心得體會是對一段經歷、學習或思考的總結和感悟。通過記錄心得體會，我們可以更好地認識自己，借鑒他人的經驗，規劃自己的未來，為社會的進步做出貢獻。下面小編給大家帶來關于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

小組討論的心得體會篇一

通過對新黨章的學習，結合國家重大事件和對黨的重大決策的學習、領會，更加深刻地認識到新黨章的涵義以及對我們共產黨員的職責要求，中國工人階級是中國最先進和最進步的階級，因而成為中國革命的領導力量和社會主義的領導核心。中國共產黨集中體現了中國工人階級的階級性質，是中國工人階級中有共產主義覺悟的先鋒戰士。

作為一名入黨積極分子，要加強政治理論學習，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，正確看待名利、權力和地位，勤奮工作，努力創新甘于奉獻，不斷加強黨性鍛煉，保持共產黨員本色。要使我們黨始終走在時代前列，成為領導全國人民沿著中國特色社會主義道路不斷前進的堅強核心。

十七屆四中全會學習心得。

通過學習十七界四中全會的精神，我不僅了解了黨在新時期的戰略部署，更重要的是理解了當從國家事業發展的全局的高度，全面分析了世情、國情、黨情的變化對黨的發展建設提出了新的要求，必將對以改革創新精神推進黨的建設實踐創新、理論創新、制度創新、工作創新，實現管黨治黨新飛躍起到巨大推動作用。

就當代大學生而言我們需要做的便是以實際行動堅決擁護黨中央的領導,大學校園給我們提供了一個很好的學習環境,我們的實際行動便是在大學里面學到書本上的真知識,將來為社會所用,體現自身的自我價值。肩負起中華民族偉大復興的重要歷史任務。而我黨第十七屆四中全會的召開，無疑為我們的前進道路指明了方向，添足了力量。

科學發展觀學習心得。

黨的十七大和十七屆三中全會中多次強調要深入貫徹落實科學發展觀。

科學發展觀中蘊含的世界觀、方法論同樣是指導我們學習成長的有力武器，通過全面貫徹落實科學發展觀于當代大學生自身成長，可以有效的實現做學問與做人、理論思想與社會實踐、寬廣知識和較強能力、技術素養與人文素養、健康身體與心理等有機結合，實現自身和諧健康的成長，成為“理想遠大、熱愛祖國的人;成為追求真理、勇于創新的人;成為德才兼備、全面發展的人;成為視野開闊、胸懷寬廣的人;成為知行統一、腳踏實地的人。

通過學習，我們可以感受到黨和國家領導人對科學發展的高度重視，作為當代大學生的我們，肩負著國家的使命，更應該努力的學習實踐科學發展觀，為國家的發展做出自己的貢獻。

小組討論的心得體會篇二

黨小組不是黨的一級組織,黨章和有關文件都沒有把黨小組討論作為接收預備黨員的必備程序。下面是本站帶來的黨小組討論。

希望可以幫到大家。

剛過去的討論現場仍是歷歷在目，聽著每個人的入黨動機總覺的有些不解;要不就是我要忠誠實現黨的三個代表重要思想，努力為人民服務，要不就是說什么我要怎么怎么樣是太大了，是空話，我要從身邊小事做起努力的幫助別人。剛一聽覺的哪個也是蠻好的也蠻有道理的，但是越想越覺的不對勁，怎么入黨就真的是為這些嗎?在我看來顯然不是的。

這是我們平常的一個誤區。我們都知道共產黨是工人階級的先鋒隊，是最先進的黨;在它的帶領下中國人民推翻了三座大山建立了新中國，尤其是改革開放以來更是領導中國取的了長足的發展。作為這么一個先進的黨派在每個時期它必然有自己先進的指導思想，這樣才能使它永保先進性，而我們所熟悉的那些“馬列主義”“毛澤東思想”“鄧小平理論”以及“三個代表重要思想”正是黨在每個時期根據不同的形勢提出的指導思想。它們首先是一種方向，一種時刻為人民著想的理念，它也是每個共產黨員必須遵循的理念，它也是一個階段黨要達到的目的，是黨的事業。而一個共產黨員的事業是努力的幫助黨實現這個事業，這才是共產黨員應該做的。

再返回來看他們剛才的入黨動機：“我要為人民服務”。僅為人民服務就行了嗎?你每天辛苦的工作，為人民，為社會創造價值不就可以說是簡單的為人民服務嗎?由此看你不入黨也可以為人民服務呀，再說不一定黨內就能為人民服務而黨外不能，黨內外全是可以的干嗎還要入呢?看來入黨的動機遠沒有那么簡單的，應該更深的去挖掘它的內涵。

作為一個生活在共產黨領導下的社會主義國家的人你應該能夠清楚的認識我們黨的先進性，應該認識到我們的黨是優越在什么地方，接下來你應該知道一個生活在社會當中應該做些什么才能回報社會給予你的。我們共產黨的最終目的是為了實現共產主義社會，這是一個很漫長的過程需要幾代人甚至幾十代人的努力才能實現，眼下是不可能的使每個人的思想一下子達到那樣的境界。想要如黨的人首先你的有比別人進步的思想，進步觀念，有比別人遠見的目光，沒有達到這些就遠沒有入黨的條件。作為一個黨員以后你的任務不僅僅是為人民服務，幫助別人而是要在這些基礎上宣傳我黨理念教育我黨領導的人民甚至是以外的人民以我們先進的思想去影響和激發他們也能夠加入我們的行列中來，發展我黨，壯大我黨，以便使我黨能夠更快更順利的實現我黨的事業。

我們在入黨的時候往小了說是為了我們的國家為了我們的民族，為了我們全社會的人，往大了說是為了我們黨的事業，為了我們黨偉大的事業，具體到我們個人的頭上我們不能單純的說成是為了我們黨的一個指導思想，要知道在不同的時期指導思想是可以變的，但在不同的時期黨的事業是不會變的。我們入黨是為了我們的黨是為了我們能夠為黨的事業貢獻我們的一點微薄之力。

