通過總結，我們可以發現自身的不足和問題，并尋找解決的方法和途徑。注意總結的語言要簡練明了，避免太過冗長而顯得啰嗦。以下是小編為大家搜集整理的一些優秀總結范文，供大家參考。

學生的優選通知篇一

為了能夠科學、及時地開展疫情相關心理危機干預工作，做到及早預防、及時疏導、有效干預學生中可能出現的心理危機事件，結合我校實際情況，制定新冠疫情防控心理干預工作方案。

1、為受影響人群提供心理健康服務；

2、為有需要的人群提供心理危機干預；

3、積極預防、減緩和盡量控制疫情的心理社會影響；

1、將心理危機干預納入疫情防控整體部署，以減輕疫情所致的心理傷害、促進社會穩定為前提，根據疫情防控工作的推進情況，及時調整心理危機干預工作重點。

2、針對不同人群實施分類干預，嚴格保護受助者的個人隱私。實施幫助者和受助者均應當注意避免再次創傷。

3、健康宣導，指導積極應對，消除恐懼，科學防范。

將疫情心理疏導與危機干預作為開展和促進疫情聯防聯控工作的一個重要方面，納入學校統一領導，迅速安排部署，抓好組織落實。成立工作領導小組，全面指導我校疫情心理疏導與危機干預工作。我校新冠疫情防控心理干預領導小組：

組長：

副組長：

成員：各年級主任、年級德育副主任及全體班主任。

1、了解受疫情影響的各類人群的心理健康狀況，根據所掌握的信息，及時識別高危人群，避免極端事件的發生，如自殺、沖動行為等。發現可能出現的群體心理危機苗頭，及時向領導小組報告，并提供建議性的解決方案。

2、綜合應用各類心理危機干預技術，并與宣傳教育相結合，提供心理健康服務。

3、培訓和支持社會組織開展心理健康服務。

1、加大宣傳力度。疫情期間，針對學生可能出現的不良情緒和行為，向廣大師生普及科普知識，并就如何進行科學、有效、安全的疫情防護提出針對性建議。

2、制定工作措施。要把心理健康的教育和管理納入學校疫情防控整體部署，并根據疫情防控工作的推進情況，及時調整心理健康教育工作重點，以切實減輕疫情所致的心理傷害、促進社會穩定為目標，把握在開學前、開學后等關鍵時間點提供有關疫情防控心理調適的正確信息，及時調整師生心理狀態，有特殊情況的，積極進行心理干預。

3、及時進行研判。各班班主任要及時摸清本班疫情情況，積極關注學生、教師疫情及其心理狀態，掌握受疫情影響的.師生的心理健康動態變化，及時識別高危人群，避免極端事件、群體心理危機事件的發生。針對不同人群實施分類干預，嚴格保護受助者的個人隱私，避免求助者因前來咨詢而受到再次傷害。

4、開展有序服務。開學前，要通過微信群、公眾號等形式不定期向廣大師生和家長推送防疫心理知識，普及心理健康教育，特別是為被疫情困擾、被隔離的教師和學生提供心理咨詢服務、心理疏導。心理健康教育教師、班主任要積極關注學生身心發展變化，對有需求的師生開展線上個體輔導或者進行電話咨詢，引導師生積極面對學習生活。開學后，面向全體學生開設防疫心理健康教育團體輔導；對因疫情導致心理困惑的學生及時開展個別心理輔導。

學生的優選通知篇二

校內各單位：

當前，xx市正面臨抗疫三年以來最復雜、最嚴峻的疫情。根據xx市xx區新型冠狀病毒肺炎疫情防控指揮部關于強化社會面疫情防控措施的通告(第xx號)規定，xx區自20xx年x月x日至x月x日全域實行防控措施，涉及我校大學城校區和國際校區。為確保全體師生身體健康及生命安全，現就進一步加強學校疫情防控相關工作緊急通知如下：

