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學生的社會服務心得大全(21篇)

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學生的社會服務心得大全(21篇)
時間:2024-02-10 11:21:02     小編:QJ墨客

總結可以幫助我們發現自己的優勢和不足,為進一步提升做好準備。總結要客觀真實,不過分吹噓也不過分貶低。閱讀這些總結范文,我們可以對不同領域的總結有更深入的了解。

學生的社會服務心得篇一

就是這樣的生活,使每個人在汗水中慢慢成長;就是這樣的經歷,使每個人在汗水中變得堅強。軍訓這一課所留下的是讓每個人永遠也讀不完的感悟。它從點到面改變著每一個人。這一課令我難忘終身,受用一世。

軍訓生活,使我們近距離,切身的了解了軍人的生活,使我們深切的認識到在學校學習是件多么幸福的事。同時也明白了自我肩上的職責,糾正了我們觀念上的偏差,構成了正確的人生觀,價值觀。軍訓也改變我的生活,它讓我懂的了珍惜父母的付出,理解父母的不易,明白一個人要自立于社會還需不斷努力學習,繼續奮斗。我們要將軍訓的精神延續發揚下去。昨日,我們是溫室中的花朵,明日,我們將是搏擊長空的雄鷹。

烈日曬黑了我的皮膚,卻使我滾燙的心變得更加堅強;汗水浸濕了我的衣襟,卻留下了許多難以言表的東西。沒有更多的言語,僅有我們內心對軍訓深深的感情。

艱苦的軍訓,在我的人生經歷中增加了一筆寶貴財富,這是能讓我受用終身的寶藏。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。如果梅花沒有傲立霜雪的勇氣,就不會成為殘酷冬日里的一道靚麗風景;如果人沒有經歷挫折磨難,就不會擁有堅強。能經歷磨練才證明堅韌,能經得起挑戰才說明勇敢,能跨過挫折才能展示成功。

抹綠色,瞬間退去,正如潮落時,總有一種蓄勢待發,噴薄欲出的沖動,一抹抹的回憶,一次又一次地沖擊著我的心靈,但潮水終要退去,那抹綠色終要離去,此刻我才明白一句“再見”的份量。再見了,教官!再見了,綠色!再見了,期望還能夠再相見!

學生的社會服務心得篇二

在即將結束的一個學期里,我參加了社會服務活動。這次活動中,我切實感受到了社會服務給予我們的心靈成長和學業進步。以下是我對社會服務的心得體會。

首先,社會服務讓我更好地了解社會。通過我們的活動,我對社會的很多問題有了更深刻的認識,比如一些基層群眾的疾苦和無助,以及城市中困境家庭的生活現狀等等。這使我更加敏銳地感受到自己身為一個青年人的責任,也增強了我為造福社會做出貢獻的意愿。

其次,社會服務促使我主動參與社會,學會關心他人。參加服務活動,不管是給老年人送溫暖,還是為鄉村學校捐贈物品,都需要我們熱心、有愛心、有耐心、有責任心。這都是很好的品德鍛煉。通過這些活動,我學會了如何去關心他人,如何去發揚團結的精神,以及如何去關注并解決社會問題。

而且,社會服務還讓我更加深入地認識到個人力量的重要性。許多小事看似微不足道,但是做起來需要很多的力量,而這些力量包含在我們每個人身上。參加這次服務活動,我認識到了小小的愛心也可以點燃別人的心靈,也可以承載更多的力量。

最后,社會服務也在某種程度上幫我提高了自己的學業。參加社會服務,不僅可以增加我們的實踐經驗,還可以讓我們通過對社會現狀的了解來補充我們的知識。例如,我們宣揚愛國主義的活動,會讓我更深入的了解祖國的歷程和現狀,從而在歷史學科的學習上有更細致的認識,也能發現更多學科間聯系的點。

總之,通過參加社會服務,我懂得了在學習的同時要融入社會,了解社會,為社會做出貢獻。我們作為新一代社會的一員,要用自己的力量去貢獻社會,積極為美好生活而奮斗。

學生的社會服務心得篇三

也許自己曾經當過短短的三年小學語文教師的緣故吧,對于老師的經歷特別感興趣,對他的文筆,舒緩有致的敘述方法,對他講述點點滴滴的,充滿至真至純的師生間發生的故事,課堂教學中的感悟,教育活動中的偶得頗有感悟。以至于用近兩天時間看完這本書。羅列一、二與大家分享分享:

于老師智慧小語:讀和寫是我的教育、教學不斷進步的雙翼。讀與寫的過程,是不斷肯定自己、激勵自己的過程,同時也是不斷反省自己、否定自己的過程。在這樣一個反復循環過程中,讓自己的實踐有了理性,使自己的路走得越來越正,越來越直了。

于老師像甘草一樣溫厚,多學生溫和寬厚。微笑是他的名片。寬厚是他的品格。在于老師語言中,一個被男生灑上墨水的女孩的臉蛋是錦上添花,一句幽默的語言,讓女孩子破涕為笑。化干戈為玉帛。

于老師智慧小語:他的做人原則:不論人非,但言人是;容人之過,諒人之短;見賢思齊,見不賢而內省。

于老師智慧小語:先處理好自己的心情,再處理事情。我們教育孩子不要忘記自己曾經是孩子(蘇霍姆林斯基)

于老師智慧故事:于老師在書中介紹一個經典故事:《摘纓會》,一次楚莊王打了一場勝仗,宴請群臣于漸臺之上,命愛妾許姬為大臣敬酒。忽然一陣大風吹滅了所有燈燭。有人趁機牽許姬的衣袖,許姬反手扯下他的帽纓,此人驚慌放手。許姬把這件事告訴了楚莊王,要求掌燈,查出帽子上無帽纓之人。誰知楚莊王不但不掌燈,反而下令所有人把帽纓取下來,而后掌燈,繼續痛飲。楚莊王對許姬說,酒后狂態,人之常情。后來,一位叫唐狡的人在與吳國交戰的時候,作戰勇猛,奮力拼殺,楚莊王慨然,問到為何如此奮不顧身。唐狡說,臣,先殿上絕纓者也!

