制定方案的過程應(yīng)充分調(diào)動和發(fā)揮團隊成員的積極性和創(chuàng)造力。方案的制定需要注意資源的合理利用和優(yōu)化配置，以提高效率。制定方案時，我們需要充分考慮不同利益相關(guān)方的需求，以實現(xiàn)共贏和可持續(xù)發(fā)展。

大學(xué)生閱讀活動策劃方案篇一

鑒于本學(xué)期即將結(jié)束，一年一度的元旦新年馬上到來，文化傳播系學(xué)生會特此舉行“新年游藝會”以豐富大家的業(yè)余生活，營造良好的學(xué)習(xí)及交流氛圍。并希望通過此次新年游藝會展現(xiàn)文化傳播系學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，同時加強同學(xué)之間的交流，增進大家的感情，讓同學(xué)們感受到節(jié)日的喜慶，大家一同辭舊迎新，以積極飽滿的精神風(fēng)貌迎接新年的到來。

團結(jié)就是力量，成功就是堅持，友誼第一，比賽第二。

全員參加，全員快樂！游藝會不僅是大家們施展才華的舞臺，也是我們快樂的天堂。大家快樂才是真正意義上的快樂！

河南財經(jīng)學(xué)院文化傳播系體育部。

1、每個部門安排2部員作為評委兼公正人（于周三前上交體育部），我們會成立一個臨時的評委小組，對評委進行必要的培訓(xùn)（如游戲規(guī)則，突發(fā)事件的處理等等）。由體育部派出一位總評委統(tǒng)計最后的分?jǐn)?shù)，并確定出冠亞季軍。

2、兩個部門負(fù)責(zé)一個游戲，也就是每個關(guān)的關(guān)主，總共有10關(guān)。要求每個工作人員都對游戲的規(guī)則了解清楚，并為之做好準(zhǔn)備。

a、一個人在參賽人員的到達時，給他們講解本關(guān)的游戲規(guī)則，以及一些注意事項之類的。

b、其他人根據(jù)游戲規(guī)則負(fù)責(zé)游戲的開展。該部門可以根據(jù)游戲的規(guī)則自行安排人員的分配，但求做好。

3、每個部門再派15個人組成一個參賽小組，其中一個作為領(lǐng)隊，并且給自己的組取一個有個性的名字，并且要口號和隊歌。到操場時，先排好隊伍，然后聽候指示。

4、每個領(lǐng)隊持一張積分卡，上面有各個關(guān)口的名稱。在每次闖完關(guān)后，讓工作人員評分，不得自行更改，如有發(fā)現(xiàn)，取消比賽資格。最后由總評委處把統(tǒng)計分?jǐn)?shù)。

5、每個隊伍開始的地點各不相同，領(lǐng)隊要認(rèn)真聽清楚自己的第一關(guān)是什么。然后按順時針的順序繼續(xù)闖關(guān)，每闖完一關(guān)都要讓公正人員給寫上分?jǐn)?shù)（分?jǐn)?shù)根據(jù)游戲規(guī)則而定）最后按分?jǐn)?shù)評選冠軍亞軍季軍以及一些最佳團結(jié)獎、最上進獎等等。

6、評分標(biāo)準(zhǔn)：由負(fù)責(zé)守關(guān)的部門作為關(guān)主，由參賽的人員以關(guān)主進行挑戰(zhàn)，若挑戰(zhàn)隊伍失敗，則加1分；若挑戰(zhàn)隊伍勝則挑戰(zhàn)隊伍加5分；若戰(zhàn)平則挑戰(zhàn)隊伍加3分。輸?shù)年犖楸仨毥邮軕土P，即集體唱隊歌。

7、獎項設(shè)置：團體獎設(shè)為冠軍、亞軍、季軍（即比賽總得分的前三名）單項獎設(shè)單場比賽第一名和第二名（即單項比賽的中記錄的前兩名）

1、工作人員提前25分鐘到現(xiàn)場開始布置，在每個關(guān)口都需要以一定的方式把本關(guān)的名字掛在顯眼的地方。

2、各個關(guān)口都要有一定的界限。評委必需是非本部門的。而且有兩個，這樣防止徇私情況的出現(xiàn)。

3、工作人員必須一直守在自己的關(guān)口保證游戲的正常進行。

一、雙背夾球

比賽規(guī)則：每組參賽隊員自由選出1男1女進行比賽，在規(guī)定的3分鐘間內(nèi)完成用雙背夾球的方式將氣球運到指定地點，運送的球多者為勝。（途中氣球不可爆炸）活動中間工作：各個部門及參加比賽的隊員要遵守比賽的規(guī)則，保證的正常進行。

二、連環(huán)腿

1、把繩子綁在相互靠近的腿的關(guān)節(jié)上，讓工作人員先走一次，也要計時，此為標(biāo)準(zhǔn)（當(dāng)然工作人員事先經(jīng)過訓(xùn)練的）。

1、新年游藝會總負(fù)責(zé)：體育部。

2、安全由安檢部和紀(jì)檢部負(fù)責(zé)。

3、獎品由秘書部發(fā)放

4、游戲負(fù)責(zé)由實踐部和女生部負(fù)責(zé)

5、其他部門配合以上部門工作

1、由體育部把活動的項目與具體的規(guī)則發(fā)給各個部門，讓各部門事先知道要參加的項目，并為此作好充分的準(zhǔn)備。

2、一些海報的宣傳，可以貼在食堂的門口。

3、每個部門派2個人做為評委事先進行培訓(xùn)，由體育部人員組織這次培訓(xùn)。

4、負(fù)責(zé)的部門要好好準(zhǔn)備所要做的游戲，并進行實踐，對規(guī)則做出合理的更改。然后在以電子版的形式把規(guī)則發(fā)給體育部負(fù)責(zé)人。由體育部重新整理一下，在發(fā)給每個部門。（這個要在周三前完成，因為整理后的規(guī)則還要讓參賽人員熟悉一下。）

各個部門的工作人員要對突發(fā)的事件有所準(zhǔn)備，并合理的處理。保證游戲的正常進行。由體育部出4名干事為裁判，由女生部出4名干事為比賽成績記錄人員。由實踐部負(fù)責(zé)道具的搬運。

第一名：每人一個精美小禮品，一個筆記本，一只鋼筆。

第二名：每人一個精美小禮品，一支中性筆。

第三名：每人一個精美小禮品

4號樓報告廳、12月26日晚上18：30

大學(xué)生閱讀活動策劃方案篇二

為了豐富文化節(jié)內(nèi)容和廣大同學(xué)的課余生活，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)的.積極性，給學(xué)生提供一個展現(xiàn)自我，提升自我的機會和舞臺，校團委決定舉辦“感恩之心”演講比賽。

感恩家鄉(xiāng)，感恩父母，感恩學(xué)校，抒發(fā)內(nèi)心真情

感恩之心演講比賽， 為同學(xué)搭建抒發(fā)感恩之情，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的平臺.

在全系范圍內(nèi)征稿，主要面對大一新生，接受選手情懷的舞臺，通過演講把同學(xué)內(nèi)心最純凈的情感抒發(fā)出來，同時可以豐富校園文化生活，推動校園文化建設(shè).

1 活動時間及有關(guān)場地安排

(1) 時間：9月28日中午12：報名截止(逾期作棄權(quán)處理，通過電子郵件形式報名以收到確定郵件為準(zhǔn))

9月3日公布參加選拔賽名單

1月5日上午公布選拔賽前2名名單，同時，中午12：進行演講抽簽，公布命題演講題目(地點待定)

1月7日交演講稿，電子版照片到聯(lián)系人處

1月9日星期四下午4： (2)地點：經(jīng)管系b棟415 2 參賽選手要求：

2 由主持人宣讀賽事流程及評分標(biāo)準(zhǔn)

3 比賽開始

4 支持人宣布獲獎名單并主持頒獎

5 有相關(guān)評委對本次活動給予點評，部長總結(jié)

6 比賽結(jié)束

比賽共設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎待定

附表:

一.評分標(biāo)準(zhǔn)

(一)儀表形象：(15分)

1、著裝整潔，大方得體;上下場致意，答謝。(5分)

2、儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌;動作適度。(1分)

(二)演講內(nèi)容：(5分)

1、主題鮮明、深刻，觀點正確，見解獨到，符合主題內(nèi)容。(25分)

2、內(nèi)容充實、新穎，事例動人，貼近生活，富有鮮明的時代感。(15分)

3、行文流暢，用詞精練，結(jié)構(gòu)完整合理、層次分明，詳略得當(dāng)。(1分)

(三)語言藝術(shù)：(35分)

1、要求脫稿演講，因不熟練，每停頓一次減.1分。(5分)

2、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮，口齒清晰，語速適當(dāng)，表達流暢。(1分)

3、節(jié)奏處理得當(dāng)，演講技巧運用自如。(1分)

4、表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強，能活躍氣氛，引起高潮。(1分)

