總結可以幫助我們總結經驗教訓，從而避免重復犯錯，提高工作和學習效率。寫總結可以借鑒前人的經驗和教訓，但切忌照搬照抄。希望以下總結范文能夠對大家的寫作提供一些參考和啟示，讓我們寫出更好的總結。

學生作家的工作總結篇一

在公司及信息研發中心的領導們的強有力的領導下和相關同事的通力合作之下，今年由我負責的兩個項目：xxxx省電信ctw10000預處理系統項目和xxxx市移動集團客戶網絡資源呈現系統項目都順利開工和驗收。本人在工作過程中，嚴格遵守法律法規，遵守公司的各項規章制度，遵守合作單位的保密協議；平時嚴格要求自己，廉潔自律，同時嚴格要求一起開展工作的同事。在工作中敢于承擔責任，有一定的組織協調能力，能理論聯系實際的開展工作，較好地完成了20xx年度公司安排的項目及工作目標。現將有關今年的項目管理工作匯報如下：

ctw10000預處理系統項目，從20xx年01月開始進行需求調研，二月份正式開工，20xx年03月由我和同事兩人前往武漢進行現場開發和實施。3月15日項目開發、調試完畢，正式上線試運行。4月16日，項目試運行一個月，xxxx省傳輸局組織驗收小組對項目進行了初驗。11月16日，該項目穩定運行達到半年，xxxx省傳輸局組織驗收小組對項目進行了終驗。在項目初驗和終驗的運行期間，我堅持每周對系統服務器和系統功能進行檢查，發現問題及時向客戶反映。

集團客戶網絡資源呈現系統項目，從20xx年07月正式開始進行需求，八月份項目組成員全部進場開發，該項目的存在有不少的技術難點，但是項目組成員加班加點，經過努力終于解決了所有的難題。項目于20xx年10月開發完畢，正式上線試運行。試運行一個月后，客戶組織驗收小組對項目進行驗收，項目于20xx年12月09日通過初驗。

兩個項目在開發和實施過程中嚴格按照項目進度計劃進行，都能按既定的時間完成了驗收任務。

由于信息技術研發中心今年繼續實行項目責任承包制度，這對我們項目經理既是一種機遇又是一種挑戰。我在項目管理過程中，主要負責對項目組織、風險、時間、質量、資源的管理。

（一）、組織管理情況：

1、在項目實施過程中，我嚴格按照公司印發的《軟件開發項目管理辦法》執行。

2、項目的開發人員都是服從公司的安排，為了凝聚團隊合作精神，我們定期進行團隊建設活動。

要了解每個項目成員的特性和特長，給以分配適當適量的任務。鼓勵項目組成員鉆研新技術和創新思想。

3、在項目的開發階段，我們嚴格執行每周周例會制度，周例會邀請客戶參加，向客戶匯報本周的工作情況和下周的工作任務，在會議上項目成員會提出自己存在的問題和困難，項目成員一起集思廣益、共同尋找解決問題的辦法。

（二）、質量管理情況：

1、軟件項目的質量根本是源代碼，我們在項目實施過程中，項目經理要定期檢查所有程序員編寫的代碼。

發現問題要及時指出的修天。

2、定期舉行代碼走讀和功能介紹會議，項目組成員之間互相介紹各自開發模塊的功能，以增強同事之間的對系統的全面了解。

3、程序員提交代碼之前必須進行嚴格的單元測試，并且提交正歸開發文檔、設計文檔、測試報告和操作說明等。

（四）、時間管理情況：

到確認之后再繼續。

（五）、風險管理情況：

1、在項目開工之前一定要充分作為項目進度計劃，該進度計劃需要和公司領導、客戶進行協商后確定下來。

2、在項目需求調研過程中，要充分掌握和及時發現項目存在的技術難點，重點給于關注和解決，否則，技術難點將嚴重影響項目進度。

（六）、資源管理情況：

1、成本控制方面：嚴格按照公司下發的軟件成本管理辦法進行執行，同時把成本控制作為鼓勵程序員積極工作的有利武器，真正發揮程序員的開發熱情。

同時可以避免同一項目組項目成員任務差異太大而影響開發情緒。

3、讓項目組成員處于舒適、壓力合適的開發狀態，才能有利于項目的順利進行。

4、今年本人負責的兩個項目都有兩位新員工作為項目成員，即共有四名新員工的同事，對于沒有開發經驗的新同事，要花時間對其進行開發經驗的培養，同時在生活要給于關心。

（七）、其他管理情況：

1、svn版本庫管理，公司的svn為項目管理起到一個非常重要的作用。

在項目的實驗過程中，我嚴格的按照svn的要求對文檔進行歸類和匯總，做到材料歸類情況，快速查詢。

2、在開發過程中要求程序人員有模塊化的思想，就是把開發的功能都當成一個全新的獨立的模塊，可以輕易的從本項目移植到別的項目中，并要求具有通用、易用性。

在東莞移動集團客戶呈現系統中，我們開發了不少獨立的通用模塊，例如：網頁代碼生成器、統一數據采集平臺、統一webservice數據訪問接口、動態報表模塊。這些模塊和工具都有效了節省了項目和未來項目的開發投入。

3、定時向公司領導匯報項目進度，并向公司領導和同事介紹項目的開展情況、業務情況和市場情況。

借此希望領導在與客戶的交流過程中能把我們的好項目、好產品給推銷出去。

4、東莞項目是在東莞駐地進行開發，東莞駐地由我負責管理，除了管理同事的日常生活，還要管理辦公室的清潔衛生、防火安全等。

以上就是本人對20xx年的項目管理工作進行的簡單總結，請各位領導和同事給與批評和指點，希望通過今年工作總結對下一年和未來的工作有積極的借鑒意義。

學生作家的工作總結篇二

軟件學院的在學生工作方面一直本著“全心全意為同學服務”的理念，在舉辦活動中不斷推陳出新，不斷在探索過程中改革并進步。我們的本學期的工作亮點主要體現在以下幾方面：

我們軟件學院從去年開始開設了國際班，學院非常支持學院的國際化發展。在學生會主辦的迎新晚會，院卡等各項活動時，我們不斷融入國際化元素，并積極鼓勵留學生的參與，促進了我國學生與留學生的溝通交流。

我們學院一直鼓勵學生學習和工作中不斷推陳出新，注重創新思維和動手實踐能力。學院舉辦的每個活動更是不斷有新亮點出現，去年新生剛開學，我們針對大一新生剛剛來到陌生環境要適應新的生活方式等狀態，我們為同學量身定制了一個為期一周的活動，通過各種素質拓展、知識競賽等活動使學生盡快融入集體，適應大學生活并確定新的學習生活目標。

學習一直是學生的首要任務，所以針對學生開展的每項活動都是以學風建設為第一要務。每項活動都是考慮到盡量去滿足學生的學習需要，為學生營造一個更好的學習氛圍。為此，我們在學期初舉辦了院內辯論賽，精彩的辯論展現出了參加選手們縝密的邏輯思維和高超的辯論技巧。近期，我們又將舉行“全能之星”等比賽，充分開發同學的潛力。每個學期，我們學院都會有適應不同學生的程序設計大賽，讓同學在比賽中得到更大的進步。

學院里舉辦的每項活動都要以學生的需求作為活動的首要參考因素，每個學習我們都會在體育、文藝、智力競賽等方面舉辦相應的活動，一邊我們的軟件學子能夠德智體全面發展。在不斷努力學習的同時也不忘放松心情，緩解同學們各方面的壓力，增進同學們的感情。學生運動會、籃球賽、迎新晚會、院卡、129晚會等，每項活動同學們都積極參與，并在活動中得到了一定的收入。

軟件學院的青年志愿者團，每個星期都會舉行志愿活動，在學院內招募志愿者，在校內校外做志愿活動，將志愿精神傳承下來。其中比較具有特色的活動有“星星雨教育研究所”的志愿活動，每周都會有軟件學院的志愿者去星星雨教育研究所為自閉癥兒童帶來快樂。

我們軟件學院一直在探索中尋求進步，以上工作亮點也僅僅是我們的階段性成果，我相信，在軟件人的不斷努力下，定會為同學帶來更多收獲！

學生作家的工作總結篇三

時光易逝，緊張而忙碌的一個學期又結束了，本學年的團隊工作也圓滿地劃上了一個句號。本學期的團隊工作以配合學校的德育工作為基礎，培養學生多方面的能力為目標，從關心學生的生活、提高學生的思想覺悟等角度出發，抓好我校團組織的常規活動為主旨，為學生提供了發展特長，展示自我的空間，也為學生提供了一個鍛煉自我，提高能力的舞臺。現將本學期的工作匯報如下：

一、堅持教育與管理相結合，培養學生良好習慣，促進優良校風、學風的形成。

1、完善工作機制，形成教育合力。按照校長室的統一安排，政教處、團總支一起分工協作共同承擔“班級常規考核”工作。結合學校的實際，學校團總支組織各班優秀團員青年繼續做好每日三次的學生會、禮儀崗“禮儀常規檢查”，每周一輪換一統計，同時對各團員青年進行考核，督促、指導學生做到公開、公正，有效的轉化了校風，促進了學風。

2、扎實做好日常行為的教育，培養青少年良好的習慣。本學期，通過國旗下講話主陣地，通過行政助理撰寫講稿，從衛生、行為習慣、青年責任、法制、安全等多方面對學生進行同伴教育，特別是針對校園中存在的陋習進行針對性的演講，收到了良好的效果。

二、組織召開班團干部會議，布置工作，提出要求，要求團員青年嚴格要求自己，起模范帶頭作用。

利用少年團校、班團隊課和課外時間，組織班團干部討論如何成為一名優秀的學生干部，當好一名優秀的團員，如何從自身做起，在班級及學校中怎樣起模范帶頭作用，怎樣嚴格要求自己等等，進一步塑造學生干部和團員的表率形象。

三、以活動為載體，開展豐富的思想教育，豐富學生的校園生活。

1、堅持用好宣傳櫥窗、黑板報、板報園地，對學生進行安全教育，誠信美德教育，遠離毒品教育，遵紀守法教育，愛護公物教育，勤儉節約教育，弘揚民族精神教育等，教育內容豐富，教育效果良好。

2、課外活動為學生提供了自由發展的空間，學生在課外活動中充分發展特長，展示個人才華。學生在學知識、學技能中受教育，不斷提高自身的綜合素質。

3、為培養學生的同情心和社會責任感，本學期組織同學們開展了向災區獻愛心活動，全校同學踴躍捐款，共向災區捐獻1624.2元，捐款已經上交到余姚市人民教育基金會。

四、加強基礎建設，夯實我校團隊工作發展基礎。

1、在宣傳陣地建設方面，繼續深入做好每周的德育微型課，周三的校園廣播臺和周五的每周教歌，都是同學們喜聞樂見的活動。

2、開展增強團員隊員意識系列教育活動。

（1）建立和完善各項考核制度。

（2）發展新團員56名。

（3）做好團隊的建檔工作。

（4）做好九年級學生的轉團工作。

五、積極開展假期社會實踐活動，加強學生的社會實踐能力培養

存在的不足：團隊擬定的部分活動沒有及時落實，因為學生層次的差異性，我們對學生的行為習慣品德教育增加了更大的力度。

努力的方向：

2、 加大團隊的宣傳力度；

3、繼續做好上級部門指派的各項工作。

展望將來，我校團總支將在學校黨政和上級團委的領導下，協調好各方工作，將我校的團隊工作邁上一個新的臺階。

學生作家的工作總結篇四

自身的素質對創設良好的學習心態，全面提高學生素質，具有舉足輕重的作用。要規范學生的行為，首先要規范自己的行為;提高學生的素質，首先要提高自身的素質。在教育工作中，能真正做到為人師表，率先垂范。要求學生做到的，自己帶頭做到;要求學生講文明禮貌，自己首先做到尊重每一位學生人格;教育他們熱愛班級，搞好團結;在學習上，要求學生書寫認真工整，并加以督促。我時刻注意自己的一言一行，努力成為學生學習的榜樣，成為學生愿和我掏心窩的好朋友。

孩子的進步，集體的成長，離不開班主任、輔導教師，也離不開家長。為了更好地全面了解學生情況，我通過家訪、家校聯系、家長會等形式與家長建立聯系，通過交流更能了解學生，從而做好學生的思想工作。結合平時發現的問題在家長會上，對家長提出一定的要求，并介紹一些教育孩子的方法、經驗。比如如何檢查學生的作業，發現錯誤不要直接指出，而要引導孩子自己檢查出來，必要時可以縮小范圍，這樣可以養成孩子自己檢查的習慣。在生活體驗和家務事上要求家長不要太寵著孩子，而要讓他們進行一些必要的鍛煉。因為一個孩子缺少了因有的生存能力和應急能力這將影響到孩子的將來。因為我們現在的學生在這方面的能力在逐步的退化。這一學期，我們組織了一次家長會，在會上給家長介紹學生在學校的表現，爭取雙向管理學生，從而達到更好的效果。

