總結是對過去一段時間的經驗和教訓的歸納和總結，能夠起到反思和提高的作用。在寫總結之前，我們需要明確總結的目的和要點，以便更好地進行總結。以下是一些優秀的案例，供大家學習和借鑒。

教育顧問的實用收獲作文篇一

工作。李老師有獨到的系統化的教育思想，有獨特的工作方法，有大量的專門經驗，有很多很多成功的案例。李老師的事跡被大量媒體報道，。1971到1994年，李老師一直在中學教化學（主要在北京市通州區第二中學），當過多年班主任，是一位有三十多年教齡的中學高級教師。在校期間多次被評為市級縣級優秀教師、先進個人，是個很為學生尊敬、同事佩服、領導稱贊的好老師。1994年起，因為各種機緣，李老師開始涉及“問題青少年”、“差生”的教育工作。這些孩子都是在傳統的教育模式中遇到一些自己無法克服，家長和老師又沒有有效幫助他們逾越的困難，出現了厭學，與老師同學關系緊張，與家長關系緊張，乃至抑郁、狂躁等精神問題的中小學生。通過系統化的、認真細致投入的工作，李老師已經成功地幫助了近四百名不能在學校中正常學習，和家長監護人關系極度緊張的的中小學生，使他們走出困境，重建自信，返回學校，順利甚至是優異的完成學業，成為對社會有所貢獻的人。李圣珍老師的事跡曾被中央電視臺《焦點訪談》、《東方時空》、《半邊天》、《實話實說》、《當代教育》、《講述》、《萬家燈火》、《成長在線》，北京電視臺《北京您早》、《法制進行時》、《國際雙行線》等節目多次專題采訪。還接受過河北、黑龍江、江西、安徽、浙江等省的電視臺采訪。光明日報、中國教育報、現代教育報、中國青年報、北京日報、北京青年報、工人日報、健康報等多家報社，《讀者》、《青年文摘》、《北京支部生活》等多家雜志也報道或轉載過李老師的教育經歷。李老師還在《北京教育》、《少年兒童研究》、《群言》、《花季雨季》等刊物上發表過數萬字的教育科研文章；并數次在國家教育部、全國婦聯等部門組織的報告會上作專題報告；還多次應各地教育部門及著名中小學邀請作個人報告。工人日報兩位記者將李老師的部分事跡與經驗編寫成《每個父母都能成功》一書，在全國暢銷。在積累了大量的經驗之后，李老師自己形成了一套獨特的教育思想，也有了一系列切實可行且行之有效的方法幫助孩子自我調整，走出困境。隨著口口相傳和傳媒報道，每天電話咨詢，登門拜訪李老師的家長絡繹不絕。很多有識之士都希望李老師能夠把她的.工作變成更具規模的事業，以幫助更多心情急迫的孩子和家庭。于是，北京市李圣珍教育顧問中心建立起來。李老師致力于通過中心這個平臺，實踐自己獨特的教育理念，使十數年積累的豐富教育經驗能夠更有效的服務于社會。當前，李老師的工作重心是面向個體，通過一個時期的細致務實的工作，幫助在成長過程中遇到困難的中小學生，使他們找到自我，重建自信，成為一個人格健全，情感豐富，知識豐富，并且能夠掌握一套有效的學習方法的人。長遠，李老師的目標是探索出一條全新的，和傳統群體教育模式并行的，以人為本的個體教育之路。

教育顧問的實用收獲作文篇二

兩年以上工作經驗|男|28歲(1988年4月5日)。

居住地：上海。

電話：180******(手機)。

e-mail：wangx@。

最近工作[1年2個月]。

公司：xx有限公司。

行業：專業服務(咨詢、人力資源、財會)。

職位：保險顧問。

最高學歷。

學歷：本科。

專業：港口航道與海岸工程。

學校：華東師范大學。

自我評價。

性格開朗，待人誠懇，上進心強，處事穩重踏實，適應能力強，對工作認真負責有較強的事業心和責任感，本人愛好廣泛，求知欲望強，生活中嚴格要求自己，熱愛集體,尊重他人，溝通協調能力強,有很好的人際關系。

