方案的質量和有效性直接影響到工作的成果和個人的發展。制定方案時，我們要保持靈活性和創新性，以應對可能的變化和未來的挑戰。通過學習和借鑒他人的方案經驗，可以為我們的工作提供寶貴的啟示。

小學民族團結活動方案篇一

新學期開始了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高本教研組教師的課堂教學潛力和水平，促進教師成長，我們教研組將一如既往地開展好數學教研活動。

本學期的教研活動仍然以素質教育為中心，不斷深入課改實驗，把提高教育教學質量放在首位，嚴格執行“新課程標準”。以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學生全面發展、教師業務潛力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質量、減輕學生課業負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數學教科研工作。

1、以黨的先進性教育為契機，進一步提高教師的職業道德。

2、為教師們學習、交流、提高創設一個良好的研討氛圍，帶給一個和諧的研討平臺。

3、繼承和發揚我組教師良好的師德修養、愛崗敬業的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發揚團隊意識、合作意識和競爭意識，構成濃厚的教研之風、互學之風、創新之風。

4、在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念，探索，總結新課程的實踐經驗，進一步提升本組教師的教科研潛力。

5、扎實有效地開展課題實驗工作，規范數學教學常規，督促教學質量再上新臺階。

(一)扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動。

1、認真學習課程標準，研究新課標、新教材。提倡每位教師本學期在小組里講一節公開課，以新的教學理念來指導教學，用心實踐、探索新課程下的課堂教育教學規律。立足于課堂教學實踐，用好新教材，透過反復探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎實地落實到具體的課堂教學中。

2、細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中，加強教材研討、堅持推行聽課制度，加強數學常規課的常規考核，收集、整理優質課件資料，并及時總結課改經驗，確保課改工作落在實處。

(二)開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業成長。

1、采用集中學習、教師自學、網絡學習的方法，使教師及時了解科學的教改信息，擴展教師知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教師的教育教學理論，提升教師的理論水平和教學教研水平。

2、繼續以小組為單位開展每周一次的教研研討活動，開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。

4、開展聽課、評課的研討活動，透過互相聽課、說課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研潛力。

5、開展網絡教研活動，充分利用教師博客、qq群、uc論壇進行教學研討，聆聽專家講座等活動。

1、學習教研組計劃，布置任務;。

2、觀看教育碟片，觀摩優質課件案例及評析。

1、講評一年級三個教學班的小組教研課。

2、課后分別點評每節課的成功之處，指出不足之處，以促共同提高、進步。

1、講評二年級的小組教研課，課后點評。

2、復習整理以備期中考試。

1、講評三年級的小組教研課，課后且點評。

2、觀摩學習優質資源課件、案例。

1、整理總結教研組工作。

2、制訂期終復習計劃，迎接期終考試。

小學民族團結活動方案篇二

我校響應上級號召，積極開展2017年“民族團結教育”活動，以“正確認識形勢、反對民族分-裂、維護民族團結、共建美好家園”為主題，旗幟鮮明地反對和打擊民族分-裂勢力、宗教極端勢力、暴-力恐怖勢力的滲透破壞活動，實現各民族和睦相處、和衷共濟、和諧發展。為保證活動開展的實效性，特制定“民族團結教育”主題活動實施方案如下：

一、指導思想

根據青少年身心發展特點和規律，堅持以人為本，重在實踐，教育少年兒童了解民族精神的豐富內容，以愛國主義為主旋律，以豐富的體驗教育活動為載體，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，增強民族自尊心、自信心和自豪感，從小立志為實現中華民族的`偉大復興做好全面準備。

二、活動目標

提高教育教學質量，將民族團結教育內容作為學校辦學特色及亮點，使之成為學校對外宣傳的重要內容。

三、活動內容

1、加強領導，認真制定“民族團結教育”主題活動的具體方案。 今年我校的“民族團結教育”主題活動以“各民族共同團結奮斗，共同繁榮富強發展”為目標，組織學生認真開展對黨的民族政策、民族區域自治制度的學習討論活動，使廣大學生更加明白民族團結是社會發展進步的動力的深刻道理，牢固樹立維護祖國統一的堅定信念。

《中華人民共和國義務教育法》，學習有關民族政策和民族英雄事跡，把民族團結教育納入到學校工作中，做到有計劃、有領導、有布置，使民族團結教育工作依計劃而行。

3、以課堂教學為主渠道，扎實推進民族團結教育活動。

扎實推進民族團結教育“進課堂”活動，充分發揮課堂教學的主渠道作用，將民族團結教育內容有機融入學生政治課、校本課程等德育課程，上好“民族團結教育課”，并在各學科教學活動中有機滲透。

5、結合學校實際，開展豐富多彩的教育活動。

（1）開展“我愛我的祖國”民族團結教育社會實踐活動，組織學生通過參與社區活動，深入了解民族地區民俗風情、發展變化。

（2）各班級利用班隊會時間，組織學生收集交流我縣安定團結，經濟大發展的喜人成就，以及各民族團結共進的相關資料，普及民族常識。

（3）組織黨員教師開展讀書活動，學習科學發展觀，提高民族團結意識。

（4）每周堅持升國旗活動，唱國歌儀式。

（5）利用音樂課組織學生學唱民族歌曲，學跳民族舞蹈，積極學唱、傳唱民族團結歌曲，充分展現各族人民團結一、共創和諧的精神面貌。

總之，在一學期里我們將嚴格按照計劃實施，做好我們的民族團結工作，使學生受到教育，懂得民族團結的重要性。

城北中學2011年“民族團結教育月”

主題活動實施方案

城北中學

2011.5

小學民族團結活動方案篇三

為全面促進民族團結進步，構建和諧教育，根據教育局要求并結合我鎮實際，特制定大雙廟鎮總校。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，牢牢把握各民族“共同團結奮斗、共同繁榮發展”這一主題，以建立和完善民族團結進步活動長效機制為重要手段，貫徹落實黨的民族政策和法律法規，不斷加強民族團結，維護和諧穩定，努力構建平等、團結、互助、和諧的社會主義民族關系，為實現“興辦赤峰市一流教育，建設自治區教育強縣”的奮斗目標創造良好的環境。

二、實施原則

（一）堅持促進團結的原則。把鞏固平等、團結、互助、和諧的社會主義民族關系，促進民族團結，維護教育穩定，創建民族團結進步先進單位作為活動的主要目標，并圍繞這一目標開展活動。

（二）堅持促進發展的原則。通過民族民族團結進步活動的開展，進一步加快我鎮教育特別是民族教育的發展。

（三）堅持激勵為主的原則。創建活動重在引進社會各界重視、關心、支持民族團結進步事業，通過每年一次的表彰先進、典型引路，進一步貫徹落實黨的各項民族政策，建立和完善長效機制，促進各民族師生“共同團結奮斗，共同繁榮發展”。

