報告是指向上級機(jī)關(guān)匯報本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗以及問題的報告，優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

金工實習(xí)報告總結(jié)篇一

為期三周的金工實習(xí)轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，回顧這段時間的學(xué)習(xí)，不再是最初的新鮮感而是對新知識的渴求感和對自己努力成果的滿足感！之前的金工實習(xí)的工種讓我對這次的實習(xí)沒那么好奇，但想到大一看見師兄們拿著自己做的錘子時，還是會好奇這是怎么做出來的。好奇的同時還有點擔(dān)心，上了半個學(xué)期的課突然要金工實習(xí)會不會影響學(xué)習(xí)進(jìn)度呢？畢竟三周的實習(xí)后再回到課堂自己還需要一定的時間調(diào)整適應(yīng)，可是實習(xí)完后還有三周就要考試。帶著這樣復(fù)雜的心情開始了我的實習(xí)之旅！

一、想不到我們組的第一個工種竟然就是我最期待的鉗工——做錘子，第一天的一個上午講的是理論課，有點無聊但還是得認(rèn)真聽，不然我可做不出作品來交作業(yè)。接下來就是一天半的各種磨削，苦不堪言！感覺這真是個技術(shù)活，想要磨個平面就要求工作人員的兩手用力要相等均衡！

二、這兩天的工種是普通車床，同樣的先是上完理論課才開始動手操作。在老師的耐心講解后，我們做了不少相應(yīng)的練習(xí)。熟悉掌握機(jī)床的操作和測量工具的使用了，我們都按老師的要求做出相應(yīng)合格工件，有點小遺憾的是：自己最后一件工件僅僅有一個尺寸沒合格！

三、然后就是普通銑床了，這個工種對我來說算是最大挑戰(zhàn)的工種。理論課聽得很清楚，知道了具體加工流程，一個下午后我們加工前的劃線已經(jīng)完成。可是第二天的加工卻很艱難，一開始因為刀的問題我們組沒少傷腦筋，然后又因為加工達(dá)不到精度要求而苦惱。為什么老師加工卻這么精準(zhǔn)，而我們的卻相差十萬八千里呢？這讓我很有挫敗感，或許老師靠的是多年的經(jīng)驗吧！

四、磨削這是讓我印象最深刻的的工種，不是因為楊劍老師是我們書法協(xié)會的指導(dǎo)老師，而是因為他的課堂充滿了樂趣，講課方式很特別！他的提問讓我們都得聚精會神地聽課，同時也學(xué)到不少理論知識。課堂里他還教會我們對一些問題如何舉一反三，從另一面來思考問題會得到不同的答案！這讓我受益匪淺！

五、緊接著下來的是沖壓，這個工種讓我知道了一些日常用品等都是通過沖壓來加工完成的，這給我們打開了模具的神秘面紗，它是離我們生活如此的近卻常常讓我們忽視了。之前聽老師說這是最危險的工種，沒有之一。因此老師講到注意安全事項時，我都是豎著雙耳聽的。一天完后給我的感覺是：模具真的好重！

六、數(shù)控沖床同樣是一天的實習(xí)，上午理論課后我們就設(shè)計好自己的作品準(zhǔn)備下午的加工。同樣是沖床的老師，同樣的細(xì)心講解，不同的是我們的心情：終于可以做一件工件帶回去作紀(jì)念了！可惜的是這臺數(shù)控沖床不夠先進(jìn)，加工的工件很粗糙。

七、而接下來的工種，我們叫做是玩泥沙——鑄造。然而它卻不是玩泥沙那么簡單，.這工種還是挺需要花心思的，上午的理論課和練習(xí)在老師的耐心的指導(dǎo)下，圓滿完成！第一次是女老師教我們金工實習(xí)，講解還是很細(xì)心的。這樣讓我對這個工種有了更深一層的認(rèn)識，當(dāng)然它有一些不可避免的缺陷！

八、之前聽沖壓的老師說，我們實習(xí)用的模具是師兄、師姐設(shè)計的，那時還好奇得很呢？今天起我們將要拆畫兩套模具，聽起來好像沒什么大不了的。可真正自己畫起來時，卻讓我懊惱不已，這簡直就是一種折磨呀！上午記好了尺寸，而畫圖卻花了我整整一下午。當(dāng)然兩天的畫圖極大地鍛煉了我的想象能力和機(jī)械制圖能力！

九、最后一個工種是焊接，幾個有經(jīng)驗的老師講的很透徹，示范操作也很標(biāo)準(zhǔn)，所以我們很快就熟悉操作。這個工種教了電弧焊、電阻焊、氣焊、氣割，通過學(xué)習(xí)我們也了解各種焊接的用途和優(yōu)缺點。幸運的是我聽從了舍友的建議，穿了長袖衣服去實習(xí)電弧焊，不然手臂肯定會掉一層皮。因而建議這個工種，記得提醒實習(xí)學(xué)生穿長袖的衣服。

金工實習(xí)報告總結(jié)篇二

金工實習(xí)

首先以下圖為例，編寫加工程序，毛坯尺寸φ25×100mm，材料：塑料

編程分析:加工采用分層切削的方法，每次背吃刀量直徑不超過5mm。以工件的端面為加工準(zhǔn)面，優(yōu)先加工。其次粗加工φ23，φ20，φ17圓柱，在φ17圓柱上粗加工圓錐，外圓各留1毫米余量。

