演講稿是一種用于向觀眾傳達特定信息、表達觀點或者發表演講者意見的文字材料。在準備演講稿時，可以進行反復修改和演練，以達到最佳的效果。在這些范文中，你可以找到不同演講者的獨特表達方式和魅力所在；
提升職業能力的演講稿篇一
（2011年3月21日）。
尊敬的各位領導：
下面，我就農村基層組織能力提升工程開展以來，城關社區的工作開展情況及今后的工作重點，向各位領導做以匯報，不當之處，請指正。
一、強化領導，農村基層組織能力提升工程扎實開展。
方式方法和農村實用技術本領。二是包村聯戶促增收。活動開展以來，區干部幫助錦興、東郊、富華等村謀劃了大力發展蔬菜種植、進行土地流轉發展二三產業的發展思路，協調養殖、飲食、運輸、商服等產業貸款200余萬元，幫助40余戶困難群眾解決發展中的困難和問題。三是調研摸底提依據。區干部和包村工作組深入到16個村500多戶農民家中，記民情日記100多篇，梳理出帶有普遍性、關系到大局的問題6個，為領導決策提供第一手資料。四是黨員培養管理進一步加強。按照“四培養工程”的要求，對各村的“四培養”典型分別建檔立卡，對符合條件的13名黨員致富帶頭人列為后備干部進行重點培養，為今年的村“兩委”換屆工作做好準備。五是依法治村民主管理水平不斷提高。全面推行“五環八步工作法”，共為6個村解決群眾關心的熱點難點問題15個。同時，在各村全面落實村務公開、財務公開和黨務公開等制度，進一步理順了村兩委關系，完善了黨組織領導下的村民自治運作機制。
二、真抓實干，推動農村基層組織能力提升工程再上新臺階。
2010年取得的一點成績，只是城關社區進一步深入開展農村基層組織能力提升工程和加快經濟社會發展的一個起點。今年，我們將再接再厲，認真抓好以下工作。
1、大力實施能力提升工程。繼續以農村基層組織能力。
提升工程為載體，不斷提高區村干部的“四種能力”，真正做到“三個落實”、“兩個改善”、“一個化解”。制定好區村兩級班子換屆工作方案，嚴格按照程序做好各項工作，通過換屆進一步加強農村基層組織建設。另外，在當前備春耕生產的關鍵時期，我們將重點抓好水稻備春耕生產、甜菜面積落實、農業科技示范區任務落實、植樹造林、備春耕資金物資落實、幫助貧困戶解決春耕生產難題等工作，確保全面完成市委、市政府下達的各項春耕生產工作任務。
2、突出做好兩個重點項目建設。一是做好城中村改造建設。采用市場化運作的方式，對富華、紅光、噶爾當等試點村先行進行城中村改造。二是做好蔬菜大市場建設。認真做好前期工作，確保年內順利開工建設。
化綠化、文化體育設施等建設。
4、大力開展矛盾化解工作。認真落實區村兩級一把手信訪工作第一責任人制度。設立全區信訪工作辦公室，專門負責信訪工作的信息收集、案件處理、綜合協調等工作。努力實現信訪工作訴求合理解決到位、訴求無理穩控到位、訴求違法依法處理到位、生活困難幫扶救助到位，真正做到“小事不出村、大事不出鎮、矛盾不上交”。
提升職業能力的演講稿篇二
各位老師：
大家下午好！
1.合作=分工：我們根據組員的各自優勢，選定了編排人員、音樂制作人員等。認領到任務的成員都加緊工作，確保展示活動的順利進行。
2.團結=集體練習：一接到這個消息，我們的組員就開始加緊時間練習動作。雖然帶小班很累，但是我們在練習的時刻，總是精神飽滿，我們是為了年級組而戰。
3.向上=生機：有了生機，才能向大家展示良好的精神風貌，展現教師們充滿活動的一面。幼兒園教師是充滿活動的一群人，我們應該是充滿活動，自信滿滿的一群人。
4.互助=包容：當組員有了困難時，我們又及時地給予一些幫助，團結互助，互相包容，讓我們變成了相親相愛的一家人。
在這次展示活動的編排中，我們展現了“積極向上的精神風貌”。音樂——瑞典狂想曲，節奏快，有活力，給人一種耳目一新的感覺。動作——整齊，有力度，充滿著積極向上。編排——融入了“木頭人”游戲的環節，更拉近了與幼兒之間的距離，顯得更貼切一些。
最后希望我們的老師每天都精神滿滿，無論帶操還是教學，積極向上，充滿活力。
提升職業能力的演講稿篇三
公司管理崗位就職上崗表態發言公司管理崗位就職上崗表態發言。
各位領導，各位同事：
大家好！
今天我有幸站在這里接受這個職位我感到非常的榮幸，也非常感謝大家的支持與厚愛，感到榮幸的同時我也感到了不小的壓力，今天對于我來說是一個新的起點，一個新的挑戰，一個新的機遇，我感覺自己現在像是一個考生，正在面臨著的考題就是如何把部門發展的更好，怎么讓公司取得更大的業績和效益，或者說我現在就像一個等著接力的運動員，前面的選手已經把蒸蒸日上的部門交到我的手里，我該怎樣讓部門在我這一棒跑的更快，發展的更好，這是對我的一種檢閱，一種審視，一種挑戰。我將在今后的工作中恪盡職守，踏踏實實，勤奮工作，畢全部精力以求不辱使命，我想，只有這樣才能回報大家對我的信任和支持!
我深知自己的能力有限,水平不高,盡管如此我還是會傾盡我所有,盡我所能,為公司的發展貢獻我全部的力量.我相信天道酬勤,勤能補拙,相信有付出必然會有收獲.我想,只要我努力踐行:工作就一定會有成效.最后我要說的是:我將銘記今天,我將忠實履行我的諾言!
1、始終堅持在省公司的正確領導下，積極主動地開展工作。
2、始終緊緊團結在以局長為核心的班子周圍，顧全大局，服務全局，團結拼搏，和衷共濟，倍加珍惜來之不易的大好局面，與大家一齊把晉城郵政的事情做的更好。
3、始終牢記“職務就是責任，責任重于泰山”。多一次崗位、職務的變動，就意味著責任的重大。對我來講，最重要的就是責任，就是全心全意把自己分管的工作做好。一定要對得起省公司黨組的信任，對得起市局班子的支持，對得起廣大干部職工的關心。
4、始終保持謙虛謹慎，求真務實的工作作風。有什么樣的作風，就會有什么樣的精神面貌和效果，我要繼承和吸收晉城郵政多年來的優良傳統和好作法，并注重創新，進一步探索更新的思路和方法。
總之，我將在省公司的正確領導下，在以局長為班長的班子的領導下，與班子成員一道，與廣大干部職工一道，迎接挑戰，戰勝困難，搶抓機遇，頑強拼搏，取得勝利，以優異的工作實績回報省公司黨組的信任，各級領導和同志們的關心愛護。
提升職業能力的演講稿篇四
尊敬的各位領導，親愛的同事：
大家好！
工匠精神，是對于完美的不懈追求。有多少人體驗過，因為一個鐵蹄，一個渺小的標點符號，一根小小的簽字筆，就不幸所以亡國，就仔細思考了一天，連至交好友的到來也絲毫不覺，就去調查，一個個的數據細心排列，計算每個禮拜最多可能用多少根。在許多人們的眼中，工匠精神，更像是一種吹毛求眥，但事實上，正是這種精神，造就了多少人的偉業，影響了多少人，如瑞典的手表，德國的制造業，日本的豐田汽車。也許有人會對此不懈一顧，念叨著所謂的成大事者不拘小節，卻不知一屋不掃何以掃天下。是的，正是因為小節的一點點的，如沙般的聚集，才造就了平地而起的萬丈高樓。細節，是工匠精神的四肢。
如果說細節，是工匠精神的四肢，那么，創新，就是工匠精神的心臟。
工匠精神，是對于創新的不斷努力。多少人體驗過，為了一個知識，一個問題，一次小小的知識上的突破，就拼盡全力，只為明白，就注足思考，草稿遍桌，就欣喜若狂，哈哈大笑。在許多人的眼中，工匠精神，更像是一種學者的怪癖。但事實上，正是這種精神，影響了多少人的世界，造就了多少人的偉業，如愛因斯坦，愛迪生。是的，創新，是工匠精神的靈魂。
工匠精神，它如同辰星，高懸無垠，影響的人，數不勝數。所以，我們更應當去繼承，去弘揚。
工匠精神，其實就是由細節和創新糅合的產物，它活在我們的心中。有人倡導去國外，學習他們的管理方法，憑此來繼承工匠精神。但其實，這種行為是錯誤的。
工匠精神更像是一種對于職業本身的要求，是一種追求完美，追求創新的職責感，它活在每一個人的心里。要學習的不是國外的管理方法也不是什么神秘的知識，它就在人們的心中，我們要做的是叩問自我，是否能夠時時刻刻的堅持這種不斷追求完美，追求創新的精神，憑此去完成每一件事，并且熱愛它，是的，工匠精神不是管理方法，不是一種工具，不是一種神秘的知識。它是一種心態，一種干一行，愛一行，精一行的態度，它是工匠精神的靈魂。
細節是工匠精神的四肢，創新是工匠精神的心臟，而態度則是工匠精神的靈魂。是的，態度，將引領細節，創新。去做每一件事師說由云：不積硅步，無以至千里，不積小流，無以成江海。讓我們從小事作起，從細小的每一件事情開始，一點點的積淀。將來回首時，看到的將是彩虹。
提升職業能力的演講稿篇五
計劃書是對今后一段時間的工作、活動作出預想和安排的一種事務性文書。下面是職業能力提升計劃書的內容，歡迎閱讀！
人們都說二十一世紀是人才輩出的時代，如果說21世紀的人們不會說英語，打電腦和開車，就是新一代的文盲。這句話充分說明了英語在中國乃至世界的重要性！我想，很多人都曾經問過自己:我們為什么要學習英語？以前,對我們來說,學習英語只是完成一種任務，僅僅是為了應付考試才不得不學習的。可是，通過這兩年的學習實踐,我漸漸地明白了,英語的用處遠不止應付考試獲得學位這么簡單。
在如此高速發展的現代社會，學好英語是生存法則,作為一名英語專業的學生，這是我的優勢之處。但我知道，未來對我來說，英語只能作為一個敲門磚。所以，我不能只停留在這個專業上，淺嘗輒止。我需要通過努力在各方面都有所發展，為自己未來的事業做好充足的準備。
大二的校園生活已經悄然逝去，我也看到了，歲月累積見識，漸漸明白前行的方向。而我正如駛在旅途中的一輛改裝車，需要不斷地調試，我唯有把握方向，才不會偏離正道。相信通過一路的改裝，測試，最后自己終會駛達目的地。
我知道，做任何事情都該給自己留條后路。而我未來的職業，我也深思熟慮過，也在不斷地調試。而如今，我想我已經撥開云霧見月明。所以，我也不用在跟風隨大流，終于明白了哪些證書對我有用。
通過對酒店行業的調研后，我發現，每個專業都有自己的特色與長處。但是，你不應只會具體的某一樣，你需要精通其他必備的某種工作，而且運用起來得心應手。就比如說，一個英語專業的畢業生，如果想要在酒店里謀得一份不錯的工作和待遇，那么他不僅僅需要會流利的使用英語，自如地向外賓介紹酒店的各項器具等，如果他還想要有更大的上升空間的話,管理類的知識也要具備的。我發現，我恰恰處在一個尷尬的境地，我需要在剩下的兩年內,盡自己最大的努力來填補自己的不足,為未來減少一絲遺憾。從現在開始，我要通過以下幾個方面來提高自己的能力，優化自身，從而促進發展。
一、積極組織參加班級、學院的各項活動，在活動中表現自我，挖掘潛能，增加自信，因為只有自信的人，才是最可愛。
二、要善于從工作的失誤中去學習和總結。工作中遇到的問題，書本上是無法直接找到答案的，我們可以經常通過對工作過程進行回顧：當初是怎么想的，為什么會這么想，錯在哪里？怎么糾正？如此這般長久磨練必能得到提高。
三、永遠不對自己說no。沒有克服不了的困難，只是還沒找到適合的方法，堅持不懈的挑戰自我，一定可以超越自我，找到真正的自我。
四、認真完成每次的實習打工，不斷開闊視野，鍛煉自我，平衡發展，掌握各種技能。
五、帶著責任做任何工作。責任感可以讓領導信服，讓客戶放心，讓同事欣賞、尊重。
六、帶著激情做工作。激情是吹動船帆的風，船就不能行駛；激情是工作的動力，沒有動力，工作就難以有起色。如同靈感可以催生不朽的藝術，激情能夠創造不凡的業績。如果缺乏激情，疲沓懶散，很可能一事無成。因此，我們在日常工作中雖然感到很辛苦，但是有辛苦就會有收獲，特別是一個人能夠在自己有限的人生中，有好的環境和條件，做一點具體的事情，同時自己也相應地得到提高，也許這不是辛苦而是幸運了。再說，如果大家都能同心同德、盡心盡力，把工作開展得有板有眼、有聲有色，讓人有目共睹，有口皆碑，從這一角度看，也許又不僅僅是幸運，而是一種幸福了。
感恩的態度對待別人、別人就能給你關心和幫助、給你支持和鼓勵、給你提醒和教導，讓你感受到真誠、感受到友誼、感受到溫暖、使你感動、使你感激、使你增添精神支撐。
最后，我想說,“吃得苦中苦,方為人上人”,我會每一天認真實踐這句話，用這句話來不斷勉勵自己，來達到人生的頂峰。
提升職業能力的演講稿篇六
力和職業素質卻可能暫時實現不了美好的愿望，因此，大學生很有必要在校學習期間了解職業生涯所需要具備的職業能力、職業素質，有針對性地加強培養，日積月累，以便將來更好更快適應職業的需要，最終獲取職場的成功。
職業能力不是一成不變的，會在實踐的基礎上得到發展和提高，大學期間的學習以及將來長期從事某一專業勞動，能促使人的職業能力向高度專業化發展。
