環境是人類生活的外部條件，包括自然環境和社會環境，對人們的生活和健康有重要影響。如何寫一篇思想深刻、邏輯清晰的議論文，需要嚴密的思維和充分的論證。下面是一些總結的示例，希望能夠對大家寫好總結提供一些建議和參考。

大學生參觀心得篇一

我們實習所在的工廠是尼彼歐制衣有限公司下屬的時裝分公司，具有所加工的產品種類繁多，變化快，且產品完成質量好，工藝規范等諸多優勢，非常適合作為我們學習觀摩的服裝企業。這是我第一次正式與社會接軌，踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活，從學校到社會，環境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學變成同事，相處之后完全不同，一切都處在巨大的轉變中。

剛一到廠的時候，我們先是整體的參觀了整個廠區布局，對公司有了一個整體的認識，工廠雖然規模龐大卻也并不是我們所想象的那樣復雜，各個生產部門都是有條理的，安排的方式都是有效率的，這些是我們以后需要去深入了解的，畢竟學校對于我們的培養得方向是高級技術崗位實用性人才，除了對技術的精益求精外，更要對整個服裝產業做到一目了然，才能從根本上推動服裝行業的發展。

我們的日程安排根據實習內容規定的四個方面，實行的是分組輪換制，每一個階段約為四周左右，在第一階段，我被分到了公司技術部的制板室，這讓我心中一陣暗喜，我喜歡打板師這個職業，因為我喜歡思考，對數字敏感，對服裝的變化好奇，制板這門技術把服裝款式設計的感性思維上升到了理性分析的層次。

可是在第一天的時候我就開始犯難了，一個難題擺在了我們的眼前，公司的制版方法與課堂上的理論有很大的差異：1公司比例制圖方法與學校原型制圖法的差別。2因為公司是以外貿服裝加工為主，所以版型的設計是以客戶訂單和樣衣為標準的，外貿服裝嚴格的數據精確度如：前浪18.5，后浪30、袖籠高26.5……而且有許多專業名詞使我們從未使用過的。3訂單上所提供的尺寸都是成衣尺寸，不需要再在考慮原型法里所說的放松量，4訂單上所使用的尺寸都是以英寸為單位計算，等等。這就使得我們必須要迅速的適應這一轉變，換一種思維和方法制作出符合訂單尺寸且外形美觀的紙樣。

大學生參觀心得篇二

滑梯，作為兒童樂園的標志性游樂設施，一直以來都承載著孩子們的快樂與童年回憶。然而，現代大學生的心智和身體發展也需要一定的釋放和放松，因此，為了給大學生們提供一個新的體驗和放松的機會，學校組織了一次參觀滑梯的活動。在這次活動中，我深深地感受到了滑梯帶給我的快樂和無限可能，也領悟到了生活的真諦和人生的價值。

第一段：進入童年樂園。

這次參觀滑梯的活動，將我拉回了童年時代，讓我有機會再次感受到純真和無憂無慮的快樂。當我來到滑梯前的時候，看到這個巨大的充滿誘惑力的玩具，我不禁不由自主地撲進了它的懷抱。第一次坐上滑梯，我仿佛回到了小時候的童年樂園，笑聲和尖叫聲回蕩在空中，周圍的一切都變得熟悉而又陌生。心中的壓力和煩惱似乎在整個過程中逐漸拋之腦后，我覺得自己重新找到了自由和輕松。

第二段：勇于嘗試，迎接挑戰。

參觀滑梯的活動不僅僅是提供一個放松心情的場所，更是一個機會讓我們跨越自己的舒適區，克服自身的恐懼和挑戰自己的極限。滑梯親切地敦促著我們赴險而歸，告訴我們只有勇敢面對自己的恐懼，才能真正成長。因此，在這次體驗中，我選擇了最高最陡的滑梯，盡管心中充滿了恐懼，但我告訴自己，挑戰自己才能超越自己。當我從滑梯頂端一下子如釋重負地滑下，我感受到了前所未有的刺激和成就感，迎接挑戰也給我帶來了滿滿的自信和勇氣。

第三段：感受速度與自由。

滑梯是一個讓人感受速度和自由的地方。當我從滑梯上飛速滑下時，風一點一點地吹起我的頭發，我仿佛成為了一個自由飛翔的鳥兒。我感覺到身體和心靈的解放，記憶中那種純真和激情似乎重新回來了。這個短暫但美好的瞬間，讓我深深地體味到了生活的美好和時間的寶貴。我們身邊的世界并不那么單調和受限，只要我們愿意去探索，就會發現生活中無盡的可能。

第四段：重拾童真和感恩。

在滑梯的體驗中，我重拾了些許童真和純真的笑容。大學生活中的我們常常處于壓力和焦慮的狀態，對于生活中的樂趣和美好往往無法真正感受到。然而，滑梯的體驗給了我一種機會，讓我再次感受到生活的輕松和快樂。我開始學會感恩，感謝這個讓我快樂到忍不住笑出聲的小小滑梯，感謝這個讓我重新擁抱童年瞬間的美好場地。感謝這次參觀滑梯的活動，讓我重新找回了活力和激情。

第五段：展望未來，改變人生。

參觀滑梯的體驗不僅讓我享受當下的快樂，更給了我展望未來和改變人生的勇氣。當我們從滑梯頂端墜向地面的那一刻，我們感受到了飛翔的自由，也明白了人生的可能。人生就像一座滑梯，有起有落，有順利有阻力，只有勇往直前，敢于冒險，才能真正體驗到人生的價值和意義。參觀滑梯的活動讓我明白了這一點，并為我未來的人生道路注入了一股無盡的力量和希望。

總結：

參觀滑梯的活動，在短短的幾個小時內，給我帶來了許多感悟和思考。它讓我重新找回了童真的快樂，勇敢面對自己，與恐懼挑戰，感受到了速度與自由，重拾了感恩與激情。最重要的是，它為我注入了一股改變人生的力量和勇氣。這次活動讓我明白了生活的真諦和人生的價值，我將用這種開放和積極的心態，去面對生活中的一切挑戰和困難，勇往直前，展望未來，創造屬于自己的精彩人生。

