心得體會的寫作可以促使我們更加理解自己，發掘自己的潛能和優勢。一篇好的心得體會應該有個人及觸動自我的思考和發現。心得體會范文中的經驗和感悟或許能夠啟發您在未來的學習和實踐中更好地總結自己的心得。

大學生的活法讀后感與心得體會篇一

大學生是新時代的主力軍，也是國家未來的希望。然而，隨著現代社會的發展，大學生也面臨著許多挑戰和誘惑，導致他們在成長道路上迷茫和困惑。為此，大學生應該積極地反思自己的成長過程，尋找自己的價值和人生意義。近來，決議讀的風氣逐漸興起，成為了良好的尋求自我、預判未來、規劃人生的方式之一。本篇文章主要討論大學生決議讀后感心得體會。

第二段：關于“決議讀”的原理。

決議讀，簡單來說就是列舉出一些重要的目標，再根據這些目標來執行計劃和行動。這一方法是由美國前總統杜魯門首次提出的。他說：“我們每個人都必須對自己的生活負最終的責任。如果你不知道自己想要什么，難道你期待著將來真的得到東西嗎？”所以，決議讀的第一個原理是要明確自己的目標，從而找到自己的生命價值和方向。

第三段：關于“決議讀”的方法。

決議讀的方法有兩個階段：目標階段和實施階段。目標階段就是要列舉出自己的目標，它不僅需要有數量上的規定，還需要有質量上的要求。最好的方式是根據SMART的原則，也就是你列出的目標必須是具有SPECIFIC,MEASURABLE,ACHIEVABLE,RELEVANT,TIME-BOUND這些要素的。實施階段則是根據目標來制定計劃和進行行動，要求時間和成果的具體化。

通過“決議讀”這種方式，我學會了如何做出更好的計劃，和如何更好的實施計劃。這是我在大學成長過程中非常有必要的技能，對我未來的人生發展有著非常重要的作用。在目標階段，我不斷重新審視自己的價值觀和理念，從而進一步提高自己的個人規劃能力。在實施階段，我要時刻關注自己的進展情況，做好復盤和反思工作，總結成功和失敗的原因，進一步提高自己的實施能力。這些在我之前缺乏的能力正在逐漸地形成并得到提升。

第五段：結論。

總之，決議讀對于大學生來說是一種有著良好作用的工具和方法。通過列舉目標，明確方向，制定計劃和實施行動，可以有效地提高大學生自我規劃和實施的能力。這不僅有利于他們的個人發展，也是對國家和社會長遠發展的有益探索。

大學生的活法讀后感與心得體會篇二

軍訓是艱苦的，但我們是快樂的。

黑白藍相交融的迷彩服，服樸素而莊嚴。多少曾嬌羞的女孩穿著它昂首立足于訓練場上，勾勒出一道美麗的風景。 我驕傲我是其中的一員。

炎炎烈日下，汗水滲出我們的額頭；跌倒在訓練場上，血液涌出我們的肌膚。我們沒有流淚，軍訓中我們學會了承受，我們勞記”流汗流血不流淚”。

蚊蟲叮咬，我們不曾理會，即使在疼痛中默默忍受，也不愿害集體受罰。軍訓中我們懂得團結，我們銘記”團結就是力量”。

暴雨中，任憑雨水滲透我們的軍服，模糊我們的 視線，在教官的帶領下，我們仍在拼搏．軍訓中我們學會堅持，我們深信”堅持就是勝利”。

”寒風飄飄落葉，軍營是咱溫暖的家……”同學們長著軍歌，在嘹亮的歌聲中我們想家，卻不因想念家人而逃離軍訓。軍訓中，我們正在長大。

軍訓是艱苦的，我們是快樂的。

大學生的活法讀后感與心得體會篇三

我第一次看到這本書的時候，是書的名字活法吸引了我。

活法我理解為每個人都有不同的生活方式和不同的做事方法，就是你活的越明白透徹，做事越簡單，你就越懂得如何去做好一件事。我覺得書的前半部分講的最多就是要把事情簡單化，越簡單，你就越懂得如何去做好事情。很多時候做一件事情就是想的太多，才會有太多的阻撓，當你把它簡單化的時候，你一心一意去做的時候，發現原來其實很簡單，是我們復雜了。第二個點是人生的意義在于提升心性，磨練靈魂。是書中作者不斷在重復講的一個點。

嗯，我們活著的意義是什么呢？活著就要有信念，你有了信念之后，你就會去為你想要去做的事情，一步一步的去努力做好，去付出行動，去接受考驗，然后你再做這些所有事情的時候，你就會成為一個更有力量的人。而在這個過程中，你會發現活著的意義和人生的價值就是在于提升心性，磨練靈魂。

書中有一小節講到，“不在現場流汗，什么也學不到。”我很認同這一點，我覺得人生就是要讓你去體驗過程，那么在這個過程中你會發現你想的，跟你做的不一樣，想的時候你內心非常清楚要這樣做，但是當你真正去做的時候會發現想象與現實的區別。讀后感·去體驗，去經歷，只有在經驗的積累中才能有收獲，只有親身參與體驗才能得到寶貴的財富。

包括后面他去寺廟修行，我覺得當一個人只有達到一定境界的時候，才會去修行，然后更深層的理解活著的意義吧。

書中并沒有去講如何去做好一個企業，而是告訴我們如何去做好一位有人格的人，不管是個人的人生也好，家庭也好，企業也好，甚至國家也好，嗯，只要你是一位有人格的人，然后朝著正確的方向前進，最終都會有收獲。

總體主要圍繞著大愛、精進、無私、利他、樂觀、謙卑等去講結，也反復提到佛家思想，他的這些信念也最終影響了他企業的發展，極成了他獨特的企業文化。可能做企業到了一定境界就是如何做人，甚至從企業創立一開始就是，商道即做人的道理。做生意不是為了賺取多少利潤，最關鍵的是賺取多少人心。

《活法》讀完之后還有想讀第二遍第三遍的沖動，就讀完平凡的世界一樣，我相信每次看都會有不一樣的心靈上的洗禮。看了《活法》之后真正的修行是在人間，只有在塵世間修行磨練自身的心性才能讓自己的心更加堅定，那就是定心。

恒心與方向。

只有當下的事情干好，做好，盡自已最大的努力去完成一件事，不去想得到什么，失去什么，努力的過程是艱苦的但是方向對了就不會有問題。

在《活法》的作者說：要想完成一件不可能的事的時候就要天天想，常常想，多實踐多去總結就會有不一樣的效果和答案，特別是在觀察一件事情上，要常常留心觀察，養成有意無意去觀察的思維。只有用心去觀察生活中和工作中的一些細節的時候就會在工作中得到不一樣的提升和進步。

生活中常常有人在抱怨這抱怨那只能說是太閑了，有那個時間不如多用心思把事情干好，干什么事的時候要往積極方向去想，沒有完成不了的困難，只要有恒心鐵柱也能磨成針。

敬業與專注。

從書中我學到了人對待從事的職業要做敬業精神，盡職盡責一絲不茍，認真地做好這份職業，沒完成不松勁的勁頭，好多時候有的人在想這又不是我份內的工作我沒必要去做什么的，但有時別人做了就在不經意間得到了成長和進步，得到了提高。

專注于當下的工作，工作才能體現一個作為人的意義，和為什么而活著，和價值的體現，很多時候人并不知道當下主要去干好什么事，按照現在進行時的事，有的人不珍惜當下所做的事，腳踏實地一步一個腳印，去完成好當下的事。

或想著自己需要磨練做更好的自己，對世間對社會有用的人，不去做損人利已的事，要常常去為他人著想，常常要想著吃虧是一種福報，就算現在別人看不到但神靈能看到的，堅持下去總有一天會感動到神靈的。

利他之心。

不要做違背道德的事情，這種事情是不可能成功的。要追求做人的正確的準則，常思這樣做會不會損人利已了，會不會造成什么后果，或是對什么人或物有影響。比如亂丟垃圾造成環境破壞，亂涂亂畫影響別人等，再如散布不正當言論危害他人或國家的利益等都是不好的行為。

大學生的活法讀后感與心得體會篇四

大學生決議是一篇由毛澤東同志在1920年發表的文章，是當時中國革命形勢下，青年學生探索新思路、新道路的一種表達。這篇文章雖然歷經百余年的沉淀，但其中的思想和精神同樣適用于現代的大學生。在我看來，大學生決議不僅僅是一篇經典的革命文獻，更是一篇值得我們反思和學習的文獻。本文將從以下五個方面來探討我的讀后感心得和體會。

首先，大學生決議強調了“自立自強”的重要性，這是每個大學生在成長過程中都需要重視的一點。無論是學習上、生活上還是情感上，我們都需要學會像成年人一樣獨立面對生活的各個方面，不能依賴他人。同時，這篇決議還強調了“思想上的自由”，在當時革命形勢下，自由思想被視為是擁有解放的第一步。而今天，我們也需要在思想上獨立自主，不被干擾或者左右，成為自己的主人。這也與我在大學學習的過程中所體會的到的自主精神十分相似。

其次，在大學生決議中，毛澤東同志提出了革命的必要性要求。雖然當時的革命形勢與今天相比已經改變，但革命的精神仍然值得我們去思考和學習。革命需要有勇氣，需要抵抗舊勢力、舊思維和舊文化的壓力。對于當今的大學生而言，可以將革命的精神理解為強調個體責任感、有勇氣、有擔當，勇于在生活、工作和學習中提出自己的想法、見解和方案，對待自己的人生負責。

第三，大學生決議強調了對于現實和歷史情況的關注和了解。在當時的中國，革命形勢緊張，因此了解和關注現實是十分必要的。今天的時代也在發展變化，而對于現實情況的關注和了解也是每一個大學生必不可少的素質。我們可以通過新聞、書籍、社交媒體等多種渠道來了解現實和歷史，進而更好地認知世界、把握人生。

第四，大學生決議強調團結和統一。當時的革命形勢需要大家團結起來共同推進國家的進步和發展。而今天，大學生團體也需要團結一心、統一思想、共同進步。在團隊內部需要包容、尊重、信任，同時在團隊外部也需要積極地與他人合作，與社會融合，不斷完善自己。