（四）堅持實事求是的原則。各小學、幼兒園必須真實反映創建活動開展情況，并保存好工作痕跡和檔案資料。

（五）堅持公開、透明的原則。標準量化，辦法公開，程序公開，獎懲公開。

（六）堅持動態管理的原則。總校每年對活動進行一次考核，凡達不到要求的取消評比資格。

三、實施范圍

大雙廟鎮總校所屬各小學、幼兒園。

四、實施內容

（一）強化組織領導，加強隊伍建設

1、將民族工作和民族教育工作納入支部黨建工作目標和學校（幼兒園）年度工作計劃，有年度工作計劃和工作總結。

2、成立民族工作協調小組，有領導分管民族工作、有專人負責民族工作具體事項。

3、定期召開民族工作（民族教育工作）會議，研究和部署民族工作，全年不少于2次。

4、積極培養和選拔少數民族干部，在班子中占一定的比例。

（二）不斷健全和完善學校民族工作制度。

1、做到制度上墻。

2、建立協調、處理涉及民族糾紛和突發事件的應急預案。

（三）加強政策法規宣傳，積極營造民族團結進步氛圍。

1、堅持不懈地開展黨的民族政策、民族宗教法律法規方面的宣傳教育和民族團結進步教育，每年開展宣傳教育活動不少于2次。

2、積極開展社會主義精神文明建設，積極組織開展少數民族文化體育活動，每年不少于2次。

3、近年來未發生影響較大的涉及少數民族的民族糾紛，各民族平等、團結、互助、和諧。

4、每年9月要開展豐富多彩的“民族團結進步活動月”活動。

5、規范使用社會市面蒙漢文，社會市面用文的并用率、準確率規范率達95％以上。

（四）民族工作基礎數據和資料準確詳實。

1、學校有少數民族師生基本情況統計表（含少數民族成分、各少數民族學生數量、學習本民族語言文字學生數和未學本民族語言文字學生數），做到底數清、數字準、情況明。

2、有學校少數民族師生花名冊。

3、有學校特困少數民族師生花名冊和被救助少數民族師生花名冊。

（五）積極為少數民族師生辦實事、做好事。

1、積極主動為少數民族師生排憂解難，每年為少數民族師生辦2件實事、好事。

2、開展幫扶結對活動。普通小學（幼兒園）要根據本校（園）辦學條件和特色優勢，積極開展對民族學校（幼兒園）的結對幫扶送溫暖活動，有具體的幫扶計劃，落實聯系人，進行定期走訪慰問，解決實際困難。

3、尊重少數民族風俗習慣和宗教信仰，積極維護少數民族合法權益。

4、積極配合民族部門辦好學校清真食堂（或窗口），為回族師生服務好。

（六）創建縣級民族團結進步先進單位

五、考核方法

日常考核。日常考核重點是檢查階段性工作、單項工作和臨時性任務的完成情況。

年度考核。年度考核主要是對全年創建工作進行綜合評定。年度考核總分值為１００分。

六、考核程序

（一）自查自評。每年１0月30日以前各校（園）要進行自查，把書面總結報總校，同時準備好有關資料備查。

（二）考核組考核。由總校民族團結進步活動領導小組牽頭組織。

七、獎懲措施

（一）年度考核結果由縣民族團結進行創建活動領導小組審定公布。對年度考核為優秀的單位，予以通報表彰，對工作完成較差的單位，予以通報批評。

（二）年度考核結果作為推薦縣級民族團結進步模范集體和模范個人的重要依據。

附：

大雙廟鎮總校創建“民族團結進步”先進單位活動領導小組 組長：李仕慧

《民族團結活動實施方案》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。

小學民族團結活動方案篇四

深入貫徹黨的十八大，十八屆三中、四中、五中、六中全會與習近平總書記系列重要講話精神，全面落實相關要求。組織開展系列民族團結進步宣傳教育活動，扎實做好民族團結進步創建工作，切實強化民族團結意識，牢固維護民族團結的思想防線。

九月為我們的民族團結宣傳月，德育處根據相關文件要求組織開展了“民族團結主題教育”系列活動。各班圍繞主題精心組織開展了形式多樣的民族團結教育活動，讓學生從中感受到中華大家庭的繁榮昌盛、團結和睦。

周一由二年級一班做國旗下講話，本班就“民族團結，從我做起”進行了國旗下講話。同時也在主題班隊會進行形式多樣的關于民族團結的活動。有些班級通過緊張激烈的知識問答增加對各民族語言文字和生活習俗的了解;有些班級則以有趣的民族團結小故事讓學生認識到各民族之間應平等相待，和諧相處。學生們通過活動了解到我國是一個由56個民族組成的統一的多民族社會主義國家，知道自己所屬民族的分布區域、人口數量、語言文字及主要的文化特點和風俗習慣等。同時在此次活動寓教于樂，使學生形成了民族團結的基本意識，增強廣大學生的愛國情懷。各學科老師有機滲透民族團結教育。例如：音樂課上，音樂老師組織學生學唱民族歌曲，學跳民族舞蹈，積極學唱、傳唱民族團結歌曲，以此來充分展現各族人民團結統一、共創和諧的精神面貌。

通過國旗下講話，主題班隊會的`開展來宣傳民族團結教育，起到了很好的效果，使學生能夠了解基本的民族風俗，民族的分類。也在校園內開展了學生之間，師生之間的交流活動，使得師生能夠做到“工作在一起、學習在一起、生活在一起”，達到了“交流思想、情感、文化”的目的。

活動的精心開展，在現階段看來起到了非常好的作用，但仍要不斷的進行回頭看，發現問題和漏洞及時地改正，也會在日后中的各學科不斷滲透民族教育知識，使民族團結深入人心。

為貫徹落實自治區“民族團結一家親”動員大會精神,加強加深我校教職工與聯系村群眾之間交流交往交融,努力實現社會穩定和長治久安總目標,按照縣委要求,結合本校實際,現制定以下實施方案。

開展“民族團結一家親”活動是貫徹落實習近平總書記重要講話精神特別是關于新疆工作、關于民族工作重要指示精神的重要舉措,是貫徹落實黨的民族宗教政策、推進民族團結進步事業的有力抓手和載體,是筑牢各族人民生命線,保持同人民群眾血肉聯系的有效渠道,是改善民生、凝聚爭取人心的迫切需要,對密切黨群關系,夯實基層基礎具有十分重要的現實意義和深遠的歷史意義。

以習近平總書記重要講話精神特別是關于新疆工作、關于民族工作重要指示精神,自治區貫徹落實習近平總書記關于新疆工作總目標再動員會議精神,自治區“民族團結一家親”動員大會精神指導,緊緊圍繞社會穩定和長治久安總目標,我校教職工與聯系村群眾之間主動交友結對子,增進相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣賞、相互學習、相互幫助,牢牢樹立“三個離不開”思想、增強“五個認同”觀念,形成各族教職工群眾“共居、共學、共事、共樂”的濃厚氛圍。

“愛祖國愛家鄉感黨恩”民族團結一家親主題活動。

組長：xxxx（書記）。

副組長：xxxx（校長）。

xxxx（德育主任）。

成員：xxxx、xxxx、xxxx、xxxx。

參加人員：全體教職工及親戚。

領導小組辦公室下設德育處，辦公室主任由德育處主任巴合提古麗同志兼任。“民族團結一家親”住戶活動由馬爾孜亞親自抓、負總責，領導小組成員各自擔起責任，督導每一位教職工切實把“民族團結一家親”住戶活動開展好、落實好，定時進行入戶督導。

2019年7月1日-20日在村委會。

（1）教職工和他們結對親戚一起參加“愛祖國愛家鄉感黨恩”主題講座。

（2）村民表演了自編自演的各類文藝節目，活動最后合唱《歌唱祖國》結束。

本學期我校數學教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學生全面發展、教師業務潛力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質量、減輕學生課業負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數學教科研工作。現依據學校教學教研工作重點，現就本學期我組的數學教研工作安排如下：

1、繼承和發揚我組教師良好的師德修養、愛崗敬業的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發揚團隊意識、合作意識和競爭意識，構成濃厚的教研之風、互學之風、創新之風。