1. 獨立探求知識的能力這種能力也可以叫自學能力，在外界條件完全相同的情況下，不同的學生所取得的學習成績是不同的，這有多方面的原因，但其中自學能力不同是一個重要原因。那些優秀的同學往往具有較強的自學能力，他們不僅僅滿足在老師指導下的學習，更注重獨立探求知識。他們注重對書本的自學理解，遇到問題，并不急于求教，而是首先通過獨立思考來解決，他們總是根據自己的實際情況來安排學習，表現出較強的獨立性和自主性。我們認為，在一個人所學到的知識中，獨立探求的比例越大，那么知識掌握的就越好，而且能更好地促進他的進一步發展。所以，同學們在學習中應加強自學精神和獨立意識。

2. 與他人合作的能力人類的認識活動總是在一定的社會環境中完成的，所以我們在主張獨立探求知識的同時，還需要加強與他人的合作學習，通過合作學習，更加全面、更加深刻地理解知識。老師講，學生聽，只是一種單向傳遞，知識的掌握需要雙向、多向交流，所以，我們不僅要主動與老師多交流，而且要與同學進行積極的討論。學會認真聽取別人的意見，互相協作解決問題，也是善于同別人打交道的一種社交能力。一位哲學家曾說過：“我有一個蘋果，你有一個蘋果，交換以后，我們還是擁有一個蘋果。但是，我有一種思想，你有一種思想，交換以后，我們就會擁有兩種思想。”

3. 流暢的表達能力一些同學認為，好象只有文科要求有較好的寫作表達能力，實際上理科所要求的解答過程也是一種表達能力。我們這里所說的表達能力不僅包括文字表達，還包括口頭表達。在很多學習活動中，善于演講，能夠準確、自如地表達自己的思想是一種重要的學習能力。語言是與人交流的工具，也是思維能力的表現，不注意表達能力的訓練，不僅影響與他人的交往，而且會影響思維的發展，進而影響學習。所以，同學們應有意識地加強表達能力的自我訓練。

學生作家的工作總結篇五

學生工作總結

時光飛逝”的嘆息聲余音未落，記憶中親切地迎接2011屆的新生的情景還清晰可見，轉眼間這學期已將近尾聲，大學

生活

在這里，我首先要特別感謝一直默默為

班級

愛

班級

同學

同學

成績

我們現在已是大二的學生。在

學習

在這段時間的工作中學到了不少東西，其中感觸最多的就是——要做好工作首先必須得到同學們的支持！而要得到同學們的支持，就得處處為同學們著想。我們畢竟都是學生干部，其本質還是學生，那么平時工作中就應該以一名學生應該有的樸實態度去服務同學。另外，在大學

校園

作為班長，我一直努力做好自己的各項本職工作，認真履行自己的職責，努力做到帶頭作用，積極配合系主任、輔導員和班主任的各項工作。對臨時出現的狀況和錯誤及時加以改正。搞好與同學之間的關系，盡量做到更完美。但在工作中還是有一些不足之處，就如我在寫給班上同學的那一封長長的信中所談到的，比如有時在發通知時沒有完全顧及到班上部分同學的感受地群發通知（包括信息、郵件等），因此給部分同學帶來了一些不便，而且有時在分配各項班委工作時存在著一些不足！比如有些班干部未能及時的分配到任務，導致有時比較空閑，而這還望大家見諒！

在今后的工作中，我將盡量彌補這些不足，（如盡量改用更適宜的通知方式以及更好地分配各項工作方式等），以更好地為大家服務。

當然，我們班委會也取得了不少成果。這些方面我們要繼續保持，在接下來的學期中，我將繼續配合

其他

心得體會

工作心得體會：

1、除了擔任班長，同時作為團委、學生會組織部的部委的我，還必須兼顧好我們部門的工作！

——我們部門作為團委、學生會的主要職能以及日常職能部門，組織部有著她特別的工作性質和要求，首先要求每個人都是一個桿秤——公平。其次又必須是一名好的金匠——細心。組織部主要負責工作有推優工作、團員評議工作、各類評優選先工作、日常檔案整理工作以及黨校安排工作。另外，組織部還必須做到管理好各班團支部活動，負責安排團干部培訓工作，搞好團支部、團員檔案管理工作和對團員的考核工作，評優推先，推薦入黨、入團，收繳團費，做好團總支學生會的工作總結、定期向團委學生會匯報工作以及完成團委學生會安排的其他工作等等工作。而這也鑄就了我細心、耐心的工作作風！

2、實行“班團合一制”可以使我班班支部和團支部密切配合，班委與團支部密切配合、分工合作，提高工作效率，做好班級各項工作。

3、我們在班級工作中，要營造團結班風，充分調動積極因素。

4、作為學生干部首先要盡心盡力做好本職工作。

一個班級、一個系、甚至一個學院正常運行，都離不開學生干部的默默工作。我覺得學生干部做好自己的本職工作需要“三心”，即耐心、細心和責任心。當工作繁多時，我們學生干部就要有充分的`耐心，根據事情的輕重緩急，一件一件的圓滿完成；當工作比較煩瑣時，我們學生干部就要有十分細心，每一次會議都作好充分準備，每一項活動都作到事先有策劃，事后有總結；“三心”之中責任心最重要，一個學生干部沒有責任心，那么他們不會把他們的本職工作放在心上，心情好時，干一下，心情糟時，放著不管，這樣的干部是絕對不稱職的。

5、在作好本職工作的基礎上，要培養團隊合作能力和處理突發事件的能力，創造性的開展活動，來豐富廣大同學的課余生活。

或許我們能單獨完成一項活動，但是如果我們如果能更好地分配各項工作，那么我想效果一定會比一個人單槍匹馬完成的要好。畢竟個人的能力和時間都是有限的。尤其當我們決定搞一次大型的活動或完成某項比較艱巨的任務時，事先的籌備工作至關重要，一定要計劃詳盡，安排周全，如果準備工作不充分，往往影響整個活動的效果，而如此煩瑣的工作單靠個人的能力應該是做不到盡善盡美的。所以當我們完成某項比較艱巨的任務時，通常需要先制作一份策劃書，然后根據策劃書上的要求來分配工作，讓他們分別負責的擅長工作，如宣傳委員負責事前事后的宣傳活動，勞動委員和體育委員共同負責搬運東西，生活委員負責組織大家清掃場地,紀律委員負責秩序的維護等等，大家齊心協力共同作好準備工作。在活動開展時我們班長要全程監控活動的進行，如果發生突發事件，盡量想辦法處理，事后總結時在分析它形成的原因，和處理方法，以供今后借鑒，避免自己犯同樣的錯誤。

編輯

學生作家的工作總結篇六

學生工作部（處）

本學期學生工作部（處）的總體思路是：以鄧小平理論、江澤民同志“七一”講話和江澤民同志在清華大學建校九十周年大會上的講話精神為指導思想，深刻理解馬克思主義與時俱進的理論品質，加強政治理論學習和科技文化知識學習，加強自身建設，增強服務意識，提高工作效率，提高工作質量，努力工作，自加壓力，注重學生工作的前瞻性，理清思路，明確方向，使我校學生工作在現有的基礎上上新的水平和層次，進一步擴大在全省乃至全國的影響。

1、深入實際調查研究，研究新情況，思考新問題，探討新思路。深入院系學生中了解工作，了解學生思想動態，有針對性地開展工作。進一步抓好學生骨干隊伍建設，發揮其骨干作用。開拓思想政治工作？"基地“的內容、方法和手段，進一步發揮思想政治工作的功能。

2、在完成2001年招生任務的同時，認真做好2001招生工作的`總結工作，為下年度的各類招生計劃做好準備工作。擬訂2002年全日制本專科招生計劃。加強招生政策調研，草擬若干爭取優秀考生的政策措施。落實2002年藝術類專業的設點考試工作。

3、認真做好2001-2002學年度開學的各項準備工作，組織新生班主任培訓。做好2001級本科新生的入學教育和新生軍訓工作。加強院系心理咨詢隊伍建設，做好部分院系建立學生心理健康檔案工作。 4、認真做好院系學生工作考評方案的修改工作，盡快出臺新的考評方案，進一步加大學生創新工作導向力度，提高院系學生工作的積極性、主動性和創造性，不斷提高學生綜合素質。完善和改進院系學生工作綜合考評有關工作。

5、進一步完善和修訂學生管理條例，建立有關學生資料信息庫。認真做好學生經費管理工作，重點搞好新生特困生的調查、登記工作及在校貧困生的臨時補助、學費減免工作和助學金的評定、發放工作。進一步加強校內外勤工助學活動的指導和管理。

6、圍繞提高”一次就業率“，加強就業基礎工作，調整就業思路，拓寬就業渠道，加強就業宣傳，組織為院系安裝畢業生就業管理系統以及操作人員培訓工作。認真做好2002年畢業生生源情況的審核及上報工作。和院系一起進一步加大就業工作指導的力度，創造性地開展就業指導工作。認真做好2002年優秀畢業生的初評工作。認真做好省委組織部及各地市委組織部的選調生的選拔、考核工作。組織好學生參加校內外人才市場招聘活動。

7、繼續做好國家助學貸款工作，進一步拓寬渠道，增加貸款金額和名額，幫助部分經濟困難的學生順利完成學業。

8、加強大學生國防教育，認真組織好2001級本科生集中軍訓工作。加強國防設備、器材的維修和管理，以及民兵的訓練、教育管理工作，努力做好2001年的征兵工作，認真做好烈軍屬、轉復軍人的慰問工作。

9、認真做好學生工作部（處）校園綜合治理的臺帳工作和安全、衛生工作。

10、完成學生工作部（處）主頁的改版工作。

學生作家的工作總結篇七

根據學校及學院黨政工作要點，本年度學生工作重點做好了五個工程：

一、安全穩定工程

確定了“安全第一”的思想觀念，通過目標的層層分解及責任承包制，及一系列具體、有效的方法和措施，如：輔導員進宿舍、輔導員談心制、問題學生的心理輔導和安全防護知識的宣教等，確保了一年來“安全穩定”目標的實現。

二、思想政治工作進公寓工程

以公寓社區班為抓手，通過豐富活動內容，優化活動方式，完善管理體制，優化思想政治工作進公寓工程的建設。

（一）在制度建設方面，繼續完善了“學院領導及輔導員進宿舍制”、“標兵宿舍”評比辦法、基礎文明定期檢查與不定期檢查制度、黨員干部“一帶一”幫扶制等，從而為發揮公寓社區班日常化和立體化的育人功能提供了重要保證。

（二）在宿舍文化建設方面，進一步完善了活動方式、豐富了活動內容： 本學期舉辦的“我愛我家”為主題的系列活動、焦點問題宿舍談、讀品名著小講壇、心理健康互動會、主題演講比賽、社區班建設經驗交流會、宿舍創意大賽等，不僅加強了宿舍文化建設，還很好地促進了“博學、篤實、敬業、創新”優良學風的形成。

（三）在管理過程中，充分發揮了學生會在“宿舍基礎文明”和“宿舍文化建設”中的自我管理、自我服務、自我教育的職能，堅持宿舍基礎文明“一天一檢查，一周一匯總，如有特殊情況及時上報”的工作制度，將自律與他律結合起來，較好的推動了社區班建設，同時加強了學風建設。

三、學風建設工程

（一）本年度文學院早操、早讀在學校每周的檢查中，一直名列第一。

（二）成立了學風建設督查隊，以宿舍、課堂檢查相結合的方式，抽查學生的出勤情況和課堂秩序，并及時將檢查結果反饋給輔導員、學工辦主任及主管學生工作的副書記。

（三）加大了輔導員進課堂的力度。

（四）特色工作：

1、以社區為陣地，構建博學、篤實、敬業、創新的優良學風： 以“標兵宿舍”的建設與評比為切入點，通過學習標兵宿舍、團員標兵宿舍及黨員標兵宿舍的建設，形成了一個“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍。

2、以“五個一工程”為載體，構建博學、篤實、敬業、創新的優良學風：一篇優美的作品、一手漂亮的書法、一口流利的英語、一項過硬的計算機技能和一副得體的儀表儀態。通過“五個一工程”的實施（征文、英語演講比賽、技能實習等），為優良學風建設營造了良好氛圍。

四、就業工作

1、選調生及公務員的錄取率名列全校第一。

2、在加大就業教育、指導力度的基礎上，及時查找并提供就業信息，起草了《學院就業實施辦法》，里邊包括了提高學生就業率的組織保證、方法和具體的獎懲措施；與各系策劃了就業情景的模擬。并針對不同的年級及專業在職業生涯的規劃與設計上，進行了滲透和教育：主題班會、專題講座、焦點問題宿舍談、大學生職業生涯設計大賽等。

五、各項學生活動辦的`有聲有色。

六、其它：

1、高質量地完成了一些常規工作：諸如獎學金和“三金”評定；評優；組織發展等工作。

2、較好地完成了學生宿舍的搬遷任務。

3、在抗震救災中，對夏毛等32名災區同學實施了心理救助。

4、社會實踐

學生作家的工作總結篇八

素質教育的首要標志是學校教育要面向全體學生。要想使每個學生都得到全面發展，這就存在一個帶有普遍性、長期性的問題處境不利學生的的轉化與關心。

在每一個班，優生無疑是班上的學習骨干，也是教師的得力助手，那就要好好發揮他們的聰明才智。如我在班上采取“一幫一”活動，抓典型帶一般幫教學習成績不理想的“處境不利學生”，讓一個優生幫助一個處境不利學生，經過一個學期的堅持，班上有好幾個處境不利學生，已經是中等生了。在班里我非常重視優生的能力，放手讓他們大膽的抓好班上的一切事情，盡自己的最大能力做到最好，他們相當于教師的左右手，在學習上，紀律上他們都起到模范帶頭的作用，很有威信，我利用他們這樣優異的成績、健康的思想和良好的紀律去幫帶處境不利學生，并取得了一定的成效。

