通過制定計劃，我們可以更好地掌控自己的生活。那么我們該如何制定一個有效的計劃呢？首先，我們需要明確我們的目標和期望，然后根據這些目標和期望來設定具體的行動步驟和時間節點。我們還需要考慮到可能出現的挑戰和障礙，并制定相應的對策和應對計劃。此外，我們還可以借助各種工具和技巧來幫助我們更好地執行和跟蹤我們的計劃。范文中的計劃可以幫助大家更好地理解和掌握計劃的要點和流程。

工作計劃的重要性及應用篇一

隨著慕課在高校翻轉課堂教學中的應用，轉變了高校現有的課堂教學模式，提高了課堂教學的效率，在高校體育課堂中運用慕課進行翻轉課堂教學，能夠有效的改變傳統體育課堂教學的不足，不僅能夠轉變學生的學習方式，還能提高學生對體育技能的掌握能力。

一、慕課在高校體育翻轉課堂教學中的優勢。

高校體育教學存在課時少、學生多、體育設施與場地不足的情況，而運動技能又非常適合采用視頻的方式呈現，一般情況下，一個體育動作可以作為一個知識點，利用視頻講解一般需要10-15分鐘，剛好與慕課的特征、要求相一致。

1．提高體育課堂的教學效率。

慕課在高校體育翻轉課堂中的實施，轉變了高校體育課堂教學的模式，學生在課堂利用慕課視頻來學習運動技能，通過視頻對體育技能的每一個動作示范、分解、講解，對容易出現的錯誤、練習的方法等進行分析，非常方便學生在課下進行練習，使得課程內容更加翔實，教學方式靈活多變。在課前，學生通過觀看視頻，學習運動技能的要領，并依據視頻的講解進行學習，發現自己的不足；在課中，教師通過對學生在課前學習的情況進行分析，指出學生在學習過程中的不當之處，加深學生對體育運動技能的掌握與理解，從而能夠提高高校體育課堂的教學效率。

2．保證每一個學生享受優質的體育教育資源。

首先，由于我國高校教育資源的分布不均勻，高校體育課堂教學資源也存在參差不齊的情況，使得大學體育教學的差距比較大；其次，由于高校的體育課時安排的`限制，一些同學往往選擇不到自己喜歡的體育項目課程，影響大學生的體育學習興趣。慕課在體育教學中的運用，使得大學生可以隨時隨地利用慕課體育教學視頻來學習自己喜歡的項目，不僅能夠提升體育課堂的教學質量，同時也能在一定程度上緩解體育教育資源不均衡的問題。

3．慕課促進體育教學分層次發展。

在翻轉課堂中，學生通過學習慕課的教學視頻，還可以回顧以前學習的內容，并能夠通過網絡進行相互交流與討論，為學生提供了一個可以輕松掌握、理解學習內容的平臺。而且通過慕課平臺，教師可以隨時了解學生的學習進度，掌握學生的學習情況，以便于在課堂教學中對學生進行有針對性、個別化的輔導，促進高校體育教學的分層次發展。

二、慕課在高校體育翻轉課堂教學中的實施策略。

1．優化翻轉課堂的教學內容。

在高校體育翻轉課堂的教學中，教師需要對整個翻轉課堂教學的流程進行設計，注意控制好學生的課前、課中、課后學習的時間與流程，并為學生的學習準備充分的學習資源。在課前，教師需要利用慕課平臺錄制相應的體育教學視頻，并設計相應的學習問題，學生在課前利用慕課平臺學習時，要求學生能夠帶著問題進行學習，并鼓勵學生積極的參與到線上討論中，同時還要根據學生的學習，實時為學生提供學習資源，優化課堂教學內容，便于學生能夠及時的掌握學習內容；在課中學生分成小組進行討論，集中解決學生在課前學習中遇到的問題，進而達到提高課堂教學效率的目的。

2．提升學生運用翻轉課堂學習的能力。

學生在利用翻轉課堂進行體育學習時，教師要能夠針對學生的學習特點，制定有效的教學策略，來激發學生參與翻轉課堂學習的興趣。一方面，教師要提高學生信息技術工具的使用能力，教給學生利用慕課平臺的方法與技巧，幫助他們掌握網絡學習的技能；另一方面，學生在課前學習時，教師要能夠實時在線，為學生的學習給予指導與幫助，并針對學生學習存在的問題，制定相應的應對措施，激發學生的學習興趣；最后，幫助學生制定良好的學習計劃，培養學生自主學習的能力，翻轉課堂對學生的自主學習能力要求比較高，教師要求根據實際情況，對學生進行分組，鼓勵小組之間采用競爭的學習方式，來激發學生自主學習的興趣。

3．優化高校體育教學的評價機制。

基于慕課的翻轉課堂在高校體育教學中的應用，在提升體育課堂教學效率的同時，還要進一步激發學生的學習動機，在對體育教學進行評價時，需要結合慕課平臺的優勢，加強對學生的體育技能學習過程進行評價，將總結性評價、教師評價、過程性評價、學生自評、小組互評等有機的結合在一起，通過制定學生成長電子檔案袋來記錄學生的成長過程，對學生的體育學習進行立體化的評價，并能夠及時的將評價結果反饋給學生，激發學生的學習興趣。

4．加強發展體育課堂教學的理論與實踐。

雖然翻轉課堂在高校課堂教學中的應用研究已經十分廣泛，但慕課在高校體育翻轉課堂教學中應用的理論與實踐研究還不夠深入，翻轉課堂的理論還需要不斷的完善，才能有效的指導體育課堂教學。慕課在高校體育翻轉課堂教學中的運用，學生可以觀看不同體育教學視頻，突破了傳統體育課堂一門體育課程只由一個教師講授的局面，這樣體育教師就不得不認真備課，做好體育教學視頻的錄制，更新自己的知識體系，來豐富體育課堂教學內容，進而優化了高校體育課堂教學效率。慕課在高校體育翻轉課堂教學中的應用，轉變了高校體育課堂的教學模式，不僅能夠提高學生參與體育學習的積極性與主動性，還能夠改變體育教學資源的應用，在促進體育資源均衡化發展的同時，也能夠優化高校體育課堂的教學效率。

參考文獻：

[1]王國亮.翻轉課堂引入體育教學的價值及實施策略研究[j]北京體育大學學報，(5)。

[2]劉海軍.基于“翻轉課堂”的高校體育教學模式構建研究[j]四川體育科學，2015(5)。

[3]鐘曉流，宋述強，焦麗珍.信息化環境中基于翻轉課堂理念的教學設計研究[j]開放教育研究，(1)。

工作計劃的重要性及應用篇二

網絡設計工作室。

(二)工作室概況。

我們的理念。

“動心設計”：成于匠心，在第一面就看得出心思和用意。

“用心服務”：將心比心，專業態度+做法，收獲自我認同與他人尊重“放心執行”：做到承諾的，限定時間和費用下的最佳執行效果。

(一)工作室組織結構。

總經理：工作室最高人事、行政管理、各項政策、財務管理，為本工作室最高的領導決策由本人擔任。

財務：財務、結算、出納、收銀、審計、采購、企管、財產管理等中心級權力事務處理由合作人擔任。

營銷(2人)：主要負責市場開發、異業結盟、外展接單。

工作計劃的重要性及應用篇三

本學期工作的主要任務是：改善和完善教學研究制度和工作方式，努力建構民主、開放、高效的`教研機制；認真研究課程功能、課程結構、課程資料、課程實施、課程評價和課程管理，深入了解并及時解決教學中的困難和問題；總結、推廣教學經驗，探索教學規律，在課程改革的實踐中，不斷提高教師的教學專業水平和中小學課程建設與管理潛力。

一、本學期工作的策略是：

“充分展開群眾性教學研究，加強指導、完善服務”。科學學科的教學研究應確立以人為本的理念，充分調動廣大一線教師的用心性，緊緊圍繞課程實施中的基本問題，深入而全面、扎實而有效地展開，群策群力、共同探討。把科學學科教師隊伍打造成一個團結的共同體、研究的共同體、發展的共同體。

二、工作重點。

（一）加強學習，提高教育教學理論水平。

1、精心安排系列學習資料，講求針對性、有效性。

（1）認真學習和鉆研《科學課程標準》、系統鉆研新教材，既有科學課程改革理念性、學術性思考；又有科學主題教育形態性研究。

（2）認真學習和鉆研有關有效教學策略和教學評價的理論和經驗。

（3）認真學習和鉆研有關研究性學習、校本課程開發和推進校本教研的理論和經驗。

（4）認真學習和鉆研有關“做中學”教學案例專著。

2、精心組織各種學習活動，用心構建學習型組織。

（1）繼續邀請省知名課程與教學專家為科學教師作教育教學理論學習輔導報告。從教師的不一樣需求出發，采取“參與式”“研討式”等多種學習形式，提高理論學習的效果。

（2）不定期舉辦專題學術沙龍，營造良好學術氛圍，為各種不一樣類型的教師交流教育教學改革的經驗，探討自身素質提高的途徑和方式帶給條件和機會。

（二）加強指導和管理，提升課程實施水平。

1、加強課程管理，引導學校及科學教師落實和執行國家的課程計劃，杜絕違規行為。

2、加強新教材的培訓力度。充分調動市（區）專（兼）職教研員、各校學科帶頭人、骨干教師、教壇新秀的群體力量，在參加省新教材培訓的基礎上，在xx市有序開展教材章節分析、教案設計、教學方法研究和教育資源建設等方面的研究。指導教師吃透新教材，全面把握新教材編寫意圖。

3、整合全市教科研力量，由市教研室牽頭，針對課程改革中的重點和難點成立專題研究組，開展專項研究。本學期專項研究的重點是：中法合作“做中學”項目的深入研究與適度推廣共進；二是“同題異構”多元化教學設計以及個性化教學實施；加強對課堂教學動態生成資源問題的研究，在實踐中提高教師的教學智慧。

