總結是積累經驗的過程，通過總結能夠更好地了解自己的長處和短處。撰寫總結時，要注意審視過去的經驗和教訓，提出有針對性的建議和改進措施。4.這些總結范文包含了對過去經驗的總結、對未來規劃的總結、對團隊合作的總結等等。

教育工作者的工作總結篇一

我叫xxx，男，**黨員，1980年12月出生，本科學歷，小學一級數學教師，*陽小學教導處副主任。1999年6月于運城師范學校畢業，12月帶著一份美麗的憧憬，躊躇滿志地邁進了*陽小學的校門，懷揣著一顆奮斗的心，踏上了教育的征程，信心百倍地開始擁抱新的人生。

熱愛**，忠誠黨的教育事業，有強烈的敬業和奉獻精神，有強烈的進取意識，為人之師、為學之師，積極參加各類政治學習，努力提高自己的思想覺悟。認真遵守學校的各項規章制度和教師職業道德規范的要求，做到語言文明，舉止端莊，禮貌待人，以身作則，并用自己的品德言行來教育學生，影響學生。在實際工作中，講敬業，比奉獻，團結同志，絕對聽從領導和學校的安排，對工作盡職盡責，敢挑重擔，為學校出力。積極踐行社會主義榮辱觀，把“八榮，八恥”作為自己的道德準則，時刻嚴格要求自己，以身邊優秀的黨員、群眾為榜樣，努力學習榮辱觀理論，深刻理解榮辱觀內涵，認真開展批評與自我批評，切實提高自己的道德修養。

“學然后知不足”。為了找到新的教學方法，形成自己的教學模式，讓學生在*等、合作的環境中自主學習。我利用一切機會和課余時間學習先進的教育思想，潛心鉆研教材，虛心請教每一位老師，研究教育理論，踏實進取，勇于創新，運用現代教育思想造就新時代的全面素質人才。

在學生面前，我既是老師，也是他們的大朋友。我用微笑、贊賞和寬容讓孩子在和諧、寬松、自主的的環境中學習、生活，保持積極向上的樂觀情緒。*時，我總是投入大量的時間和精力與學生交流、談心，了解學生的思想狀況、興趣愛好及存在的問題等，及時教育，加以鼓勵，讓學生能悅納自我、體現自我、勇于實現自我、相信自己能行。我努力讓每一個孩子都抬起頭來走路;讓每一個孩子都有成功的體驗。我相信“不是聰明的孩子才被表揚，而是表揚才使孩子變得聰明;不是愚蠢的孩子才被批評，而是批評才使孩子變得愚蠢”，本著這樣的教學理論，我成了最受學生歡迎的老師，教學成績穩步上升。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，讓學生學得容易，學得愉快。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。功夫不負有心人，我所帶的2007屆、2008屆、2010屆畢業班，教學成績優秀，在*行的幾個班級中名列前茅。

在數學研究性學習方面積累的許多經驗，使我在教學工作中得心應手。把知識全面規劃、系統歸納、由易到難、循序漸進，鼓勵學生發揮其創造性;運用生動活潑得課堂教學辦法，強調^v^以學為本，因學論教^v^，廢棄了^v^應試教育^v^的要求和訓練辦法，體現出以創造性為核心得素質教育;在實踐活動中，從階段訓練、專項訓練、綜合訓練到模擬訓練都是由學生自己通過討論等方式，歸納、總結出規律性得東西，并自己分析、對比、綜合出科學的學習辦法，從而使學生得智力因素得到進一步得發展;通過思想動員、感情溝通和榜樣樹立，也使學生進一步明確了學習目標、堅定了信心、鼓足勇氣，非智力因素也得到了充分得調動，增加了教學質量。

在教學中，我能夠和家長共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性，并協助班主任從學生實際出發，對不同類型不同個性的學生，有針對性地進行思想教育。熱愛學生，講究工作方法，工作有計劃、有重點、有總結、有反思。重視班干部的作用，能針對不同時期學生思想的變化采取相應對策。重視不同層次學生的思想轉化工作。經常與學校、科任老師、家長溝通，使對學生的教育趨于同步。多管齊下，分層推進，在轉化后進生的工作中付出了艱苦努力。我經常與學生談心，解決他們生活上、思想上各種實際困難，體現出教師與學生的同甘共苦，肝膽相照，使后進生跟上全班的進步步伐。

教育工作者的工作總結篇二

時光飛逝，轉眼間20xx年也快進入尾聲。我叫，于去年11月調入本單位工作的。現在已經工作有一年多了。一年來，本人在單位領導及同事們的關心和幫助下，牢記服務宗旨，圍繞本職工作，突出重點，狠抓落實，用自己的實際行動踐行科學發展觀，圓滿完成了領導交付的各項任務。為了在來年用更好的成績來回報大家，為我教育機關發展作出自己應有的貢獻。現將本年度個人工作情況向大家作一個簡要的匯報：

俗話說，“德若水之源，才若水之波。”理論學習，提高個人修養是我們工作人員的立身之本和成事之基。我們教育系統和其它單位的職能有著本質的區別，本身就肩負著育人、樹人的重任。因此，這更要求我們每個教育工作人員必須要不斷提高自己的思想覺悟，保持高度的責任感，全身心地投入到教育事業當中。在自己本職崗位上發揮自己的智慧和才能。因此，工作以來，我始終把加強思想政治和業務學習放在自身建設的首位。無論平時工作多忙，都會擠出時間來努力學習，通過讀書看報積極學習先進的政治理論，特別是伴隨著十八大的召開，更認真領悟會議的精神實質，做好相關記錄，認真思索如何把這些理論知識應用到實際工作中，更好地指導自己工作的開展。這樣，通過學習理論知識，來增強個人的理論素質和政治敏銳性，增強工作能力和決策水平，增強把握全局和認識問題、分析問題、解決問題的綜合能力，這樣才能適應時代的發展需要，跟上時代發展的步伐。

