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我心中的她作文: 愛情與寫作的學(xué)校管理人員(實(shí)用18篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-02-05 00:09:02
我心中的她作文: 愛情與寫作的學(xué)校管理人員(實(shí)用18篇)
時(shí)間:2024-02-05 00:09:02     小編:文軒

通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)問題并尋找改進(jìn)的方法。總結(jié)的標(biāo)題應(yīng)該準(zhǔn)確概括全文。下面是一些優(yōu)秀總結(jié)范文,供大家參考學(xué)習(xí)。

我心中的她作文: 愛情與寫作的學(xué)校管理人員篇一

我靠在沙發(fā)上發(fā)呆,一件件往事歷歷在目。我似乎與大自然結(jié)下了不解之緣。那天,我穿著白色的連衣裙,站在草叢中,任由蝴蝶在我裙旁飛舞。

剛走入夏天,蝴蝶便漫天。一開始,一直到立秋,我眼前似乎只有一般的白色蝴蝶在繚繞整個(gè)方圓。它們并不出眾,僅僅是花瓣的顏色,但其翅膀似乎更加薄而透明一點(diǎn)。它們?cè)诳罩酗w揚(yáng),仿佛穿著唐盛裝的少女特地瘦腰如舞,袖擺迎風(fēng)招展。

它們默默的,默默的,點(diǎn)綴整個(gè)夏天,自娛自樂。

不巧,夏天是大雨連綿的。窗外雨越下越大。我蜷縮在被窩里,聽著門外的雷聲,默默為蝶兒祈禱。

我發(fā)現(xiàn)我竟成為了一只蝴蝶,淡白色的,躲在樹洞里。沒有月亮的晚上格外陰森,周圍的一切都在鐵青著臉,阻擋我的視野。閃電將整個(gè)世界劈成了許多小碎塊。我好恐懼,心也隨之而碎。風(fēng)刮進(jìn)樹洞,帶來的是哭泣的哀號(hào),不覺讓人心顫、心酸。由不住,我也逐漸變得淚潸潸了。

第二天,雨停了,可我卻錯(cuò)過了彩虹——或者說根本沒有。潮氣太大,無法使我更好地滑翔。但我依然探出頭,貪婪地呼吸新鮮的空氣。等太陽再升高一點(diǎn),我要繼續(xù)為世間錦上添花了。

我睡醒了。窗外的雨仍然在下,可這已經(jīng)是第二天了。

不論是任何人,都要經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮——是的,只不過是幼小時(shí)候的洗禮而已。我們只是平凡的人,但這并不代表我們就要向困難低頭。我們必須盡其所能,為美好世界不懈努力!

我心中的她作文: 愛情與寫作的學(xué)校管理人員篇二

有這樣一首歌:“小時(shí)候我以為你很美,領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。小時(shí)候我以為你很神氣,說上一句話也能驚天動(dòng)地。長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那間教師放飛的希望,守巢的總是你……”這是一首歌頌老師的歌。老師是辛勤的園丁,正因?yàn)閺埨蠋焽I心瀝血地教導(dǎo),才成就了今天的我。

時(shí)光如流水一般飛快流逝,轉(zhuǎn)眼間五年過去了,既將小學(xué)畢業(yè),回顧張老師教我的那段時(shí)間,我永遠(yuǎn)都忘不了。

我剛進(jìn)入這所小學(xué)時(shí),是張老師把我接進(jìn)了這個(gè)班,當(dāng)時(shí)她說了什么,我已經(jīng)記不清楚了,但她的音容笑貌卻永遠(yuǎn)留在我的心中。

剛進(jìn)入這個(gè)班的時(shí),我還很小。有一次,張老師提出了一個(gè)問題,大家爭(zhēng)先恐后地舉起手來回答,可是又不敢。只好在心里念著:“張老師,您可千萬別點(diǎn)中我呀!”正在這時(shí),張老師偏偏點(diǎn)中了我。我只好站起來,支支吾吾,語無倫次地回答,頓時(shí)全班哄堂大笑。“不準(zhǔn)笑!”隨著老師一聲令下,全班頓時(shí)鴉雀無聲,仿佛一根針掉到地上的聲音都聽得十分清楚。這時(shí),老師走到我身邊,對(duì)我說:“不要緊張,回答錯(cuò)了不要緊,小孩子就是要大膽些嘛!”正在這是,我感覺到一股暖流涌入心頭,我流利地回答了老師所提出的所有問題,老師滿意地笑了。從此以后,每當(dāng)我回答問題時(shí),這一幕總回浮現(xiàn)在我的腦海中,給我增添了幾分勇氣。

還有一次,張老師正在上課,同學(xué)們正津津有味地聽著,拼命地吮吸著知識(shí)的乳汁,生怕聽錯(cuò)哪一句話,看錯(cuò)哪一個(gè)字。正在這時(shí),不知怎么的,王琰俊把一粒扣子吞進(jìn)了口里,當(dāng)她的同桌告訴張老師的時(shí)候,老師趕緊放下手中的課本,抱起王琰俊就向醫(yī)務(wù)室奔去……不知過了多久,當(dāng)您知道王琰俊的扣子從口中取出時(shí),才放心了。

張老師就是這樣一個(gè)平易近人,關(guān)心學(xué)生的好老師。張老師,我心中的星!

