總結是一種概括性的寫作方式，它幫助人們系統化地整理和理解所學和所思。寫總結時，要注意考慮受眾的需求和背景，采用合適的語言和方式進行表達。過去一年的學習總結，給我帶來不少收獲；

迎新年活動與工作職責篇一

1.與小伙伴、家長一起參加迎新活動，共同體驗迎新年的快樂。

2.感受幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。

3.通過表演展現自己，通過游戲學會合作，通過分享體會感恩。

幼兒園三樓多功能廳。

20xx年12月25日周五18:30（為了確保活動準時開展，請提前10分鐘即18:20到達活動現場。）。

一、熱熱鬧鬧的戲劇表演《三只小豬》。

二、快快樂樂的親子游戲。

1.游戲《紙上芭蕾》。

游戲規則：每班3戶家庭（兩大一小）參加。地上放一張報紙，三人圍在一張報紙邊隨著音樂節奏舞動，音樂停三人需將報紙對折再想辦法站上去，站上停頓3——5秒即為成功；音樂繼續，再次音樂停后依舊將報紙對折后站上去，以此類推，哪戶家庭在報紙對折最小后還能全部站在報紙內的，即為勝利者。（注：每一次必須是參與活動的雙腳必須站在報紙內，踩到報紙外的地面即淘汰）。

游戲可進行2輪。

2.游戲《包紅包》。

游戲規則：每班選出4名家庭（一大一?。?、男女不限。選出后主持人宣布：男孩代表一元錢，女孩代表五毛錢。當主持人念出金額后，大家互相拉人湊數，看誰落單了，就算輸，返回自己班級。

游戲可進行2——3輪。

3.游戲《我的寶寶在哪里》。

游戲規則：每次活動17戶家庭參加，進行四輪活動。每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，請幼兒手拉手圍成圓圈，相應的家長蒙上眼睛站在圈內，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長轉，唱完歌曲立定，然后請家長去尋找自己的寶寶。

要求：幼兒不能發出聲音，去找父母，父母通過觸摸找到自己的寶寶。

三、精彩紛呈的節目表演。

大五班：打擊樂《拔根蘆柴花》大六班：歌表演《金色童年》。

四、深情濃濃的親子賀卡。

diy賀卡制作。發放采購好的材料，只要黏黏貼貼即可，另外需要準備一支水彩筆寫孩子名字或祝福語。

集中展示diy賀卡。（待制作完后，將賀卡夾在指定的地方。）。

五、分享友情的互贈禮物。

家長將準備好的禮物（包好包裝）（價值10元左右，里面或包裝盒上寫好贈送人姓名和祝福語）堆放到舞臺中間，小朋友依次上臺挑選一份禮物及賀卡。

拆禮物、閱讀賀卡，感受朋友間的友情。

活動參與人員：大五班大六班全體老師、幼兒及家長。

1.私家車請遵守交通規則在幼兒園附近停車位停放。2.來回路上注意安全。

3.活動結束后，請家長朋友們共同把活動現場打掃干凈，為本次活動畫上圓滿的句號。

迎新年活動與工作職責篇二

金臺區民政局與金臺區心理援助中心聯合舉辦。

紅旗路25號渭濱區教師進修學校北二樓（原紅旗路職中院內）。

金臺區的困境兒童及其監護人。

1、能使兒童樂意與同伴一起參加表演活動和游戲活動。

2、能使兒童與家長一起體驗迎新年的快樂。

3、促進家園聯系，增進親子感情。

1、布置活動場地。

2、音樂（新年好、）、新年禮物（暖手寶、手套、圍巾、耳套、小臺燈）及相關道具。

（一）主持人開場白：

男：親愛的朋友們！

女：女士們！先生們！小朋友！

合：大家晚上好！

男：又是一季雪飄過！

女：又是一年人增歲！

男：轉瞬間20xx年已邁著堅定的腳步離我們遠去。

女：過去的一年是我們援助中心豐收的一年，是我們碩果累累的一年。

男：這是我們團結協作的成果，這是我們共同努力的結晶。

女：同樣的感受給了我們同樣的渴望。

男：社會各界的贊譽和領導的支持給了我們前進的力量。

女：也許前進中的道路并不平坦，也許還會遇到難關。

男：但，我們毫不畏懼，因為。

合：我們要在拼搏中成長，在奮斗中前進，在創新中神采飛揚。

男：新的一年給了我們新的希望。

女：新的一年是多么燦爛輝煌。

男：在這里，衷心祝愿我們小朋友在新的一年里，永遠像清晨蓬勃而出的太陽。

合：充滿著生機，充滿著活力，充滿著希望。

女：金臺區心理援助中心辭舊迎新元旦聯歡會現在開始。

男：首先請領導致新年賀詞。

（二）領導新年致辭。

（三）為“暑期進軍營”征文比賽獲獎的同學頒獎，獲獎代表發言。

（四）開始游戲。

1、主持人導語：看了剛才大家在20xx年的收獲，你們都非常厲害，都很出色，在即將來臨的20xx年，你們要不要開心的度過呢？那么接下來就讓我們用好玩的游戲來迎接美好的20xx吧！