于老師智慧小語:教育的魅力也恰恰就在于發現每個學生的弱點,引導、鼓勵他努力由不及到及。每個學生都很在意老師對他的態度,內心深處都渴望老師喜歡他。但,要老師喜歡每位學生,難;可是,如果像美國教育家托德。威特克爾說的,做出喜歡他的樣子,則比較容易。如此,教育會真出現一種別樣的境界。

托德。威特克爾:不強求你喜歡每個學生,但要做出喜歡的樣子。如果你的行為并不說明你喜歡他們,那么你無論多么喜歡他們都沒有用。但是,如果你的行為表現出喜歡他們,那么,無論你是否真的喜歡也無關緊要了。

于老師智慧故事:一位大官喜歡吃鴨子,廚師每餐都為他準備一只鴨子,但是都少一只腿。大官納悶,問廚師是否吃了一條腿,廚師說:沒有啊!您到后院看看,我們養的鴨子都是一條腿。大官到后院一看鴨子都一條腿站著。大官知道這是鴨子睡覺的習性,于是拍拍手,鴨子放下另外一條腿。大官指責道:你騙了我!你看鴨子不是兩條腿嗎?廚師道:我上菜的時候,請您鼓鼓掌,鴨子就兩條腿了。

于老師智慧小語:鼓掌是有力的贊美;相信和期待,也是表達對學生關愛的一種方式;大德無形,大教無痕;教育之所以成為一門科學,成為一門藝術,是因為學生存在巨大的差異性。沒有差異,教育的價值大概是失去了大半; 教育有一種最重要或者最根本的力量情字。

古人云:書猶藥也,善讀之,可以醫愚(劉向)。

第斯多惠語錄:教育藝術的本質,不在于傳授的本領,而在于激勵、喚醒和鼓舞。

于老師智慧小語:如果說教育的第一個名字叫影響,那么他的第二個名字叫激勵。作為老師我們應該記住:應當像尊重上帝一樣尊重孩子(夸美紐斯);沒有賞識就沒有教育(周弘);不是因為美才可愛,是因為可愛才美(羅丹);尊重是民主對話的基礎;愛是賞識激勵的前提。

于老師在語文教學中恰當,創造性使用朗讀,讓孩子們在朗讀聲中體悟,體會,經歷,品味文章中人物心理、人物外貌、人物動作、人物形象。于老師運用朗讀感悟詞匯意思。他運用語文教學教育孩子做人的道理,例如在教學《林沖棒打洪教頭》這一課品味林沖人物性格和品格時,引出林沖寬讓的品格,進而引入《論語》中介紹孔子的五大美德:夫子溫、良、恭、儉、讓。即孔子:溫和,善良,做事認真,生活簡樸,襟懷寬廣。

蘇聯教育家斯維特洛夫:教育最主要的也是第一位的助手,就是幽默。于老師說,幽默固然有賴于知識的豐富、思維的敏捷、口語的暢達,但更重要的是要有融融的愛心、博大的胸懷、樂觀的情緒、爽朗的性格。

這本書的最后,于老師給我們這些教育行業的小字輩們諄諄教導:我們這些做教師的應該要有文化,要成為文化人。他引用陶繼新老師的話,文化就是以文化人,經典文化如果內化到我們個體心里,外化出來的就是一道亮麗的風景。因為經典文化可以改變我們的話語方式、思維方式、甚至是言談舉止。以至于心靈狀態。

于老師向我們推薦:《論語》、《學記》、《道德經》、《弟子規》、《三字經》、《給教師的建議》等。

他說,沒有藝術的教育是殘缺的教育,科學求真,藝術求新,藝術的東西沒有最好,只用更好。下面以一首陳琴老師的六年級學生經典誦讀之后給他喝醉酒歸來寫一首詞:

常記天河北路,

爸爸飲酒過度。

醉眼闖紅燈,

卻被警察捉住。

嘔吐,嘔吐,

引來野狗無數。

學生的社會服務心得篇四

年輕的我們是幸福的,因為我們擁有很多新的開始。小學畢業的我,也將重新我的開始—初中。而接踵而來的,則是這次難忘的軍訓活動。

炎熱的太陽炙烤著大地。一大早,我便來到這個新的班級—初一(10)班。在這里,朝氣蓬勃的我們一會兒就結成了好朋友。不一會,就開始軍訓了。

馬教官帶領著我們,第一項是訓練稍息和立正。馬教官站在我們面前,洪亮的聲音回蕩在耳邊:"兩腳腳跟并攏,腳尖朝前大約60度。"說完,不僅給我們做了示范,還手把手地教我們,我不經意的抬起頭,發現教官正站在我的`身旁,輕聲說道:"腳尖稍稍再打開點。"我的心怦怦直跳,好象懷里正揣著一只不聽使喚的小兔子,在四處亂撞。我趕忙將腳尖向外張開一點,挪動腳步,擺正姿勢,只聽身旁"恩"的一聲,心中的小兔子才似乎平靜下來,心中好象有充滿了信心,按照教官說的標準姿勢,挺起胸,抬起頭,膝蓋靠攏,筆直地站在了那里。幾個小時的訓練后,一上午的訓練也總算結束了。

經過一中午的養精蓄銳,先前還個個叫苦叫累的同學們又生龍活虎。可太陽公公似乎還有和我們作對,火辣辣的太陽光透過稀稀疏疏的樹頁照在同學們的身上,都熱得汗流浹背,大漢淋漓。再看看教官,深色的迷彩服早已被汗水浸得透濕,額頭上也布滿了細密的汗珠,但他仍然耐心的指導著我們,毫無怨言。似乎受到了教官的感染,同學們不再叫苦,也不再叫累,身上散發著一股韌勁,訓練時也更加認真努力了。"稍息—立正。"同學們專心致志地做著訓練,終于,直到下課了,我們雖然拖著一身的疲憊與汗水結束了第一天的訓練,但,我想我的心已經充實了,我會更加期待著未來幾天的訓練,因為在這里,我已經學到或許未來學不到的東西,那就是堅持與堅毅。堅持,讓人擁有頑強的信念支撐著自己走向終點;堅毅,是勇敢的雙翼,讓暴風雨里的雛鷹學會堅強,學會奮進拼搏。只有這樣,我想我們才會翱翔在屬于我們自己的藍天里!

我們軍訓的第一天已讓我們感慨萬分,我相信,我們會在這4天的軍訓生活中,慢慢成長。

學生的社會服務心得篇五

培養學生的好習慣,一直是教師在教育中的大事,只有從小節入手,教育才能發揮出它真正的育人作用。這本書通過國內外經典施教案例,深入淺出地向教師闡述了諸多的培養學生好習慣的方式、方法,也包含教育專家的精辟分析,是教育工作者在教學工作中不可多得的一本參考書。讀書的過程實際上就是與眾多名師進行思想交流和情感溝通的過程,因此,讀這本書時,我會聯想到自己,會反思自己的教育教學實際。

傾聽是人類極為重要的感知世界的方式。今天,我就重點談談《品質習慣養成》之《學會傾聽》。傾聽,雖然是個陳舊的話題,卻也是個很容易被忽視的問題。書中描述了這樣一個鏡頭:在老師激勵的話語下,孩子們的小手如林,爭先恐后地表現自己,可當老師指名一個學生回答時,有的學生臉上露出沮喪或失望的表情,有的學生則仍然高高地舉著手,期盼著下一個表現機會,而至于別人回答得怎樣,說得如何,似乎和自己毫無關系。有的學生,沒有耐心傾聽別人的發言,一旦發言的同學出現錯誤或停頓時,馬上就把他打斷。還有的學生,老師在上面講,他在下面做自己的事情,沉浸在自己的世界里,心早已不在課堂上了。

