寫總結是一種對自己的一種負責和尊重,也是對他人的一種交流和分享。在寫總結時,要注重突出事物的主次,不要過于瑣碎和冗長。總結是一種很好的總結和概括經驗的方式,以下是一些總結范文,供大家一起學習和參考。
幼兒園家長會發言稿篇一
大家下午好!
首先我感謝各位家長的如約而至,今天我們坐在一起共同討論和交流關于我們孩子的學習和生活的問題。我們召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系,增進對您子女的了解,以便使老師及時調整工作,提高教育教學質量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,使您們的孩子在今后的學習中能取得最佳的成績,以實現家長、孩子、老師共同的心愿。
現階段孩子的在校表現做一匯報:
一、班級情況。
1、班級的教學理念。
不拋棄,不放棄,關注每一位學生;不看中一是成績,希望每位孩子都有進步。
2、我的工作原則。
重視孩子,珍視孩子,享受孩子。
沒當朋友問起:當一年級老師累不累,我說累,但是我愿意。因為有很多的事只有你自己體會了才會知道。每當孩子從遠處跑過來抱住你的那一時刻真的好幸福,每。當看著孩子們天真可愛的笑容是真的好幸福,看著他們從您眼里慢慢長大那種感覺真的好幸福。我喜歡咱們班的孩子,咱們的孩子都很聰明,都有學習的天分,我對他們很有信心。
3、光榮榜。
二、存在的問題。
有部分學生組織紀律松散,下課追逐打鬧,上課不能集中注意力,作業馬虎,拖拉,至今尚沒養成良好的習慣。學習成績不夠理想。我覺得只有我們形成合力才能幫助他們健康成長。
三、關于本次期中考試。
本次期中考試,全班共有53人參加考試,本次語文考試人均95.49分,100分一人,90--99.5分49人,80分三人。平均分比其他班高3.39分,取得全校:第二名成績。考得好再接再厲,考的不好也不要灰心,希望家長們拿著卷子和孩子一起尋找失誤的原因,化這次的教訓為下次的經驗,爭取下次考得更好。正確看待孩子的分數,一次考試不能代表什么,也不是我們開家長會的最終目的,僅僅是為了讓家長對孩子這一階段的學習有個人真實的了解。
四、關于家庭作業。
希望大家重視孩子的家庭作業的檢查和輔導。
回家的作業一定有的,但量不是很多,每天都要給孩子檢查完后在簽字。
一年級學生的預習要求。
1、讀:把課文讀三遍。
2、圈:在文中圈畫出生字、生詞。
3、標:標上每個自然段的序號。
4、問:在不懂的地方畫個小問號。
一定要檢查孩子的作業完成情況,再簽已完成。
一、是有無完成,二是有無正確。
孩子的依賴心理和僥幸心理都很強,如果您不小心放任了孩子,必然會導致孩子出現以下兩種情況:一不完成作業,因為家長不過問而使孩子養成了完或看電視,欺騙、隱瞞作業的習慣。二字跡潦草,為了玩應付作業,會使孩子形成不僅僅對家庭作業。進而提升至對考試對學習不負責的態度。
五、家庭教育的一些建議。
從孩子出生的那一刻起,家長們已經為他們的發展做好了各方面的準備。但是從孩子進入一年級,開始接受有目的、有計劃、有系統的學校教育,必然引起孩子生活節奏,生活習慣和學習活動的一系列變化并面臨著許多新的問題。因此,為了使我們的孩子有更大的發展,也為了我們攜手教育好我們的孩子,希望我們的家長支持教師工作“三忌”。
(1)忌過分保護。一根獨苗,捧在手中,貼在胸口,含在嘴里,樣樣事情包辦代替(背書包,拿水杯),要讓孩子知道,自己已經長大,已經是一名小學生了,生活、學習不能完全依靠父母或老師。能自己的事情自己做,遇到問題和困難自己想辦法解決。參加一些力所能及的勞動,學點簡單的勞動技能,會開、關門窗、掃地、抹桌椅等。培養孩子生活自理能力,逐漸減少父母或其它成人的照顧,逐步培養孩子獨立生活的能力。
(2)忌過分寵愛。現在的孩子,是家里的小皇帝、小公主,家長往往明知無理,但經不住孩子哭鬧,只能樣樣事情依著她。從而導致孩子以我為中心,在不正常的環境中成長的現象。可是進入學校以后,是有約束和壓力的,或許孩子會在成長過程遇到挫折或批評,做為家長,對于孩子不合理的行為,要讓孩子受一些批評。
(3)忌過分期望。父母都都希望孩子成龍成鳳,希望孩子樣樣都的第一,心愿是好的,但要提醒家長,不與幼兒園比,幼兒園學習負擔與一年級截然不同,次次測驗的一百分不可能,孩子努力了就行,關鍵是幫孩子找出失誤的原因,并在以后的學習中經常提醒。
最后送給家長朋友兩句話,與大家一起共勉:
教育孩子言傳身教,孩子是家長的鏡子。
細節決定教育的成敗,教育孩子從細節做起,關注孩子的細節越多,進步就越大。
今天我就說到這兒,今后還會和大家常交流,也希望大家給我提出寶貴意見和建議。
幼兒園家長會發言稿篇二
各位家長:
您們好!
首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會,我代表小二班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎!我們今天召開這個家長會,主要目的是:
1、讓大家更多的了解幼兒園,了解老師以及小班幼兒這個學期的教育目標,和孩子在園的生活、學習情況。
2、希望家長進一步配合老師,加強老師與家長之間的聯系。
會議流程:
一、介紹班級老師、幼兒的情況,以及衛生消毒工作。
我是鄧老師,是小二班的主班老師,另兩位老師是吳老師和陳老師,陳老師主要負責幼兒的保育工作和消毒工作,我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒、84消毒、陽光曝曬、消毒柜,每周一、三、五進行室內紫外線燈的空氣消毒,每日口杯、毛巾入消毒柜消毒,室內物品等(玩具)每日經84消毒液消毒。
目前我們班共有32名幼兒,其中男生18名,女生14名,08年出生的有23個,09年出生的有9個。
二、介紹本學期的教學目標和教育理念。
本期小班主要以養成教育為重點,主要是培養幼兒養成良好的生活和學習習慣,比如:講禮貌、講衛生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。我們本期的教學目標是:
1、親近老師,愿意上幼兒園,情緒愉快地參加幼兒園的各類活動;
2、知道自己的名字,聽到呼喚會應答,能用簡短的語言表達自己的要求;
4、充分活動身體,走爬跑動作協調,在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍;
5、樂意開口說話,能聽懂普通話,喜歡聽熟悉的故事和兒歌;
7、喜歡擺弄玩具,材料,會跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作。
小班使用的是多元整合幼兒園活動課程,它包括了健康、科學、藝術、語言、社會這五大領域(和安全) ,同時我們開設了體育、智力、表演、角色及音樂游戲等活動,具體活動安排有“一日活動表”這個表可以顯示出我們每一天的活動設計是環環相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學方式,讓孩子在玩中學,學中玩,從而在各個方面得到發展。
三、介紹幼兒在園的表現情況。
孩子已在幼兒園渡過了3個星期的集體生活了,在我們三位老師的關心和照顧下,孩子們的進步很大,現在大部份幼兒情緒穩定,能開心入園,愉快回家,但還有少數幼兒情緒還不太穩定,當有人經過,或來人接小朋友回家時,會哭臉,念叨回家,還需繼續加強安心工作。幼兒已認識了自己的毛巾、杯子、床,大部分幼兒能正確找到,少數幼兒還需要老師的提醒,幼兒對所開展的各類活動感興趣,大部分幼兒能積極參與,少數幼兒不主動還需要鼓勵,在活動中,有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現象,還需進一步加強活動中的常規培養,我班幼兒的進餐習慣較好,大多數幼兒都能自己喂飯,吃完后能主動要求老師裝飯;我班幼兒的交往能力和自我保護意識較弱,幼兒都是以自我為中心,在活動中常發現有咬人、抓人、打人等攻擊性行為,因為孩子在入園的兩個月內,往往是最容易發生攻擊性行為的,我認為有4種原因造成:(1)、不會交往,想引起同伴的注意,但方法不對;(2)、自我控制能力較差;(3)、生理因素的影響;(4)、家庭教育的因素。當出現了幼兒之間的攻擊事情后,都是我們不愿意發生的,希望家長們能理解和原諒。
附:另外,有些家長提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情,這主要是幼兒入園的.焦慮情緒,這是非常正常的,家長佯裝不必為此擔心,應該多鼓勵他,關心他,多給孩子講入園的好處。
幼兒入園后,容易感冒,這其實有三種原因:首先,對于2-3歲左右的孩子來說,入園使生活環境發生了很大的變化,最初會感覺不習慣,離開了媽媽和家人,孩子內心變得不安。這種緊張和壓力會造成免疫力下降,感冒病毒自然就容易侵入。其次,幼兒園的人群密度相對家庭要高,一旦有什么病毒或病菌,傳染的機會大大增加。第三,秋季天氣多變,有些父母擔心孩子感冒,就給孩子穿得很厚,這是不可取的。幼兒園游戲多,活動量大,孩子穿得太多,很容易出汗,衣服汗濕了就容易受寒著涼,導致感冒。
四、需要家長配合的事情:
1、不要偷偷來看孩子,影響孩子的情緒;
2、每周為孩子把指甲剪掉,以防止孩子無意中傷人;、
4、如您的電話號碼有變動,請及時告知老師,方便聯系;
5、請為幼兒準備兩條褲子(衣服),并繡好名字帶來幼兒園,以防尿濕;
6、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師;
7、不給孩子帶危險物品和貴重物品入園,以免弄丟;
8、配合教育幼兒在家自己吃飯、學習穿脫衣服、鞋子。
9、《家園聯系本》,我們的家園聯系本是每兩周發放一次,主要是傳達孩子兩周來在園所學的內容和在園表現,希望家長能及時寫上反饋意見,并于周一帶來,以免影響到老師的下次填寫。(除了《家園聯系本》之外,我們平時還會做一些家訪工作,主要是以電訪、面訪和家訪的形式開展。)
五、結束語:
我們今天的家長會,對于很多家長們來說,意義是重大的,可能是你這一生中的第一次家長會,我們一切都是為了孩子,教育好孩子是我們共同的責任,需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視,多給孩子一點關愛和鼓勵,多為他們的成長作些準備,因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的,但是我們一定會盡全力,呵護每一位孩子,用心地去關心和照顧他們,請家長們放心并給予我們工作上的支持,如果我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格或者是在某些地方照顧不周,也請您們諒解,多多包涵!希望你們有事多找我們商量,因為我們的出發點都是真誠的,我們和各位一樣,都希望每一個孩子能夠健康、快樂地成長!