4、有序推進“春暉工程”，加強小學科學“精品課”建設，共建優質教育資源，促進全市科學教育協調發展。

5、根據地方課程資源整合和開發一些較有特色的地方性課程，如家鄉常見動植物的研究、家鄉水資源的調查研究、蠶桑文化等，進一步拓展學生的視野，提升學生熱愛家鄉的情感，豐富德育的內涵。

6、結合科學學科基地的系統化建設，定期開展各種形式的基地活動，向全市學科教師展示基地研究狀況。

（三）改善教研方式，提高教研質量。

充分發揮教研工作對于創造性地實施新課程過程中的核心功能和原動力作用，引導教師充分、全面解讀《科學》課程標準，切實提高教學質量，促進教師專業發展，提高學校課程建設潛力。

1、改革傳統教研方式，調動教師參與教研的用心性，與教師共同協商、平等對話，指導教師自主開展教研活動，充分發揮教科研基地學校和各轄市（區）科學學科中心組的研究與輻射作用，提高教研質量。

2、以各種形式，靈活、有效、充分發揮科學學科基地的引導功能，向全市學科教師展示學科基地研究氛圍與榜樣風范。

3、開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動，以期構成具有本地特色的科學課堂教學新模式。

4、切實加強具體實驗項目的實施，培植典型，提高課程實施的研究水平。尤其要以中法合作“做中學”科學教育項目為抓手，在認真總結和深刻反思的基礎上，進一步深入開展教學案例的模仿（大力倡導）與創生（適度嘗試）。全面提高教師深度挖掘課程資源的潛力以及課堂教學實踐創新的技能。

5、加強對學校教研組工作的指導，根據“xx市中小學教研組建設章程”，定期檢查學校教研組的工作。

6、不定期舉辦各種專題性、主題性學術沙龍，營造良好學術氛圍，為各種不一樣類型的科學教師交流教育教學改革的經驗，探討自身素質提高的途徑和方式帶給條件和機會。

7、繼續征集、優化、整理“教學情境設計、課堂教學實錄及評析”，用心發現、總結、推廣教學第一線教師的教學改革成果。

（四）重視教育科研，深化課題研究。

1、探索小學科學學科課題研究的原則和方法，提高課題研究的實效性。科學課題研究應重視應用研究、行動研究、現場研究、微觀研究；應重視質的研究；應以課堂教學、課程建設等具體問題為著眼點：強調結果價值與過程價值并重，提倡“過程即成長”的行動理念。

2、系統展開省級重點課題“科學探究中，滲透元認知要素的實踐與研究”的結題工作。

（五）改革評價方式，完善評價體系。

1、逐步建立起以學生的發展為核心，以學生自評、學生互評、教師對學生的評價為重要資料的課堂教學即時評價體系。

2、幫忙部分學校逐步建立并完善學生學業（學生成長）記錄袋，探索建立促進學生發展的過程性評價體系。

3、逐步成熟xx市小學科學學科有效教學抽樣檢測調研工作，對貼合科學教育規律的命題理論作出探討，將命題科學化的研究引向深入。

4、探求小學科學實驗操作考查的最佳模式，是小學科學評價體系重點需要加強的環節。

（六）組織各類研訓活動，促進教師專業成長。

實施新課程的關鍵是要有一支數量和質量都能夠得到保證的教師隊伍。課程改革對教師的教育教學水平提出了更高的要求，它的成敗在很大程度上決定于教師的業務水平。所以，組織必要的培訓、調研、總結、推廣和競賽活動，能夠推動教師隊伍的發展。

1、繼續承擔小學科學教師繼續教育任務，圍繞課程改革這一核心資料充分展開，為新課程實施帶給保障。認真組織各種形式的、行之有效的新課程培訓活動，引導教師進一步轉變教育觀念，提升課程意識和課程實施水平，為新課程實施帶給有力保障。

2、組織《科學》課程標準、新教材的學習和培訓活動，引導科學教師明確科學學科課程改革的方向；組建學科性研究小組，攻克難關，提高課程理解潛力。

3、以省級實驗小學為龍頭，用心探索提高小學科學學科教學質量的途徑和方法，采取用心措施，大面積穩步提高小學科學教學水平。

4、加強對青年科學教師的培養，探索促進青年教師專業成長的新途徑、新方法：以青年科學教師為主體，以課題研究為切入口，以提高課堂教學效益為主線，加大對青年科學教師培養力度；透過雙向選取，為青年教師確定教學指導（以教研員、學科帶頭人、骨干教師為主），有目的地開展“傳”“幫”“帶”和交流活動，促進青年教師健康成長；繼續抓好青年教師的課題研究工作，引導青年教師開展小型課題研究工作。

5、根據省市教研室有關規定，有關學科組織教師教學潛力競賽、學科評優活動。

（七）加強自身建設，提高研究潛力。

1、加強教研員自身的理論學習，確立自身的研究方向和專題，提高專業研究水平。

2、進一步加強對轄市（區）教研員的工作指導，促進各地區教研水平的均衡發展。

3、教研員苦練內功，不斷增強服務意識，提升服務潛力，努力提高自身的課程理論水平、專業論文發表質量、課堂教學研究與實踐潛力、教研活動水準，確保在新課程推進過程中專業引領的整體水平能夠得到大幅度提升。

工作計劃的重要性及應用篇四

本學期我們將繼續圍繞學院的工作中心，緊密團結在學院團委、學生會、社團聯合會的周圍，秉承“自我管理，自我完善，自我服務”的工作方針，堅持“暢想廣陵影隨心動”的口號，推陳出新，舉辦更多精彩的活動，努力為廣大同學營造一個良好的第二課堂環境，為同學們提供一個充分展示自己的平臺。現暢影社結合自身具體情況和我院實際，制定本學期工作計劃如下：

一、社團指導思想。

堅持走中國風路線，以影視文化為主，通過放映流行經典影片、組織影視評論、舉辦影視動態和影視理論講座等活動，為同學們提供影視欣賞、提高影視鑒賞水平、鍛煉影視寫作等各方面能力的機會，此外還兼顧多種比賽競技項目。

二、社團人員管理。

1、積極引進優秀人才，使社團充滿活力。

為進一步壯大社團規模，給更多愛好中國風文化以及影視文化的同學提供學習，鍛煉，發展的機會，暢影社將在學院安排和規定時間地點內，通過海報宣傳方式，組織大一、大二同學的招新工作，以現場報名和短信報名兩種方式，堅決承諾不到班級宣傳、不會占用同學們的正常學習時間。

招新結束后，召開全體成員會議，發放有關社團資料，組織新老成員相互認識、交流。新成員的加入直接影響到接下來的工作開展，所以招新工作也是暢影社本學期的重點工作。

2、社團成員的管理制度。

暢影社將每月召開一次全體成員會議，每兩周召開一次部長級會議，各部門的會議由各部長根據工作情況妥善安排。社團成員決定社團主要工作，社長向全體成員匯報工作情況，并提出意見、建議，社團全體成員必須聽從上級的管理，社長同時也聽取社員意見，對不足之處加以改正。

做好社團干部的換屆工作，提拔有能力的同學。社團干部的管理素質和工作熱情很大程度上影響著整個社團的凝聚力和戰斗力，所以必須認真謹慎做好新老交替的換屆工作。

三、優化社團機構，完善規章制度，確保工作的規范化。

進一步加強和完善暢影社組織機構和規章制度，根據暢影社實際情況和工作需要，適當增加或撤銷一些部門，提高暢影社各部門存在的價值以及工作效率，確保各項工作有章可循，此外還應積極聽取指導老師以及社團顧問的意見，為全院師生創造一個良好的生活氛圍。

四、處理好暢影社與社聯會、其他社團的關系。

準時參加社聯會的相關會議，并積極配合、認真完成社聯會分配的工作任務，積極聯絡兄弟社團，積極開展活動，相互合作、相互競爭、共同發展，聯系學院其他優秀社團，開展社團間的'各種經驗交流會，向優秀社團學習先進的管理知識，吸取有用的經驗，結合本社團實際情況靈活應用，努力實現暢影社的品牌效應。

五、相關工作的具體安排。

1、9月底進行招新工作，不斷擴大暢影社的規模和影響力，讓更多有才華的同學投入到社團活動中來。

2、10月初召開全體成員會議，安排社團成員工作，完成新一屆社團核心成員的選拔。組織社團新員的學習章程，為積極配合學院關于h1n1的防治工作，本月不準備舉辦任何集體活動。

計劃。

4、12月份中旬舉辦我社品牌活動之一：“暢想廣陵影隨心動”dv短片制作大賽，并嘗試盡力將此活動推廣到整個揚州大學，讓每每一位揚大學子都有機會將自己的校園生活、點點滴滴，通過dv、攝像機、或者手機展現在全校同學眼中。

5、明年1月份，做好社團本學期的工作總結工作，舉辦一次暢影社調研活動，通過問卷調查的形式，征集廣大同學的建議與意見，對社團不足之處加以改正。為了配合廣大同學復習迎考，本月將不舉辦其他素質活動。

金秋送爽，丹桂飄香，又是一個秋高氣爽的九月天，告別了沉靜在奧運激情的喜悅之中，迎來的是我們一個嶄新的開始，新的學期，新的起點，夢想在這里重新插上翅膀，工程學院團委學生會生活部，熟悉并不陌生，因為上一學年的風風雨雨、分分秒秒，我們都一起見證，一起走過，心中有著太多的感慨！院生活部，作為團委學生會的一個部門，以服務全院的同學為宗旨，認真的做好本部門的每件事情，認真積極地配合學院做好各項工作，在上一學年的學習和工作中也都取得了不小的業績。

1.預防流感。對同學們進行流感知識普及,消除同學們對流感恐懼心理,加強同學們對流感的防范意識,協助校醫院做好流感預防工作.

