通過總結，我們可以對所學知識進行復習和鞏固，提高學習效果。制定寫總結的詳細計劃和步驟，保證寫作順利進行。這些總結范文涵蓋了學習、工作、生活等方面的內容，對我們進行總結提供了廣泛的思路。

醫生的個人總結和經驗分享篇一

xx學年度，我擔任初二xx班的班主任。對我來說，這一年是比較累的一年，因為學生的年齡特征，因為踐行課堂改革，然而一切的付出都有收獲。我將去年的工作總結如下：

初二下半年，學校開始進行大刀闊斧的課堂改革，學校上下決心很大，課改伊始，首先從形式上各班就開始了迅速的改變以便于課堂改革得以順利進行。調座，分組，重置組長、班委等等。形式上的東西好辦，重要的是學生的學習思想、學習策略、學習方式上的改變。我不斷學習其他學校和其他老師的經驗，自己多思考，慢慢地轉變了學生的獨學思想，配以相應的評價方式，即使班里以前比較靦腆的孩子也漸漸適應了以展示為主的課堂和群學的學習方式。

初二開始，越來越多的學生踏入了青春期，我課余認真研讀青少年心理書籍，遇到別的班出現的狀況會考慮如果我遇到的話，應該采取怎樣的處理方式才能達到的效果，并及時在班里分析別班的事例，給學生們好的心理暗示，所以本班在本學期較少發生xx，也沒有一例通過學校處理的嚴重事件。我曾在班里上過關于早戀、同學之間，師生之間矛盾，青春期逆反心理等方面的主題班會。效果良好。

首先，我以身作則，在班級工作中我時刻注重身教，為人師表，以良好的形象率先示范，潛移默化地影響和激勵學生良好習慣的養成。

其次，強調道德品質的重要性，多給大家介紹一些關于道德方面的名言警句和實例，對學生加強自律也起到了很好的作用。

還有，加強小組長的`培養，帶動小組學習的積極性。

另外，伴隨課改的評價方式，班級文化的設計設有評比欄，每天更新，讓學生保持競爭力。利于良好學風的形成。

通過課改，發動所有學生投入到學習中，設置一幫一，不放棄每一個學生。對有進步的后進生多表揚，課余找他們談心，多鼓勵，先給他們樹立信心，再想辦法逐步轉化他們的思想，進而提高成績。本學期本班涌現出多名進步很大的后進生。

學生有一半時間是在家里度過的，一個學生在家里學習情況的好壞，在很大程度上決定了學生學習成績的好壞。而老師很難知道學生在家里的學習情況，就是知道，也難以解決。因此，有必要密切聯系學生家長，和學生家長多談談，了解學生在家中的表現，讓學生家長也了解一下學生在校的表現，共同督促學生認真學習。

醫生的個人總結和經驗分享篇二

2.應當釣魚，不是撒網。跑業務時最有效和舒服的做法是用釣魚法，就像我們剛開始追女孩子時，難道我們會同時追幾個女孩子，然后在博他有一個成嗎？我們往會看準一個，竭而不舍的追求她，直到成功吧。我自我是這樣跑業務的，我會選準一個行業，比如我要做耳機行業，我會挑行業里的3個左右認認真真的去攻他，直到做進去為止，以后其他的就很好做了。這樣等你在耳機行業里占到80%的份額，我們再轉到別的行業，復制它，就像釣魚一樣，看準大的，一條一條的釣，很舒服。

3.膽大、心細、臉皮厚。我們年輕的時候，追女孩子，大一點的告訴我們的經驗就是：膽大、心細、臉皮厚。其實做業務就像追女孩子一樣的。

4.談話的結果不重要，過程的氣氛很重要。我們在和采購聊天的時候，往往很注意談話的資料，老是說沒話題，其實我們要注意到我們談話的過程和氣氛。如果我們那天聊的很愉快，和融洽，我們的感情就會很親近，在許多天后，我們往往回忘記了當時談的是什么，只記得哪天我們聊得很好。其實采購也一樣，價格我們會有報價單給他，品質我們有品質承認書給他，交期我們會蓋章________回傳給他，所以我們只要和業務之外的事情就能夠了，聊他敢興趣的問題最好。

5.必須要有個試用期。一個客戶做下來，就像男女結婚一樣，發現客戶就像我們發現一個心儀的夢中情人，從打電話到下單就像開始送情書到訂婚那么漫長，到真正結婚了，就要認認真真的過日子了。我們不要一下子就做的很大。一見鐘情而結婚的新鮮感過后很難維持的，我們都應當給點時間客戶和我們，互相考察一下信用，服務等等。

6.做業務不要愛面子。業務做下來了，到收款的時候，很多人會想，我跟采購那么熟，一天到晚去追他的款感覺不好意思。所以就很少追款或者追幾次沒追到就不追了，其實我們也是要拿到貨款才有提成拿呀，欠債還錢，天經地義的，如果你給他欠的太多，你的生意還做不長久呢。我一般追款，不是求他安排，而是說____先生，你星期3安排貨款給我，我那天午時去拿，他有時會說那天不行，那我就說，那就星期二羅，他往往就說星期三行了。

我們要不斷的給他們打電話，直到他一聽到聲音就明白是我為止。最好能讓他惦記著你，做業務就像談戀愛一樣，我們不能約了一次會后就指望別人能嫁給你。

采購是很健忘的，我們要不斷的提醒他。

醫生的個人總結和經驗分享篇三

一年來，在醫院領導的領導下，緊緊圍繞全院的發展大局，認真開展各項醫療工作，全面履行了主治醫生的崗位職責。以下就是本人的工作總結：

一年來，能夠積極參加醫院組織的各項學習活動，同時，堅持學以致用、用有所成的原則，把學習與工作有機結合，做到學習工作化、工作學習化，兩者相互促進，共同提高。

特別是通過參加醫院組織的各項評比活動，對照先進找差距，查問題，找不足，自己在思想、作風、紀律以及工作標準、工作質量和工作效率等方面都有了很大提高。

“救死扶傷，治病救人”是醫療工作者的職責所在，也是社會文明的重要組成部分，醫聞工作的進步在社會發展中具有不可替代的作用，為此，我以對歷史負責、對醫院負責、對患者負責的精神，積極做好各項工作。

一是堅持業務學習不放松。堅持學習麻醉學理論研究的新成果，不斷汲取新的營養，促進自己業務水平的不斷提高。

二是堅持“精益求精，一絲不茍”的原則，熱情接待每一位患者，認真對待每一例手術，堅持把工作獻給社會，把愛心捧給患者，從而保證了各項工作的質量，受到了社會各界的好評。全年共計接待患者人，實施手術例。

作為醫院的一員，“院興我榮，院衰我恥”，知情出力、建言獻策是義不榮辭的責任。一年來，緊緊圍繞醫院建設、醫療水平的提高、業務骨干的培養等方面開動腦筋、集思廣益，提出合理化建議，充分發揮一名老同志的作用。

同時，嚴格要求自己，不擺老資格，不驕傲自滿，對比自己年長的同志充分尊重，對年輕同志真誠地關心，堅持以工作為重，遵守各項紀律，堅持代病工作，兢兢業業，任勞任怨，樹立了自身良好形象。

一年來，在領導的幫助和同志們的支持下，工作雖然取得了一定成績，但與組織的要求還差得很遠，與其它同志相比還有差距，在今后工作中，要繼續努力，克服不足，創造更加優異的工作成績。

醫生的個人總結和經驗分享篇四

在工作中，本人深切的認識到一個合格的醫生應具備的素質，要做一名好醫生，首先要有高度的職責心和細心刻苦的作風，同時要對病友有高度的同情心，要愛護你的病友，關心你的病友，時時處處替他們著想，對任何疑難或垂危的病人都不應說“你不行了”，而應首先幫忙他們樹立戰勝疾病的信心，期望經過努力就可能變成現實。