而職業素養具有十分重要的意義。從個人的角度來看，適者生存，個人缺乏良好的職業素養，就很難取得突出的工作業績，更談不上建功立業；從企業角度來看，唯有集中具備較高職業素養的人員才能實現求得生存與發展的目的，他們可以幫助企業節省成本，提高效率，從而提高企業在市場的競爭力；從國家的角度看，國民職業素養的高低直接影響著國家經濟的發展，是社會穩定的前提。正因如此，“職業素養教育”才顯得尤為重要。
二、大學生的現狀及存在的問題
大學生存在的問題就是職業規劃意識不強。是否具有職業規劃意識，職業定位是否準確、職業能力是否得到提高，對于大學生的職業選擇、生涯發展至關重要。但是，目前很多大學生往往將職業生涯規劃簡單的等同于職業選擇。
們的選擇就沒有這么樂觀了：僅有12%的人了解自己的個性、興趣和能力；18%的人清楚自己職業發展面臨的優勢和劣勢；清楚地知道自己喜歡和不喜歡的職業是什么的人只占16%。這種現象說明，大學生對自己及環境缺乏客觀的分析及評價，造成對自己職業生涯規劃判斷上前后矛盾，表明大學生對什么是職業生涯規劃還不十分清楚，對自身的職業生涯發展潛力的認識比較模糊。
三、我自身存在的問題
從上學到現在，已經有17年了。有人曾經問起我，你上學是為了什么？我很是茫然，無言以對。我也時常問起我自己，上學難道就是為了找到好工作？直到現在我還是很茫然，對于自己畢業后究竟干什么，還是如同張二的和尚摸不著頭腦。因此，如何擺脫這種困境就顯得尤為重要。
對于我自己的缺點我很是了解，性格內向的我導致我不善于與別人交往，我時常努力的改變我自己，盡量讓自己變得活波些，積極的參加學校的社團活動、體育比賽。在課堂上，盡量積極的發言。因為我懂得一點，在現在社會單憑一個人的實力是很難干成一件事，許多都是與同學合作才能完成。如同nba上的籃球比賽，沒有協作能力你就會被淘汰，所以你只有改變你自己與其他人合作起來，你才能更好的適應這個社會。
此外，我以前經常說的一句話就是“干什么都沒意思”， 3
從我的口頭禪就能看出我對生活的態度是消極的。這是我最大的缺點，也是我最致命的缺點。有一句名言：態度決定一切。不錯，這句話在我身上得到驗證。要想畢業后做點有意義的事，還得在大學生活中以積極的心態對待每一位人以及每一件事，腳踏實際的，一步一個腳印。只有這樣我們才能在生活中的每一件小事中得到鍛煉、提高。如此這樣，職業能力和職業素養的提高就顯得不是那難了。
四、如何提高自身的職業能力與職業素養
1、能力的自我培養
大學生在大學應基本上具備工作崗位所要求的能力，大學生在大學期間就應注重能力的自我培養。大學生自我培養能力的途徑主要有：
1.積累知識
知識是能力的基礎，勤奮是成功的鑰匙。離開知識的積累，能力就成了“無源之水”，而知識的積累要靠勤奮的學習來實現。大學生在校期間，既要掌握已學書本上的知識和技能，也要掌握學習的方法，學會學習，養成自學的習慣，樹立終身學習的意識。
2.勤于實踐
與一些社會實踐活動；既要認真參加社會調查活動，又要熱心各種公益活動，既要積極參與校內外相結合的科學研究、科技協作、科技服務活動，參加以校內建設或社會生產建設為主要內容的生產勞動，又要熱忱參加教育實習活功，參加學校舉辦的各種類型的學習班、講學班，擔任家庭教師等。
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提升職業能力的演講稿篇七
職業能力是一名職場人士所必需具備的素質，同時也是一個職業人士不斷進步的基礎。為了不斷提升自身的職業能力，在職業生涯中能力建設是非常必要的，也是非常重要的。在我的職業生涯中，經過一段時間的實踐與總結，我深深地感受到了職業能力建設對個人與企業發展的重要性，同時也體會到了從中所獲得的收益。
隨著社會的發展，職場競爭越來越激烈，職業能力的要求也越來越高。一個職業人士如果只滿足于目前的職位，不去不斷提升自己的能力，不僅不能夠在職場中占據更為優越的位置，更難以保證自己的職業生涯順利發展。因此，為了在職場中不斷占據領先位置，職業人士必須不斷進行職業能力建設。
如何進行職業能夠建設呢？首先，我們需要不斷學習新知識。不同行業的發展速度不相同，新的技術、新的理念、新的工具不斷地涌現出來，需要我們不斷不學習、不斷掌握。其次，我們需要培養自己打破原有思維的能力，突破自己的局限。再次，我們需要積極探索外界的視野，了解其他行業、其他企業的做法，不斷對自己進行反思和調整。最后，我們需要不斷地進行實踐，把已學到的知識應用到實踐中，不斷地提升自己的職業能力。
職業能力建設所帶來的收益是多方面的。首先，它可以為我們帶來更高的個人價值，讓我們在職場中獲得更高的認可度。其次，它可以幫助我們更好地為企業服務，提供更加有效的幫助。同時，在團隊中，更好的職業能力也可能帶來更高的團隊凝聚力，促進團隊的合作。此外，職業能力建設還可以增強自我管理與自我推進的能力，并且有助于個人貢獻企業，實現自我發展與企業共同發展。
第五段：結語。
職業能力是職場人士的核心競爭力，職業能力建設是每個職業人士必須不斷進行的事情。進行職業能力建設，需要我們不斷地積極探索，勇于學習，不斷打破自己的局限。只要我們能夠持之以恒、不斷提升自己的職業能力，就一定能在職場中得到更好的發展。因此，我們應該盡早開始職業能力建設，為自己的職場人生保駕護航。
提升職業能力的演講稿篇八
巍巍岳麓，浩浩湘江。今年暑期有幸被學校安排到中南大學參加湖南省20xx年度高校輔導員暑期上崗培訓班，為期五天的學習收獲頗豐、受益匪淺，從大學生的理想信念教育和引導到大學生安全穩定管理，從班團文化建設到網絡思政教育的開展，從大學生心理危機干預到職業生涯規劃指導，從理論研究到輔導員隊伍發展脈絡，全方面的闡述了輔導員的職業角色定位、職業內容定性以及職業發展前景，更重要的是向我們傳遞了他們極其寶貴的工作經驗，包括一些教育理念和工作方法，為初入輔導員崗位的我們提供了正確的方向指引，也給我們的實際工作解答了不少的困惑。現在就本期培訓專題，我作一個概括性的學習總結，以便在以后工作中能夠盡其所用。
理想信念是大學生精神上的鈣，大學生正處于世界觀、人生觀、價值觀確立和成型的關鍵時期，當前復雜的社會形勢和網絡環境讓大學生接觸了多元化的價值文化，加上他們社會經驗不足，自我判斷能力欠缺，給他們正確的思想形成帶來了很大的阻力。作為大學生成長路上的引路人，輔導員應該善于直面社會熱點難點問題，引導學生認識真實的環境和更好地澄清事實，提高大學生明辨是非能力。最重要的是應該讓學生多學歷史，多關注時事，尤其是與國家利益和大學生切身利益相關的歷史事件和新聞熱點，建立他們對國家、對政黨的信心和信任，從而提高民族自豪感和自尊心，從內心建立一道堅強的防護墻，將其培養成具有創新精神、實踐能力和社會責任感的可靠接班人。
目前我們的教育對象為90后、00后的大學生，他們被稱為互聯網的原住民，網絡不僅是他們學習生活的重要工具，更是他們影響他們日常生活的主要環境。他們享受著網絡帶來的唾手可得的便利與無憂無慮的娛樂，在爆炸式的信息時代里，大學生因為知識有限、經驗不足很容易判斷錯誤、迷失方向，這個時候作為人生導師的輔導員就應該做好引導工作，抓好網絡這一陣地進行思想政治教育也就成為了我們亟需研究的課題。中南大學團委書記胡楊老師給我們介紹了目前中南乃至全國共青團進行網絡思想政治教育的探索和平臺，分析了當下95后甚至是00后大學生的網絡行為特點，給我們日常對大學生進行網絡思想政治教育分享了寶貴的實踐經驗。在日常工作中，本人也特別重視網絡新媒體的運用，建立了以qq為主陣地、qq空間為重要場所、微信朋友圈、個人微信公眾號為輔助平臺的網絡思想政治教育系統，以貼近學生、貼近實際、貼近生活的網絡話語體系增強關注率和互動性，以期提高日常思想政治教育的針對性和實效性。
著名教育學家霍姆林斯說過，"無論怎樣的教育，都不如一個真正組織起來的集體給他的教育更多",這句話明確指出了黨團組織對學生發展的重要性，黨團組織與班級活動也一直是高校學生工作的重中之重，如何策劃出一個學生會喜歡、導向正能量的班級活動也是我上崗一年來的最大困惑。在本次培訓中，中南大學黨委宣傳部部長劉建華老師脈絡清晰的給我們支了很多絕招，分享了許多寶貴經驗。在工作中，我們開展的各種類型的班級活動都有，包括主題教育類、成長輔導類、社會實踐類、志愿服務類和藝術文化類，但是最后活動的效果卻甚微，這主要還是因為活動設計和組織方面的問題，在活動設計時，我們往往習慣以先入為主的思維來進行設計，前期缺乏深入的調研去了解參與者的興趣特點，對于活動組織團隊，也缺乏系統的培訓，很難保障活動效果的達成。通過劉建華老師的引導，雖然對于以后活動形式的開展還需要多加學習和探討，但是對于活動設計和組織我受益匪淺，要多發揮學生的主觀能動性和團隊協作能力，加強對他們的訓練和培養，既可以避免活動開展出現參與者過少的尷尬局面，也可以在提高學生參與積極性的同時培養學生的組織管理能力和團隊協作能力。另外最重要的是不管是開展什么活動，必須要注重保障安全，這是一個活動是否成功的基本要求和根本保障。
安全是輔導員工作的第一要務，也是工作的底線和重點，確保學生安全是輔導員做好一切工作的基礎和前提。教育廳維穩辦副主任周紹峰、中南大學宣傳部副部長吳曉林、機關常委常務副書記陳玉如3位老師分別從高校危機事件處置、高校突發事件與公共危機應急管理體系建設、學生安全教育管理體系建設三個方面對學生安全的教育與管理進行了理論與實踐相結合的闡述，不僅有冰冷的學生安全事故數據敲醒我們的憂患意識，更有急智的危機事件應對方法和系統的危機處理機制指導我們如何沉著應對突發事件，如何合理理清責任，如何有效進行輿情控制。通過學習，我對學生的安全問題更加注重，尤其目前處于暑假期間，學生會遇到的安全隱患比比皆是，特別是部分在外面打暑假工的學生，交通安全、簽約權利維護、飲食安全、人身安全、財物安全等問題都有可能出現，為了能夠進一步確保學生的安全，我在放假后的一周時間安排了各班班長對班級同學的去向做了詳細的登記，尤其對于在外打暑假工的同學，登記內容包括工作公司名稱、所在城市、薪資、工作時間等，確保能夠在第一時間定位到學生所在屬地，其次通過與家長加強聯系，對于一年來掛科率、違紀率較大的同學進行了家校聯系，并通過微信、qq向家長交代了大二學期需要了解的`事項，包括開學時間、學費、專業學習介紹、獎助學金、學生管理條例等內容。安全工作應該時時抓、重點抓，多學習案例及優秀的工作方法，確保學生零事故。
輔導員雖然是學生的人生導師和健康成長的知心朋友，但我們同時也是自己的人生的主宰者。作為一個輔導員，我們不應只是熟練的日常事務處理著，更應該是專業的思想教育者，要成為一名專業化、職業化的思想教育者，那么必須做到以下幾點：一是要增強觀念自覺程度，堅持輔導員的職業操守。輔導員作為大學生思想政治教育的組織者、實施者和指導者，會表達應是一個基本的要求，這里的表達就包括"立言""立功"兩大表達方式（立言即言語表達和書面表達，立功即績效表達和實踐表達），在言語表達上自問還需要多加強訓練，不管是在知識儲備上還是在表達技巧上。其次應該注重提倡思想上的艱苦奮斗，即要堅持學習，掌握科學理論，練就專業技能，最后就是要信奉"馬桶里的水是可以喝的"這一工作態度，一絲不茍，精益求精，不搪塞、不做作；二是要明確輔導員的發展脈絡，有規劃有責任的付出自己的努力。對于輔導員隊伍建設和發展，國家教育部和省教育廳都高級重視，尤其是2014年教育部出臺了《輔導員職業能力標準》，進一步明確了輔導員的職業定位和工作內容，提高了輔導員這一職位的認同感。而且不僅如此，輔導員和專業教師一樣，在自我發展、職稱晉升上也有了更多的平臺和保障，像每年例行的輔導員職業技能大賽、輔導員專項課題的評選、名師工作室、特色成長輔導室項目的選拔等都能夠鼓勵輔導員在工作中做得更加專業化和職業化。通過這次學習，我深切體會到了作為一名輔導員，你不可能做好做優職業能力規定的所有事情，但是你應該做專其中一項內容，目前自己最重要的是要找到自己的定位，明確自己的發展方向，以一個主題為基點，多學習、多積累、多研究、多實踐、多總結，充分利用網絡新媒體，結合學生的思想行為特點和工作環境特點，把自己的工作做得專業化特色化長期化。