2.我部門會極力配合系部領導老師以及其他部門做好團委學生會換屆選舉工作。我們會秉著“公平、公正、公開”的原則去選拔新一屆優秀的團委學生會成員，我們會堅決杜絕那些思想不端正的學生進入團委學生會。在團委學生會中，我們始終堅持“為同學服務”的原則去辦事，積極為我院的發展做貢獻。

3.做好日常查寢工作，督促同學每天清潔寢室，從而構建安全、文明、和諧的寢室環境。從現在至9月下旬，我們準備在全系中開展一次“文明寢室”評比活動，以促進寢室安全、文明、和諧的建設。

活動對象包括我院在校的大一、大二、大三全體同學。我們將在評比時間段內通過定期的查寢與不定期的抽查相結合，最后總結評選出優秀寢室。我們將邀請系部的領導老師對我們的優秀寢室進行表彰，以示鼓勵。我們旨在通過這樣的活動來使我們的同學養成一種文明的生活習慣，使學生的身心健康全面發展。

4.在新學期里，我們會繼續保持部門的常規工作，即每周三的定期寢室衛生檢查以及其余時間的不定期抽查。每周我們會將檢查的結果向老師匯報。每月我們會進行一次總評，對優秀寢室進行全院表揚，對差的寢室給予通報批評，以求更好發展。在常規工作中，我們還要去不斷創新，以更好為同學服務。

5.雙周三積極配合好校自律委員會生活部進行查寢打分，定期組織與其他部門聯合查寢，從而達到更好的查寢效果。與此同時，每周進行校里的一加一查寢，以檢驗我院的寢室情況。

6.冬季掃雪時，遵照校里規定，給各班分配任務，從而及時高效的完成掃雪工作。

7.生活部部內每周例會，總結工作并安排下一周工作，包括每周至少一次打掃院辦，以方便老師工作等等。定期進行班主席例會，會上工作進行階段性總結。同時對班主席根據本班表現進行獎懲，并安排接下來的工作。

8.在體育隊訓練時，做好后勤送水工作。

10.做好部門本職工作外，我們會極力配合領導老師和兄弟部門做好一切學生會事務.在做好工作的基礎上，進行部門間的活動，如籃球賽等，以促進部門間的聯系，構建更加和諧的工程學院團委學生會。

11.除了常規工作外，我們將尋求探索創新的道路，開展一些豐富多彩的課外活動。例如組織寢室籃球三對三活動等等，通過這些活動旨在豐富同學課外生活，激發同學課外興趣，為同學營造一個溫馨、和諧、文明的生活環境。

以上就是生活部本學期工作的大體計劃，在實際的進程中，我們會根據需要進行調整。我們會以一個主人翁的姿態做好每一件事，一切為同學服務，一切為本部發展。生活部的計劃大體就是這樣，有什么不足之處，我們會在今后的工作之中不段的完善，并根據實際情況和校、院的政策及時調整。我們會本著勤奮、誠懇的態度，加強宿舍管理力度。希望在領導老師的支持下，在我們的努力下，把工作做得更好。

工作計劃的重要性及應用篇五

慕課(mooc)是“大規模在線開放課程”的簡稱，慕課通過信息技術與網絡技術能給學生提供完整的學習體驗，展示了其與現代教育結合的種種可能。近幾年，慕課在我國得到了迅速發展。5月21日，北京大學和清華大學首次提供慕課課程;同年7月8日，上海交通大學和復旦大學相繼宣布加盟慕課。208月21日，華東師范大學國際慕課研究中心先后成立了“c20慕課聯盟(高中)”和“c20慕課聯盟(初中、小學)”。慕課影響日益廣泛，也進入了職業教育領域。筆者現結合慕課特點，談談慕課在職業教育中的應用。

一、慕課的特點及優勢。

1.個性化。

目前，不管是高等教育還是職業教育，其理論課大都采取大班課堂教學的形式，每個課堂人數眾多，有的公共課人數高達上百人。課堂上，教師無法真正了解每一名學生的學習行為、學習過程和學習效果，實現因材施教的個性化教學也無從談起。但是，利用慕課教學平臺完全可以實現個性化的職業教育，讓“一對一”教學成為現實。慕課可以深入每名學生學習過程中的每個具體環節：全程跟蹤每個學生的學習過程、詳細分析每個學生的學習行為、系統總結每個學生的學習效果，使任課教師基本掌握每個學生的學習習慣，科學評價每個學生的學習成績。這樣不僅給教師因材施教提供了現實依據，也為學生以后找工作提供了數據支持。

2.即時性。

慕課是基于互聯網、人工智能、多媒體信息處理、云計算等現代信息技術的一種網絡教育新模式。傳統課堂需要在既定的時間和空間內進行，僅能實現網上觀看教學視頻、教學測驗。而慕課具有更完整、更多樣的教學環節，如分段式觀看教學視頻、階段性小測試、網上輔導反饋、網上提交和批改作業、網上社區討論、虛擬實驗室等。學生可以在任意時間、任意地點學習，學習更加自由、高效。慕課提高了職業教育教學特別是理論教學的時效性、靈活性、參與性。

3.規模大。

慕課課程具有開放性，可以提供大量的免費優質資源，因此，參加慕課學習者人數眾多，遠遠超過了傳統課堂幾十人或幾百人的規模。慕課模式下，即使沒有學校學籍，學習者也可以免費試用大型開放式網絡課程。由于慕課課程進入門檻較低，只要擁有一臺可以聯網的電腦，就可以按自己的需要和興趣開始學習，時間、空間和費用等對學習需求的限制就降到了最低。慕課通過網絡與信息技術，將優質教育資源送到世界各個角落，讓每個學生都有機會選修最頂尖大學的優秀課程。

4.全過程學習體驗。

與視頻公開課相比，慕課是一個更加完整的教學模式。在慕課平臺上，學習者不僅可以學習知識、分享觀點，還可以完成作業，進行嵌入式課堂測試與評估，參與師生和生生互動，參加考試并拿到分數，最后還能拿到證書。這一平臺幾乎囊括了學習過程中的每個環節。

二、慕課給職業教育帶來的革新。

慕課作為開放教育的一種新興形式，從教育理念、教學內容、教學方法等方面都給職業教育帶來了新的機遇和變革。

1.對教育理念的革新。

慕課模式傳遞出的是一種全新的教育理念：教育的本質是學習。不同于傳統的教學或一般的網絡課程，慕課突出“學”的過程，它更加注重調動學習者“學”的主動性，讓學習成為學生成長的一部分。慕課的特點決定了它更加倡導“自由地學”“快樂地學”，最終實現“公平地學”。慕課擁有更加靈活的學習模式，只要需要，學生可以隨時隨地學習新主題，保證了學生在未來職業生涯中能夠及時補充知識和完善技能，這對于加快現代職業教育發展意義非凡。

2.對教學內容的革新。

從教學內容方面看，在慕課這樣一種教學模式下，全國一盤棋，可以實現教育資源的全國共享，甚至實現世界范圍內優質教育資源的共享。只要構建并完善相互聯通的職業教育網絡體系，建立龐大的數字資源庫，廣大學生就能從中自主選擇需要的教學資源，集中全國智慧，構建起具有鮮明特色、時代性強、內容新鮮的資源庫。教師可以根據企業對人才的需求制作慕課課程，形成全國院校名師和企業技術名家共同制作課程的模式，加強校企合作。由此產生的網絡課程，將破除目前職業院校教育資源上的壁壘，學生可以與技術名手、用人單位直接“對話”，有針對性地提高自身職業素養。

3.對教學方法的革新。

從教學方法上來看，慕課教育方式靈活方便，便于學生自主學習，激發了學生的學習興趣，大幅提高了教學效率。慕課的免費理念和在線學習技術的成熟運用，為學生自主學習提供了便利。15分鐘左右的“微”課時能夠充分吸引學生的注意力，知識要點式的“小”教學內容讓學生在潛移默化中掌握重難點知識，輕松活潑的授課方式和游戲化的答題評價環節充分契合了信息化條件下學生的生活習慣，解決了學生學習任務繁重、業余時間碎片化和網絡學習環境誘惑多等問題。學生在“線上課堂”學習相關慕課內容后，再在“線下課堂”與老師互動，參加集體討論，這種“先個人自學、再集體研討”的教學新模式，有助于加深學生對所學知識技能的理解，提高其深度自主學習能力、思辨分析能力和根據所學理論知識解決實際問題的能力。

三、方法手段。

慕課是未來教育發展的一大趨勢，如何將這種模式運用到職業教育中，是廣大理論研究者和教育者迫切需要思考的問題。

轉載自 m.cdxkw.cn

1.加強頂層設計。

目前，國內很多高校和學習組織已經建立了慕課學習模式，但是，由于其對慕課資源缺乏合理地組織、呈現，出現了無規則堆放資源的情況，使得資源的利用率較低，學習者學習體驗效果較差。這就需要做好頂層設計和統籌協調，將各個教育機構進行有序組織和合理規劃，形成錯位發展、相互扶持的發展機制。例如，在課程層面，實現核心專業課共同建設，特色專業課單獨建設;在實訓室方面，實現區域內協同建設;在師資隊伍、管理隊伍、支持服務隊伍方面，通過數據共享的方式實現優化配置，等等。

2.加強慕課的資源建設。

職業院校的定位是培養應用型人才，即重點培養學生的操作技能，所以職業院校在慕課資源的選擇上更青睞技術類教學，更加側重操作流程的展示。例如，汽車維修類課程的.慕課可以將理論講解與實際操作相結合同時展示，將抽象的知識具體化。任課教師可以將實訓結果作為慕課課堂作業，這樣就縮短了作業提交周期，促進了學生的能力轉化。

創新作為我國五大發展理念之首，是各行各業共同追求和踐行的。職業教育更應該將培養學生的創新能力作為一項重要的工作內容。因此，職業教育的慕課資源選擇還要牢牢把握未來職業所需的基本能力，更多地設置探究性教學環節，引導學生在掌握基本能力的基礎上大膽地進行創新創造，培養他們的創新精神和創新能力。