保衛部(處)、大學城校區管委會辦公室、國際校區綜合事務辦公室等單位負責，嚴格落實校門出入管理措施。大學城校區和國際校區實施封閉管理，除保供人員、車輛，緊急就醫或學校審批認為必須要出校的，原則上不出校，其他無關人員及車輛一律不得進入校園。xx校區所有進入校園的人員必須同時核驗身份、健康碼(持24小時核酸檢測陰性結果)，佩戴口罩、測量體溫。進入校園的校外人員、單位需提前預約，各受訪單位需對來訪人員的健康狀況進行提前審核(誰審核，誰負責)，符合疫情防控要求方可進入。xx校區預約車輛只可從指定校門進入校園。校區之間通行的車輛進入校園必須持校區互認備案的通行證。

1.大學城校區和國際校區教學安排。

(1)大學城校區和國際校區所有本科課程(含理論課、實驗課、實訓課、實踐課等)，若教師和學生不居住在同一校區內的，暫停線下教學，選擇線上教學或其他方式;若教師和學生居住在同一校區內的可繼續開展線下教學。

(2)大學城校區和國際校區所有研究生課程(含非全日制研究生班、定向博士生班、研修班、培訓班的課程)，若教師和大部分授課學生不居住在同一校區內的，暫停線下教學，選擇線上教學或其他方式;若教師和大部分學生居住在同一校區內的可繼續開展線下教學，其他不在同一校區的學生線上參與。校外實習學生在實習單位有住宿者暫不返校，校外無住宿者暫停外出實習。

校區教學安排。

在校園內無住宿的非全日制研究生、定向博士生、研修學生、繼續教育學生(住衛星站學生宿舍的除外)原則上轉為線上教學。在校園內住宿的全日制本科生和研究生正常進行線下教學，但須落實疫情防控措施，做好教室通風、消毒等工作，師生上課須佩戴好口罩，學生盡量隔位坐，做好個人防護。

3.附屬實驗學校和幼兒園教學安排。

附屬實驗學校暫停線下教學，開展線上教學;幼兒園暫停返園。

1.大學城校區和國際校區嚴格控制人員流動。校區師生員工除緊急就醫或學校審批認為必須要出校的，原則上不出校。確需出校的，須所在單位審核，經學校授權的校區管理負責同志審批同意后方可出校。校區行政人員、輔導員以及后勤保障人員留守校區。

校區師生員工執行“非必要不外出”。在校外居住的教職工嚴格執行家校“兩點一線”，學生做到學習、生活空間相對固定，倡導“非必要不出校”。確有必要離穗的師生員工，要嚴格執行xx屬地要求，履行相關審批手續。

3.加強黃碼和紅碼人員管理。被賦黃碼、紅碼人員必須第一時間向學校和所在社區主動報告，嚴格按照屬地疫情防控管理要求，落實居家健康監測、核酸檢測、隔離醫學觀察等措施，健康碼轉為“綠碼”方可申請正常參加教育教學活動。

4.加強施工人員管理。基建處、后勤處、資產管理處、大學城校區管委會辦公室、國際校區綜合事務辦公室等單位分工負責，對三個校區的基建工程實施閉環管理，維修工程和家庭裝修原則上暫停施工，確需施工的，必須報校區主管部門審批。嚴格做好施工人員管理，所有施工人員未經許可禁止入校。

1.加強物資保障。學校辦公室、后勤處、大學城校區管委會辦公室、國際校區綜合事務辦公室負責，加強食堂物資采購管理，做好物資配送保障預案，確保伙食物資儲備充足。基本伙食原材料按至少3天穩定供應標準。組織超市、商鋪等做好物資儲備，保證生活物資供應充足。加強口罩、消毒液、防護服等防疫物資儲備。

2.加強條件保障。后勤處、大學城校區管委會辦公室、國際校區綜合事務辦公室負責，妥善安排留守校區師生的住宿，保障校區圖書館、體育場館、醫務室等正常開放，超市、餐廳等商業配套照常運行。自20xx年x月x日起，大學城校區、國際校區校巴暫停運行。