愛，對學生的心靈是任何東西都不能代替的陽光。由于有的處境不利學生有一種疑懼心理和對立情緒，對老師時時戒備、處處設防。在這種逆反心理的作用下，老師所有的努力都會付之東流。有言道：親其師，才能信其道。只有達到心理相容，處境不利學生那緊閉的心扉才能向老師敞開，才能達到教育的良好效果。要做到這一點，教師就要給予他們更多的溫暖，更多的愛，更多的真情，用溫暖的愛熔化他們心中的冰山，用摯城的情點燃他們自信和進取的火種，達到“精神所至，金石為開”的奇特效應。

作業練習是學生鞏固所學知識的重要環節，我認為，處境不利學生的作業應該受到特殊的優待才對。教學中我是這樣做的：首先，處境不利學生的作業實行專業設計。根據他們的實際水平，設計一些簡單的、模仿性的作業。其次是他們的作業盡量當堂批改，隨到隨改，優先批改。

每個人都渴望得到別人的認同與贊美，尤其那些正在轉化過程中的處境不利學生更是如此。所以我們杜絕在大庭廣眾面前指名道姓地揭發、批評，甚至惡語傷人，這樣對于處境不利學生的轉化只能適得其反、事半功倍。那么處境不利學生的教育轉化過程中應該采取一些怎樣的方式方法呢？我覺得精心設計安排一些環境和場合，讓他們在不知不覺中得到提醒和暗示，才能達到教育的目的。

處境不利學生雖然缺點多，但他們同樣希望受到別人的尊重和表揚，如果這種期待總得不到滿足，他們酒會自暴自棄，破罐子破摔。所以我們教師應該在他們取得進步或是成功時，及時肯定，忠心祝賀。處境不利學生和其他學生做了同樣的好事，取得了同樣的進步，教師應優先表揚處境不利學生，借此機會增加其自尊心，確立其自信心，強化其正確行為，并且將這方面的優勢或進步遷移到其他方面。對處境不利學生的要求要一步一步提出。開始要求要低，讓他們沒前進一步都得到及時表揚，產生成功的情緒體驗，從而使他們更加信心十足地實現老師提出的更高要求，這樣利用及時表揚，喚起他們的自信心和求知欲。

注重與家長取得聯系，了解學生背后的實際情況，溝通家校之間的聯系，對學生每取得的一分進步都及時告知家長，爭取家長們的配合。堅持輔潛導工作，每周不少于一次。根據學生的個體差異，安排不同的作業。采用一優生帶一處境不利學生的一幫行動。課堂上創造機會，用優生學習思維、方法來影響后進生。對后進生實施多做多練措施。

以上是我在對處境不利學生關心與幫助中的點滴體會和做法，在工作中，會不斷探索總結經驗和實踐，更新進取。

學生作家的工作總結篇九

年月，環協換屆，級協會委員會為侯、魏、李三人，在換屆后，三人的能力不及上屆，了凡事“平等商議，解決”的工作風格。在的半年里，仨全力以赴，了協會招新，新會員大會及新會員破冰，的將環協樂觀溫暖的風格展現給大一小孩，校內環協品牌活動，還了許多環協歷史上的“次”。能力，在活動組織上了問題，下面，三人將環協半年來的成就與問題總結如下。

年幾大成就：

環協得以在校園內有的口碑，得益于環協的協會氣氛，是協會前幾屆老人留下的寶貴財富。今年擺攤招小孩時協會的骨干們就給小孩了輕松的形象，隨后的會員大會、面試、破冰活動中，也盡的把協會的文化展現給大一小孩，小孩也被文化所吸引感染，把環協當成了生活的一。環協精神能一代一代傳下去，協會才能。

今年環協骨干集體早在去年月就一起合作，彼此非常熟悉，接手環協工作后幾乎不需要磨合，直接能很的工作，這是上屆給留下的財富，今后也需要讓小孩們多合作搞活動，讓早點熟悉，不要和華哥那屆一樣，后來才從班里拉人進環協幫忙。

今年陣容可以說環協史上最整齊的一屆，除了開學前有人不可抗力退出協會，幾乎退出的，骨干們都努力，可惜仨把部長們組織調配好，辛苦了大家。

今年理事長麥子的關系，同綠駝鈴的關系空前的好，承辦了綠駝鈴發起的“校園清汞”活動，并且兩次請到了綠駝鈴來培訓，雙方還商量了更多的合作項目，相信再未來會有更多合作。本土ngo，綠駝鈴很不錯的。

偶然機會，今年還同李潔老師與“綠色志愿者之家”了，并且合作了“國際愛護動物行動周”活動，也積累了寶貴的環教經驗，為協會明年申請“根與芽”打下了基礎。

小斌與，今年也攬到了的申請機會，當時三人正在忙的申請，加入，錯過了后來的社團能力建設項目和全國性節能減排項目。提醒后來人，是個機會，明年要抓住。

在做小額資助項目的時候，也同了的，項目能，以后同北京合作的機會會更多。

值得一提的是，綠駝鈴的清汞項目是同“北京地球村環境教育中心合作的。

同的合作要，能學到不少東西，今后應該，合作時要注意“有多大碗乘多少飯”，不要攬下項目的時候很爽快，真正做起來人了。

華哥去年和高校環保社團關系搞的不錯，這和去年有全市范圍的活動系——月的交流會，月的“萬米龍”和“水果賀卡”，能和高校社團混的很熟。

今年接手協會工作以后，如何維持關系成了協會的一大難題，好在后來廣州交流會、“行動周”和“清汞”項目，的老朋友們了，也認識了達協的新朋友。上該到的社團都到了。不過大家的關系和去年相比淡了，問題需要努力去解決，交流要的，人關起門來做活動是不行的。

接手環協后，用侯哥在學生會的優勢，同院里和學關系一直都很，有事宋老師一貫的支持，是項目，宋老師跟著操了不少心；小斌了同韓志勇老師的關系，韓老師對環協的熱心，幫助了黃河水項目。“生命之水”項目中又與趙霞老師；在申請辦公室的過程中又了李仕國經理的幫助。協會應該“走出去”，學校里的關系放松，離開學校很難發展的。

今年環協與社聯的關系也“”了，有骨干任職于校廣播站、校學生會、校記者團。使得尋求支持變的容易。

學期里，環協次申請到了的“大筆”資助，次了環教活動，活動做的有些手忙腳亂，不過總歸是次。寶貴的經驗要傳承下去，是做項目的經驗，一直都在擔心做項目后繼，潤古的“綠色夢想”和谷歌的“益暖”項目在做的時候都需要帶小孩。麥子同學也在到處找小孩發培訓資料，目的讓小孩們盡早項目，接觸項目，帶起來也輕松一點。其實說到底再怎么帶閑的，只要小孩們肯學，學會做項目很輕松的，缺的只是一點老人的指點。

學生作家的工作總結篇十

學生總結本學期，全校學生工作緊密圍繞我校“高素質創新型人才”培養目標，求真謀事，務實干事，開拓成事，全面貫徹落實學生科的指示和學校團支部年度工作任務，凝心聚力抓好高素質創新型人才培養目標的引領，無微不至做好學生日常事務的管理，一心一意圍繞學生成長、成才、成功的需要開展輔導和服務。現從以下兩個方面匯報總結。

學校教育、育人為本，德智體美、德育為先；十年樹木、百年樹人，人才培養、質量優先；內強素質、外塑形象，全面發展、素質領先。學生會是學生思想政治教育的主體，是全校學生管理的主體。抓住了學生會隊伍建設，也就等于抓住了全校學生隊伍的“牛鼻子”。為此，我們今年著重在理論武裝、科研推動和機制激勵等三個方面進行了一些探索，取得了一些初步成效。

加強學生骨干隊伍建設，充分發揮學生典型示范的“場效應”。20xx年，全校學生工作抓住了共青團員先進性教育活動契機，在學生中營造出了學生骨干典型示范的“場效應”。在全校保持共青團員先進性教育活動的基礎上，經各班級組織推薦，學校有關部門審核，組織全校100多名優秀學生代表參加了“甘肅軌道交通技術技工學校團學代表大會”。

堅持質量優先的方針，抓好學風創優目標的引領。為了確保學風創優目標的實現，我們和教務科緊密聯系，加強了全校學生工作與教學工作的緊密性聯系，建立起了條線工作溝通和協調的工作機制，定期研討學生在課堂管理、學籍管理、收費管理、日常規范等方面存在的政策性問題，為確保我校人才培養質量，維護我校人才培養質量的社會聲譽提供了組織保障機制。

1、強化學生公寓作為學生思想政治教育基地的重要作用。

2、在學生生活管理中，以豐富學生的課余文化生活為手段，促進學生德智體全面發展，組建各類社團豐富學生課余生活。

3、在日常行為方面，加強學生禮儀教育，規范學生日常行為規范，做到早發現，早教育，早改正。

4、加強學生心理健康教育。各班舉行以心理健康為主題的班會，并且組織學生參加了姜校長主持的關于心理健康教育的講座。讓學生樹立正確的戀愛觀、人生觀、價值觀。

5、加強安全教育。組織全校學生參加了法制教育大會，開展普法教育活動。

總之，學生會積極開展學生工作，努力進取，最大限度地配合學生科工作，盡最大努力服務全體學生，使我校學生精神面貌有了較大改進，初步形成了健康向上、安定團結的良好局面。

但在進步的同時我們也清醒地認識到我們的學生離學校、社會的要求還有很大差距，為此，我們決心繼續團結協作，為建設安全穩定、文明和諧的校園環境而不懈努力，為了全體學生的明天而努力奮斗，為把我們自身塑造成德智體全面發展的高素質人才而努力奮斗。

學生作家的工作總結篇十一

20xx年，我院加快實施學生工作“三步走”戰略，以“特色鮮明的創新工程”為綱要，全面提高學生工作質量。

1、推進研究型團隊建設

全年參加培訓交流50人次，一人赴教育部輔導員研修基地做訪問學者，一人參加全國骨干輔導員培訓，一人參加赴澳培訓。

先后走訪北京、浙江、青島等地高校和企業，與浙江大學、上海恩德斯豪斯公司等交流人才培養工作經驗，積極搭建社會實習、實踐基地。

團隊發表學生工作論文5篇，主持課題4項，參與課題3項，1篇論文獲全國高校黨建研究征文二等獎、1篇論文獲20xx年全國高校輔導員工作優秀論文評選三等獎。

2、重視學生骨干隊伍培養

推進學生干部培養規范化、科學化，連續4年組織學生干部年終述職答辯;邀請主要學生干部列席院學生工作例會，促使學院學生工作思路得到全面貫徹和執行。

繼續承辦學校20xx“班長團支書論壇”，邀請同濟大學等知名高校班級代表分享基層班級、團支部建設經驗。

1、加強黨建育人核心地位

落實“三加強一突出”的工作模式，依托黨建育人三級新媒體宣傳網絡，實施線上、線下相結合的“雙線一體”黨員教育模式。

加強學院二級黨校建設，舉辦第二期“我最喜愛的黨課教師”評選活動。依托大學生黨員先鋒組織“實學社”建設，申報學校基層黨建創新項目一項，探索基層黨組織服務群眾的有效途徑，提升基層黨建工作水平。

“信基金”累計募集善款13萬余元，“信暖冬”“信回家”“信情暖災區”等活動的社會影響力持續增強，已然成為學生黨員“創先進、樹典型、做表率”的教育陣地。

2、以四航工程為主線，思想教育突出實效

依托易班平臺開展“入學前第一課——看國慶閱兵談感想”等知校教育活動，累計舉辦啟航工程教育活動20余項。新生獲“軍訓先進團”，閱兵式演練第二名，板報比賽第二名，合唱比賽二等獎等榮譽。

領航工程依托學生黨建工作開展教育實踐活動，雁翎黨員實踐隊連續獲評“領航工程”優秀團隊。

導航工程層次分明，以282場各類主題教育活動為載體，豐富學生第二課堂。

組織第8屆“就業吉尼斯”經驗交流、第5屆畢業季體育聯賽等畢業生文明離校活動，貫徹落實護航工程。

3、落實網絡思政教育工程

確定思政教育網絡一體化發展理念，初步形成“三微一班”的網絡新媒體宣傳體系;進一步充實網絡文明志愿者隊伍，進一步完善三級宣傳網絡，進一步形成立體覆蓋的新媒體宣傳渠道。20xx年獲評新聞宣傳工作先進集體、學生工作新聞宣傳先進集體、共青團宣傳工作先進集體等獎項，取得近年來最好成績。

4、扎實開展心理健康教育

嚴格執行心理健康匯報制度，積極開展心理健康教育研究，主持省級研究課題1項，發表論文4篇，其中核心期刊論文2篇。以第四屆“快樂班級”風采大賽、第5屆時光膠囊等活動為載體，進一步完善心理健康教育育人實踐體系。