4月3日，我院參加這一期校黨課的部分同學在5523教室開展了第一次小組討論。我們小組總共14名同學，依次闡述了參加黨課的感受以及對xx大精神、中國特色社會主義理論體系、科學發展觀、兩會核心內容精神的理解。

通過這次小組討論，我們更進一步了解了黨組織，進而在思想上更加靠攏黨組織。

大學生黨員如何更好的發揮”領頭雁”作用。

這是一個嶄新的時代，各種機遇層出不窮，但是同時，各式各樣的挑戰也接踵而至。面對著越來越嚴峻的國內外形勢，如何加強黨員的先進性，發揮黨員的先鋒模范作用，已經成為了黨和國家乃至整個社會所普遍關注的問題。而大學生黨員，這是一個不同尋常的團體，是的，他們是社會主義事業的接班人，是黨和國家的棟梁之才，是祖國未來生產建設的生力軍，是祖國和民族未來的希望。因此，作為一名大學生黨員，我們更應該努力學習專業知識，全面提高自身綜合素質，更好地發揮“領頭雁”的作用，為社會主義現代化建設貢獻自己最大的力量，為祖國的未來拼搏!

通過小組討論，我更加深刻的體會到，只有身體力行，為其他同學樹立一個先鋒模范，才能真正帶動大家一起進步。經過與大家的交流，我更加明確了自己的學習目標，明確了自己的人生準則，明確了自己的前進方向。接下來，我將講講我對于大學生黨員如何更好發揮“領頭雁”作用的一些心得體會。作為一名優秀大學生的代表，大學生黨員肩負的使命是不言而喻的。大學生黨員既是一名接受了多年教育、掌握了較多科學文化知識的學生，又是一名受黨培養教育，思想作風過硬的黨員，他們是否保持先進性，是否發揮“領頭雁”作用，很大程度上決定了當代青年是否保持先進性。由此言之，大學生黨員本身的素質，對當代大學生的風采、當代大學生的形象有著很大的影響.如今社會對于大學生的態度也正在悄悄的發生變化，從前的“天之驕子”逐漸改變。的確，在現如今大學生中，存在著許多的問題，但我們真的能得出“大學生已經墮落”的答案嗎?回答當然是否定的了。在高校擴招、社會競爭日益激烈等因素的共同作用下，大學生出現了一些問題，但是，大學生的主流還是好的。作為大學生黨員，無論是在學習上還是思想上，在日常生活中斗都應該以身作則，用自己的實際行動作為身邊同學的榜樣，向社會展示當代青年的風采。入黨，對于大學生來說是一種榮譽，但更多的是一種責任。每個大學生黨員都應該培養“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的社會責任感，以責人之心責己，拿起自我批評的武器，在日常生活中真正樹立黨員的旗幟，不斷保持先進性。所有的這一切，就是一個大學生黨員應該做的。

作為一名預備黨員，我認為基本要做的是認真學習《黨章》，依照《黨章》的要求來加強自身素質的修養。俗話說“沒有規矩不成方圓”，只有了解了何為一名合格的共產黨員，才能真正做到一名共產黨員的標準。首先，我們要做到樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。這有利于我們更好地認識世界，改造世界，是我們黨性修養的重要武器。促進黨員端正思想，把握未來，為現代化建設添磚加瓦。然后，我們要全方位的進行自我改造。對于這一點，黨員首先要做的就是不斷提高馬克思主義理論修養，認真學習鄧小平理論及三個代表的重要思想。努力學習科學文化知識，加強知識和能力的相結合。作為一名大學生，其主要任務是學習，黨員一定要在專業學習中走在前面，做出表率，這樣才能更好地發揮黨員的先進性。同時作為一名黨員必須時時自我檢查，多做批評與自我批評，這樣才能不斷地提高自身的素質，以求更大的進步。再者，黨的宗旨是全心全意為人民服務，每位黨員都知道，但值得一提的是我們必須要認清強調全心全意為人民服務的宗旨并不是不要個人的正當利益了，而是要在堅持和滿足集體利益時，逐步滿足和改善個人物質，文化生活，堅持為人民服務中實現個人利益。但我要強調的是這里所指的個人價值是正當的個人利益，那些損人利己的個人利益是不可取的。面對大千世界，我們必須把持住自己。

而實踐出真知，我們應該注重實踐。真理都是在實踐中得到驗證被提出來的，沒有實踐做基礎，一切都是空談。作為大學生必須多多吸收經驗教訓，為踏上社會作好準備，我堅信這一點，我為能夠服務大家而感到高興。

加強黨性修養，從身邊的小事做起，踏踏實實地做每件事情，認認真真地對待每件事情。不在乎這件事情是大還是小。任何事情都是積小成多的，水滴穿石。從小事中發揮一個共產黨員的先鋒模范作用，形成一種積極向上的良好氛圍。綜上所述的這些應該成為大學生黨員的形象，但是這些還遠遠不夠，作為一名大學生黨員要全面的不斷的完善自己。如今的時代是知識的時代，新的歷史時期的時代特征，決定了共產黨員的形象必須具有更鮮明的時代特征和更突出的先進性，每一位黨員，尤其是大學生黨員，都必須抓緊時代的脈搏，努力把自己培養成為一名優秀的共產主義先鋒戰士!

通過小組談論學習，我明白了，在前進的道路上，只有不斷超越自己才能不斷戰勝困難，不管是在學校里還是在社會上，大學生黨員都應該自覺地為黨旗增光添彩，做同齡人中的楷模。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，入黨是大學生活新的開始，大學生的風采等著我們去展示，黨員的光輝需要你我繼續發揚，大學生黨員，做好準備吧，社會的舞臺會因為我們而更精彩!