求職意向。

到崗時間：一個月之內。

工作性質：全職。

希望行業：專業服務(咨詢、人力資源、財會)。

目標地點：上海。

期望月薪：面議/月。

目標職能：保險顧問。

工作經驗。

/10―/12：xx有限公司[1年2個月]。

所屬行業：專業服務(咨詢、人力資源、財會)。

外企服務分公司保險顧問。

1.根據客戶提供的入職信息，協助為員工辦理用工備案，xx籍員工的檔案調轉;。

2.根據員工所在地按當地政策及比例申報社保及公積金;。

3.協助并指導外來從業人員辦理居住證：

/5―2013/8：xx有限公司[1年3個月]。

所屬行業：專業服務(咨詢、人力資源、財會)。

外企服務分公司保險顧問。

1.按照客戶提供的離職信息結合當地報停時間截點辦理員工退工及停保;。

2.為不同客戶的雇員進行補充商業保險投保;。

3.協助為新注冊的公司辦理社保、公積金、獨立用工賬戶，并申辦法人一證通ukey;。

/9―2012/6華東師范大學港口航道與海岸工程本科。

證書。

/12大學英語四級。

語言能力。

英語(良好)聽說(良好)，讀寫(良好)。

教育顧問的實用收獲作文篇三

位于北京市通州區宋莊鎮，占地面積約0平方米，是一所圍繞全國著名教育專家李圣珍老師建立的教育咨詢及培訓機構。中心以全國知名的李圣珍老師為核心，應用李圣珍老師的教育思想和實踐方法，著力于幫助在學習過程中遇到困難的青少年。中心的宗旨：中心的幫助對象是在成長過程中遇到困難的中小學生。他們自己無法逾越困境，家長教師也沒有有效的方法可以幫助他們。于是他們失去自信，情緒焦慮，不能在傳統教育模式下正常地完成國家規定的學業。對如上類型的中小學生，中心通過半年到一年的細致務實的工作，引領他們走進書本，走進知識，走進精神生活的殿堂；豐富知識，豐富思想，豐富情感，建立健全的人性和人格；走出誤區，掌握學習的基本技能，養成良好的學習習慣和穩定的學習方法，補齊落下的有關學科知識，找到學習的感覺，找回自信，找到自己的位置，重返學校，正常的完成學業。中心的理念：面向個體，彈性、人性化輔導。以幫助學生為本，以豐富知識，豐富思想，豐富情感，豐富人性為根本目的。大力推行個體教育。面向特定孩子的具體問題，通過有針對性的咨詢、培訓幫助他們重新回到健康成長的軌道。將普通中小學大班上課，群體輔導，優勝劣汰的傳統教學模式稱為“群體教育”。而中心推行的“個體教育”則完全面向個體――每個孩子專人負責，單獨管理、指導、訓練、督促、及考核。針對個體的教育是充分彈性化的。中心為每個孩子制定獨立的學習計劃，著力于幫助孩子自己學會做事，有序地做好每件事。中心以提高人的素質，提升人的層次為根本目標。高素質的人，意味著知識豐富，思想豐富，情感豐富，人格健全，能夠通過健康的方式在社會中獲得自己的位置。我們相信，這些是教育的根本目標。最后，將中心施行的，提升人的素質，面向個體、彈性化的理念綜合稱為人性化教育。中心的文化：細膩執著，鍥而不舍的幫助每一個孩子。

教育顧問的實用收獲作文篇四

個人簡歷有的是有求職目標，有的是沒有求職目標，相對而言用人單位更喜歡有求職目標的個人簡歷。因為大部分的企業單位在招聘的時候都是有專門的職位，如果個人簡歷上沒有求職目標會讓對方感到很無奈，沒有針對性來判定個人簡歷是否能通過。那么，在時間緊張的情況下，通常就會被忽略，而在招聘期間，招聘方往往會受到大量的個人簡歷，也就是說沒有目標的個人簡歷將會第一個被淘汰。

很多招聘者都表示很不喜歡長篇大論的個人簡歷，要知道個人簡歷本身就帶有“簡潔介紹”的意思，在個人簡歷上也不適合寫太過的內同。不過在簡潔的基礎上，也要有內同，要求個人簡歷要寫的言之有物，太過簡單信息不足同樣也不是好的個人簡歷。雖然說個人簡歷不需要太過花哨，不過在制作個人簡歷的時候，適當的增加一些亮點，讓個人簡歷更加的美觀，在眾多的普通簡歷中就會脫穎而出。

下面是小編和大家分享的教育顧問電子簡歷模板，更多內容請關注簡歷模板欄目。

目前所在：廣州年齡：27。

戶口所在：湖北國籍：中國。

婚姻狀況：未婚民族：漢族。

培訓認證：未參加身高：162cm。

誠信徽章：未申請體重：45kg。

人才測評：未測評。

我的特長：

人才類型：普通求職。

應聘職位：客服專員/助理(非技術)：，其它類：

工作年限：4職稱：無職稱。

求職類型：全職可到職日期：一個星期

月薪要求：3500--5000希望工作地區：廣州,,。

公司性質：私營企業所屬行業：教育/培訓/院校。

擔任職位：招生主管。

工作描述：負責整個學校學員的需求分析與處理公司客戶的資料與服務咨詢;。

根據公司服務流程對客戶學生的學習狀況做出分析與診斷;。

制定輔導計劃與方案負責各種語言的學習分析診斷，制定培訓方案;。

跟蹤客戶輔導項目實施及客戶維護，協調及安排教務工作;。

教學研究與支持、量表分析與診斷;。

根據招生情況制定教學計劃，審核每日招生老師的工作達標狀況并給予培訓與指導。

離職原因：

公司性質：私營企業所屬行業：教育/培訓/院校。

工作描述：1、根據公司制定的銷售計劃，積極拓展客戶，完成公司銷售額。2、為每個參加培訓的學生家長清晰介紹學校課程學習計劃，保持與顧客的良好溝通與聯系。3、根據客戶的需求為學員設計適合的課程及學習計劃，解答客戶有關課程的問題;4、運用科學測評工具，從深層次發現學生學習中的優勢和問題，依據學生個體特點，因材施教制定長期系統性的學習規劃，幫助學生明確目標、提升動力、改善方法、培養習慣，真正提高學生的學習能力，讓其終生受益。咨詢式營銷(推廣)：5、使用科學的方法對客戶個體狀況進行分析診斷和溝通，為學生推薦最適合的教育...

離職原因：尋求自身發展更優的平臺。

公司性質：股份制企業所屬行業：通信/電信/網絡設備。

擔任職位：文控中心經理助理。

工作描述：主要負責公司的文檔控制,信息發布控制,監控各部門文控運作等事務;負責公司所有的樣品及樣品文件的'管理,并能參與編寫文件和資料的控制程序,及時召集相關部門參與公司例會與質量會議,并進行會議記錄的編寫,整理與發出;負責公司專利申請項目的聯絡與相關工作的跟進處理，協調溝通解決項目進展遇到的問題,并能及時跟蹤工作的進展。

離職原因：希望能有更好的發展和職業前景!