2、開始活動：

（1）愛的抱抱。

a.所有參與者由工作人員帶領站成兩列開始報數一、二、三、四，報相同數字的被分為一組，且有小組長帶領。

b.每個小組圍成一個圈，并以順時針走動，主持人說“馬蘭開花”，參與者一起問主持人“開幾朵”主持人回答隨便一個數字。參與者按這個數字抱成一團。

c.幾輪下來后主持人可以讓自愿給大家分享的參與者給以簡單分享。

（2）成長三部曲。

a.兩個人一組，通過猜拳的方式，確定出勝利者。

b.贏的人升一級，輸的人降一級。也就是說，贏的人從雞蛋變成了小雞，輸的人由小雞變成雞蛋。

c.必須是同級別之間進行比較，不能跨級別。

d.從雞蛋到小雞再到大雞再到人則活動結束?；顒舆^程使大家認識到人的'成長過程不是一帆風順的，必定要經歷一些挫折和起伏，我們要以正確的心態來對待成長中的磨難。

（3）松鼠與大樹。

a.事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓師或其它沒成對的學員擔任臨時人員。

b.培訓師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中，落單的人應表演節目。

c.培訓師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓師或臨時人員就應臨時扮演大樹，落單的人應表演節目。

d.培訓師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節目。

（4）蜈蚣翻身。

a.將組分好，推薦組長，組名，以縱隊方式排好；

c.接下來開始做“蜈蚣”翻身比賽，要求第一位組員依次從第二、三人拉手處，第三、四拉手處?一直到隊伍最后兩位的拉手處鉆過去，第二位組員第三位組員??跟隨前面的組員一只鉆完所有的手拉孔。

a.每組的“手鏈”不得斷開，否則視為失敗。

b.每組須由蜈蚣首帶領依次穿越全組成員，蜈蚣尾帶領全組完成擺尾動作。

c.完成蜈蚣翻身用時最少的組獲勝,贏得小組獲得獎勵，輸的小組需要表演節目。

（5）心手千千結。

a.全體學員拉成一個圈。

b.每個學員要記住自己左右兩邊的人以及左右握手的姿勢。

c.聽從主持人指揮松手并隨意走動。

d.站在原地并找剛開始剛才圈中自己左右兩邊的人并以剛才的握手姿勢握住對方。

f.全體成員通過跨、鉆等使這個圈恢復原樣。即解開這個“結”

備選活動：過電（逢七過）、突出重圍。

（五）給每個參加活動的人發張便利貼，寫下他們的新年愿望，收集起來，放進許愿瓶。

（六）領導致辭。

（七）分發、互送禮物，互相祝福，活動留念、合影。

（八）活動結束。

活動工作人員：督導老師：xxx。

主持人：

xx。

迎新年活動與工作職責篇三

活動目的:通過主題班會的形式讓全班同學快樂地迎接新年,了解中國新年習俗.

活動前準備:小品——《對春聯》;查找關于新年習俗的問題;主持稿撰寫。

來自 m.cdxkw.cn

活動主要內容與過程:。

(一)開場。

甲:踏著圣誕寧靜的鐘聲,我們又迎來了一個祥和的平安夜,滿懷喜悅的心情,我們即將迎來生機勃勃的xx年.

乙:春風賀喜無言語,排比花枝滿校園.在這絢麗多姿的日子里,我們迎來了新年的腳步。

甲:我們的心兒像怒放的花朵,蕩起一片歡樂的海洋.

乙:新年的臉紅了;。

甲:新年的心飛了;。

乙:春的腳步近了;。

甲:春的身段也婀娜了;。

乙:新年拉近了我們成長的距離;。

甲:新年染紅了我們快樂的生活;。

乙:新年讓我們截取下了四季的片段;。

甲:新年給了我們人生的禪想。

乙:當鮮紅的太陽躍上地平線,我們又迎來了新的一天;今天,我們歡聚一堂,載歌載舞;。

共:今天,我們激情滿懷,心潮澎湃;今天,我們送去我們的祝福;帶著祝愿,帶著囑托;埋藏已久的期盼,化做今日相逢的喜悅.看,陽光燦爛,那是新年絢麗的色彩,聽,金鐘朗朗,這是新年動人的旋律.

共:在這新年到來之際,首先祝大家新年快樂!

(二)相聲《對春聯》。

對于春節,有一個很重要的習俗,那就是對春聯,今天,我們就來觀看一個有關春聯的相聲.

(三)新年習俗知識問答。

新年即將到來,那么大家對新年的了解有多少呢首先,就讓我們進行一個小小的知識競賽,以小組為單位進行答題.

活動后記:。

在除舊迎新之際,不僅了解了各國迎新年的習俗,也更知曉中國的傳統文化習俗.在新的一年到來之際,同學們為自己美好的一年許下心愿,不僅祝福自己的祖國更昌盛,xx年的奧運更成功,自己的學業更有進步,身體更健康,同學們,老師們更快樂!

迎新年活動與工作職責篇四

為迎接20xx年新年到來，營造良好的校園文化氣氛，弘揚中華民族優秀文化，全面推進素質教育，培養學生高尚的審美情操，學校將于二〇一三年十二月份舉行某中學迎新系列活動。請各年級各班級精心組織、充分準備。現將有關活動及事項通知如下：

(1)成立學校領導小組：

組長： 副組長：

成員(執行小組)：

(2)成立藝術指導小組：

組長： 成員：

(3)后勤保障組：

(4)安全保衛組：

(5)宣傳組(拍照、攝像)：

1， 負責人：

2， 時間：初中12月28日(周五)下午，高中12 月29日(周六)上午

3， 地點：某中學高中、初中田徑場

4， 具體事項看附后的通知。

參加對象：初一年至高三年。

負責人：;