最后，大學生決議中提到了革命精神的意義和價值。革命是不斷前進、不斷改變和革新的代表，有了革命精神，才能不斷地推動世界進步與改變。而我個人認為，革新、進步、創新、改變，都是今天社會對大學生有著不斷的要求，未來的發展與進步，需要我們不斷地提高自身能力和素養，不斷地推動著世界不斷地前進。

綜上所述，毛澤東同志在大學生決議中所提出的思想和精神仍具有鮮明的時代意義和普遍現實意義。對于現代的大學生來說，其所倡導的獨立自主、勇氣、責任感、關注現實、團結合作等等品質，正是我們要繼承和發揚的社會主義新時代的優秀價值觀。

大學生的活法讀后感與心得體會篇五

最近，我讀了一本叫《紅巖》的書，它講述了眾多革命英雄面對困難，臨危不俱，視死如歸。比如許云峰英勇斗敵，舍已為人;江姐受盡酷刑，從不畏俱，劉思揚出身豪門卻參與革命;成瑤在共產黨的熏陶下，漸漸成長，懂得處理各種事情，渣滓同的難友們，相互幫助，用智慧和敵人作斗爭;白公館的人們戰勝敵人，迎來新中國。

在《紅巖》這本書里，我最敬佩江雪琴同志。剛讀不久，江姐鐵骨錚錚的形象已經樹立在我心中。當她知道丈夫犧牲了，她不像平常女性那般面對殘酷現實而不堪一擊，而是堅強的擦干淚水，在困難中重新堅定站起來了。因為她知道，共產黨付與她的命令還沒完成，要舍小家為大家。在監獄里，江姐曾被人用粗長的竹簽釘入指甲縫間中，刺骨鉆心的逼供，被那些豬狗不如的人灌過辣椒水，她受盡了各種各樣的酷刑，面對死亡，毫不畏俱，到死都在與敵人作斗爭，她曾說過：“死亡對于共產黨來說是太小的考驗。”讀到這里，我心想，是什么力量讓她戰勝敵人的種種酷刑?——是她對于革命事業的信心。她為了革命的勝利，犧牲了所有，甚至是生命!這種精神是多么令人敬佩呀!

劉思揚同志也同江雪琴一樣有著同樣堅貞不屈的意志。在渣滓洞的這段時間，他和獄友們一起商量越獄計劃，幫助戰友們渡過一個又一個的困難，最后，他為了保全獄友的安全，犧牲了自己，為黨立下了大功。他們以常人無法想象的毅力頑強地與反動派抗戰到底!

面對這些敬佩的同志，國民黨只能給他們肉體上的折磨，卻動搖不了他們精神上的一分一毫。聯想到現實中的自己，心里感到深深的愧疚。平時我只要遇到一點小小的挫折，就會想到放棄。讀了《紅巖》之后，我知道了遇到困難要迎難而上，要想辦法去解決它們，堅持不懈，就一定會成功。

站在鮮艷的五星紅旗下，看著紅旗冉冉升起，我們高舉右手敬隊禮，莊重地唱起國歌時，我的腦海中總會浮現出一幅幅畫面：戰士們手拿長矛，向那些侵略者狠狠地刺去;紅軍們長征時光著腳，跋山涉水，饑寒交迫的惡劣條件，使還沒有到達目的地就犧牲了;林則徐的虎門銷煙;銀牙山五壯士……這些為了革命，為了未來美好生活而犧牲自己的人，我們將永遠銘記在心!

《紅巖》這本書給我帶來了巨大的啟迪，使我明白了現在我們賴以生存的這一片生機勃勃的景象是無數戰士用鮮血換來的。所以，我們更應該珍惜現在的幸福生活，永遠不忘那些偉大，將他們銘記在心!

大學生的活法讀后感與心得體會篇六

新星書院為期四個月的精讀《活法》中，我被這種書友朗讀，書友分享的讀書方式所感動，在熱鬧喧囂的都市里也能有這樣安靜、純粹的地方”精讀《活法》，明白‘活法’“這讓我深深的被吸引，也找到了屬于自己的活法。一直想靜下心來寫一篇稻盛和夫《活法》讀后感與大家分享影響。一場醫療事故，讓我患上了腦癱，我的生活就此注定與眾不同。幼兒時期，我不能像別小孩那樣活蹦亂跳地去上幼兒園，基本是在醫院接受針灸治療，12歲才會站立;到了讀書時候，公立學校因為我是殘疾人而拒絕了我，好不容易大學畢業，找工作的時候六場招聘會都慘遭失敗。有時候我會抱怨神佛，為什么遭受苦難的偏偏是我?活著究竟是為了什么?人生的意義在于什么?我常常會問自己，但始終沒有一個確切的答案，直到我讀了稻盛和夫的《活法》我找到答案——”活著為了提升心性，磨練靈魂“。

書中提到”人生在世為裕所迷，為欲所困，可以說是我們這種動物的本性，但名利、財富、地位都不能帶往來世，今世的事情應該在今世清算完結，如果說人生有不滅之物那就是靈魂，當死亡來臨，今世所創造的名譽、財產都得放棄，我們為什么來到這個世上?是為了在死的時候靈魂比生的時候更純潔一點，帶著更美好更崇高的靈魂去迎接死亡。“殘疾人最痛苦的不是當不了官，發不了財，而是身體上某個部位缺失了或者是喪失了功能。我時常想，為什么原本屬于我該有的都沒有了?比如簡簡單單的拿筆寫字，我花二年的時間才學會;學會走路花了十五年才鍛煉出來;連基本的接受普通教育的權利、就業機會對我來說都是一種奢望……也許是我上輩子造了孽，我的靈魂還不夠純粹，上天給我創造一個磨練靈魂的”道場“，我應該感恩才是。就像稻盛和夫《活法》中所告訴我們的那樣：活著的意義在于”提升心性，磨練靈魂“。我經歷了比別人更多的苦難，這是多了磨練靈魂的機會，凈化我的靈魂，提升我的心性。

稻盛和夫，他深受中國企業家的敬仰，被信奉為企業界的活菩薩，我想他是站在人類的高度上去思考”人生的意義在于什么?“稻盛和夫在書中提及在南京大屠殺事件中，日本是否應該向中國謝罪，稻盛和夫認為應該謝罪，他表示”日本侵略了他國是歷史事實就應該道歉謝罪，這是作為人該有的正義感，應該超越所謂的常識和道理，即使謝罪會有利益上的損失，事情該怎么辦就怎么辦“。感動之余讓我反思了自己：我單純的心靈是否也蒙上了世俗的灰塵了呢?在我求職屢屢失敗，陷進絕望的時候，向”關微陽光熱線“致電訴說我的苦悶。是志愿者柯叔叔用心開導了我，還積極為我的找工作的事情而奔忙著。在他的熱心幫助下，我被英盛企管公司錄用了。我一直想不明白為什么他會這樣付出真心去幫助一位素不相識的女孩?現在的企業都講究經濟效益，他們寧愿繳納”殘疾人就業保證金“都不愿意給殘疾人提供就業機會。這一切感覺就像做夢一樣，或許”借此宣傳“是最好的”理由“。反過來說，這也是應該的，畢竟他們給我融入社會的機會。從另一個層面來說這也是”正能量“值得傳播，我應該感恩才是。后來，在電視臺回訪報道的時候，公司的領導并沒有露臉，企業的名字也只字不提。我錯了，回歸事情最單純的本質，我的企業只是純粹地為一個心懷夢想的殘疾人提供就業機會，是我把這事想象得太復雜了。

我帶著感恩的心，進了這家公司。雖然我遇到了位優秀的上司，他一步步帶著我做，可是剛剛入職一種莫名的自卑感讓我很是焦慮。總是擔心我不能勝任，甚至夢見公司將我辭退了。當我看見書中提到的人生的方程式：工作的結果=思維方式x熱情x能力。這個方程式的關鍵在于它用乘法。這不就是說雖然我天生不麗質，沒有出眾的才華，甚至沒有健康的體魄，但至少我還我有一顆炙熱而堅強的心，我欣喜著。我告訴自己只要我甘于付出不亞于任何人的努力，以勤補拙，全身心地投入工作，我相信自己不比別人差，我也可以做出業績，也可以自由地追逐我的理想。可是我發現理想與現實之間的巨大落差，很多事情是我無法改變的，這讓我感到焦躁不安。但我始終堅信，”千里之行始于足下“，只要心中有理想，今天比昨天更努力，明天比更努力腳踏實地努力積累，理想會實現的。而后，我充滿了自信在這家公司做了五年。五年來我不懂就問，不會就學，贏得了同事們的尊敬與領導的認可。

大學生的活法讀后感與心得體會篇七

大二上學期，我們系進行了為期三周的校內實訓。在培訓期間，我們學到了很多，但也發現了很多自我的不足。這次訓練不僅豐富了我們的文化知識，還增加了我們大學生活的樂趣。我想我的同學和老師們都感受到了這次培訓帶來的巨大魅力。

的確，在兩個不同的訓練階段，我體會到了不同的學習味道和樂趣。因為內容不同，我們練習的第一周是三分鐘的英語演講。不要小看這三分鐘，在這三分鐘的背后，你要聚集老師同學們的很多心血和智慧。從選材到定稿，老師的修改，學生對稿子的熟悉程度，以及演講中的動作、表情、衣著、語氣，這是一個相當大的工程。這個環節在以往的研究中已經有過實踐，但這次是第一次用一周的時間來專門研究這個話題。所以同學們都在有條不紊的做著自己的'資料，試圖在每一個環節都做到最好。其實實戰講座的主題是有原因的。我們這些學生遲早都要走上社會之路，首先面臨的就是就業問題。其中，與人說話，與人相處，語言是第一位的。聽力和口語尤其重要。所以，言語訓練對我們是相當有益的。

老師對我們的未來真的很體貼，不僅想到了我們未來最實際的事情，也想到了我們未來的進一步發展。第二個訓練階段，導師給了兩個星期的訓練時間，進行英語話劇表演。對于這個話題，同學們都是新接觸，新品味，從來沒有感受到它的激情和活力。所以學生們對接下來的兩周充滿了熱情。

