總結是對過去的一次盤點，讓我們能夠更加清晰地認識自己的長處和短處。在寫作過程中，我們可以選擇一些適合我們的寫作工具，如電腦、筆和紙等。以下是學界對于社會制度的批判和改革建議，希望促進社會進步。

學生上課紀律建議書篇一

紀律，指為維護集體利益并保證工作進行而要求成員必須遵守的規章、條文。紀律作為一種人們的行為規則，是伴隨著人類社會的產生而產生，伴隨著人類社會的發展而發展的，因此具有歷史性的特點。下面是小編收集整理的上課紀律的。

建議書。

范文，歡迎借鑒參考。

在生活中我們有著不同的生活習慣，但遵守課堂紀律是每一個人應該重視而牢記的，所謂“沒有規矩不成方圓”課堂教學是學校培養學生的主要手段。

因此，良好的課堂紀律是學院教學成果的最有力保障，對提高和改善教學學風有著至關重要的作用，相反，我們都明白混亂的課堂紀律會大大降低課堂教學效果。

嚴明紀律是我們正常學習的保障，也是同學們取得成績的必備條件。為了讓同學們擁有一個良好的學習環境，更好的學習效果，在此向全校學生發出倡議：

1。在上課鈴響前進入教室并就座;上課鈴響后，教師宣布上課，學生應起立向教師致意，教師應向學生問好并請學生坐下，遲到的學生在教室前門口處報告取得教師同意后方可就座聽課;教師未宣布下課，學生不擅自離開教室。

2。學生必須按時上、下課，不遲到、不早退、不曠課。因故遲到者必須向教師報告，獲準后方可入座;因事因病無法上課者應按章辦理請假手續。

3。上課時，學生認真聽講，不講話、影響他人聽課，不隨意進出教室;前堂課沒下課，后堂課的學生不可進教室占座位。

4、自覺遵守自習課紀律，上課保持安靜，努力做到“入則靜”，大家共同努力創造一個良好的學習環境，互利你我他。

5。上課時間每一位學生自動關閉通訊工具和其他電子設備認真聽講。

6。教師提問學生時，學生必須起立回答;學生需要向教師提出問題時，應舉手示意，經教師同意后起立發問。在教學樓內應保持肅靜，不在走廊和教室內高聲喧嘩以及做有礙上課和他人自習的活動。

7。教室內有人上課時，不得在門外大聲講話、喧嘩，不得敲門、推門，更不得隨意出入、找人、取物。

8。學生應認真聽課，按時完成作業、實驗報告和教師提出的各項要求。上課時，禁止私下說話、吃東西，不準看與課程無關的書籍、報紙或做其它課程的作業等;未經講課教師同意不得擅自在教室走動和出入。對嚴重影響課堂教學者，教師有權要求其離開教室，并按曠課處理。

9、同學們都要保持一種自律性強、自我約束性強的心態，讓紀律成為一種意識，一種習慣，以便自己向更高處發展。

同學們，在我們充滿豪情壯志向理想奮進的時候，在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時候，請不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的嚴肅的朋友。有了它，我們的秩序更加井然;有了它，我們的生活更加燦爛;有了它，我們攀登腳步更加堅實。與紀律同行，去實現我們每一個人的夢想。與紀律同行，使我們的人生更加燦爛輝煌。

同學們：

1.那些調皮搗蛋的同學個個自以為是,認為自己很會學習,可以不用聽講了.在課堂上就隨隨便便的,愛干什么就干什么.這樣就使他們的學習一落千丈了。

2.上技能課時,他們都覺得不太重要,特別是上音樂課時,老師非常溫和,同學們不怕，隨心所欲,海區找好朋友玩耍.