五天的學習，從暴雨突襲到烈日當空，天氣雖然惡劣，但是我們學習的激情不減。在培訓中不僅看到了同行們的努力拼搏，也看到了專家教授對我們的殷切期望，我們不僅是高校教師隊伍中最不起眼的一支年輕隊伍，我們還是維持高校穩定和促進高校發展的一支不可或缺的骨干隊伍。暫且讓我們拋去日常繁雜事情的瑣碎，來一次從頭腦到心靈的知識和信仰的洗禮！
提升職業能力的演講稿篇九
參加人員：09級全體學生。
第一文庫網身的職業能力則是破解大學生就業難的關鍵所在。
一、職業生涯規劃：提升職業能力的基礎。
就很多畢業生而言，與其說是“就業困難”，不如說是“就業迷茫”，不知道自己應該從事什么樣的工作。很多學生在初入大學時持有“大一大二先輕松一下，大三大四再努力也不遲”的心態，對自己的未來發展缺乏科學的規劃，這往往成為他們面對就業壓力時感到手足無措的一個重要原因。萬學教育職業能力事業部一次對205位北京市人文經濟類綜合性重點大學生的調查顯示，62.2%的對自己的未來發展和職業生涯沒有規劃，32.8%的不明確，只有4.9%的有明確的設計。大學作為大學生職業生涯規劃的第一站，起著至關重要的作用。首先，要樹立正確的職業理想。大學生一旦確定自己的理想職業，就會依據職業目標規劃自己的學習和實踐，并為獲得理想的職業積極準備相關事宜。其次，正確進行自我分析和職業分析。自我分析即通過科學認知的方法和手段，對自己的興趣、氣質、性格和能力等進行全面分析，認識自己的優勢與特長、劣勢與不足。職業分析是指在進行職業生涯規劃時，充分考慮職業的區域性、行業性和崗位性等特性，比如職業所在的行業現狀和發展前景，職業崗位對求職者要求的自身素質和能力的要求等。第三，構建合理的知識結構。要根據職業和社會發展的具體要求，將已有知識科學地重組，構建合理的知識結構，最大限度的'發揮知識的整體效能。第四，培養職業需要的是能力。除了構建合理的知識結構外，還需具備從事本行業崗位的基本能力和專業能力。大學生只有將合理的知識結構和適用社會需要的各種能力同意起來，才能立于不敗之地。
任務繁重，不宜過多參加實踐活動;二年級為定向期，要通過參加各種社會活動，鍛煉自己的實際工作能力，最好在課余時間尋求與自己未來職業或本專業有關的工作進行社會實踐，以檢驗自己的知識和技能，并根據個人興趣與能力修訂和調整職業生涯規劃設計;三年級為沖刺期，在加強專業學習、尋求工作和準備考研的同時，把目標鎖定在與實現自己的目標有關的各種信息上;四年級為分化期，大部分學生對自己的出路有了明確的目標，這時可對前三年的準備做一個總結：檢驗已確定的職業目標是否明確，準備是否充分，對存在的問題進行必要的修補。
二、社會適應能力：提升就業能力的關鍵。
學校和社會是有差距的，其運行規則和社會的運行規則有很大不同。這種環境的隔離，往往使得“象牙塔”里的大學生對社會的看法趨于簡單化、片面化和理想化。一些企業對應屆畢業生表示出冷淡，其中一個重要原因就是剛畢業的大學生缺乏工作經歷與生活經驗，角色轉換慢，適應過程長。他們在挑選和錄用大學畢業生時，同等條件下，往往優先考慮那些參加過社會實踐，具有一定組織管理能力的畢業生。這就需要大學生在就業前就注重培養自身適應社會、融入社會的能力。
借助社會實踐平臺，可以提高大學生的組織管理能力、心理承受能力、人際交往能力和應變能力等。此外，還可以使他們了解到就業環境、政策和形勢等，有利于他們找到與自己的知識水平、性格特征和能力素質等相匹配的職業。適者生存，生存是為了發展。對社會和環境的適應應該是積極主動的，而不是消極的等待和卻步。大學生只有具備較強的社會適應能力，走入社會后才能縮短自己的適應期，充分發揮自己的聰明才智。因此，在不影響專業知識學習的基礎上，大膽走向社會、參與包括兼職在內的社會活動是大學生提升自身就業能力和盡快適應社會的有效途徑。
三、良好的心理素質：提升就業能力的根本。
近年來，在我們大學生身邊經常發生一些難以置信的事情：馬家爵一怒之下砍死自己的室友，起因竟是打牌這樣的小事，幾句爭執、一場誤解便上演了一出震驚全國的惡性殺人案件;大學生自殺、虐待動物事件也時有發生。這不得不引起我們的警惕：大學生的心理健康需要關注!在現實生活中，面對升學的壓力和父母的期望，無數學子承受著巨大的心理壓力，卻沒有受到社會的重視，因此才有了“馬家爵”，“涌現”出為數眾多的高分低能者。大學生不僅承擔著建設祖國的重任，更是社會的中流砥柱，他們的素質體現著一個社會綜合素質的高低。而當代大學生在求學期間，只注重專業知識、忽視心理素質的情況，使一些人在面對困惑或逆境時，總是表現出一臉的茫然，影響到自己的擇業選擇。尤其在求職過程中有些學生一旦遭遇失敗，便一蹶不振，這也是大學生就業難的原因之一。因此，大學生在求學過程中應注意提高心理素質，尤其是在日常生活中鍛煉自己堅韌不拔的性格;在求職中，充分了解就業信息，沉著、冷靜應對所遇到的困難，用積極的心態掃除成功路上的障礙，直到達到勝利的彼岸。
四、正確的擇業心態：提升就業能力的保證。
“大學生就業現狀及發展調查報告”中在對“解決當前大學生就業難的方法”的認識上，畢業生和企業的選擇截然不同。畢業生更關注于從知識層面提高自己，認為“提高技能”和“提高職業素質”是最主要的;在企業看來，首要的卻是“學生調整就業心態”，“學生提高職業素質”和“提高學生技能”反倒退居其次。因此，為了提高大學生就業率，應當培養良好的擇業心態，樹立與市場經濟相適應的現代就業觀。
首先，要積極、主動尋求就業，而不能被動的“等、靠、要”。很多畢業生把希望寄托在社會關系資源上，出現了求職“全家總動員”的現象;一些畢業生則期求依靠學校解決就業問題。事實上，在市場經濟條件下，我國已經實現用工制度的雙向選擇，大學生主動“推銷”自己是一個非常重要的實現就業的途徑，因為能否勝任工作還是要靠自己的能力說話。
其次要破除傳統的就業觀念，實現多元化就業。大學生在擇業時往往承受著來自社會和家庭中傳統觀念和傳統心理的壓力，仍然把留在大城市、端上“鐵飯碗”作為首要選擇，也有不少大學生傾向于選擇外企，合資企業等薪酬較高的職業，但很少有人選擇西部和基層，這就使就業成了“獨木橋”。其實，很多崗位還是非常需要大學生的。比如，近年來，一批新型適應非正規就業方式的職業正在不斷涌現，自由演藝人員、軟件開發人員、翻譯人員、美工設計者和自由撰稿人等自由職業崗位在社會上走紅，對于緩解大學生就業壓力起到了積極的作用。可見，只要大學生能轉變觀念、面對現實，就不難找到能夠發揮自己特長的工作。最后，避免盲目追求，正確認識自我。我國的高等教育正處于從“精英教育”向“大眾教育”轉變的過渡期，一些當代大學生缺乏應有的危機意識，“眼高手低”，盲目追求就業中的高層次、高薪酬，在擇業類型和擇業區域上出現“扎堆”現象，造成了供求脫節，這也是造成大學生就業難的原因之一。據萬學教育職業能力事業部調查，我國因金融危機的影響對大學生的需求量大幅度下降，20全國共有670多萬名高校畢業生涌向就業市場，。這一增一減更成為大學生就業難的重要原因。在這種情況下，大學畢業生只有改變以前的“精英就業”的觀念，樹立“人職匹配”的“大眾化”就業觀，才有可能實現就業。
提升職業能力的演講稿篇十
在未來的歲月中，個人職業能力技能將會是人才競爭中起決定作用的核心競爭力。下面是本站小編收集整理的個人職業能力提升計劃，歡迎閱讀。
1、進一步鞏固會計核算改革工作。
搞好會計核算是做好學校財務工作的基礎，因此，必須在鞏固會計核算改革的基礎上，進一步規范會計基礎工作，提高會計核算的水平。
2、完善財務制度建設。
我們將在20xx年制度建設的基礎上，進一步制定和完善一些校內財務。
規章制度。
諸如：《清華大學非貿易非經營性外匯財務管理辦法》、《清華大學二級核算單位會計工作制度》等使會計工作有一個更加完善的制度環境。
3、進一步加強財務系統信息化建設。
我們將進一步開發財務專網在財務管理和會計核算中的作用;進一步加強財務處網頁建設，做好財務信息的日常發布工作，方便教師查詢，提高辦公效率;完善內部報表制度，開發財務分析系統，為決策提供科學依據。
4、配合后勤部門做好社會化改革工作。
從財務角度認真總結20xx年后勤改革的經驗，修訂和完善后勤單位的經濟管理辦法，使其在自我發展的軌道上實現良性循環;設立后勤專管員了解后勤財務狀況，幫助主管校長進行后勤理財;擴大后勤改革的范圍，制定飲食服務中心、接待服務中心等部門的管理辦法，配合后勤部門把后勤改革推向深入。
5、加強會計人員的業務培訓，提高會計人員的整體核算水平。
20xx年將定期對會計核算和使用天財財務軟件過程出現的問題對會計人員進行業務培訓。結合20xx年的決算和總復核中發現的問題，有針對地對一些重點科目進行講解。
6、拓寬、完善天財軟件在管理上的應用。
20xx年將重點開發為各系財務負責人和系會計人員使用的財務報表分析系統以及開發離任審計的財務指標評價系統。
7、管好、用好各種專項經費。
做好211工程的驗收檢查及財務文件的歸檔以及財務數據和財務統計分析工作。掌握985經費的使用計劃(規劃)，加強平日管理、檢查、分析和控制工作。
8、清理會計檔案庫，開發票據管理軟件。
對所有的會計檔案進行整理、清查和分類，開發票據管理軟件，加強票據的管理和監督。
9、完成助學金一級核算工作。
在工資實現一級核算之后，完成助學金一級核算的動員、說服、組織、協調以及數據的采集、核算、崗位責任方面的工作，實現助學金的銀行代發，從而提高助學金管理的運行效率。
10、加強平安互助基金、住房公積金的管理及核算工作。
進一步加強平安互助基金的管理，落實財務處、校醫院和工會三方面的責任，建立科學、現代化的平安互助基金管理體系。
11、拓寬結算中心業務，實現金融創新。
恢復結算中心對公(主要指后勤資金)部分核算業務;配合校園卡工程，研究落實校園卡小錢包結算功能方案;研究資金增值方案及方式;參與全國結算中心工作的研究;在總結20xx年學生學費收取工作的基礎上，進一步做好20xx年的收費工作。
12、進一步做好部門預算工作，探索基層單位預算管理規律。
按照教育部、財政部的要求，總結大口徑預算工作的規律，提高預算工作的預見性、民主性和科學性，做好學校部門預算的編制和落實工作。在試點的基礎上，探索院系等基層單位預算管理的規律，促進資源配置優化和基層管理水平的提高。
13、加強財務管理體制和會計委派制的研究、落實工作。
鑒于天財財務軟件適于規模化、分工流水作業的特點，20xx年將著力研究辦公地點比較近的院一級財務的實質性合并工作，合理調配校內資源，實現資源共享，為進一步實現財務分區辦公服務和會計人員委派制打好基礎。
新課程改革需要培養高素質、強潛能、具有綜合知識和能力的新人。以創新精神、創造能力為核心的素質教育對教師提出了更高的要求。為切實提高我們的整體素質，認真落實《中小學教師素質提升工程實施辦法》等文件精神，結合本校實際，特制訂信息技術校本研修計劃。
一、組織機構。
1、領導小組。
組長：李志山。
副組長：杜拴鎖郝志強田勇剛郭霄飛。
成員：孟潤鎖古張保胡金霞。
2、考核小組。
由校長、教導處組成。
二、研修與考核對象。
1、研修對象：電教組全體在職教師。
2、考核對象：電教組全體在職教師。
三、研修內容、方法。
(一)主要學習方法為“四個結合”。
2、依靠廣大教師的個體努力即自我研修，如理論學習材料的自學、筆記、心得、案例等，把理論知識進行消化、吸收，從而真正達到教師整體素質的提高。自我研修是集中培訓的前提、校本研修的及時補充，由每位教師個體完成。每個教師每周都要安排2-4課時的自學時間，要訂出自學計劃。
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提升職業能力的演講稿篇十一
實施素質教育是本世紀社會發展的主旋律，是一項跨世紀的改革與發展主題。在實施素質教育的偉大工程中，提高企業員工的素質，不僅僅要重視企業員工學歷水準的提高和業務技能水平的提高，更要重視員工職業道德的提高，為了能夠提升自身素質，適應蘭州石化不斷發展的需要，我根據所從事的石油煉制職業特點特制定了20xx年個人素質提升計劃。
員工素質應包括道德素質、知識素質、能力素質、心理素質和身體素質。所以，我的計劃從以下幾個方面進行制定：
1、提升道德的素質。