1、端正態度，樹立服務意識。

俗話說，“作好一件事不難，難的是能夠堅持做好每件事。”工作中難免會遇到任務緊、工作累的時候，有時我也會產生消極情緒。但是我知道，絕不能把這種情緒帶到工作當中。這樣，會直接影響到單位工作地正常運行。做事情，要嘛不做，要做就要做好，做出樣子。因此，我圍繞本職工作，一直都認認真真開展工作。從思想上，樹立起服務單位、服務同事、服務群眾的意識;從行動上，把服務理念貫穿到工作中的方方面面。同時，還經常和同事們溝通、交流，聽取他們的建議和意見，不斷改進自己的工作方式方法。并加強和他們的協調、合作，更好地發揮出團隊的合力，保證各項工作的順利開展。

2、認真搜集資料，確保資料的完整性。

我的日常工作之一就是負責資料搜集工作。根據單位安排，今年，我主要搜集并整理了2006年至20xx年的相關文件資料。為了做好這項工作，我首先列出需要的資料清單，然后，一一到各學校去核對、搜集。有時，為了搜集到資料，我常常顧不得休息，磨破嘴，跑斷腿。一遍遍耐心地向對方工作人員解釋，爭取他們的配合;一次次到他們單位去收取資料。在我的不懈努力下，圓滿完成了相關文件的搜集整理工作。同時，還順利完成了對各學校的抗震加固資料的編目以及學校安全和綜合治理工作的開展情況的資料收集等工作。

3、健全臺賬，做好固定資產工作。

為了更好地管理機關固定資產，我認真搜集資料，仔細分析研究，建立健全了相應的臺賬。首先根據各辦公室的資產實物進行一一核對登記，再貼牌，保證帳實相符。同時，做好各個學校教學辦公用品的需求統計分析，常常到市場去了解價格變動情況。然后，制作出相應的采購計劃，始終堅持把每分錢都花到刀刃上，保證發揮出每分錢的最大經濟作用。

教育工作者的工作總結篇三

張xx，畢業xx中醫學院涉外護理專業，于xx年9月參加工作，現任xx職業技術學院護理專業老師。

張同志熱愛**，忠誠黨的教育事業，有強烈的敬業和奉獻精神，有強烈的進取意識，為人師表，用心參加各類政治學習，努力提高自我的思想覺悟。能認真遵守學校的各項規章制度和教師職業道德規范的要求，做到語言禮貌，舉止端莊，禮貌待人，以身作則，并能用自我的品德言行來教育影響學生。在工作中，講敬業，比奉獻，團結同志，絕對聽從領導和學校的安排，對工作盡職盡責，敢挑重擔。

來自 m.cdxkw.cn

張同志熱愛自我的工作，早在孩提時代，教師的圣潔和崇高品質就在她的心中根深蒂固。那時，就在心中萌發了當一名人民教師的愿望。大學畢業后，歷經曲折最后夢想成真，她成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺上，她不曾忘記自我的誓言，不曾動搖過這顆育人的拳拳之心。憑著這種對教育的赤誠之心和強烈的職責感，她在*凡的教學工作中永遠持續著一種崇高的敬業精神、忘她的犧牲精神、無私的奉獻精神。尤其是作為護理老師，更是要如此，她們的學生踏入社會從事的是拯救生命的高尚事業，更要擁有無私奉獻的精神！

喊破噪子，不如做出樣貌，要想正人，必先正己。無論是課上還是課下，張xx總是以自我的實際行動感染學生，注意自我點點滴滴言行的影響。她說的每一句話，做的每一件事都能嚴于律己、率先垂范。這一年來，她明顯地感覺到：她的言談舉止，既處于學生最嚴格的監督之下，又處于時刻被學生效仿之中。所以，當她要求學生努力學習時，她首先做到了忘她的工作態度和刻苦鉆研的精神；當她叮囑學生遵守紀律時，她首先做到了遵守校紀班規……最后，在她的課堂上學生認真聽講，不再低頭玩手機；在她的實訓課上所有學生按照要求穿戴整齊認真練習。她從學生的身上看到了自我的影子，同時也驗證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。

教育工作是一門藝術，只有嚴愛相濟，才可贏得學生的信賴，走進孩子們的心靈，才能在教書的同時育人。學生底子差，比較貪玩，這加重了她的教學難度，課余時光她認真專研，努力找出好的教學方法，讓同學們更容易理解復雜的醫學知識；在教學過程中，她用詼諧搞笑的語言去講解枯燥乏味的知識，讓同學們在歡聲笑語中學習。

教育中最為重要的是品德教育。在教育事業中，“教育無小事，處處是教育”，為人師表尤顯重要。在生活中、工作中，張同志嚴格要求自我，思想用心、不斷進取。在對待學生的問題上，不以成績定優劣，對每一位學生斗給以他/她應得的關注。她的公正、公*、真誠、無私與愛心贏得學生的欽佩教師先進事跡、喜愛、尊重與親近。在每一次的學生評議中都得到很高的評價。許多在他人眼中的問題學生在她的面前變的陽光、用心向上。因此，同學們都稱呼她xx姐。

從不歧視任何一個學生，并力求公正地善待每一個學生。*時，張xx用心閱讀心理學、教育學等方面的著作，努力拉近與學生的心理距離。多年來，她以她的真誠、公*、溫和贏得了學生的信任。加上她教課涉及到心理及精神，學生們也很樂意和她分享學習、生活上的問題，如與父母之間的隔閡，與同學之間的矛盾，與老師之間的磨擦都愿意與她交談。她明白了教師這個職業是“交心”的職業，“親其師方可信其道”，她將一腔的真誠撲灑到了工作上。