公司性質：外商獨資所屬行業：石油/化工/礦產/地質。

擔任職位：工業工程部經理助理。

工作描述：負責部門經理對內對外的業務接見與事務安排，熟悉工業工程的生產流程及生產七大浪費、以及詳細了解ie方面的流程及實際操作，了解公司的生產流程、品質管控,本人至今接受課程培訓數十堂，課程主要有iso品質管制，員工溝通技巧問題解決方法等。在龍記工作一年多，已學到一定的技術技能，以及對管理也有很大的進步，能用心去學習這個職位的專業水平，希望能更上一個臺階。

離職原因：希望能有更好的發展前景。

志愿者經歷。

畢業院校：武漢工貿職業學院。

專業一：應用電子技術專業二：

起始年月終止年月學校(機構)所學專業獲得證書證書編號。

外語：英語良好粵語水平：一般。

其它外語能力：

國語水平：優秀。

熟悉ie手法，了解5s管理;iso9000等質量管理體系之部分文件，熟悉運用電腦操作各種辦公軟件，了解autocad、coredraw、photoshop的基本繪圖軟件。

協助企業管理3年以上的工作經驗,能夠熟練運用各種辦公軟件word、excel、openoffice等，熟悉大型企業的文化培養，能夠利用現有資源進行合理分配及優化改善。熟悉對內對外信息的收集和整理，日常辦公事務的安排和反饋(上傳下達)，重要會議的記錄采寫、重大會議項目的督導跟進等。具備一定的基層組織管理和實踐經驗,負責公司專利申請項目的聯絡與跟蹤，負責相關崗位作業人員的培訓及績效指標的擬訂,了解iso9001/14001質量環境管理體系,有教強的學習能力.了解項目管理的工作流程.文件信息及其承載媒體。

本人誠實正直、謙和自信;積極上進，有很好的團隊合作意識，能夠承受一定的工作壓力，具備一定的信息資源和企業資訊管理知識，溝通能力強，做事仔細，思路清晰，及時反饋問題，擁有迅速掌握新技能的能力，善于創新，與時俱進，勇于競爭;敢于挑戰自我，能夠較快地適應新環境，具有絕對的服從團隊精神;已積累一定的管理經驗,能接受新的思維模式.能推進公司管理體系的建設和質量改進,有效組織日常管理工作.

教育顧問的實用收獲作文篇五

在忙碌的教育實訓中，我度過了一個充實的夏天。這是一個旨在提升我教學技能、增強對教育理念的理解以及與孩子們建立深厚關系的時期。在此，我將分享我在這個過程中的收獲與心得。

在開始這項實習之前，我對自己的角色定位有了更清晰的認識。我了解到，作為一名教師，不僅需要掌握學科知識，更需要關心和照顧每一個學生。我期待通過這次實習，能夠更深入地了解教育工作的內涵。

實習的第一個任務是參與課堂管理。我認識到，良好的課堂秩序和有序的教學環境是保證教學質量的關鍵。我開始學習如何有效地管理課堂，如何引導孩子們積極參與，同時又能保持課堂秩序井然。這個過程充滿了挑戰，但每一次成功的管理都讓我感到成就感。

在教學技能方面，我通過觀摩和參與教學實踐，逐漸熟悉了各種教學方法。我學會了如何運用生動的語言和直觀的演示，使抽象的知識變得容易理解。同時，我也學會了如何使用提問技巧，引導學生主動思考和探索。

在這個過程中，我也深深地感受到了教育理念的更新。我了解到，現代教育不僅要傳授知識，更要培養孩子們的批判性思維和解決問題的能力。我開始嘗試將這種理念融入到我的教學中，努力讓孩子們在獲取知識的同時，發展出獨立思考的能力。

經過兩個月的實習，我收獲了很多寶貴的經驗。我學會了如何更有效地管理課堂，如何運用教學技巧吸引孩子們的注意力，如何在教學中傳遞更深層次的教育理念。同時，我也深深地體驗到了教師角色的多重性，既要成為孩子們的知識導師，又要成為他們的朋友和引路人。

回首這段實習經歷，我感到非常充實。我不僅獲得了一些實際的教學經驗，而且對教育的理解和認識也得到了深化。我更加明白了，教育不僅僅是傳授知識，更是激發孩子們的潛能，幫助他們成為有思考力、有責任感和有創新精神的人。

我深刻地認識到，教育實習是一次自我提升的旅程，它讓我對教育工作有了更深的敬仰和熱愛。我期待有一天能再次投身于教育行業，用我在實習中學到的知識和技能，去幫助更多的孩子。

最后，我要感謝所有在我實習期間給予我支持和幫助的人。他們的指導和鼓勵使我在困難中堅持下來，并取得了一些成果。我期待在未來的日子里，能將我在實習中學到的知識和技能，用于更廣闊的教育領域，為孩子們的成長貢獻我自己的力量。