小組討論的心得體會篇三

武漢理工大學華夏第十八期黨校二班十三的小組討論終于在2010年10月28日晚圓滿結束了，在長達一個半小時的討論中，我們每個成員都對黨性和共產黨員的先鋒模范作用有了初步的了解和學習，就如何發揮大學生黨員的帶頭作用達成了共識。我們會珍惜在一起學習討論的時光，以后會更加嚴格地按照一個正式黨員的標準要求自己，爭取早日加入中國共產黨！

黨的性質的學習討論。

一、中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊。

中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，這是從黨的階級性和先進性兩方面闡述黨的性質。黨的階級性和先進性問題是黨的本質和生命，它關系到黨的指導思想、宗旨的確立和貫徹，關系到黨的綱領、路線的制定和實現，關系到黨的領導地位、領導作用的確定和堅持，也關系到一個共產黨員的基本條件。黨的階級性，是指中國共產黨以中國工人階級為基礎，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的先進性，是指黨是由工人階級中具有共產主義覺悟的先進分子所組成，以馬克思列寧主義和“三個代表”重要思想為指南，按照民主集中制原則組織起來的統一整體。

二、中國共產黨同時是中國人民和中華民族的先鋒隊。

馬克思主義建黨學說告訴我們，共產黨作為工人階級先鋒隊，是為完成工人階級的歷史使命而存在的。而工人階級只有解放全人類，才能最后解放自己。因此，工人階級的根本利益是同全體人民和整個民族的根本利益相一致的；工人階級的歷史命運也是同全體人民和整個民族的歷史命運緊密關聯的。共產黨為完成工人階級的歷史使命而奮斗，就是為工人階級的利益而奮斗，同時也就是為全體人民和整個民族的利益而奮斗。正是在這個意義上，我們黨在始終成為中國工人階級先鋒隊的同時，必須自覺成為中國人民和中華民族的先鋒隊。

三、中國共產黨是中國特色社會主義事業的領導核心。

黨始終代表中國人民和中華民族的根本利益，能夠自覺按照中國的實際和中國人民的意愿，以最大的公心造福于祖國與人民；始終不愧為中國人民和中華民族的主心骨，能夠把全民族全社會的力量高度凝聚起來，為著共同的理想和目標而團結奮斗；始終正確把握中國歷史的前進方向和發展趨勢，能夠以正確的理論和創造性的實踐，引導幫助中國人民和中華民族不斷走向輝煌。她也只能是中國特色社會主義事業的領導核心。

“三個代表”重要思想是對馬克思列寧主義的繼承和發展，反映了當代世界和中國的發展變化對黨和國家工作的新要求，是加強和改進黨的建設、推進我國社會主義自我完善和發展的強大理論武器，是中國共產黨集體智慧的結晶，是黨必須長期堅持的指導思想。始終做到“三個代表”，是我們黨的立黨之本、執政之基、力量之源。“三個代表”重要思想的提出，符合我們黨執政后的黨情、符合時代要求、符合廣大干部的心愿，是有利于最廣泛地調動廣大黨員的積極性、主動性和創造性，團結和帶領廣大人民群眾共同建設中國特色社會主義。“三個代表”重要思想深化了黨的'工人階級先鋒隊性質的理論，是對黨的性質的重要發展和進一步完善。

共產黨員的帶頭作用。

一、帶頭學習提高。

認真學習實踐科學發展觀，自覺堅定理想信念；認真學習科學文化知識，成為本職工作的行家里手。

二、帶頭爭創佳績。

具有強烈的事業心和責任感，埋頭苦干、開拓創新、無私奉獻，在本職崗位上做出顯著成績。

三、帶頭服務群眾。

積極幫助群眾解決實際困難，自覺維護群眾正當權益。

四、帶頭遵紀守法。

自覺遵守黨的紀律，模范遵守國家法律法規。

五、帶頭弘揚正氣。

發揚社會主義新風尚，敢于同不良風氣、違紀違法行為作并爭。

大學生黨員如何發揮先鋒模范帶頭作用。

一、大學生黨員要發揮好先鋒模范作用，必須打牢政治素質基礎。

政治素質是新形勢下大學生黨員成長成才的核心，是個人信仰和價值取向的基礎，他是調節個人與社會之間的關系，保證其正確發展方向的中心環節。首要的任務就是要打牢大學生黨員政治素質基礎，黨員的政治素質高了，模范作用才能得到好的發揮。

1、加強政治理論的教育和培養。大學生入黨后基層黨組織要加大對他們的培養和教育力度，使他們具備良好的政治理論基礎，對馬列主義有系統的深刻的認識，真正把建設有中國特色的社會主義理論、三個代表重要思想、十八大精神，成為當代大學生黨員的精神支柱。進行政治理論的教育，主要是全面系統地幫助大學生黨員在自己的知識結構和素質構成中奠定好基礎理論，使他們真正樹立起政治上的堅定信仰。

2、加強政治品格的教育與培養。對大學生入黨后的政治教育，主要是把政治道德的培養放在重要的位置上。培養他們追求真理的堅定性、為人民服務的精神和熱誠、對自己嚴格自律的自覺性、對他人的理解信任和坦誠等等。要通過教育和培養，幫助他們學會正確認知自我，合理接納他人，與社會主體價值保持一致。只有真正把一個全人的教育與政治思想教育統一起來，才可能培養出具有良好政治品質的人。

3、加強政治能力的培養教育。生活在當今世界，國際形勢的多極化，社會意識形態的多元化以及快速變化的社會形態，給所有的人，特別是對當代大學生黨員在政治素質上提出了很高的要求。一是政治上的分辨力，對大量而復雜的社會信息能夠分辨出真偽；對與社會主體價值相背離的東西有足夠的警惕；二是對社會上正面的東西能夠擁護和支持；三是對社會負面信息的批判和拒絕，敢于向負面的東西"說不"，具有批判和拒絕的能力。