在工作時應經常有一種“如臨深淵，如履薄冰”的感覺，個人覺得這是一種應對病人最寶貴的生命而產生的職責感，我們做手術，出一次意外或手術并發癥，你也許認為這只是1%，但對于具體的病人和家屬來說，那就是千真萬確的100%，所以我們任何時候也不能掉以輕心、馬虎從事，因為你應對的是病人最寶貴的生命。

僅有我們堅持良好的工作作風才能做到苦盡甘來：“醫生是苦盡，病人則是甘來”。

工作以來，本人深切的認識到一個合格的外科醫生除了應具備的以上的素質外，豐富的理論知識和高超的專業技術是做好外科醫生的前提。年受醫院領導委派，本人就讀于，師從于主任等，并以優異成績獲得。積極參加等國內外及省地級組織的學術會議、培訓班，聆聽專家學者的學術講座，努力提高自身的業務水平，不斷加強業務理論學習，并經過學習查看訂閱的業務雜志及書刊，學習有關衛生知識，即時寫下相關的讀書筆記，豐富了自我的理論知識，經過不斷的學習新的醫療知識和醫療技術及相關學科各項新進展，從而開闊了視野，擴大了知識面，始終堅持用新的理論技術指導業務工作，能熟練掌握診治及并發癥及合并癥處理，熟練診治。

工作中嚴格執行各種工作制度、診療常規和操作規程，一絲不茍的處理每一位病人，近年以來，本人在診治過程中從無誤診誤治及差錯事故的發生，工作成績得到病人、醫院領導、同事的肯定。

注重臨床科研工作，積極參加科內各項科研工作并取得相關成績，目前仍有相關課題工作，并能堅持理論結合實際，總結臨床資料進取撰寫論文，目前有數篇論文待發表。同時認真完成各院校實習生及外院進修醫生的帶教工作，并能以身作則，進取指導下一級醫生完成學習診治工作，并負責教學三基培訓、講課等，進一步提高自身基本理論知識。

醫生的個人總結和經驗分享篇五

個人總結怎么寫?醫生的個人總結怎么寫呢，我給大家整理下面文章，歡迎參考。

在過去的一年里，在科主任的領導下，堅持以“以病人為中心，提高醫療服務質量”為重要指導思想，努力學習，鉆研業務，使個人的自身素質和業務水平都上了一個臺階。

思想政治上始終與黨中央保持一致，緊緊圍繞醫院開展的廉潔自律主題，從事醫療活動，緊跟國際國內形勢，拒絕收受紅包、提成，嚴格遵守醫院的各項規章制度;服從領導，團結同事，愛崗敬業，未發生一起醫療差錯與糾紛。

工作中，一切以病人為中心，全心全意為病人著想，本著“節約、節省、高效”的原則，為病人選擇最佳的治療方案。

在科主任的領導下，業務上秉承過去的優良傳統和作風，認真學習，勤于總結，在國家級專業雜志上發表論文兩篇。

努力提高自身的業務水平，不斷加強業務理論學習，通過學習訂閱的業務雜志及書刊，豐富了自己的理論知識;通過各種培訓和業務專業講座，及參加醫院組織的新的醫療知識、技術和相關理論的學習，開闊了視野，擴大了知識面。

熟練掌握了電子病歷、醫囑的書寫、輸入，能夠獨立完成創傷骨科較復雜的手術及手外科的常見手術，并能輔助上級醫師完成關節置換、脊柱的相關手術。

嚴格執行各種工作制度、診療常規和操作規程，一絲不茍的處理每一位病人，在最大程度上避免了誤診誤治，盡可能的避免了差錯事故的發生。

今后，要更加善于學習，善于總結，與時俱進，學習更新更好的醫療技術，在造福社會，造福病人的同時，完善豐富自己的人生。

本人xxxx 于年畢業于臨床醫學專業，后分配到建始縣人民醫院，輪轉一年后定于神經泌尿外科至今。

經歷了見習醫師、住院醫師。

現將本人的工作總結如下：

在政治思想方面，堅持四項基本原則，政治立場堅定，擁護黨的路線、方針政策，擁護改革開放，認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論以及江總書記的“三個代表”重要思想，始終堅持全心全意為人民服務的主導思想，堅持改革、發展和進步，不斷提高自己的政治理論水平。

以“八榮八恥”的榮辱觀來指導自己的日常行為。

積極參加各項政治活動、維護領導、團結同志，具有良好的職業道德和敬業精神。

在工作中，任勞任怨、兢兢業業。

勇挑重擔，服從組織分配，努力工作，圓滿完成了各項工作任務。

本人深切的認識到一個合格的醫生應具備的素質和條件。

以認真學習理論知識和提高業務技能為基礎，努力提高自身的業務及理論水平，努力學習理論知識，學習有關泌尿科理論基礎，同時記錄讀書筆記。

聽取專家學者的學術講座。

從而開闊了視野，擴大了知識面。

始終堅持用新的理論技術指導業務工作，能熟練掌握泌尿的常見病、多發病的診治技術。

處理本科急診、熟練本科各類小手術及一般中型手術操作。

工作中能嚴格執行各種工作制度、診療常規和操作規程，為病人提供最溫馨的“人性化服務”，并能換位思考，從病人的角度出發，認真負責一絲不茍的處理每一位病人，對患者極端負責任，想病人之所想、急病人之所急，詳細詢問病史，認真體格檢查，嚴密觀察病情變化，在最大程度給于患者精心治療，自工作以來，工作能力得到了上級及同事的肯定，同時獲得患者及家屬的肯定。

注重臨床科研工作，積極科內科研工作，并取得相關成績，總結臨床資料。

工作以來，能以身作則，積極接受上級醫師指導，完成一般患者診治工作。

同時進一步提高自身基本理論知識。

當然在工作學習方面還有很多不足，比如：有時對一些疑難病例還不能很好的進行診斷治療，手術操作方面還待進一步提高，理論知識還待進一步學習。

綜上所述，

本人從政治表現、業務技術、等方面已經較以前有一定的提高。

今后將會努力學習進一步提高自身各項水平。

出自 m.cdxkw.cn

時間如白駒過隙，2014年就要畫上一個句號，算算時間自己來醫院也有一年多的時間了。

去年的我帶著些許緊張和敬畏踏入自己新的工作崗位，而如今已經轉化為信心和熱情，以前所未有的激情投入到的工作中，全身心的投入工作來回報我自己選擇的這份職業和為之而付出的辛勤努力。

下面我把一年來的思想、工作等方面的表現匯報如下：

在政治思想方面，本人有堅定正確的政治方向，擁護中國共產黨的領導，始終堅持黨的路線、方針、政策，始終堅持全心全意為人民服務的主導思想，堅持改革、發展和進步，不斷提高自己的政治理論水平，遵守各項法律、法規、規章和診療護理技術規范、常規，具有良好的職業道德和敬業精神。

本人定期交納黨費，按時參加黨員電教活動。

積極參加醫院組織的各種活動，堅持不懈地加強黨性修養。

在醫療業務方面，本人一貫樹立敬業精神，遵守職業道德，履行職責，全面貫徹執行各級領導安排和布置的各項工作和任務，全面履行了一名住院醫生的崗位職責。

“救死扶傷、治病救人”是醫療工作者的職責所在，也是社會文明的重要組成部分，在工作中我盡最大可能的關心、愛護、尊重患者、保護患者隱私。

在工作中堅持“精益求精、一絲不茍”的原則 醫,學.全在.線搜集.整理 ，堅持業務、學習不放松。

大量新的醫療知識和醫療技術，從而極大地開闊了視野，很好地擴大了知識面，不斷加強業務理論學習，不斷汲取新的`營養，促進自己業務水平的不斷提高;熱情接待每一位患者，堅持把工作獻給社會，把愛心捧給患者，受到了社會各界的好評;同時，嚴格要求自己，不驕傲自滿，堅持以工作為重，遵守各項紀律，兢兢業業，任勞任怨，樹立了自身良好的醫德和公眾形象。

