10) 一個好的方案應該能夠最大化利益并最小化風險。對每個方案進行評估和比較，找到最優解決方案。制定方案時，我們可以參考以下范文中的步驟和思路進行拓展和調整。

工會活動方案分享篇一

《義務教育語文課程標準》中明確要求7-9年級課外閱讀總量不少于260萬字，每學年閱讀兩三部名著，背誦優秀詩文80篇。書是人類進步的階梯，是打開知識和理想大門的金鑰匙。開展讀書活動進一步拓展了學生的知識面，讓他們學到更多在課堂上學不到的'東西，更加豐富學生的課余文化生活。讓書成為每一個學生的好朋友，讓學生養成愛讀書、愛看書的好習慣,并在博覽群書的同時，進一步地陶冶學生的高尚的情操，獲得真知、樹立遠大的理想、享受美好生活和人生。

工會活動方案分享篇二

《義務教育語文課程標準》中明確要求7-9年級課外閱讀總量不少于260萬字，每學年閱讀兩三部名著，背誦優秀詩文80篇。書是人類進步的階梯，是打開知識和理想大門的金鑰匙。開展讀書活動進一步拓展了學生的知識面，讓他們學到更多在課堂上學不到的東西，更加豐富學生的`課余文化生活。讓書成為每一個學生的好朋友，讓學生養成愛讀書、愛看書的好習慣,并在博覽群書的同時，進一步地陶冶學生的高尚的情操，獲得真知、樹立遠大的理想、享受美好生活和人生。

進一步豐富校園文化生活，激發同學們讀書的興趣和熱情，讓師生一起共享書墨馨香，取書中精華，用知識充實、裝備自己，在輕松快樂閱讀中增長知識，在潛移默化中健康成長，以達到素質的真正提高，思想的真正升華。

三、參加對象。

全體語文老師，初中部每班選派2名學生捧場觀賽，初中部各班選派1名優秀代表參加分享活動。

4月25日下午14點，b棟多功能廳。

1、主持人開場。

3、分享方式：無固定方式。

4、分享內容：作品介紹、作者簡介、心得體會、讀書方法、讀書意義等和閱讀相關的內容。

5、評比環節。

六、評比方式。

由學術委員會錢主任對本次閱讀分享會進行總結點評并對表現突出的學生頒發獎狀。

工會活動方案分享篇三

過華潤萬象城cgv影廳冠名揭幕的活動，邀約招商商家、業主、媒體界等客戶群體參與活動，樹立項目形象，增強客戶群眾信心；凝心聚力、大干快上，圍繞“雙百”戰略，做大上猶本地，旅游企業，爭做全市文化旅游產業發展排頭兵。