教育顧問的實用收獲作文篇六

姓名：

應屆畢業生求職網。

國籍：

中國。

無照片。

目前所在地：

上海。

民族：

漢族。

戶口所在地：

上海。

身材：

167cm52kg。

婚姻狀況：

已婚。

年齡：

培訓認證：

誠信徽章：

求職意向及工作經歷。

人才類型：

普通求職。

應聘職位：

文教法律類:教師、教育顧問、編輯。

工作年限：

14。

職稱：

中級。

求職類型：

全職。

可到職-。

隨時。

--3500。

希望工作地區：

上海。

公司名稱：

公司性質：

所屬行業：

擔任職務：

高中語文教師。

工作描述：

1994年帶第一界初中畢業班，任語文教師。學生畢業成績獲同列第一名。

帶第二界初中畢業班，任班主任兼語文教師。學生畢業成績除化學外，均列榜首。

以優秀教師的身份助教重慶市26中學。獲得很高的評價。

高級高中語文教學工作。

以良好高考的成績完成本界工作。得到學校的一致認可。

連挑重擔，留任高三，繼續進行高考沖刺工作。成績可喜。

在領導的充分信任下，繼續留任高三。連續三年的高考備考工作，使我積累了豐富的教學經驗。本界成績令人矚目。

開始梳理教學的得與失。接手高級的語文教學工作，至今。

丈夫因工作緣由，調往廣州。所以打算在上海繼續我的教育事業。

離職原因：

教育背景。

畢業院校：

上海師范大學。

最高學歷：

本科獲得學位:文學學士。

畢業-。

所學專業一：

出自 m.cdxkw.cn

漢語言文學。

所學專業二：

學校（機構）。

專業。

獲得證書。

證書編號。

上海師范大學。

中文系漢語言文學。

優秀實習生、優秀畢業生。

語言能力。

外語：

英語一般。

國語水平：

一般。

粵語水平：

一般。

工作能力及其他專長。

1.有非常豐富的語文教育教學經驗，教學效果良好。

2.了解學生各種心理，懂得如何因材施教，對學生有很強親和力。

3.文字功底深厚。

4.普通話標準。

詳細個人自傳。

工作期間獲得的各種獎勵及高度評價：

在學校舉辦的優質課大賽中獲一等獎；

在區、校舉辦板書大賽中獲一等獎；

在區舉辦的多媒體說課大賽中獲二等獎；

所制作的課件獲市一等獎；

參與了《學生講演模式的研究》和《中學研究性學習》的主要策劃活動；

《惜陪都文化精髓展重慶直轄風采》科學論文獲二等獎；

參與了《重慶市初中研究性學習》教材編寫活動。是該書理論部分的主要撰稿人；

我在業余時間完成了《每逢佳節詩翁一屈原其人其事》（發表與《順德文藝》）。

《女人三步曲--從古代“貞潔牌坊”到近代“自梳女”和現代“單身女貴族”》（發表于《順德文藝》）。

年9月榮獲重慶渝盟教育獎勵基金三等獎。

20又被評為重慶市優秀盟員。

我被評為學年度“五四優秀青年”；

年度考核被評為“優秀教師”；

被重慶市評為區優秀教師；

評為某中學第一界骨干教師。

教育顧問的實用收獲作文篇七

根據上級黨組織及黨總支對開展“不忘初心、牢記使命”主題教育部署安排，對照專題民主生活會安排計劃，結合習近平總書記系列講話精神，聚焦“不忘初心，牢記使命”專題教育，以正確的理論武裝頭腦，以道路自信指明前進方向，勇于擔當，敢于作為。堅決服從和服務上級黨組織改革與發展，扎實推進專題教育深入開展，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，貫徹守初心、擔使命，找差距、抓落實的總要求，為開好此次民主生活會筑牢了思想根基。下面我對“不忘初心、牢記使命”主題教育的認識及收獲、存在的主要問題、產生問題的原因分析和改進措施等幾個方面，認真剖析以利今后明確努力的方向和整改措施。

中共中央決定在全黨范圍內自上而下開展“不忘初心，牢記使命”主題教育，范圍廣，影響大，其意義深刻性和深遠性超過了以往政治思想教育，是黨內一次具有深刻意義的整風運動，是一次全體黨員再學習、在認識、再改進、再提高的過程。作為一名普通黨員，一名教育工作者，在這次主題教育中，通過參加總支、支部組織的各種形式的教育活動，我思想上深受洗禮，更加明確了方向，也意識到了自己的責任，堅定了自己的信心和意志，堅定不移跟著黨走，做合格黨員。

作為一名普通黨員，在這次主題教育中，通過總支組織的各種形式的教育活動，自覺用黨性嚴格要求自己，堅定政治立場，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“四個服從”，堅決維護習近平總書記在黨中央和全黨的核心地位、維護黨中央權威和集中統一領導，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。對黨忠誠老實，對黨組織講實話、講真話，工作中能做到不弄虛作假，不欺瞞組織。

二、對照“初心”自己存在的問題和不足。

通過“不忘初心，牢記使命”主題教育，結合對照黨章、準則、條例找差距中的“18個是否”要求，我本人自查存在的主要問題和不足如下：

1、自我要求不高，理論學習有待加強。通過這次主題教育，參加學院、總支、支部組織學習、個人自學等形式，我對習近平新時代中國特色社會主義思想有了一定的了解，但也是浮于表面，學習上存在著形式主義，按照更高的標準對照，對理論學習投入的時間不夠，理論學習的不系統，不夠深入，理解的不透徹。更沒有做到持之以恒的投入時間系統學習。

2、工作作風不實。只滿足于做好自己的本職工作和領導交給的任務。對跟自己無關或關系不大的事不夠關心，常常求穩怕亂，怕出錯，對一些工作有畏難情緒，擔當意識缺乏。

3、服務意識不強。今年由于自身的原因，工作熱情不強，自我要求降低，未能做到廣大教師想什么、要什么，沒有真正和教師打成一片，缺乏全心全意的服務意識。

4、模范作用方面。在同一個崗位工作久了，思想上出現了懈怠情緒，工作熱情減少，工作積極主動性減少，工作惰性漸強。作為一名共產黨員，沒有充分起到模范榜樣的作用，為此深表慚愧。

5、創新方面。沒有充分發揮主觀能動性，局限于上級布置什么做什么，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態，欠缺創新意識。