六、自由交流。
幼兒園家長會發言稿篇三
大家好!
首先歡迎大家前來參加半日開放活動及家長會。我想很多家長在孩子入園前都會非常的擔心,孩子是否能夠適應,現在再回過頭來看一看,其實大多數孩子們在1-2周之內都會慢慢適應。個別幼兒在來園時還會有一點情緒,但也馬上就好轉了。現在孩子們已經較好地適應了幼兒園的生活,并喜歡上幼兒園。小朋友們也從剛開始的行為自由、不守紀律,生活無序。如隨意地離開集體,自己跑到旁邊去玩玩具,找不到自己的座位,大小便也不叫老師,常常拉在身上等,到現在能夠知道要遵守紀律,按老師的要求做,上課積極舉手發言,自己入廁洗手吃飯睡覺,活動有序,這都是很明顯的進步。前期我們進行了一些活動,如:班級主題教育活動"哭哭笑笑"、交通安全教育活動、重陽節感恩教育活動以及"和水果寶寶一起玩"。今天我們進行半日活動的目的也是讓家長們了解孩子在幼兒園學習和生活的情況,增進家園聯系,爭取家園共育。
小班年齡的幼兒的注意力仍以無意注意為主,外來的事物都容易引起他的注意,所以孩子正在聚精會神地上課或游戲時,周圍一旦出現什么新異的刺激,他馬上就會分散注意,他的有意注意水平仍然很低,一般只能維持3-5分鐘。
這個年齡段的孩子很喜歡想象,有時還要夸大想象,這時就要特別注意分清"想象"和"說謊"的界限,孩子常常分不清想象和現實的地步,比如說他看到別人的玩具很好玩,他會說我家里也有一個,或拿別人的玩具說是自己的,這只是因為他想要這個玩具而產生的一種想象而已,但這并不是有意在說謊。
當幼兒在2歲-3歲時,會產生與大人不合作的行為,比如用沉默、退縮、或身體的抗拒來拒絕成人的要求,并常用"我自己來"來拒絕成人的幫助,這種抗拒常常在三、四歲時達到高峰,在心理學上稱這一時期為"第一反抗期"。針對這種情況,大人正好可以趁這個機會適當地讓他們學會自我服務的本領,比如自己穿脫衣服,上床睡覺,自己吃飯等,還可以創設一些條件讓他們從事一些簡單的勞動,如拿東西等。
幼兒還容易出現攻擊性行為(打人、抓人、咬人)。攻擊性行為是這個年齡幼兒的普遍現象。一個班中65%的幼兒都會有這些攻擊性行為(不論是男孩、女孩、平時很乖的或者是很調皮的),只不過由于個體差異(年齡大小、力氣大小)每個人所造成的后果不一樣。產生攻擊性行為的原因很簡單,也是和他們的年齡特點有關系,由于他們的口頭語言表達能力跟不上,不能用語言表達自己的心理活動,索性用手代替,也就是說用動作代替,甚至于用牙齒代替。所以希望家長能夠諒解,因為在小班存在這種幼兒之間的糾紛是不可避免的,但是我們老師也不是要推脫責任,作為老師一定會和小朋友耐心地講道理,盡量減少這種攻擊性行為,把這種行為的發生率降低到最低限度。因此在日常教學中,我們把發展幼兒的語言表達能力作為語言教學的主要目標,這里包括兩方面的內容,即"聽"和"說",其中學會"聽"是最重要的,因為幼兒首先要會認真地"聽"別人怎樣說,理解別人說話的意思,然后自己去表達自己心里所想的,這就是"說"。對幼兒聽說能力的培養主要包括:學會安靜地聽同伴和老師說話,不隨便插嘴;喜歡與同伴交談,愿意在集體面前講話;能聽懂并愿意說普通話;學習用短句表達自己的意思;初步學習常見的交往語言和禮貌用語。幼兒3-4歲這一階段是幼兒語言發展的關鍵期,詞匯量迅速增多,所以我們就要抓住這個關鍵期,在平時生活當中多用一些優美的詞匯和語言,不要怕孩子接受不了,其實孩子的潛力是很大的。這個時候孩子處于一個模仿期,分不清好壞,好聽的話和不好的話(臟話)通通會吸收,如果家長也要注意對孩子進行正面教育,自己做好榜樣。
(一)為什么要培養幼兒的生活自理能力。
家長們,你們覺得孩子的生活自理能力對他的整體發展有什么幫助嗎?生活不能獨立自理,孩子就會一直依賴父母。這樣的孩子一旦脫離了父母,孩子就會驚慌失措,也就缺乏競爭力。兒童時期是培養孩子自理能力的關鍵時期。通常,孩子到三四歲時,已經萌發出自信心和獨立性,很多事情他們都要試著獨立去做,因此我們要從小培養孩子的自理能力。
(二)幼兒缺乏自理能力的原因。
1、家長過度愛護,習慣親歷親為。
孩子在家許多大人圍著他轉,因此許多孩子吃飯要喂,很多家長都是追著喂飯或邊喂飯邊讓孩子看電視;幫他們解小便,穿脫衣服,大人認為這是義不容辭的事。處處包辦代替,孩子的獨立愿望會漸漸消失,養成依賴心理,從而導致發展遲緩。
2、孩子缺乏方法,難以掌握技能。
孩子年齡小,在自理時常不懂程序和方法,碰到實際困難,許多家長不是教會孩子自理方法和技能,而是包辦、代替孩子做,從而使孩子產生依賴心理,影響孩子獨立生活能力的培養。
3、缺少鞏固練習,失去基本能力。
幼兒園家長會發言稿篇四
家長朋友們:
大家早上好,感謝各位今天能夠準時來參加本學期的家長會。現在請把最熱烈的掌聲送給準時到場的自己,也送給下一次能保證不遲到的家長。一個有時間觀念的人做事一定有條理。一個有時間觀念的人做事一定有效率,一個有時間觀念的家長一定是優秀的家長,所以,你們是最棒的。
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溫馨提示請各位家長將手機調為振動或者靜音,盡量不要隨意走動。如果有問題,請會后和班級老師交流。謝謝配合!!!
在會議開始前我們玩一個游戲熱一熱我們的現場氣氛,把目光轉到我們的大屏幕上,按規律排,站在這個圓圈里的是數字幾?答對有獎哦,五分鐘時間思考。
會議前智力游戲:
今天家長會的主要內容有:
一、教師及班級情況介紹。
二、開學情況反饋。
三、課題介紹:快樂識字提前閱讀。
四、本學期活動介紹。
五、家長配合須知。
六、“優秀家長”評選條件。
我和孩子。
今年,是我踏進快樂寶島幼兒園的第四個年頭,我和我們班的小朋友一起過了快樂幸福的時光。
剛入園,幼兒園對他們來說是陌生的,漸漸的熟悉并成為好朋友,這是我們第一次開展食物分享會。
1.班級教師:
主班:胡藍妮畢業于海南瓊臺師范高等專科學院學前教育系,從事幼教工作三年半,在快樂寶島工作三年半。
副班:莫璐妃畢業于河北外國語學院西意葡語言應用意大利語系。
生活老師:陳淑轉臨高人。
2.班級孩子情況:
經過大班上學期的學習,總的來看:幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步,特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現較為突出。
3.我們班人數共36人,男孩24人,女孩12人,周托10人,走讀2人。
特點:好動,有明顯的攻擊行為,能夠正確表達自己。
的想法。幼兒自理能力很強,能做力所能及的事。
情,個別幼兒自理能力相對較弱。
1、通過大班一個學期后,每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步,本學期增添的5名新生和3名轉班生他們的適應能力比較強,第一天就適應了新的學習生活環境,到現在孩子們不但能高高興興地上幼兒園,自己走進教室,而且還能主動向老師問好,這都是孩子們成長的一種表現,是家長們配合我們工作的結果。
快樂識字提前閱讀。
課題實驗創立者邢益寶簡介。
海口市景山海甸分校校長。
海南省小學語文特級教師。
海南省特級教師工作委員會委員。
海南師范大學特聘專家。
瓊臺師范學校特聘專家。
千名國家級骨干校長之一。
海南省小學語文教學研究會會長兼秘書長。
海南省小學骨干校長骨干教師專家指導組成員。
早期閱讀的特點。
圖文并茂、識字游戲、說一句完整的話,這些都是我們在課堂中經常鍛煉孩子的。
(2)課程介紹:月亮班(3歲。
幼兒園家長會發言稿篇五
尊敬的各位領導、教師、家長朋友和孩子們:
大家早上好!
我是大四班__的爸爸,作為家長代表我感到十分的榮幸。
今日是孩子們的節日,孩子們打扮得花枝招展,朝氣蓬勃;今日也是我們大人的節日,因為我們從四面八方趕來;今日是一個值得異常紀念的日子,因為我們齊聚那里,隆重慶祝“國際六一兒童節”!
首先,請允許我代表各位家長向幼兒園的領導和教師們表示最誠摯的感激!正是由于您們辛勤的汗水,祖國的花朵才得以茁壯成長;正是由于您們母親般的胸懷,我們家長才得以放心!正是由于您們不倦的教誨,孩子幼小的心靈中才得以播下探索真理的種子!辛勤的園丁們,您們辛苦了!我們深信,您們從事的工作是天底下最輝煌的事業,因為您們是孩子們成長道路上的第一盞明燈!是孩子們人生前進道路上的第一塊基石!說到那里,我情不自禁地想起我的幼兒園教師,一位樸實善良的農村婦女,是她給予了我人生中的第一堂課,在那堂課上我明白了什么是愛!我至今難忘這位教師的背影,難以忘記教師上課時的情景。每年春節回家,我都懷著一顆感恩的心去看望我的啟蒙教師。今日,已經作為父親的我,懷著同樣的心境對悉心呵護我們孩子的教師們,道一聲:“您們辛苦了”!