3.增強慕課學習的吸引力。

職業院校學生學習能力相對較弱，因此在設計慕課時，盡量采用工作導向或任務導向型教學模式，把學生學習后所取得的成就感納入教學目標的設計范疇，力求學生在每一節課的學習后都有收獲和成就感。如，教師可在慕課中增加一些闖關挑戰環節，學生每完成一個學習任務就會獲得教師的表揚或獎勵，學生之間相互比賽、相互激勵，在闖關過程中學生的自信得到不斷增強。而在知識講解類慕課中，教師可增加考試環節，針對知識點設計一個或幾個題目，如果學生沒能完全掌握某個知識點，就不能解鎖下一個視頻，以此提示學生重新觀看前面的學習內容。在實訓操作類慕課中，可設計與技能知識點相對應的三維動畫或者模擬程序來測試學生的技能掌握情況。

6月，教育部頒發了《關于深化職業教育教學改革全面提高人才培養質量的若干意見》，這是深化職業教育教學改革、提高人才培養質量、創造更大人口紅利的重要措施。文件強調，“積極推動信息技術在教學中的廣泛應用。要積極推動信息技術環境中教師角色、教育理念、教學觀念、教學內容、教學方法以及教學評價等方面的變革”。在信息技術更新迅速的今天，知識、技術的保質期也在不斷縮短，而慕課為職業教育的發展提供了更多可能性。職業教育要想實現快速發展，教育者就必須保持開闊的視野，利用先進的技術手段和平臺，幫助學生實現自主學習、終身學習。

工作計劃的重要性及應用篇六

我于xx年走上現在工作崗位，一直在農村小學從事語文教學工作，其間還擔任班主任工作。從教伊始我對教育事業一直期待，不敢懈怠。在學校領導和各位同事的關心、指導和支持下，我才能在這個平臺上得以不斷進步，實現自己的理想，也取得了一些成績。但與此同時深深感到自己還有很多不足之處，還有很多方面需要好好學習。對于個人信息技術能力這一方面還存在很多的缺陷，在信息技術在教學中的應用還有待于大幅度的提升，我希望能在今后的教學學習生涯中，在應用信息技術和應用信息技術優化課堂教學能力兩方面能夠得到顯著的提高。

為了提高自己的信息技術水平和能力，在校期間參加了全國計算機等級考試，獲得了全國計算機二級等級證書。作為農村教師我參加了“國培計劃”——中小學教師遠程培訓項目信息技術培訓。在培訓期間我珍惜每一次培訓機會，認真根據自己的在信息技術方面的缺陷，根據所培訓內容查漏補缺，認真遵守培訓能力提升工程的各項要求，每天擠出時間進行上網學習，專心聽講，認真聆聽專家所講信息技術方面的知識技巧，并做好必要的記錄。信息技術在教學中的應用，對于我來說，將任重而道遠，我會用年輕教師該有的認真去正確面對，讓自己在教學道路上不斷進步。

1、從xx年---xx年，希望通過自己的努力，能使用word和excel完成教學中一些打字或者制表任務。最重要的是學習用ppt制作最基本的教學課件，用于課堂教學，力爭做到基本掌握簡易多媒體的使用。

2、從xx年---xx年，在教學過程中要融圖片、文字、聲音、影像于一體，能使教學活動變得更加有趣味性。

3、從xx年---xx年，計劃在xx年底能夠使用電子白板進行課件的制作，并進行日常的課堂教學。在xx年，爭取將信息技術與教學融合，多閱讀信息技術方面的書籍，掌握教學中常用軟件的操作流程和方法，提升自己的信息技術應用能力水平。

第一：針對每一次培訓的機會，不論是校內的還是校外的更或是網絡培訓，能夠認識到它的重要性，在培訓過程中認真遵守培訓能力提升的各項要求，培訓過程中能專心聽講，認真傾聽專家報告，每天擠出時間學習，對所學進行整理，方便日后應用。能將培訓所學在教學中得以應用，內化成自身的知識，彌補自己在信息技術知識方面的不足。

第二：信息技術的學習是個不斷學習并發現問題的過程，所以在應用信息技術方面遇到瓶頸和教學中的困惑，及時上網查詢并向同行請教，努力尋求有經驗的教師幫助解決。積極參與研討活動，努力向其他老師交流學習，拿出自己的問題請教他人，與同事共同探討。

第三：結合自己在教學學習中使用多媒體的感受寫出教學心得及反思，可通過學校教研活動，與在校各位同事、領導共同交流探討，不斷提升信息技術在自我語文教學中應用的能力。

第四：將所學信息技術手段能夠做到節節課滲透，在使用中不斷發現問題，并尋求方法解決問題，爭取通過不斷的學習，有所體會和收獲。最大程度做到運用多媒體信息技術提高課堂效率，培養發展學生能力，激發學生興趣，促進學生自主學習。合理運用信息技術，能使傳統與現代教學媒體互相滲透，彌補傳統教學手段的不足。

作為一名教師，只有不斷學習，不斷更新自己，才能得到學生的尊敬與喜愛。我們要樹立終身學習的觀念，做一名新型的，符合時代要求的教師。 以上就是我個人信息技術能力提升計劃的全部內容了，希望自己能在最短的時間最快的成長起來。

工作計劃的重要性及應用篇七

（一）指導思想。以^v^新時代中國特色社會主義思想為指導，深入踐行^v^生態文明思想，圍繞忠實踐行“八八戰略”、奮力打造“重要窗口”模范生主題主線，按照“保護優先、綠色發展、問題導向、系統治理”工作原則，建立健全黨政同責、屬地負責、部門協同、源頭治理、全域覆蓋的森林濕地資源保護發展長效機制，構建寧波森林城市共建共治共享新格局，為加快建設新時代美麗寧波、現代化濱海大都市和高質量建設發展共同富裕先行市提供堅強生態保障。

（二）總體目標。按照“明確目標、落實責任、長效監管、嚴格考核”的要求，建立健全林長制管理制度和工作機制，強化森林濕地資源管理，以“林長制”促進“林長治”。

到2021年底，全面建成林長制管理體系。

到2025年底，高質量建成森林寧波。

全市森林覆蓋率穩定在48%。

森林蓄積量達到2700萬立方米。

濕地保護率穩定在。

形成布局合理、覆蓋城鄉、功能強大的森林濕地生態系統。

到2035年底，基本實現林業高水平現代化。

全市森林濕地資源總量保持穩定、保護持續強化、質量穩步提升。

生態功能更加完善。

森林濕地等自然生態系統在“碳中和”中固碳增匯作用更加突出。

林業治理能力和治理水平全面提升。

工作計劃的重要性及應用篇八

一、教學情況分析：

通過上學期的學習，并通過實際運用與操作，對于網絡的作用有了新的認識，深刻地體會到網絡的作用，以及自主性、合作性學習在信息技術課，以及與其它課程整合中的重要性。在課堂中大部分學生表現出較高的學習熱情與學習興趣。

二、本學期教學總目標：

1.進一步了解網絡在其它課程的輔助性學習中的作用，并嘗試進一步在其它課程中整合信息技術的運用，積極與其它課程教師探討整合教學方法，努力使信息技術在為其它課程的服務上做好文章。

2.通過網絡課程的學習，使學生認識到校園網的重要性，并使學生積極主動參與到校園網的建設上來，更加關心本校的校園網。

3.使學生了解一些基本的常用軟件的作用以及基本使用方法，為進一步學好大綱中其它信息技術模塊而作好準備工作。

4.更進一步地教會學生瀏覽網絡以及利用網絡進行自主性、合作性、探究性學習的方法，并提高他們對于網絡基本法規、常識的認識;并提高他們的網絡安全意識。

三、教學措施：

1.本學期除了要讓學生了解更多網絡知識外，還要讓他們了解如何守法、合理地利用網絡資源。從而更好的讓網絡幫助他們獲取更多有用知識，并要學會如何加強網絡安全意識，懂得如何在網絡中保護自己。

2.使學生建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣與意識。

3.在使用信息技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發展相符的多媒體資源進行學習。

4.讓學生們知道應負責地使用信息技術系統及軟件，養成良好的計算機使用習慣和責任意識。

5.利用網絡查找課文想關的網上資源，讓網絡更好地為學生的學習服務。

四、具體安排：

周次內容。

1《西游故事人物記》演示文稿。

2《西游故事人物記》演示文稿。

3我的集郵冊。

4我的集郵冊。

5神秘的蜜蜂王國。

6中華五岳。

7安徒生童話。

8安徒生童話。

9期中復習。

10期中考試。

11中華民族風采。

12使用壓縮軟件。

13使用壓縮軟件。

14刻錄作品光盤。

15刻錄作品光盤。

16我們生活在信息時代。

17信息技術考試。

18信息技術考試。

19期末復習。

20期末考試。

工作計劃的重要性及應用篇九

1、在教學的過程中，我經常應用到多媒體教學，用的最多的是課件，對于課件的制作比較精通，但課件大多數是從網上搜索再加以修改。現在教學上要求用希沃大屏一體機，還不能做到得心應手。

2、結合診斷測評與自身的實情況

我認為我在信息技術方面還有以下幾方面需要提高：

（1）希沃大屏一體機的應用能力。

（2）課件制作精美的能力。

（3）信息加工的能力。

（4）信息利用的能力。

我希望通過此次學習能讓我真正學會運用一些高級處理軟件，以提高課堂教學效果。

1、通過此次培訓更新自己的教育理念，提高自己對信息技術教育的了解。理解信息技術對改進課堂教學的作用，具有主動運用信息技術優化課堂教學的意識。

2、通過培訓提升自己對信息技術應用在教學中應用的理解能力和操作能力；并利用信息研修目標、技術教育構建有效課堂，提高教學質量。

3、了解多媒體教學環境的類型與功能，熟練操作常用設備。了解與教學相關的通用軟件及學科軟件的功能及特點，并能熟練應用。

4、能結合有關信息技術應用能力，針對小學科學課堂不斷反思和總結，提高自身的專業發展能力。

5、通過多種途徑獲取數字教育資源，掌握加工、制作和管理數字教育資源的工具與方法。通過培訓，學習如何制作高質量的微課。

6、通過培訓，提升自己的專業素養和職業素養。通過理論聯系實際，在信息化環境下不斷更新自己教學理念，并在平時的教學中注重應用信息技術教學能力，充分利用學校的良好教學條件，掌握信息技術的運用能力，提高教育質量。

一、xx月

二、xx月xx

日-xx月xx日

研修主題為技術支持下的學情分析研討.