編程程序

oxxxx 程序名（法蘭克系統(tǒng)大寫字母o跟4位數(shù)組成），（西門子系統(tǒng)前4位數(shù)為第一次來的月份加日期后面名稱自定數(shù)字字母均行）

n10：m03s500（啟動主軸正轉(zhuǎn)逆時針旋轉(zhuǎn)，500轉(zhuǎn)/分）

n20：t0101(刀具選擇1號刀位帶1號地址補(bǔ)償值的刀具，西門子系統(tǒng)t1d1表示。1號刀外圓正偏刀用它加工工件外輪廓包括圓柱、圓錐、圓弧)

n30：g98f400g00x28z10(用g98設(shè)定以下走刀速度單位為mm/分，以400mm/分的速度走刀，用g00快速定位指令把刀定位在x28 z10的坐標(biāo)點上，西門子系統(tǒng)g98改為g94)

n40： g01z0（用直線插補(bǔ)指令以400mm/分的進(jìn)給量使刀具走到z0上）

n50： x0f200(把工件端面加工平，走刀速度為200mm/分，工件斷面為基準(zhǔn)面)

n60： x24f400(退刀定位，刀具退到x軸24點上，準(zhǔn)備加工φ24圓柱)n70： z-60（刀具ｚ軸走刀，加工φ24圓柱長度60mm）n80： g00x26z0(快速退刀，刀具離開工件表面退回端面)n90： g01x20（刀具沿ｘ軸進(jìn)刀定位，準(zhǔn)備加工φ20圓柱）n100：z-55(刀具ｚ軸走刀，加工φ20圓柱，長度55mm)n110：g00x22z0(快速退刀，刀具離開工件表面,退回端面)n120：g01x18(刀具沿ｘ軸進(jìn)刀定位，準(zhǔn)備加工φ18圓柱)n130：z-20(刀具沿ｚ軸走刀，加工φ18圓柱，長度20mm)n140：g00x20z0(快速退刀,刀具離開工件表面,退回端面)n150：g01x14(刀具沿ｘ軸進(jìn)刀定位，粗車錐體的起點)

n160：g01x18z-15(以x14為起點x18為終點z軸長15mm，加工錐體)

n170：g01x20

（退刀）n180：z-20

（定位）

n190：g02x20z-50r40(加工圓弧，西門子系統(tǒng)r40改為cr=40表示)

n200：g00x22z0（刀具退回端面）

以上是粗車部分，采用分層走刀

n210：g01x10f150(精車時刀具到圓錐的起點，進(jìn)給量為150mm/分)n220：x17z-15(精車圓錐)

n230：z-20(精車φ17圓柱，長度20mm)n240：x20(刀具退到圓弧的起點)

n250：g02x20z-50r30f100(加工圓弧，西門子系統(tǒng)r30改為cr=30表示)

n260：g01z-55f100（刀具沿z軸走刀到—55處）n270：x23(ｘ軸退刀定位，準(zhǔn)備加工φ23圓柱)n280：z-60(刀具沿z軸走刀精加工φ23圓柱)

以上為精車部分，采用從右到左連貫走刀

n290： g00 x50z100(快速定位到x50z100點上，遠(yuǎn)離工件準(zhǔn)備換刀)

n300： t0202（換刀、切槽、切斷。西門子采用t2d1）n310： g00x26z-55(快速定位到x26z-55處準(zhǔn)備切槽，切槽刀使用左邊刀尖定位)

n320： g01x15f100（切槽，槽寬4mm也就是一個刀寬的距離，刀速為100mm/分）

n330： x22f400（加快退刀）

n340： z-54(再次定位，刀寬4mm,圖紙槽寬5mm不能一次切完，所以分二次切)

n350： x15f100(切槽，兩次切槽后形成槽寬5mm)n360： g00x30（退具快速退刀，退出毛坯外表面）

n370： z-64(定位，定位切斷位置，圖紙有效長度加一個切斷刀寬量4mm)

n380： g01x0f100（切斷，沿x軸進(jìn)刀到工件中心，這時工件就被切斷）

n390： g00x50z100（退刀遠(yuǎn)離工件，方便下次加工）n400： m02（程序結(jié)束）

數(shù)控車削

一、是非題（正確的在題號前畫“√”，錯誤的畫“×”）

1、× 當(dāng)數(shù)控加工程編制完成后即可進(jìn)行正式加工。

2、√ 圓弧插補(bǔ)中，對于整圓，其起點和終點相重合，用r編程無法定義，所以只能用圓心坐標(biāo)編程。

3、√ 插補(bǔ)運動的實際插補(bǔ)軌跡始終不可能與理想軌跡完全相同。

4、× 數(shù)控機(jī)床編程有絕對值和增量值編程，使用時不能將它們放在同一程序段中。

5、√ g代碼可以分為模態(tài)g代碼和非模態(tài)g代碼。

6、× g100、g01指令都能使機(jī)床坐標(biāo)軸準(zhǔn)確到位，因此它們都是插補(bǔ)指令。

7、× 子程序的編寫方式必須是增量方式。

8、√ 采用滾珠絲杠作為x軸和z軸傳動的數(shù)控車床機(jī)械間隙一般可忽略不計。

二、選擇題：在正確答案上劃“√”表示。

1．通常數(shù)控系統(tǒng)除了直線補(bǔ)外，還有（b）。a．正弦插補(bǔ)b.圓弧插補(bǔ)

c.拋物線插補(bǔ)

2．圓弧插補(bǔ)指令g03 x z r中，x、z后的值表示圓弧的（b）a．起點坐標(biāo)值b．終點坐標(biāo)值c．圓心坐標(biāo)相對于起點的值 3．對數(shù)控機(jī)床反向間隙要嚴(yán)加控制的是（c）。a．點位控制機(jī)床b．直線控制機(jī)床c．輪廓控制機(jī)床 4.數(shù)控系統(tǒng)所規(guī)定的最小認(rèn)定單位就是（c）。

a．?dāng)?shù)控機(jī)床的運動精度

b.機(jī)床的加工精度

c.脈沖當(dāng)量d.數(shù)控機(jī)床的傳動精度

5.全閉環(huán)伺服系統(tǒng)與半閉伺服系統(tǒng)的區(qū)別取決于運動部件上的(c).a.執(zhí)行機(jī)構(gòu)

b.反饋信號

c.檢測元件 6.g02x20y20r-10f100;所加工的一般是(c).a.整圓

b.夾角≤180o c.180o <夾角<360o的圓弧> 7.數(shù)控機(jī)床的核心是(b).a.伺服系統(tǒng)

b.數(shù)控系統(tǒng)

c.反饋系統(tǒng)

d.傳動系統(tǒng)

8.圓弧插補(bǔ)方向(順時針和逆時針)的規(guī)定與(c)有關(guān).a.x軸

b.z軸

c.不在圓弧平面內(nèi)的坐標(biāo)軸 9.用于機(jī)床刀具編號的指令代碼是（b).a.f代碼

b.t代碼

c.m代碼

10.輔助功能中表示程序計劃停止的指令是（b).