1、豐富學生日常管理手段

規范日常管理，落實“零匯報”，完善“周匯報”，全年工作零安全事故。

嚴格執行輔導員“五進”工作要求。“我在這兒”輔導員網絡工作平臺上線，利用手機移動終端探索學生工作網絡化新途徑，包含學生工作案例、師生互動社區、輔導員值班記錄等板塊，取得較好效果。

舉辦第三屆“博雅居舍”宿舍文化節，凸顯宿舍網格化管理育人的重要性。

2、學風建設成為育管評價的.基石

落實輔導員家訪和隨堂聽課制度，堅持學情分析和學分預警工作，多途徑鼓勵和支持學生樹立更高的學習目標。班級學習優良率、及格率保持穩步上升，1個班級獲評優良學風標兵班，4個班級獲評優良學風班。

3、研究生學術平臺建設助力高水平成果涌現

學院邀請校外名家學者來校講學14場，舉辦校內名師講座9場。研究生畢業生取得專利和省級以上競賽獎勵成果69項，人均1.19項，獲得科研成果的研究生占研究生總數53.45%。

開展“我與老師面對面”活動，實施院長獎勵，鼓勵和引導學生參加國際交流。一年來參加各項國際交流項目學生25人次， csc獲批人數同比增長50%。

1、扎實推進資助育人工作

20xx年累計獎勵和資助1000余萬元，開展教育活動40余場，受眾1500余人，資助工作零投訴。

資助工作論文獲山東高校輔導員論壇優秀論文二等獎。獲“學生資助誠信教育主題活動優秀組織單位”和“國家資助助我飛翔”優秀學生典型宣傳評選活動二等獎。

2、就業服務工作提升學生核心競爭力

加強就業指導服務平臺建設，完善就業數據月報制度，開展畢業生滿意度調查，走訪重點用人單位;加強出口導向型就業質量監控體系建設，加強專業學術素養和實踐應用能力培養，提高學生就業核心競爭力。第八屆“就業吉尼斯”活動被青島晚報整版報道。

20xx年學院一次就業率為97.12%，連續四年一次就業率穩定在97%以上。

繼續實施大學生科技創新“abc”計劃。學生獲省級以上科技競賽獎勵111項，其中國家級獎勵31項，獲獎勵學生347人次。獲全國大學生電子設計競賽中一等獎3項(全國2%)，取得了歷史最好成績;西門子杯工業自動化挑戰賽以全國第一和第三名的成績獲得特等獎兩項。

同心圓社會實踐隊連續6年獲評山東省優秀社會實踐隊，累計資助貧困學生171人，資助現金66400元、物資20余萬元。

成立upcstone調研中心，團隊入圍20xx年殼牌商業精英挑戰賽全國12強。

向陽花女大學生素質拓展基地結碩果，20xx年兩名女生獲評“思美之星”，兩項活動獲評“思美節精品活動”。

學生會組織第22屆校園歌手大賽、第13屆電子設計競賽、第4屆西海岸研究生學術交流會，第5屆開發區研究生電子設計競賽，小家電義務維修傳承24載，品牌活動及影響力繼續增強。

學院團委獲評20xx社會實踐優秀組織單位、文化藝術節優秀組織單位、思美節優秀組織單位、社團工作優秀組織單位、共青團新聞宣傳先進集體、暑期社會實踐活動優秀宣傳單位等榮譽。

學生作家的工作總結篇十二

——加強形勢政策教育和理論學習。認真組織學生學習中共中央、國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》文件，通過主題班會、講座進行討論，寫心得體會，培養學生關心時事政治，加強思想教政治教育，提高學生思想覺悟。

——加強班主任隊伍的建設與管理，強化班主任的課堂德育教育。舉行每周一次的德育示范課活動，把德育教育工作真正落到實處，通過示范課促進了班主任對德育課的重視，提高了班主任上德育課的水平，增強班主任德育育人的社會使命和責任感，同時通過德育示范課要求我們班主任老師也要學會尊重學生、熱愛學生、保護學生的責任意識。

——分年級、分層次進行德育教育。根據大學生的個性特點，心理特點和思想狀況的不同，根據學生的年級不同分別確定不同的教育思路，實施不同的德育教育內容采取不同的教育方法，如大一的新生側重于講周書記的黨課，講授“學生教育三階段”——“抹陰影，樹信心”、“克三難，樹恒心”、“學知識，樹信仰”，同時結合校規校紀，進行作風養成教育。大二側重于人生觀、社會觀和成材觀的教育，同時結合每個學生的特點進行理想教育。大三側重于就業的引導教育，培養學生正確的擇業觀和創業精神，大大增強學生的實效性。

——開展誠信教育，打造誠信校園，培養誠信人才。為落實校區的誠信教育，舉辦了一系列的誠信教育活動，把誠信教育納入到德育課的范疇，在全校區進行開展，每個班主任在上德育課的時候要結合實際情況把誠信教育在班級進行授課，培養適應社會的誠實守信的合格的大學生。

——開展好豐富多彩的第二課堂的德育教育活動。本學期為了把德育工作做到更為有效，在第二課堂開展了一系列活動，象法學院舉辦的“拒絕毒品，珍愛生命”普法宣傳活動，商學院舉辦的“犯罪教育心理學知識講座”等。這樣很好的加強了學生的法制教育，做好自我保護意識。

——開展新途徑，倡導新做法，讓德育真正占領第四課堂。為了落實院黨委提出的進公寓，把思想工作做到寢室，開展德育教育新途徑，從12月份開始，我們提出德育課進寢室，讓德育真正占領第四課堂，我們的副班主任利用下午3：00——5：00的時間以樓層為單位進行德育課教學，通過兩次的舉辦，收到了一定的成效，下一步將制定出計劃制度進行全面的、規范的教學。

二、認真貫徹執行校區領導的指示精神，努力做好學生退學工作和正副班主任整合及六個轉化工作。

——加強自身建設，修訂好各項制度，讓退學工作和正副班主任整合及六個轉化工作有制度可依。

——由于八達嶺校區是個新的校區，剛開學時，各方面條件還不夠完善，要求退學的學生比較多，工作起來有一定的難度，但我們頂著壓力，準確的了解政策，嚴格的貫徹執行上級文件精神和學校的有關文件規定。在退學條件、退費標準和辦理退學手續上都按上級文件要求和學校規定辦理。同時注意自身形象和服務態度，主動做好與各方面的溝通工作。冷靜處理好退學過程中出現的突發事件。

——為了加強學生管理，認真做好正副班主任整合及六個轉化工作，在原有的工作制度和方法上進行了深化，努力提高整合的實效性，做到轉化工作的徹底性，讓我們的正副班主任樹立“轉化一個后進生比發展一個優秀生更為重要”的教育思想。

——努力開展好整合工作的新局面，把整合工作做到實處。像班干部與樓層管理員的整合，各二級學院與舍務科的整合等。

一、加強德育課的全面教育，培養健康合格的人才。

1、認真貫徹執行中共中央、國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》和同志“思想政治素質是重要的素質”的講話精神與德育課的結合，通過課堂德育教學和第二課堂活動，分層次實施，提高大學生的思想政治素質，促進大學生的全面發展。

2、強化學生心理健康教育作用，邀請一些心理學專家開展一些心理健康知識講座。班主任也要利用業余時間認真學習教育學和心理學，了解當代大學生的心理特點，結合每周的德育課，做好有心理問題學生的心理疏導工作，培養大學生健康的人格和心理，使學生能夠健康成材。

3、開展德育課的全方面、多渠道、多層次、多形式的教學工作，繼續開展好每周一次的德育示范課評教評學活動，將此作為素質教育的一個重要內容來抓，加強德育教育，幫助學生樹立正確的價值觀、利益觀、人生觀和就業觀。

4、進一步加強校園法制教育，學生科將與法學院配合，通過教學及其他形式的教育活動，來提高學生的知法、懂法、守法、用法的意識，組織開展法律常識征答活動，組織學生觀看有關法制教育的宣傳片，請司法人員進校做報告，讓學生全面地了解法律常識，提高法制素質。

二、做好班主任的培訓工作，加強檢查和指導。

1、加強班主任隊伍的建設，對班主任進行每月一次培訓。結合校區的實際情況，每月確定一個培訓主題，有針對性的進行培訓，以此來提高班主任隊伍的整體水平。

2、加強對班主任工作的引導和管理，同時加強檢查和考核，將班主任的工作態度、工作效率、工作業績與經濟效益掛鉤，使班主任的工作積極性得到提高，增強了工作的主動性，提高了工作效益。

3、指導正、副班主任做好整合與后進生的轉化工作，建立后進生的檔案，進行跟蹤教育。

4、在全校區舉辦“新世紀我能行”的征文活動。

三、實行“轉差為優”工程。

作為正、副班主任都要樹立“轉化一個后進生比發展一個優生更重要”的德育教育思想，這樣就要實行德育課的因材施教，進行分層教學，我們要針對學生的薄弱環節，班主任組織相關教師進行集體研討分析，看癥狀，找根源，定方案，定責任，輔困促優。我們不能等同于公辦院校對待差生的普遍態度“一個都不能要”，而我們要做的是“一個都不能落下”。班主任和副班主任要建立一些“扶差”日記，共同做好六個轉化工作，這樣才能真正實現我們周書記提出的“育人報國”辦學宗旨。作為我們老師要用我們的愛心、寬容和激勵做好學生工作，這樣才真正領悟了周書記提出的教育就是服務的理念。我們要讓每一個學生都能在北科找到他人生新的起點和坐標。

四、建立“大學生個人素質成材檔案”

針對學生個人特點，由二級學院、任課老師、班主任、副班主任和學生個人共同制定“大學生個人素質成材檔案”，依據每個學生的自身能力、個性特點、興趣愛好等進行他評和自評，讓學生更好的認識自己，提高自己，完善自己。根據這種情況，可以設立“大學生領導”和“大學生職業技能專家”等，進行有重點的培養，通過自上而下的推薦和嚴格的審核，一批有著出色的領導才能的學生就會脫穎而出，當選為“大學生領導”的光榮稱號，一批在專業和技能方面有著特長的同學則會獲得“大學生職業技能專家”的光榮稱號。學校對他們進行精心的培養，開設講座，配備輔導老師，幫助他們提高領導才能和職業素質技能等方面的能力。這樣就能在同學中起到很好的激勵作用。

1、做好學生返校后的穩定工作。班主任上好第一堂德育課。

2、開展好學雷鋒文明禮貌月活動。

3、做好班主任的全面培訓工作。

4、制定出“大學生個人素質成材檔案”有關規定和實施辦法。

1、做好法制安全月活動，進行普法宣傳活動。

2、落實好“三項服務”工作。

3、舉行心理健康教育講座。

4、做好與國考有關的各項臨時性工作。

1、在全校區開展文明禮儀規范活動。

2、“大學生個人素質成材檔案”要具體落實。

3、針對畢業生就業問題舉行一次就業知識專題講座。

4、在全校區師生中開展好“新世紀我能行”征文活動。

2、指導班主任寫好德育總結和德育論文。

3、對“轉差為優”工程進行全面檢查。

北京科技職業學院八達嶺校區學生科。

學生作家的工作總結篇十三

2016年以來，共有xx名大學生村官來我街道工作，已有#名考上事業單位公職人員(屬于2015屆續聘xx)，#名正在參加公務員考試，一名已解聘。目前在崗大學生村官xx名，其中男xx人，女xx人;均為本科學歷，分別安排在xx社區、xx村、xx社區、xx社區、xx村、xx社區、xx村。今年新增加村官兩名，分別來自湖北和陜西，能正常發揮作用。

一是各級重視，為其發揮作用鋪平道路。街道黨工委對大學生村官工作歷來非常重視，選聘生到街道報到后，都由街道領導親自召開會議、逐個談話，介紹街道實際，由專人送到用人單位，做好工作交接。各選派單位也都能及時召開班子會議及黨員(村民)代表會議，介紹本單位實際情況，并將大學生村官介紹給黨員群眾，從吃、住、行等方面做好保障工作，確保每名大學生村民到基層都能住得安心、吃得舒心、工作開展得順心、作用發揮好，能得到基層干部群眾歡迎。

二是強化培訓，為其發揮作用提供幫扶。在這幾年大學生村官的培訓幫扶中，我們主要采取以會代訓、談心交流和幫扶結對等形式，利用一切機會，強化對村官的教育培訓管理，保證他們在基層發揮積極作用。由街道黨政辦牽頭，由包村(社區)領導、包村(社區)干部、包村(科室)科室和各村(社區)書記形成培訓管理網絡，主動為他們解決工作生活學習中的難題，手把手教方法，不厭其煩教辦法。工作中有意給他們壓擔子，提高他們工作能力，在實踐中鍛練他們，不但提高了他們的工作能力，使他們有了成就感，也就能安心基層工作，特別是在提高基層干部文化水平和范文能力方面發揮著更加重要的作用。

三是嚴格考核，為其發揮作用給予助推。對于大學生村官的考核，街道從不因人員少而放松標準和要求，而是嚴格制定考核辦法，落實考核內容，堅持日常考核、在崗考核與年度考核、隨時抽查相結合，將考核的重點放在解決大學生村官安心基層工作的思想問題上，堅持在考核中發現問題，解決問題，特別是思想問題，幫助解決大學生村官臨時思想問題，保證大學生村官能安心基層建功立業。對考核結果實行公示公開的原則，接受基層干部群眾監督，保證考核結果的公正性。同時，堅持月在崗考核書記簽字制度，發現問題能及時糾正，保證大學生在基層發揮好作用。