(四)時間：演講時間為4――7分鐘。不足時、超時，均以1秒為計時段，在總分中減.1分，不足1秒按1秒計算(計時從“我演講的題目是《……》”開始，到“我演講完畢”結(jié)束)。

二、評分規(guī)則：

評委根據(jù)每部分評分結(jié)果，明確給出總分，然后去掉一個最高分與一個最低分，取平均分為選手比賽成績。

大學(xué)生閱讀活動策劃方案篇三

六十年滄桑巨變，我們與祖國同行。銘記歷史、不忘國恥，增強憂患意識是每位炎黃子孫的責(zé)任。國的家住在心里，家的國以和矗立，小家安全了，國家才會平安。

1.加強學(xué)生愛國主義教育，加強安全教育，增強民族責(zé)任感與自我保護意識。

2.豐富校園文化生活，提高綜合素質(zhì)，展示建工系新氣息、新面貌。

3.加強學(xué)生的人文氣息的鍛煉，選拔優(yōu)秀的演講人才。

1.報名時間：1月15日——1月19日

2.初賽時間：1月2日19：地點：(待定)

3.復(fù)賽時間：1月21日19：地點：(待定)

4.決賽時間：1月22日19：地點：行政樓四樓

(一)要求

1.參賽者為建工系全系學(xué)生，年齡性別不限。

2.邀請其他系部直接進入復(fù)賽。

3.演講主題“平安與中國”，要求內(nèi)容積極、健康、向上。可為校園安全，亦可為國家安全。

4.自備服裝與道具。

5.自愿報名，老生班2~3人，新生班3~4人;其他系部1~2人。

(二)評分標(biāo)準(zhǔn)(滿分10分)

1.儀表形象：

1)著裝整齊，大方得體。(1分)

2)姿態(tài)自然，動作適度。(1分)

2.演講內(nèi)容：

3)主題鮮明，符合主題內(nèi)容。(2.5分)

4)內(nèi)容充實、事例動人、貼近生活，富有鮮明的時代感。(1.5分)

5)行文流暢，用詞精練，詳略得當(dāng)。(1分)

3.語言藝術(shù)：(3分)

6)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，流利。(1分)

7)節(jié)奏處理得當(dāng)，技巧運用自如。(1分)

8)表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強，能活躍氣氛，引起高潮。(1分)

(三)評分規(guī)則：評委明確給出每部分評分(評分為整數(shù))，由工作人員進行最后加總，去掉最高分與最低分，取平均分為選手比賽成績，按成績排名分別獲一、二、三等獎。最佳演講獎和最受歡迎獎由評委票選得出(如票數(shù)相同則得分高者獲獎)一等獎1名二等獎2名三等獎3名最佳朗誦獎和最受歡迎獎各一名與上述獎項不沖突。

1.橫幅：6元

2.請柬：11x3=33元

3.證書：8x3=24元

合計：117元

大學(xué)生閱讀活動策劃方案篇四

大學(xué)是個進入社會的跳板，我們即將成為社會的新鮮人，成為一個真正實現(xiàn)個人價值的生產(chǎn)者。可是，許多大學(xué)生對于“形象”的認(rèn)識還很欠缺，許多的大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)聘面試時衣著不得體的現(xiàn)象時有發(fā)生。同時隨著新學(xué)期的到來我校也迎來了校第八屆文化藝術(shù)節(jié)。

豐富校園文化生活，活躍校園氣氛，給當(dāng)代大學(xué)生提供展示自我魅力的平臺，通過比賽選拔出代表新世紀(jì)學(xué)生的形象大使，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生奮發(fā)向上、知書達禮的精神風(fēng)貌。其意義在于讓所有參與的人感受和理解美，引導(dǎo)大家樹立正確的生活追求和良好的形象。

1.男女不限。要求選手五官端正，形象大方，舉止得體，個性突出，有親和力。

2.男生身高1.78m以上，女生1.65m以上，人數(shù)不限。

報名方式：由女生部通知各班文藝委員，向班級同學(xué)宣傳。留下同學(xué)的聯(lián)系方式，次日到指定教室進行選拔。

前期宣傳：4月日部門到計算機工程學(xué)院各班級宣傳活動。

相關(guān)人員安排：沒課的干事及班級成員（具體安排待定）。

學(xué)院初賽相關(guān)事宜準(zhǔn)備：

1.聯(lián)系好場地，清掃場地，準(zhǔn)備好會場布置所需的物品以及活動所需的物品。

2.邀請嘉賓和評委。

3.活動前做好音樂試放工作，確保音樂播放流暢；調(diào)試好話筒音響；準(zhǔn)備好各環(huán)節(jié)相關(guān)道具。并安排好人員負(fù)責(zé)音樂播放，道具準(zhǔn)備，燈光控制。

4.活動開始前一天確定各項工作是否到位。

（一）學(xué)院初賽：時間：4月日。

地點：

比賽流程：

1.正裝展示（40分）：選手自備正裝，要能展示現(xiàn)代大學(xué)生青春、時尚，富有內(nèi)涵的高雅氣質(zhì)和禮儀風(fēng)范（如:校園裝、晚裝、運動裝、休閑裝和職業(yè)裝）。

2.選手適當(dāng)進行才藝表演（20分）。

3個性形象展示（40分）：選手自主選擇最能表現(xiàn)自我形象的服裝道具進行表演，展示個人風(fēng)采。

4.根據(jù)評委打分，確定前2-3名參加校級比賽。

5.對選拔出的選手進行培訓(xùn)并針對儀態(tài)，服飾，化妝，走臺等方面對選手進行指導(dǎo)，加強選手的舞臺表現(xiàn)力活動收場安排：

1.清理會場和打掃衛(wèi)生。

2.收放及歸還所借物品。

評分細則：

a服飾搭配（10分）。

b舉止形態(tài)（10分）。

c整體效果（20分）。

才藝表演酌情打分整體效果：

1.化妝、發(fā)型、服飾、整體效果。

2.個性突出、留給人深刻的印象。

3.突顯活力、健康向上的風(fēng)采。

服飾搭配：

1.能準(zhǔn)確地展示服裝、服飾的風(fēng)格。

2.服裝與飾品搭配合理、相得益彰。

3.自選服飾個性強，具有流行意識。

動、靜態(tài)結(jié)合目測評定：

1.步態(tài)優(yōu)美大方、展示自身魅力。

2.手、足、體、眼配合完美。

3.充分發(fā)揮自身條件、展示個人風(fēng)采。

才藝表演：

1.自選演出突出個人才藝特長。

2.表演內(nèi)容健康，具藝術(shù)感染力。

3.才藝表現(xiàn)與個人風(fēng)格和諧、貼切。

——計算機工程學(xué)院女生部。

xx/4/2。

大學(xué)生閱讀活動策劃方案篇五

讓全校學(xué)生充分了解學(xué)校、激發(fā)熱愛學(xué)校、愛護學(xué)校聲譽的強烈責(zé)任心和高度責(zé)任感，增強同學(xué)們的對我校迎接教育部對我校進行本科教學(xué)評估的信心，進而使湖北大學(xué)發(fā)展成為國內(nèi)知名、國際上有一定影響的地方綜合性大學(xué)。

以“知校愛校護校，爭創(chuàng)一流學(xué)府”為主題，盡情發(fā)揮參賽選手的自身風(fēng)采和演講才能，以各自不同、新穎的角度和方式表達對母校的熱愛及對母校成為一流學(xué)府的信心。

調(diào)動全校師生積極準(zhǔn)備，迎接本科教學(xué)評估的熱情，增強同學(xué)們的自信心，自豪感，繁榮校園文化，發(fā)揚比賽的優(yōu)良傳統(tǒng)，選拔優(yōu)秀演講人才。

由大學(xué)黨委宣傳部、校團委主辦，教育學(xué)院團委與演講與口才協(xié)會承辦。

大學(xué)所有全日制在校生（包括成教學(xué)院和知行學(xué)院）。

1、由大學(xué)校團委于4月15日前向各院團委發(fā)布關(guān)于此次演講比賽的通知。內(nèi)容包括要求各院按照公平、公正、公開的原則，通過院級演講比賽的方式選派優(yōu)秀代表（學(xué)生達1000人以上的院選派2名，其余院系選派1名）參加該次院際主題演講比賽。在4月30日前要求各院將最后選派的人員名單送于教育學(xué)院團委。5月19日舉行決賽。

2、此次活動的宣傳工作可包括板報、廣播、采訪、報道等形式，由講協(xié)負(fù)責(zé)板報的宣傳，而后三種形式可由演講與口才協(xié)會配合教院或校團委的工作安排。3、確定比賽場地。

4、邀請評委。

5、5月18日下午由教育學(xué)院團委安排各院代表到教育學(xué)院進行院際決賽人員出場的順序抽簽，5月19日下午布置場地，5月19日晚7時整舉行演講比賽復(fù)賽。

要嚴(yán)格遵照評分標(biāo)準(zhǔn)。每位參加者演講時間規(guī)定在四到六分鐘，要求脫稿，如有時間可加入即興演講（視具體情況適當(dāng)加分）。