b.m01

c.m02

d.m30 11.數(shù)控機(jī)床是在（b)誕生的.a.日本

b.美國

c.英國 12.“cnc”的含義是（b）。

a．?dāng)?shù)宇控制

b.計算機(jī)數(shù)字控制

c.網(wǎng)絡(luò)控制 13．全閉環(huán)進(jìn)給伺服系統(tǒng)的數(shù)控機(jī)床，其定位精度主要取決于（b）。a．伺服單元

b.檢測裝置的精度

c.機(jī)床傳動機(jī)構(gòu)的精度d.控制系統(tǒng)

14．影響數(shù)控加工切屑形狀的切削用量三要素中（c）影響最大。

a.切削速度

b.切削深度（背吃刀量）c.進(jìn)給量

15．編程人員對數(shù)控機(jī)床的性能、規(guī)格、刀具系統(tǒng)、切削規(guī)范、工件的裝夾等都應(yīng)非常熟熟悉才能編出好的程序（a）。

a．正確

b.錯誤 16．設(shè)g01 x30 z6執(zhí)行g(shù)91 g01 z15后，正方向?qū)嶋H移動量（c）。

a.9mm

b.21mm

c.15mm

17．執(zhí)行下列程序后，累計暫停進(jìn)給時間表是（a）n1 g91 g00 x120.0 y80.0 n2 g43 z-32.0 h01 n3 g01 z-21.0 f120 n4 g04 p1000 n5 goo z21.0 n6 x30.0 y-50.0 n7 g01 z-41.0 f120 n8 604x2.0

n9 649 goo z55.0 n10 m02

a．3秒

b．2秒

c．1002秒

d．1.002秒 18．g00的指令移動速度值是（a）。

a．機(jī)床參數(shù)指定 b.數(shù)控程序指定

c.操作面板指定

19．?dāng)?shù)控機(jī)床每次接通電源后在運行前首先應(yīng)做的是（c）。a．給數(shù)控機(jī)床各部分加潤滑油

b.檢查刀具安裝是否正確 c.機(jī)床各坐標(biāo)軸回參考點。d.工件是否安裝正確

20．?dāng)?shù)控機(jī)床加工調(diào)試中遇到問題想停機(jī)應(yīng)先停止（c）。a.冷卻液

b.主運動

c.進(jìn)給運動

d.輔助運動

21.為了保證數(shù)控機(jī)床能滿足不同的工藝要求，并能夠獲得最佳切削速度，主傳動系統(tǒng)的要求是（c）。a．無級調(diào)速

b.變速范圍寬

c．分段無級變速

d.變速范圍寬且能無級變速

22．?dāng)?shù)控機(jī)床進(jìn)給系統(tǒng)減減少摩擦阻力和動靜摩擦之差，是為了提高數(shù)控機(jī)床進(jìn)給系統(tǒng)的（d）。

a．傳動精度 b.運動精度和剛度

c.快速響應(yīng)性能和運動精 d.傳動精度和剛度

23．用戶宏程序最大的特點是（c）。a．完成某一功能

b.嵌套

c.使用變量 24．鍵盤接口電路工作方式中，cpu利用率較高的方式是（c）。a．查詢方式

b.定時掃描

c.中斷方式

金工實習(xí)報告總結(jié)篇三

實習(xí)報告

（2016-2017學(xué)年第一學(xué)期）

實習(xí)項目

制作手錘與手機(jī)支架

院（系）

機(jī)

電

工

程

系

專業(yè)班級

14電氣工程及其自動化2班

姓

名

許博健

學(xué)

號

2014103120232

實習(xí)地點

湛江機(jī)電學(xué)校公共實訓(xùn)中心

實習(xí)時間

16年9月26日至16 年9月30日

成績：

指導(dǎo)老師（簽名）：

一、實習(xí)目的要求

1、認(rèn)識鉗工設(shè)備，工具，量具性能并正確使用。

2、掌握鉗工劃線，鋸削，銼削，鉆孔，攻絲，套螺紋等操作技術(shù)。

3、掌握鉗工加工工藝，按圖紙要求完成加工制作，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力。

4、實驗設(shè)備.工具.量程．臺鉆.切割機(jī).臺虎鉗.銼刀.鋸工.高度游標(biāo)卡尺.直尺.表卡尺等。

二、實習(xí)內(nèi)容

1、綜合練習(xí)劃線.鋸削.銼削.鉆孔.攻螺紋.套螺紋等技術(shù)。2錘頭和手錘柄制作和組裝工作。3.手機(jī)支架的制作。

４、參觀設(shè)備、機(jī)床。

三、實習(xí)步驟

（一）手錘的制作

1、劃線；用車床切斷面，劃線切溝槽。

2、鋸削：加工大斜面（７度）。

3、銼削：粗銼→精銼。

4、鉆孔→攻螺紋。

5、制作手錘柄：用鋸子鋸然后用車床磨。

6、組裝手錘，擰緊后鉚住固定。

（二）手機(jī)支架的制作 1.切料 2.劃線 3.打孔 4.銑面 5.打磨 6.攻螺紋

7.組裝

四、實習(xí)心得

“實踐出真知”這句話是至理名言，一直以來我都受困于課堂所學(xué)到的知識要如何應(yīng)用于實際，所以實踐是至關(guān)重要的。當(dāng)?shù)弥獙W(xué)校要舉行金工實習(xí)的時候，我的內(nèi)心既興奮又害怕。興奮于自己學(xué)學(xué)習(xí)了這么久的理論知識終于有了用武之地，自己終于有了一個大展身手的機(jī)會；害怕于自己從未接觸過機(jī)器，不了解機(jī)器怕會受傷，是一種出于對未知的害怕。

剛開始我并不知道金工實習(xí)是什么，包括什么內(nèi)容，后來自己上網(wǎng)查了一下才了解了一點。原來，金工實習(xí)是高等學(xué)校工科學(xué)校學(xué)生開始接受工程實踐訓(xùn)練的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，實習(xí)內(nèi)容包括：車、鉗、銑、刨、磨、鑄、鍛、焊，機(jī)械加工實訓(xùn)和金屬熱處理工藝等。并為學(xué)生學(xué)習(xí)工程材料、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計、機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)等有關(guān)后續(xù)課程，建立必要的實踐基礎(chǔ)。這也是每一個學(xué)習(xí)機(jī)械的學(xué)生必備的基礎(chǔ)技能。