我建議不認真聽講，愛吵鬧的的同學們,要遵守記律，不能覺得上課像下課那樣，想干什么就干什么，也不能開小差，更不能像一尊佛像一樣呆立不動，心找就飛出門外了。每一個課程對我們都很重要，只要上課專心聽講，就會多學一些知識，在考試時，你們就可以下筆如有神了，不會再以前那樣傻傻的坐著了。最后，如果上技能課，也要專心聽課，這樣就多學了一個特長，會對我們很有用的。

好了，我的建議希望你們可以采納，讓我們攜起手來，創造一個嶄新的的課堂，上好每一節課。

親愛的同學們：

在我們即將揮手告別，走進另一所學校時，我希望你們能在最后兩個月里做到遵守課堂紀律這一點，因為這一點會使你們懂得尊重他人有多么重要!

自從去年的下半年起，每當上課前，我都會站在講臺上，“俯視眾生”，看著我們班的一只只“皮猴子”的笑聲潮起潮落;一雙雙小手探向冰冷的抽屜;一把把剪刀發出“咔嚓、咔嚓”的響聲……看著這一幕幕，我不禁“唉”地嘆了一口氣，板起了臉，開始了慣用戰術——“獅吼功”，可是，再怎樣，也無濟于事呀!也許當時你們并不感覺到什么，卻給偶爾路過的老師、同學留下了一個壞印象，給大家都帶來了不愉快的心情。

其實，上課遵守紀律還能給大家帶來很多好處：

1。不被同學、許老師，以及其他任課老師批評，從而雙方都保持良好的心情。

2。可以通過上課遵守紀律這一點，掌握該如何尊重別人的基本要領。

如果，你們已經意識到了自己身上的問題，就請你們在上課前，閉緊嘴、坐端正，做好準備吧!

第一，上課鈴打過之后，不要一進教室就像走大街一樣，東竄西竄走“親戚”。應該一進教室趕快在座位上坐好。

第二，坐好后，拿出你們的課本放在課桌上。

第三，在椅子上坐著，不要把教室當做茶話樓，也不要將自己看成里面的“大話家”。

第四，未經老師允許，不許擅自調動座位，那樣會使課堂看起來很沒有秩序。

第五，不要把老師以及我們這些檢查紀律的同學的提醒當作耳旁風，左耳朵進，右耳朵出。

希望我的建議能被同學們采納，從此，對照這些建議時刻提醒自己：上課紀律要遵守，時時擁有好心情。

學生上課紀律建議書篇二

五〈2〉班全體同學：

近來，我們班的同學上課總是開小差，講話放肆，比如說：陳捷，每節課唧唧喳喳的，像只麻雀似的.。不過還有更糟糕的呢：一打上課鈴，教室里面還像個“市場”一樣熱鬧，班干部也有時帶頭說話，有些同學還跟班長頂嘴呢，班長管也管不了他們。那么怎么才能將這些同學繩之以法呢?下面我提幾個建議：

一：如果上課講話的，開小差的，先到操場跑兩圈，跑完后回來再做20個俯臥撐。

三：如果打了上課鈴還在講話的同學，罰他做一周的值日(全包)。

同學們，請你們自覺點，為我們五二班爭光!

學生：xx。

xx年4月12日。

文檔為doc格式。

學生上課紀律建議書篇三

五〈2〉班全體同學：

近來，我們班的同學上課總是開小差，講話放肆，比如說：陳捷，每節課唧唧喳喳的，像只麻雀似的。不過還有更糟糕的呢：一打上課鈴，教室里面還像個“市場”一樣熱鬧，班干部也有時帶頭說話，有些同學還跟班長頂嘴呢，班長管也管不了他們。那么怎么才能將這些同學繩之以法呢？下面我提幾個建議：

一：如果上課講話的，開小差的，先到操場跑兩圈，跑完后回來再做20個俯臥撐。

三：如果打了上課鈴還在講話的同學，罰他做一周的值日（全包）。

同學們，請你們自覺點，為我們五二班爭光！

學生：洪杭

x年4月12日

學生上課紀律建議書篇四

尊敬的班主任老師：

我上課時候說話是犯了嚴重的紀律錯誤，身為一名小學生，我上課就應該遵守課堂紀律。

這個課程是老師經過精心備課才為我們準備的。而我上課講話，一來破壞了教室課堂紀律，影響其他同學正常聽課;二來也是觸犯了班級班規，給班級課堂秩序造成一定程度的損壞;三來我不認真學習也對不起父母，對不起老師，對不起我自己。

