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學校管理人員的美文作文篇一

學校超市是學校后勤服務保障體系的重要組成部分，學校超市的安全?、衛生、食品的質量、價格、管理工作的好壞，直接影響到師生的生活質量和身心健康，影響到學校的教育教學工作。根據《食品衛生法》、《學校衛生工作條例》，結合我校實際，特制訂如下管理辦法。

一、食品采購及庫房管理

1、嚴格實行采購、保管、加工、出售環節管理，落實采購、保管、出售管理制度。成立采購組（兩名教師代表）負責采購。若因人員變更應及時調整，不得隨意代購代管。

2、不采購腐爛、劣質、變質、超保質期和病死、毒死或死因不明的禽畜等不符合衛生要求和規定的食品。對于國家明確規定的五類食品要嚴格堅持qs標志。

3、采購食品應到持有有效衛生許可證的經營單位采購并向供貨方索取三證（營業執照、衛生許可證、生產許可證）復印件和檢驗報告及發票。

4、采購定型包裝食品和食品添加劑、必須有說明書和標簽，說明書和標簽上的內容，必須符合《食品衛生法》的相關規定。

5、食品的包裝容器要符合衛生要求，運輸車輛要保持清潔，不得與有毒有害物品和非食品混運。

6、庫房管-理-員對采購回的食品及原料要嚴格驗收分類入庫，隔地存放，嚴禁不合格產品進入庫房。同時填寫詳細的入庫清單并與采購人員辦理接交手續。

8、發貨時要填寫詳細的出庫清單，并由領貨人在清單上簽字。

二、管理流程

（一）超市采購程序：

由小超市工作人員列出采購貨物的品種、數量。采購組到指定商家選貨，再由商家送貨到小超市，采購組、售貨員負責當面清點，驗收入市，并在送貨清單上簽名。

（二）超市經營程序：

1、學校在開學初就列出超市出售貨物的品種和銷售價格，并在超市張貼公布。

2、每次進貨后，超市工作人員負責清理、接受貨物、

填寫進貨單，作好登記。超市每個月進行一次盤點，以便掌握收支情況。

3、超市的報損按銷售額的千分之二執行。

（三）超市報銷程序：

小超市產生的每張票據必須有經銷商加蓋的業務章，至少兩名驗收人的簽名，最后校長簽字，會計處報賬。

（四）定期盤點：

1、每月進行一次盤點。盤點人員由分管主任、后勤服務中心出納、庫管員、當周采購組組成。

2、次周公布當月收支狀況。

三、學校管理與監督

1、學校配備兼職的食品衛生管理人員，健全食品衛生安全管理制度及崗位責任?制度。消除學生食堂易誘發事端的各種不安定因素和隱患。

2、學校超市應堅持公益性的后勤原則，出售的食品要做到價量相符、價料相符、價格合理。

3、學校超市虛心誠懇地接受廣大師生的監督，對師生的合理化批評和建議及時采納和改進。

第一章 總則

第二條 超市信念

2.1 熱情一以熱情的`態度對待本職工作、對待客戶及同事。?

2.2 勤勉一對于本職工作應勤懇、努力、負責、恪盡職守。?

2.3 老實一作風老實，反對文過飾非、反對虛假和浮夸作風。

2.4 聽從一員工應聽從上級主管人員的指示及工作安排，按時完成本職工作。?

2.5 整齊一員工應時刻留意保持自己良好的職業形象，保持工作環境的整齊與美觀。

第三條 生效與解釋?

3.1 本員工手冊自宣布之日起生效，由超市治理部門負責解釋。

3.2 超市的治理部門有權對本員工手冊進行修改和補充。

第二章 錄 用?

第一條 錄用原則?

1.1 員工的招聘將根據超市的需要進行。

1.2 本超市采用公平、公正、公開的原則，招聘優秀、適用之人才。

1.3 本超市的招聘以面試方式為主。 第二條 錄用條件

2.1 新聘員工一般實行試用期制度，試用期定為1周，過用期成為正式員工，簽訂合同。

第三條 錄用程序?

3.1 各部門主管可以根據本部門發展或職位空缺情況協同人力資源部進行招聘。?

3.2新錄用人員報到應先到人力資源部辦理下列手續： 。如實填寫相關人事資料表格； 。核對并遞交身份證、學生證以及兩證復印件和照片3張。

第四條 錄用禁忌?

4.1 本超市實行親近關系回避制。無論是誰都必須經過超市的錄用程序才能成為超市員工。

4.2 超市是員工唯一雇主。

4.2.1 員工在為超市服務期間不得在其他任何公司或機構從事兼職或專職工作；未經批準，員工不得為其他任何商店或機構從事商業活動，即使是無償的。

4.2.2 員工希望為其他社團或者商店工作時必須向超市主管提出書面申請。

4 2.3未經批準，職工首次接受其他報酬時，亦將被視為其主動向超市提出辭職。?

第三章 服 務

第一條 服務原則?

1.1 恪盡職守，勤奮工作，高質量地完成工作任務。?

1.2 不僅從語言上，更從行動上向顧客表明：顧客的需求就是我們的需求。

1.4 準確、有效、及時地與同事、與其它部門溝通意見看法。碰到問題不推卸責任，共同建立互信互助的團隊合作關系。

1.5 專精業務知識和技能，開發自身潛力，表現出主動參與、積極進取的精神。

第二條 遵循商業道德?

2.2 不論是銷售超市產品或提供服務，或是向供給商購買產品或服務，應完全以品質、價格與服務為決策的依據，不得給予或接受個別客戶或客戶代表相關的報酬、贈品或其他特別待遇。

第三條 日常行為規范 3.1 員工應禮貌待客、舉止得體：

一、超市?必須持《食品衛生許可證》和從業人員健康證，從業人員應每年一次到當地衛生防疫部門進行健康體檢，發現患傳染病人員應立即換崗。

二、經營的食品必須索證。

三、?食品陳列與銷售符合衛生要求，離墻、離地。

四、不得經營過期變質及三無食品(?無廠名廠址，無生產日期，無保質期限的食品)?。

五、存放食品的倉庫應當干燥、通風，采取消除蒼蠅、老鼠、蟑螂和其它有害昆蟲及其孳生條件的措施，貯存食品的容器必須安全、無害，防止食品污染。

六、定型包裝食品不得拆散銷售。

七、認真做好防盜、防火、防毒、用電安全。

學校管理人員的美文作文篇二

為了提升學生通瘍儀和人文素養，維護校園安全安寧秩序，有效管理及教育學生在校正確使用手機（移動電話），依據教育部門相關規定和本校實際情況，特此制定本管理規定。

1、學校不鼓勵學生在校使用手機，若有學生攜帶手機至校使用者，需遵守本管理規定。

2、每位學生自覺保管自己財物，如有手機遺失，須自行負責，學校不負保管及賠償責任。

3、學生在校使用手機，需在學校規定的時間內使用，即星期一至星期四的每天早上6：40分（除早運外）至7：55分、中午11：40分至12：40分、14：30分至14：55分、下午16：40分至晚上19：30以及晚上21：30至晚上22：10這時間段內可以使用，星期五下午放學后至晚上就寢預備鈴前，星期六、日可以使用，但排隊打早餐、打中餐時、星期天的晚自習及晚寢睡覺時間不能使用。

4、學生在校內不能使用外露方式攜帶手機，即手機不能外露于校服、班服、便服、背包等。

5、學生在校內給手機充電時，必須在自己宿舍內并用自己所購買的電卡充電，在學校規定的可使用手機的時間段充電，中午放學后或晚上睡覺時只能用座充充電，充電時應該做到有人看管充電器物，以防手機丟失并注意用電安全。

6、上課（含室外課、實習課）、自習課、午休、晚寢及各項一律關機，嚴禁接、撥（含游戲軟件、簡迅、上網等）；上述以外時間可開機，將手機調整成震動，且使用時音量盡量放輕，不可影響他人。

7、考試期間應遵守考場規范，嚴禁攜帶手機進入考場。

8、撥打或接聽電話時，不要邊走邊講，未經允許不能在辦公場所使用，在公共場所使用手機（移動電話）時，不能聲喧嘩與口出穢言，并注意使用電話禮儀。

9、嚴禁使用手機（移動電話）做為聚眾滋事之聯系工具。

10、全體教師均負有教育學生正確使用手機的責任，如發現學生違規使用手機，交由該班班主任或學生科處理，學期末放假之時方可領回手機，并視情況按《學生管理手冊》處理或處分。

學校管理人員的美文作文篇三

為了維護學校正常秩序，完成各項保衛任務，切實保障師生的權益和人身安全，特制定店子鎮學校保安門衛管理制度如下：

1?、學校保安門衛工作是維護學校良好的教學秩序、保障學校安全的重要工作之一，保安門衛人員必須進行崗前培訓，保安實行二十四小時值班，保安人員在值勤期間必須堅守崗位，不準擅離職守，脫管失控；要衣著整潔，儀表端莊，說話和氣，講究文明。時刻提高警惕，嚴防不法分子混入學校進行犯罪活動。

2?、來人、來客均須辦理登記、會客手續，保安人員應認真查驗來人的合法身份證件，無身份證件、未經校保安同意不得進入學校。

3?、任何人從學校內攜帶物資出門，應主動出示出門證件，否則保安有權查問、查看。對可疑物資可以暫時扣留，及時報告有關部門處理。

4?、自行車進出校門，應主動下車推行，機動車減速慢行，外來車輛進校門，保安應先問明來意再開門，隨車人員必須辦理來客登記手續。

5?、外來人員會見學生必須在課余時間進行，如果正在上課，必須先在門房等候。?6?、外來人員因事來校聯系工作，保安在問清情況后，向校長辦匯報，經同意后放行，嚴禁小攤小販進入校園賣東西。

7?、保安要堅守崗位，上崗時衣著整齊，上班期間不飲酒，晝夜做好校內巡邏工作，及時檢查辦公樓、實驗樓、電教樓防盜門的關鎖工作。

8、在校期間，對學生外出要認真查問、登記，未經許可，不準學生出校園。上課時間學生需外出，必須出具班主任的請假批條。

9?、節假日期間，學生不得隨便進校，如有要事，須經保安同意，方可進校。

10?、要做到政令暢通，如遇突發事件必須及時和有關部門取得聯系。

11?、車輛出校前，應示意停車接受檢查。外單位機動車未經許可，不得在校內停車過夜。

12?、學校大門要二十四小時處于關閉落鎖狀態，當有人因工作需要進出學校時，保安要及時開啟和關閉。

13?、學校保安應當認真履行執行本制度，如有違反，按學校有關規定給予處罰。

一、崗位要求

1、學校保安人員應加強自身學習，努力提高政治思想水平和業務技能，要自覺樹立從事安保工作的光榮感和責任心，注意培養愛崗敬業的職業精神，無私無畏的道德、品行，主動熱情的服務意識，精明強悍的防衛本領，努力爭做一個有理想、有道德、守紀律、肯奉獻的'新一代保安員。

2、學校保安員在自覺、自律的基礎上，必須接受相關的專業培訓，保安人員要珍惜崗位，鉆研業務，除能勝任日常的門衛安全保衛工作外，還應正確保管和使用消防器材、警務器具等，要具備一定的安全保衛救防知識和應對突發事件的能力。

二、文明值勤

2、學校保安人員要做到在崗期間不遲到、不早退、不打瞌睡、不串崗閑聊、不干私活、不會私客、不準無故與校內外人員發生爭執、謾罵，動粗斗毆。

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三、安保防范

1、學校保安人員要嚴格執行學校會客制度、學生離校制度，貨物車輛進出校制度等，對因公來校人員，要禮貌用語，熱情接待。對私自擅入人員，要堅持原則，堅決勸阻，把好大門，對個別學生無理由混出學校及社會閑雜人員混入學校，要堅決制止，切實維護學校正常教學秩序。

2、學校保安人員要加強校內巡視，特別是夜間巡邏，要注意各類門窗、電器、水電煤開關的關閉。要及時做好巡視記錄及整改工作，要確保夜間學校紅外報警系統的正常運行。

3、學校保安人員要提高警惕，加強防范。一旦發生險情事故，要臨危不懼，挺身而出，控制局面，保護現場并及時報警。要切實協助學校、社區、公安、消防等部門做好防盜、防災、防事故、防破壞工作，為學校安全和社會治安作貢獻。

四、收發傳呼

1、學校安保人員要做好報刊、資料等的收發工作，要做到人員熟悉，流程清晰、安全及時、發送無誤。

2、學校安保人員要做好門衛電話的接聽、轉接和傳呼工作，保證電話渠道的暢通無阻。

五、環境整潔

1、學校安保人員要自覺維護學校門崗環境，積極做好包干區域的環境衛生。對在校門附近擺攤設點的要予以勸阻，對校門外自行車的停放要加以管理，對校門口的綠化景觀要進行維護，對放學的校門口的交通擁堵要實施疏導。

2、學校門衛值班室要做到閑人莫入，窗明幾凈，無煙蒂雜物，無危險電器。要堅持“每日一小掃，每周一大掃”，保持門衛值班室環境的“潔、齊、美”。

六、接受監督

1、學校安保人員要心系崗位，用情職業，保安人員有權利和義務就加強學校安全保衛工作向有關方面提出合理化建議和意見，能主動提出改進工作的方法和措施。

2、學校安保人員在崗期間應識大體，顧大局，遵章守紀，要自覺接受派出單位和用人學校的考核，對存在的問題與不足，要虛心聽取意見，努力加以整改。

七、考核制度

學校安保人員在崗期間的工作表現，每月由用人單位書面考核記載，對在工作中有突出表現的個人將予以獎勵，對考核不滿意的或違紀的個人將予必要的處分，直到調離工作崗位。

科左后旗學校保安人員工作制度

一、儀容儀表

1、保安人員上崗時間要求穿制服，佩戴內部保安警號、武裝等，并且要求衣著整潔大方。

3、保安人員不準留長發、怪發，不準染發，不準留長胡子、長指甲。

二、?外來人員進出管理

1、保安人員必須堅守崗位，忠于職守，工作中既要堅持制度又要熱情接待，語言要文明，不準打、罵外來人員。

2、外來人員經學校有關領導批準并且登記后方可放行。

3、學生家長進校時，問清事由協助家長找到有關人員并做好進出時間記錄。

4、外車輛要在學校有關領導同意后進校，在出校時，要嚴格檢查車上的物品，如果有學校的其他物品，要經學校有關領導的同意后方可放行，并做好記錄。

5、學生出校未經學校政教處分管領導簽字不得放行，如有私自從大門出校的學生必須及時制止其出校，并及時與校辦公室取得聯系。如果發現有學生未經政教處允許從大門出校，保安人員要負相關責任。

6、保安人員必須對當天的外來人員以及車輛做好記錄，辦理交接手續時雙方必須做好簽字記錄。

三、護衛巡邏制度

1、白天主要巡查學生通道，要保持學生通道隨時暢通，任何車輛不準停在學生通道內，白天巡查1.5小時一次。

2、夜間巡查之前做好隨身攜帶警用器具及照明燈具，不定時巡查，每天晚上8點到11點。

3、每個月協助政教處收查管制刀具與危險物品。發現必須及時收繳。

4、巡邏校園內每一個角落，檢查教室、辦公室、食堂等場所的門、窗、路燈是否完好，做到隨時發現，隨時解決，自己不能解決做好記錄并且及時上報學校有關領導。

5、保安人員要做好每天的巡查檢查記錄。

四、考勤制度

1、學校保安實行二十四小時值班制度。

2、保安人員不準隨意離開學校。

3、保安人員請事假1天須經學校分管領導同意，1天以上須經校長同意。請病假須持醫院有關證明，并要持本人親筆寫的請假條。

4、值班期間發生異常情況要及時上報學校，不得緩報、瞞報。如有緩報、隱瞞本人要互相關責任。

5、值班期間不準會客，不準打牌，嚴禁留宿非本校人員。

學校管理人員的美文作文篇四

學校各項工作，教育教學是重心。教學管理是落實好各項工作的重要保證。本年度的教學管理，學校提出了“嚴格教學常規，打造和美課堂”的日常教學管理教育目標和要求。

一、注重學習，建章立制。

課堂教學規范是教師課堂教學的行為準則。學校每學期的期初一個月都定位為教學常規月，要求各教研組組織教師溫習市區各級教育主管部門下發的教學常規，注重于自主反思，梳理自己的教學行為，將嚴格教學規范作為自己的一種教育意識和習慣。

在認真學習和反思的基礎上，學校結合學校推出的“構建和諧尚美校園文化實踐”的校長課題，組織全體教師開展研討，制定符合我們學校的實際的可操作性的教學常規和課堂教學規范。

在備課行為上，要求教師在注重學情分析和教材研討的基礎上設計有豐富的教學過程，注重挖掘教學素材的育人因素，重視練習設計，突出問題意識的培養和學習經驗的積累。備課形式上，要求集體備課，同組教師協同備課，注重教學交流，重視二備，不斷修正，切實提高課堂教學實效。要求在二備的基礎上形成的課后反思有針對性，能給別人借鑒或啟發。

在課堂教學行為上，要求教師尊重差異，因材施教。“尊重學生，教在心靈；尊重自己，塑造人生”是我校推進“和美”課堂教學的基本要求，努力構建一種尊重型生活方式。結合小班化教學實踐，學校提出了重構課堂教學文化的實踐，以建立和諧的師生關系，形成親和的交往“心理場”。課堂生活中，重視小組合作，要求師生積極的傾聽，積極的參與，真切的理解，積極的建構。享受創造與分享。