第二階段訓練剛開始的時候，大家都很擔心這片向往卻陌生的領地。首先，設定英劇主題是個坎。幸運的是，我們不是獨立作戰。在七八個同學的積極思考和導師的指導下，第一天快結束的時候，我們初步決定了題目。但是每下一步都讓我們覺得艱難。選題的確定讓我們開始了復雜的工作，設定劇的劇情，剪輯，修改，定稿，準備道具，排練，向導師匯報，這一切都讓我們每個人全身心地投入。其中，有新的問題阻礙了我們的順利進行。在劇情設置上，要么太寫實，要么太夸張，要么太低俗，要么太低級。往往因為這一小步，一群人絞盡腦汁一天半。而且主角和配角的選擇也很重要。下一步是編輯手稿。這是檢驗我們知識的時候了。很難找到一個精辟的英文句子，而不是一個普通的簡單的中文句子。要么語言太直白，要么太生硬。為此，許多學生不得不翻閱大量的英語詞典，并在互聯網上搜索幾個小時。每個人都在努力做到最好。其次，準備道具，這也是個苦差事。東奔西跑，想盡一切辦法通過各種渠道借衣服，做道具。排練是最長也是最難的部分。從定稿開始，大家就開始了瘋狂的排練。從早到晚，一遍又一遍，他們一整天都疲憊不堪，痛苦不堪。但是最后導師給了我們致命一擊，給了我們壓力。讓我們實行淘汰制，參加最后的報告表演。

第二階段，導師不僅在學習上培養我們的綜合素質，也給我們應有的社會壓力和挑戰。讓我們體會團結的重要性和無私奉獻的偉大。給我們多接觸多指導。

我想說，在這三周的培訓中，感謝導師們為我們的未來付出的辛勤勞動和努力。相信有了你這次培訓的經驗和心得，我們的路會走得更順暢。

大學生的活法讀后感與心得體會篇八

帶著敬意，帶著欽佩，我提筆寫下了這篇文章。她的意志，她的英勇，無不深深印在我的腦海中。她就是江姐——一位擁有鋼鐵般意志、英勇無畏精神的中共地下黨員。

江姐，是穩重、成熟的中共地下黨領導人。在去華鎣山的路上，她看到了高高懸掛在城樓上的丈夫的頭顱。但為了不暴露身份，為了新的戰斗任務，江姐強忍心中的悲痛，擦干眼淚，毅然離去。

心緒隨著江姐的情感跌宕起伏，我不禁心潮騰涌。雨霧蒙蒙中，當江姐看到那顆血淋淋的人頭、那張刺眼的布告、那雙渴望勝利的眼睛，她不禁頭暈目眩，熱淚盈眶。我想，她一定不敢相信也不愿相信，自己多少年來朝夕相處、患難與共的丈夫，就這樣永遠離她而去。她怎能不悲痛欲絕!然而，我看到，堅強的江姐并沒有被殘酷的現實擊垮，轉瞬之間，她就抑制住了自己內心悲憤的情感，因為她知道，黨托付給她的任務還沒完成，她要把悲傷與仇恨深深埋在心底，“化悲痛為力量”，更加英勇地投入到新的戰斗中去。

可是，江姐的工作并未一帆風順。隨著甫志高的叛變，她不幸被捕。在渣滓洞中，江姐受盡折磨，喪心病狂的敵人還把竹簽釘進了她的手指。江姐毫不畏懼，傲然說道：“毒刑拷打是太小的考驗!竹簽子是竹做的，共產黨員的意志是鋼鐵!”

多么剛勁的話語!多么鏗鏘有力的陳詞!我不由自主地在心底默默贊嘆著。但當看到江姐遭受酷刑時，我仍暗暗咬緊了嘴唇，那“十指連心”的疼痛仿佛也直錐我心。是啊，竹簽深深撕裂血肉的刻骨鉆心的疼痛，豈是常人可以忍受的!江姐一次次地昏死，又一次次地被潑醒，可，我卻從未聽到過她的一聲哀求，一次哭泣，一絲呻吟。那么，到底是什么樣的力量在支撐著江姐一步步走下去呢?我想，是一種革命必勝的信念，是一種勇于獻身的精神，更是一種對國家、對人民的無私的愛!

然而，就在即將解放重慶的時候，國民黨反動派狗急跳墻，開始殺害獄中的共產黨人。而江姐為保護戰友，不暴露越獄計劃，從容不迫地告別戰友，挺身走向刑場。

淚水在熱辣的臉龐上滑落我的心顫抖了。耳邊，似乎響起了隆隆的槍聲，和那莊嚴的口號。面對著犧牲，江姐沒有激動、恐懼與悲戚，而是從容地梳頭、更衣，并鼓舞安慰戰友——一定要為共產主義理想堅持到底。江姐在死亡面前所表現出的大義凜然與不屈的氣節令人蕩氣回腸，我想也許，這就是“視死如歸”的真正含義吧。

血染紅巖，是的，它讓我懂得，正是有了革命先烈的拋頭顱、灑熱血，才有了我們今天的幸福生活。因此，我們一定要好好珍惜現在所擁有的一切，時刻不忘那些偉大的戰士，努力學習，將來為建設祖國貢獻出自己的一份力量。

我不得不說，擁有鋼鐵意志的江姐是英勇無畏的，是堅強偉大的，我深深敬佩著她。所以在以后的學習和生活中，我要以江姐為榜樣，無論遇到怎樣的困難、坎坷，都會勇敢頑強地去面對、去克服、去接受挑戰。

大學生的活法讀后感與心得體會篇九

經過王老師的指導，對于寫稿，我的感受是，首先要把握好整個xx的方向和邏輯，這是寫稿的一個大前提。然后采訪中，要取得被采訪者的聯系方式，以便事后跟他們尋找需要補充的`材料。到現在，我基本形成一個習慣：寫稿前，先寫思路，和老師把思路先確定好了，再開始下筆。這樣能夠避免稿子寫到一半，突然發現自己做了無用功。但是這也可能導致我寫稿的時候，對指導老師的依賴太強，可能自己的思維得不到很好的鍛煉。反正是有矛盾的，只是這種方法還挺實用的。

轉眼就到了x月份，感覺實習的時間過得很快啊，越到后面壓力也越大。常聽到“新聞無學”一說，但實踐中我深刻感覺到說明，新聞要學的太多！以至于難以總結新聞要學的知識，所以用了“無學”來概括其廣博的知識涵蓋面。我寫稿子的時候，總會覺得自己欠火候，這應該歸咎于自己學得不夠多，經驗不足吧。

大學生的活法讀后感與心得體會篇十

軍訓結束了。在這x天的軍訓中，我學到了很多有價值有意義的東西，讓我感觸很深，也有更多的話要說。

首先，我了解了我向往的大學。大學長大后一直向往不一樣的學習氛圍。這次軍訓，我們來了解一下。大學軍訓已經和高中軍訓有了很大的不同。對每個學生來說都是更嚴格、更認真、更累更辛苦、更有挑戰性的。但是，在這個過程中，我們才能真正體會到軍營的生活體驗。既緊張又充實，既辛苦，卻又滿足又快樂。我們帶著新奇和挑戰投入到生活中，享受生活。從發黑的臉和敏捷的走路，從持家有序的吃飯，從遵守紀律和處罰違紀，這幾天我們快速成長的汗水到處都留下了！

最難忘的是愛校教育活動。老師帶領我們參觀了——xx大學，我們向往已久的學校。百年名校，歷史厚重，桃李滿天下！前人的身影仿佛就在眼前。我們有幸成為學校的一員，我們感到無比自豪！跟著老師講解的步伐，我們深情地走在校園里流動的小橋上，在百年樹陰下，走到山樓前...我很喜歡這所美麗的學校，它的不平凡深深地激勵和鼓舞著我們。我想在這里好好學習，我想從這里學到東西。突然覺得自己長大了很多，感覺自己是大學生了！

我們收獲的，無非是大一新生的“破冰活動”。剛來初中的時候，一切都是新的，同學都是陌生人。“破冰活動”拉近了我們的距離，通過自我介紹和小游戲，我們可以互相了解，增進友誼。再加上這幾天的共同生活，我們都成了好朋友，學會了互相幫助，和諧相處。

軍訓帶給我們的是它的精神。軍訓的辛苦讓我們學會了堅強；一次又一次的懲罰，讓我們不懈努力；隊列訓練教會了我們一起工作。生活在一起，讓我們感激互助。我們在軍訓中超越了自己，我們在軍訓中快速成長，我們在自己的.人生中又邁出了寶貴的一步。

曾幾何時，我在電視上看到閱兵，所有的士兵都是勇猛精悍，動作相當干脆利落漂亮，部隊整齊得驚人。當時我腦子里想:我怎么能訓練得這么好？怎樣才能做到步調一致，手勢一致，甚至讓口號蒼勁有力？現在我們要進行為期15天的軍訓，體驗軍人的生活，這對我們的學生來說是一種新的生活。

又是一個金秋時節，再次承載著希望和夢想，我們又踏上了新的征程。是大學生活長征的重要組成部分。我們有許多任務要完成，許多責任要承擔，許多多彩的夢想要實現。軍訓是我們大學旅程的開始。它是任務，是責任，是實現夢想的基礎，因為它磨練了我們堅強的意志和拼搏的精神，它將是我們永久的記憶。

秋天是收獲的季節。稻子通過辛勤的勞動長得金黃，農民通過辛勤的勞動收獲希望，我們通過軍訓學會了成長。軍訓期間，我們嘗盡了苦澀的淚水，苦澀的汗水，烈日炎炎。我們抱怨，但我們也歌唱；我們舍不得，但也笑著笑著；我們委屈，但也堅決豁達。我想說，就算教官很嚴格，我也會盡力讓他們滿意；哪怕太陽再熱，我也要抗爭到底；軍訓再苦再累，我也要去嘗嘗“苦中帶甜”的滋味。我是尖刀，是芬芳的梅花，將在軍訓的舞臺上燦爛綻放！加油！