評分標(biāo)準(zhǔn)

1、緊扣主題，內(nèi)容充實，立意新穎，文字優(yōu)美（4.5分）

2、表述清楚，語言流暢，聲情并貌（2分）

3、聲音洪亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)流利（2分）

4、服裝整潔，儀表端莊（1分）

5、時間限制（0.5分）

1、領(lǐng)導(dǎo)講話致辭

2、參賽者依次演講

3、專家點評

4、頒獎

5、參賽者代表講話（評價與感想）

6、合影

注：（流程中可適當(dāng)加入一至二個表演節(jié)目）

1、參賽者必須提前到場，到指定區(qū)域就坐。

2、為了衡量演講者的演講與應(yīng)變水平，我們設(shè)有答辯階段，對此，希望參賽者賽前需有充分準(zhǔn)備。

1、設(shè)一等獎二名，二等獎五名，三等獎七名，優(yōu)勝獎若干。

2、給獲獎?wù)哳C發(fā)獲獎證書及獎品。

1、由校團委以通知形式向各院分團委傳達此次比賽活動的有關(guān)事項。

2、教育學(xué)院團學(xué)聯(lián)宣傳部及演講與口才協(xié)會制作該次演講比賽的宣傳橫幅、宣傳板、宣傳海報等。

經(jīng)費預(yù)算

橫幅：60×2=120元

請柬：50×1=50元

礦泉水：24×1=24元

膠卷沖洗：40×1=40元

評委及獲獎選手禮品：500元

證書制作：15×2=30元

評分用筆：10×1.5=15元

話筒電池：16元

海報展板：30元

禮儀服裝：20×4=80元

主持人化裝：30×2=60元

會場布置材料：70元

合計：1035元

大學(xué)生閱讀活動策劃方案篇六

伴隨著時光車輪留下的那道深深印痕，伴隨著冬日里溫暖的陽光，20xx年的春天如約而至，在這個收獲的季節(jié)里，在這個生機的季節(jié)里，讓我們展開豐富的相像力，發(fā)揮我們創(chuàng)作的潛能，創(chuàng)作出屬于你自己的漫畫藝術(shù)!或許在兒時的記憶里，你是否有過將文學(xué)經(jīng)典畫成卡通漫畫的形式，或者將幽默小段繪畫在四格的稿紙上，就像蔡志忠的漫畫中表現(xiàn)的那樣。在此為了豐富同學(xué)們的大學(xué)生活，也為了更進一步推進我院文化活動的蓬勃發(fā)展，給同學(xué)們一個展示自己的才能，和展示自己的想象的舞臺，我紀(jì)檢部將舉行以“發(fā)揮想象，自由創(chuàng)意——我的漫畫我做主”為主題的四格漫畫創(chuàng)作大賽。

“發(fā)揮想象，自由創(chuàng)意——我的漫畫我做主”

新的一年新的起點，成功總是垂青于有準(zhǔn)備的人，通過“發(fā)揮想象，自由創(chuàng)意——我的漫畫我做主”為主題讓同學(xué)們繪出自己的想象，激發(fā)自己的潛能。此次活動將通過以手繪的形式，在培養(yǎng)了同學(xué)們的創(chuàng)新能力以及動手能力的同時還豐富了同學(xué)們的大學(xué)生活。

(一)活動要求：

1、作品表現(xiàn)形式均以手繪

2、工具不限，規(guī)格a3紙，分成等量四個小格

3、漫畫內(nèi)容可為幽默小品、勵志小品、成語典故、網(wǎng)絡(luò)流行語等

4、漫畫中可加文字予以說明

(二)獎項設(shè)置：

1、一等獎 2 名

2、二等獎 6 名

3、三等獎10名

4、優(yōu)秀獎15名

(三)活動安排：

1、征集作品：3月24日----4月1日

2、評選工作：4月2日-----4月5日

1、參賽作品可交各班班長由班長收其后，交于活動負(fù)責(zé)人

2、參賽作品也可直接交與活動負(fù)責(zé)人

大學(xué)生閱讀活動策劃方案篇七

秋天，是一個美麗的季節(jié)，在這個美麗的季節(jié)里，落葉紛紛，大雁南飛、瓜果飄香，為什么在這個季節(jié)里我們不去親近大自然，去看看這金色的`菊花，看看這碩大的瓜果?這就讓我們出發(fā)吧，向樹林進發(fā)，向大自然進發(fā)，向田野進發(fā)。走，讓我們秋游去!去看看這神秘的大自然!在這秋高氣爽的季節(jié)里，帶大學(xué)生出去秋游是件很有意義的事，不僅讓大學(xué)生走進大自然，感受秋天絢麗多姿的美景，同時可對青年大學(xué)生進行各方面的教育。

充實會員周末生活,讓會員感受協(xié)會氛圍,會員之間相互認(rèn)識了解,加深交流,更好地融入?yún)f(xié)會,增強協(xié)會凝聚力。

通過秋游放飛童心，培養(yǎng)會員熱愛大自然的情懷;

通過親近大自然，可以培養(yǎng)會員關(guān)心同伴的愛心;

通過秋游可能對會員進行安全教育;

通過精心組織的互動活動，培養(yǎng)會員的合作意識;

展覽館,玄武門，情侶園

1、活動總負(fù)責(zé)：海鷹辯論社、經(jīng)貿(mào)辯論社、交通辯論社

2、活動策劃書： 海鷹辯論社策劃部

4、活動時間：11月13 日

5、參加人員：三校辯論社成員

6、乘車路線：旅游公司專車、地鐵

具體時間

活動項目

08：00――

從學(xué)校出發(fā)，一路歡歌笑語奔向展覽館

10：00—--

到達展覽館，短暫休整

參觀

12：00－12：30

休息午餐

12：30―13：00

奔向玄武門

13：00－14：30

游玩

14：30—16：00

轉(zhuǎn)戰(zhàn)情侶園

16：30－--

一起分享快樂成果

(1)上下車能有序排隊，不擁擠，就座時能互相謙讓。不在座位上打鬧，不將手、頭等伸到車窗外。

(2)不在公共場地亂丟果皮紙屑 。

(3)一切行動聽指揮，如有事情必須先向組織人報告 。手機保持開機，好找人。

(4)自由活動時能開展一些有益、有趣、有序的活動，不作危險游戲。

(5)不暴飲暴食，注意飲食衛(wèi)生。

(6)關(guān)于本次活動的未盡事宜，辯論社將另行通知。

車費暫定20元

備注：午餐自備

1.會員選擇項目,十一月10號前報至各自各部長處。

2.各部長將統(tǒng)計結(jié)果報會長,確定出游項目,并迅速通知各會員。

3.會長負(fù)責(zé)組織調(diào)配人員安排活動,去公交車站聯(lián)系包車

此次活動實惠安全,很有實際意義。對會員來說,經(jīng)歷了一次協(xié)會之間的秋游,得到放松與鍛煉;對協(xié)會來說,有利于協(xié)會與協(xié)會的了解 ,增進了友誼 ，彰顯協(xié)會活力。

大學(xué)生閱讀活動策劃方案篇八

一、教學(xué)目標(biāo)：

知識目標(biāo)：

指導(dǎo)學(xué)生課下能夠自主學(xué)習(xí)，增加知識量。

能力目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生能夠更好的在老師的提點之下吸收更多的知識，更讓學(xué)生在脫離老師的保姆式教育后也能擁有自己的學(xué)習(xí)方法。

思想教育：

鼓勵學(xué)生能自主的學(xué)習(xí)，開闊學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的知識量。

二、教學(xué)設(shè)想：

語文教學(xué)重在語言運用，而閱讀教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中顯得尤為重要，閱讀教學(xué)是識字的主要途徑，有利于提高識字效果;同時可以提高聽說讀寫和語言運用能力。閱讀能力的強弱，與學(xué)生獲取知識，提高學(xué)習(xí)興趣，增長見識，以及培養(yǎng)自學(xué)能力等方面都有密切聯(lián)系。小學(xué)生閱讀能力提高了，不但能夠加強小學(xué)生在閱讀中的情感體驗，領(lǐng)悟感知，而且還可以讓學(xué)生積累豐富的語文知識，形成良好的語感，豐富他們的精神世界，更好更早的形成正確的人生觀和價值觀。

三、總體思路：

堅持新課程理念，轉(zhuǎn)換教師角色，以引導(dǎo)者、參與者的形象介入到學(xué)生的學(xué)習(xí)中，引導(dǎo)學(xué)生自由的去閱讀，吸收知識。

教學(xué)流程：

一、激發(fā)興趣，讓學(xué)生樂于閱讀。

興趣是最好的老師，是人們從事任何活動的動力。我國古代大教育家孔子也曾經(jīng)說過“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”學(xué)生有了閱讀興趣，才能從內(nèi)心深處對課外閱讀產(chǎn)生主動需要。因此，教師要努力激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，讓他們愉悅地進行課外閱讀，快樂地接受自己想要學(xué)習(xí)的語文知識。