現在我犯了錯誤了，您嚴肅地批評我，您批評得對。我這一段時間是有點得意忘形了，以為我在體育比賽當中獲得了一點名次就沾沾自喜起來。其實我還是一名文化課學習，文化課依舊是自己的主課。從今往后，我一定要深刻地吸取此次錯誤的，經驗教訓，再也不犯這類錯誤了。

雖然我的.偶像是那些相聲演員，可是我覺得以我的資質還是不能夠成為相聲演員的。我知道上課說話影響了其他同學，我在向您檢討之余，也要向其他同學道歉。

在此我向您鄭重地保證：從今往后，我要做一名有現代法律意識，有公德心，有紀律感的合法良民。長大以后，為社會做出貢獻，為祖國發展盡自己的一份力。

檢討人：xxx

xxxx年xx月xx日

學生上課紀律建議書篇五

尊敬的xxxx：

今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份保證書，以向您表示我在學期間上課講話不遵守紀律，這種不良行為改正錯誤的決心!深刻覺悟以及再也不違反學校紀律，做一個遵守學校規則的'學生!我非常羞愧!我辜負了父母的期望，老師的教誨，學校的培養。

我保證以后尊師重教，上課不搞小動作，不交頭接耳!不再有類似的情況發生，不辜負老師對我的期待!

保證人：xxx。

20xx年x月x日。

學生上課紀律建議書篇六

尊敬的xxxx：

這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的`話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。

對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。

保證人：xxx。

20xx年x月x日。

文檔為doc格式。

學生上課紀律建議書篇七

五〈2〉班全體同學：

近來，我們班的同學上課總是開小差，講話放肆，比如說：陳捷，每節課唧唧喳喳的，像只麻雀似的。不過還有更糟糕的呢：一打上課鈴，教室里面還像個“市場”一樣熱鬧，班干部也有時帶頭說話，有些同學還跟班長頂嘴呢，班長管也管不了他們。那么怎么才能將這些同學繩之以法呢?下面我提幾個建議：

一：如果上課講話的，開小差的，先到操場跑兩圈，跑完后回來再做20個俯臥撐。

三：如果打了上課鈴還在講話的同學，罰他做一周的值日(全包)。

同學們，請你們自覺點，為我們五二班爭光!

學生：洪杭。

_年4月12日。

學生上課紀律建議書篇八

尊敬的老師：

你好！

我是__。今天我懷著無比沉重的心情對昨天上晚自習時玩手機的事情做出了深刻的懺悔，事情的經過是這樣的！我在__月__日晚自習沒有認真復習，做作業。在教室玩手機，后來我認識了自己所犯的錯誤嚴重性和后果性！對于上課玩手機這種不良的行為我已經有了明確并且深刻的認識，以及再也不在上課的時候玩手機的決心。

這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很深刻。

錯誤的性質是嚴重的。我在上課的時候玩手機，這種行為，即使是并沒有影響課堂紀律，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學生的原則。我只是顧著自己的一時高興，和一時的想法，完全沒有考慮到這樣做是不正確的。

作為一名當代大學生，一名正在接受教育的人并且即將成為從事教師行業的我來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。其實當時我懷著一種老師不會發現的僥幸心理，所以才釀成了現在的后果。晚自習是讓學生復習一天的學習的課，不論是什么原因在上課的時候玩手機都是很不對的，違背了做學生的原則。魯迅先生說過：“不友善的幫助就是惡意的傷害。

我只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。”做為一名大學生我沒有做好自己的本職，本應該在上課的時候決不玩手機，而我卻在上課的時候玩手機了，辜負了老師對我們一次又一次的期望。經過這么多個小時的深刻反思我已經認識到這件事情的嚴重性，老師教育我們也是希望我們在以后的道路上能走得更好、走的更遠。所以我今后要謹遵老師的教誨，充分領會并理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發生。

一個人的成長和進步，不僅僅是學業上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培養和錘煉。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的。總之，我為自己所犯的錯誤而帶來的這一切而深感痛心和后悔。我所犯的錯誤教訓是深刻的。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，今后絕不犯類似的錯誤。