大學生的活法讀后感與心得體會篇十一

聽說，在大學里，一個人生活是極尋常的事。一個人看書，一個人吃飯，一個人流連在小吃街，一個人往返于教室與寢室之間。世有喧囂，我心安然。突然發現，陳子昂獨上幽州臺的孤獨，或許每個人都有。告別過去踏入大學，我開始了我新的行與思。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。讀《大學生的墳》，我把這次閱讀歸為邂逅一類，它是引起我與之共鳴的知己，更深一步說，它讓我的靈魂與現實，進行了一次強烈的碰撞從而升華。

大學里有兩個惡疾，迷茫是良性腫瘤，而頹廢，則是惡性的。不知道該對誰慚愧，該對誰抱歉，這兩者我似乎都沾了一點點。

五個章節。第一個章節叫“我的失敗學”。無非是作者一些個人經歷與感悟。每個人都會有自己的故事，每個讀者也會有不同的感觸。或許是我年紀太輕，資歷不夠，沒有經歷過什么人生的大起大落。但這些年似乎也沒有白活，從失敗中崛起于蛻變，有些事情已經成為鋪墊，有些心境已然錘煉。一個人的經歷與故事，應該要是豐富的。不然，滿腹詩書而沒有自己的故事來匹配，人生也會凸顯蒼白。我曾走到過絕望的盡頭，然后我看到的希望。一場失敗，本身就是一次蕩氣回腸的壯舉。也許失去了很多，可是得到的會更多，因為那些失去的，或許就是該失去的。春蠶破繭，鳳凰涅槃，刮骨療傷，不可磨滅的成長印記是我的驕傲，是大喜大悲后的大徹大悟。敗軍之將，猶可言勇，這才是真正的勇者。人生需要故事來修飾，我們的性格需要我們日積月累悉心雕琢。如果一個人沒有毅力，沒有膽量，不夠擔當，優柔寡斷，那么他讀再多的書也不會有太多的成就。所以，要把性格改造當做一件與讀書同等重要的事去做，擁有良好品性的人，才擁有失敗的解藥。我們還年輕，應該去夢，去闖，去后悔。

第二章名為“讓人夭折的迷茫病毒”。這章一方面是寫英語熱的弊端，另一方面是寫大學生缺乏商業意識的問題。關于英語學習，我很慶幸自己并沒有盲目的陷入英語熱，不是我不熱愛學習，而是我很清楚英語在我的.大學、甚至我以后的人生中，應該占多少比重，我應該怎樣合理的為其分配時間。大學是個很養人的地方，我還有太多太多的事情要做，還有太多太多的東西要學。整天整天記單詞，寫四六級試卷，那不是我要的大學生活。除了拿到畢業后人人都有的證書，我什么都得不到。學會理智，駕馭時間，完成必須完成的和想去完成的。

關于大學生的商業意識，一直以來都有所爭論。大學是求學圣地，不該被世俗所污染。可是我們終將走入社會回報社會，我想，我們的商業意識應該是我們該具備的最基本的生存憂患意識吧。我沒有經歷過北漂東漂的辛酸，也不曾體味貧賤夫妻百事哀這個道理。可是，我的父母還在外面奔波勞累，還有千千萬萬個父母在外面奔波勞累。朱門酒肉，路有餓殍，這樣的社會現象并沒有完全消失。清風明月小橋流水淡泊心境與躍馬商場馳騁政壇萬丈豪情并不矛盾。聽聽風雨聲，聽聽讀書聲，聽聽民間疾苦聲吧。我們潛心求學，研讀圣賢不為功利，這是一份讀書人的心境。同時，我們亦懷有一顆濟世之心，這是一份讀書人的責任。

大學生的活法讀后感與心得體會篇十二

剛看完一本書《大學生的墳》，劉興奇老師寫的。感謝涂鵬學長，在我迷茫的時候給我借閱了這本書。看完后感觸良多。

轉眼間大二了，卻一直很迷茫，找不到方向。回首一年半的大學生活，卻似乎什么也沒有學到。如同網上流行的一句話，值得我們反思，“當代大學生，是我們上大學，還是大學上了我們。”我們90后，無疑是幸福的一代，電腦網絡，手機，交通的發達，讓我們在享受便利的同時卻也被深深的腐蝕了。

我們離不開電腦，離不開網絡游戲，離不開網購，電視，手機。我們整天對著電腦聊著qq，微信。玩著電腦游戲，放肆的揮霍著我們的青春我們的身體健康。我們失去了我們的大學成了無數青年人愛好、理想與能力的墳場。”我們的大學成了無數青年人愛好、理想與能力的墳場。”夢想，失去的信念，失去了對生活的激情熱忱。我們的大學成了無數大學生們愛好、理想與能力的墳場。

劉老師（大學生的墳作者）有句話說的很現實，對于大學生畢業后尋找工作，企業已經不再看文憑了，而是看一個人的能力，書里提到了一個名詞，軟實力。一個人的能力可以分為硬實力和軟實力兩種，硬實力是指大學文憑、技能證書等可以證明的能力，而軟實力是指暫時沒法用證書考核的能力，比如思維能力、溝通能力、表達能力、領導力、分析能力、快速學習能力、團隊協作能力、性格品質等。硬實力，大部分人不缺乏，而軟實力，卻恰恰是我們所缺乏的。

大學里面有兩種人群，一種人整天宅于宿舍玩著電腦游戲，或者聊著qq微信，看著電影，韓劇，美劇。沉醉于網絡游戲或者公主夢里。可以三五天不出門不上課，每個月心安理得的花著爸媽寄來的生活費，血汗錢。我便是這類人其中的一員。

還有一種人群，便是一心想著學習，讀書謀出路的人員。她們每天按時的上著課程，課余時間便是讀書，考證，自習。考了三級考三級，六級，考研。他們的社交圈局限于班級，甚至只是宿舍。他們害怕與人交流，或者是不懂與人交流。堅信著知識改變命運，為著幾千塊錢獎學金努力的奮斗著。卻荒廢了自己的人際交往能力，溝通能力，表達能力等等，也就是軟實力。畢業應聘時，卻連一句自我介紹都說不出。劉老師自身就是一家公司的總裁，我想他對于畢業大學生的看法是有所依據的。

很多的人喜歡窩在教室或者宅在寢室，而不喜歡參加各種活動、各種比賽，也不喜歡聽各種講座，不管校內校外，不管收費免費。他們只活在自己的世界里，為某一次服裝打折而眉開眼笑，為某一次水果漲價而絮絮叨叨，為食堂的飯菜難吃而怨聲載道，為某次游戲的輸贏而捶胸頓足。部分人進入大學就抱著一種想法，高中那么辛苦。那么大學自然是用來玩的。

部分人高考前對于異性的渴望壓抑太久，一上大學，體內的荷爾蒙就控制不住，逮一個就是一個，死不撒手。眼里除了對方還是對方，心里除了愛情還是愛情，不食人間煙火。一旦花心就醋意大發，一旦分開就疑神疑鬼，一旦出軌就砍瓜切菜，一旦失戀就尋死覓活。這類人屬于沒見過世面的那種，饑餓太久，吃到青菜蘿卜就覺得是山珍海味了；寂寞太深，月下散步就以為勝卻人間無數了。

對于大學戀愛，我是持謹慎態度的。或者是家庭原因，前一段戀愛的影響，再或者是人庸無才。大學一年半，并未戀愛過。我理想中的戀愛狀態，是雙方能互相激勵，能在對方身上學到東西，獲得成長的。而不是無聊填補寂寞，或者滿足虛榮心罷了。若孤獨，便享受孤獨。

看完此書，我想。我明白我大學接下來的時間要學什么了。

可惜才疏學淺，不能把作者的意思完全表達出來。朋友們，如果你迷茫頹廢，看不到目標，卻不愿在迷茫頹廢下去。不妨看看這本書。

大學生的活法讀后感與心得體會篇十三

隨著時代的變遷，人際關系成了我們日常生活中一項不可缺少的必修課，人際關系的好壞可能決定著一個人的命運，人生道路，關系到一個人是否成功。每個人都是獨特的，每個人都有自己特立獨行的思想，每個人的人生觀、世界觀、價值觀也大不相同，追求的不同，也就造就了不同的人際關系網。社會是復雜的，人與人之間的關系也是復雜的，想到此處，我不禁翻開《子夜》細細品讀，想看看這部經典名著中的人物是如何處理人際關系的，看看現代著名的作家茅盾是如何展現那個年代的人際關系。

茅盾，原名沈德鴻，字雁冰。浙江桐鄉人。中國現代著名作家、文學評論家、文化活動家以及社會活動家，五四新文化運動先驅者之一，我國革命文藝奠基人之一。《子夜》是茅盾于1931年10月開始創作，1932年12月5日完稿。茅盾于1981年3月27日辭世。《子夜》共十九章，1933年1月由上海開明書店出版。先后被譯為英、德、俄、日等十幾種文字。這是中國第一部寫實主義的成功長篇小說。小說以1930年5、6月間半封建、半殖民地的舊上海為背景，以民族資本家吳蓀甫為中心，描寫了當時中國社會的各種矛盾和斗爭。”有矛盾就必然會有斗爭，人際關系就顯得尤為重要。《子夜》是以吳蓀甫為中心，講述了他與妻子林佩瑤夫妻間神似離合的關系，與姐夫杜竹齋間“合作”的關系，與中小型企業老板競爭的關系，與交際圈內朋友的關系，與工人上下級剝削的關系，著重講述了與趙伯韜之間斗爭的關系。

人際關系最基本的事親人之間的親情，吳蓀甫是典型的資本主義家，在資本家的眼里，一切事以金錢至上，為了金錢，淡化了親情，文章中寫道“昨晚上吳老太爺斷氣的時候，蓀甫的臉上也沒有現在那樣憂愁。”吳老太爺的葬禮是一場變相的社交場所，而吳老太爺的去世，給吳蓀甫帶來的.，也不是悲傷而是爭取到更多獲取金錢的機會。文章中還講述到，吳蓀甫與妻子神似離合的關系，例如：“吳蓀甫又接著說，少奶奶的矛盾復雜的心情，他一點沒有感到。”吳蓀甫全身心的投入工作，完全忽視了妻子的感受，甚至把在事業上的不愉快發泄到家人身上。文章中還寫道：“他的威厲的聲浪在滿屋子里滾，廳內廳外是當差們恐慌。”在親情已經完全被金錢所取代，我認為吳蓀甫最后的失敗，就是太過看重金錢，想最大利益占有金錢，當代社會中依然有很多，類似于吳蓀甫這樣的資本主義家，就是有太多這樣的人，近年來，離婚率才會不斷增加，離異家庭越來越多，還有許多無辜的孩子受到來自家庭的傷害。