以上現象在低年級課堂教學中屢見不鮮,表面上看來課堂的氛圍是輕松愉快的,同學們都大膽發表自己的見解、展現自我。但實際上,學生并沒有真正達到教師的要求,他們只顧著自己表達,根本沒有注意傾聽別人的表達。傾聽是一種重要的學習技能,是一個重要的學習習慣。只有讓學生認真傾聽老師的講話,傾聽同學的發言,才能更積極地參與教學活動,保證課堂活動更有效地進行。因此教師在鼓勵學生踴躍表現的同時,必須努力培養學生認真傾聽的習慣。

結合音樂教學實際,我想重點談談音樂欣賞教學中的傾聽習慣。音樂是聲音的藝術、聽覺藝術,理所當然,“聽”應該是音樂學習的主要途徑。在音樂課上養成傾聽的好習慣,是非常重要的。那應該如何培養學生善于傾聽的習慣呢?我認為:

靜心聆聽音樂能喚起學生的情感。應讓學生知道自己是一個欣賞者,作為“音樂的欣賞者”就要知道怎樣做個文明的欣賞者,怎樣能給自己,給他人創造比較好的音樂欣賞環境,最重要的就是靜下心來傾聽音樂。而對于低年級的學生來說,要讓學生由被動的“要我聽”變自覺的“我要聽”,就要求教師在不斷的優化教學方法,在熟悉教材的前提下,把音樂作品的內涵和“美”挖掘出來,利用豐富多樣的教學手段,使學生帶著濃厚的興趣去聆聽音樂。

創設生動有趣的教學情境:學生在真實、具體、富有情趣的情境里會樂意傾聽他人。一節課的導入是教師對教學過程通盤考慮、周密安排的集中體現,應如磁石一般吸引學生,使學生在教師創設的情境中趣味橫生,懸念于懷,產生探奇覓勝的求知欲,很自然地進入最佳傾聽的學習狀態。學生喜歡新奇、喜歡挑戰、喜歡有趣,我們應該利用多種教學資源,多樣的教學手段,如故事情景、游戲展開、貼圖演示、多媒體展示等等,讓學生不知不覺學會傾聽。

傾聽是教師與學生溝通的基本技巧,也是在溝通中認識了解的第一步。教師在課堂上,應當做一個耐心、專心、謙遜的傾聽者。當學生在發言時,教師應當帶頭專心傾聽,無論學生的發言是對還是錯,是一氣呵成還是斷斷續續,應始終臉帶微笑注視發言的學生,以欣賞的積極態度去面對每一個學生的發言,以極大地熱情和耐心感受其內涵,以最大的寬容和信賴去對待可能出現的問題。教師全身心地聽學生說話,成為學生的忠實聽眾,使課堂充滿著對人格的尊重。這種認真傾聽學生說話的習慣,給學生養成傾聽習慣,樹立了榜樣,這種傾聽的態度感染、熏陶著學生。

事實上,要求學生在課堂上的每一分鐘都全神貫注、聚精會神是不可能的。小學生注意力維持時間比較短,課堂教學中,教師要選擇一些學生感興趣的話題,還要適時地組織幾個活動高潮,不斷地多角度多層次地吸引學生的注意力。教師的講課是否精彩,將直接影響學生的傾聽興趣。因此,教師的教學語言應該具備:趣味性、條理性。

如果我們能在課堂上呈現神情并茂的語言,精彩的提問,巧妙的設計,那就可以緊緊地抓住學生的眼睛、耳朵、心靈,深深地吸引學生的注意力,為學生提供傾聽的契機,逐步形成傾聽的習慣。

書中有這樣一段話:

傾聽,能博采眾長,彌補自身不足;

傾聽,也能萌發靈感,觸類旁通;

傾聽,還能養成尊重他人的良好品質。

學生的社會服務心得篇六

軍訓即將走向落幕,參加完明天的軍訓匯報表演暨總結表彰大會,為期十四天的軍訓就正式落下了帷幕。

軍訓是枯燥的。反復的磨練自己的動作,大聲地喊著一成不變的口號,雙腳的酸痛,站麻的雙腳,灌進領口、鉆進褲管的囂張的冷風。內務的一次次整理,約束著自己的行為。無一都在身體和精神上帶來痛苦。

軍訓是快樂的。無論是和其他排一起拉歌,和教官的互動,還是6。6公里的徒步,還是消防安全知識的實踐,這些都是充滿歡聲笑語的。

軍訓是不舍的。陪伴我們十四天的教官即將離我們而去,今天大家也唱了歌跟教官告別,雖然過程有點尷尬,但是非常感謝教官的辛苦付出。

以上的感觸是軍訓中的一點感觸,同時我想到生活上又何嘗不是要有吃苦耐勞的精神,強烈的責任感,熱忱的協作精神。我可以自豪地說,軍訓讓我成長,讓我遠航。

學生的社會服務心得篇七

金色的麥地、古樸的房子、苦味的艾葉、寂靜的池塘……,這就是油麻地,這就是曹文軒《草房子》里的場景,這就是讓我不止一次淚流滿面的地方。

其實,我也不知道自己為什么要哭,這書里面也沒有那么多悲歡離合,也沒有那么多的生離死別,一切的一切都是那么靜靜地出現,又靜靜地離去,似乎所有的人,所有的事都在我們的身邊,都那么真實,真實的仿佛親眼所見一般。文章最后,桑喬帶著桑桑到處看病不放棄的時候,我忽然想起了我們一家剛來到無錫時的情景。那年無錫的冬天特別寒冷,雪花漫天飛舞,爸爸媽媽找工作的艱難,自己面對新的學校、新的環境、新的同學的不適應,學習上的退步,同學間的生疏,這一切的一切都深深地困擾著我,讓我看不到明天的希望。我厭學了,我也像桑桑一樣,說累了,說不想堅持了,說想回到老家。但是媽媽仍然堅持不懈地努力,積極找老師溝通,然后又不顧一天工作的勞累與辛苦,每天陪我溫習功課、開導我,就這樣堅持著,堅持著,我的學習一步一步跟上了同學們的腳步,笑容和自信重新回到了我的臉上,班級里、家里又有了我銀鈴般的笑聲。

六年的小學生涯有喜有憂、有笑有淚。回望過去,雖然每個回憶都是不連貫的,但是都是刻骨銘心的,因為人生的每一步都是美好的。

學生的社會服務心得篇八

在我們剛踏入初中不久,軍訓活動就開始打響了!雖然心情有點激動、興奮,但也有點無奈和苦悶、興奮是因為我開始有新的同學了!我將和他們一起軍訓,無奈是因為在太陽下訓練的日子也到來了!打響了的軍訓日子,我們各班分別、分配到場地的各個部分。

首先我們開始的就是站軍姿,在站軍姿的期間,我開始幻想著如果這里有空調就好了,呼呼的冷風過來一陣子就好了,于是我一直一直的幻想著。可是,不知是誰的一下喊聲把我從這美妙的幻想拉了出來,可往往現實就是這么的殘酷啊!高高的大太陽掛在頭頂,同學們還沒有站上個十分鐘,就已經堅持不住了,于是我們班級的教官無可奈何就叫我們休息了,在我們旁邊開始訴說他們以前軍訓的故事了。

聽玩教官的那些故事,我開始知道,我們的軍訓和教官他們的軍訓相比根本不值一提,于是,我們同學便開始重鎮旗鼓,嚴峻的接受了只有這僅僅五天的軍訓任務。我心里知道想要完成軍訓,必須一定要決心、毅力和堅持,如果沒有的話,對不起,那你只能回家休息了!接著,我開始下面的各個項目,比如:垮立、稍息與立正,原地踏步等等。軍訓過后,同學們哭著喊著:腳痛、腿痛、腰痛。這真是一個魔鬼訓練營呀!