我心中的她作文: 愛情與寫作的學(xué)校管理人員篇三

從小我就愛做夢(mèng),在夢(mèng)里,天空是那么蔚藍(lán)、草地是那么翠綠、湖水是那么清凈、花朵兒是那么的芳香。

我在美麗的祖國中長(zhǎng)大,懂事后,媽媽問我有什么夢(mèng)想。我斬釘截鐵的說,我期望爸爸媽媽身體健康,我能夠茁壯成長(zhǎng),我們一家幸福祥和。上學(xué)了,教師教導(dǎo)我們:夢(mèng)要更高更遠(yuǎn),不能僅有小家,還要有國家,國家的夢(mèng)更偉大了,我們小家的夢(mèng)想就更容易實(shí)現(xiàn)了。于是,中國的夢(mèng)就成為了我們的夢(mèng),我們的夢(mèng)就是中國的夢(mèng)。小夢(mèng)連著大夢(mèng),一個(gè)個(gè)小夢(mèng)想加起來,就是國家的夢(mèng)想。

我要成為偉大的科學(xué)家,我要發(fā)明一種“智能機(jī)器人”它有著人一樣的智慧,能干許許多多的事情,這樣它就能夠讓媽媽過上簡(jiǎn)便的一天。

我要穿上宇航服,坐在太空船里,飛到遙遠(yuǎn)的月球上,探索神秘的星空,探索宇宙的奧妙,探索我們國家未發(fā)現(xiàn)的地域。我要為我的夢(mèng)而努力。

我要發(fā)明一種“時(shí)空隧道”,讓人們穿越未來與過去的夢(mèng)想不再是神話。雖然不能改變歷史,但卻能改變未來,要讓人類明白時(shí)間已經(jīng)無法挽回。要讓亂砍亂伐的人明白他們種下的惡果,已在未來釀成災(zāi)禍。

一個(gè)人一生有很多個(gè)階段,不一樣的階段就會(huì)產(chǎn)生不一樣的夢(mèng)想。當(dāng)你實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想,另一個(gè)夢(mèng)想就會(huì)隨之而來。少年強(qiáng),則國強(qiáng)。少年富,則國富。少年和祖國息息相關(guān),少了誰都不行。

因?yàn)橛袎?mèng),我們才會(huì)成長(zhǎng)。因?yàn)橛袎?mèng),我們才有了未來。因?yàn)橛袎?mèng),祖國才會(huì)更加地強(qiáng)大。因?yàn)橛袎?mèng),世界才會(huì)變得更加美麗。

要像蜜蜂那樣付出辛勤的勞作,要像雄鷹那樣奮勇拼搏,這樣我們才能實(shí)現(xiàn)我們心中美麗、驕傲的夢(mèng)!

我心中的她作文: 愛情與寫作的學(xué)校管理人員篇四

每個(gè)人都有自己的生活,所以,每個(gè)人經(jīng)歷過的.事情更是截然不同,內(nèi)心的感覺也不同。將這些事物譜寫成一首歌,旋律固然也大不同。我的旋律是歡快、喜悅的。

我要寫一曲贊歌,贊揚(yáng)那些疼我、愛我的人,我是快樂的,因?yàn)椤矣小皭邸薄?/p>

且不說其他的人,就從身邊最親近的爸爸媽媽說起。媽媽辛辛苦苦生下我們,每天為我們洗衣做飯。面對(duì)調(diào)皮、不懂事的我們,從不說一句指責(zé)、厭煩的話語,總是有耐心地教導(dǎo)我們。爸爸每天早出晚歸不停地工作,只為了養(yǎng)活我們,讓我們過上好日子,沒有甜言蜜語,沒有任何的表達(dá),卻感受到了滿滿的愛。爸爸媽媽把我們從牙牙學(xué)語的小不點(diǎn)撫養(yǎng)成頂天立地的小大人,其中付出了多少心血、淚水,他們把滿滿的愛一點(diǎn)不剩地填滿我們的心靈。我們是多么富有啊!

還有老師,像父母一樣照顧著我們,毫不保留地將她所有的知識(shí)傳授于我們,對(duì)我們關(guān)懷備至。老師就像園丁,奉獻(xiàn)出自己的青春,照管、培育者我們這些祖國的花朵。

我心中的她作文: 愛情與寫作的學(xué)校管理人員篇五

它埋藏在我的心中,卻不能發(fā)芽。為什么不發(fā)芽?我沒有用自己的汗水去澆灌,用自己的青春去拼搏。我有時(shí)覺得這個(gè)夢(mèng)對(duì)我來說遙不可及,有時(shí)覺得這個(gè)夢(mèng)不可能發(fā)生在我的身上。但我仍要埋下夢(mèng)的種子,卻沒有自信的看它破土而出。

梅花斗雪,那是自信,她能一枝獨(dú)秀!

江河咆哮,那是自信,她能一瀉千里!

鷹擊長(zhǎng)空,那是自信,她能做視萬物!