在作業布置與批閱上，要求老師精致化作業，作業要精心設計，不能過多布置簡單機械以及重復性作業，更不能布置懲罰性作業。積極嘗試實踐性作業和個性化作業，以切實落實教育局布置的減負任務。要求教師布置的作業必須要反饋，從習慣培養入手，倡導個性化作業批閱，讓完成作業成為學生的一種自然的習慣。

在補缺補差上，要求學生面向全體的基礎上，結合少年宮的實踐活動積極開展培優工作，拓展學生的知識面和各項技能。結合教師志愿活動的開展，鼓勵教師利用課余時間為學生進行補缺補差。將青年志愿活動作為業務考核的一項重要指標。

二、強化監督，規范落實。

教學常規的嚴格和規范，需要學校無縫監督。本年度，學校密織了監督網絡，將日常的教學巡視、聽推門課和每月一次的教研組集中檢查相結合，最終，每學期給每一位教師一個形成性的評價，存檔于教師的業務檔案。

對教學常規的堅持是每一位教師必須具備的基本功。在日常的教學管理中，注意營造良好的氛圍，引導對于日常教學常規的貫徹形成常態化。首先是開放教學管理，讓每一位教師既是常規的執行者，又是常規的維護者。每一天的安全護導教師參與日常的教學巡視，并做好記錄。同時，建立學科建設聯系人制度，學校行政會人員參與各個教研組的日常業務學習，促進常規建設務實不走過程。此外，認真多好數據的整理和收集工作，讓每一位老師陽光心態對待各項檢查，確保各項檢查數據的真實客觀，讓形成性的業務評價成為每一位教師進一步扎實各項教育教學工作的動力。

三、重視活動推進，展示常規成果。

學校教育的重要目標是為孩子的一生蓄積能量。孩子學習興趣的培養和學習能力的提高需要有一系列活動來支撐。為此，學校常態化各項活動，每年上半年開展讀書節，引導孩子培養良好的讀書習慣；開展綜合素質競賽，有語文作文、數學知識和英語誦讀等的競賽，進一步激活孩子的學習興趣；開展校園藝術節，結合六一慶祝和少年宮學年優秀學員評比開展各類豐富的才藝展示活動。每年下半年開展體育節，要求將傳統的體育比賽項目于趣味田徑項目相結合，人人參與；開展書寫和誦讀之星的評比，進一步豐富孩子的素養；開展跳蚤市場活動，促進圖書交流等。通過活動來全方位的展示孩子們的學習成果，增近孩子們的交流，激活興趣。

四、強化師風建設，促進常規自覺。

新時期的教育改革對教師的師德建設提出了新要求。教師的職責是育人，以愛育愛是關鍵。教師要對自己從事的職業有滿腔的熱愛，要有教育自信。學校以“和諧。尚美”文化校園建設為抓手，開展專題講座和視頻學習等，引導教師樹立遠大教育理想，堅定職業自信；以讀書活動為帶動，引導教師做有情趣的高雅的文化人，享受職業幸福；結合文件創建活動，鼓勵教師積極參與各類志愿服務活動，做有愛心富有奉獻精神的學生的良師益友；開展法制教育，引導教師遵紀守法，做有法制和規則的意識嚴格依法執教富有朝氣的教師；引導教師認真學習，不斷創新教育方式和手段，做與時俱進的教師。不斷扎實推進師德教育。

扎實的常規管理，也極大地提高了學校的教育教學質量。一年來，一名學生參加全國科幻畫比獲國家級三等獎；學生參加省級電腦制作比賽，有3人次獲得了二、三等獎；學生在各類報刊發表作文近10篇；學生參加全區體育運動會，獲得團體三等獎；學生參加全區的經典比賽獲得了二等獎；學生參加全市登山比賽獲得了二等獎；12名學生參加全市迎春長跑，11名學生獲得名次，女生成績尤其出色，包攬了小學組的前五名。更令人欣喜的是，學校趣味田徑隊還受邀參加了__青奧會的體育啟蒙活動，獲得了三等獎，收到了上級領導和社會各界的廣泛贊譽！

本年度，學校數學和體育學科接受了區教育組的抽測，抽測的成績獲得了相關專家的充分肯定！

學校管理人員的美文作文篇五

通過制度的實施，應該達到如下目標：

報修方便，維修及時；科學管理，責任到位；長效服務，師生滿意。

1、發現房屋、門窗、桌椅、水電設施、各類器材等出現損壞、故障或不安全因素，由管理責任人填寫維修報告單，向總務處報修；教學樓停電、水管爆裂等緊急情況可直接電話報修。

2、維修報告人需認真填寫維修報告單，寫明地點、方位及需要維修的具體情況。

3、維修申報人應妥善保管好損壞部分的物品（包括零件），以利提高維修質量，加快維修速度，節約開支。

4、總務處安排專人每星期對校舍設施、設備進行檢查，發現不安全因素，立即采取相應措施；對大范圍的維修應在放寒暑假前作出全面計劃，編造好預算，報校長室審批后，利用假期進行維修。

5、凡屬人為因素造成財產損壞需要維修的，先與總務處聯系定價，到會計室交清維修款后由總務處派人維修。急需維修的總務處可先進行維修，損壞責任人需在一周內將維修款交會計室，逾期沒有上交的，總務處將對其進行通報。

1、總務處接到維修單后，核實維修情況，根據輕重緩急安排維修計劃，落實具體維修措施。

2、總務處應及時組織人員對損壞的設施設備進行維修，以保證教學、生活的正常運轉。一般維修在兩個工作日內完成，緊急維修隨叫隨到。

3、對于學校無力承擔的維修任務，總務處應及時報告分管校長審批，外請專業人員進行維修。具體業務（維修費用、完成時間、監督驗收等）由分管校長或由校長室指定專人負責。

4、對有些維修任務，因各種原因無法馬上解決的應向申報人說明原因。

1、維修人員在完成維修任務后，請申請人簽字，并注明完成的時間和質量。

2、維修工作沒有到位或不能達到要求的，應重新維修；如有客觀困難的，應向申請人進行解釋，取得諒解。

3、總務處應按周整理好維修單并作出必要記錄，供分管校長檢查、分析學校財產使用情況和維修情況。

1、各部門、各辦公室的財產、設施的報修由各部門、辦公室負責人負責。

2、教室及相應走廊財產、設施的報修由班主任負責。

3、走廊、樓梯、公共場所、公共活動區域財產設施的報修由值日、值周老師負責。

4、計算機室、報告廳財產報修由計算機老師和專管人員負責。

5、學生公寓設施的報修由物業生活指導老師負責。

6、學校教職工發現校產損壞，尤其對存在安全隱患的.問題都有義務及時向總務處反映。

根據上級相關文件精神，及學校校行政會議統一決定，我校對學校校舍有維護維修權，校舍是學校財產的一部分，是全校師生學習、生活、工作的主要場所，學校必須執行相關政策法規，特制定本管理制度。

1?、學校應對校舍經常進行檢查維修養護，保證隨時發現問題及時維修。對校舍定期查勘鑒定，發現危房立即向學校及上級主管部門匯報，立即封閉停用，按有關規定加固或拆除。大、中修項目由學校提前上報主管部門審批實施。

2?、校舍各部按以下要求維修門、窗保持完整無損，開啟靈活，玻璃五金齊全，油漆完好，鋁合金窗要保證推拉靈活，玻璃、皮條、完好無損。

屋面應保持不滲漏，無破損，無雜物，平整完好，排水暢通。每年雨季前檢查維修一遍，確保使用。

墻體應保持完好，平整、牢固、無裂縫。內墻瓷磚不空鼓，無脫落，外墻不剝落，瓷磚不空鼓，不脫落。內墻、頂棚可三年粉刷一次。

地面應保持平整完好，無空鼓，無裂縫。地面磚無空鼓，無破損。?落水管應保持完好無缺。房屋周圍應保持排水暢通。

屋面防雷設施，每年雷雨季節前要檢查維修一次，并檢測導電功能是否達到要求。

水、電、暖設施應定期檢測維修，嚴防跑、冒、滴、漏、確保暢通安全。

3?、新建校舍功能必須符合標準要求：做到有證勘探，有證設計，按投招標手續，有證施工。由質檢站、監理公司、施工單位、學校共同嚴把質量關、驗收關，確保工程合格后交付使用。

4?、校舍檔案是維護學校權益，查勘維修房屋，合理使用校舍，反映學校建設的重要資料。因此，學校必須建立校舍檔案，校舍檔案分為確權、基建、管理三大職責。

校舍檔案的歸集整理由總務主任、檔案管-理-員，共同負責。修建工程竣工及房屋，土地權屬的變更，必須在兩個月之內將一切檔案資料整理歸檔。校舍檔案由專職檔案人員保管，專柜存入，并切實做好檔案的防火，防盜，防蟲，防鼠，防霉，防光，防高溫作。檔案一般不得外借，如工作需要，借用人需寫借條，用后及時歸還。不準拆頁，確保安全完整。

5?、加強設備維護管理

設備包括教學、辦公、生活、校辦產業范圍的一切設備，儀器器械、電教設備，圖書等。學校的一切設備都應登記建檔，定期清查，做到帳、表、卡、物相符，確保各類設備的完整。學校設備應當分類保管，加強養護，定期檢測，及時維修。

教學儀器設備應按有關專業技術要求進行管理，保持良好可用狀態。?露天體育器械由學校每年全面整修油漆一次，保持完好，牢固。課桌凳，要利用學生休息時間及時維修或更換，確保學生使用。辦公桌椅，要做到隨壞隨修，保證使用。要堅持一期年一查制度，確保各項設備的正常使用。

6?、加強領導

校舍設施維護管理是學校管理的重要組成部分。所以學校要切實下大力氣抓好這項工作，為此要做好以下具體工作。

學校成立以校長任組長的校舍設施維護管理領導小組，配齊有關管理人員，明確責任，統一管理好這項工作。及時傾聽師生的意見，定期研究，部署管理工作。期末?.?學年末?.?各檢查總結評比一次。做到管理嚴格，使用方便，有獎有懲。

確保維護經費。維護經費是校舍設備延長壽命，確保安全，保持常用常新的根本保障。所以學校領導要廣辟資金渠道，多方籌措校舍設施維護經費，用于校舍設施的維護和保養，延長使用壽命。接受上級部門特別是教育局的檢查監督，促進校產校舍設施的維護管理工作，保證教育教學事業的發展。

學校管理人員的美文作文篇六

一、早晨第一次起身鈴響后供電（視室內光線情況）。

二、第二次起身鈴響后巡查各宿舍，督促學生起床和值日生值日。

三、學生離宿鈴聲響后，宿舍斷電、關門。檢查各宿舍床鋪整理、衣物收放和衛生打掃情況，發現情況及時登記并通知整改。

四、清掃走廊、樓梯、衛生間、院內及宿舍東側路面。打掃前先打開抽水開關，10分鐘后關閉（視情況而定）。衛生間紙簍每天上午倒一次，衛生間地面平時用拖把拖，適時用水沖。走廊每周水沖一次。

五、上午課結束后宿舍開門，中午學生離宿鈴聲響后宿舍關門。開關抽水開關，做好走廊、樓梯、路面撿拾工作。

六、下午課結束后宿舍開門，晚自習前學生離宿鈴聲響后宿舍關門（視具體情況決定宿舍是否供電）。檢查各宿舍是否有遺留學生。

七、晚自習結果后宿舍開門供電。熄燈預備鈴響后宿舍關大門，到各宿舍檢查學生到宿情況。發現異常情況及時向總值回報。

八、熄燈鈴響后，宿舍斷電。到各宿舍巡視休息情況，處理偶發事情。（檢查衛生間水龍頭是否有漏關）。

注意事項：

1、中午、晚自習前、后三個時段內要加強對各宿舍的巡視。

2、上課期間學生進入宿舍必須持有班主任或值班老師的批條。

3、晚自習后學生回家如有班主任或值班老師的批條視為正常，不得私準學生回家。

學校管理人員的美文作文篇七

為貫徹落實《關于加強義務教育學生體質健康管理的通知》精神，把增強學生體質作為學校教育的基本目標，引導學生樹立良好的體育鍛煉意識，培養體育鍛煉的能力，養成科學的生活方式，建立學生體質健康管理長效機制，采取有效措施，全面增強學生體質健康。按照學校《關于加強學生體質健康管理工作的通知》要求，制定本制度。

學校通過體育與健康課程、大課間跑操、課外體育鍛煉、體育競賽、班團隊活動、家校協同聯動等多種形式對學生加強體育健康教育宣傳引導，讓家長和學生了解運動在增強體質、促進健康、預防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用，提高學生體育與健康素養，增強體質健康管理的意識和能力。

學校嚴格落實國家規定的體育與健康課程剛性要求，每周開齊3課時，確保任何教師不以任何理由擠占體育與健康課程和學生校園體育活動。

全面落實大課間制度，每天安排學生進行30分鐘課間操活動，每節課間要求學生走出教室適量活動和放松，值周生督促檢查。合理安排學生校內、校外體育活動時間，著力保障學生每天1小時體育活動時間。要求班主任和體育老師利用釘釘群和微信平臺等大力推廣家庭體育鍛煉活動，有鍛煉內容、鍛煉強度和時長等方面的要求，不提倡安排大強度練習。要對體育家庭作業加強指導，提供優質的鍛煉資源，及時和家長保持溝通。

要求體育教師聚焦“教會、勤練、常賽”，逐步完善“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”的體育課教學模式，每學期讓每位學生掌握1—2項運動技能；要開設籃球、足球、排球、乒乓球等社團活動，鼓勵學生利用課余和節假日時間積極參加籃球、排球等項目的訓練；組織開展形式多樣的“全員體育競賽”活動，提高學生的體質健康。體育教研組要定期進行集中備課和集體研學，適時對體育課的教學質量進行評價。

評價考核體系。

學校把體質健康管理工作納入績效考核管理體系。高度重視體質健康管理工作，建立日常參與、體育鍛煉和競賽、健康知識、體質監測和專項運動技能測試相結合的考查機制，積極探索將體育競賽成績納入學生綜合素質評價。對因病或其他不可抗因素不能參加體育競賽的，要從實際出發，分類指導，進行評價。要健全家校溝通機制，及時將學生的體質健康測試結果和健康體檢結果反饋家長，形成家校協同育人合力。

全面貫徹落實《國家學生體質健康標準（20xx年修訂）》《學生體質健康監測評價辦法》等系列文件要求，對體質健康管理內容定期進行全面監測，建立完善以體質健康水平為重點的“監測—評估—反饋—干預—保障”閉環體系。中學部認真落實面向全體學生的體質健康測試制度和抽測復核制度，建立學生體質健康檔案，真實、完整、有效地完成測試數據上報工作，研判學生體質健康水平，制定相應的體質健康提升計劃。

要統籌安排學生體質健康管理工作，督促細化體質健康管理規定，將體質健康管理工作納入學校的常規管理工作中，定期召開會議進行專題研究，建立健康促進校長、班主任負責制，通過家長會、家長信、家訪等形式加強與家長的溝通。

學校將學生體質管理狀況納入學生體質健康監測和教育質量評價監測體系，開展動態監測和經常性檢查評估，評估結果將作為考核體育教研組的重要依據。學校設立監督舉報電話：xxx。暢通家長反映問題和意見渠道，及時改進相關工作，切實保障學生體質健康科學管理。

學校管理人員的美文作文篇八

為了規范員工聘用管理，特制定本辦法。

2.1錄用人員需提供身份證（外地戶口人員提供當地暫住證或其他有效證件）、學歷/學位證、（原單位）離職證明原件及復印件；并應在入職兩周內提交上述證件。

2.2員工錄用后，應到公司安排的醫院進行體檢，如不符合公司要求，公司將有權與其解除勞動關系。

2.3員工錄用后，如發現其應聘時提供的證件或資料與事實不符，公司將有權與其解除勞動關系。

2.4公司招聘錄用員工采取回避原則，即各級管理人員親屬不能聘用在有直接利益關系的職位。

2.5公司鼓勵員工向急需招聘但市場人力資源緊缺的崗位推薦適合的人才，如被公司錄用，公司將酌情給予推薦獎勵。

2.6當出現以下情況時，公司會根據需要進行人力調配，部門及員工應從公司全局利益出發，予以支持：

（1）公司經營業務發生變化；

（2）公司內部組織結構或部門職能發生變化；

（3）人才合理流動的需要。

3.1檔案管理：

（1）員工入職后需將檔案轉到公司指定的檔案管理機構。公司僅負責繳納指定管理機構的人事管理費用。

（2）綜合辦公室負責督促檔案管理機構規范檔案管理工作，并及時補充歸檔所需文件。

3.2勞動合同管理：

（1）全體員工應按《勞動法》及相關勞動法規與公司簽訂勞動合同。員工應及時提供簽署合同所需的相關證明材料。

（2）新簽勞動合同：員工入職一個月內與公司簽訂正式勞動合同。

（3）續簽勞動合同：員工合同到期，由綜合辦公室征求部門負責人和本人意見，報公司領導批準后，與員工正式續簽合同。

4.1員工入職后應接受公司組織的“新員工培訓”。公司綜合辦公室以及用人部門將根據需要，采用抽查或全體新員工測試的形式，評價新員工對以下各方面的了解程度，并將評價結果作為試用期轉正審批條件之一。