20xx年9月8日（周日）14:00。

華潤萬象城cgv影廳，imax影廳。

四、人員范圍（400人）。

1.宣傳部（x人）;。

4.客戶群眾代表（300人）；

5.工作人員（25人）。

五、行程安排。

9月8日（星期日）。

13：30—14：00嘉賓簽到。

14:00活動正式開始。

14：00—14：05樂隊表演。

14：05—14：08主持人上臺開場。

14：08—14：13領導致辭。

14：13—14：23天沐集團介紹。

14：23—14：28抽取三等獎。

14：28—14：33樂隊表演。

14：33—14：34創意快閃ppt播放。

14：34—14：43贛州天沐項目介紹。

14：43—14：50播放項目宣傳片。

14：50—15：00贛州天沐二期介紹。

15：00—15：05樂隊表演。

15：05—15：15招商部推介主力商家簽約。

15：15—15：25簽約儀式。

15：25—15：30抽取二等獎。

15：30—15：35樂隊表演。

15：35—15：40冠名啟動儀式。

15：40—15：45抽取一等獎。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

工會活動方案分享篇四

學校西樓前

1、致歡迎詞（年級組長）

2、優秀學生分享經驗

梁美娟、朱滿滿、曾敏娟、張婷婷、莫子歡、杜蓉蓉

3、七年級學生提問，九年級學生回答環節、

4、贈送紀念品

5、總結講話

1、電子屏幕:綜合辦

2、音響準備：教務處

3、紀念品準備：總務處

4、會場布置：年級組

工會活動方案分享篇五

1、培養家長和孩子良好的讀書行為習慣，營造有益孩子身心健康成長的家庭文化環境，提高書香家庭氛圍，促進親子交流，增進孩子和家長的感情。

2、擴大家長和孩子的閱讀視野，陶冶了情操，增長了知識儲備。

3、激發家長和孩子讀書的熱情，堅定多讀書讀好書的信念，讓家長和孩子在讀書中充實自我、升華自我、完善自我。

4、促進廣大家長努力提高自身素質，樹立良好家風，科學教育子女。

：我閱讀，我快樂

：20xx年2月（暫定）

：鎮江實驗學校報告廳

：80對親子

1、提前3周通知參加活動的讀者準備好《紅豺》紙質書。

2、準備好書簽（活動環節中小獎品）。

3、安排好攝影人員。

當閱讀成為一種習慣，有效的閱讀策略，會讓孩子更愛閱讀

分享人：鎮江實驗學校

楊蕾老師

當閱讀成為一種氛圍，和諧的閱讀氣氛，會讓孩子更喜閱讀

分享人：參與活動的家庭均可報名，組合方式不限，可以是

父子、母女、兄妹等等。

分享形式：孩子為家長或者家長為孩子朗讀

說出朗讀理由。

時間：8分鐘以內。

名額有限，欲報從速

最美的你就是專注閱讀的你，最美的照片就是有著閱讀故事

的瞬間，請“最美親子照”獲獎者講述照片背后的閱讀故事。

工會活動方案分享篇六

1、培養家長和孩子良好的讀書行為習慣，營造有益孩子身心健康成長的家庭文化環境，提高書香家庭氛圍，促進親子交流，增進孩子和家長的感情。

2、擴大家長和孩子的閱讀視野，陶冶了情操，增長了知識儲備。

3、激發家長和孩子讀書的熱情，堅定多讀書讀好書的信念，讓家長和孩子在讀書中充實自我、升華自我、完善自我。

4、促進廣大家長努力提高自身素質，樹立良好家風，科學教育子女。

工會活動方案分享篇七

9月8日（星期日）。

13：30―14：00嘉賓簽到。

14:00活動正式開始。

14：00―14：05樂隊表演。

14：05―14：08主持人上臺開場。

14：08―14：13領導致辭。

14：13―14：23天沐集團介紹。

14：23―14：28抽取三等獎。

14：28―14：33樂隊表演。

14：33―14：34創意快閃ppt播放。

14：34―14：43贛州天沐項目介紹。

14：43―14：50播放項目宣傳片。

14：50―15：00贛州天沐二期介紹。

15：00―15：05樂隊表演。

15：05―15：15招商部推介主力商家簽約。

15：15―15：25簽約儀式。

15：25―15：30抽取二等獎。

15：30―15：35樂隊表演。

15：35―15：40冠名啟動儀式。

15：40―15：45抽取一等獎。

工會活動方案分享篇八

一、活動目標：

1、培養家長和孩子良好的讀書行為習慣，營造有益孩子身心健康成長的家庭文化環境，提高書香家庭氛圍，促進親子交流，增進孩子和家長的感情。

2、擴大家長和孩子的閱讀視野，陶冶了情操，增長了知識儲備。

3、激發家長和孩子讀書的熱情，堅定多讀書讀好書的信念，讓家長和孩子在讀書中充實自我、升華自我、完善自我。

4、促進廣大家長努力提高自身素質，樹立良好家風，科學教育子女。

二、活動口號：我閱讀，我快樂。

