隨著社會(huì)的發(fā)展，我們每個(gè)人都需要了解并掌握一些基本知識(shí)。較為完美的總結(jié)應(yīng)該突出重點(diǎn)，避免冗長(zhǎng)和繁雜的內(nèi)容。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家精選的相關(guān)范文，供大家參考。

環(huán)保主題的白色污染問(wèn)題篇一

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

誰(shuí)都渴盼朝夕相處的校園環(huán)境潔凈雅致。芬芳的花草，清怡的陽(yáng)光，恬靜的心靈，美好而愜意的大學(xué)生活，無(wú)不昭示著這是我們美麗的青春家園。可是，即使在蔚藍(lán)的晴空下，我們也依舊無(wú)法擺脫那一片片陰霾，鋪天蓋地的“白色污染”正在一步步向我們的校園侵襲而來(lái)！

“白色污染”，是人們對(duì)塑料垃圾污染環(huán)境的一種形象稱謂。它是指用聚笨乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各類生活塑料制品使用后被棄置成為固體廢物，由于隨意亂丟亂扔并且難于降解處理，以致造成環(huán)境嚴(yán)重污染的現(xiàn)象。研究表明，一次性塑料餐具已經(jīng)成為“白色污染”的主要來(lái)源，對(duì)身體健康和生活環(huán)境造成了極大危害，在高校校園里尤為嚴(yán)重。近年來(lái)，各地各校正逐步加大抵制“白色污染”的力度。

珍惜資源、保護(hù)環(huán)境是當(dāng)代青年熱愛祖國(guó)、關(guān)愛健康的具體表現(xiàn)；提供安全衛(wèi)生的餐具、保障廣大師生的身體健康是各餐飲單位義不容辭的責(zé)任。為此，我們向廣大師生發(fā)出倡議：

一、正確認(rèn)識(shí)“白色污染”的危害。

二、拒絕使用一次性不可降解的泡沫塑料飯盒、塑料碗、塑料杯和一次性筷子，就餐使用食堂提供的餐具或自帶餐具。

三、不把白色污染帶進(jìn)校園。購(gòu)物自備環(huán)保袋，不使用超薄塑料袋。

四、在校園不使用一次性塑料制品打包，不叫“外賣”。

五、在食堂、飲食店等餐飲服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)的餐廳現(xiàn)場(chǎng)用餐。

六、在學(xué)校食堂使用“一卡通”，維護(hù)健康、便利師生。

七、人人都做環(huán)保天使、綠色宣傳員。不斷改善我們周圍的生態(tài)環(huán)境，做到人人講衛(wèi)生，個(gè)個(gè)愛環(huán)保。

老師們、同學(xué)們，抵制白色污染，功在當(dāng)代、利在千秋。為了我們的青春家園，為了我們的身心健康，讓我們攜起手來(lái)，從現(xiàn)在開始，共同拒絕“白色污染”，為建設(shè)我們美麗的校園添一份力，增一分彩！

倡議單位：xx校學(xué)生會(huì)。

20xx年10月8日。

環(huán)保主題的白色污染問(wèn)題篇二

要解決的問(wèn)題：校園內(nèi)一次性飯盒白色污染問(wèn)題自從2001年5月發(fā)布了130號(hào)令《關(guān)于餐飲行業(yè)停止使用一次性發(fā)泡餐盒的通知》，這一白色污染終于面臨被封殺。但事實(shí)上，發(fā)泡餐盒在餐飲市場(chǎng)上仍是屢見不鮮，就拿校園里的白色污染來(lái)說(shuō)就是一個(gè)很顯著的例子。

由于學(xué)生下課時(shí)間很容易撞車，所以一到吃飯時(shí)間食堂總是人滿為患，一些到得遲的學(xué)生很難找到位置坐下來(lái)和朋友一些享受美味的午飯，所以大部分學(xué)生會(huì)選擇打包回宿舍吃，這就造成了一個(gè)問(wèn)題，怎么把飯帶回宿舍？絕大數(shù)的人甚至是99%的人會(huì)選擇使用食堂免費(fèi)提供的一次性飯盒。還有部分同學(xué)完全是因?yàn)榱?xí)慣原因習(xí)慣使用一次性飯盒將飯菜帶回宿舍，這就造成了校園內(nèi)嚴(yán)重的白色的污染。

解決思路：

2建議食堂使用可降解飯盒，以學(xué)校官方名義向可降解塑料盒廠家進(jìn)行公開招標(biāo)；3環(huán)保型社團(tuán)，學(xué)生會(huì)以及團(tuán)總支排除一部分學(xué)生聯(lián)系生產(chǎn)可循環(huán)飯盒廠家，與廠家商談，在進(jìn)行宣傳活動(dòng)時(shí)，幫可循環(huán)飯盒生產(chǎn)廠家做產(chǎn)品宣傳。以獲得一部分可循環(huán)飯盒，廠家可以在自己生產(chǎn)的飯盒上印上廣告，以及環(huán)保宣傳語(yǔ)。社團(tuán)可以在進(jìn)行宣傳活動(dòng)的時(shí)候半折推銷這種可循環(huán)飯盒。

實(shí)際應(yīng)用效果：

通過(guò)舉辦一系列宣傳活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到一次性飯盒的危害，可以大大地減少校園內(nèi)因一次性飯盒引起的白色污染。此舉不僅讓校園環(huán)境得到了很大的提高，而且還幫助可循環(huán)飯盒廠家在校園打開市場(chǎng)，讓更多的同學(xué)加入抵制使用一次性飯盒的行動(dòng)中。

環(huán)保主題的白色污染問(wèn)題篇三

親愛的老師和同學(xué)們：

環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策。環(huán)境意識(shí)和環(huán)境質(zhì)量是衡量一個(gè)國(guó)家和民族文明程度的一個(gè)重要標(biāo)志。xx大報(bào)告提出生態(tài)文明的理念，就蘊(yùn)含著這樣的內(nèi)涵——不斷提高人的生活質(zhì)量，建立資源節(jié)約和環(huán)境友好型社會(huì)，不斷增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力。開展環(huán)境教育，提高全民族的環(huán)境意識(shí)是解決環(huán)境問(wèn)題最根本、最有效的措施和手段。環(huán)境是我們?nèi)祟惣白匀唤缢猩镔囈陨娴幕A(chǔ)。愛護(hù)地球、維護(hù)生態(tài)、保護(hù)環(huán)境是每一個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。推廣綠色校園、倡導(dǎo)綠色文明，是一種新的時(shí)尚，也是社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)。