其次,向關心幼兒教育事業的各界社會人士表示衷心的感激!大家都明白,最近學校突發事件較多,示范區的各級領導,異常是公安局的領導與干警,采取一切辦法,確保孩子們的安全。有您們在,我們家長感到踏實,您們是構建和諧社會的保護神!向您們表示衷心的感激!
最終,祝愿我們的孩子們:在祖國的大花園里,在教師們辛勤汗水澆灌下,在社會各界人士的關懷下,茁壯成長!愿你們的明天更燦爛、更完美!祝愿孩子們節日歡樂!
祝愿高新幼兒園的教育事業欣欣向榮,蒸蒸日上!
祝愿各位教師身體健康,生活幸福!
祝愿家長朋友們家庭和睦,工作順利!
多謝大家!
幼兒園家長會發言稿篇六
各位家長,下午好!
這是我們本學期第一次開家長會,感謝您在百忙之中抽出寶貴的時間準時時參加這次的會議。同時,我也從這看出家長們對孩子的重視程度。
大家最關心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了,我先把我們班整個情況跟大家說下:
本班現有幼兒26名,其中有12名男生,14名女生。15個幼兒都是上過幼兒園的,對集體生活的規則是很熟悉。11個小寶貝是新入園的,在家里也是“小公主”“小皇帝”,大多數寶貝的生活自理能力較差,但是經過兩個月的努力,幼兒都能慢慢的適應集體生活。
按規則自覺遵守。但是存在的問題也不少:
扔垃圾現象仍有存在好多。請家長放手讓孩子自己動手,初步理解簡單的事情自己做,培養幼兒有一定的獨立意識,這樣會更好的促使小寶貝們更健康更全面的成長!
家長們還關心幼兒的學習問題,幼兒園教些什么,孩子在幼兒園中能學到那些技能和本領。下面由我簡單的介紹下本學期開展的主題內容以及在各領域所開展的活動:
解和掌握幼兒發展狀況的重要依據,是幫助家長了解幼兒發展、認識幼兒教育、建立家園共育的有效活動。幼兒成長檔案我們一月一次,希望家長能認真填寫,謝謝合作。
我們的工作要做好,更重要的是得到各位的支持,因此希望各位能配合我們做好一些工作:
1、請嚴格執行幼兒園的接送制度,每天早上8:00前將孩子送入園,3:50分開始接領孩子,同時也提醒個別家長不要過早的把孩子送入園。幼兒園將嚴格執行接送刷卡制度,請家長在接送孩子時務必自覺刷卡,同時也希望您保管好手上的接送卡,以免丟失或代領。
2、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時,請您在送孩子入園時及時告訴老師,以便我們能多關注孩子,避免意外事故的發生,如有事請假也請家長主動打個電話請假,以便我們記錄。尤其現在春季是各種傳染病的多發季節,特別是手足口病,水痘,如有發熱或出現紅疹、紅眼睛請請及時告知我們以避免寶貝們被傳染,希望家長也能注意幼兒的個人衛生意識,勤洗澡,勤剪指甲,勤換衣等。尤其是指甲,本班幼兒年齡較小,用手挖抓他人的情況時常發生,希望家長也能注意你孩子的指甲情況,做到每周為孩子剪指甲。
3、在園中我們會指導并鼓勵孩子穿脫衣褲鞋襪等生活的自理能力,希望家長在家中早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。
4、請配合我們的教學活動收集一些材料,帶一些需要家長配合的東西,我們本學期要開展一些主題活動,需要家長協助幫助孩子準備一些材料,到時間請家長及時準備。請家長們多多注意我們教室門口的家園欄。
我們幼兒園的重重之重,希望家長們這塊也能重視培養。希望在我們的共同的努力下,使每位寶寶貝能在幼兒園健康快樂生活每一天!
如果你對我們有什么要求,請及時提出,我們也會盡量的努力配合你們的要求。孩子交給了我們,我們就要對孩子負責,每個孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,請各位家長放心,我們一定會盡全力照顧好你們的孩子。希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作!
謝謝大家!
幼兒園家長會發言稿篇七
各位家長:
大家好!
首先,我十分感謝各位家長這天能夠參加本學期的家長會,感謝你們一向對我們工作的理解和支持,這是一個新的學期,我們的孩子滿載著老師和家長的期盼升入了中班,中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發展的重要時期,有它的年齡特點,為了更好地開展教育工作,我作如下的簡單介紹:
(一)活動方面
1、注意力集中,能集中精力從事某種活動的時間也較小班長,一般為20分鐘——25分鐘。
2、能動靜結合、反應快,活潑好動在中班孩子的身上表現尤為突出,他們總是不停地變換姿勢和活動方式,小動作多,如動動手、伸伸腿或自由地奔跑等,不能很好地控制自己并掌握自己的行動,比小班幼兒自由放松,甚至無拘無束。所以,本學期在教師里適度的靜的活動安排較多。
(二)生活方面
1、此刻我們的所有孩子基本上能夠自己用餐,但有部分幼兒習慣不好,比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進餐過慢等,都需要老師的幫忙。我們基本上以鼓勵為主,正面提出要求,許多幼兒在老師的幫忙下吃完了飯菜,保證了幼兒需要的營養。在那里,我要求家長們在家也要求孩子不挑食,在務必的時間內吃飽足量的飯菜,以保證為幼兒帶給足夠的營養。用餐后應自覺擦嘴,但有的孩子餐后擦嘴的習慣還未構成,常常需要老師提醒。外出活動時或天氣變化時,我們會隨時為孩子增減衣服,在適宜的時間間格中讓孩子喝水,期望各位家長在家也培養幼兒的良好習慣。
2、午睡:這一方面孩子們的進步很大,此刻大部分幼兒都能夠進臥室后找到自己的小床,然后自己把鞋脫掉放好。午睡時間是12:00,20分鐘孩子們幾乎都能入睡,但也有個別幼兒入睡較慢,同樣期望家長周末在家安排好幼兒的午睡,以便養成良好的習慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求,尿褲子的現象越來越少。
(三)學習方面
隨著孩子年齡的增長,培養孩子的傾聽習慣與專注性也十分重要。因此,我推薦家長在家開展15——20分鐘的傾聽活動或安靜活動,對孩子良好習慣的養成是一個用心的促進。中班在教學這方面也多了寫字這一塊,有很多家長在我這反應自己的孩子在家不愿意寫字,為此很著急,其實中班幼兒的小肌肉群還不發達,剛開始對筆的控制潛力還很弱,不能如愿地把握筆的運行。但家長能夠像幼兒園一樣給他們買些涂色本,讓幼兒在家盡心簡單的繪畫、涂色練習,練習時注意孩子的握筆姿勢,這樣會給孩子打下一個良好的基礎。
1、此刻我們從樓下換到二樓,班級換了,上下樓梯就成為安全了問題。期望家長接送孩子的時候注意上下樓梯的安全,提醒孩子抓住扶手一步一步的走,不要在樓梯上跑跳、嬉戲。
2、為了孩子的安全思考接送孩子請使用接送卡。憑卡接送,因此,也期望家長妥善保管,不要遺失,按時接送。
3、中班的學習資料相比較較多、而且活動也個性的多,所以如果沒有什么特殊狀況,請堅持每一天都把孩子送到幼兒園。如有特殊狀況不能來園,請家長及時與老師聯系,打電話或發信息都以。此刻正各類傳染病流行的季節,如果您發現孩子有傳染病,如,紅眼病等,請務必留在家中休息,以免傳染給其他的幼兒。
4、需要家長配合的事項:
(1)安全問題:幼兒教育是三位一體的,孩子的成長離不開家庭、幼兒園、社會三個環境。首先家庭是孩子的第一所校園,父母是孩子的第一任老師。父母的教育直接影響到孩子,孩子即使進入幼兒園,家庭對孩子的影響也是不可替代的,作為家長就應怎樣配合幼兒園教育好孩子,針對中班孩子這個階段,我歸納了幾點供大家參考。
a、在日常的活動中,我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一齊做一些準備工作,如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業。我們會將這些要求寫在黑板上,請您來接孩子時注意看一下。
b、多方面教育孩子講究衛生,養成好習慣,不干凈的食物不能吃,早晚要刷牙、漱口。勤給孩子洗澡、剪指甲、換衣服可隨時隨地利用一些時間給孩子講一些有關衛生習慣的知識。
c、安全方面。平時無論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問題,增強孩子的自我保護意識。如:走路時看交通標志,遵守交通規則,不跟陌生人走、不要摸電插座等。
d、教育孩子互敬、互愛、互讓的好習慣。建立良好的同伴關系,以及簡單的禮貌用語:謝謝、對不起、不客氣等。
e、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現象。孩子天性活潑好動,他們之間有了矛盾發生磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來去都很快,家長要做好協調工作,千萬不能說:“別人打你你就去打還”之類的話,我們也會盡量照顧好每一個孩子。
1、請家長配合小朋友回家剪指甲,我們每周一來檢查。