這一年，本人在思想、工作和學習方面都取得了一定成績，但深知很多需要提升空間和今后仍需努力的方向，也希望科室領導和同事給我批評指正，我會虛心學習改正，創造更加優異的工作成績。

作為一名醫生，我的工作職責就是“竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維系醫術的圣潔和 榮譽，救死扶傷”。

作為一名基層的醫務工作者新手，我不辭艱辛，執著追求。

鄉鎮醫療衛生工 作是預防為主、防治結合的衛生機構，是農村三級衛生服務網的樞紐，是新型農村合作醫療制度 的重要服務載體。

從 2010 年至 20xx 年至今，三年來的的實踐工作，我對自己工作有很多的思 考和感受， 在這里我作一下簡單的陳述：

一、 ： 努力學習， 不斷提高政治理論水平和業務素質 在實踐的工作中，把“實踐”作為檢驗理論的唯一標準，工作中的點點滴滴，使我越來越深刻地認識 到在當今殘酷的社會競爭中，知識更新的必要性，現實驅使著我，只有抓緊一切可以利用的時間 努力學習，才能適應日趨激烈的競爭，勝任本職工作，否則，終究要被現實所淘汰。

努力學習各 種科學理論知識，學習各種法律、法規和黨政策，領會上級部門重大會議精神，在政治上、思想 上始終同黨同組織保持一致，保證在實踐工作上不偏離正確的軌道。

同時，在實踐中不斷總結經 驗教訓并結合本職工作，我認真學習有關國家醫療衛生政策，醫療衛生理論及技能，不斷武裝自 己的頭腦。

并根據工作中實際情況，努力用理論指導實踐，以客觀事實為依據，解決自己在工作 中遇到的問題。

希望，將來回首自己所做的工作時不因碌碌無為而后悔，不因虛度時光而羞愧。

醫生的個人總結和經驗分享篇六

從年9月1日開頭，本人連續擔當口腔科總住院醫師工作。一年來，在醫院醫療質量管理科及口腔科領導的關懷支持下，忠實履行住院總工作職責，在努力提高自身業務及綜合素養的同時，踏踏實實工作，在臨床、教學及科研等各方面取得了肯定成果，現匯報如下：

口腔科病房目前開房床位26張。我科病房分三組，分別為腫瘤組，創傷組及唾液腺組，我參加了三個小組幾乎全部手術。在腫瘤組中擔當一助，在另兩組中任二助。不同主刀醫生的不同風格，高強度及大量的手術機會使我的業務力量、手術技巧大大提高。在病房三位教授的培育及關懷下，目前已經能獨立完成各項常規中小手術，手術操作日漸規范和嫻熟。急診及會診工作是每個住院總的主要工作，和兄弟科室的住院總一樣，遇到急會診，我總是準時到達，與相關科室醫師一道樂觀處理病人，參加危重病人的急救。有很多很多勞碌的夜晚，有很多病人轉危為安的時刻，有很多很多可以回憶的驚心動魄，很多很多的歷歷在目，正是這種辛勤勞動為住院總贏得了榮譽，為病人挽回了生命。同時，去相關科室會診及和各位住院總的合作使我拓展了學問，開闊了視野。

我科擔當有全校口腔科學及口腔系的各項專業課程的教學任務，同時我科有很多實習醫生、輪訓制醫生及新參與工作的醫生需要培訓。我參加了口腔頜面外科的臨床帶教及教學工作，如為級預防醫學系講授口腔頜面部感染；為暨南高校的口腔本科實習醫師講解病歷書寫規范及醫療核心制度；多次為住院醫師及護士講解口腔頜面外科診療常規及基礎理論學問；參加制定口腔醫學系口腔頜面外科的臨床課程方案制定工作。在度的口腔醫學系的本科教學中擔當口腔頜面外科的教學秘書工作，擔當了大量的理論課及實踐課的教學工作，協調來自南方醫科高校各附屬醫院的口腔外科教員，共同高質量地完成了口外的教學工作。在本年度末口腔醫學院的教學總結評比中，獲得“第一名”的好成果。

在本年度中留意臨床科研力量及試驗技能培育，連續從事博士期間成釉細胞瘤瘤的基礎及臨床應用討論工作。對成釉細胞瘤瘤細胞進行原代培育觀看各種因素對其侵襲性的影響；將試驗討論與單囊性成釉細胞瘤瘤的開窗減壓術治療相結合，探討治療前后腫瘤的生長特點尤其是侵襲性的轉變。樂觀申請相關課題及基金，撰寫相關科研文章，本年度發表科研論著7篇，其中sci收錄2篇（第一1篇），口腔核心期刊5篇（第一3篇）。學任務，同時我科有很多實習醫生、輪訓制醫生及新參與工作的醫生需要培訓。我參加了口腔頜面外科的臨床帶教及教學工作，如為級預防醫學系講授口腔頜面部感染；為暨南高校的口腔本科實習醫師講解病歷書寫規范及醫療核心制度；多次為住院醫師及護士講解口腔頜面外科診療常規及基礎理論學問；參加制定口腔醫學系口腔頜面外科的臨床課程方案制定工作。在度的口腔醫學系的本科教學中擔當口腔頜面外科的教學秘書工作，擔當了大量的理論課及實踐課的教學工作，協調來自南方醫科高校各附屬醫院的口腔外科教員，共同高質量地完成了口外的教學工作。在本年度末口腔醫學院的教學總結評比中，獲得“第一名”的好成果。

醫生的個人總結和經驗分享篇七

20xx年工作即將結束，這一年中，在醫院和科室領導的指導、關心下，在同事們的幫助支持、密切配合下，我不斷加強學習，對工作精益求精，能夠較為順利地完成自己所承擔的各項工作，個人的業務工作能力有一定的提高。現將這一年的個人工作總結匯報如下：

認真執行《藥品管理法》及《處方管理辦法》的相關規定，嚴格管理精麻藥品，做到帳物相符；認真查對藥品效期，做到“先進先出、近期先出”，積極防止過期藥品產生；日常藥品養護，對貴重藥品、精麻藥品、易變藥品等進行定期巡檢，減少差錯發生；聯系科室與臨床人員，及時請領藥品，保證臨床用藥的數量和質量，努力讓患者用到安全、有效、穩定的藥品。

住院藥房病區取藥多、處方醫囑多，故藥品調劑工作要求我們要特別認真、細心，不能在工作中出現任何差錯，輕則經濟受損，重者就會給病人的身心健康和醫院的經濟、聲譽等造成無法挽回的損失。

本人自知在醫院藥劑方面工作經驗的缺乏，對這方面的業務知識需要加強學習。因此積極參加院里組織的業務學習，不斷充實自己。也經常利用業余時間充電，順利通過了衛生專業資格藥學（師）考試。

總之，在過去一年的工作中，我仍存在很多不足之處，如主動服務意識欠缺；藥品管理的工作不到位；政治思想覺悟不高等，都是我有待改進的問題。在新的一年中，我要努力做到戒驕戒躁，加強各方面的學習，積累工作中的經驗教訓，不斷調整自己的思維方式和工作方法，在工作中磨練自己，努力完成自己承擔的各項工作，為科室和醫院的發展貢獻自己的力量。

20xx年12月27日。

政治思想方面。

加強理論學習，提高職工的政治思想覺悟。全科人員認真學習貫徹上級及院里各種文件精神并積極落實到位，在日常繁忙的工作中，不拘形式，結合科室的實際情況開展學習和討論，鼓勵科室人員積極參與推進醫院各項改革措施的落實和實施。通過系統學習教育，提高了科室人員的思想政治覺悟，自覺抵制行業不正之風，以提高窗口服務為己任，以質量第一、病人第一的理念全心全意為病人服務，做好一線窗口藥劑科服務工作。