中國(guó)國(guó)務(wù)院辦公廳日前向各省、自治區(qū)、直轄市人民政府，國(guó)務(wù)院各部委、各直屬機(jī)構(gòu)下發(fā)《關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購(gòu)物袋的通知》。通知指出，鑒于購(gòu)物袋已成為“白色污染”的主要來(lái)源，今后各地人民政府、部委等應(yīng)禁止生產(chǎn)、銷售、使用超薄塑料購(gòu)物袋、并將實(shí)行塑料購(gòu)物袋有償使用制度。為落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)，引導(dǎo)、鼓勵(lì)廣大師生合理使用購(gòu)物袋，促進(jìn)資源綜合利用，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，我們倡議：

一、積極開展創(chuàng)建綠色校園、綠色社區(qū)活動(dòng)，將環(huán)境教育普及、深化下去。廣泛宣傳“白色污染”的危害性，宣傳限產(chǎn)限售限用塑料購(gòu)物袋的重要意義，使廣大師生牢固樹立節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，自覺合理使用購(gòu)物袋。

二、努力學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，切實(shí)掌握有關(guān)內(nèi)容，并結(jié)合與環(huán)境有關(guān)的紀(jì)念日、環(huán)境日、節(jié)能宣傳周等活動(dòng)，采取喜聞樂(lè)見、通俗易懂的方式在校內(nèi)校外宣傳環(huán)保，參與社區(qū)的環(huán)保實(shí)踐和監(jiān)督，共同營(yíng)造節(jié)制使用購(gòu)物袋的良好氛圍。

三、從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，提倡綠色生活，節(jié)約資源，減少“白色污染”，回收資源，綠色消費(fèi)，支持環(huán)保。

四、積極、認(rèn)真搞好校園以及居住社區(qū)、公共場(chǎng)所的綠化、美化、凈化，清除或有效控制日常生活中產(chǎn)生的“白色污染”。

五、全面提高師生的環(huán)境與發(fā)展意識(shí)，樹立人與自然和諧的文化價(jià)值觀和滿足自身需要又不損害自然的消費(fèi)觀，擔(dān)負(fù)起環(huán)保責(zé)任，促進(jìn)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。

面對(duì)地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)實(shí)，任何一個(gè)有良知的人都會(huì)明白：保護(hù)環(huán)境、拯救地球，是我們?nèi)祟惞餐呢?zé)任。尊重生命、愛護(hù)生命并不是人類對(duì)其他生命存在物的施舍，而是人類自身進(jìn)步的需要，把對(duì)自然的愛護(hù)提升為一種不同于人類中心主義的宇宙情懷和內(nèi)在精神信念。

對(duì)21世紀(jì)的世界公民來(lái)說(shuō)，環(huán)境保護(hù)意識(shí)的高低直接反映著一個(gè)人的素質(zhì)。讓我們攜起手來(lái)，為保護(hù)環(huán)境、拯救地球而積極行動(dòng)，做21世紀(jì)的優(yōu)秀公民，共同為我們的地球締造一個(gè)綠色、美好的明天!

環(huán)保主題的白色污染問(wèn)題篇四

白色污染是地球上最大的污染之一，由于不可降解因素，使環(huán)境被嚴(yán)重污染著。所以，保護(hù)環(huán)境，拒絕白色環(huán)境污染。

塑料袋、快餐盒是我們生活中經(jīng)常用到的東西，用完之后人們往往把這些東西亂扔，日積月累，白色垃圾越來(lái)越多，白色污染后果不堪設(shè)想啊。

對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，每天用掉的也就是幾個(gè)塑料袋，可積少成多。一個(gè)塑料袋就能污染四平方米的土地，僅僅6個(gè)家庭塑料袋的消耗量，就能在近10年的時(shí)間里污染1.8公頃的土地，如果以一個(gè)班的家庭、全校的家庭、全縣的家庭、全國(guó)的家庭，乃至全世界的家庭為基數(shù)計(jì)算，那地球的污染顯然是災(zāi)難性的。

地球是我們賴以生存的家園，而這個(gè)家園正在被垃圾所包圍。

作為21世紀(jì)的主人，我們不能只是擔(dān)憂與抱怨，而是要有行動(dòng)，要有綠色行動(dòng)。垃圾并非一無(wú)是處，廢品也不是廢不可用。只要我們一起努力，靠實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)地球，白色污染就會(huì)被我們打敗。

我有幾條杜絕白色污染的辦法：一、盡量減少或不使用塑料袋等一切白色污染的東西;二、改用可回收的環(huán)保快餐盒、塑料袋等物品，三、正確處理廢棄塑料袋。我相信做到這幾點(diǎn)，我們地球的環(huán)境會(huì)得到改善。

今年是奧運(yùn)年，奧運(yùn)會(huì)倡導(dǎo)的就是“綠色奧運(yùn)”，只有杜絕了白色污染，地球才會(huì)更綠。

因此，我們要通過(guò)電視、廣播、報(bào)紙和信息網(wǎng)絡(luò)等多種大眾媒體，大力進(jìn)行垃圾源頭分類收集的宣傳教育，制定適合國(guó)情的有關(guān)垃圾分類收集處理的法規(guī)，并嚴(yán)格執(zhí)行，考慮在一些單位深入細(xì)致地進(jìn)行垃圾源頭分類收集的試點(diǎn)工作，與大家進(jìn)一步討論完善管理辦法，使垃圾源頭分類收集盡快普遍開展。

每個(gè)人從現(xiàn)在開始，從身邊做起，保護(hù)環(huán)境，遠(yuǎn)離白色污染，大家的舉手之勞一定會(huì)讓地球添上一份綠。

在我們?nèi)粘Ｉ钪校紩?huì)在河邊或海邊看到一些塑料飯盒和塑料袋，就是因?yàn)檫@些東西才讓有些河中的魚蝦大量死亡。所以我們叫他“白色污染。”

有一次，科學(xué)家去海上調(diào)查，發(fā)現(xiàn)海里面有大量海龜都葬生大海。科學(xué)家們把這些海龜打撈上來(lái)，進(jìn)行解剖。最終科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，海龜肚子里有很多塑料袋，因?yàn)楹｝斒浅院ｒ氐模捎谌藗儊y扔塑料袋，海龜把塑料袋勿認(rèn)為是海蜇，所以就吃了下去，結(jié)果死在大海里。塑料袋里有很多有害成分，比如聚苯乙烯，聚丙烯，聚氯乙烯，這幾種成分會(huì)對(duì)動(dòng)植物造成很大傷害，海龜就是因?yàn)檫@樣而死去。所以人們又稱他為“白色殺手。”