1.加強重點場所管理。后勤處、學生工作部(處)、教務處、圖書館、基建處、體育學院、大學城校區管委會辦公室、國際校區綜合事務辦公室等單位負責，相關單位配合，在食堂、超市、教學樓、圖書館、體育館等人流密集場所設置場所碼。師生員工必須掃場所碼入場，佩戴口罩，避免人員聚集。加強通風，保持空氣流通，盡量減少無自然通風的室內密閉空間的使用。

2.加強食堂就餐管理。倡導師生員工盡量錯峰用餐，自覺做到少聚集、不聚餐。進入食堂主動掃場所碼，綠碼方可進入食堂。購餐須全程佩戴口罩，保持安全距離，就餐完畢立即佩戴口罩。

學生的優選通知篇三

1.鮮花含苞欲放，事業蒸蒸日上，禮炮隆隆聲響，財源久久長長，鑼鼓喧鬧震天，福星高照財茂，親朋好友祝賀，生意興隆財旺。祝你開業大吉，財源廣進。

2.開業大吉，事事如意，生意興隆，友人廣聚，經營有道，財源滾滾，上下齊心，紅火滿門，喜笑顏開，早日發財。恭賀朋友開店大吉，愿事業順心，富貴吉祥。

3.我們愛心的一小部分卻是他們生命的全部。

4.疫情就是命令，防控就是責任。

5.個人信息：姓名地區學校班級等；

6.停止戰爭，為了孩子！

7.茵茵綠草地，腳下請留情。

8.鮮血誠寶貴，救人品更高。

9.一滴血，一片心，一份愛。

10.幸福是無處不在的，她就在我的身邊，我給你們將一個真實的故事：我的鄰居阿婆小時候還抱過我，她早已不在人世，她等阿公回家，等了多年，但從來也不曾放棄過，因為阿公年輕時時船員，出海時遇難了，所以……阿婆一直等待了很久很久，卻不知道阿公已經死了。沒人告訴她，她也不想知道阿公死去的事實，也就這樣，等待著，等待著虛無飄渺的謊言。再死之前的遺書上寫道：“等待著你，是我這輩子最大的幸福;為你照顧兒女是我最大的幸福;為你操持家業是我最大的幸福。”阿婆的等待是一種很凄美的幸福。

學生的優選通知篇四

依據國家衛生健康委疾控局印發的《新型冠狀病毒感染的肺炎疫情緊急心理危機干預指導原則》，為能夠科學、及時的.開展新型冠狀病毒感染的肺炎疫情相關心理危機干預工作，做到及早預防、及時疏導、有效干預學生中可能出現的心理危機事件，結合我校實際情況，特制定以下方案：

一、組織領導。

為切實做好疫情防控期間學生心理危機干預工作，結合我校實際，特成立新冠肺炎疫情防控期間心理危機干預專項工作組，成員如下：

組長：

副組長：

成員：

二、基本原則。

（一）將心理危機干預納入疫情防控整體部署，以減輕疫情所致的學生心理傷害、保障學生健康成長、促進校園環境和諧為前提，根據疫情防控工作的推進情況，及時調整心理危機干預工作重點。

