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小學五一勞動節活動方案(實用17篇)

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小學五一勞動節活動方案(實用17篇)
時間:2024-01-31 12:34:06     小編:紙韻

方案的溝通和傳達也很重要,要確保相關人員都理解并支持方案的執行。制定方案需要有創新性和靈活性,以應對不斷變化的環境。方案的評估和反饋是不可或缺的環節,以下是一些評估方法和技巧的分享。

小學五一勞動節活動方案篇一

通過此次傳唱紅色經典歌曲比賽,加強同學們的愛國主義熱情,弘揚民族精神,使同學們懂得我們的幸福生活來之不易,從而更加刻苦學習,為紅領巾添光增彩。

xx月30日下午。

大操場。

1、演唱內容:一首紅色歌曲。

2、演唱時間:不超過5分鐘。

3、演唱形式多樣化:可采用齊唱、合唱、領唱朗誦加演唱等不同的演唱形式。

4、參賽班級自備伴奏帶、伴奏碟,不得清唱。

5、演唱者表情自然、大方、著裝要統一、整潔、美觀。

6、各班可根據歌曲內容自行設計動作和準備道具。

7、指揮節奏準確,有表現力和感染力。

8、提倡每班全體學生都參加。

9、節目單下周二上交教導處。

1、演唱者聲音整齊、音色統一:歌唱聲音要清晰、和諧。(20分)。

2、演唱的感情要到位:能夠較好地表現出歌曲的情緒,表現歌曲的音樂形象。(20)。

4、服裝統一、整潔、美觀。(20分)。

5、指揮節奏準確,有表現力和感染力。(20分)。

注:評分最后結果以100分制進行計算,去掉一個分和一個最低分,最后算出該節目的平均分。

按年級評選:一等獎一名、二等獎一名、優秀獎一名。

小學五一勞動節活動方案篇二

通過此次傳唱紅色經典歌曲比賽,加強同學們的愛國主義熱情,弘揚民族精神,使同學們懂得我們的幸福生活來之不易,從而更加刻苦學習,為紅領巾添光增彩。

二、活動時間。

xx月30日下午。

三、活動地點。

大操場。

四、參賽對象。

1―6年級。

五、比賽要求。

1、演唱內容:一首紅色歌曲。

2、演唱時間:不超過5分鐘。

3、演唱形式多樣化:可采用齊唱、合唱、領唱朗誦加演唱等不同的演唱形式。

4、參賽班級自備伴奏帶、伴奏碟,不得清唱。

5、演唱者表情自然、大方、著裝要統一、整潔、美觀。

6、各班可根據歌曲內容自行設計動作和準備道具。

7、指揮節奏準確,有表現力和感染力。

8、提倡每班全體學生都參加。

9、節目單下周二上交教導處。

六、評分標準。

1、演唱者聲音整齊、音色統一:歌唱聲音要清晰、和諧。

2、演唱的感情要到位:能夠較好地表現出歌曲的情緒,表現歌曲的音樂形象。

七、獎勵辦法。

按年級評選:一等獎一名、二等獎一名、優秀獎一名。

小學五一勞動節活動方案篇三

讓學生初步愛勞動,知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德,勞動最光榮,從小養成自己的事情自己做的好習慣。

小品表演、文具書包等。

(一)、全體集合,各小隊匯報人數。匯報輔導員老師。(報告輔導員老師本中隊應到__人,實到__人,請您參加我們的活動,報告完畢。)。

(二)、全體立正,出旗敬禮。唱隊歌。

(三)、宣布活動開始。

主持人:“五一”勞動節就要到了。大家知道這個節日是怎么來的么?下面請我們班的__同學為大家介紹以下。

2、請同學介紹父母的工作和辛勞情況。

3、小品表演。

4、學生交流自己都在家做了哪些事(鼓掌勉勵)。

主持人:同學們真能干!為家里做事,是我們每個小學生應盡的責任,我們從小就應該學會自己的事情自己做,下面我們就來展示一下(請五位同學比賽整理書包和穿衣)。

5、五位同學比賽整理書包和穿衣。

支持人:我們是不是家里的“小公主”、“小太陽”?(不是)對!熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德,幸福的生活要靠勞動來創造,下面請聽歌曲《勞動最光榮》。

主持人:請輔導員老師講話;(同學們我們要從小養成熱愛勞動的好習慣,長大才能成為一個對社會有用的人。)。

主持人:呼號(全體立正師:準備著,為共產主義事業而奮斗!生:時刻準備著!)。

主持人:退旗,敬禮!