三、活動時間：20xx年2月（暫定）。

四、活動地點：鎮江實驗學校報告廳。

五、活動人數：80對親子。

六、準備工作：

1、提前3周通知參加活動的讀者準備好《紅豺》紙質書。

2、準備好書簽（活動環節中小獎品）。

3、安排好攝影人員。

七、活動流程：

1、《跟著“火燒云”走進動物的文學世界》——親子閱讀分享。

當閱讀成為一種習慣，有效的閱讀策略，會讓孩子更愛閱讀。

楊蕾老師。

2、《為您（孩子）朗讀》——親子閱讀現場秀。

當閱讀成為一種氛圍，和諧的閱讀氣氛，會讓孩子更喜閱讀。

分享人：參與活動的家庭均可報名，組合方式不限，可以是。

父子、母女、兄妹等等。

分享形式：孩子為家長或者家長為孩子朗讀。

說出朗讀理由。

時間：8分鐘以內。

名額有限，欲報從速。

3、“最美親子照”現場講述。

最美的你就是專注閱讀的你，最美的照片就是有著閱讀故事。

的瞬間，請“最美親子照”獲獎者講述照片背后的閱讀故事。

八、組織、聯辦單位。

工會活動方案分享篇九

鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書――李苦禪。

2、教師發言。

3、小組內交流讀書心得，每組評選一名同學參加全班交流評選。

4、評選獲勝者，授予“小百科全書”稱號。

5、拍照留念。

6、教師總結。

7、齊誦讀書名言：

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。

工會活動方案分享篇十

《義務教育語文課程標準》中明確要求7-9年級課外閱讀總量不少于260萬字，每學年閱讀兩三部名著，背誦優秀詩文80篇。書是人類進步的階梯，是打開知識和理想大門的金鑰匙。開展讀書活動進一步拓展了學生的知識面，讓他們學到更多在課堂上學不到的東西，更加豐富學生的`課余文化生活。讓書成為每一個學生的好朋友，讓學生養成愛讀書、愛看書的好習慣,并在博覽群書的同時，進一步地陶冶學生的高尚的情操，獲得真知、樹立遠大的理想、享受美好生活和人生。

進一步豐富校園文化生活，激發同學們讀書的興趣和熱情，讓師生一起共享書墨馨香，取書中精華，用知識充實、裝備自己，在輕松快樂閱讀中增長知識，在潛移默化中健康成長，以達到素質的真正提高，思想的真正升華。

全體語文老師，初中部每班選派2名學生捧場觀賽，初中部各班選派1名優秀代表參加分享活動。

4月25日下午14點，b棟多功能廳。

1、主持人開場。

2、分享活動按年級班級順序進行。

3、分享方式：無固定方式。

4、分享內容：作品介紹、作者簡介、心得體會、讀書方法、讀書意義等和閱讀相關的內容。

5、評比環節。

由學術委員會錢主任對本次閱讀分享會進行總結點評并對表現突出的學生頒發獎狀。

工會活動方案分享篇十一

一、活動主題：

分享成長感悟，助力夢想花開。

二、活動目的：

1、邀請九年級學生優秀學生進行經驗交流，心得分享。

2、七年級學生在聆聽中反思自己，不斷進步。

3、七九年級對話交流，解決困惑，改變觀念。

4、激勵廣大學生心懷夢想，積極進取。

三、活動時間、地點：

xx.06.11。

學校西樓前。

四、活動過程：

1、致歡迎詞（年級組長）。

2、優秀學生分享經驗。

梁美娟、朱滿滿、曾敏娟、張婷婷、莫子歡、杜蓉蓉。

3、七年級學生提問，九年級學生回答環節、

4、贈送紀念品。

5、總結講話。

1、電子屏幕:綜合辦。

2、音響準備：教務處。

3、紀念品準備：總務處。

4、會場布置：年級組。

工會活動方案分享篇十二

為了打造青年教師學習共同體，構建學校學習型組織，以讀書活動為載體，每位教師“讀完一本教育專著，寫好一篇讀書心得，參加一次交流活動”，積極為老師搭建交流讀書體會的平臺。通過與書本為伴，與經典為友，與大師對話，來陶冶我們的思想情操，開拓我們的視野。進一步提高青年教師隊伍的整體素質和人文素養，促進青年教師專業成長，讓教師過一種幸福完整的教育生活，形成良好的校園讀書氛圍。

1、閱讀教育名著，促進專業成長，豐富升華人生，讓生命在閱讀中更加精彩。

2、讓讀書成為教師的生活方式，在閱讀中提升修養，拓展人生，愉悅身心，靜享幸福。

3、讓“學習、實踐、反思”成為教師職業的行為方式，以積極的學習態度、勤勉的實踐意識、深刻的反思精神，消釋教師的“職業倦怠”，促進教師的專業成長，成就教師職業的幸福感。

“教師積極心理健康養成”讀書交流會

時間：11月9日

地點：三一班教室

講座、交流

1、大家共讀一本書，代表發言，大家自由研討。

2、每人要在讀書交流會上對自己的心得體會做發言，可以談讀書過程中的收獲、反思以及由此而引發的有關故事，可以評論自己對某一文章、論著等的看法，可以介紹自己的讀書經驗、體會，也可以把自己在讀書過程中產生的一些困惑提出來，引發大家的思考。