塑料袋不僅對(duì)動(dòng)植物油影響，還會(huì)對(duì)環(huán)境造成傷害。人們想出了許多消除塑料袋的`辦法，結(jié)果都不管用。如果用火把塑料袋焚燒掉的話，塑料袋就會(huì)釋放出叫甲烷的可燃?xì)怏w，這種氣體既會(huì)發(fā)生火災(zāi)，又會(huì)破壞大氣層，非常可怕。如果不用焚燒的方法，把它埋在土里的話，是要100到200年才能腐化的，所以人類對(duì)他無(wú)計(jì)可施。

我想大家都知道塑料袋的危害了，但目前他還在污染我們的家園，我們作為地球的一份子，就應(yīng)該保護(hù)我們賴以生存的地球，讓我們行動(dòng)起來(lái)，多用環(huán)保袋，少用塑料袋，讓“白色污染”永遠(yuǎn)從地球上消失!

在我國(guó)目前使用最多的是能產(chǎn)生白色污染的泡沫塑料餐具，其年消耗量在100—130億只左右，大量棄置的泡沫塑料快餐具散落，形成了家喻戶曉的“白色污染”。由于能產(chǎn)生白色污染的泡沫塑料消耗的是無(wú)法再生的石油資源，用作發(fā)泡劑的氟利昂被科學(xué)界認(rèn)為是對(duì)地球臭氧層造成不可逆轉(zhuǎn)破壞的“元兇”，它無(wú)法自然降解，一旦合成則永遠(yuǎn)存在。即使老化也不會(huì)分解，埋在地里會(huì)使土壤劣化，焚燒處理又會(huì)產(chǎn)生10余種有毒氣體污染空氣，故而成為災(zāi)難性的“白色污染”。

有些人認(rèn)為用了可降解塑料袋，白色污染是否從此就不再有了?專家提醒：使用可降解塑料袋管理不當(dāng)仍會(huì)造成白色污染。對(duì)人類危害極大。我們不要用一次性筷子、不可降解的飯盒、能產(chǎn)生白色污染的泡沫塑料餐具……每一個(gè)塑料袋化解后可造成4平方分米的土地污染。1500戶人家一天使用4500個(gè)計(jì)算，一個(gè)月(30天)就要用135000個(gè)，一年要用162萬(wàn)個(gè)，整個(gè)深圳數(shù)目就更大了，后果不堪設(shè)想;，而且被污染的土地不可再利用。所以我們要重視環(huán)保，杜絕白色污染。

環(huán)保主題的白色污染問(wèn)題篇五

尊敬的環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)們：

您們好!

我是一名六年級(jí)的小學(xué)生.現(xiàn)在,當(dāng)我們走在路上時(shí),總能看到被人們隨便丟棄的白色垃圾,它們隨風(fēng)飄蕩,有的掛在樹上,有的落在草坪里和樓層頂部,既不美觀又污染環(huán)境,他們就是——塑料制品.塑料制品是地球母親的大敵,這些制品埋在土里320xx年都不會(huì)腐爛,也會(huì)影響土地的質(zhì)量,更會(huì)對(duì)環(huán)境保護(hù)構(gòu)成威脅.

其實(shí)形成這些不良現(xiàn)象的原因就是人們對(duì)白色垃圾不以為然,環(huán)境保護(hù)十分淡薄.對(duì)此,我的建議是：

一、在全區(qū)中小學(xué)生各年級(jí)宣傳白色垃圾的危害,讓每位同學(xué)都做到不亂扔垃圾.

二、利用休息日,全區(qū)以校為單位組織起來(lái),到公共場(chǎng)所撿拾廢舊塑料,進(jìn)行消滅白色垃圾的實(shí)際行動(dòng).

三、強(qiáng)化監(jiān)督管理,發(fā)現(xiàn)身邊有碰壞環(huán)境行為的人,要及時(shí)提醒,制止并教育,有必要可以采取措施.

地球是我們的家園,她也是我們的母親.我們要保護(hù)她,這樣人類才可以在地球這個(gè)美麗的家園永久的生存下去.

希望您們研究并采納我的建議.

環(huán)保主題的白色污染問(wèn)題篇六

白色污染是人們對(duì)垃圾污染環(huán)境的一種形象稱謂。在各種公共場(chǎng)所到處都能看見大量廢棄的塑料制品，它們從自然界而來(lái)由人類制造，最終歸結(jié)于大自然時(shí)卻不易被自然索消納，從而影響了大自然的生態(tài)環(huán)境。下面是本站小編整理的環(huán)保。

建議書。

白色污染，歡迎閱讀參考。

親愛的老師和同學(xué)們：

環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策。環(huán)境意識(shí)和環(huán)境質(zhì)量是衡量一個(gè)國(guó)家和民族文明程度的一個(gè)重要標(biāo)志。xx大報(bào)告提出生態(tài)文明的理念，就蘊(yùn)含著這樣的內(nèi)涵——不斷提高人的生活質(zhì)量，建立資源節(jié)約和環(huán)境友好型社會(huì)，不斷增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力。開展環(huán)境教育，提高全民族的環(huán)境意識(shí)是解決環(huán)境問(wèn)題最根本、最有效的措施和手段。環(huán)境是我們?nèi)祟惣白匀唤缢猩镔囈陨娴幕A(chǔ)。愛護(hù)地球、維護(hù)生態(tài)、保護(hù)環(huán)境是每一個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。推廣綠色校園、倡導(dǎo)綠色文明，是一種新的時(shí)尚，也是社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)。

中國(guó)國(guó)務(wù)院辦公廳日前向各省、自治區(qū)、直轄市人民政府，國(guó)務(wù)院各部委、各直屬機(jī)構(gòu)下發(fā)《關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購(gòu)物袋的通知》。通知指出，鑒于購(gòu)物袋已成為“白色污染”的主要來(lái)源，今后各地人民政府、部委等應(yīng)禁止生產(chǎn)、銷售、使用超薄塑料購(gòu)物袋、并將實(shí)行塑料購(gòu)物袋有償使用制度。為落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)，引導(dǎo)、鼓勵(lì)廣大師生合理使用購(gòu)物袋，促進(jìn)資源綜合利用，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，我們倡議：

一、積極開展創(chuàng)建綠色校園、綠色社區(qū)活動(dòng)，將環(huán)境教育普及、深化下去。廣泛宣傳“白色污染”的危害性，宣傳限產(chǎn)限售限用塑料購(gòu)物袋的重要意義，使廣大師生牢固樹立節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，自覺合理使用購(gòu)物袋。