主持人:我宣布____“我愛勞動”主題活動到此結束!

小學五一勞動節活動方案篇四

活動思想:

以五月勞動節為契機,開展以“向勞動者致敬”為主題的教育活動,讓學生通過學習、觀察、實踐,體驗勞動所帶來的快樂,知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德,勞動最光榮,從小養成自己的事情自己做的好習慣;同時,讓學生體會到家長、老師和其他勞動者的辛苦,做到尊敬長輩,熱愛長輩。

活動時間:

20__年4月26日――5月2日。

活動內容:

1、4月26日下午,開展主題班會:做一個愛勞動的好孩子。

2、最美尋訪。

四、五年級每班選派數名學生,校園內尋找“我身邊的勞動者”,進行采訪,寫下采訪記錄。每班挑選一篇,年級組匯總,29日下班前傳德育室。

3、“勞動者最光榮”主題攝影。

三年級同學開展以“勞動者最光榮”為主題的攝影比賽。拍攝一組教職員工堅守工作崗位,認真工作的照片。每班選出兩張,放在一個word文檔里,每張照片下附上簡短的文字說明,以班級+作者名字為名,29日下班前傳德育室。

4、快樂實踐。

四、五年級各班選派10名隊員與一、二年級小朋友牽手,開展校園保潔活動,時間:28、29日中午12:15――12:45。

小學五一勞動節活動方案篇五

1、通過開展以“我勞動,我光榮。我創造,我幸福”為主題的系列活動,讓同學們了解“勞動節”的由來,了解我國不同時代的勞模風采。

2、通過有計劃有組織的開展各類活動,從宣傳“我勞動,我光榮。我創造,我幸福”這個主題思想轉化到我們每個學生的實際行動中。

3、通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動,培養愛勞動的熱情,養成愛勞動的好習慣,爭做“勞動小能手”。

我勞動,我光榮。我自理,我能干。

我是勞動小能手:

1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的.家進行一次徹底的大掃除。

2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事,洗菜、淘米、做飯、洗碗、掃地、拖地等。

3、知道“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的含義,并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜)。

1、一二年級能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事,洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等,拍成照片,貼在a4紙上,在照片下面爸爸媽媽寫下對孩子勞動的評價。

2、三——五年級同學“創意我們的美食”活動,用自己的智慧和巧手進行美食創意活動。親手為爸爸媽媽做一道拿手菜。假期結束后取好作品名稱,拍攝下作品照片,貼在a4紙上,下面附上簡短的文字說明(創意背后的故事+設計原因),和做美食的感想將這些材料以a4紙交班主任老師。

3、以上材料x月5日前上交班主任,每班評選出五名最優秀作品參與學校展評。

小學五一勞動節活動方案篇六

在20xx年五一國際勞動節來臨之時,為了讓全體師生了解五一節的由來、意義,了解并關愛中國各年代的勞模,并樹立向他們學習的思想,鼓勵學生關愛身邊無私奉獻的勞動者,懂得正是他們創造了美好的生活,培養學生熱愛勞動的良好品質,并以實際行動,從自我做起,積極參加勞動,弘揚中華民族的優良傳統。

1、讓學生了解五一節的由來、意義;

3、讓學生了解并關愛中國各年代的勞模,并樹立向他們學習的思想;

4、鼓勵學生關愛身邊無私奉獻的勞動者,懂得正是他們創造了美好的生活;

5、培養學生熱愛勞動的良好品質,并以實際行動,從自我做起,積極參加勞動,弘揚中華民族的優良傳統。

20xx年x月x日——20xx年x月x日。

勞動光榮,奉獻最美。

全體學生。

(一)召開主題班會。

(二)舉辦手抄報比賽。

各班分別制作一期“五一節”手抄報,要求內容豐富多彩,形式多樣,能夠體現勞動節的內涵,倡導同學們熱愛勞動,從我做起,積極參加勞動。

(三)征文活動。

以“勞動光榮,奉獻最美”為主題,進行有獎征文比賽,要求:結合自己的親身參加的勞動,寫出真實的體會;用稿紙抄寫,不少于500字;x月x日之前上交。

小學五一勞動節活動方案篇七

為了慶祝“五一”國際勞動節,增添節日氣氛,增強我鎮教職工凝聚力,展示新時代我鎮教師的風采。xx鎮中心小學行政及工會研究,決定開展以“我健康、我快樂”為主題的慶祝活動。具體方案如下:

組長:

副組長:

出處 m.cdxkw.cn

組員:

