi)容。

5.一年來,我在學(xué)校上了一次亮相課，一次主題班隊課，一次教學(xué)研討課，一次匯報課。通過這些課的鍛煉,使自己的教學(xué)水平得到了提高，并取得學(xué)校和老師的一致認(rèn)可，尤其是主題班隊課和匯報課。我的主題隊課，在最后評課時，聽課老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一致認(rèn)為，本節(jié)課選題妥當(dāng)，準(zhǔn)備充分，主題鮮明，環(huán)節(jié)過度自然緊湊，過程完整，達(dá)到了很好的教育目的，同時在教育的同時也起到了讓學(xué)生學(xué)習(xí)英語的目的，達(dá)到了一箭雙雕的效果。而在剛剛結(jié)束的匯報課里呈現(xiàn)出很多亮點(diǎn)，整個過程環(huán)節(jié)清晰，層層遞進(jìn)，訓(xùn)練手法新穎，訓(xùn)練學(xué)生閱讀能力上有創(chuàng)新，教學(xué)效果達(dá)成明顯。這當(dāng)中不乏信息科技的利用，在這一學(xué)年里跟著師傅學(xué)到了很多信息科技方面的知識，不在是一年前的那個電腦盲，同時結(jié)合大學(xué)里學(xué)到的圖片處理技巧，在課件制作方面也得到了大家的一致好評，課件的配色，文字的處理等對課堂活動的輔助起到了很好的教學(xué)效果。

6.布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。認(rèn)真及時批改作業(yè)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

7.勤于教學(xué)輔導(dǎo)。平時注重對不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)。每天早上都堅持6：20到校，對班級差生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，針對不同層次的學(xué)生給與不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，爭取一個學(xué)生都不落下。同時下班之后還繼續(xù)對差生進(jìn)行輔導(dǎo)，利用雙休日時間對班級一部分學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，把他們與班級優(yōu)秀學(xué)生的差距補(bǔ)上來。幾個以前從沒學(xué)過英語的像呂圣吉等，這學(xué)期他們的成績在逐漸的向及格靠攏。班級里有幾個剛從外校轉(zhuǎn)來的學(xué)生像陶水英、鄒多珊、鄭江偉等，剛來時每次都是不及格，在我堅持努力輔導(dǎo)之下，從上個學(xué)期期中考試之后都能及格而且不斷上升，家長表示孩子的成績進(jìn)步不少。

8.堅持聽課，認(rèn)真記錄，積極參與評課，學(xué)習(xí)各組教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式，并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，取長補(bǔ)短，收獲不少。上學(xué)期聽本校和區(qū)研討課共計20多節(jié)課。在本學(xué)期里里，我跟著師傅在市區(qū)聽優(yōu)質(zhì)課展評，目前為止共有20多節(jié)課，每次聽課回來我都認(rèn)真總結(jié)與學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)后的心得體會發(fā)表在個人博客上，同時把學(xué)到的東西運(yùn)用到自己實(shí)際教學(xué)當(dāng)中，比如我的匯報課里的圖示法閱讀教學(xué)便是便是參考了市區(qū)的優(yōu)質(zhì)課。同時虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個單元的學(xué)習(xí)上都積極與備了組長以及其他老師商討，學(xué)習(xí)他們的方法。

9.積極參與命題工作。從新學(xué)期開始，在帶教師傅的帶領(lǐng)下，不斷地研究中考命題，對02-07中考命題進(jìn)行歸納總結(jié)，找出出題的規(guī)律、特點(diǎn)以及試題發(fā)展的趨勢，同時結(jié)合雙向細(xì)目表，知道怎樣去把握重難點(diǎn)以及出題分?jǐn)?shù)的比重。把學(xué)到的東西運(yùn)用于實(shí)踐，對每次月考試卷命題都積極參與，在命題時注重知識點(diǎn)歸納做到對知識點(diǎn)不遺漏，到目前為止共參加命題三次，參加3次六年級月考命題的錄音工作，其中還參加了八年級第二學(xué)期鎮(zhèn)統(tǒng)一考試的錄音工作。多次參加命題，并在每次之后都進(jìn)行總結(jié)歸納找出不足之處，爭取逐漸取得完善，并在上學(xué)期的學(xué)校三年內(nèi)新教師試卷命題比賽中取得三等獎。

“子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜！”在提筆要對自己見習(xí)期一學(xué)年的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)時，我突然想起了這句話。時間真是過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，來到泰日學(xué)校已近一年時間了，這一年對于我們這些剛剛走入社會的學(xué)生來說都可以用意義非凡來概括。這一年是我由學(xué)生向教師轉(zhuǎn)變的一年，是我人生新階段開始的一年。在這一年的教學(xué)工作中，既有成功的喜悅，也有經(jīng)受磨礪的痛苦。