業務管理。

儲備藥品。

在臨床用藥、藥劑科定期下發各種新藥說明，征求臨床見意，隨時了解臨床對藥劑科供應藥品使用情況，對滯銷、近期藥品及時與臨床溝通，以便及時合理應用，減少藥品的浪費。對藥劑人員定期進行業務培訓、學習，不斷提高自身理論水平和業務能力，對新進藥品及時掌握使用的適應癥，以便指導臨床使用。廣泛開展臨床藥品不良反應監測，發現問題及時上報，避免藥品不良反應的重復發生。總之，藥劑科在20xx年的工作中還存在不足之處，在新一年的工作中努力改進，逐步改善，提高完善服務質量，全心全意為臨床服務，困難面前迎難而上，成績面前驕傲備戰，為我院的社會效益、經濟效益更好的發展保駕護航，爭做排頭兵。

醫生的個人總結和經驗分享篇八

上半年藥劑科的各項工作，在我院領導的正確領導下，認真貫徹執行藥事管理的有關法律法規，緊緊圍繞醫院的工作重點和要求，全科職工以團結協作、求真務實的精神態度，順利完成了各項工作任務和目標，現將工作總結如下：

一：加強理論知識的學習，制定了全年的業務知識學習計劃，每月按時按質完成。在繁忙的工作中，按時完成院務布置的任務。通過法律法規和理論知識的學習，增強了藥品管理的法律知識、質量意識和安全意識，加強了對病人的責任感。在工作中不斷吸取新的知識以提高自身業務素質，轉變藥劑師只是單純的正確調配藥品的觀念，還肩負向患者宣傳如何安全正確用藥的職責。

二：嚴格執行醫院的藥品采購制度，保證購進藥品的質量，并密切聯系臨床，及時了解各科藥品需求動態及掌握藥品使用后的信息反饋，保證了臨床藥品的及時供應。加強藥品在購進驗收、在庫養護等環節的質量管理，從而有效保證了我院藥品質量，保障了患者的用藥安全。

三：積極開展藥品不良反應的監測，將藥品不良反應的監測工作轉為主動服務的形式。在日常工作中，主動到臨床收集藥品使用后的信息反饋。發現藥品不良反應時，協助臨床做好藥品不良反應的處理工作并查找原因，如與藥品質量有關，及時更換廠家，以保證臨床用藥安全。按照藥品不良反應的監測“可疑必報”的原則，督促臨床主動填報藥品不良反應報告表，我可及時做好藥品不良反應事件的網報工作。

四：做好藥品采購單據的整理和供應單位的對賬工作，協助財務部門做好藥品經濟核算工作。

五：重視藥品效期管理，建立了效期藥品報警制度，做到“先進先出”、“進效期先出”的原則。每月都進行效期藥品的自查，將臨近效期內的藥品報告臨床，根據具體情況采取措施，臨床合理調整，以減少藥品的報損量。

六：做好藥劑科的清潔衛生，每天清潔藥品包裝，做好防塵管理，保證發出的藥品整潔。

七：遵守院規院紀，全科無一例不良記錄。

在以后工作中，堅持做到更好更細，把藥劑科工作完美化，科學化，合理化，是我們的奮斗目標。。

醫生的個人總結和經驗分享篇九

尊敬的各位領導、老師們：

大家好！今天，很榮幸能在這里做班主任工作心得交流，也談不上經驗，只是把我的一些做法給大家匯報一下。我今天的主題是“春風化雨，潤物無聲”。記得聽過一位班主任曾說過這樣一段話“有班主任在，學生能做好，這個班主任基本合格；班主任不在，學生能做好，這個班主任很優秀；可是，如果班主任在，學生仍不能做好，那么這個班主任無疑是失敗的。”我信奉這段話。

如果說學生是產品，那么班主任這一角色，時時刻刻影響著我們的每個產品；班主任不經意的一句話，可能會影響到我們學生的一生；班主任無意間的一個動作，也許能讓一個不理想的班級“扭轉乾坤”。因此，有人說學生是班主任的影子，時間長了，學生和你從性格到言行舉止，到看問題的方式方法，都越來越相近。

今天我將從以下四個方面和大家分享我所做的。一、言傳身教，以誠取信；二、營造氛圍，找到歸屬；三、嚴愛相濟，關注“個性”；四、家校合力，共筑未來。

孔子說過“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。我們常常聽到這樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做！”可見，教師的言行對學生的影響有多么大。作為一個小學班主任，面對這些天真無邪的孩子，我為自己定下了一個原則：事事從自己做起。作為班主任，除了在言行舉止、衣著穿戴方面要成為學生的表率作用外，還得加強自身素質修養的提高，做到身體力行。例如，我規定學生早上7點40到校，我就7點半到校。中午要求1：20到校，1：20之前我會準時走進教室。還記得剛畢業的時候，也是從一年級開始接手班主任工作，那時候的學校不允許家長打掃衛生，對于剛剛走入小學校園的孩子們來說，打掃衛生成為一件讓人頭疼的事情，我想作為班主任，我也是班級的一員，應該率先起到帶頭作用，要求孩子們打掃衛生，我這個班主任肯定也不能偷懶，于是每天的值日就是我帶著他們一起打掃教室，雖然第一個月基本上都是以我打掃為主，但是慢慢地他們掌握了掃地的技巧，最后不僅可以把教室打掃干凈，而且可以注意如何將衛生工具擺放整齊以求美觀。我想這個過程中，我收獲的不只是孩子們會打掃衛生，更是他們對老師的信任與肯定。這樣的一個舉動，會比我們用更多的語言去說服他們起到更好的效果。如果每個班主任有一股“讓全班學生向我看齊的勇氣”，那么“身正為范”就真正得以體現了。

一個充滿濃郁文化氣息的環境，能營造良好的教育氛圍，往往能起到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的作用。所以我從以下幾個方面營造班級氛圍：

第一、創造舒適的環境。教室是孩子們生活、學習的主要場所，所以在班級文化的布置上，我力求美觀和舒適，因為是剛入學的孩子們，布置教室這件事有就落在了家長們的身上，家委會成員起引領作用，這是我們班這學期的班級文化布置，墻壁上是孩子們的繪畫作品，后面留下的是孩子們展示個人風采的空間，當然教室里，孩子們最喜歡的還是班級的圖書角，因為孩子們小，所以我每周會給孩子們自主選擇書柜中的圖書，下周可以更換圖書。他們利用課間和每天中午的時間閱讀。這些圖書其中一部分是孩子們自己帶的，還有一部分是我購買的，對于書柜里的書他們是充滿好奇的。為了激發閱讀興趣，在上屆的班級中，我會定期像這樣舉行好書推薦會。

第二，養成良好的習慣：

首先，進班習慣。今年我接手的是一年級學生，我所要面對的，是一些剛從幼兒園步入小學校園的，不懂得紀律、尊重和民主的孩子。對于在學校應該做什么，不該做什么，很多時候是茫然的。所以從開學時，早上我指導他們應該如何進行早讀，從一開始就培養了領讀員，這樣早上交完作業可以在班級有序地開展早讀，很好地利用了早上的時間。中午到校先記錄自己今天晚上回家的任務，為此我開學就給他們準備了這樣一個本子，養成自己的任務自己記，有計劃地去完成自己每天需要完成的事情。之后將開展課外閱讀，這樣的午間也是井然有序的。

其次，聽課習慣。作為班主任，我不僅關注自己的語文課上孩子們的表現，我更注重他們在其他課上的表現。我要求孩子們無論在任何課堂上都要做到認真聽講。當然這不僅僅是我在口頭上的要求，每周我們班都會給這一周表現好的孩子們發表揚信，這張表揚信所代表的的不僅僅是他們在語文課上的表現，更和他們在其他課程上的表現緊密相關，同時我也會將拿到表揚信的同學照片發在家長群里，孩子們覺得自己在領取表揚信的那一刻很光榮，將這個儀式感滿滿地展現給所有孩子，讓他們內心不僅是一種羨慕更有一種表現的沖動。