20xx年4月23日下午1:30開始。

xx中心小學校園。

全鎮教職工。

文藝表演。

1、各校要高度重視,提高認識,精心準備,確保活動效果,學校校長、工會小組長要親自組織排練活動,各校工會小組長請于4月15日前交本校節目報名表及有關節目音源發送到郵箱,以便于活動節目編排。

2、全鎮所有工會會員都要按時參與(要求4月23日下午1:20前到會場),如無十分特殊不能缺席。除白沙、滿堂、新龍、新成、景樂學校準備兩個節目外其他每間學校準備一個節目,參加表演的隊員要準時到位參加表演。

一等獎5名,二等獎7名,三等獎若干名。

特別交待:

一、部分學校節目類型安排表。

二、各校節目報名表。

三、評委、后勤工作安排:

1、活動評委:

2、會場布置由楊漢德副校長負責安排。

3、音響:

小學五一勞動節活動方案篇八

1、通過開展以“我勞動,我光榮;我創造,我幸福”為主題的系列活動,讓同學們了解“勞動節”的由來,了解我國不同時代的勞模風采。

2、通過有計劃有組織的開展各類活動,從宣傳“我勞動,我光榮;我創造,我幸福”這個主題思想轉化到我們每個學生的實際行動中。

3、通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動,培養愛勞動的熱情,養成愛勞動的好習慣,爭做“勞動小能手”。

我勞動,我光榮;我自理,我能干。

(一)黑板報。

1、主題:勞動最光榮。

2、各班展示評比時間:4月30日。

(二)我是勞動小能手。

1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;。

2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事,洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。

1、學習有關“勞動光榮”的歌曲。

1、組織好活動,讓學生親身體驗勞動。

2、各班按時開展活動。

小學五一勞動節活動方案篇九

在20xx年五一國際勞動節來臨之時,為了讓全體師生了解五一節的由來、意義,了解并關愛中國各年代的勞模,并樹立向他們學習的思想,鼓勵學生關愛身邊無私奉獻的勞動者,懂得正是他們創造了美好的生活,培養學生熱愛勞動的良好品質,并以實際行動,從自我做起,積極參加勞動,弘揚中華民族的優良傳統。

1、讓學生了解五一節的由來、意義;

3、讓學生了解并關愛中國各年代的勞模,并樹立向他們學習的思想;

4、鼓勵學生關愛身邊無私奉獻的勞動者,懂得正是他們創造了美好的生活;

5、培養學生熱愛勞動的良好品質,并以實際行動,從自我做起,積極參加勞動,弘揚中華民族的優良傳統。

20xx年xx月22日——20xx年xx月3日。

勞動光榮,奉獻最美。

全體學生。

1、召開主題班會。

2、舉辦手抄報比賽。

各班分別制作一期“五一節”手抄報,要求內容豐富多彩,形式多樣,能夠體現勞動節的內涵,倡導同學們熱愛勞動,從我做起,積極參加勞動。(每班5份)。

3、征文活動(三—六年級)。

以“勞動光榮,奉獻最美”為主題,進行有獎征文比賽,要求:結合自己的親身參加的勞動,寫出真實的體會;用稿紙抄寫,不少于500字;xx月3日之前上交。(每班5篇)。

小學五一勞動節活動方案篇十

為了慶祝“五一”國際勞動節,增添節日氣氛,增強我鎮教職工凝聚力,展示新時代我鎮教師的風采。xx鎮中心小學行政及工會研究,決定開展以“我健康、我快樂”為主題的慶祝活動。具體方案如下:

組 長:

副組長:

出處 m.cdxkw.cn

組 員:

:xx年4月23日下午1:30開始

xx中心小學校園

全鎮教職工

文藝表演

1、各校要高度重視,提高認識,精心準備,確保活動效果,學校校長、工會小組長要親自組織排練活動,各校工會小組長請于4月15日前交本校節目報名表及有關節目音源發送到郵箱,以便于活動節目編排。

2、全鎮所有工會會員都要按時參與(要求4月23日下午1:20前到會場),如無十分特殊不能缺席。除白沙、滿堂、新龍、新成、景樂學校準備兩個節目外其他每間學校準備一個節目,參加表演的隊員要準時到位參加表演。

一等獎5名,二等獎7名,三等獎若干名。

特別交待:

一、部分學校節目類型安排表(見下表1)

二、各校節目報名表(見下表2)

三、評委、后勤工作安排:

1、活動評委:

2、會場布置由楊漢德副校長負責安排。

3、音響:

xx鎮中心小學工會

xx.4.20

小學五一勞動節活動方案篇十一

一、活動目的:

主要通過業主自行組織的歌舞表演的形式,為業主提供一個相互認識和溝通的機會,拉近業主與業主之間,業主與物業公司之間的距離,讓業主更了解物業工作,從而營造良好的社區氛圍和鄰里關系,充分體現和諧小區的新氣象。

二、活動主題:

《鄰居節》。

三、活動時間:

四、活動地點:

匯東閱城中庭水池前小廣場。

1、參加人員:社區管理人員、本小區業主及其家人。

2、邀請方式:小區業主由物業服務中心在公示欄發出邀請通知。

小學五一勞動節活動方案篇十二

在20xx年五一國際勞動節來臨之時,為了讓全體師生了解五一節的`由來、意義,了解并關愛中國各年代的勞模,并樹立向他們學習的思想,鼓勵學生關愛身邊無私奉獻的勞動者,懂得正是他們創造了美好的生活,培養學生熱愛勞動的良好品質,并以實際行動,從自我做起,積極參加勞動,弘揚中華民族的優良傳統。

3、讓學生了解并關愛中國各年代的勞模,并樹立向他們學習的思想;。

4、鼓勵學生關愛身邊無私奉獻的勞動者,懂得正是他們創造了美好的生活;。

5、培養學生熱愛勞動的良好品質,并以實際行動,從自我做起,積極參加勞動,弘揚中華民族的優良傳統。

20xx年x月x日――20xx年x月x日。

勞動光榮,奉獻最美。

全體學生。

(一)召開主題班會。

(二)舉辦手抄報比賽。

各班分別制作一期“五一節”手抄報,要求內容豐富多彩,形式多樣,能夠體現勞動節的內涵,倡導同學們熱愛勞動,從我做起,積極參加勞動。(每班5份)。

(三)征文活動(三―六年級)。

以“勞動光榮,奉獻最美”為主題,進行有獎征文比賽,要求:結合自己的親身參加的勞動,寫出真實的體會;用稿紙抄寫,不少于500字;x月x日之前上交。(每班5篇)。

小學五一勞動節活動方案篇十三

讓學生初步愛勞動,知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德,勞動最光榮,從小養成自己的事情自己做的好習慣。

二、活動準備。

小品表演、文具書包等。

三、活動過程。

(一)全體集合,各小隊匯報人數。匯報輔導員老師。(報告輔導員老師本中隊應到xx人,實到xx人,請您參加我們的活動,報告完畢。)。

(二)全體立正,出旗敬禮。唱隊歌。

(三)宣布活動開始。

四、具體活動。

主持人:“五一”勞動節就要到了。大家知道這個節日是怎么來的么?下面請我們班的xx同學為大家介紹以下。

2、請同學介紹父母的工作和辛勞情況。

3、小品表演。

4、學生交流自己都在家做了哪些事(鼓掌勉勵)。

主持人:同學們真能干!為家里做事,是我們每個小學生應盡的責任,我們從小就應該學會自己的事情自己做,下面我們就來展示一下(請五位同學比賽整理書包和穿衣)。

5、五位同學比賽整理書包和穿衣。

支持人:我們是不是家里的“小公主”、“小太陽”?(不是)對!熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德,幸福的生活要靠勞動來創造,下面請聽歌曲《勞動最光榮》。

6、小合唱《勞動最光榮》。

主持人:請輔導員老師講話。(同學們我們要從小養成熱愛勞動的好習慣,長大才能成為一個對社會有用的人。)。

主持人:呼號。

主持人:退旗,敬禮!

主持人:我宣布xx“我愛勞動”主題活動到此結束!