掌握學情分析一些主要的技術支持如采用問卷星等軟件實現問卷調查（主要調查學習經驗、知識儲備、學習能力、學習風格以及學習條件等）或者思維導圖（用于復習中檢查學生的知識框架）等，用微信、qq等實現問卷分享。

三、xx月xx日-xx月xx日

研修主題為技術支持下的課堂導入研討。

在數學課堂教學中，通過多種導語設計，使學生的認知活動和情感體驗迅速融入到小學數學教學中，引領學生進入情境,使學生由苦學變為樂學。我經常運用創設情境導入、借助媒體導入。運用信息技術導入給我們的課堂增加了色彩。

四、xx月xx日-xx月xx日

主題為多技術融合教學的方法與策略開展教研與實踐，信息技術與教學模式融合策略隨著技術的發展，尤其是信息技術的進步，使得我們的生產。

生活模式發生了巨大的變化，于教育教學也產生了諸多影響。不斷地基于信息化時代背景下，探究信息技術與教學模式的融合，能夠有效地提升教學的有效性，促進教學模式的改革發展。

工作計劃的重要性及應用篇十

（三）分級設立林長（警長）。全市設立市縣鄉村四級林長（警長）。市、縣設立總林長、副總林長、副總林長兼林區總警長，鄉、村設立林長、副林長、林區警長（片警）。建立林長聯系片區制度。

市級總林長由市委書記、市長擔任，對全市各級林長制工作負總責；市委書記聯系雪竇山國家風景名勝區和四明山國家森林公園；市長聯系杭州灣國家濕地公園和鳴鶴-上林湖省級風景名勝區。

市級副總林長由市政府分管林業的領導擔任，牽頭負責林長制各項具體工作；聯系天童國家森林公園和東錢湖省級風景名勝區。

市級副總林長兼林區總警長由兼任公安局局長的市領導擔任，牽頭負責林區治安工作；聯系花岙島國家海洋公園和雙峰國家森林公園。

市自然資源規劃局、市發改委、市應急管理局、市公安局分別為市級林長聯絡單位。

（四）市縣兩級設立林長制工作機構。市級林長制成員單位由市委組織部、市委宣傳部、市發改委、市公安局、市財政局、市自然資源規劃局（市林業局）、市生態環境局、市住建局、市交通局、市水利局、市農業農村局、市應急管理局、市綜合執法局組成。市級林長辦公室設立在市資規局，辦公室主任由市資規局主要負責人兼任，副主任由市發改委、市公安局等8家單位分管負責同志兼任。縣級參照設立，鄉級按需設立。

工作計劃的重要性及應用篇十一

1、擴寬義工宣傳模式。通過印制中和義工聯宣傳卡，精品義工服務項目宣傳單等形式，拍攝義工宣傳短片、利用開通微信公眾平臺、開設app等新媒體手段，加強中和義工的宣傳力度，引導居民群眾加入中和義工隊伍。

3、加大力度推動轄區企業單位團體義工、義工社會組織的建設。××年動員組建團體義工共5家，成功培育孵化義工社會組織1家，積極參與轄區公益事業的建設，包括公益宣傳、轄區青少年兒童助學、××火車站幫扶活動等等。××年計劃組建團體義工6家，孵化專業化義工社會組織1家，根據這些義工組織的特長開展專業化的義工服務，如遠東婦幼兒科醫院成立婦女兒童關愛服務隊伍，為居民定期開展婦科兒科的專科義診，轄區的律師事務所為居民提供專業的義務法律咨詢等。

4、積極探索中和義工激勵制度。參照市區五星級義工評選標準，定期開展街道義工聯星級義工評比和表彰活動，對參與社區治理、參與轄區公益事業有突出貢獻的義工進行表彰，并在中和轄區提供一定的優惠政策，提高居民加入義工組織的熱情，參與轄區公益事業的積極度。

1、針對社區特點，對社區居委會工作人員開展義工工作的系統化培訓，包括義工隊伍的組建，義工系統的操作，義工隊伍專業管理等。制定社區志愿服務規章制度、義工服務手冊，并指導居委會組帶動社區居民加入義工隊伍，定期組織義工培訓，組織居民開展社區服務活動。

2、社區服務中心利用其專業化社會工作服務優勢，為社區義工隊伍提供服務平臺。社區服務中心根據社區實際情況，組織實施為老養老服務、助殘服務、青少年服務、特定人群服務等社區服務項目，動員社區義工隊伍積極參與社區服務項目，推動“義工+社工”雙工聯動機制。

1、聯合轄區中學團委，開展“關愛轄區空巢老人”項目。街道義工聯聯合轄區中學團委，動員轄區青少年參與關愛轄區空巢老人活動，以活動的形式讓他們學會尊老愛老，關愛老人，做好轄區青少年的思想道德教育工作。活動以大手牽小手的形式，讓義工帶領中學生義工，上門為轄區的空巢老人提供四個一服務：

(1)一個電話問一聲好。義工與學生不定期跟老人通電話，關心他們日常生活及健康情況。

(2)每周上門一次。義工與學生利用課余或周末時間，到老人家中與老人談心聊天，并為老人提供讀書讀報、修甲洗護、料理家務、代購生活用品等服務，消除空巢老人排解孤獨。

(3)每月戶外活動一次。在社區居委會或社區服務中心的組織和安排下，義工與學生帶老人參與社區的活動，或者帶老人到戶外踏青，與其他的老人家接觸，讓他們尋找到志同道合的朋友。行動不便的老人可以在志愿者幫助扶到室外觀景和呼吸新鮮空氣。

(4)每月一次舉辦生日會。組織當月生日的老人聚在一起，給他們舉辦一次集體生日會，讓他們感受到社會大家庭的關愛。

2、引進專業社會組織，整合轄區社會資源，開展關愛轄區青少年，尤其是關注貧困學生讀書、青少年心理健康、青少年權益維護等問題。動員轄區企業單位參與青少年公益事業，關注青少年讀書成長問題。××年街道義工聯動員4家企業通過出物資出資金等形式，幫助轄區患有重大疾病的、家庭生活困難的青少年兒童，幫扶資金近5萬元。××年街道義工聯將更深化推進此項活動，對轄區患重大疾病的、家庭生活困難的青少年兒童進行摸底，登記造冊，聯合愛心企業對這些家庭進行走訪，建立一幫一的幫扶制度。此外，引進專業社會組織、心理咨詢機構，聯合轄區學校團委，開展青少年心理輔導活動。充分發揮社區服務中心社會專業服務的特點，組織開展社區青少年服務工作。

3、進一步推進中和品牌工作，打造口岸新亮點。“××關愛行動”開展以來，在節假日尤其是在春運、國慶、小長假等假日開展火車站口岸幫扶活動，引起了很大的社會反響。為了讓活動常態化、持續化，××年街道義工聯將加強此項工作。

工作計劃的重要性及應用篇十二

招收初中畢業生，學制三年。

二、培養目標。

本專業培養與我國社會主義現代化建設要求相適應的，德、智、體、美、勞全面發展的，具有扎實的計算機專業基礎知識和基本技能的，在生產服務和管理第一線工作的計算機系統管理、維護和應用操作人員。適合從事計算機安裝、測試、維修和管理等方面的技術人員，以及計算機網絡產品的銷售等工作。

1、操作技能方面。

根據本專業的特點，進行相應的技能訓練，使學生熟練掌握常用的計算機操作系統及應用軟件、計算機的安裝調試和故障排除的基本技能，養成遵守勞動紀律和操作規程的作風，培養安全的、文明的生產習慣。

2、文化技術知識方面。

通過各科文化課的學習，使學生掌握本專業所必需的文化課，以及技術基礎知識，為學生掌握計算機的原理與應用和計算機的硬件安裝調試和檢修，以及相關外設的使用和維護打下扎實的基礎。

三、

課程設置及教學要求。

本專業共開設10門專業課（基礎課按教育部統一要求開設，具體可參照計算機應用專業）。

1、windows操作系統。

操作系統是計算機最重要的系統軟件，是用戶與計算機之間的橋梁。windows在dos的基礎上逐步發展而來的，其性能比dos更優越，使用更方便。但是它們并不是兩個相互對立，相互排斥的東西。恰恰相反，在許多概念和最終功能上它們是相通的。主要講授要有效使用windows98（或2000、xp）的基本概念、基本知識，還應當學習windows98（或2000、xp）的基本概念、基本知識，掌握windows98（或2000、xp）的特點和基本操作。

2、匯編語言基礎。

主要講授了計算機中的數制和碼制、微機系統中的微處理器的功能結構、匯編語言程序設計基本方法以及多模塊程序設計、系統總線結構和時序、半導體存貯器、輸入輸出接口技術（并行接口芯片8255a、中斷控制器8259a、8253/8254的功能和編程、8251串行通信接口芯片、dma傳送和dma控制器8237等）。