3、在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念，探索，總結新課程的實踐經驗，進一步提升本組教師的教科研潛力，組建一支適應新課標要求的數學教師隊伍。

4、規范數學教學常規，教學質量再上新臺階。

5、加強優質課評比，挖掘骨干教員。

(一)扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動。

1、認真學習課程標準，研究新課標、新教材。全體教師透過進一步解讀新課標，以新的教學理念來指導教學，用心實踐、探索新課程下的課堂教育教學規律。立足于課堂教學實踐，用好新教材，透過反復探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。

2、細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中，加強教材研討、群眾備課的研討，堅持推們聽課制度，加強數學常規課的量化考核，收集、整理資料，并及時總結教改經驗，確保課該工作落在實處。

(二)加強教學教研量化考核制度，以制度保證教研活動的有效開展。

1、本學期我們將繼續實行互動聽課，要求教師要把握好教材的重、難點和知識間的內在聯系，創造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優秀教案，根據本校學生實際狀況設計出優秀教案做好備課和研討工作，各位教師要用心參與研討，根據自己的教學風格進行個性化的修改，課后及時寫好教學反思。

2、優化課堂教學，強化質量意識。本學期繼續將把優化課堂教學，提高課堂教學質量作為我組的重點工作。注重課堂教學的過程管理，繼續實行指定和不指定聽課，課后檢查教案，點評交流制度。

3、用心開展教研組活動，以課題研究、專題研討、經驗交流、競賽等方式開展好教學研究工作。

4、進一步規范學生作業，切實減輕學生的課業負擔。

(三)開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業成長。

1、開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。

2、開展聽課、評課的研討活動，教師本學期聽課不少于20節，透過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研潛力。

3、加強對青年教師的培養，為青年教師的發展創造環境，為青年教師帶給學習、培訓的機會和展示的平臺，透過優質課比賽及“傳、幫、帶”的方式，一方面到達教學相長的目的，另一方面使青年教師盡快成長我組的學科帶頭人。

為引導廣大師生進一步了解新疆和兵團、發揚傳統文化，密切黨群干群師生關系，營造學校安定和諧的氛圍，共話學校美好的愿景，合我學校實際，制定本方案。

深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，探索新形勢下黨的組織生活的新形式、新載體，進一步豐富組織生活內涵，并在促進基層黨內民主、拓寬為師生服務途徑、密切黨群干群師生關系上實現新突破，促進黨內生活常態化、制度化、規范化。

“民族團結一家親”主題黨日。

2020年月5日29日下午18:00——19：00（星期五）。

學校三樓會議室。

參加本次活動的人員大概28人，其中學校黨員干部18人。學校結親學生代表19人。

1、重溫入黨誓詞；

2、學校黨支部副書記楊吉斌同志講黨課,組織學習民族團結先進事跡及兵團歷史；

3、慰問結親結對學生；

4、與結親結對學生共唱一首歌《沒有共產黨，就沒有新中國》。

（一）辦公室李想軍負責拍照宣傳，教研室主任李海濤負責全程錄像；

（二）學校黨支部副書記楊吉斌負責此次主題黨日活動的各項組織協調工作；

（三）慰問結親學生的慰問品由德育處統一配發。

（四）參加黨員佩戴黨徽，統一著工裝，學生著裝整齊、儀表規范，自覺維護學校良好形象。

新學期開始了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高本教研組教師的課堂教學潛力和水平，促進教師成長，我們教研組將一如既往地開展好數學教研活動。

本學期的教研活動仍然以素質教育為中心，不斷深入課改實驗，把提高教育教學質量放在首位，嚴格執行“新課程標準”。以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學生全面發展、教師業務潛力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質量、減輕學生課業負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數學教科研工作。

1、以黨的先進性教育為契機，進一步提高教師的職業道德。

2、為教師們學習、交流、提高創設一個良好的研討氛圍，帶給一個和諧的研討平臺。

3、繼承和發揚我組教師良好的師德修養、愛崗敬業的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發揚團隊意識、合作意識和競爭意識，構成濃厚的教研之風、互學之風、創新之風。

4、在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念，探索，總結新課程的實踐經驗，進一步提升本組教師的教科研潛力。

5、扎實有效地開展課題實驗工作，規范數學教學常規，督促教學質量再上新臺階。

(一)扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動。

1、認真學習課程標準，研究新課標、新教材。提倡每位教師本學期在小組里講一節公開課，以新的教學理念來指導教學，用心實踐、探索新課程下的課堂教育教學規律。立足于課堂教學實踐，用好新教材，透過反復探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎實地落實到具體的課堂教學中。

2、細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中，加強教材研討、堅持推行聽課制度，加強數學常規課的常規考核，收集、整理優質課件資料，并及時總結課改經驗，確保課改工作落在實處。

(二)開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業成長。

1、采用集中學習、教師自學、網絡學習的方法，使教師及時了解科學的教改信息，擴展教師知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教師的教育教學理論，提升教師的理論水平和教學教研水平。

2、繼續以小組為單位開展每周一次的教研研討活動，開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。

4、開展聽課、評課的研討活動，透過互相聽課、說課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研潛力。

5、開展網絡教研活動，充分利用教師博客、qq群、uc論壇進行教學研討，聆聽專家講座等活動。

1、學習教研組計劃，布置任務;。

2、觀看教育碟片，觀摩優質課件案例及評析。

1、講評一年級三個教學班的小組教研課。

2、課后分別點評每節課的成功之處，指出不足之處，以促共同提高、進步。

1、講評二年級的小組教研課，課后點評。

2、復習整理以備期中考試。

1、講評三年級的小組教研課，課后且點評。

2、觀摩學習優質資源課件、案例。

1、整理總結教研組工作。

2、制訂期終復習計劃，迎接期終考試。

以《四川省教育廳關于在中小學廣泛開展民族團結教育活動的通知》（川教〔2009〕281號）文件精神為指導,以“弘揚民族精神活動”為載體,把民族團結教育作為學校德育的重要內容,用生動的事實,堅定走中國特色社會主義道路的理想信念,大力唱響共產黨好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律,增強民族自尊心和自信心,確保民族團結教育活動落到實處.

組長:陳光元（書記、校長）。

副組長:張文彬甘紅宇。

成員:陸文輝王蕾各班主任。

（一）、在教師中開展民族團結教育。

1.提高認識:利用全體教職工大會集體學習,向全體教師傳達《學校民族團結教育指導綱要》的精神,了解掌握民族團結教育的目標和任務.提高對開展此項工作意義的認識.

2.學習、掌握相關業務知識:。

（1）組織相關學科教學科任老師,學習有關民族團結教育所包含的內容、學習原則,豐富相關業務知識,使之具備課堂教學能力,并能夠在課堂教學中做到有機滲透.

（2）組織政教處、大隊部工作人員,認真學習文件,領會活動精神,在學習的基礎上,指導學生開展豐富多彩的主題活動.

（二）、在學生中開展民族團結教育。

1.在學生中開展國情教育:讓學生了解祖國的傳統文化,增進對中華民族的認同以及增強對中國歷史、文化的了解,開展國情講座.

2.擴寬課堂教育渠道:結合思品、科學、語文、藝術等學科課程,強化民族常識教育.每學年8課時安排教學內容,具體安排為:一、二年級在《品德與生活》安排4課時,在地方課程和學校課程中各安排2課時進行民族團結教育；三――六年級在《品德與社會》中各安排4課時,在地方課程和學校課程中各安排2課時,進行中華民族大家庭教育.了解我國的民族構成；地域分布特點；各民族在文化藝術、發展等方面的特色和成就；各民族對祖國大家庭的發展所作的貢獻,增進各族學生對我國各民族共同締造偉大祖國歷史的認識.讓民族教育走進課堂.