最后，衛生習慣。對于現在的孩子來說，習慣了父母打理好自己的一切，開學沒幾天，我就發現他們的桌洞里亂七八糟，桌面上涂涂畫畫實在可怕，我就利用了一節班會課，將班級家長辛苦打掃衛生的場景，以及干凈的桌面和桌洞衛生圖片展示給大家看看，再讓他們比對了自己現在的桌面衛生，他們意識到問題所在，我借機對他們提出了相應的要求，雖然一開始的效果不佳，但我不斷地強調與提醒，加上對做的好的孩子進行相應表揚，逐漸有好轉。良好的衛生習慣有助于他們養成好的學習習慣，這也是良好班風的一部分，孩子們可以較快地融入了學習環境。

第三，開展有趣的活動。班級的各種有趣的活動可以激起孩子們對班級的熱愛，可以讓孩子們和家長們更加團結。這是上屆學生元旦的時候的照片，為了給孩子們營造節日氣氛，家長們對教室進行了布置，家長們也會提前很久陪孩子們排練節目，精彩的表演給孩子們也帶來了無窮的樂趣。每年的六一或者元旦，我都會給孩子們準備禮物，今年的六一，給上屆的孩子們統一定制了筆記本上，上面有我們學校的logo、班級和孩子們的姓名。這是上屆我們班家長自主組織的拍個性化畢業照，統一服裝，統一時間，全員參與，給所有的孩子留下了最珍貴的回憶。我想這些活動帶來的不只是精彩和快樂的一瞬間，更多的是我們讓孩子們意識到班集體，找到了自己的歸屬。

第四，培養班級小管家。

班級的管理，并非由班主任一人專制，隨著孩子們越來越大，我想更多的是讓孩子們參與到班級管理中來，感受自己在班級主人翁的地位。我把孩子們分成了九個小組，每組由固定的組長負責督促本組成員的學習情況，通過每周的表現累積換來相應的積分，期末選出優秀小組。在平時班級生活中，我將班級里的各種瑣事進行了分類，選出相應的小管家，例如：管理電腦的，負責桌椅的，管理圖書的，等等。在這些小事的體驗中，孩子們獲得了成長，意識到作為班級的一員更應努力為班級服務和爭光，也增強了集體榮譽感。孩子們就在一次次真實體驗中，獲得了成長。

通過這些方式，營造本班特有的氛圍，在這樣的氛圍中，讓孩子們知道自己該做什么，找到自己的歸屬感。

冰心說“有了愛便有了一切”。教書育人是教師的天職，而育人應該是班主任的首要天職。如何育人？我認為，愛學生是根本。愛學生，就需要我們尊重學生的人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態度、方式等，然后對癥下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。人格尊嚴是平等的。作為班主任，我努力做到能像一個真正的朋友一樣，欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。被尊重是學生內心的需要，是學生進步的內在動力。

首先，嚴愛相濟，關愛“個性”。上屆班上有個學生，瘦瘦的，能說會道，是個挺可愛的男孩。可是在學習方面他給人的感覺就沒那么好了，上課時思想老是不能集中，做作業時動作很慢，老是磨蹭磨蹭，而且不肯動腦筋，回家作業經常不做，即使做了，也做不完整，書寫相當潦草，小組長每天都向我告狀。于是，我找他談話，希望他能遵守學校的各項規章制度，以學習為重，按時完成作業，知錯就改，爭取進步，爭取做一個人見人愛的好孩子。他口頭上答應得好好的了。可他就是“勇于認錯，堅決不改”，他依然我行我素，毫無長進，每次我都要被他氣暈了，多少次想想還是算了吧，或許他是根“朽木”。但又覺得身為班主任，不能因一點困難就退縮，不能因一個學習有困難的學生無法轉化而影響整個班集體，我要對得起自己的良心，我要盡最大的力量去轉化他！我把心一橫：不轉化你，誓不罷休。他無進步，或許是他沒有明確學習目的，沒有真正認識自己的錯誤，沒有真正要做個他人喜歡的人的思想。

為了轉化他我采取了以下措施，我先讓他認識到自己的錯誤，樹立做個好孩子的思想。于是我再找他談話，談話中，我說：“你想改正錯誤嗎？想做一個討人喜歡的孩子嗎，你要怎樣做才好呢？”他低著頭說：“我今后一定要遵守紀律，認真完成作業。”順勢我就告訴他：“那你可要說到做到喲！”他點頭回答：“好！”后來，他無論是在紀律上，還是在學習上，都有了明顯的進步。當他有一點進步時，我就及時給予表揚、激勵他。使他處處感到老師在關心他。他也逐漸明白了做人的道理，明確了學習的目的，端正了學習態度。

家長評論學校從班主任開始，因為班主任與他接觸最多。家長的評價認可程度，對學校對班級對教師的影響都很大。他認可你、反感你，他都會到處替你宣傳。所以，與學生家長建立良好的關系至關重要。家長信任你，即便有時你的工作有些失誤，他也可能諒解你。我們班主任向家長說學生在校做的任何一件事，家長都能感覺到你對他孩子的關注。所以，與家長之間的溝通交流很重要。

第一，利用微信群增強與家長聯系。現在的通訊很發達，每個班級都會有自己的微信群，在群里，我更多的是分享班級積極的消息，例如班級取得的榮譽，表揚優秀學生，同時這是個家長群，我相信家長們也很希望自己所做的得到老師的肯定與表揚，所以每當一些積極的家長為班級做事時，我會大力在群里表達感謝、肯定與表揚。這樣做事的家長感到自己得到了肯定，那些被動的家長們在氛圍的帶動下也會相應受到感染，改變自己的做法，慢慢參與到活動中來。

第二，不輕易找家長。現在還能記得自己剛畢業的時候，感覺孩子們發生的雞毛蒜皮的事都要與家長們聊聊。后來，我覺得這樣下去，不僅沒有效果而且時間久了，家長對我的態度越來越無所謂，對孩子的重視程度也越來越淡薄。所以，每次在約談家長前，我會提前構思好要和家長交流的內容，而且對于不同的家長我說話的方式和口氣也要相應改變。對孩子們的教育，我們要做到因材施教，和家長的溝通，我們更應該因人而異才能達到預期的效果。

第三，重視家長會。一學期一次的全校性的家長會，我都很重視，因為這時候會有很多孩子的父母特地請假趕來參加家長會。家長會除了家長和老師交流之外，我們可以嘗試組織一些親子活動，在以前的班級里，我讓孩子們給家長寫過一封信，讓孩子們對父母的做法提出意見，家長們對于自己收到的信和意見都很重視，有的家長回去會反思自己的行為，與孩子們進行溝通。其實家長會不僅是老師與家長的溝通，也是老師為孩子們和家長搭建溝通橋梁的機會。我們應該重視這樣一次難得的機會，讓家長們真正意識到家長會的意義。

俗話說：辦法總比問題多。在班級管理的過程中，肯定會遇到這樣或那樣的問題，我們班主任在處理學生的問題時，多貼近學生，蹲下來與學生交談，傾聽學生的心聲；班主任應把自己看成是長大的兒童，多到孩子中去，多到班級中去，與孩子們一起實踐，一起思考。相信，在我們和孩子共同的努力下，我們定會將教育這縷春風化為細雨，無聲無息中滋潤那抹新綠。感謝大家的聆聽，不當之處，還請批評指正。

讀書破萬卷下筆如有神，以上就是為大家帶來的8篇《個人工作經驗總結個人工作經驗分享簡短》，希望可以啟發您的一些寫作思路，更多實用的范文樣本、模板格式盡在。

醫生的個人總結和經驗分享篇十

到很大的變化。可以聽得見一個一個的發音。聽起來很舒服。到了這樣的程度你學習已經成功了一半。

多讀。大聲說、讀、念。念的時候要大聲，說跟磁帶一樣的聲音，發音。注意!聽寫的時候不要一個生詞一個生詞寫。

一種關系。但是,有不少連接詞尾具有多種作用。因此同一個詞尾放在不同的句子中,或用于不同的謂詞時,就可能起不同的作用。

候也要多多練習寫，這樣的話，我們之前寫的就不會生疏了。

多表達。每天利用幾十分鐘左右的時間想怎樣用韓國語表達東西、行動、感覺等。多多加強自己的韓語表達能力，這樣對提高韓語有著相當大的幫助。

口頭表達能力是有一個非常大的提高的，同時也能夠更好地發。

現自己學習上的不足，加以朋友的幫助，我相信那將是個很大的提高，對于我們學習韓語這門語言也會達到了事半功倍的效果。

醫生的個人總結和經驗分享篇十一

韓語單詞記憶方法：

對于剛剛學習韓語的同學,背單詞是最枯燥但是又是必須做的事情.幸運的是韓國語對我們中國人來說,學習起來相對單詞比較好記憶一點.它的單詞基本分為三種:。

1.中文詞(最多)。

就是從中國傳入的單詞,當然我們一聽就能基本知道是什么意思,比如“???”,只要讀音標準了,也會寫了.這類詞對我們中國的同學來說是最簡單的了.