二、努力學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，切實(shí)掌握有關(guān)內(nèi)容，并結(jié)合與環(huán)境有關(guān)的紀(jì)念日、環(huán)境日、節(jié)能宣傳周等活動(dòng)，采取喜聞樂(lè)見、通俗易懂的方式在校內(nèi)校外宣傳環(huán)保，參與社區(qū)的環(huán)保實(shí)踐和監(jiān)督，共同營(yíng)造節(jié)制使用購(gòu)物袋的良好氛圍。

三、從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，提倡綠色生活，節(jié)約資源，減少“白色污染”，回收資源，綠色消費(fèi)，支持環(huán)保。

四、積極、認(rèn)真搞好校園以及居住社區(qū)、公共場(chǎng)所的綠化、美化、凈化，清除或有效控制日常生活中產(chǎn)生的“白色污染”。

五、全面提高師生的環(huán)境與發(fā)展意識(shí)，樹立人與自然和諧的文化價(jià)值觀和滿足自身需要又不損害自然的消費(fèi)觀，擔(dān)負(fù)起環(huán)保責(zé)任，促進(jìn)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。

面對(duì)地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)實(shí)，任何一個(gè)有良知的人都會(huì)明白：保護(hù)環(huán)境、拯救地球，是我們?nèi)祟惞餐呢?zé)任。尊重生命、愛護(hù)生命并不是人類對(duì)其他生命存在物的施舍，而是人類自身進(jìn)步的需要，把對(duì)自然的愛護(hù)提升為一種不同于人類中心主義的宇宙情懷和內(nèi)在精神信念。

對(duì)21世紀(jì)的世界公民來(lái)說(shuō)，環(huán)境保護(hù)意識(shí)的高低直接反映著一個(gè)人的素質(zhì)。讓我們攜起手來(lái)，為保護(hù)環(huán)境、拯救地球而積極行動(dòng)，做21世紀(jì)的優(yōu)秀公民，共同為我們的地球締造一個(gè)綠色、美好的明天!

尊敬的環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)們：

您們好!

我是一名六年級(jí)的小學(xué)生.現(xiàn)在,當(dāng)我們走在路上時(shí),總能看到被人們隨便丟棄的白色垃圾,它們隨風(fēng)飄蕩,有的掛在樹上,有的落在草坪里和樓層頂部,既不美觀又污染環(huán)境,他們就是——塑料制品.塑料制品是地球母親的大敵,這些制品埋在土里320xx年都不會(huì)腐爛,也會(huì)影響土地的質(zhì)量,更會(huì)對(duì)環(huán)境保護(hù)構(gòu)成威脅.

其實(shí)形成這些不良現(xiàn)象的原因就是人們對(duì)白色垃圾不以為然,環(huán)境保護(hù)十分淡薄.對(duì)此,我的建議是：

一、在全區(qū)中小學(xué)生各年級(jí)宣傳白色垃圾的危害,讓每位同學(xué)都做到不亂扔垃圾.

二、利用休息日,全區(qū)以校為單位組織起來(lái),到公共場(chǎng)所撿拾廢舊塑料,進(jìn)行消滅白色垃圾的實(shí)際行動(dòng).

三、強(qiáng)化監(jiān)督管理,發(fā)現(xiàn)身邊有碰壞環(huán)境行為的人,要及時(shí)提醒,制止并教育,有必要可以采取措施.

地球是我們的家園,她也是我們的母親.我們要保護(hù)她,這樣人類才可以在地球這個(gè)美麗的家園永久的生存下去.

希望您們研究并采納我的建議.

同學(xué)們:。

白色污染已成為我們生活中不容忽視的污染之一,它對(duì)我們的健康存在著潛在的威脅,由于這些塑料餐具和塑料袋在生產(chǎn)過(guò)程中都加入了增塑劑、發(fā)泡劑和各種添加劑,故經(jīng)常食用這些材料盛放的食物,會(huì)直接危害我們的健康,你是否意識(shí)到你每天買飯所用的塑料袋會(huì)危害你的健康成長(zhǎng)呢?同時(shí)你所用的塑料袋還會(huì)污染校園環(huán)境,它還會(huì)對(duì)我們的土地,水源造成長(zhǎng)期的影響.

在此,我倡議:拒絕白色污染從我做起.堅(jiān)決抵制使用一次性塑料餐具和塑料袋,為建設(shè)我們的綠色校園和整潔的生活環(huán)境而努力.

環(huán)保主題的白色污染問(wèn)題篇七

尊敬的各位老師、同學(xué)們：

當(dāng)您習(xí)慣性地拎著塑料盒（袋）走出餐廳的時(shí)候，您有沒(méi)有意識(shí)我們的校園環(huán)境正遭到破壞；當(dāng)您隨手將塑料袋扔到路邊時(shí)，您是否知道這些垃圾需要200年才會(huì)降解。

提供安全衛(wèi)生的餐具、保障廣大師生的身體健康是學(xué)校餐廳義不容辭的責(zé)任。為此，我們向廣大師生發(fā)出倡議：

一、拒絕使用不可降解的泡沫塑料飯盒、塑料碗、塑料杯，就餐使用飯?zhí)锰峁┑牟途呋蜃詭Р途摺?/p>

二、保護(hù)綠色校園，拒絕白色污染，對(duì)塑料袋能不用就不用，能少用就少用，能重復(fù)使用就重復(fù)使用。自覺將廢棄塑料袋等物品扔進(jìn)垃圾箱，不隨意拋棄。

三、人人都做環(huán)保天使，做綠色宣傳員。我們要利用自身優(yōu)勢(shì)，廣泛宣傳塑料制品的危害，用實(shí)際行動(dòng)影響身邊的人，不斷改善我們周圍的生態(tài)環(huán)境，做到人人講衛(wèi)生，個(gè)個(gè)愛環(huán)保。

老師們、同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，拒絕“白色污染”，一起來(lái)建設(shè)綠色校園。我們相信：只要人人都參與進(jìn)來(lái)，“白色污染”一定會(huì)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，讓我們生活的校園變得越來(lái)越美好！

xx大學(xué)后勤管理處。

環(huán)保主題的白色污染問(wèn)題篇八

摘要：近些年來(lái)，白色污染的情況日益嚴(yán)重，全社會(huì)就消滅“白色公害”已達(dá)成了共識(shí)，我國(guó)作為塑料制品生產(chǎn)消費(fèi)的大國(guó)，治理白色污染刻不容緩，為此在簡(jiǎn)要描述其現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)闡釋的它的危害性及原因，提出了切實(shí)可行的對(duì)策，希望借此能夠逐漸恢復(fù)生態(tài)環(huán)境，讓我們的生活變得更加美好。