時間：初中12月28日(周五)下午，高中29日(周六)上午。

節目的具體要求：

1，各班級要積極發動學生，自己編排節目。

2，學生自薦的節目，內容要健康積極向上，各班級和年段要認真審查。學生自薦節目報團委學生會。

3，學生自薦節目，由校學生會組織初選賽，初、高中初選時間自定(可請音美組老師作為評委)。入圍節目于12月19日(周三)前統一報送給德育處老師。入圍節} 目，由老師負責編排。

參加對象：初一年至高三年。

具體事項及要求：

1， 校團委負責組織人員進行迎新游園活動的安排及布置。

2， 各年段各班級要積極配合校團委的安排

負責人：

時間：初中12 月28日(周五)下午，高中29日(周六)上午

參加對象：初一年至高三年。

具體事項及要求：

1，各班級要積極發動學生，讓學生自己編撰和書寫春聯。(不得抄襲，一經發現取消參評資格)

2，春聯的內容要積極、健康、向上，貼近學生生活。

3，在12月27日(周四)前，春聯須張貼在各自的班級教室門口兩側。

4，于12月24日(周一)前以年級為單位將各班春聯以word文檔(電子稿)送至團委辦公室。校團委將組織人員進行拍照和評比。

負責人：

時間：12 月27日(周四) 地點：各年段各班級

注：張貼春聯時，應使用透明膠布。

參加對象：初一年至高二年(高三畢業班除外)。

具體事項及要求：

1、為了營造溫馨的氣氛，要求每班制作至少5個燈籠，并于12月28日(周五)上午，將燈籠掛到初中、高中的大操場指定位置，團委、學生會將派人進行燈籠評比。

2，制作的燈籠，要表現出熱鬧喜慶的氣氛，要體現出欣欣向榮的景象。

負責人：

時間：12 月28日(周五)

參加對象：初一年至高二年(高三畢業班除外)。

負責人：

1，具體事宜由美術組負責。

2，在12月27日(周四)前，獲獎作品分別在初中、高中校區展示。

1. 參加對象：教工隊、高三年學生隊

2. 時間、地點：12月23(周二)下午第3節 高中新校區

1. 12月23日(周二)上午，在高中新校區懸掛橫幅“某中學迎新年師生籃球賽”。

2. 12月27日(周四)，在初中、高中大操場的指定位置，牽2條鐵絲線，用于懸掛燈籠，舉行燈籠展。

3. 12月28日(周五)上午，初中、高中大操場四周、主席臺兩側需插彩旗。

4. 12月28日(周五)上午，初中、高中主席臺需擺放鮮花，懸掛標語。

5.初中28日(周五)上午，安排12位的評審席(桌椅)，擺放在初中大操場旗桿和跑道間;高中28日(周五)下午，安排12位的評審席(桌椅)，擺放在高中大操場旗桿和跑道間。

迎新年活動與工作職責篇五

一年的辛苦和付出給我們帶來了豐碩的成果.借元旦之際讓我們拋開一切事務來放松一下心情,洗去一身的疲憊！展示自我、張揚個性.

一、指導思想:為豐富全校教職工課余文化生活,展示教職工的精神風貌,以嶄新的姿態迎接新的一年.同時為答謝全體教職工這一年來對學校所做的貢獻,學校決定在20xx年元旦前夕舉行教職工“慶元旦,迎新年”系列活動.本次活動以“快樂”為主線,以放松心情,增進感情,鼓舞士氣,營造團結和諧的精神氛圍為宗旨.從而豐富教師的課余文化生活,激勵教師間團結、奮進、求實、創新,以更飽滿的激情投入到新一年的教育工作中去,為我校的教育教學開創更加燦爛、輝煌的明天！具體活動方案如下:。

二、活動時間:20xx年12月30日下午第三節課。

三、活動地點:多媒體教室。

四、參加對象:全體教職工。

五、活動形式:游戲競賽等。

六、準備:氣球、各種小禮物。

七、活動流程:。

1、領導講話.

2、活動安排:。

活動一:倒著說（每個辦公室各選一名代表）。

規則:先規定出題的字數,比如這一輪出題必須在四個字以內,也就是說出題的人可以任說一句話.“我是好人”那么答題人必須在5秒鐘之內把剛才的那句話反過來說,也就是“人好是我”,如果說不出或者說錯就算失敗.失敗者表演節目.

活動二:官兵捉賊。

用具:分別寫著“官、兵、捉、賊”字樣的四張小紙。

人數:4個人（以辦公室為單位開展）。

方法:將四張紙折疊起來,參加游戲的四個人分別抽出一張,抽到“捉”字的人要根據其他三個人的面部表情或其他細節來猜出誰拿的是“賊”字,猜錯的要罰,有猜到“官”字的人決定如何懲罰,由抽到“兵”字的人執行.

活動三:游戲、拍三令。

用具:無。

人數:無限制（全員參與）。

方法:多人參加,從1-99報數,但有人數到含有“3”的數字或“3”的倍數時,不許報數,要拍下一個人的后腦勺,下一個人繼續報數.如果有人報錯數或拍錯人則被懲罰（表演節目）.

活動四:踩氣球游戲。

用具:氣球。

人數；不限（每個辦公室各選一名代表）。

方法:把氣球拴在腳上,去踩別人的氣球保護自己的.限制時間,誰最后自己的氣球沒有被踩破就是勝利.