2、小朋友在園請不要佩戴金銀首飾等小掛件,以防丟失或不留意被孩子吞食,引起不必要的麻煩。每一天來幼兒園之前請家長檢查一下孩子的書包、口袋里是否有危險物品如:豆類、硬幣、小棒、小刀等等。
3、如果需要外人替接孩子請提前給老師說一聲,并讓幫你接孩子的人帶上接送卡。
4、家長有什么推薦或意見,能夠直接給我們老師提出來,我們盡量解決。
5、孩子帶回的書籍請按時帶回。
感謝各位對我們的幫忙,如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方,能夠和我交流。其它的家長以后有問題也期望能及時與我們溝通,謝謝。這天的家長會就到那里,再一次感謝各位的參加。
幼兒園家長會發言稿篇八
感謝郭老師讓我有機會來和大家一起分享孩子的教育,我,郭秀熔,劉宇龍同學的媽媽,可能大部分家長對他還不怎么熟悉。我們家從外地來到福州,劉宇龍有幸能夠成為這個班級的一個成員。其實,剛來時我也怕他不適宜,地區差別畢竟那么大,幸好郭老師引導有方,劉宇龍對老師的引導式教育很適應,在同學和老師的幫助下,慢慢適應了。他曾經寫過一篇作文,他最感謝的同學是陳陽碩,是陽碩幫他熟悉學校環境的。這邊的作業比以前的那個學校少,每天早早做完作業,時間多了,剛好有同學說哈里。波特好看,出于好奇他買了第一本看看,然后就購買了整套書看完,讀完以后我感覺他的閱讀興趣也來了,因為他知道書中有他這個年齡段想要知道的東西,我想這就是培養孩子的閱讀興趣比強迫孩子更重要吧。
我記得宇龍剛上小學時,他們數學老師對家長說過“我希望家長一起配合我,把你們的孩子小學基礎打好,如果你們不配合的話,我也不會如何管的,你們想象我們班里有52個孩子,讓我每天管好每個孩子是不可能的,我損失的是52分之一,而你們是損失的是100%呀,是孩子的一輩子,因為你們每家幾乎都是一個孩子,孩子的基礎教育沒有打好,以后上初中、高中就很難跟的上去了,你們說是不是小孩的一輩子”。所以當時宇龍所在那個班,在家長的配合下成績一直在學校甚至在市里也是遙遙領先。我深感小孩在小學時期家長的重要性,有時我雖然很忙,但他的作業我是必須看看的,有時就是看一眼我讓他知道我在關注他了。
他的閱讀能力提高也是這樣,小孩子的天性都是是一樣的,貪玩,除非他非常感興趣,不然他是不會讀的,我的辦法是你不讀我來讀你聽,結果我讀幾頁他就聽進去了,說媽媽我自己讀,你讀得太慢了,慢慢的他就有了這種習慣了,而且讀書的速度特別快,以前是一星期一本現在是一天一本,我懷疑他根本沒有讀進去,讓他把內容講給我聽聽,他也能講出來,有時讀得連書里的錯別字他也能找出來了。
我覺的小孩的閱讀也得家長一起培養,我記得我給他買了本《水滸傳》,他說人家說了打打殺殺的沒有啥好看的,我說這也是中國的四大名著呀,但他就是不看,我就想如何能讓他看你,剛好電視每天放《水滸傳》,我就每天到時間看,他也跟著看,看了幾集他覺的不過癮,就對我說媽媽你不是買了本水滸,拿來我看看,結果兩天就把水滸讀完了,而且給我講下面的故事情節。
也許有的'家長說我孩子現在是五年級了,是不是很難培養的,我覺的關鍵是看我們如何引導他們,開始從他感興趣的書讀起,如果他還是不感興趣那就讓他每天硬著頭皮讀20分鐘,10到20面里有他感興趣的故事,他就會接著讀,慢慢的就可以,我記得也是一個小學老師(比較知名的)說過,小學的孩子就象是橡皮泥,你可以讓他變圓或方,關鍵是看家長如何配合,他說你讓小孩自覺的讀書是不可能的,關鍵是我們如何引導培養他的興趣,所以我一直很注意這些,其實小孩的智力都差不多,宇龍前幾天和阮博元中午一起到圖書館借書看,兩個小家伙就比賽看誰讀得快,博元大家都知道的,閱讀能力強,知識面也很寬,宇龍就比較佩服他。
現在是小孩關鍵時刻,已經是小學階段的高年級了,如果我們再不好好關注的話,那以后就很難說了,大人急小孩也難受。其實我也想和大家一起探討如何度過關鍵時期,劉宇龍也愛玩,是比較鬧的,又著迷電腦。小孩玩電腦,我和許多家長一樣,深怕他們著迷。他爸爸也曾經陪孩子一起玩過游戲,有的游戲還是可以開發智力的,比如有個游戲就是要將氫氣和氧氣發生化學反應,讓他們在氫和氧前填數字,數字對了就過關。他沒學過化學,不知道怎么填,叫他爸爸,他爸爸就告訴他,要好好學習,以后學好化學玩這些就是小菜一碟了。有的游戲是英文的,也促進他要學好英語。另外一方面,玩游戲也是社交的需要,我們經常聽孩子在一起討論游戲上的任務,如果一點都不玩,孩子有點被別的同學孤立的感覺。針對孩子玩電腦游戲的事情,我們約定,游戲可以玩,但必須限定。他也愛看網絡小說,有時還會在手機上看,這點我擔心他的眼睛近視,通過手機看小說我通常情況都是禁止的,如果在家里我一般就將手機收了,將他趕出去和小朋友一起玩滑板、籃球等體育活動。
總之,對于小孩的成長,我除了感謝各位老師的無私栽培外,也希望能夠分享各位家長們培養孩子的方法和心得。
我的發言完畢,謝謝大家。
幼兒園家長會發言稿篇九
首先,請允許我介紹一下班級的.情況:班級人數是39人,其中男孩13人。本班是由原中(3)班和中(4)班各一半幼兒組成。我班幼兒總體上智力發展比較均衡,生活習慣比較好,喜歡上幼兒園,樂于參加各種活動,動手能力比較強,自理能力普遍較好。但幼兒之間的個別差異也較大。
1、重視孩子能力的培養:我班幼兒在剛入園時,大部分幼兒都自理能力很差。
如不會吃飯,不會穿脫衣服,鞋子,不知道自己的水杯毛巾號等等。經過幼兒園的訓練和生活,很多幼兒不僅學會了自己的事情自己做,而且還有部分幼兒能夠幫助父母干力所能及的事。舉個很明顯的例子:宋心媛小朋友以前是個非常任性、倔強的孩子,還特別挑食,而且不喜歡上幼兒園。
通過一段時間的鍛煉她從各個方面都有了很大的進步、每天都能自己穿脫衣服、吃飯不在挑食,愛學習、特別喜歡上幼兒園。任務意識也很強、能夠完整的向家長轉告老師的通知。這就是我們注重對幼兒進行能力培養的效果,像這樣的例子還有很多,在這里我就不一一列舉了。
2、重視孩子素質的全面發展和提高:
在幼兒園,我們更重視幼兒的全面發展。現在很多家長的教育理念也比較先進,知道孩子不是會認多少個拼音、會計算10以內甚至20以內加減法,就表示這個孩子有多聰明的。《幼兒園教育大綱》里明確規定,潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,從中幼兒得更多的經驗積累,并讓他們在此基礎上有所發展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學習基本上都在這個班級范圍里,孩子的性格、能力都對他能否適應集體生活、能否展現出自己的個性特長、能否得到更好的發展影響很大。所以我們的活動主要以培養幼兒興趣、提高幼兒能力和培養幼兒的習慣為主。
3、重視對孩子的賞識教育我們對待班級幼兒進行賞識教育,認同幼兒的做法,每天在學習、紀律、用餐、禮貌、等方面對幼兒進行表揚。
用小星星粘貼來獎勵他們,他們會很開心的把自己的星星貼在走廊外面的自己展示作品版上,還互相比誰的星星多,在幼兒數的這個過程中,既訓練了幼兒的點數能力還激勵了幼兒的上進心。效果非常好!在每個月末的時候評選本月小明星。3月份我們獎勵了鄭心恬、葉雨心、祖旭華、余緒婕、6名小朋友,分別被評為“愛學習小星”“懂事乖寶寶”和“睡寶寶”。以后每個月我們還要繼續開展“本月小明星”活動。希望在家長積極的配合下,4月份會有更多的幼兒被評上小明星。
本學期我們將開展家長開放日、教師觀摩課和六一運動會活動。幫助家長了解幼兒在園的生活學習情況,加深家長與孩子之間的交流。在教室外的‘家長園地’中我們也將向家長介紹一些好的教育文章,并告之家長我們的教學進度,同時我們非常希望能在‘家長園地’中能看到各位家長對孩子教育的心得,如果我們每個人能說出自己的教育心得和別人分享,那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法,讓孩子能更加愉快的成長。另外本學期增加了每周一次的家園聯系冊,上面會比較詳細的記錄幼兒近期在園的表現,同時我們也想通過這本聯系冊及時的了解幼兒在家的情況,希望家長能準確的填寫,如果各位在教育孩子時遇到困難需要我們的支持和幫助也可以寫在上面我們會盡力幫助大家。
1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動,希望各位家長能盡量讓孩子在8:30前到園。如果因為一些特殊原因遲入園,請您輕聲的和孩子道別、和老師交談,不要影響其他孩子的正常活動。
2、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時,請您在送孩子入園時及時告訴老師,以便我們能多關注孩子,避免意外事故的發生。
3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。
4、為了環境的美觀請您不要把孩子的鞋放在走廊的暖氣上面。
5、請及時填寫家園聯系手冊,我們將在每周五晚上把手冊發回去,請您周一交給班級老師。
感謝各位家長對我們的工作的支持,以后有問題也希望能及時與我們溝通,今天的家長會就到這里,再一次感謝各位的參加。
幼兒園家長會發言稿篇十
您們好!