1、談自己的讀書感受讓學(xué)生樂于讀書。

教師要經(jīng)常講述自己閱讀后的收獲和體會，用“現(xiàn)身說法”激起學(xué)生情感上的共鳴，使之產(chǎn)生強烈的閱讀欲望;每周開展一次閱讀分享課，讓學(xué)生交流閱讀中的收獲;平時有計劃有目的地搜集一些關(guān)于讀書的名言，進行評說、欣賞;講述名人讀書成才的故事，進行對比、教育，從而激起學(xué)生對讀書人的崇拜，對書的渴望，形成與書本交朋友的強烈意向。這樣學(xué)生就會在課余時間主動地進行廣泛的閱讀嘗試。

2、開展實踐活動，培養(yǎng)閱讀興趣。

為使學(xué)生對課外閱讀愛不釋手，并逐漸養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，學(xué)校或班級應(yīng)定期開展豐富多彩的讀書活動，讓他們有機會展示課外閱讀的成果，獲得成功的喜悅。如“詩文朗誦比賽”、“名人格言交流會”、“新書介紹”、“課外閱讀摘錄筆記評比”“談?wù)勛x后感”“故事大王比賽”“小博士競賽”等活動。這些活動不僅能反饋學(xué)生課外閱讀的情況，而且能提高學(xué)生的口頭表達能力。還可充分利用學(xué)習(xí)園地展出學(xué)生摘錄的筆記、讀后感和手抄報等作品，使學(xué)生對課外閱讀保持比較持久的興趣。

3.利用榜樣的力量讓學(xué)生樂于讀書。

老師在學(xué)生的心目中總具有特殊的地位和作用，他們往住想了解自己的老師在他們這個年齡時是如何學(xué)習(xí)的。根據(jù)這一心理特點，我利用時機和學(xué)生談?wù)勛约簝簳r的閱讀，為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣。而且一有空就呆在教室里，把自己喜愛的書推薦給學(xué)生。在我的影響下，我們班的學(xué)生早已行動起來，從圖書館中找到這些書并借出，勁頭十足地讀起來。我給學(xué)生強烈而絕對肯定的心理暗示便是：“閱讀非常有趣。”羅曼。羅蘭曾說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。”我經(jīng)常講述自己閱讀讀物后的收獲和體會，用“現(xiàn)身說法”激起學(xué)生情感上的共鳴，使之產(chǎn)生強烈的閱讀欲望。同時有計劃有目的地搜集一些關(guān)于讀書的名言，進行評說、欣賞;講述名人讀書成才的故事，從而激起學(xué)生對讀書人的崇拜，以榜樣的力量激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，形成與書本交朋友的強烈意向。

4、發(fā)揮故事的魅力讓學(xué)生主動去閱讀。

故事人人都愛聽，尤其是從小就伴著奶奶的童謠、媽媽的童話長大的孩子，一聽到老師說要講故事，個個精神抖擻，雙耳立豎，喜悅之情溢于言表，迫不及待地想一聽為快。隨著教師聲情并茂，娓娓渲講，被激化，被渲染了的故事情節(jié)早巳把孩子們帶入了一個或有趣，或驚險，或奇特，或令人感動、懸念百出的情感世界里。正當(dāng)孩子們津津垂聽、情感交跌，期待大白結(jié)局之際，教師嘎然收聲無不動容地告之孩子：故事情節(jié)交錯復(fù)雜，后面的可更精彩呢，欲知后事，請自讀原文。此時教師不失時機地向?qū)W生推薦出相關(guān)的讀物。

二、創(chuàng)造條件，使學(xué)生實現(xiàn)閱讀。

1、建立班級圖書角。

為了彌補學(xué)生書源的不足，我動員學(xué)生把個人的圖書暫時存放在班里，組織學(xué)生自己管理借閱。圖書角設(shè)在教室一角，課間課余隨時借還，十分方便。為了介紹圖書，我組織學(xué)生舉辦圖書展覽，把被介紹的圖書陳列出來，同時展出學(xué)生整理編寫的宣傳圖書的資料。資料可包括圖書內(nèi)容提要，作者簡介，時代背景等，這樣就為學(xué)生選擇圖書提供了方便，創(chuàng)造了良好的閱讀條件。

2、保證閱讀時間。

教師根據(jù)教學(xué)的需要，及時推薦合適的讀物或文章，實現(xiàn)課內(nèi)外的溝通。同時減少書面練習(xí)，增加閱讀作業(yè)，為學(xué)生課外閱讀提供空間和時間。除了允許學(xué)生在“早讀”或“自習(xí)”時，既可朗讀所教的課文，也可翻閱課外的書報，還可每周劃出一、二節(jié)課時，保證有計劃地開展課外閱讀及指導(dǎo)。

3、做好讀物推薦，擴大閱讀范圍。

小學(xué)生年齡小，閱歷淺，鑒別能力較差，可如今的課外書卻包羅萬象，良莠不齊，并不都適合學(xué)生讀。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知水平，做好讀物推薦工作。依照讀物的教育性、益智性和趣味性原則，積極向?qū)W生推薦課外書籍。課外閱讀作為語文課堂教學(xué)的延伸和補充，在推薦讀物時，可以結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進行。如上完了《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》可向?qū)W生介紹《安徒生童話選》，學(xué)習(xí)了《大鬧天宮》，可向?qū)W生介紹《西游記》等。其次，推薦與學(xué)生年齡特點相適宜的書籍。小學(xué)六年，跨度很大。

我們推薦讀物時，必須根據(jù)不同年段學(xué)生的年齡特點，向?qū)W生推薦書籍目錄。如小學(xué)低年級的學(xué)生可向他們推薦帶字的連環(huán)畫、注音的成語故事、童話故事等;三四年級的學(xué)生擁有了一定的識字量，具有了一定的評價能力，可以向他們推薦《格林童話》、《一千零一夜》、《十萬個為什么》等書籍;高年級的學(xué)生有了一定的鑒賞能力和觀察事物的獨特視角，可向他們介紹一些中外名著的簡縮本，優(yōu)秀的古典詩詞，及一些時事新聞報道等。

三、加強指導(dǎo)，使學(xué)生有效閱讀。

1.指導(dǎo)學(xué)生正確處理課內(nèi)、課外閱讀的關(guān)系。

課外閱讀范圍很廣，形式多樣，內(nèi)容不同，這些書籍直接影響了學(xué)生的身心健康。所以在學(xué)生閱讀的過程中，要不斷引導(dǎo)他們有選擇的讀書，不光要多讀書，更重要的是讀好書。把聽說讀寫訓(xùn)練有機地結(jié)合起來，指導(dǎo)學(xué)生通過多讀多練，把知識轉(zhuǎn)化為技能。不僅要求每次閱讀要讀進去，有一定的質(zhì)量，培養(yǎng)認(rèn)真讀書的習(xí)慣，還要求學(xué)生盡量多讀書，開拓眼界。

2、指導(dǎo)學(xué)生掌握形式多樣的讀書方法。

選讀法。這種方法的運用一般是根據(jù)學(xué)生在課內(nèi)學(xué)習(xí)或?qū)懽魃系哪撤N需要，有選擇地閱讀有關(guān)書報的有關(guān)篇章或有關(guān)部分，以便學(xué)以致用，選擇自己所需要的部分，用于寫科學(xué)小論文，培養(yǎng)摘錄資料和運用資料的能力。同時也豐富了語言積累，提高了閱讀興趣和閱讀能力。

精讀法。精讀法，就是對書上某些重點文章，集中精力，逐字逐句由表及里精思熟讀的閱讀方法。它是培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力最主要最基本的手段。有的文章語言雋永，引經(jīng)據(jù)典，情節(jié)生動。教師可以利用這些作品為依據(jù)，指導(dǎo)學(xué)生精讀，要求學(xué)生全身心投入，調(diào)動多種感官，做到口到、眼到、心到、手到，邊讀、邊想、邊批注，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真讀書的好習(xí)慣。

默讀法。就是對所讀的課外書，不發(fā)音、不辨讀、不轉(zhuǎn)移視線，而是快速地觀其概貌。這就要求學(xué)生在快速的瀏覽中，要集中注意力，作出快速的信息處理和消化。利用默讀法，可以做到用最少的時間獲取盡量多的信息。

摘抄評價法。學(xué)生在閱讀過程中根據(jù)自己的需要將有關(guān)的詞、句、段乃至全篇原文摘抄下來，或?qū)﹂喿x的重點、難點部分劃記號，作注釋，寫評語。俗話說：“不動筆墨不讀書。”文章中富有教育意義的警句格言、精彩生動的詞句、段落，可以摘錄下來，積存進自己設(shè)立的“詞庫”中，為以后的作文準(zhǔn)備了豐富的語言積累。同時還可以對自己訂閱的報刊雜志，將其中的好文章剪裁下來，粘貼到自己的讀書筆記中。

寫心得體會法。教師要鼓勵學(xué)生經(jīng)常寫日記或讀后感。也就是要求學(xué)生閱讀課外書籍后，用日記或讀后感的形式對文章的內(nèi)容發(fā)表自己的見解、想法，并在課外閱讀活動課上進行交流。讀寫聽說緊密結(jié)合，學(xué)生的閱讀能力會很快得到提高。

讓我們的孩子在閱讀中受益，在閱讀中改變，在閱讀中提升!