6、學榜樣方面。對照身邊先進典型和榜樣，自己無論是在思想覺悟、能力素質上還有差距。雖然能認識到差距，也想奮起直追，但是付諸行動的時候少。

三、個人思想剖析。

通過“不忘初心，牢記使命”主題教育，認真反思以上自己存在問題，綜合支部組織生活會同志們給我提出的意見和建議，究其原因主要有以下幾個方面。

1、是本人對理論學習的重要性認識不足，平時比較強調客觀原因或忙于工作事務，從而放松了理論學習和世界觀的改造，宗旨觀念淡薄，群眾觀念不強。

2、是自我感覺工作做了很多，只要完成本職工作，不出問題，就滿足了，本職以外的、領導不安排的就很少過問，有與己無關的思想。工作干勁沒有持久性，開拓創新、銳意進取的意識不強。

3、是工作方法簡單，只安于表面，覺得把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻。

四、對照檢查今后改進措施與努力方向。

1、要進一步加強理論學習，增強理論功底。

提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。

2、要進一步改進工作作風，樹立無私奉獻的精神。

應該把維護和實踐人民的利益放在首位。要牢固樹立全心全意為人民服務的思想，把個人的追求融入黨的事業之中，堅持黨的事業第一、人民的利益第一;要保持思想道德的純潔性，在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受;在工作作風上，要深入實際，聯系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需，同群眾建立起水乳交融的關系;要努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;善于從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。

3、要進一步務實創新，增強工作實效。

要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學理論的指導下，通過實現學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創新，最終達到工作成效的不斷提高。要不斷總結和完善工作經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措。始終圍繞學院的長遠發展工作，嚴格執行各項規章制度，盡職盡責做好各項工作。

總之，通過此次“不忘初心、牢記使命”主題教育，使我深刻認識到自己的不足和多方面的問題，我將正視問題，深入查找，在今后的工作中，將進一步細化改進措施，落實整改內容，努力使自己在各方面均有所提高。

教育顧問的實用收獲作文篇八

教育實訓是一種實踐性的學習方式，旨在幫助學生了解教育行業的實際操作和要求。通過參與實際教學和管理工作，學生可以獲得寶貴的經驗，并加深對教育理論的理解。以下是我從教育實訓中獲得的一些收獲和心得：

1.實踐教學能力：教育實訓提供了一個很好的機會，讓我能夠親身體驗實際教學。我學會了如何與學生交流、如何制定教學計劃、如何評估學生的學習成果等等。這些技能在今后的職業生涯中將會非常有用。

2.團隊合作：教育實訓通常需要團隊合作來完成。在這個過程中，我學會了如何與他人合作、如何有效地溝通、如何解決團隊中的沖突等等。這些技能將會在我的職業生涯中非常有用。

3.反思和自我評估：教育實訓中，我經常需要反思自己的表現并找出不足之處。通過反思，我能夠更好地理解自己的行為和決策，并找出改進的方法。

4.挑戰和應對：教育實訓中，我遇到了很多挑戰和困難。但是，通過面對這些挑戰和困難，我學會了如何保持積極的態度、如何尋找解決問題的方法，并從中獲得了寶貴的經驗。

5.學習和成長：教育實訓是一個不斷學習和成長的過程。在這個過程中，我不斷發現自己的不足之處，并努力改進自己。這種自我驅動的精神將會在我的職業生涯中得到發揚光大。

總的來說，教育實訓讓我更加了解教育行業，并加深了對教育理論的理解。同時，也讓我獲得了很多寶貴的經驗，如實踐教學能力、團隊合作、反思和自我評估、挑戰和應對、學習和成長等等。這些收獲將會對我的職業生涯產生積極的影響。

教育顧問的實用收獲作文篇九

在我剛剛開始我的教育實習時，我充滿了期待和緊張。我期待能夠將自己的知識和技能應用到實際的教學環境中，同時我也緊張我會不會在實踐中犯錯。然而，這個實習經歷讓我深深感受到了教育的魅力和力量。

我的實習地點是在一所位于市中心的小學。我在那里擔任了一年級的數學教師。在這個實習期間，我有許多機會去實踐我的教學理念，同時也遇到了許多挑戰。我逐漸了解到，教育并不是簡單的知識傳遞，而是需要教師去引導和激發學生的興趣和潛力。

在這個過程中，我收獲了很多寶貴的經驗。我學會了如何去理解學生的需求，如何去制定適合他們的教學計劃，如何去用數學去解釋世界，以及如何去建立和維持一個積極的學習環境。我也意識到了教師需要具備的多種技能，包括良好的溝通技巧，對教育的熱情，以及持續的自我發展。

我也意識到了教育的重要性。我看到了教育如何去影響一個學生，以及一個學生如何去影響他們的家庭和社會。我深深地感受到了，教育是一個國家和社會的基石，它能夠為每一個學生提供他們未來生活所需的工具和技能。

總的來說，這次實習經歷對我影響深遠。它讓我更深入地理解了教育的本質和重要性，也讓我更加明白了教師的角色和責任。我期待未來能夠繼續在教育的道路上前進，用我所學的知識和技能去幫助更多的學生。我深刻地認識到，教育是一項需要耐心和熱情的事業，我愿意為此付出我的努力和時間。

教育顧問的實用收獲作文篇十

在__月的__周，我有幸參加了為期兩周的教育實訓。這次實習給我帶來了諸多寶貴的收獲和深刻的體驗。在這篇教育實訓心得中，我將分享實習期間的學習、工作和生活，以及我從中學到的技能和知識。

首先，我深入了解了教育行業的現狀和挑戰。在實習期間，我有機會觀察和參與不同年齡段的學生教學，包括幼兒園、小學和中學。這讓我深刻認識到教育工作的辛勤和挑戰，同時也理解了教師對孩子成長的重要影響。我了解到，教育不僅是傳授知識，更是激發學生的潛能，幫助他們建立正確的人生觀和價值觀。