（1）舉辦經典詩文朗誦會.

（2）“輝煌六十年?我與我的祖國”讀書教育活動.

（3）舉辦“我的祖國”征文競賽.

（4）開展“向國旗敬禮,做一個有道德的人”活動.

（5）民族教育主題的升旗儀式（祖國是個大家庭,56個民族一家親,校長作專題講話）.

（6）利用紅領巾廣播站開設系列國學講座（如:弟子規、三字經、唐詩宋詞、論語等）.

（7）開展“愛我中華,建設美好內江”青少年思想道德教育主題活動.

（8）舉辦校園“苗苗杯”藝術節（歌頌民族團結與進步）.

（9）民族團結教育手抄報、電子小報展覽（團結奮斗共同繁榮等）.

（10）“祖國發展我成長”少先隊主題班隊會活動.

小學民族團結活動方案篇五

根據我縣教育局關于開展“民族團結教育活動”的通知精神，結合我校的實際情況，我校開展了一系列民族團結教育活動，達到了預期的目的，收到了明顯的'效果，現將有關如下：

一、學校黨支部先后3次召開會議，研究民族團結教育工作，就有關工作提出安排意見，并制定了《加強愛國主義、民族團結和反分裂教育責任書》，隨后學校黨支部與各班級簽訂了責任書。

二、學校根據《教育局加強愛國主義、民族團結和反分裂教育責任書》有關規定，我校也制定了《責任追究制度》。根據調查，我校未發現有不利于民族團結的問題，學校內部也沒有出現反動宣傳現象。

三、為了加強教職工的思想教育，加強民族團結、反對民族分裂。我校首先召開教職工大會，認真學習了有關民族團結的上級文件，向全體教職工下發了部分宣傳材料，學校黨支部辦公室舉辦了一期板報，學校教務處召開班主任會議，對班級民族團結工作作出了具體安排，各班級利用周一班會召開了“民族團結教育”主題班會。據統計，全校召開主題班會20班次。學校召開少數民族團結學生代表座談會，為保證民族團結工作順利進行，黨支部建立黨員聯系班級制度，將全校近7名黨員分配到全校各班，建立了黨員聯系班級制度。班級內建立了民族團結公約，并把民族團結工作作為評選文明單位和文明個人的必要條件。目前，學校已評出文明班級4個，文明學生100多人，文明教職工近16人。

四、做好齋月期間的工作，是保證民族團結教育工作順利開展的必要條件，為做好此項工作，我校在齋月來臨之前，專門召開教職工大會，做出安排，提出具體要求。同時，對學校食堂伙食進行檢查，保證學生生活質量，學生宿舍加強檢查制度。

五、學校開展民族團結主題班會，全校6個班級演出文藝節目10多個，并互贈民族團結聯誼活動紀念禮物。

六、本學期開展結對子活動，黨員與班級，學校與外校，學生與學生結對子，效果良好。

七、大力開展愛國主義教育，每周一舉行升旗儀式，主題班會在周一進行，教職工大會在周一召開。

八、我校組織學生開展了豐富多彩的教育活動，高年級開展禁毒教育，學校還舉辦“遠離毒品”圖片展一次，學校向全校師生發放《遠離毒品教育手冊》上百份，教育面廣、形式多樣，收到了明顯的效果，特別是有些主題班會開得非常成功。

九、在加強愛國主義、民族團結和反分裂教育方面，我們的做法是十分有效的。一是領導重視，二是制度健全，三是責任明確，四是班級落實，五是宣傳廣泛，六是檢查到位，七是獎懲明確，八是突出重點，九是寓教于樂，十是加大投入。

當然也存在不足之處：

一是個別師生還不重視，參與意識不強，二是個別班級的主題班會組織準備不充分，效果不是很好，三是結對子的工作還需進一步擴大，四是學校樹立的先進典型的事跡宣傳還不夠廣泛。

總而言之，這次民族團結教育月活動組織得力，內容豐富，措施到位，效果良好。我們將深入持久地開展好這項活動，使民族團結之花開遍校園內外。

小學民族團結活動方案篇六

根據教育部辦公廳國家民委《學校民族團結教育指導綱要》的精神，根據《教育廳關于在中小學廣泛開展民族團結教育活動的通知》文件精神，擬在全校師生中開展民族團結教育工作。通過開展活動，提高師生民族團結意識，維護祖國統一、民族團結、反對分裂的自覺性。

一、指導思想

以《教育廳關于在中小學廣泛開展民族團結教育活動的通知》文件精神為指導，以“弘揚民族精神活動”為載體，把民族團結教育作為學校德育的重要內容，用生動的事實，堅定走中國特色社會主義道路的理想信念，大力唱響共產黨好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律，增強民族自尊心和自信心，確保民族團結教育活動落到實處。

二、健全領導

組 長：李樹江（校長）

副組長：崔淑敏、何麗（副校長）

成 員：秦杰（大隊輔導員） 各班主任

三、組織實施

（一）、在教師中開展民族團結教育

1.提高認識：利用全體教職工大會集體學習，向全體教師傳達

《學校民族團結教育指導綱要》的精神，了解掌握民族團結教育的目標和任務。提高對開展此項工作意義的認識。

2.學習、掌握相關業務知識：

（1）組織相關學科老師，學習有關民族團結教育所包含的內容、學習原則，豐富相關業務知識，使之具備課堂教學能力，并能夠在課堂教學中做到有機滲透。

（2）組織教導處、大隊部工作人員，認真學習文件，領會活動精神，在學習的基礎上，指導學生開展豐富多彩的主題活動。

（二）、在學生中開展民族團結教育

1.在學生中開展國情教育：讓學生了解祖國的傳統文化，增進對中華民族的認同以及增強對中國歷史、文化的了解，開展國情講座。

2.擴寬課堂教育渠道：結合思品、科學、語文、藝術等學科課程，強化民族常識教育。每學年8課時安排教學內容，具體安排為：

一、二年級在《品德與生活》安排4課時，在地方課程和學校課程中各安排2課時進行民族團結教育；三――六年級在《品德與社會》中各安排4課時，在地方課程和學校課程中各安排2課時，進行中華民族大家庭教育。了解我國的民族構成；地域分布特點；各民族在文化藝術、發展等方面的特色和成就；各民族對祖國大家庭的發展所作的貢獻，增進各族學生對我國各民族共同締造偉大祖國歷史的認識。讓民族教育走進課堂。

轉載自 m.cdxkw.cn

3.開展民族團結教育系列活動

（1）舉辦經典詩文朗誦會。

（2）“我與我的祖國”讀書教育活動。

（3）舉辦“我的祖國”征文競賽。

（4）開展“向國旗敬禮，做一個有道德的人”活動。

（5）民族教育主題的升旗儀式（祖國是個大家庭，56個民族一家親,校長作專題講話）。

（6）利用紅領巾廣播站開設系列國學講座（如：弟子規、三字經、唐詩宋詞、論語等）。

（7）開展“愛我中華，建設美好家園”青少年思想道德教育主題活動。

（8） 民族團結教育手抄報、電子小報展覽（團結奮斗共同繁榮等）。

（9）“祖國發展我成長”少先隊主題班隊會活動。

根據教育部辦公廳國家民委《學校民族團結教育指導綱要》的精神,團結小學擬在全校師生中開展民族團結教育工作。通過開展活動,提高師生民族團結意識,維護祖國統一、民族團結、反對分裂的自覺性。