雖然這是一個軍訓活動,但畢竟這是一個鍛煉我們意志力的好辦法,再說了,初二初三的學生也就是這樣訓練過來的呀!這一天的軍訓,我刻苦銘心的體會到了:我們的軍訓雖然很艱苦,勞累但是挺一挺過去的吧!所以我們一定要堅持不懈,不能半途而廢。

學生的社會服務心得篇九

帶著希望,帶著夢想,我來到了大學—這個我憧憬了20xx年的地方。而上大學的第一項挑戰就是軍訓。過慣了衣來伸手,飯來張口的日子,軍訓對于大一新生來說的確是一個挑戰。

里有些激動,有些害怕,我們出發了。還記得當時我們軍訓的地點是棋盤山。到達目的地了,不由的心生一股恐懼。因為周圍都是山,向遠處望去,連城市的影子都看不到。我心想,這回我不是完蛋了么果不出我所料,第一天我就叫苦連天。住的是30多人的宿舍,窗戶前面是一群大豬圈,一個挨著一個。晚上屋里潮呼呼的,還不時的傳來豬先生和豬小姐身上的”香水味兒”。好不容易睡著了,又被蚊子給咬醒了,才發現自己沒有放蚊帳。免免強強的挨到了第二天。早上醒了,眼睛卻睜不開了—被蚊子親腫了,只能睜成一條小縫,當時我連哭的心都有了。我心想我可能見不到明天的太陽了。吃飯的時候我們一桌子人圍著咸菜和饅頭發呆,這苦啊,可真是苦到心里了。

天軍訓正式開始了。

頂上是炎炎烈日,腳底下是沙石操場。就那么一遍一遍的練,我是四連的兵,我們的教官才20歲,對此我們佩服的五體投地。教官說我們站十分鐘的軍姿要比他們站幾個小時的軍姿輕松的多。

竟是20歲的人了,長大了。所以,所有的苦,所有的累,所有的不情愿,能讓讓別人看見,都要往肚子里咽。這條路是我自己選的,再苦再累都要勇敢的承擔。那種感覺就像是吃了最愛的麻辣燙,放了許多喜歡吃的辣椒,辣的張不開嘴,掉眼淚兒,卻什么都不能說。不知道當時哪來的壯志豪情,我不斷的對自己說,你要堅強,要勇敢,戰勝自己,做個強者。莎士比亞說,信念是指引人類前進的燈。就是擁有這樣的信念,所以我一直堅持。

了,就咬咬牙,實在不行,我就想,投胎做人我都挺過來了,這點困難算得了什么呢別人看來,這樣的想法很可笑,但是對于一個出門在外的沒離開過父母的孩子來說,確是莫大的精神支柱。

這樣第三天的軍訓生活結束了。

味瓶之—酸

教官說,軍訓第四天是疲勞期。這一點我深深的體會到了,全身像是散架子了似的碰哪都像針扎的一樣。本來就不白的皮膚曬的更黑了,變的粗糙了。細細嫩嫩的手出了繭子。生病感冒了,雖然有輔導員老師關心,但是還是很想家,想媽媽。這幾天受的苦和心里的委屈沖破了我心底自認為很堅強的防線。想到父母無微不至的照顧,想到躺在沙發上吃零食看電視的滋潤的小日子,心里的那種酸酸的感覺就像是跌宕起伏的海浪一樣在喉頭徘徊。眼睛紅紅的,使盡力氣把眼淚憋回去,腦袋中最后的理智告訴我,我可以自己瞧不起自己,但是我不允許別人消笑話我。可是,我還是堅持不住了。第四天軍訓結束的那天晚上,同學們都在操場上圍坐著聊天,我終于忍不住一個人跑到一邊,撥通了爸爸的電話。本想和爸爸聊聊天,撫慰一下自己那顆不安的心。結果電話撥通了,我卻哭的淅瀝嘩啦的一句話都說不出來。掛斷電話,才發現自己旁邊不知道什么時候多了好幾個同學,她們拍著我的肩膀說,想家了吧,怕什么啊,你還有我們啊。幾句話讓我泣不成聲,這一次是感動的眼淚,欣慰的眼淚。突然間覺得自己不是孤獨的一個人。

上躺在床上,我想,我是幸福的

味瓶之—咸

過四天的艱苦訓練,似乎骨子里多了那么幾股子紉勁兒。第五天,沒有人叫苦,也沒有人叫累。大家心里想的似乎都是一樣的東西,那就是堅持。人的精神狀態不一樣了,做起事來自然不一樣。站在軍訓的操場上,你會聽到整齊的步伐聲,響亮的口號聲,所有熱都在努力認真的訓練。汗水淌下臉夾,太陽照的人睜不開眼睛,但卻沒有人退縮。什么是軍人的精神,軍人的魅力是不怕苦不怕累的勁兒,是遇事不輕易服輸的勁兒,心里始終有股子向上的勁。學校組織軍訓的目的是什么就是培養學生吃苦耐勞的精神,教會同學們怎樣做人。其實軍訓蘊涵著許多人生哲理呢!一次軍訓學到的東西,這一生都用的上。有人說,做菜不放什么調料都行,就是不能不放鹽,沒有咸淡的菜不能吃。是啊,沒有咸淡的菜怎么吃啊經過這幾天的嚴格訓練,我的衣服被汗水浸透了,同樣被汗水浸透的還有我們的思想和對待人生的態度。其實生活就像是一道美味,沒有鹽怎么能行呢人有的時候還是流點汗的好!

味瓶之—甜

訓對于我來說是一次人生的歷練,有滋有味兒的我會一直記得我大學生活中最精彩的一部分,有了這樣的好開頭,我對未來充滿了信心。我為我加油!!