這一次工作回來后，我在總結(jié)這一次工作的感覺后，我最大的感受就是當(dāng)前的學(xué)生都是“90后”，他們的思維方式和學(xué)習(xí)方式真的是我們以前大不一樣了。這主要我們國家這么多年的發(fā)展，中國的家庭生活狀況已經(jīng)比以前好了更多，孩子們的生活條件好了，自然就能夠獲得更好的教育，自然思維方式和觀念都在改變。

值得我高興的是，我能夠根據(jù)他們的思維方式來完成我的教學(xué)。雖然這一代新學(xué)生有著各種的觀念，但是他們的總的條件和意識都能夠做好，我相信他們隨著時間的推移，會更好的融入到現(xiàn)實(shí)和社會中來，完成祖國對他們的信任。

我以后要做的還有很多，但是我已經(jīng)知道了大的方向了，我相信在以后的工作生活中我可以做的更好！

教師半學(xué)期工作總結(jié)篇四

緊張忙碌的一學(xué)期工作又結(jié)束了，下面對我本學(xué)期的工作作簡要的'回顧：

為了不耽誤學(xué)校遷入新校舍時不耽誤學(xué)校網(wǎng)絡(luò)使用以及全區(qū)遠(yuǎn)程培訓(xùn)、研修手冊等系統(tǒng)的使用，在開學(xué)伊始，我們部門就開始為新校舍的網(wǎng)絡(luò)布線，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的架設(shè)進(jìn)行緊張的施工，經(jīng)過一個多月的工作，新校舍的網(wǎng)絡(luò)工程基本完成，可以確保搬家后的網(wǎng)絡(luò)及時使用。

每學(xué)期開始都是培訓(xùn)部對全區(qū)教師進(jìn)行遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作的開始，前期的學(xué)員信息導(dǎo)入，培訓(xùn)課程資源的制作以及上傳到服務(wù)器，學(xué)期設(shè)定，班級劃分，作業(yè)分發(fā)，工作雖然繁瑣，但是我都能做到有條不紊，條理清晰。因?yàn)橹挥羞@樣才能讓培訓(xùn)工作順利的進(jìn)行。尤其是學(xué)員信息的導(dǎo)入，每一次新的培訓(xùn)都要導(dǎo)入6000多個學(xué)員的信息，而且學(xué)科和學(xué)校的信息都不能發(fā)生錯誤，真是需要仔細(xì)的核對。在培訓(xùn)過程中還要及時的備份數(shù)據(jù)庫文件，維護(hù)服務(wù)器，保證網(wǎng)絡(luò)的暢通，工作雖然繁瑣但能看到老師們順利的進(jìn)行培訓(xùn)，我也感到非常的欣慰。真的是在工作中體驗(yàn)樂趣。

現(xiàn)在各個部室以及各教研員都開設(shè)了網(wǎng)上工作室，我的任務(wù)就是協(xié)助各位同事維護(hù)好網(wǎng)上工作室，使基層學(xué)校老師能夠及時的在網(wǎng)上分享資源，互動交流。

繼續(xù)配合培訓(xùn)部門做好全區(qū)研修手冊的填寫，及時的為基層老師解決技術(shù)問題，做好研修手冊的數(shù)據(jù)備份以及系統(tǒng)維護(hù)。

經(jīng)過上學(xué)期的一次網(wǎng)絡(luò)閱卷，我已基本掌握閱卷系統(tǒng)的技術(shù)要領(lǐng)，在部室主任的帶領(lǐng)下，我們成功的完成了畢業(yè)班市模擬測試以及期末的閱卷工作。

此外，和部室成員一起完成了本年度的信息技術(shù)與學(xué)科整合的培訓(xùn)，并從中選拔教師參加省、市級比賽，取得較好的成績。和部室成員一起按要求完成了學(xué)?；顒?、部室教研工作、基層學(xué)校等的攝像、錄像、制片、刻盤等大量工作，安排的其他各項工作。認(rèn)真維護(hù)、維修學(xué)校教師的機(jī)器，做到服務(wù)及時，隨叫隨到。