其次，我在教學技能方面有了顯著的提升。通過參與課堂教學、互動和評估，我學會了如何吸引學生的注意力，如何設計有趣且富有啟發性的教學活動，以及如何有效地評估學生的學習成果。同時，我也學會了如何與學生建立良好的溝通和互動，以更好地理解他們的需求和問題。

再次，實習增強了我對教育事業的熱愛。在實習期間，我看到了孩子們的進步和成長，這讓我更加感受到作為一名教育工作者的喜悅和成就感。我深信，每一個學生都是獨一無二的，我們應該尊重和珍視他們的個性，為他們提供個性化的教育。

最后，這次實習也讓我反思了自己未來的職業規劃。我意識到，教育是一個需要耐心、專業知識和熱情的職業。我希望將來能夠從事教育工作，幫助孩子們實現他們的潛能，并為他們的成長和社會發展做出貢獻。

總的來說，這次教育實習是我人生中的一次寶貴經歷。它讓我更深刻地理解了教育工作的意義和挑戰，提升了我的教學技能，并增強了我對教育事業的熱愛。我將會珍惜這次實習的經歷，不斷學習和成長，同時也會在未來的職業規劃中充分考慮到這次實習的收獲。

教育顧問的實用收獲作文篇十一

教育實訓是一種非常寶貴的經驗，對于我來說是一次非常難得的機會。作為一名教育專業的學生，我參加了為期三個月的實訓，擔任了一名小學教師。在這期間，我不僅學到了很多教學技能，還深入了解了教育工作的內涵和挑戰。

在實訓期間，我承擔了數學和科學的教學任務。每一次上課，我都用心備課，認真講解，盡力讓學生在課堂上吸收更多的知識。我發現，每個學生都是獨特的，需要采取不同的教學方法才能引起他們的興趣。有時候，我會用游戲的方式讓學生學習數學，這讓我看到了孩子們的積極性和熱情。

通過實訓，我深刻認識到教育工作的挑戰和重要性。每個學生都有自己的學習方式和節奏，作為教師，我需要耐心地引導他們，幫助他們更好地掌握知識。同時，我也了解到如何與學生建立良好的關系，如何鼓勵他們積極參與課堂活動，如何提高他們的學習興趣。

總的來說，這次實訓對我來說是一次寶貴的學習和成長的機會。我不僅學到了教學技能，還深入了解了教育工作的內涵和挑戰。我相信，這次實訓的經驗將對我未來的職業發展產生積極影響。

教育顧問的實用收獲作文篇十二

在整個培訓過程中，張老師從信息化、人工智能等時代背景講起，道出了作為教師，要深刻認識到教育也要與時俱進。隨著信息技術的發展，甚至是人工智能走進課堂，在這樣的背景下，學生需要掌握自主學習，提出問題，人際交往，創新思維和謀劃未來的能力。

而作為教師，教育要與時俱進，要面向現代化，面向未來，就必須在教學中緊緊與時代相聯系，不斷學習。例如，不僅僅是注重學生知識的掌握，更要注重將學生的經歷上升為自身的經驗。慢慢地，學生學會應用所學知識去解決問題。

二、課程理念要轉變。

新課標指出，人人都能獲得良好的數學教育，不同的人在數學上得到不同的發展。這句話道出了每個學生都有學習良好的數學的權利，而且作為教師，要因材施教。這讓我想起了平時課堂上的教學，促使我反思，真的做到讓每個學生都受到良好的數學教育，并且因材施教了嗎？當真正回歸到數學課堂，因為教學經驗的缺乏，各種外在因素和內在因素，有時候并沒有真正轉變課程理念。傳統的教師教，學生學的教學方式依然活躍在課堂上。

那么，如何在數學課堂上轉變課程理念呢？首先，教學設計上，要激發學生的學習興趣。其次，在教學過程中引發學生的數學思考。再次，在平時的教學中，要強調培養學生良好的學習習慣。最后，使學生掌握良好的學習方法，提高學習效率。總之，在教學中，教師要處理好教師主導與教師角色之間的關系。

三、課程目標要落實。

新課標主要是從知識技能、數學思考、問題解決和情感態度這四方面進行課程目標的闡述的，其中，知識與技能方面主要是從經歷數與代數、圖形與幾何、統計與概率和綜合與實踐等過程，掌握這四方面的基本知識和基本技能。數學思考，就是要學會獨立思考，用數學的思想和思維去思考問題。問題解決，就是要從數學的角度去發現問題和解決問題等。情感態度，就是要在學習中養成良好的學習習慣和形成科學的態度等。

在教學中，我們往往注重知識技能的傳授，卻忽略了數學思考、問題解決和情感態度這三方面。在現代這個社會中，學生不僅僅需要的是知識，更是要思考知識的來龍去脈；不僅僅需要的是解決問題的能力，更是要提出問題的能力；不僅僅需要的是自我學習的過程，更是要在學習過程中體會與人合作等人際交往的過程。

四、課程內容要掌握。

在整個小學過程中，課程內容包含了數與代數，圖形與幾何，統計與概率和綜合與實踐這四個模塊的內容。其中，數與代數包括了數的認識、數的運算、式與方程、正反比例和探索規律。圖形與幾何包括了圖形的認識、測量、圖形的運動和圖形與位置。統計與概率包括了簡單數據統計過程和隨機現象發生的可能性。綜合與實踐是發現和提出問題、分析和解決問題的過程。