可見,自信是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)的基礎(chǔ),我的夢(mèng)——考上高中。雖然我的基礎(chǔ)還不好,考上高中還有很長(zhǎng)的距離,但是我相信奇跡是人創(chuàng)造的,我一定可以考上高中。

世界上最難的事情,絕非行路。才會(huì)有李白高唱:“行路難,”但是不要?dú)怵H。著名的美國總統(tǒng)林肯并非出身豪門,卻實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)--身居一國之首。屢屢面臨絕境,卻一次次靠自己心中的夢(mèng)化解了黑暗的恐懼,走出卑微,成就了偉大。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。”夢(mèng)想并不遙遠(yuǎn),我心中的那個(gè)夢(mèng),坎坷并艱險(xiǎn)。這時(shí),我總會(huì)用這些話來激勵(lì)自己。

行到絕境,靜觀滄海,走出迷途。

面對(duì)黑暗,堅(jiān)持夢(mèng)想,演繹精彩。

我相信,我心中的夢(mèng)用我的汗水澆灌,一定會(huì)吐露新芽。

我心中的她作文: 愛情與寫作的學(xué)校管理人員篇六

黃昏之際,窗戶扶案的我奮筆疾書,內(nèi)心一直為剛才的文章情節(jié)傷感。唉,都怨那該死的文章。

文章介紹了一個(gè)兒子在成家立業(yè)后,仍不肯原諒曾拋棄他的父親。對(duì)此,我不以為然,畢竟司空見慣了,可文章的結(jié)尾卻讓我大吃一驚兒子被毒蛇咬傷了,父親用嘴替他吸蛇毒,父親被兒子誤認(rèn)為討好,氣得打了父親一耳光。正是這一耳光,令父親來不及吐出蛇毒,一口咽下去。父親在臨死前將僅有的一點(diǎn)存款交給兒子買房子。兒子這才流下悔恨的眼淚,感到了父親的偉大,可父親已駕鶴西去。文章末尾這樣寫道:每當(dāng)兒子將臉貼在新房雪白的墻壁上,就會(huì)感到關(guān)懷般的愛撫。

東西只有失去了才會(huì)倍感珍惜,關(guān)愛更是如此。文中兒子的冷漠,確實(shí)令人膽寒,畢竟是親生父子啊!當(dāng)父親死后,才感到了父愛的偉大,才為之悔恨。真替文中父親抱不平,死了不能安享天倫。難道不能改寫一下,將死改為生還,留下如此大的遺憾。前車覆,后車鑒。趁還來得及,對(duì)關(guān)愛你的人表示一下感恩之意,所以要學(xué)會(huì)感恩。誰不愿在感恩中快樂成長(zhǎng)。

感恩能使我們心情愉快,健康成長(zhǎng)。感恩的心是真誠的。幫助的人伸出了援助的手,受助者若有所感恩,兩人便會(huì)因感恩而獲得愉悅他真心回報(bào),坦然而快樂,我接受回報(bào),幸福而滿足。文中兒子倘若能夠早些原諒父親,父親至少也會(huì)減輕負(fù)罪感,而自己也會(huì)因此而獲得釋然。

銘記感恩是一種風(fēng)尚。古有季布一諾千金,韓信一飯千金,他們都將感恩深深地埋在了心里。一時(shí)興起的感恩是一種負(fù)擔(dān)。真正懂得感恩的人是不會(huì)因時(shí)間而淡忘了恩情。感恩不能像諸葛亮“愚忠”死板,卻要像他一樣將恩情銘記于心。在以后的日子里要記著,曾有人幫助過我,讓我感激涕零,縱然是素味平生的人,也要心存感恩。面對(duì)父親,卻不原諒或尊重父親,是為不肖。

懂得感恩的人,才懂得珍惜別人的關(guān)愛。感恩,是因?yàn)樵?jīng)的獲得和索取——父母的愛,朋友的情,老師的教導(dǎo)。曾經(jīng),或許有一句話,在困苦中滋潤心田;曾經(jīng),或許有一個(gè)人,在無助進(jìn)你伸出了援助的手。這份感恩,也許是送千金來報(bào)告,也可能是一張不算精致的賀卡,但這些都是以讓關(guān)愛在我們心中彌足珍藏。

我要將感恩之心獻(xiàn)給朋友,一次次的失敗,一場(chǎng)場(chǎng)的勝利,都存在著朋友的身影。朋友的生日快到了,我會(huì)將自己較為得意的贈(zèng)言悄悄地夾在他們書中。拿起抹布,擦凈他們桌上繁多的計(jì)算。在生日聚會(huì)上,衷心地獻(xiàn)上一句“生日快樂!”