在新的工作年度到來之際，我還有許多地方需要提高自己，希望我能夠不斷地提高自身的修養(yǎng)，更好的投入到工作中，也希望我一直保持這顆熱愛工作的心！

電教信息部周曉輝。

20xx年7月8日。

教師半學(xué)期工作總結(jié)篇五

又到了開學(xué)的時間了?；叵胱约荷蟼€學(xué)期的工作，有些許感想如下：

第一，關(guān)于教育。我們還得一如既往的做好教書育人的工作，不僅僅是教書更是育人為本。本著先做人后做事的原則，對學(xué)生既要幫助其學(xué)習(xí)專業(yè)知識與技能，更要潛移默化的教會他們待人接物，為人處事，要學(xué)生學(xué)會感恩與包容，學(xué)會尊重他人，學(xué)會與人合作共贏的基本道理。然后方是自己努力在求學(xué)的階段做好分內(nèi)的事情，學(xué)好各科的基礎(chǔ)知識和基本的解題技能，為自己將來的高考成績積累內(nèi)涵，好為自己爭取搭建一個比較理想的平臺，才能在這個理想的平臺上嶄露頭角、綻放光彩，不愧為自己來到世上報答父母的養(yǎng)育之恩，報效國家與民族，為我們的祖國更加繁榮富強(qiáng)增磚添瓦。

第二，關(guān)于教育者個人。從大學(xué)畢業(yè)從事教育工作彈指一揮間快30年了，近幾年隨著科技的進(jìn)步，愈來愈感覺到科技是生產(chǎn)力，科技是第一生產(chǎn)力的意義。就說這電腦手機(jī)吧，通訊媒體越來越普遍，感覺是越來越便利。上大學(xué)的時候，雖然也設(shè)有計算機(jī)課程，當(dāng)時課時有限，計算機(jī)也有限，懵懵懂懂不知所云，也沒有收獲。后來到了90年代，信息技術(shù)突飛猛進(jìn)，計算機(jī)終于到了中學(xué)了，我們在計算機(jī)老師的培訓(xùn)下總算是蹣跚著接觸了計算機(jī)的使用，當(dāng)時就想著如果自己擁有一臺計算機(jī)，給學(xué)生組卷命題考核都會方便了許多，如果哪天實(shí)現(xiàn)了該有多好啊!時間飛逝進(jìn)入了21世紀(jì)，不要說是pc機(jī)，就算是每個人手中的手機(jī)都是一臺臺方便至極的掌上電腦，無論是查資料還是通訊聯(lián)系都是一眨眼的功夫。

讀書對于我們這些教育者來說是每日的必需品，可是以前紙質(zhì)書攜帶還是不太方便，而且價格也不菲，更重要的是字體固定偏小，閱讀多有不便。現(xiàn)如今的電子書在手機(jī)上就有多種多樣，一些以前沒有接觸到的歷史書籍也可以便宜便捷的下載到手機(jī)上面，隨時可以打開閱讀還可以隨時隨地的查閱相關(guān)內(nèi)容，讓自己的眼界一下子就打開了，自己的面前堆放了幾乎是取之不盡的知識資源，只要自己想清楚自己到底注重那些知識，幾乎是隨手拈來，再不費(fèi)力。比如，我近日就由淺入深的讀歷史專業(yè)書，消化吸收傳統(tǒng)文化的瓊漿。我下載了《白話二十四史》，囫圇吞棗的就算讀了一遍了，現(xiàn)在把《世界簡史》、《古文觀止》、《張居正講評資治通鑒》、《資治通鑒》等等一同閱讀互為借鑒，還有一些文學(xué)類的體裁的電子書一同下載到手機(jī)上面可以根據(jù)自己的時間地點(diǎn)場合來隨時隨地的閱讀，最方便的是可以根據(jù)自己的需求來放大字體，一解近視花眼帶來的不便。這樣我們教育工作者就有了源源不斷的活水流進(jìn)我們教書育人的田園里來，讓自己的教育資源不至于源斷渠干。

第三，關(guān)于時代和教育。時代的車輪滾滾向前，我們教育也應(yīng)該與時俱進(jìn)，現(xiàn)在的學(xué)生家庭條件普遍提高，有點(diǎn)根本不知道自己的學(xué)習(xí)目的，就是家長的意愿以及在校園有一些同齡的玩伴，所以無論我們?nèi)绾闻噍斨R似乎他們都是刀槍不入，根本就教學(xué)兩張皮，教師學(xué)生兩不開心。所以我們更應(yīng)該走進(jìn)學(xué)生的心里面，知道他們是怎么想的，將來到底打算怎么生活工作，如果我們和他們想在了一處才會事半功倍。還有就是手機(jī)與學(xué)生，手機(jī)本身并沒有錯誤，只要使用得當(dāng)，手機(jī)不僅不會妨礙學(xué)生的學(xué)習(xí)還會幫助他們的學(xué)習(xí)，我們還是應(yīng)該教會他們正確使用手機(jī)，有效的利用手機(jī)，這樣就等于教會了他如何控制自己的時間分配問題，教師再有效的進(jìn)行監(jiān)督和檢查，做到獎懲結(jié)合，把新時代的中學(xué)生培養(yǎng)成為有獨(dú)立意識的合格者。