這次金工實習(xí)，學(xué)校組織我們來到湛江機(jī)電學(xué)校，湛江機(jī)電學(xué)校是公辦的國家級重點中專學(xué)校，有中央財政專項資金支持的“國家職業(yè)教育數(shù)控技術(shù)實訓(xùn)基地”、“國家職業(yè)教育電工電子與自動化實訓(xùn)基地”和“廣東省中等職業(yè)教育實訓(xùn)中心”，是普通高考“3+專業(yè)技能證書”考點；機(jī)電技術(shù)、數(shù)控技術(shù)兩個專業(yè)是廣東省重點(示范)專業(yè)，機(jī)電學(xué)校能提供金工實習(xí)的場地和設(shè)備，又具有強(qiáng)力的師資資源，可以說是金工實習(xí)的絕佳場所。

時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬便消逝不見，短短５天的實習(xí)過去了，在這一個星期里我收獲了許多，實習(xí)過程雖然辛苦，可我卻久久不能忘懷。我想在機(jī)電學(xué)校實習(xí)的每一天將會是我生命中永不能忘的記憶，下面我就來談?wù)劷鸸嵙?xí)的苦與樂。

第一天，我們坐學(xué)校的包車來到機(jī)電學(xué)校，在教室老師為我們進(jìn)解此次實習(xí)我們將學(xué)習(xí)的內(nèi)容。從老師的口中我知道了這次我們將運用車、鉗、銑、刨、磨、這些方法制作一個手機(jī)支架和一把小鐵錘，前兩天做手機(jī)支架的部件，后兩天制作鐵錘部件，最后一天打磨和裝配。我們被分配為7個小組，恰好我是個組長。組長先由老師親身指導(dǎo)熟悉學(xué)會操作，然后負(fù)責(zé)教自己的組員。組長首先被帶到工作間，我們先學(xué)習(xí)操作銑床。老師先向我們介紹銑床基本知識，然后教我們換銑刀，這個過程是個力氣活，需要借助工具。第二天，第三天，第四天，然后老師向我們演示基本操作。不一會大家都學(xué)會了如何操作。我們開始指導(dǎo)組員，開始了我們今天的任務(wù)——切料。切料過程中會遇到一些問題，如切斷面不夠光滑需要打磨。在組員們的通力合作下我們花了一天完成了明天需要的料。在臨近結(jié)束時候我們按圖紙要求把線劃了，便于明天工作。我對于今天只有一個感受；累。從沒有這么累過，陪著銑床站了一整天這種感覺只有親身體會才能懂的其中的苦楚。

在第一天的基礎(chǔ)上，今天我們將對切出來的料進(jìn)行加工成形：打孔、銑面、打磨。由于已經(jīng)熟悉了銑床操作，所以銑面、打孔對于我們來說不是問題，問題是打孔用的刀不夠，我們只能排隊打，影響了速度。下午我們還抽出時間完成鐵錘手柄的切料。這個過程是用鋸子把長鐵棍鋸成一段一段的小鐵桿，是個純體力活，把我們累個半死。在團(tuán)隊的努力下沒有克服不了的難關(guān)，我們順利完成任務(wù)。今天我的感受是：更累。不但站了一整天，還鋸了一下午。不過看著成形的部件，心里還是暖暖的。

今天我們將進(jìn)行車床方面的教學(xué)內(nèi)容，我們先在教室里聽老師講解車床知識，老師講的最多的兩個字是；安全。這人我們了解到車床比銑床危險多了，所以我們都有點小害怕。同樣的我們組長先在老師的指導(dǎo)下完成熟悉操作然后由我們教組員。今天我們沒有具體任務(wù)，只要熟悉車床操作即可，今天任務(wù)比較輕松，所以我們?nèi)⒂^了機(jī)電學(xué)校的機(jī)床設(shè)備。機(jī)電學(xué)校設(shè)備齊全：各種機(jī)床、數(shù)控銑床、數(shù)控車床、機(jī)器人、電梯等等。今天給我的感受是：大開眼界。我了解很多機(jī)床，這對我以后大有幫助。

我們今天任務(wù)較重要完成６個錘頭的制作，但出師不利，由于操作不熟悉，第一個錘頭進(jìn)展緩慢，老師看到我們速度較慢，幫我們檢查發(fā)現(xiàn)刀片燉了，幫我們換了個刀片。換刀片后，我們進(jìn)展順利，完成任務(wù)。我對于今天的感受是：快樂。經(jīng)過四天的高強(qiáng)度作業(yè)，我已經(jīng)適應(yīng)了，不在感到辛苦，反而有一種成就感、興奮感。一想到明天就能出成品，我的嘴角就忍不住掛上了笑容。

第五天，今天我們要進(jìn)行最后的收尾工作，我們在機(jī)電學(xué)校文體中心進(jìn)行最后的工作；攻螺紋、銼削、組裝。這些工作難度不大，就是費時間、費力氣。不停地銼、使勁地攻。就在大家都將完成任務(wù)的時候，發(fā)生了一段小插曲；我們班一位同學(xué)受傷了，被送到醫(yī)院縫了3針。這個小插曲再次向我沒強(qiáng)調(diào)了安全的重要性。到了下午實訓(xùn)即將結(jié)束時候，我內(nèi)心泛起了漣漪，一種不舍情感出現(xiàn)了。我以后再也沒有這麼好的機(jī)會來鍛煉自己了。

總而言之，這5天我收獲了太多太多，與同學(xué)友情加深的同時動手實踐能力得到極大提高。當(dāng)然，最重要的是我體會了苦中作樂，這種感覺我永遠(yuǎn)忘不了。

金工實習(xí)報告總結(jié)篇四

我們在學(xué)校校工廠進(jìn)行了為期一個月的金工實習(xí)。期間，我們接觸了車、鉗、銑、磨、焊、鑄、鍛、刨等8個工種。每天，大家都要學(xué)習(xí)一項新的技能。實習(xí)時間里，完成從對各項工種的一無所知到作出一件成品的過程。在師傅們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下，我們沒有發(fā)生一例傷害事故，基本達(dá)到了預(yù)期的實習(xí)要求，圓滿地完成了一個月的金工實習(xí)。