3、電工基礎。

主要講授交直流電路和電磁的基本概念和基本電工理論。要重視對學生分析計算能力和實驗技能的培養，對進一步學習專業課打下基礎。

4、計算機電路基礎。

講授用晶體二極管、三極管、集成塊等電子器件的基本工作原理、構造、特征和有關參數，通過實驗教學，使學生學會常用的電子儀器的、使用方法，掌握晶體管放大、整流、穩壓電路和類型、應用、計算機及安裝調測。掌握脈沖與數字電路、門電路、組合邏輯電路和時序邏輯電路的基本知識。

5、計算機專業英語。

培養學生閱讀和理解計算機專業英語的能力，側重“英譯漢”和“書面語言”。在學習計算機專業英語的同時，學習相關計算機專業知識。

6、計算機網絡技術。

講授計算機網絡的基礎知識，學習網絡常用軟件（novell網、windowsnt、internet）的原理和網絡工具軟件的使用，使學生會中小型網絡的組建、維護操作。

7、計算機安裝與維修。

主要講授主板、中央處理器、內存條、驅動器、顯示卡與顯示器、電視接收卡、調制解調器、網卡與集線器等。通過學習掌握多媒體計算機系統的故障形成原因，維修步驟和原則，具體設置、測試、升級、維護計算機的能力。

開發工具使用等，使學生掌握多媒體技術基礎知識和基本技能。

9、計算機原理。

本課程為計算機硬件核心課程，主要內容包括微型計算機硬件系統組成，尋址方式，存儲、控制和運行工作原理，總線結構，中斷系統，接口工作原理，匯編語言及編程方法等，使學生掌握計算機硬件基礎知識和基本技能，為今后的學習和工作打下基礎。

10、數據庫應用基礎。

本課程主要內容包括數據庫基本概念與應用方法，數據庫的用戶界面、命令格式、功能及使用，建立數據庫，查詢、修改與統計數據，自動生成數據庫，建立多媒體數據庫以及運用基本概念編寫應用程序等，使學生學會數據庫的使用與基本維護等。

12、就業與創業。

主要內容包括國家就業政策及法律法規、社會組織結構、產業與社區、求職技巧、創業意識與能力、創業政策法規、小企業管理技能等。

四、實踐課。

（一）教學實踐、實習。

在各門課學習過程中，要注重學生專業技能的培養。在教師的指導下，組織學生在本校的實驗室或維修部門進行實驗、見習和實習，使得學生理論聯系實際，更好的理解和掌握所學的專業知識和技能。

教學實習的主要內容（課時以周計）：

windows基本操作（4）。

數據庫基本操作（6）。

微機安裝與維修（4）。

電工操作技能（4）。

匯編語言實習（4）。

可視化編程應用實習（4）崗位綜合實習（8）畢業實習。

1、實習要求。

用的基本能力的訓練。畢業實習重在理論聯系實際，要求每珍上學生都能獨立進行操作，獨立完成實習任務，還要求學生要針對就業和擇業的不同意向，實習內容要有所側重。同時要求學生運用所學的理論對實習工作進行。

總結。

分析研究，認真寫出實習報告。學校要認真評定學生的畢業實習報告的成績。

2、畢業綜合實習時間。

安排在教學的最后一個學期的第六周開始。

3、技能考試安排。

畢業綜合實習完成后，結合有關部門的考試安排來安排學生的技能等級的考試。

工作計劃的重要性及應用篇十三

以xxx理論和三個代表為指導，樹立科學發展觀，以全面實施教學信息化基礎設施管理與建設、提高我校教育教學質量為重點，通過強化教師與學生信息技術培訓，學習先進典型，充實活動載體，全面推廣應用等形式，積極進取，開拓創新，為提高我校信息化建設和教職工的信息化應用水平，提高教育教學質量，推進課程改革和實施素質教育提供有力的支持。

二、加強教學信息化建設步伐。

發揮數字教學資源的優勢，為實現老師教學手段現代化提供有力的保證。

三、大力搞好學校現代遠程教育工作。

1、采取各種措施保證遠程教育設備使用場所的固定化、規范化、正常化。

2、加大全校教師遠程教育資源應用的培訓與學習。通過骨干教師培訓與上級有關培訓相結合，使信息技術與課程整合能力大幅度提高，重點抓好校本培訓。

3、強化遠程教育資源應用的制度建設。

4、鼓勵教師利用遠程教育資源進行備課、上課。

四、開展全校信息化應用與電化教學活動。

1、鼓勵教育進行電子備課、電子信息化教學，提高辦公水平，提高辦公效率和辦事效能。充分發揮好教育設備和資源的作用，提高教學效率，提高教學質量。組織開展好信息化辦公，教師信息化應用，遠程教育資源應用等。

好向上級推薦工作。

總之，我們本著用好電化教學，信息化教學，全面提高教育教學質量和提高素質教育。推動學校教學工作，再上一個新水平。

工作計劃的重要性及應用篇十四

汽車產品的個性化會造成零部件型號的多樣化，給下游供應商的生產組織、準時化供貨帶來困難，如：發動機廠接到汽車廠訂單需求信息，再將發動機的零部件需求信息傳至下游供應商，零部件供應商從原料加工成零部件向發動機廠供貨，發動機廠收到零部件后再組裝成發動機，最后向汽車廠供貨，整個過程涉及環節多，相互牽制，供貨前置期較長，再加上在這個前置時間內，需求時刻變動。最終制約了發動機廠jit供貨。要克服瓶頸，從以下幾個方面著手。

1、準確的需求預測。

理論上，需求預測是由發動機廠銷售部根據駐外辦事處及銷售服務點反饋的整車廠需求信息，結合自家庫存向生產部提出月度發動機要貨總數，生產部生產計劃，采購部根據生產計劃及產品bom零件清單結合本廠零部件庫存，制定出需求計劃，并將此計劃傳真至供應商，供應商據此進行供貨準備。

但在實際過程中，銷售部經常更改產品及數量的調度要求。生產部不得不頻繁的更改生產計劃，采購部再將調整的零部件需求信息傳至供應商做出相應調整，為避免計劃的頻繁變更，在銷售、生產、采購部門之間容易將需求信息逐步放大，產生了牛鞭效應，導致發動機廠倉儲及供應商零部件庫存量不斷加大。

提高需求預測的準確度是jit供貨的前提，發動機廠必須強化月度產品生產計劃預測的準確度，生產部、采購部直接參與銷售部的月度需求預測中，了解第一手需求信息，從而減少銷售部、生產部、采購部在產品需求計劃、零部件采購計劃及供應商生產計劃制定過程中的牛鞭效應。

2、共享的信息平臺。

隨著信息技術的飛速發展，物流業正沿著集成化、網絡化和準時化的軌道迅猛挺進。信息共享是實現jit管理的前提條件，jit供貨可實現生產線節拍與物料供貨的同步化，滿足工藝需要，減少庫存費用和對生產線面積的占用。

要實現jit供貨，必須要打造一個信息流，通過電子商務采購平臺與供應鏈上下游建立起緊密的、以互聯網為基礎的動態企業聯盟，實現企業和供應商、用戶的互動溝通，對上游用戶的訂單信息和下游供應商的資源信息實現無縫連接，以共享的信息替代或減少存貨，同時采用vmi庫存管理（供應商管理庫存），進一步增強供應鏈的快迅響應性，保證物料供應順暢，實現企業利潤的最大化。

3、強化零部件設計的通用性，縮短jit供貨前置期。

根據產品/市場的需求可分為存貨生產并運送、存貨生產、按訂單組裝、按訂單生產、按訂單設計5個不同的緩沖存貨點。

制造業可根據生產產品的特點，選擇相應的存貨緩沖點。發動機廠大多采用按訂單組裝方式，把好設計源頭是重要的一關，零部件設計須朝通用化、標準化、成組化方向發展。這可便于零部件供應商的存貨以半成品的形態存儲，接到上游供應商的詳細訂貨需求后再加工為成品，縮短零部件供貨前置期。供應鏈前置期的縮短將壓降供應鏈上各供應商儲備的安全存貨，減少了存貨成本及由此帶來的存貨過時風險成本。

4、盡量短的物流環節。

采用越庫操作：傳統步驟：接收物料――上架――揀貨――裝車――發運。越庫操作步驟為：物料接收――物料發運，把原來的5個步驟縮短成為2個，物料不進倉庫，就發運出去了。越庫操作減少了倉庫面積，減少了物料上架和撿貨操作，縮短物流周轉環節，提高了配送效率，為準時化供貨打下基礎。但它需要在上下游供應商之間建立一套信息系統，使上下游供應商及時溝通需求信息。

5、總成供貨方式。

組裝發動機前，有些零件事先在部裝生產線被裝成總成，然后將總成直接裝配到發動機上，提高了生產節拍。如果總成涉及到的若干零件都需下游零部件供應商向都發動機廠準時供貨，風險較大。如果以一家主要的零件生產商為主，由它將若干零件部裝為總成，向發動機廠供貨，就減少了發動機廠的物流周轉量，降低了準時化供貨的風險，同時實現了少人化。

6、建立完善的供應商績效考評體系來保障jit供貨。

為確保jit供貨有效地實施，必須用制度和績效指標來考核供應商在質量、準時化、服務、投訴等方面的業績，從而促使供應商零部件按時按質按數到位。

根據以上各項，評定考核結果，對優秀供應商進行獎勵，主要在供貨比例、新品開發等方面進行調整，對于考核不合格的供應商，限制供貨比例，直至淘汰處理。同時通過引進國際國內優秀供應商，使得各零部件供應商網絡更加合理和優化，形成一條精益的核心供應鏈，從而確保jit供貨的準時率及產品質量的合格率。

7、制定應急預案來應對jit供貨方式產生的突發事件。

為保障準時制供貨，企業內部必須有完善的質量控制、準時化供貨體系來確保jit供貨能力，而且針對可能發生的質量、突發事件，事先須制定應急預案，防范因無法履行供貨合同而產生的風險成本。