教師半學(xué)期工作總結(jié)篇六

這學(xué)期有幸融入辛店小學(xué)這個溫馨的大家庭，成為一名專職的美術(shù)教師，感受最深的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)懷、同事們的團(tuán)結(jié)互助和校園生活的豐富多彩。半年來，我在工作中享受到了收獲的喜悅，同時也發(fā)現(xiàn)一些問題的存在。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)使自己成為一名優(yōu)秀的美術(shù)老師，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

今年的工作比較繁忙壓力也比較大，我作為一名辛店小學(xué)的老師，首先是服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，實(shí)施了所任教科目的變化。在美術(shù)這個工作崗位上做到了愛崗敬業(yè)，積極參與政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在自己的崗位上教踏實(shí)地地工作著，不怕苦，不怕累，毫無怨言地奉獻(xiàn)著。全校6個級段30個班級，我擔(dān)任的雖然只有16個班級的美術(shù)課，但學(xué)生有1、2、4、5、6年級跨度大課頭較大，學(xué)生的情況復(fù)雜，我針對這一情況認(rèn)真總結(jié)了各年級的情況，制定了各年級相應(yīng)的教學(xué)計劃，周密備課，著力培養(yǎng)學(xué)生的課堂行為習(xí)慣和美術(shù)素養(yǎng)，要求學(xué)生當(dāng)堂作業(yè)當(dāng)堂交。課堂上我運(yùn)用多種教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)質(zhì)量。

半年來我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，邊教學(xué)邊總結(jié)，邊反思，努力使美術(shù)教學(xué)日臻完美，圓滿完成各項教學(xué)任務(wù)。此外積極組織學(xué)校的美術(shù)少年宮活動并參加有關(guān)美術(shù)學(xué)科的活動，輔導(dǎo)美術(shù)興趣小組的十余名學(xué)生參加了新鄭市第五屆中小學(xué)生新材料運(yùn)用綜合實(shí)踐活動，孩子們創(chuàng)作出了高質(zhì)量高水平的新材料運(yùn)用作品，在展覽中獲得了很好的成績,取得了較高的評價。所輔導(dǎo)的學(xué)生白夢露的作品《一束美麗的花》榮獲一等獎，本人被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。

回顧本學(xué)期的工作，反思自己在工作中的不足：在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來。教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)。

為了能實(shí)現(xiàn)自己更高的追求目標(biāo)，作為一名專職美術(shù)教師，我重視不斷地提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，所謂“學(xué)海無涯，教無止境”，自身的成長還需要一個好的環(huán)境加以磨練和一個好的平臺加以展示。我將以此為起點(diǎn)，努力工作，虛心好學(xué)，去迎接更加燦爛的明天!

教師半學(xué)期工作總結(jié)篇七

20xx初中教師下學(xué)期工作總結(jié)(1)今年下學(xué)期我走上了學(xué)校的地理教學(xué)崗位。我在x年級兩個班工作，擔(dān)任x年級地理備課組長，任務(wù)艱巨。在全體地理老師的配合下，我明確了自己的職責(zé)，踏實(shí)工作，各項教學(xué)活動有序開展。現(xiàn)將一學(xué)期的具體工作總結(jié)如下:。

一、積極參加課改培訓(xùn)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)觀念轉(zhuǎn)變。根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，我和備課組的其他老師一起參加了x年初的地理新課改培訓(xùn)。三天培訓(xùn)期間，通識教育培訓(xùn)，解讀普通初中課程方案(實(shí)驗(yàn))；人民教育出版社和課程教材研究所的專家從教材編寫方面介紹了人教版必修地理二《海洋地理與自然災(zāi)害及防治》的設(shè)計思路和教材內(nèi)容。廣東省一線教師介紹課改實(shí)驗(yàn)區(qū)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)；省級地理教師和研究者對普通高中新課程實(shí)驗(yàn)地理的開設(shè)時間、模式、課表、教學(xué)、教研等提出了指導(dǎo)性意見?？茖W(xué)訓(xùn)練使我們對我國新一輪高中課程改革的背景、理論、目標(biāo)、策略和步驟有了一定的了解。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)是進(jìn)入新課程的'第一關(guān)。

第二，做好自己的本職工作和高一地理組長的工作。本學(xué)期做好高中地理考試，爭取所有學(xué)生達(dá)標(biāo)，重點(diǎn)做好學(xué)困生工作。注意打好二年級文科班的基礎(chǔ)和訓(xùn)練，組織一年級備課小組成員做好以下工作:。