小學五一勞動節活動方案篇十四

通過此次傳唱紅色經典歌曲比賽,加強同學們的愛國主義熱情,弘揚民族精神,使同學們懂得我們的幸福生活來之不易,從而更加刻苦學習,為紅領巾添光增彩。

xx月30日下午。

大操場。

1、演唱內容:一首紅色歌曲。

2、演唱時間:不超過5分鐘。

3、演唱形式多樣化:可采用齊唱、合唱、領唱朗誦加演唱等不同的演唱形式。

4、參賽班級自備伴奏帶、伴奏碟,不得清唱。

5、演唱者表情自然、大方、著裝要統一、整潔、美觀。

6、各班可根據歌曲內容自行設計動作和準備道具。

7、指揮節奏準確,有表現力和感染力。

8、提倡每班全體學生都參加。

9、節目單下周二上交教導處。

1、演唱者聲音整齊、音色統一:歌唱聲音要清晰、和諧。(20分)。

2、演唱的感情要到位:能夠較好地表現出歌曲的情緒,表現歌曲的音樂形象。(20)。

4、服裝統一、整潔、美觀。(20分)。

5、指揮節奏準確,有表現力和感染力。(20分)。

注:評分最后結果以100分制進行計算,去掉一個分和一個最低分,最后算出該節目的平均分。

按年級評選:一等獎一名、二等獎一名、優秀獎一名。

小學五一勞動節活動方案篇十五

以五月勞動節為契機,開展以“向勞動者致敬”為主題的教育活動,讓學生通過學習、觀察、實踐,體驗勞動所帶來的快樂,知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德,勞動最光榮,從小養成自己的事情自己做的好習慣;同時,讓學生體會到家長、老師和其他勞動者的辛苦,做到尊敬長輩,熱愛長輩。

20**年4月26日――5月2日。

1、4月26日下午,開展主題班會:做一個愛勞動的好孩子。

2、最美尋訪。

四、五年級每班選派數名學生,校園內尋找“我身邊的勞動者”,進行采訪,寫下采訪記錄。每班挑選一篇,年級組匯總,29日下班前傳德育室。

3、“勞動者最光榮”主題攝影。

三年級同學開展以“勞動者最光榮”為主題的攝影比賽。拍攝一組教職員工堅守工作崗位,認真工作的照片。每班選出兩張,放在一個word文檔里,每張照片下附上簡短的文字說明,以班級+作者名字為名,29日下班前傳德育室。

4、快樂實踐。

四、五年級各班選派10名隊員與一、二年級小朋友牽手,開展校園保潔活動,時間:28、29日中午12:15――12:45。

小學五一勞動節活動方案篇十六

通過此次傳唱贊美勞動經典歌曲比賽,加強同學們的勞動熱情,弘揚民族精神,使同學們懂得我們的幸福生活來之不易,從而更加刻苦學習,為紅領巾添光增彩。

20xx年xx月xx日下午。

大操場。

1―6年級。

1、演唱內容:一首贊美勞動的歌曲。

2、演唱時間:不超過5分鐘。

3、演唱形式多樣化:可采用齊唱、合唱、領唱朗誦加演唱等不同的演唱形式。

4、參賽班級自備伴奏帶、伴奏碟,不得清唱。

5、演唱者表情自然、大方、著裝要統一、整潔、美觀。

6、各班可根據歌曲內容自行設計動作和準備道具。

7、指揮節奏準確,有表現力和感染力。

8、提倡每班全體學生都參加。

9、節目單下周二上交教導處。

1、演唱者聲音整齊、音色統一:歌唱聲音要清晰、和諧。(20分)。

2、演唱的感情要到位:能夠較好地表現出歌曲的情緒,表現歌曲的音樂形象。(20)。

3、服裝統一、整潔、美觀。(20分)。

4、指揮節奏準確,有表現力和感染力。(20分)。

注:評分最后結果以100分制進行計算,去掉一個最高分和一個最低分,最后算出該節目的平均分。

按年級評選:一等獎一名、二等獎一名、優秀獎一名。

小學五一勞動節活動方案篇十七

勞動是生活的基礎,是幸福的源泉,也是每個人走向成功和輝煌的惟一途徑。在“五一”國際勞動節來臨之際,我校決定開展以“紅領巾愛勞動”為主題的系列活動,讓同學們了解“勞動節”的由來,了解我國不同時代的勞模風采,將“勞動最光榮”這個主題思想轉化到我們每位少先隊員的實際行動中,通過在學校、家庭、社會三個層面參與不同類型的勞動,培養少先隊員積極勞動的熱情,養成愛勞動的好習慣,并能珍惜他人的勞動成果。在勞動的過程中,注意文明禮儀的養成。

愛勞動明禮儀。

20**年4月30日――20**年5月2日。

(一)低年級。

1.在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;。

2.知道“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的含義,并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);。

3.學會自己整理小書桌;。

(二)中高年級。

1.了解3-4個全國勞模的名字和他們的事跡,制作成手抄報;。

2.清理自己的“小天地”(鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等);。

3.幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事,洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等;。

4.在父母的協助下,會蒸米飯,學會做一道菜等。

5.節假日期間,以志愿者的身份積極參加服務他人、奉獻社會活動。(參與活動學生佩戴紅領巾,留好活動照片)

以上所有實踐作業以學段部為單位在5月4日下午收齊送交德育處。

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