二、按照《黨章》的要求，充分發揮大學生黨員先鋒模范作用。

1、思想上領先。

一是大學生黨員，要把學好《黨章》作為一項政治任務來完成。黨員只有把《黨章》學好，才知道自己要履行的義務和擁有的權力，才知道自己如何才能夠更好地為人民服務。大學生黨員只有把《黨章》的各項規定和要求讀懂、記牢，才能做到在思想上真正入黨，才能做到入黨前后一個樣。二是大學生黨員要學好專業知識，要有遠大的理想，在實際的工作中要表現愛崗敬業精神，才能在學生中起表率作用。三是大學生黨員要加強對黨的理論學習，一定要深入學習馬列主義、“三個代表”重要思想。要切實把這些理論運用到現實的工作中，讓理論真正“活”起來。開展學習的形式可以是多樣的，例如：對黨員進行黨員培訓、組織參觀學習、集中觀看教育電影、請先進黨員來做報告等等。通過各種不同的渠道，讓黨員在學習的過程中提高自己素質，在思想上真正起到先鋒模范的作用。

2、大學生黨員在工作上起先鋒模范作用。

黨員先鋒模范作用，體現在從身邊小事做起，黨員要本著“吃苦在前，享樂在后”的念頭，在工作中，要力爭為學生辦實事，要不折不扣地完成領導交辦的工作。在此基礎上，黨員還要創造性地開展各項工作。要有創新意識主要體現在能力創新、觀念創新、思路創新、工作舉措創新。這種創新的工作方法，將更好地為同學們服務。老子說：“天下大事，必作于細”。要成就一番大事業，就必須從細小的事情上做起。我們現在不少的黨員好高騖遠，大事干不好，小事又不想干。其實許多干大事的人，都是能把小事做得十分優秀。所以黨員要善于做小事，特別是要從身邊的一點一滴做起，從同學們看得見、摸得著的平凡小事做起。總之，大學生黨員無論是在學習上、工作上、生活上都要起先鋒模范作用。只有這樣才能樹立起黨員在學生中的良好形象，才能取信于學生，讓同學們永遠跟黨走。

小組討論的心得體會篇四

是新課程中積極倡導的一種學習形式。下面是本站帶來的黨校小組討論。

希望可以幫到大家。

今天，我們進行了一場小組討論，以中國共產黨應該是怎樣的人、如何端正入黨動機以及創造條件早日加入黨組織為主題。之前聽上一次接受黨校培訓的同學說，就是寫一篇稿子，上臺去念一下。于是，我們趕著寫稿子。但是，今天改革了，真正實施小組討論的形式，可能正因為此，達到的效果很好，而且，大家說的是自己真心的想法與疑惑，并沒有避諱，談實際不空談，使我們對黨有了一次更深的認識和對其感情的凈化與升華。

中國共產黨應該是怎樣的人?大家舉了一系列實例，其中包括溫家寶、朱镕基、抗災戰士、黨員學姐學長以及我們的親人等等。還記得，小學時我們學過一篇課文，是寫志愿軍戰士的，但無論年代的變遷，它適用于中國共產黨是再貼切不過了。“他們的品質是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅韌和剛強，他們的氣質是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣!”(——魏巍著名作品《誰是最可愛的人》)。

這次討論重點談如何端正入黨動機。學長告誡我們，有三種主要的錯誤入黨動機是不能有的：集體無意識的追風、為滿足虛榮的光榮感、想在黨內撈取各種好處。還好，我的入黨動機只是源于爺爺的教育，懂得感恩，知恩圖報，奉獻自己的一份微薄之力。我們不僅在語言上更主要的是要在行動上端正入黨動機。入黨，不只是組織上，更重要的是要思想上和行動上的一致性。

最后一個是：創造條件、早日加入黨組織。作為一個學生，最重要的還是學習，給我們上黨課的一位老師給我們講過：要認真學習、品學兼優、積極參加各項活動、要有一顆包容心、與同學搞好關系、相互促進……當務之急不光是要把學習搞好，同時還必須牢固樹立共產主義的理想信念，做好思想準備。

這次討論，家常得很真實，我受益頗深。

本次小組討論的形式很新穎，大家都沒有局限于事先的手寫稿，采用自由發言的方式，各組員都積極踴躍的發言，闡述自己的觀點想法及對事件的建議。

在對于共產黨員是怎么樣的人這個問題的討論上，大家都以自己身邊的的學生黨員學長學姐為例，認為作為一個共產黨員是應該像他們一樣。作為黨員要擺正自己的位置，把自己看做人民中普通的一員。要能夠腳踏實地，實實在在的幫助身邊的人解決問題，幫大家排憂解難。我個人認為，我們的學生黨員身為在校大學生兼黨員身份，首先要學習和生活上嚴格要求自己，學好專業知識。只有這樣才能給我們的同學樹立一個良好的學習榜樣。在當代社會，我們的黨員要能體現時代的要求，走在時代的前沿，所以要保持高學習力。要敢于擔當，有社會責任感，勇于開拓，積極進取，懷有遠大理想抱負。總之一句，共產黨員要是一群可以被堪稱為社會楷模的人。

對于入黨動機這一點，很多的人是因為盲從，當然也不乏有的是為了實現某種愿望，還有人是因為覺得入黨是一件很光榮的事而選擇入黨。但經過討論一番之后大家對自己的入黨動機都重新認識了一下，大家都很認真思考自己的動機到底是什么?記得老師我們上課時告訴我們：樹立正確的入黨動機，爭取成為合格的黨員。

對于如何創造機會加入黨組織，我覺得作為學生我們還應該把學習放首位，端正自己的思想，認真做好自己的事，不浮躁，不好高騖遠，腳踏實地懷一顆包容之心待人待事。不管是否能夠加入組織，我們都要保持激情，昂揚向上。