4.2新員工應主動通過各種方式了解以下方面：

（1）公司背景、公司理念、發展史、主要業務形式；

（2）本部門職能、發展方向和模式；

（3）明確崗位專業要求及工作內容，；

（4）公司其他部門主要職能及溝通方式。

6.1員工試用期轉正有部門負責人提報和員工本人申請兩種形式。

6.2兩種形式均需附以下材料：員工本人試用期書面總結及轉正后工作設想、計劃，部門負責人應對試用期員工專業能力、工作表現、工作態度等方面進行評估；6.3經部門負責人簽字同意，報綜合辦公室，校長批準后可轉正。

7工作表現評估。

7.1部門負責人應對員工考核周期內的工作表現進行評估。

7.2評估結果作為員工獎金發放、晉升、調薪、培訓等的重要依據。

7.3任何員工在職位/職務變動時，均必須單獨進行考評，考評通過，變動方可生效。

8.1公司對員工聘用、晉升、調薪等任用采取適用原則、激勵原則和發展原則，促進員工結合公司人才需求進行個人職業發展規劃。

8.2培訓：

（2）綜合辦公室將根據培訓調查情況制定公司內部培訓計劃；

（3）凡參加社會公開培訓的課程，應與公司內本職工作有直接關系，報本部門、綜合辦公室以及公司主管領導審批后參加。

9.1下列情形之一的，公司有權辭退而不做任何補償：

（1）試用期內被證明所報入職資料與實際不符，不符合公司錄用條件，不能勝任工作的；

（2）正式員工嚴重違反勞動紀律或公司的規章制度；

（3）觸犯國家、行業、地區法律法規，被依法追究法律責任的。

9.2辭職：

（3）除特殊情況外，員工工資、獎金只計發到離職日。

9.3擅自離崗：

（1）員工未經書面批準而擅自離開工作崗位2天或以上的行為，或辭職、辭退未在規定時間內辦完離職手續者，視為擅自離崗。

（2）員工擅自離崗后，其所在部門必須在確認員工擅自離崗之日起1個工作日內書面通知綜合辦公室。對于擅自離崗員工，公司將按該員工嚴重違反勞動合同和公司制度情況嚴肅處理，凍結其相關結算手續的辦理，同時公司視損害情況采取相應措施追究其責任。

9.4員工離職時，應履行下列手續：

（1）移交承擔的工作、合同、重要文件、商業秘密、技術資料等；

（2）結清欠款和預借款；

（3）經簽字確認的工作移交清單；

本辦法自公布之日起實施，解釋權歸綜合辦公室。

學校管理人員的美文作文篇九

1986年開始從事教育工作，干一行，愛一行;愛一行，專一行。由于工作需要，我與學校信息技術教育及校園網管理與服務領域結下了不解之緣，也取得了一定的成績。

盡施于人”觀點，使我感觸尤深。教育是偉大的事業，這種無窮的精神動力使我承擔著繁重的任務而始終熱情不減，寧愿犧牲自己的利益也不做損害集體和他人的事。幾年來，犧牲節假日義務為學校和老師們購置電腦，生病了仍堅持加班加點，幫助老師們制作課件，早出晚歸，家務幾乎不能顧上……。2011年4月，自己對學校網站新聞系統改版，舊版中有自2014年以來的5000多條寶貴信息，需要導入新網站中，為了不影響學校日常工作，利用周六周日，逐條逐行地完成數據的導入，連續兩天，每天都工作到深夜，有時頸椎酸硬，眼睛干澀，但最終還是堅持完成了。隨著學校電腦數量的急劇增加，也帶來了相應的大容量的維護工作，網管中心的電話就是一部服務熱線，有求必應，熱情、周到并做到全程服務。2014年7月至9月，學校在42個教室和功能室安裝多媒體電子白板，從考察到安裝完成，歷時3個月，圓滿地協助學校完成這項工作中。

教育是科學，科學的價值在于求真。精通專業，做所從事崗位的行家里手。向他人求教、向書本學習、從互聯網中學習是我獲取知識的渠道。購買書籍;訂閱報刊，購買了計算機專業英語詞典;粗通了多方面的電腦常識：dos、windows等操作系統知識、foxbase數據庫知識、photoshop、3ds max 、authorware5.0等多媒體設計知識、電腦病毒及防護的知識，電腦的維護維修技術。并將所學用于實際工作之中。先后利用業余時間，編制了學生成績處理等多套小程序，幫助各科教師完成了近百個多媒體課件的設計，自主設計了學校校網網站，所設計的多個課件在省市縣電教部門組織的評比中獲一等獎;在校園網建設中，查閱資料，調查市場，優選設備，最終取得最佳性價比，現用于辦公和管理的微機已達280多臺，全部班級順利完成多媒體交互式電子白板的安裝和使用。在校園網數字化資源建設中，自2004年以來，主持了“資源建設本土化”課題的研究工作，現全校數字化資源已近300g，在完成我校“綠色班班通”工程中作出了自己貢獻。

教育是藝術，藝術的生命在于創新。近年來，隨著互聯網事業的發展，為了更好的讓教育信息化服務于學校教育教學，我又努力學習了html超文本標記語言、span+ css的網頁構造方法，asp語言及各種數據庫等編程工具。完成了學校網站的建立工作。從2004年至今，經過不斷的修訂和完善，網站先后經歷了6個版本，從欄目設計到一張張背景圖片的設計，力求做到精益求精，目前它已經成為我校信息發布和日常工作交流的重要平臺，并多次在教育系統網站評比中獲獎;多少個不眠之夜，多少個節假日，我在冥思苦想、在查閱書籍、在計算機旁敲打鍵盤中度過……埋頭苦干。工作中我注意及時總結，曾在《山東教育科研》等報刊發表論文，電教錄相課由河南音像出版社發行;多篇和-諧教學論文在省級會議交流，設計完成省級以上課件達20件之多。我還經常組織了對學生微機管-理-員的培訓，成立了學生課外活動小組，并出版了學生電子報刊“e海拾貝”多期，不僅僅使他們學到了相關的專業知識，更重要的是使他們的自主管理能力得到鍛煉。

事業為重，奉獻為榮。理解愈深，愛之愈切，越愛越想干好，越干越知不足。榮譽應該首先歸功于偉大的.黨和實中這個先進的集體，而留給我的--是信任，更是希望;是鼓勵，也是鞭策!今后我一定加倍努力，把一切獻給神圣的教育事業。

年關將近，又到了鋪天蓋地寫總結的時候，為濟世救人，筆者特將訪遍名師學來的年終總結秘笈奉獻出來，希望能給各位同仁以啟迪。

要點一:篇幅要夠長

要想做到篇幅長，除了下苦工夫狠寫一通外，還有一個捷徑可走——字大行稀。即把字號定位在“三號”以上，盡量拉大行間距，但不可太過，否則會給人一種“注水肉”的感覺。

要點二:套話不可少

如開頭必是“時光荏苒，2004年很快就要過去了，回首過去的一年，內心不禁感慨萬千……”結尾必是“新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開一個工作新局面”。

要點三:數據要直觀

如今是數字時代，故數據是多多益善，如“業務增長率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來訪者”、“節約了多少開支”、“義務加班多少次”、“平均每天接電話多少個”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計寫材料多少頁”等等。

要點四:用好序列號

序列號的最大好處是可以一句話拆成好幾句說，還能幾個字或半句當一句，在紙面上大量留白，拉長篇幅的同時，使總結顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴格按照隸屬關系，不要給領導留下思路不清晰的印象。

注：查看本文相關詳情請搜索進入安徽人事資料網然后站內搜索學校管理人員工作總結。

學校管理人員的美文作文篇十

為期一周的財務管理實訓結束了，這一周的實習讓我深深感到理論和實踐的巨大差異。原本自認為財務管理這門課學得不錯，但當模擬到真實工作環境中時，卻感到力不從心。大量的數據，業務以及分析是我完全沒有預料到的。盡管有些可以運用所學的理論知識解決,但是在許多時候并沒有想象的那么簡單和順利。整個實訓包括以下幾個部分：

1、財務分析報告：在財務分析報告中，又包括三方面內容：水平分析、垂直分析和財務效率指標分析。水平分析是對連續兩年的報表歷史數據進行分析，進行橫向數據對比，通過差異額及差異率對企業經營的變化作出分析。垂直分析是對連續兩年的報表歷史數據進行分析，通過縱向的相對指標看出各項目對總資產的影響，再通過差額比較出兩年數據間的不同而得到企業經營狀況的差異及趨勢。財務效率指標，通過對企業兩年的償債能力分析、營運能力分析、盈利能力分析和增長能力分析得到企業在各個方面的能力，盡管這些指標存在一定的誤區，但也能從一定程度上了解到企業的很多實際情況。

2、預算報表：預算報表是全面預算管理的一部分內容，根據經驗數據（銷售量、單價），先計算出銷售總額得出了預計的首先計劃；再憑借著以銷定產的思路，拋出庫存量，計算得到生產量及需要采購的量，而得到費用支出計劃表；然后再依次算出預計直接人工、預計制造費用、預計銷售及管理費用，從而可填列現金預算表。通過上述工作，我們就可以計算得到預計的資產負債表和利潤表。

3、資金籌集管理：根據實驗資料的要求，企業預計的借款及還款金額和時間，我們可以填制還款計劃表：由資金的總需求量減去利潤留用和折舊（非付現成本）剩下的就需要外部融資，正如該公司向銀行舉債。

4、投資財務可行性分析報告：該報告是假設企業投資一條新生產線，而在未來五年生產經營而取得收益。同樣我們用以銷定產的思路，先根據銷售量估算出現金收入估算表，然后在估算出直接材料、直接人工、制造費用銷售及管理費用，再得出現金流量估算表，最后根據上述數據就可以計算得到凈現值、獲利指數、內含報酬率和投資回收期這些財務指標。再通過這些財務指標的數據來分析得出此投資是否可行。

在我看來，第一部分必須從全局上準確把握整個趨勢，并且通過一層層仔細分析，最終找出導致變化的因素。比如說：公司期末負債比期初增加了14.94%，主要是由于流動負債的增加，而它的增加又是因為短期借款大幅上升。只有這樣才能有針對性地對其進行改善。除此之外我發現自己對企業財務報表分析的基本方法和技巧不熟練。像杜邦分析、改進的杜邦分析都不清楚，因此在做的過程中對數字感覺很模糊，沒有十足的把握。第二部分并不難，最重要的是要細心和耐心。雖然做財務管理工作有很多相同的重復工作，但是卻是容不得一點馬虎的，因為一個小小的錯誤也會造成重大的財務損失。

通過本次實習，我們理論聯系實際，不但熟悉了財務管理中所涉及的知識和問題，還讓我們掌握了如何運用現代計算機輔助工具對遇到的問題進行分析計算，為實際工作打下良好基礎。在取得實效的同時，我也在實習過程中發現了自身的一些不足。總結了以下幾點：雖然我們只是參加了短短的一周的實習，但在這實習中學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺。做財務管理工作，如果僅僅是學書本上的知識是遠遠不夠的，工作的經驗是及其重要的。實際工作過程中的各種問題不是書本就可以解答的，它需要靈活的應用能力，把所學知識應用到實踐當中去。可以說沒有實踐的學習是非常狹隘的，也是不利于財務管理工作的。其次，作為一名未來人員要有嚴謹的工作態度。財務管理工作是一門很精準的工作，要求準確的核算每一項指標，牢記每一條稅法，正確使用每一個公式。再有，要有吃苦耐勞的精神和平和的心態，用積極的心態處理日常遇到的難題人際交往方面。

最后感謝學校給我們這次實習的機會

心得二：財務管理實習心得體會

畢業實踐環節是大學生在完成全部課程后，走向社會之前最真實的一個模擬實驗。對于我們財務管理專業的學生，平時注重理論學習，缺乏實踐鍛煉，因此實習顯得尤為重要。在期末考試后，管理系的老師帶領我們大三財務管理專業的學生進行了實習。此次實務實習目的主要是為了通過寫會計分錄、填制各種憑證到記賬、報表等一系列實務實訓，提高我們的實際應用水平，使得我們能夠真正系統地練習財務會計核算的基本程序和具體方法，進而加強對我們以前所學專業理論知識的理解，提高我們實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能的水平。在本次實習過程中，我們堅持都動手的原則，系統掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證、登記賬薄以及編制報表的會計工作技能和方法。而且對所學理論有一個較系統、完整的認識，通過此次實習，我們將會計理論與會計實踐相結合，收獲頗多。

一、扎實的理論知識是前提。在實習以前，我們總以為通過三年的學習，自身所學的會計理論知識已經扎實，只要掌握了規律就沒什么問題。但是在實習過程中我們才發現，我們平時所學的遠遠不夠，在細節方面更是錯誤百出。此外，我們根據相關的實習數據資料，在填寫原始憑證、記賬、編制各種帳表時屢屢受阻，回想原因，大多都因為平時理論知識掌握不扎實，經不住實戰的考驗，這也是我們在本次實習過程中得到的一個重要教訓。

二、理論聯系實踐是關鍵。通過此次的實習過程我們還發現，僅僅有熟練的理論知識對于我們來說是遠遠不夠的，作為學習了這么長時間的我們，可以說對有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們都基本掌握。但是在這次實習過程中仍然很吃力，這是我們認識到會計理論如果離開實踐過程皆為零，實際操作性和實踐性對于會計人員來說至關重要，離開實踐環節理論只是紙上談兵。

三、足夠的耐心、細心是保障。會計工作本來就是煩瑣的工作，在這次實習的過程中我們深刻體會到了這一點。在開始的實習過程中，整天要對著那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以致于簡單的填寫憑證、記賬都會試算不平。出錯越多，越是心浮氣躁，出錯就越多，形成惡性循環。到后來，我們認識到了這一不足之處之后，謹慎填寫，不但速度加快了，效率也提高了，起到了事半功倍的效果。因此，在財會工作中切忌粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。其實做任何事都一樣，都需要有一顆平常心。

心得三：財務管理實習心得體會

一、財務管理專業實訓的目的和意義

隨著國際化的快速發展，企業間的競爭加劇，企業對財務管理人才的綜合素質要求較高;同時，為了加強實踐性教學，提高實際操作能力，學校開展了此次實習活動。

實習我們學生能力培養與素質提高的主要途徑，為我們以后走向社會、走向工作崗位奠定基礎;同時也檢驗了我們理論聯系實際的能力。這次實習，是在經過系統的專業理論知識的學習之后，為了增強對財務管理的理解，更好地掌握企業財務活動的基本方法和基本技能，運用學到的理論知識進行分析和研究以解決實際工作中可能遇到的問題，鍛煉我們的動手能力和培養社會工作能力，為以后能夠較快地適應企業財務崗位工作夯實基礎。

實習的題目有財務管理的目標、預算編制、信用政策、股利政策、項目投資決策、財務預測、資金管理、證券投資、財務分析，最后財務綜合案例分析。僅僅十道題幾乎涵蓋了我們財務管理書和財務分析書。通過課程實習，使我們更加直觀理解財務管理的基本內容，懂得各種財務活動的聯系以及財務活動同其他各種經濟活動的聯系：掌握財務管理的各種業務方法，學會運用財務管理的知識和技能為經營戰略和經驗決策服務;我們加深對專業的了解，拓寬知識面，提高分析問題和解決問題的實際能力;培養實事求是的工作作風，踏踏實實的工作態度，樹立良好的職業道德和組織紀律觀念。

二、財務管理專業實訓的內容

平時我們在課堂上學習的都是理論知識，學校特地在學期最后留了3周的時間讓我們進行了財務管理專業實訓。這是一個很好的讓我們把實踐和理論聯合在一起的平臺。

1.財務管理目標

財務管理目標可以說是財務管理中最為基礎但也是最為重要的內容，因為一切活動都是以企業確定的目標展開的。目前關于目標的說法有很多種，書上給出的一共有三個目標：利潤最大化、每股收益最大化、企業價值最大化。

這些的目標并不是最優的，結合案例我覺得：每個公司的財務管理目標要因地制宜，不能固守規定的目標，要適時變通，這樣才有利于企業的可持續發展。這三個目標也是都有優缺點的，例如：利潤最大化沒有考慮資金的時間價值及風險因素;每股收益最大化未能體現資本投入所面臨的風險;企業價值最大化對于未上市公司就不是那么適用了。通過對優缺點的研究，更加體現了財務管理目標應適時變通，以應對瞬息萬變的市場。

2.預算編制

預算是指企業為了實現預定期內的戰略規劃和經營目標，按照一定程序編制、審查、批準的，企業在預定期內經營活動的總體安排。題目要求我們所做的預算包括：銷售預算、生產預算、直接材料預算、直接人工預算、現金預算、預計收益表、預計資產負債表。前四個是日常業務預算，后三個是財務預算。

銷售預算是一切預算的起點。銷售預算的編制也是非常簡單的，根據題目所給資料即可輕松編制完成，其中需注意的是本期的銷售額的40%要轉入下期。也就是說當期預計收入就40%的上期銷售收入加上60%的本期銷售收入。在銷售預算的基礎上可進行生產預算、直接材料預算、直接人工預算。這些預算表的結果都是環環相扣的，編制時要格外細心計算。編制這些表時有一個隱含條件讓我找了好久，就是編制完第一季度后，我在題目中找不到第二季的期初存貨量。問過同學后恍然大悟，本期期初存貨就等于上期期末的存貨。