3、創新讀書形式。集中學習與自學相結合、精讀與通讀相結合、理論與實際相結合，學習與活動相結合、自主性學習與探究性學習相結合。

工會活動方案分享篇十三

策劃者：陳金琴。

班級：市場營銷080。

2009—2010年市場營銷0801班團支部活動策劃。

分享會。

大家在學習之余，積極響應團工委號召，積極參加班級活動，放松心情，增進同學之間的相互了解，加深同學之間的情誼。

二．活動目的第一，讓同學們通過交流展示自我，展示自己的風采，共同成長，在大學生活里留下美好的回憶。

第二，增進同學之間的友誼，使同學們更加團結友愛。

三．活動主題。

“分享成長，收獲喜悅“。

2010年5月22日晚上19:00—21:30。

策劃者：陳金琴王海麗。

組織者：劉嘉飛，陳金琴，劉思思，王海麗。

第一環節分享環節（19:00—20:00）1．。

3．第一個環節分享環節，由同學們分享自己的故事，自己看到的，見到的……讓同學們了解一個不一樣的自己與他人，在分享中收獲關于成長的故事（分享可以借助ppt，可以敘述形式不限）1.分組（隨機把全班同學分為五組，每組六人）。

3.如果誰再最少的提示情況下猜出紙條上指的是誰，則她所在組加分。

4.積極提問的組也有相應加分。

5.最后統計累計加分，評出冠，亞，季軍，并給予鼓勵獎。

第三環節團隊游戲——我的海報我做主。

主旨：從側面關心了解同學。

這一環節由同學們不記名的把想說的話寫在便利貼上，可以是對某個人說的話，可以是對班級的，也可以是對本次活動的。

七．人員安排。

主持人：劉嘉飛陳金琴。

后勤保障人員：劉東徐瑩瑩劉莎劉思思尹康玲。

后勤保障人員若干：保管好物品和分發，及時解決同學們提出的問題；維持現場秩序，活動結束后負責打掃教室的衛生。

八．注意事項。

1.維持現場活動秩序，后勤保障人員安排好各小組座位，2.保管好物品及分發，對物品去向做好記錄。的正常播放，做好備選方案。

4.評委及后勤保障人員提前到教室布置活動場地。

九．物資準備。

筆記本電腦桌子氣球獎品清潔用品筆紙。

市場營銷0801團支部2010年5月18日。

附件：圖片資料。

圖一：由主持人講解活動主題。

圖二：同學上臺分享各自的故事。

圖三：積極參與其中貼鼻子游戲。

通過“暑期夏令營”，各位同學在陽朔好多的著名景點，對當地的自然景觀和人習俗文化都有了深刻的認識和了解。我們這次的夏令營不止是去學習和游玩，而是深入到當地的文化中，所以此次行程各位同學肯定經歷了不少也收獲了不少。因此，我們有必要組織一次分享會，把同學們召集在一起，談談剛剛過去的短暫而又快樂的時光；談談此次夏令營的奇聞趣事；談談各自的感受體會；談談對我們服務的評價與建議等等。通過這樣的活動既可以增進同學們之間的友誼，也可以增進客戶與我們之間的信任與感情，更可以完善我們的服務提高我們的知名度，為下次提供更優質的服務積累經驗。

維護現有客戶、拓展新客戶三、活動主題:。

“分享成長、收獲喜悅”四、活動地點：

深圳市龍崗文化館b區1號門（公交建設大廈站）。

一、活動流程及工作安排。

活動前期工作安排。

活動流程及當天工作安排。

中山營業部開展學習分享會活動方案為進一步提升管理人員素質、加強各類知識的貯備、提升團隊協作力、真正實現從組織學習到學習型組織的轉變，建立精英組織梯隊，中山營業部計劃開展學習分享會活動。

活動目的：

通過活動一起分享學習、生活、情感、工作心得，交流工作方法及經驗。更多的從生活、工作，大事小事中體會真理，升華情感，從而樹立正確的人生觀、價值觀，達到思想統一，提升團隊執行力、協作力的目的。