人際關系中同情心，信任感早已灰飛不見，成為泡影。文章中吳蓀甫對朱吟秋的狠心，毫不講情面的吞并別人的廠。“何必呢？竹齋，你又不是慈善家；況且犯不著便宜了朱吟秋。”文章的最后，吳蓀甫對杜竹齋的信任，換來杜竹齋的背叛。“吳又勸杜和他一起湊足五十萬，并不斷鼓勵和激將，杜說：“冒險的事情我是不干的，”最終導致吳蓀甫的慘敗，不禁思考，我們身邊的同情心是否也一點一點被磨滅，信任感也在一點一點的下降。在我們身邊有多少人，利用好人的同情心獲取利益，使得好人的利益遭受傷害，最后好人越來越少，那些真正需要得到幫助的人，卻得不到幫助。

《子夜》的成功之處在于，茅盾刻畫出這一個個形象的人物，人物之間錯綜復雜的關系，還有反映出來的社會現實，這些都是該另我們深思的問題，人性美已經變得不美，人與人之間的關系變得不再單純，需要不斷的琢磨。人與人的關系是多樣的，有與親人的關系，有與朋友的關系，有與上司、下屬、同事之間職場的關系，妥善處理好人際關系是生活是否美好的重要保障，擁有良好的人際關系，不管在生活中還是在工作上都會有一定的幫助的，對于吳蓀甫的人際關系，要一分為二，身為讀者要學習他好的方面，比如：與朋友之間，與同事之間。注意他的弊，比如：與家人之間，與弱小者之間。

關于《子夜》人物之間人際關系的研究還有很多層方面，這篇文章主要研究吳蓀甫的人際關系。其實還有很多有特色人的人際關系值得研究，比如說：交際花徐曼麗，為什么徐曼麗能成文交際花；比如說：律師李立亭等等。希望這篇報告能引起每個人對人際關系的思考。

大學生的活法讀后感與心得體會篇十四

天氣真的轉涼了，當從教學樓出來的那一刻，撲鼻感受到的，不再先是暖和的陽光，而是冷風。風吹得毫不動容，就這么粗魯地襲來。換季的時候有種特別的東西使我癡迷，應該可以算是一種氣息。那種氣息可以勾起往年這個季節的很多回憶。但僅僅是前一兩年，很難再回憶起八、九年前的事情了。覺得有很多東西開始不記得了，記憶開始變得遙遠。這是年齡增加的結果。回憶起往年此時的情景時，人的情感就變得特別脆弱，開始喜歡尋找一些讓自己覺得感傷的題材。一年又一年，開始厭倦這樣的回憶，于是，心又逐漸變得堅硬，不屑于回憶。

昨天讀到《雨季不再來》里三毛在可以被稱作自序的《當三毛還是在二毛的時候》，覺得沒有來由地感動。讀三十歲的三毛對于二十歲的三毛的認識，讀這十年來她的改變，讀她的人生觀和心境的成長，這個活在幾十年前的三十多歲的女人，不是不知不覺，而是突然的撞擊了我的心靈。這篇自序，讓我體會她的知性而成熟的美麗。她一直如此。熱愛生活，熱愛生命，執著于愛，她為所追求的付出的巨大代價都是我無法企及的。我感到自己的卑微，同時也感到自己應該勇敢起來。

每個人都會向往一段異國或者是異地的流浪故事，四海為家，四處漂泊，然而真正能付諸行動的人并不多見，echo正是其中之一。在《雨季不再來》中，不難看出，echo也有迷惘叛逆又不知所措的時候，她對愛情，對教育，對藝術有著自己固執又獨到的看法。她在字里行間在訴說著自己童年教育的不幸，說著自己性格的乖僻。

她說，人之所以悲哀，是因為我們留不住歲月，更無法不承認，青春，有一日是要這么自然的消失過去。

曾幾何時，我也在每天繁忙的學習中抽出時間記錄那些令自己動容的點滴。為了記住曾經的自己，因為她確實存在過，她曾經是我。那段時光，是人生的一個黃金時代，回憶起來的時候，會不停地散發光芒，為記憶著色。她說，而人之可貴，也在于我們因著時光環境的改變，在生活上得到長進。歲月的流失固然是無可奈何，而人的逐漸蛻變，卻又脫不出時光的力量。

我們每個人都有無法忘記的過去，里面有悲也有喜。無論平坦也好，顛簸也好，那都是命運給予的禮物。我們一定要堅信，它讓你經歷這些必定對你來說都是必要的，它一定把最好的都給了你。

大學生的活法讀后感與心得體會篇十五

剛看完一本書《大學生的墳》，劉興奇老師寫的。感謝涂鵬學長，在我迷茫的時候給我借閱了這本書。看完后感觸良多。

轉眼間大二了，卻一直很迷茫，找不到方向。回首一年半的大學生活，卻似乎什么也沒有學到。如同網上流行的一句話，值得我們反思，“當代大學生，是我們上大學，還是大學上了我們。”我們90后，無疑是幸福的一代，電腦網絡，手機，交通的發達，讓我們在享受便利的同時卻也被深深的腐蝕了。

我們離不開電腦，離不開網絡游戲，離不開網購，電視，手機。我們整天對著電腦聊著qq,微信。玩著電腦游戲，放肆的揮霍著我們的青春我們的身體健康。我們失去了我們的大學成了無數青年人愛好、理想與能力的墳場。”我們的大學成了無數青年人愛好、理想與能力的墳場。”夢想，失去的信念，失去了對生活的激情熱忱。我們的大學成了無數大學生們愛好、理想與能力的墳場。

劉老師(大學生的墳作者)有句話說的很現實，對于大學生畢業后尋找工作，企業已經不再看文憑了，而是看一個人的能力，書里提到了一個名詞，軟實力。一個人的能力可以分為硬實力和軟實力兩種，硬實力是指大學文憑、技能證書等可以證明的能力，而軟實力是指暫時沒法用證書考核的能力，比如思維能力、溝通能力、表達能力、領導力、分析能力、快速學習能力、團隊協作能力、性格品質等。硬實力，大部分人不缺乏，而軟實力，卻恰恰是我們所缺乏的。

還有一種人群，便是一心想著學習，讀書謀出路的人員。她們每天按時的上著課程，課余時間便是讀書，考證，自習。考了三級考三級，六級，考研。他們的社交圈局限于班級，甚至只是宿舍。他們害怕與人交流，或者是不懂與人交流。堅信著知識改變命運，為著幾千塊錢獎學金努力的奮斗著。卻荒廢了自己的人際交往能力，溝通能力，表達能力等等，也就是軟實力。畢業應聘時，卻連一句自我介紹都說不出。劉老師自身就是一家公司的總裁，我想他對于畢業大學生的看法是有所依據的。

很多的人喜歡窩在教室或者宅在寢室，而不喜歡參加各種活動、各種比賽，也不喜歡聽各種講座，不管校內校外，不管收費免費。他們只活在自己的世界里，為某一次服裝打折而眉開眼笑，為某一次水果漲價而絮絮叨叨，為食堂的飯菜難吃而怨聲載道，為某次游戲的輸贏而捶胸頓足。部分人進入大學就抱著一種想法，高中那么辛苦。那么大學自然是用來玩的。

部分人高考前對于異性的渴望壓抑太久，一上大學，體內的荷爾蒙就控制不住，逮一個就是一個，死不撒手。眼里除了對方還是對方，心里除了愛情還是愛情，不食人間煙火。一旦花心就醋意大發，一旦分開就疑神疑鬼，一旦出軌就砍瓜切菜，一旦失戀就尋死覓活。這類人屬于沒見過世面的那種，饑餓太久，吃到青菜蘿卜就覺得是山珍海味了;寂寞太深，月下散步就以為勝卻人間無數了。

對于大學戀愛，我是持謹慎態度的。或者是家庭原因，前一段戀愛的影響，再或者是人庸無才。大學一年半，并未戀愛過。我理想中的戀愛狀態，是雙方能互相激勵，能在對方身上學到東西，獲得成長的。而不是無聊填補寂寞，或者滿足虛榮心罷了。若孤獨，便享受孤獨。

看完此書，我想。我明白我大學接下來的時間要學什么了。

可惜才疏學淺，不能把作者的意思完全表達出來。朋友們，

如果你迷茫頹廢，看不到目標，卻不愿在迷茫頹廢下去。不妨。

看看這本書。《大學生的墳》我給大家免費提供借閱。

認清了你自己，就認清了整個世界。

大學生的活法讀后感與心得體會篇十六

劉興奇寫的《大學生的墳》，讀后感受頗深。我覺得作為大學生我們都應讀一讀，好讓我們改變現在的頹廢心態，更接近成功一步！

我見過很多努力的大學生，可是他們的努力方式卻非常錯誤。我看見太多的學生花了大把的時間和金錢在學英語，不僅沒學出個什么名堂，還廢了自己的專業和其他方面的能力；我見過太多的人在考研，僅僅是因為他們身邊的人都在考或他父母讓他考；我見過太多的人在瘋狂自習和拼成績，只是為了那點可憐的獎學金。這樣的努力，就像南轅北轍一樣的徒勞。

讀過大學的人都知道，現在很多大學生迷茫、頹廢、墮落或者盲目自我感覺良好，這部分人的思想、精神、信仰、未來的競爭力等都已經進入了墳墓。

認清了你自己，就認清了整個世界。成大事者不拘專業，有軟實力笑傲江湖。

一只猴子絕對不希望它管理的對象是會思考的人，而希望是一群沒腦袋的豬。

大學生身上有兩個腫瘤：一個是迷茫，一個是頹廢；前者是良性的，后者是惡性的。

“這本書不是寫給幼稚和八卦的人看的，所以里面沒有很多精美的圖片和太多的心情日記；這本書也不是寫給頹廢的人看的，因為頹廢的人是不會看書的；這本書主要是寫給那些上進但可能有點迷茫或者其他問題的人看的，是寫給那些一直在為改變命運而奮斗的人看的，因為他們就是我的同類，我愛他們！”