在日常業務的基礎上要進行財務預算。財務預算的編制也很簡單，但有一個地方需要額外注意，就是現金預算中第一季度的收支軋抵現金結余為-7474，而根據題意現金最低庫存余額為8000。這時就要向銀行貸款，貸款額要16000。因為始終保持最低庫存余額在8000以上，就要加上兩個8000，而不是僅僅讓結余不為負數。

3.信用政策

信用政策，換言之就是應收賬款政策。應收賬款在企業財務系統中是相當重要的。因為為保持企業間的良好的購銷往來就必須有應收賬款的存在。但若一味的賒銷，導致應收賬款過高很有可能引起壞賬過高。所以良好的信用政策可以幫助企業避免不必要的損失。

本題一共有兩段資料。第一段資料是要判斷其信用政策是否成功。通過求前后兩種方案的'信用成本后收益發現采用較寬松的信用政策之后，其信用成本后收益下降了252.5萬元，所以是不成功的。其實信用政策的判斷核心是其信用前后的收益。信用前的收益是年賒銷額減去變動成本，有現金折扣的還要扣減現金折扣。信用前收益減去壞賬損失、收賬費用及機會成本的和即為信用后收益。通過列表即可對比信用后收益，進而選擇最為有益的方案。

綜上所述，不同企業應根據不同客戶制定不同的信用制度。

心得四：財務管理綜合實訓心得

一、實訓時間：xx-x年3月2日――xx-x年3月12日

二、實訓地點：26號樓財務管理計算機實驗室

三、實訓目的：

通過財務管理綜合實訓，使得我們能較系統地練習企業財務管理會計核算的基本程序和方法，加強對所學專業理論知識的理解、實際操作的動手能力。從而對所學理論有一個較系統、完整的認識，最終達到會計理論與會計實踐相結合的目的。

四、實訓內容：

企業模擬群體對抗賽、企業財務分析及其分析報告、進行模擬項目投資并且編寫其一系列的報表。

五、實訓心得與體會：

這學期開學伊始，我們專業就先進行了為期將近兩個星期的模擬企業財務管理綜合實訓。這兩周后，我們還將進行手工模擬實訓操作。相信那個手工模擬對我們也會起很大的作用。

這兩周的實訓，雖然在我看來要比手工模擬實訓相對輕松點，但是依然留給我豐富的經驗和深深的體會。

第一階段：

前三天是為期四個周期的群體對抗賽。這個實訓的目的是要我們扮演一個企業ceo的角色。這是我的第一次真正意義上的實訓，懷著一份新鮮又有那么一點緊張的心情，我開始了實訓的第一天。電腦上會有一套模擬企業的相對完整財務數據。我們就需要對各種原材料的選購與買賣、生產線和廠房是否增加、如何處理各種管理費用和銷售費用、如何提高員工的積極性、如何才能降低成本提高銷售量來獲得更多的企業利潤等等，最后檢測自己決策的那個企業的綜合排名在以七人為組的群體對抗中的成績。剛開始的前面兩個周期完全不知道自己在干些什么東西，根本就幾乎摸不著頭緒。整天就只知道把一些數據改來改去，然后查看自己所認為的那個綜合分數（后來發現完全不是）。每改動幾個就去查看一次，如果分數高了就不改這個數據改其他的了，如果分數低了就繼續改那個數據直到分數高了。唯一知道的就是要提高企業的銷售量，那就要購買好點的原材料，把價格定的低些，就是所謂的“薄利多銷”來提高企業的利潤。一天下來發現自己完全蒙了，就反思一個堂堂的ceo怎么會這樣經營自己的企業。根本不考慮市場這個大環境，也根本不知道該在什么時候添加生產線或是廠房，該在什么時候購進原材料是質量好價格低，該怎樣強占市場占有率。由于我的胡亂瞎改，我的第一、二周期的排名相當的低。第二周期還甚至跌到了第六。

經過這一系列的思考后，在第二天的第三、四周期我加進了對之前那些沒考慮到的因素進行考慮，進行了自認為相對合理的決策。終于在最后一個周期我的排名上升到了第二。

這個群體對抗賽使我充分認識到做一個ceo的不簡單，他需要考慮很多，而且需要慎重考慮，否則一個決策考慮失誤就可能會影響到整個企業的經營狀況。

第二階段：

第一個任務之后，接下來的四、五天是以小組為單位上網尋找一家上市公司近三年財務報表，并對該公司和其財務報表進行財務分析。我們小組找了華潤三九這家醫藥上市公司進行分析。財務分析包括償債、獲利、運營、發展能力分析和杜邦體系分析。這部分的分析是在學過財務管理的基礎上進行的，而且又是小組合作，相對群體對抗來說要稍稍容易些，不會有那種摸不著頭腦的感覺。

我負責的是杜邦綜合體系分析。這個相對與其他四個能力分析來說是我比較陌生的。可能就是因為陌生，我才想提出來我來做。我想趁這個機會多了解一點，順便補習一下自己學的不夠扎實的那部分，結果我高估自己了。看著書本和通過上網查有關杜邦的資料，我才能基本完成。從這點可以看出我的基礎知識還是不夠扎實，理論還是不能夠運用到實踐當中來。不過這一路下來，我們能夠比較順利地完成這份財務分析還是很開心和滿意的。

第三階段：

上機實訓的最后一項任務就是項目投資。這項的目的是要我們根據一個企業的大致資料，自己親自動手編寫一套完整的財務報表并且根據報表的數據進行一定的分析。這個完整的報表編寫其實在上學期上投資課的時候已經動手操作過。只不過那次是老師一邊講，然后我們一邊編。而這次是完全的自己獨立去完成。但是話雖如此，本來以為做過會簡單點，不過經過一個寒假的洗禮，我似乎也已經忘得七七八八了。無奈的我只能把以前做過的報表再翻出來作對照，以便進行這次的編寫。

經過這將近兩周的綜合實訓，我覺得對我來說是受益匪淺的，這些實訓都是書本上無法得來的。從中我明白到我的專業知識還是不夠扎實的，且考慮問題不夠周全，幾乎不能將理論運用到實際當中來。這促使我以后還要不斷地去實踐，從實踐當中去發現自己的不足。讓我更早的為自己做好職業規劃，設定人生目標，向成功邁進一大步。

心得五：財務管理實結

由于學校領導的高度重視以及實習企業單位的大力支持，在20xx年12月15日到28日兩個禮拜期間進行了實習活動。在全體師生的共同努力之下，這次實習取得不錯的成績。當然其中也出現了一些問題。總體來說，這次的實習是非常有意義的!

一實習基本情況

1實習時間

2實習地點

(1)江西省xx-x有限公司

(2)江西省xx-x公司

3實習內容

(1)了解企業的基本情況(企業的創建和發展史，企業的主要生產經營活動，企業的目前的管理狀態以及企業的發展目標和前景。)

(2)了解企業的管理方式和方法，企業的財務管理理念和財務管理方針

(3)了解企業的主要生產過程和供應流程

(4)了解企業的主要產品和市場

4實習人數

(1)實習學生20xx屆財務管理專業四個班的133名學生

(2)實習指導老師兩次不同地方的實習分別由兩名老師帶領

5實習形式

根據學院教務處的要求,為了便于管理，財務管理四個班分兩批去實習單位實習。在企業相關人員的帶領和指導下參觀企業的生產車間,由企業的管理人員以坐談會的形式向實習學生介紹產品的生產流程及企業的發展概況等相關知識。

6實習成果數據統計

收到學生實習報告133份

二實習表現與效果

1實習表現

總體來看，同學們都能夠嚴格按照實習的基本要求，保質保量地完成各項任務，較好地做到了理論與實踐的有機結合，受到實習單位的較好評價。在實習過程中，絕大多數同學積極參與實習的每一個過程同時認真完成實習日記，撰寫實習報告。通過參觀生產車間，間接地了解企業的運作過程，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高。

在實習過程中，指導老師們在整個實習過程中盡職盡責，對保證實習質量起到了重要作用。

(1)實習開始時，老師們深入學生和實習單位，闡明實習大綱及實習計劃內容，明確實習目的和要求。

(3)實習結束后，老師們檢查學生實習工作日記，掌握實習情況，督促學生認真完成實習報告，并認真做好學生的實習成績考核及評定工作。

2實習效果

較好地實現了理論與實踐的有機結合，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了學校教學的實踐任務。也為以后就業和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗。

三實習改進建議

1加大教學改革力度

通過實習，我們了解到在校期間所學知識一方面總量偏少，另一方面又存在與實踐脫節現象。為此，必須改變傳統的教學方法和觀念，緊緊以社會需要為導向，及時更新教學內容，力求實現理論與實踐最大程度的銜接。

2增加實踐環節

一個普遍反映的問題是，同學們認為此次實習根本沒有深入專業知識并且沒有真正參與社會實踐，所以增加社會實踐環節，是實現財務管理業人才培養目標的重要途徑，建議學校把專業性社會實踐納入教學計劃。

四實習體會總結

在這次的實習中要引起重視的，就是美國金融危機的巨大影響。無論是瑞豐生化企業還是中核銅業都不同程度的受到美國金融危機的影響，兩者中，銅業受到的沖擊更為嚴重。銅價連續狂跌使得人心惶惶。從中我們深刻的領悟到一些道理!

1機遇與挑戰并存

任何一場經濟和市場的收縮都意味著行業的重新洗牌和重組，也就意味著一些企業的更大發展。以其說是挑戰，不如說是機遇。在危機面前，勇敢地面對，用智慧去化解，然后抓住機遇，更加健康地生存。一個企業要禁得起挑戰，把挑戰化成機遇，使企業在市場立于不敗之地。

2重視實踐

雖然我們只是參加了短短的兩個星期的實習，但在這實習中學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,受益非淺。做財務管理工作，如果僅僅是學書本上的知識是遠遠不夠的，工作的經驗是及其重要的。實際工作過程中的各種問題不是書本就可以解答的，它需要靈活的應用能力，把所學知識應用到實踐當中去。可以說沒有實踐的學習是非常狹隘的，也是不利于財務管理工作的。所以同學要重視實踐。

3樹立目標

在實習之前，還沒有特別地意識到確定自己的目標有多么地重要。在實習中，我們親眼目睹了金融危機給企業帶來的影響。這不得不引發我們深思。目前的我們在大學里可以說是無憂無慮的，因為我們不象大四的學長學姐一樣面臨畢業失業的壓力。通過這次實習，我們明確了自己的目標，為了這個目標我們充滿熱情，鼓足干勁，不懈的奮斗!

4做一個合格的財務管理人員

要做一個財務管理人員，不僅需要專業的知識，還需要特別的耐心和細心。在實習的過程中我們了解到財務管理人員一整天不厭其煩的坐在辦公室里，重復做著一些相同的工作，這就需要耐心了。雖然做財務管理工作有很多相同的重復工作，但是卻是容不得一點馬虎的，因為一個小小的錯誤也會造成重大的財務損失。所以更需要特別的細心了。可能財務管理工作會相對其他的工作枯燥點，但是認真作好這份工作，你會發現其實也挺有味道的。就象實習單位的財務主管說的“做了十年的財務工作，雖然乏味了點，但是我還是喜歡”。雖然目前我們還不具備專業的知識和能力，但是我們可以讓自己鍛煉成一個有耐心和細心的人，為以后的工作作好準備。

實習是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，也使我們開闊了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，實習是我們把學到的理論知識應用在實踐中的一次嘗試。

衷心感謝學校和實習單位給了我們這個實習的機會。

很多人初涉職場的時候都會有一個實習的經過，在實習完成時，大家都用一份報告來作一個實習工作總結?。那么，個人實習報告怎么寫呢?特此書村網為您編輯了教師在學校實習報告范文，解決您在寫作中的難題!!

在龍江中學為期六周的教育實習，是我一生中最難忘的。因為它不僅讓我真正體會了當老師的一種滿足感和一份為人師表的責任，而且讓我第一次接觸了班主任工作，積累了不少寶貴經驗……作為一名實習教師，我能以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表。為期六周的實習生活中給我的收獲很大。讓我們初步掌握了從事教育教學工作的基本技能，學會了對學生進行思想教育的方法和手段，也深深體會了做一名光榮的人民教師尤其是從事中學教育的一線教師的艱辛和不易，深感肩上的責任重大，對教師這一神圣的職業有了更深刻的理解和認識，體驗到了教師的苦樂酸甜，為我們以后的教師之路打下了堅實的基礎。總結如下：實習的基本內容包括三部分：課堂教學、班主任工作和教育調查。

一、課堂教學方面

作為一名實習教師，我能以教師身份嚴格要求自己，嚴格要求學生。我虛心向原任課老師學習，把教學內容以生動活潑的形式教給學生，充分調動學生的積極性。實習開始的前段時間，我認真聽原任課老師的課。我會認真做好聽課筆記，注意任課老師講解過程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優點。同時，簡單記下自己的疑惑，想老師為什么會這樣講。每個老師各有特點，都有值得我學習的地方。課后揣摩他的教學思路、語言表達和調動學生積極性的方法等。同時，我注意學生的表情反應，思考以后我要以怎樣方法去上課才能達到良好的效果，也就是“備學生”。同時，我在準備第一堂課。第一堂課很關鍵，上好第一節課，容易給學生和指導老師信任感。所以我試講—修改—試講，這樣反復地練習、完善。

備教材也要備學生，這是我感觸最深的。新課標是好的，但也要根據學生的具體情況把新課標的思想慢慢地滲透進去，而不能一步登天，如學生的技術水平如何，掌握能力水平如何，整個班級的男女比例關系等等都需要考慮到，例如我上籃球基礎配合這一節時，第一節課上課時沒有充分考慮到男女學生之間的技術水平的差異，所以上課的效果不是很好，在之后的籃球課中我充分考慮到這一點，同時還根據上節課的觀察，分清同性別學生的技術動作的掌握能力，結合上籃球比賽實戰中的配合講解示范，還不時引用nba中一些精彩實例，這樣學生興趣自然濃厚，學習東西也快，課堂氣氛很活躍。通過這幾次課我深感興趣在學生學習的中重要性，興趣就是學生最好的老師。只有把學生的學習興趣調動起來，只有在樂趣中學習才能使學生愛上學習，這樣才能更好的吸引學生的注意力，讓學生在愉快的心情中學好知識。

我也會經常聽我們組同學的課，吸取他人的優點，并巧妙地應用到我的課堂中。每上一節課前我都認真備課、試講、修改……并且跟原任課老師說說我的教學思路，虛心聽取他的建議;每上完一節課，我都會主動地問原任課老師這節課上得怎么樣，有哪些要改進的地方等。實習期間我每個星期上了12節課，還帶了龍江中學的學校武術興趣隊，這使我的教學能力大大提高;還上了一節公開課，比較成功，得到老師的高度評價。當然這少不了指導老師和同學們的幫助，在這里我深情地對他們說聲謝謝。

畢業實習是大學一次重要的實踐性教學環節，通過畢業實習可以使我們在時間過程中接觸與專業相關的實際工作，了解未來就業工作環境。

各位領導、各位同志：

xx年度，我擔任學校黨委書記。工作分工是：主持學校黨委、教代會和工會的工作;分管行政后勤工作,協同*校長分管新區建設工作。去年以來,在分工分管的范圍內，和大家一起，做了一些工作，取得了一些成績。工作中也存在一些問題。現報告如下：

一、認真學習政治理論，不斷提高自身素質。近年來學校發展很快，規模越來越大。工作頭緒繁多，管理任務繁重。我和大家一樣，深深感覺到學習實踐科學發展觀是十分需要、萬分迫切的。所以，學校領導班子經常思考學校的長遠發展問題。按照科學發展觀第一要義是發展的要求，牢牢把握發展這個硬道理，始終把提高質量作為發展的重要任務，堅定不移地推動學校在新的歷史起點上實現又好又快發展。堅持社會主義辦學方向，堅持內涵發展、特色發展，找準學校辦學定位，突出自身優勢，不斷開拓創新。按照核心是以人為本的要求，切實尊重學生和教師的主體地位，最充分地激發和調動廣大師生員工的積極性、主動性、創造性，努力辦好符合我省經濟社會發展需要、人民滿意的中等職業教育。堅持教育以育人為本、以學生為主體，把人才培養作為中專學校的根本任務;堅持辦學以人才為本、以教師為主體，著力解決中專學校教師隊伍建設中存在的問題。按照全面協調可持續的基本要求，認真把握辦學規律，努力形成學校事業整體推進、持續發展的局面。圍繞學校培養目標和根本任務，提高人才培養質量，加大教育教學制度改革，全面提高學生思想道德素質、科學文化素質和健康素質;圍繞提高為地方服務能力，以服務為宗旨、在貢獻中發展，把學校的發展融入地方經濟社會發展之中。按照根本方法是統籌兼顧的要求，妥善處理學校改革發展中的重大關系，不斷開拓學校事業更為廣闊的發展前景。正確處理重點發展和整體推進、當前發展和長遠發展的關系，堅持從全局和長遠出發，做到有所為有所不為，有所先為有所后為，努力使學校工作具有系統性、科學性和實效性。