1.學(xué)習(xí)地理課程標(biāo)準(zhǔn)，做好新課程培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)新教材，在實(shí)踐中反思和調(diào)整一些問題，努力突破課程改革的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.安排好每周的教學(xué)進(jìn)度和課時，以及每節(jié)課的大致方法，保證十節(jié)課的教學(xué)進(jìn)度一致。在一級備課組，每個學(xué)科老師都有兩節(jié)公開課，取長補(bǔ)短，取長補(bǔ)短。

3.做好期中和期末復(fù)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)考試須知，討論復(fù)習(xí)教學(xué)策略，做好期中和期末考試的組織、閱卷、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計和閱卷分析工作。

4.把握教學(xué)常規(guī)，組織相關(guān)學(xué)習(xí)活動，研究探索教學(xué)方法，不斷提高課堂效率，以研究如何引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)學(xué)習(xí)方法的多樣化，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的改變?yōu)檠芯恐攸c(diǎn)。主要措施:培養(yǎng)良好的道德水準(zhǔn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，在教學(xué)中采用啟發(fā)式、創(chuàng)造性的教學(xué)方法。鼓勵學(xué)生積極思考、想象和參與。課堂上精心設(shè)計了各種豐富多彩的“任務(wù)型”活動，設(shè)計了各種真實(shí)的活動。通過各種實(shí)踐，達(dá)到提高學(xué)生綜合能力的目的。

第三，參加單元備課活動，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，掌握新教材。為了更快更好地適應(yīng)新課改的要求，早在暑期集訓(xùn)期間，高一地理備課組就為必修的地理1擬定了一份備課想象。學(xué)校開學(xué)后，制定了詳細(xì)的計劃，及時落實(shí)了任務(wù)。我安排承擔(dān)了第一章第三節(jié)第四節(jié)第五章的集體備課和講課任務(wù)。采用“個人集中備課-集體討論-個人修改”的新型備課模式，充分發(fā)揮個人的優(yōu)勢和特點(diǎn)，整體提高備課效率。通過在小組內(nèi)組織備課活動，增加了教師相互交流、討論、學(xué)習(xí)的機(jī)會，極大地促進(jìn)了對新教材更好的掌握和駕馭。通過幾次集體備課活動，不僅積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也開闊了教師的研究視野，擦亮了他們的眼睛，增強(qiáng)了他們對新課程的把握能力。此外，我們還積累了大量可以共享和交流的課程資源。

四。尋求理念與課堂的契合，發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)困惑。在新課程改革的實(shí)施過程中，各種問題不斷涌現(xiàn)。經(jīng)過多次認(rèn)真分析總結(jié)，本學(xué)期在以下幾個方面存在明顯問題:。

1.課時緊張與教學(xué)任務(wù)繁重的矛盾。

2.想法和現(xiàn)實(shí)差距很大，“一言堂”“滿堂灌”依然存在。

3.初高中地理銜接問題和矛盾突出。

4.配套練習(xí)難度大，與教學(xué)進(jìn)度不一致?；仡櫦磳⒌絹淼倪@一學(xué)期，各項工作扎實(shí)有序，讓我感到一絲欣慰。

教師半學(xué)期工作總結(jié)篇八

這學(xué)期真的如田校長所說：“感覺還在忙碌中，還沒有準(zhǔn)備好迎接假期的到來，這學(xué)期就結(jié)束了?！边@學(xué)期時間較短，但沒有因?yàn)闀r間短，而簡略了一些工作，相反，在校長及白主任的安排下，根據(jù)每周行事歷，我們忙碌著，但也充實(shí)著。

學(xué)期初，我們組制定了這學(xué)期詳細(xì)的教研工作計劃。根據(jù)總的行事歷，制定每周工作行事歷。并按照行事歷進(jìn)行工作。開始，我真的有點(diǎn)力不從心，除了做好自己的工作之外，還要進(jìn)行我們組的一些教研活動。但隨著時間的推移，我適應(yīng)了這樣的工作強(qiáng)度。每當(dāng)完成一件事，就感到莫大的成就感！這學(xué)期我們組里組織了一次重大活動——“小學(xué)語文組詩歌朗誦比賽”。從這次活動中我學(xué)到了很多東西，總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)。有不足，但也因此成為了我更加努力工作的動力。因?yàn)槲乙恢眻孕?，只要用心做，沒有做不好的事情。這學(xué)期學(xué)校讓我們建立了自己組內(nèi)的教研博客，開始可能覺得這是一種負(fù)擔(dān)，但當(dāng)我們把自己的工作經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)、讀書心得、第二課堂、培優(yōu)補(bǔ)差等事項上傳上面后，我們覺得收獲真是頗多。慢慢的感覺這是我工作的不可或缺的一部分?；仡^看看，是一種收獲，也是一種成就。當(dāng)然，在語文教學(xué)上我也慢慢取得一些進(jìn)步與小小的成績。