金工實習(xí)”是一門實踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識,了解了機(jī)械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動手能力,而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實際的鍛煉,提高了工程實踐能力,培養(yǎng)了工程素質(zhì)。這是一次我們學(xué)習(xí)，鍛煉的好機(jī)會！通過這次雖短而充實的實習(xí)我懂得了很多。我們做的是錘子。

焊工

我們的第一個工種就是焊工的操作。焊工是我們實習(xí)里比較輕松的一個工種，只是它顯得有些危險。畢竟一不小心就會傷到我們雪亮的眼睛以及嫩白的肌膚，而且敲鐵屑時如不注意，還會燙到手腳。所以我們豈能輕而待之！面具、手套老師那里已經(jīng)一應(yīng)俱全了，出發(fā)前我們女生還把全身裹得嚴(yán)嚴(yán)實實。安全工作很是到位。

經(jīng)歷焊工后，也懂得了不少道理。學(xué)技術(shù)，不要單以為只鍛煉動手能力，畢竟理論的知識要熟記，并加以運用才能學(xué)得更好更彩。而且對于危險的操作，必須要一絲不茍，認(rèn)真對待，不能急躁，不然傷己又傷人。同樣是布賴恩.溫斯坦鼓勵一年輕女子的話“你應(yīng)付不了，你很快就會察覺。但是將來你會很開心，因為你知道自己曾經(jīng)嘗試過”。

鍛工

我們的第一個工種就是鉗工的操作。我們的工作就是制造出規(guī)格的錘子。在鉗工實習(xí)中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線；了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡單了。否則，磨出來的工件既不平直，紋路也不齊整，也較費時和費力。

接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、攻螺紋等。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)，但卻是我們汗水的結(jié)晶，是我們?nèi)靵韸^斗的結(jié)果。

鑄造成型

接下來的工種是鑄造，聽做完的同學(xué)說，這是個不輕松的活兒！要讓那些沒有形狀的沙子和泥巴變成我們想要的東西是要我們好好的動一動腦筋的，它需要的不僅是我們的體力，還要我們的耐心，來不得半點馬虎！

鑄造成型，可以說完全是對小時侯玩泥沙的回味。不過這次除了那份沖動的心外，更需要的要算是細(xì)心加耐心了。看起來就這么簡單的四步1造下沙型2造上沙型3打通氣孔4開箱起模與合型。但是要想做出讓大家嘆為觀止的模子來，不通過反反復(fù)復(fù)的修整是不可能得到的。有時候妙筆能生花但有時候也就是

因為你的一點點修補(bǔ)讓你前功盡棄！一上午盡管我們都給累得腰酸背疼，但是看到我們的辛苦換來的成果，心里就想其實那也不算什么！只是連我們自己都會不相信自己的眼睛，那么一堆東西在我們的精心加工下竟可以變成如此漂亮。

數(shù)控車床

我們的第一個工種就是數(shù)控車床的操作。就是通過編程來控制車床進(jìn)行加工。通過數(shù)控車床的操作及編程，我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便、準(zhǔn)確、快捷，只要輸入正確的程序，車床就會執(zhí)行相應(yīng)的操作。數(shù)車編程要求非常高的，編錯一個符號就可能導(dǎo)致數(shù)車運行不了。編程對我來說并不是非常的難，不一會我就拿出了一個可行的方案。

后來又學(xué)習(xí)了數(shù)控電火花加工，也是需要編程的。不過那是電腦自動編程的，只要你輸入需要加工的零件圖形，選擇入刀途徑，放好原料即可。那機(jī)器是這樣的方便，雖然沒有實際的操作的機(jī)會，但是看見擺在旁邊的一些切割好的物件，已經(jīng)讓我們驚嘆不已了。那些觸感甚佳的徽章，讓我們在科技的偉大力量面前深深折服！

鉗工

在鉗工實習(xí)中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線；了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡單了。

接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、攻螺紋等。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)，但卻是我們汗水的結(jié)晶，是我們兩天來奮斗的結(jié)果

鉗工的實習(xí)說實話是很枯燥的，可能干一個上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個動作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時，整個人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時，卻能看見老師在一旁指導(dǎo)，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動力。幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了。

難忘的車工

車工不是由數(shù)控來完成的，它要求較高的手工操作能力。

首先老師叫我們邊看書邊看車床熟悉車床的各個組成部分，車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車床是通過各個手柄來進(jìn)行操作的，老師又向我們講解了各個手柄的作用，然后就讓我們加工一個主軸兩個小輪和兩個大輪。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開始加工。車床加工中一個很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開始我們要把所給圓柱的直徑由20mm車到

19mm，然后換刀用兩輪網(wǎng)紋滾花刀把圓柱的表面壓花，最后要換用切槽刀切把圓柱截斷。這對我們這種從來沒有使用過車床的人來說，真是個考驗。

不停的轉(zhuǎn)動橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工，搞了整整一個下午，自以為差不多的時候，準(zhǔn)備在加以最后一刀，卻操之過急，把軸的直徑車小了！我痛心不已，本來算成功的產(chǎn)品就這樣被自己毀了。慘啊！最難受的是站了一整天,小腿都疼起來.但當(dāng)把車好的零件交給老師時那種成功的喜悅使我忘記了站得發(fā)疼得小腿.這種成功的喜悅只有通過親身參加實習(xí)才能感受得到.-----------------

我們在學(xué)校校車間進(jìn)行了為期一個月的金工實習(xí)。期間，我們接觸了車、鉗、銑、磨、焊、鑄、鍛、刨等幾個工種和線性切割以及數(shù)控銑床等較先進(jìn)的機(jī)器。每天，大家都要學(xué)習(xí)一項新的技能并在幾小時的實習(xí)時間里，完成從對各項工種的一無所知到作出一件成品的過程。在師傅們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下，我徹底清楚了實踐才是真正檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)，以前學(xué)過的游標(biāo)卡尺讀數(shù)就很模糊，并且誤差的要求也較高，所以還覺得過得去，可是這次實習(xí)要求工件的誤差都在0.1mm，讓我措手不及。在老師的教導(dǎo)下，通過這次實習(xí)我已經(jīng)基本掌握了游標(biāo)卡尺的讀數(shù)。看似簡單的東西真正到了應(yīng)用就不是那么簡單了。