首先感謝你們能如約而至地前來參加,我代表小3班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎!我們今天召開這個家長會,主要目的是:
1、讓大家更多的了解幼兒園,了解老師以及小班幼兒這個學期的教育目標,和在園的生活、學習情況。
2、希望家長進一步配合老師,加強老師與家長之間的聯系。
會議流程:
我是xx老師,是小3班的班主班老師,另一位老師是xx老師,我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒、84消毒、陽光曝曬、消毒柜,每天都進行室內紫外線燈的空氣消毒,每日口杯、毛巾入消毒柜消毒,室內物品等()每周經84消毒液消毒。
目前我們班共有x名幼兒,其中男x名,女生x名,
本期小班主要以養成教育為重點,主要是培養幼兒養成良好的生活和學習習慣,比如:講禮貌、講衛生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。我們本期的教學目標是:
1、親近老師,愿意上幼兒園,情緒愉快地參加幼兒園的各類活動;
2、知道自己的名字,聽到呼喚會應答,能用簡短的語言表達自己的要求;
3、在成人的幫助和指導下學會自己進餐,盥洗、入睡,能根據自己的需要入廁、喝水;
4、充分活動身體,走爬跑動作協調,在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍;
5、樂意開口說話,能聽懂普通話,喜歡聽熟悉的和兒歌;
7、喜歡擺弄玩具,材料,會跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作。
小班使用的是多元整合幼兒園活動課程,它包括了健康、科學、藝術、語言、社會這五大領域,同時我們開設了體育、智力、表演、角色及音樂等活動,具體活動安排有“一日活動表”這個表可以顯示出我們每一天的是環環相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學方式,讓孩子在玩中學,學中玩,從而在各個方面得到發展。
孩子已在幼兒園渡過了3個星期的集體生活了,在我們三位老師的關心和照顧下,孩子們的進步很大,現在大部份幼兒情緒穩定,能開心入園,愉快回家,但還有少數幼兒情緒還不太穩定,當有人經過,或來人接小朋友回家時,會哭臉,念叨回家,還需繼續加強安心工作。幼兒已認識了自己的毛巾、杯子、床,大部分幼兒能正確找到,少數幼兒還需要老師的提醒,幼兒對所開展的各類活動感興趣,大部分幼兒能積極參與,少數幼兒不主動還需要鼓勵,在活動中,有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現象,還需進一步加強活動中的常規培養,我班幼兒的進餐習慣較好,大多數幼兒都能自己喂飯,吃完后能主動要求老師裝飯;我班幼兒的交往能力和自我保護意識較弱,幼兒都是以自我為中心,在活動中常發現有咬人、抓人、打人等攻擊性行為,因為孩子在入園的兩個月內,往往是最容易發生攻擊性行為的,我認為有4種原因造成:(1)、不會交往,想引起同伴的注意,但方法不對;(2)、自我控制能力較差;(3)、生理因素的影響;(4)、家庭教育的因素。當出現了幼兒之間的攻擊事情后,都是我們不愿意發生的,希望家長們能理解和原諒。
附:另外,有些家長提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情,這主要是幼兒入園的焦慮情緒,這是非常正常的,家長不必為此擔心,應該多鼓勵他,關心他,多給孩子講入園的好處。
幼兒入園后,容易感冒,這其實有三種原因:首先,對于2—3歲左右的孩子來說,入園使發生了很大的變化,最初會感覺不習慣,離開了媽媽和家人,孩子內心變得不安。這種緊張和壓力會造成免疫力下降,感冒病毒自然就容易侵入。其次,幼兒園的人群密度相對家庭要高,一旦有什么病毒或病菌,傳染的機會大大增加。第三,秋季天氣多變,有些父母擔心孩子感冒,就給孩子穿得很厚,這是不可取的。幼兒園游戲多,活動量大,孩子穿得太多,很容易出汗,衣服汗濕了就容易受寒著涼,導致感冒。
1、不要偷偷來看孩子,影響孩子的情緒;
2、每周為孩子把指甲剪掉,以防止孩子無意中傷人;、
4、如您的電話號碼有變動,請及時告知老師,方便聯系;
5、請為幼兒準備兩條褲子(衣服),并繡好名字帶來幼兒園,以防尿濕;
6、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師;
7、不給孩子帶危險物品和貴重物品入園,以免弄丟;
8、配合教育幼兒在家自己吃飯、學習穿脫衣服、鞋子。
我們今天的家長會,對于很多家長們來說,意義是重大的,可能是你這一生中的第一次家長會,我們一切都是為了孩子,教育好孩子是我們共同的責任,需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視,多給孩子一點關愛和鼓勵,多為他們的成長作些準備,因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的,但是我們一定會盡全力,呵護每一位孩子,用心地去關心和照顧他們,請家長們放心并給予我們工作上的支持,如果我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格或者是在某些地方照顧不周,也請您們諒解,多多包涵!希望你們有事多找我們商量,因為我們的出發點都是真誠的,我們和各位一樣,都希望每一個孩子能夠健康、快樂地成長!
六、自由交流。
幼兒園家長會發言稿篇十一
尊敬的老師、各位家長:
大家好!
我是我們班xxx小朋友的家長,孩子來到我們幼兒園迎來了第三年了,可以說一直以來都是辛苦我們幼兒園的老師們了,教會了他很多的東西,陪伴他成長,今天能作為家長的代表在這兒發言,我也是感到特別的榮幸,和大家一起來探討下孩子的教育問題,這兩年多來,和各位家長也是有很多的溝通,我也是在這期間學到了很多,變化了很大,不再像之前那樣,對孩子的教育懵懵懂懂了。
說起家庭的教育,我和各位家長相比,其實做的并不是特別的好,雖然也有進步,但更多的是我們的老師教得好,讓我少操了不少的心。對孩子,我更多的是表揚和激勵他,只要我的孩子有些進步,我都會去夸他,給他更多的信心,像有時候比賽,他拿了名次,可能不是第一,孩子有時候很沮喪,但是我卻不會打擊他,而是會積極的去贊揚他,讓他明白,這次他的努力是得到了肯定的,而孩子在表揚里也是變得自信起來,更愿意去做,在后來的比賽中名次也是得到了進步。整個人也是變得更加的積極和陽光。
習慣的養成,其實無論是老師,或者各位家長都知道這個很重要,我也是在日常里會和孩子一起幫助他養成一些好的習慣,像我的孩子之前不是那么喜歡讀書,愛玩樂,我自己也不是特別愛讀書,但為了孩子,我還是堅持自己讀一些書,而孩子看到我也讀書,也是有模有樣的模仿起來,開始看一些有趣的故事書,后來會看一些歷史故事書,漸漸的還對科學類的百科書也有興趣了,在和孩子一起讀書的期間,孩子讀書的興趣也是被培養起來,現在可以說,一天不看書,孩子都覺得別扭,甚至有時候我工作回來,累了,不想看書,想刷下手機,但是孩子卻纏著我,要我讀書。可以說這個習慣的養成也是讓孩子和我都受益良多。
獨立性的養成,也是這兩年慢慢有了的,以前我也是對孩子大包大攬的,所以孩子也是很依賴我,但老師也是提醒了我,孩子必須要自己做自己的事情,現在也是會自己收拾東西,自己做自己的事情,而不是什么都需要我幫助,甚至身上的一些壞毛病也是在獨立后,一點點的改過來了,這些進步老師也是付出了很多。我也感到非常的驕傲,我的孩子在健康的成長,在今后一定會是我們父母的驕傲。
最后也是特別的感謝幼兒園以及老師對孩子們的照顧和教育,你們真的是特別的辛苦,也希望我們的幼兒園能越來越好,所有的孩子們都能有收獲的快樂成長。
謝謝!
幼兒園家長會發言稿篇十二
你們好!
首先我代表大班所有的老師對你們的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,對你孩子的一種關心,正是有了你們的信任、理解、和支持,我們的工作才能順利開展。在此,我真誠地對你們說一聲:謝謝!真誠地謝謝你們的熱情支持。同時,更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。
作為我們幼兒園的老師,更會以耐心、仔細、認真的態度,盡自己最大的努力去培養孩子各方面的能力。我們的教育活動包括:數學、科學、音樂、社會、語言、美術、字寶寶、英語。我們一直嚴格按照教學大綱來組織實施教學工作,嚴格按課程表上課。周計劃每周都張貼在家長園地,這個很多家長都已經有所了解了。
幼兒身體的正常發展是最重要的,所以我們根據幼兒的身體發展規律,合理安排,幫助幼兒養成有規律的生活作息制度,我們每天早上做早操鍛煉身體,天冷了,常帶小朋友出去跑步、曬太陽,爭取保證幼兒每天兩小時的戶外活動時間,幼兒學習起來就不會很累,也不緊張。在語言發展方面我們鼓勵孩子用普通話進行交流,重視孩子語言的發展,多跟幼兒交流。鼓勵幼兒上課積極回答問題,我們平時也會照顧到一些膽量比較小的幼兒,主動叫他們回答問題,當然不是每一節課每個幼兒都會提問得到,也不一定在課堂上孩子才可以得到鍛煉,其實很多地方孩子同樣可以得到膽量的提高,思維的發展。比如說:念兒歌,讓孩子站起來帶小朋友念,站在上面做動作表演,都可以鍛煉膽量。認知發展方面,我們重視調動幼兒的多種感官來獲得知識,重視動手操作能力的培養,比如用手摸一摸,用嘴嘗一嘗等,而不只是用耳朵聽。
當然,在幼兒園要適當地教些字詞和進行必要的、規范的言語訓練,也應該給孩子一些數的概念。但這些都必須在相應的實踐活動中進行教學,讓孩子生動、直觀、主動地接受知識,興趣盎然地學會知識。因此我們都是在充分研究兒童身心特點的同時,精心備課,開展了一系列主題活動教學和形式多樣的游戲活動,豐富多彩的實踐活動。注重培養幼兒的學習興趣,切實提高孩子的各項能力。我們家長完全可以借鑒幼兒園的教育方法,創設各種生活情境讓孩子動手、動腦、動口,拓展孩子的思維,同幼兒園一道教育好自己的子女。大家知道在教育教學中面對不同的個體實施的教育就不同,一幅畫、一個作品、一句表達、一個故事都是他的收獲,不要拿他去跟別人比較,不同的小腦瓜,不同的心靈世界是沒有可比較的,只要我們的孩子今天的成長比昨天好那就是更好,家長和我們關注的應該是我們的孩子是否開心。因為許多知識會隨著孩子年齡的增長自然習得。例如:幼兒園的一些教學方式,如識字、計算、作業、老師是怎么做的?幼兒期間關注的是孩子的興趣和做事的態度,這些將影響孩子的一生。其實只要孩子們每天高高興興地入園,安安全全地離園,學習中不斷地有新的收獲,能積極地和小伙伴游戲,懂得合作分享,這就是我們老師、家長最大的心愿。