學生的社會服務心得篇十

雖然只是提前演練一下,但我們都在認真對待。走過去的時候,心里在感慨,曾經覺得特別苦特別累的軍訓,就要這樣結束了。

想想昨天晚上和同學聊天,他說教官走的時候他還哭了呢,我還嘲笑他一個大男子漢哭,可真當我也面臨這個時候,我的心里似乎也有一點感傷。

曾經覺得漫長的軍訓就這樣過去了,平時在一起的玩笑,歷歷在目。

現在是離別前的前夕,心情有些低落,沒關系,我會記得這些美好的時光,將其印在腦海中。

時間過得很快很快,這已經是軍訓第九天了,日子就在我們日復一日的抱怨中飛速流逝,軍訓也接近了尾聲。

這幾天的軍訓格外辛苦,因為太陽很大,我們的動作還不熟練,因為軍訓的辛苦,對教官的怨言也越來越大,沒什么惡意,只為了抒發心中的郁悶。

連長的一句話讓我記憶很深,40歲之前不玩命40歲之后命玩人。話糙理不糙,挺認同的。

其實感覺我們排訓練已經夠好了,教官的不滿意,我們當然也不能滿意。所以,加油吧,所剩時間不多了,且行且珍惜。

經過了漫長的軍訓,到了總結心得的時候,啥都不說了,說多了都是淚啊。

不得不說的是昨天的迎新晚會,確實辦的不錯,學長學姐和教官的精彩表演給我留下了非常深的印象。雖然昨天的軍訓夠艱苦的,不過晚上有如此豐富的視覺大餐,確實不錯。一天的疲憊也就此忘記。

今天上午以排練為主,訓練強度并不大,所以也沒感到多累。當我們從主席臺前走過的時候,心中頓時油然而生一種自豪感,踢得正步,邁步在通向強國夢的康莊大道上。

學生的社會服務心得篇十一

作為一名高中生,我參與了多項社會服務活動,對社會服務有了一些心得體會。

首先,社會服務可以培養我們的社會責任感。在服務的過程中,我們會意識到我們的行為和言語對社會和他人的影響。通過服務,我們能夠更好地理解社會中的不同群體的需求和問題,并且在自己的能力范圍內去幫助他們。

其次,社會服務還可以提高我們的組織協調能力。在參與服務活動中,我們需要學會協調和組織,合理分配任務和資源,使活動能夠有序進行。這能夠有效鍛煉我們的組織管理能力,并且使我們更加成熟。

最后,社會服務還可以增強我們的社交能力。在服務的過程中,我們會和很多不同背景、不同年齡、不同文化背景的人接觸,這樣可以擴大我們的社交圈,增強我們的交際能力。同時,通過增加社交經驗,我們也可以更好地適應社會生活和工作。

總之,社會服務對我們的成長有著重要的作用。在將來的學習和生活過程中,我們應該繼續參與社會服務,努力做到更好。

學生的社會服務心得篇十二

在進行社會服務的過程中,我有很多的收獲和體會。作為一名學生志愿者,我通過參與社會服務活動,不僅提升了自身的能力和技能,也深刻感受到了服務他人的快樂和成就感。

首先,我認為社會服務是一種責任與擔當。作為社會的一員,我們需要關注社會上存在的問題并積極采取行動進行改善。在參與社會服務的過程中,我深刻意識到了作為一名志愿者擔負的責任和使命感。尤其是在接觸一些有特殊需求的人群時,我能夠用自己的力量幫助他們解決問題,這種成就感是金錢無法衡量的。

其次,社會服務讓我學會了如何與不同的人相處。在社會服務中,我們會接觸到各種不同背景的人,這也就需要我們具備一些基本的社交能力。適當的溝通方式和行為舉止都會影響到服務的效果。因為有第一次見面的人群深刻印象,順暢和禮貌的交流也是必不可少的。

此外,社會服務提高了我的組織和協調能力。在服務過程中,我們需要安排活動細節并準確地把握各項工作的進度。良好的團隊協作和有效的溝通也是組織服務活動成功的關鍵。通過進行社會服務,我深刻意識到將每個團隊成員的優勢和時間協調至最佳狀態,能促進活動組織的順利進行。

最后,社會服務讓我學會了感恩和奉獻。在盡力幫助他人的過程中,我也深深體會到他人對自己的感激之情。無論是微笑、掌聲還是一份感謝信,都讓我意識到自己所做的工作的重要性。在同時,我也意識到作為一個有溫度的人和一個有責任感的人,我們必須積極回饋社會和他人,利用自己的時間和力量去關心那些需要關注的人和事。

綜上所述,社會服務這種形式提供了一個積極的方式,讓我們積極掌握所需的社交和組織技巧,以回報和關注社會。透過這些應用管理技巧學習,我相信我將會成為一個更加自信和有能力的人。社會服務也讓我認識到,作為一名學生,我們應該對社會的未來有一定的責任感,自己親自行動來改變和提高社會的福利。

學生的社會服務心得篇十三

我愛讀書,沒有什么能夠形容我對它的感情,那是簡單、純凈的喜歡,不帶一點粉飾。在書海中,我能夠盡情遨游,領悟哲理,感受人生,得到成長。

小時的閱讀,只是一幅簡單的插圖,幾句簡短的文字,一個小小的故事,卻足以讓我心生感悟:讀《皇帝的新衣》,我懂得做人要誠實,要敢于說真話;讀《灰姑娘》,我明白僅有心存善良,才會得到上帝的眷顧;讀《丑小鴨》,我認識到華麗的蛻變總是在風雨過后……在這些童話的滋養中,我慢慢長大。

進入初三,升學的壓力更是席卷而來,數學公式、化學方程式與物理電學弄得我暈頭轉向。第一次月考遭遇“滑鐵盧”,一張張“圈多鉤少”的試卷,讓我有些心灰意冷。放月假回家,媽媽似乎看出了我的想法。那天晚上,她遞給我一本書:《成功的人背后的故事》,對我說:“孩子,這是媽媽送給你的禮物。”新書在手,豈會怠慢?享受讀書,書香滿口。很快,一個個故事驅散我心空的黯淡:愛迪生實驗數千次才發明出電燈泡;司馬遷忍受宮刑,經歷艱難才著成《史記》;貝多芬即使耳聾,也依舊譜寫出輝煌的樂章……成功的人背后都有著辛酸與挫折,我這點小挫折又算得了什么呢?讀著讀著,我的心境越來越平靜。“我要扼住命運的喉嚨,它將無法使我屈服”,我再次得到勇敢前行的能量,再一次在閱讀中成長。

沏一壺香茗,捧一卷書冊。在裊裊茶香與氤氳墨香中回味閱讀的經歷,享受與感悟漸變為成長,與我合二為一。

文檔為doc格式。

學生的社會服務心得篇十四

20xx年12月,我來到澳大利亞留學,目前在澳大利亞克林漢學院捷斯門公立高中讀11年級。

我還清晰地記得高中生活開始的第一天。當我懷著忐忑不安的心情跨進學校的大門時,因為環境的陌生讓我很害怕。有幾個澳大利亞的學生向我走來,并作了自我介紹。一開始我愣住了,然后用很不地道的英語開始自我介紹,由于我過于緊張,說得結結巴巴,但他們友好地微笑著叫我不要緊張,然后把我介紹給他們的其他朋友。他們的熱情讓我備感親切。現在,我和好多澳大利亞人成了好朋友。

在澳大利亞上課的第一天,老師就告訴我們:在澳大利亞,我們是老師,而不是保姆,我們會教你們知識和技能,但不會一直照顧你們,如果你不能適應,就請離開!那一刻起,我就明白了,在澳大利亞必須學會獨立地學習和生活。