常言道：要給學生一杯水，自我要有一桶水。張同志深深體會到，在當今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名青年教師，務必是不竭之泉，時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”是她追求的境界。于是她堅持學習，以此提高自我的文化素質。教學中，她潛心鉆研教材，反復研討新課標，超多訂閱教學刊物，堅持業務自學，認真做好筆記，廣泛汲取營養，及時進行反思，轉變教育觀念，捕捉新的教學信息，勇于探索教育規律，大膽采用新的教學手段。她常向同科老師學習教學經驗，借鑒優秀的教學方法，提高自我的教學潛力和業務水*。同時用心參加各個公開研討課，教學技能不斷提高。在學校領導的親切關懷和各位同事的熱情幫忙下，她的教學工作取得了較好的成績：獲得ppt大賽的優秀獎。

教育工作者的工作總結篇四

學期內，我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務,還在業務水平上有了很大的提高。為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結：

1、熱愛并忠誠于人民的教學事業，教學態度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的規章制度.工作考勤方面，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。

2、認真備課。我不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集，電子存檔。

3、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。我明顯感覺到：學生學習語文的興趣越來越濃。

4、在課堂教學中，堅持啟發式教學，堅持向45分鐘要質量。以學生為主體，以訓練為主線。教學過程重視知識與技能，學習過程和方法，情感態度與價值觀，培養學生自主學習，合作學習，探究性學習的精神。

6、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的勞動，但同時我也收獲了充實與快樂。希望在以后的工作中能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，使教學工作更上一層樓。

教育工作者的工作總結篇五

于聞國老師1994年畢業于淄博師專。從教20年來，于聞國老師一向在教學一線工作，兢兢業業，任勞任怨，贏得廣大師生的尊敬和愛戴。她熱愛學習，刻苦鉆研，努力使自我成為新一代學習型、研究型、學者型教師。她憑著強烈的事業心和嚴謹的治學態度，取得了必須的成就，多次受到省市區的各項表彰。

于聞國老師先后獲得山東省優秀教師、淄博市優秀教師、淄川區優秀教師、淄博市中小學優秀班主任、兩次獲得淄川區優秀班主任、淄川區第二屆十大杰出青年、青年崗位能手、全國中等職業學校英語英語技能大賽優秀指導獎等榮譽稱號。

初為人師，于老師在短時光內就適應了教學工作，并博采眾家之長，教學水*有了很大的提高。她輔導的學生分別在1995年和1997年的全國英語奧林匹克英語競賽中獲得了二等獎和一等獎的好成績。于老師也因此獲得了優秀指導教師的榮譽稱號。1998年于聞國老師調入淄川職教中心工作，這是于老師人生的一次轉折。應對不一樣特點的學生，于老師及時調整教學方法，用心利用多媒體輔助教學，勇于實踐開放型英語教學模式，充分調動學生學習的主動性和自覺性，于老師在課堂實踐的基礎上，總結教學經驗，撰寫教學論文，讓同行分享教學成果，避免教學中走彎路。

于老師的論文《計算機輔助英語教學》、《開放型英語教學模式淺析》和《英語聽說課件》分別獲得淄博市論文三等獎、二等獎和課件制作比賽二等獎。所撰寫的論文《實施探究性學習的實踐與思考》、《讓師愛在學生心中發芽》和《職業學校英語教學中如何進行跨文化交際教學》分別在《*教育科學探索》、《*教育改革與教學研究》及《英語學習輔導報》教研版第四期上發表。同時，于老師在教師中帶頭上開放型英語教學示范課，這種教學方法深受職業學校學生歡迎，她的公開課先后獲得淄川區青年教師優質課評選一等獎和淄博市優質課評選一等獎，并被推薦到省里參加示范課講解。

20xx年于老師總結職業學校英語教學的特點，成功申請國家級課題《中職英語“實用情景教學法”研究》，并在研究中發表《中職英語“實用教學法”實證研究》和《中職英語有效教學的嘗試——多元情景教學的分析》兩篇國家論文，擔任主編出版《中等職業學校實用情景英語》學習輔助教材一本。于老師在教育之路上二十年如一日任勞任怨，憑借“干，就要干好”的工作作風，演繹著“執著追求”的深刻含義。

成功，一是需要實力，二是需要機遇，缺一不可。于老師告訴自我：用思想引領學生，能更加完善學生的靈魂和人生。于老師根據學校實際、學生特點，結合時代要求，設計、組織全校青年學生開展了豐富多彩的青年志愿者服務活動、愛國主義教育系列活動、養成教育系列活動、法制教育系列活動、誠信、感恩、禮貌主題曲系列活動及豐富多彩的校園文藝活動。學校的“德潤其身，勵志踐行”三大步勵志教育在*教育報報道。在循序漸進的德育實踐活動中，使青年學生的思想道德品質得到了升華，也構成了淄川職教中心德育教育的特色，既有思想性、科學性、趣味性，又有適應性、可行性和實踐性，為學校德育工作開拓了一片廣闊的天地。2006年10月，于老師獲得淄博市中小學生紀念紅軍長征勝利xx周年詩歌朗誦比賽優秀指導教師。xx年在全市迎奧運知識競賽中，淄川職教中心的選手獲得淄博市第一名的好成績。

寒梅迎雪盛開，沒有爭奇斗妍的喧鬧，惟有暗香幽幽襲來。于聞國老師就是這樣的人。在最需要的時刻，只要有利于學校，有利于學生，于老師總是二話不說，心悅誠服地理解學校的安排。近十年來，于老師擔任英語、日語兩個學科的教學，兩個班的班主任，協助管理學校民樂團和樂器室，以自身的愛崗敬業、勤奮踏實、樂挑重擔、恪盡職守，展示了一名青年黨員教師的風采，贏得了大家的尊重。于老師所在的專業系是一個工作扎實，敬業愛崗的團隊，于老師所帶的班級是學校的優秀班群眾。于老師也在2006年的四月和九月分別獲得淄川區十大杰出青年和淄川區優秀教師，2007年淄博市優秀教師、2008年和2011年淄川區優秀班主任，2009年淄博市中小學優秀班主任，2009年山東省優秀教師榮譽稱號。