同時,家長要注意教育的分寸,正確把握嚴與愛的尺度,多給孩子鼓勵,讓孩子從小學會自信。比如:有個別家長看到孩子不做作業,就以嚇的方法“再不做作業我就把你怎么怎么樣”或者“快點做呀,做完了媽媽給你買什么社么的”,這樣會導致孩子覺得學習是任務,完成了就行,或者認為學習是一種交易,我做了,我學了,我就一定會得到想要得到的東西,這樣慢慢地會讓孩子養成一種很不好的習慣,希望家長不要以這樣的方式教育自己的孩子。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點,這容易挫傷孩子的自尊心,直接影響孩子學習、生活的積極性。因此,我們家長都一樣,不要對孩子失去信心。如有時間多關注一下孩子的學習情況,耐心地指導,我們老師面對的是全班人,很多東西我們都只能給與指導,其實家長們的輔導是很重要的。不要總是說沒時間,要做生意,要上班,你們大家想想,那么累掙錢為的是什么?還不是為了我們的孩子,望子成龍的愿望誰都有,但是如果不多一點關心,哪怕是天才也會變成蠢材的呀。
大家都知道,幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,并不是說幼兒入園后,對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園,恰恰相反,家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說:家庭是孩子的第一所學校,家長是孩子的第一任教師,家長的一言一行對孩子的發展都會產生潛移默化的影響。
當然了,話說回來,家庭教育盡管重要,但他是零碎的、不系統的,而幼兒園的教育則是有目的、有計劃的,只有二者互相補充,相輔相成,才能取得良好的教育效果。
以下是我們需要各位家長配合的事項:
1.督促幼兒每天堅持來園,有事事先請假,如果您的電話有變動也請及時告訴我們,以免有急事時聯系不上。如果您的孩子在任何方面有什么特殊情況請及時告訴各自老師,便于老師照顧周到。
2.為確保幼兒的人身安全,幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品,如:小刀、扣子、小飾品、牙簽等,這一項很重要,因為孩子小,他看到好玩好看的東西就會帶來給幼兒園給小朋友看,他們的出發點是好的,但是如果帶的是危險東西那后果就不敢想象了。另外,不允許幼兒在園期間佩戴貴重的首飾,如:金的、玉的、銀的。請家長會后把已經佩戴的首飾解下來以免遺失。
4.有的家長很在意孩子坐在哪里,這一點請您放心,我們安排座位一般按高矮個子排列,男孩與女孩,外向的與內向的孩子搭配坐,個別孩子如果有視力障礙或聽力障礙的我們會特殊關注的。我們會盡力考慮周全,一兩周座位調換一次,所以請家長不要擔心。
5.接送孩子最好不要讓別人代接,如果實在有事請預先電話通知老師,描述來接孩子的這個人的外貌特征以及和孩子的關系,并請代接人帶好接送卡。盡量不要坐社會上的“三無”車輛,如果必須要坐的話必須在老師那里簽訂委托書。
6.現在的孩子都是獨生子女,不太會和同伴相處,請家長理性地思考和處理幼兒之間的矛盾,孩子天性活潑好動,他們之間有了矛盾或磕磕碰碰在所難免,但孩子的矛盾來去都很快,我們希望家長和老師一起正確引導,讓幼兒寬以待人、學會分享、學會合作、學會和小伙伴友好地交流和相處。
7.作業要按時完成,這里的完成是指孩子自己完成,父母只是指導督促,不是你們完成,當然也有你們要完成的作業,不過一般比較少,我們會特別交代幼兒告訴你們的。
8.從早晨的入園時間開始,盡量不遲到,逐步養成良好的生活、學習習慣,學會自己做一些力所能及的事情,為了更好地鍛煉我們小朋友,使他們更快地適應小學生活,請家長在家里也行動起來,教會孩子正確使用笤帚、抹布等簡單的勞動工具。
9.現在幼兒園有了自己的網站,有條件的家長可以登錄網站了解我們幼兒園的相關信息及動態。
各位家長,在工作中我從心里真誠地希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂地成長,但有時也有照顧不周的地方,不到的地方還請各位家長多多包涵與理解,你們有什么建議或意見可以直接向老師提出,我們會虛心接受你們的寶貴意見,盡量做好我們的工作。
最后如果各位家長有關于自己孩子在園情況的問題,可以老師交流,平時也可以電話聯系,時間應放在中午或放學以后,以免影響老師的正常教學活動。
謝謝大家!
幼兒園家長會發言稿篇十三
隨著暑假的臨近,孩子們的小班生活也走到了尾聲,我代表小六班的老師歡迎大家來參加本次家長會,這讓我們感受到大家對我們工作的理解和支持,對孩子成長的關注,正是有了你們的信任、理解、支持和配合,我們的工作才能順利開展。在此,我真誠地對你們說一聲:謝謝。同時,更希望大家能一如既往地支持、配合我們的工作。
1.本學期孩子的收獲。
(1)家長分享(3名家長)。
(2)老師總結幼兒生活自理能力及習慣:進餐、自我服務(值日生)等幼兒之間的交往:同伴互助。豐富的課程及活動:區角游戲、室內外體育活動、武術課、運動會、節日活動等。
2.孩子需要提升的部分(測評報告的反饋)。
體育:本次體育測評主要進行立定跳、走平衡、懸垂、投擲這四個方面,在懸垂和走平衡方面,孩子們普遍掌握較好,但是在投擲和立定跳遠這兩項測評中,達到合格的只有17個孩子,占58%,還有42%的孩子是不合格,除了年齡的差距,還有個別的幼兒在雙腳跳時,動作不協調,做不到雙腳一起跳;投擲時,沒有掌握投擲的的動作,上肢力量不夠。
生活:較上學期相比,幼兒在生活自理方面的進步還是比較大的,本學期我們主要培養孩子自己穿衣服、穿鞋子、還有掌握基本的生活常識,本次測評中大不分的孩子掌握較少,還有少部分孩子不會正確穿衣服,像“與如何保護眼睛”“發生火災怎么辦”生活常識這方面還需要提高。語言:本學期幼兒的語言表達較上學期還是有進步的,大部分幼兒能用普通話流利背誦兒歌,但還有個別幼兒不會說普通話、吐字不清;在看圖講故事時,能說出圖片內容,但是表達不夠完整,常常是詞語或短句的形式出現;還有少部分的幼兒有些害羞,不敢在集體或陌生人面前展示自己。
社會:孩子們經過一年的幼兒園生活,在規則意識上大部分的孩子表現不錯,能自覺遵守各項規則;喜歡并適應集體生活;具有初步的歸屬感,比如:知道自己是小六班的小朋友,知道為班級爭得榮譽等。數學:大部分的孩子都能夠手口一致點數5以內的數,但還有少部分的幼兒在點數到最后說出總數時會說錯;對于兩根長短比較接近的物體還有部分孩子區分不出來。
藝術:大部分幼兒都對音樂和表演活動感興趣,能隨著優美的音樂唱歌、跳舞,會實用涂色、粘貼、撕貼、點畫、拓印等多種方法來創作。但有些幼兒缺乏耐心和自信心,不能夠有始有終地畫完一幅畫,有些幼兒還經常說“我不會”;這些不足,我們將在下學期重點加強指導,也希望家長在假期針對孩子的不足加以指導。
1.孩子之間抓傷、碰傷問題。
2.安全平臺作業的完成情況。
3.接送安全。
5.總結本學期的安全情況。
孩子的教育不是幼兒園或家長在能夠單獨完成的,需要兩者之間相互配合才能完成。
1.365親子作業、家長直播、安全平臺大部分家長都很配合,但個別家長出現不完成或者需要老師不斷去提醒、督促才能完成。也許有些家長會有些抱怨,總覺得幼兒園的事情太多,但是老師布置的每一項作業,都是利于孩子成長的,用心的家長就會發現堅持認真去做這些作業的,會發現孩子無形中學會了很多,希望不要把它當成任務來完成,而把它當成一項游戲來完成,這樣養成習慣后肯定會有收獲的。
2.家長培訓學習本學期關于家長講座和培訓我們班的家長非常的積極,都可以積極主動參與,但也有一部分家長參與性不強,要想更好的教育孩子,作為家長我們也要不斷的學習、成長,希望以后大家可以抓住每次學習的機會,讓我們一起成長,為孩子們提供更好的條件。
3.活動對于我們本學期的活動,各位家長的參與性很強,希望我們下學期繼續保持!
4.暑假注意事項:
(1)在園在家教育目標要保持一致,在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做,希望暑假里家長們多給孩子嘗試的機會,避免包辦代替。
(2)暑假在家時注意有意識地培養幼兒講述的完整性,在別人講話時能安靜地傾聽。
(3)下養成良好的作息時間,鼓勵幼兒積極參與戶外的體育鍛煉,增強體質。
(5)在暑假可根據孩子們在本學期的發展情況,針對不足進行練習,如開展一些涂色、繪畫、折紙等活動,讓孩子們在新學期里有更大的進步。
根據上級文件要求,響應國家資助政策,我園現有學前教育階段的資助政策。資助對象:在鄭州市縣級以上教育行政部門審批成立的普惠性幼兒園就讀,且具有鄭州市戶籍的適齡農村獨生子女、建檔立卡貧困家庭、重點優撫對象、兒童福利機構孤兒及社會散居孤兒、父母雙殘或單殘、殘疾幼兒、城市低保家庭和低收入家庭的幼兒、其他突發原因造成家庭經濟困難的幼兒。資助標準:一年按在園時間200天計算,每生每天五元,每學期500元,全年1000元。申報程序:由幼兒家長提出申請、填寫《學前教育國家資助資金申請表》,并提供相關證明材料,由幼兒園審核評議后上報資助辦,然后幼兒園大廳公示,無異議后上報區學生資助管理中心進行最終審核,資金到位后,將資助金通過銀行發放到受助幼兒監護人的資助卡上。
1.養成良好的衛生習慣,合理飲食,鍛煉身體,保障身心健康;
2.糾正不良習慣,養成良好的用眼衛生,做到科學用眼;
3.定期到眼科醫院檢查眼睛,堅持做眼保健操。
4.盡量少吃甜食,多吃富含維生素a、b1、b2、c及e的食物。
幼教365親子作業。
1、杜絕孩子暴飲暴食。孩子在假期吃了比平常多數倍的食物,很容易造成急性胃擴張。造成胃腸負擔過重,消化吸收不良,造成腸胃的損害。
2、拒絕不健康的食物。不吃半生不熟的食物、染有色素的食品等等。不干凈或變質的食品,很容易引發急性胃炎或胃腸炎。
3、傳染病預防。假期期間避免帶孩子前往人群擁擠、空氣污濁的場所。夏季是手足口的高發期,希望家長引起高度重視,做好防范工作。
4、如假期外出游玩,保證孩子在您的視線范圍內,出發前做好孩子的安全教育,出行遵守交通規則,為孩子做好榜樣。
5、防溺水教育,夏季是玩水的季節,請您在假期一定做好孩子的防溺水安全教育,帶孩子到安全、正規的水域玩水,不去危險性較大的河溝等地方玩水,教會孩子簡單的自救和求救方法,避免安全事故的發生。八、頒獎環節最美家長學期全勤寶貝教育孩子是我們共同的責任,讓我們攜起手來,一起為孩子的成長而努力!同時,預祝您和孩子度過一個愉快、充實的暑假!