在這樣一個時代，只要是上過學的人都學過英語。在很多英語癲狂癥患者看來，好像沒學好英語人生就不完整，人就白活一樣。雖然大部分人學了英語都沒什么鳥用，但很多人無視這個事實，依然前仆后繼地懵著腦袋往前沖。我經常說，有一些人注定因為學了英語，而被英語害死。

有一天我和一堆大學生聚餐，酒足飯飽之際，大家紛紛從不同的角度對大學生進行了分類。事后我覺得這些分類不一定完善，但它確實是大學生們的“真知灼見”，因為都是自家人看自家人，看得比較通透，而且其中很多語言來自民間，頗有鮮活的江湖氣息。于是我把它輯錄出來，希望讀者朋友們可以借此看看別人眼睛里的自己，對于認識自我和定位他人多少有些益處。由于是大學生們在酒酣耳熱之際的神侃海聊，難免存在有待商榷之處，所以我在每一條后面加了一個評論。

在人們的觀念中，“希望”應該是一個很正宗的褒義詞了，不然怎么會有那么多的希望小學呢。不過凡事都不絕對，就比如“希望”這個詞，從不同的角度看，就會有不同的意蘊，我就見過很多人被“希望”給廢了的。

很多人問我為什么要創辦軟實力，我說有很多原因，簡單地說就是要把被傳統教育教沒了的能力給教回來，比如教學生做人，教學生說話，教學生處理好人際關系。

大學生的活法讀后感與心得體會篇十七

我第一次讀了《平凡的世界》這部小說。從那時起，我開喜歡上了這個英年早逝的作家路遙先生，后來我讀了他的《煩惱人生》等作品。路遙的小說多是農村題材，但又不局限于農村生活的描寫和城市的;交叉地帶也有;發生的人和事。特別是著重表現年輕人的生活，通過他們反出新生活中一代年輕人的價值觀。

這其中我最喜歡他的《平凡的世界》。每每有時間我都要重新去讀，感想好多，可真要寫讀后感，卻又真的不知道該怎么樣去落筆。很害怕自己的拙劣的文字解讀損害了路遙先生的本意。勞動者是幸福的，無論在哪個時代。《平凡的世界》就白紙黑字的告訴了我們這樣的人生真諦。它響亮的提出，人，無論在什么位置，無論多么貧寒，只要有一顆火熱的心在，只要熱愛生活，上帝對他就是平等的。只有作一名勞動者，不把不幸當作負擔，才能去做生活的主人，用自己真誠的心去體驗，畢竟生命屬于我們只有一次。這是一部用生命來寫成的書。在亙古的大地與蒼涼的宇宙間，有一種平凡的聲音，蕩氣回腸。

首先，我很喜歡路遙的出發點;平凡的世界。他的世界是平凡的，這只是黃土高原上幾千幾萬座村落中的一座。從小處著眼，作者刻畫出一個個普通人物平凡的人生旅程，襯托日新月異的時代變遷，反映人們的思想，給人以親近，給人以啟迪。但路遙卻在平凡中看到了他的主人公的不平凡。比如說孫少平，我認為孫少平這個人物是全篇文字的主線，通過他的成長和成熟的經歷，展現給大家面前的是那個時代整整一代人對生活的憧憬與無奈。他受過了高中教育，他經過自學達到可與大學生進行思想探討的程度。作者賦予了這個人物各種優良的品質，包括并不好高騖遠。貧窮曾讓許多有理想的人們意志消亡，可在逆境中人們的自卑與懦弱我們沒有理由去嘲笑它，相反我們要用另外一種眼光去學會欣賞。那種戰勝自我，重塑信心的渴望中所表現出自卑里的堅強讓我敬畏，因為那也是一種精神。戰勝困難，擺脫束縛，讓人們對美好生活的向往，如何的體會生活中間的親情、友情、愛情，學會生活，懂得珍惜，對于我們這一代人，也是一種警醒。在路遙的世界中出現的都是平凡的人物，正是在這些平凡的人物里他描寫著人性中的善與美，丑與惡。在他的世界里，人的最大的優點就是認識到自己是平凡的。這點從孫少平身上得到最突出的體現。他認識到了平凡，也選擇了平凡。

其次，這部小說給我最大的感觸就是對農民的深刻理解。現代城市年輕人可能很難真正理解農民。農民的生活，農民的想法。農民經過的日子，農民的現在和未來他們也不會關心。但我是從農村走出來的，我對農民有著一種特殊的感情和理解。而且間接知識也能夠帶給我們啟示和觸動。這就是《平凡的世界》。小說能夠深刻的反映農民的生活和喜怒哀樂，讀完這部小說從某個意義上說我們也經歷過了那個時代，也曾在田中揮汗如雨。也能讓我們深刻的理解我們那些可敬可愛的農民的平凡與偉大我們生存的現實年代，每一時刻都在告別貧困的困擾，可生存環境的改變，面對層出不窮的新事物，面對不段涌現的新問題，在普通人的視線里，生活似乎也不是那么平坦得一馬平川。面對新的困難，一樣會有新的無奈;面對新的理想，一定會新的彷徨;面對新的世界，也一樣會有新的自卑心理在作怪，人類的懦弱是本性，任何人都不能逃避。

人類在征服自然改造世界的旅途中，只有在困難和挑戰面前，積極的去面對，才會有發展，才會有未來。困境里的自卑，無奈中的反抗，積極中的進取都是社會文明進步過程中不可缺少的激勵因素。

前陣子單位統一下發了這本書，剛拿到書的時候，以為這又是一本說教之類的乏味讀本。可隨便翻看了幾頁后就發覺這是一本很好的書。認真讀下來，發現這本書的作者用了不少心力來編寫此書，該書通俗易懂，書中要闡明一個道理，不是用簡單的說教，如果是那樣的陳詞濫調，恐怕沒有人能看完它，而我是認認真真的饒有興趣地從頭讀下來，書中用大量的真實案例來深入淺出地說明了一個道理：即一個組織、一個團隊、一個人靠什么素質才能卓越、出色，怎樣培養這種素質以及是什么病癥妨礙了這種素質的養成。

這種素質就是人們的責任!責任，是工作出色的前提，是職業素質的核心。一個缺乏責任的民族是沒有前途的民族，一個缺乏責任的人是不可靠的人!一個缺乏責任的組織是注定失敗的組織，不管這個組織看起來是多么的強大與可怕!待把這本好書從頭到尾看完后，我靜下心來，獨自回想了一下自己的工作歷程。對比了一下自己的工作環境，把周永亮、李建立博士在書中所談到的理論與實際和自己作了一下對比，頗有感觸。

讀到第二章“責任感的5項本質特征”中“換位思考，擔當責任”一節，我想到自己，不禁頓感羞愧。書中說的好，具有責任感，就是愛人如己、替人擔當。不僅僅關注自己，更要想到別人。不是“自掃門前雪”，更要替別人著想。我現在所在的辦公室位于本處的辦公區，因為業務區辦公室不夠用。我發現一個問題，就是經常有當事人從樓下接待室上來后，雖然被公證員告知了到第多少號辦公室，但是他們上來后，根本找不到方向，在辦公區轉來轉去;有些當事人是被接待后來領公證書的，也許連公證員的名字都不知道，更別提要在那間辦公室去領公證書了。其實要解決這個問題很簡單，我們每個工作人員都有固定辦公室，辦公室上又都有編號，可是我們的名片上偏偏都未印上自己辦公室的編號;我們的辦公區分為ab兩個區，可看不到a區包括那幾間辦公室，b區包括幾間辦公室，當事人上來了之后一陣瞎轉，其實只要在五樓大廳的顯眼處指示清楚，第50x到第50x在a區，第50x到第50x在b區，是很容易做到的事;我們墻上有公證員的照片，但沒有所有助理的照片，如果將所有人的照片都上墻，并且在照片下標注好所在辦公室，當事人找起來不就容易很多嗎?這樣對提高服務質量也會有好處。這個問題我發現很久了，但是因為不關我的事，我連提建議的想法也都一掠而過。直到現在，經常還有當事人上來轉圈圈。這只是一件小事，但是對于我們公證處來說，已經影響到了我們的形象。我就聽到過有人說過，這么漂亮的一個公證處，上來連路都找不到，就像一個漂亮的小姐卻沒有眼睛一樣。我們這樣一個大處，應該比別人想得更周到才是，讓人感到事情辦得順利，高興來，滿意去，這樣才能體現出我們的服務理念，不然給別人留下的永遠都是行政機構的官僚做派。檢討我自己，既然發現了問題，為什么不能給領導或辦公室提出建議，歸結起來，還是因為責任感不夠。

讀到“崗位權利癥”一節，看完阿爾威船長和機場關閉致使飛機返航兩則故事，故事中的船長和機場值班人員對權力的兩種不同態度，讓事件產生了兩種截然不同的后果。讓我認識到：妨礙人們正確承擔責任的一個重要因素是人們對于權利的認識。在具體的管理與執行過程中，人們不可避免地處于一定的崗位，并被賦予相應的權力。而這個權力實質上是一種嚴肅的責任!無論什么權力，其內涵應該是承擔起分內的責任，完成賦予的職責使命。權力與責任，猶如一個硬幣的兩面，權力的本質應該是責任，權力是因為承擔責任才出現的!也就是說，當需要承擔責任的時侯，才會被賦予相應的權力!當我們擁有并使用權力的時侯，其實是在承擔相應的責任，越大的權力是越重的責任!當處于重要崗位上的人，無論他是一個高級政府官員，還是一個普通的關鍵職員，認為自己擁有的是可以自己說了算的權力而忘記了責任的時侯，我們都知道會出現什么樣的結果：故事中那位機場地面值班人員看似堅持原則，實質上是拿崗位責任當權力，似乎是他掌握著飛機起落的控制權，盡管他自己可能并沒有意識到這點，但這種行為已經不折不扣地把責任------讓旅客安全、準時、舒適的降落------置于腦后，而看中的則是他手中的權力!當然，按照規定他擁有讓飛機起降的權力，但是這個權力實質是一個責任，給你這個權力是要你能夠認真地履行維護民航客機安全起降的責任。就像我們的公證員，被國家賦予了證明的權力，就是被賦予了責任，不能拿著這個權力濫用。不能因為監督有空子，以為不用承擔什么后果，就徇私情、濫出公證書，拿這個權力換人情或者換證源。古往今來，有多少聰明人，因為濫用權力忘記責任而滋生出官僚、建國以來多少貪官落馬就是經驗教訓。