魚兒離不開水，一個人離不開群眾。淄川職教中心培養了一批像于老師這樣的優秀年輕教師。于聞國老師用自我人格、思想的力量影響老師們的思想，用自我的智慧和創造帶動老師們的智慧和創造，她和她的團隊一齊以自我的實際行動來證明自我的價值，證明學生的價值，證明學校的價值，用點滴的工作匯聚偉大的*夢，職教夢。珍視美麗青春，感悟有情事業，讓愛與職責同行，一路放歌！

教育工作者的工作總結篇六

堅持馬列主義，^v^思想，高舉^v^理論偉大旗幟，踐實“xxxx”，仔細研讀xx的“兩個務必”，全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育，實事求是，與時俱進。不斷地追求卓越，并為之而奮斗，鞠躬盡瘁，死而后已。

長期以來，我始終以一個^v^員的標準來嚴格要求自己，理論學習與業務學習相結合，常反思，常總結，不斷提高自身的素質，提升自己的道德文化修養，堅定共產主義信念，始終不渝的堅信“全心全意為人民服務”的價值觀。在平日里，我團結同志，服從領導，積極參與各項組織活動，用愛心去體驗生活，用真心去對待生活，用誠心去回報生活，升華自己的精神家園，打造和諧天成之心境。

一〉抓好教學，提高教學質量。

語文教學是工具性與人文性的統一，正如三維目標中講得那樣，知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀。

本學期，我擔任二年級的語文課。開學初，我認真的學習了語文新課程標準，虛心向老教師請教教學方法，積極學習業務知識，提高業務水平。在教學中，我始終堅持預先備好課，課前再重新溫習一遍的做法。備課中，我深入細致的鉆研教材，研究重難點，能圍繞教學目標，根據學生的實際情況搞好課前預設。課堂上能運用新的教學理念，結合學生的年齡特點，采用生動活潑的教學方法，創設輕松和諧的教學氛圍，使學生積極主動的參與到學習中。尤其是注重培養和激發學生的學習興趣。譬如在導入新課中，我總是根據不同的類型，設計不同的方式：有時用多媒體展示課文的畫面讓學生進入情境，有時用講故事、猜謎語的方式調動學生的注意力，有時采用設置懸念的方式調動學生的積極性等。在教學過程中，關注全體學生，鼓勵每個學生踴躍發言，對平時不愛說話、學習比較差的學生多提問、多鼓勵，讓每個學生每節課都有不同的收獲。在教學中我主抓了以下三方面工作。

1、抓好識字教學。

低年級語文以識字為主，如何在較短的時間內使學生記住記勞更多的字，提高識字教學的課堂效率呢?在教學中，我采用了以下方法：1根據一些生字的特殊之處，自編自述一些小兒歌，讓學生在學習中多一份興趣，多一份主動。如：一個人住在一間大房子里，家中有許多田地，這是“富”字;只吃了幾粒米，自然很饑餓，這是“饑”字。2猜謎語是小學生喜歡的一種游戲活動，在識字教學中恰當應用，既形象又生動。如：橫山上面三根草(當)，一個人，在山邊(仙)，一點一橫長，口字在中間，小字在下方(京)四四方方一空房，一根木頭放中央(困)。3。利用熟悉的字加偏旁的方法識記生字。如“楓”是木字右邊一陣風，“您”是你字下邊一顆心等等。這樣學生會很快感到識字的快樂，使識字教學不再枯燥。

2、加強學生寫字的訓練。

學生在寫字中，我發現有許多坐姿不太正確，而且作業本上有的開始書寫潦草起來，這是一個很不好的苗頭。針對以上問題，我首先糾正了學生不正確的寫字姿勢和握筆方法，教育學生坐時要端正，腰板要挺直，還要做到三個一：胸離桌一拳、眼離書一尺、手指離筆尖一寸。每次寫字前我都要反復提醒，對坐姿好的學生進行表揚，鼓勵大家向人家學習。其次，教學生字時，每個字都要在黑板上規范板書，教給學生正確的筆順、筆畫、結構、占格位置。有時學生會說：老師，你這個字寫得不好看，我會馬上擦掉重寫，并及時教育學生寫字做事一定要認真，寫錯了或寫得不好的時候應該及時改正，千萬不能偷懶。對個別學生我會手把手地教給他，讓他體會到寫好字的快樂，從而堅定自己的信心，不斷進步。第三，學生自制生字卡片，做到手腦并用。我讓學生把每課要求會寫的字制作成生字卡片，卡片上要用田字格書寫，用四線三格標注拼音，第二天，讓學生把好的作品展示出來，激勵全班學生學習。第四，定期開展寫字競賽活動和作業展示活動，通過活動讓每個學生了解自己的不足和與其他同學的差距，從而激發自己的上進心，共同進步。

3、注重學生的朗讀。

新課程標準指出：小學各年級的閱讀都要重視朗讀，要讓學生充分的讀，在讀中整體感悟，有所感悟。

教育工作者的工作總結篇七

__年，我分別指導牧醫__秋和牧醫__秋兩個班的學生進行了__為期兩周的實習實驗。作為指導教師，在實習期間經常與學生進行交流，指導他們學習、生活，現總結如下：

一、宣傳動員，做好思想工作，深化學生對實習工作的理解。

實習實驗是我校學生每學期經歷的一個重要環節，實習的目的是，透過理論與實踐的結合，進一步提高學生的思想認識，鞏固所學的理論知識，提高了操作技能，尤其是觀察、分析與解決問題的實際潛力，這對畜牧獸醫專業的學生而言尤其重要。為了使同學們能加深對實習的認識，我就盡可能地與學生就實習工作進行了交流與溝通，了解學生對于實習的想法，還針對學生和實驗室的實際狀況，提出了具體要求，使他們進一步了解實習實驗的重要性和必要性，要求學生嚴格遵守實驗室的規章制度，確保安全第一，個性強調要有吃苦耐勞、持之以恒的精神，為后面從事專業業務奠定了堅實的基礎。