我已經意識到我必須對自己的人生負責，對社會負責，增強自己的控制力，不斷自我約束。做好課堂上應作的每件事，遵守課堂紀律，不辜負老師對我們的期望。放縱是件很容易的事情，對誘惑說不，擔負責任才是最困難的事，我愿意借此事給自己提出挑戰，從而達到不斷的完善。

最后謝謝大家愿意接受并查看我的情況說明。

檢討書：____。

20__年__月__日。

學生上課紀律建議書篇九

尊敬的老師：

我叫xx。今天我懷著無比沉重的心情對今天上課時的事情做出了深刻的懺悔，寫出以下檢討，希望教員能看在我是初次犯錯的份上就原諒我這次吧！我保證這是第一次也是最后一次，事情的經過是這樣的！

我于七月十日上午在教室玩手機，被教員你發現，然后手機被收了，后來我認識了自己所犯的錯誤嚴重性和后果性！

1、沒遵守好條例條令，學習不夠深刻。

2、對自己的要求太過于放松。

3、思想上不夠重視。

4、組織觀念淡薄。

改正：

1：在以后的學習過程中，認真聽講，認真填寫好試驗報告。

2：在以后的學習過程中，不在化驗室吃零食，玩手機。

3：遵守好條例條令，不做違反條例條令的事情和規章制度。

4：聽從教員的安排，尊重教員，聽教員的'話，愛護好化驗室的儀器。

希望教員能給我一次機會，我保證絕不會在發生相同的事情，請教員監督，也希望戰友們引以為見，不要犯同樣的錯誤。

我的檢討完畢。

檢討人：xxx。

20xx年xx月xx日。

學生上課紀律建議書篇十

古語云：“人無德不立，國無德不興。”作為肩負著建設祖國重任的當代大學生，高尚的品德、文明的言行，是我們必備的素質。然而，當我們漫步校園時，仍有些不文明行為和現象破壞了校園的美景，擾亂了校園的秩序：隨意曠課、上課遲到早退;攜帶食物進入課堂，果皮紙屑等垃圾隨手丟棄在課桌里;課堂上、報告廳里手機鈴聲突然響起;穿拖鞋、背心進入課堂、圖書館等公共場所;隨意損壞公物;食堂就餐無秩序，餐具隨意丟棄;男生在公共場所吸煙;男女交往行為不得體;個別寢室內務衛生較差……這些不文明行為和現象不僅嚴重損害了當代大學生的.形象，也影響了我校和諧校園的建設。

為了進一步加強我校大學生文明養成教育，促進校園文明建設，我校大學生文明修身工程正式啟動了，希望通過一系列文明養成活動的開展，增強大學生的文明意識，提高大學生的文明禮儀水平，促其養成良好的、文明的日常行為習慣，全面提高大學生的思想道德素質和文明禮儀素養，為構建文明和諧的校園添磚加瓦。為此，校學生會全體成員號召：全校大學生要遵守學校的規章制度，有意識的規范自身的行為，提高自身的素質，消滅校園不文明現象，爭做校園文明的先鋒。具體建議如下：

一、文明學習。做到不曠課，上課不遲不早退;在公共學習場所不大聲喧嘩、打電話;誠信考試，不作弊。

二、文明舉止。尊敬師長，團結同學;言語文明，態度友善，在校園里主動與老師和同學打招呼;男女同學在交往中應言行得當。

三、文明著裝。自尊自愛，注重儀表，穿戴整潔、著裝得體，不穿拖鞋、背心進入公共場所。

四、文明娛樂。合理分配時間，科學上網，不癡迷網絡。

五、文明宿舍。維持宿舍良好的生活環境，講究衛生，養成良好的衛生習慣;按時歸寢，杜絕夜不歸宿等違紀行為。

六、文明就餐。排隊打飯、不擁擠，提高效率，主動收拾餐具，創造良好的就餐環境。

同學們，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，在道德修養中我們要以今天為起點，從身邊的每一件小事做起，為我們的菁菁校園營造一個健康、文明、有序的校園環境。讓我們攜起手來，倡文明之風、踐文明之行，用健康良好的行為來促進全院學生文明行為的養成，合力譜寫我校大學生文明的新篇章!