道德素質一般是指在道德品質方面上所具有的修養。作為一名石油企業煉制操作人員，必須要有高尚的職業道德素質，作為企業員工要敬業愛崗，要有無私奉獻的獻身精神，要有全心全意為企業發展服務的精神，我在今后的工作中必須要加強職業道德的學習，將蘭州石化也已形成的職業道德文化落實到工作中，使自己具有高尚的道德素質。
2、認真學習提升文化的素質。
文化素質包括專業知識、文化知識和實際操作技能知識三方面。作為一名石油企業煉制操作人員，要有系統全面的專業知識結構，專業知識還應具有較強的基礎性，以利于全面完成素質教育的任務。既要努力做到有專長，又要廣泛涉獵，既要精通一門崗位技能，又要研究與之相關的理論科學知識。在20xx年我要努力學習石油煉制科學知識，系統地掌握石油化工基本原理，用理論指導工作實踐，并把工作實踐上升為理論，以不斷提高自身素質水平。結合蘭州石化創建“五型班組”活動，合理安排繼續教育學習的時間，增長知識，拓寬知識面，跟上時代的步伐，我會珍惜每一次的學習機會，并充分利用所學知識。為蘭州石化發展服務。
3、掌握較強的能力的素質。
石油企業員工的能力素質，除了掌握一般實際操作能力，還要求具有開拓能力，這種開拓能力包括三個方面的：第一，具有解決問題的能力。這就包括解決常規問題的能力，還要有解決突發問題的能力。第二，具有創造能力。第三，具有不斷適應企業發展的能力。面對一個高科技、高節奏、高競爭和高壓力的二十一世紀，企業不斷在改革和創新適應新的形勢，石油企業員工要具有不斷適應企業發展的能力素質。只有提高自身素質才能適應企業發展，我要做到：虛心請教，取人之長，補己之短。苦練基本功，多讀書，勤做筆記，長期堅持自我學習，提升自己的素質能力，并積極參加車間、班組組織的各種能力培訓，找出自己的不足，不斷提高自己的能力。
4、具有良好的心理素質。
心理素質指表現在自身的那些經常的、穩定的、本質的心理特征。我要努力將自己的心理素質調整好，力爭達到以下表現：（1）廣泛的興趣。（2）高尚的道德情感。對企業、對所從事的職業道德感。（3）堅強的意志。表現為明確的目的性；一貫的堅持性；處理問題的果斷性；克服困難的勇氣性。（4）良好的性格特征。要熱情開朗，耐心細致，沉著冷靜，誠實正直，與人為善，溫和寬厚。（5）發達的認知能力。包括觀察力、注意力、記憶力、想象力、思維力等。
5、健康的身體素質。
健康標志可分為：（1）精力充沛，能應付日常生活和工作的壓力；（2）身體各部分發育良好，功能正常；（3）隨機應變的能力強，能適應外界環境的各種變化等。為了能更好的工作，我將根據自己倒班性質，制定出詳細的鍛煉計劃，努力提升自身的身體素質。
做為一名石油企業員工，我會有計劃的努力提升自己的個人素養，更好的為蘭州石化發展服務。
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提升職業能力的演講稿篇十二
職業能力可以定義為個體將所學的知識、技能和態度在特定的職業活動或情境中進行類化遷移與整合所形成的能完成一定職業任務的能力。提升職業能力計劃書怎么寫，一起來看看。
在現代社會如此高速發展，學好英語是生存法則,作為一名英語專業的學生，這是我的優勢之處。但我知道，未來對我來說，英語只能作為一個敲門磚。所以，我不能只停留在這個專業上，淺嘗輒止。我需要通過努力在各方面都有所發展，為自己未來的事業做好充足的準備。
大二的生活已經悄然逝去，我也看到了，歲月累積見識，漸漸明白前行的方向。而我正如駛在旅途中的一輛改裝車，需要不斷地調試，我唯有把握方向，才不會偏離正道。相信通過一路的改裝，測試，最后自己終會駛達目的地。
我知道，做任何事情都該給自己留條后路。而我未來的職業，我也深思熟慮過，也在不斷地調試。而如今，我想我已經撥開云霧見月明。所以，我也不用在跟風隨大流，終于明白了哪些證書對我有用。
通過對酒店行業的調研后，我發現，每個專業都有自己的特色與長處。但是，你不應只會具體的某一樣，你需要精通其他必備的某種工作，而且運用起來得心應手。就比如說，一個英語專業的畢業生，如果想要在酒店里謀得一份不錯的工作和待遇，那么他不僅僅需要會流利的使用英語，自如地向外賓介紹酒店的各項器具等，如果他還想要有更大的上升空間的話,管理類的知識也要具備的。我發現，我恰恰處在一個尷尬的境地，我需要在剩下的兩年內,盡自己最大的努力來填補自己的不足,為未來減少一絲遺憾。從現在開始，我要通過以下幾個方面來提高自己的能力，優化自身，從而促進發展。
一、積極組織參加班級、學院的各項活動，在活動中表現自我，挖掘潛能，增加自信，因為只有自信的人，才是最可愛。
二、要善于從工作的失誤中去學習和總結。工作中遇到的問題，書本上是無法直接找到答案的，我們可以經常通過對工作過程進行回顧：當初是怎么想的，為什么會這么想，錯在哪里？怎么糾正？如此這般長久磨練必能得到提高。
三、永遠不對自己說no。沒有克服不了的困難，只是還沒找到適合的方法，堅持不懈的挑戰自我，一定可以超越自我，找到真正的自我。
四、認真完成每次的實習打工，不斷開闊視野，鍛煉自我，平衡發展，掌握各種技能。
五、帶著責任做任何工作。責任感可以讓領導信服，讓客戶放心，讓同事欣賞、尊重。
六、帶著激情做工作。激情是吹動船帆的風，船就不能行駛；激情是工作的動力，沒有動力，工作就難以有起色。如同靈感可以催生不朽的藝術，激情能夠創造不凡的業績。如果缺乏激情，疲沓懶散，很可能一事無成。因此，我們在日常工作中雖然感到很辛苦，但是有辛苦就會有收獲，特別是一個人能夠在自己有限的人生中，有好的環境和條件，做一點具體的事情，同時自己也相應地得到提高，也許這不是辛苦而是幸運了。再說，如果大家都能同心同德、盡心盡力，把工作開展得有板有眼、有聲有色，讓人有目共睹，有口皆碑，從這一角度看，也許又不僅僅是幸運，而是一種幸福了。
七、帶著感恩做工作。
每個人保持正確的心態至關重要。正如一位哲人所說，心態決定一切。它能夠左右一個人的思想、影響一個人的行為，甚至決定一個人的命運。心態正確就會寧靜而安詳，感到生活溫暖；就會迸發出干勁和活力，感到工作愉悅。如果心態不好，就會在順利時自以為是、傲氣十足、得意忘形，在逆境時怨天尤人、牢騷滿腹、煩躁不安。
感恩的態度對待別人、別人就能給你關心和幫助、給你支持和鼓勵、給你提醒和教導，讓你感受到真誠、感受到友誼、感受到溫暖、使你感動、使你感激、使你增添精神支撐。
最后，我想說,“吃得苦中苦,方為人上人”,我會每一天認真實踐這句話，用這句話來不斷勉勵自己，來達到人生的頂峰。
1.知識結構。
六月份來臨，大二的學習已經要進入尾聲了，隨著一些專業課的學習，我們已形成了一定的知識結構。基礎公共課是我們學習專業課的基礎，而電路原理、模擬與數字電子技術、電機學、信號與系統、自控理論、電力系統工程、單片機原理與應用、微機原理與接口技術、檢測技術、計算機控制技術、計算機網絡、電氣控制技術等等構成了我們的專業知識。現代社會職業崗位對求職擇業者的知識結構、文化素質的要求越來越高，用人單位為適應現代社會發展的需要，為在市場經濟的激烈競爭中，求得生存和發展，就必須要合理配置自身企業的人力資源。因此，就知識結構而言，一方面對知識結構的多樣性，要求越來越多；另一方面，對知識結構的實用性的要求也越來越強。任何事物都有差異性，但同時也具有共同的特性。知識結構沒有絕對的統一模式，但同樣具有共同的特性那就是知識結構具有整體性，具有有序性。知識結構是一個有機的整體，組成整體的各部分之間，都相互依賴、相互聯系、相互作用、相互制約。如果知識結構只有數量的優勢，而沒有相互協調、配合融通，就很難產生知識結構的整體優勢知識結構的異動性。知識結構本身就是發展變化的，它是動態的，而不是靜止的，是隨著社會的發展而發展變化的。如不更新知識，就難以適應現代社會的要求。從一般知識結構的組成來看，是從低到高，從核心到外圍的層次。由低到高是指從基礎知識到專業技術知識，直至前沿科技知識，要求知識由淺入深的積累，并逐步提高。從核心到外圍是指在核心知識確立的情況下，將那些與核心知識有關的知識緊密地聯系在一起，構成一個合理的知識結構，突出核心知識的中心作用。否則知識結構雜亂無章，主次不分，發揮不了知識結構的整體作用。合理的知識結構，就是既有精深的專門知識，又有廣博的知識面，具有事業發展實際需要的最合理、最優化的知識體系。建立起合理的知識結構，培養科學的思維方式，提高自己的實用技能，以適應將來在社會上從事職業崗位的要求。大學生建立知識結構，一定要防止知識面過窄的單打一偏向。當然，建立合理的知識結構是一個復雜長期的過程，需要堅持不懈，需要不斷總結經驗。
2.就業意向。
農電專業主要培養具備電力系統及自動化、電子技術及信息檢測技術有關的。
分析計算、工程設計、使用維護、生產管理的基本理論和基本知識，能在農業或農村相關的地方電力系統、用電管理部門、電子信息產業的技術發展系統從事有關的技術設計、經營管理、教學科研等方面工作的具有創新能力的應用復合型專門人才。畢業后能在電力科研單位、自動化高新技術企業、電力公司、發電廠、電子產品設計和生產企業等部門從事電氣自動化、信息檢測與處理、自動化技術裝備的研究與設計、新產品的開發、推廣及技術管理等工作。隨著我國高校畢業生就業形勢的日趨嚴峻，畢業生就業問題已成為政府、學校、及家庭共同關注的問題，也是社會的焦點問題，同時也直接影響高等教育的持續、健康的發展，影響社會的穩定與人才強國戰略的實施。“雙向選擇，自主擇業”是當今大學畢業生就業的基本模式，。就業？考研？創業？經過深思熟慮，我覺得自己應該從自己所學專業出發，結合自己的興趣愛好，走一條屬于自己的創業之路。
我們應該有一個比較完善的知識結構體系，無論研究什么學科，都應該具有三個層次的知識結構：
三是一般知識不一定要求過多，但是必要的知識應該具備；
專業知識是從事科學研究的基礎，相關知識是專業知識的必要延伸，一般知識決定一個人的知識面，專業知識不牢固，似懂非懂想搞好工作是不行的；相關知識不夠，會限制專業知識的引伸和發揮，一般知識太少，難以開闊思路，啟迪創造思維。
無論從事哪方面的工作，以下這些都是非常必要的：牢固掌握專業基礎知識；掌握現代專業知識；有解決極其復雜技術的能力；對問題判斷能夠做到完整的客觀性；有系統的思維和抽象概括能力；能夠選擇最有效的方法和最新的設備和材料來解決問題；能夠提出改進材料和設備的方法；有全面、周密的計劃和組織能力；有具體分析困難和解決困難的能力等。
那么，促使創業成功的能力是什么呢？
其一：承擔責任的能力。創業要成功，就要承擔責任和義務。這意味著你將。
把企業看得非常重要，并經常為之加班加點地工作。
其二：創業的動力。如果你想創業的動力越足，創業成功的可能就越大。其三：良好的信譽。如果你做事不注重信譽，那你的生意一定不會長久地保持良好態勢，你的商業伙伴也會越來越少。
其四：健康的身體。沒有健康的身體，你將無法為自己的企業承擔義務。其五：面對風險的信心。辦企業，遇到風險在所難免。你必須要有承擔風險的準備。
其六：果斷決策的能力。在企業里，你隨時要作出決定，當你面對一些對企業發展有重大影響的決定時，必須要果斷決策，決不能優柔寡斷。
其七：家庭的支持。辦企業將占有你很多時間，因此來自家庭的支持將顯得舉足輕重。家庭成員要同意你的創業想法并支持你的創業計劃，你的創業可能性才會大大增加。
其八：高人一等的技術能力。這是你生產產品或提供服務所必須的實用技能。技術能力的類型將取決于你計劃創辦企業的類型。
其九：企業管理技能。這是指經營你的企業所需要的技能。僅有單一的銷售技能是不夠的，其它技能如成本核算、做賬等能力你也應該有所了解和掌握。其十：相關行業知識。懂行就意味著更容易成功。你必須對生意的特點有所了解和認識，做起生意來才能做到心里有數。
我知道，創業是不容易的，但是，這世界上又有什么是特別容易的呢，做什么工作都是需要努力的，我有信心，經過奮斗，自己有能力創業成功！
方面的訓練。