二、親自動手，通力配合，力促學生完成實習實驗任務。

為了使學生能盡快進入實習狀態，開始就對學生反復強調實習要求，操作規范，親自演示后才讓學生分組實驗。在學生實習的過程中進行不間斷的監督檢查，耐心輔導，隨時掌握學生動態，了解實習過程中出現的問題，并及時解決問題，從而保證實習工作順利安全有效地進行。對于那些操作不慎損壞實驗儀器的學生，嚴加教育，登記報告實習員，價格便宜的在學生潛力范圍內按價賠償。

三、認真總結、做好實習報告的批閱評分工作。

除了進行實習實驗的日常管理，以保證每個學生能順利完成實習以外，要求每個學生每一天完成一份實習報告，事后做好每個學生的實習鑒定批閱評分，盡量客觀公正地給每個學生做出一個合理的實習成績，同時打掃好實驗室的衛生，讓實習工作的收尾。

教育工作者的工作總結篇八

過去的x年中，我一直擔任初中語文、政治教學。在實踐過程中，我認真加強師德修養，提高道德素質。認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》等教育法律法規；嚴格按照有事業心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規范自己的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導；對待同事做到：團結協作、互相尊重、友好相處；對待家長做到：主動協調，積極溝通；對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。

在教育教學方面，我努力加強教育理論學習，提高教學水平。要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課。認真學習貫徹教學大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點與難點，掌握知識的邏輯。

了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的措施。

考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教學、如何安排每節課的活動。

2、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好課外作業，減輕學生的負擔。

3、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。初中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時完成作業，有的抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

為了不斷提高自己的教學水平，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學習好的教育理論、方法，彌補自己在教學過程中的不足之處。上課時務求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個學生提出的問題。我真正做到了每一位學生都喜歡我上的每一節課。幾年下來，我任教的班級，學生成績明顯上升，每次考試成績均居全校同學科前列，得到了師生的好評。

教育工作者的工作總結篇九

學期內，我不僅圓滿地完成了本學期的任務,還在業務水平上有了很大的提高。為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結：

1、熱愛并忠誠于人民的教學事業，教學態度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的規章制度.工作考勤方面，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。

2、認真備課。我不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集，電子存檔。

3、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。我明顯感覺到：學生學習語文的興趣越來越濃。

4、在課堂教學中，堅持啟發式教學，堅持向45分鐘要質量。以學生為主體，以訓練為主線。教學過程重視知識與技能，學習過程和方法，情感態度與價值觀，培養學生自主學習，合作學習，探究性學習的精神。

5、認真批改作業：布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常通過互聯網搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

6、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的'成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的勞動，但同時我也收獲了充實與快樂。希望在以后的工作中能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，使教學工作更上一層樓。

教育工作者的工作總結篇十

20xx年上半年已進入尾聲，現將本學期的工作進行梳理、總結如下：

1、這學期繼續抓好日常行為規范。學生在校三年，對學校的日常行為規范已經比較熟悉，在我的指導下，各方面做得還不錯。內務整理不需要我日日監督都做得很好，宿舍值日、教室值日和衛生區值日都能按時、認真完成。

2、在我的指導下，學生逐漸學會出黑板報，做手抄報。特別是最后一期黑板報，從版面設計到畫畫、寫字都是學生自己完成的。

3、這學期在學校領導組織下，帶學生參加香河公園踏青活動、參加無障礙旅游活動，到兒童福利院和外國語學校參加六一活動，到邊防站參觀活動，大大的開闊了學生的眼界。

4、及時和家長溝通。每個星期家長來接孩子，都做到將孩子在校的情況和家長溝通，將發現的問題及時解決。

1、做好常規教學工作。

2、堅持晨讀，要求學生每天7:40到教室晨讀。我堅持每天7:40之前到教室檢查學生晨讀情況，檢查學生背課文，或要求學生互相檢查。

3、為了讓學生牢固記住生字詞，這學期建立了聽寫本。每天課前5分鐘檢查學生的字詞掌握情況，同時起到督促學生復習已經學過的知識的作用。

4、建立了“記錄本”。為了鍛煉學生運用語言的能力，這學期要求學生每天記錄自己看到的事或做過的事，能多寫的可以多些，不能多寫的可以寫一句或兩句的話。我認為只要堅持，學生的語言能力肯定會有所提高。

通過這學期的努力，學生語文成績優秀率達到100%。

1、積極參加學校組織的政治學習和業務學習，并做好記錄。

2、積極向學校校報投稿。

3、積極響應學校的讀書活動，并認真做好讀書筆記。

4、認真寫好教學反思。

5、本學期做到出全勤，出滿勤。

對本學期工作進行總結，有利于下學期工作的開展。今后工作努力的方向是進一步增強工作的主動性和積極性。

教育工作者的工作總結篇十一

轉眼間一學年的各項工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，我將從德能勤績四方面小結如下：

一年來，本人熱愛黨，熱愛人民,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。思想端正，作風正派，關心國內外大事，堅持向先進人物學習。政治學習中我能認真做筆記，積極參與討論，說出自己的觀點和想法;在平日的工作中，用實際行動支持園內外工作，服從領導的工作安排，積極參加各種活動，辦事認真負責。熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用于幼兒園的教學過程中，并能自覺遵守職業道德，樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作，順利完成了各項任務。