二、努力履行崗位職責?，盡力做好分管工作。1、黨委工作方面。(1)高度重視領導班子思想建設和作風建設，認真組織了全年的黨委中心組“40+4”政治和業務學習。(2)高度重視對中層干部隊伍的教育、培養和使用，年前開展的新一輪中層干部競聘工作，根據考核結果提拔了10位年輕同志到高一級崗位任職，交流了8位同志到新的崗位任職，從幾個月的運行結果來看，崗位調整是知人善任的，干部搭配是科學合理的，各個處室的工作都是頗有起色的，職工評價和外界反映是普遍肯定的。(3)高度重視基層黨組織的建設，根據黨員人數增加較快、黨員干部崗位變化較大的實際，適時組織了支部改選，增加了支委人數，配齊了紀檢委員。(4)高度重視黨員的教育與管理，引導廣大黨員積極投身到學校教學教改管理服務第一線，自覺擔當重任;及時辦理黨員的流動手續，關心校聘職工黨員的組織生活。(5)高度重視組織發展工作，全年在優秀知識分子中發展新黨員2名，在優秀青年學生中發展新黨員11名，培養入黨?積極分子近200人。(6)高度重視衛生單位和文明單位的創建工作,經過全體師生的共同努力,去年我校榮獲合肥市衛生單位、文明單位和學校食堂衛生先進單位光榮稱號。2、教代會工作方面。能以民-主治校為目標，廣泛聽取全體職工對學校各方面工作的意見，引導教代會代表關注學校發展，關注事業全局，關注教學教改，關注民生民-意，努力把教代會開成凝心聚力、促進和-諧的會議，認真做好代表議案的研究答復工作。3、工會工作方面。能結合校情，關心職工，為大家做好服務。關心職工的收入水平以及各類人員的收入比例配置問題，和各位工會委員一起多想辦法，給職工創造盡可能多的福利，為職工安排盡可能豐富多彩的各種文體游樂活動，較好的考慮了校聘職工的福利問題，切實提高了離退休職工的福利待遇，在職工生病、家庭遭遇不幸和困難時，能及時給予補助和慰問。4、后勤工作方面。主要是抓了工作規范的建立，抓了維修服務的主動及時，抓了水電和辦公用品的節約承包，抓了飲食衛生和用電安全工作，在吳校長、陳書記前期分管局面良好的基礎上繼續抓了對后勤社會化承包經營單位的規范管理，努力提高師生的生活質量，既為學校減輕了沉重的后勤包袱，又為學校年創收近150萬元。5、基建工作方面。辦公樓工程進展基本順利，下學期可正式入住;運動場工程正加緊施工，確保全省中職學校田徑運動會如期舉行;校園綠化美化工作繼續推進，效果日漸顯著;東圍墻工程已列入議事日程，爭取暑假完成施工;實訓中心圖紙正在設計之中;新區一期工程的審計相繼開展，送審金額6720萬元，目前經一審二審初步統計審減金額已達人民幣1047萬元。也就是說，我們大約才用了8000余萬元的資金，把新區搞到目前這樣的程度，在行業內是令人刮目目相看的。可以問心無愧地說:我和振淮同志為新區建設做到了嘔心瀝血的程度。

三、主動增強全局意識，自覺維護班子團結。我們這個領導班子，成員來自五湖四海，性格上互容互補，專業上門類齊全，年齡上呈現梯次結構，是省教育工委精心組織選配的結果，委廳對這個班子和全體汽校職工寄予無限的厚望。我作為這個集體里面年齡上的老大哥，維護班子團結、提高班子的凝聚力和戰斗力是我義不容辭的責任。所以我經常提醒自己自覺支持校長和三位分管領導的工作，勤溝通，多商量，不拆臺，多補臺，有意見當面談，會上說，絕不搞無原則糾紛。可以說，這個班子目前是相當團結的，非常和-諧的，大家在一起共事是十分愉快的。

四、牢固樹立群眾觀念，時刻關心師生利益。這些年，黨和國家十分關注民-主民生和民權，我認為這是長治久安的十分明智的決策。辦學興校，情同此理。所以，這幾年，我和班子的全體同志除了始終堅持民-主決策、民-主辦學外，還十分注意傾聽普通職工的訴求，關心他們的痛癢，在保證發展的前提下，逐步提高職工的收入水平和福利待遇，想方設法解決大家的交通、就餐、值班休息等問題。對于學生，首先是保證他們受到良好的教育和人性化的管理，其次是保證他們享受到公平的就業機會，再次是做好后勤保障，讓他們享受到周到細致、體貼入微的生活服務，最后是通過學校關心下一代工作委員會了解學生，關心學生，幫助學生解決一些突出的問題和困難。

五、自覺做到廉潔從政，負起廉政領導責任。在我分工和分管的工作范圍，我是依靠下列措施來實行廉政約束的：基建工程和后勤采購全部實行招投標決定施工企業和供貨單位，招投標過程由紀委全程參與監督，工程質量由設計、監理、質監多部門相互制約共同負責，采購物資和小型維修工程質量組織相關部門多位人員共同驗收，工程決算全部實行二輪審計定案，平時盡量避免與乙方進行工作需要以外的接觸。舉例:辦公樓室內裝修招標,電梯招標,用車交費。對下屬同志除了制度機制約束外，還經常開展廉政談心，相互誡勉，大家一起從嚴要求，工作上公開透明，互相監督,使大家自覺養成廉潔自律的良好習慣。

六、存在問題：

1.中職學校被推向市場后，前些年為了實現學校的超常規發展，急于擴大地盤，搶占生源市場，在科學決策、依法辦學方面不夠十分嚴謹，近年來暴露出一些問題，如合作辦學管理比較粗放，租地占地違反政策法規等問題，作為主要負責人或當時的負責人之一，就象學校每一個進步都有我的一份汗水一樣，學校工作上的每一點失誤也都有我的一分責任。在這方面我從不推委，而是積極應對，爭取最好的處理結果。

2.近年來一再要求自己平和處人，穩妥處事，可一當工作遇到阻力或出現意外，往往是“燥”字當頭，冷靜不下，過分剋人，過度責己，傷人傷己，后悔莫及。

3.年齡老了，身體差了，干勁弱了，闖勁小了。

以上述職，是否妥當，請領導和同志們批評指正。

謝謝!

以上是由書村網為大家整理的年度學校實習報告，如果您覺得有用，請繼續關注書村網。

這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海和深感作為教師需要寬闊的知識面是多么的重要，使我在以后的日子里不得不晝夜苦讀，不斷完善自己。所以，如果我們僅僅懂得課本上的知識，那是遠遠不夠的。另一方面，我也深深地體會到：要成為一名優秀教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態以及動作神態等都是很講究的。而且，還要把學到的知識應用到實踐上才是最重要的。所以我們上課之前，要進行多次的試講，熟悉教材，遇到自己解決不了的問題，就和老師同學們一起尋求解決方法，這樣上課才會收到好的效果。

二、班主任工作

由于來實習之前我在學校聽了不少關于班主任課題的講座，對班主任工作有所了解，所以，很快了解了原班主任的工作，從他那里學到了很多管理班級方面的經驗。比如：班上有什么新通知在黑板的一個角落里寫出來，以便提醒學生;如何找學生談心;如何幫助后進生轉化為先進生等。

首先我能較快的了解整個班級的情況特點。記得剛認識班主任時，我就急著找班主任黃老師了解班級情況。黃老師想問題很周到，他已把班級所有的資料都為我準備了一份。第一天晚上我努力記住學生的名字，第二天我叫了一個學生的名字，她很高興地問我：“老師，您怎么知道我的名字?”我只是笑笑。

動，通過關心他們的學習、生活情況，慢慢地和他們交流;課后還教他們武術套路。通過自己的主動以及對他們的關心，學生也逐漸放開來了，都愿意主動找我交流了。師生之間就應該多交流，只有這樣，你才能了解學生。班主任又既要做嚴師，又要做慈母，所以這個角色的來回轉換和把握是很有藝術性而并非你一下子就能把握的，這必須建立在你經驗的基礎上和你投入的時間上來把握的。

在一個多月里，我更多的是監督學生的學習、紀律以及衛生。在監督的同時，不忘給他們灌輸一些人生道理，能結合他們的年齡特點進行思想道德教育。打掃衛生方面女生普遍比較認真積極，而有部分男生就非常偷懶，總是推推拖拖。對與這類學生，就應該給他們明確的任務。有時候我也和他們一起搞衛生，這樣他們也不好意思偷懶了。在這期間，我還精心準備并召開了以“學習奧運知識，發揚奧運精神”為主題的主題班會。通過這次活動，激發了大家學習奧運知識、參與競賽活動的積極性，進一步增強了人文奧運的意識和責認感。讓學生學習奧運知識和了解中國參加奧運的歷史和申奧的過程。在這次實習中，我充分體會到“愛心”在師生中的關鍵作用，只有你對學生付出真愛，你才能取得學生對你的尊重和信任。記得一次，一位學生不小心打球撞到了頭，我送他去校醫室，端水給他吃藥，再送他回教室，事后還關心他傷后怎么樣，叫他注意生活飲食中的問題。之后他非常感激我，以后上我的課都比較投入，還經常我聊天。這件事讓我體會到：只要你真心地關心愛護學生，學生也會用心對你的。

時間過的非常快，當我真正了解學生特點，開始和他們建立起感情時，卻結束了。雖然非常短暫，但覺得自己學到了很多，特別是做事要認真負責，也嘗到了當老師的酸甜苦辣，感受到學生的聰明可愛。

三、教育調查

實習的第一周我發現這班學生的學習效率不高對學習，有些抵抗的心理，所以我找了“中學生逆反心理的調查表”。第二周我利用班會課進行問卷調查，目的是更好地了解中學生學習中抵抗心理情況。我很快就把調查結果統計出來，并且把我所得到的一些結論有效地應用到我的課堂教學中。比如：學生在教師講解時，不想去聽教師講解，針對這種情況，我的每一節課都想方設法做個能引起學生積極性的游戲，以引起學生的興趣，同時，我在講解時，多是用生活中具體的例子和比賽實戰的例子引導學生去思考學習，從而使學生在愉快的心情中很好地掌握動作技術。一個多月的磨練，一個多月的努力，短短的一個多月卻讓我受益匪淺。短暫的實習讓我把在學校學到知識得到應用實踐，同時，學到了在學校里從未學到的東西;同樣也讓我懂得了許多深奧的道理。總之，教師是一個崇高神圣的職業，要當一名好的教師更不容易。在這次實習中，我也看到了自己的很多不足之處，社會的不斷進步，使學校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰。

最后我想衷心感謝龍江中學讓我有了這樣一段實習經歷，同時也衷心感謝我的指導老師萬華老師和領隊老師劉老師，他們給了我很多的指導和幫助。在此，對湛師的領導和指導老師劉老師表示衷心的感謝!謝謝你們!

本文就是由書村網為您提供的教師在學校實習報告范文，希望供您參考。

學校管理人員的美文作文篇十一

1.按時到校，不遲到早退，離校后及時回家，并在來回途中遵守交通規則，確保自身安全，否則后果自負。

2.嚴禁在學校內吸煙、喝酒，禁止隨地吐痰和亂扔垃圾。

3.在教室內和樓道內部大聲喧嘩、追逐打鬧。

4.愛護學校內一切公共設施和物品，凡損壞、丟失學校公物一律照價賠償。

5.對違反國家法令、校規校紀或者有不良行為的學生，視其情節嚴重，又屢教不改者，分別給予警告、記過、開除的處分。

6.對品學兼優、學以致用的學員，或為學校爭得榮譽的學員，學校給予表揚和獎勵。

7.學員學完教學計劃規定的全部課程，經考試，成績合格，發給其相應的證書。

8.刻苦學習，不畏困難，勤于思考，虛心請教，努力掌握科學文化專業知識和勞動就業技能，爭取成為德、智、體全面發展的合格人才。

9.尊重教師，認真聽講，按時完成作業，積極支持和配合教師完成教學活動，熱情幫助教師改進教學方法，提高教學質量。

10.熱愛集體，團結友愛，培養集體主義精神和榮譽感，積極參加集體活動。

11.遵紀守法，嚴格遵守學校的各項規章制度，國家的法律法規和社會公德。

12.按時上課，遲到者需經老師同意才能進教室就坐。

13.遵守課堂紀律，聽從教師和班主任的指揮，上課時要定位就坐，衣著整齊，未經老師同意，不得隨便離座或進出教室。

14.上課時不準說話，不得吃東西，不做與上課無關的事情。需向老師詢問或回答老師提問時，要先舉手示意，允許后起立回答。上課時關掉移動電話。

15.保持教室衛生，愛護教室內一切教學設備、儀器和設施，未經老師或班主任允許，不得擅自動用教學儀器和設備。

16.每天上課前，做好擦黑板等工作。放學前認真做好值日。值日生負責關好門窗、電燈、電扇等。

17.學員考勤由班主任負責記錄，每日填寫，最后匯總，報給教務管理人員，由教務存檔保留。

18.上課時間、統一組織的輔導時間和自習時間，一般不準請假，學員所在單位需要學員回去辦事的，應由單位與學校教務聯系，由學校酌定。凡是單位直接找學員本人聯系或招回的`，學校一律不予承認，并按考勤規定記考。

19.學員請事假、病假、公假，必須事先履行請假手續和交驗病假條。假滿后及時結假。請假程序是“先向班主任請假，按批準權限批準后，方可生效。準假權限：病假原則上尊重醫生意見。事假、公假一天以內者，班主任有權批準；三天以內者，班主任簽意見，教務負責人批準；三天以上者，由校長批準。

20.對遲到、早退和曠課的學員，應予以批評教育，經教育不改者要給予處分并通知單位，凡遲到、早退三次或遲到早退一次但時間超過30分鐘者，均按曠課一節處理。曠課累計達十節課者，令其退學，不退還其所交的所有費用。

學校管理人員的美文作文篇十二

總務工作是學校工作的重要組成部分，認真做好總務工作，不僅能創造育人環境，而且能提高教師教書育人的積極性，提高教學質量，為此，學校特制訂本管理辦法。

一、學校總務工作的主導思想：

1?、學校總務工作，必須堅持管理育人，服務育人、環境育人。

2?、總務工作必須為教育教學服務，為學校各部門服務，為師生的生活服務。

二、建設一支素質良好的總務隊伍：

要搞好學校的總務，必須有素質優良的總務隊伍，因此，總務人員必須做到：

1?、要提高政治素質，提高文化修養，要掌握學校工作的規律，提高業務能力。

2?、要愛校如家，有一定的責任感和創業精神。工作上能任勞任怨，工作扎實，作風上要勤謹，廉潔奉公，思想上要以改善教師工作條件，以育人為己任。

3?、總務人員要一專多能，團結協作，做好學校總務工作。

三、總務人員要嚴格財務制度，嚴格財務管理。

1?、根據學校辦學條件和特點，堅持?“?少化錢、多辦事、辦好事?”?和?“?集中財力辦要事?”?的原則，把握財源。

2?、嚴格執行上級有關規定，杜絕亂收費。

3?、一切現金，均由出納員負責辦理，任何人員不得帶存現金。

4?、健全財務帳冊，建立財務檔案。

四、嚴格財務審批手續：

1?、學校一切開支，必須征得校長同意，一切票據需由校長審批。總務主任應在開學前、期中兩次與各部門協商，征求購置開支計劃，送校長審批，凡為經校長同意，隨意購買并造成事實者，由當事人負責。

2?、一切購物票據，需由經手人、證明人（實物驗收人）、批準人三者具全，方準報銷，驗收人員如發現數量、質量與票據不符，不予驗收簽報。

3?、凡一切借款，借條需校長批準，如沒有校長批準，出納員有權拒付借款。

4?、財務人員每月按時清結一次，并把清結情況報告校長室。

5?、學校組成財務稽核小組，每學期對學校財務進行一次稽核。

五、總務處的職責：

1?、學校一切校產由總務處負責管理。

2?、總務處要設立校產登記冊，要分類登記：

a?、課桌椅、柜廚、講臺辦公桌櫥；

b?、電器：學校電器設備、電化教儀等；

c?、樂器、體育器材，少先隊室；

d?、各專用室器材、教儀。

3?、總務處每學期結束，必須對學校財產進行一次全面的檢查，并收調查結果書面上報校長室。

5?、一切辦公用品，包括日記本、稿紙、紙張、筆、粉筆等，需建立購進登記，領用登記、期末結算的制度。

6?、總務處要經常地教育學生愛護學校一切公物，經常檢查使用情況，受損情況，及時維修，減少耗失。

7?、總務處應制訂安全措施，做好防火防盜工作。

8?、總務處對校舍的管理，負有直接責任。因此要經常做好維護校舍，確保環境美的管理，經常巡視校舍，認真做好常規性的總務工作。

六、要保證學校工作順利進行。

1?、開學前做好領運課本、作業簿等工作，并按班分妥。及時購進教學及辦公用品，保證開學用具齊全。

2?、學期結束，要對總務工作進行一次檢查，并切實做好下學期的準備工作

總務管理的基本原則

學校總務管理工作的原則，是總務管理活動必須遵循的共同行為準則，是學校管理者管人、管事、管物、管財的行動準則，它是總務管理客觀規律的反映，是人們在對實踐的不斷總結、不斷認識、不斷深化的基礎上提出來的。

一、政治思想領先的原則

總務管理的任務是管好用好財和物，創設學校良好的教育、教學環境，不斷充實和完善教學硬件，關心和改善師生的生活福利。做好總務工作，必須提高總務管理人員的政治思想素質，遵循思想領先的原則。