我會(huì)將感恩之心獻(xiàn)給父母。找一個(gè)寒冷的冬日,讓父母在我身后欣賞我的杰作。我認(rèn)真地洗菜,細(xì)心地調(diào)配。端上做好的飯食,搓著凍紅的手,臉上卻充滿著笑意。。

我心中的她作文: 愛情與寫作的學(xué)校管理人員篇七

雨淅淅瀝瀝地下著,順著屋檐流下,“嘀嗒”濺起一片水花;屋內(nèi),桌上放著一束百合,清純惟美,淡淡的香氣漫延著……這一天家里人都忘了我的生日。唯有她記的,送來了一束百合。百合還沒有開放,但卻絲毫不影響它的美麗,幾片葉子上滾動(dòng)著幾顆晶瑩的水珠,更顯得嬌艷。我驚喜地接過了百合,瞬間,歌在心中悄然響起。“朋友不曾孤單過,一聲朋友你會(huì)懂,一句話,一輩子……”

秋、落葉、黃昏。

時(shí)而悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)時(shí)而跌宕起伏……在不同的地方我們唱響了不同的歌。我們唱出了成長(zhǎng)的歌曲我們?cè)诟杪曋谐砷L(zhǎng)。

歌,情感的一種表達(dá)方式,生活的另一種形式。

漸知漸覺,旋律漸漸消失,生活的歌仍在繼續(xù),仍在唱響……。

我心中的她作文: 愛情與寫作的學(xué)校管理人員篇八

我的心中,一向有一座橋,她讓我在失敗中振作,在成功中反思,。也使我的生活豐富起來,如果沒有了她,我的生命就會(huì)失去光彩。

我也明白怎樣做身體會(huì)受不了的,可為了學(xué)習(xí)我也別無他法,當(dāng)然我也想過放棄,可我怎樣應(yīng)對(duì)我的爸爸媽媽呢?我不能夠辜負(fù)他們對(duì)我的期望。其實(shí)也怨我自我,平時(shí)不努力,真是“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲”。

明天就期末考試了,這可是個(gè)很重要的日子,爸爸媽媽特意為我做了很多菜,他們輪流為我夾菜,每一次夾菜就代表著他們對(duì)我的期望我在心里多自我說:“你必須考好,你看爸爸媽媽對(duì)你怎樣好,你應(yīng)當(dāng)用自我的成績(jī)?nèi)セ貓?bào)他們對(duì)你的愛。你不是想越過那座橋嗎?那你幾得努力啊”!那天晚上,我被這種情緒困擾著,一向到天亮。早上,爸爸媽媽看見我精神狀況不佳,焦急地問我怎樣了?我微笑著說沒事。

時(shí)間的流逝得很快,我無意見翻看了《橋》這本書,我恍然大悟―失敗僅僅只是成功的一小步,如果沒有失敗,那談何成功!我心中的橋又回來了,她比以前更堅(jiān)固、更高大了。我的心境就如那海上翻天覆地的滔浪變得風(fēng)平浪靜。

我心中的她作文: 愛情與寫作的學(xué)校管理人員篇九

春天不僅僅只是一個(gè)季節(jié),其實(shí),春天在人的心中還是一種快樂的體現(xiàn)。

我心中的春,就是當(dāng)我取得好成績(jī)之時(shí),我總會(huì)掛著一副暖洋洋的笑容,同學(xué)們也總會(huì)向我投來羨慕的目光。回到家時(shí),當(dāng)媽媽看到我的成績(jī),露出了欣慰的笑容,我的心里總是美滋滋的,感覺就像沐浴在陽光之下,感受到了春天般的溫暖。

我心中的春,就是在我交上一位知心朋友,每當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí),他能跟我一起分享成功的喜悅;每當(dāng)我遇到煩惱時(shí),他也能跟我一起分擔(dān)痛苦。能交上這樣的朋友,感覺就像吹著涼爽的微風(fēng),感受到那春天般的涼爽。

我心中的春,就是在我遇上了一位好老師時(shí),在老師的教導(dǎo)下我能努力學(xué)習(xí)、勤奮創(chuàng)新,從中汲取充分的知識(shí),并能活學(xué)活用,在生活上以及學(xué)業(yè)中取得巨大的成就。當(dāng)我聽到老師對(duì)我的那一聲聲的稱贊,以及同學(xué)們投來的贊許的目光時(shí),我就像感受到了春天那花朵的芬香。

我心中的她作文: 愛情與寫作的學(xué)校管理人員篇十

說實(shí)話,我的確沒有認(rèn)真觀察過什么橋。但我明白在我心中一向有一座友誼的橋。

最近分班了,班上轉(zhuǎn)來了好幾個(gè)插班生,盡管我不會(huì)全部去認(rèn)識(shí)他們,畢竟班上有八十幾個(gè)學(xué)生。但我還是會(huì)努力的去認(rèn)識(shí)幾個(gè),此刻,正合我意,教師編座位,我和一個(gè)插班生坐到了一齊。

經(jīng)過我?guī)滋鞂?duì)他的觀察,發(fā)現(xiàn)他十分的冷漠,對(duì)別人從來都不說話,別人問他,他總是“嗯”,“哦”,好像沒說過兩字以上的話。

有一天,我寫錯(cuò)了一個(gè)字,向他借橡皮,連續(xù)叫了他幾聲,他竟然裝沒聽見,當(dāng)時(shí)可把我氣壞了,恨不得過去給他兩拳,最厭惡裝蒜的人了!那一天晚上,我在心里暗暗發(fā)誓:再也不理他了。可第二天又忍不住和他搭訕,我的好奇心實(shí)在太強(qiáng)了,他越是這樣,我就越要問到底,可我的付出沒有換來一絲回報(bào),我說:“我能和你做朋友嗎”“不必了。”他回道。當(dāng)時(shí),我如晴空霹靂。我無言。