大學生參觀心得篇三

大學生生活忙碌繁瑣，為了放松心情，我們常常會選擇參觀一些特別的景點，進行短暫的休閑娛樂活動。而其中一個備受大家喜愛的項目就是參觀滑梯。滑梯不再只是兒童的樂園，它也成為了大人們的快樂場所。在此，我將分享一次大學生參觀滑梯的心得體會，希望能夠給更多的學生提供一份有趣的建議。

第二段：參觀前的期待與準備。

在沿途走動的過程中，我心中早已滿懷期待。長時間坐在教室里，看著滑梯仿佛隨風而起的姿態，不禁讓人心生向往。在前往滑梯的路上，我和同學們一邊討論著滑梯的種類和特點，一邊興奮地計劃著我們即將體驗的歡樂時光。我們特意選擇了周末去參觀，以充分享受樂趣，還特意準備了輕便的運動鞋和舒適的衣物。萬事俱備，只待登上滑梯展開新的冒險。

第三段：歡樂滑梯之旅。

來到滑梯場地，我們迫不及待地跑上了滑梯頂端。站在高處，遠遠望去，滑梯通體呈現出燦爛的色彩，仿佛一條巨大彩虹連接著天空和地面。我和同伴們按照規定的順序，一個接一個地進入滑梯口，隨著身體的自由滑行，由頂端一下滑到底。整個過程充滿刺激和快樂。伴隨著風的呼嘯聲，我們能夠感受到獨特的速度與自由。不同于平常生活中的拘束，滑梯讓我們放飛了自己的心情，讓我們盡情享受每一刻。

第四段：滑梯帶給我們的思考。

在滑梯的過程中，我們不禁思考起人生的奇妙與不確定性。站在滑梯的頂端，迎接的是未知的旅程。我們或許不知道下一刻會發生什么，但正是這種未知帶給了我們前所未有的刺激與快樂。滑梯的體驗告訴我們，人生也如同滑梯一樣，充滿了意外和不確定性。但只有不斷敢于面對這些挑戰和未知，才能真正體驗到人生的樂趣和成長。滑梯不僅僅是一種游樂設施，更是一種對生活的啟示。

通過參觀滑梯，我們從中獲得了許多身心上的愉悅與啟示。回顧這次活動，我們發現參觀滑梯不僅僅是一種休閑娛樂，更重要的是它能帶給我們成長和思考。滑梯所給予的速度與自由，是我們平常所不容易體驗到的，它讓我們放下束縛，敢于追求自己的夢想和目標。而人生也如同滑梯，我們必須敢于面對未知和挑戰，才能真正感受到生活的精彩和歡樂。因此，我鼓勵大家在適當的時候參觀滑梯，從中獲取屬于自己的體驗和啟示，為我們的成長和生活增添一份樂趣。

以參觀滑梯為主題的這篇文章，通過描述參觀滑梯的期待、歡樂滑梯之旅和滑梯帶給我們的思考，表達了作者對于大學生參觀滑梯的心得體會。通過這次參觀，我們不僅僅能夠放松身心，還能從中獲得一些對生活和成長的思考和啟示。滑梯的體驗教會了我們面對未知和挑戰，敢于追求夢想和目標。整篇文章以滑梯為載體，寓意著對生活的熱愛與追求，帶給讀者一種積極向上的思考和感悟。

大學生參觀心得篇四

隨著生活質量的提高，人們對食品安全的關注度也越來越高。為了更好地了解食品的生產過程，提高我們消費者的安全意識，校園里經常會組織學生參觀食品生產廠家。近日，我所在學院組織了一次參觀食品生產廠家的活動，我參加了這次活動，對于食品生產過程有了更深刻的認識和理解。

這次參觀的企業是一家生產果汁的公司，公司門前停滿了來自各地的運輸車輛。我們進入車間，只見到處整潔明亮，生產員工有條不紊地忙碌著。我們看到了紅紅的蘋果、翠翠的獼猴桃，還有像金子一樣閃閃發亮的桔子。果汁廠的工作人員通過互動式教學，讓我們了解了從采購到凈化，從加工到裝瓶的整個生產過程。

第二段：增強了食品安全意識。

參觀果汁廠，并不是單純的玩耍，而是在以親眼目睹的方式下加深大家對現代食品安全意識的了解，明白了果汁的來源和生產過程。在隨著大眾對果汁的需求增加的情況下，通過這個過程，我們對果汁生產過程增加了更多了解，不僅進一步了解了現代物流運輸流程，更加增強了我們對食品質量的安全認識。

第三段：明白質量控制的重要性。

在參觀過程中，了解果汁制作的整個過程之后，對果汁的質量控制有了更深入的認識。果汁制造過程中份量的控制、溫度的控制等等因素都是影響果汁的質量的重要因素。了解這些因素，對提高我個人的把握質量的能力和其他的消費者有同樣的的影響。同時，可以在日常生活中通過購買，尋找合乎標準的商品更加的有頭有腦。

第四段：改變了對果汁的認識。

我們日常生活中常見的果汁，就像一個個小盒子里裝著不同的味道，看似簡單卻讓人愛不釋手。通過實地觀察，我們對果汁不再簡單地認為它是一種口感柔和的飲料，而是更多地關注其生產過程、原材料的來源、質量控制等方面的內容。隨著個人水平的提高，以這些飲料為代表的食品類商品也表現出更為重要的作用。

第五段：幫助提高了消費者的知識水平。

這次觀察不僅僅是對食品生產企業的了解，同時還在生產方式，質量控制等方面也有了新的提高。觀察的過程著實地幫助我們增加了更多的知識，提高了我們的品嘗素質，加大個人品質的保障。在日常生活中，我們可以更加合乎標準的選購食品，從而保護自己和家人的安全。隨著消費者對食品認知水平的提高，我們相信食品制造商會更加重視產品的質量。