一、在教師中開展民族團結教育

1.提高認識:利用全體教職工大會集體學習,向全體教師傳達《學校民族團結教育指導綱要》的精神,了解掌握民族團結教育的目標和任務，提高對開展此項工作意義的認識。

2.學習、掌握相關業務知識:

(1)組織相關學科教學科任老師,學習有關民族團結教育所包含的內容、學習原則,豐富相關業務知識,使之具備課堂教學能力,并能夠在課堂教學中做到有機滲透。

(2)組織德育處、大隊部工作人員,認真學習文件,領會活動精神,在學習的基礎上,指導學生開展豐富多彩的主題活動。

二、在學生中開展民族團結教育

1.在學生中開展國情教育:讓學生了解祖國的傳統文化,增進對中華民族的認同以及增強對中國歷史、文化的了解,開展國情講座。

大家庭的發展所作的貢獻,增進各族學生對我國各民族共同締造偉大祖國歷史的認識，讓民族教育走進課堂。

4.開展民族團結教育系列活動

(1)舉辦經典詩文朗誦會。

(2)舉辦征文競賽。

(3)結合"激情紅歌大家唱"活動,歌頌民族團結與進步。

《學校民族團結活動方案》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。

小學民族團結活動方案篇七

今年5月，是自治區第32個民族團結教育月，根據上級部門對民族團結教育月活動的總體部署，結合我校的實際，制定如下活動方案：

一、指導思想

堅持黨的精神為指導，深入貫徹科學發展觀，以“熱愛偉大祖國，建設美好家園”為主題，以促進各民族團結進步，建設健康、文明、安全和諧的校園為目標，全面貫徹黨的民族政策，鞏固和發展平等、團結、互助的民族關系，結合學校實際工作，深入開展豐富多彩的青少年民族團結教育實踐主題活動，不斷增強廣大中小學生維護祖國統一、維護民族團結的責任感、使命感，不斷促進民族大團結，為額敏經濟社會發展做出新貢獻。

二、活動時間

2017年5月4日——2017年5月31日

三、活動領導小組

組 長：張繼榮（）

組 員：趙桂英（學校校長）

杜文麗（德育副主任）

李清智（少先大隊輔導員）

各負其責，密切配合，共同組織好民族團結教育月活動。

四、活動目標

通過深入開展民族團結教育活動，宣傳民族團結教育的重要意義，使師生了解民族知識和風俗習慣，樹立正確的民族觀，將民族團結教育工作與學校教育教學等各項工作有機結合，提高教育教學質量。

五、具體活動安排：

額敏縣第二小學

2017年5月4日

根據教育部辦公廳國家民委《學校民族團結教育指導綱要》的精神，根據《教育廳關于在中小學廣泛開展民族團結教育活動的通知》文件精神，擬在全校師生中開展民族團結教育工作。通過開展活動，提高師生民族團結意識，維護祖國統一、民族團結、反對分裂的自覺性。

一、指導思想

以《教育廳關于在中小學廣泛開展民族團結教育活動的通知》文件精神為指導，以“弘揚民族精神活動”為載體，把民族團結教育作為學校德育的重要內容，用生動的事實，堅定走中國特色社會主義道路的理想信念，大力唱響共產黨好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律，增強民族自尊心和自信心，確保民族團結教育活動落到實處。

二、健全領導

組 長：李樹江（校長）

副組長：崔淑敏、何麗（副校長）

成 員：秦杰（大隊輔導員） 各班主任

三、組織實施

（一）、在教師中開展民族團結教育

1.提高認識：利用全體教職工大會集體學習，向全體教師傳達

《學校民族團結教育指導綱要》的精神，了解掌握民族團結教育的目標和任務。提高對開展此項工作意義的認識。

2.學習、掌握相關業務知識：

（1）組織相關學科老師，學習有關民族團結教育所包含的內容、學習原則，豐富相關業務知識，使之具備課堂教學能力，并能夠在課堂教學中做到有機滲透。

（2）組織教導處、大隊部工作人員，認真學習文件，領會活動精神，在學習的基礎上，指導學生開展豐富多彩的主題活動。

（二）、在學生中開展民族團結教育

1.在學生中開展國情教育：讓學生了解祖國的傳統文化，增進對中華民族的認同以及增強對中國歷史、文化的了解，開展國情講座。

2.擴寬課堂教育渠道：結合思品、科學、語文、藝術等學科課程，強化民族常識教育。每學年8課時安排教學內容，具體安排為：

一、二年級在《品德與生活》安排4課時，在地方課程和學校課程中各安排2課時進行民族團結教育；三――六年級在《品德與社會》中各安排4課時，在地方課程和學校課程中各安排2課時，進行中華民族大家庭教育。了解我國的民族構成；地域分布特點；各民族在文化藝術、發展等方面的特色和成就；各民族對祖國大家庭的發展所作的貢獻，增進各族學生對我國各民族共同締造偉大祖國歷史的認識。讓民族教育走進課堂。

轉載自 m.cdxkw.cn

3.開展民族團結教育系列活動

（1）舉辦經典詩文朗誦會。

（2）“我與我的祖國”讀書教育活動。

（3）舉辦“我的祖國”征文競賽。

（4）開展“向國旗敬禮，做一個有道德的人”活動。

（5）民族教育主題的升旗儀式（祖國是個大家庭，56個民族一家親,校長作專題講話）。

（6）利用紅領巾廣播站開設系列國學講座（如：弟子規、三字經、唐詩宋詞、論語等）。

（7）開展“愛我中華，建設美好家園”青少年思想道德教育主題活動。

（8） 民族團結教育手抄報、電子小報展覽（團結奮斗共同繁榮等）。

《小學民族團結活動方案》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。

小學民族團結活動方案篇八

為加快發展民族團結進步事業，根據街道統一安排部署，現就我社區開展民族團結促活動制定方案如下。

堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，高舉維護祖國統一、維護社會穩定、維護社會主義法治、維護人民群眾根本利益的旗幟，高舉各民族大團結的旗幟，全面貫徹執行黨的教育方針和民族政策，大力弘揚以愛國主義為核心的中華民族精神，大力弘揚各民族大團結大發展大繁榮的主旋律，引導社區居民牢固樹立漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、各民族之間也互相離不開的思想觀念。

通過深入開展“民族團結進社區”活動，宣傳民族團結的重要意義，使轄區內居民了解民族風俗習慣，樹立正確的民族觀，將民族團結工作與社區市民學校、青少年暑假教育等各項工作有機結合，將民族團結活動內容作為社區黨總支和市民學校學習的計劃和內容及黨總支工作的特色和亮點，成為社區宣傳的重要內容。

一是開展三項活動，狠抓民族團結宣傳教育。通過開展馬克思主義“五觀”、“四個認同”、“三個離不開”等宣傳教育，進一步堅定各族居民堅決反對民族分裂、維護民族團結和祖國統一的決心和勇氣。教育居民維護好社區的團結、發展和穩定的大好局面。具體來說，由社區牽頭，組織社區工作人員及志愿者開展好以下三項宣傳教育活動。

1、制作一期以宣傳民族政策、法規、知識等為主的宣傳欄。

2、在社區主要地段懸掛一批民族團結宣傳標語、口號和海報。

3、向社區居民發放一組民族團結宣傳資料。

二是辦三件實事，為少數民族群眾送去真情服務。

1、建立少數民族咨詢服務窗口，為少數民族群眾提供相關政策咨詢服務，如辦理少數民族更改民族成份、學生優錄政策與程序等。

2、建立各民族人員之間“結對子，交朋友，促團結”工作機制，在不同民族的熱心居民中“結對子”，相互了解，增進友誼；社區黨員干部與少數民族流動人員“結對子”，幫助流動人員解決困難，適應新環境。