結束活動:大合唱《今兒真高興》。

迎新年活動與工作職責篇六

活動時間：xx-xx。

“歡歌笑語辭舊歲，龍騰虎躍迎新年”

一、活動背景。

一元復始，萬象更新，迎新年聯歡活動計劃。度過20xx年忙碌的一年，即將迎來20xx猴年的到來。為激發員工發奮圖強、開拓創新的精神，在新的一年以飽滿的精神迎接新的挑戰、創造優良的業績，公司綜合管理部決定組織策劃本次辭舊迎新慶祝聯歡活動。

二、活動目的。

1、提升公司凝聚力，弘揚企業文化。

2、加強公司內部各部門之間、員工之間的溝通與聯系，增進了解與認識。

3、增強企業內部員工的集體觀念、團隊精神。

4、通過各類競技項目，激發大家的競爭意識，點燃生活激情。

5、營造良好的企業內部氛圍，為新的一年、新的開始、新的挑戰做好準備。

三、活動項目。

1、xx總經理對新年聯歡會致辭。

2、聯歡活動：才藝表演、團體文藝節目、娛樂游戲。

3、競賽活動頒獎。

20xx年12月30日13：30時入場，14：00時準時開始。

五、活動地點。

文藝聯歡會設在xxx舉行。

六、參加單位：

xxxxxxx有限公司各部門。

七、活動工作領導小組及職責。

組長：xxx。

策劃：xxxxx。

小組工作成員：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx。

具體職責分工如下：

由xx和張斌負責節目主持工作；

由xxxxxxx負責節目打分統計工作；

由xxxxx負責現場播放音樂工作；

由xx和王玉業負責文藝聯歡會抽獎環節發放獎品和職工參與獎工作；

由xx負責文藝聯歡會照相和攝影工作；

由保潔在聯歡會開始之前一小時打掃完成整個會場。

八、活動內容與流程：

聯歡活動待所有人全部到達會場后開始，截至時間為30號下午14：00，以游戲、娛樂項目為主線穿插團體文藝節目。并有抽獎活動穿插期間，總體以輕松娛樂為主，同時考驗大家的團隊合作能力，在游戲的同時，增強大家的團隊意識，并進一步增進交流，提升公司凝聚力，營造輕松愉快，積極向上的企業文化氛圍。

游戲娛樂項目有：猜謎語，搶凳子、正話反說。

1、猜謎------xx（設2個獎品）。

游戲規則：主持人事先準備好2個謎語，由全場人員共同參與，宣布開始答題后第一個舉手搶答者進行作答，答對即可贏得獎品，工作計劃《迎新年聯歡活動計劃》。

2、搶板凳-----洗發水（設2個獎品）。

游戲規則：選擇10人參加游戲，分為2組，每組5個游戲參與者。由刁寧寧隨機播放一段音樂，一組5人繞著擺設的4，在音樂播放當中隨時可以停止當前音樂。沒有搶到板凳者故此淘汰，4人繞著3個板凳轉圈，依次類推，直到剩最后一名參與者即為優勝者。

3、正話反說---xx-x（設2個獎品）。

主持人說一個詞語，要參加游戲的人反著說一遍，比如“新年好”，游戲者要立刻說出“好年新”，說錯或者蒙住的`人即被淘汰。從三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字，一次類推，直到參加游戲者剩余2名。

九、活動獎項設置。

本次活動獎項分兩類，一類為團體舞蹈、合唱、小品類獎，此類獎分一等獎、二等獎和。

三等獎共三個獎項，另一類為獨唱、獨奏類，分一等獎和二等獎兩個獎項。獎金設計如下表。

十、節目安排。

十一、節目評分及細則。

慶元旦節目的獲獎名次由評委組成員評分，并由評分統計員統計完成后，按得分最高者順序及設置獎項依次從最高者取名次。

評委組由以下成員組成：組長：xx成員：xxx計分統計員：xx。

評分按十分制計，由xx、xx、xx五位（單數）評委打分后，統計員根據五組評分，取掉最高分和最低分，剩余合計平均后為最終得分。評委可參考附表打分。

十二、頒獎。

所有節目及活動完成后記分員進行結果統計，由主持人宣布名次，由公司領導為獲獎的。

優秀節目演出者頒獎，xx副總經理為獲得三等獎的人員頒獎，xx副總經理為獲得二等獎的人員頒獎，xx總經理為獲得一等獎的人員頒獎。

十三、其它注意事項。

1．參加比賽的人員及所有工作人員務必準時到場參會。

2．活動期間務必做好拍照，攝像工作，為公司留下珍貴的影像資料。

3．慶祝聯歡會的所有參與人員務必拿好自己的號碼牌，方便在抽獎環節中使用，憑號碼牌領取獎品。

4.文藝節目所需音樂自行準備后交予活動工作組人員。

迎新年活動與工作職責篇七

時光飛逝，轉眼間我們在長江學已經走過了兩年半，為了總結這兩年多的成長得失，讓家更好地學習和生活，同時加強兄弟們的交流和溝通，豐富家的課余文化生活，我們特以此次元旦佳節為契機，開展513寢室首屆“胡邵黃杯”迎新年聯歡晚會。

“迎新年、促交流”513寢室首屆“胡邵黃杯”迎新年聯歡晚會。

新風公寓1#437（郭鎖所在的寢室）。

513寢室員會全體成員。

513寢室員會。

贊助單位。

特別鳴謝。

3，20xx年1月2日下午5：00前，潘翔、汪俊偉準備好桌椅；韓文良準備好開水和塑料杯子；黃哲負責瓜子、啤酒、水果等的購買；胡金鵬準備好獲獎證書；郭鎖再次邀請嘉賓；程航準備好會議記錄的紙筆。