實習(xí)期間，通過學(xué)習(xí)車工、鍛工。我們作出了自己的工藝品，銑工和車工的實習(xí)每人都能按照老師的要求學(xué)到銑床的最根本的知識；最辛苦的要數(shù)車工和鉗工，車工的危險性最高，在一天中同學(xué)們先要掌握開車床的要領(lǐng)，所有工種中，鉗工是最費體力的，通過銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個鐵塊磨成六角螺母，再經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟最終作成一個精美的螺母。幾天下來雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，但是看到自己平生第一次在工廠中作出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。

眼睛是會騙人的看似簡單的東西并不一定能夠做好，只有親身實踐才知其奧妙，才會做出理想的產(chǎn)品，實踐是學(xué)習(xí)的真理！如果再有機(jī)會我還會參加這樣的實習(xí)，還會去用實踐來完善自己的知識面和自己的各項能力，以求在走出校園的時候有適應(yīng)社會的更高的能力。感謝學(xué)校和老師給我們這個磨練自己和完善自己的機(jī)會

金工實習(xí)報告總結(jié)篇五

一、實習(xí)目的

2011年12月5日我們開始了本專業(yè)實訓(xùn)課程，此次實訓(xùn)目的是：培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和培訓(xùn)學(xué)生的職業(yè)技能，讓學(xué)生具有良好的職業(yè)素質(zhì)和較高的職業(yè)技能。此次由學(xué)校組織的實訓(xùn)讓我們更好的了解和掌握了應(yīng)具備的基本操作能力、識圖能力、簡單電路的設(shè)計與連接。為期四周的實訓(xùn)課程使我們在學(xué)習(xí)理論知識的基礎(chǔ)上，再進(jìn)行實踐操作，讓我們更快更好的成為面向現(xiàn)代化企業(yè)生產(chǎn)、管理一線的高素質(zhì)技術(shù)人員。

二、實習(xí)項目

1.電測儀表項目

儀表的工作原理有：磁電式、電磁式、電動式、感應(yīng)式。按測量類型可分為：電壓表、電流表、電能表、功率表、兆歐表、接地電阻儀、電橋（單臂、雙臂）、萬用表。讀數(shù)方法：直讀法、比較法。安裝方法：固定、攜帶。

萬用表分為機(jī)械式和電子式，機(jī)械式萬用表需機(jī)械調(diào)零，使用時應(yīng)使讀數(shù)指針偏向滿刻度的三分之二或二分之一，而電子式萬用表可直接讀出數(shù)據(jù)。

兆歐表（搖表）用于測量電氣絕緣，其實質(zhì)是一個手搖發(fā)電機(jī)。開路實驗：n=120r/min，l（線路）、e（接地）分開，若指針無示數(shù)則搖表完好；短路實驗：n=120r/min，將兩表筆短接，若指針無示數(shù)則搖表完好。用搖表測相電壓：將搖表接于待測相與零線之間，測量步驟為停電—放電—接線—測量（n=120r/min）—讀數(shù)—拆線—停表—放電。電機(jī)絕緣監(jiān)測按照搖表的使用方法對電機(jī)的相—相之間及相—地之間的絕緣進(jìn)行檢測，若測量結(jié)果大于0.5兆歐絕緣合格，否則絕緣不合格。電纜絕緣監(jiān)測在對電纜進(jìn)行絕緣監(jiān)測時測量電纜對地的絕緣電阻，就要使用“g”端，并將“g”端接屏蔽層。要測量電纜的相—相之間、相—地及零相——地之間的絕緣，若測量結(jié)果大于0.5兆歐絕緣合格，否則絕緣不合格。

鉗形電流表是由電流互感器和電流表組合而成。電流互感器的鐵心在捏緊扳手時可以張開；被測電流所通過的導(dǎo)線可以不必切斷就可穿過鐵心張開的缺口，當(dāng)放開扳手后鐵心閉合。穿過鐵心的被測電路導(dǎo)線就成為電流互感器的一次線

圈，其中通過電流便在二次線圈中感應(yīng)出電流。從而使二次線圈相連接的電流表便有指示-----測出被測線路的電流。鉗形表可以通過轉(zhuǎn)換開關(guān)的撥檔，改換不同的量程。但撥檔時不允許帶電進(jìn)行操作。鉗形表一般準(zhǔn)確度不高，通常為2.5～5級。為了使用方便，表內(nèi)還有不同量程的轉(zhuǎn)換開關(guān)供測不同等級電流以及測量電壓的功能。

儀表等級：0.1、0.2、0.5、1.0、1.5、2.5、5.0。2.電機(jī)相序判斷 三相異步電動機(jī)工作原理

通過上述分析可以總結(jié)出電動機(jī)工作原理為：當(dāng)電動機(jī)的三項定子繞組（各相差120度電角度），通入三項交流電后，將產(chǎn)生一個旋轉(zhuǎn)磁場，該旋轉(zhuǎn)磁場切割轉(zhuǎn)子繞組，從而在轉(zhuǎn)子繞組中產(chǎn)生感應(yīng)電流（轉(zhuǎn)子繞組是閉合通路），載流的轉(zhuǎn)子導(dǎo)體在定子旋轉(zhuǎn)磁場作用下將產(chǎn)生電磁力，從而在電機(jī)轉(zhuǎn)軸上形成電磁轉(zhuǎn)矩，驅(qū)動電動機(jī)旋轉(zhuǎn)，并且電機(jī)旋轉(zhuǎn)方向與旋轉(zhuǎn)磁場方向相同。對電機(jī)的6個接線頭，用電阻檔測量，凡同一繞阻電阻很小，不是同一繞阻電阻為無窮大；再用萬用表的電流檔串接于同一繞組,然后用手轉(zhuǎn)動電動機(jī)（按規(guī)定運轉(zhuǎn)方向）,則電流正方向端為頭，電流負(fù)方向為尾。再分別用上述方法確定其它兩相繞阻。a、b、c三相的排列，就按按線柱的標(biāo)注；如果沒有，自己標(biāo)注就行了。