關(guān)鍵字：白色污染；塑料廢物；危害；回收與治理；環(huán)境保護(hù)。

塑料制品輕巧、清潔、便宜、美觀、給人類的生活起居帶來(lái)極大方便，其應(yīng)用范圍涉及農(nóng)業(yè)、社會(huì)生活多個(gè)方面.但同時(shí)隨之而來(lái)的就是它給環(huán)境造成的白色污染，當(dāng)今面對(duì)世界資源的日趨減少，治理白色污染，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，加快生態(tài)文明建設(shè)已然成為了全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。

1.簡(jiǎn)介與現(xiàn)狀。

白色污染(whitepollution)在學(xué)術(shù)上是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各類生活塑料制品使用后被棄置成為固體廢物，由于難于降解，以致環(huán)境遭到嚴(yán)重污染的現(xiàn)象。其主要來(lái)源于一次性的塑料制品，如發(fā)泡的塑料餐盒、器具，食品包裝的材料，薄的塑料袋，農(nóng)用地膜等，由于它們通常呈白色故被形象地稱為“白色污染”。一般在其使用后，由于缺少回收利用的價(jià)值，而被隨意丟棄在環(huán)境中，例如風(fēng)景旅游區(qū)周圍、道路兩側(cè)、農(nóng)田、湖泊，以及城鎮(zhèn)的各個(gè)角落，不僅破壞了景觀造成了“視覺污染”，而且因其具有在自然中難以降解的特點(diǎn)，會(huì)對(duì)自然生態(tài)環(huán)境造成直接和間接的破壞。

［2］［1］。

另一方面據(jù)《中國(guó)農(nóng)業(yè)統(tǒng)計(jì)資料》，2010年，全國(guó)農(nóng)業(yè)塑料地膜年銷售量118.4萬(wàn)噸，覆蓋面積3.5億畝，預(yù)計(jì)至2015年，塑料農(nóng)用地膜需求量將增加到130萬(wàn)噸，覆蓋面積可達(dá)4億畝左右。

在對(duì)白色污染有了簡(jiǎn)要了解之后，我們還應(yīng)該意識(shí)到它對(duì)環(huán)境的危害也是相當(dāng)大的。

2.1首先它造成的最直接的危害就是視覺污染。

散落在城市、農(nóng)村、旅游區(qū)、水體和道路兩旁的一次性發(fā)泡塑料餐具、廢棄的塑料包裝物和隨處可見的超薄塑料袋，對(duì)人們的視覺與情緒有著不良刺激，影響市容。

2.2塑料的難降解性使其對(duì)環(huán)境的危害十分嚴(yán)重。

由于塑料的分子量及分子間的聚合力大，呈網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，造成大自然天然的分解力無(wú)力分解和斷裂塑料的分子結(jié)構(gòu)，在廢舊塑料進(jìn)入環(huán)境后，由于其難降解性，就會(huì)造成長(zhǎng)期的、深層次的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題。它混在土壤中，會(huì)堵塞土壤之間的空隙使重力水向下移動(dòng)緩慢甚至隔絕了重力水的滲透，土壤會(huì)因此變得干涸，影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)；其次塑料制品質(zhì)地輕，容易隨風(fēng)飄落散落各處，與牧草混在一起，漂浮在河流湖泊等表面上，易被牛、羊及各種水生生物誤吃，引起消化道疾病，嚴(yán)重甚至?xí)?dǎo)致死亡。2.3侵占過(guò)多的土地。

塑料制品形成了大量的生活垃圾，由于塑料膜質(zhì)輕、體積大，需要進(jìn)行大面積的填埋，隨著填埋數(shù)量的增加，就會(huì)降低填埋場(chǎng)地對(duì)后續(xù)垃圾處理的能力，并且填埋廢品中的細(xì)菌、病毒等有害物質(zhì)很容易滲入地下，污染地下水，危及周圍環(huán)境。此外，隨著填埋場(chǎng)地面積逐漸增大，占用了越來(lái)越多的有限土地資源，城市無(wú)法堆積的生活垃圾開始想郊區(qū)轉(zhuǎn)移，侵占了大量農(nóng)田。2.4資源利用率低，浪費(fèi)大量不可再生資源，經(jīng)濟(jì)損失很大。

據(jù)數(shù)據(jù)顯示，2012年我國(guó)塑料制品的產(chǎn)量達(dá)5781．8萬(wàn)噸，同比增長(zhǎng)8.99%，由于制造塑料的原料主要是石油，我國(guó)僅生產(chǎn)塑料袋一年消耗石油達(dá)500萬(wàn)噸，消耗了大量的化石能源。而這種浪費(fèi)不僅體現(xiàn)在生產(chǎn)方面，在處理方面也同樣面臨著相同的問(wèn)題，我國(guó)每年因包裝廢物污染造成的直接經(jīng)濟(jì)損失就達(dá)40多億元,未回收利用所造成的資源浪費(fèi)損失每年高達(dá)100億元之多2.5對(duì)人類生活有極大的不良影響。

3.1從自愿的角度，加強(qiáng)宣傳教育力度，盡可能提高公民環(huán)保意識(shí)。

要知道治理“白色污染”是一個(gè)龐大的系統(tǒng)工程，不是一朝一夕就能做到了，需要全社會(huì)共同參與。進(jìn)行宣傳教育，可以充分利用報(bào)刊，電視，網(wǎng)絡(luò)等媒體的傳播作用，讓人們了解污染的嚴(yán)重性，如一次性塑料制品對(duì)身體的潛在不良影響以及給后代帶來(lái)的危害。通過(guò)各種志愿活動(dòng)使人們認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性，從根本而不是強(qiáng)制地要求其自覺做到避免使用塑料袋，不隨手亂扔垃圾。3.2從強(qiáng)制的角度，盡快制定有關(guān)白色污染的法律，規(guī)范個(gè)人企業(yè)行為。

使用厚度小于0．025mm的塑料。

3.3依靠科學(xué)進(jìn)步，研究開發(fā)新材料新工藝，尋找可行的替代品。

解決白色污染問(wèn)題不僅要從生產(chǎn)和使用的層面著手，還要從根本上解決即解決塑料的難降解的問(wèn)題。大力研發(fā)綠色可降解塑料，要求被廢棄后，破壞其網(wǎng)狀的化學(xué)結(jié)構(gòu)，使高分子分解成較小分子，能被自然環(huán)境分解。目前可降解塑料有以下幾類:光降解塑料，生物降解塑料，光/生物降解塑料，水降解塑料，可控光－生物降解塑料等［4］。