作為教師，必須掌握并熟悉課程內容的安排，注意內容間的鏈接與聯系。在數學課堂上，做到心中有數并且胸有成竹。例如，當講到小數除法時，要聯系到之前學過的整數除法，小數乘法和小數的相關知識，同時，也要知道小數除法后面將要學習什么內容。在課堂上，哪些知識是重點，哪些知識是難點，如何與之前學過的知識相聯系，如何為后面將要學習的內容打好基礎。教師對課程內容的熟悉，是有效地給學生傳遞知識的基本保障。

總之，張金麗老師給我們培訓了《義務教育課程標準》解讀后，讓我對新課標又有了一次新的認識。新課標為我們的教學提供了指引，在以后的教學中要以新課標的內容去反思自己的教學行為。在教學中，積極轉變教學理念，落實課程目標，傳授課程內容，真正做到與時俱進！

教育顧問的實用收獲作文篇十三

1、把原來音樂課中過分強調的專業化轉變到了現在的以人為本，實現了音樂教育觀念的根本轉變。

2、互動、感受、體驗、綜合的教學方式代替了原有的教師滿堂灌，音樂教學方式發生了質的變化。

3、教學內容實現了更新，以學生發展為中心，教學內容的選擇更加貼近了學生的實際生活經驗，單元的設計更加靈活，讓上課的教師有了更多的自主權。

4、十年的音樂改革，促使音樂教學質量也不斷提升。

5、音樂教師的專業能力得到了長足的發展。

6、教育專家不再高高在上，深入到一線來體驗，這讓政策的制定、教材的編寫更加的有的放矢。

二、注重雙基教學和學習興趣是可以有機融合的。

原來的教學中，總有一個誤區，那就是覺得只要在課堂上注重了雙基教學，學生們就會失去學習音樂的興趣，通過聆聽金教授對課標的解讀，才知道這是非常片面的，在課堂中，雙基知識的掌握可以通過很多的方式方法來達成，比如體驗與模仿、探究與合作等等，孩子們可以在輕松愉悅中既掌握了基礎的音樂知識又可以對音樂產生持久的興趣。

三、課標中新增、刪減、調整的內容，體現了專家們更嚴謹的治學態度。

版的新課標，相比起實驗版的版本，在很多的地方進行了改動，比如在課程基本理念上，在實驗版10跳的基礎上整合調整為5條，堅持“以音樂審美為核心的”教育理念；把“強調音樂實踐”理念提升到了第二；把“提倡”學科綜合修改為“關注”學科綜合；把“理解多元文化”修改為“理解音樂文化多樣性”，并且金教授還著重解釋了多元與多樣性的區別；知識技能的音樂基礎知識方面新增了“節拍”“調式”兩項音樂基本要素，更加注重了對音樂的表現與感悟；在課程內容的設置上，“感受與鑒賞”修改為“感受與欣賞”，“創造”改為“編創”，更加適合了小學孩子們的身心特點，降低了本領域的標準要求；更加注重了民族音樂的教學，在每學年應背唱的歌曲中要求必須有中國民歌1-2首……這些變動，經過了專家們近三年的調研才完成，實在是不容易，這值得我們在今后的教學實踐中好好去體會、把握。

三天的培訓學習，我對新課標的感觸還有很多很多，在今后的教學中，我要不斷地去領會新課標的精神，并充實到自己的教學實踐中，讓新課標成為自己教學的風向標，讓自己的音樂教學邁上一個新臺階。

教育顧問的實用收獲作文篇十四

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來到銷售部已經有1個半月，經歷了xx的最后一期的開盤，也在開盤中學習到了很多，人說“好記性不如爛筆頭”，時時對自己的工作進行總結，讓自己在總結中得到更多的成長。

整個4月認購1300萬左右，簽約1200萬左右，其中兩套因工程抵款，尚未簽約。達到了月初的工作任務1000萬的認購。在這個過程中，我對置業顧問這個工作有了更多的認識，也學習到了很多東西，具體如下：

1.做好一名優秀的置業顧問，一是勤奮和堅持，二是心態，三是專業知識和技巧。

之所以把勤奮和堅持安排在第一位，這點是從xxx身上學習到的，她能成為銷售冠軍，是在別人都覺得接待客戶厭煩的時候，接待疲憊的時候，依然是保持了激情，積極的接待客戶。更加難能可貴的是，能將這種工作精神持之以恒，人生就是一場長跑，也許在50米跑步中，是冠軍，但是800米呢，1000米或者更多呢?還是能保證嗎，就很困難了。

好的心態，對待問題，能從辯證的角度來看待問題。從xx部進入銷售部，在很多人看來不是一件好事情，是一個比xx部還不穩定的工作，時時都有走人的危險。但是從另外一個角度想，見習置業顧問，可以讓我在個人能力上得到更多提升，反而成了好事。在對待客戶上，心態也很關鍵的，每進來一個客戶，你都必須要耐心，而且要心里充滿希望，相信他們是來看房子的，而且我們的房子很適合他們，他們也會很喜歡。很多時候，我們自己對自己的產品沒有信心，對自己的客戶也沒有信心，其實很多猶豫的客戶，只要自己多積極一點，說不定就能成交了。

好的專業知識，客戶才會更加的信任你，這就需要我在工作中不斷對自己加強學習。同時技巧也是很有必要的。沒有做置業顧問之前，很多時候我不理解為什么可以給客戶更多的折扣而不給，要賣高價，對個人來說，賣了高價，只是多是10多塊的提成但是對客戶來說，可以節省很多錢。擔任置業顧問以后，我明白，高價銷售，可以為企業創造更多利益，從小的.方面來說，很多時候不是不給折扣，而且談判結果就是這樣了，如果在提到更多優惠，可能物極必反，最后反正沒有辦法達到成交。總之，技巧這塊我還在努力學習。