由于我不是語文專業(yè)畢業(yè)。所以在開始教學(xué)上，曾感到迷茫，沒有目標(biāo)。不知道哪是重點(diǎn)，哪是難點(diǎn)。但我想著既然我接手語文的教學(xué)，就一定要有所成績。為此我向我們組的其他語文專業(yè)老師請教，多次聽取她們的課，吸取優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，鉆研教材，分析學(xué)生……經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)與總結(jié)。終于在這學(xué)期期末取得了一些收獲。由原來班內(nèi)過90分不足10名同學(xué)，上升為每班過90分30名同學(xué)。當(dāng)然我也沒有對那些成績差的同學(xué)放棄。平時上課多關(guān)注，多提問，課下進(jìn)行補(bǔ)差，平時作業(yè)，周末作業(yè)進(jìn)行重點(diǎn)檢查。慢慢使他們進(jìn)步了許多。像一班的：岳耀起同學(xué)，林豪同學(xué)、史北碩同學(xué)等等。二班的：張傳浩同學(xué)、王國延同學(xué)、王守金同學(xué)等等。以上同學(xué)都是由開始的不及格上升到七八十分甚至九十分以上。一點(diǎn)小小的`進(jìn)步不足以讓我滿足，我的目標(biāo)愿望不止這些。我希望我所教過的學(xué)生以后都有一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自覺的學(xué)習(xí)。這樣不管以后誰教，我都不用再牽掛擔(dān)心了。

當(dāng)然我自己也認(rèn)識到自己的不足。我自己在平時的教學(xué)中對成績差一點(diǎn)的同學(xué)耐心太少，總有種恨鐵不成鋼的想法。所以在言語上可能傷害了一些孩子。我對此也反思了自己，自己會在以后的教學(xué)中慢慢改正。另外，我也清楚的認(rèn)識到自己在面對一些工作后，自己開始退縮，或者拖延，不到最后一刻不去做。我知道這是懶惰的心理所致。今后我也要盡量改正這個缺點(diǎn)。使自己更加積極，更加優(yōu)秀。

一個學(xué)期在不知不覺中度過，在忙碌與充實(shí)中度過。自己有不足也有收獲。經(jīng)過暑假的休息與調(diào)整。在新的學(xué)期我會更加努力，更加用心。做好自己的工作，永遠(yuǎn)朝著一個目標(biāo)前進(jìn)。為了自己，為了我們的復(fù)興，努力，努力，再努力，用心，用心，再用心！

教師半學(xué)期工作總結(jié)篇九

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo),也是我的目標(biāo)。以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，下面是本學(xué)期的工作總結(jié)。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試,認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,提高自己的思想覺悟,我還深知要教育好學(xué)生,教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,努力使學(xué)生、家長能接受我、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€人身上最美的東西,針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng),樂于接受學(xué)校布置的各項工作;我還注重文化學(xué)習(xí),在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。對于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,教師要擁有自來水。在工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi),虛心、主動地向年輕老師學(xué)習(xí)信息技術(shù),豐富教學(xué)手段,抓住學(xué)校安排校內(nèi)聽課的機(jī)會,虛心學(xué)習(xí),不恥下問,及時消化,吸取別人的精華,在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,不斷總結(jié),不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),提高自己的課堂教學(xué)水平。總之,這一學(xué)期我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多:如理論知識不夠,論文精品意識不強(qiáng);電腦知識長進(jìn)不快。在今后的工作中,我將揚(yáng)長補(bǔ)短,不斷努力。

在每周16節(jié)課的情況下,要安排好自己的工作,的確有時感到力不從心。做到學(xué)期初進(jìn)行合理計劃,實(shí)施過程抓落實(shí),及時反思小結(jié),期末總結(jié)。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新的教學(xué)課程,積極和本組、本年段教師進(jìn)行課堂教學(xué)調(diào)研活動,我盡量抽出時間,按照計劃,及時與教師探討、交流。作業(yè)作到面批面改。使學(xué)生的成績都有不同程度的提高。能做到顧全大局,服從安排,互相關(guān)心,互相幫助,互相溝通。

在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持、幫助下,本人堅持出全勤,從不請臨時事假,把全部的經(jīng)歷用在教育教學(xué)上。這學(xué)期本人圓滿地完成教育教學(xué)工作。但是在不斷的工作實(shí)踐中,我深深地認(rèn)識到,課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思,提高自身的素養(yǎng)。在教育教學(xué)工作中也暴露出不足,如何做到科學(xué)計劃、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)管理教育教學(xué),這些還需不斷地努力。希望大家對本人進(jìn)行嚴(yán)格地監(jiān)督,作出批評指正。