總之，參觀食品生產企業，讓我們有機會近距離地觀摩食品的生產過程，更深入地了解食品的來源、品質、安全控制等方面的內容，提高了我們對食品的警覺性和品質選擇，同時也幫助我們日常生活更加安全和健康的保障。

大學生參觀心得篇五

近日，我校舉辦了一次以“探索童真，釋放心靈”為主題的活動，活動的重頭戲是參觀了一座巨大的滑梯。作為一名大學生，我參觀滑梯的過程不僅帶給我了久違的童真，更讓我有了新的心得體會。

首先，參觀滑梯讓我重拾了童年的無憂無慮。當我踏上滑梯的一瞬間，仿佛回到了小時候那個天真爛漫的時代。滑下滑梯的過程中，我感受到了風輕輕地從耳邊拂過的感覺，細小的細節也讓我重拾了內心深處那份被現實抹殺的純真，并且感受到了這種無憂無慮的童真。

其次，參觀滑梯讓我意識到人生的成長需要保留童真。成長的過程中，我們往往被現實壓得喘不過氣來，疲于應對各種壓力。然而，參觀滑梯的過程中，我意識到保持童真對于人生的成長至關重要。童真是一種天性，它讓我們保持開放的心態，獲得新鮮感和創造力。無論何時何地，我們都應該保持童真，以全新的眼光去看待這個世界，不斷為自己的成長注入新的動力。

再次，參觀滑梯讓我明白放下包袱才能擁抱更美好的未來。在滑下滑梯的過程中，我感到自己身體逐漸放松，心情也變得快樂起來。這讓我明白，放下心中的包袱和壓力，我們才能真正活在當下，迎接更美好的未來。大學生活中我們面臨著課業的壓力、就業的焦慮等等，但參觀滑梯的過程中，我意識到只有敢于放下心中的包袱，我們才能真正享受生活，激發內心的快樂與幸福。

最后，參觀滑梯讓我認識到與他人的分享和互助的重要性。在滑梯上，我看到了許多同學互相鼓勵、互相幫助，給彼此溫暖和力量。這讓我明白，與他人分享并互助是諸多歡樂背后的關鍵。大學生活中，我們應該學會與他人合作，分享自己的快樂和鼓勵鼓勵他人，因為分享與互助能帶給我們更多的幸福和成長。

總之，參觀滑梯的經歷給予了我許多新的心得體會。它讓我重拾了無憂無慮的童真，意識到保留童真對于成長的重要性，明白了放下包袱才能擁抱更美好未來的道理，同時也認識到與他人的分享和互助的價值。這次活動不僅給大家帶來了童真的快樂，也給我們敲響了內心深處對于生活和成長的思考。我深信，只要我們保持童真、勇敢面對生活中的挑戰和壓力，我們一定能積極向上地成長，迎接更美好的未來。

大學生參觀心得篇六

近年來，食品安全問題屢屢引發社會關注，特別是在大學生群體中更加引發了廣泛的關注和討論。為了加強大學生對食品安全的認識和了解，讓大家更好地掌握食品安全知識，學校安排了一次食品安全參觀活動。在本次參觀活動中，我深切地感受到了食品安全與我們的聯系，對此我深有感觸，下面我將就此分享我的體會。

第一段：為什么要加強食品安全。

食品安全對每個人來說都格外重要，它的涉及范圍廣泛，安全常識更是至關重要。在我們的日常生活中，許多食品加工過程和食材來源不確定，導致許多食品安全問題層出不窮。甚至在我們的餐桌上，我們可能都無法意識到自己所食用的食品是否真正足夠安全。因此，加強食品安全的宣傳和教育至關重要。

在這次食品安全參觀活動中，我們參觀了一家食品生產廠家，了解了它們的生產流程、安全管理措施以及食材來源等等。這個過程中，我深刻地意識到了食品安全的重要性。這家生產廠家非常注重食品安全問題，嚴格執行生產標準和各項檢測，確保了食品質量和安全。這啟示我們，只有堅持嚴格的安全標準和科學的檢測方法，我們才能真正保障我們所食用的食品的安全性。

第三段：加強食品安全防范意識。

食品安全不僅僅是由食品廠家來保障的，我們個人也要有意識地學習和加強防范意識。我們應該時刻關注食品的保質期，注意存儲方式和溫度，避免過度腌制、超時烹飪等等行為，盡可能地減少食品污染和食品感染的可能性。此外，我們還應該確保食品的來源可靠，購買正規的食品，避免購買農村集市、路邊攤等食品來源的食品。

第四段：注意飲食衛生。

除了注意食品安全之外，我們在飲食方面也應該注意飲食衛生。每次食用食品前，先洗手，并注意用筷子、勺子或刀叉等餐具便餐，再品嘗食品。如果在外面就餐，餐桌及餐具一定要切記清洗消毒。這些行為雖然細節簡單，但卻能有效地保護我們的健康。

第五段：總結。

學校的食品安全參觀活動，讓我對食品安全以及和我們人們之間的聯系有了更深刻的理解。學校開展這樣的活動，旨在讓我們更好地學習和了解食品安全，增強我們的防范意識，自覺保護自己的健康。我們需要用勤奮學習和行動來加強對食品安全的認知，共同構建一個更美好的社會。

大學生參觀心得篇七

x年11月5日，我校組織全校教職工利用半天的時間參觀了大豐經濟開發區、常州高新技術開發區、大豐港經濟開發區。我們在大豐經濟開發區重點參觀了大豐明進機械有限責任公司、金風科技風力發電設備有限公司、中國南車大豐分公司。我們在常州高新技術開發區重點參觀了江蘇眾志銅業電氣有限公司。我們在港區重點參觀了大豐港第二期碼頭、江蘇大豐鹽土大地現代農業科技園。