在日常教學工作中，能堅持把幼兒的發展放在首位，能深刻領會《指南》精神，并以新的課程觀指導實踐;樹立“幼兒是活動的主體”的觀念;能留心觀察每一個孩子的行為表現，善于捕捉孩子的尋常時刻，并加以正確的'分析、判斷，不斷提高自身觀察記錄的能力;能認真做好家長工作，及時將幼兒的在園情況反饋給家長，使每個家長安心工作。能積極參與課題研究，開展教育教學的實踐研究;能據據本班幼兒的實際情況，認真制定好各類計劃，及時的記錄好反饋信息;能經常反思自己的教育行為，經常反思自己所采用的教學方法是否有利于幼兒的發展。

在年級組工作中，能認真履行組長的職責，能和組內的老師共同商討制定教學計劃，并認真執行各類計劃與要求，扎扎實實地做好各項工作，對組里的各項活動，大家都能積極主動地參加，主人翁精神很強。作為保教副主任能認真履行自己的職責，積極配合幼兒園開展好各項工作。

本學年，工作量飽滿，出勤滿，準時到園上班。積極參加各種活動，能認真參加每一次的業務學習、教研學習，并做詳盡的記錄;平時參考成功教案結合本班特點創造性的備課，認真開展教育活動;積極參加園內外活動。在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課現象，也沒有遲到早退現象。做一行愛一行，教學工作毫不懈怠，教學教務工作也搞得有聲有色。

由于本人的不懈努力，在本學年取得了一定的成績，在安康市第xx屆幼兒教師技能大賽中榮獲一等獎;在陜西省第xx屆幼兒教師技能大賽中榮獲城區三等獎，其中半日活動設計取得全省第一名，并作為全省一份優秀案例在大賽頒獎暨匯報展示會上進行展示。在____年安康市教學能手評選活動中以小組第一名的成績選拔參加陜西省教學能手評選活動，同時在陜西省教學能手比賽中也獲得了較好的成績。在今后的工作中，本人將會更加努力，爭取做得更好。

回顧一年來的工作，雖然說取得了一定的成績，但也總結出了一定的不足。這些不足有待于在今后的工作中不斷加強學習，及時改進。今后的教學工作中，我將一如既往，繼續揚長避短，努力學習，爭取盡快成長為一個優秀的教育工作者。

教育工作者的工作總結篇十二

閱讀的同時，還可以瀏覽：

首先在思想方面，我忠誠黨的領導，熱愛黨的教育事業，發揚奉獻精神，嚴格執行教育方針，盡職盡責，教書育人；同時面向全體學生，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦；要求學生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時處處以《教師職業道德規范》來約束自己的言行，認真的參加政治學習，不斷的提高自身的政治素質。

其次，本人能夠嚴格執行學校的作息時間，做好。

不早退不遲到做到了早出晚歸按時上下班從不因為個人問題耽誤上課出滿勤干滿點給學生做了極好的表率。

第三，在教育教學工作中，本人積極認真學習新大綱、新教材，將教材、教法、學法進可能完美的結合，積極、認真備好每一個。

教案。

上好每一節課充分發揮課堂40分鐘的作用盡可能減輕學生的課業負擔同時積極學習鉆研名師、專家的教育、教學理論探索適合班級的教育方法、教育模式。與此同時向身邊的有經驗的教師學習積極參加聽課、評課活動努力提高自己的教育理論水平；同時在業務上精益求精積極探索多媒體、網絡教學拓寬教學新思路；與此同時采用靈活多變的方法例如演講朗誦會、讀書活動等活動調動學生學習積極性提高學生的學習成績。

在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。第二，抓好學習方法的轉變。第三，搞好班級衛生，樹良好形象，第四，積極穩妥地展開班級競選活動，將競爭納入工作軌道，同時借鑒他校的經驗，采用成績名次與日常學習等相結合的方式，對學生進行量化，分組競爭，給個人加減分，期末總評。與此同時，積極開展各類班級文化娛樂活動，活躍班級氣氛，融洽師生感情。第五，積極會同各學科教師積極備好學生，探討教育學生的方法，同時采用交流冊的方式積極同家長聯系，及時了解、掌握學生情況，共同管理教育學生。應該說，班級管理達到了一定的高度。

在秋運會中，班級總分獲級部第二名，在政教處組織的“日常行為規范教育月”活動中，被評為優秀班級；在校團委組織的“網絡與中學生成長的利與弊”的大討論中，班級獲得優秀組織獎，班級還參加了辯論會的決賽，崔琦惠同學獲得了最佳辯手稱號。

當然，成績的取得，離不開同學們的努力，更離不開領導的指導和各位同事的支持。

五、廉：廉潔奉公、遵紀守法，不做有損教師職業道德的事。

總之，本人在過去的一年中，有過收獲，也有失落。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我將繼續努力，力爭佳績。在2019年里，我會做好2019年。

個人工作計劃。

爭取將各項工作開展得更好。

教育工作者的工作總結篇十三

三個月前我滿心歡喜，懷揣夢想，踏入了教育行業，雖然自己并非師范專業出生，但是教育別人，傳播知識，看著那些優秀的孩子一天天的進步成長，我就很開心，這也是我的夢想。教書育人是一項神圣的工作，人這輩子一定需要有那么一段時間在做這樣一件事。即使現在我已經離職，也不愿意選擇工資待遇低的這樣一份工作作為職業，但是不排除將來我工作之余，閑暇時間，會參與到教書育人的.崗位。

公司雖然不大，優秀的教師雖然也不多，但是我還是學到了很多東西。比如了解到孩子想學好英語關鍵時間點在4—12歲，也了解到繪本故事的教育作用，家庭教育對一個人成長的關鍵影響作用，從小形成良好的學習行為習慣對日后的學習生活工作的幫助作用，幼少兒孩子的依賴家庭，青春期孩子的個性叛逆，人生的每一個階段該怎么過是不荒廢時光的。這些思想對我日后的生活工作待人處事，都會留下很多影響，給我很多幫助。

然而，不足之處是我入世太淺，不太會與陌生人溝通，不會說話，而讓自己顯得更偏向于研究型的人，以后隨著年齡閱歷的增加，我必須要練習語言表達能力，能說會道才能把自己的思想告訴別人，才會有人欣賞，才能得到幫助。