（二）針對不同人群實施分類分級干預，干預過程中嚴格保護學生的個人隱私，避免實施幫助者和受助者再次創傷。

三、干預方案。

（一）工作目標。

1、積極預防、減緩疫情給學生帶來的不良心理影響。

2、為在疫情中受影響的學生提供心理健康服務。

3、為有需要的學生提供及時的心理危機干預。

4、繼續做好重點關注學生在疫情期間的管理工作。

（二）工作內容。

1、了解受疫情影響的各類學生心理健康狀況，根據所掌握的信息，及時識別高危學生，避免極端事件發生。

2、綜合應用各種心理危機干預技術，并與心理健康宣傳教育相結合，提供心理健康服務。

3、做好心理中心重點關注學生的管理和干預工作。

4、指導和支持輔導員、班主任開展心理健康服務。

（三）干預對象。

根據受疫情影響程度，將干預對象分為四級，干預重點從第一級學生開始逐步擴展，一般性宣傳教育覆蓋到第四級學生。

第一級：新型冠狀病毒感染的肺炎確診學生；

第四級：受到疫情防控措施影響的疫區健康學生、心理易感學生等。

（四）針對不同級別學生的危機干預要點。

第一級學生：此類學生容易出現麻木、否認、憤怒、恐懼、焦慮、抑郁、失望、抱怨、失眠、攻擊、孤獨、恐慌、絕望、瀕死感、無助感等心理特點，工作原則為支持、安慰，及早評估自殺、自傷和攻擊風險，注重情感交流，增強治療信心，鼓勵使用心理熱線等干預方式。

第二級學生：此類學生容易出現僥幸心理、躲避治療、怕被歧視，或焦躁、過度求治、頻繁轉院等心理行為特點，工作原則為減壓、減少應激為主，鼓勵盡早求治、正確防護。

第三級學生：此類學生容易出現擔心被感染、擔心家人、過度疲勞和緊張，甚至耗竭，焦慮不安、失眠、抑郁、悲傷、委屈、無助、壓抑、面對患者死亡挫敗或自責等心理特點，工作原則為宣教、安慰、減少焦慮為主，鼓勵規律作息，鼓勵撥打心理熱線進行專業咨詢。

第四級學生：此類學生容易出現恐慌、不敢出門、盲目消毒、失望、恐懼、易怒、攻擊行為和過于樂觀、放棄等心理狀況，干預以健康宣教為主，正確提供信息及進一步咨詢服務的信息，指導其積極應對，消除恐懼，科學防范。

（五）工作預案。

1、學生返校前。

學生的優選通知篇五

受疫情影響，產生不良心理與行為反應，急需情緒疏導和心理咨詢援助的本市中小學師生及家長；重點援助幫扶集中隔離、居家隔離、異地隔離、線上教學的師生及家長，尤其是摸底排查出的重點關注對象。

1、開通“xx市中小學疫情期間心理援助電子信箱”，對中小學師生及家長開展疫情防控、心理調適、居家指導等方面的知識宣傳，對有特殊咨詢需求的由心理教師與其一對一溝通，進行咨詢疏導。

郵箱地址：。通過郵箱來件咨詢的請注明真實的身份和聯系方式，心理服務團隊嚴格保密相關信息。

2、組建xx市教育系統疫情期間專職心理健康包聯援助咨詢團隊，可在服務時間內通過電話溝通，為有心理需求的人員提供服務，聯系方式見附圖。

來自 m.cdxkw.cn

3、xx區教育局有專門為學生提供公益服務的心理機構，xx區未成年人心理輔導站是面向全區中小學心理健康教育部門，開通24小時服務熱線xxxx——xxxxxxx，為學生在防控疫情與疫情后的心理健康教育工作提供支持與幫助。

(一)本心理援助服務按照志愿精神和心理咨詢職業倫理規范，針對疫情防控期間因疫情產生的心理困擾或心理問題提供心理援助服務。其他心理問題不在本團隊志愿服務范圍。

(二)心理援助是一項心理能量消耗很大的工作，為將寶貴的資源留給最有需要的人，請師生及家長在有實際需要的情況下使用，并盡量壓縮時間。

(三)如果心理老師沒有及時回復您的信息，說明老師正在處理其他重要事情，請多理解并耐心等待。

(四)如發現問題嚴重程度超出學校心理輔導范疇，需要專業心理咨詢或精神衛生機構診斷、治療的情形，本團隊將提供轉診建議，進一步的診療由服務對象與專業心理咨詢機構或精神衛生機構對接。