沒想到一個(gè)初中生心里竟然裝了那么多心思,他把什么都憋在了心中,不愿說出來,天長(zhǎng)日久,就養(yǎng)成了不愿與同學(xué)說話的習(xí)慣。他來了,我連忙把本子放好,這時(shí)我的眼光不再是以前的那一種眼光了,看到了他眼部周圍深深的黑眼圈,心痛不已。

一天體育課,教室里只留下了我和他,我心里一想,這是個(gè)好機(jī)會(huì),不能放過。于是,便開門見山,“我明白你家里的情景很糟,實(shí)話跟你講,我也是單親家庭,我明白那種感覺……”他當(dāng)時(shí)一聽,愣住了,他最終開口說話了:“真的嗎”……那節(jié)課我們都哭了。他給我說了很多,從此,我和他就是最好的朋友了,此刻一想,我覺得那是我做過的最成功的一件事了。

我相信,人生沒有過不去的河,只是我們?nèi)鄙僖蛔鶚蛄T了。讓我們搭起心中的橋,沖向明天!

我心中的她作文: 愛情與寫作的學(xué)校管理人員篇十一

我心中的那座橋雨,淅淅瀝瀝地下著,行人行色匆匆,五顏六色的雨傘布滿了大街。我靠在窗口,心里也下起了雨,也許正如有人所說:“孤單是愛的陰天,冷漠讓它生根發(fā)芽。”

我很小的時(shí)候,爸爸媽媽就丟下我,外出打工去了,從此,我和爸媽感情的橋梁便斷了。我只好和爺爺奶奶相依為命,盡管爺爺奶奶對(duì)我各個(gè)方面都關(guān)懷備至,可我十分苦惱,在許多同齡人的眼中,我就像一個(gè)沒有爹媽的孩子,在學(xué)校里讀書,放學(xué)的時(shí)候大家都有父母接送,而我只能挽著年邁的爺爺慢慢的走回家,爺爺?shù)纳眢w不是很好,時(shí)常為接我回家累得精疲力盡,我看著,心里真有點(diǎn)痛。

同時(shí),我也有一點(diǎn)悲憤,為什么父母要撇下我為什么要讓爺爺受罪我真的很需要父母的愛,我期望在我失望時(shí),他們能給我安慰,我同時(shí)也渴望在我童年的路上,有父母的陪伴,有他們的鼓勵(lì),我不會(huì)嫌他們的嘮叨,有父母在身邊嘮叨,那也是一種幸福。

下雨天,我會(huì)打開窗戶,等待陽光的出現(xiàn),等待彩虹橋的出現(xiàn),哪怕只是虛幻的,至少上天還給我想象的權(quán)利,這是唯一維系我和父母之間的橋梁,但它總會(huì)消失。

所以,我也學(xué)會(huì)了自我安慰,學(xué)會(huì)等待,即使等待也是一種憧憬,但它也會(huì)是一道美麗的風(fēng)景線,父母不在身邊,我更多的是與被窩交朋友,我總是躲在被窩中哭泣。因?yàn)槲也幌胱尃敔斈棠虛?dān)心,有時(shí)想到爸爸媽媽,心如刀絞,總是控制不住自我的眼淚,可誰又知,這眼淚是熱的,是包含感情的,夜晚,一切都安靜下來,我又一種莫名的傷感,我明白父母在外面日夜操勞,很辛苦,可是我也需要他們的嘮叨,他們的呵護(hù)啊!我很矛盾,真不明白該怎樣辦啊!

我漸漸的絕望起來,可是為什么每每在我絕望的時(shí)候,一個(gè)電話又給我?guī)砥谕貫槭裁催@座橋快要塌陷的時(shí)候,它有偏偏不塌呢孤獨(dú)的時(shí)候我真的需要?dú)g樂,需要一個(gè)氣氛熱烈的家庭。

不知何時(shí),雨停了,一道彩虹騰空而起,多么美麗的橋,橋的那邊該是爹媽的笑臉,幸福的彼岸吧!

我心中的她作文: 愛情與寫作的學(xué)校管理人員篇十二

在我心中架一座橋我一向有一個(gè)幻想:如果在我心中能建起一座橋,那該有多好!