建議人：x

時間：x年x月x日

學生上課紀律建議書篇十一

尊敬的老師：

您好！

在此，我十分抱歉地向你遞交我這份檢討，因為一次檢討意味著我犯了一次重大過錯。此次，我因為上課玩弄手機、不好好聽課，給班級上課秩序造成了比較嚴重的影響。您觀察到我的不良行為，及時加以制止，并且沒收我的手機作為處罰。

如今，經過面壁思過與深刻反省。我深深地覺悟到自己所犯錯誤的嚴重性：

第一，我身為一名在校學生，學習無疑是自己的本職工作，也是必須履行的義務。

第二，在大學期間的教育對于每個人來說都是十分珍貴的，而我卻不思進取，甚至嚴重到在上課期間玩手機、不專心聽課。這更是犯了十分嚴重的錯誤，這是對于教育資源的浪費。

出自 m.cdxkw.cn

第三，身為一名學生，我犯這樣的錯誤，無疑是大大辜負了我父母對我的殷切期望。這對于我年邁的父母來說，是一個很大的打擊。

我的'父母辛苦賺錢，送我們進入大學深造，為的就是我們能夠努力學習，找到一份好的工作，將來能夠生活得更好。

而為的使我們能夠在各方面活動好的條件，父母為我們購得手機。而我卻恰恰不用功讀書，不能全身心的投入學習，反倒是上課玩手機。如今我做了錯事，辜負了我的父母，我覺得很慚愧，想起父母的辛勞，不由地流淚。

再看我的錯誤，我也是很對不起辛勤教育我的老師的。老師為我們辛勤工作，為我們努力備課，而我卻辜負老師的辛勞，上課不好好聽講是對老師的不尊重。此次檢討過后，我也會跟老師做當面正式道歉的。

最后我寫一下對今后保證：我保證今后上課期間不做任何違紀行為了，上課期間手機一定堅決關機或調為振動。今后認真聽每一節課，在校當一名好學生，在家做一個孝順的兒子，將來為社會做出自己的一份貢獻。

檢討人：xx。

20xx年x月x日。

學生上課紀律建議書篇十二

尊敬的老師：

您好!

真的很抱歉!在這次的錯誤之后，我和xx同學都有好好的反省自己的情況，對自己在這次課堂上所做的錯事，以及自己過去在學習時的錯誤思想都進行了好好好的反省。

在當時聽了您的批評之后，我只能的感到非常的慚愧。我們身為學生，在上課的時候不好好的聽著老師為我們辛辛苦苦準備的課程，反而在座位下通過小紙條交流課外無關的話題!甚至是等會買什么零食之類的無聊話題!現在想想，真的非常讓人可惜這堂寶貴的課。在過去的時候，我還沒有這樣深刻的認識。在過去的我嚴重，每天其實都是一樣的課程雖然學的東西不一樣，但是不過都是樣枯燥的課程而已。但是，現在仔細的反省之后，我才明白，這些我認為是無聊課程的課，都凝聚著老師在昨天苦思冥想的心血!

過去我曾在課文中讀過，老師在深夜批改作業、熬夜備課的課文。但是漸漸的，我卻忘了自己當初看到這篇文章時的感動。漸漸的忘記了老師，在生動開朗的課堂背后，付出了怎樣的努力的心血。再者，我們來帶這個校園，坐在這個課堂里，我卻忘了自己在這里的目的，忘了自己身為學生的責任!我們是學生啊!我們要去學習，才能配得上這個稱呼!

自己在上課傳小紙條，這首先就暴露出了自己在上課時的不認真!其次，就是自己對課堂紀律的嚴重違反!最嚴重的問題就是，我們在這樣你來我往的紙條傳遞中，不僅僅我們兩人沒法安心學習，連帶著我們中間的一篇同學也會被打擾，被影響!這是非常嚴重的錯誤!