大學(xué)生閱讀活動策劃方案篇九

為打造書香校園，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生積極健康地成長，積極開展20xx年讀書節(jié)活動。

經(jīng)典潤澤生命，好書伴我同行。

1.培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提升學(xué)生綜合素質(zhì);。

2.激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,引導(dǎo)學(xué)生從“閱讀”走向“悅讀”;。

3.形成讀書的熱潮，讓書香飄滿校園;。

4.讓師生喜愛讀書，讓書成為他們的朋友，做一個有情趣的讀書人。

20xx年3——4月。

五年段各班學(xué)生、及語文老師。

感受文字之美盡享讀書之樂。

(一)營造氛圍。

1.各班主任做好宣傳、發(fā)動工作。

2.誦讀《經(jīng)典誦讀》及自選內(nèi)容。

3.4月初，各班應(yīng)在黑板報上開辟一欄公布本月讀書活動安排。4月10日前組織評選“優(yōu)秀書簽”，4月20日前將優(yōu)秀書簽貼在一樓作業(yè)展板上。

(二)品味書香。

1.確定“年段讀書口號”：感受文字之美盡享讀書之樂。

活動要求：圍繞本年段學(xué)生讀書特點，讓全體學(xué)生參與設(shè)計，自創(chuàng)有個性年段讀書口號，寫在黑板報上讓學(xué)生常誦讀，記心間。

2.好書推薦閱讀沙龍。

活動要求：4月份第一周(第六周)，各班利用閱讀課時間舉行一次“好書推薦閱讀沙龍”，通過介紹閱讀書目和最喜歡的`一本書，交流讀書的收獲，感受閱讀的快樂。

3.評選班級、學(xué)校兩級“悅讀之星”及校級“書香班級”。

4.推選作品入編“書香報”。

(三)閱讀日當(dāng)天具體安排：(4月23日)。

1.時間安排：4月23日當(dāng)天。

2.具體活動：

上午：

(1)參加校讀書節(jié)總結(jié)表彰會。

(2)參加校經(jīng)典誦讀現(xiàn)場演出。節(jié)目內(nèi)容：童話劇表演。

下午：

圖書漂流。

大學(xué)生閱讀活動策劃方案篇十

1、閱讀從娃娃抓起，好習(xí)慣從小培養(yǎng)！

2、通過親子閱讀，不僅豐富孩子的心靈世界，擴大知識面，為孩子一生的學(xué)習(xí)打好底色，更重要的是增進親子感情，收獲親情！

3、學(xué)會堅持，鍛煉毅力，奠定一生成功的基礎(chǔ)。

1、每天堅持親子閱讀15——20分鐘（可以是圖文并茂的故事、兒歌、古詩等孩子喜歡的正能量的讀物。

2、每天晚上9：00之前，用手機把孩子閱讀的照片拍發(fā)到朋友圈中，屆時xx幼兒園老師們會通過點贊和評論鼓勵孩子，讓孩子感到所有人的關(guān)心與支持，從而讓孩子收獲自信，培養(yǎng)自主閱讀的好習(xí)慣！

發(fā)布到朋友圈時請您標(biāo)注：xx幼兒園百日親子閱讀計劃第xx天，xx（您孩子的名字）小朋友，閱讀了xx故事或兒歌等，用xx分鐘！

3、連續(xù)堅持閱讀100天，不可中斷，否則將被淘汰呦！（以朋友圈顯示的數(shù)目為準(zhǔn)）。

1、堅持21天，獎勵繪本一本！

2、堅持60天，獎勵100元拔萃學(xué)費代金券一張！

3、堅持一百天，頒發(fā)獎狀一張+200元拔萃學(xué)費代金券一張！

再次聲明：本活動為公益性活動，不收任何費用最終解釋權(quán)歸“xx幼兒園所有”。

冬日雖冷，但親子閱讀溫馨相伴。100天的堅持，不僅我們孩子愛上閱讀，養(yǎng)成了好讀書的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，且享受著濃濃親情帶給我們的和諧與幸福！

相信堅持的力量，相信”高質(zhì)量的陪伴是家長給與孩子最好的.禮物“。讓我們攜手，共同見證孩子的進步、成長！

大學(xué)生閱讀活動策劃方案篇十一

20xx年，單位組織讀書學(xué)習(xí)活動取得了明顯成效，廣大員工讀書的熱情得到了鞏固。20xx年為深入貫徹落實黨的十八大精神，深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動，推進學(xué)習(xí)型單位和學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)和文明單位創(chuàng)建工作，增強黨員干部綜合素質(zhì)能力，引導(dǎo)廣大干部員工在讀書學(xué)習(xí)中提高政治素質(zhì)、升華思想境界、優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)、增強實際本領(lǐng)，提升履職能力，推動單位文明發(fā)展，單位將繼續(xù)開展全員讀書活動。

一是通過開展讀書活動，促使干部員工將理論和實踐有效結(jié)合，將讀書的心得體會融入到實際工作中，增強工作能力。

二是通過開展讀書活動，進一步提高員工的學(xué)習(xí)熱情，增長知識，營造“人人愛讀書，個個都爭先”的濃烈學(xué)習(xí)氛圍。

以培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)員工的學(xué)習(xí)興趣、提升學(xué)習(xí)能力為突破，遵循“能力導(dǎo)向、按需選讀、學(xué)有所獲、獎勵優(yōu)秀”的原則，鼓勵員工多讀書、真讀書、讀好書。

1、準(zhǔn)備階段：各部門要配送讀書，明確必讀書目，制定出詳細的集中讀書計劃。每位領(lǐng)導(dǎo)、職工要結(jié)合個人和工作需要，制訂個人讀書計劃，選定自己的閱讀書籍。

2、讀書及交流階段：各部門按照讀書計劃搞好集體學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)記錄，在單位內(nèi)部營造全員讀書的良好氛圍。同時，要在學(xué)好理論知識和業(yè)務(wù)知識的基礎(chǔ)上，在讀書學(xué)習(xí)中，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，增強讀書效果。

（1）、利用網(wǎng)絡(luò)平臺。各部門充分利用系統(tǒng)信息網(wǎng)，將個人讀書計劃、讀書進程、讀書感悟和心得體會發(fā)布到信息網(wǎng)教育培訓(xùn)欄目，動態(tài)記錄讀書進程及讀書收獲。

（2）、舉辦讀書交流會。全體職工在多讀書、讀好書的原則下，選擇自己喜愛的一本書在深讀精讀上下功夫，并在此基礎(chǔ)上撰寫心得體會。結(jié)合工作例會召開讀書心得交流會，全體職工都要踴躍發(fā)言，將自己對某一本書或其精華部分、某一篇文章或某一方面內(nèi)容的理解、認(rèn)識介紹給大家，暢談體會。引領(lǐng)全體干部職工從自身做起，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，營造人人熱愛讀書、善于讀書的氛圍。

3、認(rèn)真總結(jié)階段：讀書活動結(jié)束后，認(rèn)真探索和總結(jié)在讀書活動中一些好的做法和經(jīng)驗，整理優(yōu)秀讀書心得和經(jīng)驗材料。

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，周密組織。讀書活動是培養(yǎng)員工讀書興趣，提高廣大員工精神素養(yǎng)、思想情操和文化素養(yǎng)的重要途徑，具有很強的針對性、必要性，是單位提升核心能力的重要舉措。各機構(gòu)、各部門、各條線要高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)，明確專人，落實責(zé)任，周密部署，確保各項活動圓滿順利開展。

（二）加大宣傳，營造氛圍。要充分利用各類新聞媒體和網(wǎng)絡(luò)，開展多種形式的宣傳活動，把開展讀書活動與爭創(chuàng)文明單位、全面提升單位文化水平結(jié)合起來，與開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動結(jié)合起來，與學(xué)習(xí)型黨組織和文明單位創(chuàng)建活動結(jié)合起來，促使廣大干部員工創(chuàng)先爭優(yōu)，營造人人、時時、處處讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。

（三）有的放矢，力求實效。各地要從實際出發(fā)，制定切實可行的讀書活動方案。要充分激發(fā)廣大干部員工學(xué)習(xí)的自覺性、主動性，吸引廣大員工積極投身讀書活動中來，做到學(xué)以致用，用以促學(xué)，形成學(xué)習(xí)型的單位。

（四）加強管理，提升素養(yǎng)。注重提升全體干部員工的能力和素質(zhì)，建立與路政事業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的人才隊伍。要加強管理人員的建設(shè)，形成素質(zhì)優(yōu)良的領(lǐng)導(dǎo)班子。

（五）牢記責(zé)任，忠誠履職。廣大干部員工要始終保持著強烈的責(zé)任感和事業(yè)心，要始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，忠于職守，努力工作，迎難而上，敢打敢拼，要以堅韌不拔的意志品質(zhì)和持續(xù)不斷的工作激情，在單位工作發(fā)展道路上貢獻自己的力量。