如果在我心中能建起一座橋,我期望這座橋像彩虹一樣有魅力,像桂花一樣那樣有一種屬于自我的芬芳,像水面那樣純潔,像田野那樣有一個(gè)屬于自我的獨(dú)特風(fēng)景。

那座橋是我一個(gè)人的,單單屬于我。我能夠在上頭散散步,看風(fēng)景,也能夠在上頭開奔馳,兜兜風(fēng)。那里沒有什么未成年人保護(hù)法,沒有家長(zhǎng)的嘮叨,沒有同學(xué)的譏笑聲……并且,這座橋還有一個(gè)趣味的名字:“如意橋”。

屋。而在橋的另一端,住的都是像火柴那么大小的小守護(hù)神,你可別小看,他們可都是有自我的看家本領(lǐng)。在里面也住著一些小動(dòng)物。它們也是我的小守護(hù)神。當(dāng)我被數(shù)學(xué)或語文難題所困時(shí),我會(huì)去找什么都難不倒他的博士濤濤;音樂不懂時(shí),我就會(huì)去找音樂家樂樂;當(dāng)我科學(xué)實(shí)驗(yàn)做不好時(shí),我會(huì)去找智多星小猴子;我悲痛時(shí),我會(huì)去找調(diào)解員小百兔,向它傾訴;當(dāng)我生氣時(shí),我會(huì)去找出氣桶小豬,給我解解氣;我寂寞時(shí),我會(huì)去找小鳥,給我唱歌聽;當(dāng)我開心時(shí),我會(huì)找來大家和我一齊享受歡樂。如果我真的有這么一座“如意橋”和這些小守護(hù)神,那我覺得我是世界上最最幸福的人!

橋是什么?對(duì)啊!橋是什么?誰會(huì)研究這個(gè)問題呢?著名的橋梁學(xué)家茅以升卻仔細(xì)地研究過這個(gè)問題。他說“橋可是是一條板凳,兩條腿架著一塊板,板上就能夠承擔(dān)重量。把這板凳放大,‘跨’過一條小河,或是一個(gè)小谷,就構(gòu)成一座橋。”不!橋,不是這么簡(jiǎn)單的!不是的,絕不是的!如果是的話,那愛心橋算什么呢?那天上迷離的彩虹橋又算什么呢?所以,它并不簡(jiǎn)單。在我的內(nèi)心深處有兩座不簡(jiǎn)單的橋。

古橋的學(xué)名叫萬年橋,我稱她友情之橋。它曾陪伴我們走過幼稚,走過童真,走向靚麗的花季。古老的徽州文化造就了你,座座嶙峋的牌坊托舉著你,細(xì)細(xì)柔柔的炊煙籠罩著你,雙雙深情的明眸掛念著你。

啊!親情之橋——友情之橋,純潔的色彩,矯健而有不失優(yōu)雅的身姿,是我人生道路上的一縷春風(fēng),一抹陽光。

我心中的她作文: 愛情與寫作的學(xué)校管理人員篇十三

圓在我們的生活中無處不在,它能變化成任何的事物。而且也與我們的生活息息相關(guān),它非常神奇,變化無窮。

看到圓,我想到了太陽。太陽高高地掛在空中,像一個(gè)大火球。太陽把溫暖帶到了人間;太陽把光芒帶到了人間;太陽把熱量帶到了人間。年復(fù)一年,日復(fù)一日,太陽就這么工作著,一直在默默無聞,無私奉獻(xiàn)著。在太陽的照耀下,樹枝繁葉茂,撐起了一把把的大傘;在太陽的照耀下,花兒綻開了燦爛的笑容;在太陽的照耀下,小草跳起了歡快的舞蹈;在太陽的照耀下,我們茁壯成長(zhǎng)。太陽是光明的使者,驅(qū)逐了黑暗,帶來了希望。在黑暗中,看到了太陽,就給了我前進(jìn)的動(dòng)力。我心中充滿樂觀、積極的心態(tài),面對(duì)這重重的困難,我勇往直前。是因?yàn)樘柦o了我力量!

看到了圓,我想到了獎(jiǎng)牌。每當(dāng)看到運(yùn)動(dòng)員站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。我不禁想起了他們背后訓(xùn)練付出的。在背后,他們付出了多少心血和汗水,才換來的那金燦燦的獎(jiǎng)牌。我們也要向他們學(xué)習(xí),要知道,只有付出了才會(huì)有收獲。

看到了圓,我想到了鐘表。鐘表圓圓的,有一個(gè)表盤,還有12個(gè)數(shù)字,有3個(gè)兄弟,分別是時(shí)針、分針、秒針。鐘表的工作一刻也不能停歇。它象征著時(shí)間。在我們吸收式,時(shí)間從我們的指縫里慢慢流逝;在我們踢球時(shí),時(shí)間在我們的嬉鬧間慢慢流逝;在我們睡覺時(shí),時(shí)間從我們的枕邊慢慢流逝。時(shí)間一去不復(fù)返,所以我們要好好珍惜時(shí)間。

看到了圓,我想到了地球。地球是我們生存的家園,也是我們的媽媽。我們躺在地球媽媽的懷抱中,它給予我們那么多的關(guān)懷,我們也要好好的愛護(hù)它。讓它的天空變得更藍(lán),讓它的土地變得更加肥沃,讓它的花兒更加美麗。

圓象征著團(tuán)結(jié)、團(tuán)圓、幸福美滿、成功……因?yàn)樯钪杏辛藞A,才有了這五彩斑斕的世界。

我心中的她作文: 愛情與寫作的學(xué)校管理人員篇十四

媽媽星。

我撥開媽媽的長(zhǎng)發(fā),看到幾根耀眼的銀絲。“媽媽,你怎么長(zhǎng)了白頭發(fā)?”“因?yàn)槲业逆面瞄L(zhǎng)大了啊。”媽媽微笑著說,我才想到媽媽已經(jīng)為我操勞了了。也許那些黑發(fā)都是愛吧。當(dāng)媽媽將她的愛透支給了我,那烏黑的秀發(fā)就變成銀絲了吧。那耀眼的銀絲分明在閃著星光。哦,媽媽的愛是我心中的星。