（1）積累。積累就是通過大量的學習，積累各方面知識。加強學習是提高個人觀察、記憶、思維、想象能力重要手段。知識像燭光，能照亮一個人。人只有在一生中不斷地加強學習，汲取知識，就會豐富自己的知識面，所謂見多識廣。同時，通過自己的認真思考，并加以分析，就會使其所學知識得到升華。學習知識猶如向自己的記憶倉庫儲存大量有用的東西，當你需要時，隨時去取。具體說，學習應從以下幾個方面入手：1、涉獵大量的哲學、史學、文學等多方面的書籍，即為自己在認知、明志、寫作等等方面能力的提高打下伏筆。學習哲學、政治經濟學使人能夠站在高處看問題，用戰略眼光觀察問題、分析問題，以提高個人的解決問題、駕馭態勢的能力。讀史明志，以史為鑒。通過大量的解讀歷史，可從歷史人物與歷史事件中總結經驗教訓，取其精華，去其糟粕，少走彎路。除系統閱讀相關書籍外，還要關心時政，通過經常傾聽新聞，閱讀報紙，培養自己了解社會、觀察社會的能力，不致因患近視眼而走錯了路，這點對人生非常重要。只有不斷提高自己的政治修養，以馬列主義哲學思想武裝自己的頭腦，不斷探究適應時代發展的科學的理論；善于運用馬克思主義的立場、觀點、方法去全面分析問題和解決問題，才能站在較高的層次上不斷加深對黨的執政規律、社會主義建設規律和人類社會發展規律的科學認識。。
（2）廣學博才，不斷提高個人的綜合能力。一個人的能力水平如何，來源于所掌握在知識的多寡。培根說：“閱讀使人充實，會談使人敏捷，寫作與筆記使人精確。史鑒使人明智，詩歌使人巧慧，數學使人精細，博物使人深沉，論理之學使人莊重，邏輯與修辭使人善辯”。所以，只有廣覽群書，博采眾長，才能不斷增加知識,拓寬自己的視野，才可能成為社會所需要的復合型人才。創業正是需要這樣的復合型人才。
（3）、勤思才能領悟真諦。人在學習知識的同時，還要善于思考。愛因斯坦成為科學家的秘訣就在于思考，再思考。這就是要不斷地溫習功課，通過“勤寫、勤問、勤思”的過程，才能領悟書中的精髓和真諦。
（4）實踐。在掌握大量知識的基礎上，要在社會實踐中反復運用才能將書本上的知識變成自己在社會實踐中的真正本領。在學校里，也有許多鍛煉自己能力的機會，各種競賽、項目等等。
（5）積極向上的心態，勇于拼搏的精神和服務于人民的胸懷與抱負，有助于綜合能力的迅速提升。否則，即便智力超長的人，能力也不可能有多大的長進。以積極向上的心態，學習和掌握服務于社會的技能，有助于動手能力的提升。
（6）健康的身體素質。身體是革命的本錢，只有有了健康的身體，才能努力工作，才能應付日常生活和工作的壓力，因此，我會堅持鍛煉身體，不斷提高自身的身體素質，隨時迎接生活與工作的挑戰，努力提身自己的個人能力素質。
（7）良好的心理素質.心理素質指表現在自己身上的那些經常性的、穩定性的、本質的心理特征，我要將自己的心理素質調整好，能夠應對各種壓力和突發性事件。
乘風破浪會有時直掛云帆濟蒼海。我的理想，我負責，為之奮斗吧！
通過調查我們了解到不少單位對畢業生的需求從以前的“饑不擇食”已發展到“挑肥揀瘦”，更愿意招聘有工作經驗的人。由于畢業生都希望找一份好工作，急于求成，但他們的就業期望值與社會實際需要之間卻存在著不小的反差和矛盾，部分畢業生綜合素質與社會需求存在差距，直接影響了畢業生的順利就業。所以對此我應該做出自己在這幾年大學生活的計劃，以在畢業后能更好的面對社會，適應社會。
作為市場營銷專業的我通過調查也對自己的專業有了些實際的了解，總的來講，企業對本專業還是有很大的需求。在銷售這個職位上，報酬差別很大，不少職位的基礎工資很少，因為報酬完全建立在銷售業績的基礎上，每做成一筆生意都可以得到傭金。對于工資建立在銷售業績上的銷售人員來講，壓力是巨大的。但同時，回報也是巨大的。優秀的銷售人員需要素質包括：積極的進取心，堅持不懈的態度。與其他人良好的溝通能力，給人以信任度以及在商談中營造舒適氛圍的能力。這也讓我在今后的學習中樹立了方向。
通過調查和根據自己的。
心得體會。
而對自己做出了以下的個人能力提升計劃。
大學期間努力學好基礎知識和專業知識，并有目的的參加實踐活動來全面提高各方面的能力，逐步拓寬目標實現的途徑，為以后的就業打下堅實的基礎。成為一個有一定經驗的市場營銷人員。
社會的發展將會對市場營銷的職業產生重要的影響：對市場營銷的依賴性將越來越大。而且，社會對市場營銷的需求將越來越大。個人選擇的行業還沒有最后確定，但比較感興趣是制藥、保險和食品。這些行業都是社會所不可缺少的行業，而且隨著社會的發展，這些行業的發展空間也會相當大。要成為一個有一定經驗的市場營銷人員，需要縮小自己和有一定經驗的市場營銷人員的差距。這些差距包括：
(1)思想觀念上的差距。剛從事銷售的人一般會認為銷售只是賣出商品，但有一定經驗的人則會認為銷售是“賣出自己”——客戶只有相信銷售者，才可能購買商品。為了縮小這種差距，需要向有經驗的人員請教，并在實踐中去體會這一點。
（2）知識上的差距。書本知識的欠缺只是一個方面，更重要的應當是實踐的差距。為了縮小這種差距，需要在學習書本知識的同時，多參與真正的市場銷售，在實踐中體會書本知識。
（3）心理素質的差距。市場銷售需要百折不撓的精神，而作為一個被人稱為“天之驕子”的大學生，缺少的可能恰恰是這一點，往往遇到些許挫折和失敗就會退縮。這種差距，需要在實踐中逐步消除。
（4）能力和差距。這一點可能是最重要的。為了縮小這種差距，除了在實踐中逐步學習外，還要和七八名銷售高手保持密切的聯系，以便隨時請教和學習。
生涯目標設定：
1、思想政治方面：
1)養成良好的道德修養和行為習慣，培養自己的誠信意識和健康的心理素質畢竟職業可以改變，而做人是一輩子的事。
2)積極參加學校組織的各種思想教育活動，努力提高思想政治素質，爭取早日加入中國共產黨。
3)提高人文素質，培養人文精神，人就像一棵樹，如果文化的底蘊不深，根就扎不深，就經不起風吹雨打。
2、學業方面。
1)用“學無止境，氣有浩然”來嚴格要求自己。
2)按時上課，、認真聽講，、保證課堂學習效率和質量，、并利用部分業余時間復、習、預習，爭取每次考試成績為優秀。
3)業余時間主要用于讀一些與專業有關的書籍，積極參加各種與動漫設計有關的活動，如編程，游戲設計等。針對專業要求的特殊性，重點加強韓語的學習。同時還須參加各種有益的社會工作，并參加適當的體育鍛煉和娛樂活動。
3、社會實踐方面：
積極參加學校組織的各種社會實踐以及科技創新活動，并利用寒暑假為自己充電，可參加各種學習培訓，有機會的還可以去一些與自己所學專業有關的企業單位去實習，以增強自己的職業技能。
階段目標設定。
大二：
增強自己的英語口語表達能力和寫作能力，并且通過英語四、六級考試。充分利用計算機和網絡輔助自己的學習，形成自己的一套科學的學習方法。不斷提高自己的人際交往及溝通能力，提高口頭和文字表達能力。
1、英語：
聽：每天堅持聽英語聽力半小時，并找相關的專業四級聽力試題進行突破。說：把握好鍛煉口語的每一個機會，積極參加學校學院舉辦的各種活動。讀：選取多種素材進行閱讀，每個月至少讀一篇英文文章，并寫。
讀書筆記。
寫：堅持些。
日記。
關注國際時事嘗試用英語對某些事情進行評論；對深有感觸的事件寫成文章從而積累詞匯提高寫作能力。
譯：對基礎翻譯進行理論學習，并進行大量練習，及時總結經驗，掌握翻譯技巧。形成自己的速記特點，并加以總結。
詞匯：對各類詞根進行分類總結，找出規律并進行分類記憶；堅持讀報，把生詞記錄下類并進行分類。開始接觸專業詞匯，多讀寫相關書籍，把最常用到的詞學會。爭取大二考取韓語四級證書。
2、專業知識：加強專業知識的學習，掌握好其中的重要概念；開始涉獵相關的專業知識書籍，為大三作好準備。
3、生活：
積極參加校內外的各種活動，提高自身修養；計劃好每天要做的事情，并盡可能做到最好；留意身邊的細節，勤思考，勤總結，力爭做到最好。
大三：
認真學好專業知識，鍛煉自己獨立解決問題的能力，培養和提高創造力。通過英語六級考試，請教師兄師姐，輔導員，老師，征求他們得意見；想清楚自己的發展方向，結合自己的興趣和實際情況作出選擇，并確定將來是出國深造還是就業。課余利用一部分時間調查或通過網絡了解與自己未來職業或本專業有關的工作，以提高自己的責任感和主動性。爭取得優秀，能構建合理的知識結構，掌握扎實的工作技能，最大限度地發揮知識的整體功效。如果是，就要積極備戰，為進一步提升自己而努力；如果不出國，就要進入準備就業的狀態。
1、英語：堅持每天聽力半小時，讀書半小時的習慣；掌握英語翻譯技巧，深入學習高級寫作，并掌握寫作技巧。
2.專業知識：大量閱讀相關的專業知識書籍，拓寬自己的知識面。深入學習相關專業的一兩個領域，能有自己獨特的見解；對其他領域也要有所了解。
3、生活：繼續參加各種校內外活動，培養自己的興趣；留意各種求職和招聘信息，參加各種人才招聘會，了解社會對需求；多向師兄師姐取經。
大四：
這個階段畢業方向已經確定，目標應該鎖定在工作申請或考研上。這時，可先對前三年的準備做一個總結；首先檢驗自己已確立的職業目標是否明確，前三年的準備是否已充實；然后，開始畢業后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備；最后，進行預習或模擬面試。積極利用學校提供的條件，了解就業指導中心提供的用人公司資料信息，強化求職技巧、進行模擬面試等訓練，盡可能地在做好較為充分的準備的情況下進行施展演練。在撰寫。
畢業論文。
的時，大膽提自己的見解，鍛煉自己獨立解決問題的能力和創造性。另外，重視實習機會，通過實習從宏觀上了解單位的工作方式、運轉模式、工作流程，從微觀上明確個人在崗位上的職責要求及規范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎。
提升職業能力的演講稿篇十三
全縣開展的“解放思想，創新發展”大討論活動，開展的總的目標是通過學習，廣泛開展討論，制定措施，集中整改，著力解決影響檢察工作的各種思想問題，作風方面的突出問題，增強檢察人員貫徹黨的十七大精神的自覺性和堅定性，引導廣大檢察人員正確理解和全面把握胡錦濤總書記的重要講話對政法部門工作提出的基本要求，統一執法思想，規范執法行為，解決好隊伍建設和業務工作中存在的與黨的十七大和胡總書記講話要求不相適應，不相符合的問題，正確履行法律監督職能，為促進社會主義公平正義，維護社會和諧穩定提供強有力的精神動力和思想保障。
梁志敏檢察長在民主生活會上強調，在學習和討論中，我們要結合檢察工作實際，重點研讀黨的十七大報告和胡總書記在全國政法工作會議上的重要講話，周永康同志在全國政法工作會議上的報告，賈春旺檢察長在全國監察長會議上的講話，徐光春書記在全省政法工作會議上的講話，十一屆全國人大一次會議文件，及中央政委下發的《社會主義法治理念教育讀本》和社會主義法治理念教育系列短片等輔導資料。
重點圍繞“檢察機關如何才能做到堅持正確的政治方向”，“檢察機關如何增強的局意識，服務好構建社會主義和諧社會”，“檢察機關和檢察人員如何正確樹立和深入實踐社會主義法治理念，”“中國特色社會主義檢察制度的特征和優越性”，等四個專題開展討論。
梁志敏檢察長在民主生活會上要求，在整個查擺階段，我們結合今年來開展的檢察工作主題教育，保持共產黨員先進性教育，規范執法行為專項整改，社會主義法治理念教育，“改進執法作風，樹立良好形象”等活動情況，結合工作實際，采取自查，互查，幫查面向社會開門查等形式運用各種方法，認真回顧查找本部門和個人在執法思想，執法能力，執法行為，執法作風方面存在的問題。
從深層次分析原因，及時整改。
二、存在的問題及原因分析 在民主生活會上黨組成員認真查擺、分析存在的問題及存在問題的原因，通過查擺歸納出一下幾各方面： 1.思想解放程度不夠，對新生事物的認識還不夠到位，還不能用全新的思維方式去做開創性的工作。
2.在貫徹落實“嚴格，求實，創新，高效”的工作要求上做的還不夠，不能切實讓機遇轉化為加快發展的動力，轉化為實實在在的發展成果。
3.與時俱進，開拓創新，大膽工作，的信心和勇氣還不夠大，工作中新的亮點少，創造性地開展工作的力度不夠。
分析存在的問題及存在問題的原因： 1.理論學習不夠，對理論學習的重要性認識不足，思想得不到解放，不能創造性地開展工作，不能很好 地為發展服務。
2.改革創新的意識還不夠強，對已經形成的制度落實不夠。
三.主要整改措施 1.加強學習，解放思想，做到學習經常化。
重點學習黨的十七大精神，切實增強全局觀念，發展觀念，群眾觀念和法治觀念。
2.改革創新，服務大局。
圍繞檢察工作深入實際，調查研究，積極探索維護社會安定的新思路，扎實做好本職工作，為全縣的改革開放，經濟發展提供優質服務。
3.轉變作風，勤政為民，牢固樹立依法為民的辦事的觀念。
解決為民服務中執法思想，執法觀念方面存在的差距，正確處理執法與服務，執法與穩定的關系，做到服務大局，服務發展，提高執法為民的自覺性。
?