澳大利亞的'高中更注重對學生創造性和發散性思維的培養,老師更希望學生能提出不同的觀點,而不是人云亦云。這樣的學習環境,讓我更能拓展自己的思維,學習興趣也更濃厚了。

第一,上課一定要做筆記。這一點非常重要,這能讓你溫故而知新。

第二,上課一定要不懂就問。要積極主動地向老師和同學請教不懂的問題,讓你的大腦保持活躍狀態。

第三,放學后要多做運動。這里的學生都很愛運動,做運動能消除疲勞,身體好是學習好的前提。

第四,要自己制訂學習計劃。因為澳大利亞高中放學很早,有很多空余時間,所以我們必須安排好學習時間。

第五,做適量的習題。這里并不盛行題海戰術,主要是以自我掌握為主,通過適量練習,掌握要點就行了。

學生的社會服務心得篇十五

最近,我在家里讀完了所有的課外書籍。我懇求我媽媽給我買幾本書,留下11本書。我媽媽想了想,說這有點太浪費了。你不妨和社區里的幾個熟悉的孩子換書。我認為這也是一個很好的方法。當你想到它時,你會立即采取行動。當你到達一個好朋友的家時,你會很傻,因為他讀了所有關于動物的書。最后,我選擇了一本書《最后一頭戰》。

我以為大象一定脾氣暴躁,不容易和人相處。然而,讀完這本書后,我覺得動物也有人類的感情。

《最后一頭戰象》講述了1969年春天,沈石溪在西雙版納插隊時,看到了最后一頭戰象——五十多歲的大象嘎羧。沈石溪和它成了好朋友。兩年后的一個早晨,嘎羧突然向養象人波農丁要回廢棄的象鞍,讓沈石溪和波農丁幫它裝上。嘎羧和寨子告別后,獨自上路。沈石溪和波農丁靜靜地跟著他們。嘎羧沒有去祖先留下的象冢,而是去了幾十年前作戰的地方,因為他的.同伴嘎羧挖了一夜坑。黎明時分,它靜靜地躺在坑里迎接死亡,它將永遠陪伴著它的戰友們!!

讀完這本書后,令我驚訝的是,大象有這樣的靈感。他們都知道忠誠和責任是生活中最好的東西。我深深體會到它與同齡人永恒的友誼。大象的真情在我腦海中不斷回蕩……我從來沒想過我會從身上學到做人的道理。

大自然中的一切都是靈性的,所以我們應該關心野生動物。

學生的社會服務心得篇十六

當我閱讀《童年的饅頭》后,我明白了母親的疾苦,她們是多么的勞累呀!從我們剛出生起,從一個還不會說話的男孩到剛毅勇敢的少年男孩,哪一些不經歷著風吹雨打的考驗啊?對,是我們的`母親,她們每一天都在辛辛苦苦地掙錢,養育我們長大成人,其實我們的父母最大的愿望就是有朝一日,盼我們成大器。在時光的流逝中,我們是否體會到了母愛的偉大,所以我今后要多多報答母親對我的養育之恩,俗話說:滴水之恩,當涌泉相報。但我體會到了母愛的無私中透露著平凡,卻又暗含著一些偉大。母愛它就像一股暖流,滲入了我們的心肺,母愛它就像一副翅膀,帶我們飛向高遠的未來。啊!多么偉大的母親,它就像《童年里的饅頭》一樣呵護著我們!

學生的社會服務心得篇十七

那首先來介紹我的讀書計劃,分為近期計劃和長期計劃。近期計劃就是我在寒假之前計劃讀的書,差不多都列在這里了。老實說,前一段時間我很迷茫,當然現在也很迷茫,所以我就在想,迷茫,迷茫,我就想到了美國的一個文學流派——迷惘的一代。這里是一些代表作家和他們的代表作品。大家可能比較熟悉的就是海明威,他是一個硬漢作家,語言風格簡潔,表達清晰,這里我就不點評了,我水平不夠。《太陽照常升起》、《老人與海》、《永別了,武器》、《喪鐘為誰而鳴》這些都是他的主要作品。

然后這里是我的一個長期計劃,也就是大學四年的計劃。在今年寒假的時候,我有次上人人實在無聊沒事做,偶然看到一位老師推薦大學必讀的一百本書,我就抄下來了。真的很無聊,因為我覺得能在電腦前不抄作業答案抄書名的只有我了。我不認識那位推薦書的老師,但我看到這些書名挺眼熟的,感覺不錯,我就抄下來了。

最后,這里有一句和今天我講的`內容無關的話。世界末日就要來了,可我們的生活還是要和往常一樣繼續,送大家一句話:誰不熱愛生活,誰就不配生活。來自卡薩諾瓦。

學生的社會服務心得篇十八

語言是中國留學生在俄羅斯面臨的第一大難關。記者的一位曾留學俄羅斯的朋友回憶說:剛開始上學的時候,根本聽不懂老師在說什么,只是根據老師的表情猜測他大概在講些什么,每天留什么作業也不知道。當時我感到特別迷茫,大學一年級幾乎都在坐飛機。

像他這樣的情況在中國留學生中比較普遍。莫斯科的華人報紙曾報道說,大多數經過一年預科就開始專業學習的中國留學生課業壓力十分沉重。一般情況下,上課時他們懵懵懂懂地跟下來,下課后,他們全部的精力都用來抄寫從同學那里借來的筆記,對當天的功課進行反芻。

此外,在俄羅斯一些邊遠地區學校學習的中國學生非常多,而且他們大多住在同一幢公寓的同一個樓層里,這樣一來,中國留學生與俄羅斯同學的交流甚少,語言水平提高很慢。

生活是第二大難關。

生活比較節儉自己動手做飯。

莫斯科是一個國際化的大都市,生活和物價水平與歐美差不多,一斤土豆能賣到20盧布(相當于7元人民幣),所以在莫斯科的中國留學生一般生活都比較節儉,大家基本上都自己動手做飯。留學生宿舍一般都有公用廚房,有的人出國之前還專門學習了烹飪技術,并在國內購置一些花椒、大料、味精等調味品帶到莫斯科。

一些比較窮的留學生為了交學費,只好自己出去打工掙錢。在莫斯科,雖然也有規定禁止留學生打工,但當局管得很松,相當一部分留學生邊讀書邊打工,解決了自己大部分開銷。中國留學生打工一般是去餐館當服務員,利用假期做導游,或到市場賣貨。俄語水平高的留學生還可以到公司兼職做翻譯。

出自 m.cdxkw.cn

困難雖然一大堆。

走過來了就是勝利者。

對各種學習和生活上的難題,很多留學生都學會了笑著面對。一位留學生說:困難終究需要克服,我們每個人都是這么走過來的。在國內衣食無憂、不諳世事的我們在留學生活中學會了省吃儉用、自立自強,就算是在煎熬中增長見識吧!選擇留學就選擇了承受,把承受變成習慣,一切都順其自然,走過來了就是勝利者。