此書讓我受到了很多啟發，以上只是一部分。在以后工作中，我會不斷提醒自己，歷練自己，增強主人翁的責任感。總之，這是一本能讓人興奮的書、一本能讓人產生共鳴的書、一本能讓人奮發向上的書、更是一本能提高工作效率、增強自己責任心的好書。

大學生的活法讀后感與心得體會篇十八

大學生活是每個人成長過程中的一部分，對于大學生而言，這段時光不僅僅是學習知識的機會，更是一次全面發展自我的舞臺。在我大學四年的經歷中，我深刻體會到了大學生活的各種酸甜苦辣，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。

首先，大學生活是個人發展的關鍵時期。在大學，我們將迎來一個全新的環境，面對各種各樣的人和事。這時候，我們需要做的不僅僅是升級自己的學術能力，更需要積極參與課外活動，擴展自己的興趣愛好，鍛煉自己的社交能力。只有這樣，我們才能在大學生涯中得到全方位的發展和提升。

其次，大學生活是自我管理的重要階段。在大學里，我們將面臨更多的自主權和責任。我們需要學會合理規劃時間，安排學習和娛樂的時間比例。我們需要適應獨立生活，學會自己管理和照顧自己，無論是生活習慣還是心理狀態。在大學里，我們沒有人會一直提醒我們，所以我們需要自覺地將自己的能力和責任擔當發揮到極致。

第三，大學生活是結交朋友的黃金時期。在大學里，我們會遇到各種各樣的人，他們來自不同的背景和文化。與他們相處對我們的思維和眼界都有很大的幫助。在大學里，我們可以結交志同道合的朋友，互相鼓勵和幫助。這些朋友將成為我們今后道路上的堅實后盾。所以，在大學里要學會主動社交，練習團隊合作和其他人建立深厚的關系。

第四，大學生活是獨立思考的重要時期。在大學里，我們會接觸到很多新鮮的思想和觀點。這一切都需要我們保持積極的探索精神，不斷開闊視野，提高自己的思維能力。我們需要學會獨立思考，發表自己的觀點并能夠與他人進行充分的討論和辯論。這對于我們今后的學術發展和個人成長都有著重要的意義。

最后，大學生活是努力拼搏的關鍵階段。在大學里，我們要為自己的未來打下堅實的基礎。無論是學習還是參加各種活動，我們都需要全力以赴。大學不僅僅是為了取得一張畢業證書，更是為了培養我們的能力和實踐經驗，為我們的未來奠定堅實的基礎。只有通過努力，我們才能在大學中獲得更多的收獲和成就。

總之，大學生活是一個獨特且寶貴的階段。在這個階段，我們將收獲很多，也會經歷很多。我們將經歷成長和自我發展的重要時期，學會自我管理和責任擔當，結交真摯和可靠的朋友，鍛煉獨立思考和探索的能力，以及為自己的未來努力拼搏。這些都是大學生活帶給我們的寶貴心得體會，也將伴隨我們的一生。

大學生的活法讀后感與心得體會篇十九

剛開始看到這本書的名字的時候，我心里更多的是好奇，我好奇《大學生的墳》到底是什么?而這個墳墓里到底裝著什么東西?而當我翻開這本書的目錄的時候，我好像明白了什么，但好像又有許多疑惑了。

所謂的“墳”就是大學生的迷茫與頹廢，而這個墳墓所埋藏的確實大學生的青春乃至整個人生。

作者在書中提到擁有良好的性格品質的人才有失敗的解藥，所謂擁有良好的性格品質，并不是像我們片面的理解為品德高尚的人，它更深層次的含義便是軟實力，即學會上進，學會自覺，學會思考，學會判斷，學會選擇，我們必須有獨立的意識。

上了大學之后，我們會漸漸發現，身邊不總是有那些多的朋友了，也沒有了家人的時刻陪伴與叮嚀，更沒有了老師的敦敦教誨，以前我們覺得沒有個人空間，更沒有自由，可是現在呢?我們自由了，有了自己的私人空間，可我們會有一種感覺，總覺得少了點什么，還有就是從未有過的孤獨感，我們和班上的同學再也沒有了以前的親切感，整天就是跟宿舍待在十幾平方米的宿舍里面無所事事，好像就是永遠在忙，可不知道自己到底在忙什么，生活不再像以前那么充實了，更多的是迷茫，也許我們會把這種迷茫單程一種不適應，自欺欺人的騙自己，這只是剛開始不知道干什么很正常，慢慢的就好了，然后繼續渾渾噩噩，醉生夢死的過著每一天，久而久之，就會變成了所謂的頹廢，當迷茫演變成頹廢時，就變成了這里的墳，埋藏著我們青春的墳。

所以，趁現在剛開始，我們還有機會，我們還可以做夢，我們必須認清自己，認清方向，讓迷茫不再迷茫，頹廢不在頹廢，因為頹廢的人沒有精神信念，更沒有理想和進取心，也就沒有了談夢想與未來的資格。

作者還在書中提到他的大學有“兩座大山”，一座是性格上的內向，自卑膽小，另一座是見識上的孤陋寡聞，也許這“兩座大山”也會是我們所面臨的“兩座大山”。

我們的目光總在別人身上，我們總是看到別人的優點，而把自己的缺點掛在脖子上，以便我們可以隨時看到它，感覺它的存在，這樣我們會變得越來越不自信，總拿自己的缺點和別人的'優點相比，好像總覺得這樣生活才有意義。

殊不知，我們在在這條路上越走越遠，直到迷失了自己，卻還無知的繼續前行，這樣的話，我們永遠都逾越不了性格上的大山。

而見識上的孤陋寡聞，說白了就是你總覺得你身邊的人高高在上，可慢慢的你會發現，其實他們和你一樣，并沒有參看價值，只要你用平常的心去對待，你會明白，他們的知識面、思想境界、迷茫程度都和我們差不多，甚至有時候他們還不如你，那些所謂的“我不如他”都是自己的臆想出來的而已。

因此，我們要克服這種心理，不要然它成為你前行的障礙，失敗的理由。

時間敲打著你的驕傲，生活磨平了你的夢想，于是你開始懷疑自己的堅持，所以，不要讓迷茫成為埋藏你青春的墳墓，而要讓你的青春成為埋藏迷茫與頹廢的墳墓。

大學生的“墳”，劉興奇寫的，讀后感受頗深。

我覺得作為大學生我們都應讀一讀，好讓我們改變現在的頹廢心態，更接近成功一步!!!

我見過很多努力的大學生，可是他們的努力方式卻非常錯誤。

我看見太多的學生花了大把的時間和金錢在學英語，不僅沒學出個什么名堂，還廢了自己的專業和其他方面的能力;我見過太多的人在考研，僅僅是因為他們身邊的人都在考或他父母讓他考;我見過太多的人在瘋狂自習和拼成績，只是為了那點可憐的獎學金。

這樣的努力，就像南轅北轍一樣的徒勞。

讀過大學的人都知道，現在很多大學生迷茫、頹廢、墮落或者盲目自我感覺良好，這部分人的思想、精神、信仰、未來的競爭力等都已經進入了墳墓。

認清了你自己，就認清了整個世界。

成大事者不拘專業，有軟實力笑傲江湖。

一只猴子絕對不希望它管理的對象是會思考的人，而希望是一群沒腦袋的豬。

大學生身上有兩個腫瘤:一個是迷茫，一個是頹廢;前者是良性的，后者是惡性的。

“這本書不是寫給幼稚和八卦的人看的，所以里面沒有很多精美的圖片和太多的心情日記;這本書也不是寫給頹廢的人看的，因為頹廢的人是不會看書的;這本書主要是寫給那些上進但可能有點迷茫或者其他問題的人看的，是寫給那些一直在為改變命運而奮斗的人看的，因為他們就是我的同類，我愛他們!”

在這樣一個時代，只要是上過學的人都學過英語。

在很多英語癲狂癥患者看來，好像沒學好英語人生就不完整，人就白活一樣。

雖然大部分人學了英語都沒什么鳥用，但很多人無視這個事實，依然前仆后繼地懵著腦袋往前沖。

我經常說，有一些人注定因為學了英語，而被英語害死。

有一天我和一堆大學生聚餐，酒足飯飽之際，大家紛紛從不同的角度對大學生進行了分類。

事后我覺得這些分類不一定完善，但它確實是大學生們的“真知灼見”，因為都是自家人看自家人，看得比較通透，而且其中很多語言來自民間，頗有鮮活的江湖氣息。

于是我把它輯錄出來，希望讀者朋友們可以借此看看別人眼睛里的自己，對于認識自我和定位他人多少有些益處。

由于是大學生們在酒酣耳熱之際的神侃海聊，難免存在有待商榷之處，所以我在每一條后面加了一個評論。

在人們的觀念中，“希望”應該是一個很正宗的褒義詞了，不然怎么會有那么多的希望小學呢。

不過凡事都不絕對，就比如“希望”這個詞，從不同的角度看，就會有不同的意蘊，我就見過很多人被“希望”給廢了的。

很多人問我為什么要創辦軟實力，我說有很多原因，簡單地說就是要把被傳統教育教沒了的能力給教回來，比如教學生做人，教學生說話，教學生處理好人際關系。

我很遺憾作為一個大三的學生到了上個月才看到這本書，如果我在大一就看到了，現在的我會怎么樣呢?不管怎么樣，不論你是否看過這本書，我都想和你分享我這三年來從大一到大三所學到的東西和我的感悟。