這次活動針對性強、效果明顯。本人在我市“三區”企業參觀學習后的心得體會主要有如下幾點：

第一，內容豐富。我們這次到“三區”5個企業的參觀考察的時間雖短，但安排緊湊，主題鮮明，突出了加快發展的主旋律，通過參觀考察，使我們進一步了解了我市經濟發展的新形勢。這次到“三區”5個企業的參觀，給我的印象是：

一是大豐明進機械有限責任公司生產的自動化程度高，經濟效益好。該公司是由韓國（株）明進tech獨立出資組建的外商獨資企業。自x年5月投產以來，率先與東風悅達起亞進行配套生產，至x年底銷售額7000萬元。x年，公司又繼續擴大規模，新上沖壓和焊裝等4條生產線，預計今年將完成產值2。6億元人民幣；未來幾年準備添設研發機構，提高設計能力。

二是金風科技風力發電設備有限公司和中國南車大豐分公司生產的產品屬于新興產業的產品，其生產的產品主要用于新能源——風力發電，其前景看好。

三是江蘇眾志銅業電氣有限公司的標準廠房建得好，很有特色。其是一家高起點的新興企業，擁有豐富的生產技術經驗和一流管理團隊，生產各種高品質的銅母線及銅包鋁母線產品，在同行和客戶中擁有良好的產品信譽和企業形象，公司擁有先進的銅排生產擠壓機設備，年產2萬噸銅材產品，公司始終貫徹實施iso9001：20xx國際質量管理體系，以先進的理念完善企業，企業榮獲多項榮譽稱號產品營銷網絡遍及全國各地。

四是去年4月份，由三航局承建的江蘇大豐港二期工程5—10萬噸級碼頭正式投入運營。該工程位于鹽城市大豐港一期工程以南7。5公里，屬敞開式泊位工程，主要包括碼頭、引橋兩部分。其中，碼頭總長585米，由1個5萬噸級專業散貨泊位和1個2萬噸級雜貨泊位（兼靠4萬噸級）組成；引橋長2877米，寬18米。該工程正式投入運營后，進一步提升了鹽城港貨物吞吐能力，有利于加快蘇北地區港口建設，促進當地經濟發展。

五是江蘇大豐鹽土大地現代農業科技園位于大豐港經濟區，由大豐港集團公司和大豐港農業發展有限公司共同投資，江蘇大豐鹽土大地農業科技有限公司負責承建，公司注冊資本為5000萬元人民幣。鹽土大地現代農業科技園項目計劃總投資4億元，規劃建設面積1萬畝，其中核心區3000畝，主要包括鹽土種植業、耐鹽林果、鹽土養殖業、鹽土牧業的生產示范區、鹽土農產品精深加工區、科技研發區、生物質新能源研發孵化區、鹽土文化及科普培訓區、綜合服務區等六大功能區。重點建設鹽土農業科技館、科技研發中心、種植示范中心、精深加工中心、市場服務中心等“一館四中心”。科技園注重招引園藝、園林、食品科學與工程、生物工程等專業的科技人才，強化鹽土農業高新技術的研究、引進、試驗示范和推廣，圍繞“鹽土、科技”特色進行招商引資，以項目吸引客商入駐園區，投資興業，努力把鹽土大地農業科技園打造成規劃理念先進、高新科技領先、種養品種豐富、建設氣勢恢弘、觀光景色宜人的鹽土農業新興特色產業園區，使之成為全國鹽土農業推進的先導區、鹽土農業科技研發及成果的孵化器、鹽土特色產業集聚區、鹽土科技培訓及教育實踐基地、鹽土文化及生態觀光休閑區。

敢為天下先”的改革精神。他們意識超前、思維敏銳，善于捕捉、把握和用好了機遇，這些都是值得我們學習的。

大學生參觀心得篇八

進入大學后，漸漸褪去來時的一腔熱血、躊躇滿志。心緒開始慢慢沉淀，也開始認認真真的替自己的未來考慮了。那些不著邊際的理想、空想也從我身上蒸發。我們所關心的不再是烏托邦，而是現實的世界。

隨著這幾年高等院校擴招工作的展開，大學生越來越多，可是社會需求卻并沒有明顯的增長。人們發現，大學生似乎沒有過去那么搶手了，他們也開始掙不到錢，也開始為找不到工作而發愁。當太多創業的名人佳績出現在眼前，身處象牙塔的學子不愿在一旁觀望，跟隨著前輩們的足跡，紛紛跳入創業的大潮。

近幾年來大學生創業風潮興起，一方面受美國歐洲等國家鼓勵大學生創業的影響，一方面中國經濟這幾年的飛速發展讓很多年輕人看到了自主創業盈利的契機與希望，中國的大學生創業風潮在國家和相關社會力量的支持下風起云涌，不過大學生創業的艱辛與困難也是可想而知的。

2017年12月28日在老師的帶領之下，我們班整體去參觀了學校創辦的大學生創業園，使我對大學生創業有了更多的了解，對學校的創業園有了更進一步的發現。

學校創辦這個創業園給我們學生一個展現自己能力的舞臺，為我們以后就業或走出社會奠定一個基礎和經驗，在創業園，我看到了一個小社會市場，聯想到這個大社會市場的需求，我應該要怎樣要求自己，把自己規劃成適應這個大社會而做出努力的人才，在創業園里，我看到了很多創業明星，他們都是從我們學校出去的，他們的成功給我們看到陽光，我們要以他們為榜樣，向他們學習，在這樣的微型企業創業示范園，微型企業創業孵化園，是大學生受各種創業大賽的驅動和高校創業園區創業環境的熏陶、資助、催化而進行的創業活動。使學生在創業大賽中熟悉了創業程序，儲備創業知識、積累創業經驗、接觸和了解社會。 大學生創業園是為溝通高校科研與市場需求而構筑的雙向通道和轉移地帶，是雙方接觸、交流、合作的場所。大學生創業園通過利用這些創新環境和人才優勢，可以充分發揮產、學、研緊密結合的研究開發凝聚功能，從而拉動高校科研和市場的結合，使大學科研活動與企業需求、技術與社會經濟發展互相促進，逐漸形成高校教學、科研與社會經濟發展的良性循環。