在一個班級中，老師為什么要這么嚴厲的對待我們每一個人?我想過這個問題，因為我們是班級的一員，是xxx班的組成部分!老師不愿意輕易的放棄我們!而且，在一個班級中，如果放任錯誤不去管，那么很快就會造成擴散性的影響!這是不行的，是對整個班級的致命打擊!

我因為沒能管理好自己，給大家，給老師帶來了非常不好的影響。我真的很抱歉。因為我忘記了自己的責任，導致耽誤了大家的上課，我也感到非常的慚愧。盡管自己和大家相比還有很多的差距，但是希望老師能再給我一次機會!我會好好的學習，好好的改正自己，讓自己能跟上大家的節奏，一起在xxx班級中前進!

此致

敬禮!

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

學生上課紀律建議書篇十三

尊敬的老師：

您好!

對于此次我和xx同學在課堂上的吵鬧行為，我真的感到非常的對不起!您作為老師，辛辛苦苦的為我們備課和講課，但是在這樣的情況下竟還要為我們兩人的行為來管理課堂紀律!這是在是太過糟糕!

但是，當時的我和xx同學卻根本沒能明白您作為老師的辛苦，沒能明白您對我們的一番苦心!更糟糕的是，我們竟沒有明白自己在課堂上的所作所為給課堂帶來了怎樣的影響!這實在是讓人慚愧。

當然，如今在您的批評下，我已經充分的了解了自己行為的錯誤，明白了自己的行為導致了怎樣的麻煩!給班級又帶來了怎樣的損害!對此，我真的感到無比的慚愧。過去的時候，您總是教導我們，上課的時間是多么的寶貴，告誡我們要好好的把握這四十五分鐘的珍貴時間!但隨著年級的提升，我竟將這么重要的事情忘記了!這不僅導致了我在近期的課程中越發的不認真，甚至還開始影響到了其他的同學!對此，我真的很是慚愧。

如今，聽了您的教誨，我深刻的認識到所謂的集體以及班級!作為班級的一員，我們也是這個大集體的一員，在集體的行動中，尤其是上課的時候，我應該與集體保持一致性!不能在上課的時候特立獨行!更不能在課堂中做出違反課堂紀律的行為來影響班級紀律!這不僅僅會導致班級的成績落后，也會辜負老師的一番心血!

作為學生的`我們其實也都明白老師的辛苦，但是在過去的時候，我卻不知道去思考!不知道正式老師的辛苦和付出!更不應該在老師上課的時候，還給老師帶來麻煩!我真的很抱歉!

但在這次的反省中，我深刻的認識到了您的努力，認識到了自己的錯誤!為此，我一定會在今后的學習中認真的反思自己，改進自己讓自己能在根本上改變自己的行為和思想，在學習中努力向上，在紀律上嚴格自律!

我很從那塊，我對自己的不嚴格，卻給整個班級帶來巨大的影響!但是，再明白了這樣的情況之后，我會嚴格的要求自己，并讓自己能主動的維持課堂紀律!所以，還望您能給我一次改正錯誤的機會，我一定會認真的改進自己!還望您能監督我之后的進步和發展，謝謝!

此致

敬禮!

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

學生上課紀律建議書篇十四

尊敬的老師：

20xx年x月x日上課玩游戲被發現，因此，我認真得交付給這篇玩游戲的檢討書，如下：班主任老師啊，我課堂玩游戲機的錯誤主要有這幾個方面。

第一，違反了課堂紀律，是不尊敬老師、不關心同學的行為。課堂是大家共同學習的場所，個人應該自我的言行舉止，萬萬不可影響到其他同學的正常學習。我在課堂上玩游戲機，一來嚴重破壞了班級紀律的嚴肅性，二來也讓周圍同學倍感苦惱。

第二，我私自帶游戲機來學校，造成諸多不良影響。要知道雖然在當今這個物質生活條件富裕的.年代，這樣一臺psp游戲機不算什么。但是一臺psp游戲機少說也價值1000多元，班級當中還是有一大部分同學沒有擁有過的。我私自帶游戲機還在課堂上玩，勢必會讓那些沒有游戲機可玩的同學心里癢癢，這會讓他們感到非常苦悶與傷心。