3.4分類回收塑料垃圾，實(shí)現(xiàn)再利用。

總之，白色污染不僅嚴(yán)重危害各類動(dòng)物和人類的生存，還會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)。隨著它的不良影響日益凸顯，人們也逐漸意識(shí)到了治理的重要性和必要性。政府應(yīng)加快相關(guān)法律和政策的制定推行，鼓勵(lì)采用綠色包裝等。最重要的是我們要知道白色污染的治理不僅是技術(shù)問(wèn)題更是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，它不可能一蹴而就，必須采用循序漸進(jìn)的辦法，在全社會(huì)共同努力下實(shí)現(xiàn)。作為一名普通公民，我們應(yīng)采取積極態(tài)度，從身邊的小事做起，少使用一次性餐具和塑料袋，購(gòu)物隨身攜帶環(huán)保塑料袋，分類處理生活垃圾，積少成多積小成大，終有一天白色污染將不復(fù)存在。

環(huán)保主題的白色污染問(wèn)題篇九

前幾天，電視新聞上介紹了好多關(guān)于白色污染的新聞。白色污染不僅會(huì)引起自然災(zāi)害，還會(huì)引起交通事故。記得有前幾天我和哥哥去門前的場(chǎng)地上玩的時(shí)候，只見一個(gè)塑料袋飛到了一個(gè)正在騎車的阿姨臉上，還沒(méi)等她摘下塑料袋，對(duì)面一輛電動(dòng)車就和她相撞了。于是，從那時(shí)起，我就下定決心，一定要為防止白色污染做出貢獻(xiàn)。

我每天早上8點(diǎn)起床，寫完作業(yè)后一有空就在廣場(chǎng)上撿塑料袋。“一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……”一天下來(lái)我竟然撿了18個(gè)塑料袋，可是這使我怎么也高興不起來(lái)，因?yàn)槲覔斓迷蕉啵驼f(shuō)明人們?nèi)拥迷蕉唷＞瓦@樣，我堅(jiān)持了1個(gè)月。這天我再去看的時(shí)候，廣場(chǎng)上竟然沒(méi)了塑料袋，我成功了！

團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大。我之所以寫下這篇文章還有一個(gè)目的，就是想號(hào)召大家一起出力，防止白色污染，拒絕使用一次性塑料袋，讓地球媽媽在年輕幾歲！

環(huán)保主題的白色污染問(wèn)題篇十

活動(dòng)目標(biāo)。

1能用兩種或兩種以上自然工具測(cè)量物體的長(zhǎng)短，寬窄，高矮等。2體驗(yàn)不同的測(cè)量工具和方法。3初步理解測(cè)量的意義，增強(qiáng)幼兒動(dòng)手能力。

重點(diǎn)難點(diǎn)。

測(cè)量的意義，測(cè)量物體的長(zhǎng)短，寬窄，高矮。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

直尺，長(zhǎng)紙條，測(cè)量用的繩子，木棍，記錄紙。

活動(dòng)過(guò)程。

2啟發(fā)幼兒用自然工具來(lái)測(cè)量?jī)芍曛参锏母甙ㄈ缬檬郑眯」鳎蛘哂弥背撸龋Ｔ跍y(cè)量過(guò)程中，教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒測(cè)量時(shí)將測(cè)量工具首尾相接。

3分組活動(dòng)：第一組用手或手臂來(lái)量桌子，門，窗的長(zhǎng)度，寬度，說(shuō)說(shuō)測(cè)量的結(jié)果并且記錄下來(lái)。第二組用繩或者腳步來(lái)測(cè)量教室，黑板的長(zhǎng)度，寬度，說(shuō)說(shuō)測(cè)量結(jié)果并記錄下來(lái)。第三組用棍子或者直尺來(lái)測(cè)量桌子，椅子的長(zhǎng)度或?qū)挾然蚋叨龋f(shuō)出測(cè)量結(jié)果并記錄下來(lái)。

4對(duì)照匯報(bào)結(jié)果引導(dǎo)幼兒探索：用長(zhǎng)方形紙條自制量尺，寫上0——10的數(shù)字做成量尺。

5交流小結(jié)，鼓勵(lì)幼兒用書，鉛筆，小棍，直尺來(lái)進(jìn)行簡(jiǎn)單的測(cè)量活動(dòng)。

教學(xué)反思。

學(xué)前階段的幼兒，對(duì)與數(shù)的`概念理解難掌握，測(cè)量的意義難理解，只有利用日常生活中見到的，加上讓幼兒自己操作自己動(dòng)手來(lái)尋求答案，讓幼兒真正了解測(cè)量的樂(lè)趣。這一活動(dòng)幼兒比較興趣參與活動(dòng)，但是測(cè)量結(jié)果的記錄有所欠佳。對(duì)于這一活動(dòng)我進(jìn)行了反思：雖然幼兒樂(lè)與參與了活動(dòng)，但是實(shí)踐過(guò)程操作能力還不夠強(qiáng)。在以后的數(shù)學(xué)教學(xué)中，應(yīng)該多鍛煉幼兒的動(dòng)手能力。

環(huán)保主題的白色污染問(wèn)題篇十一

xxx：

你們知道嗎，“白色垃圾”對(duì)環(huán)境產(chǎn)生了視覺危害，嚴(yán)重影響了生活環(huán)境的整體美感。“白色垃圾”廢塑料制品進(jìn)入自然環(huán)境后難以降解而帶來(lái)的長(zhǎng)期的深層次環(huán)境問(wèn)題。以前影響我校環(huán)境衛(wèi)生的主要是一些紙片,而現(xiàn)在影響我校環(huán)境衛(wèi)生主要是塑料制品-------也稱為白色垃圾,這種垃圾有以下五種危害:。

第一、侵略土地過(guò)多。塑料類垃圾在自然界停留的時(shí)間也很長(zhǎng)，一般可達(dá)100—200年。

第二、污染空氣。塑料、紙屑和粉塵隨風(fēng)飛揚(yáng)。

第三、污染水體。河、海水面上漂著的塑料瓶和飯盒，水面上方樹枝上掛著的塑料袋、面包紙等，不僅造成環(huán)境污染;而且如果動(dòng)物誤食了白色垃圾會(huì)傷及健康，甚至?xí)蚱浣g在消化道中無(wú)法消化而活活餓死。