畢業后,大多數中國留學生都選擇了回國,因為俄羅斯的機會不是很多。但也有一部分人能在俄羅斯覓到一份相當不錯的工作,他們基本上都是一些著名大學的留學生或高、精、尖人才,有良好的社會關系和社會地位,通常留學時間較長,對俄羅斯的人文環境及生活方式比較適應。此外,還有留學生畢業后在俄羅斯和中國之間飛來飛去,從事中俄貿易或翻譯工作。

俄羅斯的治安不是太好,留學生被毆打、搶劫的事件時有發生。由于中國留學生在各國的留俄學生中經濟條件算比較好的,而且大都不習慣于使用信用卡,因此俄羅斯小偷對中國留學生似乎有些偏愛。一些偏遠城市的中國女留學生說,她們平時根本不敢單獨外出,出去的時候都要由男生做保鏢,也不敢隨身帶很多現金及貴重物品。出門的時候必須隨身帶著相關證件,不然很容易被當地警察帶走。

50年前宿舍仍在用。

中國留學生的住宿條件大多比較簡陋,很多都是50年前蓋的建筑,我國上世紀四五十年代赴俄留學生住的宿舍樓現在有很多還繼續發揮著余熱。除莫斯科大學、普希金語言學院等名牌大學外,大多數學校的宿舍是一個樓層共用一兩個洗澡間和公用廚房,衛生條件較差,但相對來說費用較低。根據對幾所學校的調查,一般的4人房間每月每人的住宿費為30至60美元不等。

俄羅斯的大學宿舍一般分等級,最差的是來自本國一些邊遠地區的學生住的宿舍,好一點的是獨聯體國家學生住的宿舍,再好一點的是非洲與亞洲國家學生住的宿舍以及英美、北歐等國家的學生宿舍,此外還有供訪問學者住的宿舍。學生住進俄羅斯大學宿舍時,校方根據其背景與所付費用,安排他們進入不同等級的房間住宿。

要和樓管員搞好關系。

莫斯科大學對大城市的學生比較偏心,條件最好的寢室往往只租給他們。樓管員大多數是些中年婦女,職位不高,但權力不小。如果平時不注意跟她們搞好關系,被她們抓住了小辮子,她們就有可能給學校打小報告,給留學生來個處分。要和她們搞好關系,平時得跟她們多說說話,或者時不時地塞給她們一點小禮物,聯絡聯絡感情。

學會以物易物。

在俄羅斯生活,中國留學生還要學會以物易物的原始交易方式。因為物資供應不足,很多生活用品都得排隊買,排隊是俄羅斯的一大特色。為了免去排隊之苦,中國留學生常常用從國內帶去的商品,與俄羅斯人交換自己需要的生活用品。

80%的人都不上網。

俄羅斯的互聯網很不發達,80%以上的人都不上網,留學生們與國內聯系的方法基本上是寫信和打長途電話。在俄羅斯,尤其是莫斯科和圣彼得堡,ip電話卡很便宜,也容易購買。

學生的社會服務心得篇十九

學校設置類型:

創建時間:19。

學歷:本科研究生。

學校性質:

學生人數:2700人。

院校地址:

學校中文網址:/school/8097。

日前,美國acts華南國際預科中心20xx屆的畢業生閻同學、吳同學和蔣同學利用假期從美國回來,與他們的師弟師妹們分享了留美生活和學習的點點滴滴,以下是他們三人在異國讀書的心得和經驗,或許對準備出國的同學會有幫助。

閻同學:就讀于美國普渡大學化學專業。

托福高分可能gpa很低。

閻同學坦言,自己申請大學時的托福成績不是很高,才66分,但現在他在大學里的gpa卻高達3.5以上。他提醒說,托福成績只是一個指標,還需要扎實地練好基本功,比如發音要準確,在聽力方面適應外國的語速是很重要的,因此在讀acts大學預備課程時要多跟外教溝通,學術英語里的聽說和讀寫尤其重要,這對你在美國大學里聽懂老師的講課很有幫助,當然詞匯量也很重要,這需要一個累積的過程。

他說自己有個考入大學時托福很高分的同學,發音不標準,經常鬧笑話。一個學期下來,他的gpa卻很低。“所以不要因為自己起初托福成績一般就否定自己,大學里還有很多可以鍛煉提高自己的機會。”

考試是學生特別關注的話題,閻同學一再跟師弟師妹們強調,務必要嚴格遵守考場紀律。考試時間一到,學生就要擱筆不能再答題了,否則監考老師可能會過來撕掉考卷,更為嚴重的是,有可能把學生的這門課程直接當作掛科處理。此外絕對不能有剽竊行為,不光考試不能剽竊,就連平時的課堂報告或課程論文都不可以剽竊,甚至不能自我剽竊。比如,不能用自己以前的作業來交不同的功課作業。

此外,“在美國studentid卡是非常有用的,不僅坐公交是免費的,有時候去健身房也是免費的。”他微笑地說自己已養成了去健身房運動的習慣了。

吳同學:就讀于美國印第安納大學伯明頓分校會計專業。

“魔鬼”教授能躲就躲。

吳同學提醒大家要學會看學校的網站,上面有很多重要的信息,從買書到選課,甚至哪個是“魔鬼”教授都可以查到。尤其是當聊到“魔鬼”教授時,她饒有興趣地說,“魔鬼”教授很嚴格,很多學生不敢選這類老師的課程。平時的功課作業也很重要,功課上小考試之類的都是各自的老師自己出題,如果是“魔鬼”教授的課程就比較難通過。

她建議說,不要給自己太大的壓力,在一些不是很重要的課程上可以選華人教師,這樣比較容易溝通,也很容易獲得較高的gpa。在美國短短一個學期里的生活中,吳同學最大的感觸就是:在網上買東西一定要慎重!她舉例說自己在網上買書時,常常遇到標價與實際價格不一致。所以,最好是找師兄師姐買書,不僅便宜,還可靠。

提醒擇友要慎重,結交到一些愛學習的學生,不僅在學習上可以相互幫助,在生活上也可以相互幫助。

蔣同學:就讀于美國賓州州立大學帕克分校化工工程專業。

遲交功課會作掛科處理。

蔣同學在聊到自己的專業時,建議同學在選學校時不要光看學校的排名,更要看專業的排名和自己的興趣。“寫課程論文或課堂報告寫作時,引用的文獻標注很重要!預科中心的老師也是反復強調格式。”她說,大學里有一個同學在做化學功課上的論文寫作時,因為少寫了一個文獻標注,這門功課就直接當作掛科處理了。在平時的功課方面,建議從一個學期的開始,就從大綱上仔細查看本學期的安排,要清楚地知道每項考試是在什么時間。因為大學里老師不會提醒學生在什么時候要交功課,到了作業提交的截止日期就不收了,遲交的功課便會當作掛科處理。在國內讀大學經常有老師督促管理,到了國外就更需要自己獨立了。

“在訂回家機票之前,查一下期末考試的時間非常重要的!”她叮囑師弟師妹們,不要因為機票便宜就提前去訂,必須要確保期末考試的時間不會和回家的行程有沖突,不然會誤機兼損失錢財。