大學(xué)生閱讀活動策劃方案篇十二

一、客戶名稱：

xx牛奶。

二、承辦方：

xx電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟管理學(xué)院學(xué)生會。

三、時間：

xx年10月13號~10月23號。

四、地點：

xx電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

五、活動目標(biāo)：

一方面感謝校內(nèi)支持和平奶的學(xué)生朋友，加強聯(lián)系；另一方面擴大影響力，吸收更多的同學(xué)成為和平奶的消費者。

貴公司在我學(xué)院開展和平奶促銷活動，我院方希望與貴公司合作開展此次促銷活動，一方面在學(xué)生中擴大影響力，宣傳到位；另一方面可以通過介紹說明牛奶的質(zhì)量與營養(yǎng)，使同學(xué)們消除一度因牛奶事件而恐懼的心理，放心購買，加入其中，成為和平奶的客戶，我們還會設(shè)立人員幫助貴公司宣傳新業(yè)務(wù)（需要公司派1~3名業(yè)務(wù)員過來監(jiān)督）此外，我們還會請院樂隊和文藝部人員過來表演節(jié)目。

七、促銷活動的具體內(nèi)容：

（一）促銷前期宣傳：

1、媒體宣傳：

（1）10月13號———11月23號，在校電視臺一周天天滾動字幕宣傳，通過食堂的電視把貴公司的具體形象和開展的具體活動直接導(dǎo)入學(xué)生的心里。

（2）10月16號———10月20號，在校廣播電臺，廣播宣傳，加大宣傳力度。

2、戶外宣傳：

（1）用三條橫幅分別放在校園內(nèi)幫助貴公司做標(biāo)語廣告宣傳（橫幅由貴公司提供）。

（2）在校醒目位置，強力推介貴公司的名稱，標(biāo)志及開展的活動標(biāo)語。

（3）在開展活動當(dāng)天，分派十二到十五名學(xué)生成員幫助貴公司發(fā)傳單等。

（二）促銷當(dāng)天內(nèi)容：

（1）促銷時間：10月13號或14號。

（2）提供相應(yīng)的促銷場地和音響設(shè)備。

（3）我院提供的促銷活動安排：主要促銷時間為當(dāng)天9：00到11：00這兩小時我院將提供院樂隊，禮儀小姐，文藝部成員等進行現(xiàn)場演出（演出以歌曲為主另將有相應(yīng)的舞蹈輔助），擴大宣傳的影響力，并提供一主持人，主持此次活動（包括開場詞，公司介紹和產(chǎn)品介紹，以及小靈通的業(yè)務(wù)優(yōu)惠政策和文藝節(jié)目的安排）。同時我院建議在這期間可以舉行現(xiàn)場抽獎活動（具體的方案可以再行商量，這主要是由貴公司決定，包括禮品等）。

（4）11：00到17：30在現(xiàn)場做較小的宣傳，并派人（2~3人）協(xié)助貴公司業(yè)務(wù)員工作。

八、公眾目標(biāo)：

1、學(xué)生（校本部有大學(xué)生九千多人，現(xiàn)代經(jīng)濟管理學(xué)院有學(xué)生3500人）。

2、學(xué)校教職工和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

九、活動效果分析：

通過電視臺，電臺，海報，橫幅等形式，擴大宣傳力度，讓公眾增加對貴公司的好感和信賴。通過現(xiàn)場演出來增加促銷活動的氣氛，這樣有助于增加促銷量，擴大宣傳影響力，讓公眾對貴公司以及貴公司的產(chǎn)品有更進一步的了解。這在極大程度上增加了貴公司在學(xué)校的競爭力，樹立了企業(yè)形象。自從牛奶事件發(fā)生以后，很多程度上影響了牛奶業(yè)的發(fā)展，現(xiàn)在學(xué)生市場需要的正是一種讓大家放心又營養(yǎng)的牛奶。都將很大程度上滿足我們大學(xué)生追求營養(yǎng)的心理。做宣傳將更有利于獲得先機占有主動權(quán)，增強同行業(yè)中產(chǎn)品的`競爭力。

十、整個活動的預(yù)算費用為：1700元。

1、場地費200元。

2、校電視臺費用200元。

3、校廣播宣傳費100元。

4、校樂隊費300元。

5、文藝演出人員及禮儀小姐費用500元。

6、學(xué)生會輔助人員費用200元。

7、音響設(shè)備及電費費用200元。

注：

校電視臺播放時間：

下午：5：00———6：30。

晚上：9：00———11：20。

周末全天播放。

校廣播電臺播放時間：

下午2次：4：30—————5：30。

晚上2次：9：00—————10：00。

大學(xué)生閱讀活動策劃方案篇十三

中國自古乃禮儀之邦。我們當(dāng)代大學(xué)生更應(yīng)該培養(yǎng)良好的修養(yǎng)，傳承民族優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)公關(guān)禮儀知識！現(xiàn)在，讓我們來展現(xiàn)風(fēng)采，釋放青春，來展示自己的.優(yōu)美姿態(tài)，發(fā)揮自己的聰慧智穎，迎接我們美好光明的未來。

為了豐富我校大學(xué)生的精彩課外生活，加強個人修養(yǎng)，培養(yǎng)個人氣質(zhì)，增強大學(xué)生的個人自信感，以及為將來就業(yè)打造一個內(nèi)外兼修的形象，特舉辦此次比賽。本次比賽旨在為凱文學(xué)子搭建展示自我風(fēng)采的平臺，希望經(jīng)過禮儀的熏陶，經(jīng)過比賽的洗禮，變得更加自信亮麗。不僅在校園內(nèi)，更在象牙塔之外的世界發(fā)揮當(dāng)今大學(xué)生更大的影響力。向全校展示一個風(fēng)采奪目、氣質(zhì)優(yōu)雅的自己，從這里開始。

山東凱文科技職業(yè)學(xué)院團委

工商管理學(xué)院團總支

20xx年10月上旬，地點在南苑餐廳五樓，具體時間另行通知

凱文學(xué)院09、10級學(xué)生、男女不限。

（一）前期準(zhǔn)備：

1、9月15號張貼海報、橫幅，同時在校園廣播站上進行宣傳，并公布報名方式；外聯(lián)部準(zhǔn)備贊助。

2、9月15號到9月21號期間由各二級學(xué)院選拔1——2支參賽隊，（大院至少2個代表隊，小院至少一個，然后再篩選）每支參賽隊人數(shù)為4——6人。每支參賽隊同時選出領(lǐng)隊，領(lǐng)隊參加個人獎項的角逐。

3、9月25號開始對報名選手進行培訓(xùn)，培訓(xùn)工作大致分為三個方面：

a、對選手的禮儀知識進行輔導(dǎo)；

b、對選手普通話的談吐、演講進行輔導(dǎo)；

c、對選手在t臺上的走秀技巧進行訓(xùn)練。

4、邀請團委、二級學(xué)院學(xué)工辦4——6名老師作為大賽評委；

（二）比賽階段

1、以顯示青春活力的舞蹈作為開場，拉開大賽的序幕；

2、由主持人宣布大賽開始，并介紹到場領(lǐng)導(dǎo)以及各評委老師等；

3、領(lǐng)導(dǎo)上臺致開幕詞；

5、大賽進行第二輪，禮儀知識問答，共分必答和搶答兩個環(huán)節(jié)。必答題環(huán)節(jié)是每個參賽隊按上輪比賽的上臺次序依次出場，由領(lǐng)隊抽取必答題題目，由主持人宣讀題目，各參賽隊回答。搶答題環(huán)節(jié)是由各參賽隊領(lǐng)隊上臺，以搶答的方式回答主持人提出的題目；（不但是知識的問答，還應(yīng)包含動作的表演，例如：請你將西餐用餐完畢后的刀叉擺放給大家展示一下等）

6.、大賽進行第三輪，各參賽隊領(lǐng)隊上臺走秀，將展出古裝秀、時裝展，根據(jù)參賽選手的表現(xiàn)由評委評分。（走秀服裝由二級學(xué)院自行準(zhǔn)備，走秀是結(jié)合相應(yīng)禮儀內(nèi)容的走秀而不是單純的走秀）