幼兒園家長會發言稿篇十四
你們好!
今天,我們懷著陽光般的心情來到這里歡聚一堂,舉行我們幼兒園寶寶班的半日開放活動!首先,我代表班上幾位老師對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝,感謝你們對幼教事業的關心和支持,感謝你們對小朋友的關愛,感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這個活動,這讓我們感受到了你們對我們工作的支持和理解,以及你們對孩子的一份關心。正是有了你們的信任·理解和支持我們的學期工作才能得以順利開展與完成。在此,我真誠的對你們說一聲謝謝!謝謝你們的熱情支持!今天大家聚集在這里,實屬難得。這也是我們寶寶班整個一個集體第一次的相聚。能一起加入寶寶班這個溫暖的大家庭我感到非常的榮幸,今天把各位家長請來主要是向各位家長介紹一下您的孩子在我們幼兒園學習生活的情況,讓您對孩子在幼兒園一日生活有所了解。下面我就向大家做一些介紹:
8:00—9:00是入園接待時間,希望家長在這段時間準時把孩子送來,這段時間我們為孩子安排的是區域活動時間,幼兒通過自己動手、動腦,來提高自己的能力,我們創設了不同的區角,比如幼兒在美工角可以選擇畫畫、泥工、剪枝、撕貼等,在益智區給寶寶喂食、包糖、串木珠、串數字或者選擇大小、紅綠分類,語言角講故事、拼圖,建構角搭一些積木。
09:30-09:50是早操時間,我們每天都要做早操,早操后再玩一些戶外的玩具,比如:拍皮球、推小車、滑板車、呼拉圈、鉆山洞等,再玩一些大型的玩具,孩子們這個時候最開心,既鍛煉了身體又增強了體質。
09:50—10:00是我們的飲水環節,我們每天要保證寶寶有足夠的飲水量。
10:00-10:20是進行教學活動的時間,這時的教育活動內容有很多,有語言、計算、美術、體育、手工、音樂等我們進行的是綜合教學,我主要是偏重語言藝術等方面的內容,萬老師偏重數學方面的內容,希望你們能多和我們聯系,多了解一些孩子學習上的情況。
10:30—10:40是吃水果時間,我們每天都為幼兒準備的不同的水果,補充幼兒身體所需要的營養。
10:40—10:50這段時間是角色游戲活動時間,我們一般開設娃娃家、小醫院、理發店、超市、圖書館等角色活動,讓幼兒在這些游戲中自由扮演角色,開展這些活動可以發展幼兒的語言表達能力、動手操作能力、和同伴之間的交往能力,孩子們最喜歡玩這類游戲,每次玩這種游戲他們開心的不得了。
10:50—11:00是午餐前的準備工作。
11:00—11:30是幼兒進餐時間,我想請家長朋友在家千萬要提醒幼兒,不挑食、不浪費,因為挑食在幼兒園可以說是最讓人頭痛的事,有部分幼兒有點挑食,老師講了,還會吃或吃一點,而有的幼兒則是一口都不吃,有時甚至不吃菜不喝湯,光吃飯,但是請家長放心,我們一般都會讓孩子把飯吃完,請您在家也督促幼兒不要挑食,因為孩子需要全面的營養。經過了近一學期來對寶寶的教育和引導,本班基本沒有幼兒有挑食的現象,都得到了很大的改善和進步。
11:30-12:00是午間活動時間,這個時間一般讓孩子自由活動,玩玩自己帶來的玩具,并學會與同伴交換著玩。或者是坐在一起和小伙伴聊聊天增進同伴之間的感情。
12:00-2:20是幼兒午睡時間。
2:30—3:00吃下午點心,我們的點心準備得很豐富,每天都翻花樣,孩子們都很喜歡吃。
3:00—3:20下午教育活動時間。
3:20—4:00又是戶外加區角活動時間。
4:00—4:20是幼兒離園前準備,在這個環節中主要是為幼兒整理衣物及檢查幼兒的褲子是非打濕。
4:20幼兒離園,這一段時間,您來接孩子有了充分時間,您可以利用這段時間看看我們班級門口的家園聯系上的內容,打聽一下孩子近期在園表現,看看需要你們配合的有哪些事,看看這周孩子在園有哪些活動等。您可以跟我們兩位老師及阿姨聯系一下,談談孩子在家的表現,以使我們可以根據孩子的表現來對孩子進行教育,并了解孩子近期在園的表現,有部分家長經常利用這段時間與我們交流,我們會很樂意與您交流。
幼兒在園的一日活動安排大致是這樣的,我想家長聽了以后,會對我們幼兒園有所了解,讓您的孩子呆在我們幼兒園應該很放心了。
總之,我們的活動需要您的支持、理解,您有什么問題或意見請您及時與我們聯系,如果您工作太忙,沒有時間來跟我們當面交流您也可以寫在紙上與我們交流。
幼兒園家長會發言稿篇十五
尊敬的老師,各位家長朋友們:
大家好!
首先感謝學校給我們安排了這次學習交流的機會,感謝老師們為了孩子成長所付出的辛苦努力。孩子的點滴進步離不開各位老師的辛勤培養,在此,我謹代表我們全家向老師說一聲:謝謝!
談起教育孩子的方法,成功的事例不勝枚舉,我們從書本和網絡上讀到大量的怎樣培養人才的道理,從中受益匪淺。但是,每一個孩子都是上天賜給我們的與眾不同的禮物,他們的性格、脾氣和對事物的把握理解能力千差萬別,如果我們一味地把學來的教育方法強加給他,反而會拔苗助長,適得其反。
我想,我們對孩子的期望,說到底其實只有兩個健康,一是生理健康,二是心理健康。顧名思義,生理健康就是用我們的呵護關愛為孩子搭建一個健康成長的平臺,幫助他合理膳食,指導他鍛煉身體,讓他得到均衡的營養,遠離疾病,正常發育成長;而心理健康要復雜得多,在當今時代,人們的價值觀隨著核心利益的驅使而不斷發生變化,追名逐利的社會現象和浮躁的發展觀念都會給孩子幼小的心靈產生極大的影響。孩子會在不知不覺中慢慢產生了物質攀比心理:人家有的東西自己沒有就不高興,人家的東西比自己的好就不高興,而且會對自己的東西格外看重,與同學們缺少交流溝通,自私自利,唯我獨尊。還有的孩子除了學習,對書本以外的事情一概不懂,漠不關心。
試想,這樣的孩子長大以后,會成為對社會有用的人嗎?我們也曾為孩子出現這樣的情況而擔憂過。
為了讓孩子能獲得更多的精神營養,我們調整了對她的教育方法,不再一味地讓孩子重復學校——家庭“兩點一線”的生活規律,讓她走出固定的模式,接觸到更多的精彩世界。
讀書可以提高孩子的閱讀能力和寫作水平,凡是孩子喜歡的書我們都會有鑒別地給買回來,每天晚上陪著孩子一起讀書,一起交流學習心得,給孩子養成愛讀書的好習慣。
假期多帶孩子走出去,讓孩子鍛煉了身體,開闊了視野,了解各地的風俗文化,掌握了課本以外的知識。把課本上空洞的愛國主義說教融入親身感受,愛祖國的大好河山,愛祖國燦爛的文化遺產,讓孩子接觸到更廣闊的空間,更加親近大自然。
我們一直注重孩子的文藝興趣,教她學音樂、學舞蹈、學繪畫,并不是要她長大以后成為什么類型的人,而是為了讓她更早地開始關于美學修養的啟蒙,學會鑒別美丑、善惡,養成獨特的內在氣質。
做一個正直、善良誠實的人是我們對孩子最基本的期望,幫貧助弱,用愛心抒寫美麗的人生。我們積極的創造機會,讓孩子接觸到社會的另一個角落,那里還有饑餓、有貧窮、有渴望的雙眼等著援助。今年初春,學校家長會組織了一次去棋山中心小學與貧困兒童的聯誼活動,我們帶孩子參加并贈送了禮物,和那里的小伙伴交了朋友。通過這些活動,讓孩子幼小的心靈受到了震撼,讓她對學習的意義和目的有了更新的認識。近日,孩子寫了一篇作文《我的夢想》,在文中她說自己的夢想是當一名為社會做貢獻的環衛清潔工,這樣不羨名利的選擇讓我們感到非常欣慰。
轉眼間,孩子來小學讀書已經三年了。她每天都在進步,每天都在成長,從一個懵懂學童長成活潑的少年,愉快的校園生活之外,我們也會給她一個自由的空間,讓她快樂讀書、快樂學習、快樂游戲,在成長的道路上真正做到全面發展,優秀的學習成績并不代表全部,更重要的是為她的心靈打開一扇窗戶,讓陽光照亮所有的角落,讓她張開自由的翅膀,飛翔在屬于自己的天空。
謝謝大家。
幼兒園家長會發言稿篇十六
老師,家長和朋友:
下午好!我很高興有機會與您分享教育孩子的經歷,并感謝幼兒園給我這樣一個與您溝通的機會。我想借此機會向三位勤奮的幼兒園老師表示衷心的感謝。感謝您對孩子的關心和關心。特別是在中產階級之后,孩子們越來越頑皮,給你增添了很多麻煩。實際上,經驗不能說。事實上,這只是困擾我的問題。下面,我將談談這五年中一些不成熟的經歷和經歷,并與您交談。老實說,當我站在這里時,我仍然非常害怕,因為我一直相信我不是一個非常合格的父母。我在很多方面都做得不夠,我孩子在幼兒園的表現也不是特別突出。讓我和我的父母討論孩子的成長經歷。如果您有任何錯誤,請讓老師和家長批評和糾正。