參加人員：

成員由兩部分組成，第一部分是營業部各班長、組長。第二部分為自愿報名的同事。

自愿報名的同事須會前準備好自己的生活感悟，工作、學習體會等，在會上與大家一起分享。

活動形式。

暫定每周一次，具體時間另行通知。

報名時間及方法。

工會活動方案分享篇十四

為發揮斜橋圖書館在推進全民閱讀中的農村文化陣地作用，擬定開展xxxx年全民閱讀節系列活動。方案如下。

圖書館就在我身邊

xxxx年3月―5月

主辦：鎮文體站

承辦：斜橋圖書館

1、啟動儀式。

3月初，贈書，開展圖書漂流，“全家共讀一本書”活動。

選購適量圖書，每個村(社區)贈書，開展圖書漂流活動，通過經典誦讀、親子閱讀、微評論、微分享等各種形式鼓勵家庭閱讀，開展“全家共讀一本書”活動。

2、征文活動。

通過圖書漂流，“全家共讀一本書”，走進圖書館(室)閱讀等閱讀方式，倡導全民閱讀，開展“圖書館就在我身邊”主題征文活動。

1)分為小學組、中學組和成人組三個組別。

2)體裁不限，散文、記敘文、小說等均可。

3)原創作品，嚴禁剽竊。

4)稿件需注明作者姓名、聯系方式，并寫明組別、單位(村、社區)。

5)3月28日前，報斜橋圖書館。

3、攝影比賽。

開展“我身邊的圖書館”手機攝影作品征集活動。要求用手機隨手拍，與圖書館有關的具有圖書館元素(包括建筑外觀、閱讀場景、閱讀姿態等)的照片。3月28日前，報斜橋圖書館，每個村(社區)不少于3張。要求注明作品名字，作者姓名、聯系方式、單位(村、社區)。

4、評比階段。

對征集到的征文稿件、攝影作品在全鎮范圍內初評頒獎。擇優選送稿件、作品參加市、省里比賽。

工會活動方案分享篇十五

為了進一步激發全園教師讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍，養成良好的讀書習慣，提高審美修養和人文底蘊，打造學習型教師群體，提高教師綜合素質，努力建造“書香校園”，麻城市幼兒園工會特制定“你讀書，我買單”教師讀書活動方案。

3、“你讀書，我買單”活動的開展是為了讓全園教師更安心更切實地徜徉在書的海洋，用書本來充實自己的人生，讓書本來提高自身修養和資質，有充滿智慧的大腦，有優雅的舉止和談吐，充滿書香，充滿氣質，充滿智慧，用最靜心最安心的閱讀，來填充比天空更廣闊的心靈。

歌德曾說過：“讀一本好書就是和一個高尚的人談話”，建議各位教師有選擇性的讀書，特建議如下：

1、名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師學習生活可以提供有益的借鑒。

2、教育家的書。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考、自身教育實踐的時效性經驗，可以對教師具體工作有多方面的啟發知指導作用。

3、專業書。任何一門學科都是不斷向前發展的，作為這一學科的教師應該不斷學習最新的專業書籍，讓自己的專業知識更新換代，這樣才能保證自己的課堂教學鮮活。

4、現代科技書。科學技術不斷改變著我們的生活，讀這些書有助于教師了解現代人的心理、感悟現代生活，可增強自己教學工作的針對性。

5、學習方法書。

4、年終進行一次讀書之后的心得體會文字稿的評比，選出優勝者有相應獎勵。

工會活動方案分享篇十六

通過開展形式多樣、豐富多彩的讀書學習活動，啟發職工讀書樂趣，培養職工讀書學習的良好習慣，引導職工以讀書求新知，以讀書強素質，以讀書傳文明，以讀書筑夢想，在廣大職工中營造崇尚知識、快樂閱讀、自覺學習的良好氛圍，不斷豐富職工的精神文化生活，提升職工隊伍的整體素質，助力全鎮脫貧攻堅工作。

本屆讀書節從4月23日（“世界讀書日”）開始，至12月底結束。期間共舉辦3次活動，具體內容為：

（一）必讀精品圖書活動。

（二）自選圖書閱讀活動。由職工根據個人愛好自由選擇書目進行閱讀。（由職工自行上報預購書籍名單，每人限1－2冊，總價格不高于100元，可在京東網查看，由鎮干部雷超匯總收集書單，統一采購。）

（三）書籍交換閱讀活動。由職工互換書籍進行閱讀。

（一）助力脫貧攻堅。各會員職工要以強素質為目標，通過多讀書、勤讀書，進一促進各會員職工履行職責到位，全身心助力脫貧攻堅。

（二）撰寫讀書心得。各會員職工要以本次活動為契機，通過多種形式的讀書方式，不斷啟發自身的讀書樂趣，形成勤學善思良好習慣，并進行撰寫讀書心得。

（三）分享讀書心得。工會要適時開展讀書心得討論活動，由職工分享閱讀體會及讀書心得，不斷提高政治素質、優化知識結構、增強實際本領、提升履職能力。

在鎮工會會費中據實解決。

工會活動方案分享篇十七

1、嘗試自主閱讀故事的第二部分，通過模仿動作和表情來理解故事。

2、通過畫面的排序，掌握第二部分故事的梗概，能用疊加的句式有序的講述畫面內容。

3、在找跳蚤的活動中，體驗繪本的奇妙和快樂。

活動準備：

1、已經閱讀繪本的第一部分。

2、繪本ppt。

3、線索圖若干。

活動過程：

一、集體閱讀，提取幼兒的已有經驗。

1、出示圖書。

師：這本書叫什么名字?