2.以感恩的態度來面對一切事情。

和xx的幾個物管都有接觸，他們都是年輕人，雖然他們是物管，但是他們也有自己的理想，xx說她以前是一個銷售部的實習生，和xxx是一起工作的，后來因為各種原因而做了物管，但是她還是很想從事置業顧問工作。xx也很憨厚老實，他是為了還債而從事物管，但是也是打算以后能擔任置業顧問。每個人都有夢想，但是并不是每個人都愿意為了自己的夢想而付出，實現夢想需要“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”。我現在能成為實習置業顧問，我應該很榮幸，所以，我需要不斷的對自己更多的充實，營銷，策劃，建筑，家居等方面，還有其他如收藏，運動等方面也應該多些學習。

3.揚長避短。

進入xx房地產公司，一個好的企業文化，可以讓我有更多機會改掉自己的缺點。對我個人來說，我的缺點就是拖拉，執行力不夠強。

5月工作計劃：

1.5月，努力接待客戶，實現300萬的認購。

2.利用空閑時間，學習完《市場營銷》。

3.把xx開盤的的具體執行情況寫下來，作為案例分析。

4.寫兩篇文章，一個以別墅為研究項目，一個以本地整體市場為研究對象，題目待定。

5.多向主管和策劃經理學習。

教育顧問的實用收獲作文篇十五

教育是培育人才、傳承文明的重要途徑，在我們的人生道路中扮演著重要的角色。而在學習過程中，我們不僅學習知識，還能夠獲得許多寶貴的經驗和收獲。下面，我將分享我對于教育收獲的心得體會。

第一段：心態決定一切。

在教育過程中，合理的心態十分重要。在我學習自考的過程中，我遇到了很多挫折，曾經想過放棄。但是，在教育的過程中，我懂得了心態的重要性。如何保持積極樂觀的心態，在遇到挫折時不輕易放棄，都需要我們去不斷地鍛煉和實踐。正是因為有了正確的心態，我才能夠順利地完成學業，做好其他方面的工作。

第二段：自我認知的意義。

在學習的過程中，自我認知十分重要。因為只有清楚地了解自己，我們才能更加準確地了解我們所需的知識和實踐技能，找到自己的優勢和劣勢，并且針對自己的特點去制定適合自己的學習策略。在我學習的過程中，我通過不斷自我調整，不斷發揮自己的優勢，才能夠在學習中取得一定的成果，更加了解自己。

第三段：探索的力量。

教育的過程也是不斷探索的過程。在學習的過程中，我們會遇到未知的領域，需要我們去探索學習。探索不一定是去追尋一種未知事物，也可以是去嘗試新的方法、新的思維方式。正是因為不斷地探索，我學會了大量的學習方法，提高了自己的學習效率，從而能夠達到自己預期的目標。

第四段：分享的重要性。

在教育的過程中，我們需要與他人進行交流和分享學習成果。不僅可以加深我們對某一領域的了解，還可以幫助他人彌補自己的不足，和他人共同提高。正是因為與朋友進行分享，我不僅有了更多的思路，還和他們一起攻克學習的難點，從而能夠更加豐富自己的學習經歷。

第五段：長期效益。

教育的過程不僅只有短期的效益，更重要的是其長期的價值。在學習中積累的經驗和技巧，會在今后的工作和生活中帶來不斷的收益。我學習的過程中，積累了很多實用的知識和技能，這些將對我今后的人生產生深遠的、長期的影響。

總之，教育是一場全方位的旅程。在這場旅程中，我們既可以學到知識，更重要的是能夠獲得種種的收獲。心態的影響、自我認知和探索、分享以及長期的收益，都將對我們今后的人生發揮不可估量的作用。

教育顧問的實用收獲作文篇十六

昨天下午，跟豬婷去了東聯小學義教，是三年級的小孩子，他們很熱情，很有禮貌，很可愛。

上課啦~~~看！豬婷在認真地給孩子們講解“的、地、得”的用法。

接下來，到我上場啦！

由于我一直在動，所以照片都看不到我的臉。

很快下課了，快樂的時光總是很快過去嘛~孩子們跟我們說老師再見~謝謝老師~。

突然覺得，當老師挺不錯的，不過要當孩子們喜歡的老師才不錯。

很開心的一次課~第一次覺得當老師不麻煩的課，第一次讓我有想要再一次的課~。

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教育顧問的實用收獲作文篇十七

自從我加入教育實訓的那一刻開始，我對教育的理解發生了翻天覆地的變化。這是一段既充實又富有挑戰的旅程，讓我收獲頗豐。

首先，我了解到教學是一項需要耐心和技巧的藝術。每一位學生都是獨一無二的，他們有自己的學習方式、興趣和需求。我發現，只有當我們尊重和理解學生，才能真正激發他們的學習熱情，幫助他們發現自我，實現自我。

其次，教育實訓也讓我更加深入地理解了團隊協作的重要性。在籌備實訓的過程中，我們共同研究教材，討論教學方法，一起解決教學難題。在這個過程中，我學會了如何傾聽他人的意見，如何與他人有效溝通，如何團結協作。

此外，教育實訓也鍛煉了我的心理素質。實訓過程中，我經歷了成功和失敗，學會了在困難面前保持冷靜，學會了如何從失敗中吸取教訓，如何從成功中積累經驗。

最后，我明白了終身學習的重要性。在教育實訓中，我不斷學習新的教育理念，嘗試新的教學方法。我意識到，只有不斷學習，才能與時俱進，才能不斷提高自己的教學水平。

總的來說，教育實訓是我人生中的一次重要經歷。它讓我收獲了知識，提高了技能，更重要的是，它讓我更加深刻地理解了教育的意義和價值。我期待在未來的教育道路上，能夠繼續學習，繼續成長，為學生的成長貢獻自己的力量。