創業。要持有學習、改變、創業的精神，學習新知識，改變思維，改變舊習慣，走創業之路，在危機中抓商機，下崗失業的越多創業就是機會，名單越大，成功率就越高。開創個人事業不封頂，只要想干，就一定行。

馬云言:"我覺得創業者首先要有一個夢想，這很重要，你沒有夢的話，為做而做，別人讓你做是做不好的，要堅強，第二要有毅力，沒有毅力做不好，從我自己的經驗，我每次創業的時候，有一個美好設想的過程，但是往往你走到那兒它不一定美好，所以你要告訴自己，自己走的路上面每天碰上的事情特別多。第三個如果你要創業的話，一定要有優秀的團隊"所以我們要定下自己的目標，為之不懈努力，最終走向成功之路。

即使在創業初期很艱苦，也要相信自己，不能把自己看扁，俞洪敏曾用了一個很恰當的例子，每一條河流都有自己的生命曲線，但最終的目標是奔向大海，時機不到的時候，他就積蓄自己的力量，時機到的時候，他就會奔騰入海，成就自己的生命。是的，每個人，不管是創業者還是打工仔，都有自己的夢想，可能現在實現起來遙不可及，但是自己通過不斷學習不斷進步終究會實現自己的理想。

近幾年來大學生創業風潮興起，一方面受美國歐洲等國家鼓勵大學生創業的影響，一方面中國經濟這幾年的飛速發展讓很多年輕人看到了自主創業盈利的契機與希望，中國的大學生創業風潮在國家和相關社會力量的支持下風起云涌，不過大學生創業的艱辛與困難也是可想而知的。

2012年3月21日在老師的帶領之下，我們班整體去參觀了學校創辦的大學生創業園，使我對大學生創業有了更多的了解，對學校的創業園有了更進一步的發現。

學校創辦這個創業園給我們學生一個展現自己能力的'舞臺，為我們以后就業或走出社會奠定一個基礎和經驗，在創業園，我看到了一個小社會市場，聯想到這個大社會市場的需求，我應該要怎樣要求自己，把自己規劃成適應這個大社會而做出努力的人才，在創業園里，我看到了很多創業明星，他們都是從我們學校出去的，他們的成功給我們看到陽光，我們要以他們為榜樣，向他們學習，在這樣的微型企業創業示范園，微型企業創業孵化園，是大學生受各種創業大賽的驅動和高校創業園區創業環境的熏陶、資助、催化而進行的創業活動。使學生在創業大賽中熟悉了創業程序，儲備創業知識、積累創業經驗、接觸和了解社會。

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用這些創新環境和人才優勢，可以充分發揮產、學、研緊密結合的研究開發凝聚功能，從而拉動高校科研和市場的結合，使大學科研活動與企業需求、技術與社會經濟發展互相促進，逐漸形成高校教學、科研與社會經濟發展的良性循環。

創業。要持有學習、改變、創業的精神，學習新知識，改變思維，改變舊習慣，走創業之路，在危機中抓商機，下崗失業的越多創業就是機會，名單越大，成功率就越高。開創個人事業不封頂，只要想干，就一定行。

馬云言:"我覺得創業者首先要有一個夢想，這很重要，你沒有夢的話，為做而做，別人讓你做是做不好的，要堅強，第二要有毅力，沒有毅力做不好，從我自己的經驗，我每次創業的時候，有一個美好設想的過程，但是往往你走到那兒它不一定美好，所以你要告訴自己，自己走的路上面每天碰上的事情特別多。第三個如果你要創業的話，一定要有優秀的團隊"所以我們要定下自己的目標，為之不懈努力，最終走向成功之路。

即使在創業初期很艱苦，也要相信自己，不能把自己看扁，俞洪敏曾用了一個很恰當的例子，每一條河流都有自己的生命曲線，但最終的目標是奔向大海，時機不到的時候，他就積蓄自己的力量，時機到的時候，他就會奔騰入海，成就自己的生命。是的，每個人，不管是創業者還是打工仔，都有自己的夢想，可能現在實現起來遙不可及，但是自己通過不斷學習不斷進步終究會實現自己的理想。

10月16日，我代表六石街道的大學生村官參加了由市委組織部組織的學習參觀金華市大學生村官創業園活動。

當天我們參觀了金華市莘畈鄉農家樂創業園以及金東區某雪地靴制造廠。在莘畈鄉農家樂創業基地，我大致了解到了當地3名大學生村官在鄉政府支持下利用當地的自然資源和豐富的農副產品抱團創業開辦農家樂休閑園區。在金東區某雪地靴制造廠，讓我了解到了創辦企業以及網絡營銷的相關信息知識。

通過一天的參觀交流對于大學生創業有了以下看法。

一、存在的問題

1、創業政策的實施過程有待進一步規范

我市已頒布了針對大學生村官創業的優惠政策，但相關部門缺乏對辦理途徑的宣傳，很多優惠仍只停留在政策層面。很多大學生村官創業者不清楚如何獲得優惠政策，不知道該通過哪些程序申請，不清楚到哪個部門辦理。

2、相關配套服務體系不夠健全

區創業？如果能在創業政策的相關配套措施上下功夫，則能在一定程度上助推大學生村官創業成功。

3、大學生村官創業技能亟待提高由于受專業、經歷等方面的制約。

大學生村官的創業熱情雖然很高，但他們對相關政策法規了解不深。并且沒有相關的工作、實踐經歷、缺乏必要的管理經驗、知識技能和足夠的心理準備，在創業時無從下手，造成大學生村官創業成功率整體偏低。