1.布局清晰，第一眼就有好感。

第一部分：寫工作業(yè)績情況;第二部分：寫亮點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與分析;第三部分：寫困難、問題分析及建議;第四部分：寫下一步工作安排和目標(biāo)。

2.簡明扼要。

業(yè)績總結(jié)挑重點(diǎn)講，切忌啰啰嗦嗦，避免事無巨細(xì)，要將主要業(yè)績指標(biāo)和重要工作完成情況總結(jié)好。

3.有亮點(diǎn)、有分析。

這才是大家想看的，特別是工作當(dāng)中的具體做法、措施、成果、影響、啟示。

4.主題要緊貼時代，體現(xiàn)形勢需求。

切合時代、切合國情、切合學(xué)校的目標(biāo)，從個人工作小處開口，從新處落筆，視野和格局一下子就有了。

5.材料的選擇要別出心裁。

做總結(jié)需要對材料做粗放式和精細(xì)化處理。粗放式：大量地運(yùn)用材料。精細(xì)化：圍繞主題精選材料，要適量、準(zhǔn)確、典型。

教師半學(xué)期工作總結(jié)篇十

我能夠積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨中央的領(lǐng)導(dǎo)，尊重前輩老教師，熱心幫助同事，團(tuán)結(jié)同事；在教學(xué)上教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研教材，勤奮刻苦；關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，與學(xué)生亦師亦友。熱愛自己的事業(yè)，積極的投身到工作之中去。積極的參加了學(xué)校和教育局組織的培訓(xùn)，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進(jìn)步。

作為一名年輕老師，我在思想上嚴(yán)格律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用，積極參加學(xué)校組織的各項政治活動。這一年來，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好各項工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。

1、備課從開學(xué)初，積極參加教研組組織的教研活動，認(rèn)真的準(zhǔn)備備課，認(rèn)真的利用好每周二的教研活動時間。作為一名年輕的教師我積極去聽老教師的課，認(rèn)真的向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及那種對學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷的提高自己的教學(xué)水平。可以根據(jù)要求，課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年級組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，時常和有經(jīng)驗(yàn)的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。為了準(zhǔn)確向?qū)W生展示函數(shù)圖象，數(shù)學(xué)原理等，我積極的制作多媒體課件，使學(xué)生理解概念形象化。

2、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，簡單些的找學(xué)困生回答。因材施教，用學(xué)生的喜愛教學(xué)方法，學(xué)生積極的回答問題，能夠和學(xué)生積極的融合在一起，教學(xué)的任務(wù)順利完成，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想。

3、輔導(dǎo)我利用每天的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的給學(xué)生耐心講解，及時查缺補(bǔ)漏。同時補(bǔ)充一些課外題讓學(xué)生多練。此外，還與家長保持一定的聯(lián)系，及時和家長溝通情況，共同督促學(xué)生的學(xué)習(xí)。對學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生要進(jìn)行個別的輔導(dǎo)，給他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

4、作業(yè)作為高一學(xué)生得學(xué)九門功課，作業(yè)量很大。所以我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生智力發(fā)展的、思維提升的作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改，對認(rèn)真完成且正確率高的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，對抄襲胡任務(wù)的學(xué)生進(jìn)行教育。對存在的問題進(jìn)行集中的講解。作業(yè)及時的批改與講解讓學(xué)生及時認(rèn)識到自己的錯誤并在原有基礎(chǔ)上有所提高。

為了提高自己的教學(xué)水平，彌補(bǔ)自身不足，我主要做了以下幾點(diǎn)：

1、多學(xué)習(xí)，多請教。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，認(rèn)真上好每一節(jié)課。

在備課時我認(rèn)真鉆研教材、教參，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)，虛心向其他老師學(xué)習(xí)請教。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。在課堂上，努力調(diào)動學(xué)生的積極性，盡可能使每個學(xué)生都參與到課堂中來，使學(xué)生學(xué)有所得。

3、多看書，多上網(wǎng)。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好的進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我努力學(xué)習(xí)，給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平。這些學(xué)習(xí)，無論是在和學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理安排上，都使我收獲不少。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿。作為一名數(shù)學(xué)教師，在教給學(xué)生數(shù)學(xué)知識的同時，我覺得更重要的是教孩子們學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在日常教學(xué)工作中，我認(rèn)真做好“六認(rèn)真”工作：

（1）認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)、難點(diǎn)，備好每一節(jié)課，為上課做好充分地準(zhǔn)備；并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。

（2）努力上好每一節(jié)課，在課堂上采用多媒體等教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂求知，輕松學(xué)習(xí)。

（3）認(rèn)真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的'的對學(xué)生進(jìn)行講解。對于班級里的后進(jìn)生，我利用空余的時間為他們輔導(dǎo)，努力使他們有所提高。