一是個別大學生村官臨時觀念較重，認為考上村官一屆3年，3年后還是個未知數，如若不能考取公務員或其它職務，未來就業不明確，工作中缺乏激情，上進心不強。

二是個別大學生所學專業與基層工作實際需要相差甚遠，制約了大學生村官作用的發揮，如若再加上其它原因，立足本職鉆研業務的積極性又不高，不能發揮較好的作用。

一是重點加強大學生村官的教育管理工作，引導他們熱愛基層，安心基層，建功立業，將臨時思想變成到基層充電的動力，加強學習培訓，不斷提高他們解決基層問題的能力。

二是進一步落實好大學生村官的生活待遇、工作待遇，完善結對幫扶制度，幫助他們解決工作生活中的實際困難，提高應對和解決基層復雜問題的能力，使他們能更加熱愛基層工作。

三是不斷建立和完善大學生村官管理考核辦法，嚴格的落實好考核內容，用考核激勵他們安心基層工作。有條件的要積極向有關單位推薦，為他們發揮更大作用創造平臺。

學生作家的工作總結篇十四

過去的一年里，在系黨委的領導下，在全系師生的`支持配合下，藝術系以加強基礎文明教育，培養學生良好的學風為重點，樹立育人意識、法制意識、服務意識及創新意識，充分發揮了學生管理工作在我系的穩定與發展中的積極作用：

通過每周四的學工例會，對本系在學生工作中取得的成績和存在的問題進行探討與總結，各年級相互間加強了溝通和了解，書記、輔導員就我系階段性情況進行總結，分析存在的問題，提出解決的辦法，并部署下一階段的工作。各班班主任參與討論，提出學生管理工作的要求與希望，不斷提高我系學生管理工作整體水平。為進一步規范大學生日常行為，不斷強化紀律意識，結合我系學生的實際情況，各班組織廣大學生反復學習《北京科技經營管理學院學生手冊》。為進一步加強學生管理力度，我系學工部門安排各年級值班人員檢查學生早鍛煉及晚自習情況、就餐情況、安全情況等，負責處理日常事務和突發事件。學生早操、上課、晚自習紀律良好，出勤率高。凡遇各種節假日，相應的安排工作均能嚴格遵守學校上級部門的規定與布置。

2、加強學生工作隊伍的建設，探討適合我系學生管理的新思路。

學生工作隊伍肩負著我系學生教育、管理和服務等重要任務，對于堅持正確的辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育起著不可替代的作用。學生工作隊伍素質的高低，直接影響學生工作的水平和質量，在促進我系的改革與發展、維護穩定、落實人才培養目標等方面，具有關鍵作用。為完善學生工作體制，系領導要求各年級召開專題討論會議，對我系目前兼職班主任的運行制度進行評價，提出意見和建議，結合我系具體情況，我系每個班均配備一名兼職班主任，負責本班級的學生工作和專業指導。

1、進一步加強班主任隊伍建設。

班主任緊密配合學校學生工作的部署，對學生的學習態度學習方法予以引導、對生活自理獨立能力予以引導、對寢室集體生活行為予以引導、對人身財產安全的防護予以引導、對生活或學習有困難的同學予以幫助、落實常規的學生學籍評選管理執行工作、落實國家貧困生資助工作等等。這些工作的落實，充盈著班主任工作全部，體現在開班會、宿舍走訪、跟同學的聊天的這些日常工作行為當中。根據學生管理工作的實際情況，系里經常召開班主任工作會議，不斷指導其開展工作，積極探索班主任工作評價的新思路。20xx年，經過全面考核我系共有2人榮獲“優秀班主任”光榮稱號，先后有2個班榮獲“優秀班集體”光榮稱號。

2、進一步抓好學生干部隊伍的建設。

當代大學生是同齡青年中的佼佼者，而高校學生干部則是佼佼者中的優秀分子，因此，引導學生干部認清時代的發展特點，明確肩負的歷史使命，全面正確地認識自己，鍛煉自己，加強學生干部隊伍自身建設，提高學生干部自身素質，是一項偉大事業。高等學校擔負著為祖國為人民培養社會主義建設者和接班人的偉大重任，黨的教育方針的貫徹落實，教育目標的順利實現，教育計劃的具體實施，除依靠廣大教師和教育工作者外，既是教育對象又是教育管理者的高校學生干部，在高等學校各項工作中，也起著十分重要的作用。他們是做好學生思想政治工作的一支重要力量，是校風、學風、系風、班風建設的帶頭人，是活躍校園文化活動的組織者。隨著我系學生規模的不斷擴大，系學工機構督促各年級建立健全完善充實學生會及班委會的組織機構，努力提高廣大學生干部的思想素質和工作能力，充分發揮學生干部的模范帶頭作用。關于各種主題的系干會議定期舉行，系團校如期舉行，培養了大批學生會干部，對學校或系里即時布置的任務進行預先分析，對已經完成的任務進行及時總結。我系通過建立高效的系學生會組織，不僅使身處其中的學生干部鍛煉了自己的工作能力，也充分實現了該組織所起到的有效加強廣大師生間聯系的作用。同時為院學生會輸送了十幾名優秀學生會干部。如上屆院學生會主席是我藝術系03級學生。

3、繼續貫徹落實學校的“迎評促建”精神。

要求全系廣大學生中以“愛校、榮校、興校”為主題，以“抓教風、樹學風、興校風”為目的，大力開展校園暨學風、班風和考風建設活動。明確各年級班主任是抓“學風、班風和考風”建設的第一負責人，并要求各班班主任要親自動員、親自布置、親自組織、親自落實、親自檢查。

1、開展學風建設。學風是學校核心競爭力的重要內容，是一項長效工程。一是加大思想教育的宣傳力度。通過學生干部例會，要求各年級加強學生尤其是新生深入學習學院有關規章制度，掌握學籍管理的具體規定，教育和引導學生明確學習目的，高度重視組織學生自主管理，著力發揮學生公寓、學生社團在學風建設中的作用。利用班會宣傳、學習和討論我系實行學習成績不合格淘汰制度，從根本上促進學風建設。二是“公平、公開、公正”地開展爭先創優活動。通過讓一些在學習中具有帶頭模范作用的優秀學生開展經驗交流座談會或講座，例如英語四、六級經驗交流會;考研經驗交流會等，在全系營造出一種以學習優秀為榮的良好氛圍。對在今年“爭先創優”活動中涌現出來的2個優秀班級體、1名院十佳大學生、1名院優秀大學生，10名系級優秀學生干部以及各類獎學金獲得者進行了表彰。總之，在我系的學生工作模式中，讓技術水平較高、年輕能吃苦、能夠對學生的思想、學業、生活進行全面指導的教師擔任年級班主任，重點幫助大學生順利實現從中學到大學的過渡，隨時關注學生的學習基儲學習習慣以及學業動態，加強思想政治工作，進行理想信念教育，努力作好學生個體的思想工作和心理疏導工作，對于落后現象則予以及時的糾正，這些舉措有力地激勵了先進，弘揚了正氣，鞭策了落后，促進了我系優良學風的形成。

2、關注我系學生的心理健康教育工作。加強大學生心理健康教育是全面推進素質教育的重要內容，是培養高素質人才的重要環節，是加強和改進大學生思想教育工作的重要任務。我系高度重視大力推進大學生心理健康教育工作具有的重要意義，緊緊把握大學生的思想脈搏和心理特點，遵循思想教育與心理健康教育的規律，將廣大大學生的心理健康教育與思想教育緊密結合起來。在日常思想教育工作中，注意區分學生的思想道德問題與心理問題，善于對學生的心理問題有針對性地進行輔導或咨詢，對有心理困擾、心理障礙的學生提供及時必要的幫助。在心理健康教育工作中，以辯證唯物主義和歷史唯物主義為指導，既充分認識心理健康教育的重要作用，又防止孤立地、片面地夸大心理及其教育的作用，確保心理健康教育工作沿著正確方向發展。具體表現在：重視對學生工作干部，特別是輔導員和班主任進行心理健康教育的培訓(每學期一次)，使他們在日常思想教育過程中能夠幫助學生解決一些心理問題，提高心理健康教育水平;重視建立學生心理互助機制，調動學生自我教育的能動性，如幫助學生建立心理健康協會等學生社團，支持學生開設心理互助熱線等。我系所有的教職員工特別是任課教師，都負有關心大學生心理健康、主動做好大學生心理健康教育工作的責任，這方面工作的情況均列入考核教師教書育人工作的內容之中。

3、制定20xx級新生入學教育安排計劃，積極做好開學的各項有關準備工作。入學教育是加強學生思想道德教育的重要環節，對學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀和榮辱觀有著重要的意義。教育中要著重強化對新生學習目的性教育、法制安全教育、安全衛生教育、專業思想教育、職業道德教育、基礎文明的養成教育，促使新生盡快適應新的學習生活環境。結合學生的思想變化舉行若干講座，鼓勵學生談心得、寫體會、樹立遠大思想，確立精神支柱，不斷增強學生愛校、愛班級的集體主義情懷，從而使學生知規矩懂禮貌，增強學生自立意識，立志做一個成功的湖師人。通過新生入學教育，學生了解了學校的學習和生活方式，樹立了愛校意識，適應了新環境，掌握了學校的各項規章制度和學生日常行為要求，為今后努力養成良好的行為習慣奠定了基矗實踐活動鍛煉學生運用法律知識、分析實際問題的能力，提高法制意識。

學生作家的工作總結篇十五

歲月如梭，上半學期很快就要過完了，當別人長嘆時光之短暫，生活學習頹廢時，我很慶幸自己有幸加入了學生會，成為學生會外聯部這個大家庭中的一員。一學期來，在外聯部的工作中，我收獲很多很多，既有成功的喜悅，也有失敗的苦澀，一筆筆經驗實在是人生一筆筆寶貴的財富啊。我想，是該好好總結一下了。

初進學生會。如同一個陌生的一葉小船來到了長江，盡管有導航燈的指引，但還是看不清前進的方向，而隨波逐流。就恰似我的來到，只知道學生會是讓人與困難并進的樂土，在前進中不息成長、在前進中鍛煉體魄、在前進中學會了做人……這樣，我選擇了外聯部，這個讓我在僅僅半年中克服了自己很多困難，又讀懂了很多的她。

外聯部，的確是一個很吸引人的部門。每個人都想鍛煉自己，克服自己的一些心里障礙，但是在這里要讓自己成長起來必定要兼受很多的困難，這里沒有“旁觀者清”的道理，只有你置身其中才能體會到它的苦和付出努力后甘甜的汗水給你帶來的快樂和充實感。外聯部，是學生會最為活躍的部門之一，“全心全意為廣大同學服務”為宗旨外聯作為一種團隊的文化，信息的共享，能使我們彼此獲得更大的發展。

建立良好的合作關系，以便為我們的各大活動提供物資所需，保障活動的完善與到位;外聯部對外代表著社聯乃至學院的形象，因此，外聯部在搞各項活動的過程中應盡量在校內外樹立誠實守信、精煉能干的形象，我們應以培養個人素質的基礎工作做起，并與各部保持密切聯系;外聯部是一個長期、持續的工作，需要平時多注意校園周圍的商家和與學生生活相關的商家，發掘潛在的贊助商，洞察潛在贊助商的合作意向，及時收集信息。

開展在同學在的調查，了解同學們的利益所在和共同需要，并以兩者的結合點為出發點與同學及贊助商進行雙向溝通，保持密切聯系。

在外聯部的半年我付出了很多，雖然沒有大的成就但還是有一些小的收獲：

1、就我而言外聯工作其實并不是不難，要分清楚，自己需要什么，對方會給予什么幫助，在雙贏的基礎上談問題，同學的利益是主要的，但外部的利益是要多加考慮的，使對方損失最小，利益最大就可以了.