8、推進整條供應鏈的建設。

汽車整車行業的競爭，使得汽車整車廠都將優質低價作為一種有效的競爭力，往往將降本的壓力轉向下游供應商。但是單方面采用該方法，不是最優法則。汽車整車廠的競爭實質是供應鏈的競爭，供應鏈間應是互羸，利益共享，風險共擔的關系。要形成一個以整車廠為龍頭，運用tps（豐田生產方式）精益生產方式，達到整個供應鏈共同降本，以此強大的競爭優勢，搏擊市場。

工作計劃的重要性及應用篇十五

我校是一所農遠工程模式一學校，是一個光盤設備教學點。為了能最大限度地發揮現代遠程教育設備的作用和資源優勢，為了進一步提高學校農遠衛星接收室、光盤播放教室的利用率，讓我校師生能更充分享受到更好、更有的教育，使我曉得教育、教學成績有更大的提高，特制定本學期農遠教學應用工作計劃。

按上級主管部門有關現代信息技術教育、遠程教育精神為工作指導。以校本培訓為基礎，一學科電教教學為主體，做好遠程教育資源二次開發的研究和推廣，利用農遠設備推進我校教學工作的全面現代化。

我校現有在職教師11人，學生38人，6個教學班。有現代遠程教育設備模式一配置一套，學校配套建設有光盤播放教室和衛星接收教室各一個。

本學期的工作目標是：以現代遠程教育技術為主，常規電教手段為輔，充分利用遠程教育資源，用現代教育手段促進我校教育教學質量的進一步提高。

1、嚴格按農遠教學計劃要求，每周在光盤播放教室和衛星接收教室至少安排課或活動20節。

2、要求各學科教師都要使用遠程教育設備及資源，在光盤播放教室、衛星接收教室進行上課。每位教師要在周五就訂好下周上課內容，學校教導住熱男排好些州農遠課程表，在安排課時時要充分考慮每個班級的上課時書，讓每個班都有相同的時間在這兩個教室上課。

3、教師上課前要利用農遠資源進行精心備課，寫好農遠專用教案，并準備好課件資源，上課后的資源管理員要存檔讓其他教師共享。

4、本學期的校本教研我校也主要以利用農遠資源為主，要求課堂教學中充分利用現代科技手段輔助教學，提高教學效果，體現性的教育理念。

5、做好常規電教工作。管好用好常規電教器材，使它們繼續在教學之中發揮作用，以彌補現代遠程教育資源的不足。

6、定期開展現代遠程教育教學交流，營造更為濃厚的現代遠程教育氛圍。

7、每學期都開展一次農遠資源優質課評比活動，更好地發揮農遠的教育功能，培訓功能，信息功能，導向功能。

工作計劃的重要性及應用篇十六

以教育部“全國中小學信息技術教育工作會議”精神為指導，用好遠程教育資源，提高教育質量實現農村教育跨越式發展。

二.工作目標。

1.通過培訓，使教師信息技術水平提高一個檔次，能熟練運用遠程教育教學服務。

2.每周每位教師確保1—2節運用遠程教育資源進行教學。、3.教師能從網上下載.保存.打印資料。

4.每年培訓4名骨干教師，每年對全員教師培訓一次。

三.方法措施。

1.每周星期一.三.五下午放學為語文教師遠程教育培訓時間，星期二.四.六下午放學后為數學教師遠程教育培訓時間。

2.將教師參加培訓情況與繼續教育學分掛鉤并在評選表模實行一票否決。

3.對骨干教師培訓給予物資上支持，確保培訓經費到位。

4.每月對培訓情況給予總結，并與教師月工作檢查掛鉤。

5.教研組長要充分利用遠程教師資源進行教研，提高教師教研水平。

6.教師每周要有1—2節課使用遠程教育資源進行教學，每學期使用遠程教育資源教學的課時應達到總課時數的20/100以上，教師多用有獎少用受懲。

程教育資源進行教學的專題講座。

二月：1.制定計劃。

2.培訓計算機基礎知識。

三月：1.培訓ku波段衛星寬帶網應用。

2.培訓衛星通信基礎知識。

四月：1.培訓word操作基礎。

2.培訓word文本編輯。

五月：1.培訓dvb—s技術及基礎教學應用。

2.培訓衛星接受天線安裝和調試。六月：1.培訓衛星天線接受機的使用。

2.總結.整理檔案。

工作計劃的重要性及應用篇十七

一、突出核心價值導向，全面加強社會主義核心價值體系建設。

2、大力加強公益廣告宣傳。圍繞積極培育社會主義核心價值觀、社會道德行為規范、生態文明建設、法治建設和與人民群眾生活關聯度高的交通、食品安全等問題，在公共場所廣泛設置公益廣告。加強公益廣告宣傳機制建設，確保公益廣告宣傳形成規模、形成聲勢，營造核心價值觀生活場景。

3、精心組織道德模范評選表彰和學習宣傳。挖掘先進典型，積極參與第四屆枝江市道德模范推薦評選活動，對道德模范進行隆重表彰。繼續開展“我推薦、我評議身邊好人”活動，力爭使更多典型入選各級“好人榜”。發揮道德模范和身邊好人等先進典型示范引導作用，建好道德講堂，廣泛宣講楷模事跡，開展各種形式講道德、尊道德、守道德活動。做好幫扶生活困難道德模范、時代楷模和身邊好人工作，建立幫扶長效機制。大力宣傳“道德模范”和“身邊好人”，形成扶正揚善的社會導向。

4、積極開展“文明湖北·愛在枝江”主題道德實踐活動。堅持道德建設與道德治理相結合，針對影響當前公民道德建設的突出問題，以互助、誠信、孝敬為重點，引導人們從自己做起、從身邊做起、從平凡事做起，弘揚真善美的社會主流價值，把社會各界、各行各業和廣大群眾廣泛組織到社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德建設中來，努力解決有礙于經濟建設、社會管理和人民生活中的道德失范問題，在全社會進一步形成我為人人、人人為我的人際關系和積極向上的精神風貌，以良好的社會風尚促進經濟的健康發展、推動社會的和諧穩定、提高人們的幸福指數。

二、鞏固全國文明鎮創建成果，促進全鎮文明創建深入開展。

5、鞏固全國文明鎮創建成果。以鞏固全國文明鎮創建成果為目標，推動文明村鎮創建提檔升級。成立鎮文明創建委員會，建立文明創建聯席會議制度，每季度召開一次文明創建工作推進會，將文明創建納入各單位目標考核范疇。開展“創三優”(優美環境、優良秩序、優質服務)活動，不斷提升城鎮創建水平。加強鎮容鎮貌、環境衛生、集貿鎮場、交通秩序專項整治和“門前三包”、“院內達標”整治工作。扎實做好各項基礎創建達標工作，確保以優異成績順利通過全國文明鎮創建復評工作。開展“文明禮儀進萬家”活動，全面普及文明禮儀知識，大力加強文明居民教育，努力提升居民文明素質。探索建立以城鄉文明程度指數暗訪測評為導向的督導考核機制，進一步強化問責追究，推動各單位自我加壓，全面提升文明城鎮創建水平。

6、開展文明單位(行業)創建活動。在各文明單位中大力開展“踐行核心價值觀·爭當排頭兵”主題實踐活動，圍繞行業特色、職業特點和工作特性，著力打造創建活動品牌。在窗口行業開展“誠信為民”主題承諾活動，提升服務效率和服務水平。舉辦文明單位文藝調演，展示文明單位創建成果。高度重視新經濟組織、新社會組織和科技創新單位的精神文明創建工作，實現創建工作全覆蓋，引領推動核心價值觀落地生根。

7、推進志愿服務制度化建設。以學雷鋒精神為魂、以志愿服務組織為體，組織開展優秀志愿服務項目、優秀志愿服務組織、優秀志愿者、優秀志愿服務社區創評活動。在窗口單位和社區建設志愿服務站，重點組織開展以法律、文體、科技、醫療衛生“四進”村(社區)為主要內容，以幫助困難群眾為主要對象的志愿服務活動。成立安福寺鎮志愿服務站和安福寺鎮志愿服務指導中心，完善志愿服務招募、考核獎勵等工作制度，進一步強化志愿服務組織和制度保障。將志愿服務納入文明單位測評考核，提升志愿服務水平，增強人們參與志愿服務的自覺性。

三、突出城鄉共建，推動美麗鄉村建設。

9、深入開展文明新村“四評”創建活動。著力把弘揚優良家風、創新發展鄉賢文化作為農村培育和踐行核心價值觀的基礎工程，深入推進農村精神文明創建活動，扎實開展創評十星級文明鎮、十星級文明集鎮、十星級文明新村、十星級文明戶等“四評”活動;繼續開展好家風好家訓、好媳婦、好兒女、好公婆等評選表彰活動;創新鄉賢文化，弘揚善行義舉，大力建立“善行義舉榜”、“孝道紅黑榜”、“鄉村賢達榜”等“三榜”，以鄉情鄉愁為紐帶吸引和凝聚各方人士支持家鄉建設，傳承鄉村文明，凝聚起向上、崇善、愛美的強大正能量。結合全鎮新農村建設和“三萬”工作安排，深入開展“美麗鄉村·你我同行”和文明單位“八送”活動，持續推進“農村生活垃圾專項治理”和村容村貌專項整治，推動文明單位結對幫扶農村精神文明建設，建立城鄉共建長效機制，促進城鄉精神文明建設協調發展。

四、突出優化載體和環境，大力加強和改進未成年人思想道德建設。

工作計劃的重要性及應用篇十八

根據學院20xx年工作實際，依照我院與華南師范大學、汕尾市教育局簽定的相關協議，結合成教處20xx年的工作目標，經成教處20xx年11月30日辦公會議研究，現制定成教處20xx年工作計劃如下：