首先，必須做好總務管理人員的思想工作，教育他們熱愛本職工作，樹立事業性和責任感，對本職工作勤勤懇懇，忠于職守，樹立全心全意為教學為師生服務的思想，具有廉潔奉公，任勞任怨、甘當配角、甘做教育戰線上的無名小卒的獻身精神。

其次，必須滲透到實際工作中去。如學校經費管理要堅持實事求是，要認真貫徹執行上級有關收費規定，做到收費合理，帳務公開，隨時接受上級主管部門和師生審計監督。在管理學校財物上要經常做好師生員工的思想工作，使他們關心集體，愛護公共財物，養成良好的生活習慣。使師生保持艱苦奮斗的作風，敢于同損壞公物的行為作斗爭。不以簡單的?"?違者罰款?"?或訓斥為手段，提高學生愛護公物的自覺性。

二、為教學服務的原則

提高教育質量，使學生德、智、體、美、勞全面發展，成為有社會主義覺悟有文化的勞動者，是學校的根本任務。因此，學校工作以教學為主，這是學校工作長期實踐經驗的總結，也是學校管理工作的客觀規律，是每個學校工作人員所必須嚴格遵循的重要原則。

學校工作以教學為主，這就決定了總務工作必須為教學服務，要貫徹為教學服務的原則，除了指導思想明確，服務態度端正之外，在具體工作上必須做到如下四點：

1?、根據教學大綱的要求，有計劃、有步驟地配備教學儀器、圖書資料、課桌凳添置、學校環境建設的改造、服務設施的完善、教學經費保證等等，為學校教學工作的正常開展提供良好的物質條件。

2?、根據學校各個階段的特點，主動積極地做好各項總務后勤工作，使總務工作與學校教學工作緊密配合、協調一致。例如，開學初首先要及時發放書簿，安排好教室、課桌凳，收好管好學生所繳的一切經費，供應開學初的教學用品等，為學校教學工作順利進入正常階段作出總務后勤保證。

3?、及時收集信息，堅持調查研究，努力改善和創造良好的學習、工作和生活環境，使師生把精力集中于教學上。

4?、總務工作始終為教學服務，就必須對總務人員進行教育理論的教育，確立后勤為教學服務的信念，同時，要引導總務人員深入教學第一線，熟悉教學規律，這樣才能做到想教學所想、急教學所急，更好地為教學第一線服務。

三、為師生服務的原則

為師生服務的原則，要求總務后勤工作盡量想方設法解除師生的后顧之憂，為師生創造學習、工作、生活上的各種方便。例如，新教師分配到校第一件事就要安排好他們的吃、住，保證住得舒適，吃得滿意，這樣才能使新教師有精力投入到教學上去。創造條件，努力改善辦學條件，為師生創造通風、采光較好的住宿條件，努力辦好食堂，提高飯菜質量和服務質量，讓師生有更多的時間和精力投入到緊張的教學活動中去。

堅持為師生服務，總務后勤人員還要克服服務工作的自卑思想。要肯定總務工作在學校工作中的地位和作用，要看到它的重要性。后勤工作是為學校建立良好的教學秩序和全體師生共同辦好學校的物質基礎和必要條件，經常教育總務工作人員，使他們認識到總務工作直接或間接地影響著學校的各項工作，同時要求他們甘做配角，心甘情愿地為師生服務，同時在為師生服務過程中要注意服務態度、服務質量，做到誠實待人，語言文明。

四、從實際出發的科學性原則

從實際出發的科學性原則，就是用辯證唯物論，從客觀存在的事物出發結合學校教育、教學的特點，用科學的方法，高效率、高質量地開展總務后勤工作。

要實現從實際出發科學化管理學校，首先要提高對總務工作科學化管理的重要性的認識。糾正認為總務工作是雜務工作，只要腳勤、手勤，無須講科學性的錯誤認識，總務工作服務的對象是學校教學，學校教學本身就具有科學性。例如，學校在添置教學用具、教學儀器時都要考慮到是否適合學校教學的實際，是否符合學生的年齡特點和身心發展的要求。又如學校的整體規劃、環境綠化、基本建設等工作，這里面都有不少學問，都具有科學性。

五、堅持勤儉節約，廉潔奉公的原則

勤儉節約是辦一切事情的基礎，也是總務管理的基本方針，總務工作更要本著勤儉節約的原則，讓有限的經費發揮更佳的效益，為學校教育、教學作出更大的成績。

總務處負責管理學校全部經費的收、支和物資供應，要始終貫徹勤儉節約、廉潔奉公的原則，做好經費的預算編制等工作。在學校財力的可能保證教學經費的前提下，編制預算計劃，統籌兼顧，保證重點，照顧一般，盡量做到少化錢多辦事。健全審批制度，精打細算，引入競爭機制，對大型物品的采購，采用招投標，充分體現公開、公平、公正。

在學校財產管理中要建立學校財產管理制度。在保管過程中要進行經常性的檢查、維修，做到物盡其用。對學生要進行勤儉節約的教育，從節省一滴水、一度電、一張紙、一塊玻璃開始，使學生明白辦學需要勤儉，勤儉為了更好地辦學的道理。

在總務工作管理中，總務人員要堅持以身作則、廉潔奉公、不謀私利，帶頭執行財政紀律，秉公辦事，自覺抵制形形色色的不正之風，同時要加強自身學習，提高政治思想覺悟，在建設高度的物質文明的同時努力提高總務管理人員的精神文明素質。

校產設施使用管理制度

校產校資，設施設備等公物均屬國家和集體財產，是教育教學工作的重要物質基礎，是提高教育教學質量的重要保證，有效使用和愛護公物是每個師生的權利和義務。全體師生應發揚當家作主的精神，保管和使用好公物，隨意損壞公物的行為必須立即制止。為使有限的財物發揮最大的效益，保證教育教學工作的需要，制訂本制度。

1?、實施公物貫徹誰使用誰負責的原則，實施三級管理制度。即學校總務處、各年級（含辦公室）、各班責任制，總務處設總保管員一人，各處室，級組責任人，各班班主任。各處室，各課室內的一切公物，在學期初由總務處交付各處室，各班使用，由各處室責任人和各班任驗收入冊登記，負責保管使用，原則上一跟三年，負責到底。教室，寢室及其附設用品（如門、窗、黑板、講臺、照明設施等）管理責任到班。課桌、椅管理責任到個人。教職工借用公物使用，同樣登記入冊，內宿教職工個人租用公物要按章登記，工作調動離校前必須辦理借用公物的清還手續。

2?、落實檢查做好公物保管工作

要做好校產、公物的管理，完善和健全保管借用責任制，必須落實檢查，做好教育、督促和及時維修工作。在檢查工作中，期中、期未由總務處組織人員分別到各處室、課室進行檢查驗收，把散失、損壞公物的情況詳細登記，并根據學校的有關公物的獎懲條例，寫出書面布告，通告全校。對保管使用公物做得好的班級納入評選先進級組、文明班，表揚班的條件之一；對保管使用愛護公物做得好的個人作為評選三好學生的條件之一。凡損壞，散失公物者，必須追究賠償責任，誰損壞，誰負責賠償。對有意損壞公物者罰款，無意損壞者酌情賠償。檢舉不出當事人的則要負管理不力的責任，由集體賠償，獎懲要及時兌現。

凡損壞公物者均必須賠償，其原則如下：

1?、不慎損壞，主動承認者，照價賠償；

2?、不慎損壞，學校查獲者，按原價的三倍賠償，免予處分。

3?、故意損壞，事后主動認錯者，按原價的五倍賠償，并給予紀律處分。

全體師生必須明確管好用好公物的重要性和必要性，發揚當家作主精神，隨意損壞公物盡其的行為必須立即制，努力做好保管公物的工作。

學校固定資產管理制度

學校的固定資產是國家財產，為加強固定資產的管理和核算，確保財產的安全和提高使用效率，特制定本制度。

一、固定資產的分類、管理

2?、財產入庫后，總保管按以上分類，把財產的種類、規格、型號、生產廠家、單價、數量、使用部門、分保管員等，準確的輸入學校財產管理軟件，生成財產卡片和財產增加單，對財產進行編號，生成財產簿，建立固定資產分類帳和分戶帳。然后把財產交付給各使用部門的分保管或負責人。財務部門按以上分類，根據財產增加單對財產的金額、數量等進行審核，然后會計入帳進行資金核算。分保管按以上分類建立分類帳外，也要按財產的種類、規格、型號建立明細帳（或卡）。

3?、校外單位借用本校財產必須持有單位證明，貴重物品經校長批準后才能借出；教職工因教學和工作需要借用學校固定資產，借用時必須辦理審批手續。經辦人要在規定時間內還清借用物品。?4?、凡歸還給保管室的財產，保管員應進行檢驗，如有廢損應及時查明原因，屬失職造成廢損的，應按財產原值或加倍賠償。

5?、財產丟失應及時報告，查清原因，并追究其當事人的經濟責任進行賠償，同時按規定辦理財產減少手續。

6?、保管、分保管過整套設備的操作者，對財產的保養和維修要擬定出全年度維修方案，報批后認真組織實施，所開支的維修費不計入財產總值。

二、固定資產的范圍，計價

1?、凡是購置、無償調撥、外單為贈送、自制自建、盤盈的財產，及以下財產均屬固定資產范圍（?1?）單價在?500?元以上，或單價不滿?500?元耐用期在一年以上的大批同類物品。（?2?）圖書、雜志、報刊合定本、家具、資料不受單價限制，均屬固定資產。（?3?）基建竣工后交付使用的建筑物。

2?、凡是購置的固定資產按原價計價核算。（?1?）基建工程按審核后的工程決算核算。（?2?）自制自建、贈送、盤盈的固定資產，有價的按原價、無價的按當時市價計價核算。運什費、包裝費不計入固定資產價值。

三、固定資產的增加

1?、固定資產的增加必須按本校財產添置計劃及審批程序進行，任何個人和部門不得擅自無計劃購置。

2?、凡增加的'每一項固定資產，必須填制固定資產增加單，一式三份，同購物發票辦理財產驗收手續，總保管，分保管都應在增加單中簽字，最后由校長審批后交財務室報帳。

3?、總保管、分保管、財務室，應憑填制的固定資產增加單，計入固定資產帳或卡。

4?、增加的財產必須按規定進行編號。

5?、固定資產增加單必須有財產的名稱、規格、型號、技術特征、產地、單價、總價等。

四、固定資產的減少、調撥、報銷、報廢

1?、固定資產的減少、挑撥、報銷、報廢由各部門分保管想總保管提出申請后，再經總務主任和校長審批，任何個人和部門都無權對學校固定資產擅自處理。

3?、學校財產的被?4?凡報廢財產，應由各部門分保管提出報廢報告，送總保管，由總保管向校長辦理審批手續，經批準后，所報廢的財產應填列清單，連同報廢財產交總保管室存庫，待變價處理。

五、固定資產的清查、對帳

1?、全校一年清產一次。清產工作應發動全校師生共同參與、互相配合。

2?、查明學校財產有無丟失、毀損或未列帳，以保證帳物相符。

3?、查明學校財產有無使用不當和長期閑置，以提高使用效率。

4?、查明學校財產的增減變動是否符合有關制度規定，有無擅自拆除，調出或變賣等行為。以維護財經紀律。

5?、財產清查后應按規定辦理盤盈、盤虧手續。

6?、建立固定資產對帳制度，各分保管向總保管填報對帳單，總保管向財務室填報帳單，對帳中發現問題應查明原因，及時處理。

六、固定資產的管理機構及移交

1?、學校固定資產由總務處負責管理，總務處配備總保管一人，統一管理學校的所有財產帳，財產帳必須設置總帳及按部門分戶帳。

2?、以保管室、實驗室、各科室等使用部門為基準單位，各使用部門配備保管員或兼職財產負責人，對所分管的財產負責，保證財產的安全及提高財產的使用效益。

3?、總保管調離崗位應辦理帳務移交。由校領導，總務處主任和會計共同監交。

4?、分保管調離崗位應辦理帳務、實物移交。由總務處主任會同總保管進行監交。

學校水電管理辦法

節約水電是減輕學校經費開支的一項重要措施。加強水電使用管理杜絕水電浪費現象應做到定時、定量、定人、定位、定查、定修、定收。

1?．定時。宿舍在起身至早操時間、晚自習下課至就寢時間給水給電和上午放學時間至下午上課時間給水；辦公室、教室除陰雨天氣外，不使用日光燈。

2?．定量。教室、辦公室、宿舍、食堂、微機室、實驗室、閱覽室、圖書室等按現有配置的照明、電器、設備使用，不準任何人私自增加電路負荷，如確需添加電器設備，須以書面報告形式向總務處提出申請，經總務處核定線路容量并報校長室批準后方可執行。

3?．定人。班主任（教室）、各分部負責人（辦公室、教師辦公室）、實驗室、圖書室、閱覽室、微機室、物保管室、體育保管室管-理-員為水電管理使用責任人；后勤水電承包者為安裝、檢修責任人。

4?．定位。按規定的定時、定量用水電外，晚自習時間教室照明燈，主干道路燈給電；熄燈鈴響后的夜間時間，宿舍每層靠近樓梯道走廊燈和衛生間一盞吸頂燈給電，教學樓每層東西兩部分端頭和中部共?3?盞走廊燈、連廊每層一盞燈給電。

5?．定查。堅持水電使用管理日查制度。夜間值班要按?“?水電使用管理日查表?”?要求去督查，從而達到管理到位；水電承包者對教學區、學生宿舍廁所的水沖式水箱上水速度檢查調節每天不少于兩次。

6?．定修。現有電線路、水路不準私自改裝、不準私拉亂接；墻壁、地面、頂棚因安裝確需打孔的部位必須經總務處確認不會破損隱蔽的水、電路后才可安裝；電路、水路發生故障，一律由后勤水電承包者派人檢修、不得私自檢修。后勤水電承包者晚間要排出水電人員值班表，確保師生晚自習間的正常照明。

食品衛生安全管理制度

1?、學校建立完善的食品衛生工作領導小組，加強本校食品衛生管理，責任到人，杜絕校內發生食物中毒或其他食源性疾患。

2?、學校食品生產經營場所要依照《食品衛生法》要求到市衛生防疫站申領《食品衛生許可證》，并每年年審一次。要保持內外環境整潔，有相應的防蠅、防鼠、防塵、清毒、更-衣、盥洗、污水排放、存放垃圾和廢棄物的設施。

3?、食堂、小賣部從業人員應每年一次到當地衛生防疫部門進行健康體檢，領取合格的《健康證》后方可上崗工作，平時應保持個人衛生，穿戴清潔的工作衣帽，銷售直接入口食品時，必須使用售貨工具。

4?、所提供食品應無毒、無害，符合應當有的營養要求，具有相應的色、味、美等感官性狀。嚴禁購入腐-敗生蟲、過期變質、假冒偽劣或其他感官性狀異常、可能對師生健康有害的食品原料。

5?、用水必須符合國家現定的城鄉生活飲用水的衛生標準。

6?、學校食品設備布局和工藝流程應當合理，防止待加工食品與直接入口食品、原料與成品交叉污染，餐具和盛放直接入口食品的容器使用必須清洗、消毒。

7?、存放食品的倉庫應當干燥、通風，采取消除蒼蠅、老鼠、蟑螂和其它有害昆蟲及其孳生條件的措施，貯存食品的容器必須安全、無害，防止食品污染。

學生食堂衛生管理制度

學校學生食堂的衛生管理是學校學生食堂管理的重要內容，是食品安全的前提條件。食堂衛生的管理應該按照中華人民共和國教育部頒發的《學校衛生工作條例》和《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》的精神，落實必須堅持預防為主的工作方針，實行衛生行政部門管理督查，學校具體實施的工作原則。努力提高學校食堂的衛生管理的水平，為學生的健康建立保障體制。

一、學校食堂管理的主體。

學校食堂衛生管理的主體是學校后勤部門，在學校食堂采取承包方式以后，學校食堂衛生管理的主體有學校后勤部門轉移到學生食堂的承包方。因此，承包學生食堂的承包方必須承擔學校學生食堂的衛生管理與衛生保障工作，學校后勤部門承擔學校學生食堂的衛生的監督和檢查工作，督促學校學生食堂的衛生管理的措施和要求得以貫徹落實，真正建立學生的生活安全保障機制。

二、學校學生食堂的衛生管理責任區。

其中食堂使用的下水道也屬于食堂衛生管理的部分。上述內容不包括過程性衛生管理和常規性的衛生管理的部分。

三、學校食堂衛生管理的基本條件建設。

1?、學校食堂的必須具有相對獨立的食品原料存放件、食品加工操作間、食品出售場所和用餐場所，以及符合衛生要求的加工設備、分餐設備和就餐設備。

2?、配備有足夠的照明、通風、排煙裝置；防蠅、防塵、防鼠、污水排放裝置；廢棄物存放和運輸的裝置。

3?、配備有供應用餐者洗手、洗餐具的自來水裝置、配備有餐具消毒的專用消毒柜；配備有洗滌與消毒專用裝置。

4?、配備有專用的污水排放裝置。

食堂管理方案

經過全面的調查，發現了食堂的管理方案很不健全。因此，為使食堂工作進一步規范化、制度化，使食堂能做到優質、安全、高效地服務于師生，特制定以下管理方案。

一、食堂工作流程管理

1.??采購。食堂設采購員兩名，一人付款，一人記帳，每天采購完畢后認真填好采購單，并簽名。采購物品回校后交食堂保管員驗收簽名，采購單一式三份，采購員、保管員及管-理-員各一份，保管員用于月底盤點，管-理-員用于月底結帳，然后存檔。