2.英文詞(還有法語等等,其次)。

大家都學過英文,所以英文詞也比較容易記,比如“??”,同樣也是只要讀音標準了,也會寫了.這類詞大部分都是高科技詞匯,比如因特網,計算機這些.也比較容易記憶.

3.固有詞(最少)。

雖然這類詞不多且這類單詞都不是很長,但是不容易記憶,而且容易混淆.大家在記憶這種單詞的時候不能死記硬背(當然如果你天生記性好的話,下面的方法可以無視).

在這些單詞中有些也有一定的規律,需要自己去找,找到規律后就很容易記憶了.

比如:。

可以看到:。

++=。

看到這里有些同學已經注意到了,??是???的詞根,?這里我們可以理解成為定語詞尾(將來時的),?大家都知道是”喉嚨“的意思,好了,現在可能有些同學已經猜到了”???“的意思了,就是”路口“的意思.中國也有”咽喉要道“的說法!所以看到這個規律后,再記憶”???"就很容易記憶了,而且一但記住后就不容易忘的,呵呵.

1.理解韓國語的文形。

2.同樣的單詞反復使用、特別是動詞或者利用形容詞寫文章。

3.寫的時候總是大聲讀、說、寫。聽自己的聲音。

4.任何教材里的會話、文章大聲讀30邊。

5.偶爾的聽錄音的自己聲音。

6.教材里的磁帶或者cd、反復聽、發音。

7.寫文章時最好寫會話方式。寫問答方式。

8.把2、3個文章連接起來。

9.利用規則動詞、形容詞造句后一定使用不規則動詞、形容詞也造句。

10.想名詞單詞的時候不要只想單詞、由把助詞連接造文章。

11.一天利用10分鐘左右想怎樣用韓國語表達東西、行動、感覺等。

12.韓國語不能用腦袋理解、而先熟練口語。

醫生的個人總結和經驗分享篇十二

一培養興趣、激勵士氣。

有些初學韓語的朋友在一段時間的韓語入門之后士氣低落。這時怎樣去培養學習興趣呢?你可以選擇一部原聲韓劇的精彩片段，對其進行反復的模仿，然后進行錄音，并且與原聲相比較，幾天之后，你會發現自己不僅提高了學習興趣，練出了一口地道的韓國口音，而且也成了出色的表演家。

二掌握語音、擴大詞匯。

韓語是一種字母文字，因而掌握韓文字母發音對于初學者來說可謂是重中之重。你可以反復播放一段專門的韓國語語音，在模仿的同時，也要進行聽寫。另外，單詞是語言的細胞，有些初學者在“詞海”面前顯得束手無策。其實，多數的韓語單詞是漢字詞，你可以通過韓國字與漢字對應的方法進行記憶。只要你使用這種方法，你會感到自己記憶單詞的力量真的是勢如破竹。

三注重口語、總結語法。

韓語的語法點可謂紛繁復雜，許多初學者被迎面沖來的語法知識擊得頭暈腦脹。但請記住，作為初學者，枯燥的語法和死板的規則不是你的伴侶，生動的口語和精彩的會話才是你的財富。當你擁有一口流利的口語時再去總結語法，你才會發現原來“得來全不費功夫”。

四利用網絡的豐富知識。

你或許會抱怨韓語不像英語那樣在我們的周圍隨處可見，但千萬別忘記了互聯網世界的精彩紛呈，因為在這里你可以下載韓文支持軟件，學習韓語基礎知識，欣賞韓國音樂影視，收聽收看韓國廣播電視節目讓你足不出戶領略韓國風采，打造韓語環境。一些韓語學習微博、微信、網站還是很不錯的，建議初學者常去逛逛。

五早讀晚練養成習慣。

真正地去掌握一門外語，并不是舉手之勞，而應當循序漸進反復鞏固。所以，每一位要掌握韓語的朋友應根據自己的作息習慣和大腦的活動規律制定出學習時間計劃表，養成良好的學習環境。精通韓語的則是指日可待。

醫生的個人總結和經驗分享篇十三

一培養興趣激勵士氣有些初學韓語的朋友在一段時間的入門之后士氣低落。這時怎樣去培養學習興趣呢?你可以選擇一部原聲韓劇的精彩片段，對其進行反復的模仿，然后進行錄音，并且與原聲相比較，幾天之后，你會發現自己不僅提高了學習興趣，練出了一口地道的韓國口音，而且也成了出色的表演家。

二掌握語音擴大詞匯韓語是一種字母文字，因而掌握韓文字母發音對于初學者來說可謂是重中之重。你可以反復播放一盤專門的韓國語語音磁帶，在模仿的同時，也要進行聽寫。另外，單詞是語言的細胞，有些初學者在煙波浩淼的詞海面前顯得束手無策。其實，多數的韓語單詞是漢字詞，你可以通過韓國字與漢字對應的方法進行記憶。只要你使用這種方法，你會感到自己記憶單詞的力量真的是勢如破竹。

三注重口語總結語法韓國語的語法點可謂紛繁復雜，許多初學者被迎面沖來的語法知識擊得頭暈腦脹。但是，請您記住，作為初學者，枯燥的語法和死板的規則不是你的伴侶，生動的口語和精彩的會話才是你的財富。當你擁有難一口流利的口語時再去總結語法，你才會發現原來“得來全不費功夫”。

四利用網絡豐富知識你或許會抱怨韓語不像英語那樣在我們的周圍隨處可見，但千萬別忘記了互聯網世界的精彩紛呈，因為在這里你可以下載韓文支持軟件，學習韓語基礎知識，欣賞韓國音樂影視，收聽收看韓國廣播電視節目讓你足不出戶領略韓國風采，打造韓語環境。一些常用的韓語學習網址已在下面的表格中為你和盤端出。

五早讀晚練養成習慣最后，真正地去掌握一門外語，并不是舉手之勞，而應當循序漸進反復鞏固。因而，每一位要掌握韓語的朋友應根據自己的作息習慣和大腦的活動規律制定出學習時間計劃表，養成良好的學習環境。那么，精通韓語的時間則是指日可待。

如何從零基礎學韓語呢?通過閱讀大量中韓對照的文章積累常用單詞(不需要背),并鞏固語法,練翻譯能力。開始練聽力,磨耳朵,并開始攻大量詞匯,目標是10000個單詞,對單詞進行分類,并理解韓語詞匯的構成。有了大量詞匯基礎,繼續深入語法,多練閱讀和聽力。基本上按上面的步驟努力下去,就可以學好韓語了，雖然要真正學好還需要掌握一些其他東西,但上面這些是比較基本的必備能力，而且有了這些能力，要達到高手水平也指日可待。