為深入學習貫徹落實黨的十八大精神，把全市黨員干部的思想和行動統一到十八大精神上來，把智慧和力量凝聚到十八大確定的各項目標任務上來，進一步堅定理想信念、更新發展理念、明確目標方向，始終保持奮發有為、攻堅克難、敢于拼搏的精神狀態，努力做好各項工作，市委、市政府決定，從今天開始，用半年左右的時間，在全市各級干部中集中開展一次“思想大解放，作風大轉變，工作大落實”主題教育活動，及時解決我們干部隊伍在思想、作風、執行力等方面存在的突出問題，促使廣大干部干事有激情、做事有思路、推進有舉措、落實有效率、工作有實效，充分凝聚黨心民心，奮力開創我市加快發展、科學發展新局面，為率先全面建成小康社會奠定堅實基礎。
剛才，我們觀看了教育片，趙輝同志介紹了活動的主要安排，群林、沈鈞、熊偉同志就領導小組所屬三個工作組的相關工作做了部署，希望大家認真領會，對照落實，務求實效。
下面，我代表市委講幾點意見。
在臨近歲末年初這樣一個高度緊張繁忙的時刻，市委、市政府決定啟動這次全市性的“思想大解放，作風大轉變，工作大落實”主題教育活動，決不是一時的心血來潮、無的放矢，而是按照黨的十八大提出的新要求，立足攀枝花發展的新形勢，順應全市人民的新期盼，在充分調查研究、深刻把握發展大勢的基礎上，做出的一項重大部署。
各級各部門和廣大黨員干部一定要從講政治、謀全局的高度出發，從解決推進發展中暴露出的突出問題出發，從促進攀枝花又好又快發展的需要出發，從滿足人民群眾對廣大黨員干部最新期盼出發，深刻認識和把握開展這次教育活動的重大意義，自覺增強開展好活動的責任感和緊迫感。
黨的十八大是在我國進入全面建成小康社會決定性階段召開的一次十重要的會議。
十八大報告總攬全局、思想深刻、內容豐富、論述精辟，具有很強的戰略性、政治性、思想性和指導性，是新的歷史條件下我們黨團結帶領全國各族人民奪取中國特色社會主義新勝利的政治宣言，是深入貫徹落實科學發展觀的行動綱領，是我們全面建成小康社會的行動號令。
學習好、宣傳好、貫徹好、落實好黨的十八大精神，是我們當前和今后一個時期的首要政治任務。
我們一定要按照中央的部署和省委的安排，迅速在全市上下掀起學習宣傳貫徹落實黨的十八大精神的熱潮，自覺把思想和行動統一到十八大的精神上來，努力把智慧和力量凝聚到完成十八大確定的各項目標任務上來，盡快把學習宣傳貫徹十八大精神的成果轉化為我們推動科學發展、富民興攀的實際行動。
要達到這樣的要求、實現這樣的目的，我們就必須以黨的十八大精神來統攬全市工作，用十八大提出的一系列新思路、新舉措、新要求、新目標來解放思想、啟動思路、拓寬眼界、校正行動、凝聚力量、攻堅克難，在新的起點上奮力推進攀枝花各項事業再上臺階。
十八大報告的主題開宗明義地提出了要“解放思想，改革開放，凝聚力量，攻堅克難，堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進”。
報告指出，“解放思想，實事求是，與時俱進，求真務實，是科學發展觀最鮮明的精神實質”，“實踐發展永無止境，認識真理永無止境，理論創新永無止境。
全黨一定要勇于實踐、勇于變革、勇于創新，把握時代發展要求，順應人民共同愿望，不懈探索和把握中國特色社會主義規律，永葆黨的生機活力，永葆國家發展動力”黨員干部思想大解放能力大提升工作大見效發言稿黨員干部思想大解放能力大提升工作大見效發言稿。
報告指出，“全面建成小康社會，必須以更大的勇氣和智慧，不失時機深化重要領域改革，堅決破除一切妨礙科學發展的思想觀念和體制機制弊端”;報告指出，“如期全面建成小康社會任務十分艱巨，全黨同志一定要埋頭苦干、頑強拼搏”;報告指出，“新形勢下黨所面臨的執政考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗、外部環境考驗是長期的、復雜的、嚴峻的，精神懈怠的危險、能力不足的危險、脫離群眾的危險、消極腐敗的危險更加尖銳地擺在全黨面前”;報告指出，“任何時候都要把人民利益放在第一位，始終與人民心連心、同呼吸、共命運，始終依靠人民推動歷史前進”、“要堅持問政于民、問需于民、問計于民，從人民偉大的實踐中汲取智慧和力量”、“堅持實干富民、實干興邦，敢于開拓、勇于擔當，多干讓人民滿意的好事實事”，等等。
最近，中央政治局常委參觀《復興之路》展覽時，習近平總書記擲地有聲地指出“實干興邦，空談誤國”;中央政治局又提出了“關于改進工作作風密切聯系群眾的八項規定”。
這一系列的新要求、新措施，鮮明地向世人展示了新的中央領導集體在解放思想、改進作風、狠抓落實上的新風尚和新氣象。
市委、市政府決定開展這次“思想大解放，作風大轉變，工作大落實”主題教育活動，其目的就是要把貫徹落實黨的十八大精神具體化，以十八大精神為指南，圍繞十八大提出的宏偉目標，按照中央、省委、市委的具體要求，結合攀枝花跨越發展的現實需要，找到差距，看到不足，發現問題，反省工作，及時清除認識障礙，增強思想活力，切實提高各級干部引領發展、推進工作、構建和諧的能力，努力做到在觀念創新上先人一步、在體制創新上優人一著、在機制創新上高人一籌、在搶抓機遇上快人一拍，在精神面貌上敢爭一流、在工作推進上務實高效、在攻堅克難上奮發有為，全面開創各項事業發展新局面。
(二)開展“思想大解放，作風大轉變，工作大落實”主題教育活動，是推動攀枝花加快發展、科學發展的客觀需要解放思想是發展中國特色社會主義的一大法寶，也是我們深化改革開放、加快跨越發展的先導。
縱觀人類社會發展史，每一次重大突破和變革所催生的人類進步和社會發展，無不是解放思想的現實成果。
從西方發達國家歷史我們不難發現，他們也都經歷了解放思想的過程。
歐洲“文藝復興”打破了神學的精神桎梏，為資本主義的發展奠定了堅實的基礎;英國“新教革命”建立民主政治，為英國工業革命開辟了道路;法國“啟蒙運動”，為法國資產階級大革命作了思想理論準備黨員干部思想大解放能力大提升工作大見效發言稿文章黨員干部思想大解放能力大提升工作。
沒有列寧領導下的俄國工人階級的思想解放，就不可能有無產階級革命的理論產生和“十月革命”的偉大勝利;沒有“五四”新文化運動帶來的思想解放，就不可能拉開中國現代史上反帝反封建風起云涌的大革命序幕。
特別是我們改革開放30多年的實踐歷程，更是解放思想鮮活生動的寫照。
可以說，30多年的改革開放，就源于30多年堅持不懈地解放思想;30多年中國發展所取得的輝煌成就，就得益于30多年一以貫之地解放思想。
正是1978年的真理標準討論和解放思想、實事求是思想路線的重新確立，才終止了“文革”十年浩劫，果斷結束了以階級斗爭為綱，實現了“以經濟建設為中心”這一全黨工作重心的戰略轉移，開啟了中國改革開放的宏偉征程;正是1992年小平同志南方談話所引領的思想解放，才確立了社會主義市場經濟體制的方向和目標，擺脫了姓“社”姓“資”的束縛、克服了姓“公”姓“私”的羈絆、結束了“市場”與“計劃”的爭論;正是堅持了解放思想，才讓我們摒棄了僵化的體制和僵化的觀念，教會了我們改革開放的思路和加快發展的手段，否則，我們要走前人沒有走過的路，要做前人沒有做過的事，要說老祖宗沒有說過的話，沒有思想的解放，沒有精神的自由，是決然做不到的。
可以說，每次時代的大變革、社會的大進步，首先就是一次思想的大解放、觀念的大更新!
同樣，我們攀枝花的開發建設史，也是一部艱苦創業史、思想解放史。
正是由于幾代建設者們的敢想敢干、敢闖敢試、艱苦奮斗、攻堅克難，我們才得以在一塊不毛之地上建起了一座舉世聞名、得天獨厚的鋼鐵之城和陽光花城，使攀枝花在全省率先邁入新興大城市行列，形成了以資源綜合利用為主的特色工業體系，初步建成以鋼鐵、釩鈦、能源為支柱的現代化工業基地，全市人均發展水平和城市綜合競爭力連續多年位居全省前列，成功創建為中國優秀旅游城市、國家衛生城市、全國“雙擁”模范城市、社會治安綜合治理優秀市，躋身國家新型工業化產業示范基地和國家現代農業示范區，創造了無愧于時代的輝煌業績。
機遇稍縱即逝，發展不進則退。
面對艱巨的發展任務，面對全市人民群眾的殷切期盼，能否搶抓機遇，就取決于我們各級干部的眼界思路，取決于我們各級干部的精神狀態，取決于我們各級干部攻堅克難、推進發展的能力與水平。
綜觀我市發展現狀，“總量小、不協調、欠發達”仍然是最大的實際，“發展不快，發展不夠，發展不充分”仍然是最突出的市情;而在我們的干部隊伍中，仍還存在不符合科學發展觀要求的理念、認識和思路，不適應新形勢新任務新要求的工作能力和落實水平的問題。
對照先進發達地區，表面上看我們是差在發展速度和發展質量上，而實質卻是差在思想理念、膽識氣魄、創業精神、工作作風和執行力度上。
面對各地搶抓機遇、競相發展的逼人態勢，面對120萬人民群眾求發展、盼富裕的強烈愿望，攀枝花能否在未來幾年內大有作為，跟上全國步伐、爭創全省一流，關鍵在于我們思想解放的程度、務實進取的力度和加快發展的速度。
只有不斷解放思想、轉變作風、狠抓落實，我們才會有思路、有辦法、有舉措、有出路，才會有良好的發展局面。
站在新的歷史起點，攀枝花又進入了新的關鍵的發展階段，面臨著新的重大歷史機遇黨員干部思想大解放能力大提升工作大見效發言稿演講培訓。
市第九次黨代會明確提出了建設幸福攀枝花的宏偉藍圖;市委九屆三次全會進一步作出加快建設中國釩鈦之都、加快建設中國陽光花城、加快建設四川南向開放門戶，力爭在推進新型工業化新型城鎮化、實現“兩化”互動上走在全省前列，在推進新村建設、實現統籌發展上走在全省前列，在推進保障性住房建設、實現改善民生走在全省前列，全力打好資源綜合開發利用的硬仗、建設宜居宜業百萬人口大城市的硬仗、區域交通樞紐建設的硬仗、現代農業和新村建設的硬仗、建設全國著名陽光度假康養旅游目的地的硬仗、民生改善和社會事業發展的硬仗，奮力實現地區生產總值、地方財政收入、城鎮居民人均可支配收入和農民人均純收入分別在2010年的基礎上翻一番、固定資產投資總量在前五年的基礎上翻一番的戰略部署。
黨的十八大召開后，我們按照十八大的新部署、新要求，進一步明確了攀枝花加快發展、科學發展、在全省率先全面建成小康社會的基本思路和目標任務。
這些目標宏大而可行，任務明確而具體。
面對發展的要求、事業的需要和人民的期盼，面對千載難逢而又可能轉瞬即逝的發展機遇，我們必須加快實現科學發展，在科學發展的軌道上加速前進。
而要做到這一切，干部是首要的決定性的因素，建設一支“政治堅定、能力過硬、作風優良、奮發有為”的干部隊伍是我們繼往開來、加快發展的根本保證。
實踐表明，一個地方的發展，干部是第一要素，成也干部、敗也干部;在干部隊伍建設中，作風是關鍵，好也作風、差也作風。
近年來，市委、市政府一直高度重視干部作風建設，始終作為推動經濟社會發展的關鍵環節來抓，鍛造了一支政治堅定、顧全大局、作風優良、能打硬仗的干部隊伍，有力地支撐了攀枝花的科學發展、跨越發展，我市干部隊伍的主流是好的。
無論是在改革發展的各個歷史階段，還是在復雜形勢和嚴峻考驗面前;無論是急難險重的特殊任務，還是在重點工作、重大工程推進過程中，絕大多數干部都表現出了堅強的黨性、頑強的作風、十足的干勁和強烈的創新精神。
特別是經過近幾年各項爭創活動和急難險重任務的鍛煉與考驗，絕大多數干部思路好、肯干事、能干事，開拓能力強，工作積極性也很高，省委對攀枝花的領導班子和干部隊伍是充分肯定的，市委對攀枝花廣大干部是充分信任的，人民群眾對我們這支干部隊伍是充滿期待的;但是，我們更要清醒地看到，攀枝花與發達地區相比，最大的差距是思想觀念、工作作風和狠抓落實上的差距，解放思想、轉變作風、狠抓落實，首要任務就是要深挖思想根源，破除影響發展的思想障礙，大力營造開拓創新的氛圍、崇尚實干的氛圍、狠抓落實的氛圍、加快發展的氛圍。
對照十八大提出的更高目標，對照攀枝花加快發展的迫切需要，對照我們還要承擔的繁重且艱巨的任務，干部隊伍中還或多或少地存在一些不良現象、不良作風、不良行為，有些還比較嚴重。
從群眾舉報投訴和我們明察暗訪的情況看，一些頑癥痼疾還遠未根治，一些已經解決的問題又發生反彈，一些新情況新問題也逐步暴露出來。
因此，我們必須下決心從思想上、作風上、精神狀態上破除制約發展的問題和束縛。