4、缺乏適合大學生村官的創業項目。

許多大學生村官有著創業的美好愿望，但由于客觀條件的制約，找準一個符合農村實際和大學生村官特點的切實可行的創業項目較為困難。

5、大學生村官的創業環境有待改善。

有些鄉鎮黨委政府認識不夠，認為大學生村官就該朝五晚九的上班下班，做文書、報賬員、宣傳員等文職工作。沒有全力去引導、鼓勵和扶持大學生村官創業。

二、解決辦法

1.簡化各類程序，降低準入門檻。

實行稅收優惠成立專門機構統籌辦理大學生村官創業涉及的各項手續，聯合工商、國稅、地稅、銀行、財政、勞動保障、街道辦事處等相關職能部門通過簡化審批手續，提供各項政策支持，為大學生村官自主創業搭建綠色通道。

2.健全服務創業配套體系。

認真梳理有關職能部門已出臺的相關政策，協調有關職能部門研究細化具體操作辦法，加大對大學生村官創業的政策支持力度。如通過制定《大學生村官創業管理辦法》，保證大學生村官的創業時間。是否可以脫產創業，以半年為期限脫產創業，由村官本人向組織申請，組織部門審核同意給予半年時間脫產創業，創業期限到后再由村官決定離開村官隊伍繼續創業還是回到村官隊伍繼續工作。要引導大學生村官正確處理好創業與履職的關系，進一步規范大學生村官創業管理。這方面這人我覺得金東區還是開展的不錯的，他們的村官就是在異地辦企，而且有足夠的時間管理自己的企業。

3.開展創業培訓，注重大學生村官創業能力的培養。

我們要重點培養和提高大學生村官動手能力、組織管理能力、人際交往能力和創業團隊管理與運作能力等綜合能力。

4.建立創業項目信息庫，向大學生村官推介創業項目創業。

來自 m.cdxkw.cn

項目選擇失誤，是造成大學生創業失敗的原因之一。這方面可以向蘭溪市學習。

5、營造良好創業氛圍，實現大學生村官創業的可持續發展。

各鄉鎮、各部門要加強政策宣傳，注重宣傳大學生村官創業典型和創業事跡，充分發揮先進典型的引導示范作用，激發大學生村官的創業信心和決心，增強基層廣大干部群眾對大學生村官創業富民的心理認同感。著力培育創新創業文化，進一步激發創業熱情和活力，全力營造政府鼓勵創業、社會支持創業、勞動者積極創業的的濃厚氛圍。

大學生參觀心得篇九

6月28日下午，“青馬工程”?大學生骨干培訓班成員參觀了哈藥集團三精制藥有限公司，使我受益匪淺。

三精制藥的前身是國有企業哈爾濱制藥三廠，始建于1950年，最初以生產肌肉和靜脈水針劑為主，是黑龍江省最早的專業化生產水針劑和國內最早引進國外水針劑一連機生產設備的企業，此次參觀其著重向我們展示了一流的生產設備，先進的產品生產流程。嚴格的質量保證體系，以及三精制藥的歷史發展。

參加此次活動不僅僅能親自走進三精生產車間，還能夠一睹三精產品生產全過程，我仔細的看了一下三精制藥總廠的大體建筑。它里面有參觀樓，生活樓，體育館。注射液生產車間等等，里面的道路很干凈，并且有斑馬線，許多工作人員或參觀人員過馬路的時候，務必從斑馬線上走。從這小小的細節上能看出三精制藥總廠的管理很嚴格!

可見那里的管理制度是井然有序的，而且，那里也有澡堂，是專門為員工帶給的。我們下一個來到的就是物流配送中心，一進去后就感覺里面很大，那里是物流配送大廳。是貨物入庫和貨物出庫的地方。里面擺放的都是包裝好成箱的藥品，再往里面繼續走，我們發現里面很黑，也很涼，這些裝箱搬運都是采用機器自動化的，有一個人在機器操控臺操控。機器就把一個個很沉重的箱子都吊了上去。從物流配送大廳出來之后，我就發現遙處有一個很大的藥劑瓶里在一個建筑的門口，那里就是制作發展部。

目前，三精制藥投入超多資金進行新產品研發，集中各方面的資源優勢，構成了“生產一代。儲備一代，研制一代”的產品開發模式，后續發展勢頭強勁。三精制藥投身到人類健康事業已有五十幾載的歷程，“堂堂正正做人、規規矩矩制藥”一向是這半個多世紀以來我們所秉承的企業宗旨。“堂堂正正做好人，規規矩矩做好藥”這句話的卻很有道理!也給我很大的感悟，我覺得三精制藥規模很大。

他之所把廠子開的這么大，這么好，除了具有很好的技術，先進的儀器，綜合性的人才等等以外。還具有了一個最重要的也就是做人的品質，只有先做好人，才能做好事!我要好好的學好藥品知識，培養自我的交際潛力。做一個具有良好素質的綜合型人才，然后做一個對社會有用的人。

大學生參觀心得篇十

伴著炎炎夏日的腳步，暑假來到了！然而我并沒有為此而放松下來，反而更加激動與欣喜。因為聯誼會將在20xx年xx月xx日舉辦“第x屆子女參觀企業活動”！作為暑假里的第一個社會實踐活動，我對此充滿了無限好奇、期待。

終于在這天早上，我們到了職校集合，便開始了一天的參觀行程。

首先我們在職校的多功能室里進行了許多培訓游戲，這些游戲讓我們懂得了凝聚力對于一個團隊的重要性。同時，校長向我們強調了“要做大樹，而不要做小草”的觀念。想要成為一個團結優秀的集體，“大樹”就要起著重要的領導作用，當然我們還要用真誠去面對集體中的每一個人，而不是斤斤計較，所謂“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”彼此之間還要互相幫助，共同分享微笑與淚水，這樣才是一個團結的集體。接著，我們便乘著車，來到了xx有限公司。

進入xx有限公司后，在工廠總經理的引導下，我們來到了工廠的培訓室，由工廠的總親自給我們講解了一些汽車的結構以及部分零件的作用。雖然講得很專業，但好奇的我聽完后還是覺得一頭霧水。