1.加強組織領導。要從加強民族團結進步、維護社會穩定的戰略高度，充分認識開展民族團結活動的重大意義，把民族團結活動擺上重要議事日程，加強領導、認真組織、狠抓落實，確保活動取得實效。

2.豐富活動載體。組織形式多樣的群眾性宣傳教育活動，將活動搞得扎扎實實，有聲有色，取得成效。

2

3.形成工作合力。認真制訂活動方案，把民族團結活動與創建和諧社區相結合，為社區各項工作的發展創造穩定的'環境。

4.加大宣傳力度。大力宣傳各民族團結進步、奮發向上的精神風貌，結合實際，開設宣傳專欄，不斷挖掘民族團結先進典型。集中宣傳報道民族團結的豐碩成果和貫徹落實黨的民族宗教政策的成功實踐和取得的重大成就。

小學民族團結活動方案篇九

進一步加強學校民族團結教育工作，扎實有效地做好民族團結工作，深化和提高精神文明創建工作，創建平安校園，我校根據統戰部、縣教育局黨委對民族團結工作的要求和學校實際，特制定學校民族團結教育活動工作實施方案。

一、指導思想。

為全面貫徹黨的民族政策，鞏固和，發展平等、團結、互助的民族關系，結合學校實際工作，深入開展民族團結教育活動，為促進我校民族團結進步和創建和諧社會多做貢獻。

二、工作目標。

通過深入開展民族團結教育活動，促進我校民族團結發展，使全校師生樹立正確的民族觀，提高教育教學質量，創建民族團結進步示范學校。

三、具體措施。

1、進一步宣傳民族團結教育的意義，充分利用校園廣播和墻報、黑板報等形式積極宣傳民族團結教育的重要性，加大宣傳力度，營造氛圍。

2、加強學習，提高全體教師對加強民族團結教育的重要性和緊迫性的認識。組織學習《中華人民共和國民族區域自治法》、《教育法》、《中華人民共和國義務教育法》，學習有關民族政策和民族英雄事跡，把民族團結教育納入到學校工作中，做到有計劃、有領導、有布置，使民族團結教育工作依計劃而行。

3、結合學校實際工作，開展多種形式的民族團結教育活動。

(1)通過周一國旗下的講話，宣傳黨的民族政策和民族英雄事跡。

(2)在教師中開展互幫互助活動，形成團結、友誼、進步、發展的良好局面，

(3)通過民族團結宣傳月，深入開展民族團結教育活動，樹立馬克思主義民族觀，對學生加強愛國主義教育、集體主義教育，使廣大教師形成以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。

4、在師生中開展民族幫扶團結活動，使師生在活動中增強民族團結意識。

小學民族團結活動方案篇十

為加快發展民族團結進步事業，根據街道統一安排部署，現就我社區開展民族團結促活動制定方案如下。

一、指導思想

堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，高舉維護祖國統一、維護社會穩定、維護社會主義法治、維護人民群眾根本利益的旗幟，高舉各民族大團結的旗幟，全面貫徹執行黨的教育方針和民族政策，大力弘揚以愛國主義為核心的中華民族精神，大力弘揚各民族大團結大發展大繁榮的主旋律，引導社區居民牢固樹立漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、各民族之間也互相離不開的思想觀念。

二、活動目標

通過深入開展“民族團結進社區”活動，宣傳民族團結的重要意義，使轄區內居民了解民族風俗習慣，樹立正確的民族觀，將民族團結工作與社區市民學校、青少年暑假教育等各項工作有機結合，將民族團結活動內容作為社區黨總支和市民學校學習的計劃和內容及黨總支工作的特色和亮點，成為社區宣傳的重要內容。

三、活動計劃

面。具體來說，由社區牽頭，組織社區工作人員及志愿者開展好以下三項宣傳教育活動。

1、制作一期以宣傳民族政策、法規、知識等為主的宣傳欄。

2、在社區主要地段懸掛一批民族團結宣傳標語、口號和海報。

3、向社區居民發放一組民族團結宣傳資料。

二是辦三件實事，為少數民族群眾送去真情服務。

1、建立少數民族咨詢服務窗口，為少數民族群眾提供相關政策咨詢服務，如辦理少數民族更改民族成份、學生優錄政策與程序等。

2、建立各民族人員之間“結對子，交朋友，促團結”工作機制，在不同民族的熱心居民中“結對子”，相互了解，增進友誼；社區黨員干部與少數民族流動人員“結對子”，幫助流動人員解決困難，適應新環境。

四、具體要求

1.加強組織領導。要從加強民族團結進步、維護社會穩定的戰略高度，充分認識開展民族團結活動的重大意義，把民族團結活動擺上重要議事日程，加強領導、認真組織、狠抓落實，確保活動取得實效。

2.豐富活動載體。組織形式多樣的群眾性宣傳教育活動，將活動搞得扎扎實實，有聲有色，取得成效。

2

3.形成工作合力。認真制訂活動方案，把民族團結活動與創建和諧社區相結合，為社區各項工作的發展創造穩定的環境。

4.加大宣傳力度。大力宣傳各民族團結進步、奮發向上的精神風貌，結合實際，開設宣傳專欄，不斷挖掘民族團結先進典型。集中宣傳報道民族團結的豐碩成果和貫徹落實黨的民族宗教政策的成功實踐和取得的重大成就。

xx社區

2011年9月

3

為全面促進民族團結進步，構建和諧教育，根據教育局要求并結合我鎮實際，特制定大雙廟鎮總校。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，牢牢把握各民族“共同團結奮斗、共同繁榮發展”這一主題，以建立和完善民族團結進步活動長效機制為重要手段，貫徹落實黨的民族政策和法律法規，不斷加強民族團結，維護和諧穩定，努力構建平等、團結、互助、和諧的社會主義民族關系，為實現“興辦赤峰市一流教育，建設自治區教育強縣”的奮斗目標創造良好的環境。

二、實施原則

（一）堅持促進團結的原則。把鞏固平等、團結、互助、和諧的社會主義民族關系，促進民族團結，維護教育穩定，創建民族團結進步先進單位作為活動的主要目標，并圍繞這一目標開展活動。

（二）堅持促進發展的原則。通過民族民族團結進步活動的開展，進一步加快我鎮教育特別是民族教育的發展。

（三）堅持激勵為主的原則。創建活動重在引進社會各界重視、關心、支持民族團結進步事業，通過每年一次的表彰先進、典型引路，進一步貫徹落實黨的各項民族政策，建立和完善長效機制，促進各民族師生“共同團結奮斗，共同繁榮發展”。

（四）堅持實事求是的原則。各小學、幼兒園必須真實反映創建活動開展情況，并保存好工作痕跡和檔案資料。

（五）堅持公開、透明的原則。標準量化，辦法公開，程序公開，獎懲公開。

《民族團結活動方案》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。

小學民族團結活動方案篇十一

民族團結是發展進步的基石，按照上級要求，根據我校“小手拉大手,通過個體間的民族團結延伸到家庭并輻射到社會”的民族團結工作思路，特制訂暑期民族團結教育活動方案，以全校民族團結“手拉手”“結對子”工作更上一個臺階，具體方案如下：