1，主持人致開場白；

2，513寢室員會主席韓文良講話；

3，嘉賓代表徐武致辭；

4，郭鎖帶領家觀看513的成長歷史（ppt播放）；

5，節目演出（每個節目之間均進行一次捏氣球和摸獎環節）；

6，游戲環節（第四個和第八個節目后各一個）；

7，“我感動、我痛心”交流環節；

8，抽獎環節；

9，“回顧、思、展望”交流環節；

10，年度頒獎；

11，秘書長郭鎖做會總結；

12，主持人宣布活動結束，家清理會場。

迎新年活動與工作職責篇八

1.幼兒和家長共同體驗參加親子游戲的快樂，感受新年的歡樂氣氛。

2.幼兒、家長同臺演出，加深家園情、師生情、親子情。

3.喜歡參加慶?；顒?，遵守規則，注意安全。

1.向家長發出邀請函，征集家長節目和家長志愿者。（攝像、照相、維持秩序）

2.師生共同布置教師內外的環境，營造節日的.氣氛。

3.教師選購游戲獎品和新年禮物；準備游戲的道具；錄制表演的音樂和背景音樂。

4．活動前對幼兒和家長進行安全教育，做好活動前的安全預案。

教師主持人：

幼兒主持人：

1.老師致歡迎詞。

2.幼兒主持人致新年賀詞。

3.集體舞表演：

4.兒歌表演：

迎新年活動與工作職責篇九

院學生會文藝部。

為加強我院學生的課余生活，為使學院學生有一個豐富的元旦之夜，使同學門在考試之余有一個放松的機會，特舉辦此次活動。

20xx年12月28日晚7：00—10：30。

籃球場。

全院在校學生。

（1）七點活動正式開始，同時播放歡快熱鬧的音樂吸引過往同學。

（2）工作人員在場邊向過往的同學介紹游戲規則，鼓勵過往同學來玩游戲。

（3）工作人員和同學們一起玩游戲，使同學們在游戲中找到快樂，并發一些獎券給同學們。

（4）游戲結束后，工作人員把場地打掃一下。

游戲：

（1）鉆竹竿。

各組列隊鉆過在空中的竹竿，手不能觸地，身體后仰，竹竿從高到低調整，到最后竹竿最低一組獲勝。

（2）木頭人吹氣球。

桿子通過袖子穿過，使手臂不能彎曲，雙腳用布條綁牢，開始后跳到放氣球的地方，先吹破氣球的人獲勝。

（3）比眼力。

準備若干筷子，若干啤酒瓶。同學們站在一側，筷子離瓶子有一定距離，瞄準瓶口放筷子，看誰放的準而且多，為勝利得人。

道具：筷子，啤酒瓶，竹竿，氣球，繩子。

迎新年活動與工作職責篇十

1、猜謎語：教師說謎語，家長根據謎底做相應的動作，幼兒猜謎。

2、弟子規：幼兒念，家長寫。

3、擊鼓傳花：傳到花的幼兒表演唱。

4、穿衣褲：家長拿出數字的褲子，幼兒找出相應數字的衣服，并把它穿好。

1、《踩氣球》幼兒13人。

游戲準備：氣球繩子若干。

游戲規則：將氣球及繩子綁住幼兒與家長的腳脖子上，用被綁住的那只腳去踩，在規定的時間內將氣球踩爆的獲勝。

一對分三組。

一等獎4人。

二等獎4人。

鼓勵獎5人。

2、《運乒乓球》。

游戲準備：卡紙。

乒乓球若干。

幼兒13人。

游戲規則:將五個乒乓球放在卡紙上，家長單手將乒乓球運到對面的幼兒，幼兒雙手再將乒乓球運到對面，乒乓球如掉下要重新來過，哪對以最快的時間將五個乒乓球運到規定的目的地的獲勝。