來(lái)自 m.cdxkw.cn

第四、火災(zāi)隱患。白色垃圾幾乎都是可燃物，在天然堆放過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生甲烷等可燃?xì)猓雒骰鸹蜃匀家滓鸬幕馂?zāi)事故不斷發(fā)生，時(shí)常造成重大損失。

專家提醒：使用一次性發(fā)泡塑料餐具可能致癌、內(nèi)分泌毒性等。發(fā)泡塑料制品的制作原料是聚苯乙烯，所用的發(fā)泡劑是氟里昂。除污染問(wèn)題外，它里面還含有“二惡英”及其他一些有毒物質(zhì)。有關(guān)資料顯示，“二惡英”是一種有毒的含氯化合物，而且是目前世界上已知的有毒化合物中毒性最強(qiáng)的，它的致癌性極強(qiáng)。一旦進(jìn)入人體，較難排出，長(zhǎng)期食用會(huì)造成嚴(yán)重危害。同樣，發(fā)泡餐具的原料聚苯乙烯本身也是一種致癌的環(huán)境激素物質(zhì)。當(dāng)溫度超過(guò)65℃以上時(shí)，有害物質(zhì)將滲入食品中，會(huì)對(duì)人的肝臟、腎臟、等系統(tǒng)、中樞神經(jīng)系統(tǒng)造成損害。一些毒素和“二惡英”就會(huì)析出。吃掉用發(fā)泡餐盒裝過(guò)的熱食物就等于吃掉了“二惡英”等毒素。所以我們提醒廣大學(xué)生，拒絕使用發(fā)泡塑料餐具，選擇使用各種可降解材料制品和環(huán)保餐具，特別是不要將食物與一次性發(fā)泡塑料餐具同時(shí)加熱，防止有害物質(zhì)滲入食物，傷害人體。

作為一名學(xué)生，我們有責(zé)任去保護(hù)我們的環(huán)境，確實(shí)做到：不亂丟塑料垃圾，不使用一次性餐盒。在此發(fā)起如下倡議：

1、減少塑料袋、飯盒和一次性筷子的使用量，吃飯使用食盒，還能防止傳染疾病的入侵。

2、可以用手拿或用書包盛裝的東西不用塑料袋裝;。

3、盡量一袋多用，發(fā)揮每個(gè)塑料袋應(yīng)有的或超值的功效;。

5、作為社會(huì)的一分子，維護(hù)環(huán)境是我們義不容辭的責(zé)任。

讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，用我們的小手牽起越來(lái)越多的人的大手，牽出綠色長(zhǎng)城，牽出綠色希望，為珍惜綠色、創(chuàng)造綠色獻(xiàn)出自己的一份力量吧!讓天更藍(lán)，讓水更清，讓地更綠，讓我們的生活環(huán)境更加美麗。

環(huán)保主題的白色污染問(wèn)題篇十二

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解掛歷的作用，感知掛歷上數(shù)字的含義。

2、知道過(guò)一年自己將長(zhǎng)大一歲。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件、掛歷，卡片、畫筆等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、謎語(yǔ)導(dǎo)入――掛歷。

二、1、欣賞新舊掛歷。

（1）幼兒欣賞舊一年和新一年的掛歷，大膽說(shuō)出自己的發(fā)現(xiàn)。

（2）啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)掛歷上數(shù)字的理解。

2、觀察感知掛歷。

（1）看一看，說(shuō)一說(shuō)：今年是那一年？今年是什么年？數(shù)一數(shù)：一年有多少個(gè)月？

（2）比較每個(gè)月天數(shù)的`多少，知道大月31天，小月30天。比一比，知道2月份是最小的一個(gè)月，為28天或29天。

（3）幼兒感知星期的概念：一星期共七天，分別是星期一、二、三、四、五、六、日。一般星期六和日用白色或紅色表示。

3．學(xué)習(xí)使用掛歷。

（1）游戲：看誰(shuí)找的快，幼兒根據(jù)老師的指令在卡片中找到相應(yīng)的日期，并用不同的符號(hào)標(biāo)記出來(lái)。

（2）請(qǐng)幼兒在掛歷上找到6月1日和自己的生日。

（3）幼兒回憶去年6月1日自己干什么了？新的一年有什么愿望？

4、請(qǐng)幼兒根據(jù)教師提供的材料，每人制作一個(gè)月的掛歷，初步探索它的規(guī)律。

三、和幼兒一起將制作的掛歷裝訂起來(lái)，請(qǐng)每個(gè)幼兒把自己的生日都記在上面。掛在班中，讓更多的小朋友和自己一起慶祝生日。

環(huán)保主題的白色污染問(wèn)題篇十三

采訪錄音整理：

答：關(guān)鍵是人的理念問(wèn)題，一般老百姓對(duì)環(huán)保也有所關(guān)注，如空氣質(zhì)量等等與生活息息相關(guān)的問(wèn)題，但在觀念上以切實(shí)的行動(dòng)配合環(huán)保的意識(shí)并不強(qiáng)。所以我們會(huì)加強(qiáng)對(duì)政策的宣傳。由于免費(fèi)，現(xiàn)在國(guó)內(nèi)家庭使用塑料袋都是用了就扔，消耗了很多可以節(jié)省的塑料袋，而在國(guó)外，塑料袋大多不是免費(fèi)發(fā)放的。通過(guò)收費(fèi)，可以促進(jìn)塑料袋的重復(fù)利用，從而減少塑料袋的消費(fèi)量，減輕對(duì)環(huán)境的壓力。同時(shí)，我們也會(huì)倡導(dǎo)使用替代產(chǎn)品，如布袋等，以減少塑料袋的消費(fèi)量。

2.我們的問(wèn)卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，許多人都認(rèn)為限塑令的執(zhí)行將造成不便，且有相當(dāng)多的人對(duì)塑料袋對(duì)環(huán)境的污染不了解，對(duì)該政策有所非議。

答：很多人對(duì)塑料袋對(duì)環(huán)境的損害不了解。不可降解的塑料袋埋入土中即使100年也難以腐爛降解，即使是現(xiàn)在生產(chǎn)的可降解塑料袋，也需要相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間，而若焚燒處理也對(duì)環(huán)境不利。而如今中國(guó)眾多人口在生活中所消耗的大量塑料袋對(duì)環(huán)境有很大壓力。我們政府部門應(yīng)該配合政策加大相關(guān)環(huán)保知識(shí)的宣傳力度。如果大家都能從環(huán)保的角度來(lái)看問(wèn)題，應(yīng)該都能接受。因?yàn)榄h(huán)保不僅是環(huán)保部門的事，而是人人有責(zé)的。