三相異步電動機(jī)的分類：按其功能可分為驅(qū)動電動機(jī)和控制電動機(jī)；按電能種類分為直流電動機(jī)和交流電動機(jī)；從電動機(jī)的轉(zhuǎn)速與電網(wǎng)電源頻率之間的關(guān)系來分類可分為同步電動機(jī)與異步電動機(jī)；按電源相數(shù)來分類可分為單相電動機(jī)和三相電動機(jī)；按防護(hù)型式可分為開啟式、防護(hù)式、封閉式、隔爆式、防水式、潛水式；按安裝結(jié)構(gòu)型式可分為臥式、立式、帶底腳、帶凸緣等；按絕緣等級可分為e級、b級、f級、h級等。

3.安裝線路原則

裝接電路應(yīng)遵循“先主后控、從上到下、從左到右” 的原則。布線應(yīng)注意走線工藝，要求："橫平豎直，變換走向應(yīng)垂直、避免交叉，多線集中并攏，布線時，嚴(yán)禁損傷線芯和導(dǎo)線絕緣。

導(dǎo)線與接線端子或線樁連接時，應(yīng)不壓絕緣層、不反圈及不露銅過長。并做到同一元件、同一回路的不同接點的導(dǎo)線間距離保持一致。每個接線端連線不得

超過二根導(dǎo)線，按鈕要求出線最少。熱繼電器的整定電流必須按電動機(jī)的額定電流進(jìn)行調(diào)整。

電動機(jī)和按鈕的金屬外殼必須可靠接地。使用兆歐表依次測量電動機(jī)繞組與外殼間及各繞組間的絕緣電阻值，檢查絕緣電阻值是否符合要求。實訓(xùn)中要文明操作，注意用電安全，需要通電時，應(yīng)在實訓(xùn)教師指導(dǎo)下進(jìn)行。

4.照明電路

照明電路：隔離開關(guān)、導(dǎo)線、電度表、開關(guān)、日光燈。

傳統(tǒng)電度表指感應(yīng)式的機(jī)械電度表(簡稱感應(yīng)表或機(jī)械表)，它利用的是電磁感應(yīng)原理，主要由電壓線圈、電流線圈、鋁盤、永久磁鐵、計度器等器件構(gòu)成。其工作原理為：根據(jù)電磁感應(yīng)原理，電表通電時，在電流線圈和電壓線圈產(chǎn)生電磁場，在鋁盤上形成轉(zhuǎn)動力矩，通過傳動齒輪帶動計度器計數(shù)，電流電壓越大，轉(zhuǎn)矩越大，計數(shù)越快，用電越多。鋁盤的轉(zhuǎn)動力矩與負(fù)載的有功功率成正比。電表常數(shù)，指計量每單位電能值（度或千瓦·小時）時對應(yīng)鋁盤轉(zhuǎn)過的圈數(shù)，單位是轉(zhuǎn)/千瓦·小時。

墻壁開關(guān)的分類：單位開關(guān)、雙位開關(guān)、多位開關(guān)，單聯(lián)開關(guān)、雙聯(lián)開關(guān)。雙聯(lián)開關(guān)兩地控制電路

5.電動機(jī)的點動控制

原理：在開關(guān)qs閉合的情況下，按下時，形成通路，帶電，閉合主點路部分帶電，電機(jī)轉(zhuǎn)動；當(dāng)松開按鈕sb后，控制電路斷開，中間繼電器km失電，其

輔助觸斷開，電機(jī)停止。

6.電動機(jī)兩地控制

實現(xiàn)：主控室操作可以停止，可以啟動并連續(xù)運行；機(jī)房，電機(jī)旁邊可實現(xiàn)就地停機(jī)。

電機(jī)控制回路故障分析：

電機(jī)無法啟動的原因：熔斷器熔斷，繞組斷路，繞組接線錯誤，按鈕損壞，接線處斷開等。

電機(jī)無法停機(jī)的原因：按鈕短路，接觸器主觸頭粘接，按鈕接在零線上等。電機(jī)缺相的原因：保險絲選擇不當(dāng)或壓合不好，使熔絲斷一相開關(guān)發(fā)觸器的，觸頭接觸不良，導(dǎo)線接頭松動或斷一根線，有一相繞組開路。

如果停止的電動機(jī)缺一相電源合閘時，一般只會發(fā)生嗡嗡聲而不能啟動，這是因為電動機(jī)通入對稱的三相交流電會在定子鐵心中產(chǎn)生圓形旋轉(zhuǎn)磁場，但當(dāng)缺一相電源后，定子鐵心中產(chǎn)生的是單相脈動磁場，它不能使電動機(jī)產(chǎn)生啟動轉(zhuǎn)矩。因此，電源缺相時電動機(jī)不能啟動。

7.電機(jī)的接觸器連鎖及雙重連鎖正反轉(zhuǎn)控制

當(dāng)按下正轉(zhuǎn)啟動按鈕sb1后，電源相通過熱繼電器fr的動斷接點、正轉(zhuǎn)反轉(zhuǎn)交流接觸器km2的常閉輔助觸頭、正轉(zhuǎn)交流接觸器線圈km1，使正轉(zhuǎn)接觸器km1帶電而動作，其主觸頭閉合使電動機(jī)正向轉(zhuǎn)動運行，并通過接觸器km1的常開輔助觸頭自保持運行。反轉(zhuǎn)啟動過程與上面相似，只是接觸器km2動作后，調(diào)換了兩根電源線u、w相（即改變電源相序），從而達(dá)到反轉(zhuǎn)目的。

當(dāng)按下正轉(zhuǎn)啟動按鈕sb1后，電源相通過熱繼電器fr的動斷接點、停止按鈕sb3的動斷接點、正轉(zhuǎn)啟動按鈕sb1的動合接點、反轉(zhuǎn)交流接觸器km1的常閉輔助觸頭、正轉(zhuǎn)交流接觸器線圈km2，使正轉(zhuǎn)接觸器km2帶電而動作，其主觸頭閉合使電動機(jī)正向轉(zhuǎn)動運行，并通過接觸器km1的常開輔助觸頭自保持運行。反轉(zhuǎn)啟動過程與上面相似，只是接觸器km1動作后，調(diào)換了兩根電源線u、w相（即改變電源相序），從而達(dá)到反轉(zhuǎn)目的。且中間繼電器的輔助觸點在電路中實現(xiàn)互鎖控制。