一對分三組。

一等獎4人。

二等獎4人。

鼓勵獎5人。

3、團隊《套圈》。

幼兒13人。

呼啦圈若干。

幼兒將圈從頭上往下套再將圈從腳下取出套到家長玩法與幼兒一樣，看哪組在規定的時間內以最快的速度把圈套完就獲勝。

一對分三組。

一等獎4人。

二等獎4人。

鼓勵獎5人。

迎新年活動與工作職責篇十一

二、活動時間：

三、組織者：

金臺區民政局與金臺區心理援助中心聯合舉辦

四、活動地點：

紅旗路25號渭濱區教師進修學校北二樓（原紅旗路職中院內 ）

五、活動對象：

金臺區的困境兒童及其監護人

六、活動目標：

1、能使兒童樂意與同伴一起參加表演活動和游戲活動。

2、能使兒童與家長一起體驗迎新年的快樂。

3、促進家園聯系，增進親子感情。

七、活動準備：

1、布置活動場地。

2、音樂（新年好、）、新年禮物（暖手寶、手套、圍巾、耳套、小臺 燈）及相關道具。

八 活動過程：

（一）主持人開場白：

男：親愛的朋友們！

女：女士們！先生們！小朋友！

合：大家晚上好！

男：又是一季雪飄過！

女：又是一年人增歲！

男：轉瞬間2013年已邁著堅定的腳步離我們遠去

女：過去的一年是我們援助中心豐收的一年，是我們碩果累累的一年

男：這是我們團結協作的成果，這是我們共同努力的結晶

女：同樣的感受給了我們同樣的渴望

男：社會各界的贊譽和領導的支持給了我們前進的力量

女：也許前進中的道路并不平坦，也許還會遇到難關

男：但，我們毫不畏懼，因為

合：我們要在拼搏中成長，在奮斗中前進，在創新中神采飛揚

男：新的一年給了我們新的希望

女：新的一年是多么燦爛輝煌

男：在這里，衷心祝愿我們小朋友在新的一年里，永遠像清晨蓬勃而出的太陽

合：充滿著生機，充滿著活力，充滿著希望

女：金臺區心理援助中心辭舊迎新元旦聯歡會現在開始

男：首先請領導致新年賀詞

（二）領導新年致辭。

（三）為“暑期進軍營”征文比賽獲獎的同學頒獎，獲獎代表發言。

（四）開始游戲。

1、主持人導語：看了剛才大家在2013年的收獲，你們都非常厲害，都很出色，在即將來臨的2014年，你們要不要開心的度過呢？那么接下來就讓我們用好玩的游戲來迎接美好的2014吧！

2、開始活動：

（1）愛的抱抱

a.所有參與者由工作人員帶領站成兩列開始報數一、二、三、四，報相同數字的被分為一組，且有小組長帶領。

b.每個小組圍成一個圈，并以順時針走動，主持人說“馬蘭開花”，參與者一起問主持人“開幾朵”主持人回答隨便一個數字。參與者按這個數字抱成一團。

c.幾輪下來后主持人可以讓自愿給大家分享的參與者給以簡單分享。

（2）成長三部曲

a.兩個人一組，通過猜拳的方式，確定出勝利者。

b.贏的人升一級，輸的人降一級。也就是說，贏的人從雞蛋變成了小雞，輸的人由小雞變成雞蛋。

c.必須是同級別之間進行比較，不能跨級別。

d.從雞蛋到小雞再到大雞再到人則活動結束?；顒舆^程使大家認識到人的成長過程不是一帆風順的，必定要經歷一些挫折和起伏，我們要以正確的心態來對待成長中的磨難。

（3） 松鼠與大樹

a.事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓師或其它沒成對的學員擔任臨時人員。

b.培訓師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中，落單的人應表演節目。

c.培訓師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓師或臨時人員就應臨時扮演大樹，落單的人應表演節目。

d.培訓師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節目。

（4） 蜈蚣翻身

活動程序：

a.將組分好，推薦組長，組名，以縱隊方式排好；

c.接下來開始做“蜈蚣”翻身比賽，要求第一位組員依次從第二、三人拉手處，第三、四拉手處?一直到隊伍最后兩位的拉手處鉆過去，第二位組員第三位組員??跟隨前面的組員一只鉆完所有的手拉孔。

活動規則：

a.每組的“手鏈”不得斷開，否則視為失敗

b.每組須由蜈蚣首帶領依次穿越全組成員，蜈蚣尾帶領全組完成擺尾動作。

c.完成蜈蚣翻身用時最少的組獲勝,贏得小組獲得獎勵，輸的小組需要表演節目。

（5）心手千千結

a.全體學員拉成一個圈。

b.每個學員要記住自己左右兩邊的人以及左右握手的姿勢。

c.聽從主持人指揮松手并隨意走動

d.站在原地并找剛開始剛才圈中自己左右兩邊的人并以剛才的握手姿勢握住對方。

f.全體成員通過跨、鉆等使這個圈恢復原樣。即解開這個“結”

備選活動：過電（逢七過）、 突出重圍。

（五）給每個參加活動的人發張便利貼，寫下他們的新年愿望，收集起來，放進許愿瓶。

（六）領導致辭。

（七）分發、互送禮物，互相祝福，活動留念、合影。

（八）活動結束。

活動工作人員： 督導老師：段曉鵬 張雅媛

主持人：

志愿者：曾小麗、楊向旭、王靜、劉晗、王超群、常珊、

鮑榮榮、毛麗潔、馬艷

迎新年活動與工作職責篇十二

為提高少先隊員的創新意識，營造良好的校園文化氛圍，我校舉辦了“賀新年”黑板報評比等一系列活動。

我校少先大隊等部門特別重視此次“迎賀新年”活動，并為此制定了一系列的活動方案。首先，我校相關領導認為“此次活動不僅可以營造出活躍的氣氛，而且能陶冶少先隊員們的情操，有助于少先隊員們在多彩教育下的快樂成長!”緊接著，各中隊隊員們經過精心準備，一個個別出心裁的黑板報就呈現在隊員們的面前了。然后，各中隊的.輔導員和中隊隊委參與了本次黑板報評比活動。評委們在各中隊解說員的精彩解說下完成了公平、公正的評比工作。最后，在大隊輔導員宣布評比結果后，各中隊輔導員歡聚一堂，紛紛暢所欲言，有的談到了自己的收獲，有的提出了工作的建議，有的說到了自己的反思和不足。此次評比活動不僅是一種展示和分享，更是一種交流與成長!