星期四下午我們開展了小組討論，與以往不同的是我們把兩次小組討論融合在一起。以前的則是分開討論，雖然次數減少了但我們的質量卻提高了。這是因為融合后的問題是一脈相承的，一環緊扣一環。無疑給我們帶來了很大的方便。通過這次的小組討論，我有了不少的感觸，還看到自己的不少認識誤區。

剛開始時，我看著三位學生黨員時，心里滿是崇拜。同時心里上也產生了不少的壓力。我能感覺到自己無形的緊張。開場是一位帥氣的黨員。他說：“今天的小組討論大家要說出自己的心里話，討論嘛就是相互交談，沒必要拘束，也沒必要拿材料念。”一席話打消了我的顧慮和緊張。開場后第一個發言的是我們的小組長。她描述了她心目中的黨員是一個能為自己的理想奮斗，無論是國家危難，還是人民需要幫助時，都能挺身而出貢獻自己，不計較個人的得失。她還說她也想成為那樣的人。接著是許臻，她本以為黨員離自己很遠，來到新的校園接受到黨員學姐的許多幫助，對她產生了很大的影響，她也想成為學姐那樣的人，這樣她就可以幫助更多的人。說到這里時，現場的氣氛活躍了起來。肖玉凡又發表了自己的看法，她認為黨員就是優秀的人，學習上品學兼優，無論何時都可以起標榜作用。華妙妙也是和許臻一樣，在大學時才近距離的接觸到學生黨員的。她還提出了入黨是一件很嚴肅的事情，作為一位黨員要時刻嚴格要求自己，并且還要重視。

思想匯報。

通過思想匯報黨組織才可以及時了解到自己的思想以便及時給予指導和幫助。我還記得在黨校動員大會上劉老師說過：“思想匯報寫什么都可以但必須是自己寫的不要想著去網上抄網上寫的再好也是別人的無法成為你自己的思想。”

然后是高妙妙發言，她的觀點很真摯，聽了讓我很感動。她說她來自四川，汶川地震時，她感受到各界的關懷。特別是高高在上的溫親赴災區與人民共抗戰。這時她才知道黨員并不是那么的高高在上，群眾有需要時第一時間趕到。又加上她的外公是一位工人信仰共產黨，從小教育她要向黨組織靠攏。來到異地的大學，人生地不熟。學生黨員很是關心她，她又零距離的感受到黨員的魅力。說完后大家自發的鼓起掌聲。

我按捺不住自己激動的心，我說：“我心目中的黨員是一位能全心全意的為人民服務的人。我用兩個例子來說明吧。一個很大的例子。有一個人他叫經大忠——北川縣的縣長。汶川地震時他在六位親人遇難的噩耗下，能忍住悲痛，堅持在抗震救災的第一線上。心系百姓，面對百姓，不拋棄，不放棄……一個很小的例子，來到這個學校，我和其他幾個人一樣得到了學生黨員的很多幫助。真的打心眼里感謝她們，她們給了我無私的幫助讓我少走了很多彎路。我覺得她們是最可愛的人。我想加入這樣的組織，讓愛心傳遞下去。這一大一小的例子就是我心目中的黨員。我的入黨動機就是想做一個黨員學姐那樣的人，能給別人幫助的人。我希望能通過參加實踐，從實踐上加深我對理論的認識。并且定期向組織匯報思想，接受組織的指導和幫助。”黨員聽了以后對我的觀點評價說：“沒有正確的端正自己的動機，黨員的身份是光榮的，可是黨員的責任是大于光環的。”

我聽了很有感悟，是的我只看到了黨員外表的光鮮，可它背后的責任是重于泰山的。自己感到很慚愧。接下來方圓發表了和我們不一樣的觀點。她說：“我爸爸是一位黨員，他希望我也能成為一位黨員，我看別人都在寫入黨申請就跟著大家一起寫。但是我又對這個組織有些疑問，我覺得黨內的腐敗是很嚴重的。”她的觀點一提出，現場的氣氛推向了高潮。大家各抒己見，發表對黨風建設的看法。大家對中共的反腐工作的贊同，可是任何組織避免不了腐敗，腐敗只是出現在少數意志不堅定的成員上。中共正加大力度去解決這個問題。我們達成了一致的看法。

最后肖夢倩提出了她的入黨動機是因為感激。她的爺爺從小是一名孤兒正是黨的光懷，她的爺爺才有了現在的幸福生活。她的爺爺很感激共產黨。從小教育她要吃水不忘挖井人。要感謝黨。因此她抱著堅定的信念要加入黨組織。

小組討論結束了，黨員給我們做了一個評價，他說：“我們討論的質量很高，但有不少思想誤區。”

是的，我們的誤區在于我們的思想動機。我們有三個思想誤區：一是盲目的追風，看別人都在寫入黨申請，自己跟著寫，顯示自己的思想進步;二是入黨很光榮，在別人面前有面子;三是方便自己以后找工作。

小組討論的心得體會篇五

小組交流討論是現代教育中非常重要的一種學習方式。通過小組交流，學員可以互相傾聽、分享觀點、互相啟發，從而提高學習效果。在我參與的小組討論中，我深刻體會到了小組交流的價值和意義，也認識到了自己在交流中的一些不足之處。下面我將從群體互動的重要性、建立良好溝通氛圍、主動參與討論、學會欣賞他人觀點以及總結經驗教訓等方面來分享我在小組交流討論中的體會與感悟。

二、群體互動的重要性。

在小組交流討論中，群體互動是非常重要的。每個人都有自己的專長和經驗，通過共同的討論，可以實現知識的互補和提高。在我們小組的討論中，我深刻體會到了群體互動的好處。每個人都積極發言，分享自己的觀點和經驗，使得討論更加豐富和多元化。大家之間的互動不僅能夠加深對問題的理解，同時也能夠激發更多的思考和創新。因此，在小組交流討論中，充分發揮群體互動的優勢能夠極大地提高討論效果。