7、計算三輪總分，由主持人宣布最后結(jié)果；

8、主持人宣讀獲獎名單；

9、領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓上臺頒獎。

10、結(jié)束語

本次活動將本著公平、公正、公開的原則，比賽的各評委由各個系部有專業(yè)方面的老師和干部做評委。

9月15號開始報名，報名過程分兩步：

1、9月15號—9月20號各二級學(xué)院學(xué)生會文藝部負(fù)責(zé)征集本學(xué)院參賽選手。

2、9月21號由各二級學(xué)院學(xué)生會文藝部將最終參賽選手名單上報我院團總支（公教1-208）。

獎項共設(shè)兩部分：

團體獎三項。分別是一等獎（1個）、二等獎（2個）、三等獎（3個）。

個人獎項設(shè)有最佳臺風(fēng)獎、最佳氣質(zhì)獎、最佳潛質(zhì)獎等若干名。

賽前宣傳用海報、橫幅 100.00元

主持人、演員服裝造型 400.00元

背景布 400.00元

追光燈 260.00元

煙霧機，泡泡機， 100,00元

氣球、拉花、彩帶 100.00元

煙火 120.00元

電池、礦泉水 50.00元

熒光棒、膠帶、貼紙 100.00元

一等獎 一名 獎杯、榮譽證書 100.00元

二等獎 兩名 獎杯、榮譽證書 120.00元

三等獎三名 獎杯、榮譽證書 120.00元

13、個人獎項榮譽證書、獎品 200.00元

以上共計：2170.00元

注；評分標(biāo)準(zhǔn)以及評分方式將提前交給評委老師，其他事宜通知各二級學(xué)院團總支學(xué)生會

工商管理學(xué)院團總支

20xx年9月10號

大學(xué)生閱讀活動策劃方案篇十四

本次大賽要充分展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生健康活動的形象和積極向上的精神風(fēng)貌，通過比賽，給大家一個展現(xiàn)自我挑戰(zhàn)自我的舞臺，以此來提高我校大學(xué)生的綜合素質(zhì)建設(shè)和諧文明校園。同時發(fā)掘具有支持特長的在校學(xué)生，為學(xué)校舉辦各種晚會輸送后備力量。

魅動聲影活力四射。

山東凱文科技職業(yè)學(xué)院團委。

機械學(xué)院團總支。

宣傳報名：十一月中旬。

預(yù)賽：十一月下旬。

復(fù)賽：12月10日。

決賽：12月15日。

大一新生大二在校生。

前期宣傳和報名：以張貼海報，廣播等進行宣傳。

委員將參賽名單交至機械學(xué)院文藝部。

待定。

各院文藝部骨干一名。

（1）參賽選手提前半個小時到場抽簽決定比賽順序。

（2）比賽內(nèi)容：選手是自我介紹限時3鐘，然后才藝展示（如唱歌樂器，舞蹈等）。

形象分：10分。

語言表達:10分。

才藝展示：10分。

根據(jù)比賽成績，前20名和各二級學(xué)院推薦的.學(xué)生進入復(fù)賽，當(dāng)日統(tǒng)計完畢宣布比賽結(jié)果。

（2）評委選定：各院主席。

（3）活動內(nèi)容：晉級的選手提前半個小時到場，抽簽決定比賽順序，并抽取一段文章（由主辦方準(zhǔn)備)。

選手上臺有感情的朗讀自己手中的材料，完后，評委提問23個問題，由選手即興回答，考察選手的隨機應(yīng)變能力。

南苑餐廳五樓。

（3）評委選定:團委及專業(yè)老師。

7：10--8:00第一輪結(jié)束后主持人上臺宣布接下來進行第一輪模擬主持人每位選手根據(jù)自己的愛好來模擬主持人一段節(jié)目比如新聞聯(lián)播，娛樂百分百，節(jié)目類型不限，限時五分鐘，要求積極向上，各評委進行打分,滿分十分。

8:00--8：30第二輪結(jié)束后，主持人上臺懸臂接下來進行才藝大比拼，選手根據(jù)自己的特長來進行才藝發(fā)揮，限時三分鐘，各評委進行打分，滿分十分。

8:30--8:40選手們一起上臺唱首歌。

8:40--9:00晚會進行頒獎環(huán)節(jié)，隨著頒獎的結(jié)束晚會也正式落幕。

（1）清理場地，所有學(xué)生會成員在晚會結(jié)束后負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生和設(shè)施的搬運。

如有借來的東西第二天及時歸還。

比賽中如果選手出現(xiàn)了突發(fā)情況工作人員及時調(diào)整好比賽順序，保證比賽不中斷。

l語言自然流暢，吐字清晰圓潤，普通話規(guī)范，有較強的語言組織表達能力。

l外表端莊大方，個性鮮明，具有較強的文化素養(yǎng)和較強的現(xiàn)場應(yīng)變能力。

l參賽選手要自備富有特色的自我介紹講稿，才藝表演及一檔綜藝節(jié)目的模擬主持人。

l決賽時，選手可帶親友團助威加油，必要時配合選手表演。

l大賽本著公平公正公開的原則，評委力求公平公正，嚴(yán)格按評分標(biāo)準(zhǔn)進行評分。

方式一：直接撥打機械學(xué)院學(xué)生管理科電話進行報名參加；

方式二：上報班內(nèi)文藝委員，文藝委員將統(tǒng)計好后的名單交到二級學(xué)院文藝部，最后交至機械學(xué)院文藝部匯總。

一等獎1名證書與紀(jì)念品。

二等獎2名證書與紀(jì)念品。

三等獎3名證書與紀(jì)念品。

最佳舞臺氣質(zhì)獎2名證書。

最佳口才獎2名證書。

預(yù)賽：紙筆50。

復(fù)賽：紙筆50。

話筒50。

決賽:紙筆50。

請柬50。

水果100。

場地布置1500。

禮品300。

話筒50。

共計:2200。

機械學(xué)院團總支。

20xx年9月9日。

大學(xué)生閱讀活動策劃方案篇十五

一、指導(dǎo)思想：

人們常說：讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。讓學(xué)生在優(yōu)良的環(huán)境和條件下快樂地讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想!讓書籍豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們真正體驗：我讀書，我快樂!

二、活動對象：一年級部分學(xué)生。

轉(zhuǎn)載自 m.cdxkw.cn

三、指導(dǎo)老師：

四、活動地點：學(xué)生閱覽室。

五、社團學(xué)生情況分析：

一年級學(xué)生剛進入小學(xué)學(xué)學(xué)習(xí)，雖然在幼兒園已學(xué)過部分拼音，但識字能力有限，但識字還很少，還不能夠自己閱讀課外讀物，需要指導(dǎo)及陪伴。本學(xué)期以激發(fā)閱讀興趣為主要目的，采取有效的方法，激發(fā)學(xué)生的閱讀激情，喜歡上課外閱讀。

六、教學(xué)目標(biāo)。

1.誦讀兒歌.童謠和淺近的古詩，感受語言的優(yōu)美，培養(yǎng)語感。

2.通過欣賞各種繪本，引導(dǎo)孩子展開想象和聯(lián)想，獲得初步的情感體驗。

3.在老師的引導(dǎo)和幫助下，閱讀淺近的童話.寓言.故事，從中獲得知識，獲得生活和學(xué)習(xí)經(jīng)驗，懂得做人的道理。

4.通過課外閱讀，繼續(xù)讓孩子感受閱讀的樂趣。

5.激發(fā)學(xué)生對周圍事物的好奇心，能就感興趣的內(nèi)容提出問題，和同學(xué)進行討論，大方地交流自己的觀察和閱讀所得。

6.培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，學(xué)會傾聽，學(xué)會交流。

七、教學(xué)內(nèi)容。

1.自選適合一年級學(xué)生讀的兒童讀物(童話、寓、故事、神話等)。每學(xué)期閱讀量不少于五千字。

2.《小學(xué)生必背古詩》前10首。

八、活動安排。

第二周明確上課要求激發(fā)閱讀興趣。

第四周閱讀《童話森林》。

第六周閱讀童話《雞媽媽的新房子》。

第八周我和《365夜故事》。

第十周閱讀《小豬變形記》。

第十二周閱讀寓言故事。

第十四周繪本閱讀《猜猜我有多愛你》。

第十六周閱讀《聞雞起舞》活動總結(jié)。

八、活動成果展示。

以學(xué)生講故事的形式展示成果。

大學(xué)生閱讀活動策劃方案篇十六

三、活動時間：20__年9月——12月。

四、活動目的：

為了推進學(xué)校圖書室的輻射作用，構(gòu)建有特色的書香校園文化和書香家庭，特舉辦此活動。

五、活動過程。

(一)啟動：

1.環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

(1)顯性環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。學(xué)校把新購買的圖書投入使用，激活圖書室。每個班級在學(xué)生中開展捐書活動，充實班級圖書角，各班圖書冊數(shù)達到人均一本及以上，美化圖書角。

(2)隱形環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。班級要營造一個寬松、開放、自由的充滿濃郁書香的閱讀氛圍。一個支持的、寬容的閱讀環(huán)境，是促進學(xué)生自主閱讀、個性化的閱讀的前提。教師要呵護學(xué)生閱讀熱情，鼓勵學(xué)生保留自己的閱讀見解，使閱讀趨向感性化。在親子共讀中，不布置或少布置作業(yè)，保證孩子和家長的共同閱讀時間。

2.共讀準(zhǔn)備：

教師方面：各年段根據(jù)孩子學(xué)齡段特點制定好班級親子讀書計劃。

(1)學(xué)年主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)選定親子閱讀的書籍及推薦書目目錄;。