2.??驗收和保管。食堂設保管員?1?名，每日對照采購單，對所采購物品進行核實驗收，驗收完畢后在采購單上簽名，并保留采購單，以便月底盤點。

3.??制訂菜單和領用物品。食堂炊事員實行主、副廚值班輪流制。主廚負責根據當天采購員采購原料及倉庫存儲，協同食堂管-理-員擬制當天中、晚餐菜單及次日早餐計劃并予公布，然后領用各項所需材料，在領用單上簽名，一式兩份，保管員及管-理-員各一份，以便月底結合采購單進行盤點結帳。

4.??飯菜加工。每餐飯菜必須在就餐前?5?分鐘準備好。整個加工過程由主廚統一分工調配廚房職工。加工后的飯菜要注意保熱、保潔。

5.??就餐。就餐期間食堂內部事務統一由食堂管-理-員進行協調。負責打菜的職工要固定窗口。食堂管-理-員要根據就餐情況及時調配飯菜，如有飯菜不足情況要及時采取措施。

6.??餐后清洗、清理與打掃。餐后，管-理-員組織分工，對餐桌、廚具、餐具進行清洗，并分類放在固定位置，廚房、餐廳進行打掃、沖洗；對剩余飯菜進行適當處理。

7.??每周六要進行廚具、餐具的清洗及廚房、餐廳及周邊環境的大掃除。每月底要對采購原料及使用原料進行盤點，并列出當月庫存物品清單及數量；每月底膳食委員會要和食堂管-理-員進行當月成本核算和帳務整理。

二、食堂衛生制度

（一）食品衛生

1.??不購買不新鮮食品，嚴禁購買及使用腐爛變質的食物，以及其他感官性狀異常食物。

2.??要做到生品與成品、熟品相隔離，成品與半成品相隔離，食品與雜物相隔離。冷藏時要做到葷腥類食品與其他食品相隔離。

3.??食物制作及銷售過程中要注意防蠅、防灰塵，以避免雜物混入食品。

4.??隔餐食物如可食用，必須經過回鍋加熱。

5.??各種調料不宜久置，裝盛調料各種器具應經常洗滌。

（二）餐具、廚具衛生

1.??刀、墩、板、桶、盆、筐、灶、鍋、抹布等廚具要每餐清洗，保持廚具的清潔。餐具用后要一洗二刷三沖四消毒四類。

2.??廚具和餐具要固定擺好。

（三）環境衛生

1.??要經常性打掃和清洗食堂地面，做到地面無雜物和積水

2.??儲藏室要保持干凈、干燥和通風，儲藏間不得存放其他雜物及個人物件，物品存放要離地，隔墻，分類。

3.??對食堂周圍的陰溝、角落、泔水桶，垃圾堆要經常性清理，預防細菌感染食物

4.??對存放廚具，餐具的各個角落要經常抹洗。

（四）食堂工作人員個人衛生

1.??食堂工作人員要做到?“?四勤?”?勤洗手，剪指甲；勤洗衣服，被褥；勤洗澡，理發；勤換工作服。

2.??在工作前及處理食品原料后、便后要用肥皂及流動清水洗手，直接用手接觸入口食品之前（如抓粉條，切菜，加工面粉等）應用熱水消毒。

3.??不得在食品加工期間及銷售食品前抽煙，不正對食品咳嗽、打噴嚏，不隨處吐痰。

損壞公物賠償制度

為管好用好學校公物，進一步改善辦學條件，提高管理育人質量，特制定本規定。

一、學校公物屬于國家財產，管好用好公物是全校師生的共同職責，要關心學校，愛護公物，自覺同破壞公物現象作斗爭。

二、損壞公物，要及時報告總務處。屬于正常損壞，經總務處審查，報分管校長簽字可免予賠償。由于管理不善造成的損壞，按原價賠償，故意破壞的，加倍賠償，并視情況按學校規定給予適當的校紀處分。

三、教室、辦公室的公物，由班主任、教研組長負責管理。如有損壞，落實責任，由責任人照價賠償。查不清責任的由該室集體賠償。

四、班級公物，實行責任制。包干到學生個人，誰使用誰管理，誰損壞誰賠償，提倡自覺修理，自覺賠償。嚴禁隨意更換桌凳，更換的要先落實賠償，再調換桌凳。總務處追查班主任，班主任落實責任人，查不出來的由班集體負責賠償。

五、特種教室的公物，有科教室負責人管理，損壞或丟失的總務處追查負責人，負責人追查責任人，查不出的有負責人賠償。總務處學期初要和負責人簽定物品管理責任書，落實管理物品的質量、數量。

六、賠償由總務處寫出報告，經分管領導審查簽字，由會計室執行。交款應持現金按時交會計室。

七、學校校產、物品不明去向，學校追究總務處的責任，總務處追查負責管理人的責任。

校園綠化管理制度

一、綠化工作是校園建設的重要方面，綠化管理是搞好綠化建設的重要保證，全體師生員工必須學習綠化法規，提高認識，共同參與，積極創造?“?人人愛護綠化?”?的良好氛圍。

二、校園綠化與管理由學校總務部門負責，進行統一規劃和實施，嚴格執行綠化規劃，杜絕盲目亂栽亂植，要建好學校綠化檔案。

三、日常的綠化管理工作實行專人專管，綠化管-理-員要認真履行崗位職責，主動做好綠化地帶的澆水、除草、滅蟲、整枝、移栽、施肥等常規工作，對綠化景點要重點加強管理，提高鑒賞層次。

四、不斷學習常見花卉知識。對學校已經種植的各種花卉的分類，環境條件，栽培技術，防治病蟲害，總務部門要有針對性地組織學習，要注意組織和發揮教師中的養花愛好者，關心和指導學校的綠化工作。

五、建立學校植樹臺帳和平面圖，對種植品種、數量、種植時間和價值、管理狀況，都要逐一登記，并每年組織檢查，確保綠化規劃的實施。

六、經常教育學生自覺愛護學校的一草一木，杜絕隨意攀摘花木和闖入綠化地帶玩耍等不良現象。

七、對損壞綠化的行為要及時制止，并進行批評教育，對情節嚴重的要給予一定的紀律處分，并處以經濟賠償直至經濟處罰。

校園水電管理條例

第一章?總則

第一條為了加強我校水電供應和使用的管理，維護供水供電、用水用電秩序，合理使用水電，根據《中華人民共和國電力法》、《中華人民共和國水法》和國務院、省市政府及水電管理部門頒布的有關用水用電的政策法規，結合我校實際情況制定本條例。

第二條學校供水供電區域內的一切部門和個人（以下簡稱用戶）均須嚴格遵守本條例。

第三條學校水電的供應、安全、計劃、節約用水用電工作方案由校務會議制訂，總務處具體組織實施與管理。各部門負責人、年段長、班主任、班級生活委員、宿舍樓生管人員負責各自范圍內水電管理工作。

第四條學校對供用水實行節約為主的宏觀管理原則，對供用電實行安全用電、節約用電的管理原則。

第二章?水電設施

第五條校區內一切供水供電設施均屬學校財產，任何部門和個人均不得擅自拆除和毀壞，不得擅自安裝或私拉亂接水管、電源。不得在水管管網和水栓上隨意開梯、接支管、分表及龍頭等。

第六條學校每年撥出一定經費，對校區內管網、線路逐年更新改造，以逐步提高供水供電能力，減少耗費，消除安全隱患。

第七條校園內教學生活場所以及其他公共場所供水管道和開關閥門、供電主要線路（以戶表為界），由總務處統一組織建設和維護。教室、各辦公室內設施如屬自然損壞，及時與總務處水電組聯系維護，如屬人為或使用不當導致損壞，須由直接責任人賠款維修，對隱瞞不報者及相關人員加倍予以處罰。

第八條學校供水供電的所有用戶的水表、電表的購置、安裝、移動、更換、校驗由總務處負責組織實施。

第三章?水電供應和使用

第十條總務處必須認真組織好全校的水電供應。保障教育、教學、教研、生活等用水用電的正常供給。除供電外線、自來水廠因故突然停水停電和校內緊急搶修水電設施外，停水停電要提前向全校師生員工公告，必要時要啟用自備發電機，以保障學校重點部位的供電供水。

第十一條空調器由總務科按照學校有關規定與現有供電負載承受能力逐年配備到位，學校各部門購買大功率電器設備，必須先會同總務處對線路負載可行性論證后再提出采購建議。

第十二條全校師生員工注意節約用水用電，要做到人走燈滅，隨手關好水龍頭，發現用電開關損壞或自來水跑冒滴漏要及時通知總務處，由總務處及時組織維修。

第十三條總務處各用戶要積極推廣使用節水節電裝置和設備，靈活多樣采取各種節能措施，降低水量和電能消耗。

第十四條用戶不得有危害供電用電安全、擾亂正常供用水電秩序的行為，嚴禁違章用水用電和竊水竊電。

第四章?監督與管理

第十八條總務處應當加強對供水供電的監督和巡查，各用戶應當積極支持、配合。

第十九條公共場所用水用電管理

1?、各部門負責人、年段長、班主任、生活委員、生管人員等要督促檢查本部門（集體）的用水用電工作，組織做好所轄范圍內電氣設備維護管理和安全節約工作，隨時掌握自己轄區內供水、供電線路與設備完好性與安全性，發現線路、設備損壞與存在不安全因素及時向總務處書面匯報，以便總務處及時組織水電工修理完善。

2?、全體教職工都要模范帶頭，辦公室做到人離燈熄，空調等電器設備、水龍頭要及時關好。如發現空調電風扇等電器設備或水龍頭通宵不關者，對直接責任人進行公開批評和經濟處罰。情節特別嚴重者，要承擔法律責任。

3?、教室用電以?“?夠用不浪費?”?為原則，白天根據天氣情況，早、晚自習根據寄宿生人數多少確定開燈數目。離開教室時，要關好燈、水龍頭及電器設備，以免釀成事故。

4?，學生宿舍采取集中控制，定時供電，定時加壓供水等措施。供水供電時間，由總務處水電組根據季節變化和教學部門要求統一規定和調整。

5?．生管人員與各宿舍舍長應當搞好學生宿舍樓用水用電的管理。如發現學生宿舍?“?長流水?”?或?“?長明燈?”?現象，要同時追究師生責任。

6?、嚴禁在電線、燈頭、開關、電風扇等電氣設施上拴衣物、毛巾、蚊帳和裝飾物等，嚴禁隨意扭斷水管或水龍頭等。

學校管理人員的美文作文篇十三

規范人事檔案管理，加強檔案管理的完整性、真實性、及時性和保密性。

2.適用范圍。

適用于公司員工紙質檔案和電子檔案的管理工作。

3.職責。

公司管理部門為本公司員工人事檔案的歸口管理部門。

4．程序。

4.1員工人事檔案以紙質檔案和電子檔案兩種載體保存、紙質檔案統一歸入每位員工的個人檔案袋，電子檔案以hr信息管理系統為平臺進行統一管理。員工人事檔案管理人員必須忠于職守，嚴格保密員工的信息資料。

4.2檔案建立：新員工經考核合格，入職之日起，即建立個人人事檔案，起始檔案材料包括：

身份證和學歷職稱證件的復印件、個人簡歷、個人信息表、戶口本復印件、勞動合同等。

4.3員工個人檔案不經過公司檔案管理人員歸檔，而是通過檔案代保管服務機構進行代保管本單位員工檔案。如公司對員工檔案材料（如鑒定、考核材料、離職、參加中國共產黨、共青團的材料，獎懲材料等）的收集、維護、應當符合國家法律法規、政策文件的規定。檔案材料交至檔案代保管服務機構由檔案代保管服務機構工作人員放入員工的檔案。

4.4檔案資料收錄：員工在職期間，管理部門應及時將員工的動態變動材料收錄入個人的紙質檔案和電子檔案，如：獎罰記錄、職位調動、任命、借用、離職申請、考核管理等。

4.5本部門職工的人事檔案調閱需經部門主管、管理部經理批準。

4.6調閱檔案原則上在管理部門內部并在指定人員陪同下調閱。如需借出管理部門、需管理部經理批準。

4.7所有調閱檔案，均需登記備案。

4.8離職員工的人事檔案，應在妥善保管一年以后銷毀，部門主管以上人員、關鍵崗位人員檔案應妥善保管三年以上銷毀。

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學校管理人員的美文作文篇十四

1.?全體食堂從業人員要積極參加各種政治學習、會議和集體活動，樹立為師生服務的思想，增強服務意識努力鉆研業務知識和營養知識，提高服務質量和工作效率。

2.?全體食堂從業人員要增強時間觀念，按時上下班，管理人員要認真遵守學校的坐班制度。

3.?嚴格遵守病事假請假制度。

4.?食堂從業人員儀表要端莊整潔，不穿工作服、不戴工作帽不準進入工作間。男同志不留長發，女同志工作時不戴戒指、耳環。

5.?食堂從業人員必須在統一地點集體就餐，不能亂吃零食，更不能帶東西回家。

6.?工作時間不準脫崗串崗，否則按曠工處理，不能干與工作無關的事情，嚴禁在工作間內洗衣服。

7.?嚴禁中午喝酒，嚴禁酒后上崗。禁止在工作區吸煙、打鬧、高聲喧嘩。

8.?注意節約水、電、汽和液化氣，杜絕跑、冒、滴、漏發生。

9.?對炊事機械，使用保管人要認真維護保養，并嚴格執行操作規程，確保人員安全和機械設備正常運轉。貨梯內嚴禁乘人，防止安全事故發生。

10.?食堂內部要嚴格收費管理，任何人不能收取現金。

朱保中心小學食堂從業人員健康管理制度

學校食堂從業人員的健康，直接影響師生的健康。為此，特制定食堂從業人員的健康檢查制度。

一、食堂從業人員必須政治思想好，心理素質好，有健康的身體，責任心強。

二、食堂從業人員由學校一年一聘，學年初，學校與食堂從業人員簽定聘任合同。

三、食堂從業人員必須具有有效健康證明持證上崗，食堂從業人員每年到法定機構體檢一次，體檢符合要求，由疾控中心發給健康證，方可從事食堂工作。

四、食堂從業人員一旦患上傳染性疾病（痢疾、傷寒、病毒性肝炎、活動性肺結核、化膿性成滲性皮膚病等）不得從事食堂食品加工和銷售工作。

五、從業人員個人衛生應做四勤：勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡理發、勤洗衣服，保持良好的個人衛生習慣。

六、從業人員不能穿拖鞋上崗，不能戴首飾上崗。

七、每天早上上崗前由學校行政領導或食堂負責同志對從業人員進行認真檢查，凡是個人衛生不符合要求的`，不得上崗。

二． 參加人員：食堂管理人員和食堂所有從業人員?

三． 培訓時間 ：每周一次。?

四． 培訓內容：1《中華人民共和國食品安全法》以及相關的法律法規。

2.學校有關食品衛生安全管理方面的規章制度。

五．培訓地點：我校食堂培訓室。?

六.培訓目標：?

3、食堂從業人員有傳染病或家族有傳染病史的不得聘用。 ?

食堂從業人員健康管理制度?

五、從業人員必須具有良好的衛生習慣，并且做到： ?

（2）穿戴清潔的工作衣、帽，并把頭發置于帽內；?

（3）不得留長指甲、涂指甲油、戴戒指加工食品。?