（4）堅持聽課，學(xué)校為了能使我們更快的適應(yīng)、勝任教學(xué)工作，為我們安排了指導(dǎo)教師，我的師傅是陳老師，在教學(xué)過程中，遇到問題時她總是不遺余力的幫助我，我們互相聽課，使我能夠及時了解自己在上課過程中存在的不足，從她那里學(xué)到了很多。并且抓住學(xué)校安排的外出聽課的機(jī)會，吸取別人的精華，取長補(bǔ)短，收獲不少。

本著“六認(rèn)真”的原則，在教學(xué)中我也取得了一些成績，我們班幾次期中和期末考試成績都不錯，均超出尚湖片的平均分和優(yōu)秀率。

德育是學(xué)校工作中的重中之重，我認(rèn)為德育工作的秘訣就是愛。讓學(xué)生感受到你愛他們！作為一（6）班的見習(xí)班主任，我常和學(xué)生一起跑操，參加課外活動，走進(jìn)學(xué)生宿舍，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活，和他們成為朋友，傾聽他們的心聲。經(jīng)常找后進(jìn)生談話，多鼓勵，多指導(dǎo)，發(fā)掘他們的閃光點(diǎn)，幫助他們樹立自信心，維護(hù)他們的自尊。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。

2、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生，提高并集中注意力，提高課堂效率，使學(xué)生牢固掌握本節(jié)課的知識。

3、對后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在能夠有所提高。

當(dāng)然，這一年，有收獲，也有遺憾：對教材駕馭不夠到位；教師用語不夠精煉，缺乏課堂語言的藝術(shù)性；不能靈活、多變的運(yùn)用課堂教學(xué)機(jī)智；缺乏將教育落實(shí)到細(xì)微之處的能力；課堂掌控能力仍待加強(qiáng)。

在這一年的工作、學(xué)習(xí)和生活中，有許多東西值得回顧，有許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)應(yīng)該總結(jié)，有一些遺憾或許無法再彌補(bǔ)，更有許多美好要去展望，它們都會成為我前進(jìn)的動力，為今后的成長作好鋪墊。我覺得只要我自己用心學(xué)、認(rèn)真做，我會做得更好。

總之，不論是在生活中，還是在工作中，都有很多東西需要我去學(xué)習(xí)。我會繼續(xù)努力，以一種飽滿向上的精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力，盡職盡責(zé)的完成學(xué)校安排的每一項工作，使自己的思想和工作上都能更上一個臺階，早日成為一名優(yōu)秀的教師。

教師半學(xué)期工作總結(jié)篇十一

一學(xué)期很快又過去了，審閱自己一學(xué)期以來的工作，總結(jié)如下：

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名教師，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念，刻苦鉆研新的教材?，F(xiàn)在對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，要根據(jù)學(xué)校與地方的實(shí)際，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)治理水平。在校內(nèi)，積極參加每一次的教研活動，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平。主動地向陳福新老師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段。在這一學(xué)期中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。

學(xué)期初，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參，對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。學(xué)期中，著重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計好練習(xí)。

(1)創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。然后，放手讓學(xué)生探究，動手、動口、動眼、動腦。針對教學(xué)重、難點(diǎn)，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進(jìn)行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。接著，學(xué)生練習(xí)不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。最后，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識以及方法?，F(xiàn)在學(xué)生普遍對數(shù)學(xué)課感興趣，參與性高，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅實(shí)的一步。

(2)及時復(fù)習(xí)。我的做法是：新授知識基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí)，以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時間。這項措施非常適合低年級學(xué)生遺忘快、不會復(fù)習(xí)的特點(diǎn)。

(3)努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串;每單元整理復(fù)習(xí)形成知識鏈，一學(xué)期對整冊書進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識網(wǎng)，又學(xué)到了方法，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移，給學(xué)生的創(chuàng)新、實(shí)踐提供了可能。

因?yàn)槊恳晃粚W(xué)生之間都存在著一定的水平差異，所以，布置作業(yè)時，要做到因材施教，分層次要求。根據(jù)每一位學(xué)生的特點(diǎn)選擇一些具有針對性的練習(xí)讓學(xué)生完成。批改作業(yè)時，針對不同的練習(xí)錯誤，教師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題，分析練習(xí)產(chǎn)生錯誤的原因，鼓勵學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣。

首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生、尋找出每后進(jìn)生學(xué)習(xí)毛病所在。要做到從思想上對他們不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上也不能過于簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們的心靈之門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境。在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。注重他們的學(xué)習(xí)過程。逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，對學(xué)生的回答采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考。必要時實(shí)行一對一地輔導(dǎo)。

當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。