爸爸星。

我給爸爸整理書桌,一個(gè)黑色的小本子出現(xiàn)在我面前。是爸爸的日記!居然還是1990年的日記。“今天我做爸爸了,我有了一個(gè)可愛的女兒。她剛出生時(shí)閉著眼睛,非常可愛”“我翻遍了漢語大詞典,叫什么名字呢?有了,就叫婷婷吧,愿我的女兒長(zhǎng)得漂漂亮亮的。”天哪,幾乎全是關(guān)于我的日記,我的成長(zhǎng)爸爸都默默地用筆記了下來,這份感情我此時(shí)此刻才真真切切地體會(huì)到。我看到小本子的封面是一個(gè)金燦燦的星星。哦,爸爸的愛是我心中的星。

姥姥星。

“快過來試試,合穿不合穿”。姥姥拿著一件棉襖喊我。這個(gè)棉襖怎么這么眼熟呢?好像見姥姥穿過?我穿上,正合身。“入冬了,你要上學(xué)沒棉襖穿會(huì)凍病的.。”“那你呢”“我將就一下就行了”原來姥姥這些天坐在縫紉機(jī)前是為了給我改棉襖啊!為了我能穿暖,姥姥將自己的棉襖給了我。我看到棉襖上有許多小星星。哦,姥姥的愛是我心中的星。

外公星。

“像我這樣拿筆,要用巧力,不能用蠻力,明白嗎?”外公正在教我寫毛筆字呢!“我不寫了,沒意思!”我扔下了筆。“把筆拿起來,繼續(xù)寫”外公厲聲喝到。看到外公的樣子,我“哇”的一聲哭了。外公放下筆,抱起我,替我擦干眼淚。“連這一點(diǎn)毅力都沒有,怎么能成大事。”外公愛憐地教導(dǎo)我。他又手把手地開始教我。外公的大手好溫暖。“外公,你這是寫了個(gè)什么字?”“是星星的‘星’字”。哦,外公的愛是我心中的星。

弟弟星。

弟弟捧起我的手問“姐姐,打針的時(shí)候疼嗎,你有沒有咬住牙,咬住牙就不疼了”我摸摸他的頭說“不疼了”。弟弟傻傻地笑了,真可愛。他拉著我的手說“姐姐,你看我畫了什么?”“是一顆小星星”。哦,弟弟的愛是我心中的星。

結(jié)尾。

我的家充滿了溫馨與幸福,更充盈著愛。在這個(gè)美好的家中,我感受到了人間最真的情――親情。我抬起頭,看著窗外的繁星滿天。愛,是我心中的星。

我心中的她作文: 愛情與寫作的學(xué)校管理人員篇十五

當(dāng)春姑娘邁著輕盈的腳步走來時(shí),樹上多了片新綠,花朵綻開了笑容。小草從土里鉆出來,打量著寒冬后的世界!

一切都是那么的美好、和諧。大地睜開了朦朧的睡眼,用手托起了冬天里。不務(wù)正業(yè)的太陽。太陽伸了個(gè)懶腰,打了個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的哈欠,隨后便開始站崗了。萬物都呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃、欣欣向榮的模樣,好象并不在乎寒冬里飽受煎熬折磨的記憶了。是啊!春天嘛,一年之計(jì)在于春。新的一年開始了,應(yīng)該忘記過去,展望未來。昨天的夕陽已轉(zhuǎn)瞬即逝了,而今日鑲嵌于蒼穹的已不再是昨天的了,而是新日、新生的.、煥然一新的。

突然,一聲清脆的鳥叫聲把我的視線轉(zhuǎn)移到人海中。只見人們都換上了單薄的襯衣,臉上掛著一個(gè)笑容,讓人望了仿佛沐浴在溫暖的春風(fēng)中。那感覺像吃了蜜般甜。在這個(gè)好日子里,人們變得更加生龍活虎、精神飽滿了。

在這個(gè)清新的季節(jié)里,當(dāng)然也少不了它——春雨,這個(gè)春姑娘寵愛的弟弟,漂漂灑灑地跑下人間,給萬物帶來活力。也許是由于春姑娘工作太忙,沒時(shí)間陪它玩。于是,它就趁著春姑娘不注意偷偷溜出云層(它的家),跑到人間嬉戲、玩耍。看,它玩得多開心呀!一會(huì)兒狂奔不止,便傾盆大雨;一會(huì)兒累得不行了,便毛毛細(xì)雨。等它鬧夠了,便悄無聲息地溜了回去。這一切消失得那么快,就像流行一般轉(zhuǎn)瞬即逝了。

其實(shí)春,就在人們心中。社會(huì)的迅速發(fā)展,人們生活水平的提高,以及事業(yè)的蒸蒸日上都象征著春的風(fēng)華正茂。而春又是神圣的,它處在人們心中的那一片最干凈的土地上。正在繁衍著、生活著。假如你不曾忘記它,它便使你心中充滿溫暖和希望。它同時(shí)需要你去關(guān)心、呵護(hù),才能長(zhǎng)成一個(gè)蔥蔥郁郁的花園!