第一，破除“怕”字，強化“創新”觀念，開拓奮進添活力。
當前，我們一些干部求穩怕亂、怕擔風險、怕負責任，不敢試、不敢闖、不敢擔當，“只防出錯，不求創新，守攤子的保守思想時而可見”。
有的抱著不求有功、但求無過的思想，“為了不出事，寧可不干事”，當一天和尚撞一天鐘，平平穩穩守攤子，安安心心過日子;有的凡事都要強調言有據、行有典，每辦一件事都要看上級有沒有文件，外地有沒有經驗，上面沒說的不敢干，別的地方干了的還要看一看，領導要求的也要等等看;有的遇到矛盾就上交，上推下卸，不認真去想辦法解決，也不提出可行的建議;有的只講上級部門要求，不講本地實際，怕得罪上級，不想、不愿、也不去研究和靈活運用上級已經到位的政策，習慣于對照硬搬;有的遇事講“難”，遇難就“退”，畏難情緒嚴重;有的把與企業家交朋友同建立非法利益格局混為一談，怕遭非議。
這些表現的實質，就是“怕”字當頭，怕負責任，怕擔風險。
怕這怕那，讓我們失去了很多機遇。
攀枝花要率先全面建成小康社會，必須堅決破除這些“保守”思想，牢固樹立“創新”觀念，敢于突破陳規陋習和條條框框的束縛，做到“敢”字當先，敢擔責任，敢冒風險，敢試敢闖，敢想敢干，敢爭一流。
第二，破除“滿”字，強化“趕超”觀念，只爭朝夕謀跨越黨員干部思想大解放能力大提升工作大見效發言稿黨員干部思想大解放能力大提升工作大見效發言稿。
當前一些干部，“只求過得去，不求過得硬”，滿足現狀、不思進取的思想還有一定的市場。
有的滿足于已有的成績，滿足于已有的現狀，滿足于已有的水平，工作上習慣于跟自己比、跟過去比、跟差的比，缺乏在新的起點上求大突破、實現大發展的緊迫感和危機感;有的對形勢、理論和政策的學習滿足于一知半解，對情況、問題、矛盾滿足于一般了解;有的自我感覺良好，對什么人都看不起，對什么事都看不慣，這也不是，那也不滿，成天發牢騷，遇到一點挫折就怨天尤人;有的小富即安，小進則喜，不富也安，未富先安，夜郎自大，固步自封。
這些“滿”的思想，阻礙創新，妨礙進取，影響跨越。
我們必須堅決破除“自滿”思想，知恥而后勇，牢固樹立“趕超”觀念，把思想從坐井觀天、夜郎自大的桎梏中解放出來，對比先進找差距，變壓力為動力，變心動為行動，敢與強的比、敢與高的攀、敢與勇的爭、敢與快的賽，以強烈的進取精神，咬住發展不放松，奔著目標不停步。
第三，破除“浮”字，強化“務實”觀念，真抓實干寫新篇。
當前一些干部缺乏實干精神，習慣當“甩手掌柜”、做“二傳手”，熱衷于做表面文章、擺花架子，以會議貫徹會議，以文件落實文件，講起來頭頭是道，干起來沒有真招，熱衷當“裁判員”，不愿當“運動員”，只吹口哨，不上場，“只想做官，不想做事，迎合領導，作風漂浮”是某些干部的真實寫照。
這些人往往說得多、干得少，虛的多、實的少，工作不深入、不扎實。
有的論表態比誰都快，只講空理論、大原則，工作往往停留在會議、文件的傳達學習上，停留在安排布置上，造成許多事情落而不實;有的對工作缺乏熱情，對群眾缺乏感情，對事業缺乏激情，工作責任心不強，認為自己沒有提拔的機會了，什么事情都無所謂，嘴上說求“穩”，實際是在“混”;有的身陷飯局牌局，流連茶館酒樓，只想“勾兌”拉關系，不想實干圖發展黨員干部思想大解放能力大提升工作大見效發言稿文章黨員干部思想大解放能力大提升工作大見效發言稿出自http:///article/，轉載請保留此鏈接!。
殊不知，浮來浮去，“浮”去了自己的青春和事業，“浮”掉了群眾的期待和信任，“浮”誤了攀枝花發展的機遇。
要知道，工作靠實干，進步憑實績。
我們必須堅決破除“浮躁”思想，牢固樹立“務實”觀念，不折不扣落實首問責任制、限時辦結制、責任追究制，做到為官一任，就要造福一方，就要知難而進、迎難而上，就要腳踏實地、務實進取，努力在全市形成百姓創家業、能人創實業、干部創事業的生動局面。
在這里，我要十分嚴肅地告誡一些同志，如果在工作時間玩牌、打麻將，紀檢、監察發現一例處理一例，絕不手軟。
同時也要告誡一些同志，混，是難以為繼的;混，是混不下去的;混，是不會有好日子過的!
第四，破除“慢”字，強化“機遇”觀念，與時俱進爭一流。
當前我們一些干部見事不快、行動遲緩，對發展的機遇認識慢，對上面的政策理解慢，對新生事物的接受慢，對工作任務的.落實慢，在觀望中放走機遇，在爭論中錯過機遇，在徘徊中喪失機遇。
有的缺乏主動性，不主動學習，不主動思考，不主動做事，信奉多一事不如少一事;有的遇事拖拖沓沓，對領導交給的任務拖、對下面反映的問題拖，對本職工作能推則推、能拖則拖，接受任務推三阻四甚至討價還價，要么強調客觀，要么放大困難，反正就是沒有辦法。
定了的事落實不了，能辦的事不馬上辦，“拖”也成了一種工作方法。
殊不知，拖來拖去，拖掉了機遇，拖掉了發展，拖掉了黨的事業，拖掉了人民群眾對我們的信任。
抓住機遇是能人，錯過機遇是庸人，喪失機遇是罪人。
我們必須進一步強化機遇觀念，善于發現機遇、積極創造機遇、用心把握機遇、切實用好機遇，與時俱進去爭創一流，去譜寫攀枝花科學發展的新篇章，去譜寫無愧青春和人生的新華章。
第五，破除“僵”字，強化“市場”觀念，廣聚資源增動力。
當前一些干部計劃經濟的痕跡表現嚴重，搞市場經濟的辦法缺乏，面對嚴峻形勢無動于衷、面對激烈競爭充耳不聞、面對繁重任務無所作為，做事憑經驗、工作憑套路，不深入一線，不了解情況，拘泥于條條框框，對急難險重任務、對復雜棘手問題思路不活、辦法不多、措施不力，一遇阻力或風險就偃旗息鼓，縮手縮腳黨員干部思想大解放能力大提升工作大見效發言稿演講培訓。
有的不善創新，因循守舊，習慣于用老思路、老套路、老辦法，總覺得老辦法省時省力，老套路駕輕就熟，老經驗實在管用;有的不謀跨越，總講客觀，遇事就伸手“要錢、要物、要編制、要財政投入”，總認為條件不具備，時機不成熟，沒有錢不能辦事;有的不講效率，害怕競爭，習慣于平均分配、一拖二等，在猶豫中喪失機遇，在觀望中拉大差距;有的不求開放，閉關自守，回顧昔日的輝煌，嘆惜今日的差距，找不到發展的辦法;有的不敢改革，害怕矛盾，上項目、干工作只說“不行”，不說“怎么行”。
“經驗”主義限于框框、囿于傳統、局于一域，導致思路不寬、辦法不多、創新不夠
我們必須根除“經驗主義”，牢固樹立“市場”觀念，充分發揮市場配置資源的基礎性作用，在更寬廣的領域，用更開放的辦法，向市場尋求經濟發展迫切需要的各種經濟要素，用市場的辦法解決經濟發展中的資金、技術、人才等問題，用招商引資、資本運作和信貸投入等各種手段，積累資本，拓寬市場，引進人才、技術和管理，加強載體建設，培植產業產品，獲取競爭優勢，切實促進政府這只“有形之手”與市場這只“無形的手”的有機連接，更好地服務社會、服務企業、服務發展。
正是由于這些表現，才會導致對市委、市政府一些決策部署，消極地、被動地、機械地甚至歪曲地去執行，以至于造成全市上下“怨聲載道”，社會輿論“沸沸揚揚”;正是由于這些表現，才會導致“8?29”事故中，48條鮮活的生命在我們眼皮下瞬間逝去;正是由于這些表現，才會導致我們一些急難險重任務，遲遲沒有進展，遲遲見不到效果!
黨的十八大指出我們黨面臨著精神懈怠、能力不足、脫離群眾、消極腐敗“四大危險”。
在我們干部隊伍中或多或少、或隱或現地都在不斷表現出來。
同志們，這些現象和問題，不得不引起我們的警醒啊!在當前這樣一個信息化的時代，人人代表形象，事事關系發展，處處展現風貌，好的隊伍、好的作風、好的環境比什么都重要、比什么都珍貴。
全市上下一定要緊緊抓住開展這次教育活動的契機，緊密結合黨的十八大精神的要求找差距，結合攀枝花發展的要求找問題，結合推進工作、服務群眾的實際找不足，明確整改方向，轉變工作作風，以新思維、新面貌、新舉措謀劃和推動各項工作，奮力開創我市建設發展的新局面。
開展“思想大解放，作風大轉變，工作大落實”主題教育活動，必須緊密結合當前的形勢與任務。
省委書記王東明同志到四川以來，對我省的各項工作提出了明確要求，強調當前和今后一個時期，擺在我們面前的首要政治任務，就是學習宣傳貫徹落實好黨的十八大精神，把思想和認識統一到十八大精神上來，把智慧和力量凝聚到實現十八大確定的目標任務上來。
我們要一以貫之狠抓落實，不動搖、不懈怠、不折騰。
要深化對國情、省情的認識，繼續堅持把解放和發展社會生產力作為根本任務，繼續把經濟建設作為興省之要，把加快發展作為第一要務，真正做到一心一意謀發展，聚精會神搞建設。
要從省情特點、自身優勢出發，加大統籌協調力度，統籌城鄉發展、統籌區域發展、統籌經濟發展和社會發展、統籌人與自然和諧發展、統籌國內發展和對外開放，著力激發各類市場主體發展新活力，著力增強創新驅動發展新動力，著力構建現代產業發展新體系，著力培育開放型經濟發展新優勢。
王東明書記還特別強調要堅持深化改革，用改革的辦法解決經濟社會發展中深層次的矛盾和問題，進一步增強改革意識，砥礪改革勇氣，堅定改革信心，扎實推進重點領域、關鍵環節改革，破除一切妨礙科學發展的思想觀念和體制機制障礙，為推動四川科學發展提供制度保障和動力源泉。
從王東明書記對全省工作的要求中，我們強烈地感受到，其中飽含了對全省各級干部思想進一步解放、作風進一步轉變、工作進一步落實的殷切期待。
領會黨的十八大精神，落實王東明書記的工作要求，把握攀枝花面臨的新形勢新任務和人民群眾的新期待，開展好這次主題教育活動對推動攀枝花當前和長遠發展至關重要。
首先，思想大解放，事關攀枝花的前途與命運。
在當前這個大變革、大調整、大發展的關鍵時期，在這個可以大有作為的重要戰略機遇期，我們必須要通過思想的大解放，切實增強“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機感、“坐不住”的責任感，推動攀枝花跟上形勢、順應潮流，發揮優勢、大干快上，搶占先機、掌握主動，從而在我國“全面建成小康社會”、“兩個百年奮斗”、“兩個翻番”的歷史性任務中，在全省加快實現科學發展，各市州百舸爭流、千帆競發、萬馬奔騰的激烈競爭中，率先發展、走在前列，為攀枝花這座資源型城市走向興旺發達夯實百年基業。
其次，作風大轉變，事關攀枝花人的利益與福祉。
作風問題，核心是保持黨同人民群眾的血肉聯系，關鍵是維護人民群眾的利益與福祉。
在事關攀枝花人民群眾切身利益的問題上，我們還有很多事情要做，還有很多工作要干。
全市還有8萬多群眾生活在2300元的貧困線標準以下，還有17個鄉鎮是欠發展的邊遠民族地區，還有生活在不通水、不通電、不通路、不通廣播電視的山溝中的鄉親們，等等。
如果各級干部不真正對人民群眾充滿感情、傾注真情，對事業充滿熱情、滿懷激情，這些問題解決起來是很不容易的。
因此，我們必須通過作風大轉變，讓各級干部真正做到深入基層、深入一線、深入群眾，急群眾之所急，憂群眾之所憂，帶著感情、帶著責任幫助人民群眾脫貧致富奔小康，堅持為人民群眾的利益出實招、辦實事、求實效，努力創造出經得起實踐、人民、歷史檢驗的光輝業績。
第三，工作大落實，事關幸福攀枝花宏偉藍圖能否如期實現黨員干部思想大解放能力大提升工作大見效發言稿黨員干部思想大解放能力大提升工作大見效發言稿。
努力建設幸福攀枝花，是市委、市政府以及各級干部對120萬攀枝花人民的鄭重承諾。
“天下大事，必作于細”。
藍圖再美好，如果沒有具體的實現路徑和科學的進度安排，就只能停留在紙面上，淪為口號，流于空談。
為加快建設幸福攀枝花、率先全面建成小康社會，我們必須通過工作的大落實，切實把“規劃圖”變為“施工圖”，把目標任務細化成思路、細化成措施、細化成工作、細化成路線圖，列出時間表，明確責任人，一個一個去落實，一個一個去推動，以咬定青山不放松、鎖定目標不懈怠、不達目的不罷休的拼勁韌勁，以舍得“脫一層皮、掉幾斤肉”的精神氣概，一項一項地把工作落到實處，把目標變成美好現實，以建設幸福攀枝花的扎實成效取信于民。
所以，能不能把這次主題教育活動抓好抓實、抓出成效，本身就是對各級各部門的一次鍛煉和考驗，本身就是一次思想解放的過程，就是一次作風轉變的過程，就是一次工作落實的過程。
全市各級黨組織、各級黨員干部，都要圍繞實現主題教育活動的總體目標，從一開始就周密籌劃、精心組織，抓住關鍵、迅速突破，在最短時間內讓人民群眾切身感受到黨員干部素質明顯提升、作風明顯轉變、工作推進更加有力。