到了吃午飯的時間，工作人員讓我們排好了隊伍，帶領我們來到了餐廳吃午飯。午飯過后，工作人員帶著我們去參觀工廠。之前伯伯就開玩笑地跟我們說，做這一行的都稱為“黑手”。然而一進入工廠。令我驚奇的是，這些工人們的制服全都是純白色的，在工作過程中絲毫沒有沾染到一絲灰塵。之后我們看到了一些汽車的排氣管零件，還看到了許多千奇百怪的汽車零件，還有許許多多的大型機器。我們是按照生產線的流程來參觀的。這些生產好的零件全都擺放得整整齊齊，還清楚地將個別次品分類――可修復與不可修復的。帶領我們參觀的叔叔向我們講解道，在這里每一個零件的完成都需要通過復雜的'工序，事后還要有精密的檢查，確保做到萬無一失。

到了下午，我們離開了xx有限公司，來到了器材有限公司。主要生產“鏡片”。主管先向我們講解關于工廠的介紹、經營理念以及人才觀，再去參觀生產車間。“以人為本，以事業貢獻社會”是最重要經營理念之一。還有“永績經營，共生共榮，強化公司體制，致致力員工照顧”特別強調了“致力員工照顧”，將員工利益看作是企業利益的基礎，保證員工的利益與安全，這樣才會讓員工更有歸屬感與集體榮譽感。

在參觀工廠的同時，隨處可見在走道上張貼著公司的經營理念，“以人為本，真誠相待”員工們做到真誠相待正是企業經營、發展的關鍵。還有些提醒員工保持良好工作心態的標語，比如“在抱怨之前，先想想有沒有更好的解決辦法。”看來正是這些細微的標語讓員工更熱情、愉快地工作。讓我印象深刻的還有一點是育人觀――埋頭苦干，也要抬頭看看。我想：對啊，工人們埋頭苦干固然好，但他們也不應滿足于現狀，應該要在空余時間及時充實自己。在參觀的時候，我們經過了一間“閱覽室”，里面擺放了數不勝數的圖書，還有些閑暇的工人在這里安靜地看書。看來這些“埋頭苦干”后的工人想要在這里能“博覽群書”，就是為了要“抬頭看看”吧。

仔細一想，其實在學校的學習正像是這些工廠經營的縮影。學習，我們也要像工廠里生產零件一樣分清順序，整理好學習步驟，做到有條不紊，這樣一來就會事半功倍。學習的過程是復雜的，有時也會感到乏味，但我們也要記得“在抱怨之前，先想想有沒有更好的解決辦法。”，保持良好的學習心態是很重要的。當然還要避免產生錯誤，就像生產汽車零件一樣，即使前幾道工序都幾乎完美，但到了最后一步，哪怕只是出了一點差錯，也只能被歸為“次品”。然而出了錯誤并不可怕，在參觀時，有一個工作室的工人們專為有瑕疵的鏡片做修補，有位員工為我們講解說，這些在鏡片上的瑕疵可以通過機器磨掉，但如果瑕疵過大，在修補的同時會破壞鏡片的規格，那“次品”也只能變成“廢品”了。所以在學習上的錯誤，我們必須及時改正，而決不能讓錯誤深化后才想到要亡羊補牢，這樣即使想要修補，也會像那鏡片一樣，破壞了原有良好的基礎，甚至帶來意料之外的更大損失。

大學生參觀心得篇十一

參觀的精益企業是xx汽車公司的一個下屬分廠。進入生產現場后，每一位參觀者都真實地感受到了處處精益、時時精益的氛圍。

在辦公大樓的門廳，設有一塊電子顯示屏，上面寫著“歡迎您參觀考察”的字樣，這倒是一般企業比較普通的做法。但是后面顯示的數據卻是與眾不同了。“你是從19xx年以來到本廠參觀的第xx人，是今年以來到廠參觀的第xx人，是本周到廠參觀的第xx人”。由此看來，他們對每一個到廠參觀訪問的人員都會進行準確無誤的統計，這項工作巳經持續了xx年，數據精確到每一個人，這真是令人驚嘆。

一位年輕女員工接待了我們這些參觀者，她作為現場解說員，引導我們參觀了生產現場，并介紹了產品生產線上的工藝過程。然后，一位xx歲左右的工程師向我們介紹了企業整體的經營、管理情況，并回答了我們的提問。

從此處可以看出，在這里參觀的安排也體現出精益管理。

我們參觀的是企業三條整車裝配線中的一條。車間的空間很大，生產線很長，工人們在各自崗位上緊張地工作，流水線上的半成品在緩緩流動。

車間的地面被縱向分成十分清晰的五個區域——參觀人員走動區、零部件搬運人員走動區、裝配崗位使用零部件的存放區、裝配人員工作區、汽車裝配的流水線區。五個區域都有其各自合理的空間，設計和安排得非常恰當，現場運轉得相當有序。

流水線上每一臺車的前部都粘有一張約a4紙大小的紙片，解說員說那就是生產看板。上面標明了本臺車需安裝何種規格的零部件，何種材質或何種顏色的內飾。零部件搬運員將準確無誤地把不同的零部件或內飾件按順序送到每個崗位，裝配工會按照看板的指令操作，進行準確的安裝。

本來不同規格、不同型號的產品混線作業是很困難的事，但是在豐田的精益生產線上這就變得輕而易舉。

為方便裝配工人安裝零部件，降低工人的勞動強度，汽車裝配線上實行無車門安裝工藝，即在車身內部零部件安裝完畢之前，汽車不安裝車門。而車門是在車身所有零部件安裝完之后才裝到車上的。

當工人需要進車內安裝零部件時，為方便工人進出，公司還特別設計了一套機械手座椅，工人只需坐在該座椅上。機械手就可以自動把他送進車內，工作結束后，再自動送出車外。看到生產現場的機械手走著靈巧的曲線，順暢地把工人送進、送出車箱，我們不由得為設計人員的高超技術而感嘆。