雖然，本次黑板報評比活動只是我校“賀新年”活動的開端，但是此次活動不僅提高了我校少先大隊活動的多樣性，鍛煉了隊員們的動手實踐能力，而且有助于我校多彩校園文化的建設。

迎新年活動與工作職責篇十三

烏梁蘇小學四、五年級舉行了一場別開生面的英語情景對話表演比賽。這次的活動，打破以往老師為主體的活動形式，老師嘗試放手讓學生自己去組織，并嘗試讓學生從知識、技能、情感等方面去表達自己的情感、意愿，培養學生綜合運用外語的能力和素養，大膽放飛學生的想象力，從而激發起學生學習英語的濃厚興趣，感受到學習英語的樂趣，逐漸養成和別人進行簡單的英語交際的習慣，使他們樹立起學習英語的自信心。同時為了調動同學們對學習英語的興趣，提高同學們的英語口語能力。經校領導批準，并在廣大老師同學的支持下，我校于20xx年12月11日下午1：00在二年級教室舉行了一次英語演講比賽。此次比賽在學校的大力支持與配合下，取得了圓滿的成功?，F就此次情景對話比賽總結如下：

（一）準備工作做得相當充分，使比賽進行的非常順利。

首先，在比賽舉行之前，在學校及相關老師配合下，分工合作，把比賽現場布置的非常好，并把比賽中的各個環節處理得當，如此一來為比賽順利開展墊定基礎。

（二）比賽嚴格按照各項程序進行，體現了“公平、公正、公開”的原則。

在此次比賽中，我們設定了嚴格的評分標準，并且由選定的老師作為評委進行評分。確實做到了“公平、公正”的原則。每個選手的得分現場統計出，馬上公布。確實做到了“公開”的.原則。

（三）此次英語演講比賽得到了廣大同學和系領導的支持。

在此次比賽中，共有17各組別120人次參加，且此次比賽也得到了學校領導的支持，他們前來蒞臨指導。在比賽結束前，校領導充分肯定了此次比賽的成功，也贊揚了對工作的認真態度，使此次比賽再一次走向高潮。賽前老師先在每個班每小組的學生進行輔導，以小組為單位，各組員交叉進入每個小組用英語和組員分別進行相應的口語情景交際，進行英語交際的同時讓學生加上相應的肢體語言、面部表情、夸張的動作來表達自己的意愿，活動通過比賽的形式展開，學生們的積極性很高。雖然四個班一起只有短短的70來分鐘的表演時間，但同學們的積極性很高。通過模仿感知理解初步運用，大膽去感受、實踐、參與，讓學生學會合作和運用初步語言進行交流，體驗學習的全過程和成功的喜悅。

總得說來，此次比賽是非常成功的不僅讓同學們從中學到了確實有用的東西，而且也為我校營造良好的英語學風出了一份力，使我校展現出更好的學風氛圍。

迎新年活動與工作職責篇十四

為弘揚中華優秀傳統文化，倡導健康、文明生活方式，營造歡樂喜慶、文明祥和的節日氛圍。xx小學開展了豐富多彩的師生慶新年活動。

一、舉行了“迎新年”書畫比賽。參加比賽的同學各個情緒高漲，沉浸其中，用自己的筆，描繪出了一幅幅表現著美好、和諧生活的畫面，使同學們在芬芳的墨香中感悟漢字的美。

二、開展“包餃子”為主題師生齊動手快樂迎新年活動。讓學生在認識、感知節日的`同時，了解我國的傳統習俗，增強學生對民族文化的興趣，培養他們的動手能力和體驗勞動的'樂趣。師生們吃著自己動手包的餃子，現場洋溢著濃濃的年味。

三、各班開展了“師生慶新年聯歡會”。大家歡聚一堂，歡聲笑語，共同迎接新春佳節的到來，表現了廣大師生對幸福生活的美好祝愿和對新一年的美好憧憬。

四、舉行校園創客大賽活動，孩子們使用生活中常見的材料制作好玩有趣的玩具、模型，有新意的工藝品，實用小發明等，讓廣大師生有機會一睹自己的創意作品。激發學生創造力，鼓勵創新思維。

富有創新、異彩紛呈的元旦活動，為學生搭建了自我展示的平臺，讓孩子們在豐富多彩的活動中快樂學習、快樂生活、快樂祥和的氛圍中送走20xx年，共同邁向充滿希望與憧憬的20xx年。

迎新年活動與工作職責篇十五

為進一步營造文明、干凈、衛生、健康的節日環境，20xx年12月31日下午，長沙市岳麓區城市管理和綜合執法局、雷鋒志愿服務分隊聯合望岳街道城管辦、綜合維護所、府后路社區在望岳街道長塘子小區開展“慶元旦迎新年”衛生大掃除活動。

此次大掃除活動，共出動灑水車2臺，機掃機洗車1臺。同志們充分發揚不怕臟、不怕累、不畏寒的精神，手握掃把、撮箕、鏟子、抹布等工具，對背街小巷、農安小區等沿街墻面、櫥窗和招牌廣告、橫幅、樓棟內外堆物、“牛皮癬”進行清理，并對綠化廣場、綠化帶、花壇內垃圾、死株、枯枝、花壇邊緣、柵欄等進行全面清理、清洗和維護，掃的.掃、鏟的鏟、抹的抹，到處都是忙碌的身影、熱鬧的場面。經過半天的努力，共沖洗馬路30000余平方米，清洗果皮筒、路燈桿、箱柜等各類設施300余個，清理堆物、清運垃圾20余車，鏟除牛皮癬小廣告30余處。