一、活動主題團結和諧進步。

二、活動的時間20**年7月7日。

三、活動范圍xx縣第一中學全體師生。

四、活動組織形式。

學生以班級為單位教師以年級組為單位開展活動。

五、活動要求。

學生活動：由手拉手班級班主任具體負責。組織手拉手小伙伴同唱一首歌、同看一本書、講故事大賽等活動。

教師活動：由兩名年級主任具體負責。處室工作人員回任教年級開展活動。開展聯歡會，結對子對象互贈紀念品、教學經驗交流會等形式增進教師民族團結。

活動留存照片或視頻，請各班主任、年級主任及時采集資料，撰寫500字以內活動信息（電子版），信息包含活動時間、地點、活動形式、參與人數、活動開展過程。請各年級主任將活動材料統一收集，于7月10日前發送至團委**郵箱。

請全體師生高度重視，自覺完成，年級主任統籌安排，為新疆的長治久安貢獻力量。

一、指導原則。

去年暑假期間，嘉廣集團根據宣傳實際，專門制定報道方案，統一部署，“聲屏報網”聯動，緊緊圍繞“多彩暑假”這個主題，多方位、多角度，關注了豐富多彩的暑期生活，節目內容涉及到點、涵蓋到面，營造了健康、積極有意義的假期氛圍，引導孩子們度過一個愉快、安全、有意義的暑假。

今年，集團將延續這一主題報道品牌，從7月起，再次推出“我的多彩暑假”主題報道活動，進一步推進全市未成年人思想道德建設工作，為未成年人健康成長營造良好的社會環境。

1．開設新聞專欄。

各頻率、頻道在主要新聞欄目中（除《嘉興新聞》以外）開設“我的多彩暑假”專欄，充分利用廣播、電視各種手段，報道各地有意義的暑假活動、安全教育、社會實踐、心理健康等等，重點關注新居民子女和農村孩子，反映他們面臨的困難、心中的期盼，以及他們獨特的過暑假的方式。

2．策劃推出特色主題報道。

新聞綜合頻道推出主題報道《奇跡》，旨在幫助身患重病的小女孩王玨，詳細報道小女孩王玨一家因病致貧，但社會各界的幫助使她堅定信心，頑強地與病魔作斗爭。由頻道發起內部捐款，為王玨募集治病資金。

公共頻道推出主題報道《寒窗故事》，一方面，通過報道為寒門學子提供暑期社會實踐愛心崗位，另一方面，與福彩合作，資助每位寒門學子。雙管齊下，以圓寒門學子們的大學夢。

交通經濟頻率結合xx市公安局交警支隊及五縣市各交警大隊針對學生平安出行的活動，做及時深入的報道，在《出行早高峰》、《交通零距離》等節目中，通過連線、實地采訪等形式加以宣傳，喚起更多人對孩子平安出行的重視和關注。全天滾動播出的《駕車提示時間》，結合禮讓斑馬線等活動，向聽眾和司機介紹文明行車的重要性，為孩子暑期的平安出行創造良好環境。

3．推出專題報道。

藝創中心在主題報道的策劃上，突出“快樂”和“安全”，將制作專題《美麗的蛻變》，介紹市少體校藝術體操隊的小運動員們的訓練生活，以及專題《快樂皮影》介紹海寧斜橋鎮中心小學的師生們學習皮影戲的故事。

4．開展特色活動。

新聞綜合頻率《七彩童年》欄目在7月中旬舉辦故事大王進社區-少年兒童才藝展演大型文藝晚會，并定期組織“少兒故事大王”走進演播室，參與直播節目。頻率還將組織部分孩子參觀海鹽秦山核電站基地、真真老老粽子博物館、駐地軍營、中國電子36研究所、南湖船模制作基地等。

城鄉生活頻率依托《異鄉新嘉園》節目，計劃組織部分新居民學生參觀南湖革命紀念館新館，接受黨史和革命傳統教育。

暑假期間，廣電傳媒公司將攜手中國移動全球通vip俱樂部共同舉辦“掌上志愿在行動”情暖福利院系列活動。彩虹社工將舉辦大型家庭教育講座，邀請臺灣的家庭親子關系名師李良達為xx市民現場傳授“如何處理子女情緒”的方法和妙招。

藝創中心《淘寶拍拍樂》欄目在暑假期間，走進洪合鎮中心小學、乍浦鎮中心小學和海鹽向陽小學，結合各個學校的特色教育，對拍賣物品進行知識鏈接，提升節目的整體內涵。《陽光家庭賽》欄目將帶領家長與孩子一起走進大自然，在靜謐清涼的`鄉村體驗農家生活，在新奇刺激的水上樂園釋放快樂天性。慶祝建黨90周年紅色綜藝節目《傳出心中的愛》逐一呈現的是xx市吉水小學、xx縣實驗小學和海寧南苑小學的綜藝節目。

5．播出公益廣告。

在節目中，適量插播有關孩子暑期安全的公益廣告。

三、工作要求。

1．集團各宣傳部門要嚴格按照《“我的多彩暑假”主題報道活動方案》抓好落實，努力創新報道形式和活動內容，積極營造健康向上的暑期氛圍。

2．結合“群眾路線主題教育基層行”活動，采編人員要深入基層，重點在新居民聚居區和農村蹲點，扎實采訪，注意報道細節的捕捉、挖掘，使新聞更有感染力、影響力。

為使廣大青少年度過一個“遵紀守法、文明安全、節儉勤勞、愉快充實”的暑假生活，根據乘航第一區域聯合黨委“進網格、領項目、定承諾、送服務”有關安排，充分利用千名教師進社區契機，擬組織開展20**年青少年暑期課堂。具體安排如下：

一、活動時間。

7月10日——8月30日，共舉辦10期。

二、活動地點。

老宅社區三樓會議室。

三、活動內容。

1、暑期安全知識講座，涉及用電安全、游泳防溺水安全、防雷減災安全等。

2、開設青少年“道德講堂”，學身邊模范，做有德少年心理健康教育。科普新干線參觀。

3、組織象棋培訓。

4、參觀科普氣象館。

5、組織青少年開展禁毒講座、觀看禁毒故事片。

5、組織開展“陽關少年快樂暑假”，乒乓球比賽。

6、青少年暑期活動心得交流。

四、參加對象。

老宅社區、民豐社區、蔣橋村青少年，包括新市民子女,以及區域共建各單位。

小學民族團結活動方案篇十二

為進一步貫徹實施疏教黨發【2017】31號文件，我園根據上級文件精神，在開展活動中，以“八進”為抓手，多種形式并存，狠抓思想認識，確保民族團結進步年活動取得實效，現結合我園實際情況，特制訂民族民族團結進步年“八進”活動實施方案如下：

一、 活動目標

緊緊圍繞社會穩定和長治久安的總目標，升入貫徹落實上級會議精神，切實解決我園各族師生關心的突出問題，大力營造人人講民族團結情、人人說民族團結話、人人做民族團結事的濃厚氛圍。同時結合“八進”，因地制宜、結合實際，牢固樹立“四個意識”，加強民族團結宣傳教育，將黨的民族宗教政策和國家的法律法規落實到實處。

二、 成立領導小組

組長：xxxx（園長）

組員：全體教職工

領導小組主要負責工作的落實領導情況，加強督導檢查，將民族團結活動有效落實。

三、 活動內容

1、“進學校”要求我們老師與幼兒要“五同五融情”，讓各族幼兒從小一起玩、一起學、一起成長。

2、“進教室、進課堂”要求每天落實好課前十分鐘養成教育，要

加強幼兒的愛國、愛黨、愛家的教育，做到知恩、感恩、報恩，并將這些教育貫穿與我們的'日常生活和教育當中。

3、“進班級”要求我們教師和幼兒要做好班級之間的團結友愛，可以多于其他幼兒園的幼兒開展交朋友活動，教師以身作則，為幼兒營造良好的人人講民族團結情、人人說民族團結話、人人做民族團結事的良好氛圍。