學生作家的工作總結篇十六

時光飛逝，又是一年期末時，開展宿舍管理工作也有半年之久，回顧這半年的工作，短暫但充實，繁瑣但快樂。明確成績，找出不足，下面總結如下：

一、努力轉換角色，加強道德修養，提高工作水平。

從到酒管報到工作的那天起，我時刻提醒自己盡快轉換角色，要有愛崗敬業的高尚師德，以黨員的標準嚴格要求自己；認真學習我校宿舍管理的規章制度，按照上級領導對宿管老師的要求去做，注意自身形象，履行宿管老師的工作職責，對工作認真負責，在短時間內有了很大的進步，工作水平也有了很大的提高。

二、立足崗位，勤奮工作，樂于奉獻。

宿舍管理無大事，安全無小事。做好工作，就要從一點一滴做起，我始終將宿舍安全、衛生放在首位，在工作中大膽管理，又耐心說服教育，對學生們曉之以情，動之以理。每次開會上的出勤情況，我也是每次都及時到達，并且對于領導的安排也能及時的安排傳達下去，沒有發生過大的失誤或差錯。定期給學生干部開會，明確分工，責任到人。每天檢查宿舍內務，嚴格查處使用違規電器，在走訪宿舍時對同學們提問的事，及時解答，對身體不適的同學，熱情的關心幫助；對在宿舍出現的不文明行為，嚴厲批評，絕不姑息遷就，盡力做到腦勤、腿勤、嘴勤、和手勤。

三、健康生活，快樂工作，和諧共處。

宿舍管理的工作是相互聯系的，要做好宿管工作，就要處理好三個關系。第一是處理好同事之間的關系。要互相關、幫助，團結同事，大事講原則，小事講風格，虛心請教有宿管經驗的前輩老師們。第二是處理好和同學們的關系。學生是老師的衣食父母，要像學生的親人一樣，關心、愛護他們，從宿舍開燈關燈、防火防盜為安全告示到天氣變化，注意保暖添衣的溫馨提示，事無大小，都是圍繞服務學生進行的。第三是處理好與物業部門的關系。在宿舍樓里，一些設施難免會發生故障，像水、電、門窗等壞的地方，直接影響到學生的正常生活。我和物業負責的人員熟悉了，報給他們，維修人員來的快，及時修，修的好，學生方便了，也就為學生的服務落到了實處。與各部門加強聯系，團結共事，互相支持，這樣才會把工作做的更好。

當然，我深知在日常的工作中，還有諸多不足，有待改進，例如：

1、內務整體很好，但個別宿舍存在一些小問題，難以持之以恒保持好，今后仍需努力；

2、個別宿舍存在關系不融洽得現象，在思想工作方面做的不夠到位，仍需要多進宿舍，多關心，多了解。

總之，我有信心將11號樓和12號樓管理的更好，以上是我的個人總結，有不足之處，請領導提出，爭取在明年更好的工作。

學生作家的工作總結篇十七

跟隨著師哥的腳步，我第一次走進山東中醫藥大學，然后就懷著對大學的懵懂和好奇，我進入了外國語學院學生會，一個學期的大小活動，一次次的歷練，轉眼又到了學期末，再過一個多月就不再是新生了。這一年以來的學生會工作，讓我從一個不可一世的孩子，向著成年，邁出了堅實穩健的一步。在我初入大學校門時，師哥師姐的幫助，讓我萌發了加入學生會的的想法，到如今，一年的工作，一年的寶貴經驗。一年的大家庭生活。在舉辦活動的同時，也教會了我如何做人出事，如何交際合作。

我作為體育部的一員，第一次做的工作就是兩院聯誼晚會，負責燈光，在那間小屋里，我學會了如何去控制燈光效果，也懂得了什么叫協調工作。晚會很成功。接下來的導游大賽，舍歌大賽，趣味運動會，辯論賽，籃球賽，足球賽，排球賽，短劇大賽，運動會，太極拳比賽，是我完全沉浸在學生會繁忙充實的工作中，在不斷地發現錯誤，改正錯誤中，我學會了反省：在給選手加油的同時，我體會到什么是凝聚力，什么是集體的力量。雖然我沒有獲得很多獎項，但這依然改變不了我作為學生會一員的自豪和滿足。

師哥師姐告訴我，每一次活動結束后都要好好做總結，一開始還真覺得有點不習慣，可在這一次次的總結中，我慢慢意識到，這是一個多么好的習慣。一個在學生工作過程中，留意每一個細節，不斷地為活動序章完善的同時，豐富發展自己的好習慣。是的，就像經驗交流會上師姐說的話一樣，當它成了習慣，它就成了你的亮點。我總愛出錯別字，每次師哥都會認真的調出來，雖然當時會覺得不好意思，但后來想想，這是一個多么好的機會。這不正是激勵我學習的動力嗎？所以我真的很感謝師哥師姐一年以來的熱心幫助與經驗傳授，讓我們比別人花更少的時間，更好的融入大學生活，融入中醫藥大學，融入學生會。

在學生會工作中，我發現了自己的很多不足，在學生會的工作中，

我學會了如何去和導師，同學們，師哥師姐們正確的交流。在學生會的工作中，我漸漸地在成長，在這一年中，我認識了自己很多理解上的錯誤，在這一年中，我漸漸理解責任在肩的感覺。

如果我有幸可以在這個集體中繼續工作，我愿意再將這一年的寶貴經驗向下一屆的師弟師妹們傳承，我還記得在哪些活動中出現的不足，我愿意在以后的活動中精益求精。毋庸置疑，明年的活動將更加完善，明年，我們一定會取得更好的成績。

一年了，這個家給了我很多很多，我愛這個家，我愿意繼續為這個家服務。

學生作家的工作總結篇十八

2016年，本人在學院黨委和行政的正確領導下，認真學習黨的理論，緊緊圍繞學院2016年工作要點，團結協作，勤奮工作，以高度的責任感和工作熱情積極開展全面質量管理年的內涵建設。

認真制定2016年學生和工作行事歷，項目落實到周，任務分解到人，提高工作規范性;每周召開學生工作例會，定期刊出學工簡報;積極探究學生教育管理工作模式，完善了相關工作規程和工作流程49項，進一步規范了學生違紀、退學、走讀審批等日常學生事務程序;啟用學生信息管理系統，推進學生管理信息化;籌建大學生事務中心。

成立了學院學生資助工作領導小組和學生資助管理中心，組織修訂了《新生入學綠色通道實施辦法》等規章制度，組織累計資助學生8761人次，累計金額756萬余元，組織完成了相關證卡發放、手續審批2437人次。

組織出版了四期心理健康報(《漣漪》)，安排老師以現場咨詢、電話、短信、電子郵件等方式進行心理咨詢，成功舉辦了大學生心理健康節。

組織完成了11幢學生公寓相關管理工作，開展了宿舍文化節、文明宿舍競賽等活動;完成了x7x8學生公寓床配備、公寓托管招標工作;修訂了《學生公寓管理考核辦法》，成立了學生公寓自我管理委員會。

組織完成了2016級3000余名新生國防教育和軍事訓練計劃，開設了軍事理論課，完成了省教育廳關于普通高等學校軍事課考核的相關材料()。

2016年度，在完成本部門的同時，和學院相關部門一起完成了院第25屆田徑運動會、五月的風頒獎文藝晚會、八榮八恥萬人簽名活動、首屆淮安市自行車環城行活動、廉政文化進校園、大學生思想政治教育工作考核、貫徹落實新《規定》檢查(并在大會交流)、軍事理論課考核評估、幫困助學工作調研、輔導員隊伍建設工作調研以及大學生事務中心籌建、195名學生黨員的組織發展工作。

2016年主要參與完成學生公寓床、學生證卡招標采購任務，工作中嚴格遵守學院相關制度和廉潔自律八條規定，做到廉潔自律。

組織制定了《輔導員工作規定》、《走讀生管理規定》;修訂了《學生違紀處理規定》、《學生公寓委托管理考核辦法》及相關工作規程(流程)49項;成立學生公寓自我管理委員會，籌建大學生事務中心;組織開設了軍事理論課;完成了大學生思想政治教育工作考核、軍事理論課考核評估、幫困助學工作調研、輔導員隊伍建設工作調研;貫徹落實新《規定》情況作省教育廳大會交流，院內立項課題一項。

2、二級管理機制的完善和發展有待進一步加強。

學生作家的工作總結篇十九

從__年9月開始，我正式步入了大學生活。大學是一個充滿機遇與挑戰的地方，是一個補給智慧與鍛煉能力的地方，更是一個塑造與改變人的地方。

走過這一學期，我感受頗深。下面我就從學習、工作、生活三個方面進行總結。

1、學習方面。

進入大學，最大的挑戰就是“改變”，特別是在學習方面。與以前的學習相比，大學學習失去了表面上的競爭，失去了所謂的考學壓力，失去了全面但膚淺的課程。取而代之的是自我努力意識的增強，自我加壓的學習態度，窄范圍但深層次的課程學習。

上課認真聽講，課前預習，課后復習，有問題問老師，認真做作業，按時交作業……這些似乎是已經說爛了的課堂要求。對我來說，經過一學期的學習，我對這些要求有了深入的認識。

有時上課一跑神，就落過了許多有價值的信息。

預習與否會明顯影響自己的聽課效率。

不論是找同學還是找老師問問題，自己總會有豁然開朗的感覺。因為對知識的理解與印象的加深是在多種思想的碰撞中升華的。

大學有一種觀點：

考試前聽講就能考過;只要和老師關系好就能考過。

這種觀點也許是對的，但我絕對不同意。

這種觀點是消極的學習，是一種得過且過的認識。也許在以前我們是得過且過地學習，但是進了大學我應該被“我要學”這種強烈意識所主宰。

學習上的得與失，是沒有必要用文字寫出來的。它應該銘記在我的心里，時時刻刻在學習上提醒自己。因為有些東西用紙記著我們有可能忘記，而有些東西用心記住我們就很難忘記。

我是一個幸運的人，班干部一開始招聘，我就毫不費力的被任命為班長。也許是長期做班級工作的緣故，班長的工作對我來說并不很困難。上學期我班的成績優秀，獲得了不少的獎勵與贊許。

班干部之間的配合也很默契，工作開展的還算順利。整個班級風貌是積極向上的，同班同學之間相處的和睦融洽。

班級工作的開展與以前相比有一個顯著的弱點，就是上課、上自習沒有固定的教室。與高中相比，工作不太容易開展。但事實就是這樣，我必須用另一種方法來彌補這個弱點。

作為年級長，雖然只是兼任，但我用做班長時的責任心去處理年級事務。年級長的工作與班長工作不同，我對于這一新接觸到的職務要不斷摸索工作方法。

3、生活方面。

離開了家，離開爸爸媽媽。自己一個人生活，不是一件容易的事情。但是生活要求我必須如此，所以任何事情都需要獨自面對。但是要記著，在困難的時候，你有你的朋友，你有你的爸爸媽媽。

大學生活豐富而多彩，我要好好享受。但是要記著一句話：能力越大，責任就越大。

學生作家的工作總結篇二十

20xx年，在校領導的親切關懷下，在院領導和老師的鼎力支持下，文史學院以加強基礎文明教育，培養學生良好的學風為重點，樹立育人意識、法制意識、服務意識及創新意識，探索新形勢下學生工作的新方法，新載體，扎實有序開展各項工作。在指導和培養學生成才的過程中，充分調動班主任、輔導員以及學生干部的積極性，團結和帶領同學們進行自我教育、自我管理、自我服務，創造有益于同學們身心健康發展的學習、生活、工作環境，促進同學們德智體美勞全面發展，成為社會主義建設的合格人才，確保了學校黨委、行政的各項政令在我院學生工作中的貫徹落實暢通，圓滿完成了各項任務。我院出色的完成年初提出的“三個確保”：全年確保學生無安全事故發生，畢業生初次就業率保持在90%以上，學生學費繳款率99%以上。

1、領導重視，機構健全。

學院黨政領導十分重視學生工作，認為學院的穩定、和諧重在學生。學院領導班子會議、教師大會、院務會議、黨總支會議多次對學生工作進行專題研究。院長夏子科和書記盧秉利經常召開學生輔導員和班主任工作會議，了解學生工作情況，全力支持學生工作。對學生中發生的棘手難題，親自參與處理。我院班子成員的五位領導全都擔任班主任，管理班級，深入學生工作的第一線。學院組織機構健全，設有學生工作領導小組、安全工作領導小組、就業工作小組。

2、制度健全，隊伍保障。

學院學生工作的各項制度健全，強化班主任責任意識，明確班主任的責、權、利，優化辦主任隊伍，選配好大一新生班主任。輔導員隊伍團結協調，既分工又合作，創造性的開展各項工作。

3、經費支持，保障有力。

學院每年投入大量經費，用于學生專項工作，支持、保障、促進學生活動的開展。學院用于學生工作的專項經費約三萬余元，并從學院行政經費中拿出一部分用于學生各項活動和就業工作開展，提高班主任津貼和院優秀班主任的獎勵額度等。

1、以專題教育為抓手，開展系列教育活動。

認真開展新生開學典禮及家長見面會、新生專業導學入學教育，新生軍訓教育、新老生學習經驗交流會、大學生誠信教育、安全教育，考研、公務員、選調生經驗交流會、就業動員大會、網絡新聞評論大賽、優秀課堂筆記評選等，邀請校外專家開設專題講座，開展“語文寫作與教學論”專業教育講座、開展“誠信”、“感恩”、“自律”主題系列思想教育活動，通過專題教育，弘揚并培養學生的“愛國、誠信、謙虛、自律”的優秀品質，教育學生要心存感恩，努力學習，不斷奮進，以優異成績來回報學校、回報社會，同時提高大學生的思想政治素質。

2、創新活動載體，提升學生專業素質。

結合本專業的學科特點，提高學生專業技能，我院多次組織學生開展各類具有專業特色的活動，例如參加各類征文活動，如紀念紅軍長征勝利80周年征文《祖國在我心中》活動、20xx年度“一校一書——經典、精讀、經世”讀書心得征文活動、“感恩圖強”致長輩的一封信等活動。每學期開展大型的專業活動，上學期開展“寫給最美的妳”詩歌征集活動、“三尺講臺、展我風采”講課比賽活動，下學期開展中華經典誦讀大賽。文史之星評選、舊物diy、心理情景劇大賽、安全知識競賽等具有專業特色的文化、體育、科技活動培養學生的藝術修養、創新能力和實踐能力。