來自 m.cdxkw.cn

師：上次，我們一起看過了這本書的第一部分，今天繼續把這本書看完，一起來找一找這本書中好玩的地方。

2、集體閱讀第一部分。

師：我們先把第一部分一起再來看一遍。

師：在打瞌睡的房子里，都有誰在睡覺?

(引導幼兒用完整的話或者是故事中的語言來回答。)。

師：在第一部分中，出現的最多的一句話是什么?

(房子里每個人都在睡覺)。

師：每個人都在睡覺嗎?誰不在睡覺?

師：猜猜接下來發生了什么事?我們一起來看故事的第二部分。

二、自主閱讀，激發幼兒的閱讀興趣。

1、幼兒自由閱讀，提出閱讀要求。

師：閱讀的時候需要注意什么?

(安靜的閱讀，一頁一頁翻，仔細觀察畫面。。。。。。)。

幼兒自由閱讀。

師：你發現了什么好玩的事情?

幼兒通過自己的觀察表達自己的想法。

2、師幼逐頁共同閱讀繪本。

出示ppt1(畫面一)。

師：這里發生了什么事?(預設追問：老鼠怎么了?他為什么會這樣?會和誰有關?)。

教師小結：不睡覺的跳蚤，咬了老鼠一口。

教師對個別幼兒提問：你知道這里發生了什么事嗎?能用剛才老師的話來說一說嗎?

師：我們一起來做一下“咬”的動作。

出示ppt2：(畫面2、3、4、5)。

師：你看懂了哪幅畫?

根據幼兒的回答點擊相應的畫面。

畫面二：

師：你發現了什么?(貓跳了起來，很害怕)貓是被誰吵醒的?

教師小結：老鼠嚇了貓一跳。

師：誰嚇了誰一跳?(幼兒重復老師的話：老鼠嚇了貓一跳)。

師：貓的表情是什么樣的?誰能來模仿一下貓的表情和動作?

畫面三：

師：我們看看接下來發生了什么事?(預設追問：誰醒了?他是怎么醒的?)。

師小結：貓抓了狗一把。

師：狗的表情是什么樣的?

師：接來下誰會醒呢?他是怎么醒的?誰來猜猜看?

畫面四：

師：誰來說說你的發現?

師小結：狗踢了小孩一腳。

師：小孩的動作是什么樣的?(師：我們把這個動作叫做四腳朝天)。

師：我們一起來做一下四腳朝天的動作。

師：老奶奶還會繼續睡嗎?為什么?

幼兒預期故事內容。

師：我們一起接著往下看。

畫面5：

師：老奶奶被誰撞了一下?

師小結：小孩撞了老奶奶一下。

師：老奶奶會發生什么事呢?

師：剛剛觀察的四個畫面中，誰先醒的?然后呢?它的順序是什么樣的?

出示ppt3：(畫面6)。

師：老奶奶把床壓垮了。

出示最后一頁畫面。

師：打瞌睡的房子還在打瞌睡嗎?你從哪里看出來的?(有陽光，彩虹，窗戶打開了，大家都在玩耍)。

三、完整閱讀，感知故事的整體性。

師：我們在給畫面排隊，欣賞課件的過程中看完了這個故事，這個故事有趣嗎?讓我們再來感受一下這個好玩的故事。

四、趣味閱讀，體會閱讀的快樂。

師：故事中，不打瞌睡的是誰?

師：小跳蚤雖然很小，但卻是故事中非常關鍵的一個角色?為什么關鍵呢?

師：故事里什么時候提到他的?

師：你知道他什么時候開始藏到書里面的呢?