4、“進宿舍”要求我們教師關心幼兒的生活情況，為幼兒提供舒適的環境，同時培養幼兒良好的生活習慣。

5、“進主題教育活動”主要要求我們利用好各種活動、宣傳欄、多媒體等形式來開展“民族團結進步年校園文化活動”。

6、“進頭腦”要求我園師生要進一步掌握好關于民族團結教育的相關知識，如：《新疆民族團結進步工作條例》、民族常識、五觀、五個認同、三個離不開、新疆三史等內容，并將這些內容結合教學，貫穿于教學工作中。

7、“進家庭”重點做好“小手拉大手”系列活動，這要求我園教師要定期進行家訪，并向家長宣傳民族團結教育知識，加強家園聯系，倡導爭當民族團結好鄰居、好職工、好員工、好學生、好庭院，為民族團結發揮自己的光和熱。

x x x x x x幼兒園

2017年x月x日

小學民族團結活動方案篇十三

一、指導思想：

為深入開展中國特色社會主義理論體系教育、理性信念教育、國情教育、民族團結教育和形勢政策教育、引導廣大青少年把堅持愛國主義、社會主義與黨的領導有機統一起來，把旗幟鮮明地維護祖國統一、維護社會穩定與反對分裂祖國、反對破壞民族團結有機結合起來。我校將在廣大青少年中進行樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的教育，加強青少年文化建設工作，幫助引導各族青少年樹立正確思想、樹立正確的信仰、發掘和學習民族民俗文化等。

二、宗旨：

以班級為單位，面向全體學生，重在人人參與；搭建一個平臺、提供一次機會、 展示自己的才能、培育一代新人。

三、主題：“加強民族團結，構建和諧校園”。

四、活動內容：

（1）“歌唱祖國、歌唱家鄉、維護民族團結”專題班會

（3）書法繪畫及手工制作比賽。

（5）“民族團結一家親”黑板報。

五、領導機構

組 長：祁顯成

副組長：、蔡邦福 馮國杰 侯明奎

組 員：各班班主任 年級組長

六、活動安排：

（一）“歌唱祖國、歌唱家鄉、維護民族團結”比賽

主題：“民族團結”

開展時間10月10日下午

地點：本班教室

（二）書法繪畫及手工制作比賽

（三）活動時間：10月9——10月15日

題：愛國、愛家、愛校、講文明、團結、和諧、環保。

（三）“民族團結一家親”黑板報

1、圍繞主題各班辦出有特色的黑板報

2、活動時間：10月17日之前

七、活動要求：

本屆藝術節將以學生喜聞樂見、豐富多彩，具有時代特點的藝術活動形式為載體，全方位、多角度地展示學生健康活潑、充滿創造的形象，再現我校活力四射的校園文化。

1、人人參與，班級為主。實行活動管理責任制，各職能組明確分工，周密籌劃，各負其責。

2、嚴格按照學校安排的時間地點，進行申報、準備、演出。

3、各班級要積極支持和推薦學生參加各項活動（包括輔導和排練），服從學校的整體安排。

土門關初級中學

2017年10月8日

為加快發展民族團結進步事業，根據街道統一安排部署，現就我社區開展民族團結促活動制定方案如下。

一、指導思想

堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，高舉維護祖國統一、維護社會穩定、維護社會主義法治、維護人民群眾根本利益的旗幟，高舉各民族大團結的旗幟，全面貫徹執行黨的教育方針和民族政策，大力弘揚以愛國主義為核心的中華民族精神，大力弘揚各民族大團結大發展大繁榮的主旋律，引導社區居民牢固樹立漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、各民族之間也互相離不開的思想觀念。

二、活動目標

通過深入開展“民族團結進社區”活動，宣傳民族團結的重要意義，使轄區內居民了解民族風俗習慣，樹立正確的民族觀，將民族團結工作與社區市民學校、青少年暑假教育等各項工作有機結合，將民族團結活動內容作為社區黨總支和市民學校學習的計劃和內容及黨總支工作的特色和亮點，成為社區宣傳的重要內容。

三、活動計劃

面。具體來說，由社區牽頭，組織社區工作人員及志愿者開展好以下三項宣傳教育活動。

1、制作一期以宣傳民族政策、法規、知識等為主的宣傳欄。

2、在社區主要地段懸掛一批民族團結宣傳標語、口號和海報。

3、向社區居民發放一組民族團結宣傳資料。

二是辦三件實事，為少數民族群眾送去真情服務。

1、建立少數民族咨詢服務窗口，為少數民族群眾提供相關政策咨詢服務，如辦理少數民族更改民族成份、學生優錄政策與程序等。

2、建立各民族人員之間“結對子，交朋友，促團結”工作機制，在不同民族的熱心居民中“結對子”，相互了解，增進友誼；社區黨員干部與少數民族流動人員“結對子”，幫助流動人員解決困難，適應新環境。

四、具體要求

1.加強組織領導。要從加強民族團結進步、維護社會穩定的戰略高度，充分認識開展民族團結活動的重大意義，把民族團結活動擺上重要議事日程，加強領導、認真組織、狠抓落實，確保活動取得實效。

《民族團結系列活動方案》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。

小學民族團結活動方案篇十四

深入貫徹黨的十八大，十八屆三中、四中、五中、六中全會與習近平總書記系列重要講話精神，全面落實相關要求。組織開展系列民族團結進步宣傳教育活動，扎實做好民族團結進步創建工作，切實強化民族團結意識，牢固維護民族團結的思想防線。

九月為我們的民族團結宣傳月，德育處根據相關文件要求組織開展了“民族團結主題教育”系列活動。各班圍繞主題精心組織開展了形式多樣的民族團結教育活動，讓學生從中感受到中華大家庭的繁榮昌盛、團結和睦。

周一由二年級一班做國旗下講話，本班就“民族團結，從我做起”進行了國旗下講話。同時也在主題班隊會進行形式多樣的關于民族團結的活動。有些班級通過緊張激烈的知識問答增加對各民族語言文字和生活習俗的了解;有些班級則以有趣的民族團結小故事讓學生認識到各民族之間應平等相待，和諧相處。學生們通過活動了解到我國是一個由56個民族組成的統一的多民族社會主義國家，知道自己所屬民族的分布區域、人口數量、語言文字及主要的文化特點和風俗習慣等。同時在此次活動寓教于樂，使學生形成了民族團結的基本意識，增強廣大學生的愛國情懷。各學科老師有機滲透民族團結教育。例如：音樂課上，音樂老師組織學生學唱民族歌曲，學跳民族舞蹈，積極學唱、傳唱民族團結歌曲，以此來充分展現各族人民團結統一、共創和諧的精神面貌。

通過國旗下講話，主題班隊會的`開展來宣傳民族團結教育，起到了很好的效果，使學生能夠了解基本的民族風俗，民族的分類。也在校園內開展了學生之間，師生之間的交流活動，使得師生能夠做到“工作在一起、學習在一起、生活在一起”，達到了“交流思想、情感、文化”的目的。

活動的精心開展，在現階段看來起到了非常好的作用，但仍要不斷的進行回頭看，發現問題和漏洞及時地改正，也會在日后中的各學科不斷滲透民族教育知識，使民族團結深入人心。