教育工作者的工作總結篇十四

俗話說的好“三歲看老”，幼兒教育直接關系到每個孩子今后的成長，而一名合格的幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責任，首先其自身必須具備良好的政治思想素質，樹立正確的世界觀和人生觀。

我作為一名年輕教師，有時在工作中可能存在考慮不周、毛毛糙糙等問題，但每當別人提出意見、建議時，我都會進行反省，虛心接受，并以更高的標準來要求自己。

并在半日活動中較好的完成了教學、游戲、保育、安全為一體的教學方式，并贏得了家長的支持和信任，實現了家園共育。

本學期我還努力配合吳老師排練六.一兒童節匯演的節目，我班孩子排練的團體操得到了班內家長的一致好評。

而我們老師為了迎接孩子們的節日也犧牲了一個月的中午休息時間排出大型舞蹈《明天會更好》，看著孩子們興奮、快樂的表情，我忘記了排練時的辛苦和疲累。

引用普希金一句話來表達我工作時的感受：“書籍是我們的精神糧食，現在我深刻的體會到我的精神糧食就是我的孩子們，他們的笑容、他們的快樂。”

空余時間，我還經常在網上瀏覽幼教方面的網站，以了解最新的幼教前沿資訊及教學理念。

我深切的感受到學習對自己的幫助確實很大，也很重視一切學習的機會，因為我知道只有不斷接觸新思想、新事物，才能在工作中不斷的自我創新。

在手、足、口蔓延增巨的情況下，我園很好的預防了。

手、足、口病在孩子間的蔓延。

每天早上學時，我按照幼稚園的要求，嚴格執行晨檢制度，一摸、二看、三問、四查，認真填寫交接班記錄，家長們看在眼里，記在心里。

而在課堂上，我也多次強調要孩子們養成常洗手的良好個人衛生習慣，并詳細講解了正確洗手的五個步驟，我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所，深得家長們的信任。

“三人行必有我師”，在教研活動中，我認真學習，我感到人人都是我的師長，我不懂的東西還很多，要學的'東西還很多。

通過這一次次的自我反思與實踐，我覺得只有堅持認真學、認真做，我才會更上一層樓。

通過這一學期的工作，我在其他同事的幫助下學到了不少東西，但在教學活動的語言組織上仍有許多不足之處。

我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學，多想、多思、多試，為成為一名優秀的幼教工作者而不斷努力。

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，作為幼兒園的一名“新丁”，我覺得樓王中心幼兒園深得家長們的喜愛，還有著巨大的發展潛力。

現在，我已經融入了樓王幼兒園，我和幼稚園的各位同事就像姐妹一樣，團結在幼兒園的這個大家庭里，希望為幼兒園的發展貢獻自己的一份力量。

**年上半年，我擔任開發區中學初三(4)班主任、教研組長和兩個畢業班數學學科教學。

由于我帶的是普通班，學生基礎較差，大部分學生對升學不抱希望，思想波動大，紀律松散。

我本著“提高每一位學生，滿意每一位家長”的思想，加強學生的思想教育，狠抓學生的課堂紀律與日常行為規范，灌輸升學意識，多次走訪學生家庭，與學生談心，在班級里開展以升學為主題的教育活動，與任課教師一起商討班級管理與提高教學質量的辦法。

初三(四)班進步很大，畢業時班級穩定，成績取得了很大進步，畢業率、升學率100%，總體成績在普通班中遙遙領先，一名學生達到一類重點高中的分數線。

所帶班級數學成績由接班時平均30多分進步到平均70多分，獲得了家長與學校的好評。

作為教研組長，積極組織各種教研活動，培養青年教師，研究中考方向，青年教師蔡海斌、聶紅梅等已成為學校骨干，數學組在歷次統考中均取得了優異成績，**年中考成績比市平均高出8分。

**年下半年，由于工作的需要，我調到區社會事業局教研室工作。

新的工作，對于我既是一次難得的機遇，又是一次嚴竣的考驗。

只有不斷學習，及時調整角色，創新工作，才能盡快適應和做好教研員工作。

第一，我虛心向領導和區、市其它教研員學習，向書本學習。

我深知，教研員工作需要豐富教學理論素養，我給自己訂下目標，每天要看兩小時的業務書籍，記下自己的工作反思與心得，定期聽數學課，堅持參加全區數學集體備課，以便時刻了解全區的教學動態，把握教學的最新信息。

第二，創新工作思路。

我以往面對的更多是對學生的管理和教學，而現在要組織與指導全區數學教師教學活動與全區課題工作的開展，要求更高，擔子更重。

我對參賽教師精心指導，了解評優課的評分標準，與參賽教師深入研究推敲，并且對參賽教師進行具體的指導，哪怕細微之處，也不放過，在我的指導下，付貴敏老師在全市評優課上取得了一等獎的好成績。

新的一年即將結束，回顧過去，自己在工作中雖然取得了一些成績，但還存在著一些問題。

如：對自己的工作方法不夠靈活，

工作思路不夠大膽、細致，工作效率還有待提高。

一、增強管理意識，使班級工作更上一個臺階。

通過上學期的努力，班級管理已取得一定的成效，學生的行為規范已被納入正軌，班級情況基本正常，教學秩序井然。

這學期主要是強化管理意識，鞏固上學期的管理成果，將班級管理提高一個檔次。

1、開學初，我就和全體學生一起在班會上改選了班干部，創建了更加完整的班級管理體制，加入了新鮮血液，讓更多學生得到鍛煉的機會。

在開學初，我和全班學生就明確了班級努力和前進的方向。

我也利用課余時間和學生們一起討論班級該有什么樣的人文氛圍，給學生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺，營造一個溫馨而又充滿朝氣的班級環境。