3、加大宣傳力度，樹立先進典型。

利用《文理文史助手》微信平臺，及時通報學院各項工作，傳遞正能量，引導學生求真向善，現已有近1.7萬人關注，基本覆蓋我院全部的學生；并且還利用學校的四大媒體、校團委、學生會的微信平臺和學院自己的網站、微博、微空間宣傳文史學院。在20xx年湖南省大學生“兩學一做”電視知識競賽中我院學生代表學校參賽獲一等獎。

4、積極開展志愿者活動，提高學生公益意識。

我院社會實踐部今年開展10項主要志愿者服務工作，分別是：別等母親流出渾濁的淚水——保衛沅江行動；“東風小學”公益講堂；熄燈一小時；三下鄉，關注留守兒童社會實踐活動；軍訓服裝捐贈活動；文史學院黨員關愛康復兒童志愿活動；愛在初春，把愛的聲音帶進無聲的世界；“心手相牽，與愛‘童’行”——陽光助殘活動；小小交通執勤人，爭做文明出行者；“舊衣暖冬_讓愛遠行甘肅”舊衣物捐贈；無償獻血等，這些活動得到了常德日報、常德晚報、常德民生報、紅網常德站、常德政府網等多家媒體報道。志愿者們申報的湖南省大學生德育實踐項目《“情暖夕陽，送愛歸巢—關愛空巢老人行動”》也在積極開展中，爭取關愛更多的空巢老人。我們的“三下鄉”青年志愿團隊也被評為“優秀團隊”。

1、完善學生檔案信息。

掌握學生的基本信息是開展學生工作的基礎。學院建立了學生電子信息庫，包括學生的家庭住址、畢業學校、聯系電話等信息。同時制定了各班學生基本信息冊，為輔導員、班主任、學生會開展工作提供方便。

2、教務學工聯動，狠抓學風建設。

學院班子成員值班制，每天一名領導值班，負責當天的學風檢查，學工辦協同檢查；團總支、學生分會也安排一名學生值班，負責查課；教務辦負責檢查老師的教學情況。開展“零手機”進課堂活動，教室前排懸掛手機袋，學生進教室就把手機放進手機袋中，嚴禁課堂上使用手機。各班有專人負責考勤工作，學生會學習部和紀檢部對考勤工作進行檢查，輔導員對考勤結果進行督察，并針對不同情況及時作出相應處理，每周予以通報。年度考勤率為95%以上。副書記協同學工辦四位輔導員開展文明督察，每天早上6：40和7:40兩個時間段在t3樓下執勤，檢查學生帶早餐進教室、不文明著裝進教室和早自習出勤率等情況，起到了良好的效果，年度早晚自習出勤率達99%。加強學生誠信教育，加強學生紀律教育，本年度沒有學生違紀受到學校處分的學生，違紀率為零。本年度，學校學工部開展流動紅旗制度，每周對宿舍衛生、早餐文明監督、早晚自習、輔導員下寢等情況綜合排名，文史學院每周都名列前列，在十次流動紅旗評選中，文史學院排名第一1次，排名第二2次，排名第三2次，共計6次在前八名之列。尤其是在下學期，隨著工作的推入和師生的不斷提高重視，所有排名都在前五。文史學院也采取流動紅旗評比制度管理班級，狠抓學生學風建設和管理，取得了實際效果。

3、規范評獎評優工作。

評獎評優工作是日常管理工作中的重要內容，又是涉及學生個人利益的重要工作。做好評獎評先工作有利于創造積極向上的氛圍，有利于減少矛盾，有利于安定團結。在各級各項評優評優、獎學金評定過程中，學院堅持公開、公平、公正的原則，要求各級推薦、評選小組，組織到位，程序到位，集體評議，并公示三天。最后，由院務會討論確定名單。20xx年的學生各類評獎評優工作順利完成。

4、認真處理違紀、休學等事件。

學校下達的處分文件在第一時間內通知學生本人簽收，電話通知學生家長，并及時對違紀學生進行教育。此外，協助教務辦做好學生的休學、轉學、退學和參軍等各項相關工作。

資助工作規范有序開展。按學工部要求調查、認定經濟困難學生，分清困難等級。組織學生申請助學貸款，及時做好欠款欠息的催繳工作。根據實際工作需要設定學院勤工助學崗位，優先安排特困生上崗，積極向校勤工儉學中學推薦助學人選。根據學工部要求，進行精準幫扶工作，組織受資助的學生參加資助儀式，做好學生勤工儉學工作的指導和管理。聯系社會力量和班主任、黨員老師的力量，為學生介紹家教和社會上的勤工助學崗位。在資助過程中，積極開展學生的感恩教育和誠信教育。

1、心理健康工作定位明確。

把心理健康工作看作是學生思政工作的重要組成部分，以跟蹤、預防為主，有效的開展心理健康工作。積極配合校心理健康中心的各項工作，及時了解和掌握學生的心理健康狀況，按要求上報有關情況，針對不同個體，采取不同方法和手段，把不利因素控制在最小范圍內。

2、逐漸規范心理健康工作。

完善心理信息員隊伍，學生會設有心理部，各班設有心理委員，確保心理委員及時反映各類情況，組織心理委員參加學校的心理健康知識培訓。排查、了解有心理問題的學生，建立學生心理檔案，關心他們的生活和學習，幫助他們走出困惑，快樂的學習和生活。根據心理健康指導中心的要求，協助做好16級新生和14級學生的心理測試工作，并做好相關的跟蹤工作。

3、繼續依托成長輔導室為平臺，開展學生成長服務。

培養朋輩輔導員，指導學生開展相關活動。朋輩輔導員既是成長輔導室的工作隊伍，又是學院心理健康教育的對象。對朋輩輔導員傳授一些心理健康教育知識，指導他們開展一些普及心理知識、促進心理健康的活動，不但培養了學院心理健康教育的隊伍，也很好地在學院進行心理健康知識教育。指導學院心理部舉辦“5.25”心理健康系列活動、“冬日暖陽”大小共十多次活動，并根據大學生的心理狀況以及喜好設定相應的活動主題，幫助學生們在放松中學習，在實踐中鍛煉。每個活動經過精細的策劃后后舉辦圓滿成功，并撰寫相應的總結上交至學校，廣泛宣傳，在學生們中間普及心理健康知識。活動得到了學生的積極支持和廣泛好評。

加強與學校宿管中心的聯系，扎實做好學生公寓管理工作。認真做好校外住宿、假期留校學生的審批及教育管理工作。平時，輔導員每周定時下寢兩次，走訪學生寢室，了解學生的生活、學習各方面的情況。及時解決我院學生存在的問題并提供幫助。積極組織學生參與學校組織的大學生公寓文化節，創建文明示范寢室、溫馨寢室、黨員示范寢室、干部示范寢室。

在工作經驗積累的基礎上，加大理論研究，用理論更好地指導工作實踐。今年，我院學生工作方面，有一項校級黨建重點課題陳馥珺老師的《新媒體視角下深化高校學生黨支部“兩學一做”學習教育路徑探索》（djzd1606），發表工作研究論文共計十一篇：《湖南省高校本科學生誠信狀況調查報告》，《高校誠信體系建設的探索與構想》，《對構建地方高校學生黨員培訓長效機制的思考》，《湖南高校校訓特點探析》，《試論如何做好離校未就業高校畢業生的職業指導》，《用“中國夢”培育當代大學生學業生涯規劃新價值》，《從中美比較中談推動高校職業指導工作》，《抗戰精神融入大學生愛國主義教育的路徑探析》、《以人為本視域下高校家庭經濟困難學生資助工作的幾點思考—以湖南文理學院為例》，《新媒體視角下高校學生黨支部“兩學一做”學習教育路徑研究》，《社會主義核心價值觀下的高校輔導員的非對稱性研究》。

歷史13101班紀執政、凌翠萍代表學校獲得湖南省大學生“兩學一做”電視知識大賽一等獎（*湖南省委教育工委）。

先進黨總支（*湖南文理學院委員會）。

軍訓先進單位（湖南文理學院）。

運動會甲組女子團體第五（湖南文理學院）。

體育道德風采獎（湖南文理學院）。

校女子籃球賽第一名（連續五年湖南文理學院）。

軍訓視頻大賽一等獎（校學工部）。

“學雷鋒三關愛”志愿者服務活動中被評為優秀組織單位（常德市環保協會）。

優秀志愿者團隊（常德市恒德志愿者服務中心）。

第五屆女生藝術節優秀組織單位（湖南文理學院學工部）。

學雷鋒活動優秀組織單位（校團委）。

校園櫥窗文化大賽創意獎（校團委）。

暑期“三下鄉”社會實踐活動優秀團隊（校團委）。

優秀心理部分會部門（校學工部）。

學生作家的工作總結篇二十一

自2016年以來，我鎮共接收了兩批共3名高校大學畢業生到村任職，他們的到來，為我鎮農村注入了新鮮血液。經過一年時間的鍛煉，大學生村官通過自己的努力，得到了鎮黨委和村上的一致認可。鎮黨委一直非常重視大學生的管理教育工作，下面，把兩年來大學生村官的管理情況總結匯報如：

在我鎮任職的大學生村官原有3人，其中男2人，女1人;大專生1人，本科生2人;分別任職于張潭村委會、后楊村委會、李寨村委會;第四批大學生村官(女)因通過考試到其它單位就業辭去了職務。

大學生村官是建設社會主義新農村的生力軍，所以我鎮黨委對他們十分重視。本著“工作好、生活好、最充分的發揮好大學生村官價值”的原則，鎮黨委制定了一系列的政策和措施，既保障了他們的工作和生活，又使這些剛邁出校門的學生得到磨煉，為他們以后的成才打下良好的基礎。其中主要的措施如下：

1、我鎮依據區委組織部要求，制定了《古城鎮大學生村官管理規定》。這些規定從日常工作到學習生活等各個方面規范大學生的言行舉止，使他們能在短期內適應農村的環境，盡快進入角色。

2、定期組織大學生村官參加學習。由于他們剛剛邁出校門，對于所要從事的工作必定會有一些迷惑與不解，從鎮黨委的角度講，把他們當成村干部一樣對待，讓他們充電，參加全體鎮、村干部大會，參加鎮中心組學習，用知識豐富自己。

3、不定期的抽查、組織大學生村官進行衛生拉練及工作考核。鎮黨委十分關心這批大學生的生活，隨時抽查他們的工作日志，并且會定期檢查大學生的工作及生活情況。

4、安排大學生村官到機關單位鍛煉。一是讓他們了解鎮有關職能科室的人員和具體工作，二是讓他們從機關干部平時的待人接物、遵守規定和工作的責任心等方面進行學習。其中，分別讓他們在勞務輸出和社會保障所、鎮財政管理所、鎮民政辦、鎮黨政辦、鎮計劃生育辦公室等部門學習有關業務知識，從事相關業務，讓他們多方面了解農村工作。

5、大力支持大學生村官思想與文化方面的進步。大學生村官是我鎮一支優秀的隊伍，我們積極支持大學生村官思想與文化方面的進步，通過思想方面的教育，鼓勵大學生村官遞交入黨申請書，增強他們的政治意識，培養他們熱愛黨、熱愛人民的思想。我鎮現有的2名大學生村官均由畢業時的預備黨員轉為正式黨員。在今年的黨員發展和黨表整理工作中，大學生村官們積極參與，我們首先帶領他們學習黨的性質、綱領、任務、宗旨、紀律等基本知識，隨后提出幾點要求，督促他們加強學習，嚴格要求自己。同時，我們還鼓勵大學生村官積極參與鎮上組織的有益活動，進一步增強他們的文化素養。

6、支持并鼓勵大學生村官參與兩委換屆選舉工作。在去年的兩委換屆選舉過程中，從登記選民到張貼公告，從入戶通知到選舉日的具體工作，哪一項都沒有離開大學生村官們的認真參與。

大學生村官認真勤奮地投身于各項工作中，通過不斷全面地學習，努力發揮著自身優勢。今年大學生村官主要完成的工作如下：

四是全面整理做好計生人口臺賬工作，便于開展今后的計生各項工作;。

六是認真籌備去年村“兩委”換屆選舉工作動員大會，并充分利用宣傳欄、標語、橫幅等多種方式大力宣傳有關換屆選舉方面的法律法規和政策規定，使全鎮廣大干部、群眾充分了解換屆選舉工作的重要性，熟悉選舉工作的原則、方法和步驟，做到各項選舉程序家喻戶曉，努力提高廣大群眾參與換屆選舉工作的積極性，并在接下來的選舉過程中，積極協助領導，配合工作組完成了現場計票、后期公告等工作。

七是積極參加鎮文化系統組織的文體活動，今天我鎮組織的乒乓球賽、籃球賽、繪畫書記大賽等，他們都能積極參與，協助進行賽事服務工作，充分體現出了現代年輕人的朝氣，受到了賽事主辦單位的一致好評。

八是態度端正，進取心強，只要是能勝任的工作都主動熱心接下，哪里需要大學生村官，他們就出現在哪里，服從組織安排，認真完成政府、領導交辦的各項任務。

大學生村官的到來使村級單位發生了巨大變化。

一是從最基本的寫作來說，過去由于我們的村干部文化水平相對較低，一件事明明想的很好可落到筆頭上卻寫不出來，大學生村官的到來正好彌補了這一缺陷。

二是大學生村官的到來還為我們帶來了新科技、新資訊。以前電腦對于村干部來說是比較頭疼的事，自從大學生村官來了之后，電腦就成了村干部們工作的一個得力的工具，自己打印節省開支，上網查資料更方便。