醫生的個人總結和經驗分享篇十四

首先要明白韓文是表音文字。即，韓文就相當于我們的拼音，能夠按照順序拼讀。也就是說我們所看到的韓國文字，其實就是由拼音組成，每個字都是由不同的字母拼寫而成。換而言之，就是如果組成這個字的字母你都認識，那么這個字理論上就是可以正確讀出它的發音的。

韓文共有40個字母，它們分別是元音，輔音。其中元音21個，輔音19個。這些音本身難度并不高，與漢語或英語的很多音相似，中國學員基本能在一周內迅速掌握絕大多數發音。

個別音標由于其特殊性，初期通常會無法極為準確的發音，這屬于正常現象，經過一段時間后，可以自然達到所想要的效果，因此發音學習切記鉆牛角尖。

寫出漂亮的韓文。

學會語法去造句。

韓國語是黏著語，這就意味著韓文的語法相對較為繁瑣。實際表現出來，就可以理解我，句子的每個成分后面都要添加一定的助詞或詞尾，來代表其在句子中的地位。例如，主語后面要加主格助詞，表示這里是主語。賓語后面要加賓格助詞，表示這個是賓語，而謂語后面則要加各種詞尾，表示時制，尊敬與否，語氣等內容。

這些語法看似復雜，但其實歸根到底就是對句子的每個部分進行了詳細的用法規定，一旦學會了，反而用起來比較簡單整潔，不會出現一些混淆的情況。

聽得懂韓語。

多看韓國綜藝和電視劇。韓國綜藝多是真人秀節目，因此，里面出現的語言都很簡短生動，生活化極強。每天看1-2個小時，就會發現聽力和詞匯量提升很快。電視劇因為來源于生活，所以往往按照順序觀看的話，畫面可以有效幫助我們理解劇情，那么就可以不要將注意力集中在字幕上，轉而聚精會神關注演員的語言表達，猜測說了什么。這兩種方式都可以有效提高聽力水平，如果能夠堅持一個月甚至以上，聽力就會有不同的感受了。

多思考，讓韓語真正生活化。

其實我們生活中能夠用到的句型和詞匯并不多，所以每當遇到一些場景，應該多用心想想，這些場景是不是可以用很簡單的表達去描述，基本上初級水平的學員如果認真思考的話，會發現生活中絕大多數的情況，都可以用韓語來進行表達。重要的是，有沒有去想要表達。

實際應用。

結交一到兩個教育水平較高的韓國朋友。學語言最終的目的是應用，因此和韓國朋友去實際對話，是提高韓語水平，擴展韓語詞匯的一個重要途徑。但是注意，要結交素質較高，愿意幫助你成長的韓國朋友，而避免去結交僅僅一起吃吃喝喝的韓國友人。

醫生的個人總結和經驗分享篇十五

首先，對學一門外語來說，就是需要你對它產生興趣你才會學下去，我想很多來這里學韓語的朋友都是喜歡韓國音樂，韓國電影的，也因為喜歡它們才產生學習韓語的動力。在學習韓語之前，你應該對韓語有些認識，它是1492年由朝鮮王朝的世宗大王創造的，韓語和漢語的區別之一，它是一種拼音文字(也就是說你認識它的字母你就能讀出單詞的發音)。要想入門，就是要掌握它的字母發音和書寫。韓語在語言形態上屬于粘著語，它的句子結構是主+賓+謂，這和我們漢語不一樣，舉例來說我們說“我去學校”，韓語就說“我學校去”，如果你有學習日語的基礎的話，韓語的語法就是很好理解的。

語音學習。

大致介紹了韓語后，我要說說采取怎樣的學習途徑，大家每個人條件不一樣，采取的學習方式也不一樣，有自學的，也有報名培訓班學習的，教材因人而已，但是建議選一套系統的。

然后呢，在你正式開始學之前，你要制定一個詳細的學習計劃，規定好每天自己要學多少，切記千萬不要半途而廢。

語音入門對大家學習韓語來說是第一個難關。如果你周圍有韓國朋友的話你可以請教他們。要是沒有的話，我想你要多聽音頻，糾正自己的發音，如有學習問題，可以利用網絡這個工具，多聽聽網上的學習教程或來這里找朋友解答。

專業的學生大致花了一個月的時間來掌握全部的語音。我想你可以根據你自己的條件來安排自己的學習時間。韓語的發音特別是收音比較難，不過這一點對南方(浙，閩，贛，粵)的朋友來說，有可能是很容易的，因為韓語的韻尾和古漢語的入聲有很大的關聯性，這些地方的方言還保留了入聲。對于具體的語音辨析我這里就不談了。韓語的語音階段你要達到的要求就是學完所有的字母后，你能看到陌生的韓語單詞也能讀出它的發音，還會書寫。

深入學習。

下一步就是要涉及到單詞的記憶，韓語由于有70%左右的詞是漢字詞，和我們中文有關，在記單詞時最好明白一點，韓語的同一個音有可能對應到很多不同的漢字。剩下的單詞就是外來語(以英語為主)和固有詞，在固有詞的記憶上要花些功夫，學外語其實沒有捷徑，只有你多說，多聽，多寫才能學好。

談了這些，我想補充一點，只是單純的學習語言是不對的，這門語言所包含的文化，還有使用它的國家你也要去了解。

下面就是要進入課文的學習了，這時你要面對韓語語法了。韓語的語法和我們中文的區別我在上面也提到過，掌握好韓語語法就是要找出它與中文的區別，掌握它的助詞和詞尾。要學會用韓語的思維說話。在這個階段不要怕說錯，要利用自己學到的知識大膽的去說。對那些沒有機會說的朋友，給你一個建議就是多多背誦課文，一段一段的直到背頌熟練，培養自己的語感。

還有一個方法就是在網上找韓國朋友聊天，找到韓國朋友之后，你可以和她(他)語音聊天，但這個也是雙方有條件彼此愿意的情況下，大多數情況下，你是和他們筆談的，這是你就要學會韓文打字，韓文打字方法很簡單的，關鍵是熟練。這樣你在和對方交流下將用到你學到的韓語。隨著學習的深入，你將不斷碰到更多的問題，這些問題你可以找我們社區的朋友們解答，同時你自己也要學會總結，把學過的知識和問題要系統化整理，建議你做學習筆記，這樣你才不會學了就忘。這個階段你可以找些短的文章來學習，看看別人是怎樣表達的，自己如果說的話會是怎樣的。

聽力口語。

學習外語很關鍵的內容是聽力和口語，我不想大家看了我的文章都學成啞巴韓語。要多聽聽磁帶，記得要把聽到的內容要寫下來，不要聽了就認為自己聽懂了，你一個個字下來的話，會對聽力提高有幫助的。聽力沒有什么捷徑只有多多練習才會提高。口語的話，就是要給自己創造說的機會，只有不斷的說你才能進步。

醫生的個人總結和經驗分享篇十六

20xx年上半年，藥劑科在院領導的正確領導下以及各科室的大力支持下，結合本科的實際情況，按照目標責任管理模式，取得了一定成績，現將20xx年上半年藥劑工作情況總結如下：

1、修訂和完善了藥劑科相關管理制度，并全面落實到位，進一步規范了我院的藥事管理。

2、加強科室藥品器械的監督管理，定期會同護理部對科室藥品器械進行檢查監督，使藥品器械的儲備和臨床使用更加合理。

3、加強對特殊級抗菌藥品臨床使用與管理的日常督導，制訂了《特殊級抗菌藥物使用制度》，規范審批，使得特殊級抗菌藥物的管理和使用安全、合理。

4、及時掌握各臨床科室藥品需求，保障藥品供應。適當增加部分藥品的品種數及儲備量，淘汰了部分使用量小，療效差，不良反應多的藥物。

5、嚴把藥品采購、驗收質量關，對上架藥品質量層層驗收，注重細節。藥庫管理人員認真做好藥品的貯藏工作。對效期嚴格把關，做到了近效期先出，確保了藥品的安全與有效。

6、上半年接受涼州區食品藥品監督管理局檢查xx次，抽檢xx個批次（中藥xx個批次）。上半年未受到藥監部門處罰。

7、嚴格落實國家藥物制度、認真執行省、市、區基本藥物相關政策。所有藥品均由當地定點醫藥公司配送，各公司所配送的基本藥物均嚴格分類執行國家發改委最高限價和甘肅省基本藥物采購網平臺價格。