三、建立良好溝通氛圍。

要實現良好的小組交流討論，建立良好的溝通氛圍是非常重要的。在我們小組的討論中，我發現大家能夠在尊重彼此的基礎上進行交流，互相傾聽和理解。這種開放和包容的氛圍使得每個人都能夠自由地表達自己的觀點和想法，也促進了彼此的學習和成長。此外，良好的溝通氛圍還需要建立在相互尊重和信任的基礎上，只有這樣才能打破障礙，真正實現有效的溝通和交流。

四、主動參與討論。

在小組交流討論中，主動參與是非常重要的。在我們小組的討論中，我發現那些能夠積極提出問題、主動發言和參與討論的同學往往能夠獲得更多的啟發和收獲。通過積極參與討論，不僅可以展示自己的觀點和想法，還能夠接觸到更多的信息和觀點，拓寬自己的視野。而那些不愿意主動參與討論的同學，卻往往錯過了很多學習的機會。因此，主動參與是提高小組交流討論效果的必要條件之一。

五、學會欣賞他人觀點。

在小組交流討論中，學會欣賞他人觀點是非常重要的。每個人的觀點和看法都是有價值的，在多元化的討論中，我們需要尊重和接納他人的觀點，即使我們自己并不完全同意。通過理解和接納他人觀點，我們可以從中汲取更多的智慧和靈感，發現自己之前未曾想到的問題和解決方法。此外，學會欣賞他人觀點也能夠建立良好的人際關系，增進團隊合作的效果。

六、總結經驗教訓。

在小組交流討論結束后，及時總結經驗教訓是非常重要的。通過總結，我們可以發現自己在交流中的不足和需要改進的地方，從而提高自己的交流能力。在我們小組的討論中，有時我會過于主觀和片面地看待問題，忽視了他人的觀點。這導致了我在學習過程中的局限性和盲點。因此，我意識到在交流中要更加開放和包容，不斷吸收他人的觀點和經驗，提高自己的學習和思考能力。

綜上所述，小組交流討論是一種非常重要的學習方式，通過這種方式，我們可以實現知識的互補和提高，拓寬自己的視野，提高自己的交流能力。在我參與的小組討論中，我深刻體會到了群體互動的重要性、建立良好溝通氛圍、主動參與討論、學會欣賞他人觀點以及總結經驗教訓等方面的重要性。通過不斷的實踐和總結，我相信我能夠在以后的學習和工作中更好地運用小組交流討論，提高自己的學習效果和交流能力。

小組討論的心得體會篇六

問渠哪得清如許，為有源頭活水來。

談到學習小組合作管理，在提高思想認識的前提下，必須要講求到小組合作學習管理與策略問題與技能技巧問題。我認為，它直接關系到課堂學習是否成功，是否有效和高效的問題。我認為：認識定方向，策略出效應，目標生成果，技巧出方法。

先說講求小組合作學習管理策略是什么？我認為，小組合作學習管理的策略是在于對人的研究，也就是講求對學生如何學習有效乃至高效的研究。小組合作學習管理的核心是什么？是人，是學生。是生學生，生教生，人管人。作為課堂學習而言，把學生積極性調動起來，最大限度的投入到學習中去，達到課堂學習的最大有效化。

因此，不僅要正確處理好教師與學生、學生與學生、學生與小組，小組與班級的人際關系；還要處理好教師與文本、學生與文本，文本與作者，教與學的協調關系。要把書教好，人教活，能力教會。一切從人本出發，以學生合作學習為中心，牢牢抓住“人本”與“文本”做足文章。這就是最大的策略。除此而外，當然還有許多具體的策略。比如年級與學段中合作學習的內容與方法的策略。討論與交流的策略，展示的策略，過程評價的策略等等。

我認為，初中三個年級的基本策略是，根據學生的學習實情出發，分別在各個年級制定有傾向性的策略。例如，在一年級就要注重學習方法的合作探究，而在二年級就要注重小組如何思考討論交流合作的探究；在三年級就要注重如何展示學習成果的合作探究。當然，這些研究，都必須從學生實際出發，抓住人本和文本做足文章，方可有效和達到高效。因為任何事物的研究，總是從現象到本質，從淺顯到深刻，從簡單到復雜過程，這是一個毋容置疑的規律。自然，也不是完全把他們割裂開來，只是有所側重而已。

再說要注重小組合作學習規律中的技能與技巧。“獨立思考，合作探究，充分展示”，是小組合作學習管理三大特點或關鍵環節。“獨立思考，是個人學習的前提與基礎，有了它，才有可能為后面的合作探究和展示做鋪墊；而合作探究，又是集思廣益，彌補個人學習思考不足的關鍵舉措；是深化的學習過程。充分展示，則更是提升個人學習質量與能力，開闊視野的高層環節，更是缺少不得。這三個環節，環環相扣，比較科學的反映了小組合作學習的過程實情，不能割裂開來。因此，抓住了這些，就牽住了教學中的牛鼻子。

三是要不斷探究教學中的技能技巧，創新學會管理的方式方法，小組合作學習管理成效才會精彩紛呈成。根據我的實踐，我想指導學習小組合作有下列幾點尤其要值得注意的是：

1、要有一個好的、適應學生學習和教師指導的教學模式：通常我們采用的模式是：

（一）創設情景，鋪墊引入，出示目標；

（二）預讀課文，檢測效果，了解學情；

（三）精讀課文，設計問題，思考答案；

（四）小組合作，討論交流，進行探究；

（五）推薦發言，充分展示，歸納補充。

（六）延伸拓展，學以致用，體驗感悟；

（七）反饋矯正，總結評比，分享成果。

2、要優化教學環節，精心設計確定小組合作學習內容與合作探究的問題，認真落實課標與教材的目標要求，確實解決好文本與人本、教師與學生、作者與學者之間的關系，處理好學與教、學與用、自學與合作、討論與交流，探究與展示的一系列問題。例如學習劉禹錫的《陋室銘》，就要抓住作者的思想情趣去設計主問題，陋室不陋表現在哪些地方去探究；學習陶弘景的《答謝中書書》，就要抓住作者游山觀景后的感受，“實是欲界之仙都”，去設計探究作者是從哪些角度去寫美景來表現作者陶醉于山水之間，表達自己熱愛自然，縱情山水欲避世俗的思想感情的；學習茅以升的《中國石拱橋》譯文，就要圍繞中國石拱橋的特征“歷史悠久，形式優美，結構堅固”來設計究竟是趙州橋是中國石拱橋的標本，還是盧溝橋更具樣板性的問題引起學生的趣味合作探究，才能讓學生真正感悟我國勞動人民的創造發明的巨大價值。