此次大掃除，提升了群眾的生活環境，讓大家以干凈、文明、嶄新的形象迎接20xx年。這也展現了黨員干部進一步將初心寫在行動上，把使命落在崗位上的服務意識和精神面貌。

迎新年活動與工作職責篇十六

“經典誦讀”競風流。12月29日下午1時30分，由xx中心小學教研處組織的第二屆“慶元旦迎新年﹒經典誦讀”文藝匯演活動，在鄭愛琴書記熱情洋溢的新年致辭中開啟。

文藝匯演活動共有中高年級的20個班級參加，節目異彩紛呈，天公雖不作美，但仍吸引得家長們駐足而立，忘情欣賞。一開場，大家就被《詠春》吸引。

喜慶的舞臺背景，映襯著一張張純真的笑臉；一聲聲悅耳的童音，久久蕩漾在校園的上空，激起了我們對春的向往，春的贊美。冬天來了，春天還遠嗎？接下來的《游子吟》《明日歌》《愛蓮說》《秋天的'雨》紛紛登場，孩子們或舞蹈、或詩歌朗誦，在舞臺上穿透時空，帶著我們去領略古典文化的魅力。

《聲律啟蒙》《唐詩新唱》則在平平仄仄中婉轉悠揚，在抑揚頓挫里低回不盡，讓人忘情，使人開顏。

“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”，“懼往矣，數風數人物，還看今朝”，“問蒼茫大地，誰主沉浮”。

一曲《長征》蕩氣回腸，一詞《沁園春﹒雪》雄姿英發，一首《沁園春﹒長沙》風華正茂，憶起偉人胸懷，平生更添力量！孩子們，你們演繹得真棒！

祖國是一首抒情詩，祖國是一幅山水畫。每當我想起祖國，就情不自禁地從心底發出深深地吶喊：我愛你，中國！

六（1）班師生同臺，滿懷激情，為大家朗誦了現代詩一一《我的中國》。戎馬關山報國志，魂牽夢繞女兒情。

誰說女兒不如男？花木蘭，她的名字傳唱至今。＂萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸。"。

四（1）同學用朗誦、演唱、情景表演，再現了花木蘭巾幗英雄氣概。古有花木蘭，替父從軍，為國征戰。

今有我們六（3）班同學，用激揚的語調、滿懷的壯志，向我們的祖國立下決心：為中華之復興而讀書，為中華之雄于地球而讀書！

也將本次經典誦讀活動推向高潮！一篇篇經典，演繹得活靈活現，大家一次次贊嘆。

這次文藝匯演活動是我校一直以來按教育局領導的部署和安排，深入學習貫徹十九大精神，弘揚社會主義核心價值觀，傳承中華美德的又一次成功的文化盛事，它更是我校校委會一班人狠抓經典誦讀工作的完美體現。

迎新年活動與工作職責篇十七

揮毫潑墨送祝福，翰墨飄香迎新春。為弘揚優秀傳統文化，喜迎新春佳節，營造濃厚的節日喜慶氣氛和健康和諧的文化氛圍。1月7日，中都街道政和社區舉辦“迎新春賀新年寫春聯送祝福”活動。

書法愛好者飽含創作熱情，揮毫潑墨，一幅幅喜慶吉祥的春聯、一句句美好的新年祝福躍然紙上。社區工作者、社區群眾等紛紛參與其中，有的幫著掛橫幅，有的幫著傳遞紙墨，有的幫忙抻紙，有的幫忙晾春聯的墨跡，大家都忙得不亦樂乎，活動現場洋溢著歡快、祥和的'年味。老百姓現場排著隊，將自己想要的春聯內容告訴書法家們，很快“私人定制”的春聯遞到了百姓手中，受到老百姓普遍歡迎。

與此同時，社區工作者還將寫好的春聯送到住戶家中,并送上新春的祝福。本次活動共深受百姓們的稱贊。大家紛紛表示，這樣的活動不僅弘揚了我國傳統民俗文化，也活躍了節日氣氛，同時也把慰問、祝福、溫暖、喜慶送到了群眾手上。此次活動，在祝福群眾新春快樂的同時，增強了干群之間的凝聚力、向心力，營造出團結和諧的社區氛圍。

迎新年活動與工作職責篇十八

本鎮在春節前后積極開展以“迎新春，促與諧”為主題的群眾性文體活動，春節期間，除鎮政府組織舉辦籃球比賽、斗雞比賽、有獎套鴨以及其他游園活動外，各村委組織的群眾娛樂活動也遍地開花，各種游園活動、兵乓球比賽、猜謎語、籃球比賽、文藝演出等活動從大年初一開始到初三結束，內容豐富，場面活躍，形成了全鎮群眾春節文體活動的高潮?，F將xx鎮政府舉辦春節文體活動及各行政村舉辦的`活動簡要總結如下：

1、鎮政府大院職工在年前農歷二十三日到農歷二十五日，分別舉辦了全鎮職工“迎新春”籃球與氣排球比賽，參賽人員達70多人。

2、舉辦20xx年春節文體活動，活動內容有：籃球比賽、斗雞比賽、有獎套鴨、游園等，活動時間從大年初一至初三，觀眾近4000人次。

3、20xx年1月24日，即大年初二，社區星光文藝隊到六頭村委進行文藝演出2場，觀眾人數達850人次;1月27日，鎮興東藝術團、社區星光文藝隊聯合在xx街舉辦“迎新春文藝晚會”，觀眾達1800多人次。

此外，六頭、那江、江邊、岜樓等村委會在春節期間也不同程度地舉辦了一些群眾文體活動，活動內容有：猜謎語、象棋比賽、有獎投籃、拔河等，活躍了農村文化活動。