答：“限塑令”對(duì)塑料袋的厚度有了國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，禁用了超薄塑料袋，這也是促進(jìn)塑料袋的質(zhì)量，從而提高其被重復(fù)使用能力。現(xiàn)在國(guó)內(nèi)的塑料袋行業(yè)主要由鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)構(gòu)成，很多是小作坊式的.。“限塑令”的實(shí)施所導(dǎo)致的塑料袋需求量下降和塑料袋國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的出臺(tái)，將促使這一行業(yè)的優(yōu)化整合，一些企業(yè)也許會(huì)消失或轉(zhuǎn)產(chǎn)，留下來(lái)的將是合格的企業(yè)，這也是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的自然調(diào)節(jié)。

4.6月份限塑令的實(shí)施對(duì)生活會(huì)的影響。

答：不會(huì)造成大的影響。一項(xiàng)政策的實(shí)施，老百姓總有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，隨著時(shí)間的推大家自然而然會(huì)習(xí)慣，政策的實(shí)施是引導(dǎo)大家過(guò)更環(huán)保的生活。主要工作是加大對(duì)政策的宣傳力度，同時(shí)倡導(dǎo)重復(fù)利用塑料袋或使用紙袋布袋。

完成了這次采訪后，我們收獲很多。我們意識(shí)到白色污染以及國(guó)務(wù)院的通知并不只是我們表面的看到的這么簡(jiǎn)單，這其中包含著很多潛層次的東西，處處透露著政府對(duì)百姓及社會(huì)的關(guān)心。一項(xiàng)政策的實(shí)施不但加速了對(duì)抗白色污染的腳步，加強(qiáng)全民的環(huán)保意識(shí)，還能整頓整個(gè)塑料袋生產(chǎn)市場(chǎng)，真是一舉多得，在這里不得不佩服政府部門的深謀遠(yuǎn)慮。

環(huán)保主題的白色污染問(wèn)題篇十四

教師在寫教案時(shí)，一定從實(shí)際出發(fā)，要充分考慮從實(shí)際需要出發(fā)，要考慮教案的可行性和可操作性。該簡(jiǎn)就簡(jiǎn)，該繁就繁，要簡(jiǎn)繁得當(dāng)。那么關(guān)于“大班活動(dòng)《交通安全》教案與反思”有哪些呢？一起來(lái)看看吧！

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景。

交通安全很重要，我們時(shí)刻都不可忽視。本次活動(dòng)主要是講有關(guān)交通方面的知識(shí)，遵守交通規(guī)則要從幼兒抓起。讓幼兒懂得交通警察在馬路上指揮交通時(shí)所做的手勢(shì)，并讓他們學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的指揮交通的'動(dòng)作手勢(shì)和交通標(biāo)志，使幼兒明白遵守交通規(guī)則對(duì)交通順暢和保障生命安全的意義。

活動(dòng)目標(biāo)。

1.了解一些常見的交通指揮手勢(shì)。

2.認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志。

3.培養(yǎng)幼兒自覺遵守交通規(guī)則。

4.激發(fā)對(duì)交通警察的尊敬和愛戴之情。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

重點(diǎn)是學(xué)習(xí)一些常見的交通指揮手勢(shì)和標(biāo)志。

難點(diǎn)是讓幼兒自覺遵守交通規(guī)則。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1．交通警察指揮交通的圖片。

2．一些交通標(biāo)志如斑馬線，人行橫道，禁止行人通行，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等。

3.警帽，哨子。

活動(dòng)過(guò)程。

1.組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說(shuō)說(shuō)交通警察在馬路上指揮交通時(shí)都做了哪些手勢(shì)。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的指揮交通的動(dòng)作和手勢(shì)。如左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，停止，直行等。

2.啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)日常生活當(dāng)中在馬路上如果沒(méi)有交通警察會(huì)發(fā)生什么事？

3.出示圖片幫助幼兒認(rèn)識(shí)人行道，禁止行人通行，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等交通標(biāo)志。

4.引導(dǎo)幼兒回憶在街上見到的不遵守交通規(guī)則的行為或交通事故，討論在街上應(yīng)該怎樣走，怎樣過(guò)馬路，乘車時(shí)怎樣做才能保證安全。

5.游戲，帶幼兒到操場(chǎng)上，教師畫出十字路口路線，讓幼兒扮演交通警察指揮交通，其他幼兒模仿司機(jī)開車的動(dòng)作，在馬路上行駛，按交通警察的哨聲和手勢(shì)停止，左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)，直行等。然后再輪流交替扮演做游戲。

教學(xué)反思。

本人組織這次活動(dòng)比較接近日常生活，所以孩子們都很認(rèn)真聽并積極參與，學(xué)習(xí)興趣很高，接受能力也快，能掌握一些交通警察指揮交通的手勢(shì)，懂得了一些交通標(biāo)志，教學(xué)效果不錯(cuò)。在教學(xué)中設(shè)計(jì)的游戲活動(dòng)目的是引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué)，在趣中練。

環(huán)保主題的白色污染問(wèn)題篇十五

舒適健康、清新自然的校園生活環(huán)境是我們一直的追求和向往。然而，隨著人們生活節(jié)奏的加快，塑料制品越來(lái)越融入我們周邊的生活，雖然它給我們帶來(lái)了極大的便利，但是隨處可見的“白色垃圾”已經(jīng)嚴(yán)重破壞了校園環(huán)境，影響了同學(xué)們的身體健康。因此，制止“白色污染”，拒絕塑料制品的行動(dòng)已經(jīng)刻不容緩。作為當(dāng)代有素養(yǎng)的大學(xué)生，我有義務(wù)，有責(zé)任維護(hù)我們共同生活的綠色空間，爭(zhēng)取用自己的實(shí)際行動(dòng)，抵制“白色污染”，為構(gòu)建文明健康的校園生活氛圍貢獻(xiàn)自己的一份力量。為此，我承諾：

1、拒絕使用一次性不可降解的餐具，如塑料袋、塑料碗、一次性筷子等。

2、樹立綠色校園意識(shí)，堅(jiān)決不帶飯進(jìn)校園，不帶零食進(jìn)教室，不隨意丟棄生活垃圾。

4、當(dāng)好環(huán)保宣傳員，從我做起，帶動(dòng)身邊的同學(xué)，自覺使用環(huán)保產(chǎn)品。

承諾人：

日期：