3、要給足學習、思考、合作討論交流、充分展示的時間。根據實踐摸索，課堂教學的主要環節中，每一次小組合作學習與交流，大致需要控制在3——5分鐘以內，而發言展示則需要7——10分鐘，為此，一節課探究的主問題應控制在2個以內，最多3個。否則，課堂內容太多而完不成教學任務。

4、要注重探究學習的層次與梯度，講求課堂的亮點與高效質量。

小組合作學習探究是有層次的。有一般層次探究和深層次合作探究。比如在讀書環節上，就有一般性合作和深層次的合作探究。如要求把課文讀準、讀順、讀亮，就可以是一般性合作探究，采用的方式可用自讀、互讀、競讀、齊讀等方式解決；而深層次合作要求讀出情韻、讀出個性來，就要進行深層次的合作探究，可采用詠讀、品讀、演讀等方式解決。一般地說，一般性合作注重的是求同，二深層次的合作是同中求異，異中又求同。再比如對課文的理解上，如課文的結構、主旨、作者的思想與情感、主要的表達方式和表現方法上可以進行一般性合作探究，而對作者使用的語言揣摩、品味和拓展延伸中的體驗感悟可能就是深層次的合作探究，往往就會出現仁者見仁，智者見智的現象。因此，給人的印象就是探究的方法多樣化，答案的多元化，思維的多極化情景。

5、要注重小組合作學習過程中的指導，不斷提升學習的方法的具體要求。

小組合作學習是非常講求學習方法的，而且每一個環節都需要由教師來引領指導學法，才能夠逐步達到學習的有效和高效目標。比如讀書的環節指導上，在讀準、讀順、讀亮上，怎么開展自讀、互讀、競讀、演讀，而在讀懂、讀透、讀美上告訴學生抓題目、抓中心句、抓關鍵詞、抓表現手法甚至標點符號等等的方法指點，都對學生有實際的教育指導意義。自然，在小組合作探究交流中，如何探究問題，怎樣用規范的語言來表達自己的見解，發言的順序以及發言的總結和時間的約束等等，也必然要教師去引領學生才可逐步提升學習的方法與技巧。特別在展示中，究竟是用言語展示，還是實驗展示，還是用表演展示，這些都大有方法講究，往往對學生有極大的教育意義和啟發性。

6、要注重小組合作學習過程中的及時性與激勵性的評價。

7、要注意恰當運用現代教學媒體手段的牽引與運用。

小組討論的心得體會篇七

第一段：引言（100字）。

作為大學生活中思想政治理論課程的重要組成部分，思政小組的討論活動在提高我們的綜合素質和思想道德水平上起到了至關重要的作用。在過去的一段時間里，我們的思政小組積極開展討論，增進了理論學習的深度，拓展了思維的廣度。下面我將分享一些我個人在思政小組討論中的心得體會。

第二段：提高自我素質（300字）。

通過思政小組的討論活動，我逐漸意識到了提高自我素質的重要性。在小組中，每個人都有機會互相啟發、辯論，不斷思考和提高個人的思想認識。觀點和思維的碰撞，可以激發出更加深入的思考和理解。通過參與討論，我學會了傾聽他人的意見，同時也學會了表達自己的觀點。思政小組討論活動培養了我積極參與、勇于發表意見的能力，并且增強了我的自信心。

第三段：感悟社會責任（300字）。

思政小組的討論還使我對社會責任有了更深刻的認識。在小組討論中，我們不僅關注自己個體的成長，更注重集體的力量對社會做出應有的貢獻。討論中，我了解到社會責任不僅僅是一個理念，更是要付諸實踐。我們需要思考如何為社會做貢獻，如何關注公共事務，如何積極參與社會活動。思政小組讓我認識到作為大學生，我們要擔負起為社會發展貢獻自己的力量的使命。

第四段：加深團隊合作（300字）。

思政小組討論對團隊合作的培養也是至關重要的。在小組中，討論的成果是集體智慧的結晶，需要大家共同努力。通過參與小組活動，我進一步感受到了團隊協作的重要性。每個人的觀點和意見都是不可或缺的，只有大家相互支持、相互尊重，才能取得更好的效果。在團隊合作中，我學會了更好地傾聽和理解他人，也學會了更好地協調和調節自己的情緒，讓團隊的討論更加有效。

第五段：思政小組的意義和收獲（200字）。

思政小組討論活動讓我能夠更全面地了解國內外的政治、經濟、文化等諸多方面的問題。在思政小組的討論中，我能夠學習到各種思想理論和新知識，豐富了我個人的思想內涵。與此同時，思政小組討論活動也讓我更加深刻地認識到了個人信仰、人生觀、價值觀的重要性。思政小組為我提供了一個廣闊的思維平臺，讓我能夠發表和交流自己的見解，培養了我的思辨能力和表達能力。通過思政小組討論，我能夠更好地思考問題，提升自己的邏輯思維能力。

總結：通過思政小組討論活動，我深刻感受到了提高自我素質、感悟社會責任、加深團隊合作的重要性，也體會到了思政小組的意義和收獲。思政小組討論活動不僅培養了我們的思辨能力和表達能力，也讓我們更加關注社會問題，積極思考和參與社會事務。在未來的學習和生活中，我將繼續積極參與思政小組討論，不斷提高自身素質，為實現個人價值和社會進步做出自己的努力。