第三，荒廢了學業，辜負了老師與家長。我應該很清楚，在高中階段數學課是很重要的。正所謂學好數理化，走遍全天下。數理化，這數學是擺在第一位的，數學也是一切理科學習的基礎。而我恰恰在數學課上違反紀律，我對得起誰啊，我對不起老師，也對不起花錢供我上學的父母，更對不起我自己啊。我學不好數學，高考注定會失利，高考失利大學好專業就選不上，好專業選不上畢業以后工作不好找，工作不好找我就變啃老，啃老了我就會讓對象瞧不起，找不到對象，我完成不了生兒育女的歷史使命。完成不了這個使命，我的人生就后繼無人。那真是相當慘痛的事情啊，每每想到這里，我就心如刀絞。

經過總結，我發現自身錯誤是如此之多，后果是如此嚴重，不禁叫我心驚肉跳。基于此，我經過面壁思過，深刻反思，分析出了造成我這次錯誤的深層原因：

為了簡單明了，我決定不從盤古開天地的故事開始說起了，就從女媧如何補天往下講吧。那時候天破了洞，女媧決定補天...歷經千百歲月，我的父親母親相遇了，于是結婚生下了我。當時由于父親在房地產行業賺得體滿缽滿，家庭經濟生活就得到了很好的改善。于是我從小就浸潤在富裕物質享受當中，漸漸得奢靡驕橫起來。以至于到了高中以后，依舊沒有能夠糾正自我，經常攜帶昂貴的游戲產品到學校來進行使用，并且荒廢了學業。所以說我的錯誤根源在于沒有一個清醒、正直、樸素、良善、陽光的心態。其次，我沒有顧忌個人前途發展，思想幼稚不懂事。再有，就是自身學校規章制度觀念淡薄，沒有良好的自我控制能力。

現如今，我的錯誤已經大白于天下，面對眾目睽睽的注視，我感到愧疚與懊惱。我決定痛改前非、重做新人。總之，關于我的反省與保證，真是千言萬語匯成一句話：我今后再也不敢帶游戲機來學校，堅決杜絕課堂的違紀違規行為了。

最后，請班主任老師原諒我，請廣大同學們監督我。psp游戲機可以留著學期末交還給我，不過也請老師幫我妥善保管，又或是可以送還我的家長。

檢討人：xxx。

20xx年x月x日。

學生上課紀律建議書篇十五

尊敬的老師：

您好!

我是___，我今天上午做了一件違反班級紀律的事情，現就是來向老師您來道歉和檢討的，希望您能原諒學生的犯錯，我已知錯，也會改正的。

上午老師您有兩節課，由于當時您遇到點事情，所以就讓我們安靜自習，你出去辦事了，而我看著這會沒人管，所以膽子就大起來了，開始搞各種小動作，不停的影響其他人。后面我是直接跟人開始打鬧起來了，畢竟我們教室有點偏，一般都不會有人經過，因此我就和其他幾個人在這上課期間跟他們喧嘩起來了，在教室里面追追打打，完全不想學習，也沒有聽您的話安靜的自習，我們在班上到處亂竄，從前面追到后面，也不管同學們對我們有意見，更甚至都不聽班干部的管理，如果他們管嚴了，我還跟他們急，所以就沒有人在怎么管我了，因此第一節課大部分都是在我打鬧過完的，中途下課就更猛了，完全沒有顧忌，把教室的桌椅都弄翻了一些。直到第二節課上課，由于我在教室里大喊大叫，影響到了其他班上課，而剛好您也辦完事情回到課堂，就聽見了其他班的老師以及同學對我們班的投訴，您就知道我在班上搞出動靜了，畢竟我也是有前科的，您來時我正在教室里跟人家拿著掃把到處舞，可是給班上的氣氛弄成很糟糕了。