（4）不得在食品加工和銷售場所內吸煙。

學校管理人員的美文作文篇十五

為了進一步加強學校學生宿舍的管理，為全體寄宿生創設一個整潔、舒適、安全、溫馨的生活環境，特制定宿舍管-理-員工作職責如下：

一、日常工作職責

1、保證24小時在崗，工作時間內認真完成分工工作，不擅自離崗、串崗，特殊情況需預先向主管部門請假，并安排好人員代班。

2、填寫好工作日志，做好來客登記，班主任寢室管理及值夜教師值日登記。

3、早、中、晚上課前督促學生離開寢室，按作息時間開關宿舍大門及電源。

4、按照宿舍檢查標準，積極主動地做好每日學生宿舍的各項檢查工作，及時反饋，上交政教處，發現物品損壞要及時登記并報修。

5、竭誠為廣大住校生服務，宿舍管-理-員為學生服務要熱情周到，及時地為學生排憂解難。不與學生及家長發生沖突。服從學校主管部門安排的其它工作。

二、安全工作職責

6、按作息時間開關宿舍大門并做好安全工作。宿舍非開放時間里，除學校管理人員外，其他人員不得進入宿舍。如有特殊原因確需進入，須有班主任或者任課教師出具的證明并登記后進入。

7、早、中、晚關門后，及時對所管轄的區域清場。晚上熄燈后，應對寢室周圍及內部各樓層巡視一遍，發現問題及時反映，然后鎖上大門，管好鑰匙。鎖門后，夜間無特殊情況做到不開門。

8、定期對宿舍內的各項安全設施（樓梯燈、消防栓、滅火器、應急燈等）進行檢查，發現安全隱患要及時上報。

9、教育并督促寄宿生做好安全保衛工作，認真做好防偷、防火、防電（觸電等）和防止其他意外事故的發生。

三、管理工作職責

10、督促學生做好每天的內務整理和室內衛生，并做好衛生評分。

11、管理學生午休紀律，晚就寢協助值班老師清點每個宿舍住宿學生人數、維持寢室紀律。

12、宿舍開放時間內，管-理-員需經常在宿舍樓內巡視檢查，督促學生保持好衛生，制止違紀行為。

13、對學生在宿舍內怪叫、起哄、吵架、浪費水電、亂倒亂扔垃圾、挪用他人物品及點明火等舉動，要給予正面教育，及時勸阻和制止，方法要得當。主動、積極向學校提出改進宿舍管理的意見和建議。

四、衛生工作職責

14、打掃人員打掃公共場所，保持宿舍區及周邊地段的衛生。無亂堆亂放現象。

15、做好宿舍管-理-員室的清衛工作。

16、其他政教處交予的任務。

寢室管理工作是學校實施素質教育、開展精神文明建設、創建文明班級、文明寢室活動的重要組成部分。我們要以“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”為服務宗旨，培養學生良好的生活習慣，創建整潔、舒心、和-諧、溫馨的生活環境，促進學生思想品德健康發展。

寢室管-理-員職責具體如下：

1．檢查、督促學生按時就寢，維持學生就寢紀律，學習、掌握、熟悉學生寢室管理制度的違紀現象，如：在宿舍內打撲克、怪叫、起哄、吵架、亂倒亂潑、挪用他人物品及點明火等舉動，要給予正面教育，立即勸阻和制止，方法要得當。

2．非就寢時間維持宿舍的正常秩序，搞好宿舍清潔衛生。打掃公共場所、樓梯、廁所，清除垃圾、雜草。保持寢室及周邊地段的衛生。做到墻面、地面無痰跡、污跡，無廢棄物，無衛生死角，無亂堆亂放現象，保管好衛生工具。

3．上課期間，保證宿舍無學生滯留，無學生隨意出入。學生必須憑班主任或教導室簽發的請假條才能進入宿舍，管-理-員必須作好登記，并保存請假條。

4．檢查、督促學生按規定做好宿舍內務整理和衛生清潔工作，對內務和衛生不符合要求的，要做好登記，并采取必要的補救措施。

5．每天早上、晚上各全面巡查宿舍一次以上，重點檢查門鎖和滯留學生，并登記檢查結果。發現滯留學生要當面問清滯留原因，如果學生生病，通知班主任和家長。發現其他異常情況，要及時報告學校領導。

6．及時處理或報告宿舍設施故障。按規定時間控制電燈開關。

7．及時制止學生的各種違紀行為。

8．及時處理突發事件，并報告學校領導。

9、按作息時間開關寢室大門。嚴格控制外來人員隨意進入宿舍，發生事故應該及時處理并向領導報告；嚴格禁止男生進入女生寢室。

10．宿舍管-理-員必須遵守學校的'有關規章制度。

11．對每天的情況必須登記在值日表中，第二天上午搞完衛生后管-理-員把頭天檢查的紀律結果和當天檢查的衛生結果交給教導處。

12．加強對學生宿舍安全的防范意識的教育和檢查，不準在宿舍存放易燃易爆、有毒的危險品，以及各種刀、錘、棍等危險器具。發生緊急情況應保持冷靜，及時向教導室匯報，并做好疏導工作。不準學生在宿舍開生日聚會、點蠟燭、唱歌、抽煙、喝酒、玩撲克。不準學生私接電線開關、插座，禁止使用一切電器和油爐煮食及焚燒廢紙。提高警惕，防止宿舍失竊，保護學校和學生的財產。禁止學生攀爬陽臺欄桿或樓梯扶手。

學校管理人員的美文作文篇十六

我校后勤工作在上級教育部門及各學校校長的大力支持下，在學校各部門的共同協作下，在教職工的共同努力下，順利地完成了本年度的工作，主要成績表現在以下幾個方面：

一、立足本職，服務一線。

開學初我們遵循學校總體工作思路，圍繞教育教學這個中心制訂了后勤工作計劃，避免后勤保障缺位而影響教學工作。

1、改善教學環境和學習環境。在開學伊始，作好了開學所用的學生桌椅床的準備工作，為節約開支，大多采取該修就修，不能修的也儲存好，基本上滿足了學生人人有桌椅，住宿生順利地住進新建的宿舍樓。

2、安排專門的水電管理員，維修及時、服務到位。凡是影響到教學工作的事都及時處理，今年維修、更換燈管xx余次，更換閥門水嘴共xx只。

3、配合政教處、教務處開展工作，基本做到一線問題需要后勤協作的，我們都是隨叫隨到，力爭做到解決問題快、不留尾巴。

4、加強文印工作的管理，解決了文印工作中的薄弱環節，中心學校添置大型打印復印機，為各個學校服務及時到位。安排人員負責文印用品的保管及購置，安排專人負責文件資料的打印及復印工作，使各處室的文印資料快速、齊全，保證工作的正常有序。

二、整章建制，規范管理。

后勤工作是學校的基礎工作，后勤工作的管理直接影響到學校的全面管理。有效地規范了學校的后勤管理工作。為了加強校園管理，我們還制訂了《校園安全管理制度》、《校園安全緊急預案》、《校園安全防火制度》，從而保障校園安全，杜絕了安全隱患。

今年對學校所有帳務進行了規范。首先對本期之前的一切帳務進行了進一步地清查，所有帳務全部登記、核實、建帳、上報。其次對本學期的帳務做到日清月結，任何一筆開支均有記載，并且每月上報校長，校長隨時問起均心中有數。管理日趨完善。

在食堂管理上，逐步形成一套嚴密的管理制度。學校食堂每天的物品及食品的采購均有一位行政領導、一位教師代表對學校主管購菜進行安全衛生和價格方面的監督，購回后再到專職驗收員處進行驗收。作為監督員的行政領導及教師代表同時還對飯菜的制作質量和銷售進行必要的監督，既保證了學生吃得有份量，還要有質量。同時，為學校贏得了一定的效益。

三、加強管理，開源節流。

資金是學校的命脈。按照總體要求，學校后勤工作要有主動性、前瞻性、服務性、科學性、全局性。作為主管后勤的副校長與學校總務處嚴格履行規章制度，積極開源節流、勤儉持家。做好收支有計劃、有審批、有手續。

1、做到“物品采購要批”的審批制度，學校各部門所需的教學物品均由部門提出申請、主管領導審批、一把手校長簽字、后勤統一采購，否則所購物品學校一概不予報銷。這樣就避免了過去誰需就買、誰需要誰都可簽單的無序狀況。

2、實行“物品發放按需”的管理制度。改變過去按人頭配備辦公用品的不合理現象，有效地節約了辦公用的開支，改變了過去按班配備勞動用品的合理現象，有需要的班才買，不需要的班就不給買，這樣有效地節約了學校的經費。

3、加強紙張和辦公耗材的管理，實行由主管統一購置打印和油印的用品，并有專人負責紙張的管理，使紙張消耗大幅降低。

四、高度統一，積極完成縣教育局后勤任務，始終與上級保持一致。

1、積極配合上級完成商店的“xx”連鎖超市協議。

2、積極配合后勤的學生計劃，使用效果良好。并及時做好反饋和后續工作。

3、積極做好學生平安保險、學生醫保工作，使整個鎮的參保率達到90%以上。

4、積極推行市教育局推廣的校服工作，包括xx小學在內的小學都配了校服。

5、積極配合上級搞好無壓鍋爐的更換工作，大大降低了燃煤成本。同時提高了鍋爐使用的安全性。

6、規范操作，搞好發行工作。

學校管理人員的美文作文篇十七

促進教育事業健康發展，根據《事業單位財務規則》和《山東省中小學校財務制度》，結合我校實際情況制定本制度。

一、學校財務管理的基本原則:依法理財，勤儉節約，正確處理教育事業發展需要和資金供給的關系，社會效益和經濟效益的關系，國家、集體和個人三者的關系。

二、學校財務管理的主要任務:合理編制單位預算；依法籌集業資金；如實反映單位財務狀況；建立健全財務制度，加強經濟核算，提高資金使用效益;加強國有資產管理，防止國有資產流失；定期進行財務分析，對學校的經濟活動進行財務控制和監督。

三、財務管理體制

1、學校財務人員一般情況下包括報賬會計和財產保管員，在校長領導下和財務負責人的直接領導下，管理學校財務活動。

四、學校預算管理

1、學校根據事業發展計劃和教學任務編制年度財務收支計劃，包括收入預算和支出預算。

2、學校執行政府“核定收支(核定預算包干數)、定額或定項補助、超支不補、結余留用”的管理辦法。

3、學校年度部門預算的編制，包括正常經費的編制、項目支出的編制。學校的各項財務收支均要納入預算管理，預算的編制要堅持“保證重點，兼顧一般。量入為此收支平衡”的原則，不編赤字預算。

五、學校收入管理

1、收入是指學校為開展教育教學及其他活動依法取得的非償還性資金。主要包括:教育經費撥款、教育費附加撥款、上級補助收入、撥入專款、事業收入、捐贈收入、其他收入等。

2、學校各項收費必須嚴格執行物價部門規定的收費范圍和標準，不得隨便擴大收費范圍和提高收費標準。

3、收入要嚴格執行收支兩條線，納入財政專戶管理。不得“坐收坐支”，不得私設小金庫，不得搞賬外賬。

4、根據物價和主管等有關部門要求，學校每學期開展收費自查工作，發現問題及時整改。

六、學校支出管理

學校開展教學及其他活動發生的各項資金支出。包括:專款支出、事業支出、上繳上級支出、對附屬單位支出。

(一)、具體要求

1、各項支出要按批準的部門預算和規定的經費開支范圍、開支標準執行，嚴格審批手續，不得以領代報、以撥代支；不虛列虛報；不得以計劃數和預算數代替支出。

2、對所有公用經費、人員經費支出應按有關規定執行，不得隨意擴大范圍、提高標準。

3、對專項資金要堅持專款專用原則，項目支出要嚴格按政府采購招標條例執行。

七、結余及其分配

1、學校年度收入與支出相抵后的余額。包括:一般收支結余和專項資金結存。其中:專項資金結存是指結轉下年度繼續使用的財政及教育費附加專項資金和其他專項資金。

八、學校資產管理

1、資產是指學校占有或使用的能以貨幣計量的經濟資源， 包括流動資產、固定資產、無形資產、對外投資等。

2、流動資產包括貨幣資金、各種債權等。貨幣資金包括:備用金和銀行存款。學校建立健全內部控制制度，執行《現金管理條例》和銀行結算紀律。債權包括預付款、應收及暫付款項等。

3、固定資產管理按《肥城市中小學校固定資產管理制度》執行。

（1）、學校財產管理由學校分管財產的領導、財務、保管、使用等部門共同管埋。

（2）、按主管部門要求，使用統一的財產管理軟件進行電算化管理。

3、定期清查和盤點:每年十一月份學校財務部門應會同有關部門進行一次全面的.財產清查和盤點核對。

4、報廢和轉讓嚴格按照有關規定執行。

九、負債管理

學校所承擔的能以貨幣計量的，需要以資產或者勞務償還的債務。包括借入款、應付及暫存款項、應繳財政專戶、應繳稅金、代管款項等要加強管理。

十、基金管理

1、基金是指學校資產減去負債后的差額，即凈資產。包括:事業

基金、固定基金、專用基金。

2、事業基金是指無特定用途的凈結余資金，主要用于彌補以后年度經費超支。

3、固定基金是指學校所擁有的固定資產和無形資產。實行固定資產折舊制度前，采用原值反映。

4、專用基金是指學校按規定提取和設置的有專門用途的資金。包括修購基金、職工福利基金、住房基金、醫療基金、獎教獎學基金和其他專用基金等學校要加強監督管理。

十一、財務報告和財務分析

（一）每年根據財務狀況和事業發展成果寫出學校財務報告。包括資產負債表、收支情況表、事業支出明細表、固定資產分類表、基數表、專用基金表、結余分配表等。

(二)定期編制財務分析報告

1、內容包括:學校事業發展和預算收支執行情況、資產使用管理、收入、支出和基金結構變動以及財務管理情況、存在問題的主要改進措施等。

2、指標包括:預算收支完成率、經費自給率、人員支出與公用支出分別占事此支出的比率、資產負債率、有關生均收支指標等。

十二、財務監督

對學校的財務情況要定期實行校務公開。堅持學校財務公開制度，接受群眾監督。學校每月在校務公開欄里對學校叫財務收支狀況要進行公開。張貼學校整套的會計月報表，會計報表中應附項目支出明細表。

為了加強我校的財務基礎工作，建立規范的財務工作秩序，正確地行使財務人員的職權，提高財務管理水平，發揮財務在學校管理工作中的積極作用，結合本校的實際情況，特制定本校財務人員工作職責：

1、在校長的領導下和上級財務部門的指導下，遵守國家財經法紀和財務制度，組織全校財務管理與會計核算工作。

2、負責組織制訂、完善學校內部財務會計規章制度，并監督各部門貫徹執行。

3、積極籌集資金，廣開籌資渠道，保證學校各項收入足額收繳，各項撥款、信貸資金及其他資金及時到位。

4、負責組織編制學校各項財務收支計劃、經費預決算，監督檢查計劃、預算的執行情況。

5、根據審核后的學校財務預算，負責合理安排財務支出和財務核算，保證學校各項工作順利進行。

6、負責組織開展學校財產清查的具體工作和會計核算工作。

7、負責組織開展財務分析，及時查找并改進財務工作的漏洞與不足，努力提高資金使用效益。

8、參與學校工作人員崗位系數的調整、論證工作。

9、負責組織會計人員進行政治學習與業務學習，檢查協調各崗位的工作，不斷提高財務人員的業務水平與服務質量。

10、積極完成校領導交辦的其他工作。

1、負責報銷憑證的填寫及記賬工作。

2、負責財務會計月報表、年度財務會計決算報表、財務部門預算報表的編制及報送工作，并攥寫相關財務說明。

3、負責財務電算化軟件與硬件的管理與維護工作，確保數據準確無誤，及時做好數據備份，保障網絡安全運行。

4、負責管理賬簿、報表等會計資料，按要求及時裝訂、歸檔、移交，及時向領導及有關部門提供財務信息。

5、負責非稅收入的管理，及時向非稅收入管理部門申報用款計劃，從財政專戶核撥資金。

6、負責教職工工資、福利的核算，按期打印工資賬表，及時向銀行傳遞有關數據。

7、計算個人所得稅，并按稅法要求及時申報納稅。

8、負責學雜費管理，及時將學生學雜費收繳情況輸入電腦系統。

9、負責向有關部門提供學生繳費情況的資料，協調各部門做好欠費學生的學雜費催繳工作。

10、完成處室領導交辦的其他工作。

1、嚴格遵守銀行存款和現金管理制度，負責辦理全校銀行結算和現金收付業務。

2、根據會計填制的記賬憑證辦理款項收付，收付款后及時簽章并加蓋“收訖”、“付訖”、“轉訖”等戳記。

3、及時提取備用金，按要求登記現金日記賬。庫存現金做到日清月結，定期盤點，賬實相符。

4、按要求及時登記銀行存款日記賬。銀行存款要及時與銀行對賬單核對并編制銀行存款余額調節表。

5、開學時進行學雜費集中收繳并辦理學雜費的日常收繳工作。收取的學費及時足額繳存銀行，認真與財政專戶進行資金核對，及時向會計移交收費憑證。

6、建立支票領用登記簿，出具支票要求做到手續齊全，去向明確。

7、負責全校工資、福利、補貼、津貼的發放工作，及時向銀行報送發放清冊。

8、保管現金、支票、有價證券、票據、銀行印鑒和重要空白憑證并采取有效措施，預防盜竊事故的發生。

9、積極完成處室領導交辦的其他工作。

1、正確掌握基建會計核算方法，按規定及時進行基建會計核算。

2、及時向上級財務部門編報基建會計報表并攥寫財務說明。

3、及時辦理基建款項的清理工作，配合有關部門辦理基建工程的立項、報建、預決算和交付使用手續。

4、負責保管會計檔案，按會計檔案管理辦法及時歸檔保管并協助進行會計檔案的查詢工作。

5、收集整理與基建工程項目有關的文件、規章、制度、合同及其他有關重要資料并按要求裝訂成冊。

6、協助審計單位開展各項審計工作。

7、積極完成處室領導交辦的其他工作。

1、負責學校固定資產賬目與日常管理工作。

2、對學校所屬的資產實施有效管理，建立實物明細賬、卡、定期盤點，做好登記、入冊、出借、歸還等工作。

3、各部門新購設備時，資產管-理-員或設備使用者必須到校財務處辦理入賬手續，并將打印設備條形碼貼在設備上。

4、嚴格執行資產調撥、報廢、變更制度，必須到財務處辦理相關手續，未辦理相關手續前不得隨意處理物資。

5、如有人員調離、變動，資產管-理-員必須做好設備歸還、驗收等工作，確保原使用設備完好；未經同意，不得擅自調動、變更設備。

6、如有設備損壞應及時上報維修部門維修。

7、每學期放假前組織進行一次資產清查，核實本校所有資產，定期接受學校主管部門的檢查、核實等工作，做到賬、卡、物相符。

8、積極完成處室領導交辦的其他工作。