學生的社會服務心得篇二十

語言是中國留學生在俄羅斯面臨的第一大難關。記者的一位曾留學俄羅斯的朋友回憶說:剛開始上學的時候,根本聽不懂老師在說什么,只是根據老師的表情猜測他大概在講些什么,每天留什么作業也不知道。當時我感到特別迷茫,大學一年級幾乎都在坐飛機。

像他這樣的情況在中國留學生中比較普遍。莫斯科的華人報紙曾報道說,大多數經過一年預科就開始專業學習的中國留學生課業壓力十分沉重。一般情況下,上課時他們懵懵懂懂地跟下來,下課后,他們全部的精力都用來抄寫從同學那里借來的筆記,對當天的功課進行反芻。

此外,在俄羅斯一些邊遠地區學校學習的中國學生非常多,而且他們大多住在同一幢公寓的同一個樓層里,這樣一來,中國留學生與俄羅斯同學的交流甚少,語言水平提高很慢。

莫斯科是一個國際化的大都市,生活和物價水平與歐美差不多,一斤土豆能賣到20盧布(相當于7元人民幣),所以在莫斯科的中國留學生一般生活都比較節儉,大家基本上都自己動手做飯。留學生宿舍一般都有公用廚房,有的人出國之前還專門學習了烹飪技術,并在國內購置一些花椒、大料、味精等調味品帶到莫斯科。

一些比較窮的留學生為了交學費,只好自己出去打工掙錢。在莫斯科,雖然也有規定禁止留學生打工,但當局管得很松,相當一部分留學生邊讀書邊打工,解決了自己大部分開銷。中國留學生打工一般是去餐館當服務員,利用假期做導游,或到市場賣貨。俄語水平高的留學生還可以到公司兼職做翻譯。

出自 m.cdxkw.cn

對各種學習和生活上的難題,很多留學生都學會了笑著面對。一位留學生說:困難終究需要克服,我們每個人都是這么走過來的。在國內衣食無憂、不諳世事的我們在留學生活中學會了省吃儉用、自立自強,就算是在煎熬中增長見識吧!選擇留學就選擇了承受,把承受變成習慣,一切都順其自然,走過來了就是勝利者。

畢業后,大多數中國留學生都選擇了回國,因為俄羅斯的機會不是很多。但也有一部分人能在俄羅斯覓到一份相當不錯的工作,他們基本上都是一些著名大學的留學生或高、精、尖人才,有良好的社會關系和社會地位,通常留學時間較長,對俄羅斯的人文環境及生活方式比較適應。此外,還有留學生畢業后在俄羅斯和中國之間飛來飛去,從事中俄貿易或翻譯工作。

俄羅斯的治安不是太好,留學生被毆打、搶劫的事件時有發生。由于中國留學生在各國的留俄學生中經濟條件算比較好的,而且大都不習慣于使用信用卡,因此俄羅斯小偷對中國留學生似乎有些偏愛。一些偏遠城市的中國女留學生說,她們平時根本不敢單獨外出,出去的時候都要由男生做保鏢,也不敢隨身帶很多現金及貴重物品。出門的時候必須隨身帶著相關證件,不然很容易被當地警察帶走。

中國留學生的住宿條件大多比較簡陋,很多都是50年前蓋的建筑,我國上世紀四五十年代赴俄留學生住的宿舍樓現在有很多還繼續發揮著余熱。除莫斯科大學、普希金語言學院等名牌大學外,大多數學校的宿舍是一個樓層共用一兩個洗澡間和公用廚房,衛生條件較差,但相對來說費用較低。根據對幾所學校的調查,一般的4人房間每月每人的住宿費為30至60美元不等。

俄羅斯的大學宿舍一般分等級,最差的是來自本國一些邊遠地區的學生住的宿舍,好一點的是獨聯體國家學生住的宿舍,再好一點的是非洲與亞洲國家學生住的宿舍以及英美、北歐等國家的學生宿舍,此外還有供訪問學者住的宿舍。學生住進俄羅斯大學宿舍時,校方根據其背景與所付費用,安排他們進入不同等級的房間住宿。

莫斯科大學對大城市的學生比較偏心,條件最好的寢室往往只租給他們。樓管員大多數是些中年婦女,職位不高,但權力不小。如果平時不注意跟她們搞好關系,被她們抓住了小辮子,她們就有可能給學校打小報告,給留學生來個處分。要和她們搞好關系,平時得跟她們多說說話,或者時不時地塞給她們一點小禮物,聯絡聯絡感情。

在俄羅斯生活,中國留學生還要學會以物易物的原始交易方式。因為物資供應不足,很多生活用品都得排隊買,排隊是俄羅斯的一大特色。為了免去排隊之苦,中國留學生常常用從國內帶去的商品,與俄羅斯人交換自己需要的生活用品。

俄羅斯的互聯網很不發達,80%以上的人都不上網,留學生們與國內聯系的方法基本上是寫信和打長途電話。在俄羅斯,尤其是莫斯科和圣彼得堡,ip電話卡很便宜,也容易購買。

學生的社會服務心得篇二十一

《黏液侵襲》是一本震撼人心的書籍,它把我帶進了科學的世界里。其中,一個個耐人尋味的故事,告訴我們科學的秘密。它不僅讓深奧的科學變成樂趣無窮的篇章,還讓我明白了許多道理。

書中,最令我驚奇的是黏液竟然能讓生活變得更美好這一說法。原來空氣中含有許多的灰塵、花粉、煙霧和細菌等細小的物質,而黏液就像是過濾器。它不僅能攔截細菌和其它顆粒的侵入,還能保護腸胃進行自我消化。黏液還是人體中不可缺少的物質,如果沒有了它,您的呼吸道內壁將會干澀,導致無法吃食物,甚至無法說話。和人類一樣,這些黏膜也將會衰老,每當您打噴嚏、咳嗽或擤鼻涕時,它們將會被清理掉,然后再換上新黏膜,繼續它們的使命。

黏液可真是我們的好朋友呀!在我們的身體里,時時刻刻地為我們默默地奉獻著,它不需要任何回報,一心一意地守護著我們。

讀了《黏液侵襲》這本書,我明白了“天生我材必有用”的道理,不管您是多么的不起眼,但是您也會在一定的情境下發揮您獨特的作用,為人類創造美好生活。不要輕視自己,只要充分發揮出您的才能,您定會有用武之地。黏液,雖然它很不起眼,沒有漂亮的外形,也沒有人看重它,但是沒有它,一個人的生命遲早會休止,它對生命是何等重要。同樣,對于我們每一個人來說,假如您沒有出色的外表,您不要自慚形穢,您可以用獨特的本領活出您的精彩;假如您沒有特殊的本領,您可以用高尚的美德為人類作貢獻。總之,只要您像黏液一樣,默默地奉獻,您就能給生活帶來美好,就是我們的好朋友。

讀了《黏液侵襲》這本書,我還從內心感悟到科學的有趣、神奇、偉大……它能讓萬物復蘇,能讓世界變得美好,能讓整個地球充滿生機。這本書就像我的老師,讓領悟了好多好多!

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