我直到您站在我面前，我才知道自己惹禍了，也明白自己觸到了您的底線，您狠狠的罰了我一通，讓我深刻的意識自己犯了怎樣的錯。我在罰的過程中，也好好的對自己反省了，我想明白了自己這樣做事特別的不好，首先就是影響到他人的上課，雖然老師不在，但是依然是上課時間，我不僅違反紀律，還給班級抹黑了，同樣也犯了違反校規的錯，這要是嚴重的，是要被學校勸退的，那我就更加對不起爸媽了，也對不起自己這么多年的學習，更是對老師您的不尊重。我的行為已經不單單是個人犯錯，而是給他人帶去了傷害了，在上課打鬧，很容易就會傷到他人，我不僅撞翻了桌椅，還拿著掃把在班級里揮舞，是很不好的行為，這是會打到同學的，因此可見我行為之惡劣，如果不是老師這次的懲罰讓我明白了這樣做的壞處，我可能下次還會再犯，現在我知道了，就不會了，我以后上課一定安靜的學習，不會再打鬧了，望原諒。

此致

敬禮!

檢討人：___。

20__年__月__日。

學生上課紀律建議書篇十六

課堂是增長知識、掌握本領的學術殿堂，課堂是開展教學活動、教書育人的重要場所。文明課堂既是保證學生正常學習活動的需要，也是大學生良好精神風貌的窗口。文明課堂創建連著你我他，文明創建需要每個人的積極參與，為創建文明課堂，我們發出如下建議：

一、不攜帶早餐食品進入課堂，不在課堂吃東西;

二、不遲到、不早退、不曠課、不隨意走動，尊重老師、尊重課堂;

三、不做“低頭族”，上課不玩手機、不上網，課前把手機調為靜音或關機;

四、不交頭接耳、不在課堂睡覺，不做與課堂無關的事情;

五、不隨處吐痰、隨地亂扔垃圾，保護環境、節約用電;

六、不在教學區域大聲喧嘩、嬉戲打鬧。

建議人：x

時間：x年x月x日

學生上課紀律建議書篇十七

各位家長、各位同學：

科學技術日新月異，手機已經成為人們日常生活中的普通工具，然而，它就像一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利與喜悅的同時，也給成長中的學生們帶來了許多隱患。學生使用手機主要有以下危害：

一、利用手機打游戲。現在多數手機都可以從網上直接下載游戲功能。這就大大方便了一些喜歡上網、玩游戲的同學，甚至可以通過手機在課堂上游戲，讓自制力差的同學樂不思蜀，課間玩、上課也玩，影響聽課質量。有的學生雖然把手機設置為震動狀態，但是，當有短信或電話來時，往往會陷入要不要回短信或要不要接電話的矛盾心理中，這樣必然影響聽課效率。

二、利用手機聊天。有的學生將手機用于同學之間聊qq或發短信，中學生自制力比較弱，使用手機的時候，常常會被游戲、短信、上網、聊天聊到不分時間，不分場合，廢寢忘食，夜以繼日，嚴重影響了正常的學習和生活。有的同學利用手機在晚上甚至在被窩里長時間與人聊天、看電子小說，影響休息。學生使用手機時，95%的時間都不是在和家長聯系，極個別還和社會上所謂的“朋友”聯系做一些違反校紀校規的事情，甚至更有的同學把手機作為談情說愛的工具，進而產生不良后果。部分學生還把相互轉發“黃段子”作為時尚，許多學生在網上下載的“電子書”、視頻、圖片等內容暴力、荒誕、黃色、使眾多稚嫩的心靈受此污染，己經成為危害中學生成長的最大的隱患。

三、利用手機考試作弊。由于手機發短信簡單、隱蔽，成了學生作弊的又一理想工具，這不但貽誤了學業，而且敗壞考風、學風，喪失最起碼的誠信美德，對學生學習及塑造良好品德都產生了極為不利的影響。

四、增加父母額外負擔，滋生攀比心理。學生購買手機的資金全部直接或間接來自于父母，每月幾十元到上百元不等的話費更是給父母增加了經濟壓力。手機款式更新快，當手機在校園內蔓延時，無疑讓學生養成了奢侈攀比之風，極不利于勤儉節約良好風氣的培養和形成，有失學校教育的本意。

建議人：x

時間：x年x月x日