三是有些報表、統計等工作，以前村干部可能得弄好幾天，在這些大學生村官手里輕而易舉地就能完成。這樣不僅減輕了廣大基層干部的壓力，同時也使得大學生村官得到了鍛煉，達到了一舉多得的效果。

雖然我鎮的大學生村官在過去的一段時間里取得了令人可喜的成績，但同時我們也發現了一些問題。

1、由于他們工作經驗較少，處理很多問題不能得心應手，所以各村不要急于求成。

2、村官要嚴格要求自己，努力提高自身素質。工作中積極向有經驗的村干部學習，盡快掌握工作技能與方法。生活上，注重自身形象，自覺保持工作場所與宿舍的干凈整潔。

出處 m.cdxkw.cn

3、還有個別大學生的生活習慣不盡如人意，工作中也比較有個性，不能很好的融入到村務工作中。

4、大學生村官向上的積極性很高，參與培訓、考試的時間占用太多，偶爾會影響工作的開展。

五、工作計劃。

1、改進管理辦法，加強獎懲機制的完善。加強村官的自我管理。嘗試以村官管理村官的方法來促進大學生村官自我約束意識的養成，通過年終考核的辦法，使這些大學生村官們工作起來更有干勁，并且能充分發揮他們的能力與價值。

2、多舉辦一些文體活動，調動大學生的積極性，豐富大學生村官的業余文化生活。

3、敦促大學生村官加強學習，參加公務員及事業單位的考試，積極推薦優秀的大學生村官錄用為公務員或者事業單位編制。

4、組織經驗交流活動，比如鎮內交流、鎮外交流，或者和其它鎮鎮結對子等等。

學生作家的工作總結篇二十二

一年來，藝術系學生工作以科學發展觀為指導，堅持以學生為本，以全心全意為學生服務為宗旨，以高質量的學生活動為載體，以高技能高素質為目標，積極開創一個穩定、高效、創新的學生管理工作局面，積極探索學生工作新思路，學生管理工作開展得積極、嚴謹、規范、有序,以下對我系學生工作進行總結：

我系學生學風濃，系風正，沒有學生重大違紀及安全事故發生，學生課余文化活動豐富多彩，學生積極參與各類比賽活動，并在國家及省市級比賽中多次獲得優異成績,其中榮獲省級二等獎5項、三等獎10項、優秀獎4項。學院級獎勵一等獎21項、二等獎30項、三等獎36項、優秀獎29項。在河南省第十二屆大學生科技文化藝術節中，學生陳澤園書法類作品《無題》、學生王冰冰美術類作品《花鳥畫》均獲二等獎，學生鄧培超書法類、《水調歌頭》、曾詹陽美術類、《決不放棄一個生命》、周海霞動畫類《地球的傷痕》、孫婷婷動畫類、《小白兔與大灰狼》均獲三等獎，閆卓君美術類、《山水畫》、岳瑞瑩美術類、《山水畫》、常麗飛的作品均獲優秀獎，在2010年河南省大學生校園歌手大賽中，駱亞君、趙文培、李兵麗、梁寧寧、蘇剛、任文嫻的民族類唱法及學生集體舞中華民族民間舞（業余組）《蕎麥花開》、《喜雪》均獲三等獎。在學院團委主辦的涂鴉大賽中，我系學生沈靜文、張丹、朱世良榮的作品獲一等獎，龐浩、牛俊立、宋麗娜、殷曉燕、代雪利的作品榮獲二等獎，李珂、張曉梅、李靜、陳永立、郭容菲、吳優、王雪的作品獲三等獎，石盼盼、馬玉、屈雪瑩、張典、郭丹丹、曹利杰、百玉靜、魏小華、殷曉燕、張嬌的作品均獲優秀獎，在第七屆學院校園歌手大賽中，江源、李文景獲特等獎、蘇剛、趙園園獲一等獎、朱國慶、梅蕓獲二等獎、孫璐璐、趙賽男、潘涵瑜、王姣、彭皓等獲三等獎、楊夢夢獲優秀獎。在學院團委、學生處聯合舉辦的“激揚青春，唱響紅歌”比賽中，我系09級普專學前教育2班的江源同學榮獲一等獎，09級普專音樂教育班楊蘭、于喬同學、07級五年制學前教育班李文景同學及09級兩年學前教育班集體合唱榮獲二等獎，08普專音樂教育黃家宏、07級班彭亞及班級集體合唱、09五年學前教育班張雙雙同學榮獲三等獎。在學院模特大賽中，我系09級普專學前教育2班的江源同學榮獲金獎，09級兩年學前教育班王璐獲銅獎，06級五年制學前教育班高詩文、高書文分別獲最佳上鏡獎、最佳氣質獎，我系榮獲最佳組織獎，在學院團委舉辦的唱團歌比賽中，我系榮獲第一名的好成績，在學院舉辦的大學生辯論賽中，我系09級普專電腦藝術設計班的王冷同學獲得“最佳辯手”的稱號，在藝術系職業技能大賽中，我系37名學生獲獎。

我系重點狠抓學生學習紀律、衛生、宿舍紀律、學生安全等工作。制定了學生離校去向登記、承諾、回條制度；從系領導，輔導員，班主任，學生會，班委多個層次主體管理，勤檢查，勤總結，在學生紀律管理上，系學生會以嚴抓考勤及夜自習紀律為突破口，及時統計和通報批評遲到、曠課學生和紀律較亂的班級，在學生安全管理方面，我系學生管理工作以“學生安全高于一切”為宗旨，并以此作為學生管理工作不能跌破的底線。為了保證學生安全工作有成效，我系加強學管人員的責任感，建立了學生班委干部、學生家長、學生會干部、班主任、輔導員、系領導之間的信息聯絡與快速反應機制，在學生中加強防火、防盜、防中毒、防打架等安全教育，重點關注一些高危人群，尤其是加強對多次曠課違紀學生、性格內向學生、單親學生、脾氣暴躁、戀愛學生、五年制低齡學生等群體的教育，引導。建立了藝術系學生違紀、心理問題、成績掛科預警機制，召開違紀與問題學生輔導班、座談會。

為進一步加強落實學生思想政治工作，我系以《進一步加強和改進大學生思想政治工作的意見》為綱要，組織實施了一系列德育工作，并使該項工作的制度化，我系各班一直堅持每月全系學生集會教育、每周三晚自習的小班會和每月一次的主題班會教育活動，堅持每周五下午的團日活動。3-6月各班級以“學風建設”為主題，開展主題班會教育、辦理板報宣傳、舉辦辯論會、演講賽等形式。在“學風建設月”活動的動員、集中治理、鞏固提高、總結表彰等階段，我系都召開全系學生集會，開展集中教育活動。我系特別重視學生的安全與法制教育，3月和11月，我系請學院保衛處徐向陽處長輔導員陳建明老師在311教室為我系學生作關于安全與法制的專題講座，增強了學生的法制意識，杜絕了重大違紀現象的發生。4月份開展了全系學生的文明禮儀教育，5月和10月份開展了學生心理健康教育活動，6月份我系開展畢業生文明離校教育和學生考風考紀教育活動。9月份召開09級新生入學教育及軍訓動員大會，12月開展“告別不文明舉止、爭做文明大學生”活動，開展畢業生文明離校教育和學生考風考紀教育活動。

我系積極開展各種學生活動，培養了學生多方面的才干，豐富了學生的課余生活，陶冶了學生的情操，繁榮了校園文化，并取得了突出的成績。3月6日下午我系學生組織小分隊舉辦了“唱響雷鋒青年志愿宣誓儀式”活動。3月8日，為了慶祝三·八婦女節，我系師生以歌伴舞的形式舉行了比賽。3月10日，我系以家鄉美為題舉辦了一次小辯論賽。3月12日植樹節，我系學生積極宣傳植樹的益處，督促人們積極環保，組織全系學生觀看3.15晚會，倡議各班舉辦“3..15晚會觀后感”演講比賽；為了紀念母親節，舉辦藝術系“感恩母親”演講比賽；舉辦了藝術系大學生知識辯論賽預賽、復賽，選拔系辯論選手參加學院辯論賽，組織全系學生為西南干旱地區捐助，并舉辦藝術系“手牽手、心連心、共建愛的家園”演講比賽；組織各班學生觀看“五四青年勵志電影”，積極籌劃并組織學生參加學院大學生人才招聘會；舉辦5.12四川汶川大地震一周年紀念活動，舉辦藝術系“頌偉大祖國、展自我風采”書畫比賽，承辦學院模特大賽工作，響應學院團委號召，積極參加“唱團歌”合唱比賽活動，開展職業技能競賽活動，4月19日，權益部舉行“一針一線一世界”十字繡展。4月23日，藝術系開展了“社團研討會”，本次研討會以社團發展為主題，詳細分析了我們系社團，使社團文化更加完善。6月2日，我系積極開展夏季文明著裝教育活動。6月5日，藝術系團總支在多媒體教室開展了“信陽大學生素質拓展計劃實施方案.”，使同學們認識到素質拓展對大家的重要性。6月7日，在反邪教宣傳周里，保衛部，宣傳部積極開展宣傳辦板報，在此期間各班同學也積極配合，在同學們中起到了很好的宣傳作用。6月11日，藝術系在綜合實訓樓開展了“2011年藝術系畢業生實習動員大會”，2011年畢業生參加了此次大會。此次大會為同學們即將就業做了心理工作。使大家對自己的未來有了一個更加清晰、明確的認識。6月21日，又是一年一度的父親節，我系學生熱情的迎接這一節日的到來。10月我系協助學院開展了籃球比賽男子、女子組均獲三等獎，開展學習經驗交流會，11月舉辦了一次以科技文化藝術節為主題的第七屆校園歌手大賽，12月積極承辦學院舞蹈大賽。

1、進一步完善了輔導員管理制度。堅持領導抽查制，每周由系部值班領導督促檢查班主任的下班情況，班級各項工作的落實情況。要求輔導員將班級情況每月小結，并形成材料上報到系部。要求輔導員利用星期三晚自習，班會活動時間對學生進行德育教育，紀律教育，并在期中和期末考試前加強學生的考風考紀教育，創設條件請有關專家對學生進行心理健康與成才觀的教育。每位輔導員每周必須找不少于5名學生進行交心談心，解答學生心理問題，重點做好差生的轉化教育工作，并按月匯總上交系部。輔導員工作日必須到系部簽到。根據每月工作情況，綜合各項資料，做好班主任的量化評比并與津貼掛鉤。重大事件上報制，班主任對班級出現的重大事件如學生偷竊、打架等嚴重違反校紀校規的要及時上報系部，輔導員要及時上報學生處。量化輔導員工作業績，獎罰分明。

2、以學生干部為主體，強化學生自主管理，學生工作活而不亂。配齊管理人員，明確管理職責，形成管理網絡。我系形成學管主任――輔導員、團總支副書記、――系學生干部的管理網絡。每塊工作都有明確的職責，遇到中心工作大家齊抓共管。做到分而不死，活而不亂。我系定期開展學生干部培訓工作，目前已開展了三期培訓。制定學生干部工作準則、例會制度和獎懲辦法等規章制度。定期形成每兩周召開一次全體例會，各小部門每周開展一次例會，建立輔導員助手制。

獎助貸工作方面成績突出，此外，我系學生心理健康工作、學生獎助貸工作、學生社團工作等工作也都取得突出成績，榮獲國家獎學金1人，獲雙匯集團15000元獎學金1人，榮獲梁院長勵志獎學金1人，21人獲國家勵志獎學金，125人享受國家助學金，156人獲國家中職生助學金，11人獲南航獎學金，辦理貧困大學生助學貸款61人。

就業工作取得突出成績，截止12月底就業275人，就業率為95.82%，其中靈活就業252人，就業率87.8%，采取了多項有效措施：大力宣傳就業政策，鼓勵學生多渠道就業，加強就業指導教育和職業生涯規劃教育，多方尋找畢業生就業市場，加強領導，健全機制，完備資料。

藝術系2010年心理健康工作在學院領導與系領導的關心下，在院心理咨詢中心的直接指導下，開展了大量卓有成效的工作，成立了心理健康工作領導小組，把4號教學樓205房間作為系里的心理咨詢室，9月中旬，藝術系組織大一新生在藝術系多媒體，聽取了由盧遠新主講的“適應大學生活，享受快樂人生”的心理講座。10月下旬，我們又組織聽取了“健康身心，關注女生”的講座。11月下旬，我們觀看了勵志影片《當幸福來敲門》。于11月中旬對10級大一新生進行了心理測評，11月底，我部對此次調查進行了統計和分析，統計出了心理健康型、心理正常型，存在問題型。對那些存在問題的學生，及時的向輔導員反映，并與他們進行了溝通交流。

總之，本系學生工作的成績是突出的，但也有一些問題需進一步探究，一是五年制學生的紀律觀念及良好習慣的養成，二是戀愛學生、心理問題學生等高危學生的引導教育問題，三是大學生就業工作。我們相信憑著一種神圣責任感和腳踏實地的工作態度，藝術系的學生管理教育工作會越來越好的。