經驗1:讓孩子以前問自己父母是孩子們最好的老師。雖然這可能是司空見慣的,但真的很難真正做這位老師。在我們多年來開發的一些習慣或無意識行為中,很難養成影響他的習慣。
當我母親待了五年時,我最自豪的事情之一就是我的孩子從不發誓。這是因為我們有一個良好的家庭氛圍,我們非常注意在孩子面前說話,從不說什么。所以,當我們聽到孩子們突然擺脫的國家枷鎖,或者看到孩子粗魯的行為,語言或其他什么時,我正在談論它,即使我想舉手教育我的孩子,我也會回顧一下我自己。難道我們不是我們孩子的好老師嗎?最近,我發現我兒子的脾氣越來越大,這是我直接發脾氣的結果。我同意他互相監督并一起糾正。
經驗2:學會做父母,與孩子一起成長雖然我們都是成年人,但我們的父母并不長,只有五六年。因此,你不能“依賴舊,賣老”,學習如何成為好父母,與孩子一起成長。這項工作真的沒有盡頭。也許你只是回答了他的一個原因,以及為什么另一個又出來了。回答它們的過程也是我們學習的過程和自我完善的過程。有時他們的問題在我們眼里看起來很無聊,不再無聊。簡單到簡單,我們無法應付的事情。我想從他的小問題中發現孩子的偉大智慧。
當奶牛正在看動畫片的時候,他們會突然問我,媽媽,為什么紅狼不抓羊,讓灰狼去抓羊?有時候在路上開車的時候,他會問,為什么母親在紅燈處停下來,綠燈是好的,為什么不是相反呢?有時當我照鏡子時,我會問一個異想天開的問題。為什么我母親不為奶牛留長發?可以看到我們班上的一只蝎子。有時候我突然問,媽媽從哪兒來?當然,有時他有時會不耐煩,他想要灌輸他。有時他不確定的答案也想欺騙他,但看到他信任和欽佩的眼睛有點難以忍受。因此,大多數時候我會回答他提出的問題,我會仔細回答。可能根本沒有任何問題,但與他討論的過程充滿了快樂。
經驗3:家庭成員必須始終如一地教育孩子這方面我深受感動。有時在與同事交談時,我還談到了這樣的問題:當孩子的父母教育孩子時,祖父母總是出來保護他們。結果是孩子的父親和母親的話還沒有完成,孩子們被祖父母帶走了。當我走路時,我說孩子這么小,我不明白你的真相。你教了他很多,然后我嚇壞了!我相信在很多家庭中都有這樣的例子。有些人不值得祖父母。即使孩子們正在教育他們的孩子,母親也會對孩子感到痛苦,并會引起丈夫和妻子之間的戰爭。我在這方面表現不佳。有時候,當我與母親的父親就教育孩子的問題發生爭執時,我總是保護我的孩子。孩子不知道這是父親的權利還是母親的正確。
事實上,教育孩子只不過是讓孩子區分對與錯。如果我們作為父母有分歧,我們怎樣才能讓孩子接受呢?當母親不能給予孩子父親喜愛教育的決斷力和堅韌性時,無論誰是對錯都無關緊要。當爸爸不能給孩子一個細致而感恩的教育。因此,無論是誰教育孩子,如果他們不同意孩子,另一方應保持沉默或依附于另一方。這樣孩子就不會混淆。
經驗4:故事中的教育這是一種經過試驗和測試的聽力講座后的學習方法。使用講故事的方法教育孩子糾正缺點并養成良好的行為習慣會更好。有一段時間,奶牛突然養成扔東西的習慣。家里的枕頭和鞋子永遠不會讓他們留在他們住的地方。在臀部后面接他是更有趣的,而且費用不高。可以讓他收斂一點點。后來,我編寫了一個故事,說過去有一個孩子,名叫牛牛。他會說,哦,你怎么跟我的名字一樣,我說的是同一個名字,但我講過的故事中的母牛是一個知道如何糾正錯誤的好孩子。我不知道你是不是一頭牛。然后我會繼續說這個名叫牛牛的孩子有一個父親和母親都不喜歡的壞習慣。它扔東西,鞋子,襪子,玩具,枕頭,到處扔,有一天他回來了。在家里,他突然跌倒,他的頭蹲在桌子上,流著血,他淚流滿面。偶然發現他的是他扔的玩具。他意識到他的習慣并不好。在那之后,他把玩具豎立起來,把鞋子放在桌子上,并沒有丟棄東西。爸爸媽媽更愛他。故事結束后,第二天,當他扔東西時,他會說他不能扔掉它,他會砸碎它并且打破他的頭。這是我的殺手。我用講故事的方法來治好我兒子的許多壞習慣。
簡而言之,孩子是我們一生的項目。他長大的每一天都是對我們的考驗。它測試我們的耐心,測試我們的智慧,測試我們的感受,并要求父母具備資格。這是一種愛孩子的本能,即使是老母雞也會這樣做,但如何去愛是一種學習,讓我們一起學習,我希望我們的每一位父母都能經得起考驗,去做我們的生活。最大的項目。謝謝你們!
幼兒園家長會發言稿篇十七
大家好!
感謝各位家長在百忙之抽空來參加這次家長會。
一、介紹我園以及本班老師情況.上期班級榮譽情況。
幼兒園獲得的榮譽:武漢市示范家長學校、武漢市女教職工素質達標先進單位、區文明單位、區語言文字先進單位、區辦學水平先進單位、區巾幗文明示范崗、區健身操比賽一等獎。
二、本班幼兒情況分析以及存在的問題(新生入園須知、新生生理心理特點)。
老師介紹并舉例每個幼兒情況。
(幼兒發展情況、幼兒動作發展、
幼兒個性形成:
幼兒單項技能)。
三、本期教學、教研活動、教材分析(詳見學期計劃)。
教育教學:本學期開設特色課程:剪紙、折紙課程、英語、補充內容:數學、筆畫、拼音、漢字。
介紹本班教育特色,結合上學期開展情況談談本學期班級打算。
四、宣傳老師的教育思想及教育觀念,宣傳《綱要》內容。
五、為使孩子們的生活更加豐富,達到所期望的目標,這不僅是老師的責任也是家長的責任,希望家長給予支持,講解本期活動需要配合的事項。
1、請家長遵守幼兒園的作息時間,早上時間7:15—8:30來園。
下午4:20點開始接,最遲到5點。
2.送孩子來園時,盡量跟老師打聲招呼,送到教師身邊,讓教師心中有數,接走時也跟老師打聲招呼。
3.幼兒來園穿戴要整齊干凈,不能穿拖鞋上幼兒園。
4.盡量要培養孩子早上在家吃早飯的習慣,不要把點心帶到幼兒園來吃。外面的點心大多不衛生,吃點心對幼兒健康不利。
5、有關安全問題:作為幼兒園我們盡量做到安全第一,預防和減少一切事故的發生。但幼兒園小朋友較多,磕磕碰碰有時是不可避免的,希望家長能體諒幼兒園,盡量配合幼兒園的妥善處理。其次,為了安全起見,家長們要加強安全意識,如:接送孩子要固定人員,讓老師和門衛熟悉,如委托他人接送要出示身份證或字條,以免冒領、拐騙、綁架等現象發生。三、車子接送安全問題。
要求家長平時也要對幼兒進行安全教育,加強安全意識。
六、錄取家長通訊方式、幼兒入小學情況。
七、關于收費情況說明:伙食費260元/期。
車費300元/期、午點費60元/月(據實一次性收取)、書費情況、新生服裝費42元。
八、聽取家長建議和意見。
九、忠心感謝到會的家長支持本班老師的工作。
十、家長個別交流。
幼兒園家長會發言稿篇十八
親愛的各位家長:
大家好!
非常感謝大家在百忙之中抽時間參加這次家長會,你們的參與讓我們感受到了您對我們工作的理解與支持,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才得以順利的開展,希望大家一如既往的支持我們的工作。歡迎家長提出合理化的建議或意見。
我們班孩子對各類活動的積極性都很高。對人對事已有自己的看法,在與同伴的相處中,能保持友誼,同時情感也增強了,能較正確評價自己和同伴的行為。對學習的興趣比較濃厚,喜歡探索、發現,回答問題比較積極。由于言語和思維的不斷發展,因而意志上的自覺性、堅持性和自制力都有了較大地發展,如在游戲中能更好地服從規則,舉止行動也顯得更有組織紀律,開始具有獨立控制自己注意的能力。
但是個別孩子性子比較慢,表現做事拖拖拉拉,需要老師三番五次的提醒才能完成任務。個別的女孩膽子比較小,不喜歡表現,尤其在集體活動中,觀望,不主動舉手回答問題。有些小朋友愛護公物或其他小朋友的東西的意識比較淡薄,表現在弄壞別的小朋友的玩具不感覺愧疚,破壞了幼兒園的公物感覺無所謂等。個別孩子的注意力很不集中,需要老師不斷變的提醒。
希望各位家長能夠重視培養孩子良好的坐姿、握筆姿勢。孩子在剛開始接觸書寫時,坐姿、握筆姿勢一定正確,孩子在家書寫時,請家長協助做好提醒,幫助孩子養成良好的姿勢。重視孩子學習習慣的培養,如會整理自己的學習用具、認真聽講、積極回答問題等。為安全考慮,請家長不要讓孩子帶小飾品、危險物品入園。幼兒若將其他小朋友或幼兒園的東西帶回了家,請一定說服孩子主動歸還,不要責備孩子。接送孩子時不要在幼兒園逗留,以免人多發生不安全事故。
如果您對我們的工作有好的建議,歡迎大家及時交流,及時告訴我們,在我們的工作中難免會有不足,請大家多多諒解,希望在我們家園共同努力下,讓我們的孩子更好的成長。
謝謝大家!