汽車裝配車間的工作就是把大大小小的各種部件往車體上裝，而許多部件不僅體積大而且重量也不輕。工人每一個班都要裝配數百臺汽車，光是搬運這些部件的勞動強度就相當大，更不用說還要準確地安裝到位。為減輕工人負擔，公司在汽車裝配線上設計安裝了許多機械手，這些機械手可代替人工。它們不僅可以搬運各種部件，而且能準確地在汽車車身上定位，這樣一來工人的勞動強度就得以大大減輕。

當生產一線的設備操作工人發現存在產品或設備問題時，他們有權自行停止生產，這樣便可防止次品的重復出現，并杜絕類似產品的再產生，從而避免了由此可能造成的大量浪費。

汽車裝配線上的工作節奏是很快的，而每一個裝配工人都有其負責的裝配工序，他必須在規定的時間內獨立完成規定的零部件安裝或調試任務。

對于熟練工人來說，這在一般情況下是沒有問題的。如果由于某種特殊的原因，某個崗位的工人沒有在規定的時間內完成規定的動作，整條流水線的工作節奏就會被打亂。生產線設有應急的信號開關，當產品生產出現異常時，該崗位工人只要搬動這個開關，當班的班長及相關人員就會很快出現在他的面前，為他提供幫助。

從這次參觀中，深深地體會到精益制造要注重每個細節的管理，各大小企業無論在人員管理還是生產現場管理方面都有許多需要改進之處。因此，“他山之石，可以攻玉’，推行精益制造，勢在必行。

大學生參觀心得篇十二

4月21日上午，____集團的一部分員工在公司業務經理黃總的帶領下，來到__區服裝工廠進行參觀學習。

得知我們會去參觀學習，工廠的孫經理早就做好了迎接工作，熱情接待了我們，在她的指引下我們開始了對服裝加工生產線的參觀。首先，我們來到面料倉庫，各色各樣的面料堆積如山，在孫經理的講解下，面料的特點特色都生動起來。從做秋冬運動服、跑步服的單面絨、毛圈起絨，到做春夏t恤的羅紋布、竹節汗布，再到摸起來很軟很舒服的珊瑚絨，每一種布看起來相似，由于織法的不同，成布后會有不同的質感和用途，手感和觀感也有明顯的區別。

對工人的技術要求最高的要數裁剪車間了，技工們在裁布臺上熟練地操作裁布機，動作很輕很快，每刀下去，正好裁在板紙上印好的線上，不容有一絲一毫的疏忽，一旦出現些許偏差，這幾十匹的布料就全報廢了。這不僅僅要求工人有豐富的生產知識，而且要在日常的工作中認真積累，反復實踐，才能達到準確無誤的操作裁布機的技能。

接下來我們又參觀了生產線，生產步驟流水化操作，各個環節緊密配合，我們沿著生產線一路向前走，一摞摞的布片魔術般變成了一件件漂亮的衣服。生產線的最后工序便是熨燙組、包裝組和檢針組，經過細致的熨燙、包裝和認真仔細的安全檢針，成品服裝就可以裝箱出廠，流向世界各地的商鋪賣場，來到消費者身邊了。

這次的工廠參觀活動確實令我們一行人受益匪淺，我不但學習到了很多生產知識，直觀了解了生產流程，對工廠運作的參觀使我悟出了許多道理。

一、尊重知識，加強科學化管理。

在技術要求最高的裁剪車間里，孫經理告訴我們，現在許多工廠仍然手工繪制圖樣，但是她們的工廠已經改進技術，用電腦繪制圖樣，直接印到打版紙上，不僅提高了工作效率，而且經過電腦計算，將浪費降到最少。企業增加利潤不能僅僅依靠增加投資，擴大規模來完成，尤其是全球面臨金融危機的今天，企業想在危機中生存，靠的應該是先進的知識及現代化的操作，充分的進行生產調研，運用技術革新，開發新產品;加強科學管理，降低物耗來提高生產效率，從而提高企業的比較優勢，使企業在競爭中立于不敗之地。

二、重視團隊合作。

在工廠的整條完整的流水線上，我們直觀地感受到了合作的重要性，每個操作工只需完成自己熟悉的一部分工作，這些步驟連接起來，就是制衣的全過程。同樣的，在公司工作一年來，我發現公司的任何一個項目的完成都需要各部門之間，上下級之間通力配合。日常工作需要的也是配合，工作不是張揚個性的舞臺，要把個人積極地融入集體中才能推動公司事業的發展。一個員工即使再優秀也不可能獨立完成所有工作，所以，工作中一定要學會寬容，學會合作，學會補位，讓自己成為團隊中合格的一員，大家一定要同舟共濟，誰也不能強調自己特殊，更不能只顧自己，不顧他人。

三、細節決定成敗。

任何工作的不能有一絲馬虎，特別是流水線的作業，每一個細節都會關系到成衣的合格率。我們的工作也是一樣，一定要認真仔細，注重每個細節，要以科學的理論知識指導自己的行為。要知道，失之毫厘，謬以千里。工作中，可能由于自己的一點疏忽而導致整個業務的失誤，所以從一進公司，領導一直在強調認真工作，減少差錯，盡量不犯錯誤。這是在教我們養成良好的工作習慣，防患于未然，不要因為自己的失誤造成團隊的損失。

從流水線車間走過參觀一遍，從一摞摞布到一箱箱衣服，連我們這些參觀的人都興奮地充滿成就感。工作其實是一件很有樂趣的事，總以要完成某件事情為目標，又以圓滿完成為結果。

從一名剛畢業實習的大學生到業務上能獨當一面的職業人，這個過程是需要不斷的學習、實踐和領悟的，沒有人能隨隨便便成功。相信這些寶貴的實踐經驗會對我將來的工作和人生發展產生深遠的影響。