2、繼續做好《中學生日常行為規范》宣傳和實施工作，黑板報作為宣傳的主要陣地加以合理的利用。

我經常利用早讀課前幾分鐘，加強《中學生日常行為規范》、《洪澤外國語中學學生管理制度》的宣傳和學生的教育，強化學生的紀律觀念，及時發現問題，解決問題，根據學生的實際情況給予必要的表揚和批評，獎懲分明，讓他們從小有明辨是非的能力。

對每一項班級事務，落實措施，鞏固成果，使班級管理工作再上一個臺階。

3、繼續配合學校加強學生的自我管理教育，鼓勵學生積極參加學校的各項活動。

為了加強班級凝聚力，我還帶領他們經常開展有意義的活動，在活動中拉近彼此的距離，形成團結向上的良好班風。

本學期我帶領學生開展了一系列的班級活動：如新聞故事會、我心目中的英雄等各種活動形式對學生進行革命傳統和集體主義教育。

組織了五次主題班會課。

在學生處的直接指導下，組織了學生開展“面對國旗，我莊嚴宣誓”活動。

4、此外，本學期我班圍繞環境保護的主題以多種形式對學生開展了“大地，生命的搖籃”、“環境與地球”等一系列的活動，倡導學生從小講衛生，愛護環境，使學生受到的深刻的教育，形成強烈的環境保護意識，提高了學生的整體素質改善了班風。

在學校環境治理工作中，我也盡了自己的努力，配合學校做好工作，帶領全班學生積極做到不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不走泥土路，為整治學校的環境貢獻自己的力量。

本學期，在學校的常規檢查量化積分中，我班一直位于前三名，每個月都拿到班級管理流動紅旗。

此外，諸如清潔衛生習慣、待人接物、社會公德，等等方面，我處處注意言傳身教，時刻注意自己的言行，為人師表，嚴以律己，寬以待人。

在教會學生學習的同時，教會他們如何做人。

我用一顆赤誠的愛心去點亮他們成長道路上的明燈，努力詮釋什么是寬容，什么是愛。

二、樹立正確的學習觀念，班級學習氛圍較濃。

1、管理好課堂紀律，要求學生養成課前做好準備工作，上課要求學生認真聽講，及時掌控課堂秩序。

讓學生在書上學習記一些簡單的筆記，提高課堂的學習效率。

課后能及時與任課教師聯系，了解學生各學科的學習情況，針對個體制定措施，幫助其把學習成績搞上去。

2、堅決制止學生抄作業和不做作業的現象，要求當天的事情當天完成，并且經常完成限時作業，提高學生的作業速度。

平時對學生獎勤罰懶，嚴格要求。

在期末復習階段，積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作，培養學生良好的學習態度和習慣。

3、班級樹立學習的榜樣，讓學生們向班里學習成績優秀的同學學習，每人為自己找一個小對手，樹立近期目標和長期目標，增強競爭意識。

經常進行學習評比，做好獎勵工作，在住校生和走讀生之間開展“比比看”活動。

強化走讀生的自我管理意識，自覺學習習慣。

三、樹立班干部威信，培養一批班級管理小能手。

1、定期和班干班干部交流，和他們一起總結以前的工作和在工作中的得失，討論今后的工作目標和自己要改進的地方，開展批評與自我批評，做好班主任工作總結及計劃，促進班級工作的發展。

2、努力培養班干的工作能力，經常找他們談心，幫助他們改進工作方

法，促進他們管理班級能力的發展。

比如剛開始我手把手地教他們如何出好黑板報，搞好班級的宣傳工作。

慢慢地我放手讓他們自己動手做，培養了一批宣傳小干事。

在活動過程中，我采取由扶到放的原則，我開始時主動參與活動的策劃和組織。

漸漸地，我放手讓班干部自己去策劃整個流程，去主持，我只是給予必要的指導。

使班級管理有了良性的互動。

使得班級清潔衛生工作做得十分到位;每一次的集體活動我更是放手讓干部發揮他們的影響力和組織能力把活動搞好。

4、做好班干部隊伍的思想工作，要求他們明確自己的職責對自己嚴格要求，做每件事都要起到帶頭作用，比如在勞動中，在捐款中，在報紙雜志的訂閱中，干部們都起到了良好的帶頭作用。

我常常對他們的成績和成長給予充分的肯定，對于他們的失誤和過錯也是及時批評指正，同時給予其充足的管理的實權，幫助其完成任務。

四、防差轉差落到實處，效果明顯。

1、經常找班里的基礎較差的學生談心，穩定他們的情緒，及時幫助他們發現身上的優缺點，肯定進步的同時指出缺點，督促其改正某些不良習氣，促使他們加強自我管理和糾正，不斷進步。

2、采用多種途徑與家長保持密切的聯系，經常和家長交流學生的在校情況和在家里的表現，讓家長們起到協助、配合與監督的作用，使家庭教育參與到學校教育中來。

經常性與家長取得聯系,定期召開家長會,積極做好合力教育工作。

邀請家長來校面對學生一起商討教育對策。

本學期第一次檢測后及時召開了8位后進生及其家長和科任教師的面對面座談會;按學校的安排于期中考試后及時和家長進行交流，有力密切了學校和社會的聯系，有力配合了對學生的及時教育。

五、注意學生青春期的思想疏導、引導工作，做好思想政治工作計劃。

初二階段是學生成長的一個關鍵時期，也可以稱為“心理斷乳期”，他們處于幼稚期開始向成熟萌芽，他們的心理獨立性逐漸增強，但他們其實還很稚氣，做事往往走向沖動。

這一階段班主任就要作好心理的疏導工作，及時解決他們的心理問題，引導他們向健康的方向發展。

但是如果不適時機就會變成一杯自釀自飲的苦酒。

我們不能用將來的無知、甚至墮落來賭今天。

要把握人生黃金時期多學知識、多學本領。

將來生活才能更美好。