《大學生的墳》的前言就是這樣寫的：“切除大學生的兩個腫瘤——迷茫與頹廢”，可能剛看到書的名字和前言你會覺得聽起來有點恐怖和毛骨悚然，可是仔細一想還真是這樣的呢。

前言介紹了軟實力這種新事物到底是什么東西?還說了大學生的現狀，或許很多學弟學妹，也包括我自己，在高考填志愿的時候只知道親戚朋友說這個專業好，那個專業好，并沒有真正了解這個專業畢業出來是干嘛的。

于是我們就這樣稀里糊涂地選了這個專業，或許我們并不喜歡我們所學的這個專業，或許我們面臨了許多的選擇和許多路口不知道該往哪里走，向左還是向右?找不到自己想要去堅持的東西，感覺自己被塞進了一條死胡同，進退兩難。

我們迷茫著，卻不甘墮落不甘頹廢，卻很痛苦。

劉同寫過一本書《誰的青春不迷茫》，書中寫到了迷茫是青春的常態，確實是這樣的，可能我們現在很多想不明白的問題，很多問題我們不必急于去解決，交給時間去處理，經過時間的推移，到以后很多問題都會輕松解決，但我說的這個時間是有限制的，我們不能以青春的常態為借口而逃避問題，如果盡早解決自己的迷茫問題，并且找到自己喜歡的東西并且去堅持那我們不是節約了很多時間，少走了很多彎路了嗎?安然的機會讓我看到《大學生的墳》，讓我了解到更多在課堂上學不到的東西，有了自己的人生規劃，找到自己喜歡的并且為之奮斗事業!

我個人覺得，作為大學生的我們，還沒出過社會，經歷甚少，所以根本沒有機會多去嘗試自己知道自己到底適合什么到底喜歡什么。

而我們能做的就是利用自己的課余時間和寒暑假的時間去外面多經歷，做兼職或者實習，而不是一直在原地糾結，可能我們的很多想不通的問題就會被解決了。

來自 m.cdxkw.cn

二、關于思維和格局

眼界狹隘的人，就像瞎子，經常看不見事情的真相;孤陋寡聞的人，就像傻子，經常悟不出事情的本質。

因為眼界狹隘和孤陋寡聞，所以很多人經常迷茫，經常走彎路，經常多疑，經常貧困，可以說，眼界狹隘和孤陋寡聞是一切的罪魁禍首。

眼界和格局真的很重要，因為你會了解到世界上很多的東西，你不會像井底之蛙一樣，不會只知道自己的一畝三分地。

我覺得《大學生的墳》這本書最改變我的地方就是思維方式。

就是學會投資自己。

以前我不會投資自己，我很節約，就連衣服也不舍得買，更別說去花錢報名培訓什么東西了。

后來發現，花錢去培訓就是節約時間。

以前，我不舍得花錢去學演講，但是我又喜歡演講，于是自己下載視屏來學習，結果自學了一年也沒學到什么。

后來咬著牙拿錢去上培訓班，進步很快，也節約了很多時間;以前，我覺得自卑內向膽小這些問題可以經過時間去克服，后來我發現這些問題就是我的致命點，如果不去解決，我會活得很不快樂，于是我花了幾千去突破自己的性格;以前我覺得整天待在電腦前不看專業書籍就是不務正業，很多人會覺得因為你有錢才會這么說，而窮卻什么也干不了。

我想說我也沒錢，我只是把生活費拿出來了，自己去掙錢，有些是給朋友借的。

可以說我最窮的時候連饅頭也吃不起。

很多人會覺得就因為你窮，所以你不能去參加課外培訓，如果你去做了很多事情，那你一定是家里有錢。

就像如果一個女的開的好車，別人會認為她是被包了一樣。

而我覺得就因為我窮，因為我還很菜，所以我才想方設法去提高自己，使自己增值。

三、關于愛情

后來我接觸了《大學生的墳》，里面講了要找到對方最在乎的點，我接觸軟實力是在大二，是在看到這本書之前，我找到了我的事業目標，我更多的去提高自己各方面的能力。

我找了我自己喜歡的事情，我和朋友們經常出去學習，每天很忙，我的觀點變了，我不再覺得愛情是非得兩個人黏在一起才叫浪漫，非得花前月下才叫愛情。

我覺得好的愛情是兩個人都能夠成長，能夠一起進步一起奮斗，你的規劃里有他，他的規劃里有你，你們有很好的相處模式。

有責任感的人，因為有了愛情，就有了更多動力;沒責任感的人，就有了更多頹廢的理由。

現在我們已經第三年了，很多東西都在磨合中成長，他會以我為榮，我以他為傲，有一個共同目標，我不知道我們能不能走到最后，但是在這段感情中，我們都成長了很多。

我覺得女生應該有自己的事業，自立自強，能在不同的場合轉變自己的角色。

因為《大學生的墳》，我去反思了我的感情，去反思我想要的是什么，去糾正了我在愛情中所犯的錯誤，如果不是因為這書，不是因為軟實力，我可能不會去反思自己，可能我們也走不到現在。

大學生的活法讀后感與心得體會篇二十

人生在世應該學習的東西很多，但首先要學會感恩，這是做人做事的基點。感恩是小德，忘恩是大惡。古人云：“慈鴉尚還哺，羔羊猶跪足”。學會感恩值得我們每一個人思考。

感恩是一種心態，它能讓我們樂于面對人生中每個階段面臨的各種境遇；感恩是一種素養，它能讓我們在與人交往過程中能更多的影響身邊的人；感恩是一種催化劑，它能在我們的人生旅途中催生更多美好的回憶；感恩更是一種境界，只有真正常懷揣感恩之心的人才能體會到生活的美好。

偉大的思想家羅曼·羅蘭說過：“世界上不是缺少美，而是缺少發現。”由此我想說：生活中不是缺乏讓人感動的人和事，而是人人都應有一顆感恩之心。在人生的旅途中，個人能力再大也只是滄海一粟，古今中外，概莫能外。不僅對父母要感恩，對師長、對社會都應如此。

一個人呱呱墜地，首先要感恩父母，因為是父母給了我們生命，給我們機會來到世上。父母對子女的愛是世界上最偉大最無私的，他們從來沒有想過我們能從物質上給他們多少回報。我們不要再認為父母是理所當然地幫我們做任何事情。俗話說：“滴水之恩，當涌泉相報。”更何況父母為我們付出的不僅僅是一滴水，而是一片汪洋大海。馬克思說：“這個世界上，我們永遠需要報答最美好的人，這就是母親。”有什么比父母心中蘊藏著的情感更為神圣的呢？父母的心，是最仁慈的法官，是最貼心的朋友，是愛的太陽，它的光焰照耀、溫暖著凝聚在我們心靈深處的意向！”古語道：“誰言寸草心，報得三春暉。”做人應該學會知恩，感恩，報恩。

要感恩朋友：朋友是人生旅途中的一把大傘，給我們遮陽擋雨；朋友是泥濘灘涂中的一根拐杖，給我們戰勝困難的力量。

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它的大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

大學生的活法讀后感與心得體會篇二十一

在大學這個新的學習階段里，我經歷了許多事情，也學到了很多知識。這些經歷和知識讓我受益匪淺，也讓我有了對大學生活的一些心得體會。在我看來，大學生活應該注重專業學習，樹立正確的學習態度；同時，發展自己的興趣愛好，培養良好的生活習慣；此外，與人溝通交流，拓寬自己的視野，也是非常重要的。通過這篇文章，我將詳細闡述這些心得體會。

首先，大學生活應該注重專業學習。大學作為一個培養專業人才的地方，學生們應該抓住機遇，學習自己所選專業的知識。課堂上，我們要認真聽講，做好筆記。同時，要積極主動地參與各種課外實踐活動，如實習、實驗等，提高自己的動手能力和實踐經驗。此外，利用圖書館、網絡等資源擴充自己的知識面和思維視野，拓寬自己的專業背景。只有專業學習過硬，才能為將來的工作打好基礎。

其次，大學生活還要樹立正確的學習態度。我們要具備持之以恒的精神，堅持不懈地學習。無論是遇到困難還是挫折，我們都要堅持下去，不輕言放棄。同時，我們還要樹立正確的評價觀。不能一味追求高分，而喪失學習的興趣和動力。正確的評價觀應該是學習的過程比結果更重要，我們注重的是學到了多少知識和技能，而不是單純的分數。只有積極、主動地學習，才能真正提高自己。

第三，大學生活中我們也應該發展自己的興趣愛好。大學不僅僅是為了學習知識，也是為了讓我們更全面地發展自己。我們應該找到自己的興趣愛好，并且有計劃地去進行。舉個例子，我喜歡音樂，我通過加入學校的合唱團，每周參加排練，并且參加各種音樂比賽和演出，提高了自己的演唱技能，也結識了很多志同道合的朋友。擁有健康的興趣愛好可以幫助我們舒緩壓力，增加快樂和滿足感，提高我們的綜合素質。

第四，大學生活中要有良好的生活習慣。良好的生活習慣有助于我們保持健康和提高效率。我們要養成早睡早起、定時鍛煉、均衡飲食、合理安排時間等良好習慣。良好的生活習慣既可以提高我們的學習和工作效率，也可以增強我們的身體素質，同時還展現了一個人的自律和細致。

最后，大學生活中要注重與人溝通交流，拓寬自己的視野。大學是一個匯聚各方人才的地方，我們應該主動與他人交流，了解不同專業、不同背景的人的看法和見解。通過與他人的交流，我們可以開拓自己的視野，拓寬自己的思維。此外，還可以通過參加社團和組織活動，結識更多的朋友，為將來的工作和生活奠定良好的人際關系基礎。

綜上所述，大學生活是一個很重要的階段，我們應該注重專業學習，樹立正確的學習態度；發展自己的興趣愛好，培養良好的生活習慣；同時，與人溝通交流，拓寬自己的視野。只有這樣，我們才能充實自己，成為一個全面發展的人。希望我的經驗和體會能對即將步入大學的同學們有所幫助。