1、實踐科學發展觀，認真落實整改項目。

2、講緣分，講奉獻，講大局，講團結。

3、擴大規模，規范管理，提高質量。

1、講緣分，講奉獻，講大局，講團結，營造和諧氛圍。

2、講規范，講程序，講原則，講紀律，加強制度建設。

3、為學院，為部門，為社會，為學生，改進工作作風。

4、講分工，講合作，講“補臺”，講責任，提倡團隊精神。

1、做好文書整理歸檔工作。

整理成教處以往（20xx年7月以前）文件資料并歸類存檔或移交學院檔案室。按照辦公室工作規范做好文書檔案的草擬、收發與歸類存檔。

2、協助做好“相溝通班”日常教務管理工作。

增強規范意識和服務意識，熟悉“相溝通班”日常管理工作常規，做好與相關教學系的銜接溝通，認真做好日常教務管理工作。

3、做好辦公室日常管理工作。

增強責任意識和服務意識，協調處室、教學系部工作；及時處理來文來電，做好文件傳閱和證書發放登記，及時購置辦公所需物品，確保日常工作順暢；加強印章管理。

4、做好日常經費統計報帳。

增強規范意識，熟悉財經紀律，認真做好本部門各項經費的使用登記，嚴格執行學院規章制度和財務紀律，規范手續，及時報帳。

1、做好08級相溝通班第二學期委考成績上報和第二次統考成績的匯總分析并上報主考學校。

2、編制08級、09級課程表，上報本學期主考學校考前輔導教師的考試科目。

3、加強09級、xx級相溝通班招生宣傳，爭取完成20xx級630人招生任務（實際錄取619人，另錄取獨立本科電子政務87人，圓滿完成預定計劃）；現在校學生規模為1159人，獨立本科電子政務87人，合計1246人。20xx年招生計劃為600人，實現規模效益，為學院積聚發展后勁。

4、按期完成09、xx級級新生報名工作（預報名錄入；電子相片采集；制作準考證；編制學生學籍）。

5、認真做好20xx年度1月、7月份統考科目的錄入工作。

6、按照“教考分離”原則，做好本年度各專業委考科目考務工作。

7、協助市教育局自考辦做好“相溝通班”統考考務工作。

8、依據學院相關文件和學院領導批復的意見，依據與兄弟院校簽定的相關協議，嚴格執行學院規章制度和財務紀律，及時做好上繳華師開放學院助學費、教材費的結算工作，及時做好學院創收費用核算、各教學系創收費用的下撥、各類代收代付費用的結算工作。

9、認真總結近年來“相溝通班”辦學實踐經驗，積極探討高職高專院校“相溝通班”辦學健康發展的新途徑，真正形成“專本同讀”相互促進、確保質量的良性學習氛圍。

10、認真準備內容充實、有理論深度的“相溝通班”教學管理論文，積極參加20xx年度華師開放學院舉辦的“相溝通班”教學研討會，擴大汕尾職業技術學院的社會知名度。

1、認真細致做好歷屆畢業生的收尾工作（個別科目的補考、畢業生信息校對、畢業生檔案整理、畢業證書打印及畢業數據上傳等）。

2、切實做好20xx級、20xx級招生錄取工作，力爭20xx級專科函授教育新生錄取突破70人，現實際錄取73人，圓滿完成預定計劃。計劃20xx年度招生突破xx0人。

3、嚴格執行省廳相關文件，根據專業教學計劃，認真篩選科任教師，安排好20xx年度各科目面授輔導，確保教學質量和人才培養規格。

4、積極向兄弟學院學習，借鑒成功經驗，爭取市政府及上級教育行政機關的大力支持，拓寬高職高專學歷教育與成人函授教育渠道，擴大我院成人教育在我市各領域的影響，以取得更好的社會效益和經濟效益。

5、本著“友好合作，權益相宜”的原則，重啟與廣東教育學院、韓山師范學院、惠州大學的聯合辦學。

6、認真清理并妥善處理我院以往專科函授教育的遺留問題。

1、整理、統計成教處以往培訓檔案資料、數據。爭取各方支持，盡快向省教育廳申請辦理“汕尾市中小學教師繼續教育培訓基地”資質延續工作。

2、加強與市縣溝通、拓寬培訓渠道。定期深入各中小學校，圍繞教師繼續教育總體情況進行調研，加強與市教育局人事科的溝通協商，爭取中小學教師培訓形式的多樣化。主動與校外各企事業單位聯系，爭取合作進行服務業從業人員崗位、汕尾大型企業員工道德修養與職業素養培訓等。加強與學院各處室、系部溝通合作，組織實施在校生的素質拓展與職業培訓。

3、圍繞市教育局提出“20xx年是師資培訓年”的目標，積極主動服務地方基礎教育事業健康發展。落實20xx年寒暑假期間中小學師資培訓工作。與市教育局人事科協商全市中小學新教師崗位培訓工作相關事宜。制定培訓教學工作計劃，做好前期協調工作。組織學員報名、交費并匯總、統計培訓學員名單。根據培訓教學工作計劃，安排培訓日常工作。

4、積極申辦汕尾市“教師學習與考試服務中心”（現已批準），依靠市縣教育行政部門的支持，積極拓展“高等教育自學考試義務教育專業”專、本科的辦學新路子，認真研究“高等教育自學考試義務教育專業”課程與在職中小學教師非學歷培訓課程學分互認的試點工作，為農村基層中小學教師的學歷提升和業務進修提供方便。

1、認真完成學院交辦的其他各項工作，維護學院大局。

2、積極配合學院各處室部門的工作，形成工作合力，共同進步。

成教處。

二xxx年十一月三十日。

工作計劃的重要性及應用篇十九

（五）部門協作機制。

成員單位共同推進相關工作，各成員單位明確1名分管領導、1個責任處（科）室和1名聯絡員，具體負責協作機制的落實。

（六）會議制度。

·總林長會議制度。研究解決重大問題，合力推進林長制各項工作，原則上每年召開不少于1次。

·林長制辦公室會議制度。落實總林長會議精神以及各項工作部署，由林長辦主任召集。

（七）巡查制度。

市、縣兩級林長每年至少開展1次巡查，鄉、村兩級林長每月至少開展1次巡查，及時發現并協調解決存在問題。

（八）管理制度。

·建立每個村確定１名聯村護林責任片警的“一林一警”林區治安管理制度，處理林區治安維穩工作，協同做好森林防滅火工作。

工作計劃的重要性及應用篇二十

xxxx年，市人力社保局在市委市政府和上級人社部門的堅強領導下，在堅決守好“紅色根脈”、忠實踐行“八八戰略”、奮力打造“重要窗口”、推動高質量發展建設共同富裕示范區的新征程中，聚焦目標任務、明晰關鍵舉措，著力抓實抓好民生保障、招才引智、維護和諧等重點工作，以改革突破制約、以創新重塑優勢，推動人力社保事業攀新峰、走在前。

（1）踐行“要點”，從嚴治黨鍛造強隊伍。

1.聚焦根本、融合業務，“三服務”上求實效。以破解高質量發展難題為導向，實施“xxxx”黨建系統工程，實現機關黨建和業務工作“雙融合、雙促進”。深化“三服務”，承辦x人社系統黨建現場會，黨史學習教育獲x市委常委、宣傳部部長戚哮虎及xx市委書記批示肯定，“技能大師幫幫團”為xx市唯一入選x黨史學習教育辦“民呼我為”最佳案例。“‘薪安xx’保‘薪’安”被評為xx市黨史學習教育辦“民呼我為”第二批十佳案例。

2.用心學史、錘煉隊伍，學習教育用實功。開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史、xx史等系統性學習，突出政治引領，落實機關黨建“四級五崗”責任清單，黨組會“第一議題”學習2次，浙政釘群《“做悅讀干部建書香機關”——每天學一點黨的知識》欄目連載至xxx期。著力錘煉一支“守初心、擔使命”機關黨員干部隊伍，啟動人社青年成長工程，開辦首屆人社“卓青班”。跨科室專班運作方式讓年輕干部在重點崗位中經風雨見世面長筋骨，隊伍建設做法獲xx市委書記及紀委書記批示肯定。

3.從嚴治黨、常亮紅線，黨風廉政出實招。啟動“廉政警示月”活動，創新推出“個人找、科室議、領導評、紀檢點、黨組定”十五字工作法，更新財務等重點崗位廉政風險排查表xx份，開展兼職、酒駕醉駕自查xxx人次。現場悟廉、專家講廉、印制《人社系統案件警示錄》，每月剖析案例學廉，并將廉政風險防控措施及家人寄語上桌。局機關支部“五廉工作法”被市委組織部評為十佳支部工作法。社保支部在全市“清廉機關”推進會上作典型發言。

（2）破解“難點”，數字化改革惠企利民。

1.“幸福就業”惠企利民，實現企業群眾一鍵求職招聘。建立完善“就業崗位”“求職人員”兩個數據庫，多跨協同xx余家部門單位數據，通過比對分析實現“畫像式”人崗匹配，主動、精準、及時地將適宜崗位信息推送給求職者。目前已有xxx余家企業通過該平臺發布招聘崗位信息xxxx余個，將惠及我市xxxx余家企業及xx余萬勞動者。同時，聚焦“小時工”“新業態用工”等新的就業群體創新開發“靈活就業用工模塊”，優化配置勞動力。

2.“數智就業”無感智辦，精準服務提質增效。辦事人員進行實名認證，平臺即可通過大數據協同獲取失業保險相關信息，自動推送可辦理事項。無需提交材料xx秒內即可完成補貼申領，實現無感智辦。目前已成功辦理失業金、補助金、技能提升補貼xxx人次。

4.“智慧企退”創新舉措，保障社保基金安全運行。為精準實施企退人員社會化管理，創新實施“五個一”機制，探索開發xx“智慧體檢”系統，建立覆蓋全市萬企業退休人員基本信息大數據庫和人臉識別信息庫，實現了刷臉體檢、預約體檢、上門體檢等智能體檢模式全覆蓋，做到了養老待遇資格認證“寓認證于無形”，走訪慰問精準化，為老人提供了更為精準化、智能化、親情化的服務。