師：其實他很早就藏在畫面里了，不信你往回翻，在第二個畫面，他就在椅子背上了，一個小黑點，還有一圈光暈。他還在悄悄移動呢，從椅背移到了扶手上，又從扶手移到了水罐上。

工會活動方案分享篇十八

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！為了拓寬學生的知識面，通過開展讀書活動，激發學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！

工會活動方案分享篇十九

書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。為了培養幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習慣，營造“書香校園”、“書香家庭”的環境氛圍，踐行我園十大好習慣之愛閱讀良好習慣，從小培養孩子對閱讀的興趣，讓孩子愛讀書，勤讀書，樂讀書，培養良好的閱讀習慣，對孩子一生的發展都至關重要，而親子閱讀更是培養這一好習慣的重要途徑。

為了增進家庭成員的情感交流，加強家庭之間親子閱讀分享，營造溫馨的親子共讀氛圍，共同構建“書香家庭”、“書香校園”。我園首屆“快樂讀書月”活動將在11月拉開序幕，并以“書香浸潤童年，閱讀點亮人生”為主題開展系列活動。

書香浸潤童年，閱讀點亮人生

我讀書，我成長，我快樂！

全體教師、幼兒及家長。

（一）第一階段：啟動階段

1。宣傳發動，營造氛圍，讓全體師生、家長關注并能參與活動。

2。幼兒園出宣傳海報，各班制定閱讀方案，做好環境布置。

（二）第二階段：活動階段

一）、是教師讀書活動：“我讀書、我成功、我奉獻”

1。倡導教師與好書為伴。要求教師認真閱讀至少1本教育專著和經典圖書等，不斷充實自我。

2。做好讀書筆記。要求教師把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發的語段摘錄下來，撰寫讀書筆記不少于3000字。

3。開展讀書沙龍：根據所學聯系實際每人撰寫一篇心得體會或感受，進行交流展示；要求，必須真情感受，杜絕抄襲下載；年級組組織沙龍活動，全員參與，安全課教師跟隨年級組參與活動；活動完成后，資料、照片歸檔。

二）、班級讀書活動：“我讀書，我快樂，我成長”

1。好書分享活動。引導幼兒參與“我的圖書大家讀”活動，每人準備一至兩本繪本充實班級圖書角。運用“討論分享”方式組織幼兒開展“我最喜歡的圖書”評選活動，班中區角中設置記錄和評選統計角落。

2。“快樂十分鐘”活動。各班利用午間、離園前等開展每日閱讀活動。午班教師每天午睡前十分鐘給全體幼兒講一個經典小故事。

3。各班級開展“圖書推介會”活動。

4。各班在走廊內創設“閱讀”專欄，可進行閱讀方法指導、讀書心得交流、親子閱讀經驗分享、閱讀掠影展出、讀書趣事、推薦書目等。

三）、親子共讀活動：“我與孩子同讀書、共成長”

1、請幼兒帶一本最喜歡的圖畫書，參與班級“圖書分享”和幼兒園的“圖書漂流”活動。

2、請您與孩子共享閱讀好時光，每天至少和孩子一起堅持半小時的課外閱讀。

3、開展“親子共閱”活動。在每個家庭創設閱讀角，幼兒與家長每天晚上共閱讀一小時，并拍下最美閱讀角的親子共讀相片，參與幼兒園微平臺競選活動（11月25日前上交）。

4、在讀書月活動期間，您可以與孩子一起將讀書的故事，讀書的心得、收獲以圖文并茂的形式記錄下來，如書本的名稱及寶寶的閱讀心得，規格為a3紙大小，并于11月30日之前上交。我們將對優秀的“閱讀感悟”進行評選展示。