(一)各班主任將本通知發給家長，確保每一位家長都接收到消息。

(二)我校也開通了疫情期間心理援助熱線，學院附中的“吳悠”老師將開展線上心理疏導，電話、短信或微信咨詢請先表明真實身份和聯系方式。

（三)根據疫情發展變化狀況，如確有必要，為提高咨詢疏導效果，可按疫情防控要求開展線下現場心理援助幫扶服務。

心理防“疫”，眾志成城。讓我們堅定信心、同舟共濟打贏這場疫情防控戰！

學生的優選通知篇六

??學校專項組各成員單位、各區學校專項組：

??為貫徹執行_、_關于堅決打贏新冠肺炎疫情防控阻擊戰的決策部署，認真落實省委省政府、市委市政府疫情防控最新要求，從緊從嚴抓好各項疫情防控工作，切實保障師生生命安全和身體健康，現就進一步加強全市中小學幼兒園(含職業學校、特殊教育學校、技工學校、外籍人員子女學校)、培訓機構疫情防控工作通知如下，請認真貫徹落實。

??近期，新冠肺炎疫情持續蔓延，防控形勢復雜嚴峻。各區各校要站在保護師生身心健康、維護社會和諧穩定的高度，強化風險意識、底線思維，充分認識疫情防控的艱巨性、復雜性、長期性，壓緊壓實疫情防控的政府、部門、學校(培訓機構)和個人家庭的“四方責任”，落實校地聯防聯控、“五個一”等防控機制。各部門要按照“誰審批誰監管，誰主管誰監管”的原則，抓好本部門所屬學校和審批登記培訓機構的疫情監管工作，做到守土有責、守土盡責。要進一步完善疫情防控和應急工作預案，加強24小時值班值守，確保疫情防控領導體制、應急機制、指揮體系正常運行，凡是涉及疫情的信息，要第一時間向屬地和上級主管部門報告，邊處置邊上報，在思想上行動上決不能有絲毫僥幸和松懈。

??全市各級各類學校、培訓機構一律實行校園封閉管理，不得組織補課、答疑、輔導等各類聚集性課堂活動，一律不得組織學生參加游學、聚餐、社會實踐等聚集性活動。嚴格執行“日報告、零報告”制度，無關人員一律不得進入校園。嚴格落實入校查驗工作，對出入校園人員詳細核查身份信息、口罩佩戴，測量體溫、查驗健康碼，并做好登記。加強校內在建施工項目管控，實行“一校一策”“一項目一策”管理，嚴禁無關人員進入工地。繼續暫停全市所有培訓機構的.線下培訓活動，暫停開展暑期軍訓、校園內所有大型活動和比賽訓練。各區要加強對轄區內學校、培訓機構的重點人群、重點區域和重點防控管理環節的巡查、督查，特別要加強對核酸檢測點學校等的檢查和指導，及時堵住防控漏洞。

??各區要精準化落實防控措施，因時因地因校細化防控方案并到崗到人，堅持人物同防、多病共防，及時化解風險隱患。各級各類學校要按照“非必要不離xx”的要求，嚴控師生外出管理，因特殊原因確需離xx的，須按規定嚴格履行請假手續，嚴禁前往中高風險地區。做好離xx師生員工的跟蹤隨訪，對師生員工活動軌跡進行核查，做到“一人一臺賬”，所有離xx師生員工應于開學14天前返回xx。加強返xx師生員工管理及與公安、衛健、外事、市場監管等部門的信息互通，重點摸排有境外、國內中高風險地區旅居史(接觸史)的師生員工及家人情況，專門建立自中高風險地區返xx師生員工的健康管理臺賬，并按省市有關疫情防控要求落實管理措施。根據國家、省市要求，有序組織好12—17歲在校學生新冠肺炎疫苗接種工作，盡快形成防控免疫屏障。

??各區要按照屬地原則，統籌指導轄區內學校加強工作謀劃，研究制定開學工作方案和應急預案，開展新冠肺炎疫情防控演練;執行“復課先驗收”程序，嚴格把控屬地內培訓機構的復工復課，逐個對照標準開展實地驗收，不符合標準的一律不得復課。各級各類學校要加強對教室、衛生間、食堂、宿舍等重點場所環境監測、通風換氣和消殺工作，核酸檢測點學校等應當經環境采樣檢測合格后方可重新使用。要全面清點防疫物資，如有短缺的及時補齊補足，同時加強學校臨時隔離點、體溫復測點、物資儲備室等場所管理，完善防疫設施設備。要精準做好師生開學前14天健康申報工作，所有師生員工應做好居家健康監測，及時上報“一卡一碼一表格”(疫情防控行程卡、蘇康碼和每日測溫表)。