家長方面：參加家長會，并與孩子共讀圖書。

(1)購買教師指定的圖書，可通過家長組織完成。

(2)參加家長會，明確“親子共讀”的具體規(guī)定和有關(guān)事宜，簽訂“讀書協(xié)議”，制訂了“家庭讀書計劃”，明確各自在活動中的責(zé)任。

(二)共讀階段：

1、在家庭：

(1)營造親子共讀的氛圍，堅持讀書每天有不少于30分鐘，雙休日每天不少于1小時的讀書時間。

(2)建立家庭圖書角,開展親子共讀一本書或幾本書活動。

(3)家長填好“親子共讀反饋表”，由學(xué)生帶到學(xué)校，如實反映孩子在家的閱讀情況。

(5)在家長中開展“我和孩子共讀書”征文比賽，交流家教方法。交流內(nèi)容可以談?wù)勛约涸鯓釉诩抑袆?chuàng)設(shè)濃郁讀書氛圍，怎樣培養(yǎng)孩子濃厚的閱讀興趣，怎樣有效指導(dǎo)孩子閱讀，怎樣讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣等方法的介紹;也可以談?wù)勁c孩子一起讀書的快樂及自己讀兒童讀物的感受;還可以講述“親子閱讀”過程中發(fā)生的故事等。

2、在學(xué)校：

(1)板報評比。為烘托讀書氛圍，各班輪流出以“我讀書，我快樂”為主題的黑板報或手抄報，進行評比活動。

(2)教師和孩子一起看書、聊書。

(三)總結(jié)表彰：

1、班級“書香家庭”評比。

每個家庭只要能認(rèn)真完成“親子閱讀”的任務(wù)，都能評為班級“書香家庭”。

2、學(xué)校“書香家庭”評比。

為樹立學(xué)生身邊的榜樣，通過班內(nèi)推薦，每班評選出3——4戶“學(xué)校書香家庭“，學(xué)校進行表彰，獎勵。

我們期盼著，在書這個精神食糧的引領(lǐng)下，在各位家長的支持下，我校“親子共讀”活動帶動一大批書香家庭，讓家長們和孩子們共同浸潤在書香中。

大學(xué)生閱讀活動策劃方案篇十七

為認(rèn)真貫徹落實黨的十八大關(guān)于開展全民閱讀活動的重大部署，按照都江堰市總工會《關(guān)于開展20xx年全民閱讀活動工作方案的通知》(都工通[20xx]44號)要求，貫徹落實20xx年都江堰市全民活動工作要點，大力推進黨的群眾路線教育實踐活動，深入開展20xx年全民閱讀活動，結(jié)合我會自身工作實際，特制定工作方案如下：

一、指導(dǎo)思想。

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，構(gòu)建“政府主導(dǎo)、媒介推廣、城鄉(xiāng)互動、全民參與”的工作格局，以豐富多彩的活動為載體，通過各個層面的`整體推進，激發(fā)市民的閱讀熱情，在全鄉(xiāng)大興讀書學(xué)習(xí)之風(fēng)，大力培育城市人文精神和文明素養(yǎng)，全面提高市民思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為促進國際旅游城市和國際知名、中國西部最具活力的“文化名城”建設(shè)提供精神動力和智力支持。

二、組織機構(gòu)。

向峨鄉(xiāng)全民閱讀活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組由鄉(xiāng)工會聯(lián)合會黨組書記、工會主席程紹榮任組長，鄉(xiāng)工會聯(lián)合會專職副主席吳祖貴、鄉(xiāng)文化站站長劉仕君任副組長，各社區(qū)、企(事)業(yè)單位負(fù)責(zé)人為成員的工作小組。

三、活動主題。

四、主要活動。

“閱讀、敬業(yè)、創(chuàng)新”——全民閱讀企業(yè)行動。

各相關(guān)單位要圍繞“推動全民閱讀，共建書香都江堰”活動主題，開展形式多樣的活動，在社區(qū)、企業(yè)中營造多讀書、愛讀書、讀好書的濃厚氛圍。要加強企業(yè)文化建設(shè)，豐富企業(yè)員工的精神文化生活為目標(biāo)，創(chuàng)造閱讀條件，滿足企業(yè)員工閱讀要求，在企業(yè)中組織開展職工培訓(xùn)、圖書借閱等各類閱讀活動，促進企業(yè)員工綜合素質(zhì)的提高，推進和諧企業(yè)建設(shè)。

五、工作要求。

(一)工作分工。

鄉(xiāng)文化站負(fù)責(zé)指導(dǎo)和督促各社區(qū)開展全民閱讀活動，各社區(qū)文化員具體負(fù)責(zé)活動的開展;鄉(xiāng)工會負(fù)責(zé)指導(dǎo)企業(yè)組織全面閱讀活動。

(二)做好信息報送。

各社區(qū)、企(事)業(yè)單位于11月10日前要將本單位開展活動的信息、圖片及時向鄉(xiāng)工會全民閱讀活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組報送，以便及時匯總并向新聞媒體宣傳報道。

(三)強化目標(biāo)督查。

全民閱讀活動和“書香都江堰”已經(jīng)作為成都市綜合文明指數(shù)測評的重要內(nèi)容，屆時，市文明辦、市全民閱讀活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、都江堰市總工會全民閱讀活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將對全民閱讀指數(shù)和“書香都江堰”建設(shè)指標(biāo)進行測評。

大學(xué)生閱讀活動策劃方案篇十八

為了扎實推進“書香校園行動”，進一步營造“書香校園”的良好文化氛圍，使學(xué)生在“書香校園”中盡情享受讀書的快樂，讓讀書成為習(xí)慣，特制訂學(xué)校第五屆讀書節(jié)活動方案。

一、活動主題：讀美文經(jīng)典，創(chuàng)書香校園。

讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書，我成長，我快樂！二、活動目的：

1、通過活動，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，使學(xué)生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習(xí)慣，并從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

3、通過活動，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。

三、本屆讀書節(jié)宣傳口號：熱愛書籍，享受閱讀，品味人生四、活動時間:。

20xx年9月3日----12月31日五、活動內(nèi)容及安排：

第一階段：營造氛圍(9月3日―9月15日)。

1、教務(wù)處制定第五屆讀書節(jié)活動方案。

2、各班主任做好宣傳、發(fā)動工作，制定班級讀書節(jié)活動計劃。3、發(fā)放學(xué)生課外閱讀書目。

4、各年級明確讀書活動內(nèi)容、讀書比賽項目等。5、讀書節(jié)開幕式。（9月3日）。

6、開放學(xué)校圖書館、閱覽室。建立圖書借閱制度，安排借閱程序。第二階段：品味書香（9月15日--12月20日）。

活動要求：各班自行建設(shè)（或完善）圖書角，要求圖書角有自己的命名與主題，能夠體現(xiàn)班級特色。（20xx年9月29日評選“優(yōu)秀班級圖書角”）評價方式：

（1）書籍?dāng)?shù)量、質(zhì)量：班級圖書角的課外書籍至少150本，書籍至少7成新；

（3）書籍?dāng)[放：分組擺放、整齊美觀、粘貼標(biāo)簽、小組管理；

5張，學(xué)校將推薦優(yōu)秀書簽展示在校園宣傳櫥窗。（10月15日完成）。

5、讀書主題黑板報----十一月份。

開展以讀書為主題的黑板報評比。如本周推薦好書、好書大家讀、讀書感悟、讀書心語等，學(xué)校將評選“班級最佳讀書板報獎”。（11月12日完成）。

6、征集“最美的讀書照片”———十一月份。

發(fā)動學(xué)生通過講故事、朗誦、課本劇表演等形式，豐富閱讀形式，生動展示閱讀所得所思，體驗閱讀的快樂，增強學(xué)生讀書積極性，提升閱讀效果。（12月30日舉行迎新年經(jīng)典誦讀匯演）。

2、整理、完善讀書節(jié)活動的過程性資料。

各班上交讀書節(jié)活動計劃、總結(jié)等材料。（12月31日完成）3、評選百名“閱讀之星”、十佳“書香班級”。（12月31日完成）全校共評出一百名“閱讀之星”，每個年段評選20名；參考各班活動的開展及效果，各年段前兩名優(yōu)勝班級為學(xué)校“書香班級”，學(xué)校將給予表彰。附件一：

推薦教師閱讀書目：

3、《給年輕班主任的建議》張萬祥，華東師范大學(xué)出版社，

12、《新教育之夢》（朱永新）人民教育出版社，20xx年7月版。

13、《世界是平的》，[美]托馬斯·弗里德曼著，何帆、肖瑩瑩、郝正非譯，湖南。

科學(xué)技術(shù)出版社。

14、《學(xué)會生存——世界教育的今天和明天》聯(lián)合國教科文組織國際教育發(fā)展委。

員會，華師大比較教育研究所譯，邵瑞珍等譯.教育科學(xué)出版社，1996年15、《和教師的談話》，(蘇)b·贊科夫著，杜殿坤譯，教育科學(xué)出版社，1999年16、《教育的奇跡》（主編朱永新）。

24、《誰拿走了孩子的幸福》作者李悅兒。