5、熱心參加“故事媽媽”、“故事爸爸”進課堂活動。（時間：11月15日―25日）

6、鼓勵幼兒參加11月底的幼兒講故事比賽活動。

7、班級召開家長讀書沙龍活動，并推薦一位家長參與幼兒園讀書沙龍。

（三）第三階段：總結評比階段

1。閱讀節系列活動展示：全園開展好書推介活動，每班2名幼兒參與，頒發“讀書小明星”獎狀。

3、開展書香家庭親子閱讀角網絡投票活動。

工會活動方案分享篇二十

(1)、通過活動，引導學生認識自我，感受成長的快樂與幸福，加強自我教育能力。

(2)、培養學生的審美情趣，鍛煉學生動手能力及創造能力，提高學生搜集、歸納和處理信息的能力。

(3)、培養學生實踐能力，對知識的綜合運用能力與創新能力。在探究過程中，使學生養成獨立思考、獨立處理問題、合作完成任務、分享成果與積極進取等良好的個性品質。

養正小學四年級三班教室

專題講座：“成長的故事”――“50―60―70”后家長的成長歷程

主講人：袁教授（袁凌峰家長，原海航教授）

王校長（王一帆家長，原棲霞市中學校長）

王科長（王開懷媽媽，現保險公司科長）

工會活動方案分享篇二十一

在母親節這一天，大家知道怎么樣去準備一份活動方案嗎？以下是為大家好的母親節活動方案分享，歡迎大家閱讀參考！

母愛是一座高高的山，無論你有多大的困難，它總是依靠的屏障，那高聳的身軀，為你遮風擋雨，令你心安神怡。五月的第二個星期日是母親節，愿天下的媽媽別忘了留一份愛給自己，愿天下兒女別忘了回報母愛一縷縷濃濃的芳馨。讓我們在這芬芳的五月，說出自己的愛，延續中華民族的傳統美德。

二、活動目的四月份過去，五月份將至。我們又將迎來一年一度的母親節。由于現在的兒女離家越來越遠，每年回家的次數也很少，交流自然也很少。(特別是大學生這個群體)在這樣一個向媽媽表達愛的節日，通過我們這次活動，希望可以讓大家充分表達自己心中對媽媽的愛。

三、活動主題。

愛在心頭口難開，大聲說出心中的愛。

四、活動時間5月10號(一整天)五、活動地點。

巨人廣場、校醫院門外、教室。

(一)“感恩母親節”卡片展1、做好展板裝飾。

1、掛出橫幅，鼓勵大家在這一天給媽媽打電話。

2、打了電話的同學或將要打電話的同學在橫幅上簽上自己的名字，以留紀念。

3、活動在巨人廣場舉行(四)觀看電影。

七、活動建議。

1、5月1日將策劃交給外聯部，聯系商家。

1、彩色卡紙200張，展板裝飾小計：50元。

各縣區婦聯及有關單位：

以黨的十八大精神為指針，認真貫徹科學發展觀，弘揚中華民族傳統美德，培育和踐行社會主義核心價值觀，宣傳媽媽博愛善良的情懷，歌頌媽媽無私奉獻的精神，營造尊敬媽媽、關愛媽媽、感恩母愛的良好社會氛圍，共建幸福美麗xx。

1、開展“慈母孝女賢妻”尋訪關愛活動。聯合有關單位和部門，以鄉鎮、街道為單位，舉辦家風家訓評議會、慈母孝女賢妻故事會、自薦和推薦座談會，組織群眾自編自演文藝節目匯演等，以生動活潑的方式，挖掘在家庭和美、鄰里和睦、社會和諧中的婦女模范典型，評選表彰慈母、孝女、賢妻和“最美家庭”。請各縣區上報鄉街開展活動時間表。2、開展“為了媽媽的微笑”系列活動。一是弘揚節日文化。倡導社會各界，以溫暖的方式為媽媽過節，組織開展陪媽媽踏青出游、看電影、做體檢等節日活動，感恩母愛。二是關愛特殊媽媽。動員社會力量為貧困媽媽送資金、送物資，每個縣區至少幫助100名貧困媽媽;上下聯動，協調相關醫療機構，為貧困媽媽體檢;開展“家庭光明行”活動，協調相關單位和部門為貧困家庭的家庭成員做白內障手術;落實好媽媽安居、媽媽致富等實事化項目，利用好社區婦女工作委員會服務婦女項目庫，為媽媽辦實事、好事。同時，將5月11日定為服務特殊媽媽集中活動日，各縣區婦聯要組織巾幗志愿者、巾幗雷鋒等，走進空巢、孤殘、單親、高齡等特殊媽媽家庭，建立服務基地，結對提供幫扶服務。三是走訪優秀女性和杰出媽媽。市婦聯將集中走訪全國和省三八紅旗手、集體以及杰出媽媽、和諧家庭等典型，送去婦聯組織的關愛。

三、活動要求。

各級婦聯、各部門要高度重視，結合實際，精心策劃組織，精心安排運作，并創新載體，突出教育性、激勵性、引導性和實效性。要做好宣傳教育工作，協調媒體，利用新媒體，倡揚節日文化和社會新風，促進社會和諧穩定。請各縣區婦聯于4月29日下班前上報母親節活動安排表和“爭當慈母孝女賢妻、爭創最美家庭”活動安排表，5月12日下班前上報活動。

總結。

和圖片資料。