小組討論的心得體會篇八

地點：l2108。

參與人員：陳旭陳凱陳沭陳萌陳章汝胡庚彭濤徐詩理黃愈劉維爾曾小峰程化梅王進梅哲。

主持人：陳旭。

記錄人：陳旭。

討論內容：關于以下問題的討論。

3、很多人人認為入黨是一件可有可無的事，你是怎樣想的？

討論過程：組內同學交替發言。

討論結果：（以下結論由我們小組成員討論后共同得出）。

問題1發言人：陳凱陳沭陳萌梅哲程化梅。

1、經歷了一個多月的黨校培訓，我們對中國共產黨的輝煌歷史有了深刻的了解。1921年7月中國共產黨正式宣布成立，從此在古老落后的中國出現了完全新式的馬克思列寧主義為行為指導，以實現社會主義和共產主義為奮斗目標的統一的無產階級政黨。90多年里，中國共產黨從無到有，從缺乏經驗的黨到成為抗日戰爭的中流砥柱，從奪取民主革命的全國性勝利到社會主義制度的建立，從改革開放至今，中國共產黨一直擔任著領導中國社會主義建設的重任，帶領著中國人民取得一個又一個勝利，這一切猶如一幅壯麗的畫卷，展現在我們面前。我們深刻認識到沒有共產黨就沒有新中國的道理，也更加堅定了我們永遠跟黨走，為黨的事業和我國社會主義建設事業奮斗終身的信念。然而，我們黨在取得如此多輝煌成就的同時，也出現過了一些左傾主義和右傾主義的錯誤，經歷過被敵對勢力迫害的等的磨難，但正是因為它從誕生即具備的自我批評，不懈的探索和不停的創新精神，使我們黨不但糾正自己，克服重重磨難，并成為在中國具有絕對領導能力的政黨。對黨課形式，我們覺得可以豐富一下，比如可以放映一下體現黨的先進性的優秀的電影，班級或小組內組織去紅色景區感受黨的內涵等，使我們對共產黨有更加深刻的了解。

問題2發言人：徐詩理黃愈陳萌劉維爾王進曾小峰彭濤陳章汝。

2、（1）黨內存在的一些腐敗分子，在入黨之初無疑也懷著對黨和人民的無比崇敬和熱愛，畢竟他們也是經過我們黨組織嚴格選拔和嚴厲考驗的。但是又為什么會有腐敗的結果呢？從客觀上說，是社會環境和現實條件造成的，在當下商品經濟條件下，人們的世界觀，人生觀，價值觀依然受著封建思想，腐朽落后的東西的影響，于是社會上一些拜金主義，享樂主義和極端個人主義等思想無法根除，這勢必會影響我們一些黨員的清廉；但主觀上看來，某些黨員自身思想素質出現退化，面對著金錢等利益的誘惑，他們放松了對世界的改造，理想信念開始淡漠，思想開始扭曲，意志逐漸退化，不能正確對待人民賦予的權利，忘記了黨的為人民服務的宗旨，卻由于長期未接受黨的教育，從而沿著違法亂紀的道路滑下去。

（2）有人認為我們可以借鑒一些國家的高薪養廉的做法，認為給與黨員干部高額的福利就。

可以杜絕腐敗現象。我們一致認為這種觀點是錯誤的，至少在中國行不通。首先，中國共產黨本身就應該具備奉獻精神，不應該奢求用自己清廉作為要求高新的籌碼，我們黨的根本宗旨就是全心全意為人民服務，正正的黨員在國家和集體利益面前只會選擇奉獻而不會要求回報；其次，高薪養廉勢必會因為給干部發放高額薪水而增加財政支出，在還未實現全面小康的中國，無疑會使財政捉襟見肘；接著，高薪養廉還會帶來一些不公正現象，甚至會增加和誘發其他黨員對利益的追逐，進一步是腐敗嚴重化。我們無法確立一個合理的機制給干部發放合理的高薪，本身就是一種不公正，這也會導致一些人的嫉妒心理和對金錢的欲望，繼而可能選取一些不正當的手段來達到自己的意圖，于是黨風會進一步惡化。

（3）我們組認為要摒除黨內不正之風，首先，還要加強黨的教育和自我教育，使我們黨的為人民服務的宗旨和我們的黨章以及黨的紀律銘記在心，增強我們一切聽從黨組織和人民的意志和信念，尤其是對一些意志薄弱的黨員進行培養，這樣才能使我們黨在一些原則問題上有處事的標準，不為個人利所誘惑，繼而避免給投機者可乘之機；第二，嚴把用人關，加強對要求入黨人員的考驗，加強黨紀對黨員權利義務的監督，避免一些虛偽投機分子滲入黨組織而影響我們黨的純潔性，使黨內新人深刻認識我們黨是做什么的，從而從根本上摒除腐敗現象；第三，適當提高黨員的收入，我們不支持高薪養廉，但要能為黨員提供足夠的物質需要，并將其收入公開化，使其隱性收入明朗化，以便更好地接受人民群眾的監督；第四，加強處罰力度是摒除不正之風的必要手段，我們要用用嚴格法律對違反黨紀和法律以及損害群眾利益者作出嚴厲的懲罰。

問題3發言人：梅哲王進彭濤陳凱陳沭徐詩理。

經過大家積極熱情而又饒有風趣的討論，我們得到了滿意的結果。本次小組討論使我們加深了對黨的光輝歷史的認識，也在討論過程中再次認識到黨的紀律的重要性，也就了解到作為一名入黨積極分子想要成為一名真正的中國共產黨需要做什么，什么不該做。今后，我們將時刻堅持黨的基本路線和全心全意為人名服務的宗旨，并努力使自己成功成為一名合格的共產黨員。

討論結束，散場。