今年上半年因醫院病人持續飽和，藥品供應量也大幅增長，上半年共購進西藥（含中成藥）品xxx萬元。中藥飲片xxx萬元，其中顆粒劑xxx萬元。醫用耗材采購xxx萬元。

（一）窗口服務。

藥房窗口服務作為醫院服務的重要組成部分，不僅是反映醫院精神面貌和文明素質的窗口，更擔負著保障人民群眾用藥安全的重大責任，為配合臨床用藥規范化管理，我們克服了很多困難，嚴于律己，兢兢業業，對待患者熱心、耐心。

（二）臨床藥學服務。

1、積極開展臨床藥學工作。配備專職臨床藥師在科室進行臨床查房，對臨床中不合理的藥物使用進行建議，配合醫生對患者進行個體化用藥方案的制定。全面開展藥物咨詢工作，為患者及醫生提供藥物咨詢服務。每月對門急診處方及病房醫囑單進行抽查檢查。對處方及病例進行分析和評價。

2、加強藥品不良反應監測工作，督促臨床主動填報不良反應報告，對不良反應發生率較高的藥品進行嚴格監控，以保證臨床用藥安全。上半年共上報藥品不良反應xx例。

4、上半年共出二期《藥學簡訊》，介紹了院內院外最新的藥學動態及藥物信息，為臨床提供了用藥資訊。

利用工作閑暇加強業務學習，圍繞著藥事管理的法律法規、藥劑人員崗位職責、工作制度等內容、要求組織學習，科室人員積極認真的參加學習。一定程度上提高了全科人員的業務素質和能力。

在上半年的工作中，藥劑科的服務水平和業務量均在不斷上升，整體發展勢頭良好。但是，我們工作還存在很多不足之處，比如：人員專業素質還有待進一步提高，服務態度還有待進一步改善，臨床用藥指導的開展還有待進一步全面及深入；與臨床科室之間配合溝通還有待加強等等。在今后的工作中希望在各級領導的指導下，各職能科室及臨床科室的幫助下，我們全科同志共同努力做好下半年的各項工作。

醫生的個人總結和經驗分享篇十七

韓語的詞匯分為兩部分：固有詞(韓國本國的詞，占韓語詞匯的20%，目前比重有所上升)、外來詞(分為漢字詞占韓語詞匯的70%和英語詞占10%。

漢字詞有中國漢字詞(60%)和日語漢字詞(10%))。

日語漢字詞是因為日本韓國特殊的歷史關系從日語演化來的詞，比如電影這個詞，韓語日語單詞寫法雖然不一樣，但是發音一樣。

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說完了詞匯，現在開始基本語法了，韓語的語法由三部分組成：助詞，詞尾，慣用型。

慣用型有兩種構成方式，第一個是助詞加單詞，只能用在體詞后;第二個是詞尾加單詞，只能用在謂詞后。

韓語語法特點，1句子結構不同于漢語，韓語是主賓謂。

漢語是主謂賓。

(從這些語法看日語韓語很像，所以韓國人學習日語容易)2敬語體系發達。

3韓國語有豐富的助詞和詞尾。

4韓語允許省略主語，賓語，補語，謂語。

5在韓語里，單復數區分不是強制性的。

6韓語詞沒有性別之分(法語有)，沒有冠詞，關系代詞。

韓語和朝鮮語是有區別的。

表現在詞匯和發音方面。

韓語里英語詞比朝鮮語里多。

朝鮮語沒有頭音規則。

所以學習時要小心了，如我的韓國姐姐樸敏洙這個名字，不同的人就發音不一樣。

要說學習韓語的方法有很多。

我自己經常是聽韓語歌，我的手機里差不多全是韓語歌，看韓國電視劇電影娛樂節目。

個人特別喜歡看反轉劇，短小劇情簡單，臺詞簡單，可以多多看，練習聽力。

學習任何語言都是相通的。

學了那么多年英語，完全可以借鑒英語學習方法。

很多人問我韓語難么?(其中問我最多的應該是親了，他們大多數是東方神起和sj的飯。

)我覺得韓語沒有英語難，比如英語有16個時態，韓語就沒有。

韓語的時態少的可憐。

韓語的詞匯有很多漢語詞和英語詞，我們的母語是漢語，又學了那么多年英語，所以記單詞不是難的。

韓語的語法比較簡單，就是記得慣用型比較多。

而慣用型也是由單詞等構成的。

所以不要畏懼。

學習什么都不容易，漢語那么難，還有那么多人學漢語?說白了，韓語相當于中國的漢語拼音，拼音難么?不難。

韓語就是拼音文字，把元音輔音有的韓字加收音，拼起來就可以了!(漢語是表義文字。

名詞解釋。

體詞：包括名詞、代詞、數詞、量詞。

謂詞：包括動詞和形容詞。

動詞分為他動詞(指及物動詞)自動詞(不及物動詞)-。

體詞后面接助詞，謂詞后面接詞尾。

這是韓語不變的規律。

開音節：沒有收音的韓字，閉音節：有收音的字。

詞干：謂詞都以da結尾，去掉da就是詞干.

連音，韓語的連音困惑了我好久的。

其實后來才慢慢的明白。

名字里也是可以連音的。

但是如果和不認識的人介紹時，為了防止對方聽不懂你的名字，所以不連音。

熟悉了就可以了。

但是姐姐告訴我說姓和名不連。

比如《藍色生死戀》里恩熙的名字，可以連為eni.不連讀是為enhi.還有就是隔寫了的詞不連讀，但是有些習慣的用語還是連讀。

韓語隔寫法。

韓語里的那個空格的術語叫做隔寫。

隔寫法是有規定的。

1助詞和前面的單詞要連寫;。

2不完全名詞隔寫，比如書上經常出現在人名后的xi要和名字隔寫。

3表示單位的名詞隔寫。

如一個。

數詞一和量詞個隔寫。

4寫數字時以萬為單位隔寫。

5連接兩個單詞或列舉時使用的單詞和后面的單詞隔寫。

如牛奶和面包。

6以單音節組成的單詞一起使用時可以隔寫。

如那時候。

7輔助動詞原則上隔寫，根據情況也可連寫。

8姓和名、姓和號等連寫，附加的稱呼職務等隔寫。

9姓名以外的固有名詞原則上以單詞隔寫，但也可以以單位隔寫10專業用語原則上以單詞隔寫，但也可以連寫。

fighting!

醫生的個人總結和經驗分享篇十八

今天終于開始了我的韓語學習，和老師在南禮士路的kfc一坐就是2個小時，意猶未盡，只嘆時間太短，還得趕著上班，下次一定要定個休息時間，這樣可以肆無忌憚的學習。

我該如何評價老師的中文水平呢?舉幾個她今天跟我說的詞吧：得瑟，咬文嚼字，扭扭捏捏，捎我去哪里哪里...一時間我突然覺得自己在和中國人學韓語，可她才來中國三年啊，我接觸過那么過韓國人，來中國七年的中文系學生都沒有她的中文流利和地道，讓我不得不再次佩服!

我們從正音開始，其實我早已過了發音階段，聽力和口語都不太成問題，但是發音是我一再強調的要求，我希望一出口就和韓國人沒有任何差別，在發音上多花幾節課的時間我都無所謂，只要出口標準道地才算理想。

因此，課上我們一直在對著練習發音，導致音量越來越大，引來周圍人的奇異眼光，沒準認為我們是半聾半啞的居多!

課后我們還聊了會天，跟朋友一般，互相關心和問候，讓人心里溫暖和舒服，期待下周的學習!