我心中的她作文: 愛情與寫作的學(xué)校管理人員篇十六

在我的心中有一座美麗的橋,那座橋的兩個(gè)頭是用水晶做的,橋的身體是用赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫這幾種顏色修飾的,橋后端是珍珠做的,真是五彩斑斕呀!

這座美麗的橋不僅美麗還神奇,它可以和人溝通還會(huì)世界各國的語言,它的名字叫如意橋,雖然,它沒有立交橋一樣巍峨,沒有斜拉橋一樣奇異,但是天依然是我心中最美麗的橋。

橋的下面有著波濤洶涌的河水,河的對(duì)面有美麗的風(fēng)景,有著古典風(fēng)格的別墅,在這美麗的風(fēng)景里我多想低吟一首詩呀,但突然就聽見有人在唱歌,啊!多美麗的歌聲啊,我轉(zhuǎn)過頭去才發(fā)現(xiàn)原來是我的寵物——小兔子玉兔在唱歌,玉兔停了下來對(duì)我說:“主人,你為什么一個(gè)人在這里呀。”我沒有回答只是默默地繼續(xù)欣賞這美麗的景色。

雖然,我們有時(shí)會(huì)拉著幾噸的東西在橋上路過,但是,橋它從來不會(huì)怨恨我們,橋就像老師一樣默默地?zé)o私奉獻(xiàn),像保安,清潔工,交警一樣。

啊!我愛!

我心中的她作文: 愛情與寫作的學(xué)校管理人員篇十七

在我20歲時(shí),我離開了我的故鄉(xiāng)。現(xiàn)在的我已經(jīng)是一個(gè)博士了有一次,我回來辦點(diǎn)事,,我就坐著快速的汽車趕往家中。

一路上,我欣賞著風(fēng)景,故鄉(xiāng)都變了!很多地方都裝上了許多精致的雕相。過了一會(huì)兒我看到了一座很漂亮,很雄偉的大橋。這是什么橋啊,怎么以前都好象沒有見過啊!于是我懷著好奇的心情問了問在我旁邊的大姐。

來自 m.cdxkw.cn

大姐請(qǐng)問:“這是什么橋啊?”

難道你還不知道嗎?這就是我們的新建的錢塘江大橋啊!大姐強(qiáng)調(diào)了語氣。

過了一會(huì)兒,車到了家門口,我走進(jìn)家里。爸爸媽媽都出來迎接我。

于是我急忙問爸爸:“我在路上看見的真是我們現(xiàn)在的錢塘江大橋嗎?”

爸爸說:是啊!

我說:“看來我得多多觀察錢塘江大橋啊!”

在我心里的錢塘江的大橋是來來往往都是很方便的。

我心中的她作文: 愛情與寫作的學(xué)校管理人員篇十八

俗話說得好,一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。這是贊美時(shí)間的,時(shí)間的確很重要,但沒有生命,時(shí)間又有什么用呢所以,爸爸媽媽,多謝你們賜予我生命!

知識(shí)之橋。

如果人的一生僅有生命,沒有知識(shí),那人不就是一個(gè)睜眼瞎嗎此刻,我已經(jīng)上六年級(jí)了,是教師牽著我的小手,把我從一個(gè)無知的人帶到了一個(gè)文質(zhì)彬彬的有知識(shí)少年。教師教給了我們多少知識(shí)啊!教師就像園丁,天天為我們修枝剪葉,是我們變成一個(gè)高大、漂亮的綠葉蔥蘢的大樹,所以,我感激教師,感激您把我們領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的殿堂,走進(jìn)了書香的海洋!

友誼之橋。

古人云:“在家靠父母,出門靠朋友。”生活中,擁有爸爸媽媽、教師的愛,還要擁有朋友。當(dāng)我有些難題不會(huì)做時(shí),朋友總會(huì)向我伸出一雙援助的手,使我走出困境;當(dāng)我有什么心事憋在心里,朋友便會(huì)給我一些心理上的安慰,讓我心里豁然開朗,有朋友真好!

記得五年級(jí)的.一次語文單元測(cè)試,我考了史無前例的最低分,而試卷發(fā)下來仔細(xì)一看,竟然因?yàn)榇中木湾e(cuò)了快十分,下課后,我一肚子氣,坐在凳子上不說一句話,這時(shí),好朋友走過來,安慰我,輕輕地說著沒事,生氣也不是辦法,只要下次努力,就必須會(huì)考出好成績(jī)。再說生氣可就不漂亮了,走,我們下樓玩游戲去!我一聽,頓時(shí)感到了無限的溫暖,感到了朋友之間珍貴的友誼。多謝你們,我的好朋友!

這三座橋在我心里有著很重要的地位,它們能幫我從此岸到達(dá)彼岸,我相信有個(gè)這三座橋,我的人生航程會(huì)更見一帆風(fēng)順!

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