學生的優選通知篇七

________同學：

根據義務教育法有關規定，結合你畢業學校的綜合評價，你已被我校錄取為七年級學生。請于6月21日上午7：00—10：30攜帶本通知書到我校辦理注冊手續。

注：

1、畢業學校班級。

2、已經被民辦學校錄取注冊的同學，請不要來我校虛報。另外，6月21日報到時需繳人民幣200元整。

3、各同學在假期中要對小學知識進行必要地鞏固復習，8月31日上午7：00到校后將進行調研并編班。

4、9月1日進入新班正式上課，上午7：00前將安排食宿（住宿生帶齊生活用品）。

5、友情提醒各位家長要時刻注意子女的出行安全，要求各位同學在監護人的陪同下來校報到注冊。

____區____鎮初中。

20____年6月20日。

學生的優選通知篇八

由于空氣霧霾紅色預警，為了孩子健康，學校決定：

12月19日(周六)至12月20日(周日)停課，停課的課時順延一次。

排練節目小朋友正常排練，具體排練時間詢問各班老師!家長小朋友們辛苦了!期待你們的精彩表現!

______。

20____年____月____日。

學生的優選通知篇九

各縣(市、區)教育局，局屬各學校(單位)，市屬事業及各民辦學校：

根據鄭州市大氣污染應急辦公室監測預報，12月19日至22日，我市空氣質量將持續嚴重污染。為保護學生健康，鄭州市教育局決定，繼續加強紅色預警響應措施，月20日、21日，實施部分停課措施。

一、全市小學停課兩天。停課期間，對因不知情等原因到校的學生，以及家中無照看條件，需送到學校的學生，學校要妥善安排好到校學生的自習、生活及安全防護工作，不安排上新課。

二、全市幼兒園繼續停課。停課期間，對因不知情等原因到校的以及家中無照看條件，需送到幼兒園的幼兒，各幼兒園應組織人員做好看護和健康防護工作，確保有人監管。

三、全市各中學停止體育課和一切戶外活動，并結合學校實際情況，縮短學生在校時間，并提醒學生做好上學和放學途中的健康防護工作。

年12月19日。

鄭州市教育局。

學生的優選通知篇十

___同學：

你已完成小學階段義務教育，按照“就近入學”的原則，升入____中學七年級繼續接受義務教育，請于20____年8月27——28日持本人小學畢業證、《入學通知書》和戶口本在____中學報名。

____中學（蓋章）。

____小學。

____年____月____日。

學生的優選通知篇十一

貴家長（監護人）：

根據《中華人民共和國義務教育法》的有關規定，祝賀你的孩子____成為____小學一年級新生。根據教育局的統一安排，我校定于7月日上午9：00——12：00到我校辦理一年級新生報名手續，到時請家長帶孩子一同前來。報名時請攜帶戶口簿、入學通知書、預防接種本。

進入一年級后，望家長能配合學校，引導孩子盡快適應新的學習生活；繼續重視家庭教育，努力為孩子創設一個和諧、寬松的學習環境；密切與學校的聯系，加強交流與溝通；在關注孩子學習成績的同時，更注重孩子的身心健康和思想品德教育，促使孩子德、智、體、美等全面發展。

愿我們共同努力，讓孩子快樂地學習，健康地成長，不斷取得新的進步。

____小學。

學生的優選通知篇十二

20____年6月____日(第十五周星期六)，全國大學外語四、六級考試在我校舉行，1-8節本科生課程停課。

需要補課的教師請與教務科聯系，切勿自行順延。

教務科聯系方式：一校區電話864____520，辦公地點行政樓308室;二校區電話__，辦公地點b306。

特此通知。

教務處。

20____年6月9日。