雙重連鎖 7.兩臺電機(jī)的順序啟動

順序啟動電路圖

按下啟動按鈕sb1后，電源相通過熱繼電器fr1fr2的動斷點，sb的動斷觸點，及sb1的動合觸點，線圈km1，使km1常開觸點帶電動作，啟動一臺電動機(jī)，按下sb2，km2常開觸點帶點動作，啟動另一臺電機(jī)，實現(xiàn)兩臺電機(jī)順序啟動。按下sb2電機(jī)停止轉(zhuǎn)動。

8.室外登桿作業(yè)

架空線路由導(dǎo)線、電桿、絕緣子、橫擔(dān)、線路金具等部分組成。有的電桿裝拉線、板樁。

目前我國常用的電壓等級：220v、380v、6kv、10kv、35kv、110kv、220kv、330kv、500kv。電力系統(tǒng)一般是由發(fā)電廠、輸電線路、變電所、配電線路及用電設(shè)備構(gòu)成。通常將35kv及35kv以上的電壓線路稱為送電線路。10kv及其以下的電壓線路稱為配電線路。將額定1kv以上電壓稱為“高電壓”，額定電壓在1kv以下電壓稱為“低電壓”。我國規(guī)定安全電壓為36v、24v、12v三種。

登桿作業(yè)的注意事項：確認(rèn)電桿塔無損壞；確認(rèn)作業(yè)范圍，防止誤登電桿塔；新立電桿回填土應(yīng)夯實；沖刷、起土、導(dǎo)線松弛的電桿應(yīng)采取安全措施；木電桿的根部腐朽不得超過根徑的20%以上；登桿工具、安全腰帶應(yīng)完好合格；使用梯子時要有人扶持和綁牢；登桿前先對腳扣進(jìn)行沖擊實驗，檢查安全帶、腳扣是否有破損；安全帶要系在胯部；登桿時腳扣要三點靠桿，邊上邊緊腳扣；下桿時要慢慢的松腳扣；高空作業(yè)時要系好安全帶，把安全帶的開口鎖死。

電氣作業(yè)人員要熟知電工安全用具的性能和使用方法，在帶電作業(yè)或停電檢修時，配戴絕緣鞋，使用有絕緣柄的工具；在高處作業(yè)時，使用電工安全帶；從事裝卸高壓熔絲，鋸斷電纜，或打開運行中電盒，澆灌電纜混合劑，蓄電池注入電解液等工作時，要戴護(hù)目鏡。

在全部停電或部分停電的電氣設(shè)備上工作時，電氣作業(yè)人員要采取下列安全技術(shù)措施：停電：①將被檢修的設(shè)備可靠脫離電源；②斷開電源，拉開至少一個有明顯的斷開點的開關(guān)；③停電操作時，必須先停負(fù)荷，后拉開關(guān)（斷路器），最后拉開隔離開關(guān)。嚴(yán)禁帶負(fù)荷拉隔離開關(guān)。驗電：①分相逐相進(jìn)行，在對斷開位置的開關(guān)或刀閘進(jìn)行驗電的同時，對兩側(cè)各相驗電；②對停電的電線路進(jìn)行驗電時，若線路上末連接可構(gòu)成放電回路的三相負(fù)荷，要予以充分放電；③高壓驗收時必須戴絕緣手套。

三、實習(xí)感想

此次實訓(xùn)是踏上工作崗位之前的一次非常難得的機(jī)會，從中使我可以將書本上學(xué)到的知識系統(tǒng)化、具體化、實踐化，還學(xué)到了許多書本中沒有的東西，學(xué)到了一些實際工作中總結(jié)下來的寶貴經(jīng)驗，拓展了自己的視野。

這次實訓(xùn)給我感觸最深的便是實踐聯(lián)系理論的重要性。當(dāng)遇到實際問題時，認(rèn)真思考，用所學(xué)知識解決遇到的一般問題。幾周的實訓(xùn)下來，也培養(yǎng)了我們的膽大、心細(xì)、謹(jǐn)慎的工作態(tài)度，因為我們將來所要從事的工作是容不得絲毫馬虎的。如低壓電路的使用就要講求用電的安全，不許用手觸及各電氣元件的帶電部分及電動機(jī)的轉(zhuǎn)動部分。必須要把小心謹(jǐn)慎培養(yǎng)成一種習(xí)慣。本次實習(xí)的目的主要是使我們對電工工具和基本線路安裝有一定感性和理性認(rèn)識，對電工技術(shù)等專業(yè)知識做進(jìn)一步認(rèn)識，培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力。同時實習(xí)使我們獲得了自動控制電路的設(shè)計與實際連接技能，培養(yǎng)了我們理論聯(lián)系實際的能力，提高了我們分析問題和解決問題的能力，增強(qiáng)了獨立思考的能力。最主要的是增強(qiáng)了我與同學(xué)之間的團(tuán)隊合作、共同探討與共同前進(jìn)。在此之前我們比較注重知識的理論性，而較少注重我們的動手能力，而這一次的實習(xí)有不少東西需要我們?nèi)ニ伎迹枰覀內(nèi)ビH自實踐它。好多東西看起來覺得很簡單，一看電路圖都懂，但如果沒有親自去經(jīng)歷它，就不會明白理論與實踐之間的巨大差別。如一個簡單的東西在實際操作中就有許多值得注意的地方，這次實習(xí)給予了我許多這樣的實際操作鍛煉的機(jī)會。具體就每個實驗而言，我們需要做的就是在節(jié)省導(dǎo)線的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確的將導(dǎo)線接在正確的接線柱上，最后在美觀上下點功夫，讓別人能比較容易的看清楚。

對我來說，連接線路無疑是一門學(xué)問，一種挑戰(zhàn)，使我學(xué)到了很多有價值的知識。在連接元件的過程中，盡量使導(dǎo)線短距離繞行，這樣既節(jié)省材料，又使電路板面顯得清晰。在這個環(huán)節(jié)中，我明白了細(xì)心的重要性。同時也意識到自己動手能力還十分不足，缺乏鍛煉。所以在日后的學(xué)習(xí)過程中，我應(yīng)該努力將理論和實踐聯(lián)系起來，如參加電子實驗室，鍛煉自己的動手能力，積累經(jīng)驗，使自己面對以后的工作時有足夠的信心！