(一)加強領導，強力推進。
為了開展好這次活動，市委、市政府成立了專門的領導小組，下設辦公室和組織、宣傳、巡查三個專項工作組，具體負責活動的組織協調、宣傳引導和督促推進。
各縣(區)、各部門也要迅速出臺實施意見，成立相應的組織機構，既要堅持市委、市政府的統一要求、規定動作，又要堅持結合實際、分類指導的原則，力求創新，體現特色黨員干部思想大解放能力。
各級領導機關和領導干部不僅是教育活動的組織者、推動者，更是實施者、示范者，必須率先垂范、身體力行，努力帶好一班人、推動一層人、影響一群人。
凡是要求廣大黨員干部做到的，領導干部要率先做到;要求領導班子做到的，一把手要率先做到;要求下級做到的，上級要首先做到，真正做到一級抓一級、一級帶一級、層層抓落實。
(二)把握導向，造勢推進。
要充分運用各種載體、各種形式，強化宣傳造勢，切實把思想和行動統一到解放思想、轉變作風上來，把智慧和力量凝聚到落實工作、推進發展上來。
活動宣傳組要統籌把關，宣傳部門要積極引導，新聞媒體要全程參與，做到全方位、大容量、高密度、廣覆蓋，深入宣傳教育活動的重大意義、總體部署和工作要求，及時報導活動開展情況和階段性成效，生動反映通過開展活動帶來的新變化、新風貌。
要堅持以身邊事教育身邊人，突出宣傳報導先進典型，用正面典型激勵人、鼓舞人;公開曝光反面典型，尤其是對群眾反映強烈的問題，要跟蹤報導，接受社會監督。
要廣開渠道鼓勵群眾建言獻策，充分調動廣大群眾參與活動的積極性。
(三)完善措施，扎實推進。
各級各部門要按照市委、市政府的部署要求，緊密結合本地區、本部門實際，努力探索富有創造性、實效性的自選動作，謀劃一些管用、實用的真招、實招。
要堅持開門搞活動，積極接受分管領導點評，自覺接受社會各界監督評議，主動公開亮相承諾，認真排查和解決自身存在的妨礙發展、影響工作推進和人民群眾反映強烈的突出問題。
要堅持以好的作風抓教育活動開展，活動組織組、巡查組要強化督導檢查、問責處理，堅決禁止任何的走過場、搞形式。
(四)健全機制，長效推進。
要把加強制度建設作為開展好教育活動、實現常態化效果的根本措施。
活動辦公室和各級各部門要從實際出發，針對存在的問題，認真梳理，深入研究，大膽探索創新，精心組織設計，從工作的程序、步驟、環節等方面不斷完善制度，用制度管人管事，用制度保障活動扎實深入開展。
要注重對活動成果的提煉、轉化和運用，活動組織組、巡查組要總結提煉一批行之有效的經驗做法，建立健全加強干部管理、作風建設和執行力建設以及激勵干事創業的長效機制，推動各級干部不斷解放思想、優化作風，加快提升推動發展、改善民生、促進和諧的能力。
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(五)狠抓當前，統籌推進黨員干部思想大解放能力大提升工作大見效發言稿演講培訓。
當前，正是全年各項工作的沖刺攻堅階段，也是謀劃明年工作的關鍵時期，各方面任務十分繁重。
各級各部門要正確處理開展教育活動與抓本職工作的關系，通盤考慮，統籌兼顧，合理安排，做到“兩手抓、兩不誤、兩促進”。
同志們，加快發展，時不我待;跨越爭先，正逢其時。
各級各部門和廣大黨員干部，一定要以這次活動為契機，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹落實科學發展觀，迅速掀起思想大解放、作風大轉變、工作大落實的熱潮，在思想解放中統一思想，在作風轉變中凝聚力量，在工作落實中展現形象，以嶄新的理念、務實的作風、昂揚向上的精神面貌，奮力開創攀枝花加快發展、科學發展新局面!
提升職業能力的演講稿篇十四
xx年3月，我來到大連職業技術學院光榮地成為了一名輔導員，并認真地參加了學校為新任輔導員開展的業務培訓，培訓共分為五個單元：素質拓展、高校輔導員崗位認識、高校學生事務管理（含突發事件應急處置）、大學生心理健康教育、學生工作系統與學籍管理工作輔導。在各位領導和老師精彩地講解下，使我對高校輔導員工作有了更深刻地認識，深感輔導員工作的責任與艱辛。下面我將參加此次輔導員培訓后的心得體會，進行一個系統的總結和梳理。
為我們培訓素質拓展課程的是學生處的蔣科長，在課程開展之前，蔣科長就向我們強調，素質拓展的目的便是為了激發學員勇于挑戰艱難任務，在任務中加強團隊協作能力，增強學員的綜合能力。
在荒島求生的培訓環節中，隊員們分別被分到啞巴島、盲人島和珍珠島。我很幸運被分到了珍珠島作為團隊的領導者，我們需要在規定的時間內完成各自的任務。
珍珠島上的學員站得高、望的遠，是團隊制定目標和方向的決策者，有絕對的發言權。而正確的判斷能力，既是一種生活習慣也是一種工作能力。在現實生活中，有很多人不善于在關鍵時刻做出果斷而又正確的判斷，只是按部就班地應付工作，不能做到統領全局和通盤考慮。在這個任務中，珍珠島上的人如果能夠在第一時間仔細閱讀任務書，"盲人"和"啞人"就會在任務開始便有事做，這樣便能夠提高團隊的整體工作運行效率，使全體部門有章可依、有事可做。
通過素質拓展這個培訓環節，讓我深刻地感受到，在任何部門擔任任何職務，都要有掌控全局的眼光，在工作中及時與其他部門的同事積極溝通，協調好工作中的一些細節問題。領導層在制定全盤決策時，也要考慮基層員工在具體操作層面的困難，領導層還需要開通與基層員工溝通的渠道。中層干部方面，既要領會領導層的決策，還要協調好基層員工的具體工作落實情況，可以說是一個單位重要的紐帶和橋梁。基層員工需要踏實的工作，在工作中遇到困難或發現問題，應該及時與上級領導進行有效的溝通，這樣才能避免一些工作上的失誤。
為我們做高校輔導員崗位培訓環節的是學生處宋處長，她在講課時和風細雨的狀態，讓我們感受到了她對我們新任輔導員極大的關懷和期望。在接收培訓后使我受益匪淺，讓我明白了一個道理：要做好一個輔導員，就要用自己的行動贏得學生的尊重。只有通過嚴格要求自己，不論在課上還是課下都為學生樹立一個良好的榜樣，這樣學生才會打心眼里尊重和佩服你，這樣輔導員給的建議他們才能更好地理解和接收。
輔導員對學生要多一些熱情的鼓勵，少一些冷漠的批評。學生其實非常重視老師的評價，大學時期也是樹立人生自信心的關鍵時期，可能就是輔導員不經意間的一句表揚，這個學生便潛移默化地增強了自信心。作為輔導員就要把學生當做自己的親兄妹一樣對待，當學生犯錯了便要先考慮他們的性格情緒、思想狀態、心理變化等，再去細致入微地做他們的思想工作，這樣便會事半功倍。
90后的青年孩子們不同于80后孩子的成長環境，獨生子女較多且優越感突出，如何正確引導90后大學生們的集體生活及為人處世和人生觀價值觀的引導都是輔導員工作的重中之重。除了從思想、生活和成長方面去關心他們行為，還要解決好平時的日常工作，并做好及時匯報把握安全等方面事宜，責任重大，因此，給自己的角色定位很重要。通過培訓，肩上的責任明顯重了，但也更明確自己該走的路，當好學生思想政治教育的"指導員"、生活的`"管理者"、健康成長的"引導者"，我會努力并全力做好這份工作，全心全意為學生服務。
輔導員是學校與學生之間的媒介、紐帶、橋梁。工作的內容比較雜，比較瑣碎，是開展學生思想政治教育的骨干力量。輔導員工作是教育人、培養人的工作，而培養人、教育人的工作是應該遵循科學系統的方法進行的。特別是針對學生思想政治教育，心理健康教育以及法制觀念的教育，更有利于端正學生的學習態度，使他們的學習生活過得更加充實，更加有意義，有利于避免一些本不應該發生的惡性的事件。據此，我覺得作為一名合格的輔導員，除了具備工作能力和技巧之外，還應具備對這項工作的熱情，我把這種品質歸結為"三心"，即對學生要有責任心，要有熱心，要有愛心。
為我們新任輔導員培訓高校學生事務管理的老師是學生處的韓處長，韓處長在這個培訓環節中向我們重點強調了突發事件應急處置的辦法。創建和諧校園是構建和諧社會的一個重要部分，而鑒于高校突發事件的頻發及其破壞性，加強高校突發事件應急管理刻不容緩。
作為新任輔導員，我們在關心學生衣食住行的同時，更要強調學生的安全問題，在此環節中，最容易出現的便是突發事件帶來的安全隱患。在現階段，各個高校幾乎都曾出現過類似的突發事件，例如：學生失戀后輕生跳樓、學生酒醉后發生斗毆、學生患上肺結核蔓延擴散等情況。這些突發事件出現后，若不能在第一時間得到適當的解決，必將釀成大禍，觸及學校的公共安全，在學生中產生很壞的影響。作為輔導員面對這些頭疼的突發事件后，第一件要做的事情就要讓自己冷靜下來，如果一旦自己方寸大亂，那么所帶的學生便會覺得天塌了下來。其次，要第一時間給自己學院的書記和學校的有關部門領導打電話通報此事，要耐心地聽取領導意見，并在事件處理的各個環節及時地向領導匯報。
為了預防此類突發事件帶來的隱患，首先輔導員便要在日常生活中主動了解自己的每一個學生的背景詳情、近期的學習、工作、家庭、戀愛情況，做到心中有數。如果遇到學生近期思想上有較大異常的情況，應該立即與學生進行深入的談話，了解近期他的生活發生改變的原因，并耐心給他們進行心理疏導，讓他們明白生活中的道理。若發現學生確實存在一些心理異動，要陪同他們去學校的心理健康中心進行鑒定，隨時隨地對這個學生進行關注，并通知家長予以正確的關懷。
為我們培訓大學生心理健康教育的老師是心理健康中心的鄭主任，鄭主任向我們介紹了心理健康教育的重要性，這是國家有規定、學校有要求、學生有需要的重要教育。學生心理問題大致分為四個等級：健康狀態、心理困擾、心理障礙、心理疾病。但是心理不健康與不健康心理是不能等同的，心理不健康是一種持續變化的過程。只要學生本人不覺得痛苦、他人不感覺到異常、社會功能良好，這是一個簡潔的評價方法。
學生常見的心理問題有：郁悶、內心糾結、哭訴、歇斯底里、借酒消愁、尋死覓活、妄想癥。鄭老師并向我們講解了人格障礙、心境障礙、雙相情感障礙。我校心理健康對輔導員的要求：加強院、系、班級、宿舍四級心理工作網絡，新生心理健康狀況普查，心理危機每月定期排查，加強對心理障礙或康復后關注跟蹤，加強對重點時期及重點對象關注，尤其是對新生、就業、期末考試、春冬病灶期、經濟困難、突遭重挫的學生。
若發現心理有異常狀況的學生，通知其法定監護人，必要時轉接到精神疾病醫療機構就診。在與學生家長說明此項問題時，一定要注意用詞，填寫一個規范的流程表，要求家長簽字。
為我們培訓學籍管理與學生工作系統環節的是學籍科的呂科長，呂科長親切細致地為我們講解了輔導員在學生日常管理中，有關學籍業務環節的具體問題。
新生入學后，作為輔導員要保存每個學生的身份證復印件，這樣才能夠在未來的日子里，將他最正確的信息掌握在手，避免一些工作環節出現漏洞。新生審核三個月，原則上不為其開具任何證明。但是有一些新生帶著各地的貧困證明，要和學校進行交接，這時就需要輔導員靈活面對工作，出具一個規范的書面材料，解決貧困生補助問題。學生入學后，輔導員還要做新生信息核對工作，收取學生繳費收據，給予學生注冊。注冊時間分為開學當天，上課第一天和開學一周后。
當學生丟失學生證后，輔導員可以引導學生在學生處網站的下載中心下載補辦申請表，壓照片加蓋系公章，學生要做登報掛失處理。登報地點為天津街大連日報。作為輔導員，一定在新生大會上，明確提出補辦學生證時間長難度大，一定要保存好學生證不要丟失。
對于學生休學問題，輔導員要明確學生休學不超過2次，時間不超過2年。需要二級甲等醫院開具的診斷書；請假、累計缺課超過總學時三分之一依據規程予以休學；其他特殊原因，如自主創業、家庭原因等可申請退學。
呂科長還為我們詳盡地介紹了學籍管理系統，把操作中應該注意的事項交代清楚了，并要求我們回到工作崗位后自己去操作練習。
通過兩天的培訓，讓我深刻地感受到，教師是人類靈魂的工程師，而輔導員又是教師隊伍當中特殊的一份子，我們不僅擔負著管理學生日常生活的工作，而且還要作一名學生們思想靈魂的領路人。
最后，深深地感謝大連職業技術學院，為我們設置了如此實用的培訓環節。深深地感謝學生處的各位領導和老師，用你們多年精湛的業務能力，耐心地為我們講解工作中經常出現的易錯環節。通過本次培訓，相信在我以后的工作中，工作思路會越來越清晰，工作起來會越來越順暢。
